【www.guakaob.com--银行招聘】
记者随后以换零钱为由与其中一名“黄牛”进行攀谈后得知，他们会通过特殊渠道兑换出零钱，然后再兑换给商户，一般兑换100元零钱会收取商户两元钱手续费，如果兑换成5毛或1毛的零钞手续费会再高一些。
一名和“换钞黄牛”有两年“合作”历史的商户李先生说，他几乎隔一天都要找换钞人兑换零钞，刚开始都是给他们打电话，现在熟悉之后，换钞人会每隔一天主动来店上门“服务”一次。一家经营豆制品的摊主认为，换100张一元的零钱，对方只收2元手续费不算多，最主要的是方便。
该市场另外几名摊主也表示
记者随后又走访了金水区的多家农贸市场，发现几乎每个市场里都有“换钞黄牛”，他们收取的手续费基本差别不大，有的100元兑换98元，也有的100元兑换97元。纬四路农贸市场一位水果摊主说，平时换钞人都给这里的商贩留有电话，有需要时他们就会载着零钱过来。最近由于临近春节，商户们需要的零钱更多了，换钞人几乎每天上午都会准时过来一趟。
其实“换钞黄牛”们不仅活跃在农贸市场，各大服务类网站也是他们开展“业务”的地方。记者在赶集网、58同城上输入“兑换零钱”进行查询后发现，职业兑换零钱的信息不在少数。他们大多打着“长期兑换1块零钱”的招牌，普遍号称价格合适、能上门服务等。
记者随后走访了众多公交车站附近的大小店铺发现，目前广州很多地方都活跃了这么一群人。他们经常出入在士多店等对零钱需求量大的地方，一般都做固定客户的生意。士多老板只要想兑换零钱，很容易就能找到提供兑换的地下职业兑钞人，甚至已经形成了一个群体，这些换钞人有组织，有分工，甚至划有地盘，兑零人的条件都是收取百分之一的费用。但又因为提成较低，因此通常一个人只负责附近的一小片区域，远的地方是很少问津的，用他们的话说，这样可以节省一些车费成本。因为市场上对零钱的需求量很大，所以这些人的生意一直很好。
沿着广州市新港西路一带的士多店、饮食店、小摊贩沿途问询，记者发现，这一带已经被职业兑钞人一路“扫荡”，几乎所有的档口老板都称与职业换钞人有过直接或者间接的接触。事实上，职业兑钞人活跃的地方不仅仅是商铺，在广州市居民区大大小小的菜市场中，这样的人也是随处可见。
既然商家们都会遭遇“零钱荒”，那么“换钞黄牛”手里的零钱又是从哪里来的呢？记者几经周折从一位黄牛口中得知，彩票投注站以及一些小公共设施如儿童投币摇摇车等都是“黄牛”收罗零钱的途径。
常年在网上打出免费兑换零钱的洗涤公司负责人透露，他们主要做大学校园的投币洗衣机生意，每天都会产生大量一元硬币，而去银行换整钱又很麻烦，于是就和“换钞黄牛”们合作，双方达到互惠互利。
一位经营多家连锁两元店的店主李女士也告诉记者，她的收入大多都是零钱，为了方便，也和“换钞黄牛”成了合作伙伴。
“换钞黄牛”免费从多渠道换取零钱，再把手里的零钱进行整换零轻松赚取手续费，形成了一条灰色利益链，从而轻松月入数千。“货币兑换业务属于金融业务范畴，只能在银行进行。”河南国是律师事务所的郭杨明律师对此认为，金融行业属于特殊行业，必须经过国家许可的，有相关从业资格的才能从事这个行业，换钞人原则上是没有权利从事这项业务的。郭律师提醒说，市民若需兑换零钞服务，还是要按正规的途径进行。
兑钞人：最怕打劫和假钞
在与众多职业换钞人的交谈中，记者了解到，职业换钞人的收入不低，但要承担的风险性却也不少，其中怕被打劫和被换假钞是最致命的两点。
由于职业换钞人流动作业，跑的地方多，接触的人也多，每天背个大包，揣着成千上万元钱，目标很大，经常会被人打主意。一个换钞人就告诉记者，曾经有个朋友是职业换钞人，每天虽然可以赚到一些钱，但那全是辛苦钱，还要担惊受怕。有一次做完生意回家时已经很晚，他背着包骑车回家经过一个黑暗的路口，被一群飞车党盯上。飞车党把他截住，顺势就来夺他的包。因为紧张，他当时没看清有多少人，但出于本能他死死地拽住包并大呼救命。那群飞车党见他反抗便对他拳打脚踢，最后还用一根粗棍子对他的头一记猛敲，他当时就被敲晕了。因为是晚上，又是偏僻的角落，没人看到他躺在路边。他就那样在路边躺了一夜。为了赚钱，差点把自己的命给搭进去，经历过这一劫的他从此“洗手不干”。
