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小儿腹泻基本常识
腹泻是婴儿常见的病症。婴儿消化功能不成熟发育又快，所需的热量和营养物质多，一旦喂养不当，就容易发生腹泻。常见的原因有：
1、进食量过多或次数过多，加重了胃肠道的负担；
2、添加辅食过急或食物品种过多，使食物不能完全被消化；
3、喂养不定时，胃肠道不能形成定时分泌消化液的条件反射，致使婴儿消化功能降低等；
4、食物或用具被污染，引起胃肠道感染；
5、婴儿患消化道以外的疾病（如：感冒、肺炎等），也可因消化功能紊乱而导致腹泻；
6、环境温度过低、过高时，小儿也可能出现腹泻。
生理性腹泻
生理性腹泻多见于8个月内婴儿，外观虚胖，常有湿疹，生后不久即腹泻，大便次数增多且稀，但食欲好，无呕吐及其它症状，生长发育不受影响，到添加辅食后，大便逐渐恢复正常。生理性腹泻是某些婴儿的正常现象，不属病态，无须用药。
婴幼儿腹泻是婴幼儿最常见的消化道综合症之一，也是影响婴儿健康最常见的疾病之一，分为感染性和非感染性两种。主要发生在2岁以下的孩子身上，尤以1岁以内的婴儿更为多见，这种病症表现腹泻、呕吐，可伴有食欲不振、腹痛、发热等，主要原因是婴幼儿的消化器官尚末发育成熟，不适应食物的质和量的变化，所以一旦喂养不当、冷热失调或遇到感染时，就容易引起肠道消化吸收功能紊乱而发病。
主要症状有：
1、轻症：每日大便次数在10次以下，粪便呈黄绿色，带粘液，有时有少量水，但量不多，并伴有轻微腹胀，肠鸣音亢进。偶有少量呕吐或溢奶，食欲减退，体温正常或偶有低热，面色稍苍白，精神尚好，无其它周身症状。临床脱水症状不明显，病程约3－7天，预后较好。
2、重症：腹泻频繁，每日排便数十次，呈水样或蛋花汤样，量多，有酸臭味，伴有溢乳或呕吐。重者吐咖啡色物，伴有发热、烦躁、嗜睡、萎靡，甚至昏迷、惊厥等。部分患者可出现明显脱水、酸中毒、电解质紊乱，如低钾或低钙等。
婴幼儿腹泻的治疗方法
婴幼儿腹泻是致病性大肠杆菌和肠道病毒而引起肠道消化功能紊乱的一个综合征。以大便稀薄，便次增多，或如水样为特征。属中医学“腹泻”、“泄泻”范畴。
一、未病先防
做好病前调养护理与卫生十分重要。
（一）一般措施
提倡母乳喂养。如人工喂养，要注重适当稀释牛奶和消毒食具，最好每日煮沸或蒸气消毒1次。食品应新鲜、清洁。
喂养定时，定量。按时逐步增添辅食，但不宜过早、过多添加淀粉类或脂肪类食物，也不宜忽然改变食物的品种。
注重气候变化，及时增减衣服，避免腹部着凉。同时加强体格锻炼，预防感冒，肺炎、中耳炎等疾病。
夏季要非凡注重饮食卫生和护理。天气炎热时应多喂一些水，不宜吃得过饱和过食油脂多的食品。避免在夏季断奶。避免长期滥用广谱抗菌素。
（二）食疗预防
扁豆粟米粥：扁豆角30克、党参（或人参）10克，同煎去滓取汁，入粟米50克煮粥，经常食之，可防小儿腹泻。
山药扁豆糕：山药200克（去皮切成薄片）、鲜扁豆50克、红枣肉（切碎）500克、陈皮丝3克，共和匀蒸糕，做早餐食之，每次50～100克，脾胃虚弱者最宜。
二、既病防变
本病转归主要取决于素体脾胃强弱，治疗迟早得当，以及感邪轻重性质。感受暑热湿邪最易传变，其结果，或暑邪化火，内陷心包；或泻下不止，伤阴伤阳。另大泻不止，伤及脾阳，土虚水旺又可见慢脾风。
（一）一般措施
调整饮食：一般轻度腹泻仍可喂母乳，但应缩短喂奶时间，延长间隔时间。如牛奶喂养，应将牛奶比平常更稀释些，并去掉上面一层奶皮。稍大的幼儿，应给易于消化的粥类。腹泻重者，应暂时禁食6～8小时，使胃肠道得到很好的休息。
补充水分：为防脱水失盐，喂奶间隔时间和禁食时，要注重多给小儿一些糖盐水、淡茶水、胡萝卜水等。也可在医生指导下使用“口服补液盐”。
护理：注重腹部的保暖。每次大便后要用温水清洗肛围，勤换尿布，及时处理粪便并洗手消毒，以免重复感染。腹泻日久者，还要注重排便姿式，避免将小儿过分屈体，引起脱肛。
（二）中医论治防变
伤食型：初宜导滞通下，给予七珍丹、一捻金等；继健脾止泻，给予保和丸、山楂健脾丸等。
湿热型：宜葛根芩连汤加减。若烦躁不宁，欲化火内陷，加用石决明、天麻、钩藤、
玳瑁、羚羊角粉、紫雪丹之类；若口渴目陷，小便短赤，欲伤阴津，加用连梅汤，酸甘化阴；若四肢不温，神萎情淡，阳气衰弱，急用参附龙牡汤，或酌加人参、附子、五味子等；若见神情淡漠，昏睡露睛，手足蠕动，欲致慢脾风，意加人参、附子、肉桂等，或加固真汤。
护理：
1、母乳喂养，减少喂奶次数及每次喂奶时间，并暂停辅食；母亲宜少吃油腻物，以减少奶中脂肪，并且不宜在夏季断奶。
2、合理安排饮食，讲究卫生、消毒食具。
3、添加辅食时，每次只限一种且渐渐加量。
4、将病儿隔离，防止交叉感染。
5、细心护理，做好口腔护理和各种清洁消毒工作，勤换尿布，便后要用温水清洗肛门，防止发生红臀；患儿的腹部要保暖，以减轻因肠蠕动过快而引起的腹痛。
小儿腹泻的预防保健
夏季是小儿腹泻的高发季节。腹泻是常见病，在全球5岁以下儿童死亡原因的排名上，腹泻高居第二位，仅次于呼吸道感染（主要是肺炎），说腹泻如猛虎并不为过。
治疗小儿腹泻，最重要的是预防脱水和治疗脱水
腹泻最大的威胁是脱水。孩子腹泻时，不仅吸收水和无机盐的能力受损，相反，水和盐反而会从血液进入肠道，使腹泻时粪便所含的水和无机盐比正常情况下要多得多，这更加造成人体水分和盐入不敷出，导致脱水。婴幼儿对水、盐平衡的调节能力差，容易出现脱水。重度脱水会引起抽搐、昏迷、休克，危及生命。
因此，治疗腹泻中最重要的环节就是：尽可能的预防脱水，如果已经出现脱水则必须尽快治疗脱水。
怎样为腹泻的孩子补充液体，预防脱水？
为腹泻儿童补液，简便有效的选择是使用口服补液盐。口服补液盐配制的液体含有适当比例的葡萄糖和无机盐，巧妙利用了肠道特殊的钠-葡萄糖双向转运机制，补水效果优于纯净水，而且可以补充腹泻失去的盐分。近期的研究确认，液体的渗透压，口服补液盐中盐糖比例对于补液效果有重要影响，因此，不要往口服补液盐溶液里加糖，加蜂蜜或者其他东西，以免改变液体的渗透压和盐糖比例。
世界卫生组织先后推出了三代口服补液盐配方，第三代的口服补液盐也称为“低渗型ORS”，具有更好的治疗效果和安全性，在预防脱水方面，尤具优势。
如果没有口服补液盐，家长也可以自制液体给孩子补充：例如稀粥，淡盐汤，米汤水。补充清洁饮用水也可以。自制液体也要注意保持口味清淡，不要加很多糖。
建议家长不要给腹泻的孩子饮用以下液体：软饮料（可乐，雪碧，果汁饮料等）、加糖的茶水、加糖的果汁、咖啡、中药凉茶等。
补液时机的选择：
孩子一开始腹泻就应该开始补液，直至腹泻停止。
补液的量：
如果是完全母乳喂养的婴儿，只要增加喂奶的次数、延长喂奶的总时间就可以不需要另外补液。
其他儿童则需要另外补充液体：
2岁以下儿童，腹泻一次，补充50～100毫升液体。
大一点的儿童，腹泻一次补充一杯或者半杯（杯子容量约250毫升）液体。
10岁以上儿童或者成人，想喝多少喝多少。
怎样为腹泻的孩子安排饮食？
