独守空房造句

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独守空房造句篇一
《词造句》

严阵以待-待价而沽-沽名钓誉-誉满天下

1)严阵以待：严阵：严整的队列。待：等待。列好严整的队列等待回击敌人的进攻。泛指做好了充分的准备。

造句：敌人仓皇赶到黄河边时，一看我们已经严阵以待，便又仓皇撤退了。

2）待价而沽：沽：卖。等待好价钱才卖。比喻怀才者等待有人赏识重用才肯出仕效力。

造句：我这几年，一直闲在家里，并没有待价而沽，不欲求售者，以天下之无豪杰也。

3）沽名钓誉：沽：买。名：名声。钓：以某种手段猎取。誉：名誉。以某种虚假的手段谋取名誉。

造句：请不要把明星的公益活动看作是沽名钓誉的事情。

4）誉满天下：天下知名，举国称颂。

造句：他是一位誉满天下的学术大师，在国际上享有盛名。 歇后语：白仙鹤长了个秃尾巴-美中不足

意思：指总体情况很好，但仍有不足之处。

下不为例-例行公事-事半功倍-倍日并行

1)下不为例：下次不能以此为例。表示只能通融这一次。

造句：我可告诉你，这次你真不懂就算了，但下不为例。

2）例行公事：例：惯例。按惯例处理的公事。多借指只重形式而不讲实效工作。

造句：这种检查只是例行公事，很难发现有什么问题。

3）事半功倍：功：功效。用别人做事的一半力气，收到成倍的功效。形容费力小而收效大。

造句：做好了统筹工作，往往能取得事半功倍的效果。

4）倍日并行：日夜赶路。

造句：赤壁之战失败后，曹操倍日并行，一路往北狼狈逃去。 歇后语：百尺竿头挂剪刀-高才（裁）

意思：裁：指裁剪用的刀子，与“才”谐音。指很有学问或本事的人。 哭天抹泪-泪如雨下-下笔千言-言不由衷

1)哭天抹泪：形容哭哭啼啼，泪流满面的样子。

造句：遇到挫折不能总是哭天抹泪，而是要想办法尽力解决。

2）泪如雨下：眼泪像雨水一样流下来。形容极其悲伤的样子。 造句：一谈起她，我不禁泪如雨下。

3）下笔千言：下笔：落笔。言：字。一下笔就能写出成千上万字的文章。形容文思敏捷。

造句：小李少年博学，天资聪明，下笔千言，不足三十即已名声大振。

4）言不由衷：由：发自，从。衷：内心。言语不是发自内心。泛指心口不一，表里不一。

造句：他的这些话，有些是真实的，但大部分是言不由衷的。

歇后语：：拜堂的夫妻-谢天谢地

意思：形容事情进行得很顺利。

舟中敌国- 国泰民安- 安居乐业- 夜郎自大- 大智若愚

1)舟中敌国：同船的人都成了敌人。形容众叛亲离。

造句：他独揽大权，刚愎自用，自私冷漠，最终落得一个舟中敌国，众叛亲离的下场。

2）国泰民安：泰：平安，安定。国家太平，人民安乐。形容社会安定。 造句：新年到了，祝愿我们的祖国繁荣昌盛，国泰民安！

3）安居乐业：安：安定。居：居住，过日子。乐：以……为乐。业：事业。安安定定地生活，快快乐乐地从事自己的工作。

造句：对于普通老百姓来说，能够安家立业，便是最大的福分了。

4）夜郎自大：比喻妄自尊大，不知天高地厚。

造句：你根本没有对市场做过认真的调查，就夜郎自大地认为能一举获胜，你的依据是什么呢？

5）大智若愚：有才能有智慧的人锋芒不外露，表面上好像很笨。

造句：你别以为他什么也不懂，其实他是大智若愚，早就明白你的意思了。 歇后语：斑马的脑袋——头头是道

意思：形容说话或做事条理清楚，道理充分。

愚公移山-山盟海誓-誓不罢休-休戚相关

1)愚公移山：比喻做事有坚定的信念和顽强，坚毅的斗争精神。

造句：你但凡能有那么一丝愚公移山的精神，这部书你早就完成了。

2）山盟海誓：原指分封功臣的盟誓，表示让功臣世袭爵禄，像山河一样永远流传。后指男女相恋的誓言，表示爱情专一，永恒不变。

造句：她独守空房，想起昔日与丈夫的山盟海誓，泪水黯然而下。

3）誓不罢休： 发誓决不善罢甘休。

造句：我是一个不达到目的誓不罢休的人。

4）休戚相关：欢乐，忧愁都相互关联。泛指各方利害一致。

造句：你可别小看配电室，它与整个生产，管理都休戚相关，这里一旦出了差错，那损失可就大了。

歇后语：搬起石磙砸碾盘——实（石）打实（石）

意思：石：与“实”谐音。石磙和碾盘都是石头制成的，用石磙砸碾盘是用石头打石头。比喻实实在在。

玉碎珠沉-沉默寡言-言听计从-从容自如

玉碎珠沉：珠宝沉没，美玉破碎。比喻美女死亡。

造句：正值小姐沉疴既久，玉碎珠沉之际，戴家遭到查封，全府老少三十余口，一律充军。

2）沉默寡言：沉默：深沉不语。寡言：少言语。深沉而少言语。 造句：他整日沉默寡言，一副忧心忡忡的样子。

3）言听计从：听：听从。计：计策。从：听从。说的话都听从，出的计策都采用。形容对别人十分信任，毫不怀疑。

造句：记得小时候，弟弟对我是言听计从，从不怀疑我的话的正确性。

4）从容自如：从容：镇定沉着。形容不慌不忙，得心应手。

造句：这个成熟稳重的男子，无论面对何事总能从容自如，淡定沉着。 歇后语：叭拉狗咬月亮-不知天多高

意思：比喻自己能力有限却不自知，自不量力。

老马识途-途穷日暮-暮鼓晨钟-钟鼓馔玉

