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以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的《且行且知向未来——乡村教师第一课》专题片观后感，希望能帮助到大家!
是什么原因让同样的种子受到不同的光照?浇灌不同分量的水?难道只因为播撒在大地上的角落不同吗!难道因此就要接受不同的命运吗!
该专题片讲述了南京市浦口区行知教育集团总校长杨瑞清老师35年守望乡村，无怨无悔，将当年那所最偏僻、最艰苦的学校办成江苏省实验小学，强烈的事业心令人由衷钦佩;80后女大学生郁雪群老师甘愿坚守乡村小学16年，带领乡村留守儿童走进书的世界，走出乡村的孤单和自卑;90后的音乐老师张陈师范学院毕业后，选择留在家乡，留在乡村，把对艺术的热爱与执着传递给乡村的孩子们……
他们分享了他们对于生活和生命的感悟，用真挚的情感真实记录了乡村教师乐于奉献、昂扬向上、扎根农村、甘为人梯的崇高精神。充分展示了乡村教师坚守乡村，长期为乡村教育服务，为乡村教育贡献自己的智慧和力量。
这些发生在乡村学校熟悉场景下优秀教师的感人事迹给我带来了心灵上的震撼，在平凡的工作中不平庸，在平常的小事中不平常。默默地在育人的过程中将高尚的师德一步步升华。
“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”一幅幅生动朴实的画面，一个个鲜活感人的故事，深深的感染着大家。长期以来，由于教育资源的不合理配置，导致农村学校办学条件差、教师福利待遇低，学校生源日趋匮乏，乡村教师普遍存在“下不去、留不住、干不好”的尴尬状况。又试问：这群所谓的农村孩子有错吗?因为家长的忙碌，只能爷爷奶奶来负责生活起居，可他们老了，只能管温饱，却无法顾及学习上的问题。其次，因为农村环境差，再没有老师肯到乡村来工作，一来二去，种种问题和困难却耽误了一届届可能更加辉煌的人才。人们常提教育即生活，社会即教育。可是仅因为他们出生在农村，就要比别人少了家人的关怀，教育大环境的轻视。最后造成“失之毫厘，差之千里”的差距。
还有很多很多这样一群默默无闻的乡村教师，扎根在中国半数人口生活的广袤农村，为乡村学童播撒知识的火种，让乡村文脉得以继续。看了这么多故事，听了这么多心声。让我深深的记住：为人师表，不管身在何处，都应该用爱用关怀中的点滴来点燃孩子们的希望。