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人们鼠目寸光的做法篇一
《给我一抹阳光》
《给我一抹阳光》风再大，云再暗，只要有一抹阳光，就有晴天的希望。 ——题记 我是一只鼠，一只被人鄙弃的鼠，甚至被人仇视的鼠。我们鼠家族久负骂名：鼠目寸光，贼眉鼠眼……偶尔到外头晒晒太阳，活动活动，也被人们用笤帚打，接着我们“抱头鼠窜”，即所谓的“老鼠过街，人人喊打。” 其实，我认为我们老鼠并没有那么可憎。我们中有许多的“陶渊明”、“朱自清”，他们誓死不肯盗窃东西，破坏东西，有着不屈不挠的骨气，“童话大王”郑渊洁笔下光荣的舒克和贝塔就是我们这一类的典型代表。 然而细细分析，他们为什么有着光荣的称号？为什么受到众动物的拥护？因为他们离开了黑暗洞穴，搭乘了可以带他们走向外面光明世界的飞机和坦克，他们可以用那些东西帮助别人，理所当然地就得到了自己劳动的报酬。但那时他们，真正能赶上那样好的机遇的老鼠又有几只？从这里想，我们的做法不仅不可憎，而且更可怜。造物主造出了我们鼠的嘴巴，造出了我们鼠的四肢，却忘记给我们安置一份工作。于是，为了生存，我们不得以选择了在深夜觅食。然而人类发现了我们，却只是狠狠冠以我们“贼”的称呼，然后我们的缺点也跟着成了被抨击的对象:鼠目寸光——只因为我们个儿小，眼睛小……可我们鼠是温驯的动物，背负沉重的骂名却也未与人类发生冲突和矛盾，只是在自己黑暗的小空间里排遣无人觉察的泪水。 所以，此刻，我代表所有鼠成员向人类提出请求：请帮我们找到自然界中或生活生产中一个合适的劳动者的位置，让我们赚得属于自己的劳动果实；同在一片蓝天下，同在一方自然中，请给我们一抹阳光，让我们快活地奔出阴暗狭窄的角落，去享受属于自己的那份明媚！
人们鼠目寸光的做法篇二
《最新高考填空语言运用试题示例第七辑【刘希国】》
人们鼠目寸光的做法篇三
《中口翻译练习》
习题一
Information and communications are central to modem society and organizations. One approach to understand the working environment is to consider an organization as a communications system. An organization that has open lines of communication with valid, honest information going up, down, and throughout the organization will be much more effective and a much better place to work than the organization that attempts to restrict the flow of information or distort and deceive. When leadership attempts to keep workers in the dark, workers tend to become distrustful. This undermines their cooperation.
It is easy to understand the value and importance of open, honest communications and valid information. Yet, few organizations are able to function in this manner. In the long run, poor communication will undermine the entire organization. Restricting communication and distorting information are symptoms of short-range thinking. We must avoid these stupid, short-sighted traps and constantly strive for an open communications system with objective information.
信息和沟通对现代社会和企业组织是非常重要的。了解工作环境的一个方法是把一个企业组织看作一个沟通系统。一个企业组织如果具有公开的沟通渠道，信息真实可靠，以及全方位沟通，那么其工作效能将会更高，在这里比在一个企图封闭信息沟通或曲解甚至欺骗的企业组织中更适宜工作。领导层如果让员工蒙在鼓里，员工就会对领导不信任。这就破坏了他们的合作。
懂得开诚布公沟通的价值和重要性是不难的。然而，能够这样做的企业并不多见。从长远来看，不良沟通，会破坏整个企业组织。限制沟通和曲解信息是鼠目寸光的做法。我们必须摆脱这些愚昧、短视的束缚，致力于营造一个确保客观信息为基础的沟通体系。
分析：
① Information and communications are central to modem society and organizations.
▲ 信息和沟通／交流对于现代社会和企业（组织）来说至关重要。_ organization 常解释为―公司‖；―企业‖或―组织‖，这篇文章其实属于Management 板块，应解释为―企业‖。_ 具体译法：成语法： central→ 至关重要 ② One approach to understand the working environment is to consider an organization as a communications system. ▲ 把企业看作是一个沟通体系，这是了解工作环境的方法之一。
▲ 了解工作环境的一个方法是把企业看作是一个沟通体系。
③ ⑪ An organization (that has open lines of communication with valid, honest information going up, down, and throughout the organization) ⑬ will be much more effective and a much better place to work
⑫ than the organization (that attempts to restrict the flow of information or distort and deceive).
▲一个企业如果具备坦诚／公开的沟通模式／渠道和全方位的诚信信息，比起那些试图封闭信息，曲解甚至欺骗的企业来说，将会有更高的效能，并更适宜于工作。
_ 定语从句的翻译：第一句用了省略法，第二句用了前置法。
_ 换序译法：翻译顺序：⑪⑫⑬。这是一句较长的句子，但是句子结构并不复杂，考生可以发现整句句子是一个比较级，主语和宾语分别是两种企业，谓语是will be much more effective and a much better place to work，不过两个企业的后面都各有一个长句进行修饰，特别是第一个企业。因此在翻译时先把主语的情况交待完毕，然后用―比‖连起句子的宾语，宾语的定语并不长，可以前置，最后再翻译谓语。
_ 意译：这句句子意译的数量相当多，可以说是中级口译翻译到现在为止意译考点最多的地方了。
open lines of communication→ 公开的沟通渠道（直译）→ 坦诚的沟通模式（意译）
valid, honest information→ 真实可靠的信息（直译）→ 诚信信息（意译）
going up, down, and throughout → 机构内上下（直译）→ 全方位（意译）
more effective→ 更高的效率（直译）→ 更高的效能（意译）
restrict the flow of information→ 限制信息的流通（直译）→ 封闭信息（意译）
_ 转性译法：形容词 → 名词 effective→ 效能
形容词 → 动词 better→ 适宜于
④ When leadership attempts to keep workers in the dark, workers tend to become distrustful.
▲ 如果领导层让员工信息闭塞（蒙在鼓里），员工就会对领导不信任。
▲ 领导如果什么事情都不对员工讲，员工就会不信任领导。
_ 具体译法：加字法： leadership→ 领导层
_ When 翻成“如果”，或者干脆省略不译。
_ 成语法： keep workers in the dark→ 让员工蒙在鼓里
_ tends to: 可能
A is the sign / indication / syndrome of B 翻成：B tends to A
_ 转性译法：形容词 → 动词 distrustful→ 不信任
⑤ This undermines their cooperation.
▲ 由此破坏他们之间的合作。
⑥ It is easy to understand the value and importance of open, honest communications and valid information. ▲ 开诚布公的沟通和无误的信息，它们的价值和重要性是显而易见的。
▲ 懂得公开真诚的交流和可靠信息的价值和重要性是不难的。
_ 具体译法：加字法： importance→ 重要性
_ 成语法： open, honest communications→ 开诚布公的沟通
_ 正反译法： easy→ 不难的
valid→ 无误的
⑦ Yet, few organizations are able to function in this manner.
▲ 然而能够做到这点的企业并不多见。
▲ 然而很少有企业能够这样做/运作。
_ 正反译法： few→ 不多见
_ function / run / operate：运转、操作
⑧ In the long run, poor communication will undermine the entire organization.
▲ 不良沟通从长远上讲就会危害整个企业．
_ 正反译法： poor→ 不良的
⑨ Restricting communication and distorting information are symptoms of short-range thinking.
▲ 限制沟通和歪曲信息会使企业成为井底之蛙。
▲ 限制沟通和歪曲信息会使企业鼠目寸光。
▲ 限制沟通和歪曲信息会使企业缺乏远见。
▲ 限制沟通和歪曲信息是思想狭隘的表现。
_ 具体译法：成语法： short-range thinking→ 井底之蛙；鼠目寸光
_ 正反译法： short-range thinking→ 缺乏远见
⑩ We must avoid these stupid, short-sighted traps and constantly strive for an open communications system with objective information.
▲ 我们必须告别这些愚蠢、缺乏远见的做法，并致力于建立一个公开的沟通系统，确保信息客观公正。 ▲ 我们必须摆脱这些愚蠢、短浅的思想羁绊，不断地努力营造一个客观信息公开交流的系统。
_ 出现动宾短语时，先翻作为宾语的那个名词，再根据此名词来选择动词。 比如“ avoid…traps”中， 先翻“traps 束缚”，然后根据束缚把avoid 翻成“摆脱”，而不是“避免”。
_ 正反译法： short-sighted → 缺乏远见
_ 意译： traps → 羁绊
_ strive for / constantly for 致力于
_ 转性译法：介词 → 动词 with → 确保
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中华民族历来爱好自由和和平，中国人民始终希望天下太平，希望各国人民友好相处。中国人民在近代饱受战争和侵略的痛苦，更深感自由与和平的珍贵。任何一个国家建设和发展，都需要一个和平稳定的国际国内环境。任何一个国家和民族的自由，都是一切个人自由的前提和基础，我们希望各国人民都生活在没有战争和暴力的世界里，希望各国人民都能享有不被人压迫，歧视和欺凌的自由。
Chinese people are always cherishing freedom and peace, whom always hoping for world peace and friendship. Having suffered from wars and invasions in modern times, the Chinese people have cherished the value of peace and freedom than ever. The construction and development of any country entails a peaceful and stable international and domestic environment. The freedom of any country or nation is the prerequisite and foundation for that of any individual. We
hope that people across the world will live in a world devoid of wars and violence, and enjoy the freedom of oppression, discrimination and humiliation.
分析：
★ 谓语≥2 个，用分词结构；
★ 主语尽量后翻。
① 中华民族历来爱好自由和和平。
▲ The Chinese people are always cherishing freedom and peace.
▲ The Chinese people have been a freedom-and-peace-loving nation since ancient times.
_ 中华民族：Chinese people
_ 换序译法：―历来‖前置翻译 → It has been traditionally believed
―历来‖后置翻译 → since ancient times
_ be always + V-ING 表示一种情绪，此处are always cherishing，即表示一直盼望
_ 爱好、珍视：cherish / yearn for
② 中国人民始终希望天下太平，希望各国人民友好相处。
▲ The Chinese people are always looking forward to the global peace and friendship among all nations.
▲ They have always hoped for the world to be at peace and the peoples of various countries to co-exist friendly. _ 希望：hope
_ 天下太平：world peace
_ 友好相处：fit in well with other / get harmony with 此处两个―希望‖，主语后翻，用分词先翻谓语，或者：转性译法：副词 → 名词 友好 →friendship
③ 中国人民在近代饱受战争和侵略的痛苦，更深感自由与和平的珍贵。
▲ Having suffered from the pains of wars and invasion in recent times, the Chinese people have cherished the value/preciousness of freedom and peace than ever.
▲ Having suffered from wars and foreign aggression in recent times, the Chinese people treasure the freedom and peace all the more.
_ 换序译法：―中国人民‖后置翻译。
_ 近代：modern times
中国近代史（18__）：Chinese modern history
中国现代史（1919）：Chinese recent history
中国当代史（1949）：Chinese contemporary history
_ 饱受：suffered from
_ 侵略： 大aggression → war（例如：日本对华侵略战争）
小 invasion → battle（例如：日本对东三省的侵略）
文化入侵：culture intrusion
_ 更： have done sth. than ever
④ 任何一个国家建设和发展，都需要一个和平稳定的国际国内环境。
▲ The construction and development of any country needs/entails a peaceful and stable international and domestic environment.
▲ Every nation needs a peaceful and stable international and domestic environment for its construction and development.
_ 需要：call for / entail 非常客观的需要
_ 国际和国内：international and domestic
⑤ 任何一个国家和民族的自由，都是一切个人自由的前提和基础。
▲ The freedom of any country or nation is the prerequisite and foundation/basis of that of any individual.
_ 和：此处用or
_ 前提： n. be the prerequisite for n. (没有展开具体条件)
on the premise / prerequisite that
based on the presupposition / hypothesis that 假说
be indispensable for 必不可少
⑥ 我们希望各国人民都生活在没有战争和暴力的世界里，希望各国人民都能享有不被人压迫，歧视和欺凌 的自由。
▲ We sincerely hope people of all nations live in a world free from wars and violence and enjoy the freedom immune to/without oppression, discrimination and humiliation.
_ 换序译法：―没有战争和暴力的‖和―不被人压迫、歧视和欺凌的‖后置到所修饰主体名词后翻译。
_ 希望：wish
_ 各国人民：people across the world / people of all nations / people in different nations
_ 没有：free from / exempt from / immune to / devoid of
_ 压迫：oppression
_ 歧视：discrimination
_ 欺凌：bully / humiliation 蒙羞
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Both language and culture are learned by children without special organized programs of instruction, but motivation to learn is very high since language is the most effective means for a child to obtain what he or she wants. If the learning of a new language begins before lower adolescence, one is likely to be able to speak such a language with complete naturalness, but if learned after upper adolescence some hangover of a mother-tongue feature is very likely to persist. But not only do languages exhibit such learning patterns, but so do cultural traits, for example, shaking hands, kissing, and embracing.
Although many persons assume that languages exist in dictionaries and grammars, in fact they only exist in people’s heads. But this is equally true of cultural traits, which indicate clearly a person’s value system when crucial decisions need to be made before there is any time to think about alternatives, for example, diving into a flooding stream to rescue a drowning child.
