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生命感悟篇一
《感悟生命》
生命感悟篇二
《关于生命的感悟》
关于生命的好词好句，优美句子摘抄
生命是一袭华美的袍，爬满了蚤子。——张爱玲：《天才梦》
使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。
人是一个初生的孩子，他的力量，就是生长的力量。——泰戈尔《飞鸟集》
生命就是一种追逐、继续，生命就是无止接力赛，仅管我们后一刻跑得不如前一刻，我们还是得尽自己最大的能力，跑完全程，将棒子交出去。既然如此，我们就不必为怕后一刻的失去，而怯于此——刻的攫取了；我们就不当因为长久成功之后的失败，而黯然神伤了；我们就不必因为自己不再年轻，而感慨叹息了，因为我们毕竟年轻过、胜利过，我们毕竟曾经占有历史当中的一刻啊！——刘墉《萤窗小语》
生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭
生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇
潘
一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生
世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼·罗兰
我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔
内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡
如能善于利用，生命乃悠长。——塞涅卡
生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。
生命,生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭
生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘
一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生
世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼·罗兰
我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔
内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡
如能善于利用，生命乃悠长。——塞涅卡
生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克
寿命的缩短与思想的虚耗成正比。——达尔文
珍惜生命就要珍惜今天。——谚语
人生包含着一天，一天象征着一生。——谚语
谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己
的生命。——库尔茨
我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。——英国谚语
生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。——佚名
我从不忘记活着本身就是乐趣。——佚名
人生的光荣，不在永远不失败，而在于能够屡扑屡起。-----拿破仑
生当作人杰，死亦为鬼雄。-----李清照
人的一生就是进行尝试，尝试的越多，生活就越美好。----爱默生
谁要游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一
个奴隶。---歌德
天下兴亡，匹夫有责。----顾炎武
苦难是人生的老师。-----巴尔扎克
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已（庄子）
人生天地间，忽如远行客（古诗十九首）
一生复能几，倏如流电惊（晋·陶渊明）
天地无终极，人命若朝霞（三国·曹植）
三万六千日，夜夜当秉烛。白日何短短，百年若易海---（唐·李白）
少年易老学难成，一寸光阴不可轻，未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声（宋·朱熹）
为了解人生有多么短暂，一个人必须走过漫长的生活道路---（叔本华）
生命感悟篇三
《生命之感悟》
感悟生命
人生如同手掌纹般杂乱，所有的事物都尽可能使路扭曲蜿蜒，在平旷中洒上荆棘，在风顺处布满礁石；然而生命的解读又有着另外的含义，它又如此简单、深刻，犹如那弯曲的掌线，盖过了一切的纷繁。生命是掩藏在复杂中的简单，抑或是掩藏在简单中的复杂？其中恐怕蕴含着无尽的哲学辩证观。
悖论无时无刻都在左右着人生。一切显而易见的东西轻轻地遮住你看世界的双眸，因此，在你看世界时，也忽略了许多周围平凡的点滴。认识平凡是人生的第一道驿站，接受平凡是第二站。平凡构成世界，平凡是人间的绿色血脉。
你相信弯曲的掌纹代表着命运吗？你相信一个小小的曲折能埋没一切吗？你当然不会相信。感觉成熟、拥有执着的你踏出人生第一步，然而在你欣喜获取了阳光的同时，乌云夹着风雨而至，磨砺的过程从此开始。泪水应属于成功，拒绝于失败。你奋斗，你追求，你挑战，你认识了挫折，接受了挫折。
