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尊敬昆虫的生命篇一
《对生命的尊重与热爱读昆虫记有感》
对生命的尊重与热爱读昆虫记有感 暑假期间老师向我推荐了一套书名是系列的书，它是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，是一部不朽的著作。在他对昆虫、曰常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。法布尔用他一生的精力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性。《昆虫记》详细地描绘了昆虫的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀，等等。
《昆虫记》也很有真实感，那些具体而详细的文字，不时让我感觉到放大镜、潮湿、星辰，还有虫子气味的存在，真的使人身临其境。我喜欢是喜欢小昆虫，但是平时很少细心观察小动物的世界。是《昆虫记》，让我重新喜欢上了这些小生灵，发现它们并不讨厌，相反，还有很多可爱之处；是《昆虫记》，让我看到了昆虫跟我们人类在生与死、劳动与掠夺等许多问题上都有着惊人的相似。《昆虫记》不同与小说，它是最基本的事实，是法布尔生活的每一天、每一夜，独自的，安静的，是几乎与世隔绝的寂寞和艰辛成果。《昆虫记》的确是一个奇迹，是由人类杰出的代表法布尔与自然界众多的平凡子民――昆虫，共同谱写的一部生命的乐章，一部永远解读不尽的科普书。
这本书为我们提供了更珍贵的启示，让我深深地感受到：人类并不是一个孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黄蜂”“蝎子”“象鼻虫”在内，都在同一个紧密联系的系统之中，昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环，昆虫的生命也应当得到尊重。
《昆虫记》不仅仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴涵着追求真理、探求真相的求真精神，给了我很大的启发：在生活中和学习中，我们要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力，无论做什么事情都要像法布尔那样，要有一种严谨的科学精神，坚持准确记述观察得到的事实。有句话说得好“知识就是力量”，让我们也用它来勉励自己，做任何事情都要坚持不懈，即使条件艰苦，也要为了理想而不断奋斗！我们也要努力学好各种文化课，因为这是一切学习的基础；同时，要多阅读一些适合我们看的科普类书籍，还应积极动手参加各种科学小实验、小制作，来培养对科学的兴趣。以法布尔为榜样，热爱科学、热爱大自然、热爱我们的地球村。通过我们自己的努力来掌握和拥有丰富的科学知识，做一个热爱科学的新一代。
尊敬昆虫的生命篇二
《俯身倾听,用心呵护那昆虫的生命》
俯身倾听，用心呵护那昆虫的生命
尊敬的各位评委、同事们：
大家好！
今天我带来的演讲是《俯身倾听，用心呵护那昆虫的生命》。
上帝给我两只耳朵，也给了我一颗易感的心。在那孤寂的夜空里，我更愿意泡一杯绿茶，不急着喝那葱绿的茶汤，闭上眼睛闻着那香气儿，用耳朵聆听，用心灵感知，感知那些刚刚走进我内心的绿色的生命。
我喜欢身边那些琐碎的声响，时刻充溢着我的心灵。早晨鸟儿的咕咕鸣叫，雨点滴答的呓语和欢笑……或者别的什么声音，由远及近，由近及远，似乎周围的一切，因声音而变得生动。可以用自己的思绪，任意拼组，或者华丽或者素静，又或者是那样的漫不经心。无尽无边的暗夜，人与昆虫的彼此相依更像黑暗中透出的一丁点光亮，轻轻地掠过我沉默的眼睛带出丝丝沁心的慰藉。
我记得住在农科院宿舍期间的那个清晨，雨过天晴，窗外的树上，一声清脆的鸟鸣。不知道那是什么鸟儿，但我能肯定它是在歌唱，歌声充满了憧憬。那一瞬间，我心里竟然充满感动。很久了，我不曾听过这样的歌唱，很久了，我不曾这样排除杂音纯净的聆听，一只，两只，三只，然后是盛大的歌剧会。那是一件无比奇妙的事。听着那时而高亢，时而婉转的鸟鸣，透过窗沿洒向房间的阳光，所有的一切就这样被一只鸟儿一股脑儿地牵扯了出来，我想那是我一次真正的聆听。
