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别迷失在成功故事中阅读答案篇一
《别迷失在『成功故事』中》
别迷失在『成功故事』中
作者：赵畅
来源：《课外语文》2014年第06期
不论是谁，都想成功；不论是谁，都想寻找实现成功的最佳路径。于是，有些所谓的经典“故事”，便粉墨登场。只是，到了后来，有的人在频频撞了南墙以后，才觉得有受骗上当之感。“„故事‟变„事故‟”，乃此之谓也。
有个读小学的孩子，尽管平日说话做事显得很机灵，可学习并不用功，于是，学习成绩不免受到影响，有一次竟还考了不及格。对此，孩子的家长不以为意，依然很自信，自信孩子智商高，以后一定会赶上去的。因为放任自流，缺乏与学校沟通，缺乏对孩子的严格教育和正确引导，孩子成绩每况愈下便成了必然的趋势。人们不禁要问：这位家长的自信，源于什么？难道仅仅是因为“智商高”？后经了解，原来，他听信了爱因斯坦孩提时的“故事”。
殊不知，这个传说中的故事，该是以讹传讹的产物。真实的情况是：爱因斯坦在上小学时学习成绩优异，而不是后来认为的劣等生。这个说法之所以会流行，是因为每个人都喜欢这样的故事——小时候学习不好，长大后同样可以取得伟大的成就。但是令很多家长“失望”的是，爱因斯坦12岁就开始自学微积分了。
也难怪，有识之士直言不讳：“不要痴迷于从阅读成功人士的传记中寻找经验。这些书大部分经过精致包装，很多重要事实不会告诉你，盖茨的书不会告诉你他父母是IBM董事，是他们给儿子促成第一单大生意；巴菲特的书只会告诉你他8岁就知道去参观纽交所，但不会告诉你是他国会议员的父亲带他去的，由高盛董事接待的。”是啊，当人们听完许多关键细节被故意忽略后的不厚道的“故事”后，有可能会出现“事故”—因为人们听信之，“以为从此以后自己走的路一定是正确的，即使偶遇失败，也是一时的困惑，你坚信最终还是会赢的”，这不是误人子弟吗？
一个人的成功，是基础条件、机遇希望、家庭背景、天赋经历等诸多主客观条件相互作用的结果，成功人士要重新复制自我都不可能，遑论后人一定能复制成功。真正能够复制成功的，便是自我悟彻、自我把握、自我努力。
英国剑桥大学对从本校毕业的曾获诺贝尔奖的专家进行过调研，结果显示：他们并非天才，中学时代学习勤奋努力，顺利考上剑桥；大学时代大多也是埋头学业，成绩优异；工作后，有的潜心科研，有的将科研与商业结合，但基本仍是兢兢业业，钻研不止，最终走向辉煌，名利双收。而美国一本知名杂志对各界成功人士的调研同样表明：在天赋、智慧、机遇、能力、勤奋、斗志、毅力等十几个成功要素中，排在第一位的是勤奋。
不要轻易相信别人的“故事”，不要太相信聪明，相信取巧和走捷径，只须在乎自己的判断，在乎勤奋、毅力等“大道理”——“大道理是经过几千年论证的，你以为你是个例外，这种可能性微乎其微”。
（摘自《今日文摘》2012年第1期）
【阅读训练】
1.本篇文章议论的主要内容是什么？
2.请你简要回答文章论证的过程。
3.请你解释文章中加点的词语的意思。
遑论：
4.画线句子运用了什么论证方法？
5. “大道理是经过几千年论证的，你以为你是个例外，这种可能性微乎其微”。句中的“大道理”指的是什么？用原文回答。
（李传鹏设计）
（参考答案见47页）
别迷失在成功故事中阅读答案篇二
《别迷失在“成功故事”中》
别迷失在“成功故事”中
不论是谁，都想成功；不论是谁，都想寻找实现成功的最佳途径。于是，有些所谓的经典“故事”，便粉墨登场。只是，到了后来，有的人在频频撞了南墙以后，才觉得有受骗上当之感。“‘故事’变‘事故’”，乃此之谓也。
有个读小学的孩子，尽管平日说话做事显得很机灵，可学习并不用功，于是，学习成绩不免受到影响，有一次竟还考了不及格。对此，孩子的家长不以为然，依然很自信，自信孩子智商高，以后一定会赶上去的。因为放任自流，缺乏与学校沟通，缺乏对孩子的严格教育和正确引导，孩子成绩每况愈下便成了必然的趋势。人们不禁要问：这位家长的自信，源于什么？难道仅仅是因为“智商高”？后经了解，原来，他听信了爱因斯坦孩提时的“故事”。
殊不知，这个传说中的故事是以讹传讹的产物。真实的情况是：爱因斯坦在上小学时学习成绩优异，而不是后来认为的劣等生。这个说法之所以会流行，是因为每个人都喜欢这样的故事—小时候学习不好，长大后同样可以取得伟大的成就。但是令很多家长“失望”的是，爱因斯坦12岁就开始自学微积分了。
也难怪，有识之士直言不讳：“不要痴迷于从阅读成功人士的传记中寻找经验。这些书大部分经过精致包装，很多重要事实不会告诉你，盖茨的书不会告诉你他父母是IBM董事，是他们给儿子促成第一单大生意；巴菲特的书只会告诉你他8岁就知道去参观纽交所，但不会告诉你是他国会议员的父亲带他去的，由高盛董事接待的。”是啊，当人们听完许多关键细节被故意忽略后的不厚道的“故事”后，有可能会出现“事故”—因为人们听信之，“以为从此以后自己走的路一定是正确的，即使偶遇失败，也是一时的困惑，你坚信最终还是会赢的”，这不是误人子弟吗？
一个人的成功，是基础条件、机遇希望、家庭背景、天赋经历等诸多主客观条件相互作用的结果，成功人士要重新复制自我都不可能，遑论后人一定能复制成功。真正能够复制成功的，便是自我悟彻、自我把握、自我努力。
英国剑桥大学对从本校毕业的曾获诺贝尔奖的专家进行过调研，结果显示：他们并非天才，中学时代学习勤奋努力，顺利考上剑桥；大学时代大多也是埋头学业，成绩优异；工作后，有的潜心科研，有的将科研与商业结合，但基本仍是兢兢业业，钻研不止，最终走向辉煌，名利双收。而美国一本知名杂志对各界成功人士的调研同样表明：在天赋、智慧、机遇、能力、勤奋、斗志、毅力等十几个成功要素中，排在第一位的是勤奋。
不要轻易相信别人的“故事”，不要太相信聪明，不要相信取巧和走捷径，只须在乎自己的判断，在乎勤奋、毅力等“大道理”—“大道理是经过几千年论证的，你以为你是个例外，这种可能性微乎其微”。
别迷失在成功故事中阅读答案篇三
《别迷失在“成功故事” 中》
别迷失在成功故事中阅读答案篇四
《别迷失在“成功故事”中》
别迷失在“成功故事”中
赵畅
不论是谁，都想成功；不论是谁，都想寻找实现成功的最佳途径。于是，有些所谓的经典“故事”，便粉墨登场。只是，到了后来，有的人在频频撞了南墙以后，才觉得有受骗上当之感。“‘故事’变‘事故’”，乃此之谓也。
有个读小学的孩子，尽管平日说话做事显得很机灵，可学习并不用功，于是，学习成绩不免受到影响，有一次竟还考了不及格。对此，孩子的家长不以为然，依然很自信，自信孩子智商高，以后一定会赶上去的。因为放任自流，缺乏与学校沟通，缺乏对孩子的严格教育和正确引导，孩子成绩每况愈下便成了必然的趋势。人们不禁要问：这位家长的自信，源于什么？难道仅仅是因为“智商高”？后经了解，原来，他听信了爱因斯坦孩提时的“故事”。
殊不知，这个传说中的故事是以讹传讹的产物。真实的情况是：爱因斯坦在上小学时学习成绩优异，而不是后来认为的劣等生。这个说法之所以会流行，是因为每个人都喜欢这样的故事—小时候学习不好，长大后同样可以取得伟大的成就。但是令很多家长“失望”的是，爱因斯坦12岁就开始自学微积分了。
