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怨声载道造句篇一
《怨声载道的故事》
怨声载道的故事
【成语故事】东汉时期，外戚和宦官之间的斗争十分激烈，汉顺帝下诏，让各地有才能的人到都城洛阳参加考试，选拔出李固担任议郎，李固被宦官排挤出京城，就给大将军梁商写信，希望朝廷吸取历史经验教训，杜绝奢侈浪费，避免百姓怨声载道。
【典故】实覃实訏，厥声载路。 《诗比·大雅·生民》开门受赂，署用非次，天下纷然，怨声满道。 《后汉书·李固传》
【释义】载：充满。怨恨的声音充满道路。形容人民群众普遍强烈不满。
【用法】作谓语、定语、状语；指极为不满
【结构】主谓式
【近义词】民怨沸腾、天怒人怨、怨天忧人
【反义词】口碑载道、有口皆碑
【成语造句】
◎ 这与配菜公司原先承诺的＂新鲜好菜准点送你家＂相差甚远，订菜市民怨声载道，有的甚至怀疑这家公司是不是骗子。
◎ 难怪常走这一线的主儿，在怨声载道中不屑一顾了。 ◎ 就在这种群情不满，怨声载道情形下，庄宗率军东进，
进至汜水虎牢关，在此扼险，以阻李嗣源西进。
怨声载道造句篇二
《语文作业》
语文作业需改进而不是抱怨
作者：陈东生 发布者：学科专家 来源：中国教育新闻网—中国教育报 发布时间：
2014-07-17
在语文教学中，学生轻视、厌恶作业甚至草率应付作业的现象屡见不鲜，很多教师将责任归咎于学生学习态度太差、网络社会学生心思浮躁等“客观”原因。我认为，教师应当先从自己的作业观念与作业设计方面寻根溯源，而不是一味对学生求全责备。下面笔者试图理性地分析一下目前语文作业中存在的一些问题。
作业理念的“功利主义”。在应试理念支配下，作业被视为“教”的补充和检查学习情况的手段，因而作业局限为“再现式”，让学生反复抄写：抄写生字新词，抄写课下注释，抄写课文，抄写翻译，抄写教师整理的课后练习或“伴你学”答案，甚至作文也照抄作文选„„ 作业设计的“拿来主义”。出版业的繁荣，使得教辅资料唾手可得。就像庸医依靠高新仪器，不愿深钻医理，有些教师也非常倚重教辅。因有教辅，作业便随心所欲，信手拿来，不加甄别，不厌量多，不管质低，不论难度、梯度，将学生淹没于题海，致使学生怨声载道，无暇广泛阅读。
作业检查的“课税主义”。一些教师认为，学生有无条件完成作业的义务。他们依仗师道尊严，像征收赋税一样，收取学生作业进行检查，继而惩罚作业不完成或不合格者，无情暴露作业错误者的“素质隐私”。如教育家艾菲尔·科恩所说，这种做法“唯一可能的效果是进一步破坏学生对家庭作业、学校、老师，甚或自己的好感”。
作业评价的“量化主义”。比“课税主义”更糟糕的是“量化主义”式的惯性评价方式——对比标准答案，非对即错，量以相当分数。在语文学习中，很多问题是开放的，并非只有唯一“正确”的答案，量化方式容易造成学生思维的僵化。学生在学习中为“分”折腰、顾“分”自怜，怎能良好发展？当然，有的教师会给学生作业配上“优”“良”等级或附加评语，但等级缺少人情味，评语大多缺乏感染力，学生自然毫无知觉。长此以往，学生对作业失去兴趣，作业也失去了其真正的意义。
明晰了语文作业管理中存在的问题，就应当积极寻找应对策略。 更新作业理念。作业形式和内容要创新，力争让学生感到新颖、新鲜、新奇，而不仅仅是写字、解词、填空、抄写等简单枯燥的劳动。学生厌做作业，多是因为作业形式千篇一律。如果教师急功近利，视野狭窄，学生作业一定事倍功半，低质低效。
优化作业设计。优化作业，不仅有利于巩固知识，而且可以激发学生学习兴趣，帮助他们拓展视野、开发智力，提高他们分析、解决问题的能力。教师要舍得时间和精力去设计作业，至少要对各种各样的教辅资料进行筛选，去伪存真，去粗取精，使作业量少而质优。优化作业一要“有趣”，应把单调的记诵和积累、枯燥的解释和翻译，化作造句、评点、绘画、改写等多元化活动。二要“有层”，基础巩固与拓展提高，必做与选做，层次分明，便于不同层级学生“各取所需”，拾级而上。为此，要了解学生的兴趣、需求和知识经验，优化作业设计，使学生乐于将作业“作为一种宝贵的礼物来接受”。
改变作业检查方式。作业是学生自主化、个性化行为，为了高质高效学习，教师最好顺势（自然而不露痕迹）地检查作业，就如温立三先生所言：“老师在带领学生学习课文的过程中，练习的某些问题能够不知不觉、自然而然地解决。”解决作业问题的最佳方式是“分享”——分享学生遭遇的困难和困惑，分享他们解决问题的创意和方法，因势利导其思维走向。教师有“分享”心态，方能避免急躁粗暴，就会面向全体、兼顾个体，激发学生持续学习的欲望。
改变作业评价方式。教师要关注学生作业的过程和方法，而不是以简单的二分法评价作业，要在把握作业难度系数的前提下，因人、因题目、因过程而进行异质化的作业评价，从而帮助学生明辨方向、优化过程、改进方法，进行主动而积极的学习。如学困生在完成必做作业之后，选做了部分拓展性作业，即便他思维走了弯路，教师也应坚持生本理念，尊重其自主选择，同情其辛苦付出，敏锐发现作业过程中的亮点，予以热情的个性化点评，激励其学力发展。质化评价以“激励学习”为旨归，充分考虑学生的知识经验，顾全作业过程中的情感体验、兴趣、需要等，让每个学生品尝成功的喜悦，最终实现“质”的飞跃——语文素养的显著提升。
在时下的教学体制下，作业的管理权还不能完全交给学生，换句话说，作业完全以生为本还不现实，正因为如此，教师要想方设法对作业进行一些积极的改进，而不是一味抱怨。（作者陈东生，单位：山东省烟台市实验中学）
怨声载道造句篇三
《语言知识和语言表达综合检测》
第一章 语言知识和语言表达
专题十 语言知识和语言表达综合检测
1．下列词语中加点的字读音完全正确的一组是 （ ）
A．毗．(pí)邻 吮．(shǔn)吸 偌．(nuî)大 如椽．(chuán)之笔
B. 机杼．(zhù) 斡．(wî)旋 信笺．(jiān) 拈．(niān)轻怕重
C. 崔嵬．(wãi) 恪．(kâ)守 挞．(tà)伐 累．(lãi)及无辜
D. 罹．(lí)难 巨擘．(bî) 挟．(xiá)制 垂涎．(xián)三尺
2．下列各组词语中加点的字，读音和书写全都正确的一组是
A．商埠．（bù） 稽．（jī）私 亘．（gâng）古及今
不落窠．（kē）臼
B．花蕾．（lãi） 罹．（lí）难 荦．（luî）荦大端
苇．（wãi）编三绝
C．抽搐．（chù） 戕．（qiāng）害 畏葸．（xǐ）不前
纵横捭．（bǎi）阖
D．粮囤．（dùn） 栽脏．（zāng） 联袂．（mâi）演出
喁．（yú）喁私语
3．下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是
A．茁．壮 黜．免 咄咄．． 弄巧成拙． 相形见绌．
B．掇．拾 连缀． 啜．泣 气息惙．然 时作时辍．
C．裨．将 婢．女 睥．睨 俾．众周知 稗．官野史
D．梭．巡 竣．工 唆．使 崇山峻．岭 怙恶不悛．
4． 列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是A．苗圃． 逮捕． 哺．育 黄埔．
B．比较． 皎．洁 姣．好 狡．猾
C．疏浚． 辛酸． 逡．巡 唆．使
D．仿．效 脂肪． 画舫． 妨．碍
5．下列词语中没有错别字的一组是
A．安详 漠不关心 山青水秀 却之不恭
B．扫描 记忆尤新 汗流浃背 尾大不掉
C．膨胀 闲情逸致 旁征博引 掎角之势
D．磋商 声名狼藉 出神入化 少纵即逝
6．下列各组词语中，没有错别字的一组是
A．暗淡 暗然失色 辨正 辩证逻辑
B．直言 仗义直言 国事 共商国是
C．代劳 以逸待劳 原型 原形毕露
D．清秀 山青水秀 激励 雷厉风行
7．下列各组词语中，有错别字的一组是
A．稽查 声名狼藉 矫饰 味同嚼蜡
B．泥淖 阴谋诡计 抹煞 别出心裁
C．脉搏 融会贯通 淹没 相形见绌
D．恫吓 怙恶不悛 皈依 委屈求全
8．依次填入横线处的词语，最恰当的一组是
①近年来，全省对乱收费现象进行了专项治理，加大了查处力度，使之得到了有效 。
） ） ） ）（ （ （ （
②当地有关部门固执己见，坚持这种破坏历史文化遗产的“旧城改造”， 拆除了遵义会议会址周围的大片历史建筑。
③北京的圆明园，自康熙四十八年起，先后 了一百五十多年，荟萃了中外盛景，被誉“万园之园”。
A．遏制 私自 建造 B．遏止 擅自 营造