歇后语：巴掌穿鞋-行不通

意思：比喻方法运用不当，事情无法实现。

1）老马识途：老马能认得路。比喻阅历丰富的人富有经验，熟悉情况，能在工作中起指引作用。

造句：周先生不愧是老马识途，一针见血地指出了此事的关键所在。

2）途穷日暮：比喻计穷力尽，走投无路。

造句：他破产后，加上身体不好，如今已是途穷日暮。

3）暮鼓晨钟：比喻唤起人们觉悟的学说或言论。

造句：若不是您的暮鼓晨钟，恐怕他现在也认识不到他所犯的错误。

4）钟鼓馔玉：指鸣钟鼓，食珍馐。形容富贵豪华的生活。

造句：在过去，那些享受锦衣玉食，钟鼓馔玉待遇的贵族当然不知道普通百姓的苦难生活。

尽善尽美-美中不足-足智多谋-谋财害命

歇后语：八月十五云遮月------扫兴

成语：命辞遣意-意气风发-发扬光大-大步流星

歇后语：八月十五种花生-瞎指挥

成语：星罗棋布-不耻下问-问舍求田-田夫野老

歇后语：八字才开笔-----差一半多

成语：吉光片羽-羽毛未丰-丰衣足食-食古不化

独守空房造句篇二
《羁旅诗》

羁旅诗

中国古代有的诗人，长期客居在外，滞留他乡，或漂泊异地，或谋求仕途，或被贬赴任途中，或游历名山大川，或探亲访友，他们眼中所见，耳中所闻，心中所感，由此触发灵感，写下诗篇，就叫做羁旅诗。这类诗，或描述个人游历见闻感受，或表现思亲怀乡之情，或将叙事与抒情相结合，大多抒发绵绵的乡愁，对亲人无尽的思念和郁郁不得志之情，凝聚了诗人的人生感叹、漂泊愁苦，表达了古人对亲情、友情的重视，有极高的人文价值。这类诗情真意切，真实地表现了客居他乡的艰难、漂泊无定的辛苦、对家乡亲人的思念、对温馨家庭的憧憬，以及对安定幸福生活的期盼向往。这些感情是人类亘古相通的，容易引起共鸣，所以羁旅诗大多浅显易懂，符合《考试说明》上“能阅读浅易的古代诗文”的要求，因此备受命题人的青睐，每年高考都有所涉及。此类试题的命题角度主要考查考生对诗歌情感的把握、对思想内容的感受与理解、对遣词造句的鉴赏以及对相关表达技巧、表现手法的辨认与评析等。

【知识梳理】

一、羁旅诗常见主题：文人失意、漂泊哀伤、思念亲人、生活潦倒、互勉互慰、珍爱友谊。路途寂寞艰辛

二、羁旅诗常见意象：月亮——人生的圆满、缺憾；情感的无奈；时空的永恒；思乡思亲。孤雁——孤独；思乡；思亲；音信。寒蝉——悲凉。猿猴——伤感。落花——凋零；失意；人生、事业的挫折。沙鸥——飘零；伤感。黄叶——凋零；成熟；美人迟暮；新陈代谢。驿道 马 船 浮萍 飞蓬

三、羁旅诗常见节令：人日：正月初七日。古代诗人在人日大多表达思家、想友的感情。上元：即元宵，正月十五日。古代在元宵日张灯结彩，所以元宵又称为灯节。社日：立春后第五个戊日，春分前后，农家祭社(土地神)祈年的日子，这是春社；而立秋后第五戊曰，称为秋社。古人多借这个节日集会竞技，开展难得的娱乐活动。寒食：清明前二日，此日禁火吃冷食。清明：三月的节气名，也是祭祖扫墓的日子。上巳(阴历三月三日)：此日人们临水祓除不祥，叫做修禊。后来演变为水边宴饮、郊外春游的节日。端午：五月初五日。七夕：七月七日，传说此日牛郎织女鹊桥相会。在古诗中多借七夕表达爱情。中秋：八月十五日。这一天月色最好，是阖家赏月的佳节，所以人们在这一天大多思念亲人。重阳：九月初九日。古人以九为阳数，重阳日古人有登高饮酒的习俗。冬至：是节气中的起点，相当于一日中的子时，古人认为阴极阳生之时。除夕：一年中最后一天晚上。“除”意为除旧布新。

特点

羁旅诗表达的感情主要有客居他乡的艰难，漂泊无定的羁旅之苦，对家乡亲人的思念，怀才不遇、报国无门的幽愤之情以及对安定幸福生活的向往等等，由于这些这些感情是亘古相通的，容易引起共鸣，所以羁旅诗大多浅显易懂。羁旅诗主要使用的意象包括“望月怀远”（杜甫的《月夜忆舍弟》）、“鸿雁传书”（韦应物的《闻雁》）、“折柳送别”（李白的《春夜洛城闻笛》）、“杜鹃啼血”（晏几道的《鹧鸪天》）等等。

羁旅诗的创作手法除了使用惯常的“借景抒情”、“虚实结合”、“渲染”等表达技巧外，有两种特殊的表现手法：

乐景衬哀情

如杜甫的《绝句》，当时诗人客寓成都，亟思东归，因战乱道阻，未能成行，所以有“今春看又过，何日是归年”的叹息。但诗的前两句“江碧鸟逾白，山青花欲燃”却勾画出一幅浓丽的春日画面，极言春光融洽。如此美景，何以思归？原来这是以乐景写哀情，以客观景物与主观感受的鲜明对照，反衬诗人思乡之情更加浓厚。

侧面落笔

不说自己想家，却说家人想自己，令人倍觉凄凉。如杜甫的《月夜》：“今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干？”诗人设想了一幅妻子望月怀远的画面，忆之深，故望之久，将妻子写得娇美动人，也衬托出诗人的思之切，爱之深，读来格外动人。另外如白居易的《邯郸冬至夜思家》、王维的《九月九日忆山东兄弟》等，都是想象家中的亲人在思念、谈论自己，从而表达自己的思乡之情的。

羁旅诗意象及其意象典故月亮

[见月怀人]“露从今夜白，月是故乡明”以幻作真，为突出对故乡的思念；对月引发思亲，思乡之愁，如李白《静夜思》：“举头望明月，低头思故乡。”

