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一年来，广大教师在教学岗位上辛勤耕耘、无私奉献，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，用实际行动诠释了新时期人民教师的崇高精神。其中，高碑店一中张秀敏、高碑店市西娘庄小学许海燕、肖官营镇尚垡中心学校张桂娟、高碑店市军城初级中学王阿英、高碑店市昌盛路实验小学杨雪松、高碑店市第一幼儿园胡艳、高碑店市二中李萍等7位教师被评为保定市优秀教师。今天我们就一起走近进高碑店肖官营镇尚垡中心小学张桂娟老师。
三尺讲台展风采
一片丹心育英才
——高碑店市肖官营乡尚垡小学教师 张桂娟
“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金”，任何成就的取得都离不开默默无闻地奋斗，任何辉煌的时刻都由平凡忘我的付出铸就。张桂娟的从教经历也不例外，1999年8月她满怀对“教师”这一职业崇高的敬仰登上了三尺讲台，成为一名普通的农村小学教师。在教学第一线一干就是18年。18年风雨教学路，有辛酸有悲苦，但她感到更多的是幸福。
作为一名教师，她始终将这一职业看做自己毕生追求的事业，自从走上讲坛站在三尺讲台上，崇高而沉重的责任感使她更加坚定扎根农村、努力育人的工作信念。乡村小学条件艰苦，师资力量薄弱，为此，除了担任语文、数学等主科的教学任务，她还担负本年级书法、音乐、美术等科目的教学工作和繁琐细致的班主任工作，虽然工作很累，但是她却始终坚守着心中的那份执着，因为她深深地迷恋着这份清苦而繁重的工作，她经常对人说：“教师的责任重于泰山，尤其是农村小学教师，对于孩子一生的成长都是至关重要的，每一个孩子的心都象一张雪白的纸张，需要我们去书写崇高与善良，每一个孩子的心都是一块肥沃的土壤，需要老师去播种信念和理想。要想不愧人师唯有自我砥砺。”所以，她始终把教书和育人相结合，努力使每位学生都成为德才兼备、有益于社会的人才。
一、 珍爱学生 收获温暖
2014年，她的学生赵一诺不慎摔伤导致大腿腿骨断裂，伤势较重，在她去家里看望孩子的时候，家长考虑到孩子行动不便想给孩子请长假，当她看到父母的话还没有说完孩子的眼里已经满是泪水时，她会意到孩子委屈无助的眼神，那一刻，透过泪水她看到了孩子在面对突如其来的病痛时的无奈和无助。于是，她立即决定让孩子继续上课，并且郑重向家长承诺，她愿意帮助孩子面对并克服一切困难。第二天上课前，她把学生安排在讲台的旁边，搬来凳子椅子安放她的病腿，但是，很快细心的张老师发现赵一诺连续两个课间居然都没有喝水，她立刻猜到了孩子的心思，于是，上课之后，她小声告诉孩子：老师带你去厕所。当时，孩子一脸的惊讶，她无比感激老师这细致入微的关怀，接着，她用力扶起孩子，孩子的腿打着石膏，直挺挺的不能用一点力，由于孩子的身高已经与她接近，所以，她只好把身体蜷缩起来，让孩子的整个手臂紧紧的搂着她的肩膀和脖子，这一幕与其说是搀扶倒不如说身背臂扛，与其说是师生倒更似母女。就这样，她们一点一点的几乎可以说是蹭着靠近厕所，进去之后，为了保护孩子的伤腿，张老师只能用和孩子相同的姿势来和她保持身体齐平避免她的腿用力，从厕所出来的瞬间，她的额头渗出一层层细密的汗珠，就这样，她坚持了整整三个月。当孩子需要一个强有力的臂膀时，她甘心把自己当成了她行走的拐杖。当孩子需要一条平坦的大路时，她甘愿成为他们脚下一块默默无闻的铺路基石。
她的学生李颖家境贫寒性格内向成绩一直不理想，她担心心事太重会对孩子性格有影响。为此张老师私下里叮嘱同在她班级学习的女儿张旖辰，让她走近李颖和她交朋友，她又鼓励女儿把李颖带回家一起写作业，这样，她辅导女儿的同时就可以一起辅导李颖，除了学习上的帮助她也很关心孩子的生活。为了在不伤害孩子自尊的情况下帮助她，张老师以儿童节以及女儿生日为契机为孩子购置了学习用品和崭新的衣服。慢慢地，李颖的成绩有了提高，孩子学得带劲了，性格开朗了，在那年的教师节，张老师惊奇地发现桌子上摆着一个漂亮的花篮，色彩鲜艳小巧精致，走近一看，原来是绿色的雪碧瓶子被拦腰斩断，然后翻剪成丝丝绿叶，红色的彩纸被折叠成六角的小星星穿插在这些细长的绿叶上，小花篮的正中有李颖的签名还有一句感人的话语：献给我最最最爱的老师。这个性格内向的孩子终于肯向这个世界表达她心中的爱意，那一刻张老师是欣慰的。正如她所说：孩子的心是最纯洁的也是最敏感的，尤其对于爱，老师付出的可能是一滴水，但是孩子却会给你一片汪洋，老师的爱是一朵小花，但是孩子会回馈你整个春天，作为老师，你还有什么理由去退缩?
