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小灵通漫游无名国
一天，小灵通买彩票时中了一等奖，奖品是无名国往返机票一张，小灵通高高兴兴的去了机场。
一上飞机，小灵通就问空姐：“我们去的地方为什么叫无名国？”空姐笑着回答：“说来也好玩，那里的人都叫无名氏，所以这个国家就叫无名国。”
下了飞机，小灵通的肚子“咕咕”叫了起来，于是走进了机场旁边的“无名饭店”。小灵通找了个位置坐了下来，点了一碗面，过了一会儿服务员端了两个包子过来，小灵通问服务员：“我点的是面，你怎么上的是包子？”对不起，所有的人都叫无名氏，我哪知道是谁点的。”
吃完包子，小灵通看到一名邮递员坐在无名公园的椅子上叹气，小灵通去问邮递员：“你为什么叹气呀？”全国有那么多无名小区、无名幢、无名氏，我哪知道这信是寄给谁的呀。”
小灵通听说，无名火车站旁边有个无名
小学，无名火车站就在附近。小灵通走呀走，走呀走，所有的路标上都写着无名路，小灵通早就不知走到哪了。
于是小灵通来到无名商场，买了个带地图的手机，但忘了拿找的零钱，就听手机柜台服务员喊：“无名氏，你的零钱。”这一喊把商场的人全都叫过来了，小灵通见情况不妙，零钱都没拿就敢紧走了。
好不容易，小灵通来到了无名小学，在无名班听课，发现老师几乎不提问。终于，数学课时，老师问：“无名氏，这个题目你来回答。”结果全班同学一起站起来回答了。
小灵通上了飞机，经过这次无名国的旅行，小灵通知道了名子的重要，原来没有名子，世界就乱套了。
小灵通漫游无名国 一天，小灵通乘飞机去“无名国”旅游。一上飞机，小灵通就向空姐打听：“我们去的地方为什么叫„无名国‟呢？”空姐笑着说：“说来有趣，这个国家的人全都叫一个名字——无名氏，所以这个国家就叫„无名国‟”
到了无名国，小灵通跟空姐告别，并说好三天后来接他。下飞机后，小灵通先找了个宾馆住下来。登记后，经理无名氏对服务员说：“给三楼无名氏上杯水！”“哦！”服务员说。小灵通恰好也住在三楼，上了三楼后，小灵通看到那个服务员正一个一个地敲房间的门，说：“是您的水吗？”小灵通看了后，觉得还是名字好啊！
中午该吃饭了，小灵通来到餐厅。餐厅里一团遭，原来服务员不知道是谁的菜，谁叫无名国只有一个名字呢？小灵通赶紧找个桌子坐下，可旁边一桌人吵了起来，小灵通也过去看热闹。一个人说：“这菜是我的！”另一个说：“是我的，你没听，刚才服务生说，这是我无名氏的菜吗？”“是我的！”小灵通听了直觉得好笑，都叫无名氏，这菜指不定是谁的呢！
饭吃不下去，小灵通就在附近散步，看见一个邮递员在那里一封一封地拆信。小灵通走过去，对邮递员说：“难道你不知道不能随便拆人家信吗？”邮递员委屈地说：“我知道，但信上都是一个名字——无名氏，只有把信拆开才知道是投给几号楼几栋啊！”小灵通立刻向邮递员道歉：“对不起！”
三天后，空姐来接小灵通。小灵通坐在飞机上想：还是有名字好啊！
小灵通漫游无名国
巧妙构思 描写形象
【习作要求】【小灵通漫游无名国作文】
发挥想象的时候要把故事情节设计的富有曲折，引人入胜。
【教学目标】
1、 引导学生巧妙的构思，想象在无名国会发生些什么。
2、 在对无名国里发生的一切进行描写时要做到形象具体的描写。
【教学重难点】
1、想象要曲折有趣。
2、描写要形象具体。
