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互相理解互相包容篇一
《《心术》观后感：我们需要互相理解与宽容》
《心术》观后感：我们需要互相理解与宽容
读完心术，感触颇深。作者真切的揭露了目前存在的紧张的医患矛盾，并从医生的角度来说明医院内部运作的问题，能够让广大的读者认识到完全不一样的医院。在大多数的人看来，医生能救死扶伤，是绝对的崇高。但作为一名医务工作者的我，了解到医生也过着跟正常人一样的生活，都有工作的喜怒哀乐。唯一不同的就是，医生所打交道的客户都是一个个残缺的生命，带着乞求，带着愤怒，因此他们所需要的是更强的责任感，更大的压力。如果患者对医生缺乏信任，医护对患者失去爱心，为撇开责任，远离纠纷，受害的也不仅仅是患者。另外，每个医生所习得的医术是有高有低的，病能看到什么程度，是否能治愈都跟他们的经验、阅历多少有着密切的关系。作为一名在临床工作多年的护士，我谈一下我的体会。 首先， 我认为现在的患者和医务工作者之间缺乏信任，缺乏那种将生命托付于人的信任。患者只是关心医生是否拿了红包，是否拿了回扣，并不认为他们是站在患者的角度去考虑问题，而仅仅是站在利益的角度。不否认这种行为的确是存在的，但那仅仅是很小的一部分，很多很多的医生和护士还是为了救死扶伤，解除他们的病痛，还在坚守自己刚刚进入医学校门时宣读的医学誓言。我认为一名医务工作者,首先要有一颗仁慈之心,然后才能去训练他的仁术。不但要有渊博的学识、精湛的业务技术，更重要的是要有责任心，关爱生命，爱护病人。就像作者所说的：“很多时候，无关你们职业的判断，有关你们语言的温暖。你如果换一种柔和的语气，多说哪怕一句关爱的话，病患和家属，无论如何都对你恨不起来。”作为医护人员，取得病人的信赖最为可贵，医务人员对病人负责，同时也是对自己负责。 其次，我们在医患沟通时应该学会“换位思考”，想一想“假如我是病人，我希望遇到什么样的医务人员？”由人及己，通过调整来提高自己、完善自己，才能更好地为病人服务。 在文章中有这样的一段“我的话放这里，随便你走到哪里去验证，情商这个东西在任何行业都比智商重要。我看了一辈子病，为什么没有人投诉我？因为我医术高明吗？非也。我的技术可以说在我们这个行当里算中下游的，但为什么口碑这么好？就是因为我情商高。你对病人给点同情，他痛苦的时候你皱眉头，他气愤的时候你表示同情，说话的时候语气客气点，不要铁石心肠的样子，病人哪里还好意思投诉你？”这是一个主任开导下属护士的一段话，深深理解后觉得很有道理，病人都是来看病的，而不是来吵架的，只有在他们得不到很好的治疗和关怀时，不满才会慢慢地积聚从而爆发出来，而首当其冲的就是我们护士，这时沟通就显得尤为重要了，用心倾听病人的想法，使用和蔼的笑容，温柔的话语和病人或病人家属沟通，尽量用他们能够理解的话语而不仅仅是医学术语和他们交谈，那样我们之间就不会充满敌意。
从医已有五年，一直努力坚持做一名合格的护士，不让自己在重复的、甚至是机械的工作中麻木，时时提醒自己面对的是人，是生命，万不可大意，保护患者同时也是保护自己，对患者负责同时也是在对自己负责。一直以来，觉得自己很敬业的，看了《心术》，暗自汗颜，心还是不知不觉间变得有些冷硬了，不再那么柔软，失去了很多初入行时的热情、执着，快忘了什么是理想，还要不要追求？只道别人俗，却不觉自己庸。
“大家一定严格执行操作规程啊，保护病人，也是保护咱们自己”，这是我近年来听到的最多的话之一。 剧中一句台词“医生都开始保护自己了，谁来保护病人呢？”，让我不免心虚，但为什么会这样呢？哪个医生护士愿意时时生活在防卫状态呢？什么时候起医患变成了对立方？甚至敌我？互相防范、互不信任，可又互相依存，关系变得那么纠结？扭曲的医患的关系是一把实实在在的双刃剑，伤害着双方！