现代医学非常强调腹泻患儿的继续喂养。腹泻病人饮食治疗目的在于满足患儿的生理需要，补充疾病消耗，加速恢复健康。
急性腹泻（病程在2周之内）的患儿饮食调整较为简单，具体地讲：
1、母乳喂养的6个月以下的孩子还是应该继续母乳喂养，暂停辅食，缩短每次喂乳时间，少量多次喂哺。
2、人工喂养的6个月以下孩子（也就是说以牛奶或奶粉喂养的孩子）先暂停喂哺4～6小时，然后继续进食，在饮食的选择上，还是以牛奶或稀释奶为首选食品。轻症腹泻者能耐受配方奶喂养的，对于腹泻比较严重的病儿，全牛奶喂养可能加重腹泻症状，条件允许的话，先以去乳糖配方奶喂哺。每天喂6次以上， 保证足够的热量。
3、无论母乳喂养或牛奶喂养者，喂哺后如出现以下情况：大便量、次数明显增多，呈水样稀便，带酸臭味，呕吐，腹胀，肠鸣音亢进，又引起较严重的脱水和酸中毒，停止喂哺后症状减轻，测大便pH<6.0，还原物质>0.5%，则考虑急性腹泻继发性乳糖酶缺乏，改去乳糖配方奶（不含乳糖）喂养，并密切观察，如果获得去乳糖配方奶有困难，稀释牛奶、发酵奶也可。
4、 6个月以上的儿童，病号饭可以选择稠粥、面条，并加些植物油、蔬菜末、肉末或鱼末等，也可喂果汁或水果食品。少食多餐，每天吃4～６餐。
腹泻好转后以后，要逐渐恢复到平时饮食，原则上由少到多、由稀到稠、尽量鼓励多吃，调整速度与时间取决于患儿对饮食的耐受情况，一旦小儿能耐受就可以恢复正常饮食。
在恢复正常饮食后，应该提供蛋白质丰富、含油脂略多的饮食，并应超过平时需要量10％～100％。一般2周内每日加餐一次，以较快地补偿生长发育，赶上正常生长。
迁延性腹泻慢性腹泻（病程超过2周）的病人多有营养障碍，需要接受医生的详细指导，必要时会采用肠内营养和肠外营养的手段。
腹泻的主要治疗手段以及家长的常见误区
所有的腹泻儿童都需要补充液体和继续喂养，急性腹泻患儿可以进食之后，应该补充锌。
在医生的指导下，合理使用抗生素、肠黏膜保护剂、微生态制剂、抗分泌药物等药物。 在临床工作中，发现家长对腹泻治疗存在一些误区：
误区一、腹泻拉肚子就应该用抗生素。
答：引起腹泻的原因很多，可以是感染性的，也可能是食物过敏等非感染性的。非感染性腹泻用抗生素没有作用。即使是感染性腹泻，如果是病毒感染或者产肠毒素细菌感染，不需要使用抗生素，只要注意补液、补锌、继续喂养，病人过几天就好了。滥用抗生素对孩子有害无益，还白白增加治疗花费。
误区二、治疗腹泻就应该马上止泻。
答：有些情况下，使用止泻药物会使细菌毒素在体内滞留，带来风险。是否使用止泻药物不能一概而论，应该听从医生的判断。
误区三、多用几种药，腹泻好得快。
答：用药都有风险，家长千万不要把药品当补品给孩子吃。如何用最少的药物，达到理想的治疗效果，需要专业的知识和技能。家长仍然应该听从医生的判断。自己给孩子乱吃药，有可能欲速不达。
误区四、输液效果快，应该优先选择输液。【宝宝腹泻的五大常识】
答：用药的原则之一是能口服用药就不要输液，因为口服用药更安全。违背医学规律操作，就好比开车闯黄灯、闯红灯，一次两次不一定出事，但是风险大了很多。让孩子承担不必要的风险不是合理的选择。
留意危险信号：有哪些表现的腹泻儿童，必须立刻就诊？
如果孩子出现下列情况之一，家长应该立即带孩子去看医生：
１、 排泄粪便量极大，或者严重呕吐；
２、 严重口渴，嘴唇干裂；
３、 眼睛凹陷；
４、 三天内没有好转迹象；
５、 发热；
６、 饮食不正常，小婴儿不肯吃奶；
７、 精神萎靡，昏昏欲睡。
五大招数预防宝宝腹泻
1. 羊羊100营养师认为母乳不仅温度适宜、营养全面，还含有免疫球蛋白等抗病成分，所以要尽量给宝宝喂母乳。辅食添加每次限一种，逐步增加，适时断奶；人工喂养者要根据具体情况选择合适的代乳品。
2. 养成良好的饮食卫生习惯，注意乳品的保存和奶具、食具、便器、玩具和设备的消毒；吃东西前洗手，不吃不干净的东西。
3. 让宝宝适当做一些室外活动，即锻炼了身体又增加了宝宝适应外界环境变化的能力。
4. 在秋季轮状病毒肠炎的高发期，尽量少带宝宝到人多的地方，避免接触传染。
5. 避免长期滥用广谱抗生素，防止肠道菌群失调引起的腹泻。
幼儿腹泻的常识，您懂吗？
2岁以下宝宝，尤其在1岁以内，由于不同的发病原因，会引起父母束手无策的，“智恩康”营养专家介绍：婴儿腹泻。出现拉稀，呕吐，严重的失水，电解质混乱，发病以夏秋季为多见。下面教给宝妈们一些关于幼儿宝宝腹泻的处理方法！
一、发病原因：
1、内在因素：婴儿胃肠功能比较簿弱，胃酸和消化内分泌少，血液中免疫球蛋白低，对感染的防御力差，受到外界不良因素影响就易发生腹泻。
2、感染因素：
（1）肠道内细菌和病菌引起，如致病性大肠杆菌是主要的。而轮状病毒引起的秋冬季婴儿腹泻是常见的病因；也有因细菌或病毒性感染后滥用广谱抗生素造成肠道细菌群混乱而腹泻。
（2）肠道外感染，如上感、肺炎、尿路感染、中耳炎，患儿由于发热疾病原体青素的影响，使肠道内消化酶分泌减少，肠蠕动增加引起腹泻。
3、非感染原因：
（1）饮食喂养不当，突然改变食品品种，喂养不定时，过多、过少、过早地喂食，大量淀粉或脂肪类食物；也有的宝宝对牛奶或某些食物成分过敏，或不耐受或乳糖酶缺乏，使乳糖吸收保障，吃了这些奶后发生腹泻。
（2）气候因素，天气的变化，着凉可使肠道蠕动增加，过热使胃酸和消化酶分泌减少，诱发腹泻。
二、腹泻的处理：
1、腹泻持续24小时或伴有发热、呕吐等症状严重要及时就医诊治。
2、腹泻期间补充口服补液盐，纠正电解质丢失。
3、以不含乳糖的植物蛋白，双轧碳化合物不含粽榈油的特殊配方配方奶粉进行喂哺宝宝。
4、注意休息避免腹部着凉。
三、腹泻的预防：
1、合理喂养：出生后数月及出生后第一个夏秋季更为重要。鼓励母乳喂养，但母乳营养成分和饮食关系密切，必须注意母亲的膳食结构，如宝宝腹泻时要减少脂类事物或乳前乳母先喝一大碗水，稀辉母乳，减轻症状。
2、注意饮食卫生，食具严格消毒，成人为宝宝食前便后用肥皂活动水洗手，流行季节特别注意。
3、注意气候变化，腹部注意保暖。
4、避免长期滥用口服广谱坑生素，造成肠道菌群失调而引起肠炎宝宝溢奶怎么办？许多新手父母发现，宝宝在一两个月大时，常有吐奶的状况，比如喂完奶后嘴角溢奶，或打个嗝之后，奶水就慢慢流出来。吐奶的原因是什么？是否会影响宝宝生长发育呢？一般来说，未满1周岁的正常婴儿都会有轻微的溢奶现象，这是因为宝宝食道下括约肌尚未发育成熟、胃呈水平位置、容量较小且排空较慢、胃和食道的蠕动较差等；有些时候喂奶方法不当，使得宝宝吞入大量的空气，也会造成溢奶。大多在5~6个月时逐渐减轻，至1岁左右基本消失。父母可以这样做： 1.喂奶时让奶瓶倾斜45度，奶嘴中要充满奶水。不要让奶嘴内只有一半的奶水，否则会让宝宝吸进空气，造成胃胀气而溢奶。
2.不要一下喝太多，约30毫升就把奶嘴拉出来，让宝宝向前倾，轻轻拍他的背，
排气后再喝。
3.奶嘴开孔要适中，开孔太小需要大力吸吮，空气容易由嘴角处吸入口腔再进入胃中；开孔太大则容易被奶水淹住咽喉，阻碍呼吸气管的通路。