也难怪，有识之士直言不讳：“不要痴迷于从阅读成功人士的传记中寻找经验。这些书大部分经过精致包装，很多重要事实不会告诉你，盖茨的书不会告诉你他父母是IBM董事，
是他们给儿子促成第一单大生意；巴菲特的书只会告诉你他8岁就知道去参观纽交所，但不会告诉你是他国会议员的父亲带他去的，由高盛董事接待的。”是啊，当人们听完许多关键细节被故意忽略后的不厚道的“故事”后，有可能会出现“事故”—因为人们听信之，“以为从此以后自己走的路一定是正确的，即使偶遇失败，也是一时的困惑，你坚信最终还是会赢的”，这不是误人子弟吗？
一个人的成功，是基础条件、机遇希望、家庭背景、天赋经历等诸多主客观条件相互作用的结果，成功人士要重新复制自我都不可能，遑论后人一定能复制成功。真正能够复制成功的，便是自我悟彻、自我把握、自我努力。
英国剑桥大学对从本校毕业的曾获诺贝尔奖的专家进行过调研，结果显示：他们并非天才，中学时代学习勤奋努力，顺利考上剑桥；大学时代大多也是埋头学业，成绩优异；工作后，有的潜心科研，有的将科研与商业结合，但基本仍是兢兢业业，钻研不止，最终走向辉煌，名利双收。而美国一本知名杂志对各界成功人士的调研同样表明：在天赋、智慧、机遇、能力、勤奋、斗志、毅力等十几个成功要素中，排在第一位的是勤奋。
不要轻易相信别人的“故事”，不要太相信聪明，不要相信取巧和走捷径，只须在乎自己的判断，在乎勤奋、毅力等“大道理”—“大道理是经过几千年论证的，你以为你是个例外，这种可能性微乎其微”。
别迷失在成功故事中阅读答案篇五
《别迷失在“成功故事”中》
别迷失在成功故事中阅读答案篇六
《初三期中语文考试试卷》
华一实验学校2013-2014学年 第一学期中段考试题 （九年级 语文）
2013年11月
说明：
1．全卷分为选择题和非选择题两部分，共4页。满分100分，考试时间100分钟。
2．本卷试题，考生必须在答题卡上按规定作答；凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。答题卡必须保持清洁，不能折叠。
3．答题前，请将考生信息用规定的笔写在答题卡指定位置。
4．书写工整、卷面整洁，否则酌情扣分。
第一部分 选择题（1—4题）
一、语言技能考查（12分）
1、下列加点字的读音完全正确的一组是（■） ．．．．
A、怄气òu 呕心沥血ǒu 抠门kōu 诓骗kuàng 眼眶kuāng
B、阴晦huì 诲人不倦huì 欺侮Wǔ 逞辩chěng 味同嚼蜡juã ．
C、芳菲fēi 妄自菲薄fěi 绯红fēi 获益匪浅fěi 狡黠．xiá
D、带挈qì 锲而不舍qiâ 辍学chuò 啜泣chuò 点缀zhuì
2、下列加点成语运用恰当的一组是（■） ．．．．
A、五四运动时期北京的学生纷纷走上街头，示威游行，为民请命。 ．．．．
B、小丽从小练习芭蕾舞，她是舞蹈队中最耀眼的一颗星星，其他人无与伦比。 ．．．．
C、对于这次期中考试，小明认为自己有十拿九稳的把握。 ．．．．
D、经过认真备考，一班这次虽然没有取得年级第一，但年级第二的成绩也差强人意。 ．．．．
3、.层次划分最恰当的一项：（■） ①在学校里，有些同学很“用功”，可是不会用思想。②他们学习语言，就硬读语文。③因为只读不想，同一个语言文字上的道理，在这一课里老师讲明白了，出现在别一课里，他们又不理解了。④另外也有些同学，他们能想出些省力的有效的办法，拿出来记住动植物的分类，弄清历史的年代。⑤我们固然不赞成为了应付考试想出些省力的有效的方法。⑥这些方法也是从学习的经验中取得。⑦假如只是埋头苦读，不动脑筋想一想，那就得不到。⑧除了学习功课以外，做种种课外活动，也要把想和做联结起来。⑨例如开会，演说，办壁报，组织班会和学术团体，这些实际的行动，如果光凭一腔热情，埋头苦干，不根据已有的成绩和经验，想想怎样才能把这些事情做得更好，更有效果。⑩那么，结果常常会劳而无功。
A．①②③//④⑤⑥⑦//⑧⑨⑩ B. ①②③④//⑤⑥//⑦⑧⑨⑩
C．①②//③④//⑤⑥⑦⑧⑨⑩ D. ①②③//④⑤⑥⑦⑧//⑨⑩
4．对这段文字概括最准确的是（■）。
在古典传统里，和谐的反面是千篇一律：“君子和而不同，小人同而不和”，所以和谐的一个条件是对于多样性的认同。中国人甚至在孔子之前就有了对于和谐的经典认识与体现。中国古代的音乐艺术很发达，特别是一些中国乐器，像钟、磬、瑟等各种完全不同的乐器按照一定的韵律奏出动听的音乐，但如果只有一种乐器就会非常单调。
A.和谐源于中国古典音乐 B.差异是和谐的必要条件
D.音乐是对和谐的经典认识和体现 C.中国人很早产生了和谐观念
第二部分 非选择题（5—18）
二、古诗文能力考查（24分）
（一）古诗文默写考查（15分）
5．请把下面的诗文名句补充完整。
(1 )、过尽千帆皆不是， 斜晖脉脉水悠悠，《望江南》温庭筠）
（2）、左牵黄，右擎苍， ，千骑卷平冈。（《江城子．密州出猎》苏轼）
（3）、 ，村南村北响缲车。（《浣溪沙》苏轼）
（4）、 ，只有香如故。（《卜算子．咏梅》）
（5）、 ，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。（《破阵子》晏殊）
（6）、 ，坐断东南战未休。（《南乡子．登京口北固亭有怀》辛弃疾）
（7）、望长城内外， ；大河上下，顿失滔滔。（《沁园春．雪》毛泽东）
（8）、《渔家傲．秋思》中渲染古代西北边地秋景悲凉奇异的句子是： ， 。
（9）、李清照在《武陵春》写人事变迁让人伤心的句子是是： ， 。
（10）、《观刈麦》重表现作者对农家的同情和关心，同时也表达作者深深自责的句子有： ， 。
（11）、《破阵子．为陈同甫赋壮词以寄之》中表明作者的报国情怀和人生追求的句子是 ， 。
（二）课内文言文阅读能力考查（9分）
阅读下面两段文字，完成6—8题。
亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有 荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。” （节选自《隆中对》）
臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。 （节选自《出师表》）
6、解释下列加点的词。（2分）
（1）抑亦人谋也 （2）此殆天所以资将军， ．．
（3）遂许先帝以驱驰 （4）攘除奸凶 ．．
7、用现代汉语翻译下列语句。（4分）
（1）国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。
（2）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。
8、《隆中对》正好照应了《出师表》中的哪个情节？请简要分析《隆中对》和《出师表》中诸葛亮的形象。（3分）
三、现代文阅读能力考查（24分）
（一）议论文阅读（11分）
别迷失在“成功故事”中