职业换钞人可能碰到的另一个风险就是怕遇假钞，而做这一行，整千整千的大笔进出是常有的事，为了防范假钞，他们不得不想尽办法与银行的人搞好关系。
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
警方提示：如何预防街头诈骗
“积积阴德，行行好，老天会保佑你的。”6月19日，新宁县万塘乡大湾村来了一名中年男子，手持一个黑色笔记本与一份证明，向村民乞讨钱财。
该男子自称叫王平，系湖南怀化麻阳县人，因家里遭遇天灾人祸，被当地政府允许出来乞讨100天，并随身附有当地政府与民政局公章证明一份。“王平”走村入户过程中，有些好心村民开始解囊相助，拿出一元、二元的，可该男子没有接，又拿出黑色笔记本称：“你们好事做到底，要捐就捐十元，这样可以给你们让功德薄，可以永葆家人健康平安。”当场有5名村民禁不住劝导，每人捐了10元。由于该男子继续在村子走门入户乞讨，纠缠不清，有些群众起了疑心，便拨打万塘派出所报警电话，要求查实该男子真实身份。
万塘派出所民警通过户籍系统查询，发现麻阳县无叫王平的人。为让群众财产不受损失，民警迅即赶到现场，将该行气男子带往派出所，经询问查证，该男子姓严，现年58岁，安徽省枞阳县周潭镇人，盖有政府和民政局的证明是街头刻有的假公章。按照其功德簿的记载，严某利用善良群众的同情心，聚少成多诈骗了群众1000余元。
目前，严某因利用他人虚假身份信息进行诈骗被新宁县公安局依法行政拘留五日。 为帮助广大群众了解不法分子的惯用伎俩，提高防骗能力，公安机关向市民介绍常见的15种街头行骗手段。
1.“多次乞讨”行骗
“多次乞讨”行骗通常是一男或一女带个小孩，遇到路人就上前说，钱丢了，没钱回家，给几块钱坐车吧。还有说是来找亲戚，没找着，钱用光了，给几块钱给他们买点吃的。第一次遇到这种骗术的人往往容易上当,骗子骗了几块钱，马上又去骗别人。
地点：一般出现在商场、超市附近。
2.街头写文行骗
路边某个青年男子，带着个包，坐在地下，用粉笔在地下写一些找不到工作，太饿了，请好心人给点钱买东西吃一类文字，利用群众的热心行骗。
地点：农贸市场路边。
3.“丢包、掉包”诈骗
当你从银行取钱出来，或者到邮政局存钱时，旁边会有两个串通好的男子，一个假装把一捆钱丢在地上就往前走。后面的骗子故意在你面前将钱捡起来，然后把你拉到一边，把捡到的那叠钱放到你身上。而前面丢钱的骗子则返回，问后面的骗子是否捡到了钱，并且要后面的骗子搜身。后面的骗子说没有，然后把你拉到一边，说“捡到的钱平分，现在钱在你身上，我跟他去搜身，我怕你在我去搜身后逃之夭夭，所以你要把你身上的部分钱押在我这里。”如果你真的将你自己的部分钱押给他们，就再也找不到人了。你打开那捡到的一叠钱，会发现表面是一张人民币，里面全是白纸。
地点：银行周边。
4.“手机短信”诈骗
手机短消息说什么你中了XXXX奖(比如笔记本电脑)，你如果一个电话打过去，对方会叫你将钱寄到某个帐号，说是奖品的邮寄费、税金费等。当你将钱寄出去就如同石沉大海，对方电话显示无人接听。
地点：随时随地。
5.“路边押注”诈骗
几个碗倒盖地下，骗子凭借很快的手法，将一粒棋子放在某个碗下，让你去猜。如果你押50元，猜中了他倒赔你50，猜错了这50元就输了。这样的骗术，往往会有一群骗子来故意
充当观众，起哄或者押钱。
地点：农贸市场周边、偏僻的路段。
6.“合伙做生意”行骗
坐车出门,半路上来一家伙，说自己做铅笔生意的，在车上跟别人攀谈，然后开始赌，手上拿红蓝铅笔各一枝，猜橡皮圈套在那枝铅笔上。这也是个骗局，切莫上当。 地点：客运车上、火车上。
7.“换零钱”诈骗
路上卖水果或者其他物品的商贩，当你买东西的时候，他会找你换钱，用零钱换成整钱。然后在数钱给你的时候少给你一张。
地点：客运、火车站周边。
8.“借手机”为名诈骗
坐公车到站开门后，一个男人突然堵住车门说自己手机不见了，不让人下车。这时旁边有人说打那个男人的手机，看在谁身上响谁就是贼。这个男人就向边上的一个人借了手机要拨自己的号码，突然靠近门口的一个人拔腿挤下车就跑，这个男人也没还人家的手机就叫嚣着追了过去，转眼都不见了。于是，这次真的有人丢了手机.....
