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劈山救母篇一
《劈山救母》
劈山救母灌州府代管杨家庄，有一个独生子（他那）名叫杨二郎 杨二郎自幼没见过生身的母，每日里习武在山冈 手使金弓银单子，梧桐树上打凤凰 上打一只不成对， （那）下打一只配成双 有心再打（这）三五个，怕误了吉日赶太阳 十三个太阳赶去了十二个， （那）留下一个照四方 玉皇爷一见是心欢喜，摆下了酒宴请二郎 二郎喝得沉沉醉，那躺在了长生不老床 躺在了床上流热泪， （那）两眼不住地泪汪汪： 人人都有生身母，我二郎无有养身娘 玉皇爷见他落下了泪， （我）叫一声，金花太子杨二郎： 你要有真心救你的母，斗牛宫内问你的姥娘 二郎闻听心欢喜，站起身来走得忙 转眼之间是来得快，那斗牛宫不远对着我的胸膛 迈开大步把（这）斗牛宫来进， （那）手拉着王母叫姥娘： 人人都有生身母，我年长十五岁没见过亲娘！ 王母闻听心酸痛，我叫一声外孙子听个其详： 提起你母姐妹九个，那个个临凡下了天堂 提起来，你大姨娘本是那个红萝公主，许配托塔李天王 二姨娘本是红衣公主，许配东海敖广龙王 提起你母张三姐儿，许配了你的爹杨天佑，住在了下方 你母生你三天整，东海岸边是洗衣裳 洗干了，五湖四海三江水，怒恼了东海的老龙王 你姥爷面前奏了一本，天兵天将拿你娘 锁住了你娘张三姐，把她压在了桃花冈 你要有真心救你的母，老君庙去找八卦开山斧一张 二郎闻听心高兴，那迈开了仙足走得忙 眼前来到了老君庙，我叫一声老君听个端详： 快快打开宝藏库， （那）找一样宝贝救我的亲娘！ 老君一见（是）不怠慢， （那）打开了宝藏库，各样宝贝放豪光 二郎举目留神看，不见（那）八卦开山斧一张 老君一见（是）开言道：我叫一声金花太子杨二郎 你要有真心救你的母，到下方山西琉璃庄上把妖降 二郎闻听心欢喜，驾起祥云奔下方 转眼之间来的快， （那）来到了下方山西琉璃庄 变做一个云游道人落在了地， （那）见道旁闪出了几间房 有一个老者门前站，那两眼不住地泪汪汪 二郎上前开言道：我尊一声老者，听个端详 你是缺少儿来缺少女？仓中缺少五谷粮？ 老者说：我不缺儿来不缺女，仓中不缺五谷粮 只因为，村外有一个老君庙， （那）庙里来了个斧子天王 一天要吃童男一个，那两天要吃童女一双 周围吃出了四十里，今天要吃我的小儿郎 那二郎说，你今天供我一顿饭， （那）我到庙堂把妖降 那老者说：慢说你吃我一顿饭， （那）十顿八顿又何妨 二郎吃罢老者一顿饭， （那）跟随着老者到了庙堂 老者贪生回了去， （那）二郎走进了老君庙堂 一进庙堂留神看， （那）妖精不在这里边藏 不用
人说我知道， （那）此时妖精不在庙堂 杨二郎急忙用法祭，那念动了咒语起风狂 鸡蛋大的冰雹望下打，只打得妖精回了庙堂 妖精进庙留神看， （那）远远闻见了人肉香 迈开大步把大殿进， （我）见一个童儿供在桌上 “往日里吃人我先吃腿，今天先把这脑袋尝！” 照着脑袋咬一口，人头长出整一双 照着脑袋咬两口，人头长出整两双 照着脑袋咬三口，屋里人头乱摇晃 妖精一见事不好，迈开了大步走得忙 杨二郎急忙放出哮天犬，咬在了妖精左膀上 只咬得妖精实难忍，哗楞楞变做八卦开山斧一张 杨二郎拾起斧子往前闯，转眼来到了桃花冈 大斧子一举往下打，九牛二虎也来帮 只听得咔嚓一声响，一座大山开了膛 杨二郎迈开了大步里边闯，远远望见了生身的娘 杨二郎双膝跪在了平地上， （我）尊一声母亲，听个其详： 白天观的什么景，夜晚睡的什么床？ 