4.牛奶泡得太清淡，浓度太低，也会造成溢奶。像有些宝宝，只要增加牛奶浓度，就能减少溢奶的机会。
5.宝宝刚喝完奶后不要压到他/她的肚子。
6.喂奶后让宝宝保持直立的姿势。抱0.5~1小时后用枕头、婴儿安全座椅将宝宝的身体抬高。
7.躺着睡时，让宝宝采取半卧姿势，同时可用小枕头将头垫高约45度。 母乳喂养的宝宝，因为嘴巴和乳房密合，不易吸到空气，溢奶发生就少些宝宝厌奶怎么办？ 一般来说，宝宝到了4~6个月大时，都会进入厌奶期，具体表现为：用舌头将奶嘴顶出来、喂奶时吃吃停停或根本不吃、吃奶量明显减少等。造成宝宝厌奶的原因大致可分为病理性、生理性及心理性3个方面。病理性厌奶：由各种急、慢性疾病引起。如急性咽喉炎、鹅口疮，造成口腔疼痛，会使宝宝食量突然变少；急性呼吸道感染，导致鼻塞，宝宝吸奶时无法换气，也会厌奶；
小儿腹泻的防治常识
教你如何成为家庭医生？
几乎每个孩子都不止一次地发生过腹泻，尤其是2岁以下的宝宝，是“小儿四病”之一，其发病率仅次于急性上呼吸道感染，如果不能及时有效地治疗，使宝宝的生长发育受到很大的影响，有时甚至危及生命。每当妈妈们看着孩子又吐又拉，总是洗不完的尿布，红彤彤的小屁股，心疼不已，但是束手无策。夏天是小儿腹泻的高发季，那这个夏天妈妈们又该如何处理呢？
一、小儿腹泻的原因
小儿腹泻是由小儿的生理特点决定的。首先，由于小儿胃肠道未发育成熟，杀菌能力差，致使病菌很容易进入肠道而引起腹泻；其次，小儿脾胃虚弱，不利于食物消化，易引起消化不良；第三，婴幼儿在添加辅食时，辅食花样、种类繁多，小儿胃肠道不能很好地适应，致小儿出现腹胀、腹泻、食欲下降、呕吐等一系列症状。
二、认识误区
1、大便次数多就是腹泻。腹泻是比宝宝平时排便次数增多，轻者4-6次，重者可达10次以上，甚至数
十次。除此，还需根据宝宝大便性状来辨别，腹泻时宝宝不仅大便次数增多，所排大便多为稀水便、蛋花汤样便，有时是黏液便或脓血便，并伴有腹胀、发热、烦躁不安，精神不佳等表现。
2、腹泻一定要吃抗生素。大家都知道当机体有细菌感染的证据时才使用抗生素，殊不知小儿腹泻主要是轮状病毒感染，服用抗生素只会引起肠道菌群紊乱，加重腹泻。这时只要查一下大便就可以了，如果有细菌感染，就可以加用抗生素。
3、腹泻就要马上止泻。腹泻就是因为有外在邪气入侵，倘若邪气尚未清除就止泻，岂不就是闭门留寇，邪无出路，腹泻反复发作，缠绵不愈。
4、腹泻就要补。腹泻可以从两个方面来考虑，一方面就是宝宝一次吃得过饱，脾胃不能正常的消化吸收，这时如果补的话，只会增加胃肠道的负担，适得其反；另一方面是宝宝脾胃虚弱，虚则补，但补也要注意方法得当。
三、辨证治疗
1、湿热泻 可见大便水样，或如蛋花汤样，排便急迫，量多次频，或见少许黏液，食欲下降，或伴呕吐、恶心，精神欠佳，或发热烦闹，口渴，小便黄等症状。
可选用中成药香连丸、珠芽蓼止泻颗粒，或采用食疗法：
橘皮12g 、荷叶9克、扁豆衣9克、大枣5枚，加水500ml煎汤，酌加红糖，少量频服。
2、风寒泻 可见大便清稀，夹有泡沫，肠鸣腹痛，或伴有怕冷发热，鼻流清涕等症状。可选用藿香正气液，或采用食疗法：取生姜、陈茶叶各9克，水煎服，连服数次。
3、伤食泻 可见大便稀溏，夹有乳凝块或食物残渣，气味酸臭，腹胀，据按，嗳气酸馊，或有呕吐，舌苔厚腻等症状。可选用加味保和丸、小儿健胃消食片，或采用食疗法：山楂、麦芽各15g，；白萝卜籽6g，水煎服，少量频服。
4、脾虚泻 可见大便稀溏，色淡不臭，多于饮食后泻，面色萎黄，形体消瘦，体倦乏力等症状。可选用参苓白术颗粒，或采用食疗法：取大米适量，炒至焦黄，加水煮粥，频服。或选用山药薏米粥。
5、久泻 可见泻下过度，目眶及囟门凹陷，皮肤干燥，啼哭无泪，小便减少等症状。此时可在补液的基础上，适当选用参苓白术颗粒、补中益气颗粒，或加用食疗法：取桂圆、大枣各10枚，生地、山药各15g，加水煮汤，每天1次。
四、简单外治法
1、艾灸：在宝宝的肚脐周围进行艾灸。点燃艾条之后，先将左手的食指、无名指分别放在宝宝肚脐的两侧，然后将艾条悬置于宝宝的肚脐上方，距离以妈妈手指感觉不烫手为度（注意观察宝宝的表情），一般灸10-20分钟左右，当然也需视宝宝的配合程度而定。
2、推拿：妈妈们可将手心搓热了之后，轻放于宝宝脐周，以逆时针的方向给宝宝摩腹10分钟，不仅有止泻作用，还可以缓解腹部不适，减轻胃肠道的症状。
3、熏洗：取银杏叶20g或银杏枝50g，加水3000ml，煮至沸腾后10分钟即可，先用药水熏蒸小儿双脚，待可耐受药液温度后，再将双脚泡到药液中，洗至双膝下方，每次20分钟，隔日一次，用2-3次。
4、中药外敷：用小儿止泻贴或复方丁香开胃贴敷贴脐部，每24小时换药1次，3天为一疗程。方法简单易操作，无毒副作用，易被接受，且效果可靠。
中成药及食疗、外治法在治疗小儿腹泻病时有许多优势和长处，能够正确合理的选择治疗方法，妈妈们就能成为合格的“家庭医生”，不必再为宝宝频繁的腹泻而烦恼了。
1、关于维生素C的叙述错误的是( )
A.血中维生素C水平反映体内贮备水平
B.还原型抗坏血酸氧化生成脱氢型抗坏血酸仍其具有生物活性
C.是一种强还原剂
D.可作为羟化酶的辅助因子
E.缺乏易导致毛细血管出血
2、为预防和控制高血压，世界卫生组织建议每人每日食盐摄入量应少于( )
A.10克 B.2克 C.14克
D.6克E.8克
3、玉米的第一限制氨基酸和第二限制氨基酸分别为( )
A.赖氨酸、色氨酸B.色氨酸、苏氨酸
C.苏氨酸、赖氨酸D.赖氨酸、苏氨酸
E.蛋氨酸、酪氨酸
4、平衡膳食宝塔是( )由中国营养学会提出的
A.1988 B.1997 C.1990
5、下列食物含锌最丰富的是( )
A.猪肝 B.鸡蛋 C.牡蛎
D.虾皮 E.大豆
6、小肠内吸收速率最高的单糖是( )
A.半乳糖 B.葡萄糖 C.果糖
D.木酮糖 E.甘露糖
7、下列哪一种是非必需氨基酸( )
A.亮氨酸 B.异亮氨酸 C.缬氨酸
D.谷氨酸 E.色氨酸
8、下列食物中，铁含量最低的是( )
A.牛奶B.鸡蛋C.大豆
D.大米E.动物血
9、维生素A含量最高的食物是( )
A.鸡蛋 B.肝脏 C.鱼类
D.牛奶 E 肾脏
10、大豆蛋白质含量一般为( )左右
A.15% B.25% C.35%
D.45% E.50%
11、容易被黄曲霉毒素污染的食物有(
A.花生 B.白薯干 C.小麦
D.大豆 E.高粱
12、癞皮病是由于缺乏( )
A.维生素B2 B.维生素B6 C.烟酸
13、N-亚硝基化合物致癌，最多见的是(
A.肝癌 B.肺癌 C.膀胱癌
D.鼻咽癌 E.结肠癌
14、下列食物含锌最丰富的是( )
A.猪肝 B.鸡蛋 C.牡蛎
D.虾皮 E.大豆
15、促进钙吸收的因素有( )
A.膳食纤维B.大量脂肪C.植酸
D.乳糖E.镉
16、下列哪一种是非必需氨基酸( )
A.亮氨酸 B.异亮氨酸 C.缬氨酸
D.谷氨酸 E.色氨酸
17、促进钙吸收的因素有( )
A.膳食纤维B.大量脂肪C.植酸
