简单的成长故事

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简单的成长故事篇一
《个人成长经历》

班级: 2011211101 学号:2011210006 姓名:程基誉

个人成长经历

我的成长经历很简单,但却是充实的,因为充实而快乐着,因为快乐而幸福着。简单的人生也有它的精彩,平凡的生活也能彰显它的辉煌,平淡的精彩也能突出它的伟大。九月,大学校园热闹非凡,年轻兴奋的面孔处处可见,新入学的同学带着对未来的憧憬开始了新的学习生活。经历了十年的寒窗苦读,熬过了漫长的黑色七月,终于盼来了那一纸大学录取通知书,开始了梦寐以求的大学生活。迈入大学校园,面临的是一个全新的学习和生活环境。学习任务十分艰巨,既要学专业知识,也要学专业外的知识;要学科学研究方法,也要学实验、技术操作;既要学做事,也要学做人。

大学,当我正式进去之后,我开始找不到方向,我拥有太多的自由时间,却无从分配,过去的12年教育都是被教育的,我被作为学生被要求学这些,学那些,我不用去考虑为什么而学,学了之后又什么用,但这些问题现在确实我不得不考虑的问题。在大学的学习生活,我说到底确实不是很认真,说到这里我还是感到很羞愧的。在大一的一年时间里,学习不是很认真,导致成绩不是很理想,但是在这一年的时间里也让我学到了许多。

第一,自律能力,在大学,可以说完全靠自己管理自己、约束自己。作为一个大学生,我学会了利用好课余时间,要重视时间资源,要安排好时间为自己服务。经营学专家皮特·保罗卡教授说:“只有时间才是惟一最缺乏的资源,如果不管理好时间,则无法管理其他的任何事物。”

第二,自立能力,在大学没有了父母的监督和照顾,什么事情都必须我们自己完成。我学会了自己合理的安排时间,能够在生活上自己照顾自己。让我更加的独立了,能让我在今后更好的生活。

第三,社交能力,当我们走上社会的时候,我们会与各种各样的人物打交道,在与人交往中,你能否得到别人的支持、帮助,这里同样会涉及到自身的能力问题。在大学期间,我交到了更多的朋友。在以前我是一个十分内向的人,我不善于交谈。但是在大学期间我开始变得活跃一些了,在校期间,就要培养自己与同学、与教师、与领导打交道的能力。与同学交谈,可以争论不同的学术观点,可以谈对社会现象的不同认识,在论辩中提高自己的思辩能力;与老师交谈,可以交流读书心得,理清不同的思想认识,可以从中受到启迪;与领导交谈,可以充分交流自己对问题的不同见解,也许可以锻炼自己在领导面前不怯场;善于与人交际,我会从中学到很多书本上学不到的东西。

在剩下的大学期间我希望我能学会更多地知识和获得更多的能力。首先,我需要好好学习,把学习成绩提高。其次,提高我的交际能力,让我在今后的工作中能更好的发展。最后,我希望我会过一个快乐,没有遗憾的大学生活。

简单的成长故事篇二
《我的大学成长故事》

我的大学成长故事

市场营销11-1班

我的大学生活很平凡,单调而又实在。但是只要心中有目标,人生就会有希望,不是吗? 少年时,我们的目标是盼望着过生日,因为生日就会得到很多玩具。 青年时,我们的目标是盼望着快长大,因为长大就会得到很多自由。 现在,我们长大了,可以独立面对这个社会的时候,反而会怀念当初单纯美好的童年。一个人走在街上,茫然而没有目的,因为我们都不知道未来到底离我们有多远,前方的路还有多长,接下来我们面临的又是什么,这一切都是一个未知数。

时光飞逝,平静而无情;青春短暂,多彩而匆忙。 只有在老师、同学、家人等的指点和帮助下,客观分析自身条件、科学确定职业发展目标、有序的安排校园生活、坦诚与人交流沟通、不断完善学习与生活方法、全面合理评价学习成果,才能让大学时光充实而不忙乱、紧张而不压抑、自由而不失控、多彩而不偏激。