C．遏止 私自 建造 D．遏制 擅自 营造
9. 依次填入横线处的词语，最恰当的一组是
（1）经济政策要按照人的全面发展来调整，要用税收的杠杆增进不同利益团体间的
____________________。
（2）现代社会是一个终身学习的社会，大学毕业生走上工作岗位，并不意味着学习的______________，为了适应时代的需求，每个人必须不断学习。
（3）联合国安理会召开紧急会议一致认为，以美国为首的北约的侵略政策和侵略行径。严重______________了世界和平。
（4）针对这个反腐倡廉的报告内容，纪检书记说，鲁迅先生那副著名的对联，请允许我大胆地____________一下，叫“舒眉傲对贪夫指，俯首甘为孺子牛”。
A. 和谐 中止 妨碍 篡改
B. 和睦 终止 妨害 窜改
C. 和睦 中止 妨害 篡改
D. 和谐 终止 妨碍 窜改
10．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是
①要彻底解决造假售假的丑恶现象，就必须下决心
②这幅画是我在大学读书时恩师的，多年来，虽四海漂泊，但我一直珍藏着它。
③“综合”科考试，它三学科的简单相加，而是要体现不同学科间的有机联系。
A．铲除 惠赠 不是 B．根除 馈赠 不只是
C．根除 惠赠 不是 D．铲除 馈赠 不只是
11．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是
①在欧元区十二国中，作为龙头老大的德国经济的低迷，很可能_______其他国家。
②新任市长每天都会接到大量的群众来信，即便工作再忙，他也_______作出答复。
③严格地讲，语言和文化的关系，不是一般的并列关系，_______部分和整体的对峙关系，_______说是点面对峙的关系。
A．波及 择要 而是／俄者
B．涉及 择要 就是／或许
C．涉及 摘要 而是／或者
D．波及 摘要 就是／或许
12．下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是 （ ）
A．接到科研任务后，他忘乎所以，与同志们夜以继日，刻苦攻关。 ．．．．
B．这块天然宝石，晶莹剔透，八面玲珑，光彩夺目，可称世间极品。 ．．．．
C．刚刚打完这场比赛，队员们又赶往下一个赛场，
有人就在乘车时小憩一会儿，以休养生息。 ．．．．
D．法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用富有新意的笔触给人们描绘了一个绚丽多姿、光怪陆离的昆．．．．虫世界。
13．下列各句中的熟语的使用，不恰当的一句是 （ ）
A．大连实德队主教练科萨虽不像最强劲对手那样咄咄逼人，但对于胜利也是当仁不让。
B．西部地区地质环境非常恶劣，地质灾害十分严重，一些重大工程建设必将面临若干空前绝后的深层次的科学问题和技术难题。
C．如果我们不去奋发图强，锐意改革，而是整天在那里长吁短叹，包袱不仅永远是包袱，甚至还会越背越重。
D．一个企业主最致命的，不是对危机的熟视无睹和遭遇危机时的麻木不仁，而是在与危机对决时心存侥幸。
14．下列各句中，加点的熟语使用恰当的一句是
A．李梦优与三十年前的同学张永同昆明湖畔萍水相逢，他们高兴得热泪盈眶。 ．．．．
B．在冬春之交的日子里，气象多变，雨、雪天气基本上是平分秋色，这使得环城路 拥堵不堪。 ．．．．
C．“天涯共此时”这个栏目使所有炎黄子孙在内心深处都受到一种强烈的震撼，可谓感同身受。 ．．．．
D．美国的“倒萨”计划正紧锣密鼓地实施，战火一旦燃起，人类的生存环境将遭受巨大破坏。 ．．．．
15．下列各句中加点的熟语的使用，恰当的一项是
A． 美国政府准许石油公司在阿拉斯加天然公园
里钻井的决定，引起了国际环保组织的怨声载道。 ．．．．
B．近来，到医院铅中毒专科就诊的孩子骤然增多，许多孩子因铅中毒导致行为异常，家长对此忧心忡忡。 ．．．．
C．即使小错误也不能放过，须知集腋成裘，小错积多了，也会对工作造成大的损害。 ．．．．
D．对于房价在全国略胜一筹的北京来说，经济适用房的低价位无疑对工薪阶层具有巨大的吸引力。 ．．．．
16．下列各句中加点的熟语使用不正确的一项是 （ ）
A．爱拼才会赢，我们赤手空拳办成这家小厂，是一家人十多年拼搏出来的。 ．．．．．
B．洪才凭啥闭起眼睛说瞎话，洪喜搞科学实验，能算落后？ ．．．．．．．
C．这里都是离退休人员，船到码头车到站了，还能要求他们做什么呢？ ．．．．．．．
D．小唐一心想观看比赛，可妻子却让他切菜。他只好一边切菜一边看电视，结果打草搂兔子，一刀下去．．．．．
切了自己左手的食指。
17．下列各句中加点的熟语使用不恰当的一组是
A．据市政府官员反映，在前面的改革中，一些部门避重就轻，把一些利益含量少的审批项目上报清理，甚至还把几个含金量高的审批项目，换个名目合并成一个，表面上是削减了，实质上是旧瓶装新酒。 ．．．．．
B．本月中旬，帕瓦洛蒂接受了德国著名的迪卡唱片公司的邀请，同意录制一张流行歌曲唱片。于是，人们根据老帕近来言退的声明，对他是否想采取东方不亮西方亮的做法，退出歌剧舞台，再一脚踏进流行歌．．．．．．．
坛，心中不免又要存疑了。
C．上海竞争已经相当激烈，许多考进去的外地学生都想留下来，而上海考出去的学生还都想回去，势必造成僧多粥少的局面。 ．．．．
D．这次突发事件让许多部门感到措手不及。我建议各部门负责人都要做个事后诸葛亮，认真吸取教训，．．．．．
进一步加强防范，最大限度地避免此类悲剧再次发生。
18．下列各句中，没有语病的一句是 ．． （ ） （ ）
A．经济效益差一直困扰着这个国有大型企业，三年来谁也提不出使企业走出困境的灵丹妙药。
B．前不久，在美国召开的有27个国家数百位科学家参加的第三届国际固氮学术会议上，这两个模型受到了高度重视，给予很高的评价。
C．我们不赞成应试教育，决不是主张取消考试，而是不赞成以应付升学考试为唯一目的来开展教育教学活动的做法。
D．近日国际黄金价格再次出现波动，截至上周末，国际黄金市场价格上涨最高点已达290美元以上。
19．下列各句中，没有语病的一句是 （ ）
A．一项研究表明：近20%的贫困生因为贫困和贫富悬珠巨大，而对社会持悲观、否定甚至极端的观点。
B．教育为人民服务，就要明确各级政府的责任，进一步贯彻落实并深化完善义务教育管理体制改革，确立农村义务教育的各级分担机制。
C．曾在社会上引起广泛影响、备受关注的随州烈士父母状告获救者父母案，近日终于划上了句号。
D．我们要始终不渝地坚持这些重要经验，同时要本着与时俱进的精神不断发展和丰富这些经验。
20．下列句子中，没有语病的一句是 ．．
A．昨天，世界各大报纸关于这起震惊世界的地铁起火事件都在显要位置作了详细的报道。
B．随着电子技术的发展，市场上出现了“电子手”，但因为它没有感觉，灵敏度差，不能做精细动作，所以远不能满足病人的要求。
C．当上级决定把这次飞行任务交给我们时，我们立刻产生一种非常光荣的感觉真是难以形容。
D．经过整改，这个单位的人员安排、生产计划以及科室人员的配置，都达到了上级的要求。
21．下列各句中没有语病的一句是 （ ）
A．考古学家在清理墓穴时，搜集到大量石制工具，其中有砍刀器、石核等是用石英沙岩打制而成的。
B．和传统的书法艺术不同，现代书法艺术追求的是视觉艺术效果，更注重以造型来抒发自己的感情和个性。
C．遣词造句，行文的节奏，叙述的角度，字句的感情色彩，修辞手法等，作家都应以自己的习惯去认真对待。
D．为了取信于社会，商场召开了职工大会，对于如何防止不让伪劣产品进店这个问题，大家出了不少好主意。
22．下列各句中标点使用正确的一组是
A．通过有个性的人物对话塑造鲜明的人物形象，是《孔雀东南飞》最大的艺术成就。全诗“共一千七百八十五字，古今第一首长诗也。淋淋漓漓，反反复复，杂述十数人口中语，而各肖其声音面目”。（《古诗源》卷四，沈德潜按语）
B． 《野草》的语言风格也很有特色。激越、明快、泼辣、温润，它都具有；但是更多的是深沉悲抑，迂回曲折，神秘幽深。
C． 教学楼上挂着一条横幅，横幅上写着：“向战斗在抗‘非典’一线的医务人员致敬”十六个大字。
D．乡愁是台湾目前的一种社会心理病症。其流行之快，患者之多，感染之烈是空前的。
23、下列句子中，标点符号使用正确的是