追逐美丽，跟随夸父自东而西。美丽不会放慢脚步，美丽是你的影子吗？你会追上影子吗？追逐的过程本身是一种美丽。这是过程的美丽。或许你要的正是那追逐的过程。或说追逐是一种永无止境的事业，是一种坚忍的境界，那么结果呢？人生不单单有过程，更要有结果。
喜欢音乐么？独处幽居，享受如怨如慕、如泣如诉；享受气势雄浑、回肠荡气；享受凄入肝脾、哀伤欲绝；享受姹紫嫣红、鸟语花香……人生如曲，不是吗？奏者轮下最后一指，然后抚平颤颤的弦上涌动的力量，一切在瞬间定格，你看到了么？上帝伸出一只手，轻轻抚在你生命的琴弦上，轻轻地而又轻轻地。人死如灯灭，灯火一闪而熄，一闪而熄呀。曲终人散，灯灭酒干，意兴也阑珊。星影沉沙，香消春泥，归家去吧！斗室通幽，静卧其中。见惯了沧海桑田的变幻，饱尝了雨雪风霜的洗礼，碧绿的青苔爬上了墓碑，掩盖了名字与显赫。碑文需要坟墓吧？或者它更需要生机盎然的苔藓。
生命感悟篇四
《珍爱生命,感悟人生心得》
珍爱生命,感悟人生心得
人活着，就意味着一定的责任和义务，不仅仅为自己，也为亲人、他人和社会。 ——佚名
世间万物，唯有生命最为珍贵，每个人的生命都只有一次，生命是宝贵的，也是脆弱的，人生短暂，生命弥足珍贵。一个真正的珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都是不会放弃生的希望的。因为，人的生命是宝贵的，它属于我们只能有一次，我们应该珍惜，决不能放弃生的希望和抉择。 没有生命就没有一切，失去生命，就失去自我，
失去生活的权利。一粒种子，一只蚂蚁，都联系着一条小小的生命，在中华五千年文明历史中，是人类用一颗热爱生命的恒心，编制了一条文明的生命之河。双耳失聪却创作出世界名曲的贝多芬，轮椅上的勇士霍金，遭遇宫刑愤而作书的司马迁……都在向我们诉说着生命的真谛，是什么力量让他们变得伟大？是什么力量让他们自强不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，让对他们而言不公平的命运变得熠熠生辉。 “天地不仁，以万物为刍狗。”斯为浩劫，诚为国殇，5·12大地震中多少生灵丧生？血泪之地，生民之哀，家国之痛。当数以万计的生命失去了迂回与生还，也同时将我们所有人带向了悲伤与疼痛。那些永远静默于废墟下的生命，足以让我们低首致哀。但那些在灾难来临之时，坚强捍卫自己与他人生命的勇士不更让人崇敬吗？舍身救人又跪地大哭“再救一个”的消防战
士荆利杰，救出10多名同学自己被压废墟下50小时失去右腿的13岁女生何翠青，身体被砸成了三段而
双手仍将三名学生紧紧搂于胸前的人民教师向倩…… 生命仅仅是一个过程，甚至是一个转瞬即逝的过程，甚至短暂得如同天穹中一颗消隐的流星，那么我们不是应该让生命绽放更多的光彩吗？蒙田在他的《热爱生命》一文写到：“我想靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子；我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。剩下的生命愈是短暂，我愈要使之过得丰盈
充实。”塞涅卡也曾说：“如能善于利用，生命乃悠长。” 是的，生命于人只有一次，生命该何时何地何因终结，谁也无法预料。但伟人在身后留下一座丰碑，哲学家在身后留下博大深遂的思想，诗人在身后留下慑人心魄的情感，画家在身后留下瑰丽珍贵的遗产…… 我们是芸芸众生里的一员，既然来到了这个世界上，
就应该让自己生命里的一切思想、情怀、品格盛开成三月如诗如画的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支热烈而充实的歌。这样，才算得上是善待生命，不负年华。
每个人的生命都是有价值的。我们能够做许许多多有益的事。我们能够为他人带来欢乐，能够为他人减轻痛苦，能够为国家和社会做贡献。这就是我们生命的价值所在。所以 ,正确认识生命的重要意义，做一个热爱生活的乐观主义者。人生十之八九不如意，保持一种积极向上的心态是极为重要的。当明白人们活着的信念，多半是为了得到赞美，获得更多人的承认；当发现你所承担的角色有高低之分时，你要快乐、勇敢、自珍，不要因为职业的低微而轻放自己，不要因为些微的不如意而自卑自弃，更不要因生活中出现的
某种小插曲而暗淡生命。你要怀有健康而珍惜的目光善待自己的生命，你应该用自己的热情去维护、浇灌自己的生命之花。你的信念首先要告慰自己，不要因生活中小小的不如意而私下扭曲生命的辉煌，更不能轻言放弃生命的脉搏。
用心做好生命中的每一项工作和事情，正确的看待自己的得与失。生活需要真心演绎，尽全力走好每一步，用心呵斥，生命的道路不会一帆风顺，总有酸甜苦辣伴随。时而冷风扑面，时而遍体麟伤，时而光芒璀灿，时而幸福极致，时而··每滴甘露都会滋润原野。对待生命历程的坎坷与逆境，不要灰心，不要悲伤，不要埋怨，不要轻言放弃；同样，对待取得的成绩和成功的喜悦不要骄傲自满，不要放纵自己，不要不思进取。成功与失败只是一生中的一种过程，一个拐点，不是最终期望的，最终的目标是追求奋斗目标和实现
生命感悟篇五
《生命深处的感悟》
生命深处的感悟
很多时候，总以为可以一直拥有，拥有那些自己想要的快乐， 用于那些自以为需要的一切，
只是，却没发现，当心正开始从无到有慢慢接纳的时候。 离失去也就不远了。一生中总要遇到很多，
不管是什么，也无论缘分深浅，总是那么断断续续，忽近忽远， 让人很想紧紧握住，
好好流连，却在不经意间发现，
随着岁月，随着时间，一切都在变，都在走远，都会失去， 离开你的世界，离开你的视线。