) D.维生素A ) E.叶酸
D.乳糖E.镉
18、容易被黄曲霉毒素污染的食物有( )
A.花生 B.白薯干 C.小麦
D.大豆 E.高粱
19、N-亚硝基化合物致癌，最多见的是( )
A.肝癌 B.肺癌 C.膀胱癌
D.鼻咽癌 E.结肠癌
20、维生素D及其代谢物，活性最强的是( )
A.7-脱氢胆固醇 B.25-(OH)-D3
C.1，25-(OH)2-D3 D.24,25-
OH)2-D3 E.D3
21、以植物性食物为主的我国人民膳食中常感不足的三种必需氨基酸是( )
A. 亮氨酸、异亮氨酸、赖氨酸
B.赖氨酸、蛋氨酸、苏氨酸
C.苯丙氨酸、缬氨酸、色氨酸
D.苏氨酸、色氨酸、缬氨酸
E.苏氨酸、赖氨酸、组氨酸
22、维生素C缺乏引起坏血病的主要原因是( )
A.影响四氢叶酸的形成
B.影响胶原合成
C.影响细胞的正常代谢
D.影响凝血酶原的活性
E.影响类固醇的羟化
23、摄取适量可以预防龋齿，若摄取过量则会发生斑釉齿的元素是( )
A.铁 B.锌 C.硒 D.氟 E.铜
24、缺乏下列哪种维生素可造成巨幼红细胞性贫血( )
A.维生素K B.烟酸 C.抗坏血酸
D.叶酸 E.生物素
25、牛乳中酪蛋白的含量为( )
A.70% B.80% C.30%【宝宝腹泻的五大常识】
D.20% E.10%
26、维生素B12含有的微量元素是( )
A.铬B.锌 C.铁 D.钴 E.碘
27、容易被黄曲霉毒素污染的食物有( )
A.花生 B.白薯干 C.小麦
D.大豆 E.高粱
28、下列食物中含钙最丰富的是( )
A.牡蛎B.海带C.虾皮
D.牛奶E.大豆
29、引起食物中毒中最常见的是( )【宝宝腹泻的五大常识】
A.细菌性食物中毒 B.真菌性食物中毒
C.霉菌性食物中毒 D.化学性食物中毒
E.物理性食物中毒
30、下列食物中含钙最丰富的是( )
A.牡蛎B.海带C.虾皮
D.牛奶E.大豆
31、下列食物中含钙最丰富的是( )
A.牡蛎B.海带C.虾皮
D.牛奶E.大豆
32、红细胞转酮酶活力反映哪种维生素营养水平( )
A.核黄素 B.烟酸 C.抗坏血酸
D.硫胺素 E.生育酚
33、脂肪酸败的早期检测指标是( )
A.碘价 B.过氧化物值 C.酸价
D.皂化价 E.K值
34、下列哪一种是非必需氨基酸( )
A.亮氨酸 B.异亮氨酸 C.缬氨酸
D.谷氨酸 E.色氨酸
35、下列食物中，铁含量最低的是( )
A.牛奶B.鸡蛋C.大豆
D.大米E.动物血
第1篇：小班家长会教师发言稿
各位家长：
下午好！首先感谢你们在百忙之中抽出时间来参加我们的家长会，下面，由我来讲一下我班情况：
一、班况分析：
本学期由我和范老师两位老师担任我们小班的教育教学及保育工作，我们班共有30名幼儿，其中男孩19人，女孩11人，这30名孩子都是新入园的孩子。幼儿从父母身边离开家庭，到一个完全陌生的环境和人群中长时间的生活，很自然的会产生不安全感及不适应的反映，也会有很大的变化，从不认识老师到喜欢老师及喜欢幼儿园是要有一个过程的。这一个多月以来，我们把工作重点都放在安抚孩子情绪上，用各种各样的方法和形式，帮助幼儿熟悉环境，尽力降低孩子们的焦虑程度。如唱歌、讲故事、做游戏、看图书、玩玩具、去中心小学操场玩等，让幼儿喜欢幼儿园的生活，喜欢来幼儿园，喜欢与老师、小朋友一起玩儿，现在孩子们适应的很快，情绪基本稳定了。
通过开学这段时间观察，我们发现我班的孩子聪明、好学、接受能力强，动手操作能力强（
我也从不同渠道了解到，大部分家长提到了幼儿的自理能力的培养和胆小不会交往等问题，还有孩子的学习问题。本学期我们将在孩子们的能力和习惯方面进行重点培养。下面我一一谈一下：
(一)常规方面：本学期我们要教会幼儿饭前便后正确洗手，并用自己的毛巾擦手，能愉快地自己午睡，自己愉快的进餐，正确使用小勺、收拾碗勺，让幼儿知道自己的事情自己做，让幼儿知道主动喝水，并用自己的杯子等。增强孩子们的上课意识，规范坐姿，学习认真听讲和回答问题，练习站队，知道外出时要一个跟着一个走等等。通过各种教学活动，使孩子们学习有秩序的按规则做各种活动。
(二)交往合作方面：现在部分孩子能友好交往，分享食物、物品，有事能主动请老师帮助解决，个别孩子做不到。本学期我们利用游戏和区域活动等，让幼儿通过微笑、请求、邀请等交往行为，尝试、练习社会交往技能和策略，使幼儿保持活泼愉快的情绪，在日常生活中逐渐学会使用礼貌用语，见到老师要问好，走时要说再见，不打人，不骂人，学会说对不起、没关系等礼貌用语。能分清自己和别人的东西，逐步克服以自我为中心，提高孩子交往合作方面的能力。
(三)语言表达：个别幼儿发音不清楚，我们会单独纠正。许多家长曾经给我们说孩子性格内向，希望锻炼孩子敢于在集体面前表现自己。针对这个问题我们将采取了一系列的活动让孩子开口说话，如：早餐后、午餐和晚餐前跟同伴讲讲喜欢的话题，鼓励胆小的幼儿在小朋友面前大胆表演，鼓励全班小朋友在大家面前讲故事，表演等。个别幼儿对于老师的问话不回答，也不作出反应，我觉得这是个习惯问题，我们应该告诉他学会尊重别人。
(四)自我服务方面：小班的孩子自理能力差，孩子吃饭、入厕、穿鞋等还需要老师的帮助。本学期我们教育幼儿学会做一些力所能及的事情(如：洗手，吃饭，上厕所，安静的入睡，自己穿脱鞋子等)，让幼儿知道自己的事情自己做，在这些方面我们也希望家长朋友能够密切配合，在家中的时候，也让孩子自己的事情自己做。
(五)动手操作方面：俗话说“心灵手巧”，幼儿的认识和能力都是在动手操作过程中建构的，孩子们的动手能力有待逐步提高，我们通过开展区域活动，结构游戏和穿鞋比赛活动，进一步提高孩子们的动手操作能力。请家长在家中为幼儿准备一把小剪刀。
二、教育教学
本学期我们使用的是新版的教材，新版教材吸收了国内课程研究的最新成果，突出了“因地制宜实施素质教育，为幼儿一生发展打好基础”的教育思想，注重家庭及社区丰富的教育资源。以主题活动的形式整合幼儿发展的五大领域，并配有幼儿用书。符合幼儿身心发展特点和学习特点。如：“我爱幼儿园”主要是老师带幼儿参观幼儿园，让孩子们知道幼儿园是小朋友的乐园等。我们班每天每周上什么课，都贴在门口每个主题都有家长配合的内容，请家长关注。
三、本学期的主要活动
1.教幼儿广播操及律动
2.结合秋季组织幼儿秋游活动。带领幼儿感知秋天、认识秋天。
3.十一月组织穿鞋比赛。
4.加强体育锻炼，开展玩沙包的活动。
5.学期末开展家长开放日活动。
四、需要家长配合的工作：
我们的工作离不开家长的支持和配合，为了孩子能健康成长，希望家长们对孩子出现的问题及时与我们联系沟通，使家园教育一致，本学期需家长协助的工作有：
1、接送孩子的问题。安全问题是幼儿园的头等大事。早上按时送幼儿来园(7：30前)；家长一定要亲自接送孩子，将孩子交到老师手中，晚上接孩子如果确实有事来不了，一定要提前给班上老师打招呼，没有通知，我们不能让孩子离园。
