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人生就是一场未知目的地的旅行。很多时候，我们并不知道自己接下来会遇见怎样的未来。只不过有时候，我们只是一味的狂奔，却忘记了旅行的意义。----《在云端》沃尔特.肯 生命中最重要的人，或许当你在身边的时候，能感觉到的也只是淡淡的温暖而已，并不比一杯热茶更显著。但当你失去的时候，整个世界瞬间荒芜。只知道我们总是在战胜空间，却对时间无能为力。——《分开旅行》 我们这一辈子，总是要看到很多比自己优秀得多的人。如果你看到的总是比你差劲的人，那你就要反思一下自己的生活状态是不是不断地沉沦？如果你在前进的过程中，经常遭遇到让你望其项背的人，那么，恭喜你啊，你是在不断的进步中。你会自卑，不过这种自卑是可以化成动力的。——《接纳自卑，感悟幸福》 很多人闯进你的生活，只是为了给你上一课，然后转身离开，你以为他们是过客。然后有一天，一切都静下来的时候，会突然发现习惯是一件可怕的事情，那些曾经习惯的，本以为遗忘的人和场景，在脑海里苏醒了，复活了，让人戒不掉，忘不了。 真正的幸福，不是依赖任何外在的人或事物，也不是来自变幻无常的情绪与感觉，而是心的一种清楚、愉快与平静的状态。通往幸福最大的障碍就是对幸福苛求太多。——《幸福就像狗尾巴》 人生就是一种冒险。你投入的爱越多，经受的风险也就越大。我们一生要经历数以千计乃至百万计的风险，而最大的风险就是自我成长，也就是走出童年的朦胧和混沌状态，迈向成年的理智和清醒。—— 斯科特·派克《少有人走的路》 良辰若水，新月留白。瓷瓶里盛上净水，插一枝瘦柳，清简空灵，素心天然。退去岁月烟尘，卸下世事轻妆，原来每一次放下，都是重生。——白落梅 这个世上，活在别人眼里的，凡事做给别人看的，其身如尸，其心必腐，永远找不到真正的自我。行路中，我们总觉得某人很重要，总想有意去逢迎，可等走远了再回首，与你关系密切的，也就那么寥寥几个，许多人不过是花开一季，常在无形中淡出了你的视野。一辈子不长，活给自己看。 人生总是要我们在遗憾中领略圆满。不是吗？我们从分离的思念中领略相聚的幸福，我们从被背叛的痛苦中领略忠诚的难能可贵，我们从失恋的悲伤中领略长相厮守的深情。 ─── 《面包树上的女人》 如果你半夜醒来发现自己已经好长时间没读书，而且没有任何负罪感的时候，你就必须知道，你已经堕落了。不是说书本本身特了不起，而是读书这个行为意味着你没有完全认同于这个现世和现实，你还有追求，还在奋斗，你还有不满，你还在寻找另一种可能性，另一种生活方式。——陈平原 我什么也没忘，但是有些事只适合收藏。不能说，也不能想，却又不能忘。它们不能变成语言，它们无法变成语言，一旦变成语言就不再是它们了。它们是一片朦胧的温馨与寂寥，是一片成熟的希望与绝望，它们的领地只有两处：心与坟墓。比如邮票，有些是用于寄信的，有些仅是为了收藏。----《我与地坛》史铁生 你若爱，生活哪里都可爱。你若恨，生活哪里都可恨。你若感恩，处处可
感恩。你若成长，事事可成长。 不是世界选择了你，是你选择了这个世
界。既然无处可躲，不如傻乐。既然无处可逃，不如喜悦。既然没有净土，不如静心。既然没有如愿，不如释然。 —— 《豁然开朗》 宠爱自己，让个性伴随左右，自信地站在自己的位置上，给苍白的四周以绮丽，给庸俗的日子以诗意，给沉闷的空气以清新。每天睁开双眸，用大自然的琴弦，奏响自己喜爱的心曲，告诉自己：我就是一道风景。—— 王牧《每天读点幸福禅》 当一切都已过去，我知道，我会把你忘记。心上的重担卸落，请你，请你原谅我，生命原是要不断地受伤和不断地复原。世界，仍然是一个在温柔地等待着我成熟的果园。——席慕容《北方》 人，真的要学着承担。当自己一天天的成长，我们所扮演的角色也愈来愈多。其中也难免会有些自己不擅长、不喜欢，甚至不习惯的角色，此时若是不咬紧牙关、满怀热忱的坚持下去，只想逃进自己安逸的小圈圈里，像个孩子一样无忧无虑，一不小心可是会付出许多幸福的代价。——《看得见的未必是幸福》 别以为总是无路可走，只要你愿意，路总是有的；别以为近处无人陪伴，只要你用心，身边总不会孤独；别以为前方一直平坦，当你摔上几跤，记忆中才会留下过去的疤痕；别以为失意方算难堪，曲折的才有风景，挫败后才能坚强；别以为没有太多意思，激流里常迷失，旋涡里常埋没，平淡的是日子，平凡的乃人生。 即使以为自己的感情已经干涸得无法给予，也总会有一个时刻一样东西能拨动心灵深处的弦；我们毕竟不是生来就享受孤独的。—— 加西亚·马尔克斯《百年孤独》 在一生当中，很多的境遇和人际关系都提供给我们一个大好契机去选择恐惧和爱，若选择爱，我们就把祝福给了自己和别人。若选择恐惧，我们只好继续留在那伤痛中向爱哀号。任何攻击的外表其实都是在呼求爱，生活的每个危机都在祈求治愈。—— 费里尼《宽恕就是爱 》 诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出门俱是看花人。
——杨巨源
高考语文
考前知识清单及答题要领
考)，否定不当；滥用关联词。
3、简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动：认真审题，注意要求；分清对象；讲究场合；把握语体（口语，书面语）；谦敬准确；注意字数，注意修辞的运用。
一、选择