那些聚散离别，就如同电影在生命的岁月中重复出现， 来了，去了，近了，远了......总是那么不容想想，
不能控制，也无法预设。
生命应该是在孤单中成就的吧，
来的时候一个人，离开的时候也是一个人，
没有人会陪着你一起来到这个世界，
也没有人会一直陪着你走到生命的尽头，
路途中的风景再多，能与你共上的人也只有那么几个， 只有自己是始终如一
的出现在每个地点，而其他的，
总会随着时空的转变而改变，轮换，
如同过客般匆匆出现，
又急急走远。
路那么长，每个人都有每个人的方向，
又有谁会一直陪着你往前，一直与你同行呢？都
是各自奔赴自己的世界，去寻找自己的天堂和梦想，
也不停用别人的过往完成自己的相伴，渐渐
地明白，总会离开，总会走远，也总会淡出这个我们都匆匆过往的这个尘世间，带着那些记忆里
曾经的片段，一个人慢慢的如烟消散。
只是，有时不太习惯忽然之间的失去和走远，
或者是因为心已经生长了所谓的依恋，总担心这走
远，害怕着失去手中的一切，哪怕那所谓的一切只是一点点， 或者只是仅有的一线终究还是不会那
么舍得，说着淡然，说着放下，却总是在口是心非地挽留着， 希望这一切不要消失的那么快，不要
走得那么远，以免回头的时候，
会因为看不见而黯然伤情，会因为无法再继续而让心冷却， 颓废消沉的极点。
不是因为心太贪婪，也不是因为需要一直霸占，
只是习惯着那些存在，
习惯着那些温暖，也习惯了那些在身边,忽然的离去，
总是措手不及，来不及转换心得呼吸。
蓦然回头的时候，发现还是只有孑孑的孤单一直坚持守候在身边，那种荒芜和虚乏的感觉，就好似有人挖空了心，再没什么能承载起自己的情绪，也不知道该把自己放到哪个位置。
一切都变了，从无到有，从有到无，即使只是一切轮回的更迭，却让人在精神和心灵上挽留着解不开的结。或者，一直学着孤单，一直坚持着寂寞，那会让自己在这样的情况面前不那么大惊失色，只是，有太多的状况我们无法预料，也来不及思考，随着尘缘卷入了一场又一场的眷恋，却没有办法了想下一场会有什么样的离别，不知道又会不小心失去怎样的一切。
人生，总是始料不及，从来没有时间的思考，也没有思考的余地， 那些错落在生命的风景，总是匆匆地来，又匆匆地去，在这短暂的来去间，我们还没来得及细细体会，却要学会更多的离别，承受更多的擦肩，面对更多的无常，接受着我们用心守候却不能一直拥有的太多的失去，再聪明的人也不能安排得体，或者，只能用豁达来修饰自己，安慰自己的失落和寂寥，告诉自己，这一切都是曾经出现过，得到过，拥有过，就已经足够了。在无法相信就要失去的时候，就需要学会告别。
告诉自己学会坦然面对，学会接受离别失去。
生命感悟篇六
《生命与安全的感悟》
生命与安全的感悟
我的心从来没有象今天这样沉重，由于违反操作规程，四条鲜活的生命瞬间远离我们，重新上演了一幕生死两别离的人间悲剧……
我们不愿去回顾“白发人送黑发人”的悲惨场面，也不愿意去想象离别亲人时的痛哭，我们需要的是反思，深刻的反思……
事实再一次证明“违章猛如虎”，任何违背科学规律和违章操作都是要付出惨痛教训和代价的，四条生命的付出也再一次为我们敲响了“安全生产”的警钟……
为什么我们天天讲“以人为本，安全第一”，偏偏有那么一小部分人置若罔闻，无动于衷？为什么我们每次《安规》考试总有那么些人认为这是搞形式走过场呢？难道我们用鲜血和生命换来的教训还不够警醒世人吗？难道我们的教训非得用鲜血和生命作代价来换取吗？
生命是宝贵的，有什么比幸福的生活在这个世界上还幸福的事呢？花前月下和你相爱的人卿卿我我，欢乐的气氛里和你的家人共享天伦之乐，喧嚣的街头牵着你可爱的儿女悠闲散步……，这是一幅多美的人间美景啊！为什么总有些人在这美景中画上那么不和谐的一笔？
鉴于电力企业的特殊性和高危性，可以说上至国家下至企业，都投入了大量的人力、物力和财力，倾注了大量的心血，就新《安规》的编发，不仅规范了我们日常工作的作业行为，也为我们的生命和财产保驾护航起着至关重要的作用，我也真心希望那些认为《安规》考试是搞形式走过场的人端正好自己的态度，提高自己的安全意识，不要用自己的浅薄和无知来影响别人，切莫害已又害人。
构建一个和谐、稳定、安全的供电环境，离不开我们的共同努力和奉献，当你“侥幸心理”一闪现时，请想想你双鬓斑白的双亲，爱妻牵挂的眼神，儿女甜美的笑脸，当你有麻痹思想时，请想想你朝夕相处的伙伴，和你一起长大的朋友和关爱你的亲友。
我的兄弟姐妹们，你们要时刻记着：你年迈的双亲等着你床前尽孝，你的爱人等着你牵手人生，你的儿女等着你为他们挡风避日，为了你和家人的幸福，请关注安全，珍惜生命
生命感悟篇七
《感悟生命美文》
感悟生命
符淑萍
如果我拥有那么一间小屋，我将用来安放生命，它只用来盛放生命。
每个黄昏，沿着熟悉的小路一步一步的慢慢往前走。突然，一片落叶从肩头拂过，徐徐飘落在摊开的手掌上，纤毫毕露的丝路，略略有些枯黄，如一只轻盈的蝴蝶微微的在掌心颤动。它竟如此从容地赶赴一场生命的盛宴——我的心猛的一缩，一种异样的心疼在心头。
一直以为，生命是个极其凝重的话题，它不同于五彩的青春和流金的岁月，它应该泛着厚重的质感，饱含了所有至真至美至善至纯的真挚情愫。正因为如此，一枚花瓣的凋落也会让我黯然神伤。总是那么固执地认为，每一个生命的结局都应是完美而且无憾的。
真正领悟生命的意义是因为爷爷的去世。在那个突如其来的打击之前，我竟没有丝毫的预感：那么好的一个人，怎么说走就走了呢？那一瞬，所有关于生命的美好的构造突然间倒塌了，一种近乎决绝的悲伤和失落直达心灵。直到读罗曼.罗兰的《约翰·克利斯朵夫》，看到这样几句话：“一个人对于死的亲眼目睹之后才会明白原来自己一无所知，既不知所谓生，亦不知所谓死。痛苦的观念和一个人真正的流血受苦毫不相干，死的观念和一路挣扎一路死去的灵魂毫不相干。所谓人，花尽心思固定生命，其实这生命每分钟都在腐烂。”我猛然醒悟。