2、如果幼儿有特殊病史或生病(手术)，请提前通知班上老师。另外，现在正是秋季传染病流行季节，为了孩子的健康，请家长带孩子少去公共场合。
3、及时疏导孩子的不良情绪。家长的评价标准应该从“今天吃的什么”到“今天学了什么”最后转变为“你今天在园高兴吗?你为什么事情高兴?”等。
4、请家长给孩子做一个沙包、毽子，拿几个旺旺瓶做成高跷，以备开展丰富多彩的体育活动。
五、提出宝贵意见
如对教师或者幼儿园有什么意见当面提出来，我们会尽最大努力满足家长的需求。
第2篇：小班家长会发言稿各位家长：
大家好！我知道大家都很忙，能抽出时间来参加家长会，说明您对我们工作的支持和理解。所以我代表我们班的两位老师，感谢各位家长的光临。我希望在今后的时间里，大家很好的合作，因为我们都有一个共同的目标——为了孩子健康、快乐
的成长。
开学至今，我们和孩子以及各位家长逐渐熟悉起来。但由于时间较短，还缺乏交流与沟通，所以安排了今天的家长会。
一、首先介绍两位老师的情况：我先做一下自我介绍：我是刘露老师，我毕业于唐山师范学院初等教育学院学前教育系。另一位教师是姜小环老师毕业于唐山市开平区职业技术学院。本学期的教育教学工作由我担任。姜老师主要负责孩子们的日常保育工作。
幼儿园教育不同于小学教育，幼儿园教育原则是保教并重，小班则主要是以保为主。幼儿不但在这儿学习，也在这儿生活。我知道家长们最关心的问题就是孩子在幼儿园到底吃了什么？做些什么？下面我把小班第一学期的教育、保育工作简单介绍一下。在教育方面，小班上午共设了帮我早读（语言）、美工（美术和手工）、弟子规（礼貌和社会）、音乐这几大类活动，下午开设了体育、智力、表演、角色及识字游戏活动。具体时间安排有“一日活动时间表”，这个表可以显示出我们的每一天的活动设计是环环相扣的。
除了以上活动，卫生保健工作是我们工作的重心，也是家长们关心的问题。早上送幼儿入园时，园门口是由我们启明星幼儿园园长负责晨检。晨检工作内容主要是一看，二摸，三问，四查。同样的，每位幼儿到班级里，班主任等到中午和晚上的时候给我们的宝宝们进行午检和晚检。午检工作的内容和晨检一样，晚检主要是帮孩子整理好衣物，把我们的宝贝安全，开心的送到各位家长的身边。
幼儿在幼儿园每天有三餐一点（早餐、午餐、晚餐、午点），幼儿园的用餐全都是营养配餐，幼儿园大门口每天都有“每日食谱公示栏”，家长想了解可以留意。
二、班级情况
下面我介绍一下小二班班级情况：我班现有幼儿18名，男孩11名，女孩7名.我们根据《幼儿发展评价手册》对幼儿进行进行了观察及测试。社会性交往能力发展最好：爱周围的人（尊敬父母）的达标率为90%，爱集体（喜欢来幼儿园）的达标率为67%，礼貌（在成人提醒下使用礼貌用语）的达标率为73%，与教师交往的达标率为83%，与小朋友交往的达标率为63%，与客人交往的达标率为56%。这些指标说明孩子乐于交往，具有活泼开朗的性格，这是心理健康发展的重要基础。
3-4岁是语言发展最迅速的时期，是培养正确发音的关键期。测查中幼儿词汇（名词、动词、形容词）讲述、理解文学作品达标率较低，所以本学期我们会加强幼儿语言活动，鼓励幼儿大胆表达，并教幼儿表达的技巧和方法。值得肯定的是，大部分幼儿能够理解老师的语意，部分幼儿愿在集体面前讲话。孩子们爱看书，爱听故事。这为语言发展奠定了基础，是一个良好的积累过程。
从幼儿入园到现在已经有2个月的时间了，我们了解到班上有个别幼儿上过幼儿园，但大部分幼儿是爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大，一群人围着一个人转。多数孩子在园表现还不错，少数幼儿身上养成了如今独生子女所特有的坏习惯，如：挑食、偏食，自理能力弱，依赖性强、缺乏独立性，脾气倔，在家说一不二等。那么，怎样让孩子尽快地适应集体生活，到幼儿园应注意些什么，家长应配合幼儿园做些什么，这就是我以下要谈的。
首先，引导孩子克服依恋情绪，坚持持之以恒地天天送孩子入园。孩子进幼儿园可以说是人生的一个重要起点，孩子入园以前，都是在两代人的保护之下生活的。因此，刚入园的孩子因为离开家庭，来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象，这种情况叫“入园焦虑”。家长们不必为此担忧，应该帮助孩子减少对集体生活的恐惧感，你们最关心的是孩子在幼儿园有没有哭，吃饭好不好等等，你们的这种焦虑常常会影响到孩子的情绪，因此家长们要树立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞地高，飞得远，父母有时不是把他往身边拉，而是推他一把，现在应该说已经到了推一把的时候。既然把孩子送到幼儿园里，就是抱着一种让他学习独立生活而来的。所以请你们相信我们老师，我们二位妈妈级的老师会像你们爱他们一样地去照顾他们、关心他们。有些父母早上送孩子来时，孩子好好的，他自己倒先哭起来了。结果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家长把孩子送到以后，总是不放心，不肯离去，陪着孩子玩，有的躲在窗外偷看。这样对老师的教育工作也有一定的影响，请家长注意。孩子的心理适应期会因此拉长，哭闹现象还会加剧。所以，当你们把孩子送到老师手上时，就应该以信任的心态和孩子说再见。还有家长在家千万不能用“你不乖，老师会打你，骂你”之类的话吓唬孩子，也不要用物质去哄骗孩子。这样无疑会把幼儿园的生活说得更加可怕，令孩子更不喜欢幼儿园。应给孩子多讲幼儿园的事，如有许多好玩的玩具，老师会带你们做游戏，还有好多的小伙伴，鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园，这样可以缓解他们紧张的情绪。我们二位老师会努力使孩子喜欢上幼儿园，以积极鼓励的正面教育为主。第一周主要是让孩子熟悉幼儿园和教室环境，以玩玩具、讲故事、做游戏为主，尽早地稳定幼儿的情绪。以后几周开始认识自己的毛巾、杯子、座位等，训练幼儿的独立意识：独立吃饭、独立小便。每个孩子在幼儿园有自己固定的一块小毛巾、小杯子，实行一杯一巾制。希望家长在家多让孩子巩固练习如学习自己吃饭、小便等。孩子在幼儿园要学会自己用勺子吃饭，很多孩子在家可能会自己吃，但有时爸爸、妈妈觉得他吃得慢，吃得脏，喜欢动手喂饭，我们希望从他进幼儿园开始，家长配合我们幼儿园尽量让幼儿自己吃饭。
举个我们班苏笑薇小朋友的生活经历，笑笑的妈妈和我说，以前笑笑没有来幼儿园的时候上厕所都是由妈妈陪着，但是入学一段时间后，笑笑进步很大，每次在家上厕所都能自己独立了。因为这件事情笑笑的爸爸还对我们老师有了一点点小小的意见，但是笑笑的进步使我们之间的矛盾化解了，在此谢谢家长对我们的理解。