饿了来吃的是什么饭， （那）渴了来喝的是什么汤 张三姐这里抬头看， （我）见一个童儿跪在地上 你是谁家的儿来谁家子，为什么口口声声叫我亲娘？ “莫非母亲忘记了我？我就是你儿杨二郎！” 张三姐闻听心酸痛，我叫一声我儿杨二郎： 白天观的花椒树， （那）夜晚睡的是冰床 饿了来就吃松柏籽，渴了来就喝空心汤 杨二郎劈了花椒树，那回来又劈冰雪床 扣了一地松柏籽，泼了一碗空心汤 背起了母亲往外走，一座大山是又合上 这就是劈山救母一个小段，我是愿诸位： 举家欢笑，福寿绵长 * 词真的很水，扒得缺少乐趣，就顺便再补充几个注释 灌州府（灌县） ：在今天四川的都江堰一带，据说二郎曾住在这里，与其父有治水之功劳（二郎身世 灌州府（灌县） ： 传说众多，这里就不考据了） 。太平歌词《白蛇传》里也有一句“灌口的杨二郎”，意思就是他住在灌 江口的。 二郎赶日： 《西游记》六十七回二郎自己报号时说：“我……善会担山赶日……”。这个 二郎赶日：也是民间传说， 传说也有不同，有一个版本讲二郎跟诸神打赌，说老子肩挑二山也能追上太阳（吃饱了撑的？） ，诸 神不信，杨二郎于是便拎起根扁担，赶早从太阳升起的地方挑起两座山，追着太阳飞跑。另一版本， 说二郎救出母亲，这位娘常年不见阳光，身上已经长了白毛（大汗啊） ，于是在山上晒太阳，玉帝生 气，放出 9 个太阳来，要晒死他娘，二郎很愤怒，所以追太阳。这太平歌词里的意思，好象二郎追日 的功效跟后羿射日异曲同工，是为民造福的，也比较正面。 王母的女儿： 王母的女儿：也有版本说，下凡的其实是玉帝的妹妹，那就应该是平辈的。本文中说是三女儿，可是 为什么叫杨二郎
为“金花太子”，三女不是叫云华公主么？这个我猜测啊，因为有传说，杨父天佑本是 天庭金童转世，多半与此有关吧？那王母娘娘也很奇怪，她好象只生女儿，不生儿子，而且个个女儿 都不乐意在天上待着， 全要下凡惹事， 有时候说有七仙女， 老七跟了董永了， 这歌词里又是九位公主， 三公主就是杨二郎的娘。而根据《太平广记》 ，她至少有二十三位千金，第二十三位云华夫人就是入 了襄王之梦的巫山神女……所以对王母的女儿数目和具体人物头衔很难考据了，总之她的选择性生育 偏执很神奇，大约是怕有了儿子会抢玉皇大帝的宝座。 捉妖： 二郎捉妖这段酷似悟空的手段， 不过论理， 二郎神的故事应该在前， 吴承恩大概借鉴了老传说， 捉妖： 用在猴子身上了，西游记里本来也有一回，说某妖谁都不怕，单怕“二郎细犬”，吴先生对二郎神的描 写，相当正面了。 九牛二虎： 九牛二虎：这本是个典故，不过本是沉香故事里的。沉香为救母拜吕祖为师，学有所成，某日在厨房 发现笼里蒸好了用面捏成的九头牛和二只虎，觉得有些奇怪，但饥饿难忍，就都给吃了，吃完马上觉 得力大无穷。此时吕祖进来说：好好，你已学成，可以去救母了——可见这面牛面老虎里多半有仙家 的丹药。所以后世用这个成语形容力大或费力。这太平歌词中说九牛二虎来帮忙，不知道是不是由此 化来的，把牛和虎给具象了。 到底是谁救母： 到底是谁救母：既然说到了沉香，就比较一下。