1.词语：考查词语、成语和熟语用法。
成语命题方向：望文生义（七月流火、明日黄花、三人成虎）、褒贬失当（处心积虑与殚精竭虑）、用错对象（巧夺天工、青梅竹马）、重复累赘（津津乐道地谈论，感到自惭形秽）、谦敬错位、搭配不当（如修饰语与中心词不搭配，有的词不能带宾语）、不合语境，特殊用法（一些成语只能用于肯定句或否定句中，如“不容置疑”只用于肯定句，例“这个观点不容置疑。”“望其项背”只用于否定句，例“他的雄厚实力令他人难以望其项背。”） 2. 病句：考查六种病句类型——语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。辨析病句主要方法是减缩句子，寻找主干。 ①语序不当：短语顺序排列不当（常考）；分句顺序不当；定语、状语顺序不当；修饰语与中心词错位；虚词位置不当（注意递进关系的关联词与主语位置的前后）。
②搭配不当：主谓不当（常考）；动宾不当（常考）；主宾不当（不易发现，尤其注意判断动词“是”字）；修饰语（定语和状语）与中心词不当；如优裕的自然资源，严肃地研究。
③成分残缺或赘余：残缺包括主语、谓语、宾语、虚词（尤其注意“以”、“由”等介词）残缺；赘余有两种情况，一是表意重复，二是句子里多了本不该有的成分。
④结构混乱：又叫句式杂糅。主要包括四类——两句混杂（常考）；藕断丝连；中途易辙（即中途变换主语，常考）；反客为主（把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，导致句子纠缠不清）。 ⑤表意不明：即歧义。造成歧义的原因包括——指代不明（常考）；一词多义（常考）；词性兼类（常考）；句子结构不清；标点使用不当。
⑥不合逻辑：概念分类不清（常考）；主客颠倒(常
二、文言
6、文言实词：理解常见文言实词在文中的含义。包括一词多义、通假字、古今异义、偏义复词、词类活用等。 方法点拨：
（1）代入法：最简单直接的方法。把所给的义项带入到句子中。
(2) 词性法：对实词的句位及所充当的句子成分进行分析,得出词的词性、活用及意义。如“有唐、后二山,民共祠之”—— 祠:祭祀（动词）。(3) 结构法：排比、对偶、并列等句式,各句在相对应的位置上,往往使用意义相同、相反或相关的词，可以由已知推未知。如“外被项籍之灾，内离牧竖之祸 ”—— 离：遭受。
(4) 语境法。实词存在一词多义现象,要想对其进行准确的界定、理解,需要我们借助语境进行推断。如“邓愈镇江西，数延见”——延：招聘。根据后文“奇其才，荐之”的叙述来看，此处应该解释为“招请、邀请”才对。
(5) 迁移法。根据我们熟知的内容推知实词在陌生语境中的意义。如 “檄营帅籍所掠赴郡讯之”——籍：登记。由《鸿门宴》中的“封府库，籍吏民”，可推知这个词在这里也是名词作动词，登记的意思。
8.文言虚词：“以、乃、而”必看必考（反复考）；“其、因、且、为、于”次重点（曾考），“焉、则、所”从未考查。
9. .翻译：
“留”，就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等，翻译时可保留不变。
“删”，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。比如“沛公之参乘樊哙者也”--沛公的侍卫樊哙。“者也”是语尾助词，不译。
“补”，就是增补。(1)变单音词为双音词;(2)补出省略句中的省略成分;(3)补出省略了的语句。注意：补出省略的成分或语句，要加括号。
“换”，就是替换。用现代词汇替换古代词汇。（2）鉴赏语言：炼字类、赏句类、语言特色（风格）
①炼字赏句类答题步骤：解释该字（句）+描述景象或表达技巧（比喻、拟人、动静、虚实等）+意境情感
②语言特色（风格）类答题步骤：点明特色+诗句体现+抒发情感 如把“吾、余、予”等换成“我”，把“尔、汝”等换成“你”。
“调”就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序，以便符合现代汉语表达习惯。
10、熟悉传记文：阅读方式是，一边阅读，一边理清重要信息：一是主要人物，了解人物关系；二是重要事件，弄清文中写了什么事，写了几件事，事件的时间顺序；三是文章使用的表现手法；四是作者的倾向性，是赞成，还是反对，还是客观叙述。人物传记特点
身份为人在前面，典型事件跟后边。经历官位会多变，品格教化文中见。
常见出题陷阱：①曲解词义；②张冠李戴；③颠倒事实；④无中生有；⑤以偏概全。
三.诗歌鉴赏：
11、形象、语言、表达技巧、评价思想内容和观点态度。
（1）鉴赏形象：景物、事物、人物 ①景物形象：
意象类答题步骤：指出意象+概括特点+分析情感意境类答题步骤：描绘画面+概括特点（两个双音节词，如孤寂冷清）+分析情感 ②事物形象：
答题步骤：指出物象+概括特点+分析情感 ③人物形象：诗人自身形象和刻画的人物形象 答题步骤：概括形象（内外兼顾）+诗中表现+主旨情感
（3）鉴赏表达技巧：【望其项背的句子】
①修辞手法：比喻、拟人、夸张、对比、借代、双关、对偶等
②描写手法：动静结合、衬托（以动写静、乐景衬哀）、渲染、白描、虚实相生等。
③抒情方式：直接抒情（直抒胸臆）和间接抒情（借景抒情、寓情于景、托物言志、借古喻今、用典）。 ④行文结构：卒章显志、以景结情 （4）思想内容和观点态度：