秋风、秋霜、衰草

引发行人孤独、凄凉、惆怅之情。

梧桐

民间传说，凤凰喜欢栖息在梧桐树上。古书上说，梧桐能知秋，“梧桐一叶落，天下皆知秋”。诗人体察梧桐叶落的飘零景象，咏叹身世的孤苦凄凉，如李清照《声声慢》：“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。”

杜鹃

杜鹃：又叫杜宇、子规，叫声凄切哀伤，声如“不如归去”。口角鲜红，故有“杜娟啼血” 之说。常与哀怨、思归有关，如李白《蜀道难》：“又闻子归啼夜月，愁空山。”

猿啼

常象征漂泊之人的悲苦之情，如杜甫《登高》：“风急天高猿啸哀。”

沙鸥

往往喻指漂泊不定，孤苦伶仃的形象。

西楼、高楼、小楼、危楼、危栏

借人在楼、倚栏或登楼远眺表现思念之情，如范仲淹的《苏幕遮》：“明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。”

鸿雁

鸿雁：[候鸟，常引起游子思乡怀亲之情和羁旅之愁]“人归落雁后，思发在花前”；

浮云

[因漂移不定，喻在外漂泊的游子]“浮云游子意，落日故人情”落日意在爱惜，如“故人”； 寒山、烟、暝色、高楼、宿鸟、烟、日暮

特别是暝色、日暮时分，妻独守空房，当会思念远方的游子；漂泊的旅人停泊休憩，羁旅愁思也会蓦然而生。与日暮、暝色相近的意象还有暮霭、落日、夕阳也可表现游子思乡之情。

重点留心四种意象

羁旅诗中使用频率比较高的意象有：

①“望月怀远②“鸿雁传书”

③“折柳送别”④“杜鹃啼血”

独守空房造句篇三
《温庭筠词与韦庄词比较》

温庭筠词与韦庄词比较

摘要：温庭筠、韦庄同为“花间派”代表词人，其作品在内容及选材上皆具花间词“艳”的特点。但二者的人生际遇和师承的不同决定了他们词的差异，温词华丽浓稠，绵密婉转，韦词清丽淡雅，疏朗劲直。

关键词：温庭筠 韦庄 词 风格差异

晚唐五代时,后蜀赵崇祚选录了温庭筠、皇甫松、韦庄等十八家词编成我国第一部文人词总集——《花间集》,这十八家词风大体一致，集成《花间集》后花间派词人因此得名。花间词多为当时“应歌”而作，是供歌姬演唱的，所以在内容上与歌者身份及场合相适应，写歌舞宴游。题材大多以写闺阁生活、女子情思为主,风格艳丽软媚,简练典推，婉约而含蓄。温庭筠和韦庄是花间派两位最重要的代表作家，世人皆以“温韦”并称。

一、温韦词相似处

同为花间派词人，温庭筠于传统诗境中开辟新的词境，至此词才独立为一种的新的体裁，被推尊为“花间鼻祖”。韦庄则是花间词的主要代表，他在词中融入民间抒情特点，扩大了词的境界，提高词的艺术价值。二者都对对后世词创作的发展壮大有着极大的影响。二者都是花间词人，其词都具花间词“艳”的特点，脂粉气极浓、镂金错采。

在词的题材上，二者似乎没有太大的差别，不外乎男女情思，离愁别绪或是纵情享乐，流连光景等。温庭筠《菩萨蛮》写“心事竟谁知？月明花满枝”、“音信不归来，舍前双燕回”、“人远泪阑干，燕飞春又残”、“杨柳色依依，燕归君不归”与韦庄《应天长》“碧云天，无定处，空有梦魂来去。夜夜绿窗风雨，断肠君信否”、“别来半岁音信绝，一寸离肠千万结。难相见，易相别，又是玉楼花似雪”写男女别离、女子相思之苦。韦庄在《菩萨蛮》其三里写“骑马倚斜桥，满楼红袖招。翠屏金屈曲，醉入花丛宿。”《天仙子》第二首中“深夜归来长酩酊，扶入流苏犹未醒”着墨繁丽，刻画出一个流连于秦楼楚馆，宴饮享乐的人物形象也与温庭筠宴游享乐题材相合。

二者的词有一些在结构、立意和遣词造句都具有一定的一致性，如温庭筠《更漏子》其二“帘外晓莺残月”与韦庄《荷叶杯》其二“惆怅晓莺残月”，温庭筠第九首《菩萨蛮》里“满宫明月梨花白，故人万里关山隔”与韦庄《清平乐》第一首里“春愁南陌，故国音书隔。细雨霏霏梨花白”所描绘的环境背景，遣词造句都及其相似。甚至二者有在立意、意境、结构，人物刻画用词都非常相似词，温庭筠《菩萨蛮》：“玉楼明月长相忆，柳丝袅娜春无力。门外草萋萋，送君闻马嘶。画罗金翡翠，香烛销成泪。花落子规啼，绿窗残梦迷。”与韦庄《菩萨蛮》：“红楼别夜堪惆怅，香灯半卷流苏帐。残月出门时，美人和泪辞。琵琶金翠羽，弦上黄莺语。劝我早还家，绿窗人似花。”。背景都是楼中人思念爱人，然后引出回忆。在写离别情景，然后转入现实的描写。“琵琶金翠羽”与“画罗金翡翠”，“绿窗人似花”与“绿窗残梦迷”这两句在字词上也是极为相似。而这一相似点主要在于韦庄对温庭筠词的借鉴沿袭，是韦庄有意摹仿，学习拓展温庭筠的结果。

他们的作品也多写妇女的衣着服饰、起居陈设，用词充满了装饰性和色彩感。如温庭筠《菩萨蛮》其一中“小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画峨眉，弄妆梳洗迟。”其二中“水精帘里玻璃枕，暖香惹梦鸳鸯锦”，如韦庄的《酒泉子·月落星沉》中“月落星沉，楼上美人春睡。绿云倾，金枕腻，画屏深。”《清