3、最好能结合现实生活，反映出现实生活中一些不好的现象。
【教具】
无
【教学过程】
一、导入：
师：今天带领大家感受一次奇妙的旅行，带上你的想象力，让我们出发吧！
今天呢，大家都有一个共同的名字——小灵通，我们要一起去无名国旅游，让我们好好感受一下在无名国的生活，看看那里和我们这有什么不一样。
板书：小灵通漫游无名国
二、知识新授：
师：现在我们都已经变成谁了？
生：小灵通。
师：对，我们都已经变成小灵通了，我们即将到达无名国。下面给大家三分钟的思考时间，好好想一想，你来到无名国之后会遇到哪些人，哪些物？会到什么样的地方，发生了什么样的事情？
再想象，你遇到的这些人，你们之间会不会有一些交流？你们是怎么交流的？用语言？用动作？还是怎么样。你们在交流的时候有什么样的表情？等等这些都要想象出来。
到了无名国，你会见到什么样的动物、植物呢？发生的这件事是让你感动的，气愤的，开心的，难过的，难忘的，还是让你懂得了一些道理的呢？
发生的这么多事情是在哪发生的呢？比如说可以是学校、医院、电影院、饭店、游乐场、超市、公交车上，或者某一个城市，你想象中的一个地方。
下面就到了你发挥想象的时刻！带着你的想象，尽情地漫游无名国吧。
生：我来到无名国的一所学校，来到一年级二班的教室里，见到了一名小学生。我翻看了一下他的课本，发现无名国学校的数学都是画出来的图形，而语文不像我们都是汉字，他们的表达方式是用音乐的音符。接着我又来到了玻璃城。这里的所有东西都是用透明的玻璃做成的，玻璃大厦，玻璃汽车，玻璃椅凳等等，我很好奇，就问身边的人：“为什么这里的东西都是用玻璃做的呢？”玻璃城的人告诉我，因为玻璃城的人都很爱干净，他们不想看见一点脏乱的地方，所有就把所有的地方都换成玻璃，这样看起来就会很透亮，很舒服！
生：我来到无名国之后，看到了一座火山，发现火山里住着一条巨龙，我走上前去问：“你为什么会住在这里？”他说：“我的家就是这里呀。”我又问他：“那你叫什么名字呢？”他说：“我叫火山巨龙。”“我是来自中国的XXX，我们能做好朋友吗？”“当然可以啦！”结交了一个好朋友，简单聊了几句之后我们就道别了，因为我还要去别的地方参观一下。接着我又来到了无名国的一个小公园，发现这里的人挤得满满的，男女老少都画着妆，而且“长”得都是奇形怪状的。我很好奇，就问他们：“你们在干什么呢？”那里的人兴奋地说：“这是我们一年一度的大节日，我们在庆祝呢！”
师：同学们的想象力都很丰富，那么下面我们就来看看这篇文章可以给它拟定一个什么题目呢？
题目：《无名国历险记》《小灵通漫游无名国》
开头：
1、以去无名国的原因开头
小灵通应网友“无名氏”的邀请，乘坐飞机前往“无名国”旅游
2、介绍小灵通经历
小灵通是一个名副其实的旅行家，他游遍了祖国的大江南北。一天，他听说有一个国家，小得就像我们国家得一个城市，人们把他称为“无名国”。
3、介绍无名国
很久很久的以前，有个特别奇怪的王国，王国里有一个奇怪的民族，这个王国名叫无名国，这个民族名叫无名族。
4、开门见山
X年X月X日，小灵通满怀期待地来到了无名国。
中间经过部分：遇到哪些人，你们有什么样的语言交流，也就是对话，或者你们是用肢体动作来进行交流的呢？你还见到了哪些动物、植物？你都去了哪些地方，发生了什么样的事情？在无名国的生活和我们的生活环境有哪些不同呢？可以用夸张的手法进行描写。 结尾：