地点：公交车站。
9.“谎称需要帮忙”行骗
在路上遇到一开车人，问一条较偏的路，然后说车子开不进去了，要你帮忙看一下车上的货，他去接人来卸货。如果你答应了，你就准备上当吧。因为，你在守货时，会有人来将车开走，说是那人要他们来的。车刚走，那人和一大帮人就过来找你麻烦了，如果不拿出你身上的钱，你是走不掉了。
地点：偏僻的路段。
10.兑换不流通的“廉价”外币
找你兑换秘鲁币或其他国内不流通的“廉价”外币。在路上要有人问你银行怎么走,别搭理他，他下一句肯定是问如何将手中外汇换成人民币。随后就有骗子的同伙过来设骗局。 地点：街道上。
11.店铺“钓鱼式”行骗
在人来人往，热闹非凡的商铺，大家迫不及待地想快点买了东西就走，商家利用顾客这样的心理，当找回散钱时，竟会在其中夹上10元钱的假币。细心一点的顾客或许能发现，但很多人只是瞄一眼就走人。
地点：城中村周边商铺。
12.“残局象棋赌输赢”行骗
一人摆下象棋残局，声称破局即可赢钱。当你路过旁观棋时，另一人会把你拉到象棋前，邀请你和摆棋者赌个输赢，并说此局你肯定会赢，摆棋者也主动拿出自己仅有的150元赌输赢。谁知，这局棋在声言帮助你的人的瞎糊摆弄下输掉了，摆棋者于是紧逼你掏钱。其实这两人一个是骗主，一个是托儿。
地点：商业区、人流聚集区。
13.“名药、邮票贱卖”行骗
声称自家有昂贵的牛黄，或者市场上卖价很高的邮票，以家中有事急用钱为名，希望廉价转卖给你。同时，与此人配合的还有“医生”或者“邮局工作人员”，他们装作会鉴定真假，敦促你以低价买到手，回家后才发现是假的。
地点：家属区、菜市场附近。
14.“热心找名医”行骗
多名人员互相配合，实行双簧诈骗。如先是一女子假装焦急状，找你打听某名医的住处，
说家人病重希望救助。这时一名老实的家庭妇女模样人前来，声称自己儿子重病时经名医治疗后起死回生，并声称知道名医或其家人的住处，并好心带你前去找名医。在去见名医的路上，那名家庭妇女巧妙地打听出你的家庭情况，同时紧随其后的人偷听到后，悄悄打手机告诉所谓的名医。当那名妇女陪你来到一个偏僻地点，会见到一男子，该男子声称是名医或者是名医的家人，对事先通过偷听获得的你家的情况说得一清二楚，使你对他更加深信不疑，骗你将家里所有的钱都拿出来给他。
地点：医院附近。
15.迷信诈骗
诈骗者虚构有神医存在，让受害者一起见神医或神医传人（实为诈骗者同伙）。见到受害者后，诈骗者会危言耸听称受害者亲人或家庭将遭遇天灾人祸，抓住受害者迷信害怕心理，让受害者拿出现金或值钱财物供奉神佛“消灾”，并让其在规定时间内“禁言”，否则“神灵”降怒，达到诈骗财物目的。
地点：城中村等地。
百元假钞的去向
小品
主人公： 男二：（化名：大柱）职业：肉铺卖肉的个体户。 女一：（媳妇）身份，大柱的媳妇 。
男一：（化名：傻根）媳妇他哥，（农村来看望妹子的）。 女二：（婆婆）大柱他妈，（职业：水果摊摊主）。 男三：（老原）场外某人（菜市场摊主）。 （叮咚）门铃响起，大柱回家，媳妇开门。
媳妇：老公，你回来了，今天这么早就收摊了啊？看来生意不错嘛。 大柱：那是，老公出马，何时叫你失望过？不过啊，我说，媳妇儿，
今天碰到一傻子，跟我换钱，平时都的整钱换零钱，他偏偏来个零钱换整钱，问他为啥，他说整钱看着比零钱好装。 这到不算啥，问题在于这个钱上。媳妇你还记得不？ 媳妇：记得啥啊？
大柱：上次我去银行提款机上取钱，那银行贼缺德，里面放假钱，就
是汉中火车站那个破银行。给你说过这事。
媳妇：啊。知道。咋的了？