从文字记载上，二郎神杨戬劈桃山救母的传说和刘沉 香劈华山救母的故事，情节如出一辙，应该是后人经过改编的同一个故事，至于哪个传说在前，难以 确认了。当然如果按后者之说，杨戬是三圣母的哥哥，而不是儿子了，劈山成了他外甥的壮举——这 玉皇家的事挺乱的，既然是神仙故事，也没什么考证的价值了。有趣的是，无论是杨戬劈山还是沉香 劈山，这里头都有孙悟空的事：沉香故事里，杨二郎被猴子给讥讽“家有丑事”，所以才去找他妹子算 帐，扮演了反面人物；而在《西游记》六回里，猴子见了二郎神则有这几句：“我记得当年玉帝妹子 思凡下界，配合杨君，生一男子，曾使斧劈桃山的，是你么？”——这泼猴好生八卦啊！
劈山救母篇二
《沉香救母》
沉香救母（二）教学设计
明星小学 王瑞
一、复习导入
1、这节课我们继续学习沉香救母（二），抬手和老师一起写课题。齐读课题。
2、复习词语。*自己练读。*读给同桌伙伴听。*二人小组展示读词语。
二、感悟课文。
1、
2、 通过上节课的学习，我们知道了沉香救母心切，在拜别师傅后，便向遥远的华山奔去。现在就让我们跟着沉香一起踏上他的救母之路吧！齐读第一段。 出示读书要求：默读课文2自然段，边读边想：一路上，沉香遇到了哪些困难，
他又是怎样克服的？用横线画出来。画好的同学小组互相交流一下。教师巡视。
3、 小组汇报，教师相机点拨：
*一路上，沉香不知翻过了多少座高山，也不知跨过了多少道深涧。
指名读。理解“深涧”。要想跨越这道深涧,容易吗?可是,像这样的深涧沉香他跨过了多少道?是一道，两道，还是„„？把你的感受带到朗读里.指名读。山高,涧险,路途遥远.你想到了哪些词？ (千山万水,翻山越岭、跋山涉水„„). *饿了„„渴了„„，沉香走遍了千山万水，一路上，野果山泉能使沉香吃饱喝足吗?
有时,在深山老林根本找不到吃的,喝的,而沉香只好(饿着肚子)可怜的沉香!读!
(1) 不仅如此,沉香走呀走呀,脚上-------(引读)
(2) 出示句子:a.脚上磨出了一个个血泡,身上划下了一道道血痕.
b. .脚上磨出了一个血泡,身上划下了一道血痕.
(3) 读一读,比一比，说说你的感受。
(4) 沉香怎么会有血泡和血痕?这样的血泡和血痕有多少？再读.
一路上，沉香还可能会遇到哪些困难？出示句式练习。
————————————————————，他一点儿也不在乎。
4、 种种困难像猛兽一样拦住了年仅１５的沉香！可沉香却一点也不在乎。那他在乎
什么？学生回答。对，为了早日救出妈妈，沉香不在乎走多少路，不在乎吃多少苦，不在乎遇多少险，你能读好这段话吗？请你来读，（多请几生读）拿起书，读好第2自然段，再次感受这感人的一幕幕．齐读2段。
5、
6、 是什么让沉香下定决心去救妈妈？是什么让沉香起早贪黑习武练功？是什么让沉香不在乎一路上的千辛万苦？指名答。其实这爱就是沉香的孝心。 出示“孝”字。你怎样理解“孝”？字理识字“孝”。抬手和老师一起写“孝”。
沉香的孝心不仅感动了我们，还感动了谁？（仙人）。齐读3段。
7、华山是怎样的一座山？课件出示，简介华山。课文中有一个词也形容了华山你找到
了吗？高耸入云。你想到了哪首诗？指名背《咏华山》。望着高耸入云的华山，一想