A．观众长时间地等待，只为一睹她的风采，或签上一个名。
B．现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家说的那样，“形神兼备，充满生机。”
C．避讳之风可谓源远流长，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其历史垂二千年”（陈垣《史讳举例·序》）。
D．畅销海外的名贵药材：三七、天麻、红花、雪莲等，已被抢购一空。
24．下列各句中标点符号使用恰当的一项是
A．诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外：入乎其内，故能写之；出乎其外，故能观之。入乎其内，故有生气；出乎其外，故有高致。
B．丁绍光在荣誉面前头脑是清醒的，总忘不了黄宪虹先生说的：“何物羡人，二月杏花八月桂；有谁催我，三更灯火五更鸡。”的联句，这句话激励他发奋地用功，继续努力去创作。
C．他伸出右手说：“认识你很高兴。”我也很大方地伸出手：“我也同样。”接着他问我叫什么名字？从什么地方来？什么时候到北京的？在什么学校读书等等问题。
D．中国政府正动用所有调控机制来支持东北的发展。正是因为意识到这一点，大众、宝马、丰田和马自达这几家汽车巨头给那里注入了大量资金，引来了数十家配件供应商。
25．下列句子中标点符号使用有错误的一项是
A．什么是学习型社会，怎样建设学习型社会，建设学习型社会的关键是什么，一系列的问题都有待我们去思考，去探索。
B．当铺，钱号，窄轨，已经随着土皇帝的覆灭最后湮没了；煤炭，汾酒，老醋，却在人民的生活里卢泛散发着热力和芳香。
C．披上长袍，他一边扣着纽扣，一边往外疾走，连小顺儿的“爸，你上哪儿？”也没顾得回答。
D．黑格尔以哥特式建筑艺术为例(十二到十六世纪初期欧洲出现的一种建筑风格)，具体说明了美是一种精神的外化，即理念的感性显现。
26．填入下面这则新闻空缺处的语句，恰当的一项是
本报讯 程某在一份交通旅游图上发现某医院把自己治疗脸部斑痕的照片做成了广告，她认为这是侵害了肖像权，于是把医院、出版社和广告公司一并诉至法院，要求赔偿。法院认为， 。故对原告请求不予支持。
A．广告上只出现了有程某鼻子和嘴的半张脸，它不是法律意义上的肖像，根本不能反映人的精神面貌
B．广告上出现的是只有程某鼻子和嘴巴的半张脸，哪能算是什么肖像？要求赔钱不合理
C．广告上只出现了有程某鼻子和嘴的半张脸，它不能算是肖像。驳回了程某的诉讼请求
D．广告上出现的只是有程某鼻子和嘴的半张脸，它不能反映人的精神面貌，根本不是法律意义上的肖像
27．请仿照“读自然”或“读历史”的写法，另选对象写一段“读××”的文字（5分）
读历史
虽然，暗淡了刀光剑影，远去了鼓角铮鸣，但历史这面镜子，永远会给今人以警示，以反思。
读自然
它罗列宇宙一切的庄严与和谐：松涛与流泉的共鸣，和风与垂柳的合舞，花开花落虫鸣鸟呼的交织。 答：读
28．把下面一段文字改成一句话新闻，字数不得超过15个
[《人民日报》记者肖东文] 西部大开发不仅仅是西部地区的事情，同时是东部地区进一步发展乃至实现中华民族伟大复兴的需要。西部开发只能走环境与经济“双赢”的道路，把加强生态环境保护作为西部大开发的重要内容和紧迫任务，将发展特色经济与绿色经济相结合，走可持续发展之路，从而有效地促进西部民族地区的持续、快速、健康发展。西部民族地区要发展，经济发展是核心，但绝不能将经济建设、资源开发与环境保持对立起来。应重视生态环境的保护，维护生态平衡，实现跨越式发展。
答：□□□□□□□□□□□□□□□。
29．下面一则征文启事有多处语言方面的毛病,请找出其中的四处(填序号)，并作修改。
为迎接50周年校庆①，特向本校师生及社会各界征稿②。文稿内容能客观公正地展现我校建校50周年来的各方面成果③，反映学校师生精神风貌和学校未来的辉煌前景④。文体不限，字数2000以内⑤。征文稿将评出一、二、三等奖⑥，发给奖状和奖品⑦，佳作将收入本校“校庆专刊”发表⑧。征文稿件到2003年7月30日截至⑨。来稿请寄三江中学校务办公室征文信箱收⑩。
答：
30．把画线部分改写成一个单句，使它与下文衔接顺畅。（4分） 三星堆文化引人注目，从遗址中出土了大量的青铜面具，这些青铜面具模样不同寻常，这是三星堆文化的一个奇特之处。这些面具几乎千篇一律地是粗眉毛、大眼睛、高鼻梁、阔扁嘴，几乎没有下巴颏。仔细观察这些青铜面具，两只耳朵上各有一个小孔。这种面具的脸型与现代当地人大相径庭，代表什么使人费解。
怨声载道造句篇四
《小学五年级语文第二单元知识梳理及练习(1)》
小学语文五年级上册单元知识点梳理
——第二单元
设计者：盐城市第一小学 盐城市学科带头人 秦岭
一、拼音园地
1．易读错音节。
苍劲（读jìnɡ） 着迷（读zháo） 纵横（读zînɡ） ．．．
满载而归（读zài） 鸟栖虫居（读qī） 痴迷（读chī） ．．．
绿莹莹（读yínɡ） 凶相毕露（读xiànɡ） 刹那间（读chà） ．．．．
名副其实（读fù） 金蝉脱壳（读qiào） 树干（读ɡàn） ．．．
抽搐（读chù） 搜索（读sōu） 可恶（读wù） ．．．
2．多音字组词。
【劲】⑴读jìng时，表示“坚强有力”，如苍劲、强劲、劲敌；⑵读jìn时，
表示“有力气”，如使劲、用劲、干劲。
【载】⑴读“zài”时，表示“装载或充满”的意思，如满载而归、怨声载道，
还表示“又”的意思，如载歌载舞。⑵读“zǎi”时，一是表示“年”，如三年五
载，二是表示“记载”，如登载、刊载。
【壳】qiào（地壳、金蝉脱壳） kã(贝壳、脑壳)
【着】zháo(着迷) zhuï（衣着） zhe(站着)
二、汉字书写
1．易写错的字。
协调(左边的“十”，不能写成“木”) 配合（左边的“酉”不能写成“西”） ．．
搜索（第十画的竖要出头） 恢复（中间是一横，不能写成两横） ．．
腹部（右边“复”的中间不能写成两横） ．
鼓鼓囊囊（笔画较多，每个笔画要写清楚，下面的撇不能丢） ．．
2．易混淆的字。
⑴凶相毕露（正确） 凶相必露（错误） ．．
这里的“毕”是“全，完全”的意思。“凶相毕露”是说把凶恶的面目全都．
显露出来。
⑵名副其实 名符其实 ．．
这两个词语意思相同，都表示“名称或名声与实际相符合”。但读音有区别，
“副”读fù，“符”读fú。
三、词句天地
1．绘声绘色
形容叙述、描写生动逼真。
2．名副其实
形容名称或名声与实际相符合。造句时，不但要把名称说清楚，还要把实际
情况描述清楚。
3．说一句话，能用上知道的歇后语。
歇后语是由两个部分组成的一句话，前一部分像谜面，后一部分像谜底，通
常只说前一部分，而本意在后一部分。用歇后语说一句话，关键是把后一部分的
本意搞懂，当作词语来使用。
四、阅读积累
（一）背诵积累
1．背诵课文《去打开大自然绿色的课本》。
2．积累一些自己喜欢的歇后语。
3．积累关于观察的名人名言。
（二）课文品读
1．《去打开大自然绿色的课本》是一首诗歌，作者是当代诗人孙友田。作者
以细腻的笔触展现了大自然的绚丽多姿，召唤少年儿童热爱自然，勇于探索，从
大自然这“绿色的课本”中汲取丰富的营养。课题以“绿色的课本”喻“大自然”，
旨在告诉我们大自然里蕴藏着丰富的知识，绿色的大自然让我们的生活绚丽多
彩，亲近自然可以陶冶情操，开阔胸襟。
2．《装满昆虫的衣袋》记叙了著名昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的
故事，激励我们从小培养热爱自然、热爱科学的志趣。
3．《变色龙》通过记叙发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙的过程，展示
了变色龙的特点，从而提醒人们保护动物。介绍变色龙的外形特点，写作顺序是
“全身——头——身躯”。变色龙是一种有着特殊本领的动物，“变色龙”也是一
个成语，比喻在政治上善于变化和伪装的人。
4．《金蝉脱壳》介绍了金蝉脱壳的过程，展示了那奇特动人的情景，启发人
们留心观察周围事物。脱壳时，蝉虫身体各部位先后出来，顺序是背、头、脚、
尾。“金蝉脱壳”还是一个成语，比喻用计脱逃而使对方不能及时发觉。
五、习作训练
这是一篇学写动物特点的习作。写这篇习作之前，要先对照习作要求，仔细
观察一种动物。观察时，先观察动物的外形，要注意观察的顺序，每个部分有什