大柱：那傻子跟我还钱，我到也乐意，他就一百块钱，我拿出了两张
一百的，一张旧点，一张崭新的，那崭新的钱就是那张假币，那小子啥话不说一把抓住那崭新就跑啊，我大声的喊：兄弟，那张是假的，喊了好几声呢。那傻子也对我喊：你当我傻啊，鬼才信呢，别把那脏兮兮的烂钱给我。谢谢了哈，大兄弟。
大柱：拿了我的假钱还说谢谢，你说傻不傻？
媳妇：那还是真有点傻，不过你也是，都给你说了，叫你销毁你就不
听，看看，惹事了呗。还有，你看出来是个傻子，还把假钱拿出来，你这不是诚心害人嘛。真缺德。
大柱：那咋办？我去找他，把那假钱换回来？不过，我说，这么大城
市我上哪找找去，这比三条腿的蛤蟆还难找嘛。
傻根出场：
场景：左手提办口袋土豆，右手挎一果篮，里面放苹果三个。步【菜市场换零钱】
履蹒跚的走到，妹子家门口，按门铃：叮咚。
大柱一惊一乍，通过门上的透视镜，看外面是谁？突然打个哆
嗦，惊下一跳，立刻转会对媳妇说： 大柱：媳妇，不得了啦，那傻子找家里来了，肯定是为那假钱的事。
你招呼着，我先找地方躲起来。（于是环顾四周，躲在了桌子底下）
媳妇：（媳妇，去开门，大眼一看，原来是大哥啊）哦。原来是大哥
啊，来来来，快进来。我给你倒杯水啊。你先座。
傻根：（屋里，四周环顾，边看边说）妹子，你家可真难找啊，我在
城里来来回回走了几个钟头啊，那个累啊。最后才找着，我咋发现，跟我下车的地方很像呢。
媳妇：大哥，你迷路了，我家就在汽车站跟前，转个弯就到了。大哥
你喝水。
傻根：好好，还是绿茶呢，我在家都喝凉水。对了，妹子，哥给你带
了点土特产，今年刚挖的土豆，妈说给你拿一大口袋。我一下车，就来一堆人，问我卖不卖，说给3块钱一斤，我一听价钱那么高，于是我就卖一半。你知道，咱乡下才5毛钱一斤。买土豆的给我了一大把零钱，不好拿，我就去找了个卖肉的换了个整钱，可新了，拿上就跑，他还拿我没辙。嘿嘿……。 傻根：最后我一想啊，我得给妹子买点啥啊？不能只拿着这点土豆过
来，我就在街上买了一袋子水果，给妹子提过来，可是找不到地方，几转几转又饿又口渴，我把水果给吃了，就剩三了。 媳妇：大哥你这也——也——太客气了吧。干脆你都吃了吧，这土豆
我留下。大哥，你饿了吧，我给你做饭去？
傻根：妹子，妹子，不用、不用，我吃苹果就行。妹子，你把这土豆
收好，可新鲜了。
媳妇：（提着土豆进了厨房）
大柱：（低头看看，自言自语）：这屋里真干净啊，得脱鞋吧？
说着，就把鞋脱了，坐在桌子旁边，屋子里马上散发出浓烈的
脚臭味。离桌子越来越近，越来越近，熏的大柱那个难受啊。 媳妇从厨房出来，突然问道一股异味。
媳妇：哎呀，这是啥味啊？咋这浓烈？
傻根：用鼻子使劲吸了两口气，说：是臭豆腐吧？妹子，你家有臭豆 腐，给我来两盘，我下水果吃。
媳妇：一看，原来是大哥把鞋脱了，只是微微一笑，啥也没说。
媳妇：哥啊，这几年没见，在外边咋样啊?咱妈身体还好不？
傻根：边吃水果，边把脚向桌子下面靠。回答：好、好、都好，爸妈
都好，还说叫你常回家看看。
此时的大柱，实在难以承受，这浓烈的脚臭味，熏的他从桌子
底下一拱而出。
此时，傻根吓的坐到了地上，媳妇也虚惊一场，说到：
媳妇：老公，咋在这呢，还以为你躲里屋了呢。正准备去叫你呢。这
是我哥，那年我们结婚他在外打工，没回来的，你经常跟他电话联系的啊，叫傻根。
大柱：哎呀，原来是傻大哥啊？
傻根：你才傻呢。
大柱：大哥，我有个事得给你说，那张新钱真是假钱，你得给我。 傻根：这妹夫咋这样呢，咋这不厚道呢。