平乐》其三中“云解有情花解语，窣地绣罗金缕。妆成不整金钿，含羞待月秋千。”等。写喜欢描写女子的体态容貌，温词《归国谣》二里“粉心黄蕊花靥，眉黛山两点”，韦庄《荷叶杯》其一中“一双愁黛远山眉，不忍更思惟”等。不论写人还是描物，这类词多用金玉字面，写深闺贵族女性，她们枕金佩玉，居于画楼玉堂，体态雍容且多“香腮”“黛眉”等局部的特写，表现出对女子形体美的激赏。在韦庄《江城子》里“缓揭绣衾抽皓腕，移凤枕，枕潘郎”所描绘的画面更是香艳软媚，也正是温庭筠惯用的，以描写柔美女子及富丽衣饰，来使整个环境染上温软绵柔的色调，营造一种金碧辉煌、暖香醉人的氛围。这也正合花间词秾艳婉媚，香软绮靡的词体特征。然温韦二人的词，纵有相似却大为不同。

二、温韦词相异处

周济曾说：“飞卿，严妆也；端己，淡妆也”1，温词秾艳雕琢，韦词清秀自然。王国维在《人间词话》中也道：“‘画屏金鹧鸪’，飞卿语也，其词品似

2之。‘弦上黄莺语’，端己语也，其词品亦似之。”“画屏金鹧鸪”引自温庭

筠《更漏子》（柳丝长）， 此句描写的屏上鹧鸪虽然精致华美，却是静态的，缺少神采活力，就好比一首富丽精工，词藻华美的词，空有华丽外表而内在虚无，恰如温庭筠绵密秾艳，含蓄曲折，音律有致而造境深约的词风。而“弦上黄莺语”则引自韦庄的《菩萨蛮》（红楼别夜堪惆怅），此句描写的黄莺活泼灵动，既有生机又不乏意蕴，就如同韦庄的词清秀淡雅，疏朗生动，浅淡如画而通俗易懂。王国维用温庭筠和韦庄自己的词来形容他们二者的词风差异，可谓相当精准传神。下面我将从温韦二人作词的抒情手法、表现手法及语言风格等方面来具体分析温庭筠词和韦庄词的不同之处。

（一）、温庭筠词“无我”与韦庄词“有我”

诗与词在意境上相似亦相异，王国维曾说词“能言诗之所不能言，而不能尽言诗之所能言，诗之境阔，词之言长，1

周济.介存斋论词杂著[C ].唐圭璋.词话丛编[M].中华书局出版社1986年版，第1633页.

①诗里所写的内容、意境更为广阔、更为博大，而“词之言长”则指其更耐人寻思、余味悠长。温庭筠的词多作客观冷静的描写，这与“无我之境”颇有暗合之处，当然温词并非就真的没有思想情感的流露，只是没有直接的叙写罢了。

或许因为温词多是应歌之作，为了符合歌者身份和宴游娱乐的需要，词的内

容无非闺情思怨，主人公也并非作者本人，而是一种带有普遍意义的女性形象。她们足迹不出闺阁，整日为愁怨、相思和泪水所困扰。如在其《菩萨蛮》第一首中“小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画娥眉，弄妆梳洗迟。照花前后镜，花面交相映。新贴绣罗襦，双双金鹧鸪。”写女子晨起，照镜，穿衣，整个过程没一句悲哀或欢喜的流露。他只是以冷眼旁观的态度,着力刻画她们的容貌服饰，用秾丽藻汇标举诸多与之相关的香软艳丽的名物，是用直接的感官呈现，而不是作理性的说明。叶嘉莹认为一首诗词优劣在于兴发感动的力量，而兴发感动的力量是需要靠直接叙写来传达的。所以温庭筠这种纯客观的描写，再加上极具跳荡性的结构,往往使读者深感难以理解。但也正是由于温词不直接叙写自我情怀，只透过弥漫在词中那种迷惘、哀怨、寂寞的情调，来传达其所要表现的情感诉说，才使欣赏者的想象和情感有了更为自由和广阔的空间，拥有更深长的审美体验。

而韦庄的词则具有强烈的抒情意味，言语清新而意境悠长，使其词爆发出劲

直激切的艺术张力。他的词则颇像“有我之境”。唐圭璋就曾指出：“端己词抒情为主，境系于情而写，故不着力于运词堆饰，而惟自将一丝一缕之深在内心，曲曲写出，其秀气空行处，自然沁人心脾，与飞卿已令人沉醉异已”②。他有时以凄婉之语抒发凝重之情，词中常以“余晖”、“残月”、“落花”等衰残意象，以此寓意大唐衰败的命运，表现文人对国破家亡，盛世不在的凄怨之感。也喜欢直接倾吐内心，揭示人物的情绪心态,把人的内心世界展露无遗。所以常常用“惆怅”、“相思”、“伤心”、“恨”、“悲”、“愁”等直接表明情态的词。如其《菩萨蛮》（洛阳城里春光好）最后两句“凝恨对残晖，忆君君不知”，《浣溪沙》第三首中“惆怅梦余山月斜，孤灯照壁背纱窗”，《荷叶杯》其二里“惆怅晓莺残月”等。

有时又用决绝之语抒发热烈之情，如《思帝乡》：“春日游，杏花吹满头。陌上谁家年少，足风流。妾拟将身嫁与，一生休。纵被无情弃，不能羞。”这首词大胆爽直地倾吐了青年女子对意中人倾心以待、至死方休的真挚情意。词中塑造了一个天真烂漫、热情勇敢少女形象，女子主动去寻觅足风流的少年郎，并且决意“将身嫁与”至死方休。不仅如此，在求得情郎以后，即使被“无情弃”，也依然死心塌地，无怨无悔。而温词中难得一见的明快真率之作《南歌子》（手里金鹦鹉）也没有韦庄《思帝乡》酣恣爽朗。韦庄词中女子因为少年的“风流”神韵而倾心，温庭筠词中的女子则是因为“手里金鹦鹉，胸前绣凤凰”这类外在服饰而心动。而“偷眼暗形相，不如从嫁与，作鸳鸯”里“偷眼”、“不如”表现出女子面对心上人时娇羞婉约的心态，不若韦庄笔下女子的大胆奔放。这也体现了温庭筠内敛含蓄的抒情方式与韦词具有极大的感发力量，给人以极强的情感刺激的抒情方式的不同。