我在再来说一个小朋友的例子，就是我们班姜然政皓小朋友，每次和政皓的妈妈交流的时候，政皓的妈妈都是眼含泪水，因为政皓小朋友对家里的依赖性很强，入园1个半月了，每天来到幼儿园都是哭着和妈妈说再见，然而我也知道政皓的妈妈心里有多难受多舍不得。我们每次通电话，政皓的妈妈都是在跟我说我害怕孩子总这样哭，他的心里会留下阴影。每次我都和政皓的妈妈说，请您放心，我每天都会和孩子谈心，聊天。我相信孩子突然有一天就会好了，政皓的妈妈相信了我。现在我们的政皓已经变成了一个很坚强得男子汉了。我谢谢政皓妈妈对我的信任。
三·安全问题
做好孩子的安全工作。安全工作，警钟长鸣，因此我想把安全工作特别强调一下。每天来幼儿园要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具、纸钱及有危险的东西（弹子，刀片，扣子，硬币等细小物品）防止吞掉，不要给孩子带耳环及项链、戒指等贵重物品，以免遗失。每天早上送孩子入幼儿园一定要把孩子亲手交到班主任老师的手中，不要让孩子一个人进来，防止孩子摔伤。接到孩子后带到游乐场玩耍时眼睛盯到人，防止孩子摔伤。如果你的孩子要吃药品，请在家用纸包好或者使用药盒装好，写明姓名、服药时间、剂量，早上入园后把药亲自交到老师手中再嘱咐一遍，以防出错。喜欢咬衣服
、东西的孩子要纠正，不卫生也不利于整齐牙齿的生长。
有特殊疾病史的幼儿家长要及时告诉班上老师知晓，便于照看（如：癫痫等）；对什么东西有强烈过敏情况也要早告知老师，防患于未然（如：鸡蛋、鱼、虾、海带等）。
特别强调：孩子如果有事情或生病不来幼儿园，请您通知我们，以便我们及时了解孩子的情况。
天气渐凉，幼儿的着装以舒适、方便、简洁为主，过于繁杂的服装不适宜幼儿在幼儿园穿。根据季节的变化，请家长及时的调整孩子的替换衣裤，以保证孩子尿湿后有合适的、干净的衣裤。
说到安全问题，应该提到是孩子在入园这段时间，往往会发生攻击性行为。幼儿发生攻击性行为的主要原因有四种，一是要引起别人的注意，方法不对；二是自我控制能力差（年龄小）；三是生理因素的影响（多动）；四是家庭教育的因素。家长要做好教育工作和协调工作，千万不能说：“别人打你你就去打还”之类的话。请家长每周给孩子剪指甲，防止病从口入，防止挖伤。
举个简单的例子，我们吴雨辰小朋友，宸宸小朋友是个很活泼可爱的孩子，很懂事，也很懂礼貌。有一天我们刚刚吃完早饭，他就突然站到椅子上，双手叉腰，然后很大声的说：我要杀了你们。当时我很惊讶，我把宸宸抱到怀里，我问他是不是晚上做梦了，还是看了什么比较暴力的电影了。他都摇头，然后观察一段时间后，他还是有点暴力的倾向。我及时的和他的妈妈沟通了一下，他妈妈和我说他在家里也是这样的，谁管都不管用，他每天都看《喜洋洋和灰太狼》的动画片。没有看过暴力的电影。这个令我很费解，最后他的妈妈和我说还是很早的时候宸宸看过一段时间的《少林寺》。我突然的明白了，宸宸是在模仿里面的人物，然后引起老师们和小朋友们的注意力。然后每天上课我都会让每个孩子站到全班幼儿面前去模仿自己喜欢的人物的动作。这不仅是孩子增强了自信心也缓解了孩子调皮捣乱的去破坏课堂秩序了。在此，我也感谢宸宸妈妈都我们的理解和信任。
我还想说，我们小二班最小的小朋友就是李雨歌小朋友，刚刚来到幼儿园很小的雨歌总是哭闹舍不得离开家长的怀抱，然而雨歌的爸爸更是疼爱孩子，见不得孩子哭。恋恋不得的离去。经过一段时间小雨歌在我们班里变成了一个古灵精怪的小精灵。我们班的小朋友都知道让着她，因为每天我都会说，雨歌是年龄最小的小朋友，我们都要让着她。小雨歌慢慢的一点点的长大，越来越调皮，有时候不顺自己的心意就会大打出手，然后她还会自己哭着跟小露老师告状，说谁谁谁打我了。我是又气有爱，我会把她抱到我的怀里，使劲亲她，然后我们班的小朋友也跟我告状说是雨歌先打得我。其实孩子之间就是这样的，没有多大的事情，孩子在幼儿园难免有磕磕碰碰的现象，我可能一不着眼，两个小朋友就会除了矛盾。可能就会有一个受伤了，在此，我想对各位家长说，谢谢这些日子大家对我工作的认可和信任。
四·是家园协作。
孩子是联系幼儿园与家长的桥梁与纽带，因此，我们应该有一致的观点与态度。幼儿园里教的一些常规知识与技能，家长在家应加强练习，以达到巩固的效果。如：不争抢玩具、自己整理玩具。幼儿园有很多玩具，当然玩的小朋友也很多，我们要慢慢让孩子懂得玩具是大家一起玩的不能争，不能抢，自己玩过的玩具要收拾好。教育幼儿懂礼貌、讲文明。孩子每天入园要学会向老师、工作人员和小朋友问好。平时要学会礼貌用语。其实孩子的学习很大部分来源于模仿，所以不管是我们老师还是家长都应该注意自己的一言一行，为孩子树立好的榜样。（并且坚持说普通话）如果在某些方面有不同的意见，可单独与老师交谈，切忌当着孩子的面否认教学。
家长有什么需要或疑难也可随时提出来，我们愿和你们共同探讨。
这两个月来，我们家长一直很积极地支持配合我们的工作，比如及时买油画棒啊，买水粉啊等等，有了你们的支持才能使活动正常开展，更多的家长还给了我们理解，比如上次我们大鹏小朋被其他小朋友把脸挠了一条、右右小朋友在椅子上摔下来把脸嗑红了等等，我们很着急，家长来了以后知道事情的整个过程后，不仅没有责怪我们，反而表示对我们老师的理解，孩子交给了我们，我们就要对孩子负责，每个孩子都平平安安快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿，请各位家长放心，我们一定会尽全力照顾好你们的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有时候摔到了，撞到了也是免不了的.在这里希望大家也都能够理解，同时对所有理解支持我们的家长表示感谢！有了理解才能沟通，而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好地发展，有问题我们就要交流，孩子是你们的，也是我们的，教育孩子还靠我们大家。希望你们能在以后的日子里一如既往地支持我们的工作！谢谢大家。
最后我代表班上的小姜老师向大家征询一下，如果我们有什么做的不够好或疏漏的地方，请各位家长及时提出来，以便我们有针对性地改进工作。
11月份和12月份我们会照常上课，我们2015年一月一日会组织全园开元旦晚会，因为我们的宝宝们是第一次参加幼儿园组织的活动，我希望每位小朋友都积极参加，我们会在元旦会上给宝宝们录像和照相，这将会是孩子这学期在幼儿园最开心和快乐的时刻。我们小二班会让每个宝宝到台上跳舞参加节目。希望各位家也积极配合我们的工作。
第3篇：小班家长会发言稿一、首先介绍三位老师的情况：
我先做一下自我介绍：我是陈老师，另一位教师是李老师。本学期的教育教学工作由我和李老师两个共同担任。胡老师主要负责孩子们的日常保育工作。
二、班级情况
下面我介绍一下班级情况：我班现有幼儿55名，男孩31名，女孩24名。我们根据《幼儿发展评价手册》对幼儿进行进行了观察及测试。社会性交往能力发展最好：爱周围的人（尊敬父母）的达标率为90%，爱集体（喜欢来幼儿园）的达标率为67%，礼貌（在成人提醒下使用礼貌用语）的达标率为73%，与教师交往的达标率为83%，与小朋友交往的达标率为63%，与客人交往的达标率为56%。这些指标说明孩子乐于交往，具有活泼开朗的性格，这是心理健康发展的重要基础。