媳妇：大哥，那真是假钱，我们给你一张真的，新的，跟你换。这样
改可以吧。
傻根：哦，原来真是假钱啊。拿也不行了。
大柱、媳妇齐说：咋不行啊？
傻根：我花出去了啊。咋换？
大柱：花哪去了？
媳妇：花给谁了？还记得不？
傻根：记得，那咋不记得啊？小鼻子、小眼睛，大脸盘子，大嘴巴子，
个头不高，五十来岁，女的，就是街头那卖水果的老太婆。长得也太抽象了，跟猪亲过似的。
话刚落音，门铃又向了，（叮咚、叮咚……）
婆婆出场：手提菜篮子，里面放了些大葱、青笋等。
媳妇开门，婆婆进门，傻根一看，双眼瞪的老大，有点目瞪
口呆的感觉。躲在大柱背后，偷偷的说。
傻根：（小声说）就是这老太婆，难道她知道我给她假钱，追了我几
条街。厉害啊，面不改色，心不跳的。比我体力好啊。
大柱：什么老太婆啊，那是我妈。
傻根：你妈？
婆婆：（看到傻根）唉，这不是买我水果的傻小子嘛。
傻根：我傻，你才傻呢，我给你一百元假钱你都不知道。哼哼…… 婆婆：假钱，什么假钱？
媳妇：那傻小子，不是，是我哥，买你水果给你的拿那一百块钱。是
假钱。
婆婆：哎呀，我买菜的时候给菜市场老原了，哎呀，我得去换回来。 哎、哎……老原在那、在那。
老原：哎，老太婆，我知道你也是上当了，那钱啊，我看就知道是假
的，看你老太婆，赚点钱也不容易，我就把签收下，后来我那银行去了。那菜我就算我送给你了。
大柱：哎呀，妈呀，咋又送银行取了呢，哪家银行啊？
老原：汉中火车站跟前那家农行。
五、认识人民币
第一时 认识元、角、分
教学内容：书52、53页主题图，例1、2及有关的课堂活动和练习题。
教学目标：
1、能辨认各种面值的人民币．
2、认识人民币的单位元、角、分，知道1元＝10角，1角＝10分。
3、通过购物活动，使学生初步体会人民币在社会生活，商品交换中的功能和作用。
4、培养学生爱护人民币的意识和勤俭节约、合理用钱的习惯。
教学重点：认识人民币的单位元、角、分，知道1元＝10角，1角＝10分。
教学难点：知道1元＝10角，1角＝10分。
教学准备：各种人民币若干、多媒体课件。
教学过程
一、引入
师（课件出示主题图）：同学们，周末我想到这个商场给孩子买一个书包、一本字典．必须带上什么？
生：带上钱。
师：每个国家的钱都有自己的名字，（出示：美国、日本、中国等国的钱，并告知学生美国的钱叫美元，日本的钱叫日元，中国的钱叫人民币。）平时我们所用的钱就是人民币。今天咱们一起来认识人民币。
板书课题：认识元、角、分。
二、新课
1、教例1
（1）感知人民币
课件出示各种面值的人民币，让学生辨认各种面值的人民币。
师：仔细观察，你能把这些人民币分一分吗？
师：小组交流，怎样分。全班再交流。
① 用做的材料来分：分为纸做的和金属做的两类。
指出：纸做的人民币叫纸币，金属做的叫硬币，所以人民币有纸币和硬币两类。 ② 数字相同的一类。
③ 几分的一类，几角的一类，几元的一类。（分好后，每一类按从小到大的顺序排列。）
师：第1排人民币的单位是什么？第2排、第3排呢？（生答后，师板书）。
师：人民币的单位有元、角、分。
（2）辨认人民币
辨认1元纸币。
师：（课件出示1元纸币）你是怎样知道这张人民币是1元呢？
生：因为上面有“壹圆”两个字。
师：这里的“圆”和“元”是相通的，这是辨认人民币的重要标志。还可以从哪些地方辨认出它是1元的呢？（课件展示人民币的正反面，学生在上面找表示1元的字样。） 辨认其它面值的纸币。
师：你能找到其他人民币上表示面值的数吗？（会认的帮助不会认的）
生找后，指名回答。