我坚信人与人间的友善始终是永恒不变的，互相信赖、理解、支持的和谐的医患关系的建立是迟早的事，让我们大家一起努力吧！
相信我为人人。人人为我
工作许久以来，可以说现在没有什么感觉，确切的说没有强烈持久的目标，一切都在慢慢的摸索中，不知道以后的我们是什么样？《心术》讲述了医生护士的点点滴滴，很实际，很苦很累，各种医疗纠纷，人情世故。看过这么多部电视剧都是在看剧情，场景，没有认真去想过自己将来面临的是什么，只是一笑而过。而看这部片子时我的眼镜却湿润了很多次，这是从来没有的，很切实际。说不定我们以后就会这样，应该是说基本上就是我们现在的生活，还有面对病人，面对家属，面对各种生命我们应该怎样处理，精湛的医术，冷静的心境是一个好的从医人员必备的。
或许只有医生本人才能理解这种心情，医生现在是最苦最累的职业之一，特别是在中国！也许很多人认为医生是高收入的职业，我只想说那是他们辛勤劳动应得的，每天的夜班，急诊，手术，在手术台上一站就是好几个小时，想想你自己几个小时一直站在一个地方，我相信除了军人没有人能做到，有句话说一个外科医生必须有个好膀胱啊，那是必须的，必须练出来的。是什么原因给了他们那么大的毅力？是生命，是责任，是承诺。 作为一名护理工作者，以前总抱怨自己选择的这份工作是多么地辛苦，还那么吃力不讨好。看多了那些刁难的患者用各种神态去捉弄你，听惯了那些患者刺耳的语句，只叹息自己的这份工作不尽人意。现在我觉得这些真的微不足道了，因为作为一名医护人员，应该首先做到的是有一颗善良和宽容的心。患者不是刁难，他只是深受身心双方面的创伤，心理上不平衡而已，我们是为他们疗伤的人，不应该受他们的影响，冷落了他们亏待了他们，应用热忱、温暖感化他们。 关爱生命，爱护病人是作为一名合格护士的最基本的要求。很多时候患者或许需要精湛的技术，但更多是需要一句关怀的话，就像作者所说的：“很多时候，无关你们职业的判断，有关你们语言的温暖。你如果换一种柔和的语气，多说哪怕一句关爱的话，病患和家属，无论如何都对你恨不起来。”作为医务工作者的我，始终抱着治病救人为人解忧的理想工作着，我以我的认知感染我周边所有的人，无论你是怎么样面对目前中国的医疗现状，充满希望也好，丧失信心也罢。我以我的一个微笑传递给和我接触的人，在这样的一天，我想，所有感受、传递微笑的人都很愉悦。
看完《心术》，我明白了许多，知道了以后在工作岗位上如何去做好自己所要做的工作。广大人民群众需要理解医生护士，但是我们做为医护人员也一定要理解病人，真正地为病人排忧解难，更多的反思自己的工作，提高自身素质，尤其是人际交往，进一步加强工作的协调能力，适应岗位的需要，尽自己最大的努力，做最好的自己，给患者提供更优质的服务。
互相理解互相包容篇二
《爱情幸福其实很简单爱一个人要互相信任理解包容心胸宽阔尊重对方》
爱情幸福其实很简单爱一个人要互相信任理解包容心胸宽阔尊重对方.爱是个过程，结果会怎样没人会知道。但相爱人总希望爱情 能天长地久.爱情幸福其实是婚姻。 记住当爱情演变成婚姻，就是幸福.只要你们心里彼此信任.你们愿意相信 爱情一切 可以是 完美的 .爱情让你们 把彼此的距离拉的更近一 点．完美爱情不求情意绵绵，但求天长地久.世上最 珍贵不是得不到,也不是已失去而是把握住眼前幸福