司汤达的墓碑上，刻有他的三句话：“活过了，写过了，爱过了。”每个人的一生都被自己播种下的热情追逐着，生命有时寂静无声、有时疲惫不堪、有时转瞬即逝，但对于我们来说，只要曾践踏过这片土地上的尘埃，数过这一片天空的星星，观赏过这一路上的风景，仍不失为一种完美。出生是目标最明确的一次旅行，死亡难道不是另一种出发？
泰戈尔有言：“天空中没有翅膀的痕迹，而鸟儿已经飞过。”当岁月的熏风拂过灵魂的秋水，不必叮咛，生命中已然有了心的感知和交流。岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。
生命短暂，绵延千里，却是永恒。
感悟生命
生命是一次偶然，生命是一次奇迹。生命是如此的脆弱，生命又是如此的顽强。有的生命可以是灿烂的，有的生命可以是丰富精彩的，有的生命可以是平淡的„„生命只有一次，我不知道是否有来世，但有些人把希望寄托于来世，是不是有些悲观或有些无奈甚至消极？我只知道自己想做的事，就一定要试一下，成功也好，失败也罢。你经历了，你努力了，你就不会后悔，过程会让你快乐。
每天都有好多生命诞生，有好多生命死亡，生命就是这样来去匆匆，谁都无法改变。一个人的生命，再庞大的宇宙中，是如此的短暂，就像匆匆的过客转瞬即逝， 生命对我们来说只有一次，生命对每个人都是平等的，不管你是多么的高贵，也不管你是多么的低微；不管你是多么的富有，也不管你是多么的贫穷；生命只有一次， 那还奢求什么呢？只有好好的活着，快乐的活着，充实的活着，对我们来讲就够了。
生命是美好的，因为有生命，你可以去爱，你可以去恨；你可以去幸福，你可以去
烦恼；你可以去快乐，你可以去哭泣。生命因爱而美丽，生命因爱而生动，生命因爱而丰富。生命是爱的一种广义的爱，生命的爱是一种无私的爱。让我们都来热爱生命，善待生命。
生命是可贵的，没有生命你什么都不能做。生命是脆弱的，经不起天灾人祸；生命是顽强的，有好多好多的人在和生命进行着抗争。我钦佩这样的人，不论多苦，不论多难，无论是病魔，还是环境。他们用他们的勇敢，用他们的信念，用他们的毅力，战胜了自我，战胜了生命。这就是生命的伟大，这就是生命的歌，他们用生命唱着一支一支永远的歌。生命是应当珍惜的，生命要好好珍惜，因为，生命只有一次。
感悟生命
你是否注意过那漂浮不定的尘粒，它们在广漠的空中游荡，却找不到自己家的所在。它们既没有能力漂于气流之上，也没有勇气落地成埃。被万物夹在中间，却又不愿随波逐流。有时我常想，我是不是就是一粒尘，没有方向，没有动力去取舍曾关于我的一切。很被动，既不愿放弃又不愿去挣扎。终于我选择了沉默，同时也学会了一句名言：沉默是金。这一切都说明我放弃了一路上的困难和苦楚，也放弃了成功时那带有酸楚的喜悦。
他说：“人应该活得酷一点，不要给自己太多美好的遐想，总是在记忆的河流中航行，会使人迷失方向。”他说：“有些事情，过去了就让它过去吧。不必再死缠着不放手。应该用新的生命去感悟新的未来。”他说“曾看见一只断了翅的小鸟，痛苦地飞过一棵棵树，却不停下来休息，因为它要用最后一口气飞回属于自己的那一棵。”他说：“善感的人总认为人性的丑陋的，是因为他们总是带着伤感的心去面对一切，就像把一个圆看成方形一样，其实这样很滑稽，也很可笑，这是人的悲哀也是人的桎梏。”
我能感觉到他说话的背影在我的眼前无数次的重复，我却保持着自己的矜持，正像他说的一样，我喜欢把自个儿用痛苦的泪来沉浸在记忆的河里。所以我总是感到眼前是无限的茫迷与惆怅，像一只迷失了的羔羊。我有一个很错误的想法，我认为他给我太多的思想，好像我在无形中成了他正式的代言人，所以我老是想从他的话语中找出错误的蛛丝马迹，当然结果总是自我没趣，严重浪费时间。我开始慢慢地相信他就是神，指引我，使我不至于迷失的神。然而他却说：“世界绝没有神，更没有上帝，因为神和上帝总会很深爱着自己的人民，而爱使人变得脆弱，失去判断能力。”
心就像一块雪白的屏幕，在一片又一片地回放他的言语。我下不了决定自己何去何从，像在没有交点的平行线上，无止境的蔓延，心中充满了无奈，却找不到寄托。我又想起他一句话，他说：“其实人们对于生的要求并不高，只要让自己不会被落寞在风中，哭泣在雨中就行了。”我意识到自己不可能践行他的话，因为我好像注定成了一粒尘，当一个人发现过去，现在，未来一切如梦幻般的虚假时，他一定会寻找到一个可使她暂时藏身又非常安全的地方。于是我沉沦到了书的海洋里。我暗自窃喜，我终于可以使自己不在黑暗中黯然泪下，也不会使自己心碎在风中。这里不会使我磨灭掉自己的高傲与另类，也不会使我一次又一次受到庸俗的冲击。从此我迷上了钱钟书的《窗》 ，我从中找到了迷失的自己，看到自己的堕落，同时我也看到了我的同类，正像他所说的“人的要求并不高，只要觉得后面有人与你同行就不会感到寂寞。”我发现自己真的不再寂寞了。
感悟生命
生命对于每一个人而言都是可贵的，一片树叶离开了枝干，获得了自由也失去了生命，一只鸟划过天穹，无痕。一群鸟后依旧是光滑的碧空。遥望之后还是一无所有。生命到底是什么？对于人生，我们会留下些什么呢？成为一个可以留在史册上的象形文字，不枉此生？生命于人的时间总是有限的，百余年以后我们会在哪儿？另一个世界，一个魂魄？也许到时我们不过是一缕轻烟，什么也不是。于是我们珍惜着这来之不易的时间，努力为我们这个短暂的生命之旅留下一些美好的难忘的记忆。