①把握情感：四看——看标题，看作者（知人论世），看意象，看关键句（诗眼，结句），看序注。 ②概括内容：了解诗词章法特点，诗前半部分（词上片）写景叙事，后半部分（词下片）抒情说理。 ③评价观点态度：先概括再评价；把握作者观点态度要抓关键词（动词或形容词）和关键句（抒情性或议论性句子）。
（5）答题要领：看清要求，不答非所问；使用术语，不自说自话；回归情感，不隔靴搔痒。
四、名句填空
五、阅读
（一）散文
1.理解词句：表达技巧+深层含义（联系人物塑造或主旨情感）
2.句段作用:线索结构+思想内容
①首段作用：如开篇点题，作用为领起全文、点明题旨或奠定感情基调；如不点题，作用是开启（引出）下文，或与下文形成对照，或为下文作铺垫。开篇如是景物描写，则是营造（渲染、烘托）某种
气氛。
②中间段作用：常为承上启下（过渡）；如果描写物象非主要物象，而是次要物象，其表达作用是正衬（形象、意境、情感一致）和反衬（形象、意境、情感不一致）。
③末段作用：总结全文，点明题旨，深化中心，呼应开头或标题；委婉含蓄、意在言外、发人深思；空间。
③一般情节作用：内容上（人物性格塑造+主题思想表达）+结构上（铺垫或伏笔；照应前文；线索或推动情节发展）。 2.环境作用：
（1）自然环境作用：①点明时间、季节和环境特点；②渲染气氛，为刻画人物作铺垫；③烘托人物暗示主题或强化感情。。
3.概括内容：筛选整合文中有效信息，归纳概括。 4.归纳或评价观点态度：理解、归纳主旨时要看标题，抓过渡句、中心句、议论抒情句和文末画龙点睛的句子；评价时先亮出自己观点，再说理由（一般要求联系现实）
5.分析形象：外在特征（内容）+内在性格或精神品质（内涵）
6.赏析语言：词语的锤炼(动词、形容词、副词、叠音词、拟声词等)，句式的选用（对偶、排比等整句，参差不齐、长短不一的散句），修辞运用，动静、细描、白描、色彩、视听等描写技法+整体语言风格
7.思路结构：梳理思路结构（先写什么，再写什么）；赏析谋篇布局技巧（思考方向包括取材、线索、顺序、开头、结尾、过渡、照应、伏笔铺垫等） 8.表达技巧：指出技巧+文中例句具体分析+主旨情感
散文常用表达技巧：比喻、拟人、排比、对比、夸张、借代、反问、设问、反复等修辞手法；衬托、象征、抑扬（欲抑先扬、欲扬先抑）、白描、托物言志、虚实结合、动静结合、借景抒情等表现手法。 （二）小说 1.情节作用：
①开头作用：悬念（设疑）开头，引发思考或引出情节；写景开头，渲染气氛，烘托人物性格或铺垫故事结局。
②结尾作用：与前文伏笔照应；意外式结局使情节陡生波澜，撞击读者心灵；留白式结局留下想象
性格、突出人物形象；④展开、推动情节发展；⑤深化主旨；⑥象征和暗示社会环境。
（2）社会环境作用：①交代人物活动及其成长的时代背景；②交代人物身份或影响、决定人物性格；③揭示社会本质特征，揭示主题。
小说常用表达技巧：比喻、拟人、排比、对比、夸张、借代、反问、设问、反复等修辞手法；倒叙、照应、伏笔（铺垫）、悬念、突转、回想（“欧亨利式”结尾）、线索（事、物、人、情、时间、空间）等情节结构技巧；正面描写（肖像、行动、语言、心理、神态等细节描写）和侧面描写（从对其他人物、事件的叙述和描写中渲染气氛、烘托人物。包括环境描写和周围人物的反应、评价等）;顺序、倒叙、插叙、补叙、平叙等叙述方式；第一人称（我）、第二人称（你）、第三人称（他、她、它）的叙述人称。
六、作文
（一）审题立意： 1.命题作文审题立意：
（1）抓住关键词，找准题眼，确定写作重心。如“品味（关键词）时尚（关键词）。
（2）关系型题目必须辨明其间关系（并列、条件、因果、选择等），必须二者兼顾，不可偏写一方。如命题“山的沉稳和水的灵动”。
（3）重视提示语的作用；提示语意图对同学有所启发，能较快上手写作。命题指向是从现实出发，容量力求大一些，做到既有规定性，又有开放性。
如《品味时尚》的提示语如下。
品味时尚这样命题：时尚表现为服饰、语言、
文艺等方面的新奇事物在一定时期内的模仿和流传。各种时尚层出不穷，其间美与丑、雅与俗、好与坏，交错杂陈。创新和模仿永不停息地互动，有些时尚如过眼云烟，有些时尚会沉淀为经典。
针对以上提示语，我们可以得到如下的启发，我们的写作可以品味谈论服饰、语言、文艺等各个方面有关时尚的话题；我们还可以谈论他们在成为人类社会，由学习写到生活，由社会活动写到思想认识，由文学写到艺术，由体育写到军事，由凡人写到伟人„„但无论何种联想，都必须注意回到话题中去，扣住话题以免中途“跑题”。 （二）材料使用：“五不”“五要” 议论不空谈，要有材； 选材不老套，要新鲜； 时尚和作为时尚是如何模仿和流传的；我们可以辩证地品味时尚的美与丑、雅与俗、好与坏以及他们产生如此区别的深层次原因；我们也可以进一步分析为何有些时尚成为了经典，有些时尚如过眼云烟，经典和时尚的关系界定等。
（4）要能够迅速把题目转化为可写的内容。 虚拟性题目，如“水的灵动，山的沉稳”、“怀想天空”、“人与路”、“绿色生活”等。
我们认为化虚为实是打开写作思绪的重要一步，如“水的灵动、山的沉稳”它应该是一个比喻性题目，喻指人的某种品质或精神，我们化虚为实可以写母爱如水、父爱如山；可以写人的原则性和灵活性等；绿色生活可以指人类和自然的关系之绿色，也可以指人生活之精神世界之绿色等。怀想天空可以指自然的天空，也可指历史的天空、精神的天空、文学的天空等等。