精彩的人生需要我们自己去掌控、去调节,就像演员不能没有灯光师一样。 幸福很小,如果你的心很大,那么幸福就檫肩而过了。 世界上最珍贵的不是得不到的和失去的,而是现在拥有手心的幸福。 我的人生,我的精彩,走适合自己的道路,我将不再迷路,就算生活中遇到挫折,坚持自己认为对的观点就好了。尽管生活不尽人意,享受这困难时的美好、享受得到果实后的欣喜,我是快乐的。

我的成长经历很简单,但却是充实的,因为充实而快乐着,因为快乐而幸福着。简单的人生也有它的精彩,平凡的生活也能彰显它的辉煌,平淡的精彩也能突出它的伟大。 今年九月,大学校园热闹非凡,新一批年轻兴奋的面孔处处可见,新入学的同学带着对未来的憧憬开始了新的学习生活。经历了十年的寒窗苦读,熬过了漫长的黑色七月,终于盼来了那一纸大学录取通知书,开始了梦寐以求的大学生活。 迈入大学校园,面临的是一个全新的学习和生活环境。

时光如白驹过隙般一跃而过,转瞬即逝。虽未留下什么痕迹,但却带来了微风拂过的平静,那般温暖大学,一直是我所梦求的。 已经经过了一年的大学生活,大学的自由让我又开始蹉跎岁月。但我总是试着去改变,改变现状,改变生活。现在我还在进行着,希望可以有所改变。

大学二年级上半学期即将结束,在这半年个学期里,我又学到了许多东西。我是一个不喜欢斤斤计较,对于别人的批评也能欣然接受的人。同时我的情绪比较稳定,对于生活中的变化和各种问题,一般都能比较沉着地应对,但遇到一些重大挫折时,或在紧急情况下,也可能会有一些情绪波动。我能较好地协调自己的想法,一方面,对事物我有自己的判断和想法,不会人云亦云;另一方面,也听得进别人的意见,不会固执己见。我也发现了更多自身的不足,我有时不自觉的陷入日常事务的细节中去,以至于没完没了的工作。

展望未来,回眸过去。在过去的不足中改进自己所缺,才能更顺利的把握未来的命运。

简单的成长故事篇三
《别样的成长故事》

别样的成长故事

成长就是一首歌,一首简单而又曲折的歌,有动有静,有乐有悲,有“长风破浪会有时”的雄壮,有“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”的愁思,也有“采菊东篱下,悠然见南山”的豁达。

“轰——”外面正下着倾盆大雨,雷公正打着呼噜,声势大得震天动地。我的全身湿漉漉的,单薄的衣服紧紧地贴着皮肤,雨水顺着发丝滚落,滴在了一尘不染的地上……家里没有人,而我没带伞。

些许冰凉的手背轻轻地摸摸微热的额头,只觉得昏沉沉的。仿佛站在另一个世界。雨渐渐小了,我死死的抱着书包,不顾一切地跑回家……

我昏沉沉的闯进家,由于头晕,我的意识有些浑浊。我狠狠地拍了拍额头。滚烫,当我忽然明白自己已经发烧了,便有点不知所措。我赶紧换了一件清爽的衣服,擦干了潮湿的头发。找出温度计,开始量体温。漫长的五分钟,仿如度秒如年。我定眼看了看温度计:38. 7度,我叹了口气,竭力打开了放药的抽屉。可吃什么药呢?记得以往生病发烧时,都是妈妈照顾我的。我一瓶一瓶的看着药瓶上的适宜症状,啊!找到了。我拧开药瓶,随便倒出几颗就这水吃了下去。走到床边,身子一软,便瘫在了床上,蒙上了好几层被子,静静的昏睡过去…… 一觉醒来,烧退了,头不晕了,手脚温暖多了,我又可以活蹦乱跳了。 在成长的过程中,我学会了许多,我学会了自强,自立。