就读的学校身处闹市区，车来车往，虽然很怕过人行道，而那人行道却是从公寓通往教室的必经之路。于是我总小心翼翼的穿梭其中，常常在午夜被窗外刺耳的刹车声惊醒，常常听说一些惨不忍睹的交通事故。感慨良多，活着真好。当扶着惊魂未定的室友，看着与她擦肩而过的那辆转弯车，心是颤抖的，虽然我们还在互相安慰着说不会有事的，其实我们都在怕着。如果刚才一不小心，就有可能„„唉，后果真是不堪设想啊！感受到生命之轻！所以让自己快乐是重要的，只是不要引起别人的不快乐就好。生命如此脆弱，我们只能笑着过好每一天。
于是每一次都小心翼翼的冲过人行道，而站在人行道边等红灯变成绿灯又成了一件苦差事，因为总幻想自己已经冲过人行道，总在幻想着它的消失，幻想着世界在瞬间停留。常常站在人生的十字路口徘徊，选择是命运给我的一份考卷。而我，也许只是一个不合格的学生，永远交不出一份合适的答案。徘徊，感悟生命，走过了就不会回到过去，我怕着，正如怕过人行道，每一次走过，总不忍回头看看走过的路。
在知道害怕是解决不了什么问题的时候时，学着坚强，即使心里害怕，也要装着坚强，试着微笑，生命是脆弱的，看过那次交通事故的残骸，那辆还依稀可以看出是自行车的它似乎在述说着它主人的不幸。以为自己不会掉泪，然而还是掉了，站在一旁，默哀了一阵，没有因为红灯变成绿灯而走人，静静的在那儿感受生命的脆弱。也不知道它的主人到底有没有生命危险，站在这儿祝福它的主人平安无事！
虽然害怕，然而我依然会看着太阳从东方升起，看着四季的轮回，看着花开花谢。握着命运的手，我未干的泪痕里依然闪烁着微笑。坚强，也许我们可以躲避内心的脆弱，可以让自己不必感受生命的脆弱。也许我只是这个世界中的一粒微尘，可是对于我来说，我是独一无二的。既然生命如此脆弱，既然悲伤不能改变什么，那么我只能选择坚强。和命运说一声你好！然后坚定地跨入那一道门槛。
生命是脆弱的，但也是幸福的。我们可以感受到天地之间充满灵气，草露清清，云霓浅浅，碎风点点。生命在简简单单地延续着。莺莺燕燕，花花草草，在我，已不只是一种繁茂与艳丽。活过了这么多时光，我想，我已没有理由为自己找一些莫须有的借口逃避。面对人行道，也该有种坦然，有种坚强。
时间有时却像一朵落在我掌心的雪花，我还没来得及看清她的棱角她就融化了，就像荒漠里的一滴水一样不留痕迹地消失了。
于是我开始细心的品位大自然的清新，努力让自己在短暂的时间留下一个梦。不让时间再象落入掌心的雪花了。
幸福其实无处不在，只要我们用心去发现
朋友一生都在追求幸福，可他说自己从来没有得到过幸福。当初他抱怨自己的环境不好，羡慕那些在城里工作的人。调到城里工作后，他又抱怨社会不公，羡慕那些在经济部门工作的人。工作岗位调整之后，他又抱怨自己命运不好，羡慕那些担任领导职务的同志。到如今，他当上领导了还是怨天尤人，闷闷不乐，丝毫感受不到自己的幸福。 在现实生活中，许多同志有工作，有房子，有父母、有妻子，有孩子，有朋友，按理说生活得很好，可为什么总是羡慕别人的幸福，而感受不到自己的幸福呢？
其实，幸福就在我们身边，在我们的日常生活中，只是人们体会不到罢了，这就叫“身在福中不知福”吧。
有一个身患侏儒病的青年，身材矮小，行动不便，生活困难，加之从小父母双亡成了孤儿，在世人的眼里，他是最为不辛的人。然而这个孩子丝毫没有不辛的感觉，对生活充满热望，对人生充满追求，凭着坚强的意志和顽强的毅力学会了电脑打字，学会了新闻写作和文学创作，凭着双手和智慧出外创业，过上了幸福的生活，实现了人生价值。春节期间，他回到家乡旬阳，专程来到宣传部看我。从他的言谈中我感觉到他无时无刻不沉浸在追求和奋斗的幸福之中。
这个残疾青年不像其他人那样有太多的奢望，只要靠勤劳的双手维持生活就觉得很是幸福了。
是啊！只要人们保持平常的心态，乐观处世，淡泊明志，清静寡欲，怎能找不到幸福呢？患病的人，有一个健康的身体就觉得幸福；口渴的人，有一杯水喝就觉得幸福；饥饿的人，有一碗饭吃就觉得幸福；夜行的人，有一线光亮就觉得幸福；寒冷的人，有一盆火烤就觉得幸福；炎热的人，有一缕凉风就觉得幸福„„这些人之所以能感受到人间的幸福，不就是他们渴望生活而欲望不高吗？
人常说平安是福，相对于那些遭遇灾祸的人们而言，平安难道不是一种最大的幸福吗？当我们平平安安回到家中，妻子端来热气腾腾的饭菜，孩子依偎身边说这说那，父母泡开清香可口的热茶，难道还有什么比这平安和谐美满还幸福的生活呢？
还有人说吃亏是福，生活中不少“老实”人，工作不分份内份外，经常加班加点，默默无闻，埋头苦干，正因为他们甘于吃亏，才抓住了机会，赢得了时间，经受了锻炼，从而走向成功的彼岸。还有一些人精于算计，不愿吃亏，做事能推的推，能靠的靠，能少的少，其结果往往是你先哄了时间，最后反被时间哄了你，到头来虚度年华，一事无成，徒添烦恼，幸福自然与你无缘。
宽容是一种幸福，可不是么，现实生活中有不少人没有宽容之心，他们用自己的标准衡量别人，整天这也看不惯，那也看不惯，到头来朋友越来越少，烦恼越来越多。具有宽容之心的人，懂得换位思考，他们总是站在别人的层面上看问题想事情，时时处处替别人着想，对象不同，要求的标准也不同，这样以来，就会得到别人的信任，达到相互理解，相互尊重，友谊长存，其乐融融，心情舒畅，幸福无边。
有一首歌曲唱道：“只要人人献出一份爱，世界就会变成美好的人间”，富有爱心的人是最能感受幸福的。当别人心情郁闷的时候，你能给他一丝安慰；当别人身处危难的时候，你能伸出一双援助之手，你的举手之劳点亮别人生活，带给别人希望，多么自豪！多么美好！关爱弱势群体，救助失学儿童，照顾孤寡老人，帮助困难群众，孝敬父母双亲，这些事情做起来并不难，一旦做了就能感受到幸福的滋味。