（5）高考考察热点主题预测。作文应该是关注“人生、社会、发展”。可能考的话题有如下一些：“面对挑战”“竞争与合作”“沟通”。可持续发展—“现代化与环境”“精神家园的保护”“文化的破坏和保存”“文化创新产业”等；呼唤人才--人才的“要求、定位、能力、良好的个性、健全的人格”。人才要会交际—“沟通”。 （6）由课内到课外，首先打开思路。
了使文章达到800字的基本要求，做到内容充实，需要充分而恰当地进行「由此及彼的联想」：由正面写到反面，由自己写到别人，由古代写到现代，由中国写到外国，由动物写到植物，由自然界写到
述材不冗长，要简明； 用材不堆砌，要分析；【望其项背的句子】
组材不单一，要多样（古今结合，正反结合，点
面结合）。
（三）温馨提示：
1.审题是关键，切题定乾坤。 2.标题勿空缺，还须韵味长。 3.开篇入题快，切莫绕弯子。 4.开头亮人眼，收束有看点。
5.行文要点题（开头、中间、结尾，点话题、点标题、点主题），避免被误判。 6.说理不空谈，事例来支撑。
7.材料当多样（古今，正反，点面结合），论证方有力。
8.观点材料新，我有人则无。 9.中心要明确，模糊最忌讳。
10.文面务清楚，结构不残缺。
高三语文语用题练习（八）
一、成语练习
1.在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分）（）
①毒奶粉、地沟油、假羊肉等一系列_________的事件接连发生，人们不得不反思：为什么我们的道德竟然沦落到了这样的地步？
②在离地球三百公里的太空课堂上，航天员王亚平一边做实验，一边_________，为6000万中小学生上了一堂别开生面的科普课。
③中国不差钱，只要能激活民间资本让银行资本难以_________的灵活运作方式与潜能，“钱荒”问题就迎刃而解了。
A．耸人听闻娓娓而谈望尘莫及 B．骇人听闻娓娓而谈望其项背
C．耸人听闻振振有词望尘莫及 D．骇人听闻振振有词望其项背
答案B试题分析：成语的正确使用中，我们首先当然要明白词语意思，其次我们必须注意词语的适用范围，①耸人听闻：故意说夸大或惊奇的话，使人震惊；骇人听闻：使人听了非常吃惊，多指社会上发生的坏事；结合语境中各种社会问题，应使用“骇人听闻”。②娓娓而谈：连续不倦地、生动地谈论，褒义；振振有词：形容理由似乎很充分，说个不休，贬义；根据感情色彩判断，选“娓娓而谈”。③望其项背：表示赶得上或比得上，多用于否定式；望尘莫及：比喻远远落后，赶不上；从搭配判断，应该选“望其项背”）
2.在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是()
笔名满天下而原名湮没无闻者，事实上等于_________。人家给咱们介绍一位沈雁冰先生，不如介绍茅盾来得响亮；介绍一位谢婉莹女士，不如介绍冰心来得_________。等到自己也肯公然承认名叫茅盾或冰心的时候，仍不失为行不更名、坐不改姓的好汉。千秋万岁后，非但真假难辨，而且_________ 。
A.改名换姓／大名鼎鼎／弄巧成拙 B.移花接木／如雷贯耳／弄巧成拙
C.改名换姓／如雷贯耳／弄假成真 D.移花接木／大名鼎鼎／弄假成真
答案：C【解析】第一空根据“笔名满天下而原名湮没无闻”应填“改名换姓”，“移花接木”含有“暗中更换人和物，以假乱真”之意，与前文语境不符；第二空根据沈雁冰之例中有“来得响亮”一语，所以选填“如雷贯耳”最为恰当；第三空由“真假难辨”和上文讲到的趋势，填“弄假成真”。
3.在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是(3分)
传统文化中的各个成分，在其发生的时候，是应运而生的，在历史上起过积极作用。及至_________，它们或者与时俱进，演化出新的内容与形式；或者_________，化为明日黄花。也有的播迁他邦，重振雄风；也有的_________，未老而先亡。但是，不管它们内容的深浅，作用的大小，时间的久暂，空间的广狭，只要它们存在过，便都是传统文化。
A.物换星移抱残守缺白驹过隙 B.物换星移坚如磐石昙花一现
C.时过境迁坚如磐石白驹过隙 D.时过境迁抱残守缺昙花一现
答案：D【解析】此类题目一定要在快速阅读整段文字，整体感悟大体内容的情况下，再结合上下文的具体语境来思考分析词语的大体意思，然后判定是否正确。此题大体内容是传统文化的存在及意义。根据上下文联系，“它们或者与时俱进，演化出新的内容与形式；”通过关键词“与时俱进”，也能判断第一个空缺用“时过境迁”较好；“时过境迁”意思是随着时间的推移，情况发生变化。故可以排除AB；“化为明日黄花”容易让人联想到凋零、枯萎过时了。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消息。而“抱残守缺”却有守着残缺的东西不放。形容思想保守,不接受新事物的意思。所以，联系上下文，第二处空缺用“抱守残缺”较好。这样就可以排除C，选D。
4.下面四句话的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分）（）
①只有与国家和人民_________ ，把个人荣辱置之度外的人才会得到人民的口碑，得到人民的拥戴。