伴着我的工作，一切外在的事物，时光，思念，原来都可以用声音这样一种方式在我的内心长长地逗留。那一刻，我微笑而满足，觉出了生命的美好。就是在这样一个个平常的早晨，仅仅是一声鸣叫，却能让我感受到不平常的心动。伴着春日里汗水的呵护，夏日里雨水的浇灌，秋日里喜悦的采摘，就像我分明感受到田野中那一抹从绿色走向昆虫的生命的流淌，像流水一样淌了过来。好像等待了很久，又好像毫无准备，它就那样来了。它的来临让我想到了一些久违的人或事，分分明明地显现在春的暖阳中，显现在那漫无边际的雨点儿里。我走过去，一片暖阳，又或是迷蒙的雨。一直地走，看到的是田地里那一个个佝偻着腰的背影，有的侍弄着那片片翠绿的生命，有的为生命的延续默默许下最真切的期许，我拾起暖阳下薄薄的影子，我仿佛翻起了内心深处久违的感动。捧起天空下散乱的雨珠，听到的多是自己的喘息声，静坐着，聆听时光灵巧的脚步迈过我身旁时的滴答声。
白天属于大家，属于眼睛，夜晚是属于我一个人，属于耳朵的。在最深的夜里，我才能
找到内心最深处的自我。一个人的时光，寂寞，想念，甚至于无聊，似乎都变得丰满，膨胀，它们无限地占据着我的空间，从一个屋子里开始蔓延，然后是整个整个的夜。不用去看去想，我知道农科院里有一颗棵茁壮成长的树，我肯定听到了枝叶努力伸展的声音，毫无疑问的美妙并且眩目。
我很久不曾抒这样的情，写这样的文字。我觉得我似乎已经找不到确切的语句来形容我的内心。在过去的日子里，很多人和事，或许就如那一丝清澈的鸟鸣，不曾有多么的精魄豪迈，却平淡的见证着农科院一步步从虚无走向卓越的奇迹。或者我只是这样的聆听者，试图用心灵和我的工作做一次倾诉。我尽可能地想象身边的每一个角落，那些花朵，鸟儿，姬蜂，还有很慈爱的领导前辈，脸上布满皱褶却笑的无比灿烂的农民，如同一串美丽的诗行，又仿佛耳语，搅动着我的思绪。不需要怎样的深沉，内心却因此清澈而多情。我不愿意我的内心只是长久地驻扎着一个春天，我愿我的心灵也有着四季的变迁，也许那样才更接近内心的真实。繁华或者萧瑟，花开或者花谢，四季轮回，起起伏伏，用我的青春为农科院追求卓越，成就一流画上我平淡的一笔。我愿意点滴地聆听，用镌刻在心灵里的声音记录下它们，俯身倾听，用我的一辈子呵护好这昆虫的生命。
尊敬昆虫的生命篇三
《生命的诗篇《昆虫记》名著导读尹庆华2015.4.10》
尊敬昆虫的生命篇四
《昆虫生命表》
尊敬昆虫的生命篇五
《昆虫记好书推荐,》
“好书我来讲”演讲稿
五年级十一班 潘凯歌
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我给大家推荐一本书——《昆虫记》。
“蝎子喜欢打架，金龟子喜欢搬粪球，无赖的向对方索要食物的不是蝉而是蚂蚁，甲虫会装死，蟋蟀其实很具有歌唱家的天赋„„”这些你知道吗？以前我并不喜欢昆虫，看完这本书后，我觉得昆虫很有趣，很勤劳。如果没有蜜蜂，我们就不能吃到蜂蜜；如果没有蝴蝶，大自然就不会有那么多美丽的花朵……
昆虫世界非常的奇妙，在没有读《昆虫记》之前，我不知道管虫会穿“衣服”，不知道松蛾虫会预测天气。也不知道，蜘蛛会用丝线飞到各个地方，现在我知道了。有些动物的思维方式比人的还高，例如，舍腰蜂捕蜘蛛只捕最小的，这样每只都可以把蜘蛛一顿吃完。每顿只吃新鲜的。蜂抓青虫不是当成儿子养，而是为了养后代。怎么样，聪明吗？作者法布尔以一支生花妙笔写成的《昆虫记》誉满全球，在法国自然科学史与文学史上都有它的地位，《昆虫记》被誉为“昆虫诗人”，它所表述的是昆虫为生存而斗争所表现的惊人的灵性。没有哪位昆虫学家具备如此高明的文学表达才能，也没有哪位作家具备如此博大精深的昆虫学造诣。
读了这本书后，我还知道了很多关于昆虫的知识，如蝉是怎样脱壳的，屎壳郎是怎样滚粪球的，蜘蛛是如何织网的。各种蜂是如何建
巢的和为子女准备食物的„„《昆虫记》除了真实的记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱之情，充满了对万物的赞美之情。
昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环，昆虫的生命也应当得到尊重。《昆虫记》第一次带我走进了一个真实的昆虫世界，喜欢上了这个真实的真实的昆虫世界，让我迷上了去仔细观察那些小昆虫。
欢迎大家都来走进《昆虫记》！
谢谢大家！
2014年5月19日
尊敬昆虫的生命篇六
《2.1-2昆虫的生命周期生活史》
第一节 昆虫的生命周期
【学习目标】
了解和掌握昆虫生命周期；
【目标知识】
1、 昆虫生命周期概念。
2、不同昆虫种类的生命周期。
一、生命周期
昆虫的新个体(卵或幼虫或若虫或稚虫)自离开母体到件成熟产生后代为止的发育过程叫生命周期(life cycle)，通常称这样的一个过程为一个世代(generaTion)
二、昆虫的寿命