成长是一笔财富,“一匹马如果没有另一匹马紧紧追赶并超过它,就永远不会疾驰飞奔。”马需要挑战,人的成长更需要挑战,只要勇敢的接受了生活的挑战,没有一个人的生活是一帆风顺的,可不同的人对前进途中的困难有不同的理解。对于弱者来说,困难是天地之渊:对于强者来说它却是无价之宝。成功很简单,就是看你有没有面对困难的自信与执着,我们可以把任何困难看成一次次锻炼提升的机遇,可以把它当作生活的每次挑战,美好幸福的一切你将会完全拥有。

简单的成长故事篇四
《成长的故事》

(一)成长的寓言:做一棵永远成长的苹果树 一棵苹果树,终于结果了。 第一年,它结了10个苹果,9个被拿走,自己得到1个。对此,苹果树愤愤不平,于是自断经脉,拒绝成长。第二年,它结了5个苹果,4个被拿走,自己得到1个。“哈哈,去年我得到了10%,今年得到20%!翻了一番。”这棵苹果树心理平衡了。 但是,它还可以这样:继续成长。譬如,第二年,它结了100个果子,被拿走90个,自己得到10个。 很可能,它被拿走99个,自己得到1个。但没关系,它还可以继续成长,第三年结1000个果子…… 其实,得到多少果子不是最重要的。最重要的是,苹果树在成长!等苹果树长成参天大树的时候,那些曾阻碍它成长的力量都会微弱到可以忽略。真的,不要太在乎果子,成长是最重要的。【心理点评】你是不是一个已自断经脉的打工族? 刚开始工作的时候,你才华横溢,意气风发,相信“天生我才必有用”。但现实很快敲了你几个闷棍,或许,你为单位做了大贡献没人重视;或许,只得到口头重视但却得不到实惠;或许……总之,你觉得就像那棵苹果树,结出的果子自己只享受到了很小一部分,与你的期望相差甚远。 于是,你愤怒、你懊恼、你牢骚满腹……最终,你决定不再那么努力,让自己的所做去匹配自己的所得。几年过去后,你一反省,发现现在的你,已经没有刚工作时的激情和才华了。 “老了,成熟了。”我们习惯这样自嘲。但实质是,你已停止成长了。 这样的故事,在我们身边比比皆是。 之所以犯这种错误,是因为我们忘记生命是一个历程,是一个整体,我们觉得自己已经成长过了,现在是到该结果子的时候了。我们太过于在乎一时的得失,而忘记了成长才是最重要的。 好在,这不是金庸小说里的自断经脉。我们随时可以放弃这样做,继续走向成长之路。 切记:如果你是一个打工族,遇到了不懂管理、野蛮管理或错误管理的上司或企业文化,那么,提醒自己一下,千万不要因为激愤和满腹牢骚而自断经脉。不论遇到什么事情,都要做一棵永远成长的苹果树,因为你的成长永远比每个月拿多少钱重要。(二)动机的寓言:孩子在为谁而玩 一群孩子在一位老人家门前嬉闹,叫声连天。几天过去,老人难以忍受。 于是,他出来给了每个孩子25美分,对他们说:“你们让这儿变得很热闹,我觉得自己年轻了不少,这点钱表示谢意。” 孩子们很高兴,第二天仍然来了,一如既往地嬉闹。老人再出来,给了每个孩子15美分。他解释说,自己没有收入,只能少给一些。15美分也还可以吧,孩子仍然