到就要见到妈妈，此时，沉香的心情怎样？（无比激动）你能读出他此刻的心情吗？你们看,(播放沉香此时图片)他手拿神斧,双目圆睁,他的胸中似有千言万语,于是,他举起--- (引读句子) 让我们一起看看沉香劈山救母的一刻吧!(播放)受苦多年的妈妈终于重见了天日，也终于见到了自己的孩子，而沉香一头扑进了妈妈的怀里，让我们静静地听一听，想一想，他们会说些什么？大组讨论。
8、大组汇报。
9、多么动人的画面，多么不易的团聚，多么可贵的孝心啊！齐读4段。
三、总结提升
1、 沉香救母的故事画了一个完美的句号，请大家静下心来想一想，你觉得是沉香的什么救了自己的妈妈？不怕吃苦也好，勇敢也好，归根到底就是源于沉香的孝心。同学们，让我们把孝心记在心里，像沉香一样做个有孝心的孩子。。
2、齐读全文。
劈山救母篇三
《沉香救母》
沉香救母（二）
劈山救母篇四
《沉香救母(二)》
劈山救母篇五
《《10、劈山救母(一)》《11、劈山救母(二)》》
1学习默读课文，会讲这个故事。
2学会本课的生字。理解有生字组成的词语。认识
“一……就……”的句式，会用“帮助”造句。
3体会沉香为了解救母亲而刻苦习武的决心和不畏千难
万险，英勇救母的一片赤诚之心。
二教学重点：
识字、写字教学；学习默读课文；会用“帮助”造句。
三教学难点：
指导朗读复述课文；从课文的第四自然段和第六自然段里的字词体会沉香为了解救母亲而刻苦习武的决心和不畏千难万险，英勇救母的一片赤诚之心。
四教学准备：
《宝莲灯》的碟片、生字词卡片
五教学时间：
6课时
第一、二课时
教学要求：
认真观看动画片《宝莲灯》。
教学过程：
一导入：
1同学们，我们刚学过的《母亲的恩情》这篇课文，表达的是唐朝诗人孟郊对母亲的感激之情。今天我们要观看一部动画片《宝莲灯》，讲的是一个男孩练好武功解救母亲的故事。
2提出观看要求：观看时注意力集中，不插嘴，不议论。3学生观看《宝莲灯》
二《宝莲灯》就是按照《劈山救母》这篇课文改编的，回去熟读《劈山救母》（一）（二）这篇课文。 第三课时
教学要求：
读课文，体会沉香为了解救母亲而刻苦习武的决心。学会《劈山救母》（一）中的生字。
教学过程：
一导入：
同学们，昨天我们观看了动画片《宝莲灯》，今天，我们在来学习由《宝莲灯》改编的课文《劈山救母》。这个故事比较长，要分两课来学。先学第一部分。
二齐读课题，学习题中生字。
三读课文，体会沉香为了解救母亲而刻苦习武的决心。
1借助拼音，自读课文，画出不理解的词句。
2不理解的词句，相互讨论。
3齐读课文。
4通过观看《宝莲灯》和熟读课文《劈山救母》（一）这篇课文，你觉得沉香是个怎样的孩子？ 5交流：你觉得沉香是个怎样的孩子？他是怎么习武练功的？
出示第四自然段
圈出：寒冬腊月 盛夏酷暑 起早贪黑 腰酸背疼
1抽读生字卡片
2指名分析识记字型
3教师范写生字。
4学生在习字册上描红、仿影、临写
第四课时
教学要求：
巩固字词，初步认识“一……就……”的句式。复述课文， 完成部分练习。
教学过程：
一听写《劈山救母》（一）中的词语
二默读课文，思考每段告诉我们什么？学生回答，教师板书：
沉香没有见到妈妈
听爸爸说 妈妈善良 被二郎神（心狠手辣）压华山
习武练功 寒冬腊月 盛夏酷暑 起早贪黑
练就一身武艺
三利用板书复述故事。
1自由练说
2同桌两人交替说、听，互评。
3指名学生复述故事。
四课堂练习
1读句子（见课文练习4）