在正常情况下，昆虫的新个体从离开母体到死亡所经历的时间叫这种昆虫的寿命(life-sPan)。显然，昆虫的寿命比完成一个生命周期的时间会长一些，两者差别的大小取决于成虫进行生殖后所存活的时间‘如蜉蝣变为成虫之后仅存话几个到几十个小时，其生命周期与寿命基本相同；而有些甲虫的成虫性成熟后能存活半年到1年，一种龙虱；Dytiscus sp．的雄虫能活854d，雌虫能活740d，这样的情况下，寿命远比完成一个生命周期所需的时间长。
不同种类的昆虫寿命差别很大。昆虫中寿命最短的可能是孤雌生殖的蚜虫，如桃蚜Myzus persicae （sulzer)每年可繁殖20—30代，每只蚜虫1d可生10余只小蚜虫，每只蚜虫的寿命仅20一30 d。北美的十七年蝉Magicicada septendecim（Lin—nause)的若虫在土中可以生活17—17.5年。白蚁的蚊后寿命更长，一般认为其寿命为20一25年，也有的说蚁后能话50一80年，但后者的可靠性有持检验。 一般昆虫的寿命在1年左右。同种昆虫的寿命一般雄虫长于雄虫，大多数昆虫的雄虫在交配后不久便死去，而雌虫产卵后有些种类还有护卵和护幼习性。
社会性昆虫的不同类型的个体寿命也不相同。如蜜蜂的工蜂春、夏季出生者寿命为45d左右，秋季出生者寿命为半年左右；而蜂后却能活5—8年。
关于昆虫的寿命容易与成虫期的长短相误解，如人们常说的“蜉蝣朝生暮死”是对蝉游的成虫而言，不能说蜉蝣的寿命只有1d，实际上一些孵蜕的稚虫在水中要生活2—3年，所以蜉蝣的寿命在昆虫中还算是比较长的。
第二节 昆虫的生活史
【学习目标】
了解和掌握昆虫生活史及其多样性；
【目标知识】
1、 昆虫生活史概念
2、昆虫休眠与滞育的区别
一．生活史的概念
昆虫的生活史(Me history)是指一种昆虫在一定阶段的发育史。生活史常以1年或一代为时间范围，昆虫在1年中的生活史称年生活史或生活年史，而昆虫完成一个小命周期的发育史称代生活史或生活代史。
昆虫的生活史是昆虫生物学研究的最基本的内容之一，为了清楚地描述昆虫在1年中的生活史特征可采用各种图、表、公式来表达或用图表混合的形式来表达(图24—1)，其中表格法最为常用。 昆虫生活史表格主要有两种。第1种是以月份为列，以虫态为行，将各代各虫态发生的时间范围在表中标出。第2
种是以月份为列，以代和虫态为行，用不同的符号或字母表示不同的虫态。并
将各代各虫态发生的时间范围在表中标出(表24—1)，这种方法特别适合表达多化性昆虫的生活史
二、昆虫生活史的多样性
(一)昆虫的化性
昆虫，特别具有滞育性的昆虫夜1年内发生固定代数或完成一代需要固定时间的特性叫化性(voltism)，1年只发生一代的叫一化性(univoltine），1年发生两代的叫二化性(bivoltine)，1年发生3代以上的称多化性(Polyvoltinee或plurivoltine)
，而把两年以上才完成一个生命周期者称为部化性
(Partvoltine)。如大豆食心虫Leguminivora glycinivorella 1年发生一代，为典型的一化性昆虫；而很多蚜虫1年发生几代至几十代，为典型的多化性昆虫；很多土栖性昆虫几年〔有的十几年)才完成一代。为典型的部化性昆虫。
不少昆虫的化性随地理位置的不问而异．如粘虫Pseudaletia separata “在中国东北北部每年发生2代，在东北南部每年发生3代，华北大部分地区每年三四代，而在华南地区每年多达6代。
(二)世代重叠
二化性和多化性昆虫由于发生期及产卵期较长等因而使前后世代间明显重叠的现象叫世代重叠(generation overlapping)。一化性昆虫前后世代间重叠的观象较少，但有些昆虫由于越冬期、出蛰期的差异也会山现世代重叠的现象。在多化性昆虫中，世代完全不重叠或只有极少一部分重叠的现象很少，耍弄清各世代助发生情况比较困难，如小菜娥Plutella xylostella在杭州9月份可有世代混合发生。
(三)局部世代
同种昆虫在同一地区具有不同化性的现象叫局部世代(nPartialgeneratio)。例如，榆叶甲Galerucella aenescens，在北京地区第1代成虫6月下旬羽化，其中绝大部分个体经过半个月左右的取食后就开始越冬，但有一小部分则继续产卵，发生第2代。再如桃小食心虫Carposina niponensis第1代幼虫脱皮后大多数在土面做“蛹化茧”继续发生第2代，但另一部分幼虫则入土做“越冬茧”进入越冬状态。
（四)世代交替