师：小朋友们可以从文字和数字两个方面辨认出不同面值的人民币。
认识人民币上的不同图案和防伪标志。
师：人民币上除了有表示面值的数以外，还有些什么呢？
引导观察人民币上还有不同的图案和防伪标志。
师：人民币上有不同的图案，但是有一个图案是每张人民币都有的，能找出这个图案吗？ 引导观察国徽的图案后指出：国徽是中华人民共和国的标志，是非常庄严、神圣的，所以应该保护人民币。你觉得该怎样保护呢？
生说说保护人民币的措施。
师：刚才我们砚察到人民币上有表示面值的数、图案、防伪标志，请拿出你们的钱和同桌－起找一找在哪儿。
（3）体验人民币的价值
完成课堂活动1题。
师：同学们，你们已经认识了人民币。1元可以买哪些东西？
（拿出1元的纸币。）5元、100元呢？（生举例。）
师：1支铅笔大概值多少钱？（估计后回答）
师：所以，我们不但要会认人民币，还会估计它们能买些什么东西。知道这张人民币的价值，才算真正地认识了人民币。
2、教例2
（1）1元换10角
让生拿出1角的纸币。
师：我到菜市场买菜需要换一些零钱，老师想把这1元纸币换成1角的。你会拿多少张1角的与我换？
生：10张1角的。
师：你们觉得这样换公平吗？
根据生活经验，学生觉得公平。
师追问：为什么？
引导生得出：1元＝10角
课件出示：
（2）1角换10分
师：（拿出1角的纸币）想一想1角等于多少分？
生根据前面1元＝10角可以得出1角＝10分。
课件出示：
（3）换钱活动
完成议一议，后集体订正。
完成课堂活动2题。（同桌交流后，全班交流。）
三、练习
练习十一1题，生做完后订正。
练习十一2题，完后订正并说出到断大小的理由。
四、总结
师：这节课，同学们学到了些什么？
鼓励同学们到商场购物，了解人民币的价值。
第二时人民币的换算
教学内容：书3页例3及相应的课堂活动和练习题。
教学目标
1、能熟练地进行元与角，角与分之间的换算，并能说出自己的想法。
2、培养学生初步的逻辑思维能力和分析理解能力。
教学重点：熟练地进行元与角、角与分之间的换算，井能说出自己的想法。
教学难点：清楚地表达自己的想法。
教学准备：人民币50元1张，20、10、5元各10张及课件。
教学过程：
一、引入
师：（课件买菜情景）瞧！王老师带50元到农贸市场买菜。为了方便，她决定换一些零钱。换零钱之前，请同学们回忆上节课我们学了换钱的哪些知识？
回忆出：1元＝10角，1角＝10分。（师板书）
师：今天我们利用元、角、分的知识继续学习换钱。揭示课题并板书。
二、新课
1、教例3
（1）1张50元全换成10元
师：王老师想把50元全部换成10元的，怎样换呢？
同桌交流想法．
甲：把50元换成全都是10元的，一共换了5张。所以，1张50元换成5张10元。 乙：50元里面有5个10元．所以，1张50元换成5张10元。
（2）1张20元全换成1元
师：王老师想把1张20元的全换成1元的，可以换儿张？
师：想一想，1张20元的可以换几张1元的？
全班交流。
生：20元里面有20个1元．所以，1张20元可以换20张1元的。
（3）1枚1角全换成5分
师：王老师买菜想把1枚1角的全换成5分的，可以换几枚5分的？
同桌交流想法。
甲：把1角全都换成5分的，一共可以换成2枚5分。
乙：1角＝10分，10分里面有2个5分。所以1枚1角可以换成2枚5分的。
（4）1张10元换成5元和1元【菜市场换零钱】
师：与前面的题目相比，有什么不同？（学生讨论）