① 不论是谁，都想成功；不论是谁，都想寻找实现成功的最佳路径。于是，有些所谓的经典“故事”，便粉墨登场。我们真的能从这些故事中寻找到成功的捷径吗？ ②有个读小学的孩子，尽管平日说话做事显得很机灵，可学习并不用功，于是，学习成绩不免受到影响，有一次竟还考了不及格。对此，孩子的家长不以为然，依然很自信，自信孩子智商高，以后一定会赶上去的。因为放任自流，缺乏与学校沟通，缺乏对孩子的严格教育和正确引导，孩子成绩每况愈下便成了必然的趋势。人们不禁要问：这位家长的自信，源于什么？难道仅仅是因为“智商高”？后经了解，原来，他听信了爱因斯坦孩提时的“故事”。 最终“‘故事’变成了‘事故’”，乃此之谓也。 ③殊不知，这个传说中的故事，该是以讹传讹的产物。真实的情况是：爱因斯坦在上小学时学习就很刻苦、成绩优异，只是在手工方面不好而已，而不是后来认为的劣等生。这个说法之所以会流行，是因为每个人都喜欢这样的故事——小时候学习不好，长大后同样可以取得伟大的成就。但是令很多家长“失望”的是，爱因斯坦12岁就开始自学微积分了。
④不要痴迷于从阅读成功人士的传记中寻找经验。这些书大部分经过精致包装，很多重要事实不会告诉你，盖茨的书不会告诉你他父母是IBM董事，是他们给儿子促成第一单大生意；巴菲特的书只会告诉你他8岁就知道去参观纽交所，但不会告诉你是他国会议员的父亲带他去的，由高盛董事接待的。”是啊，当人们听完许多关键细节被故意忽略后的不厚道的“故事”后，有可能会出现“事故”。因为人们听信之，以为从此以后自己走的路一定是正确的，即使偶遇失败，也是一时的困惑，坚信最终还是会赢的，这不是误人子弟吗？
⑤由此可见，一个人的成功，是基础条件、机遇希望、家庭背景、天赋经历等诸多主客观条件相互作用的结果，成功人士要重新复制自我都不可能，遑论后人一定能复制成功。
⑥英国剑桥大学对从本校毕业的曾获诺贝尔奖的专家进行过调研，结果显示：他们并非天才，中学时代学习勤奋努力，顺利考上剑桥；大学时代大多也是埋头学业，成绩优异；工作后，有的潜心科研，有的将科研与商业结合，但基本仍是兢兢业业，钻研不止，最终走向辉煌，名利双收。而美国一本知名杂志对各界成功人士的调研同样表明：在天赋、智慧、机遇、能力、勤奋、斗志、毅力等十几个成功要素中，排在第一位的是勤奋。哈代说“成功要靠三件事才能赢得：努力、努力、再努力。”爱因斯坦说“成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 。”成功没有捷径，成功对于勤奋者是秋天到来便可收获的果实，对于投机取巧者是一个永远无法到达的彼岸。所以，请不要轻易相信别人的“故事”，不要太相信聪明，不要相信取巧和走捷径，成功只须在乎自己的判断，在乎勤奋、毅力， ⑦对于我们来说，真正能够复制成功的，便是自我把握、自我勤奋、自我坚持。
9、说说文中所提到的“事故”指什么？（2分）
10、请为本文所讲述的观点补充一个道理论据。（2分）
11、分析文章第⑥段的论证方法及作用（4分）
12.、请简要分析本文的论证思路。（3分）
（二）文学作品阅读（13分）
素心如简（丁立梅）
①我居住的地方，在郊区。我爱这里的宁静，树木夹道，夹杂在草丛里的花香，清淡而悠远，萦绕鼻息。我喜欢沿着屋后的小道，一路走，一直走到人家的农田边上去看田里的豌豆开花，看青菜展开肥绿的叶。
②我也顶喜欢到一家厂房门口去，那里新开着一家小店——卖面条，也卖米和菜油。有时偷懒，不想做饭了，我就去买上一块钱的面条回来下。
③小店是在袖珍，是厂房斜搭出来的一块，原先大概是作收藏杂物之用，十来平方米的样子，租金应该不贵。
④开店的是一对夫妇，三十来岁的年纪，相貌普通，但看起来很清爽很明亮。无论什么时候遇到，都能见着他们脸上的笑。那笑，像一抹霞。印在天上，让人见了，既亲切，又舒服。
⑤夫妻二人配合默契，一个和面，一个必持了水瓢添水，一个称秤，一个则收钱也没见孩子，倒见着流浪猫几只，在他们的店门口撒欢。它们用小花碗给它们喂食。有人拿起那花碗端详，可惜道，这么漂亮的碗啊。他们只是笑笑，照旧拿起小碗给猫喂食。
⑥当黄昏的金线，一丝一丝拉开，在大地上缠绕，他们的小店就打烊了。问：不做生意了？笑答：不做了，要跳舞去。都换上了鲜艳的衣裳，男人开电瓶车，女人在后面坐着，一溜烟往市区的广场去了。那里，每日都有一群人，在黄昏时分起舞。
⑦有时也见他们在店门口跳，旁有巴掌大的空地。上面种着葱，长着蒜。绿油油的，很招人。流浪猫三四只，黑花白黄，绒球球似的，在里面打闹翻滚。男人教女人走舞步，一二三四，一二三四……路过的人停下，看着，笑，惊讶的有，更多的却是羡慕。大有大的幸福，小有小的幸福，能这样与幸福握手拥抱的，能有几人？
⑧一次，我去买面条。女人正在包藕饼，洁白嫩润的藕片，云朵样堆在手边。她放下手上的活，冲我笑：来啦？麻利地给我称上一块钱面条。我说，包藕饼呢。他说：啊，对，我叫它素心饼呢。为什么叫素心饼？我好奇，这名字太让人心动。
⑨我随便取的，你看，藕的这一个一个小孔，像不像心？她拿起一片藕让我看，她脸上有孩子般的天真。屋外的天光，在藕孔里浮游，那些小孔，看上去，真的像一颗颗透明的心。
⑩ 她装藕饼的盘子亦好看，白瓷的，上面盘着蓝色的碎花，她见我盯着她的盘子看，遂笑着告诉我，那是她挑的，他就喜欢漂亮的碗啊碟子的。我家里那个人也喜欢，她补充道。
⑾我第一次认真打量他们的小屋。一条粉色的布帘子搭着，里面做了他们的起居室。面粉袋和米袋整齐地码在墙边。一个灶头的小煤气灶，挨门口放着，切面条的案板占去了屋内大半个地方，局促到转身也难。但装幸福，足够了。
⑿男人去酒店送面条回来了。油锅里的油温升起来，翠绿的葱花撒下去，爆出香。男人探头进来，说：好香。女人抬头冲男人笑，应到：饭就快好了。
⒀ 我提着面条跟他们告别心无端变得快乐轻盈。我踩着林阴道上树的影子，向着我的小家走去，觉得这活得有意思。
⒁素心如简，他的笑脸她的笑脸，让一屋子的简陋，变的璀璨华贵。
13、本文写了小店夫妻几件事？（2分）
14、概括夫妻二人的形象。（2分）
15、品析第④段的画线句（2分）
16、仿写“那笑，像一抹霞。印在天上，让人见了，既亲切，又舒服。”（2分）
17、文章第一段的作用（2分）
18、结合文章，联系实际谈谈对“大有大幸福，小有小幸福，能这样与幸福握手拥抱的，能有几人？”的理解。(3分)
五、写作能力考查（40分）
19、滚滚红尘，我们生活其间，对自己的学习生活，对身边的人或事，内心都会有所感触。 请以“我心 ”作文来记录自己的经历感悟。
（ ★ 请先填写题目后作文）
别迷失在成功故事中阅读答案篇七
《2013年中考语文模拟试卷三》
2013年中考语文模拟试卷三
一、积累与运用（共8小题，28分）
1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（2分）
A．和煦 jī 忍俊不禁．xù 胆怯．qūe 滑稽．．jìn
B．星宿灾 zhâng 畸形 qí 言简意赅．xìu 赈．．．gāi
C．惩罚 chãng 唠叨láo 怪癖自荐suì ．．．pǐ 毛遂．
D．哽咽 yuâ 踉跄 liàng 教诲 huì 锐不可当．．．．dāng