大部分多化性昆虫1年中各世代问相应虫态、习性与生殖方法大致相同，仅是在发生期上略有差异而己。但有些多化性昆虫在1年中的若干世代间生殖方式甚至生活习性等方面存在看明显差异，常以两性世代与孤雌生殖世代交替，这种现象称世代交替(alternation of generations)。昆虫以蚜虫、瘦蜂、瘿蚊的世代交替现象最为常见，如重要棉花害虫棉蚜Aphis gossypii在我国大部分地区年生活史中就有明显的世代交替现象(图24—2)。该蚜一般全年发生20～30代，以秋末所产的受精卵(图24- 2A)在花椒、木槿、石榴等越冬寄主上越冬，翌年春天越冬卵发育为无翅的干母(fundatrix)(图24—2B)，干母在越冬寄主上以孤雌胎生的方式产生干雌(fundatrigenia)(图24—2C)，干雌继续在越冬寄主上行孤雌胎生两三代。春末或夏初棉苗出土时，干雌产生孤雌胎生的有翅蚜迁移到棉苗或瓜类等夏寄主上，这些有翅职称为迁移蚜(migrant)(图24-2D)。迁移蚜在夏寄主上以孤雌胎生方式产生无翅孤雌胎生的侨蚜〔alienicola)(图24—2E，F)；侨蚜在夏寄主上连续孤雌胎生繁殖多代，在蚜虫密度过大、营养条件恶化时还可产生有翅型侨蚜(图24—2G)在夏寄主间扩散。夏末，侨蚜以孤雌胎生产生雌性的性母(sexupara)(图24—2H)，性母大多有翅并陆续迁飞别越冬寄主上。性母在越冬寄主亡再以孤雌
胎生方式产生性蚜(sex ualcs)(图24-2I，J)，性蚜配后在越冬寄主上产越冬卵。
(五)休眠和滞育
在昆虫生活史的某一阶段，当遇到不良环境条件时，生命活动会出现停滞现象以安全皮过不良环境阶段。这一现象常和盛夏的高温及隆冬的低温相关，即所谓的越夏或夏眠(aestivavation)和越冬或冬眠(hibernation)。根据引起和解除停滞的条件，可将停滞现象分为休眠和滞育两类。
1．休眠(dormancy)是内不良环境条件直接引起的，当不良环境条件消除后昆虫马上能恢复生长发育的生命活动停滞现象。有些昆虫需要在一定的虫态或虫龄休眠，如东亚飞蝗均在卵期休眠；有些昆虫在任何虫态或虫龄都可以休眠，如小地老虎在我国江淮流域以南以成虫、幼虫或蛹均可休眠越冬。由于不同虫态的生理特点不同，在休眠期内的死亡率也就不同。因此，以何种虫态休眠在一定程度上会影响后来昆虫种群的基数。
2．滞育(diaPause)是内环境条件引起的，但通常不是由不良环境条件直接引起的，当不良环境
尊敬昆虫的生命篇七
《昆虫生命表的制作与分析》
尊敬昆虫的生命篇八
《昆虫记》
《昆虫记》读后感
看了《昆虫记》后，这本书使我十分着迷，我也不再害怕昆虫了. 这是一部描述昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书，时不时还会惹人捧腹大笑，就像跟着法布尔走进了大自然，它使我第一次进入了一个生动的昆虫世界，去大自然探索昆虫的奥秘。原来昆虫世界有这么多的奥秘，我知道了：凌晨，蝉是怎样脱壳；；蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物。还弄清了：蜂抓青虫不是当成自己的儿子养，而是为自己的后代安排食物……
这本书把我最讨厌的蜣螂都描写得很可爱、生动。书上说蜣螂又叫圣甲虫。在六七千年以前，每到春天灌溉的时候，埃及农民总能看到一种昆虫，它们顶着类似圆球的东西向后推着走。当时的人认为星球是圆球形，而这种昆虫的动作又与星球的运转相合，所以人们都以为它们具有渊博的天文学知识，很神圣，“神圣的甲虫”一名由此而来。
萤火虫有六只短短的脚，它们是用碎步小跑的昆虫，虽然萤火虫的外表弱小，但是它却是个肉食动物，是个猎取野味的“猎人”其实渺小的生命也是需要尊敬的，如果没有这些渺小的生命那世界也没有这么美丽。
尊敬昆虫的生命篇九
《昆虫日记》
《昆虫日记》读后感
法布尔是第一位在自然界中研究昆虫的科学家，他用毕生的精力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，完成了《昆虫日记》读后感这部昆虫学巨著，他也因此受到了全世界人民的尊敬和爱戴。
法布尔刻苦钻研，牺牲了自己私有的时间去观察昆虫。《昆虫日记》读后感详细地描绘了昆虫的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀，等等。这给后世做出了很大的贡献，使人类社会迅速走近了现代文明。
法布尔取得如此巨大的成就并不容易。他出生于农民家庭，从小生活贫困，靠自学先后取得多个学位。他前半生一贫如洗，后半生勉强温饱，但法布尔没有向各种困难屈服，他勤于自修，精心选择研究方向，坚持不懈地进行观察研究昆虫及植物，不断获得新成果。法布尔一生最大兴趣，就是在于探索生命世界的真面目，发现自然界蕴含着的科学真理。他正因为热爱真理所以撰写《昆虫日记》。