3-4岁是语言发展最迅速的时期，是培养正确发音的关键期。测查中幼儿词汇（名词、动词、形容词）讲述、理解文学作品达标率较低，所以本学期我们会加强幼儿语言活动，鼓励幼儿大胆表达，并教幼儿表达的技巧和方法。值得肯定的是，大部分幼儿能够理解老师的语意，部分幼儿愿在集体面前讲话。孩子们爱看书，爱听故事。这为语言发展奠定了基础，是一个良好的积累过程。
幼儿大肌肉走、跑、跳动作比较协调，但平衡（单脚站立10秒）、单手连续拍球，这些需要技能、技巧能力的方面，还需要努力提升。孩子小肌肉发展明显不如大肌肉发展得快，如折纸、剪纸、串珠、使用剪刀等方面需要进一步练习与提高。我们会采取不同的训练方法，促进幼儿小肌肉的发展。
认知能力：空间知觉达标率58%，数概念达标率62%（幼儿会5以内按数取物），形状知觉达标率48%，时间知觉达标率45%，说明孩子具体、形象的知识点掌握较好，符合幼儿的年龄特点。
想象力达标率31%，观察力达标率23%，推理达标率14%，14%的幼儿会按物体的大小、形状、颜色分类。守恒的达标率为14%这些数据与幼儿的心理发展水平密切相连，表明幼儿的抽象思维能力还处于初级地萌芽阶段，因此我们在教育教学活动时要根据孩子的实际，制定与幼儿能力相适应的目标，注重幼儿的个体差异，促进幼儿思维水平的发展与提高。
习惯与自助能力：刚开学时，幼儿挑食、剩饭菜的现象时有发生，进餐时的卫生习惯较差。经过近两个多月的培养，幼儿基本做到不剩饭，桌面掉饭粒明显减少。大部分幼儿能自己入厕，能够学习穿脱简单的衣裤，但是个别幼儿还需依赖成人的帮助。
在工作中我们把幼儿的安全、健康放在我们工作的首位，发现不安全的因素及时排除，教给幼儿相应的自我保护方法，保证幼儿的身体安全。我们力求从以下几个方面做好工作
（一）做好幼儿的生活护理工作。
［1］秋季是传染病高发季节，要做好疾病的预防工作和幼儿的护理工作。坚持卫生消毒制度，毛巾、水杯一日一消毒，每天用稀释的消毒液拖地、擦玩具柜，室内每天开窗通风，开紫光灯消毒，避免病菌对幼儿的侵害。
［2］加强生活护理，做好晨、午、晚检工作，做到一摸、二看、三问、四查，做好检查记录，发现问题及时解决。
［3］培养幼儿主动喝水的意识与习惯，鼓励幼儿饮水的行为，引导、督促幼儿喝足量的水。
［4］提醒、帮助幼儿根据天气及自身情况及时增减衣物，养成户外活动前后及便后整理好服装的良好习惯。
［5］引导幼儿正确进餐，知道吃饭时饭菜搭配、干稀搭配；懂得各种食物有不同的营养，养成不挑食的良好习惯（现在班里幼儿基本做到不剩饭，因为我们采取了“少盛多添的方式”。
［6］引导幼儿学会自理大小便和养成良好的个人卫生习惯、睡眠习惯。
［7］引导幼儿做事专注，有条理，懂得珍惜时间。
［8］培养幼儿自我保护意识，在生活中学会保护自己不受伤害，也注意不伤害他人（由于孩子年龄小，缺乏自我保护能力，所以安全是我们工作的重中之重，并力求做到孩子不离开自己的视线。但由于孩子在不断的活动，有些事情发生的特别突然，我们难免有照顾不到的地方，希望家长家长谅解，同时及时告知我们，对此我们真心的表示感谢。
［9］学习收拾玩具，并能整理自己的物品，保持环境整洁。
（二）教育教学工作
1、介绍一日生活环节要求
先向各位家长介绍一下小班幼儿每天的作息活动安排，大致是：早上7点40来园吃早餐，8：50自己入厕、之后是20分钟的教育活动，活动后是入厕、洗手、喝水。10：00到户外游戏，11点30午餐，12点午睡。20分钟孩子们几乎都能入睡，但也有个别幼儿入睡较慢，同样希望家长周末在家安排好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯。2点半起床，盥洗、喝水，3点20下午的教育活动，20分钟课结束后又是入厕、洗手、吃午点，然后是下午的户外活动游戏时间，4点半第2个活动，5点家长接幼儿离园。讲的这么详细是为了让家长对孩子在园一天的情况有大概的了解。小班幼儿的年龄特点决定了他们对一件事物关注的持久性只能维持在15-20分钟左右，因此小班每次的教育活动时间是15—20分钟，我们将教育内容划分为五大领域：数学、语言、常识、绘画、手工、体育、音乐几门课程。
2、常规培养
良好的常规是保证活动正常开展的前提，能为幼儿的可持续发展奠定良好的基石。
生活常规包括幼儿一日生活中所有细节的规则培养。如：来园、进餐、喝水、午睡、离园等。
来园：主动与教师、同伴打招呼，进班后先看书，之后洗手进餐。
进餐：进餐的常规要求包括饭前的准备；吃饭时不挑食、细嚼慢咽、不撒饭，保持桌面和衣服干净；安静进餐、会正确地使用勺子，独立地吃完自己的一份饭菜；指导幼儿饭后放好碗筷并用餐巾擦嘴等；
喝水：鼓励提醒幼儿多喝水、口渴时会主动告诉老师等。
做操时要认真有精神跟老师进行活动，听口令、站队；会做徒手操、轻器械操。
睡眠的常规要求是安静入睡，会正确穿脱衣裤、鞋，并摆放整齐；不带各种小玩具上床，让幼儿养成正确的睡姿及良好的睡眠习惯，不蒙头、不吃手等。能自理大小便，会使用便纸；便泌、腹泻时及时告诉老师。）总之，不论是幼儿园的老生还是刚入园的新生，常规习惯的培养都要在新学期开始初期对幼儿进行强化的训练和加强。
离园（做好离园前准备，带好物品，在座位上安静等待，老师叫到名字后才能离开。离园时使用礼貌用语）。
习惯成自然，希望家长和我们共同给孩子们养成一个良好的做事习惯，为以后打下良好的基础。
（三）冬锻
每年冬季我园都按小中大班的不同年龄段组织冬段内容。
（四）安全问题
1、每天早上送孩子入幼儿园一定要把孩子亲手交到老师的手中，不能让孩子自己进教室。
2、孩子来园离园都要凭卡
3、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。
4、来园前，请家长检查一下孩子的衣兜，出于安全考虑不要让孩子带细小的玩具及零食。幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件，不玩尖锐的东西或其他有危险的物品（如：豆类、硬币、小棒、小刀等等）。
（五）需要家长们配合的事情
1、请家长按时间准时送幼儿来园和离园。早7：40吃早餐，来得太晚，饭凉了孩子吃了容易生病，如您的孩子有特殊需要我们照顾的事情，告诉我们后我们一定会格外关注的。
2、每周日给孩子剪指甲，每月底洗一次床单被套。
3、特别强调：孩子如果有事情或生病不来幼儿园，请您通知我们，以便我们及时了解孩子的情况。
4、如果当日您的孩子需要服药，请您把药和服用的时间及剂量填写清楚，交给我们老师放入幼儿的药袋中，避免造成错服和漏服现象的发生。
5、家长需要为孩子准备带来的物品有：一套幼儿换洗的衣服。
6.天气渐凉，幼儿的着装以舒适、方便、简洁为主，过于繁杂的服装不适宜幼儿在幼儿园穿。根据季节的变化，请家长及时的调整孩子的替换衣裤，以保证孩子尿湿后有合适的、干净的衣裤。
7、因天气寒冷，我们教室里已经生火了，请每位家长在下周之内准备一捆柴交在班上。