温庭筠“无我之境”与韦庄“有我之境”抒情方式的不同，使二者的词呈现

出“含蓄”和“劲直”两种完全不同的风格。

（二）、温庭筠词深密隐约与韦庄词疏淡显直 ①

王国维.人间词话[M].上海古籍出版社1998年版，第19页

夏承焘评价温韦词：“温庭筠密而隐，韦庄疏而显”①。温词绵密婉转，情思幽远，又造境深约，谓之“密而深”。韦词疏朗率直，浅淡生动，又通俗易懂，谓之“疏而显”。

温庭筠常用的笔法是比兴，常用暗示、联想、反衬等手法,表达人的思想感情，显示出深密而隐约的词风。他常用具象征性的词来写景状物，如《菩萨蛮》：“宝函钿雀金鸂鶒，沉香阁上吴山碧。杨柳又如丝，驿桥春雨时。画楼音信断，芳草江南岸。鸾镜与花枝，此情谁得知？”词中用“杨柳”暗示离别，“驿桥”点明地点，“春雨时”是离别的时间。而一个“又”字，说明离别已久，相思更深。如今杨柳依依，春雨霏霏，仿佛就是当时驿外桥边折柳送别，依依惜别之景，却是又一年春绿。回忆与现实的时空交错、前后映衬创造出耐人寻味的意境，而年年春相似，那个离去的人却不知在何处，渺渺春景下蕴含着思妇的凄寂。最后两句“鸾镜与花枝，此情谁得知”中“枝”与“知”音同，作者即借用双关手法，这“花枝”也就寄托着如花般美好女子的深闺遥怨，暗示女子对“音信断”的爱人想念却无处诉说相思的苦闷之情。

又如《菩萨蛮》第四首中“水纹细起春池碧”，《更漏子》第五首“堤柳动，岛烟昏，两行征雁飞”，都是客观写景，然而也都隐寓着女子幽约的情感波动。非风吹柳动，乃是思起心动，而用“征雁”让我们联想到了离人，也便知这是女子对远行爱人的离恨思恋。温庭筠用富有特征性、象征性的景物作为外感因素暗示、渲染出凄迷幽怨的情感氛围，以达到暗示人物心理活动的目的。

他还特别善于用对比的手法。温庭筠的词中多描写华贵精致的衣饰，这些物象往往成双成对，“金鹦鹉”、“绣凤凰”、“鸳鸯枕”、“蝶双舞”等，这些华贵饰物下所隐含的却是女子凄凉的心境，形成强烈的对比。如《更漏子》：“柳丝长，春雨细，花外漏声迢递。惊塞雁，起城乌，画屏金鹧鸪。香雾薄，透帘幕，惆怅谢家池阁。红烛背，梦长君不知。”长夜漫漫，更漏声声，画屏上的“金鹧鸪”成双成对、无忧无愁，而女子却独守空房，夜不能寐，如此对比更加显示出此时她的寂寞惆怅。他还喜欢回忆往昔的欢情，《南歌子》中“转眄如波眼，娉婷似柳腰。花里暗相招”写女子往昔春宵欢愉情状，然下一句写如今二人别离，“忆君”则是断肠，以往欢愉时光也让人生出恨来。物华成双人寂寥，昔日欢乐终成今日思苦，对比反衬以抒情委婉蕴藉。

韦庄大力运用白描手法，写景写人都普遍采用勾勒之法，呈现出鲜明的画面，显示出疏淡而显直的词风。《浣溪沙》第一首“日高犹自凭栏倚，含颦不语恨春迟”与《木兰花》中“消息断，不逢人，却敛细眉归绣户”两句都凭借动态的描绘来表现人物的心境，“含颦”、“敛细眉”这细微的表情都生动地表现出女子无奈愁苦的情感。《女冠子》里“忍泪佯低面，含羞半敛眉”一句话画面感极强，女子为了不让爱人察觉自己的离愁伤感，低头敛眉忍住泪水的动作情态，将女子此刻复杂的情绪刻画得生动传神。“髻鬟狼籍黛眉长，出兰房，别檀郎。角声呜咽，星斗渐微茫。露冷月残人未起，留不住，泪千行。”韦庄在这首《江城子》中好似轻描淡写般简单勾勒就把时间地点，人物事件，包括“髻鬟狼籍”、“留不住，泪千行”的女子情态及思绪都清晰明了的描摹出来。这就不同于温词堆砌静态物象，隐约婉转的意蕴，韦庄的词用白描手法，通过微妙的细节描写更加生动形象的描写人物情态，使词浅淡灵动。

温词多比兴，兴发感动的力量在于其形象与委婉曲折，所以他注重对物象的描摹标举。而温词都是小令，传情达意又喜欢窃深幽约的效果，这便要求其在短

小的篇幅里字句婉约精微，结构腾挪跳荡。这也是温庭筠的词的在结构布局上呈现出大跨度的跳跃的原因。

他往往只选取最富有特征的几个物象，意象之间若断若续，也没有点明其叙写脉络，各个环节的连接全靠读者自己想象补充。而人物情感也就随着意象的跳转变换而波动变化。他在《菩萨蛮》第二首里写到“水精帘里玻璃枕暖香惹梦鸳鸯锦。江上柳如烟，雁飞残月天”。前两句标举精美的名物“水精帘”、“玻璃枕”、“鸳鸯锦”描绘闺房中香暖富丽的景色，而三、四句里写江柳、飞雁、残月则是室外江上凄清寂寥的景物风光，这种从饰物到大自然的跳转，从安逸舒适到冷清寂寥的情感转换，让人联想到闺阁女子与远行爱人不同的情境，两者结合在一起，则更显出情感的复杂与曲折，这也正是温庭筠深幽细腻的风格。