②日本安倍政府近期的荒唐行径，表现出日本军国主义大有_________之势，这极大地伤害了亚洲邻国人民的感情。
③陈教练当时就断定，只要假以时日，韩晓鹏一定会有让人_________的那一天。【望其项背的句子】
④时间真如_________，刚刚迈进高中大门的那一刻仿佛就在昨天，转眼间，我们距离高考已经只剩一百多天了。
A．休戚与共东山再起另眼相看白驹过隙 B．休戚相关死灰复燃刮目相看行云流水
C．休戚与共死灰复燃刮目相看白驹过隙 D．休戚相关东山再起另眼相看行云流水
答案：C【解析】“休戚与共”指忧喜、祸福彼此共同承担，形容关系密切，利害相同，侧重主观上的认识和态度；“休戚相关”指忧喜、祸福彼此相关连，形容关系密切，利害相关，侧重客观存在的关系。死灰复燃：比喻已经停息的事物又重新活动起来（多指坏事）；东山再起：指失势以后重新恢复地位。“刮目相看”是指用新的眼光来看待；“另眼相看”是指用另一种眼光看待，多指看待某个人或某种人不同于一般。“行云流水”形容诗文、书画、歌唱等自然流畅；“白驹过隙”形容时间过得飞快。
5.在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分）
好的批评家的文字是_________ 的，他们往往不在语言上________。就像金圣叹点评《西厢记》一样，评到佳处，直接来一“妙”字，并不用一大通理论说妙在何处，可是我们便感觉此是妙处了。无需多言，读者此时已经_________。
A．平铺直叙字斟句酌心照不宣 B．平易近人字斟句酌心领神会
C．平铺直叙咬文嚼字心照不宣 D．平易近人咬文嚼字心领神会
答案：B平铺直叙：说话或写文章不加修饰，没有起伏，重点不突出。或形容文章容易理解；平易近人：比喻态度平和。态度谦逊和蔼，对待人没有架子使人容易接近。也指文字浅显，容易理解。咬文嚼字：形容过分斟酌字句而死抠字眼，多指读死书而忽视对整体内容的理解，也可用在讲话时过分推敲字句以炫耀自己，略带贬义。字斟句酌：指对字句反复推敲琢磨，多半用来称赞人讲话或写文章，在语言上认真推敲，也可用来读文章时对语言的仔细品味。心领神会：指对方没有明说，心里已经领会。心照不宣：彼此心里明白，而不公开说出来。
6．在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分）
（1）国家没有制定统一的价值评估标准，致使坊间对夜明珠的认定具有极大的主观性，这也使得许多人造宝石充斥市场，_________。
（2）广大民族地区保障和改善民生，就是要把与各族群众生产生活_________的社会建设放在更加突出的位置，着力提升民族地区公共服务保障水平。
（3）虽然华尔街对苹果在上个季度的业绩给出“表现平平”或者是“失望”的评价，但苹果仍是美国最盈利的公司，其他竞争对手难以_________。
A．鱼目混珠息息相关望其项背 B．鱼龙混杂息息相关望尘莫及
C．鱼目混珠休戚相关望尘莫及 D．鱼龙混杂休戚相关望其项背
答案A 解析：第一句备选的“鱼目混珠”是拿鱼眼睛冒充珍珠，比喻拿假的东西冒充真的；而“鱼龙混杂”比喻好人和坏人混在一起，不指物。根据句意，此句应填“鱼目混珠”，故排除B、D两项。第二句备选的“息息相关”形容联系密切；而“休戚相关”是说彼此之间祸福相互关联，此句不含“祸”，所以此句应填“息息相关”，故排除C项。第三句中备选的“望其项背”是赶得上，比得上，多用于否定句；“望尘莫及”是只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，形容远远落在后面。此句是否定句，不能填“望尘莫及”。
二、病句练习
1.下列各句中，没有语病的一句是( )
A.面对世界经济一直萎靡不振的背景下，我国政府果断采取多种策略保增长，从而保证了我国经济一直保持着稳中有升的态势。
B.在钓鱼岛问题上，中国政府一直奉行尽量和平交谈，但不放弃武力保护的主张，表现出了对历史遗留问题有理有利有节的策略。
C.此前美国海外反腐集中的焦点在于跨国公司向国内官员提供贿赂的问题，而摩根案可能会成为一个起点，即以通过调查雇佣在华官员的问题作为线索，发现更多的贿赂或者腐败案件。
D.针对严峻的南海目前形势，中国东盟高端论坛年会确定了“搁置争议、共同开发资源”的主张，目的在于寻求稳定的国际环境与促进地区经济的增长。
1.C (A.句式杂糅。“面对”与“在„„下”句式杂糅，将“背景下”改为“状况”。B.搭配不当。“奉行„„主张”不能搭配，“奉行”应改为“坚持”。D.语序不当。“目前”应放在“严峻”之前。)
2.下列各句中，没有语病的一句是( )
A.政府正在大力加强廉租房、公租房建设，改造棚户区，用多种方式解决当前存在的房源不足，控制房价上涨。
B.现在的互联网药品交易市场，也是一块阵地，如果没有权威声音，就不能传递正能量，虚假药品宣传、制假售假的歪风邪气就会抬头，公众健康权益就会受到危害。
C.抗菌类药物尽管已经普遍使用到我们的各种疾病的治疗中，但九成市民并不清楚怎样才是“合理使用抗菌药物”。
D.贾宝玉天性追求自由，追求真善美，他所处的特定时代的没落封建思想、封建统治和他产生了不可调和的矛盾。
2.B (A.成分残缺。缺“解决”的宾语中心词，在“不足”后补上“的问题”。C.语序不当。将“尽管”调到句首。D.主客颠倒。应改为“他和他所处的特定时代的没落封建思想、封建统治产生了不可调和的矛盾”。)