1、自然式 我在无名国待了三个礼拜，接到了学校通知我回去的电话。我坐上飞机恋恋不舍地离开了无名国，但是我希望有机会还能来无名国旅游。
2、感受式 根据不同的事写出不同的感受，比如感动的，惊喜的，气愤的，还是难忘的。
3、梦境式 闹钟把我从梦中叫醒，我才发现，原来漫游无名国的经历只是一场梦。【小灵通漫游无名国作文】
【重点过程】片段欣赏
朗读，并感受想象的魅力。
三、【我来说一说】
从中学习写好这篇文章的方法。
四、好词佳句百花园
学生朗读，积累。
五、小结：
通过对这篇文章的想象，我们可以学习到使用夸张的手法进行描写，尽可能地发挥你的想象力，把你的故事情节设计的跌宕起伏，曲折有趣。但是要切记，尽情发挥想象不等于胡编乱想，也不是天马行空，还是要围绕着中心，按照要求进行合情合理的想象与描写。
六、板书：
小灵通漫游无名国
题目：《无名国历险记》《小灵通漫游无名国》
开头：
1、以去无名国的原因开头
2、介绍小灵通经历
3、介绍无名国
4、开门见山
中间经过部分： 遇到哪些人？语言——对话 表情
动作——肢体 发生什么事？故事情节
在什么地方？学校、公园、医院等
结尾：
1、自然式
2、感受式
3、梦境式
小灵通漫游“无名国”
民族小学 五（1）班 戴思来
一天，小灵通乘飞机去“无名国”旅游。一上飞机，小灵通就向空姐打听：“我们去的地方为什么叫‘无名国’呢？”空姐笑着说：“说来有趣，这个国家的人全都叫一个名字——无名氏，所以这个国家就叫‘无名国’了。”
到了无名国，小灵通看见那边非常热闹，就走了过去。原来是在给参加奥林匹克数学竞赛的人颁奖。
只听见主持人喊道：“第一名，无名氏，满分；第二名，无名氏，98分；第三名，无名氏，92分。请念到名字的人上台领奖！”
台上立刻站满了人，第一名的位置上站了6人，第二名的位置上站了3人，第三名的位置上站了4人。
为了欢迎外来宾客，主持人让小灵通给他们颁奖，小灵通望着台上这么多人，不知道该把奖颁给谁，就把证书向空中抛去，谁抢到就是谁的。
下午，小灵通去一家餐厅吃饭，这天刚好是餐厅三周年店庆，前100名去吃饭的人可以领取100元代金劵一张。【小灵通漫游无名国作文】
餐厅老板站在一张桌子上喊道：“请前100名顾客：无名氏，无名氏，无名氏„„无名氏到这里排队领取代金劵。”
除了小灵通，餐厅里所有人都去那里领取代金劵。小灵通心想：原来没有名字的生活这么不方便，幸好我有名字，也没有生活在这个国家。
吃完饭，小灵通又去无名小学五（1）班听课。老师讲到一题应用题，说：“请无名氏来回答这个问题。”老师刚说完，立刻站起了三名同学，老师又说：“是二组四桌右边那位同学。”
下课后，小灵通实在忍不住了，他要求觐见这个国家的国王，说是有十万火急的事情找他商量。国王一听是十万火急的事情，立刻赶到小灵通身边。
国王对小灵通说：“你有什么事情找我？”小灵通说：“国王，我叫小灵通，来自中国，我只是看到你们国家的人名字都一样，生活实在是太不方便了，您何不给他们每个人都起个不一样的名字？”国王思考了片刻，说：“来人，照小灵通说的实行一天，如果可行就正式实行。”
国王给人们都起了不同的名字，生活果然方便多了。
一天后，国王找到小灵通，说：“谢谢你，小灵通，我给他们起了名字，果然方便多了。我还给自己也起了名字，叫‘好治国’，怎么样？好听吧？”“好听，真好听！”小灵通说。