同调词：“玉楼明月长相忆，柳丝袅娜春无力。门外草萋萋，送君闻马嘶。画罗金翡翠，香烛消成泪。花落子规啼，绿窗残梦迷。”中表现思妇在玉楼苦于思忆而神魂飘荡的情景。如今的相思之态，昔日的别离之景，金翡翠、红烛、柳丝、萋草、马嘶、鸟啼，种种意象纷至沓来，如乱花迷人眼。看似物象的罗列，一片迷惘，实则脉络相通，婉约绵密。前两句写居楼忆君，三、四句送别情景，下阕又回到楼中景物，最后两句写梦醒时分，短短一首词，包含了四种情景。而女子的情感也随着物象的跳转而起伏波动，月明知寂寥，忆别显不舍，回神觉恍惚，梦醒生无奈。温庭筠截取她意识中的几个片段，抓住其心理特征，将女子瞬息变化的情感细致准确又清晰自然的表现了出来。又如他的《更漏子》，六首都是由四组意象错综排列而成，这也体现除了温庭筠的词结构绵密的特点，往往在一首或一片词里叙说好几件事或好几层意思，可谓“密不容针”。

韦词注重情感的自然流露，依据情感的发展脉络娓娓道来，所以在词的谋篇布局上具有清空善转的特点。他的词脉络十分清晰，结构条贯完整，往往一诗一事或者几首诗写一件事、抒一种情，富有“骨秀”之美。例如他的两首《女冠子》，第一首“四月十七，正是去年今日，别君时。”明显通过由女子口吻来描写情人离别，而下片“不知魂已断，空有梦相随”则是女子的别后相思。第二首“依旧桃花面，频低柳叶眉”明显是从男子角度描写入梦的佳人，最后“觉来知是梦，不胜悲”则写出了男子醒后的悲痛。两人虽隔千里，却因为彼此的思忆，两相对应联结。两首词前后呼应，层次分明，脉络清晰，一气呵成，是以谓之“骨秀”。韦庄的《菩萨蛮》也是一组五首诗，叶嘉莹说：“组词中有完美的结构者就只有韦庄的这五首《菩萨蛮》”①，这也正是韦庄词疏朗的结构特点，可谓“疏可走马”。

陈廷焯在《白雨斋词话》中说“韦端己词似直而纡，似达而郁，最为词中胜②境。”这句话是说明韦庄的词表面上直率，其实情意曲折，叙写口吻看似通达，而描写的内容却显得沉郁。这也说明韦庄的词除了疏朗外，还有善转的特点。如《浣溪沙》第五首：“夜夜相思更漏残，伤心明月凭栏干，想君思我锦衾寒。”是韦庄惯用的白描手法，先写自己相思不能寐，忽而转变视角，写对方“思我锦衾寒”的情景，这便如同李清照《一剪梅》（红藕香残玉簟秋）中“一种相思，两处闲愁”的意思，而因着彼此互相思念，这份相思也变得更加深重。好似信手带出，语淡词直，却步步深入，一气流贯的表现深浓宛转的情感，显现出一种含而不露的境界。在《菩萨蛮》第二首“未老莫还乡”这简短的五个字就表现出多重转折。人说“无中生有”与这里的“莫”字相得益彰，正是因为想到还乡，却①

叶嘉莹.唐五代名家词选讲[M].北京大学出版社2007年，第42页

独守空房造句篇四
《一剪梅上课用》

独守空房造句篇五
《李清照词两首2》

8 李清照词两首

从容说课

李清照（1084～约1155），南宋女词人。号易安居士，齐州章丘（今属山东）人。父李格非为当时著名学者，夫赵明诚为金石考据家。早期生活优裕，与明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原，流寓南方，明诚病死，境遇孤苦。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤，有的也流露出对中原的怀念。形式上善用白描手法，自辟徯径，语言清丽。论词强调协律，崇尚典雅、情致，提出词“别是一家”之说，反对以作诗文之法作词。并能诗，留存不多，部分篇章感时咏史，情辞慷慨，与其词风不同。有《易安居士文集》《易安词》，已散佚。后人有《漱玉词》辑本。今人有《李清照集校注》。李清照的成就主要在词上，一方面继承了婉约派的创作风格和手法，一方面又有所创新和发展。她的词婉约清秀，情真意切，语言清新自然，音调优美，自成一家，被称为“易安体”。

《醉花阴》和《声声慢》分别是作者早期和南渡后晚年的作品。《醉花阴》含蓄地述说闺中的寂寞哀愁和对爱情的向往；《声声慢》则表现了词人长期流亡生活的感受，展现了深入灵魂的孤寂与凄戚。教授这两首词时，可抓住其同为抒写愁思的特点，采取多媒体手段，注重朗读和鉴赏两者的结合，以自主学习、自主探究的方式激发学生的学习积极性，在品读当中提高学生的诗词鉴赏水平。

拟定两课时。

第一课时，教授《醉花阴》。

教学设想：学生简介李清照前期的生活和写作背景；听录音朗读，初步感知词的内容；反复诵读，学生自主学习、探究，品味词的语言，感受词的意境和抒情主人公的情思；背诵全词。

第二课时，教授《声声慢》。

教学设想：检查第一首词的背诵情况；学生简介词作的写作背景；诵读第二首词，听录音朗读，教师进行诵读提示，再朗读全词，背诵全词；从遣词造句的角度引导学生选取词作中的某些语言进行鉴赏分析，体会词人内心的情怀。

教学重点 1.了解《醉花阴》的写作背景，体会词人是如何通过特定的意象表达孤独寂寞的情感的，体会词作情景交融的特点。

2.把握词人在创作《声声慢》时的社会背景及其心境，体会情景交融的艺术特色。

教学难点 把握词的意象，品味词的语言，体会词的意境。

教具准备 多媒体课件（含两首词的MP3朗读文件）

课时安排 2课时。

三维目标

知识与能力

1.了解有关李清照的文学常识，掌握诗词的诵读技巧。

2.品味情意真切、富有表现力的语言，体会词作中哀婉凄清的意境，感受抒情主人公寂寞孤凄的心境，提高诗词鉴赏能力。

过程与方法

1.合作学习，把握词的内容和写作思路，揣摩词中的意象，体会词的意境。

2.探究与活动，引导学生品味赏析诗词的语言，重点抓住情感意味浓的字、词、句进行分析，体会作者在创作中是如何建立语言与情感间的联系的，把握词作中情景交融的艺术特色，提高诗词鉴赏能力。