语言和文化学习，对儿童来说并不存在特定的程序和计划，但是由于语言是儿童得偿所愿最有效的方式，因而他们学语言的主观能动性是很高的。如果一个人在少年时期就学一门新的语言，那么（将来）很可能说得很流利。但如果成年还没有学语言，母语的一些习惯特征就会根深蒂固。不仅语言学习呈现这种模式，文化秉性，如握手、接吻和拥抱，也同样如此。
尽管许多人认为语言只存在于字典和语法书中，其实它只存在于人的头脑里。文化秉性亦然。在没有时间考虑何取何舍而必须作出关键性决定时，如跳进湍急的水流中去救一个溺水的孩子，文化秉性会清楚的表现了一个人的价值体系。
分析：
① Both language and culture are learned by children without special organized programs of instruction, but motivation to learn is very high since language is the most effective means for a child to obtain (what he or she wants).
▲ 语言和文化学习，对儿童来说并不存在特定的程序和计划，但是由于语言是儿童得偿所愿最有效的方式，因而他们学语言的主观能动性是很高的。
▲ 儿童学习语言和文化，无需专门编制的教学计划，但他们的学习积极性很高，因为他们若要获得想要的东西，语言乃是最有效的手段。
_ 转态译法：被主交换： are learned by children→ 儿童学习
_ 意译：special organized programs of instruction→ 特定的程序和计划
_ 具体译法：成语法： obtain what he or she wants→ 得偿所愿
_ 换序译法：since 从句先译
② If the learning of a new language begins before lower adolescence, one is likely to be able to speak such a language with complete naturalness, but if learned after upper adolescence some hangover of a mother-tongue feature is very likely to persist.
▲ 如果一个人在少年时期就学一门新的语言，那么（将来）很可能说得很流利。但如果成年还没有学语言，母语的一些习惯特征就会根深蒂固。
▲ 如果一个人十来岁开始学习一门新的语言，日后他就有可能轻松自如地说这门语言。但如果到十六、七岁才学，那么他说话时多半会夹杂一些母语的痕迹。
_ 转性译法： 名词 → 动词 learning→ 学习
动词 → 形容词 persist→ 根深蒂固 naturalness→ 流利
动词 → 副词 naturalness→ 轻松自如地
_ 意译： before lower adolescence→ 少年时期；十来岁
after upper adolescence→ 到成年；十六、七岁
_ hangover→ 痕迹
_ adolescence 在英语中表示―青春期‖，一般指成年以前从 13 到 15 岁的发育期。在翻译 before lower adolescence 时，不能简单处理成―青少年时期的早期‖，既累赘，语义又晦涩。可以翻译成―少年时期‖，因为―青少年时期的早期‖即―少年时期‖，也可根据 adolescence 的年龄范围处理成―十几岁‖。当然after upper adolescence 直译为―在青春期后‖，即―十六、七岁‖，此阶段离―成年‖不远。
_ 正反译法： if learned after upper adolescence→ 如果成年还没有学语言
_ 转态译法：被主交换 but if learned after upper adolescence→ 如果成年还没有学语言
_ 具体译法：成语法： persist→ 根深蒂固
③ But not only do languages exhibit such learning patterns, but so do cultural traits, for example, shaking hands, kissing, and embracing.
▲ 不仅语言体现了这种学习方式，文化特性也是如此，诸如握手、接吻和拥抱。
▲ 不仅语言学习呈现这种模式，文化秉性，如握手、接吻和拥抱，也同样如此。
_ 倒装句的翻译
④ Although many persons assume that languages exist in dictionaries and grammars, in fact they only exist in people’s heads.
▲ 尽管许多人认为语言只存在于字典和语法书中，其实它只存在于人的头脑里。
_ 具体译法：加字法： grammars→ 语法书
前者有―字典‖， grammar 如翻译成―语法‖，和―字典‖并不是一个对等的实物，因为―语法‖是一个抽象的东西，而―语法书‖是一个具体的出版物，因此应选择后者的翻译。
⑤ But this is equally true of cultural traits, (which indicate clearly a person’s value system) when crucial decisions need to be made before there is any time to think about alternatives, for example, diving into a flooding stream to rescue a drowning child.
▲ 文化特性何尝不是如此？当人们不得不做出不假思索的关键决定，比如说跳进湍急的水流中救一个溺水儿童，那么他的文化特性就清晰地展现了他的价值体系。
▲ 文化秉性亦然。在没有时间考虑何取何舍而必须做出关键性决定时，如跳进湍急的水流中去救一个溺水的孩子，文化秉性会清楚的表现了一个人的价值体系。
_ This is true of/in… 表示以上情况也适用于 of 后的宾语，翻译时可用―何尝不是如此‖、―亦然‖、―也是这样‖等表达。如：In Mac, you can enjoy the food in a comforting atmosphere with instant and professional service. This is also true in KFC.
在麦当劳就餐环境舒适，服务专业迅捷。肯德基何尝不是如此？
_ 定语从句的翻译：重复法 →which…
_ 换序译法：
⑪ But this is equally true of cultural traits, ⑮ which indicate clearly a person’s value system ⑬ when crucial decisions need to be made ⑫ before there is any time to think about alternatives, ⑭ for example, diving into a flooding stream to rescue a drowning child.
翻译顺序如上。这句句子是一句非常复杂的句子，表面上不难理解，但翻译的顺序很有讲究。除了第 ⑪句，后面有两句相连环的定语从句，which 是一句非限制性定语从句， when 是一句限制性定语从句，由于较长，不可能翻译成―清晰地展现了当 …… 的价值体系‖。因此可以把 when 这句定语从句当成是一句时间状语从句去处理，单独断句。不料在 when 这句中又有 before 真正的时间状语从句，这时有两种翻译方法：一种是把它翻译成一般的时间状语从句，或是把它处理成较简单的表达，作定语去修饰 decisions ，两种方法都需要前置。翻译完后再紧跟第 ⑭ 句作为例子，趁热打铁。最后再回到上面处理第 ⑮ 句，不过由于当中隔离许多内容，读者对 which 所指代的 cultural traits 已经没有印象，需要在翻译时再次提起。
_ 转态译法：被主交换: crucial decisions need to be made→ 人们不得不做出关键决定
_ 意译： before there is any time to think about alternatives→ 不假思索的flooding stream 极易翻错，不解释为―洪水‖，因为―洪水‖为 flood ，在这里 flooding 为形容词，修饰 stream ，表示―湍急的水流‖
人们鼠目寸光的做法篇四
《人民时1》
人民时评：“讲真话”与“听真话”到底难在哪儿？
日前，温总理向新聘任的8位国务院参事和5位中央文史馆馆员颁发聘书，并同参事、馆员座谈。温总理说，“贤路当广而不当狭，言路当开而不当塞。我们鼓励讲真话，讲真话就要有听真话的条件。要创造条件让人民讲真话，让参事、馆员讲真话，在国家科学民主决策中发挥重要作用。”
“讲真话”和“听真话”，本来是道德、政治等范畴中的基本要求。它是社会对公平性追根问底的要素之一，是一个国家、一个民族政治文明和精神文明的体现，是干部了解实情，做好决策的前提，其重要性不言而喻。但由于现实、历史等多方面的原因，我们一些时候已经习惯不讲真话。“村骗乡，乡骗县，一直骗到国务院。”这个民间顺口溜虽然极具夸张意味，但却折射了领导干部不听或者听不到真话、百姓不讲或者不愿讲真话的可悲现实。
那么，为什么人们不愿意讲真话？从经济学角度看，主因是讲真话的成本太高收益太少，有时甚至是负效应。百姓讲真话，领导不爱听，没有好处不说，轻者被“扣帽子”、“穿小鞋”，重者还可能遭受牢狱之灾。说真话的成本太高，风险太大，而巧言令色、说假话的人倒易于“获利”，在“利润”这根“指挥棒”下，多少人还愿意说真话呢？“上有所好，下必甚焉”，人们不愿意讲真话的根子在一些领导身上。 如何创造领导愿意“听真话”的条件呢？只强调领导有“听真话”的道德勇气，强调干部的修养胸襟，还远远不够。一方面，要建立促进“听真话”需求的科学机制。这包括改革干部的选拔机制，应多选拔想干事的人做领导，这样的干部有建功立业的宏图大愿，必然求贤若渴，乐于纳谏；还包括改变惟上的干部考核机制，这样，干部才会形成纳谏如流的习惯，把精力放在做好工作实绩上，而不是热衷于“两眼向上”、“耍嘴皮子”，说些大话、空话、套话甚至假话。另一方面，要有“讲真话”的激励机制和保护机制。不但要让“讲真话”的人得到好处，还要保证“讲真话”的权利，在制度上和法律上消除人们的顾虑。 有了“听真话”的条件，“讲真话”就会成为必然，巴金先生所说的“说真话并不难„„”也才能成为人们的真实感受。创造“听真话”条件，我们的干部要走在前面啊！
“空降”领导为啥引发基层干部抱怨？
半月谈记者在最近的基层干部心理问题调研中发现，目前一些地方存在基层领导“空降”过多的现象，而基层干部往上提拔的渠道未能拓宽。这已成为基层干部抱怨最多的一个问题。
“空降干部”多指下派到下级的领导干部。升迁对一个干部而言，既关系到他的政治前程，也牵涉许多实际利益。“空降”干部过多，基层干部往上提拔的机会不大，觉得“没有前途”，活力严重不足，产生抱怨情绪，影响了干部队伍建设和乡镇经济建设和社会发展。
“从群众中来，到群众中去”是我们党一贯的群众工作宗旨。让干部在做群众工作中不断成长，与群众建立血肉联系，深受群众的信任。让“空降干部”在基层工作，熟悉群众，对干部的成长有好处。但农村工作千头万绪，乡镇又是我们国家政权的最低层，矛盾大都集中到这个层面，当好乡镇领导者，既要有一定的真才实学，也要有驾驭复杂局面的能力。空降干部过多，且多数在基层一把手的位置上，不利于乡镇工作开展，容易挫伤基层工作同志的积极性。
中共中央政治局委员、中央组织部部长李源潮强调要坚持和扩大从基层选拔干部的做法。完善干部队伍建设机制。要进一步明确从基层一线培养选拔干部的新导向，把有没有基层工作阅历作为选拔领导干部的重要前提。安排进机关工作的优秀干部，尽量做到职级不降、职位相当，以引导机关单位的优秀年轻干部“朝下走”。对长期在基层工作的干部，达到一定任职年限，符合有关规定的，可以明确享受一定的政治或经济待遇，从而鼓励干部扎根基层、服务基层。建立机关与基层干部“双上双下”的相向交流长效机制。加大干部的交流力度，增强干部想干事、愿干事、能干事的动力，增添干部队伍的活力，形成双向交流的良好氛围。
人民时评：摒弃假大空，重拾短实新
职业原因，经常听领导讲话，看各种材料。
有的听着，是如痴如醉，生怕漏掉一句；有的是如坐针毡，惟恐多听一句。
前者的讲话和材料多半是简短、实效、新颖，闪现真知灼见，或带有真情实感，有感而发；而后者，多半是套话连篇，空话不断，照本宣科。
短实新的讲话离不开一个“真”字。“真”来自于真思考，真调研，真情感，真内行。看过辽宁盘锦市教育局部署2009年工作的材料，讲到“加强德育教育”，提出“引导师生深切的感悟到学习、工作本身的快乐。爱祖国要从爱家乡爱班级做起，爱人民要从爱父母做起。少说空话，多做实事。中小学生要做适量家务。父母过生日时为父母绘制生日贺卡。”
没有一句套话，却蕴含着人生的哲理。讲话的是著名教育家，盘锦市教育局长魏书生。
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文风，不单是个讲话的问题，它体现着学风、作风和党风。短、实、新的文风，是我们党的一贯传统，也是老一辈革命家多次提倡的。作为执政党要为社会做表率，引导全社会形成说实话、办实事、求实效的良好风气。
毛主席把这种空洞、长臭的文章叫做党八股。要引起注意的是，新八股文流传，空洞文风盛行，程式化假大空语言，已成一套话语系统，泛滥传播到社会的方方面面，影响着社会风气。
眼下，不少地方或单位的领导，讲话必穿靴戴帽、照本宣科，摘抄文件报告，缺乏新意；用词匮乏，千篇一律：提高认识，加强领导，高度重视，齐抓共管„„
党八股、空洞的文风，有放大效应，对未成年人成长也十分不利。“我一定要好好努力，把牙长齐。”这是在某电视台少儿才艺大赛，评委指出参赛孩子牙齿发育不齐影响发音后，仅4、5岁儿童的表态。现在的儿童，在讲话，在作文中，成人话越来越多，童心越来越少，缺乏想象力和创造性——这不能不说是当代八股文之流毒。