幸福还在于珍惜，每个人的生活都不容易，要学会珍惜。既然我们来到这个世界上，就要珍惜生命；既然身体是革命的本钱，就要珍惜健康；既然这份工作来之不易，就要珍惜每一天，干好每一件事；既然组合一个家庭不容易，就要珍惜父母、妻子、孩子的感情，尽好自己的义务；既然朋友难得、知己难求，就要珍惜友谊，为朋友多多付出；既然我们在社会中生活，就要尽到社会责任，为社会多多奉献。懂得了珍惜，生命才有意义，学会了珍惜，生活才会幸福。
幸福在那里？幸福在你心中
感悟生命
曾几时，我何曾象这样每天清晨闲气定地坐在窗前，领略窗外晨曦里的第一缕霞光，并常为此而陶醉一番。说真的，清晰了纷争的世事，离开在追波逐浪里追求孤独求败的日子，就是为了使心境回归到一片宁静的麦田，归于平淡，风也轻了，阳光也柔了，活着的滋味感觉更好了。
很久以来，从感知这个世界；我就开始变得愤世嫉俗，这个世界怎么了，沽名钓誉，尔虞我诈；小人汪汪，君子惶惶，所有一切在视野里感觉越来越荒谬和陌生，难道这一切皆是人们对生命的挣扎和奋斗？是人生享乐的追求？很长一段时间，这些想法把我脆弱的心灵撕扯得鲜血淋漓，我对现实失去了分寸感，因为蔑视而丧失了生命的激情，模糊了生命的崇高，理念和思维日渐迟钝，犹如古道西风的瘦马，为自己到底缺少了什么而彻夜冥思苦想。
直到这一天，四川汶山大地震，瞬间卷走了数万计鲜活的生灵，这一场渗透到骨髓里的生命不能承受之痛，唤醒了我在心底里沉淀了多年的迷茫和困惑，生命竟是如此不堪一击，在疲于奔命、患得患失的日子，宁静的时光弥足珍贵！
我忽然发现了，懂了“归来吧，别迷途忘返，快回到自身安宁的家园”我听到了禅的亲切召唤，明白世界原本就是这个样子，在短暂的人生里，人们没有理由不采取各种方式来脱俗生活，人们还可以用自己的行为来诠释这个世界。
因此，我感恩上苍赐予了我现在的一切，而不会去对不知的一切妄加评判。珍惜依然活着的日子，做个快乐的平常人，通过有意识的修炼，我仿佛像一个天真的孩子和洞穿时事的老人，返回到生命的初始和看见生命的未来，一切因果都有既定的规律，一如四季的鲜花照样盛开，此时此刻，我的心没有狂谰，静如明镜．
孤芳自赏也罢，既然生命如此脆弱，我们不妨换个角度思想，为自己找一个温馨的理由，尽情去享受生命带来的一切
生命感悟篇八
《生命的感悟》
生命的感悟
——《生命、生命》课堂实录
虎威中心校 陈红
课堂教学的本质是“对话”“交流”“沟通”，而“对话”是语文新课程中使用频率极高的一个词。如何解读文本，完成读者、作者、文本间的多重对话，致使师生在文本对话中感悟、交流、沟通、升华，《生命生命》一课堂的教学，或许对你有些许启发。
《生命、生命》是一篇精读书课文，虽篇幅短小，但结构清晰，蕴涵深刻。杏林子通过三个事例引发出对生命的深刻思考，阐释了生命的价值和意义。只有尽可能地让学生自主的阅读实践，熟悉文本，才能真正立足文本，形成与杏林子的对话，形成与自己已有体验的对话，从而阅读人生，品味人生，提升人生境界。正是基于此，执教者按：整体感知──小组研读——汇报赏析——联想拓展──体验反思五大板块组织教学，本着课标中“使学生学会欣赏作品，领会作品的内涵”，从中获得对人生有益的启示。
一、情景导入
师：“嘘──”别作声，跟我做：闭上双眼，伸出右手，放到左胸。 师：(大概静默三十秒）你听到了什么？
生：心跳！
生：感觉到了生命！
师：是呀，是砰砰的心跳声让我们感觉到自己鲜活的生命。你们能把昨天搜集的关于生命的名言汇报给大家听听吗？
生：生命很短暂，我们应加倍珍惜。
生：生命很脆弱，应当精心呵护。
生：生命来之不易，不要浪费生命。
生：生命中会遇到很多不幸，但不能放弃，要勇敢的活下去。„„
【设计理念】让学生真实体验心跳感受生命的搏动，一下子抓住了学生的心，把学生带入对生命的感悟之中。营造一定的教学情景、或者说氛围，让学生“身临其境”，唤起他们的体验。有了体验，学生就有了与文本、与作者对话的基础。
二、整体感知
师：有一位台湾著名残疾作家杏林子说过：“一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的冒充，可能蜕变成一直五色斑斓的彩蝶。因为，生命本身就是一桩奇迹。”杏林子从小病魔缠身，身心都受到巨大的折磨，但她并没有因此虚度年华，反而更加珍惜、热爱生命。下面我们来读一读她对生命的感悟。看她是怎样理解生命的?请快速阅读全文。
边读边思考,边读边勾画：课文讲了哪几件事？（生边读边画）
生：课文讲了三件事。
生：小飞蛾在险境中挣扎，香瓜苗在墙角砖缝中长出小苗，“我”静听心脏的跳动。
【设计理念】在预习课文的基础上快速阅读，整体把握课文，有了很明确的阅读要求，注重了学习方法的指导。再说有了学生的自读作基础，下面的“合作、探究”才有凭借，交流才有具体的内容，回答问题也才会各抒己见。
三、小组研读，汇报赏析。
师：看来同学们找得很准。那么哪一件事更让你感动？你又因什么而感动呢？下
面我们将围绕以下学习目标来学习课文。（出示学习目标：默读课文，找出让你们深受感动的事例，反复朗读，勾画含义深刻的句子，写写你的感悟。） 小组交流之后，全班汇报。
师：哪个小组的孩子来汇报让你感动的事例，和你从中得到的感悟？ 生：（学生纷纷举手）小瓜苗在砖缝中茁壮成长的事更让我感动。
生：小瓜苗强大的生命力令我肃然起敬。
生：小瓜苗不屈地茁壮成长引起了我对生命的思考。„„
师：可我不明白，既然“没有阳光，没有泥土”，那小瓜苗何以“茁壮成长”？ 生：因为它很坚强，它有很强的生命力。„„
师：光靠坚强行吗?