【答案：C 解析：A胆怯(qiè) 忍俊不禁(jīn) B赈(zhèn)灾 畸(j
ī)形 D哽咽(yè)】
2．下列词语书写完全正确的一项是（2分）
A．嘻戏 谰言 粗制烂造 吹毛求疵
B．琐屑 铿锵 人迹罕至 锋芒毕露
C．销蚀 诘问 一泄千里 根深谛固
D．阔绰 阴晦 冥思暇想 相形见绌
【答案：B 解析：A嘻--嬉，烂--滥 C谛--蒂 D暇-遐】
3．下列各句加点的成语使用有误的一项是（2分）
A．班会上，他侃侃而谈，出众的口才使得大家对他刮目相看。 ．．．．
B．元旦联欢会上，全校师生欢聚一堂，共享天伦之乐。 ．．．．
C．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也销声匿迹了。 ．．．．
D．在郴州市根雕艺术节展上，惟妙惟肖的大鹏展翅根雕特别引人注目。 ．．．．
【答案：B 解析，天伦之乐，指父子、兄弟、夫妻、亲戚之间的关系。指
家庭亲人之间团聚的欢乐。注意适用范围，只能是亲人之间，不可用于同学、朋
友之中。】
6．
8．古诗文默写（共8分，每空1分）
（1）复行数十步， 。（陶渊明《桃花源记》）
（2） ，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
（3） ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
（4）问渠哪得清如许， 。（朱熹《观书有感》）
（5）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中指新生事物无比美好，社会总是向
前发展的诗句： ， 。
（6）【答案：豁然开朗；落红不是无情物；烟笼寒水月笼沙；为有源头活水
来；沉舟侧伴千帆过，病树前头万木春；】
二、古诗文阅读（共6小题，16分）
（一）诗歌鉴赏（4分）
渔家傲〃秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
9．全词表达了作者怎样的思想感情？（2分）
【答案：对家乡的怀念和忠贞的爱国情谊】
10．发挥你的想象，并用自己的语言将“千嶂里，长烟落日孤城闭”的画面描绘
出来。（2分）
【答案示例：站在山头,放眼望去,戈壁延绵千里,大漠中蒸起腾腾水汽,似烟
若雾,飘散开去.已是夕阳时刻,荒芜的大漠里只有一座孤城镶嵌其中,禁闭的城
们隐隐中透出将士们内心的无奈.】
（二）文言文阅读（12分）
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱．
牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益
清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱宜乎众矣。
【乙】余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕．数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云‚清水出芙蓉，天然去雕饰‛，余以为
妙绝。
11．解释下面句子中加点词的意思。（2分）
（1）可爱者甚蕃（ ） （2）余忆年少时（ ） ．．
【答案：多；我】
12．用现代汉语翻译文中画线句子。（4分）
（1）菊之爱，陶后鲜有闻。
（2）每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。
【答案：对于菊花的爱好，陶 渊明以后很少听到了 。每当到了夏天，面临
湖水欣赏荷叶荷花，就高兴得忘了吃饭。】
13．文中画线句子“予独爱莲之出污泥而不染，濯清涟而不妖”写出了莲花的什
么品质？（2分）
14．甲乙两文有何异同？试从内容与写法上加以分析。（4分）
【答案示例：内容上，甲文过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞的
品格，从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。 乙文通过具体描
写，写出了荷花的形态，表现了作者对荷花的喜爱。相同点：都对荷花进行了细
致描写】
三、现代文阅读（共10小题，26分）
（一）说明文阅读（6分）
动物和气象有着密切关系，他们的一举一动向人们揭示着气象的变化。在大
气探测手段迅速发展的今天，作为先人留给我们的这些民间看天经验，仍不失为
必要参考资料。引起动物行为异常的原因，大致有以下几种。
一是缺氧引起的动物异常。在阴雨天气到来之前，往往出现天空云量增多、
气压降低、气温升高、湿度增大、风力变小等现象。这些现象容易造成溶解水中
的氧气减少，满足不了水生动物的生活需要，致使鱼虾将头浮出水面或跳出水面
来呼吸氧气。因此。在群众中有‚鱼起浮有雨‛和‚河里鱼跳，风雨之兆‛等经
验。同样，由于气压降低、湿度增大等使土壤中的水分增多、氧气减少，会出现
‚旱天蚯蚓出洞，有雨必凶‛和‚蚯蚓路上爬，雨水乱如麻‛的现象。
二是带电粒子变化而引起的动物异常。实验证明，带正电粒子和带负电粒子
对动物的反映是不同的。正离子吸入体内可使动物烦躁不安、神经兴奋；而负离
子吸入体内可使动物感到舒适、心情愉快。另外，雷雨、冰雹、大风、风暴、龙
卷风、台风等天气都会产生次声波。根据研究得知，台风产生的次声波是一种周
期为4～8秒、近似正弦的振动。在1 000～2 000千米处，它的声压一般有几百
帕。在台风外围的强风区可以产生10赫左右的次声波。这种次声波人们是感觉
不到的，但往往被一些动物所感知。据初步分析，泥鳅、蚂蝗的异常行为与伴有
雷雨大风的冷锋或切变线天气的活动有关。这可能是引起‚泥鳅跳，风雨到‛的
一种原因。
三是动物本能的反映。例如，生在陆上、长在水中的甲鱼，每到夏秋季节上
岸生蛋，一般都在夜间单独行动，但是大多数甲鱼生蛋的时期和生蛋的位臵大体
相近。因此，在群众中有‚甲鱼生蛋一条线‛的说法。不少地方在群众中流传着
‚甲鱼放蛋窝，洪水到窝边‛的谚语。据说，甲鱼生蛋后一般20天左右会出现
一场较大降水或河水猛涨的现象。据分析，这可能是甲鱼本能的反映。因为从甲
鱼生蛋到孵出小甲鱼，一般在夏秋季节需要20天左右。如果正当小甲鱼出壳时，河水少、蛋位高，刚出生的小甲鱼因爬到水中去的路长，容易干死在半路；如果
蛋位低，甲鱼蛋容易遭到洪水冲毁。甲鱼为了繁殖后代，在世代进化中逐渐形成
了防止幼子遭受灾害的本能。类似这种情况的动物还有许多。如‚母猪衔草，大
雪会落‛‚喜鹊做窝高雨水大；喜鹊做窝低雨水少‛等。
四是天气气候变化的影响。自然天气季节的变化可引起动物的变化。例如，
‚群雁南飞天转暖‛‚雁过十八天有霜‛‚燕子来得早，春天回暖早‛等谚语。大
雁、家燕、天鹅等候鸟，每到冬天就飞向温暖的南方去越冬，一到春天再飞回北
方。它们每年从繁殖地到越冬地，又从越冬地到繁殖地，行程数千千米而不迷航，都返回到原来地区。这种奇异的行为，有的说是候鸟的本能，有的说是由于候鸟