其实，对文风问题最有体会，也有发言权的是基层干部群众，他们最喜欢简短、实际、新颖的讲话。有没有真知灼见，带不带真情实感，是不是认真思考，去没去仔细调研，瞒不过基层干部群众的眼睛和耳朵。
改进文风，关键要改变作风，加强学习。向经典著作学；向丰富的实践学，向最基层的干部群众学。
人民时评：破除武大郎、周扒皮等思维，让“才为我用”
５月２５日至２６日，全国人才工作会议在北京举行。会上胡锦涛强调，切实做好人才工作，加快建设人才强国，是推动经济社会又好又快发展、实现全面建设小康社会奋斗目标的重要保证，是确立我国人才竞争比较优势、增强国家核心竞争力的战略选择，是坚持以人为本、促进人的全面发展的重要途径，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的重要支撑。
“21世纪什么最重要？人才！”葛优在电影《天下无贼》里的这句台词广为流传。毋庸置疑，我国是人力资源大国，英才辈出，精英荟萃，但是还应该看到，由于体制性障碍等种种因素，在人才使用上，并未用当其时、用当尽才，整个社会也并未完全形成尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的氛围。美国《科学》期刊曾将清华、北大比作“最肥沃的美国博士培养基地”，不少精英在学成后并未回国。不回国的原因自然非三言两语所能说清，但不可回避的一大原因是，他们认为留在国内不如留在国外更能释放自己的能量。
在笔者看来，要实现中央所提出的人才发展目标，需从四方面着手。
一是破除武大郎思维。武大郎开店——高我者不用。有的单位领导视野窄得看不到地平线，心眼小过针眼，算盘打得贼精，他们在对待人才上，是从来不招、不用比自己强的。不敢用水平比自己高的人，是害怕这些人“抢”了他们的饭碗，对他们的地位构成威胁。于是出现“中专多多益善，大专等等再看，本科看都不看，博硕靠一边站”的畸形局面。这样的领导鼠目寸光，是不可能带领单位或企业走向壮大的。 二是破除土皇帝思维。土皇帝的一大特征就是说一不二，刚愎自用，“说你行你就行，不行也行；说你不行就不行，行也不行。”还自我感觉特良好，根本不听也听不进别人的真知灼见，仿佛官大，自己懂得就多，就比别人聪明、睿智。土皇帝善于毁人不倦，“让猴子去游泳、让鸭子去爬树”，再厉害的精英放在他手里，也失去了作用。土皇帝的另一大特点是任人唯亲，而不是任人唯贤。
三是破除周扒皮思维。在周扒皮眼里，什么是人才他们心知肚明，也会用人才，但是他们的“用”，是破坏性地开采，是竭泽而渔地使用，把人才当作自己攀援的工具，当作实现政绩的机器，人才做好了功劳都是领导的，人才做坏了错误都是自己的。此外，待遇和报酬可能出现断裂，拼死拼活而收获不对等，有才能的人怎能安心工作？
四是破除寒号鸟思维。寒号鸟的一大性格是得过且过，只顾眼前，不顾长远。人才是需要发现的，也是需要不断培养的，必须加以锻炼的，如果只看到眼前，而没有长远的人才计划，不注意挖掘人才、培养人才，无论是企业还是单位就不可能走得远、走得稳。人才的结构需要合理搭配，老中青皆有，不能断代，必须持续，否则临阵抱佛脚，就很难在短期内培养出或引进来适用的人才。
中国成为人才流失大国，曾有媒体报道称，“超百万精英滞留海外”。这令人黯然和焦虑。在实践中发现人才、培育人才、锻炼人才、使用人才、成就人才，再也不能是一句空话；事业留人、待遇留人、环境留人、感情留人，再也不能是一句口号。
人民时评：用建设人才强国回答“钱学森之问”
我国人才发展的现状如何？问题在哪里？出路在何方？
胡锦涛总书记在日前召开的全国人才工作会议上指出，经过新中国成立６０多年特别是改革开放３０ 2
多年的努力，我国已经从人才资源相对匮乏的国家发展成为人才资源大国，各类人才在改革开放和社会主义现代化建设中大显身手。同时，当前我国人才发展总体水平与世界先进水平相比还有较大差距，与我国经济社会发展需要相比还有很多不适应的地方，特别是高层次创新型人才匮乏，人才创新创业能力不强，人才资源开发投入不足。
无论是这次会议的精神，还是国家中长期人才发展规划纲要的部署，对高层次创新型人才的呼唤，已经上升到国家层面“求贤若渴”的地步，成为事关全局的重大课题和鲜明国家意识。这一迫切呼唤，也让人再次想起震击国人的“钱学森”之问——“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”
不管是呼唤还是疑问，都蕴含了对创新人才、杰出人才的渴望、期待，也启发我们从人才发展的视角来重新面对“钱学森之问”。事实上，像钱学森那样的杰出人才，有一个培养、成长的历程，更有一个使用、施展的过程。一个完整的钱学森，不仅在麻省理工学院、加州理工学院受到良好教育，更是在“两弹一星”等重大创新活动中施展才华，建功立业。这说明，人才的成长与成就，离不开校园的滋养培育，更离不开校园之外的广阔实践和人生。
所以，“钱学森之问”，不仅是教育需要回答的，也是科技、人才、文化等一切需要人才的领域要作出回答的共同“人问”。“钱学森之问”，问的也不仅是教育发展问题，而是对人才成长规律、人才发展现实、人才未来图景的高远“天问”。
十年树木，百年树人。树木要长得根深叶茂，硕果累累，离不开肥沃的土壤、科学的养护。人才的成长发展，同样需要沃壤与呵护。胡锦涛总书记提出，把发挥各类人才作用作为人才工作的根本任务，构建与社会主义市场经济体制相适应、有利于科学发展的人才发展体制机制，发挥高层次人才引领作用，实现各类人才队伍协调发展，促进人的全面发展。
人的全面发展，人才的不断涌现，要求人才工作按照社会主义市场经济规律和人才成长规律办事，与时俱进，开拓创新。比如，在观念上，要解放思想，破除论资排辈、求全责备观念，不拘一格，广纳群贤；在机制上，健全人才培养开发、评价发现、选拔任用、流动配置、激励保障等的一整套机制，激发各类人才创造活力，用好用活人才、提高人才效能；在环境上，落实人才培养使用重大政策，抓好重大人才工程，做好人才服务工作，用事业聚才育才，使各类人才创业有机会、干事有舞台、发展有空间。总之，全社会都要尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，善于在工作上在实践中发现人才、培育人才、锻炼人才、使用人才、成就人才，使一切创新想法得到尊重、一切创新举措得到支持、一切创新才能得到发挥、一切创新成果得到肯定。
全国人才工作会议用科学发展、以人为本的思想和方法，对中国人才发展的现状、问题、规律、方向等作出了清醒客观的研判、求真务实的决策、高瞻远瞩的谋划，归根到底，就是要让中华民族多出人才，多出成果；要让中国用好人才，用活人才。面向未来，我们既要按照会议精神和部署，全力抓好落实，做好人才发展的正面建设工作，也要以这些思路和方法为指导，大力破解教育领域“行政化”、科技领域的“研而优则仕”等违背人才成长规律、不利于人才成长发展的弊端，继续深入思考人才发展的规律性、前瞻性和现实性问题，为各类人才发展排除观念、体制机制和利益上种种障碍。
到2020年，我国人才发展总体目标已经明确：培养造就规模宏大、结构优化、布局合理、素质优良的人才队伍，确立国家人才竞争比较优势，进入世界人才强国行列，为在本世纪中叶基本实现社会主义现代化奠定人才基础。
从现在到2020年，只有短短十年时间，机遇很大，挑战不小，任务紧迫，时不我待。我们要以百年树木的长远谋划，以只争朝夕的进取精神，以脚踏实地的实干业绩，奋力开创人才辈出、人尽其才的生动局面。让伟大实践作证，让天下英才作证，让创新成果作证，一个新生的人才强国必将崛起于世界东方！
人民时评：如何理解胡总书记的“人人都能成才”？
胡锦涛总书记日前在全国人才工作会议上发表重要讲话，提出了发挥高层次人才在经济社会发展和人才队伍建设中的引领作用，支持人人都作贡献、人人都能成才的要求。“人人都能成才”的提出，对每一个在成长路上奋斗、渴望成为有用之才的人来说，都是巨大的鼓舞。
何谓人才？认识的不同和评价标准的不一，对人才的使用会不一样，对社会的引导作用也会大不相同。我国古代文献中，有一则“西邻五子食不愁”的故事，说的是西邻有五子：长子质朴，次子聪明，三子目盲，四子背驼，五子脚跛。按照狭隘的人才观来看，五人中大约只有一人可以成才，其余四人要么平庸，要么将来吃饭都是问题。可是西邻对五个儿子按照各自的长处引导安排：老大质朴，让他务农；老二聪慧，让他经商；老三目盲，让他占卜；老四背驼，让他搓绳；老五足跛，让他纺线。五个儿子各展其长，各得其所，结果是“善用人者无废人”，“五子食不愁”。可见，“金鳞不是池中物，一遇风云必化龙”。胡 3
总书记提出的“人人都能成才”，是“大人才观”的现实诠释，是对人才的科学注解。
当然，“人人都能成才”只是一种可能，如何转变为现实，需要多方努力：
全社会都应该树立科学的人才观。数学家陈景润、水稻专家袁隆平、工程院院士钟南山、航天英雄杨利伟是人才；只有中专学历的桥梁专家林元培、金牌工人窦铁成是人才；千千万万奋战在各条战线的“土专家”、“田秀才”们同样也是人才。时传祥只是一个普普通通的掏粪工人，但是他为社会作出了不凡的贡献，谁能说他不是人才呢？人才的类型不同，成才的道路不同，其成长规律和特点自然会有不同。用一把尺子、一个模子去衡量和使用人才，既不符合党和国家事业发展的要求，也不符合人才成长的规律。那种唯学历、职称、资历、身份的传统人才观是制约“人人都能成才”的巨大障碍，只有走出“四唯”的观念误区，破除自惭形秽，妄自菲薄的思维，树立“360行，行行出状元”，“人皆可以为尧舜”的观念，才能使“人人都能成才”的科学人才观深入人心。
营造“人人都能成才”社会环境。一是建立多元化的培养机制，形成一个初、中、高不同层次人才的成长摇篮，建立多层次人才梯队。二是建立科学的人才评价发现机制，坚持把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准，不拘一格选人才，保证对人才评价的客观、公正，鼓励人人作贡献。三是建立公平的选拔任用机制，冲破论资排辈、求全责备、迁就照顾以及凭个人好恶得失、恩怨来选人用人的错误观念和做法，建立平等、合理、科学的用人机制。只有还英雄以本色，给人才以公道，才能让更多的人看到成才的希望，增强成才的信心。四是建立合理的流动配置机制，进一步发挥市场在人才资源配置中的作用，建立完善人才市场服务体系，消除人才流动中的城乡、区域、部门、行业、身份、所有制等限制和羁绊，人才资源的优化配置才有可能。五是建立激励保障，从满足人才自身实际需要出发，实行有效的激励，对有较高知识水平、创新能力的拔尖人才和有丰富实践经验、一技之长的实用人才力求才尽所用，使高级、拔尖人才与普通人才，“洋”人才与“土”人才，新生人才与传统人才各得其所。
营造“人人都能成才”的关键还是在领导。良好的人才环境是依靠干部群众共同营造出来的。其中，领导是最关键的因素。一方面，领导要提高用人的水平。俗话说，“鲁班眼里无废料”，“善用人者无废人”。如果领导者能用欣赏的眼光看待下属，善于发现独特个体的独特潜能，用其所长，身边必将有用之不尽的人才。另一方面，领导要有用人的公平之心。人不缺才能，缺的是发现；人不缺潜力，缺的是发挥潜力的平台。为此，领导干部必须做到坚持原则，公道正派，清正廉洁。坚持原则，是指以党和人民的利益为准则；公道正派是以坚持原则为前提的，指的是领导者履行用人职责，要坦荡无私、情通理顺、分寸得当，用公平的尺度提携人才。清正廉洁是人品的重要表现，是党和群众对干部的要求，是坚持原则、公道正派的重要体现，对培养人才、留住人才具有十分重要的意义，也是营造“人人都能成才”环境的重要因素。
人民时评：胡锦涛为何强调人才要“以用为本”？
胡锦涛同志近日在全国人才工作会议上发表重要讲话，对人才工作作出了全面部署。其中在谈到确立人才优先发展战略布局时，他特别强调要坚持“以用为本”。
他说：“要确立人才优先发展战略布局，坚持服务发展、人才优先、以用为本、创新机制、高端引领、整体开发的指导方针。”
温家宝、习近平同志在讲话中对此也分别强调指出：“要大胆使用和吸引人才”、“要坚持重在使用，用当适任、用在其时、用当尽才，充分发挥各类人才的作用。”
“以用为本”，这个提法体现了一个新理念，蕴涵着丰富的内容，很值得认真领会学习。
首先，“以用为本”充分体现了社会主义市场经济规律和人才成长规律。公平竞争，施展才干，优胜劣汰，这是市场经济的规律，也是人才成长的规律。一个人是不是人才，不是靠自封，也不能靠别人的看法而定，要看实践中的表现。人才只有依据在具体的工作实践中的表现和贡献，才能实事求是地加以确认。 4
人才市场无情，不要说无才者不能担当大任，即便因各种因素一时上去了但经不住检验，最终也要下来。用，就是实践，就是真刀真枪地干。惟有如此，才能发现人才、锻炼人才，使人才大量涌现。
其次，坚持“以用为本”是我国事业发展的迫切需要。目前我国的人才状况如何呢？胡锦涛在讲话中有一个分析：“经过新中国成立６０多年特别是改革开放３０多年的努力，我国已经从人才资源相对匮乏的国家发展成为人才资源大国，各类人才在改革开放和社会主义现代化建设中大显身手。同时，当前我国人才发展总体水平与世界先进水平相比还有较大差距，与我国经济社会发展需要相比还有很多不适应的地方，特别是高层次创新型人才匮乏，人才创新创业能力不强，人才资源开发投入不足。”这里所指出的“较大差距”、“很多不适应的地方”的状况，说明了我们迫切需要大量的人才。而这些人才从哪里来？要从实践中来。这就决定了我们必须要大胆地使用人才，坚持“以用为本”，支持人人都作贡献、人人都能成才。
能否坚持、并切实做到“以用为本”，这是做好人才工作的关键。现在有些单位和部门的领导总是慨叹“缺少人才”，其实有些人才就在身边却视而不见，更谈不上大胆使用。之所以这样，就在于头脑中常被一些似是而非的想法所束缚，其中较为突出的是“论资排辈”和“求全责备”。他们在这种思想影响下，这也看不惯，那也觉不行，结果把一些有真才实学的人拒之门外。这种状况急需改变。
在人才工作中，坚持“台阶论”是必要的，但也不能刻板拘泥。对于那些才干突出、业绩显著者，完全可以大胆使用，破格提拔。人无完人，谁都有不足，但确有所长、确有才干，就要敢于将其放到适当岗位上去，让其在实践中摔打、磨练。