么特点，再观察它的动作，观察要有耐心，要仔细，有时还要反复观察。
其次，要认真阅读例文，揣摩例文片断的写法。写外形要注意写作顺序，抓
住特点；写动作要注意写出它的活动形态和过程。注意段与段之间的衔接，例文
中“它不但有一身亮丽的衣服，而且飞行起来姿态优美”这句话是承上启下的过
渡句。为了给人留下深刻印象，写动物外形和动作时，适当地打比方。
小学语文五年级上册单元练习
——第二单元
设计者：盐城市第一小学 盐城市学科带头人 秦岭
卷首语： 同学们，随着本单元的几篇课文，我们共同走进了绿色的大自然，
感受到了昆虫世界的奇妙。现在让我们再做份练习，体验学习的喜悦。友情提醒：
看清题目，细心答题，注意书写工整。
积累与运用
一、看拼音，写词语。
sōu suǒ zîng hãng fēn fāng pàn duàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
xiã tiáo bǎo lǎn shǎn shuî zhī yā
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、用“\”划去加点字不正确的读音。
苍劲（jìn jìng ） 云锦(jǐng jǐn ) 痴迷(cī chī) ．．．
可恶(wù â ) 责骂(zã zhã ) 塞满(sāi sài) ．．．
三、把下面的词语补充完整。
鸟（ ）虫居 满（ ）而归 （ ）气冲冲 凶相（ ）露
指手（ ）脚 金蝉脱（ ） 兴（ ）勃勃 似（ ）非（ ）
1．以上词语中与“滔滔不绝”结构相似的：
2．写两个“似×非×”的词语：、
四、先把下面的歇后语补充完整，再选择其中一个写一句话。
八仙过海——（ ） （ ）——功到自然成
千里送鹅毛——（ ） （ ）——愿者上钩
周瑜打黄盖——（ ） （ ）——节节高
五、按要求完成句子练习。
1．请用上“名副其实”一词写一句话。
2．把下面的句子换个说法。
（1）法布尔用那些“没用的玩意儿”把衣袋装得满满的。（改成“被”字
句）
（2）我无意中捡到了几个透明发亮的贝壳。（改成“把”字句）
3．敲门声惊醒了小鸟。（扩句，至少两处）
4．爸爸妈妈经常严厉地斥责法布尔。 爸爸妈妈没能阻止法布尔对昆虫的
喜爱。（用上关联词连成一句话）
_______________________________________________ _____
5．根据词语的不同意思写句子。
“变色龙”本义指一种能随时变成不同的保护色的动物，现比喻在政治上善
于变化和伪装的人。
⑴用它的本义写一句话： ⑵用它的比喻义写一句话：
六、用修改符号修改下面的病句。
1．小明参加了市里的作文竞赛，获得了第一名冠军。
2. 现在许多新事物的东西不断出现。
3．雷锋叔叔的光辉事迹是值得我们学习的好榜样。
阅读与感悟
七、回忆课文内容，填空。
1．让明亮的眼睛去发现 ， 。
用 去描绘 ， 。
2．祖国敞开了 ，给孩子们一片 。去
吧， ，去吧， 。
3．开始脱壳了！„„背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先
是 ，一会儿 。接着，头钻出来了，
4．蝉儿的肚子在
怨声载道造句篇五
《2012语文》
怨声载道造句篇六
《文档》
一、给带点的字选择正确的声母或韵母。
h k z zh ēn ēng ín íng
___uáng ___ài sh___ l___
狂 风 还 债 深 红 羚 羊
___uáng ___ài sh___ l___
黄 瓜 存 在 升 旗 树 林
二、读下面的音节，按要求填空。
sī fān kuī zhāng yé bìn líng qī
带前鼻音的： 带送气音的：
整体认读音节： 带后鼻音的：
三、根据音节，在括号里填字组词。
biàn jùn jiāng jī yì
（ ）别 （ ）岭 边（ ） （ ）饿 战（ ）
（ ）论 （ ）俏 冻（ ） （ ）讽 情（ ）
liàn juàn jùn miáo pé¡
锻（ ） 试（ ） 严( ) （ ）写 （ ）礼
训（ ） 疲（ ） ( )马 （ ）准 （ ）同
jiàn xiāo yǐ xī chěng
矫（ ） （ ）毁 （ ）靠 清（ ） （ ）强
琴（ ） （ ）灭 （ ）子 分（ ） 驰（ ）
四、①、按拼音“jù”在括号里填写汉字，分别与外面的字组成词语。
恐（ ）、家（ ）、火（ ）、根（ ）、团（ ）、
（ ）绝、（ ）烈、（ ）离、（ ）大、（ ）乐部。
②、根据“уi”来填词。
（ ）然自得 开卷有（ ） 百（ ）百顺 无可非（ ）
大势（ ）去 人云（ ）云 （ ）然决然 长此（ ）往
如（ ）算盘 大（ ）凛然 （ ）扬顿挫 潜（ ）默化
五、用“严”字组成的词语填空。
（ ）的考验 （ ）的后果 （ ）的批评
（ ）的结构 （ ）的神情 （ ）的要求
六、①、辨字组词。
恬（ ） 键（ ） 描（ ） 蜡（ ） 挣（ ）
括（ ） 健（ ）瞄（ ） 腊（ ） 狰（ ）
券（ ） 艘（ ） 鸥（ ） 溶（ ） 缕（ ）
卷（ ） 嫂（ ） 欧（ ） 熔（ ） 楼（ ）
②、词语巧搭配。
跑了一（ ） 念了一（ ） 敲了一（ ） 踢了一（ ）
转了一（ ） 咬了一（ ） 哭了一（ ） 推了一（ ） 吓了一（ ）
七、按查字典的要求填空。
1、“置之不理”的“置”字，用音序查字法，先查字母____,再查音节____；用部首查字法，先查____部，再查____画。这个字在字典里的解释有：①放，搁；②设立，设备；③购买。在“置之不理”中应选第____项解释。
2、“载”字，用音序查字法，先查 ，再查 ；用部首查字法，先查 ，再查 。这个字在“三年五载”中读 ，意思是 ；在“怨声载道”中读 ，意思是 。
3、小明看《水浒传》，“浒”字不会读，他应用（ ）查字法，先查（ ），再查（ ）画。后来他写日记，“启发”的“启”字不会写，他应用（ ）查字法，先查（ ），再查（ ）。无意翻书时，他看到“夷”字不认识，又找不出字的部首，就应用（ ）查字法，查（ ）画。
查带点的字
音序
部首
字典里的意思
应选哪种解释
喜出望外
1、看；2、拜访；3、向；4、名望；5、希望、意料。
急中生智
1、 聪明；2、有见识；
3、计谋、办法。
奇花异草
1、 不同的；2、奇异、特别；
3、奇怪；4、别的。
八、写出你积累的四个成语，并用其中一个成语造句。
造句：
九、选词填空。
幽静 安静 恬静 冷静 平静 宁静
1、图书馆里十分（ ），大家都在聚精会神地看书。
2、一天夜晚，贝多芬在（ ）的小路上散步。
3、听到这个消息，他激动的心情怎么也（ ）不下来。
4、问题越复杂，我们越需要（ ）地思考，才能找出解决的办法。
5、学习时，同学们应具备（ ）的心情。
6、天色渐渐暗下去，湖面下又恢复了往日的（ ）。
7、上课了，校园里非常（ ）。
战斗 战役 战争
1、世界人民取得了反法西斯（ ）的伟大胜利。
2、在夺取“391”高地的（ ）中，邱少云光荣牺牲了。
天气 气候
1、六月的（ ）一天比一天热。 2、海南的（ ）四季如春。
不但……而且…… 要么……要么…… 之所以……是因为……
虽然……但是…… 如果……就……
1、蜜蜂（ ）能远游，（ ）远游的能力比不上鸟。
2、他（ ）取得如此优异的成绩，（ ）勤奋刻苦的缘故。
3、星期天，我（ ）看书，（ ）听广播。
4、（ ）不注意用眼卫生，（ ）会影响你的视力。
5、音乐（ ）能给人美的享受，（ ）能陶冶人的情操。
6、作物（ ）能生长，（ ）土壤里含有水分和养料。
发挥 发扬 发展
1、在班级里，班干部应（ ）自己的作用。
2、同学之间要（ ）团结友爱的精神。
3、事物在不断的（ ）变化，我们要注意观察。
没趣 知趣 有趣 风趣 兴趣 逗趣 乐趣 妙趣
1、对某种事物喜好的情绪叫（ ）
2、能引起人的好奇心或喜爱的叫（ ）
3、使人感到快乐的趣味叫（ ）
4、具有幽默或诙谐的趣味叫（ ）
5、举止言行有趣使人发笑叫（ ）
6、知道进退、不惹人讨厌叫（ ）
7、没有面子或被人闹个难堪叫（ ）
8、洋溢着美妙的兴意叫（ ）
十、在括号里填上恰当的成语，并选其中一个成语造句。
风调雨顺 语重心长 鸟语花香 莫名其妙 调兵谴将
垂头丧气 光彩夺目 胸有成竹 不计其数 无穷无尽