引导回答：前面换钱是把较大面额的钱换成1种与它相等的小面额的钱，这次换钱是换成两种与它相等的小面额的钱。
师：1张10元能换几张5元和几张1元？
同桌操作，全班交流。
甲：1张10元全部换成5元，可换2张。所以，先把1张10元换成2张5元的，再把其中1张5元全都换成1元的，可以换5张。因此，1张10元可以换成1张5元和5张1元。 乙：10元里面有2个5元。可以把10元分成1个5元，再把另一个5元分成5个1元。所以，1张10元可以换成1张5元和5张1元的。
2、课堂活动3题
师：想一想，从这些钱中拿出15元．可以怎样拿？全班交流。
甲：15元可以拿1张10元和1张5元。
乙：15元可以拿1张10元和5张1元。
丙：15元可以幸1张10元，2张2元和1张1元。
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3、小结
师：刚才，我们是在操作中知道怎样换钱。能不操作，完成下面的练习吗？
三、练习
1、练习十一 3题
做完后订正（鼓励有不同的圈法）。
2、补充
老师想把1张20元人民币换成零钱．可以怎样换？
四、小结
这节课，你们知道了些什么？回家后与爸爸妈妈做玩换钱游戏，说说是怎样换的。
第三时 人民币的计算
教学内容：书54贞例4及相应的练习题。
教学目标：
1
、经历人民币数量的计算过程，使学生掌握人民币的计算方法。进一步巩固人民币的单位【菜市场换零钱】
及元、角、分之间的进率。
2、通过学习，培养学生初步的逻辑思维能力。
教学重点：理解和掌握人民币的计算方法。
教学难点：人民币单名数与复名数之间的计算。
教学准备：课件。
教学过程：
一、引入
师：同学们，上节课我们认识了人民币并对人民币进行了简单的换算，这节课，我们继续学习人民币。
师：谁来说说人民币的单位有哪些？
生：人民币的单位有元、角、分。
师：1元等于几角？1角等于几分？
学生：1元等于10角，1角等于10分。
出示：20角=（ ）元 6角2分=（ ）分 34角=（ ）元（ ）角
师：这些该怎么计算？今天，我们一起学习人民币的计算。板书：人民币的计算。
二、新课
1、教例4
（1）单名数化单名数
出示：4角=（ ）分 5元=（ ）角 60角=（ ）元
生先独立完成后小组交流：怎样想的？
4角=（40）分 因为1角等子10分，4角里面有4个10分，所以4角等于40分。 5元=（50）角 因为1元等于10角，5元里面有5个10角，所以5元等于50角。 60角=（6）元 因为1元等于10角，60角里面有6个1元，所以60角等于6元。
（2）单、复名数互化
出示：13角=（ ）元（ ）角 2元3角=（ ）角
师：想一想，该怎么算？
独立思考后跟同桌说说自己是怎样算的，再全班交流。
引导生回答：13角=（1）元（3）角。
生：把13角分成10角和3角，10角等于1元，所以13角等于1元3角。
2元3角＝(23）角。
生：2元等于20角，20角加3角就是23角，所以2元3角等于23角。
2、练习十一4题
生独立完成，师巡视指导，集体订正，让生说清计算方法。
三、练习巩固
1、出示：
6角=（ ）分 9元=（ ）角 68角=（ ）元（ ）角
7元4角＝（ ）角 25分＝（ ）角（ ）分 1角7分=（ ）分
2、练习十一 6题，生独立完成，集体评定。
可用数的组成来计算。
如：16角可以分成10角和6角，10角是1元，所以16角就是1元6角。
3、练习十一 5题，生独立完成后互动评价，得出正确的结果。