3.下列各句中，没有语病的一句是( )
A.年轻人对手机特殊功能的情有独钟推动着手机产品向着多功能、多特色、高赢利发展，而那些嗅觉灵敏的手机厂商也乘机推波助澜。
B.在世界各地办孔子学院，这一举措不仅促进了世界多元文化的发展，同时也增进了世界对中国语言和文化的了解。
C.作为电信业老大的中国电信得以能够推出与网易合作的“易信”，是因为中国电信在其与网易成立的新公司中占据了超过70%的股份，网易仅仅拥有27%的股权。
D.制约液晶面板显示分辨率提高的主要因素是液晶像素的开口率问题。如果在固定面积增加像素数量，会导致背光源产生的光线不能透过像素的有效区域。
3.D (A.成分残缺。“向着”缺宾语中心词，在“高赢利”后加“的方向”。B.语序不当。“不仅„„也„„”后相应的内容应互换。C.重复赘余。“得以”与“能够”重复，删除“得以”。)
4.下列各句中，没有语病的一句是( )
A.在“望子成龙”“望女成凤”思想的指导下，许多家长对孩子的学习采取高压严管的政策，而对其在生活方面又过分溺爱。
B.红叶中的松林，被雨水一洗，则青翠欲滴，如一汪汪绿油油的潭水，透着一股超凡脱俗的仙气，与周边如烟如云的红叶相映成趣。
C.美国将它的制造业转移到国外，显然是看中了低廉的发展中国家的人工成本，同样的生产他们在这里只需支付不到四分之一的工资。
D.2013年国内手机厂商市场份额增长至69%，又一次迎来了一个高峰，能否把握这一契机进一步推动手机业的发展，取决于商家认清生产环境的利弊。
4.B (A.重复赘余。“过分”与“溺爱”重复，删除“过分”。C.语序不当。将“低廉的”移到
“发展中国家的”之后。D.不合逻辑。两面对一面，应在“认清”前加上“能否”。)
5.下列各句中，没有语病的一句是( )
A.在现代社会，人与人的交往更加密切，文明用语就显得至关重要，因为它有助于人们增进理解和交流，甚至对于个人事业成功也有着重要影响。
B.上海交通大学等多个高校科研团队正在同步进展，希望突破微藻制备生物柴油的诸多瓶颈与障碍，解决微藻采收和提高微藻生物量的关键问题。
C.三个厂的领导聚集在一起对这一突如其来的问题进行了认真的研究，最后决定暂缓召开新产品的新闻发布会。
D.轻轻拂去岁月的尘埃，翻阅书籍中尘封的故事，我们能真切地感受到：土地史就是人类的进化史、发展史、文明史，土地的命运就是国家的命运、民族的命运、人民的命运。
5.D (A.语序不当。“理解和交流”应为“交流和理解”。B.成分赘余。“瓶颈”和“障碍”语义重复，可将“与障碍”删除。C.有歧义。“三个厂的领导”可理解为“三个厂家的领导”，也可理解为“厂里的三个领导”。)
6.下列各句中，没有语病的一句是( )
A.在我的记忆中父亲从来都是善于表达感情的人，随便的话语、动作、表情都可感觉到父亲对我的一片浓浓爱意。
B.这是一个风景优美的峡谷，我们就这样不急不缓地在河谷中漂流着，同时也欣赏着两边的美景，经历了大约历时3个小时的漂流，我们终于到达了终点。
C.科学家们通过脑电图发现：在婴儿的脑皮层(控制感性和高层次思维的中心)里，各部分之间的连接比成人更充分，更有效率。
D.有不少专家学者表示，随意斥巨资恢复古城文物原貌，或者将毁坏的原物一砖一瓦地异地迁建，都不能不算作真正意义上的文物保护。
6.C (A.成分残缺。“感觉到”前补上“让我”。B.句式杂糅。“经历了”与“历时”杂糅，去掉“历时”。D.否定不当。将“不能不”改为“不能”。)
三、语句衔接练习
1.填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）
几百年的禁书、焚书、战乱、文字狱、封建迷信等等，使文化典籍丧失无数，唯独文学名著大多无恙，至今依然生气如故，________。
A．细心分析，似乎它们始终是在民间流传，已成为普通人民宝贵的精神食粮。
B．究其缘由，是因为它们始终是在民间流传，已成为普通人民宝贵的精神食粮。
C．恐怕主要是因为它们早已成为普通人民宝贵的精神食粮，始终在民间流传。
D．推其原因，是它们早已成为普通人民的精神食粮，所以始终在民间流传。
1.B【解析】从上文“唯独”“至今依然生气如故”等表述的肯定语气来看，宜保持语气的一致性，也用肯定语气的表述，A、C两项中“似乎”“恐怕”不妥当。“如故”的原因，从根本上说应该是“已成为精神食粮”而不是“在民间流传”，所以选B项。
2．从下面各项中选出一项填入空白处使其衔接成为一个整体，正确的一项是（）
中国决定9月3日举行纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大阅兵，目的比较简单。中国这样做有助于世界全面认识二战，对中国人当年付出的巨大牺牲给予尊重。这是一份迟到的、在道义上有充分正当性的弥补。中国向谁发邀请，各国领导人是否接受邀请前来，有很多先例可循。_______________。有些国家领导人在来与不来的问题上“想得比较多”。美国大概就是在对华问题上经常“想多了”的国家，在亚投行等许多事情上，美国都表现出了这样的倾向。但是华盛顿似乎意识到这样“小心眼”并不光彩，因而公开表现有所克制。日本的相关表现要露骨、极端得多。像在美国是否应当对朴槿惠接不接受中方邀请表达态度上，美国媒体还没有想到去关注，日媒却已经迫不及待了。