1、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了（ ）的春天。
2、今年（ ），看来又是一个丰收年。
3、桃花心木苗有时（ ）地枯萎了。
4、老师（ ）地对我们说：“只有学好本领，将来才能为祖国多做贡献！”
5、由于环境保护得很好，春天一到，村子里到处是（ ）。
6、为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智慧是（ ）的。
7、田忌第一次赛马失败后觉得很扫兴，（ ）地准备离开赛马场。
8、东吴的周瑜（ ），驻在赤壁，同曹操的兵隔江相对。
9、孙膑（ ）地说：“你就照我的主意办吧。”
10、曹操的人马烧死的，淹死的，（ ）。
造句：___________________________________________
十一、“读”有多种多样的读，请把下面各种“读”与它的意思用直线连起来。
阅读 从头到尾阅读全文。
略读 在集会上向群众大声地念（布告、文件等）。
朗读 出声地念（诗文）。
默读 不出声地读。
诵读 清晰响亮地把文章念出来。
宣读 简单、略微地读。
十二、根据意思把合适的成语填在括号里。
旁征博引 平铺直叙 断章取义 短小精悍 废话连篇
形容文章没有起伏（ ） 形容文章简短有力（ ）
形容文章引用有误（ ） 形容文章废话太多（ ）
形容文章引证广泛（ ）
十三、在括号里填上合适的词语，使句子表达得更加具体、生动。
怨声载道造句篇七
《成语》
燃眉之急（rán méi zhī jí ）：形容事情非常急迫。近义词：迫在眉睫、迫不及待 反义词：无足轻重、无关大局例句：此在目前，实救燃眉之急。惹是生非 ( rě shì shēng fēi )：招惹是非，引起争端。近义词：为非作歹、无事生非、惹事生非 反义词：安分守己、奉公守法例句：学生在教课上得不到满足，在校内便时常爱闹风潮，在校外也时常惹是生非。热火朝天 （rè huǒ cháo tiān）：形容群众性的活动情绪热烈，气氛高涨，就像炽热的火焰朝天燃烧一样。近义词：如火如荼、热气腾腾、万马奔腾反义词：死气沉沉例句：但这几天热火朝天的参军运动，也冲击着他们的身心。热气腾腾（rè qì téng téng）：热气蒸腾的样子。形容气氛热烈或情绪高涨。近义词：蒸蒸日上、热火朝天反义词：死气沉沉、万马齐喑 例句：中国是处在大革命中，全中国热气腾腾。热血沸腾（rè xuè fèi téng）：比喻激情高涨。近义词：心潮澎湃、满腔热情反义词：平心静气、心平气和例句：中国的天空在燃烧、大地在流血。不甘心作亡国奴隶的亿万人民满腔怒火，热血沸腾。人才辈出 ( rén cái bèi chū ) ：形容有才能的人不断地大量涌现。近义词：人才济济反义词：人才零落、后继无人例句：改革开放以来，我国各行各业都获得了飞速发展，人才辈出，成果喜人。人财两空 (rén cái liǎng kōng):人和钱财都无着落或都有损失。近义词：人财两失、鸡飞蛋打反义词：两全其美例句：泸州遭了日本鬼子的轰炸，店铺炸毁了，亲戚人家都炸死了，因此上落得人财两空。人地生疏（rén dì shēng shū）：指初到一地，对当地的人事和地理都不熟悉。近义词：人地两生 人生地疏 举目无亲例句：《自由谈》的编辑新换了黎烈文先生了，但他才从法国回来，人地生疏，怕一时搞不起稿子，要我去投几回稿。人定胜天（rén dìng shèng tiān）：人心安定，人人都能安守自己的本分，人类体现出的凝聚力和力量能够超越自然界。近义词：人众胜天 事在人为例句：人定胜天，在全国人民的大力支援下，灾区人民一定能够战胜这场百年不遇的特大洪水。人多势众（rén duō shì zhòng）:声势力量大。近义词：万众一心、众人拾柴火焰高 反义词：势单力薄、单枪匹马歇后语：一家人打死个老鼠例句： 第三派可人多势众，这伙人咬牙发狠地极力肯定，说他是在闹左道邪门。人浮于事（rén fú yú shì）：原指人的才德高过所得俸禄的等级。现指工作中人员过多或人多事少。例句：兄长还没有晓得这里的情形，实在人浮于事，
安插不来。人欢马叫（rén huān mǎ jiào）：人在呼喊，马在嘶鸣。形容一片喧闹声。例句：田野上人欢马叫，一片丰收的景象。人间地狱（rén jiān dì yù）：人世间的活地狱。比喻黑暗的社会。近义词：暗无天日 水深火热反义词：世外桃源例句：这里真是一座人间地狱。人杰地灵（rén jié dì líng）：指有杰出的人降生或到过，其地也就成了名胜之区。也指杰出的人物生于灵秀之地。近义词：藏龙卧虎、钟灵毓秀反义词：绸人广众、人稠物穰 例句：我的家乡位于长白山脚下，风景优美，气候宜人，是远近闻名的人杰地灵的好地方。人尽其才（rén jìn qí cái ）：每个人都可以充分的发挥自己的所有才华与能力。近义词：各得其所 量才录用反义词：大材小用例句：如果能够人尽其才，物尽其用，我们的国家就可以发展得更加迅速。人困马乏（rén kùn mǎ fá）：人马都很疲乏。形容旅途劳累。近义词：精疲力竭、风尘仆仆反义词：精神十足、生龙活虎例句：这支队伍急行军走了一天一夜，实在人困马乏，便便就地安营休息了。人面兽心（rén miàn shòu xīn）：面貌虽然是人，但心肠象野兽一样凶狠。形容为人凶残卑鄙，品德极坏。近义词：人头畜鸣、狼心狗肺、衣冠禽兽反义词：正人君子例句：大虫见了“兽面人心”的既不敢伤，若见了“人面兽心”的如何不啖。人命关天（rén mìng guān tiān ）：比喻关系重大。指有关人命的事情关系及重大。例句：这是～的大事，千万不能大意。人情世故（rén qíng shì gù）：为人处世的道理和经验。例句：他从小就在外面闯荡，所以对人情世故很是练达。人人自危 ( rén rén zì wēi )：每个人都感到自己处境危险。近义词：人心惶惶、提心吊胆 反义词：高枕无忧、安居乐业例句：自那暴君当政，满朝文武无不人人自危，如履薄冰，惟恐一不小心，就大祸临头。人山人海 ( rén shān rén hǎi ) ：形容人聚集得非常多。近义词：川流不息、人头攒动反义词: 荒无人烟、人迹罕至例句：瞿秋白《赤都心史》：“远远的就看见人山人海，各种旗帜招飐着。”人声鼎沸（rén shēng dǐng fèi）：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。近义词：人欢马叫、震耳欲聋、吵吵嚷嚷、热闹非凡、熙熙攘攘、人喊马嘶反义词：万籁俱寂、鸦雀无声、悄无声息例句：广场这时已是一片人声鼎沸。人寿年丰 ( rén shòu nián fēng )：人长寿，年成也好。形容太平兴旺的景象。近义词：丰衣足食、国泰民安 反义词：人生如寄、饥寒交迫例句：老舍《老张
的哲学》：“大地回春，人丰年寿，……”人心涣散（rén xīn huàn sàn）：思想不统一。形容人心不齐。近义词：麋沸蚁动 一盘散沙反义词：齐心协力 万众一心 精诚团结例句：越国人心涣散，能否自立，尚未可知。——《清史稿·越南传》人心惶惶（rén xīn huáng huáng）：惊惶不安的样子。人们心中惊惶不安。近义词：心神不定、惊恐万状 反义词：镇定自若、泰然自若例句：近时期连日大雨；闹得人心惶惶；惟恐发大水。人心所向（rén xīn suǒ xiàng ）：指人民群众所拥护的，向往的。近义词：众望所归、深得人心 反义词：众叛亲离、怨声载道例句：这是人心所向，此人和之大利。人心向背（rén xīn xiàng bèi ）：指人民大众所拥护和反对的。近义词：得道多助,人心背向反义词：失道寡助例句：国家的盛衰，在于人心向背。拓展含义：亦作：人心背向同意词用。 体现的是含有被判原来信仰、拥护，成为反对的意思。人言可畏（rén yán kě wèi）：指流言蜚语很可怕。近义词：流言蜚语、人言藉藉反义词：有口皆碑、口碑载道 、危言耸听例句：人言可畏，这一说法果真不假，小李在别人议论下造成精神分裂，整天疯疯癫癫的。人烟稠密（rén yān chóu mì）：指某地方人口很多。反义词：杳无人烟例句：那个地方虽然很小，但是人烟稠密。人仰马翻（rén yǎng mǎ fān）：人马被打得仰翻在地。形容被打得惨败。也比喻乱得一塌糊涂，不可收拾。近义词：落花流水、溃不成军反义词：人强马壮例句：这么晴朗的天气，天空是湛蓝湛蓝的，真不像双方就要杀得人仰马翻！人云亦云（rén yún yì yún）：人家怎么说，自己也跟着怎么说。指没有主见，只会随声附和；形容只会随声附和，没有自己的主见。近义词：鹦鹉学舌 道听途说反义词：真知灼见 别出心裁例句：刊物内容如果只是“人云亦云”，格式如果只是“亦步亦趋”，那是刊物的尾巴主义。人之常情（rén zhī cháng qíng ）：一般人通常有的感情。例句：家长望子成龙，望女成凤，这是人之常情，每个做父母的都有此心。仁者见仁，智者见智（rén zhě jiàn rén，zhì zhě jiàn zhì）：常用义：仁者见它说是仁，智者见它说是智。比喻对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度去看有不同的看法。 本义：只看到事物的部分特征，片面的，局部的分析问题，没有认识到事物的全貌。近义词：盲人摸象反义词：异口同声例句：俗话说：仁者见仁，智者见智，所以我们对这些人的看法应该理解。仁至义尽（rén zhì yì