现在我们的宏伟事业迫切需要大量人才，同时也为更多人才充分展示才华提供了舞台。让我们摒弃那些似是而非的思想束缚，认真践行“以用为本”的理念，不断开创人才事业的新局面！
人民时评:10年太短只争朝夕,中国如何成为人才
日前，《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020）》出台，根据规划，到2020年我国人才发展的总体目标是，培养造就规模宏大、结构优化、布局合理、素质优良的人才队伍，确立国家人才竞争比较优势，进入世界人才强国行列，为本世纪中叶基本实现社会主义现代化奠定基础。把人才问题与国家发展前途相提并论，在中央高层这并不是第一次。早在1977年，邓小平就指出：“靠空讲不能实现现代化，必须有知识，有人才”。而被视为中国改革开放标志性事件的1978年的全国科学大会，则明确提出“科学技术是生产力”。到1995年，全国科技大会又提出了“科教兴国”战略。此番，《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020）》则以法规的形式，将人才工作提升到国家战略高度。
相隔30多年，同样的“求贤若渴”，虽然时代背景已大不相同，但是，“公平”的原则却没有变。 30年前，恢复高考、改革科技体制、大规模选拔派遣留学生等等，基于公平竞争、激励人才的理念而推出的一系列改革措施，帮助中国以最快的速度选拔培养出一大批经济建设所急需的人才。
30年后，中国要在10年内完成从人力资源大国向人才强国的跨越，这，仍然离不开“公平”原则。所不同的是，今天我们所急需的公平，不是指微观的人才公平竞争环境，而是最基础的教育公平。
对一个13亿人口的大国而言，选拔几个世界顶尖人才也许并不难，难的是，要培养出一大批成为社会脊梁的高素质的劳动者。笔者以为，所谓“人才强国”，不是简单指一个国家能有几个获得诺贝尔奖的科学家，而是看它所拥有的人才总量。一如胡锦涛总书记在全国人才工作会议上所言，是要“努力培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才”。
如果把“一大批拔尖创新人才”和“数以千万计的专门人才”看成是人才金字塔的塔尖和塔中，那么“数以亿计的高素质劳动者”就是人才金字塔的塔基，他们是孕育创新人才和专业人才的基础，是最需要政府培养和关注的一群。
如何才能“培养造就数亿计的高素质劳动者”？是不是一个国家的人口越多，产出的人才就越多？从中国的历史来看，恐怕未必。中国农村人口众多，与之相反的是，人才产出的比例是最低的。为什么？不是农村孩子天生愚钝，成不了才，某种意义上讲，是因为教育不公，令他们丧失了成才的机遇。一如田野里的小树苗，在它刚要抽芽的时候，却因得不到充分的营养，而失去了成长为参天大树的机会。
只有通过教育公平，让教育的阳光均衡地撒向中国大地，避免因教育政策倾斜导致教育资源配置不公平，无论城市还是乡村，让所有的孩子都能平等享有受教育的权利。只有实现了教育公平，保证最大范围内将全国受教育人群纳入人才上升通道，才能提高人才的产出率。
著名学者胡鞍钢在前不久的一次演讲中提及一个数字，2008年，我国从事研发活动的工程师和科学家 5
人们鼠目寸光的做法篇五
《宁夏银川一中2013届高三第五次月考 历史 Word版含答案》
银川一中2013届高三年级第五次月考
历史试卷
第Ⅰ卷(选择题)
一、选择题。(共11题，每小题4分)
24. 今人研究中国古史，多有「传说时代」的观念，某学者说：「从现在的历史来看，只有到殷墟时代，才能算作进入了狭义的历史时代。」此处所谓「狭义的历史」是指「信史」。这位学者的意见反映了二十世纪中国历史学家的史学方法，请问这位学者以殷墟时代为「传说时代」与「信史」间之分野的理由何在？
A．因为中国文献中没有关于殷墟时代以前的记载，故只有凭借殷墟甲骨文的出土，我
们才能得知商以前的历史
B．虽然中国文献中有许多关于殷墟时代以前的记载，但学者认为必须配合地下文物的
出土，才能被证明为信史
C．中国的考古发现中最早文物出于殷墟，且历史研究的唯一根据是地下出土的文物，故中国的信史始自殷墟
D．中国文化渊源于殷商文化，在殷墟时代以前的历史多非中国文化，故不是中国史的一部分
25. 19世纪70年代，德国学者谢里曼根据《荷马史诗》中吟咏的特洛伊战争以及其他相关传说，先后对小亚细亚及南希腊进行考古发掘，取得了惊人的成果。谢里曼的考古发掘
A．证明了《荷马史诗》是一手史料 B．丰富了研究古罗马帝国的史料
C．说明特洛伊是当地最早的城市 D．显示了《荷马史诗》的史料价值
26．曹操说：“今天下得无有至德之人放在民间，及果勇不顾，临敌力战，若文俗之吏，高才异质，或堪为将守；负污辱之名，见笑之行，或不仁不孝而有治国用兵之术：其各举所知，勿有所遗。”这反映的曹操选拔人才的标准是
A．品德与军功兼顾 B．打破门第，德才兼备
C．孝廉与才能并重 D．不拘一格，唯才是举
27. 在我国唐代有分相权以集君权的措施；在古代希腊亚里士多德把政府权力分为讨论、执行、司法三要素；近代史上英国洛克最早提出了立法权和执行权（行政权）的分立，
并指出立法权应高于执行权。古今中外这些不同的分权理论与实践的相同点是
A．以上下权力制衡为目的 B．以提高行政效率为目的
C．为后世不同程度所借鉴 D．指出未来社会发展方向
28. 某书描述杭州一名女子改扮男装，进入书院读书。途中偶遇一男子，自此揭开一场动
人的爱情故事。但因男女双方社会地位悬殊，故事以双方殉情作结。这部书描述的情境最早可能出现在那个时期？
A．故事提到男女间社会地位悬殊，应系六朝门第社会的反映
B．故事提到妇女入学读书，应系自由开放的盛唐社会之反映
C．故事提到书院制度，说明这个故事最早可能是发生在宋代
D．故事强调女性自主，该故事可能出现在受西方影响的民初
29. 下列言论中，与中美关系走向正常化有关的是 ①（美国外交家基辛格认为）“如果说
历史能够给人什么教训的话，那就是，不可能没有均衡而取得和平，也不可能没有克制而实现正义” ②（美国总统尼克松1969年认为）“在军事防务方面……将越来越多地由亚洲国家自己来处理”③（1969年中国军方讨论国际形势时提出）“东连孙权北拒曹操” ④( 1972年中共中央转发的毛泽东指示)“深挖洞，广积粮，不称霸”
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
30. 据统计：1972年与1965年相比，工业总产值增长了65%，其中重工业增长了近112%，
而同期农业总产值只增长了35%……1960年代末1970年代初，全国纺织能力已发展到1300多万纱锭，但全国棉花年收购量仅175万吨，只能满足纺织能力80%的需求。这表明当时
A．农业发展缓慢制约了工业的发展 B．中国农业长期落后
C．工农业比例严重失调 D．工农业要均衡发展
31. 章柏青、贾磊磊等主编的《中国当代电影发展史》将新中国电影划分为历史的时代、
国家的时代、政治的时代、艺术的时代、市场的时代和产业的时代这六个历史时期。拍摄于1988年的电影《红高粱》在一种神秘的色彩中歌颂了人性与蓬勃旺盛的生命力，这部电影应属于
A．历史的时代 B．政治的时代 C．艺术的时代 D．产业的时代
32．萧功秦在《儒家文化的困境》中说：把古代中国、环地中海诸文明古国与岛国日本的
文化传播模式进行横向比较是颇有意义的。其中，古代希腊罗马文明的文化传播模式是
A．单向性辐射 B．由内向外辐射 C．多向交汇型 D．由外向内选择吸附型
33. 钱学森认为：“科学革命是人认识客观世界的飞跃，技术革命是人改造客观世界技术的
飞跃。而科学革命、技术革命又会引起全社会整个物质资料生产体系的变革，即产业革命。”下列各项中，符合钱学森所述观点的是
A．牛顿力学体系——蒸汽机——工业革命
B．电动机——飞机——第二次工业革命
C．电磁感应理论一电动机、发电机——电力工业
D．电磁波——无线电——第三次工业革命
34. 列宁在十月革命后提出过一个著名的公式：苏维埃政权+普鲁士的铁路管理秩序+美国
的技术和托拉斯斯组织+美国的国民教育……=社会主义。这表明
A．列宁突破了马克思关于社会主义建设的传统理论
B．列宁主张利用资本主义国家的进步因素建设社会主义
C. 列宁已经认识到了计划和市场的本质
D. 列宁意识到了战时共产主义政策的错误
35. 右图是20世纪后半期世界工业发展情
况表。据图可知，高收入国家的工业比
重呈不断下降趋势。以下对此现象的解
读中，比较合理的是
A．世界经济多极化的反映
B．低收入国家工业发展水平超过发达国家
C．发达国家逐渐从工业经济转向知识经济
D．低收入国家反对霸权主义取得重大成果
第Ⅱ卷(非选择题)
本卷包括必考题和选考题两部分。第36～41题为必考题，每个试题考生都必须做答。第42～43题为选考题，考生根据要求做答。
（一）必考题（6题，共135分）
40．(25分)阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 根据1860年《英法条约》，英国同意废除所有制成品的关税……并降低葡萄酒的进口税……法国方面降低英国煤炭、生铁、机器……的关税……征收关税的商品减少到总数的30%，关税平均约为15%。
法国1862年与比利时和德意志建立了关税同盟．1863年与意大利……1867年与葡萄牙分别签订了了类似的贸易协定……英国也与比利时、意大利、奥地利、瑞士和德意志关税同盟缔结条约。 ——摘自高德步、王珏《世界经济史》 材料二 主要资本主义国家关税率（单位：%）
材料三 中国政府制定了规模宏大的铁路公路建设计划，预计未来数年内中国政府将花费巨资用于修建铁路、公路和桥梁，其规模之宏大堪比20世纪美国的铁路振兴计划。根据中国公布的《铁路‚十一五‛规划》和《中长期铁路网规划》，‚十一五‛期间，中国将建设新线17000公里，其中客运专线7000公里：2010年全国铁路营业里程达到9万公里以上，复线、电化率均达到45%以上。2004年1月至今，已批复的铁路建设项目投资规模已达到2万亿元，其中在建项目规模超过1.2万亿元。
——摘自《纽约时报》（2009年1月24日）
(1)根据材料一并结合所学知识，概括当时的历史现象。
(2)有学者把1929—1939年这十年的国际局势的特点概括为“走向战争”，试根据材料二分析说明这一观点。20世纪40年代后期，这一问题得到了怎样的解决？
(3)结合所学知识，分析材料三中中国政府制定“建设计划”的背景。这一计划所反映的我国经济发展对策是什么？
41.(12分)阅读材料，回答问题。
材料 德国大哲学家康德曾在当代最有益且最具想象力的书中，做了如下的结论：‚古代的中国，他们苦心经营，完成最完美的社会形态，犹如一个典型的模范社会……中国创造了为今日人们已知的，最高级的世界文明……中国的伟大吸引了我，使我感触良多……这个国家的伟人们，跟我们德人比起来，代表更高一层的文化水平……一些君子型的人物……代表一种非常高尚社会的典型。‛
尽管中国人发明了指南针、火药、纸、丝、印刷术和瓷器，但我们还不能认定中国是一个工业上善于发明的民族。尽管他们在艺术上有创作的天才，发展他们自己的艺术形式，而且达到非其他民族、非任何时代所可比拟的完美境界。但在1912年以前，他们仍然满足于古代的经济方式，嘲笑那种可以增如效率、节省人力的政策。虽然他们是世上第一个使用煤炭作燃料的民族，虽然他们早于公元前122年即有小量的开采煤矿，但他们并没有发明什么机器来节省人力。以致至今仍有大部分的矿产资源未开采。虽然他们旱知道如何制造玻璃，但他们却宁愿自西方输入这些东西。……在举止方面，中国比较喜欢彬彬有礼的
传统规矩和学问，而不欣赏刺激的、变化的科学和财阀政治。中国在对世界所贡献出的许多伟大的文化中，对于物质技术生活的贡献最弱。
——摘编自（美）威尔〃杜兰《世界文明史大系》
评价上述材料中的观点。（要求，围绕材料中某一观点展开评论，观点明确，史论结合。）
（二）选考题：共15分。请考生从给出的4道历史题中每科任选一题作答。并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的对应题号涂黑。注意所做题目必须与所涂题目一致，在答题卡选答区域指定位置答题。
42．【历史上重大改革回眸】(15分)
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 1903年7月清政府命张百熙、荣禄、张之洞拟订学堂章程，于1904年1月公布，即《奏定学堂章程》，是年为旧历癸卯年，故称‚癸卯学制‛。该学制规定学堂的立学宗旨是：‚无论何等学堂，均以忠孝为本，以中国经史之学为基。俾学生心术壹归于纯正，而后以西学瀹（渗透）其智识，练其艺能，务期他日成材，各适实用，以仰副国家造就通才，慎防流弊之意。‛
——摘编自徐惟诚著《中国大百科全书》
材料二 1922年11月，中华民国北洋政府以大总统令颁布的《学校系统改革案》中规定的学制系统，称新学制，因为该年是壬戌年，又称‚壬戌学制‛。此改革案由全国教育会联合会提出。《学校系统改革案》列有七条标准：适应社会进化之需要；发挥平民教育精神；谋个性之发展；注意国民经济力；注意生活教育；使教育易于普及；多留各地方伸缩余地。
——摘编自孙培青《中国教育史》
(1)根据材料一，概述“癸卯学制”的特点。根据材料二并结合所学知识，分析“壬戌学制”颁布的背景。
(2)根据材料一、二，说明“壬戌学制”的进步性。（不得摘抄原文）
43．【近代社会的民主思想与实践】(15分)
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 华盛顿在给麦迪逊的一封信中曾说：‚13个主权国家你争我夺，都在使劲拽邦联的脑袋，很快就会全部崩陷；而唯有一部自由的生气蓬勃的宪法，对防止侵犯权益的
人们鼠目寸光的做法篇六
《历 史 试 题(一)》
历 史 试 题 （一） 2013.1
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共8页。满分100分。考试用时90分钟。
第Ⅰ卷（选择题，50分）
一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题所给的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．春秋时期，秦国有“伐邦、冀戎，初县之”、“初县杜、郑”；晋国有“克敌者，上大夫受 县，下大夫受郡”等资料。这说明