四、总结：通过这节课的学习，小朋友们知道了些什么？请举例说明。
警方公示10种街头骗术乞讨行骗伎俩最常用
近年来，街头诈骗犯罪发案数逐年递增，犯罪手段不断翻新，智能化犯罪日趋突出，已成为影响社会治安的一个突出问题，使受害群众蒙受了巨大经济损失。
为帮助广大群众了解不法分子的惯用伎俩，提高防骗能力，公安机关向市民介绍常见的10种街头行骗手段。
1。“多次乞讨”行骗
“多次乞讨”行骗通常是一男或一女带个小孩，遇到路人就上前说，钱丢了，没钱回家，给几块钱坐车吧。还有说是来找亲戚，没找着，钱用光了，给几块钱给他们买点吃的。第一次遇到这种骗术的人往往容易上当，骗子骗了几块钱，马上又去骗别人。 地点：一般在商场、超市附近。
2。街头写文行骗
路边某个青年男子，带着个包，坐在地下，用粉笔在地下写一些找不到工作，太饿了，请好心人给点钱买东西吃一类文字，利用群众的热心行骗。
地点：农贸市场路边。
3。“路边押注”诈骗
几个碗倒盖地下，骗子凭借很快的手法，将一粒棋子放在某个碗下，让你去猜。如果你押50元，猜中了他倒赔你50，猜错了这50元就输了。这样的骗术，往往会有一群骗子来故意充当观众，起哄或者押钱。
地点：农贸市场周边、偏僻路段。
4。“猜铅笔”行骗
坐车出门，半路上来一家伙，说自己是做铅笔生意的，在车上跟别人攀谈，然后开始赌，手上拿红蓝铅笔各一支，猜橡皮圈套在哪支铅笔上。这也是个骗局，切莫上当。
地点：客运车上、火车上。
5。“换零钱”诈骗
路上卖水果或者其他物品的商贩，当你买东西的时候，他会找你换钱，用零钱换成整钱。然后在数钱的时候少给你一张。 地点：客运、火车站周边。
6。“借手机”为名诈骗
坐公交车到站开门后，一个男人突然堵住车门说自己手机不见了，不让人下车。这时旁边有人说打那个男人的手机，看在谁身上响谁就是贼。这个男人就向边上一个人借了手机要拨自己的号码，突然
靠近门口的一个人拔腿挤下车就跑，这个男人也没还人家的手机就叫嚣着追了过去，转眼都不见了。于是，这次真的有人丢了手机…… 地点：公交车站。
7。“谎称需要帮忙”行骗
在路上遇到一开车人，问一条较偏的路，然后说车子开不进去了，要你帮忙看一下车上的货，他去接人来卸货。如果你答应了，你就准备上当吧。因为，你在守货时，会有人来将车开走，说是那人要他们来的。车刚走，那人和一大帮人就过来找你麻烦了，如果不拿出身上的钱，你是走不掉了。
地点：偏僻路段。
8。店铺“钓鱼式”行骗
在人来人往、热闹非凡的商铺，大家迫不及待地想快点买了东西就走，商家利用顾客这样的心理，当找回散钱时，竟会在其中夹上10元钱的假币。细心一点的顾客或许能发现，但很多人只是瞄一眼就走人。
地点：城中村周边商铺。
9。“残局象棋赌输赢”行骗
一人摆下象棋残局，声称破局即可赢钱。当你路过旁观棋时，另一人会把你拉到象棋前，邀请你和摆棋者赌个输赢，并说此局你肯定
会赢，摆棋者也主动拿出自己仅有的150元赌输赢。谁知，这局棋在声言帮助你的人的瞎糊摆弄下输掉了，摆棋者于是紧逼你掏钱。其实这两人一个是骗主，一个是托儿。
地点：商业区、人流聚集区。
10。“名药、邮票贱卖”行骗
声称自家有昂贵的牛黄，或者市场上售价很高的邮票，以家中有事急用钱为名，希望廉价转卖给你。同时，与此人配合的还有“医生”或者“邮局工作人员”，他们装作会鉴定真假，敦促你以低价买到手，回家后才发现是假的。
地点：家属区、菜市场附近。
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