jìn ）：竭尽仁义之道。指人的善意和帮助已经做到了最大限度。近义词：无微不至，仁至义尽，急公为义反义词：惨绝人寰，惨无人道，惨不忍睹 例句：对待人要做到仁至义尽，这样才能无愧我心。忍气吞声（rěn qì tūn shēng ）：指受了气勉强忍耐，有话不敢说出来。近义词：委曲求全、忍辱负重反义词：忍无可忍例句：受到经理的责备，她虽然很生气，但又不敢发作，只好忍气吞声了。歇后语：打掉门牙咽肚里忍辱负重 ( rěn rǔ fù zhòng )：为了完成艰巨的任务，忍受暂时的屈辱。近义词：忍气吞声、含垢忍辱反义词：忍无可忍例句：胡仇叹道：“‘忍辱负重’。郑兄，真不可及！” 忍无可忍 ( rěn wú kě rěn ) ：再也忍受不下去了。近义词：拍案而起、深恶痛绝 反义词：忍辱负重、忍气吞声例句：她不断出言讥讽，在忍无可忍的情况下，他终于动手打了她一拳。歇后语：释迦佛下莲台认贼作父（rèn zéi zuò fù ）：把仇敌当作父亲。比喻甘心卖身投靠敌人。近义词：卖身投靠、认敌为友 反义词：泾渭分明 例句：郑成功脸色发白，全然失去了希望，他悲愤地昂起头，一字一音地说：“你认贼作父！”歇后语：逮住小偷叫爹 任劳任怨 ( rèn láo rèn yuàn )：做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。近义词：勤勤恳恳 反义词：怨天尤人例句：老黄牛任劳任怨，在田间辛勤地工作着。任凭风浪起，稳坐钓鱼台（rèn píng fēng làng qǐ，wěn zuò diào yú tái）：比喻不管遇到什么险恶的情况，都冷静沉着，信心十足，立场坚定，毫不动摇。同“任凭风浪起，稳坐钓鱼船”。例句：《人民文学》1976年第6期：“他如今是‘任凭风浪起，稳坐钓鱼台’，单等撒网下钩了。”任人唯亲 ( rèn rén wéi qīn ) ：指用人不问人的德才，只选与自己关系亲密的人。近义词：顺之者昌 反义词：任人唯贤、举贤任能、知人善任 例句： 徐铸成《风雨故人》：“人事上，也有些任人唯亲的旧传统。”任人唯贤（ rèn rén wéi xián ）：任用才德兼备的人，而不管他跟自己的关系是否密切。近义词 ：量才录用、知人善用 反义词 ：任人唯亲、以貌取人例句：毛泽东《中国共产党在民族战争中的地位》：“有独立的工作能力，积极肯干，不谋私利为标准，这就是'任人唯贤'的路线。”歇后语：盐老板计官任重道远（rèn zhòng dào yuǎn ）：担子很重；路程很远。比喻责任重大，要经历长期的奋斗。近义词：负重致远 反义词：无所事事、无所作为、轻车熟路例句：尽管如此，有关专家认为整治的前景依然任重道
远，政府的法律法规只是一方面，更为重要的是要大力加强群众的生态环保意识。歇后语：挑着扁担长征。日薄西山（rì bó xī shān ）：太阳快要落山。比喻人到老年或腐朽的事物衰败接近灭亡。近义词：奄奄一息、风烛残年反义词：朝气蓬勃、蒸蒸日上、如日中天 例句：这几位老人虽已日薄西山，却老当益壮，自愿组成技术顾问团，为企业贡献余热。日不暇给 ( rì bù xiá jǐ ) ：意思是天天没有时间，现比喻因事物所困而繁忙。近义词：日理万机、日夜操劳、夜以继日反义词：无所事事例句：你一人身兼数职，日不暇给为什么不找个秘书？日积月累（rì jī yuè lěi ）：一天天、一月月不断积累。形容长时间的积累。近义词：积少成多 成年累月 日就月将 集腋成裘例句：学习外语没有什么诀窍，只有靠日积月累才行。名句：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。日久天长（rì jiǔ tiān cháng ）：时间长，日子久。近义词：天长日久 天长地久反义词：稍纵即逝 昙花一现例句：学习外语没有什么诀窍，只有靠日久天长地积累。日理万机（rì lǐ wàn jī ）：形容工作勤奋之极，原指帝王每天处理纷繁的政务，现多用以形容国家领导人工作繁重。近义词：全力以赴、宵衣旰食反义词：无所事事 例句：建国以后，我们敬爱的周总理日理万机，夜以继日，成天很少有休息的机会。日暮途穷（rì mù tú qióng）：天已晚了，路已走到了尽头。比喻到了末日或衰亡的境地。也比喻到了无路可走的地步。近义词：穷途末日、山穷水尽、穷途末路反义词：前程万里例句：鲁迅《呐喊·头发的故事》：“在这日暮穷途的时候，我的手里才添出一枝手杖来，拼命的打了几回，他们渐渐的不骂了。”歇后语：寒蝉抱枯枝——天黑找不到路。日新月异 ( rì xīn yuè yì )：白天更新,夜晚改变。形容发展变化快，每天每月都有新的变化，不断出现新事物、新气象。近义词：一日千里、与日俱进反义词：一成不变、故步自封例句：这几年，随着改革开放的深入，人民生活水平日益提高，家乡也发生了日新月异的变化。日月经天，江河行地（rì yuè jīng tiān，jiāng hé xíng dì ）：太阳和月亮每天经过天空，江河永远流经大地。比喻人或事物的永恒、伟大。近义词：万古长存例句：在追悼会上，他庄严地说：“日月经天，江河行地。主席虽去，浩气长存！”日月如梭（rì yuè rú suō ）：像太阳和月亮一样地穿梭来去。形容时间过得很快。或是时间很快，无法把握。一般用来比喻时间的快，对旧人故事
怨声载道造句篇八
《语录精选(一)》
语录精选（一）
作者：谭山山
来源：《语文世界(初中版)》2014年第11期
比单纯打人的“临时工”危害更深的是弥漫于这个社会的普遍“临时工”心态：捞足现在，哪管将来？
——有媒体称正式工临时工双轨制几乎覆盖所有机关。更应警惕的，是“临时工心态”。 中国很多桥寿命只有20 年，有的可能一年就塌了。如果一个民族的桥寿命只有20年，说明其远见也只有20 年。
——作家刘震云表示，当下中国不缺面包不缺钱，最缺的是远见。
就是这样，染病的猪大部分还是死了，煊赫一时的杏园猪场土崩瓦解。死猪的尸体堆积如山，无法焚烧，只好挖坑埋掉。坑也无法挖深，半米就出水。无计可施的人们，在兽医们走后，便趁着夜色，用平板车，将那些死猪，拉到河堤，倾倒到滚滚的河水中。死猪们顺流而下，不知所终。
——出自莫言的小说《生死疲劳》。“猪投上海”事件发生后，学者盛宁在微博上引述这段话，他说最想看到的评论是：小说有时候比现实更真实。
这是老一代叛逆者、摇滚客、愤青、激进分子、文痞、画痞变为善良父亲的时刻，（这）是他们砍杀一生，佛前滚鞍下马的时刻。
——王朔缺席女儿的婚礼，陈丹青说他知道王朔为什么不来，因为王朔绝对控制不住，外表冥顽内心脆弱的他来了会哭得稀里哗啦的。
中国具备夺取诺贝尔文学奖实力的作家不止一个，除了莫言，至少还有叶兆言。
——作家叶兆言新著《动物的意志》的腰封上这样写道。有媒体人评论道：好悲催的腰封文案，莫老师和叶老师看了都不怎么受用吧。
我有的时候也会愤怒，但我觉得作用不大，不如幽默有效。就像李小龙虽然能打，但也要学会躲避。幽默是不正面冲突，转弯处理问题。
——诗人余光中与作家孙甘露对话时，强调幽默对生活和写作的重要性。
猪一生不吭一声，最终也得摊上一刀。
——民航准点率持续下滑，主持人孟非公开在微博上向民航总局局长李家祥叫板。有朋友担心他摊上事，他这样回答。