生：不行，靠香瓜子本身的营养物质。
师：为他鼓掌。他真的很聪明，小瓜苗正是靠自身的养分才可以“冒”出来，但为什么只活了几天？这里为什么用“冒”，不用“长”？（一二三四组讨论第一个问题，四五六大组讨论第二个问题）
生查词典、讨论、读课文。
生（一、二组的代表）：因为自身的营养物质没有了。„„
生（三、四组的代表）：用“冒”好，更能突出小瓜苗的勇敢、坚强。„„ 师：“我”觉得小瓜苗的生命虽然是短暂的，但它仍有一种什么样的力量感动着“我”？
生：敢于与困难作斗争的力量。
师：真棒！小瓜苗在极其恶劣的环境下，克服重重困难，凭借着巨大的生命力茁壮成长、昂然挺立，由此作者想到了什么？
生：“我”应克服病魔的折磨，顽强的斗争下去。
生：我要向小瓜苗学习，直到生命的终结！„„
师：让我们再齐读第二自然段，再次感悟生命的力量。
师生齐读。
【设计理念】对一篇文章，除了整体驾驭之外，更重要的是对一些精彩的词句进行研读和品析（以后多处地方可见），通过具体的研读，对文章所表达的深刻内涵就会有更好的品味，从而更贴切地感悟作者的思想感情。并且师生同读，可以让老师更好的走进文本，走进学生，可以使教师、学生、文本更好的融为一体。 生：虽然在生活中我很讨厌飞蛾，但文中的小飞蛾让我感动，因为它很珍惜自己的生命。
生：小飞蛾在我的指尖危在旦夕，但仍然要挣扎企图获得自由，我觉得它很热爱生活。
生：小飞蛾的生命很弱小，只要“我”手指稍一用力，它就不能再动了。但靠自己的努力感动了“我”，:最终获得了生命，这件事让我感动。
生：小飞蛾告诉我无论在什么时候，即使身处绝境，也不能放弃生命，所以我被感动了。„„
师：我非常赞同你们的说法，小飞蛾告诉了我们生命存在的意义。可我想知道，你是怎么感觉到它强烈的求生的欲望的？课文中哪些词语能体现？
生：从“极力挣扎、那样强烈、那样鲜明”这些词句中感觉到的。
生：还有“跃动”„„
师：是的。有时品析语言蕴涵的深意可用“词语代换法”，现在我们把“跃动”试着换换？
生：换成跳动、蹦、蹬„„
师：同学们开动了脑筋，找的真不少！“跃动”和“跳动”哪个更好呢？ “跃动”表达出心情急切，对生的渴望更强烈。
师：大家能在理解的基础上，有感情的朗读第一自然段中你喜欢的句子吗？ 师生共同实践后觉得“极力”“跃动”可以读得快些、重些，有一种急不可待的感觉，“弄死它”用较强的语气快读，“那么强烈！那样鲜明”可读出赞叹的语气，慢读等。
师生再读。
【设计理念】作者想表达的内容、思想、感情、意境、情趣等，都蕴藏在文字里面，靠学生自己凭借文字去理解，去体会，充分体现了“真正以学生为主体”的新课程理念。因此，教学中教师有步骤的指导、启发学生去阅读，体会文章的思想感情。必然有助于提高学生的理解能力、培养了学生的想象力。所以一节好课是读出来的。
师：砖缝里的瓜苗不屈的生长，体现了顽强的生命力和对生命的热爱;灯下的飞蛾被作者抓住，即使是危在旦夕，也不放弃对生命的渴求，它们如此地热爱着自己的生命。作者借来听诊器听自己的心跳得事例又让我们有了哪些新的感悟呢？ 生：作者静听心跳，深深感受到生命单单属于自己，告诉我要对自己的生命负责，要让自己的一生过的有意义。
生：我从没有认真听过自己的心跳，作者教给我一种感受生命的方法，所以第三件事做让我感动。
师：说的真好，由前面的“危险、困难”，想想现在处于什么样的环境？ 生：安全、安静、沉稳、安宁„„
师：“我”听了自己的心跳有些什么思考？
生：给我极大的震憾，这就是我的生命，单单属于我的。
生：我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它„„我必须对自己负责。„„ 师：是的，这些都是她的想法，其中“可以„„也可以„„；可以„„也可以„„”，说到了哪几种对待人生的态度？
生：说到了两种对待人生的态度，一种是珍惜生命，另一种是浪费生命。
师：读到这儿，我想起了《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔.柯察金说的一段话：人最宝贵的是生命，（生补充完整）。
师：保尔·柯察金用自己年轻的生命对生命的价值和意义作出了最响亮地回答。同时小飞蛾、小瓜苗让我们明白了人应坚强的活下去，即使短暂也要尽量精彩，也就是珍爱生命。作者认为怎样做才是珍爱生命呢？
（生沉默）师：齐读最后两个自然段，再回答。
生：不懈的努力，让自己有限的生命体现出无限的价值。
师：你们是怎样理解“让自己有限的生命体现出无限的价值”的？