（六）、选家长代表
（七）、征询意见
最后我代表班上另外两位老师向大家征询一下，如果我们有什么做的不够好或疏漏的地方，请各位家长及时提出来，以便我们有针对性地改进工作。
第4篇：小班家长会发言稿小班家长会发言稿
尊敬的家长：
大家好！熟悉的脸，熟悉的笑容，首先感谢你们在百忙之中抽空来参与这次活动，你们的参与不仅是对孩子的重视，也是对我们工作的支持和理解，谢谢！我和吴老师很荣幸是您孩子的老师，而您也是我们的朋友，对孩子在园的一日生活可能还不了解，下面我向大家介绍一下。早上7：40分，值日老师来园，所以在这里提醒家长们，不要过早将孩子送到幼儿园，因为过早还没有教师来，幼儿在幼儿园发生了事故是没有办法控制的。7：50—8：30幼儿入园，8：40小班幼儿到五楼做早操。如果您的孩子有特殊情况不能来园，请您打个电话请个假大家最关心的就是自己的孩子在幼儿园的情况了，我先把我们幼儿园和班级情况跟大家说下：
一、幼儿园基本情况：
我园是省标准幼儿园，教学设备比较完善，每班都配备一台电脑，一个电视机及VCD，一架钢琴，一个消毒柜，紫外线消毒灯，幼儿的玩具也丰富多样。另外我园还有舞蹈室、科学发现室和多媒体教室。随着我园计算机水平的逐步提高，老师们都已经能熟练运用多媒体进行教学，这样可以使教学更加形象直观，避免了枯燥无谓的单纯口语教学，让幼儿在愉快中学到知识，在潜移默化中学到本领。
二、班级基本情况：
本学期我班人数是30人。其中男孩人，女孩人，新生人。大部分是从小小班升上来的，每个孩子都有不同的特点，特别是新生入园后的情绪反应的强度、持续时间以及表现方式都各不相同。有的孩子好奇
心强、胆子大、调皮，把玩具随便倒在地上玩、有的孩子较内向，特别恋家，适应时间较长。有的孩子有吮手指、咬玩具的坏习惯。孩子们的生活自理能力较差：有的孩子不怎么爱说话、不善于表达自己，有的孩子不会自己吃饭等。一系列的问题使班上的护理量及难度大大的增加。让我们共同携手，让孩子们能尽快地适应集体生活和培养他们各方面的良好习惯，使他们得到全面和谐的发展。
三、教育教学
幼儿园与其他学校最大的区别是教育对象的不同。这就决定了我们工作的总目标是“保教并重”。而其中“保”又处在第一位。正如幼儿园教育指导纲要所说的：幼儿园应该把保护幼儿生命、促进幼儿健康放在工作的首位。我们确实是这样作的。
1、保育：
我班由阿姨分管保育工作。严格遵守幼儿园的卫生保健制度，孩子每餐用的碗、勺子、盘子都于饭后及时消毒，手绢和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，活动室每周用紫外线消毒，桌子饭前饭后都先用消毒液擦一遍，再用沾有清水的毛巾擦净。通过严格执行卫生保健制度，保证了幼儿舒适、整洁的生活和学习环境。
2、教育教学：
在重视保育工作的同时，我们也没有忽视对幼儿体育、德育、智育、美育的培养。我班由我和吴老师分管教学。我教语言、美工、常识。蔡老师教计算、音乐、体育。我们一直严格按照教学大纲来组织实施教学工作，严格按课程表上课。课程表每周都张贴出去，这个家长都很了解。在教学方面强调以下问题：
（1）重视孩子能力的培养：
我班幼儿在刚入园时，大部分幼儿都自理能力较差。如不会独立安静进餐，不会穿脱衣服，鞋子，等等。经过幼儿园的训练和生活。有一部分幼儿不仅学会了自己的事情自己做，而且还有部分幼儿能够帮助老师干力所能及的事。幼儿在各种教育活动中不仅懂得了知识，还学会了一些做人的道理。学具玩具活动教材都是孩子们自己收放，而且他们还会摆放整齐。希望家长们在家也能和在园一样多给孩子一些机会，让他们自己去动手。
（2）重视孩子素质的全面发展和提高：
在幼儿园，幼儿身体的正常发展是最重要的。所以我们根据幼儿的身体发展规律，合理安排体育课，以促进幼儿身体各部位的全面发展，帮助幼儿养成有规律的生活作息制度，同时保证幼儿每天两小时的户外活动时间。在语言方面我们鼓励孩子用普通话进行交流，重视孩子语言的发展，多跟幼儿交流。鼓励孩子上课积极回答问题。如涂静璇、吴云枫、廖舒云、等一些小朋友都进步很快。认知发展方面，我们重视调动幼儿的多种感官来获得知识。重视动手操作能力的培养。比如用手摸一摸，用嘴尝一尝等，而不只是用耳朵听。社会性发展方面，我们给孩子提供各种活动机会，重视发展幼儿的社会认知和交往能力。
（3）我园开展了优质服务活动。
及时对幼儿进行教育并把幼儿在园的一些情况及时反馈给家长（
四、家园共育：
1、家庭教育的重要性：
大家都知道，幼儿教育并不是幼儿园自己的事情，并不是说幼儿入园后，对孩子的教育这根接力棒就完全交给了幼儿园。恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生的。俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。
2、幼儿园教育与家庭教育互相配合
家庭教育尽管重要，但他是零碎的，不系统的，而幼儿园教育则是有目的、有计划的，只有二者互相补充，相辅相成，才能取得良好的教育效果。举个例子像收捡玩具时，总有个别幼儿，自己偷偷的跑到一边去玩。所以，希望家长们在家时也应该多提醒他们。还有就是孩子的教育问题。我班的幼儿我们都已经非常了解，我们会针对个别孩子的教育问题与家长交流，并请家长们在家配合一下。在这方面我班家长等都做的较好而且孩子进步也很大。
五、收费
六、最后说一下注意的几个问题：
1、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、玻璃珠、项链等。如孩子要服药请写上名字并教到老师的手上。如果你发现幼儿带园里的物品回家请你及时带回来。因为孩子都不是有意识的。如果家长能正确引导并教育那他一定会改正的。
2、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。
3、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。
孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾动手打人或磕磕碰碰很难避免。孩子的矛盾来去都很快。我们会尽量照顾好每一个孩子如果不小心出现意外也希望你能原谅。因为我们面对的是整个小（2）班的幼儿。这方面我们大部分家长做的也非常的好。感谢你们。你们的理解和支持，是我们做好工作的最大动力。
4、请家长配合、支持我们的工作。我们上课需要很多教具。由于，我们现在开展的是主题活动，在课堂上需要很多教玩具是老师没办法收集的，这就需要家长的配合。请你接孩子时能认真的看一看我们的通知并按要求去做。这次请家长带
各位家长，让我们携起手来，为孩子健康快乐的成长共同努力！欢迎你随时对我们的工作提出宝贵意见和建议。谢谢大家！
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