A、美国、日本等在亚投行和9·3事件的处理上就是鲜明的例子
B、遗憾的是，地缘政治的影子像幽灵一样四处徘徊
C、实事求是讲，中国希望能够多来一些外国领导人，但是如果来得少，也无所谓
D、少来几个外国领导人让中国“不自在”的程度，看来要远远小于如果来宾多了带给日本人、美国人的伤
2、解析B，本题作为一种新题型从2015年高考新课标I卷中首次出现，比起排序此题型难度较大。首先考生必须明确本题题意，其次阅读材料时注意提取有效信息“各国领导人”“有些国家领导人”“中国、日本、美国”依次对应“地缘政治”“四处徘徊”，所以B项最佳。
3、填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）
随着雾霾频发，油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注。有测试表明，一些城市空气中PM2．5的20%左右来自机动车尾气，而只要使用符合新标准的汽油和柴油，________。有鉴于此，我国将加快推进成品油质量升级国家专项行动。
A．即使现有汽车不作任何改造，其尾气中相关污染物的排放也能减少10%
B．汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%，现有汽车的改造并不是必须的
C．再加上对现有汽车进行改造，其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上
D．不管是否改造现有汽车，其尾气中的相关污染物排放都将减少10%答案：3、(Ａ
4、填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）
有一次，有人曾向希尔伯特请教：明天最重要的技术是什么？这位20世纪科学工作者界的领袖幽默地说：“到月球上去抓苍蝇。”________ 。希尔伯特在回答为什么时说：“因为要实现这一目标，必须解决许多连带性的技术难题，而这意味着要解决人类面临的几乎一切的物质困难。”今天，人类已经成功地登上了月球。去月球发电、种庄稼，已经像“抓苍蝇”一样实实在在地摆在我们面前。
A．这有点儿像天方夜谭。因为要做到这一点实在需要克服太多太多的困难
B．这不是一句玩笑话。因为要做到这样一件小事，将要碰到一连串的难题
C．这简直不可思议。因为要做到这一点实在需要克服太多太多的困难
D．因为要做到这样一件小事，将要碰到一连串的难题。这是无法想像的
4、B。解题思路：根据上句“幽默地说”可以衔接“玩笑话”，“一件小事”呼应“抓苍蝇”，“一连串”与后句“连带性”相呼应，即可判断是B。
5.填入下面横线上的两句话，与上下文接最恰当的一项是(3分)(1997年)
泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。__为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观。”
A.元代石刻“天门铭”在门外西侧。一副石刻对联在门的两旁，
B.门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一副，
C.元代石刻“天门铭”在门外西。门两旁有石刻对联一副，
D.门外西侧有元代石刻“天门铭”。一副石刻对联在门的两旁，
5、答案：B 这道题要从叙述角度一致考虑。本段文字是以“南天门”为中心来叙述的，所以承接上文应该先说“门外”，然后再说“门两旁”。联系下文的语意来看，前面的语意最好是“对联一副”，这样才能够衔接紧密。所以应该选择答案B。
6、填入下面横线处的几句话，排列恰当的一项是(C )
国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻，拖延推诿，__________。
A．既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管
B．既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管
C．既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重
好词摘抄:
一劳永逸、首当其冲、巧夺天工、颐指气使、炙手可热、倾巢而出、登堂入室、万人空巷
耳熟能详、万马齐喑、莘莘学子、深孚众望、梁上君子、休戚相关、美轮美奂、始作俑者
讳莫如深、文不加点、不刊之论、苦心孤诣、明日黄花、琳琅满目、不易之论、豆蔻年华
青梅竹马、自食其果、毫发不爽、首鼠两端、如蚁附膻、气冲斗牛、如坐春风、不以为然
弹冠相庆、涣然冰释、大方之家、不耻下问、趋之若鹜、望其项背、比翼双飞、耳提面命
鼎力相助、醍醐灌顶、不足为训
好句摘抄:
1、开音乐会的日子，你仍维持八小时工作；你的毅力，精神，意志，固然是惊人，值得佩服，但我们毕竟为你操心。孩子，听我们的话，不要在已经觉得疲倦的时候再force[勉强]自己。多留一分元气，在长里看还是占便宜的。尤其在比赛以前半个月，工作时间要减少一些，最要紧的是保养身心的新鲜，元气充沛，那末你的演奏也一定会更丰满，更fresh[清新]!