生沉默。
师：举例说明：比如，雷锋，他只活了22岁，离开我们已经有50年了，可是，雷锋精神却永远活在我们心中；
生：发明大王爱迪生，一生发明了很多东西造福于人类，虽然他离开我们一百多年了，可是我们还在享受他给我们生活带来的幸福，我们永远不会忘记。
生：还有海伦.凯勒，她虽然也死了，但是她留下的诗歌以及她顽强的精神以及热爱生活的心一直影响着每个人。
师：对，在有限的生命里不懈的努力，去创造更大的人生价值，让人生的价值穿
越时空，成为永恒，这才是有意义的人生。
师：作者杏林子真的为之奋斗，勇敢的活下来了吗？（生一脸好奇）
师接着说：十二岁时杏林子罹患了一种罕见的疾病，发病时手脚肿痛，行动极为不便，但在病魔缠身的岁月里仍笔耕不辍，写了四十多个剧本和许多散文。她曾任总统府国策顾问，是台湾第八届十大杰出女青年(金凤奖)之一，她还有一个网名叫“杏林老顽子”，于2003年2月8日去世，享年61岁。
生（沉默片刻后纷纷举手）：作者真的勇敢的、努力的活下来了。
生：作者是个积极乐观的人。生：作者很了不起。„„
【设计理念】给学生一碗水，教师要有一桶水。教师只有加强知识积累，厚积薄发，才能赢得学生的尊重。并且老师介绍完了，没有急着提问，而是静静的等待学生的反应，给学生自悟的时间，懂得把握课堂有张有弛的节奏。
师：对，她不仅勇敢的活下来了，还积极乐观的活着。你想把书中的哪句话送给她？用第二人称直接说给杏林子听。
生（深情）：您让有限的生命发挥出了无限的价值，您活得光彩有力。 生：您好好的使用了生命，没有让它白白流失。
生：您让有限的生命发挥出无限的价值，
【设计理念】教师懂得充分发挥文本的作用，用作者自己的话赞美作者，更能深刻的体会作者对生命的诠释。
四、联想拓展。
师：你们还能从生活中去像杏林子一样去发现生命的真谛吗？
生：能！
师：老师相信你们，你们也有一双慧眼，去生活中发现生命的奇迹。也请大家记住：生命是宝贵的也是短暂的，是单单属于自己的，我们不要白白糟蹋它，我们也要通过不懈的努力，让有限的生命去体现无限的价值。
五、体验反思
1.读自读课本“生命如歌”中的所有文章和课后练习第二题的短文，以“由生命联想到„„”为题目，结合实际谈谈你对生命的感受,并试着写下来，下节课我们共同交流！
2.摘录优美词句。
生命感悟篇九
《对于生命的感悟》
对于生命的感悟
怀着希望，走进晨曦，走进温暖。生命的精彩就是在不断的蜕变里，成长里，期待里。生命是不屈不挠、顽强跋涉的旅程，每一段都有精彩的花絮，每一段都有难忘的记忆！有些时候，遇到的事纷纷扰扰，扰乱心绪，偶尔，还破坏心境。烦恼悲伤不会自行消除，竭力调整自己的思想行为，在良好的精神状态下，才能看得开，放得下。好好把握简单而又平实的幸福，让内心维持宁静喜悦。一路走着，将掠过眼底心中的感动珍藏心底。当我们经历生活的磨砺，人生的失落之后，依然会因生活的美好而留下感动的泪水时，我们的心是柔的，是暖的，是有爱的，是对生命有着一种自信向上的美。
我们每天能按自己的意愿去行动、去生活，已经是命运的宠儿。人来到这个世上不易，应该是为了感受人世的美好而来，际遇到暂时的人生困难，一时的生活烦恼，是多么的微不足道。换个角度看世界，用乐观的视角去看待人生，让温暖阳光洒满即将要走人生路的角角落落，有些问题便不是问题，种种心结也会随之而解。
生活，会悲伤，也会失意，更会烦恼，但是，温暖，善良和爱，以及对美好明天的向往才是我们生活的主旋律。品味着人生的跌宕起伏和温馨如意，有舍必有得，舍得相依。漫漫人生路，回头想想，不可能回到从前，亦不可能抹去曾经。没有注定的风与雨，那只是暂时情景，遇到无奈时候放下搁置一边，把心归于清净，心绪将会有所转变。浴雨露，沐风霜，无论如何，都要微笑面对，给自己笑靥，让暖意萦怀，用我们的心灵发出的美好意愿去感应变化。
悠悠岁月里，我们不知道有多少感触在脑海里悄悄流失，从指缝间溜走。生活，不是完美的，经历铺垫成就，风雨成就抗力。人生走得太快，无法欣赏到沿途的美境，也尝试不到可餐的美味。不沉湎于过往也不去忧虑未来，以淡然之心行走于人世间，全心绽放，做最好的自己。放慢脚步吧，人生真正能留给我们值得回忆和珍惜的不多。
生命是弥足珍贵的，无需让一些可有可无的事，挥霍浪费时间。放逐不良思绪，淡忘掉琐碎小事，才会看清事物面目，心才会轻松自在；贮存快乐美好，敬畏尊重生命，热情投入生活。安放一点点对美好的向往，让景致在心底散出淡淡的惬意。坚守着梦想，不悲伤，简简单单。
生命感悟篇十
《感悟生命》