A．郡县设置与军事有关 B．郡的地位远远高于县 C．郡和县的设置在各国推广 D．分封制已退出历史舞台
2.“这部分人已经完全遗弃了儒家学说的老一套保守传统，他们是第一批认同社会秩序的人„„认识到只有统治者本人„„才是真正的起作用和负责人的人。”材料中的“这部分人”指的是战国时代的
A．儒家 B．法家 C．道家 D．墨家
3.“比之隋朝和唐朝的统治者，宋朝的统治者接受更多的后备人员进入官僚体制，并为那些适合在政府的某个职位上工作的人提供丰厚的薪金。他们甚至安置文职官员来监管军队”。这种做法
A．增强了军队的战斗力 B．进一步提高了行政效率 C．减少了政府财政支出 D．使中央集权进一步强化
4. 18世纪末，中国出现了以经营汇兑业务为主的票号，这些票号主要由山西商人设立，有日升昌、蔚泰厚、合盛元等家。这表明当时
A．山西成为商业最繁盛的地区 B．为商业服务的金融机构获得发展 C．商业资本完全转往金融领域 D．商业发展受到重农抑商政策制约 5. 西方史学史认为，“中国明清时期的很多小说几乎没有什么文学价值，但讲述的故事却包含了斗争、恐怖、奇迹、兴奋„„，非常吸引读者。”这里所说的读者主要是指
A．官僚阶层 B．知识分子 C．城镇居民 D．手工业者
6. 学者在研究雅典民主制时发现,尽管理论上每个公民都有发言权, 但演说家却因其出类 拔萃的辩才和对城邦内外事务的了解而拥有了特殊话语权。对此理解准确的是
①雅典的民主制度与民主氛围一致 ②政治素质和参政能力与公民行使平等的权利无关 ③政治家拥有特殊话语权 ④古希腊民主制存在局限性
A．①② B．③④ C．①③ D．①④
7.古代希腊出现了许多伟大的哲学家，他们在观察和思考的基础上发表了许多理性的言论。下列各项与智者学派的观点相符的是 A．“未经理性审查的生活是毫无意义的” B．“一切都是人们约定成俗的” C．“荣誉远比财富、名声等东西更重要” D．“生好还是死好只有神知道” 8. 某学者在评价罗马法时说：“除具有普遍性和灵活性之外，因其所涉及的案件多与经济贸易有关，而更具有商法的特征。”他所评价的是 A．《十二铜表法》 B．公民法 C．万民法 D．自然法
9. “意大利文艺复兴的总体特征并不是所有意大利人的特征，而主要是富裕的上层阶级所独有的，他们只占全部人口的一小部分。”这种评价
A．否定了文艺复兴的重大作用 B．较客观地指出了文艺复兴的局限性 C．忽略了文艺复兴的阶级属性 D．片面地夸大了文艺复兴的消极影响
10. 17—18世纪开始，法语逐渐打破了拉丁语垄断的局面，直到1919年，法语仍一直是欧洲
大陆外交活动中使用的主要语言。造成这种现象的主要原因可能是 A．法语自身的魅力 B．工业革命的影响
C．启蒙运动的影响 D．文艺复兴的影响 11.观察右图中著作，对其说法正确的是 A．该书的发表标志着近代自然科学的创立 B．最早提出生物从低级向高级进化的观点 C．有力地挑战了封建神学创世说 D．系统阐明了人类社会发展规律
12. 2012年12月18日，从英国传出一条爆炸性新闻（下图）。按照英国的惯例，下列各项推断最有可能成立的是
A．英国国王“统而不治”的时代宣告结束 B．英国国王重新成为议会实际上的控制者 C．英国国王成为英国各个政党的公开领袖 D．英国国王出席会议但却没发表任何言论 13. 下图主要反映了英国
A．商品输出的要求 B．资本输出的要求 C．重商主义的政策 D．成为日不落帝国 14. 1865年8月，“英人杜兰德，以小铁路一条，长可里许，敷于京师永平门外，以小汽车驶其上，迅疾如飞。京师人诧所未闻，骇为妖物，举国若狂，几至大变。旋经步军统领衙门饬令拆卸，群疑始息。”这表明
A．洋务运动有着广泛的社会基础 B．列强阻碍中国器物变革 C．思想保守落后阻碍社会的进步 D．中国民族主义倾向严重 15. 据美国史学家杰里·本特利的《新全球通史》：“中国政府不得不支付惩罚性赔款，并且允许外国势力在他们的大使馆以及通往沿海的道路上驻军。”中国政府被“惩罚”主要是因为 A．大量销毁外国鸦片 B．拒绝列强的“修约”要求 C．帮助朝鲜镇压起义 D．听任义和团“扶清灭洋” 16. 新文化运动中的启蒙思想家要“重估一切价值”，对中国进行深层次文化结构的根本改造。从文明史的角度，他们提出的历史性课题是实现
A．中国文明与世界文明的交融 B．传统文明与现代文明的“兼容并包” C．全部文明与文化趋向的现代化 D．把中国的传统文化传播到世界各地
17. 据统计，1925年，苏联工业化总产值已达到战前1913年的75.5％，谷物总产值达到7247万吨，接近战前水平。1925年--1926年，工人的实际工资水平达到战前的93.7
％。这一状况
的出现主要得益于
A．战时共产主义政策出台 B．新经济政策全面实施 C．农业集体化运动的开展 D．计划经济模式的建立
18. “1934年10月，中共大约8.5万人的军队和红军的后勤人员突破了国民党在中国东南部江西境内的要塞对他们的军事封锁„„”，这次军事行动的最终结果是
A．揭开了土地革命的序幕 B．开创了“农村包围城市”的革命道路 C．使中共由幼稚走向成熟 D．为中国革命继续发展保存了革命力量
19.布雷顿森林体系对二战后资本主义世界贸易和经济发展起过十分重要的作用，包括
①促进了战后国际贸易的迅速发展 ②是全球化成为战后经济发展的主要趋势 ③为国际贸易和国际投资创造了较为稳定的环境④直接促进了各种区域性国际组织的产生 A．①③ B．②④ C．①②③ D．①③④ 20. 1946年，英国议会通过《国民健康服务法》，决定改善和增加医疗保险设施，使居民享受免费治疗。英国议会这一举措的主要目的是
A．充分利用美国提供的援助 B．发展社会经济，增加资本积累 C．提供英国民众的身体素质 D．建设福利国家，促进社会发展
21.从1959年到1960年，法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利时、卢森堡等国的国内生产总值平均增长率为5.5％，高于美国的4.35％和英国的3％。这表明
A．欧洲的总体发展水平与美国持平 B．美国的霸主地位受到了严重挑战 C．欧共体促进了成员国的经济发展 D．欧共体要求内政外交的独立自主 22. 下图展示的是一张“纪念证”的内容，这张“纪念证”颁发时我国正经历着
A．社会主义改造的高潮 B．“二五”计划建设 C．史无前例的十年动乱 D．“科教兴国”热潮
23.20世纪90年代以来，尽管美国仍拥有世界上最大规模的国民经济，但美国也加入了地区性组织。美国这样做主要是为了
A．尝试解决全球性的问题 B．应对经济全球化的潮流 C．为地区性合作提供示范 D．与日本、西欧展开竞争 24. 第二次世界大战后，冷战给世界带来了长期的动荡与不安。“冷战”结束后，人类在反思的基础上逐渐
A．承认文明模式的多元化并相互借鉴 B．认为只有合作才能赢得和平 C．理解不同社会制度的国家可以合作 D．放弃了意识形态领域的斗争
25. 进入21世纪，欧洲人的归属感变得更加强烈了，因为人们可以切身体验一种触摸得到的
欧洲——“口袋里的欧洲”。“口袋里的欧洲”是指
A．时装 B．欧共体 C．欧元 D．欧盟宪法
第Ⅱ卷（非选择题，50分）
第Ⅰ卷选择题答案填入下表 26．制度并非一成不变的，对旧有制度的调整是历史不断进步的重要表现。阅读材料，回答
问题。（11分） 材料一：“论中国政治制度，秦汉是一个大变动。唐之于汉，也是一大变动”。“倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。”
（1）结合所学知识，说明材料一中秦、唐两朝政治制度“大变动”分别指什么？请用明、
清相关史实说明材料一中“政府由一个皇帝来独裁”的观点。（4分）
材料二：“民国成立后的二十年是一段令人愁丧的开始。……中国的首要问题仍是新旧之
间不能衔接。……旧体制既已拆卸，新的尚未产生；只有私人军事力量可以在青黄不接之际维持短期团结。”
（2）材料二中旧体制“已拆卸”和“不能衔接的新制度”分别指什么？试分析“拆卸”
时期的国内背景。（4分）
材料三：英国通过“光荣革命”克服了专制王权，议会成为最高权威。在君主立宪制的政治框架内，英国又用和平、渐进方式实现权力转移，从而完成了政治民主化历程。 （3）结合史实概述“光荣革命”后至19世纪中期，英国是怎样用和平渐进方式实现政治
权力转移、推动政治民主化进程的。（3分）
27、阅读材料，回答问题。（12分）
材料一：明清政府极力控制、压迫商人阶层，这是中国社会同西方社会根本的、最有意
义的差别。
——《全球通史》
（1）中西方“根本的、最有意义的差别”具体表现是什么？对本国经济的发展分别产生
了什么影响？（4分）
材料二：“洋鬼子怎样就骗了钱去，老通宝不很明白……河里更有了小火轮船以后，他自己田里生出来的东西就一天一天不值钱，而镇上的东西却一天一天贵起来了。”
——《春蚕》
（2）材料二反映了什么现象？导致这一现象出现的原因是什么？（2分）
材料三：近百年的中华民族根本只有一个问题，那就是，中国人能近代化吗？能赶上西洋人吗？能利用科学和机械吗？能废除我们家族和家乡观念而组织一个近代的民族国家吗？能的话我们民族的前途是光明的；不能的话，我们这个民族是没有前途的。因为在世界上，一切的国家能接受近代文化者必致富强，不能者必遭惨败，毫无例外。 ——蒋廷黻《中国近代史》
（3）近代前期，有哪些先进中国人分别是如何“利用科学和机械的”？又是如何去“组
织近代民族国家”的？（6分） 28、（16分）思想和科学的发展是人类社会生活的重要内容，随着历史变迁而不断进步。请
阅读材料，回答问题。
材料一（清初）知识界探讨明亡的深层原因，认为“宋明虚文日多，实学日衰，以诵读为
高级，以政事为粗豪”。黄宗羲指出学问必须以儒家“六经”为根底，应关心国计民生。
人们鼠目寸光的做法篇七
《中级口译翻译练习》
习题一 E-C P13
Information and communications are central to modem society and organizations. One approach to understand the working environment is to consider an organization as a communications system. An organization that has open lines of communication with valid, honest information going up, down, and
throughout the organization will be much more effective and a much better place to work than the organization that attempts to restrict the flow of information or distort and deceive. When leadership
attempts to keep workers in the dark, workers tend to become distrustful. This undermines their
cooperation.
It is easy to understand the value and importance of open, honest communications and valid information.
Yet, few organizations are able to function in this manner. In the long run, poor communication will
undermine the entire organization. Restricting communication and distorting information are symptoms of
short-range thinking. We must avoid these stupid, short-sighted traps and constantly strive for an open
communications system with objective information.
信息和沟通对现代社会和企业组织是非常重要的。了解工作环境的一个方法是把一个企业组织看作一
个沟通系统。一个企业组织如果具有公开的沟通渠道，信息真实可靠，以及全方位沟通，那么其工作效能
将会更高，在这里比在一个企图封闭信息沟通或曲解甚至欺骗的企业组织中更适宜工作。领导层如果让员
工蒙在鼓里，员工就会对领导不信任。这就破坏了他们的合作。
懂得开诚布公沟通的价值和重要性是不难的。然而，能够这样做的企业并不多见。从长远来看，不良
沟通，会破坏整个企业组织。限制沟通和曲解信息是鼠目寸光的做法。我们必须摆脱这些愚昧、短视的束
缚，致力于营造一个确保客观信息为基础的沟通体系。
分析：
① Information and communications are central to modem society and organizations.
▲ 信息和沟通／交流对于现代社会和企业（组织）来说至关重要。
organization 常解释为―公司‖；―企业‖或―组织‖，这篇文章其实属于 Management 板块，应解释为―企
业‖。
具体译法：成语法： central→ 至关重要
② One approach to understand the working environment is to consider an organization as a communications system.
▲ 把企业看作是一个沟通体系，这是了解工作环境的方法之一。
▲ 了解工作环境的一个方法是把企业看作是一个沟通体系。
③ ⑪ ⑬ ⑫ than the organization (that attempts to restrict the flow of information or distort and deceive).