很多简单的道理，非让大师反复言说，信众才能反思一步，实在是一种怠惰……今天问完医患关系，明天求解国际局势，大师可不是百度谷歌，会被大家玩坏的。
——《南方都市报》刊登评论，分析了星云大师和心灵鸡汤等流行的原因。
爱上一匹野马，可我的家里没有草原。
——宋冬野创作的《董小姐》中这句歌词成为流行语，还出现了各种类似造句。
土豪啊土豪，你可曾记起了我？如果你有新的，新的土豪，请你介绍给我，介绍给我…… ——知名网民“金融界人贩子”表示，哼唱中文歌曲时，可以把两个字的名词都替换成“土豪”，效果相当欢乐，连百忧解都停了。像臧天朔的《朋友》就可以改成《土豪》。
金窝银窝，不如自家狗窝。对你们这种崇洋媚外、子嫌母丑并欲移民海外的行径，我只想说：请带上我！！
——导演贾樟柯发微博称，聚会时得知已有十几个朋友办了或正在办理移民手续，让他非常震撼。此微博引发热议，有人如此调侃。
我有钱！
——电影《泰囧》的大获成功吸引了大量中国游客前往泰国清迈，但他们的不文明言行让当地人怨声载道。这是一名中国游客被问及为何去泰国旅游时的回答。在美国，中国游客被称为“会走路的钱包”。
（选摘自《新周刊 2013大盘点》）
怨声载道造句篇九
《人教版六年级语文下册第一单元测试题》
明德学校六年级语文下册第一次单元测验试题
时间：90分钟 满分：100分 姓名： 班级： 评分：
一、读拼音写词语。（6分）
nuó yí duàn liàn kū wěi fěi cuì là yuè suàn bàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、多音字组词。（4分）
jiā （ ） nán （ ） qiǎnɡ（ ） ě（ ）
夹 难 强 恶 jiá （ ） nàn （ ） jiànɡ （ ） è（ ）
三、根据读音在括号里填上恰当的词语。（4分）
liáo （ ）亮 （ ）草 （ ）乱 （ ）阔
qiān ( ) 移 （ ）虚 （ ）名 （ ）挂
四、在句子中填上合适的关联词语。（4分）
1、（ ）在不确定生活的人，（ ）能比较经得起生活的考验，能锻炼出一颗 独立自主的心。
2、（ ）金钱买不到它，地位留不住它，( )时间是最宝贵的。
3、（ ）你遇到了巨大的困难，你（ ）会选择放弃吗？
4、他喜欢画画，（ ）会画梅花，（ ）会画孔雀，（ ）会画人物，内容 也不一定。
五、查字典知识填空。(4分)
“载”用部首查字法先查 部，再查 画，用音序查字法，先查音序 ，再查音节 。“载”字典中的解释有①年；②记在书报上；③用交通工具装；④充满。下列词语中的“载”各是什么意思？请填序号。
怨声载道( ) 满载而归( ) 三年五载( ) 登载要闻( )
六、下面的词语怎样搭配才合适，用线连起来。（5分）
严峻的 态度 改正 方法 严格的 批评 改进 错误 严肃的 组织 改革 计划 严密的 要求 改变 生活
七、把下列词语补充完整，并选两个自己喜欢的词语造句。（8分）
（ ）无虚席 专心致（ ） （ ）（ ）生机 （ ）七八（ ） 严厉的 考验 改善 体制
无（ ）无故 语重心（ ） 万象（ ）（ ） （ ）灯（ ）彩
造句 ：
造句 ：
八、判断题，对的打“√”，错的打“×”。（6分）
1、“除夕、春节、元宵、端午、中秋、重阳”这组词语是按一定顺序排列的。（ ）
2、“盼望、指望、渴望、希望、张望、期望”不是一组近义词。（ ）
3、“坚强、顽固、果断、夸奖”这些词语的感情色彩相同。（ ）
4、“诞”字的用部首查字法，先查言字旁，再查七画。 （ ）
5、“灯笼 、月亮、窟窿、妈妈、姑妈”第二个字都读轻声。（ ）
6、“鼎”字共十二画，第七画的笔画名称是竖折折。( )
九、按要求改写句子。（5分）
1、洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的
双眼前过去。（仿写句子）
2、教室里太热了，我们只好把窗户打开。（改为双重否定句）
3、水稻成熟了，田野到处是金黄的。（改为比喻句）
4、看了这部电影，我们受到了很大的教育。（改为反问句）
5、小华对陈明说：“明天我们去龙门玩吧！”（改为第三人称转述）
十、给下面的句子加上不同的标点，使它们表达不同的意思。（2分）
1、中国女排打败了美国女排获得了冠军
2、中国女排打败了美国女排获得了冠军
十一、根据课文内容填空。（9分）
（一）学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋（ ）二人弈，其一人（ ），惟弈秋之为听；
一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思（ ）而射之。虽与之（ ），弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
1、在括号里正确地填上课文的内容。
2、解释加点的字。
弈： 惟： 弗： 为：
3、本文选自不同，所以学习的结果也就不同，从中我们明白了 的道理。 我还想到了一句名言警句：
（二）
不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。
对于树来说，“不确定”指的是_________________________；对于人来说，“不确定”指的是_______________________________。树要学会在“不确定”中________________________________；而人则要在“不确定”中____________________________________。这是一种________________的写法。这句话在全文起_______________的作用。
十二、阅读题。（13分）
深山含笑
我以前见过的含笑都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜美。
含笑不以艳丽著称，妙的是一缕馨香。
在井冈山深处，我被另一种含笑折服。几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出迷人的清香气息，这就是野生的深山含笑。
多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，竟然在大山深处隐藏得如此潇洒、如此豪放，和庭院含笑相比，深山含笑倒像是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。
从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是去那个边远的、还没有通车的村子里的。跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着他们亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动„„
我惊叹俊美挺拔的深山含笑，我更敬佩在边远山村默默无闻播撒知识的年轻人！
1、从文中找出表示下列意思的词语，填在括号里。（2分）
鲜明而美丽（ ）
不出名，无人知晓（ ）
2、认真读短文，并在文中用“——”画出作者联想的部分。（2分）
3、为了便于理解短文，可以把短文分成三部分，请你根据下面的提示，在文中每一部分的末尾用“//”标出来。（3分）
（1）庭院含笑 （2）深山含笑 （3）另一株深山含笑
4、仔细阅读短文，一边读一边想，文中把 比成了“另一株深山含笑”。（1分）
5、朗读第4节第1、2句话时，应把 、 和“没有通车”几个词读得重一些，因为从这些词可以看出 。（3分）
6、再认真读一遍短文，然后把你心里最想说的话写在下面的横线上。（2分）
十三、习作（30分）
从下面提供的几组词语中选择一组，写一篇记叙文或想象作文，题目自拟，内容具体，感情真实，字数在500字左右。
（1）掌声、歌声、笑声 （2）批评、委曲、流泪 （3）他、我、感动
怨声载道造句篇十
《6册语文复习题设计》
一按要求写词语