2照样子，用“ 一……就……”的句式说一句话，再写下来。
3指导完成语文练习册。
第五课时
教学要求：
学会《劈山救母》（二）中的生字。体会沉香不畏千难万险，英勇救母的一片赤诚之心。 教学过程：
一导入
我们继续学习《劈山救母》的第二部分
二读课文，体会沉香不畏千难万险，英勇救母的一片赤诚之心。
1借助拼音，自读课文，画出不理解的词句。
2不理解的词句，相互讨论。
3齐读课文。
4通过观看《宝莲灯》和熟读课文《劈山救母》（二）这篇课文，你觉得沉香是个怎样的孩子？ 5交流：你觉得沉香是个怎样的孩子？
学习课文的第六自然段
圈出：
翻过 高山 跨过 身涧 野果充饥 泉水喝喝
磨出 血泡 划下 血痕 （不在乎）
他是怎么解救母亲的？
学习课文的第七自然段
三学生字
1抽读生字卡片
2指名分析识记字型
3教师范写生字。
4学生在习字册上描红、仿影、临写。
第六课时
教学要求：
巩固字词，会用“帮助”造句。复述课文， 完成部分练习。 教学过程：
一听写词语
二默读课文，指名说说每段主要讲什么？学生回答，教师板书： 救母心切
厉尽千心万苦：
翻过高山 跨过深涧 野果充饥 泉水解渴
磨出血泡 划下血痕
沉香 仙人 送神斧
帮助他打败二郎神
劈山救母 举起 劈去
一声巨响 劈成两半
重见天日 扑进怀抱
三利用板书复述故事。
1自由练说
2同桌两人交替说、听，互评。
3指名学生复述故事。
四课堂练习
1读句子（见课文后练习四）
2用“帮助”造句，先口述，再写下来。
3根据课文内容填空
（ ）了高山 （ ）了仙人
（ ）了深涧 （ ）了二郎神
（ ）了血泡 （ ）了天日
（ ）了血痕 （ ）了怀抱
4完成语文练习册
劈山救母篇六
《沉香救母(一)》
“学程导航”课时教学计划
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施教时期 2015年 月 日
劈山救母篇七
《宝莲灯之劈山救母》
宝莲灯之劈山救母来源： (2004-7-14 13:25:32) 本文章已被查看：466 华山西峰有一块巨石，拦腰断为三截，石下空间宛如一位妇人仰卧时留下的印痕，形象生动，这就是斧劈石。世间流传的沉香劈山救母的故事就发生在这里。相传玉帝的三女儿三圣母信在西岳庙内的雪映宫，百姓求签问卜，异常灵验，所以宫内一年四季香火甚隆。人们都亲切地称她三娘娘。有年春天，一位姓刘名玺、字彦昌的举子进京赶考，路过华阴。听说西岳庙里的三娘娘慈怀普度，非常灵验，就恭恭敬敬地走进庙来，在雪映宫的香案前，诚诚恐地上了一柱香，叩了三个头。然而不七的是三圣母当时并不在宫中，刘彦连抽三签都是空签。想到十载寒窗，九载熬油，前程未卜，功名无望，不由悲从心生，便肥一腔怨恨信口吟成一首打油诗，题在雪映宫的墙壁上。诗是这样写的：“刘玺提笔怒满腔，怨奶圣母三娘娘，安居神龛心如铁，枉受香火在一方。”题诗罢，刘彦昌拂了拂衣袖上的尘灰，昂首挺胸，扬长而去。三圣母加驾着祥云回到宫中，听看门童儿将刚才发生的事情诉说一遍，又看了墙上的题诗又羞又恼。随身丫环灵芝更是义愤填膺，忙安慰三圣母说：“公主且莫生气，想那狂生去了没有多远，我一定给他点颜色看看，为公主报这侮谩之仇。”于是主仆二人驾起云头，唤来风伯雨师雷公电母，命令他们即刻作法。刘彦昌正在赶路。