▲一个企业如果具备坦诚／公开的沟通模式／渠道和全方位的诚信信息，比起那些试图封闭信息，曲解甚
至欺骗的企业来说，将会有更高的效能，并更适宜于工作。
定语从句的翻译：第一句用了省略法，第二句用了前置法。
换序译法：翻译顺序：⑪⑫⑬。这是一句较长的句子，但是句子结构并不复杂，考生可以发现整句句
子是一个比较级，主语和宾语分别是两种企业，谓语是 will be much more effective and a much better
place to work，不过两个企业的后面都各有一个长句进行修饰，特别是第一个企业。因此在翻译时先
把主语的情况交待完毕，然后用―比‖连起句子的宾语，宾语的定语并不长，可以前置，最后再翻译谓
语。
意译：这句句子意译的数量相当多，可以说是中级口译翻译到现在为止意译考点最多的地方了。
open lines of communication→ 公开的沟通渠道（直译）→ 坦诚的沟通模式（意译）
valid, honest information→ 真实可靠的信息（直译）→ 诚信信息（意译）
going up, down, and throughout → 机构内上下（直译）→ 全方位（意译）
more effective→ 更高的效率（直译）→ 更高的效能（意译）
restrict the flow of information→ 限制信息的流通（直译）→ 封闭信息（意译）
转性译法：形容词 → 名词 effective→ 效能
形容词 → 动词 better→ 适宜于
④
▲ 如果领导层让员工信息闭塞（蒙在鼓里），员工就会对领导不信任。
▲ 领导如果什么事情都不对员工讲，员工就会不信任领导。
具体译法：加字法： leadership→ 领导层
When 翻成“如果”，或者干脆省略不译。
成语法： keep workers in the dark→ 让员工蒙在鼓里蒙在鼓
tends to: 可能
A is the sign / indication / syndrome of B 翻成：B tends to A
转性译法：形容词 → 动词 distrustful→ 不信任
⑤ This undermines their cooperation.
▲ 由此破坏他们之间的合作。
⑥ It is easy to understand the value and importance of open, honest communications and valid information.
▲ 开诚布公的沟通和无误的信息，它们的价值和重要性是显而易见的。
▲ 懂得公开真诚的交流和可靠信息的价值和重要性是不难的。
具体译法：加字法： importance→ 重要性
成语法： open, honest communications→ 开诚布公的沟通
正反译法： easy→ 不难的
valid→ 无误的
⑦
▲ 然而能够做到这点的企业并不多见。
▲ 然而很少有企业能够这样做/运作。
正反译法： few→ 不多见
function / run / operate：运转、操作
⑧ In the long run, poor communication will undermine the entire organization.
▲ 不良沟通从长远上讲就会危害整个企业．
正反译法： poor→ 不良的
⑨ ▲ 限制沟通和歪曲信息会使企业成为井底之蛙。
▲ 限制沟通和歪曲信息会使企业鼠目寸光。
▲ 限制沟通和歪曲信息会使企业缺乏远见。
▲ 限制沟通和歪曲信息是思想狭隘的表现。
具体译法：成语法： short-range thinking→ 井底之蛙；鼠目寸光
正反译法： short-range thinking→ 缺乏远见
⑩ We must
avoid these stupid,
an open short-sighted traps and
▲ 我们必须告别这些愚蠢、缺乏远见的做法，并致力于建立一个公开的沟通系统，确保信息客观公正。
▲ 我们必须摆脱这些愚蠢、短浅的思想羁绊，不断地努力营造一个客观信息公开交流的系统。
出现动宾短语时，先翻作为宾语的那个名词，再根据此名词来选择动词。 比如“ avoid…traps”中，
先翻“traps 束缚”，然后根据束缚把 avoid 翻成“摆脱”，而不是“避免”。
正反译法： short-sighted → 缺乏远见
意译： traps → 羁绊
strive for / constantly for 致力于
转性译法：介词 → 动词 with → 确保
习题一 C-E P14
中华民族历来爱好自由和和平，中国人民始终希望天下太平，希望各国人民友好相处。中国人民在近
代饱受战争和侵略的痛苦，更深感自由与和平的珍贵。任何一个国家建设和发展，都需要一个和平稳定的
国际国内环境。任何一个国家和民族的自由，都是一切个人自由的前提和基础，我们希望各国人民都生活
在没有战争和暴力的世界里，希望各国人民都能享有不被人压迫，歧视和欺凌的自由。
Chinese people are always cherishing freedom and peace, whom always hoping for world peace and friendship. Having suffered from wars and invasions in modern times, the Chinese people have cherished
the value of peace and freedom than ever. The construction and development of any country entails a
peaceful and stable international and domestic environment. The freedom of any country or nation is the
prerequisite and foundation for that of any individual. We hope that people across the world will live in a
world devoid of wars and violence, and enjoy the freedom of oppression, discrimination and humiliation.
分析：
★ 谓语≥2 个，用分词结构；
★ 主语尽量后翻。
① 中华民族历来历 爱好自由和和平。
▲ The Chinese people are always cherishing freedom and peace.
▲ The Chinese people have been a freedom-and-peace-loving nation since ancient times.
中华民族：Chinese people
换序译法：―历来‖前置翻译 → It has been traditionally believed
―历来‖后置翻译 → since ancient times
be always+Ving 表示一种情绪，此处 are always cherishing，即表示一直盼望
爱好、珍视：cherish / yearn for
② 中国人民始终希望希 天下太平，希望各国人民友好友 相处。
▲ The Chinese people are always looking forward to the global peace and friendship among all nations. ▲ They have always hoped for the world to be at peace and the peoples of various countries to co-exist friendly.
希望：hope
天下太平：world peace
友好相处：fit in well with other / get harmony with 此处两个―希望‖，主语后翻，用分词先翻谓语，
或者：转性译法：副词 → 名词 友好 →friendship
③ 中国人民在近代近 的痛苦，更深感深 自由与和平的珍贵珍▲ Having suffered from the pains of wars and invasion in recent times, the Chinese people have cherished the value/preciousness of freedom and peace than ever.
▲ Having suffered from wars and foreign aggression in recent times, the Chinese people treasure the freedom and peace all the more.
换序译法：―中国人民‖后置翻译。
近代：modern times
中国近代史（18__）：Chinese modern history
中国现代史（1919）：Chinese recent history
中国当代史（1949）：Chinese contemporary history
饱受：suffered from
侵略： 大 aggression → war（例如：日本对华侵略战争）
小 invasion → battle（例如：日本对东三省的侵略）
文化入侵：culture intrusion
更： have done sth. than ever
④ 任何一个国家建设和发展，都需要需 一个和平稳定的国际国内国际国 环境。
▲ The construction and development of any country needs/entails a peaceful and stable international and domestic environment.
▲ Every nation needs a peaceful and stable international and domestic environment for its construction and development.
需要：call for / entail 非常客观的需要
国际和国内：international and domestic
⑤ 任何一个国家和民族的自由，都是一切个人自由的前提前 和基础。 。
人们鼠目寸光的做法篇八
《八语下册第三单元测试卷》
八年级语文下册第三单元测试卷（人教版）
（总分100分，考试时间45分钟）
班级：____________姓名：___________座号:___________成绩：________
一、选择题（28分）
1、下列注音有误的一项是( )(4分)
A．幼稚(zhì) 鲲鹏(kūn) 吞噬(shì) 媲美(bì) ．．．．
B．挑衅(xìn) 迷惘(wǎng) 滑稽(jī) 苔藓(tái) ．．．．
C．雾霭(aǐ) 迁徙(xǐ) 蹼鹬(yù) 颈雉(zhì) ．．．．
D．惩罚(chéng) 秤砣(tuó) 哂笑(shěn) 诺言(nuò) ．．．．
2.下列词语中没有错别字的一组是（ ）(4分)
A、不自量力 荒凉箫瑟 前扑后继 沾沾自喜
B、喜形于色 苍皇逃窜 胸有成竹 狼藉班班
C、相形见拙 难以致信 鼠目寸光 美味佳肴
D、精巧绝伦 莫衷一是 高深莫测 沧海桑田
3、选词填空（8分）
① 、在 的阳光下，我乘舟而行，如神仙一般。在船的不远处几只野鸭在湖面上玩耍，鱼鸥及其他小鸟 地歌唱着„„
A．温暖；高兴 B．和煦；欢娱 C．灿烂；愉快
② 我虽然没有对旅鼠进行过专门研究，所知道的这些只不过是 ，但
我 总觉得，过去的事实似乎表明，看来用通常的研究方法和思维方式是难以解开旅鼠之谜的。
A、鱼目混珠 B．道听途说 C．一知半解
③ ．无论是 的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝
伦的艺术品。
A．深不可测 B．神秘莫测 C．高深莫测
④ 它们逢山过山，遇水涉水， ，沿着一条笔直的路线奋勇前进。
A．前赴后继 B．跋山涉水 C.前仆后继
4、下列句子中，没有语病的一项是（ ）(3分)
A．国家、社会、学校和家庭都要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。
B．为了防止不再出现这样的问题，我们班全体同学专门开会研究，制定出具体的改进措施。
C．我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。
D．能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。
5、选出下列各项说法有误的一项（ ）(3分)
A．《敬畏自然》通过写自然与人类的关系，表现自然的强大神奇、人类的愚妄浅薄，告诫人们不要妄想能战胜自然，应该服从自然的规律。
B．《罗布泊，消逝的仙湖》通过记叙罗布泊消失的过程以及罗布泊的现状，向人们发出警报——应该反省了，不要再破坏美丽的自然了，否则有一天人类将无存身之地。
C．《旅鼠之谜》向作者介绍了北极旅鼠几种奇异的无法解释的现象，希望人类能从中得到解开这些谜团的线索。
D．《喂——出来》这篇科幻小说通过描述一个围绕着神奇的洞发生的故事，剖
析了人类的许多愚蠢的做法，探索了人类未来的生存状况和人性的阴暗之处。
6、把下面的句子合理排序，组成一段语意连贯的话，正确的排序是（ ）
①它既有历史时代的局限
②有的甚至可以成为建设现代精神文明的思想胚芽
③儒家文化是中华民族文化发展历程中的一座不朽的丰碑
④也有可供继承的因素
⑤人类文明是一个不断积累和发展的过程
⑥有其愚昧和保守的成分
A、③①④⑥②⑤ B、⑤⑥④②①③ C、⑤③①⑥④② D、③①⑥④②⑤
二、非选择题（25分）
7、填空（12分）
（1）天街小雨润如酥，_________________________。《早春呈水部张十八员外》韩愈
(2)诗中表达离愁的诗句：
_____________，____________，____________，________________________。《相见欢》（李煜）
（3）明月楼高休独倚，________________,________________________。《苏幕遮》范仲淹
(4)__________ ，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》）
(5)身在最高层，浮云飘游在脚下，不能遮蔽自己望远之目；心在最高层，琐屑纷杂的俗事不能遮蔽自己的思想。请用王安石《登飞来峰》中的两句来形容这一境界。
________________________,_____________________。
8、综合性学习（8分）
(1)改写下面句子的画线部分，使它和前面的句子形成对偶。（4分） 原句：石间细流脉脉，如线如缕；水塘中闪闪的碧波，就像锦缎一般。 改句：石间细流脉脉，如线如缕； ， 。
(2)概括下面这则新闻的主要内容，不超过30个字。（4分）
据新华网报道，中国12日首次成功发射载有两名航天员的飞船，他们将在太空生活数日并进行科学实验，从而向航天工程下个战略目标—研制和发射空间实验室—迈出关键一步。
中国航天工程总设计师王永志表示，继两年前中国首次将人送入太空后，这次的飞船发射“具有承前启后的重要意义，标志着载人航天工程新阶段的开端”。 飞船系统副总指挥兼副总设计师秦文波说，研制神舟六号“为后续建设小型空间实验室和空间站打下了很好的基础”。
9、名著阅读。(7分)
(1)“脸又长又厚又粗犷，头发很短，向前盖着，使额头显低，两只小眼睛深陷在阴暗的眼眶里，严峻地盯着别人，鼻子扁阔，嘴唇厚而前伸，耳朵大大的。”这是对（ ）的外貌描写。(2分)
(2)我国先哲孟子说：“天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨„„”，这在《名人传》的三位主人公身上得到深刻体现，请以其中一个人为例，说说他是如何在行动中体现孟子这句话的。（要求写出人名和具体事例，不少于30字）(5分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________
三、阅读题（45分）
（一）.阅读下面文章，完成文后各题。（21分）
“撒哈拉”在阿拉伯语中意为“大荒漠”。人类自有文字记载的历史以来，最早提及“撒哈拉”这个词大约是在公元前430年。当时的希腊学者希罗多德在文献里第一次把“撒哈拉”描述成一片人烟稀少的大沙漠，今天的情形与2000多年前没多在改变：沙海茫茫，无路可寻； 。
然而“撒哈拉”并不是希罗多德笔下所描述的那样，自古就是不毛之地，这一点从撒哈拉沙漠中发现的史前壁画和岩画可以得到证明。大约在公元前5000年至公元前2500年，撒哈拉处于一个绿茵时代，这里曾有过充沛的雨量，蓊郁的森林，青葱的草原，发达的畜牧业。
这片一度丰腴的沃土，而今为何面目全非呢?据科学家考察研究，这首先缘于“季风雨”的变化。大约在史前期的后期，季风雨从非洲西部及中部把水分带到撒哈拉。公元前1万年左右，撒哈拉草原越来越潮湿；公元前3500年左右，湖泊面积也越来越大。可是，从这以后不知什么原因，撒哈拉的季风雨却少了起来，降雨量和蒸发量发生了无可逆转的失调。降下的雨水本已减少，又很快被太阳蒸发，水分难以积存，江河湖泊日益干涸。撒哈拉大草原就在这种湿润期和干旱勇的反复更迭中，逐渐演变成为大沙漠。
当然，撒哈拉的变化也无不与非洲最早的刀耕火种、乱伐森林、践踏植被有者密切的关系。就这样经过一个世纪又一个世纪，这里的植物枯萎退化。撒哈拉脚热带的“稀树草原”变成“干旷草原”，又从“干旷草原”变为沙漠。 撒哈拉的变化给人类留下了不少值得深思的问题。
10．第1段末尾横线上与上文衔接最恰当的一句是 （ ）(4分)
A．炎热的气候，行人很少。
B．奇热的气候，少人问津。
C．气候炎热，谁还去问津呢?