具有适应空中生活的敏锐视力，并能记忆熟悉的广大范围。据说人类的视野半径
为9.6千米，而飞翔在2 000米高空中鸟的视野可达100多千米。无论哪种说法
都不否认，候鸟迁徙时间的迟早是由自然天气季节的变化引起的。因此在群众中
广泛流传着利用候鸟的迁徙时间来判别当年天气季节变化的谚语。
五是天气反常的影响。由于某时段天气出现反常可引起动物的行为异常。例
如，在湖南等地广为流传着‚正月青蛙叫，秧子撒两道‛的谚语。它的含义是，在正月上中旬，若听到青蛙的叫声时，早稻育秧时期将有寒潮天气。由于青蛙是
冷血动物，它的体温随着环境温度而变化，所以它又叫变温动物。根据实验和实
地观测得知，一般青蛙在环境温度8℃以下时开始进入休眠期，当环境温度在0℃
以下时即可造成其死亡，环境温度在10～15℃时是其最佳活动条件。在我国长
江以南地区，每年到秋末，日平均气温在10℃以下时，青蛙就钻进水塘潮湿的
地面或杂草堆下越冬。有的趴在水中，把背露在外面，用皮肤进行呼吸。到了冬
末春初，当气温回升到10℃以上时，青蛙即可恢复其活动。往往在午后可听到
微弱的‚呱呱‛叫声。根据研究证明，湖南一些地区在2月上旬末到中旬初的时
段内，若出现连续3～5天的日平均气温回升到10℃以上，其中有l～2天的平
均气温在15℃以上时，一般在3月底4月初将会出现低温阴雨天气，早稻秧苗
易受冻害，造成严重烂秧现象。群众的这种经验就是利用动物的异常行为来分析
判断后期天气变化的。
可见，动物测天是有一定的科学道理的。
（摘自《气象知识》）
15．对全文内容概括最准确的一项是（2分）
A．动物和气象有着密切的关系，他们的一举一动向人们揭示着气象的变化。
B．在今天，先人留给我们的一些民间看天经验，仍然不失为必要参考资料。
C．引起动物行为异常的行为大致有五种。
D．动物测天是有一定的科学道理的。
【答案：B，A答案说法错误，其他答案不完整】
16．对全文使用的说明方法判断正确的一项是（2分）
A．作比较 举例子 下定义 B．列数字 作诠释 下定义
C．做引用 分类别 摹状貌 D．列数字 举例子 作比较
【答案：D】
17．下列说法正确的一项是（2分）
4段中加点的“据说A．第○”一词可以删去，因为删去后不会影响语言表达的．．
准确严谨。
5段中加点的“这种奇异的行为B．第○”是指“它们每年从繁殖地到越冬地，．．．．．．．
又从越冬地到繁殖地，行程数千千米而不迷航，都返回到原来地区。”
C．青蛙是恒温动物，在正月上旬，若听到青蛙的叫声时，就意味着早稻育秧
时期将有寒潮天气。
D．“鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到”这句谚语所表现的是动物因缺氧引起的
异常现象。
【答案：B。解析：A，语言的严谨；C，青蛙是冷血动物；D带电粒子变化而
引起的动物异常】
（二）议论文阅读（6分）
别迷失在“成功故事”中
不论是谁，都想成功；不论是谁，都想寻找实现成功的最佳路径。于是，有
些所谓的经典‚故事‛，便粉墨登场。只是，到了后来，有的人在频频撞了南墙
以后，才觉得有受骗上当之感。‚‘故事’变‘事故’‛，乃此之谓也。
有个读小学的孩子，尽管平日说话做事显得很机灵，可学习并不用功，于是，
学习成绩不免受到影响，有一次竟还考了不及格。对此，孩子的家长不以为然，依然很自信，自信孩子智商高，以后一定会赶上去的。因为放任自流，缺乏与学
校沟通，缺乏对孩子的严格教育和正确引导，孩子成绩每况愈下便成了必然的趋
势。人们不禁要问：这位家长的自信，源于什么？难道仅仅是因为‚智商高‛？
后经了解，原来，他听信了爱因斯坦孩提时的‚故事‛。
殊不知，这个传说中的故事，该是以讹传讹的产物。真实的情况是：爱因斯
坦在上小学时学习成绩优异，而不是后来认为的劣等生。这个说法之所以会流行，是因为每个人都喜欢这样的故事——小时候学习不好，长大后同样可以取得伟大
的成就。但是令很多家长‚失望‛的是，爱因斯坦12岁就开始自学微积分了。
也难怪，有识之士直言不讳：‚不要痴迷于从阅读成功人士的传记中寻找经
验。这些书大部分经过精致包装，很多重要事实不会告诉你，盖茨的书不会告诉
你他父母是IBM董事，是他们给儿子促成第一单大生意；巴菲特的书只会告诉你
他8岁就知道去参观纽交所，但不会告诉你是他国会议员的父亲带他去的，由高
盛董事接待的。‛是啊，当人们听完许多关键细节被故意忽略后的不厚道的‚故
事‛后，有可能会出现‚事故‛——因为人们听信之，‚以为从此以后自己走的
路一定是正确的，即使偶遇失败，也是一时的困惑，你坚信最终还是会赢的‛，
这不是误人子弟吗？
一个人的成功，是基础条件、机遇希望、家庭背景、天赋经历等诸多主客观
条件相互作用的结果，成功人士要重新复制自我都不可能，遑论后人一定能复制
成功。真正能够复制成功的，便是自我悟彻、自我把握、自我努力。
英国剑桥大学对从本校毕业的曾获诺贝尔奖的专家进行过调研，结果显示：
他们并非天才，中学时代学习勤奋努力，顺利考上剑桥；大学时代大多也是埋头
学业，成绩优异；工作后，有的潜心科研，有的将科研与商业结合，但基本仍是
兢兢业业，钻研不止，最终走向辉煌，名利双收。而美国一本知名杂志对各界成
功人士的调研同样表明：在天赋、智慧、机遇、能力、勤奋、斗志、毅力等十几
个成功要素中，排在第一位的是勤奋。
不要轻易相信别人的‚故事‛，不要太相信聪明，相信取巧和走捷径，只须在乎自己的判断，在乎勤奋、毅力等‚大道理‛——‚大道理是经过几千年论证
的，你以为你是个例外，这种可能性微乎其微‛。
（摘自《今日文摘》2012年1月）
18．作者在本文中反对主张（2
分）
【答案：反对取巧和走捷径，主张勤奋、毅力】
19．本文写了三位成功人士的真实情况，作用是什么？列举两项调查研究的作用
又是什么？（2分）
【答案示例：证明一个人的成功，是基础条件、机遇希望、家庭背景、天赋
经历等诸多主客观条件相互作用的结果，成功人士的成功不能复制】
20．结合学习生活实际谈谈你对文中画线句子的理解。（2分）
【答案：略】
（三）记叙文阅读（14分）
四、作文（50分）
25．题目：再见，那些的日子。
要求：①用恰当的词语将题目补充完整；②文中不得出现真实的人名、校名、
别迷失在成功故事中阅读答案篇八
《2013年中考语文模拟试卷三》
2013年中考语文模拟试卷三
一、积累与运用（共8小题，28分）
1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（2分）
A．和煦 jī 忍俊不禁．xù 胆怯．qūe 滑稽．．jìn
B．星宿灾 zhâng 畸形 qí 言简意赅．xìu 赈．．．gāi
C．惩罚 chãng 唠叨láo 怪癖自荐suì ．．．pǐ 毛遂．
D．哽咽 yuâ 踉跄 liàng 教诲 huì 锐不可当．．．．dāng
2．下列词语书写完全正确的一项是（2分）
A．嘻戏 谰言 粗制烂造 吹毛求疵
B．琐屑 铿锵 人迹罕至 锋芒毕露
C．销蚀 诘问 一泄千里 根深谛固