爱情也许就是当初一见钟情时心动的感觉，爱情也许就是以身相许时的感觉，爱情也许就是生死与共的感觉„„爱情是个说也说不完的话题。当你对一个人产生爱情的时候，你的心是惶恐而不安的，你不知道对方的感受，你要隐藏自己的心情，因为你是个矜持的人。也许你当初爱的根本就是你心中的一个影子，你给他披上了一件梦的衣裳，你陶醉在梦的幻觉里不愿醒来，久久地徘徊、辗转着，当你知道了对方的感情时，一切都已经风轻云淡，因为你已经走出了他的影子，他的外衣不再华丽，你所怀抱的爱情也已经失去了光彩，你的生命从此注入了灰色。当我没有爱别人的经历时，就想：“爱别人真是种享受。”当我被爱时，就想：“被人爱真是种幸福！”但无论爱与被爱，都那么让人伤感，因为人心总是那么难测、欲壑总是那么事物对于她来说，都只能是擦肩而过。没有什么可以深入到她的内心深处。就像一朵颓废黯然的花，有着绝望的姿态却仰着一张天真的脸，对着所有的残忍和屈辱微笑。深深的墨绿色是没有眼泪的。这样一朵永远开在黑暗之中的花不相信眼泪，也就注定一世孤独。常常，在拥挤的人海中，感觉许多陌生人的延伸、声音、气味，混乱而嘈杂。而静下来再去看，去听，去感难填，有了爱与被爱就有了感情旋涡里的挣扎，有了爱与被爱也就多了情感世界里的纠扯。爱与被爱的错车，爱与被爱的不解，爱与被爱的制约，爱与被爱的无奈„„茫茫大地，对于一个对世界失望而心中无爱的人来说，到哪里不是一样呢？永远行走在路途中，所有的爱，突然之间就会发现原来这里什么都没有。空空荡荡，无声无息。有许多人是没有灵魂的。庸庸碌碌活着，没有目的，不知道为什么要活着也从来不去想活着是为了什么。这个世界上这样的人或许会越来越多。他一直在寻找那个和他(她）有着同样感觉的人。即使是远远的，即使是人潮汹涌，都可能感觉到那一片空白的孤寂，然后知道，与自己相同的异类就在不远处与他相互感受着彼此。
互相理解互相包容篇三
《宽容》
互相理解互相包容篇四
《爱的理解)》
爱的理解
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蒽、灰太狼 发表于2009年09月05日 23:05 阅读(1) 评论(0)
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愛情 不是一個回憶 一個過程 一個結果.
愛情 需要雙方投入 互相包容 互相關心
愛情 說不出口 但卻可以用言語形容
/
愛情 開不了口 但卻能讓你後悔一生
愛情 有笑有淚 有苦有甜
愛情 酸甜苦辣 百般滋味
愛情 開始容易 分手痛苦
愛情 過程美麗 結局不然
愛情 需要放慢腳步
愛情 跑太快會跌倒
愛情 像是兩人三腳的遊戲
愛情 需要一點點默契配合
愛情 建立在雙方的心裡
愛情 不是生命的唯一 卻是生活的重心
愛情 超越時空年齡 沒有距離
愛情 讓兩顆心靠近 緊緊相依
愛情 讓你不顧一切
愛情 是個無厘頭的笑話
愛情 抓也抓不住
愛情 無法感覺它的存在
愛情 卻能清楚它的離開
愛情 只適合兩個人一起
愛情 無法完美 但總是讓人期待
愛情 是一種幸福
愛情 是一杯加牛奶的咖啡 甜甜蜜蜜
愛情 讓人無力
愛情 是需要被祝福的
愛情 需要彼此互相信任
愛情 不是比賽 沒有輸贏
愛情 分分秒秒都要認真去面對
愛情 要誠實面對 不要逃避
愛情 要學的太多 懂的卻太少
愛情 不能重來 不是遊戲
愛情 需要很多很多的學習
愛情 說難不難說易不易 唯有戀愛
爱 主要是看你怎么去对待它了，平平淡淡的爱才是真，在爱上一个人的时候，就不要去计较爱情的浪漫和很多种的爱情方式，这个每个人的去爱的方式不同，不要不知足，太贪心了，会失去难得的真爱，有人说爱情是不会长久的，我认为是错误的，爱情有长久的时候，因为你没有做到保护真爱的时候，才会导致爱情是短暂的，会认为不会长久的