我多么渴望像法布尔那样，到知识的海洋中去遨游，到科学的世界去探索，去揭开自然界中的一个又一个奥秘，为人类造福啊！然而，平时我连做数学题都不认真，不刻苦。总是这多一个小括号，那落一个小数点什么的。同法布尔相比，我感到羞愧不已。
读过《昆虫日记》读后感和法布尔的生平，我感受很深，《昆虫日记》不仅仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴涵着追求真理、探求真相的求真精神，给了我很大的启发：在生活中和学习中，我们要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力，无论做什么事情都要像法布尔那样，要有一种严谨的科学精神。做任何事情都要坚持不懈，即使条件再艰苦，也要为了理想而不断奋斗。
尊敬昆虫的生命篇十
《中考名著导读练习题》
中考名著导读练习题
1、《繁星》、《春水》是作者（ 冰心 ）在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。
2、《繁星》、《春水》大致包含三个方面的内容：一是对（ 母爱与童真）的歌颂，二是对（ 大自然 ）的崇拜和赞颂，三是对（ 人生 ）的思考和感悟。
3、《伊索寓言》包含的内容十分丰富。书中不少内容是（ 影射 ）当时社会现实的，如《 狼和小羊 》、《 猫和鸡 》等。书中更多的篇章表现的是劳动人民的（经验和智慧 ）如《 农夫和蛇 》和《 狐狸和山羊 》等。还有不少故事是借动物形象（ 嘲讽 ）人类缺点的，如《 蚯蚓和狐狸 》和《蚂蚁和蝉 》等。
4、《农夫和蛇》的故事告诫人们，（对恶人 ）千万不能心慈手软，《骆驼和宙斯》批评（贪得无厌），对人们有教育意义。
5、《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为《在人间》、《我的大学 》。
6、《童年》讲述的是（阿廖沙）（作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年代（俄罗斯）下层人民的生活状况。
7、童年刻画了众多的人物形象，外祖父是一个（吝啬）、（贪婪）、（专横）、（ 残暴）的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手
下的工人。外祖母（慈祥善良）、（聪明能干）、（热爱生活），对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。作品中，乐观纯朴的（小茨冈 ），正直的老工人（格里戈里），献身于科学的知识分子“（好事情）”都给主人公以力量和支持。
8、在如此艰难困苦、令人窒息的环境里，阿廖沙变成了一个什么样得人？
坚强、勇敢、善良。
9、你从阿廖沙的变化中得到了什么启示？
正面教育对一个人的成长至关重要。
10、 法布尔一生最大的愿望是什么？在野外建立一个实验室。
11、一部真实记录昆虫生活，谱写昆虫生命的诗篇，它是名著《昆虫记》。该作品中昆虫们的一举一动，都被赋予了人的思想感情。
12、有人说，昆虫也是生灵，他们与人有着丝丝缕缕的相通之处。你的看法呢？
人类并不是孤立地存在，昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环，昆虫的生命也应当得到尊重。
13、该书《昆虫记》的语言有什么特点？行文生动活泼，语调诙谐幽默，充满盎然的情趣。
14、《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的回忆《散文集》，共10篇。目前，我们学过其中的 有《 从百草园到三味书屋》、《 阿长与山海经》和《藤野先生》。
15、《朝花夕拾》中鲁迅先生说起儿时生活常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆，如《无常》、《五猖会》。
16、启示或感受：读了《朝花夕拾》使我了解到封建社会的腐朽制度和当时社会的冷酷，更加懂得了作者对新生活的向往和追求。
17、你知道《钢铁是怎样炼成的》题目的含义吗？ 奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：“钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来，并学会了在生活中不灰心丧气。”