D．气候奇热，人迹罕至。
11．从全文看，撒哈拉沙漠形成的过程是：(6分)
( )一( )一( )一(沙漠)
12．第4段中“降雨量和蒸发量发生了无可逆转的失调”一句话在文中的具体含义是什么? (5分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13．指出撒哈拉草原变为沙漠的原因，并谈谈撒哈拉草原变为沙漠给我们启示。(6分)
原因：__________________________________________________________ ____________________________________________________________
启示：__________________________________________________________ ____________________________________________________________
（二）(24分)
谁说宇宙是没有生命的？宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花？这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗？
即使那些看起来死气沉沉的物质，也是宇宙生命的构成部分，也是生命的一种存在形式。那些高级的生命形态正是从这“死”的物质中产生的，换言之，包括我们人类在内的高级生命，只是物质的另一种存在方式。在物质中，有无数的生命在沉睡着，一旦出场的时间到了，它们就会从睡梦中醒来。
因此，人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。
因此，我们再也不应该把宇宙的其他部分看做只是我们征服的对象，再也不应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳肴，而首先应该把它们看做是与我们平等的生命，看做是宇宙智慧的创造物，看做是宇宙之美的展示者，首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样。敬畏它们，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我们自己。
14、这一段文字中，作者得出的结论是什么？(3分)
____________________________________________________________________________________________
15、怎样理解画线句子的意思？(5分)
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
16、“人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄”这一句话的含义是什么？(5分) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
17、“敬畏自然”的含义是什么？(5分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
18、为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？(6分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案
1——6 A D BBCA A C C
8 、（1）水塘碧波闪闪，如锦如缎
（2）神六的发射（1分）有助于中国未来研制和发射（1分）空间实验室（1
9、（1）（德）（贝多芬）、（意大利）（米开朗琪罗）、（俄）（列夫•托尔斯泰）
（2）（托尔斯泰）
（3）贝多芬不仅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后来发展到耳朵失聪。可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信，“谁也无法战胜我，我要死死握住命运的咽喉。”他凭着超凡的毅力和奋斗精神，从事音乐的创作，写出《第九交响曲》等传世之作。
10.D
11.绿茵时代或青葱草原 希树草原 干矿草原
12.这句话在文中的意思是降雨量和蒸发量的比例失调，降雨量少与蒸发量的趋势不可改变。
13．撒哈拉成为沙漠的原因是：(1)自然原因。由于季风雨的变化使撒哈拉大草原在湿润期与干旱期的反复更迭中，最后处于长期干旱而形成沙漠。(2)人为原因。人类对撒哈拉草原生态环境的破坏，加速了撒哈拉大草原的沙漠化。撒哈拉犬草原变为沙漠给我们的启示是：人类应该强化环保意识。保护生态环境，就是保护人类生活的空间，也就是保护人类自身。
14、人类理应敬畏自然
15.用了拟人的手法，说宇宙是一个硕大无比、永恒的生命，宇宙的一切都是生命的一种存在形式，区别只在于高级生命形态与低级生命形态之分，低级生命形态，即看起来死气沉沉的物质也“隐藏着生命”，也有“生命的萌芽”。
16、宇宙的一切，包括人类，都是宇宙生命的构成部分，人类之外的一切，也是生命的种种存在形式，所以它们与我们是平等的生命，是我们的弟兄。
17.敬畏自然就是充分认识自然的伟大，承认人类自身也是自然的一个组成部分，爱护自然，人类才能求得与自然的和谐发展。
18.因为人类与自然都是宇宙智慧的创造物，都是平等的生命，都是兄弟，所以敬畏自然就是敬畏我们自己。再则，敬畏自然，就是爱护自然，爱护人类生存的家园，就是爱护我们自己。
人们鼠目寸光的做法篇九
《华南寒假作业答案》
七年级语文练习一参考答案
一、1、赤壁之战 2、《水浒传》 林冲 3、《红楼梦》 4、孙悟空 二、略
三、斗志昂（ 扬）眉吐（气）味相（投）机取（巧）立名（目）不转（睛） 四、
沟桥的狮子——数不清 姜太公钓鱼——愿者上钩 千里送鹅毛——礼轻情意重 外甥打灯笼-----照舅(旧) 鸡蛋碰石头——-不自量力 泥菩萨过江——自身难保 亡羊补牢 ——-未为迟也 狗咬吕洞宾——不识好人心
五、
①日－－田 ②日－－白 ③日－－旦 ④日－－目 ⑤日－－旧 ⑥日－－甲⑦日－－电 ⑧日－－由
六、
1、阿（ē ）谀奉承 2、一气呵（hē）成3、同胞（bāo ）4、哺（bǔ ）育
5、差（chā ）强人意 6、称（chèn）心如意7、炽（zhì ）热 8、面面相觑（qù ） 9、忧心忡忡（chōng） 10、相形见绌（chù ） 11、好逸恶（wù ）劳 12、呱呱ɡū ɡū）坠地 13、刽（ɡuì ）子手 14、戛（jiá）然而止 15、埋（mán）怨 16、有恃（ shì）无恐 17、混淆（xiáo）是非
18、一幢（ zhu´ng）楼 19恸（ tòng ）哭 20、瞠（chēnɡ）目结舌
七年级语文练习二参考答案：
1.作品重在个人的创造，不能照抄，照搬别人的。 2.信息：
①某学校用“时间+汗水”的方法进行中考备考；②这种方法严重摧残了学生的身心健康；③学生不堪重负而又无可奈何；④学生睡眠不足可能导致学习效率低下。
建议：①应推行素质教育，寻找提高教学质量的有效途径；②请多给学生一些睡眠时间，保证学生的身心健康；③请减轻学生课业负担。
3.这里就是由于停顿的不同，意思就截然相反，在“山”和“好”停顿与“老鼠”和“醋”后停顿就表示了截然不同的意思。
4.书店老板对这个盛气凌人的作家说：“ 别的书销量很好，都卖完了。”这样就具有强烈的讽刺效果。
5.这里由于老师把两句话中的动词对用，造成了“难于从命”的局面，怎么把脚放在嘴里
呢？应当说：“把口香糖从嘴里拿（吐）出来，把你的脚放到课桌下（收回去）！”才对。 6.这就是利用劣势当优势的一个机智，广告是“苹果!苹果！加州香脆园的苹果，香！，甜！脆！香脆园的苹果浑身疤痕，请认准“疤痕”商标！“疤痕”商标！”
七年级语文练习三参考答案
一、1、C 2、B 3、略
二、十二个属相是：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪 略
七年级语文练习四参考答案
一、一片无忧无虑的云 一朵五彩缤纷的花 二、人人生龙活虎
三、上联：ｃｈµｎｇ ｚｈǎｎｇ ｃｈµｎｇ ｚｈǎｎｇ ｃｈµｎｇ
ｃｈµｎｇ ｚｈǎｎｇ
下联：ｚｈǎｎｇ ｃｈµｎｇ ｚｈǎｎｇ ｃｈµｎｇ ｚｈǎｎｇ
ｚｈǎｎｇ ｃｈµｎｇ
横批：ｃｈµｎｇ ｃｈµｎｇ ｚｈǎｎｇ ｃｈµｎｇ
四、力透纸背 高不可攀 一望无际 风驰电掣 密不透风 五、略。
六、赶紧 从床上 自己的 自己的 七、略
七年级语文练习五参考答案
二、B． 三、A
四、杨柳樟槐村村都有 五、
最深的情——桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 最高的楼——不敢高声语，恐惊天上人
最快的船——两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 最大的瀑布——飞流直下三千尺，疑是银河落九天 最长的头发——白发三千丈，缘何似个长 最远的邻居——海内存知己，天涯若比邻
最倒霉的船——沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 架子最大的人——天子呼来不上船，自称臣是酒中仙
世上最长的脸——去年一滴相思泪，今年刚流到腮边
六、1.林冲：逆来顺受；陆骞：阴险狡诈出卖朋友。2.大闹天宫3.《石头记》贾宝玉 林黛玉 薛宝钗 贾、王、史、薛 4.曹操：故意试探刘备，看他是否能成大业，胸怀大志。刘备：生怕自己被曹操看出破绽，竭力掩盖内心恐慌。
七年级语文练习六参考答案
一、鬼：诡 头：投 斤：金 声：生 败： 拜 继：既 提：题 复：覆 二、诸葛亮 项羽 赵高 蔺相如 勾践 王羲之 三、（略）五、1、妙手回春 握手言和 爱不释手 情同手足 2、三言两语 自言自语 虚言假语 胡言乱语 3、浩浩荡荡 吞吞吐吐 熙熙攘攘 堂堂正正 郁郁葱葱 鬼鬼祟祟 4、 鼠目寸光 牛刀小试 虎口余生 兔死狐悲 龙飞凤舞 画蛇添足 老马识途 亡羊补牢 闻鸡起舞 狗仗人势 猴年马月 猪狗不如
五、阅读《东施效颦》，完成下面题目。
1、pín qiè
2.认为（觉得）……美 紧紧地 妻子和儿女 3.C 4.略 5.东施效颦—说明了不能盲目地效仿别人的做法，应考虑本身的特点来决定自己应怎样做。
七年级语文练习七参考答案
一．寂 nuǎn 候 lǜ 呓
二． C（乔埃²哈波没有目睹印第安人乔杀死鲁滨逊医生、也没有一同挖出印第安人乔藏在山洞里的一大箱金币）
三．⑴“即”改为“既”；“拥”改为“涌”。⑵写字也语文能力的一种表现。
四．⑴高速公路警示语：为了您和他人的安全，请不要违章超载！⑵会议警示语：为了大家更好地参加会议，请暂时让你的手机休息一会儿！（答案合理即可） 五．略
六.1.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 2. 海上生明月，天涯共此时。（张九龄《望月怀远》）；床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》）；举杯邀明月，对影成三人。（李白《月下独酌》） 七.略
七年级语文练习八参考答案
一、二略
三、风筝，你是我飞向蓝天的理想，放飞你，就是放飞自己的心灵。友情，你是冬天里的一盆炭火，在人们需要你的时候，奉献上你的温暖。
四.参考：“撒”改“洒”；“兴亡”改“兴盛”；“。”改“；”；“没有”改“独有”；“轻快”改“轻松”；“不忘记”改“忘记”；“誓词”后的逗号改破折号。
五.趣味题 1.对，牛弹琴
2.伞,灯,布,棒 风,雷,虹,云
3. 久仰 久违 指教 包涵 劳驾 借光 打扰 恭喜 斧正
请问 赐教 拜托 高见 拜访 光临 奉陪 失陪 恭候
留步 光顾 奉还
七年级语文练习九参考答案
一、A 二、C
三、福无双至今朝至；祸不单行昨夜行。
发愤识遍天下字；立志读尽人间书。 君恩深似海矣；臣节重如山乎？
金子银子皆吾子也 钱山靠山为其山乎
七年级数学寒假作业参考答案：
七年级数学练习一 一、填空题
1．－１，１ 2． ９，６ ３．原点，正方向，单位长度 ４．－２ ５．７，±３，±２，±１，０ ６．３，±５.7 ７．
二选择题
８．Ｃ ９．Ｃ １０．Ｄ １１．Ｃ １２．Ａ 三、计算题
１３．－３０ １４．０ １５．－５７ １６．２６ １７．四、解答题
１９．ab＝－１或－５ ２０．２ ２１．图略，x＞y＞0＞y＞x ２２．解：设向上为正，
0.50.10.420.150.70.150.750.20.550.48=2.8米
142
52
１８．
14
因为2.8米＜3米，所以蜗牛不能爬出井口.
七年级数学练习二
一．B、A、B、C、B、A
二．（1）4a+8； （2）m=2，n=1； （3）-a2+2ab-b2； （4）k=4； （5）50；
2
（6）3x-x+2
三．（1）6x7； （2）5x4x
3
n
n1
6； （3）x3xy2y
22
（4）
34
ab2
192
ab （5）化简得
(2x3y)，当x=2，y=1时，原式= -1
（6）x =5，y =2，m=0；原式= 44
四．1.（1）标准用水水费为：1.5a （0＜a≤15）；超标用水水费：3a-22.5 （a＞15） （2）37．5
2. （1）(ab)2、 a22abb2 （2）a22abb2(ab)2 25 七年级数学练习三
一、选择题
1．C 2．B 3．C 4．D 5．A 6．C 二、填空题 7．m
43
8．a= -2 9．5
34
15
10． 2 11．
30x100
2
40x80
5
1 12.7 13.