2、好孩子，3、一切做人的道理，你心里无不明白，吃亏的是没有事实表现；希望你从今以后，一辈于记住这一点。大小事都要对人家有交代!
4、音乐院长说你的演奏像流水，像河；更令我想到克利斯朵夫的象征。天舅舅说你小时候常以克利斯朵夫自命；而你的个性居然和罗曼罗兰的理想有些相像了。河，莱茵，江声浩荡……钟声复起，天已黎明……中国正到了“复旦”的黎明时期，但愿你做中国的——新中国的——钟声，响遍世界，响遍每个人的心!
5、我知道你忙，可是你也知道我未尝不忙，至少也和你一样忙。我近七八个月身体大衰，跌交后己有二个半月，腿力尚未恢复，腰部酸痛更是厉害。傅雷家书好词好句摘抄。但我仍硬撑着工作，写信，替你译莫扎特等等都是拿休息时间，忍着腰痛来做的。孩子，你为什么老叫人牵肠挂肚呢?预算你的信该到的时期，一天不到，我们精神上就一天不得安定。
6、以实际来说，你倘若为了要说明情形而回国，则大可不必，因为我已经完全明白，必要时我可以向文化部说明。倘若为了要和杰老师分手而离开一下波兰，那也并无作用。既然仍要回波学习，则调换老师是早晚的事，而早晚都得找一个说得过去的理由向杰老师作交代；换言之，你回国以后再去，仍要有个充分的借口方能离开杰老师。若这个借口，目前就想出来，则不回国也是一样。
7、我一生遇到重大的问题，很少不是找几个内行的、有经验的朋友商量的；反之，朋友有重大的事也很少不来找我商量的。
8、一个人往往对有在手头的东西(或是机会，或是环境，或是任何可贵的东西)不知珍惜，直到要失去了的时候再去后悔!这是人之常情，但我们不能因为是人之常情而宽恕我们自己的这种愚蠢，不想法去改正。
9、自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的。这是做人的基本作风，不仅对某人某事而已，我以前常和你说的，只有事实才能证明你的心意，只有行动才能表明你的心迹。待朋友不能如此马虎。生性并非“薄情”的人，在行动上做得跟“薄情”一样，是最冤枉的，犯不着的。正如一个并不调皮的人耍调皮而结果反吃亏，一个道理。
10、我说“希望”，不是指“专业”方面的造就，而是指人格的发展。所以我越来越觉得青年全面发展的重要。
11、莫扎特的作品跟他的生活是相反的。他的生活只有痛苦，但他的作品差不多整个儿只叫人感到快乐。他的作品是他灵魂的小影。这样，所有别的和谐都归纳到这个和谐，而且都融化在这个和谐中间。
12、这样下去，少年变了老年。与社会脱节，真正要不得。我说少年变了老年，还侮辱了老年人呢!今日多少的老年人都很积极，头脑开通。
13、我始终认为手的紧张和整个身心有关系，不能机械的把“手”孤立起来。
14、要有耐性，不要操之过急。越是心平气和，越有成绩。时时刻刻要承认自己是笨伯，不怕做笨功次，那就不会期待太切，稍不进步就慌乱了。
15、自己弹的曲子，不宜尽弹，而常常要停下来想想，想曲子的picture[意境，境界]，追问自己究竟要求的是怎样一个境界，()这是使你明白whatyouwant[你所要的是什么]，而且先在脑子里推敲曲于的结构、章法、起伏、高潮、低潮等等。尽弹而不想，近乎improvise[即兴表演]，弹到哪里算哪里，往往一个曲子练了二三个星期，自己还说不出哪一种弹法(interpretation)最满意，或者是有过一次最满意的interpretation[弹法]，而以后再也找不回来(这是恩德常犯的毛病)。假如照我的办法作，一定可能帮助自己的感情更明确而且稳定!
16、练琴一定要节制感情，你既然自知责任重大，就应当竭力爱惜精神。好比一个参加世运的选手，比赛以前的几个月，一定要把身心的健康保护得非常好，才能有充沛的精力出场竞赛。俗语说“养兵千日”，“养”这个字极有道理。
17、假如你看了我的信，我的发言，和周总理的报告等等有感触的话，只希望你把热情化为力量，把惭愧化为决心。你最要紧的是抓紧时间，生活纪律化，科学化；休息时间也不能浪费!还有学习的计划务必严格执行，切勿随意更改!
18、一般小朋友，在家自学的都犯一个大毛病:太不关心大局，对社会主义的改造事业很冷淡。
19、要把这些事情当作心灵的灰烬来看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。
20、亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。
21、以我们的感情来说，你一定懂得我们想见见你的心，不下于你想见见我们的心；尤其我恨不得和你长谈数日夜。可是我们不能只顾感情，我们不能不硬压着个人的愿望，而为你更远大的问题打算。
22、在公共团体中，赶任务而妨碍正常学习是免不了的，这一点我早料到。一切只有你自己用坚定的意志和立场，向领导婉转而有力的去争取。否则出国的准备又能做到多少呢?——特别是乐理方面，我一直放心不下。从ǐ今以后，处处都要靠你个人的毅力、信念与意志——实践的意志。
23、练琴的时间必须正常化，不能少，也不能多；多了整个的人疲倦之极，只会有坏结果。要练琴时间正常，必须日常生活科学化，计划化，纪律化!
24、慢慢地你会养成另外一种心情去对付过去的事；就是能够想到而不在惊心动魄，能够从客观的立场去分析前因后果，作将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实、正视错误、用理智分析、彻底感悟，终不至于被回忆侵蚀……
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