18、我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神？ 保尔身上体现出他敢于向命运挑战，有一种自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活的态度以及明确的人生目标的精神都是我们学习的榜样。 19、祥子是老舍的长篇代表作《骆驼祥子》中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业，三次买车又三次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。（ 祥子与车）是这部小说的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是（虎妞） 20、祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以（拉车）为生。虎妞是祥子的妻子，也是车厂主（刘四）的女儿。
21、《骆驼祥子》是作者（老舍）最钟爱的作品，讲述的是一个普通的（人力车夫）的故事。 22、《骆驼祥子》以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，祥子来自农村，他（ 老实）、（健壮）、（坚忍）、（自尊好强）、（吃苦耐劳）等，祥子最大的梦想不过是（拥有一辆自己的车）。但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经变成了（麻木）、（潦倒）、（狡猾）、（好占便宜）、（吃喝嫖赌）、（自暴自弃）的行尸走肉。 23、《骆驼祥子》还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主（刘四），大胆泼辣而有点变态的（虎妞），一步步走向毁灭的（小福子）以及大学教授曹先生和他所受的政治迫害等等。 24、《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，你觉得这部书最吸引你的地方是什么？书中哪些想像事物如今已经变成现实，通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗？ 示例：海底世界充满异国风情和浓厚的浪漫主义色彩。海底潜艇，人类登月、太空飞行都已成为现实。科幻小说往往也是科学研究基础上的的推理和预言。
25、《海底两万里》是法（国家）科幻小说家凡尔纳 的作品，他被誉为“现代科学幻想小说之父”。
26、凡尔纳的三部曲分别是：第一部 《 格兰特船长的儿女 》、第二部《海底两万底》、第三部《 神秘岛》。
27、我国先哲孟子说：“天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨„„”，这在《名人传》的三位主人公身上得到深刻体现，请以其中
一个人为例，说说他是如何在行动中体现孟子这句话的。（要求写出人物和具体事例，不少于30字）
贝多芬不仅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后来发展到耳朵失聪。可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信，“谁也无法战胜我，我要死死握住命运的咽喉。”他凭着超凡的毅力和奋斗精神，从事音乐的创作，写出《第九交响曲》等传世之作。
28、在西方，提起著名的传记作家，人们首先举出的是古代希腊史学家布吕达克，著有《名人传》，德国音乐家贝多芬偶然翻阅此书，从中找到了可以帮助他忍受疾病痛苦并战胜痛苦的精神安慰。罗曼·罗兰由此得到启发，他计划编写一组大人物传记，以安慰和鼓励那些不幸的人们，使他们振作起来，和命运作斗争，从精神和道德的角度，改造社会。
29、法国作家罗曼· 罗兰的《名人传》包括了《贝多芬传》、《米开朗琪罗》、《托尔斯泰》三部传记。其中，贝多芬（人名）饱受耳聋折磨。
30、《傅雷家书》是将我国著名文学翻译家、文艺评论家傅雷写给儿子的书信编纂而成的一本集子，摘编了傅雷先生1954年至1966年6月的186封书信，最长的一封信长达7000多字，是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”；也是“最好的艺术学徒修养读物”；字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望以及对国家和世界的高尚情感。他给儿子写的信有好几种作用：一、（讨论艺术 ），二、（激发青年