D．阔绰 阴晦 冥思暇想 相形见绌
3．下列各句加点的成语使用有误的一项是（2分）
A．班会上，他侃侃而谈，出众的口才使得大家对他刮目相看。 ．．．．
B．元旦联欢会上，全校师生欢聚一堂，共享天伦之乐。 ．．．．
C．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也销声匿迹了。 ．．．．
D．在郴州市根雕艺术节展上，惟妙惟肖的大鹏展翅根雕特别引人注目。 ．．．．
4．下列句子中没有语病的一项是（2分）
A．郴州市第六次人口普查结果显示：桂东县常住人口数量比桂阳县少两倍。
B．阅读课上，我们讨论并阅读了高尔基的《童年》，感触很多。
C．当我们登上苏仙岭的顶峰时，我们有一种心旷神怡的感觉。
D．青年女教师张丽莉舍身勇救学生的事迹报道后，人们无时无刻不关注着她的身体恢复情况。
5．将下列语句依次填入文段的空缺处，正确的选项是（2分）
博览众书是读书的一大要诀。 ，可以让我们知悉社会的变迁、民族的盛衰、政治的演变，更新自己的观念； ，可以让我们了解名人身处逆境奋发图强，振作自己的志气； ，可以让我们体验事物的因果、世道的崎岖、沧桑的演变，增加自己的阅历； ，可以让我们怡情养性；读歌赋，可以让我们高尚思想„„
1读小说 ○2读诗词 ○3读历史 ○4读传记 ○
1○3○4○2 B．○3○4○1○2 C．○3○1○4○2 D．○4○1○2○3 A．○
6．下列关于文学常识和名著阅读的表述，正确的一项是（2分）
A．《论语》是春秋战国时期儒家学派的创始人孔子所著的一本书，记录的是孔子的言行。
B．朱自清，我国著名的散文家、诗人、学者。我们学过他的小说《春》、《背影》。
C．《格列佛游记》讲述的是法国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国等地的经历。
D．《香菱学诗》选自《红楼梦》，文章开头写的是香菱到潇湘馆拜访黛玉时请求学诗的情节。
7．综合性学习。（8分）
郴州市某中学准备举行一次“关注书包里的小零食”系列活动，请你参与。
【我探究】
2012年5月，南方周末记者随机抽取了安徽、湖北、湖南等九地的城乡学生进行问卷调查，收回有效问卷1072份，部分调查结果见下图：
（1） 请你仔细观察图片，写出一项探究结果。（3分）
【我劝说】
材料一：近年来，哈尔滨、上海、安徽巢湖、云南昭通等地都发生过小学生食用小零食发生中毒甚至死亡案例。2012年5月20日下午，湖南隆回县第二中学116名学生因食用校外流动摊点的凉皮等小零食后出现集体中毒症状。
材料二：食品行业人士称：很多小食品标注是豆制品，但是大豆价格比较高，许多小食品批发单价在三毛左右，甚至更低，所以采用的真正原材料很有可能是面粉，甚至其他替代品制作。常用的食品塑料袋多为无毒的聚乙烯薄膜制成，但价格较贵，廉价小食品的包装很可能使用更低价的聚氯乙烯——无毒，但根据薄膜用途加入的添加剂往往对人体有害。
材料三：中国农业大学食品学院教授的范志红说：“零食的真正危险在农村，其进货渠道无从知晓，更没有建立大超市的索证制度，一旦出事，悔之晚矣。家长要明白，给孩子零食补的不是营养，而是一种看不见的慢性毒害，跟下毒没有两样。” （摘自《南方周末》2012年5月30日）
（2）邻居家读五年级的小女孩月月特别爱吃小零食，请你结合上述三则材料，劝说她少吃或者不吃零食。（3分）
【我宣传】
（3）请你为本次活动写一条宣传标语。
8．古诗文默写（共8分，每空1分）
（1）复行数十步， 。（陶渊明《桃花源记》）
（2） ，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
（3） ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
（4）山重水复疑无路， 。（陆游《游山西村》）
（5）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中指新生事物无比美好，社会总是向前发展的诗句： ， 。
（6）苏轼《水调歌头·明月几时有》一词中表达对亲人朋友美好祝愿的句子是： ， 。
二、古诗文阅读（共6小题，16分）
（一）诗歌鉴赏（4分）
渔家傲〃秋思 范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
9．全词表达了作者怎样的思想感情？（2分）
10．发挥你的想象，并用自己的语言将“千嶂里，长烟落日孤城闭”的画面描绘出来。（2分）
（二）文言文阅读（12分）
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥．而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱宜乎众矣。
【乙】余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。．兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云‚清水出芙蓉，天然去雕饰‛，余以为妙绝。
11．解释下面句子中加点词的意思。（2分）
（1）可爱者甚蕃（ ） （2）余忆年少时（ ） ．．
12．用现代汉语翻译文中画线句子。（4分）
（1）菊之爱，陶后鲜有闻。
（2）每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。
13．文中画线句子“予独爱莲之出污泥而不染，濯清涟而不妖”写出了莲花的什么品质？（2分）
14．甲乙两文有何异同？试从内容与写法上加以分析。（4分）
三、现代文阅读（共10小题，26分）
（二）议论文阅读（6分）
别迷失在“成功故事”中
不论是谁，都想成功；不论是谁，都想寻找实现成功的最佳路径。于是，有些所谓的经典‚故事‛，便粉墨登场。只是，到了后来，有的人在频频撞了南墙以后，才觉得有受骗上当之感。‚‘故事’变‘事故’‛，乃此之谓也。
有个读小学的孩子，尽管平日说话做事显得很机灵，可学习并不用功，于是，学习成绩不免受到影响，有一次竟还考了不及格。对此，孩子的家长不以为然，依然很自信，自信孩子智商高，以后一定会赶上去的。因为放任自流，缺乏与学校沟通，缺乏对孩子的严格教育和正确引导，孩子成绩每况愈下便成了必然的趋势。人们不禁要问：这位家长的自信，源于什么？难道仅仅是因为‚智商高‛？后经了解，原来，他听信了爱因斯坦孩提时的‚故事‛。
殊不知，这个传说中的故事，该是以讹传讹的产物。真实的情况是：爱因斯坦在上小学时学习成绩优异，而不是后来认为的劣等生。这个说法之所以会流行，是因为每个人都喜欢这样的故事——小时候学习不好，长大后同样可以取得伟大的成就。但是令很多家长‚失望‛的是，爱因斯坦12岁就开始自学微积分了。