国王说：“这是奖励给你的，谢谢你，”说着将一张银行卡递给小灵通，“里面有100万元，密码是123467。”
就这样，小灵通拿着巨款回国了。
回国后，小灵通看到一条新闻：无名国所有人都有了自己的名字，无名国改名为有名国。有名国国王还说，这都得感谢小灵通，三天后，他要亲自来中国拜访小灵通。
小灵通漫游无名国
一天，小灵通乘飞机去无名国旅游。一上飞机，小灵通就向空姐打听：“为什么我们去的地方叫无名国呢？”空姐笑了笑说：“说来可有趣了，这个国家所有的人都叫一个名字——无名氏，所已这个国家就叫无名国了。”小灵通这下来了兴趣，说：“这真是个有趣的国度，我真是越来越想看一看了！” 一下飞机，一辆飞驰而过的汽车便把小灵通的衣服全弄脏了。没办法，只好去商店换一套。进商店，真是不听不知道，一听吓一跳。原来，商店里回荡的名字只有“无名氏”三个字。当小灵通准备找一家信誉好一点的商店时，发现了一个更为严重的问题——所有的商店都叫“无名氏商店”。而且每次喊道“无名氏”三个字，回头率简直是百分之百。
绕了不少路，小灵通精疲力竭，进了饭店。但他点菜时，发现特色栏里都是一个名字：无名氏风味菜。晚上，已经被这一切弄成“大头”的小灵通在宾馆里看电视。动画片的内容十分有趣，可也有美中不足，因为所有人都叫无名氏。
小灵通突发奇想：“为什么我不给他们起个名字？”
几天后小灵通走了。如今，这个国家改叫“灵通国”了。这也是对小灵通的荣誉吧！！
浒墅关中心小学五年级：赵澍凡
918事变作文600字[1]
2015年9月18日，是“九一八事变”纪念76周年。76年的今天，发生了震撼中外的九一八事变，它险些将中国沦为殖民地，给十三亿中国人留下了无法消退的伤疤。
1931年9月18日晚，盘踞在中国东北的日本关东军按照精心策划的阴谋，由铁道“守备队”炸毁沈阳柳条湖附近的南满铁路路轨，并嫁祸于中国军队。这就是所谓的“柳条湖事件”。日军以此为借口，突然向驻守在沈阳北大营的中国军队发动进攻。由于东北军执行“不抵抗政策”，当晚日军便不费一枪一弹占领了北大营，次日占领整个沈阳城。日军继续向辽宁、吉林和黑龙江的广大地区进攻，短短4个多月内，128万平方公里、相当于日本国土3.5倍的中国东北全部沦陷，3000多万父老成了亡国奴。这就是震惊中外的“九一八”事变。
促成这场悲剧的因素，有主观，也有客观。主观方面，日本国土虽小，野心却很大，一心想把小日本变成大日本。鸡不吃虫，虫反倒咬起鸡来了。说它是披着人皮野兽，也绝不失当。
客观方面，中国当时出现内乱，蒋介石的“壤外必先安内”政策大大加快了日本对中国的侵蚀。当时中国人的麻木与软弱也是这场悲剧的主要原因。所以国家领导们总不忘强调要统一，要富强。
九一八事变已经过去76年了，它的身影已经在我们心中淡化了。但是我们不能忘记它给中国带了的伤害。牢记国耻，奋发图强。只有国家统一了，野心国家才不会有挑拨离间以获取渔翁之利的机会;只有国家富强了，才不会有人虎视眈眈的看着我们。
918事变作文600字[2]
今天，是9·18事变的77周年。77年前的今天，发生了震撼中外的九一八事变，它险些将中国沦为殖民地，给十三亿中国人留下了无法消退的伤疤。
十时，天空中响起了凄厉的防空警报，足足响了20分钟，今天是我们的国耻日。