清朗朗的天空突然间阴云密布，狂风大作，电闪雷鸣，暴雨如注，还没有等他想出个所以然来，就变成了一只落汤鸡。可怜他一介书生，怎经得如此雨打风吹，没挣扎几步，就跌倒在泥泞中。三圣母怨恨已扫，心中大快，一边令四位仙师收去云雨，一边站在云头向下仔细一望，这才发现倒在地上的竟是一位眉清目秀、弱不禁风的白面书生。只见他蓝衫上沾满泥水，书箱一旁倾翻，文房四宝散落一地，一看就是位赴京应试的举子。一想到这场风雨说不定会断送这位书生的前程，一丝怜悯、几分爱慕油然而生，她不由得轻轻地叹了一口气。灵芝见刘彦昌的狼狈相，早动了恻隐之心，又看三圣母对刘彦昌心生爱慕，更欲成人之美，连忙说：“看来那书生粉墙题诗，并无甚恶意。这场风雨也太猛了些。我们可不能见死不救呀。”说着，只见她纤指一点，一座竹篱茅舍就出现在刘彦昌的前方。不久，茅屋里就走出了一位70岁的白发老婆婆和一位17岁的伶俐村姑来。婆婆与村姑把昏迷不醒的刘彦昌搀进了茅屋，煎药熬汤，沏茶煮饭，照料得十分周到。村姑与刘彦昌一见如故，竹间和诗，灯下伴读，相敬如宾，渐生爱慕。婆婆看
这一双小儿女情投意合，连夸天生一对，地造一双，便择吉日，作主让他们缔结了百年之好。只可惜考期在即，刘彦昌不敢久留，于是约定归期，恋恋不舍地赴京应试去了。人常说天下没有不透风的墙，可惜这段奇缘很快进天廷，玉帝恼羞成怒，立即派法神杨戬去捉拿三圣母。杨戬来到雪映宫，斥责三圣母违犯天规，罪责难赦。三圣母却表示，宁可仙籍除名，也要与刘彦昌两情相伴，白头偕老。杨戬看三圣母意志坚决不思悔改，一气之下，施法力把她压在华山西峰的石头下。刘彦昌考场得中，朝廷派他去往洛州出任知县。他春风得意急于回家团聚，然后携妻子同去洛州赴任。可是进入华阴地界，几月前喜结良缘的那座竹篱茅舍早已荡然无存。刘彦昌四处打问，人们都说那儿从来没有过什么村庄，更没有过什么婆婆与村姑。刘彦昌感叹一段似水柔情，突然间化为云烟，他欲哭无泪，欲诉无门，只好独自一人到洛州赴任去了。三圣母石下生子，起名沉香，并用血书包裹，让丫环灵芝送片洛州。沉香长大成人，知自出生的原委，悲痛万分，他暗暗下定决心，要去华山救出母亲。灵芝为了使沉香练出一身能够战胜杨戬的武艺，也为了能从天宫盗出神斧，不惜毁坏自己千年修炼的道行，宁肯化身为石，也要帮助沉香救出母亲。沉香举着神斧来到华山，看见满山巨石林立，不知母亲到底压在哪块石下，急得放声大哭，直哭得天昏地暗，日月无光，山神也被感动了，忙出来指点说：“孝顺的孩子啊，你娘就在莲花峰头。”沉香遵照山神指点，擦干眼泪，举起神斧朝西峰顶端奋力劈下。只听轰然一声，天摇地动，巨石拦腰断为三截。三圣母从中慢慢下走出，母子相认，悲喜交集，痛哭失声。此后，刘彦昌也弃官不作，来华山隐居，为的是亲人团聚，终生相守……如今，沉香痛哭呼唤母亲的山峰，被命名曰孝子峰；刘彦昌隐居的地方称刘玺台；峪道里丫环灵芝所化的灵芝石亭亭玉立。西峰斧劈石旁，华山神斧巍然矗立，斧把上还题着一首诗：“华山神斧，七尺有五。赐于沉香，劈山救母。”后来这个故事还被艺术家们编成戏剧、拍成电影，久演不衰。
劈山救母篇八
《第四册11、沉香救母(二)》
劈山救母篇九
《10沉香救母(一)_》
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