也难怪，有识之士直言不讳：‚不要痴迷于从阅读成功人士的传记中寻找经验。这些书大部分经过精致包装，很多重要事实不会告诉你，盖茨的书不会告诉你他父母是IBM董事，是他们给儿子促成第一单大生意；巴菲特的书只会告诉你他8岁就知道去参观纽交所，但不会告诉你是他国会议员的父亲带他去的，由高盛董事接待的。‛是啊，当人们听完许多关键细节被故意忽略后的不厚道的‚故事‛后，有可能会出现‚事故‛——因为人们听信之，‚以为从此以后自己走的路一定是正确的，即使偶遇失败，也是一时的
困惑，你坚信最终还是会赢的‛，这不是误人子弟吗？
一个人的成功，是基础条件、机遇希望、家庭背景、天赋经历等诸多主客观条件相互作用的结果，成功人士要重新复制自我都不可能，遑论后人一定能复制成功。真正能够复制成功的，便是自我悟彻、自我把握、自我努力。
英国剑桥大学对从本校毕业的曾获诺贝尔奖的专家进行过调研，结果显示：他们并非天才，中学时代学习勤奋努力，顺利考上剑桥；大学时代大多也是埋头学业，成绩优异；工作后，有的潜心科研，有的将科研与商业结合，但基本仍是兢兢业业，钻研不止，最终走向辉煌，名利双收。而美国一本知名杂志对各界成功人士的调研同样表明：在天赋、智慧、机遇、能力、勤奋、斗志、毅力等十几个成功要素中，排在第一位的是勤奋。
不要轻易相信别人的‚故事‛，不要太相信聪明，相信取巧和走捷径，只须在乎自己的判断，在乎勤奋、毅力等‚大道理‛——‚大道理是经过几千年论证的，你以为你是个例外，这种可能性微乎其微‛。
（摘自《今日文摘》2012年1月）
18．作者在本文中反对。（2分）
19．本文写了三位成功人士的真实情况，作用是什么？列举两项调查研究的作用又是什么？（2分）
20．结合学习生活实际谈谈你对文中画线句子的理解。（2分）
（三）记叙文阅读（14分）
有一只蚂蚁攀上世界屋脊
王宗仁
⑴如果是一只鹰，它就是在珠穆朗玛峰之巅盘旋，我也不足为奇，因为鹰是英雄的象征；现在的问题是它是一只蚂蚁，一只用小拇指就足以结束其生命的蚂蚁。它竟然莫名其妙地攀上了世界屋脊。
⑵这里是海拔5300米的唐古拉山兵站驻地，当然与海拔8800米的珠峰相比，它还是低了许多。可是当这只蚂蚁堂而皇之地出现后人们还是大惊失色。生物禁区，寸草不生，连最具抗寒耐缺氧的西藏牦牛都不能久留的地方，怎么突然闯来了一只蚂蚁！
⑶这是2002年7月一个旭日喷散着霞云的早晨，我从观日峰归来的路上发现了这只蚂蚁。说来纯属缘分，就在我捡拾掉在地上的手套时，看见了它。当时它在一片夏日未曾融消的残雪上缓缓地移动着，似乎是那种挣扎着的蠕动，走走，停停，但一直在前行。可以毫不夸张地说，这个小小生命的顽强出现，除了让我惊喜，更多的是敬佩。我止步，蹲下，深情无限地看着它！
⑷也许是我惊动了它，它中止了爬动，静卧在地。我能看得出是那种长途跋涉之后舒展的、散放式的静卧。我看到它头部的两根触角在有一下无一下地微动着。我猜想着：此刻，它一定感觉到它躯体下的5300米不再是高度，而是可以让它舒展身子歇息的如同草滩一样的什么地方。要不它怎么会那样舒坦地伏卧着！我也突然有了这样的联想：生活中许多可望不可即的事情，当你得到它时你会突然觉得，其实所有的付出都是可以换来意外收获的。即使在你很迷茫的时候，也不要为你选择的目标放弃付出，这样意外的收获将随时伴随你。所以人要珍惜付出，珍惜付出比庆贺收获更重要！一只生命弱小的蚂蚁攀上了世界屋脊，谁敢相信？但是谁也不能不相信。接下来人们才会发出这样的疑问：它是怎么攀上来的，攀了多久？追寻这样的答案当然重要，但似乎又不那么重要。反正蚂蚁是攀上了世界屋脊，铁定的事实！
⑸我继续关注这只比鹰还让我敬佩的蚂蚁。它还在静卧不动。我以手当扇，轻轻地扇动一下便起了一阵微风。它动了下，又静卧了。我再扇，它再动……大概这样重复地动作了五六次，它就再也不动了。
⑹我确定，它是死了！
⑺我很伤感！从来未有过的伤感！这个喧嚣的世界，那么多寂寞的生命，它们让生活有了希望，有了
动力。可是它们却总是过早地经历了黑夜。我在想，即使短命的花也不必忧伤，它们毕竟让这个喧嚣世界有了让人值得珍惜的美好享受。
⑻那个霞光四射的早晨，我怀着庄严的敬重心情，为这只蚂蚁举行了寂寞的葬礼。我选了世界屋脊上的一个高地，掘坑，掩埋了它。小小的一堆土丘。但是它比5300米高。哪怕高一点点，那也比5300米高……它走得太匆忙，我为它举行的葬礼也太匆忙！
⑼我转过身准备回兵站，这才发现身后不知什么时候站着两个兵，他们脱帽肃立，为远行的蚂蚁送行……
（摘自《意林》2011年第13期）
21．通读全文，请将体现作者感情变化的词语填写完整。（3分）
惊喜→（ ）→（ ）→（ ）
22．结合上下文，体会下面句子中加点此的妙处。（3分）
我能看得出是那种长途跋涉之后舒展的、散放式的静卧。 ．．
23．文章写了一只怎样的蚂蚁？这只蚂蚁给你怎样的人生启迪？（4分）
24．有人认为文章结尾是多余的，可以删除，你认为呢？（4分）
四、作文（50分）题目：再见，那些 的日子。
别迷失在成功故事中阅读答案篇九
《湖北省随州市洛阳镇中心学校2013届九年级下学期第一次(3月)月考语文试题》
语 文
（考试时间：120分钟 满分150分）
一、古诗词名句填空（共9分）
1. 黑云压城城欲摧， （1分）
2. ，肯将衰朽惜残年。（1分）
3. ，灵旗空际看。（1分）
4.《观刈麦》中与“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”同样表现隐含的矛盾心理的诗句是： （2分）
5. 《朝天子·咏喇叭》中运用拟人手法，刻画狐假虎威的宦官形象的句子是：(2分)
6. 王安石的咏杏诗有“纵被东风吹伏雪，绝胜南陌碾成尘”的诗句，《卜算子·咏梅》中比用意更为深沉的词句是： （2分）
二、语言基础和语文实践活动（共26分）
7.请将下面的文字规范、端正、美观地楷书在下面的田字格中(4分)
腹有诗书气自华，一笔好字闯天下。
8.下列各组词语的字形及加点字的注音全对的一项是（ ）(3分) ．．
A.躁热（zào]） 急燥（zào]） 噪音（zào]） 洗澡（zǎo） ．．．．．
B.嫌弃（xián） 赚钱（zhuàn） 谦虚（qiān） 道歉（qiàn） ．．．．
角（jī） 倚靠（yǐ） 畸形（qí） 涟漪（yī） ．．．
D.琴弦（xián） 炫耀（xuán） 目眩（xuán） 船舷（xián） ．．．．
9. 下列标点使用正确的一项是（ ）（3分） ．．
A、“过来。”他对我说：“这边看得清楚些。”
B、古人说：“仁者乐山，智者乐水”。
C、自然美有两种：“骏马秋风冀北”，这是阳刚美；“杏花春雨江南”，这是阴柔美。
D、在早春三、四月间，南京桃花要比北京早开20天。
10.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
．．．
C.犄．
A、十九世纪俄国批判现实主义作家契诃夫的短篇小说《变色龙》，构思新颖，匠．心独运，值得一读。 ．．．
B、元旦联欢会上，全校师生欢聚一堂，共享天伦之乐。 ．．．．
C、这也许是一种投机取巧的方法，但似乎也无可非议。 ．．．．
D、人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。 ．．．．
11.