爱一个人要互相信任爱一个人要互相理解
爱一个人要多多用心去包容爱一个人要心胸宽阔爱一个人要尊重对方的思想和主见 一个人要背后多多支持他（她），而不是阻拦
爱一个人要面对他（她）不能陪伴你的时候，不要有埋怨，要用笑脸对他（她）说我很好，很开心
爱一个人要把自己内心的脆弱和委屈收藏起来，不要让他（她）知道
爱一个人~~~~太 多太多的爱，也许有些人是做不 到吧
重要的一点就是 爱要无 私无悔 ，爱要 清洁纯 净，没有一丝的 杂质 ，甘心的愿意为他（她）做任何事情，当你爱上的时候，就要让 他 （ 她） 幸福，只要他（她）开
互相理解互相包容篇五
《《心理健康教育》试卷及答案》
《心理健康教育》试卷及答案
一、填空题（每题3分，共30分）
1．心理学家把自我区分为主观自我 和客观自我 。
2．拥有自信、自强等良好心理品质是一个人幸福生活的 基础 ，是事业成功的关键因素。
3．要拒绝和战胜不良诱惑首先要培养拒绝的意识，克服和约束自己，锻炼坚强的意志力。
4．家庭关系 是生活中最为重要的人际关系之一。
5．在学习过程中，学习动机、学习兴趣是提高学习成效最重要的 心理成分 。
6．学习方法要因人而异。
7．学习能力就是听、说、读、写、算、 与交流、思考 的能力。
8．职业是有报酬的劳动，是人赖以生存的手段。
9．培养职业兴趣的三个过程分别是有趣、乐趣 、志趣
10．平衡的心态 是战胜压力的法宝，能够让你正视困难，始终保持一份清醒，从而找到解决问题的方法。
二、选择题（单选题，共10分）
1．与同学和朋友相处时，错误的做法是（ C ）
A．相互理解 B．互相尊重 C．姑息迁就 D．互相包容
2．下列说法正确的是（ B ）
A．恋爱可以给自己的学习或成才添点“核动力” 。
B．爱情与友情无论多么接近，他们从本质到表现形式都是不同的。
C．生活太单调、太空虚了，谈个朋友可以丰富生活。
D．早些恋爱，可以在遇到困难或苦恼时，从恋人那里求得慰藉和帮助。
3．关于创新的说法错误的有（ C ）
A．创新是天才的专利 B．创新没有时间限制，随时随地可以创新
C．人人可以创新 D．创新是人脑的机能，是人的心理潜能的升华
4．不属于学习兴趣对学习的影响的是（ D ）
A．指向作用 B．决定作用 C．激活作用 D．维持作用
5．运用知识的能力是（ C ）
A．学习能力的先导 B．学习能力的重点和关键
C．学习能力的最终目的 D．学习能力的灵魂
三、判断题（判断下列说法是否正确，正确的画√，错误的画×）共20分
1．教材上什么都有，上课只要听讲就行了，没有必要记课堂笔记。 （ × ）
2．上课前要提前预习，这样记笔记的时候就有了针对性，要抓住知识要点，如重 要的概念，结论和公式等。 （ √ ）
3．田新想买600多元的运动鞋，妈妈嫌浪费，他怨妈妈不疼爱自己。（ × ）
4．心理疾病或障碍只有在别人看出来时才有必要去求助心理医生。（ × ）
5．心理疾病不会影响到身体健康。 （ × ）
6．有心理问题的人精神都不正常。 （ × ）
7．如果教师讲课与教科书基本相同，则可以少记，只记补充内容，如果和教科书 差异较大，则应该多记一些，把轮廓和思路记全。（ √ ）
8．上课应该以记笔记为主。（ × ）
9．钱红从父母手中接过新文具、新衣服时，都会懂事地说“谢谢！” （ √ ）
10．上课时无法辨别哪些是老师补充的内容，哪些是教科书的内容，所以应该把教 师说的每一句话都记下来 （ × ）
五、简答题(每题10分，共20分)
1．如何减少亲子矛盾与冲突，建立良好的亲子关系?