二、因材施教,终结硕果
“不是所有的种子都能发芽，但只要播下去了，就会有发芽的可能;不是所有的花朵都会结果，但只要开花了，就会有结果的希望;不是所有的辛苦都能带来收获，但如果不付出辛苦，就永远得不到硕果。”这是张老师的座右铭。她们班上有个小男孩叫韩宇，在2009年7月份韩宇同学的一篇记叙文《一件怪事》发表在了保定日报上。但是，谁也不会想到这个孩子经历了怎样的蜕变，最初他学习成绩很好，但是非常腼腆，上课一发言就磕磕绊绊，不能够流利、完整地表达自己的想法。为了帮助他练习胆量，张老师课上经常让他读课文，开始时读一小段，后来慢慢增加到读几个自然段落。慢慢的他读流利、顺畅了许多。渐渐地，韩宇发生了变化，能和老师主动交流了，这让张老师很欣慰，但是她还想挖掘孩子更深层次的潜能，于是根据这个孩子喜欢写作的特点，她把班上孩子们写的比较优秀的作文打印成刊物，每月一期，取名“七彩虹文学社”，让孩子们的歪歪扭扭的字变成工整的铅字。这时韩宇看到自己习作刊登到班级刊物上很是高兴，于是她又利用这一契机让韩宇在作文讲评课上按照自己的欣赏角度来评判伙伴们作文的优劣，这样这个孩子的积极性调动起来了，变得越来越活泼，课上回答问题不再面红耳赤，在老师的鼓励下，他对写作的兴趣也越来越浓厚，当他的文章发表以后，孩子拿到报纸后欣喜若狂。张老师用实际行动诠释了教育的大义所在：教师不仅仅要教给孩子知识，更重要的是交给他们面对生活以及完善自我的勇气和力量，帮助他们去追求完美的自我、去探索神奇未知的世界。
三、一片丹心，无悔付出
2008年4月份张老师因不慎摔伤了腰部无法上班，需卧床休息三周，可孩子们在她休息的第二天就去家里看望老师，看到那些孩子们自制的卡片还有写满问候的书信，看着孩子们那关切和期盼的眼神，抚摸着孩子们那饱含温度的字迹。张老师明白自己真的放不下孩子们。那次受伤后她仅仅休息了3天就让家人每天接送她上班，生病期间她从来没有延误过一节课。2014年她的声带嘶哑几近失声，医生在检查之后怀疑是声带白斑强烈建议张老师休息，但是，她实在放心不下孩子们，就在她左右为难的时候，以班长为首的几个学生干部主动请缨，为了老师可以不离开学校可以守着他们，他们打算结成学习小组接替老师来讲题，张老师听后非常感动，她觉得当孩子们把最真挚的爱最纯洁的依赖都送给你的时候，你怎能不给他们一种安全感呢?又一次，她坚持了下来，不为荣誉甚至不为夸赞只为孩子们那离不开她的眼神!
四、勤奋钻研、潜心课改
自从参加工作以来，张老师始终不忘做一个学习型教师，认真学习新课改的理论，积极参加教育局以及乡校组织的各级教研活动，用心学习和揣摩教学的新理念与模式，借鉴好的教学方法，并应用到自己的教学上来。此外，张老师还担任了乡级“语文学科教研组长”职务，积极参加市级和乡校组织的教研活动，协助领导做好校级科研课题，组织本乡语文学科教研活动，获得圆满成功。2016年1月她有幸成为“余映潮工作室的一员”，今年3月份，又一次迎来了“余映潮工作室”的第四次培训活动，张老师执教的《养花》一课，得到了余老师的充分肯定，圆满完成了教研任务。
教育是一场爱的盛宴，张老师用她的默默无闻地耕耘，用不记得失的态度，用无怨无悔的求索坚定地一路走来，未来的岁月里她会一如既往，因为她相信再小的苗圃也能展示出园丁的风采。
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