高高兴兴 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 显示显示 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 绿莹莹 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 蹦来蹦去 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 勃勃生机 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 人才济济 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 千军万马 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 如烟如雾 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 无法无天 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 带动物的词语 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 带颜色的词语 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 带数字的词语 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 带反义的成语 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 带近义的成语 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 描写人物外貌的词语：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 描写人物神态的词语：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
描写春天景色的词语：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 描写人物心情的词语：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二 把下面的词语补充完整
（ ）（ ）玲珑 乌（ ）发（ ） 轻悠（ ）（ ） （ ）亮（ ）润 热（ ）朝（ ） 郑（ ）声（ ） 郑（ ）其（ ） 天（ ）地（ ） （ ）神（ ）注 自（ ）自（ ） 眼（ ）（ ）乱 （ ）风（ ）雨 （ ）（ ）弥漫 （ ）轰（ ）炸 色彩（ ）（ ） 半（ ）而（ ） 情同（ ）（ ） （ ）首（ ）胸 （ ）室（ ）戈 （ ）家（ ）头 （ ）（ ）相照 令人（ ）（ ） 两（ ）俱（ ） 清（ ）悦（ ） （ ）形（ ）状 和（ ）相（ ） （ ）（ ）不容 （ ）风（ ）月 （ ）而（ ）举 （ ）天（ ）地 （ ）（ ）起舞 鸟（ ）花（ ） （ ）旷（ ）怡 成（ ）结（ ） （ ）树（ ）荫 安（ ）乐（ ） 满怀（ ）（ ） 婉（ ）动（ ） （ ）环（ ）复 从不（ ）（ ） 墨（ ）成（ ） （ ）无（ ）获 （ ）（ ）无厌 花（ ）锦（ ） （ ）花（ ）放 姹（ ）嫣（ ） 目不（ ）（ ） （ ）（ ）不乐 （ ）神（ ）气 饥肠（ ）（ ） （ ）尔（ ）笑 （ ）然一（ ） （ ）多（ ）广 干（ ）整（ ） 标（ ）立（ ） （ ）崖（ ）壁 乌（ ）密（ ） 博览（ ）（ ） （ ）（ ）有条 （ ）料（ ）中 （ ）出（ ）外 （ ）（ ）济济 （ ）朋（ ）座 意（ ）不（ ） （ ）无（ ）席 （ ）乱无（ ） 五彩（ ）（ ） 油（ ）而（ ） （ ）眉（ ）目 1
各（ ）各（ ） 古（ ）典（ ） 飞檐（ ）（ ） （ ）流（ ）面 五（ ）八（ ） （ ）新（ ）美 （ ）先（ ）后 （ ）（ ）相对 水（ ）不（ ） 熠熠（ ）（ ） 古（ ）古（ ） （ ）色（ ）人 （ ）千（ ）万 气（ ）轩（ ） （ ）辉（ ）光 深入（ ）（ ） 冉冉（ ）（ ） 灯火（ ）（ ） （ ）（ ）有致 （ ）功请（ ） 专心（ ）（ ） （ ）世（ ）名 （ ）（ ）透亮 机（ ）人（ ） 神态（ ）（ ） 强（ ）勇（ ） （ ）（ ）如生 （ ）伟（ ）丽 神（ ）安（ ） （ ）（ ）多彩 （ ）（ ）蜿蜒 （ ）（ ）赞叹 （ ）人（ ）目
三，天上恰当的词语。
（ ）的兴趣 （ ）的香气 （ ）的游戏 （ ）的时刻 （ ）的壁画 （ ）的步伐
严重的（ ） 热闹的（ ） 热烈的（ ） 意外的（ ） 隐藏的（ ） 奇妙的（ ） （ ）地思索 （ ）地注视 （ ）地游戏 （ ）地观察 （ ）地呼吸 （ ）地抖动 大声地（ ） 稳稳地（ ） 全神贯注地（ ）
四 根据课文内容填空
1蓝天下，一条条（ ），水中倒映着（ ）；（ ），（ ），摇曳于（ ）。一切是那么（ ），（ ），（ ）。
2壁画上的飞天，有的（ ），（ ）；有的（ ），（ ）；有的（ ），（ ）；有的（ ），（ ）；有的（ ），（ ）„„
3 走过任何一条街道，（ ），家家的窗前都是（ ），（ ）。许多窗子连接在一起，汇成了（ ）。令人（ ），（ ）。 4身子像（ ），掠过（ ）的水面，又（ ），（ ）。
5 早晨，（ ）升起来，整个森林（ ）的浓雾里。秋风吹来，（ ）在林间（ ）。
6 从小爱在（ ），（ ）赶羊群；从小爱在（ ），（ ）驾船行。
五、造句。（P34。2 P48。3 P95。3 选择词语造句。）
不仅„„还（而且）
舒畅
一瞬间
有的„„有的„„有的
2
有的像„„有的像„„有的像
如果„„就
只有„„才
因为„„所以
之所以„„是因为
即使„„也
无论„„都
不是„„而是
虽然„„但是
终于
总是
常常
既„„又
无边无际
六、选择正确的字义，把番号写在括号里。
1、载：（1.）年 (2.)用运输工具装 （3.）表示两个动作交替或同时进行
（4.）充满
载歌载舞（ ） 三年五载（ ） 怨声载道（ ） 运载货物（ ）
2、准：①一定，确实。②正确。③允许，许可。
A我准确无误地背诵了《燕子》这篇课文。（ ）
B．你要是踩上去，准会滑倒。（ ）
C．郊游的方案得到了老师的批准，同学们可高兴啦! （ ）
3、直：①不弯曲。 ②使直，把弯曲的伸开。 ③一个劲儿地。 ④爽快，坦率。
A．我直起腰，擦了擦头上的汗。（ ）
B．这条公路笔直地伸向远方。（ ）
C．只听“嘣’’的一声响，那只大雁直往上飞。（ ）
D．马大婶心直口快，乐于助人，在这一带非常有名。（ ）
3
七、把下面的句子换一种说法。
（一）反问句改陈述句。
1、字典不正是我无声的朋友和老师吗？
2、那些用旧框框衡量新事物的人们，怎么会懂得新事物的优点呢？
3、自然界的生物难道不是我们人类的老师吗？
（二）陈述句改反问句。
1、.我们不能被困难吓倒。
2、这座玻璃造的桥就是奇妙的桥。
（三）把下面的句子改成“把”字句和“被”字句。
1、今天，我檫干净了桌子。
2、我牢牢地记住了爸爸妈妈的生日。
八、补充句子，使句子更具体。
1、（ ）小溪（ ）流着。
2、（ ）小泽征尔是（
3、（ ）小草（ ）躺在（
4、（ ）太阳从（ ）海面上（
九、缩写句子。
1、他一片田、一株稻地去寻找可以用来杂交的水稻。
2、朱德的母亲是一个勤劳的农村妇女。
3、一棵棵小树在寒风中顽强地挺立着。
十、用修改符号修改病句。
1、文娱晚会上，表演了精彩的节目。
）音乐指挥家。 ）怀里。 4 ）升起来。
2、我们要虚心地帮助同学。
3、 听到这个不幸的消息，我们的心情十分繁重。
4、过了一个星期左右的时间，我恢复了健康。
5、《荷花》的作者是叶圣陶爷爷写的。
6、全身几乎完全淋湿了。
7、妈妈买了许多水果，有苹果、桃子和巧克力。
8、数学对我特别感兴趣。
9、西游记是一本古典名著。
10、这颗雪松是我去年刚栽的。
11、我们要养成讲究卫生。
12、我猜他一定生病了。
十一、给下面的句子加上适当的标点。
1、是的 小男孩站起来 鞠了个躬 请让我进去吧
2、小男孩摆弄了很久很久 说 一切准备停当
3、你怎么了 高尔基不知出了什么事
4、科学家经过实践证明 洋葱和胡萝卜是好朋友 它们发出的气味可以互相驱赶害虫 玉米和豌豆间作 两者生长健壮 相互得益 葡萄园里种上紫罗 5