情感态度与价值观

让学生感受古典诗词的魅力，感受女词人委婉含蓄、深哀悲戚的精神世界，感受其词作婉约清

秀、情味真切、语言清新自然的风格。

教学过程

第一课时

醉花阴

导入新课

师 古人喜欢用花来形容女子的美貌，如“芙蓉如面柳如眉”“人面桃花相映红”等，但宋代有位女词人却以憔悴的“黄花”自指，同学们知道她是谁吗？

生 （异口同声）李清照！

师 对！李清照是我国文学史上杰出的女词人。她学识渊博，才华横溢，工于诗词，长于文赋，精通音律善作诗画。她那无可比拟的才气和无比辉煌的诗词创作令无数须眉汗颜。以前我们曾经学过她的不少作品，大家能不能背出一两首来？

生 我来！《如梦令》：“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”

（众生鼓掌）

师 （含笑）很好！还有吗？

生 我只记得她的《一剪梅》里的几句：“此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”

师 也不错。看起来同学们对李清照的词都相当熟悉。她的词婉丽清畅、精美绝伦，是词中之精品，很值得一学。今天我们就来学习她早期的词作《醉花阴》。（板书课题）

推进新课

【创设氛围，合作学习】

（教师让学生上讲台展示课件，简介李清照的文学常识及本词的写作背景）

多媒体课件展示：

李清照（1084～约1155），南宋女词人。号易安居士，齐州章丘（今属山东）人。父李格非为当时著名学者，夫赵明诚为金石考据家。早期生活优裕，与明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原，流寓南方，明诚病死，境遇孤苦。

李清照的成就主要在词上，一方面继承了婉约派的创作风格和手法，一方面又有所创新和发展。她的词婉约清秀，情真意切，语言清新自然，音调优美，自成一家，被称为“易安体”。

创作《醉花阴》一词时，李清照的丈夫赵明诚在山东莱州做官，她本人仍独居青州。重阳佳节，为一抒思夫之苦，李清照作了这首词。传说清照将此词寄给赵明诚后，惹得明诚笔试之心大起，遂三夜未眠，作词数阕，然终未胜过清照的这首《醉花阴》。古籍原载如下：“易安以重阳《醉花阴》词函致明诚。明诚叹赏，自愧弗逮，务欲胜之，一切谢客，忘食忘寝者三日夜，得五十阕，杂易安作以示友人陆德夫。德夫玩之再三，曰：‘只三句绝佳。’明诚诘之，答曰：‘莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦’正易安作也。”（见《元伊世珍·琅嬛记》）

唐宋词有一个传统的题材，就是写闺怨，“闺怨词”就是专门用来写妇女的生活和情感的。但其作者基本都是男性。因为男性心理和女性心理毕竟有相异之处，所以这些男作家们写的词其实只是一种“代言”，不能完全地表达女性的心声。李清照“以女子之心书女子之情”，这以女性为创作主体的“闺怨词”才真正反映了女子的内心世界。

（生展示完毕，众生鼓掌致谢）

师 谢谢这位同学给我们带来如此详尽的材料！下面请大家和我一起欣赏这首词的朗诵录音，在听的过程中请大家注意朗读的节奏。

师 的确是非常精彩的示范录音，技巧高超，但更重要的是朗读者很好地把握了词人孤独凄婉的内心情怀，读得非常感人。下面，有没有同学愿意来试一试？

生 老师，让我来！

师 嗯，你很有自信！大家给他一点鼓励！

（众生鼓掌，生有感情地朗读）

师 好哇！感情全出来了！如果你是个女孩子，相信天底下的男生全都要被你打动！

师 不过，如果在节奏和重读两方面多注意一点，就更加完美了。下面，请同学们一起来体会以下的朗读节奏提示。

课件展示诵读节奏：

醉花阴

薄雾/浓云/愁永昼，

瑞脑/销金兽。

佳节/又重阳，

玉枕/纱厨，

半夜/凉初透。

东篱/把酒/黄昏后，

有暗香/盈袖。

莫道/不销魂，

帘卷/西风，

人比/黄花瘦。

师 (微笑)老师来给大家示范一遍，好不好啊？（众生鼓掌，齐答：好）

（师配乐朗读，学生静听）

师 好了，现在，哪个同学愿意再来试试？或者以小组为单位来朗读也可以。

（一小组的四位同学自告奋勇，教师播放音乐）

师 嗯！读得越来越好了！基本把握住了节奏，又读出了感情，请大家把我们的敬意亮出来！ （众生鼓掌）

师 《醉花阴》是一首小令。李清照的词有个鲜明的艺术特色，就是情与景的交互相融。而且，她非常善于摘取个人生活当中极富情味的画面来写作，很有生活气息，情真意切。这首词也同样如此。请大家先仔细地阅读全词，看看词人交代了什么。

生 交代了作者在重阳节一天内的生活感受。

师 好的，说得对。这首词分为上片和下片。思考一下，上片的主要内容是什么？谁能用四字短语把它概括出来？

生 重阳感受！

生 愁满佳节！

师 （微笑点头）作者为何而愁？

生 （齐答）思念丈夫！

（师含笑点头，板书“重阳思亲”）

师 同学们很聪明，我们再来看看下片。

生 黄昏把酒！

生 黄昏赏菊！

生 不如“饮酒赏菊”吧？

师 嗯，意思差不多，概括得都不错。

（师板书“饮酒赏菊”）

［鉴赏评价］

师 接下来，我们先把学习重点放到上片上。有没有同学能结合课文的注释，具体说说词上片的内容呢？注意，学习诗词要借助联想和想象，不要像古文一样原文翻译，可以自由地发挥、补充。

生 薄雾淡淡，阴云浓浓，这漫长的白昼啊，好像永远没有尽头似的，真令人发愁啊。为了消磨这难熬的时光，只好在兽型的香炉当中点起了香料。恰好又碰上了佳节重阳节，每逢佳节倍思亲，这让“我”更加想念在外的丈夫。秋夜就寝，玉制的枕头，轻纱作的帐幔，凉气透骨，真叫人彻夜难眠啊！