1931年的9月18日清晨，日本关东军以“柳条湖事件”为借口，大举进犯沈阳，短短四个月内，长春，锦州，哈尔滨等各大城市，在蒋介石的一声“不许抵抗”中相继沦陷。美丽的东北三省和三千万勤劳的人民就这样轻松地成了日军的“战利品”。
在网上看了许多“九一八”纪念馆收集的资料图片。一幅幅图片让人看了心惊肉跳、毛骨悚然。看着这些图片我的心在流血，在颤抖。我还知道了日本帝国主义很早就有侵吞中国的野心，他们制造许多伪证，说中国侵犯了日本人的利益，并向中国挑衅，无能的清政府竟签定了丧国的中日《马关条约》，日本帝国主义还不罢休，出兵侵占中国的领土，发动了卢沟桥事变，进攻北大营。国民党军队7000余人听从南京政府的不抵抗政策，惨遭失败，只用了20天左右时间，华北沦陷，日本人占领了大半个中国。他们在中国的土地上犯下了滔天罪行，长白山上焚烧的尸骨、713部队遗留下来的实验室，都是不可抹去的历史罪证。他们毁我家园、辱我民族，掠夺去的是大批奇珍异宝留下的却是死尸遍地、血迹斑斑。
温历史，我们才知道今天的幸福生活是烈士们用鲜血铸造出来的，如果不好好学习，又怎能对得起先烈们呢!日本人侵略了我们的领土，但永远也侵略不了我们爱国的心。”我们绝不让战争建立在我的快乐之上，更不会让战争去破坏和谐的社会。我们将来必定会让世界充满和平，充满爱。总有一天，我们会让橄榄绿洒偏球，让我们携手共在一片蓝天下“九一八”事件也让我知道了落后就要挨打，只有建设出强大的、富绕的国家才不能让历史的悲剧重演。
918事变作文600字[3]
那天才一上线，笑笑就兴奋的告诉我，站长让他代管一段网站，说自己正忙于联系全国知名黑客。我问怎么啦，他说，笨!今天九一八，肯定有活动嘛!
九一八?我把鼠标停在屏幕右下角，真的是九月十八日。我沉吟了一会儿，九一八，你有多久没在我记忆中浮现了?
那是一个中华民族不能忘却的日子，从那一天起，数以亿计的中华人民被一群岛居矮子们驱逐蹂躏，历经非人的折磨。而在今天的九月十八日，这个堪称中国人民屈辱日的日子里，当手机里都堆满了提前预祝中秋节快乐的时候，竟没有人提醒我一下，这是一个怎样的纪念日。
仿佛大家都忘了——包括我。仿佛大家都习惯了被人称为宽容大度的民族，仿佛那只是个平淡无奇的日子，活该倏忽而过。
只有几个黑客，还叨叨念着这九一八，他们的活动是什么，我不得而知。无非是入侵几个日本网站，留下几句豪言壮语。去年小泉参拜靖国神社，就有黑客发起倡议去攻击日本的政府网站，大家约定好了时间一齐动手，我也参与了。那夜不知道有多少黑客加入，凌晨三点多的时候我看见哪网站已临近崩溃，我在一刹那间有了一丝快感，过后却是深深的失落。这并不能改变什么，还不如身体力行的抵制日货。毕竟这不是一件能长期做的事。
网络上经常流传几篇狂骂日本的文章，读了似乎也很痛快。它们大多也跟《举起手来》似的拿日本人开涮——近年来被娱乐化的不只有鲁迅，抗日战争也成了数大体系之一。侵略军被丑化、愚化、非人化，最大限度的迎合国人的某种心理。难道中国就是被这么一群人轻易拿下的吗?贬低对手的同时也是在矮化自身。
日本还没有摆正姿态去面对历史，而我们仿佛也已麻木不仁。九月十八已过去两星期，忘却的救主快要降临了吧，谨以此文献给九一八，愿它不再被人漠视。
时间不能使记忆风化，永远记着九一八。
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