72
14． 30 15．三、解答题
x52x7
16.（1）x=16 （2）x=17.25 18.(1)
七年级数学练习四
3512
1714
（3）x=
15
72
(4) y=－
35
2625
(5)x=
115
(6) x=70
(2)x= 19.m=
一、选择题
1（ B ） 2（B ） 3（ B） 4（ B ） 5（ C ） 6（ B ） 7（ B ） 8（ B ） 二、填空题
9． 10. 11.x(1
16. 三、解下列方程：
17(1)x=4 (2)x=7 (3)x=22/5 (4)y=4/15 四、列方程解应用题:
18.200
19.(1)答案不唯一 (2)10辆4座车 20(1) 多少小时两车相遇? 1/2 (2)2小时相遇 20千米
七年级数学练习五 一、填空题：
1. 圆锥； 2. 6、3、2； 3. 10、15、7； 4. 三棱柱、三棱锥、圆锥； 5. 三棱锥； 6. 9根，6根；
人们鼠目寸光的做法篇十
《人教版初二年级第二学期期中考试语文试卷》
延庆县第一协作区语文期中考试试卷
学校 姓名 成绩
一、单项选择题（每小题2分，共12分 ） 1、下面词语中加点字注音有错误的一项是（ ）
A．解剖．（pōu） 绯．（fēi）红 黝．（yǒu）黑 深恶．（wù）痛疾 B．蓬蒿．（hāo） 干涸．（hé） 挑衅．（xìn） 相形见绌．（chù） C．缄．（xián）默 狩．（shǒu）猎 凋．（diāo）零 广袤无垠．（yén） D．媲．（pì）美 咫．（zhǐ）尺 哂．（shěn）笑 颔．（hàn）首低眉 2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．诘责 迁徒 宽恕 翻来复去 冥思暇想 B．禁锢 轩昂 侏儒 无可置疑 不可名状 C．愚顿 犀利 奥秘 暗然失色 落英缤纷 D．狼籍 牟取 吞噬 苍海桑田 粗制烂造 3、下列各句中的加点词语使用有误的一项是（ ）
A．《中国青年报》上的一篇文章批评云南大理洱海填湖建豪华别墅是鼠目寸光．．．．的做法。B．大家对有关房地产税该不该征收、怎样征收、何时征收等问题的争论莫衷一是．．．．。 C．在汉城山顶诸多参天大树中，这棵古松却自有威严，令周围的大树相形见绌．．．．。 D．梅西因一点失利就提不起精神，有那么一刻还颔首低眉．．．．地抱着球门的左门柱。 4、下列文学常识对应不正确的一项是（ ） A．《藤野先生》 中国现代 鲁 迅 B．《列夫·托尔斯泰》 俄 国 茨威格 C．《喂——出来》 日 本 星新一 D．《五柳先生传》 东 晋 陶渊明 5、下列句子排序最恰当的一项是（ ） ①真正的友情储蓄，是不可以单向支取的
②友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄
③任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息．而且连本钱都会丧失殆尽 ④而是要通过彼此的积累加重其分量
⑤这储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风
A．②⑤①④③ B．①④②⑤③ C．②③①⑤④ D．②①⑤④③ 6、对语病修改错误的一项是（ ）
A．海涛发挥勇于拼搏的精神，夺得3000米比赛第一名。 修改：将“发挥”改为“发扬”即可。
B．藤野先生那抑扬顿挫的严肃表情激励鲁迅前进。 修改：将“严肃表情”改为“话语”即可。
C．中国运动员把拼搏进取的精神展现给世界人民面前。 修改：将“给”改为“在”，或者将“面前”去掉。
D．在校运动会上，一班不但获得团体总分第一，而且接力项目也夺得第一名。 修改：将“不但”和“而且”两个词语互换位置。 二、填空（共8分） 7、背诵默写（6分）
（1） ，松柏有本性。（《赠从弟》）
（2）海内存知己， 。（《送杜少府之任蜀州》）
（3） ，病树前头万木春。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （4）但愿人长久， 。（《水调歌头·明月几时有》）
（5）《过零丁洋》中运用比喻写出国家形势和个人的境遇的诗句是 ， 。 8、名著导读（2分）
《海底两万里》的作者是 ，主要讲述 的故事。 三、综合性学习（共10分）
为了让同学们更好地了解中国古典名著，感受中国传统文化的魅力，你所在的班级准备出一期名为“走近四大名著”的班刊，请你根据要求做好以下工作。 9、班刊准备用下面两则材料来说明目前中学生的阅读现状，请你为此文补全题目，
要求要概括出这两则材料的主要信息。（2分）
青春文学受热捧
【材料一】
上海师范大学教育学院近日在全国范围内进行了一项关于“中学生阅读中国古典四大名著”的调查，数据显示，四大名著全部阅读过的学生仅占被调查人数的27.7%，其中阅读原著的只有7.9%。另在长沙某图书馆的“中学生心中最喜欢的作家”问卷调查中，近半数学生填写的是郭敬明、韩寒等青春文学派作家，四大名著的作者几乎无人填写。 【材料二】
10、班刊开设了一个“我最喜爱的人物”专栏，请你从四大名著中任选一个人物，简
11、班刊还推出了一个“你知道吗？”的栏目，向同学们介绍一些与“四大名著”有关的知识。下面是小明写的一篇介绍《水浒传》外文译本的草稿，请你将其中不必要．．．
的两个句子挑出来。（2分）
①《水浒传》早在 300 多年前就流传到东西方各国，陆续被译成日、德、英、法等文字。 ②译本最早最多的国家首推日本。③早在17世纪的江户时代，《水浒传》就传入日本，有18个版本之多。④江户时代是江户幕府统治时期,后期社会矛盾重重，农民起义频繁发生。⑤1927年，德国出版了西方最早的全书译本，书名是《强盗和士
兵》。⑥译得最好的是美国女作家布克夫人(中文名赛珍珠)的译本，书名是《四海之内皆兄弟》，1933年在美国出版。⑦鲁迅曾在给友人的信中称赞∶“近看布克夫人译《水浒传》，颇好。”⑧赛珍珠一生热爱中国，她在美国病逝后，按其遗愿，墓碑上只镌刻了“赛珍珠”三个汉字。
草稿中不必要的两个句子是：第 句和第 句。 四、文言文阅读（11分）
①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，
右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 12、解释下列语句中加点词的意思。（2分）
（1）走．送之 走： （2）腰．白玉之环 腰： 13、下列各组词语中加点字意思相同的一项是（ ） （2分）
A. 无从致．书以观 闲情逸致． B. 益慕圣贤之道． 道．听途说 C. 媵人持汤．沃灌 赴汤．蹈火 D. 同舍．生皆被绮绣 舍．生取义 14、用现代汉语翻译下面的语句。（4分）
（1）从乡之先达执经叩问 翻译： （2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也 翻译： 15、从选文看，作者在求学过程中遇到了许多困难，请用自己的话说说他是如何克服的。（3分） 答：
五、现代文阅读
（一）阅读《张切糕 李切糕》，完成第16-18题。（共16分）
张切糕 李切糕
①在日本鬼子进入本县之前，张切糕和李切糕原本都在相安无事地做切糕、卖切糕。只不过是张切糕的名气要大一些，李切糕的名气要小一些。
②张切糕之所以比李切糕名气响，除了切糕做得犹如黄金片，筋道爽口之外，还有一点是他的切糕块头格外大。多大？有头号笸箩那么大，直径足有两米。做这么大的切糕无疑需要大锅，奇怪的是张切糕家里根本就没有大锅。无大锅能做出大坨的切糕来，这本身就是一绝。此技艺是他家祖传，秘不示人。而李切糕呢，不但切糕做的一般，而且他只能做小坨的切糕，直径连一米都不到。就这每天还卖不完。人家张切糕的切糕做好了，打开门推出去，门口早有人在等候了。张切糕也不用秤，你说要多少，他一刀下去保证八九不离十。用不到两个时辰，切糕就卖完了。而李切糕呢，却要把切糕用车推着，走街串巷地喊，热切糕啊！有时从早喊到晚，切糕早都凉透了，他还在喊，热切糕啊！嗓门倒是挺亮，隔几条街都能听得到。
③自从日本人占领了县城，实行经济封锁，很快张切糕和李切糕都失业了。做切糕的原料买不到，再说老百姓也吃不起了。
④这日，张切糕正在家中凄惶，不想伪县衙有人来请他。去了他才知道，原来是日本参事官想吃切糕。他打听到张切糕最有名，就请他来一展厨艺。不料这张切糕却不给他面子，他对参事官说，我会做切糕不假，可是我只会给中国人做切糕。给日本人做切糕的手，我还没长出来呢！
⑤任凭参事官软硬兼施，张切糕就是不肯就范。参事官恼羞成怒，就把张切糕弄进大牢折磨他。但是不管怎么折磨，张切糕就是不肯做。参事官没办法，又派人把李切糕请来。一开始，李切糕也表现得挺英勇。可是当日本人把他弄进关张切糕的牢房，他看到伤痕累累的张切糕时，就有点动摇了。他想：不就是做个切糕吗，给谁做不是做，何必弄丢性命。而且就在这时，他的脑子忽地一闪……
⑥既然成了狱友，两个做切糕的人开始对话。这是他们平生第一次对话，以前可是老死不相往来的。论年龄张切糕要比李切糕大不少，现在又有伤在身，李切糕就表现得格外殷勤小心。他一口一个张师傅地叫，还撕开自己的衣服为张切糕包扎伤口。很快，张切糕就被感动了。他说，反正我都一大把年纪了，世道又这么乱，我也不想活了。可你还年轻，没必要和我一起死。李切糕赶紧说，不行，让我去伺候日本人，还不如和你一起死了呢！张切糕说，可是……我做切糕的绝技总得有人往下传啊，我
没有儿子，你我都死了，岂不绝根了吗！李切糕一听，扑通一声跪在地上，连喊师傅。张切糕就说，你附耳过来。
⑦张切糕传授给李切糕的第一项绝技，就是如何把切糕做大。原来方法也很简单：就是在锅上架上木桶撒切糕。木桶很深，蒸出的切糕为柱体，随后用木板蘸上凉水拍打，直至拍成圆饼状为止。
⑧原来如此！李切糕闻听此言，不由拍手击掌。不想他的这个举动让张切糕心一沉。他看着李切糕继续说，我现在教你的是保命求生活的法子，你要是想求富贵，我这里还有一个绝技……李切糕迫不及待地说，师傅快说！
⑨李切糕很快出狱。因为他满足了参事官的食欲，参事官特批为他提供原料，他的生意重新开张。又由于张切糕死在狱中，他没有了竞争对手，且获得了张切糕的独门绝技，他居然也名噪一时。李切糕春风得意，经常出入县衙。开始，只是为日本参事官送切糕，后来就开始打小报告，成了一个名符其实的汉奸。
⑩日子久了，参事官对他的切糕也腻了。这时，李切糕突然想起张切糕教给他的另一项绝技，就是往切糕里加东西。他小心一试，参事官果然吃得兴高采烈。而且从此欲罢不能，每天都要吃他的切糕，并把他树为良民商人代表，给予嘉奖。
⑪李切糕更得意了！他在街上走路开始打横。他雇起了师傅，当上了甩手掌柜，整天花天酒地，作威作福。
⑫谁知这日，日本宪兵队突然拘捕了他，罪名是谋杀日本参事官。原来参事官死于慢性中毒，经化验，毒药来自切糕。
⑬李切糕很快被枪毙。临死他说，张切糕，你可真高啊！
16、小说按时间顺序，讲述了张切糕和李切糕的故事。请概括与两人有关的情节（6分）。
① ； 。 ② ；李切糕开始英勇后来动摇，心升邪念。 ③张切糕狱中收徒后英勇牺牲，李切糕多行不义最终自食恶果被枪毙。
17.阅读画线句，根据小说情节请概括并分析李切糕认为张切糕“高”在何处。（4分）
18.小说是怎样刻画两位形象鲜明的切糕师傅的？请你选择其中一位加以赏析。（不超过150个字）（6分）
⑤速冻又叫急冻，也就是把食物急速低温冷冻，通常在-18℃以下的环境中才能实现。除了脱水、速冻，对付好氧性微生物，最好的方法是隔绝空气，让它们不能有氧呼吸。这就需要一个密封的环境，真空包装的食品就是这样做到的，将包装袋中空气全部抽走，既不会影响食品的风味，又可以延长保存时间。罐头的保鲜也是同理。而要想消灭厌氧性微生物，就必须依靠防腐剂了，当然它对好氧性微生物同样奏效。如今，最常用的防腐剂是亚硝酸盐、苯甲酸钠和山梨酸钾，这三种物质能破坏微生物体内的各种酶，但因此也多少带些毒性，故而罐头和真空方便食品不要吃得太多。
（取材于《省事与保质》） 19、阅读文章第②-④段，说明其中提到的方便食品不同的脱水方式。（3分）
20、小张同学酷爱一种名为“多过多”的果杯，每天至少吃一杯。阅读下面材料，借助上文中相关知识，分析该产品说明存在的问题。并劝说小张少吃这类食品。（4分） 【材料】 下面是该罐头果杯的产品说明。 【商品正面】多果多果杯（不添加色素及防腐剂） 【商品背面】品名：糖水黄桃罐头果杯
配料：黄桃、水、白砂糖、食品添加剂、维生素C、山梨酸钾 贮存条件：常温避光保存 保质期：18个月
存在的问题： 劝说： （三）阅读下面文字，完成第20-22题。（共6分）
①富兰克林说过，宝贝放错了位臵就是垃圾。在这个纷繁复杂的社会中，每个人都有自己的生命坐标，我们只有找准坐标，摆正位臵，才不会迷失自我，从而实现自己的人生价值。可见，摆正自己的位臵很重要。
②摆正自己的位臵，有助于事业的成功。著名科学家钱学森曾担任国防部五院院长，出任院长时的他年富力强，正是干事业出成果的好时光。然而，院长是一把手，什么都得管，都要问。钱学森知道搞好航天科技研究才是自己的专长，于是辞掉院长
23、根据提示作文。
岁月如歌，生活如歌。在我们人生的道路上，有许多动人心弦的乐章。 请撷取你感受最深的一节，以“那是一首歌”为题，写一篇不低于600字的文章（不能写诗歌）。
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