下列句子中没有语病的一项是（3分） ．．
A．郴州市第六次人口普查结果显示：桂东县常住人口数量比桂阳县少两倍。
B．阅读课上，我们讨论并阅读了高尔基的《童年》，感触很多。
C．当我们登上苏仙岭的顶峰时，我们有一种心旷神怡的感觉。
D．青年女教师张丽莉舍身勇救学生的事迹报道后，人们无时无刻不关注着她的身体恢复情况。
12. 综合性学习。（10分）
随州市某中学准备举行一次“关注书包里的小零食”系列活动，请你参与。
【我探究】
2012年5月，南方周末记者随机抽取了安徽、湖北、湖南等九地的城乡学生进行问卷调查，收回有效问卷1072份，部分调查结果见下图：
（1）请你仔细观察图片，写出一项探究结果。（4分）
【我劝说】
材料一：近年来，哈尔滨、上海、安徽巢湖、云南昭通等地都发生过小学生食用小零食发生中毒甚至死亡案例。2012年5月20日下午，湖南隆回县第二中学116名学生因食用校外流动摊点的凉皮等小零食后出现集体中毒症状。
材料二：食品行业人士称：很多小食品标注是豆制品，但是大豆价格比较高，许多小食品批发单价在三毛左右，甚至更低，所以采用的真正原材料很有可能是面粉，甚至其他替代品制作。常用的食品塑料袋多为无毒的聚乙烯薄膜制成，但价格较贵，廉价小食品的包装很可能使用更低价的聚氯乙烯——无毒，但根据薄膜用途加入的添
加剂往往对人体有害。
材料三：中国农业大学食品学院教授的范志红说：“零食的真正危险在农村，其进货渠道无从知晓，更没有建立大超市的索证制度，一旦出事，悔之晚矣。家长要明白，给孩子零食补的不是营养，而是一种看不见的慢性毒害，跟下毒没有两样。” （摘自《南方周末》2012年5月30日）
（2）邻居家读五年级的小女孩月月特别爱吃小零食，请你结合上述三则材料，劝说她少吃或者不吃零食。（3分）
【我宣传】
（3）请你为本次活动写一条宣传标语。（3分）
三、浅层阅读理解（35分）
（一） 阅读下列古诗，完成诗后题目（6分）
渔家傲〃秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
13．全词表达了作者怎样的思想感情？（3分）
14．发挥你的想象，并用自己的语言将“千嶂里，长烟落日孤城闭”的画面描绘出来。（3分）
（二）阅读下面短文 完成文后题目（5分）
别迷失在‚成功故事‛中
不论是谁，都想成功；不论是谁，都想寻找实现成功的最佳路径。于是，有些所谓的经典‚故事‛，便粉墨登场。只是，到了后来，有的人在频频撞了南墙以后，才觉得有受骗上当之感。‚‘故事’变‘事故’‛，乃此之谓也。
有个读小学的孩子，尽管平日说话做事显得很机灵，可学习并不用功，于是，学习成绩不免受到影响，有一次竟还考了不及格。对此，孩子的家长不以为然，依然很自信，自信孩子智商高，以后一定会赶上去的。因为放任自流，缺乏与学校沟通，缺乏对孩子的严格教育和正确引导，孩子成绩每况愈下便成了必然的趋势。人们不禁要问：这位家长的自信，源于什么？难道仅仅是因为‚智商高‛？后经了解，原来，他听信了爱因斯坦孩提时的‚故事‛。
殊不知，这个传说中的故事，该是以讹传讹的产物。真实的情况是：爱因斯坦在上小学时学习成绩优异，而不是后来认为的劣等生。这个说法之所以会流行，是因为
每个人都喜欢这样的故事——小时候学习不好，长大后同样可以取得伟大的成就。但是令很多家长‚失望‛的是，爱因斯坦12岁就开始自学微积分了。
也难怪，有识之士直言不讳：‚不要痴迷于从阅读成功人士的传记中寻找经验。这些书大部分经过精致包装，很多重要事实不会告诉你，盖茨的书不会告诉你他父母是IBM董事，是他们给儿子促成第一单大生意；巴菲特的书只会告诉你他8岁就知道去参观纽交所，但不会告诉你是他国会议员的父亲带他去的，由高盛董事接待的。‛是啊，当人们听完许多关键细节被故意忽略后的不厚道的‚故事‛后，有可能会出现‚事故‛——因为人们听信之，‚以为从此以后自己走的路一定是正确的，即使偶遇失败，也是一时的困惑，你坚信最终还是会赢的‛，这不是误人子弟吗？
一个人的成功，是基础条件、机遇希望、家庭背景、天赋经历等诸多主客观条件相互作用的结果，成功人士要重新复制自我都不可能，遑论后人一定能复制成功。真正能够复制成功的，便是自我悟彻、自我把握、自我努力。
英国剑桥大学对从本校毕业的曾获诺贝尔奖的专家进行过调研，结果显示：他们并非天才，中学时代学习勤奋努力，顺利考上剑桥；大学时代大多也是埋头学业，成绩优异；工作后，有的潜心科研，有的将科研与商业结合，但基本仍是兢兢业业，钻研不止，最终走向辉煌，名利双收。而美国一本知名杂志对各界成功人士的调研同样表明：在天赋、智慧、机遇、能力、勤奋、斗志、毅力等十几个成功要素中，排在第一位的是勤奋。
不要轻易相信别人的‚故事‛，不要太相信聪明，相信取巧和走捷径，只须在乎自己的判断，在乎勤奋、毅力等‚大道理‛——‚大道理是经过几千年论证的，你以为你是个例外，这种可能性微乎其微‛。
15．作者在本文中反对 ，主张 。（2分）
16．本文写了三位成功人士的真实情况，作用是什么？列举两项调查研究的作用又是什么？（3分）
（三）阅读下面短文，完成文后题目(9分)
2011年诺贝尔化学奖授予了准晶体的发现者—以色列科学家谢西曼,他于1982年首次在实验室中合成出了准晶体正常的晶体中,原子或分子的排列形式是立方体、六边形或其他规则的、可无缝拼合的模式而准晶体的结构很特殊，小范围内看不出规则模式，但大范围可以体现出规则的，可拼合的模式由金属原子组成的准晶体有固定
的熔点，但导电导热能力却很差，容易像非晶体的玻璃那样破裂自然界中形成的准晶体是在2008年发现的，在一块来自俄罗斯东部的奇怪岩石内，意大利科学家发现了一种已知的准晶体类型——AL63CU24FE13更惊人的事情还在后面，最近意大利和美国科学家对这块岩石进行了同位素测定，发现岩石里的氧同位素的特征与某些碳质陨石类似，换句话说，这块岩石可能来自地球之外！该陨石很可能是45亿年前太阳系早期动荡环境的产物含有准晶体的陨石是如何形成的？这依然是个谜，太阳系中绝大部分陨石都是小行星带中没有形成大天体的物质，但这块陨石中的铝的形式很古怪，不可能是在小行星带的环境中产生的，在其他的陨石中也没有发现这种铝的形式，既然陨石来自地球之外，那么这种含有准晶体的陨石的起源一定不寻常研究人员猜测，也许这块陨石所在的前身星球上曾经发生过高速的撞击事件，在极端的环境中产生了这种陨石这块陨石告诉我们，罕见的准晶体其实可以在自然界中产生，并且在几十亿年中保持稳定。《天外飞来准晶体》 巴雅尔
17.准晶体有什么突出特征？（2分）
18.第一段主要使用了什么说明方法？它有什么作用？（3分）
19.第二段画线句中的‚很可能‛能否删去？为什么？（2分）
20.下列说法或推断不符合原文意思的是一项是（ ）（2分）
A、因为首次发现并在实验室中合成出了准晶体，科学家谢西曼获得了20, 11年诺贝尔化学奖。
B、在自然界中也发现了含有准晶体的岩石，不过这块岩石可能来自地球之外。
C、对于含有准晶体的陨石形成的原因，科学家们已有了明确的研究定论。
D、罕见的准晶体可以在自然界中产生，并且很长时间内保持稳定。
（四）阅读下面文言文，回答文后问题（15分）
【甲】公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：
“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
【乙】赵将廉颇之后嗣廉范①，任云中郡守。一日，会匈奴大入塞，故事②
虏人③过五千，移文④旁郡。吏欲传檄⑤求救，范不听，自率士卒拒之。虏众盛而范兵不敌。会日暮，令军士各交缚⑥两炬三头热火⑦，营中星列⑧。虏遥望火多，谓汉兵救至，大惊。待旦⑨将退，范乃令军中褥食⑩，晨往赴之。俄而，斩首数百级，虏自相践踏，死者千余人。虏由此不敢复向云中。
『注释』：①廉范：廉颇的后代。 ②故事：按旧例。 ③虏：敌人。 ④移文：发文书。 ⑤传檄：发出紧急公文。 ⑥交缚：交叉缚扎。 ⑦热火：点火。 ⑧星列：象星一样布满。 ⑨待旦：等到天亮。 ⑩褥食：在睡垫上把早饭吃了。
别迷失在成功故事中阅读答案篇十
《河北省唐山市滦南县2015届九年级一模考试语文试题(扫描版)》
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