1.孩子生气时，父母要保持冷静; 2. 批评孩子的行为，而非人格特质; 3. 当孩子分享心事时，不作出早就了解的模样;4. 尊重孩子的隐私; 5. 当顾问，不当领导. 良好的亲子关系就是互相尊重，互相理解，互相帮助，互相信任，共同成长。
2．我们应该怎样面对职场挫折？
勇敢的面对挫折，并能正确的对待和处理，在挫折过程中成长。面对失误、错误，，首先是分析原因，然后是采取纠正和纠正措施，然后再进行验证确认，并逐步升华到采取预防措施，根据事先的分析，对可能发生的问题和结果在发生之前就进行分析，采取预防措施。如此周而复始的，就一定能把工作带到一个新的高度。
六、案例分析(20分)
孙浩是职业学校物业管理专业的学生。读初中时，他整日沉溺于电子游戏厅，耽误了学业。孙浩的父母都是普通工人，工作非常辛苦，父母希望他能好好读书，将来找个稳定的工作。孙浩是个懂事的孩子，上了职校后，他决心通过自己的努力学点真本事，挽回初中时学习上的损失，以后能立足于社会。
决心一下，他随之付诸行动，上课认真听讲，晚上回家也学习到很晚，每天他的时间表排得满满的，为了完成学习计划，他总是处于一种抢时间的紧张、躁动的情绪中，特别是当考试来临的时候，他更是利用晚上开夜车，做完练习又做模拟题。尽管如此，他的考试成绩仍不理想，每次都达不到自己的目标。他觉得可能功夫下得还不够，于是重新修订学习计划，利用一切可以利用的时间，把学习时间表安排得更为紧凑„„
由于长时间处于紧张疲劳状态，他每天昏昏欲睡，上课经常打不起精神，学习成绩迅速下滑。除此之外，孙浩的技能操作学习更为吃力，老师讲了大半天，让他自己动手时，他却无从下手，即使操作了也会出现很多错误孙浩陷入了学习的困境。
根据上面的案例，分析以下问题： 1.孙浩陷入学习困境的原因是什么？ 2.如何帮助孙浩解决学习上存在的问题?
互相理解互相包容篇六
《思品3.1.2宽容》
互相理解互相包容篇七
《多一些理解与信任2》
互相理解互相包容篇八
《电大组织行为学 第五次任务 答案》
BCBBA、ABAAD、
ACDE、ABC、ABDE、ABCDE、ABCDE、ACDE、ABCDE、ACD、ABC、AB AAAAA
1. 什么是组织行为学?研究和学习组织行为学有何重要意义？
组织行为学是综合运用与人有关的各种知识，采用系统分析的方法，研究一定组织中人的行为规律，从而提高各级主管人员对人的行为的预测和引导能力，以便更有效地实现组织目标的一门科学。
加强组织行为学的研究和应用，对于改进管理工作和提高管理水平，对于培养和选拔各级管理人才，改进领导作风和提高领导水平，对于提高工作绩效，对于改进干群关系，调动广大职工群众的积极性、主动性和创造性，增强企业事业单位的活力和提高社会生产力，都具有重要的意义：
（1）有助于加强以人为中心的管理，充分调动人的积极性、主动性和创造性
（2）有助于知人善任，合理地使用人才
（3）有助于改善人际关系，增强群体的合理凝聚力和向心力，促进社会的和谐发展
（4）有助于提高领导水平，改善领导者和被领导者的关系
（5）有助于组织变革和组织发展
什么是气质?气质差异有何作用?
气质是人的心理活动的动力性特点。同一般所谓的“脾气”、“秉性”相近。它在人参与的不同活动中有近似的表现，而不依赖于活动的内容、动机和目的。气质是个人与神经过程的特性相联系的行为特征。
各种气质类型往往都有积极的和消极的一面。许多行业，尤其是某些特殊的行业，对人员的气质行为有更高的要求。如果人们能够从事较适合其气质特征的工作，则能扩大气质类型积极的一面，而缩小其消极的一面。这样，就能更好地发挥人们的积极作用，从而保证工作的安全和效率的提高。因此应当应用气质的差异，妥善地安排人们的工作。可以从人机关系、人际关系、思想教育等方面考虑应用气质差异。此外，要选拔和培训某些特殊专业的人员，也必须运用气质差异，以提高培训效果。
气质是一种反映个体行为的方式、强度等特点的心理品质。在管理中合理的应用气质差异，会使工作效率得到提高。
3. 群体决策有哪些方法?
1.头脑风暴法：按照一定规则召开创造性思维的会议的形式。要求不重复、不质疑、不反驳，没有框架限制，可以补充观点。