师 这位同学才思敏捷，看起来古典文学的修养相当深厚，很好地再现了词作的意境美，表现令人叹为观止，请坐下。

（众生鼓掌，议论纷纷）

师 词人在上片中交代的大致的情形我们已经了解了，大家能不能用一个字来概括作者的感受呢？

生 （大声齐答）愁！

师 对。下面是我们的自主探究时间，请大家紧扣住这个“愁”字，以情景交融为方向，自由选择词作中的词语、意象来进行简要的鉴赏分析。注意，语言的鉴赏要抓住关键词，建议大家先在书本里找出上片的关键词。

（各学生小组开始自由活动，看书，动笔，讨论）

师 时间差不多了，请大家一起念出你们找到的关键词。

（生归纳，师板书“愁、永、又、凉”）

师 下面的自由鉴赏，哪个小组先打头炮？

生 我代表我们小组发言。我们小组鉴赏的是“薄雾浓云愁永昼”这一句。首先，“薄雾”和“浓云”这两个词所描绘的景象渲染了一种阴沉忧郁的气氛，这跟作者当时的心情是相吻合的。其次，“愁”字可以说是一个关键词，点出了整首词的情感基调。“永昼”中的“永”字，极指白天的漫长，有“好像永远也没有尽头”的意思，这就更加体现出作者在丈夫离家后那种孤独无聊的心情了。总之，我们小组在鉴赏语言后得出的结论是，古人创作诗词时在选字用词方面非常讲究，短短的一句话就蕴含了那么丰富的意蕴，真让人叫绝。

师 同学们，你们认为这个小组的鉴赏怎么样？

生 （齐答）很好！

师 他们在语言品味这个方面非常出色。下面，让我们继续领略其他小组的精彩之处。

生 我们从“瑞脑销金兽”这一句当中产生了一些想象：作者为了打发漫长的时光，只好在兽型香炉当中点起了香料。可在那样的环境中，作者的愁并没有消退，反而随着缭绕的烟雾而变得更浓了。

（众生称好）

师 （微笑）很好地调动了自己的想象力来学习作品，值得鼓励。还有吗？

生 我们小组研究的重点在于“佳节又重阳”中的“又”字和“半夜凉初透”的“凉”字上。“又”字表明再一次，又一次，强调作者与丈夫分离已久，已经不是第一次在佳节时分独守空房了。“佳节又重阳”，分离之悲就更深了。“凉”字不仅指身体上感到的凉意，更加重要的是指作者内心的凄冷悲苦，此情与“玉枕纱橱”之景相融，极富表现力。

师 抓住了关键字来分析，非常深入、到位，很精彩！看起来，同学们在课前的准备功夫做得很足，已经有了比较好的语言鉴赏的基础了。

师 总的来说，这首词的上片以记事为主，但却字字见情，委婉地展现了丈夫离家后自己孤独寂寞的心境。好了，现在同学们能不能试着把上片背出来呢？如果还不能背诵的，请多读几遍。

（教师检查背诵）

师 我们的学习一向强调自主性和探究性。上片的鉴赏分析就体现了这一特点，完成得很出色。现在，请各学习小组按刚才的流程进行准备，老师打算给大家更多的自由发挥空间。

师 我们的任务有两大点。一是结合注解，发挥联想和想象，整体理解下片大意。既要把握其内容，又要简要分析作者蕴含在字里行间的情感。二是自由选择词作中的词语、意象来鉴赏分析语言。要懂得抓住关键词，咀嚼品味其中的情味。除了分析、解答问题之外，也欢迎同学们大胆提出自己在鉴赏过程中遇到的疑难问题。

（各小组开始看书，动笔，交流讨论）

师 我们先对下片作个整体品味怎么样？哪个小组先派出你们的代表来？

生 下片是写作者在重阳节这天到菊圃饮酒的情形。这天黄昏之后，愁闷无比的“我”拿起几杯淡酒，来到东篱的菊圃里。在这里，菊花的香味四处流动，甚至盈满了“我”的衣袖。景色如此美好，可往日恩爱的丈夫此时却身在外地，所以别说这景致不让人相思愁绝，黯然神伤啊。清风吹过黄昏，卷起了门帘，让人不觉感到一阵微凉。想到刚才把酒相对的黄色菊花，相思销魂的自己，不是比菊花更消瘦了吗？

师 这个小组的表现令人叫绝！课前一定花了不少工夫。其他的同学，你们还有没有疑问或补充？

师 那好，整体的鉴赏先到这里。下面我们把重点放到句子和词语的鉴赏上来。先把关键词找出来。

（生齐答，师板书“黄昏”“销魂”“瘦”）

师 新的挑战来了。哪个小组先展示你们合作的成果？

生 老师，我们想提一个问题：“东篱把酒黄昏后”一句中的“东篱”与陶渊明的“采菊东篱下”有无联系？

师 （微笑）这个问题提得不错。哪个小组来帮他们解疑？

生 我们查过资料，普遍的看法是“东篱”化用了陶渊明“采菊东篱下”之诗意。这里一方面交代“东篱”是菊圃，另一方面又有引用的典雅之味。

师 （向生）他的回答你们满意吗？

生 太好了。谢谢！

师 请继续鉴赏或发问。

生 现在我们来提个问题。“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”一句写的是佳景还是愁景？何以见得？

师 （微笑）这个问题问得好，哪个小组伸出你们的援助之手？

生 我们认为这是写佳境。但在词作当中却起到了“佳景衬哀”的作用。这要联系写作背景来分析。重阳是菊花节，菊花正值盛放之时。东篱下的菊花想必开得无比灿烂。黄昏之后，花香四溢，当然更富有情味了。可是对于端着酒杯的作者来说，此时却只能一人对花独酌，空想与丈夫在一起时的快乐光阴，所以眼前的美景不但没有让她变得快乐，反而更激起她心中无限的思夫之情。黄昏正是令人惆怅之时，更加衬托了作者的愁闷相思。

师 （对生）满意他们的解答吗？还有没有疑问？

生 完全理解！分析得太好了。谢谢。

师 无论是鉴赏还是质疑，我们都表现得很好。当然，作品中还有值得我们探讨的地方。哪个小组来争取这个机会？

生 （不假思索）我来！

师 好，有勇气！

生 “莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”一句中展现出两个镜头：一是凄冷的风穿帘而过，

独守空房造句篇六
《李清照简介》

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