兴高采烈地走了。 第三天,老人只给了每个孩子5美分。 孩子们勃然大怒,“一天才5美分,知不知道我们多辛苦!”他们向老人发誓,他们再也不会为他玩了!【心理点评】你在为谁而“玩” 这个寓言是苹果树寓言的更深一层的答案:苹果树为什么会自断经脉,因为它不是为自己而“玩”。 人的动机分两种:内部动机和外部动机。如果按照内部动机去行动,我们就是自己的主人。如果驱使我们的是外部动机,我们就会被外部因素所左右,成为它的奴隶。 在这个寓言中,老人的算计很简单,他将孩子们的内部动机“为自己快乐而玩”变成了外部动机“为得到美分而玩”,而他操纵着美分这个外部因素,所以也操纵了孩子们的行为。寓言中的老人,像不像是你的老板、上司?而美分,像不像是你的工资、奖金等各种各样的外部奖励? 如将外部评价当作参考坐标,我们的情绪就很容易出现波动。因为,外部因素我们控制不了,它很容易偏离我们的内部期望,让我们不满,让我们牢骚满腹。不满和牢骚等负性情绪让我们痛苦,为了减少痛苦,我们就只好降低内部期望,最常见的方法就是减少工作的努力程度。 一个人之所以会形成外部评价体系,最主要的原因是父母喜欢控制他。父母太喜欢使用口头奖惩、物质奖惩等控制孩子,而不去理会孩子自己的动机。久而久之,孩子就忘记了自己的原初动机,做什么都很在乎外部的评价。上学时,他忘记了学习的原初动机———好奇心和学习的快乐;工作后,他又忘记了工作的原初动机———成长的快乐,上司的评价和收入的起伏成了他工作的最大快乐和痛苦的源头。 切记:外部评价系统经常是一种家族遗传,但你完全可以打破它,从现在开始培育自己的内部评价体系,让学习和工作变成“为自己而玩”。(三)规划的寓言:把一张纸折叠51次 想象一下,你手里有一张足够大的白纸。现在,你的任务是,把它折叠51次。那么,它有多高? 一个冰箱?一层楼?或者一栋摩天大厦那么高?不是,差太多了,这个厚度超过了地球和太阳之间的距离。 【心理点评】 到现在,我拿这个寓言问过十几个人了,只有两个人说,这可能是一个想象不到的高度,而其他人想到的最高的高度也就是一栋摩天大厦那么高。 折叠51次的高度如此恐怖,但如果仅仅是将51张白纸叠在一起呢? 这个对比让不少人感到震撼。因为没有方向、缺乏规划的人生,就像是将51张白纸简单叠在一起。今天做做这个,明天做做那个,每次努力之间并没有一个联系。这样一来,哪怕每个工作都做得非常出色,它

们对你的整个人生来说也不过是简单的叠加而已。 当然,人生比这个寓言更复杂一些。有些人,一生认定一个简单的方向而坚定地做下去,他们的人生最后达到了别人不可企及的高度。譬如,我一个朋友的人生方向是英语,他花了十数年努力,仅单词的记忆量就达到了十几万之多,在这一点上达到了一般人无法企及的高度。 也有些人,他们的人生方向也很明确,譬如开公司做老板,这样,他们就需要很多技能———专业技能、管理技能、沟通技能、决策技能等等。他们可能会在一开始尝试做做这个,又尝试做做那个,没有一样是特别精通的,但最后,开公司做老板的这个方向将以前的这些看似零散的努力统合到一起,这也是一种复杂的人生折叠,而不是简单的叠加。 切记:看得见的力量比看不见的力量更有用。 现在,流行从看不见的地方寻找答案,譬如潜能开发,譬如成功学,以为我们的人生要靠一些奇迹才能得救。但是,在我看来,东莞恒缘心理咨询中心的咨询师毛正强说得更正确,“通过规划利用好现有的能力远比挖掘所谓的潜能更重要。”(四)逃避的寓言:小猫逃开影子的招数 “影子真讨厌!”小猫汤姆和托比都这样想,“我们一定要摆脱它。” 然而,无论走到哪里,汤姆和托比发现,只要一出现阳光,它们就会看到令它们抓狂的自己的影子。 不过,汤姆和托比最后终于都找到了各自的解决办法。汤姆的方法是,永远闭着眼睛。托比的办法则是,永远待在其他东西的阴影里。 【心理点评】这个寓言说明,一个小的心理问题是如何变成更大的心理问题的。 可以说,一切心理问题都源自对事实的扭曲。什么事实呢?主要就是那些令我们痛苦的负性事件。 因为痛苦的体验,我们不愿意去面对这个负性事件。但是,一旦发生过,这样的负性事件就注定要伴随我们一生,我们能做的,最多不过是将它们压抑到潜意识中去,这就是所谓的忘记。 但是,它们在潜意识中仍然会一如既往地发挥作用。并且,哪怕我们对事实遗忘得再厉害,这些事实所伴随的痛苦仍然会袭击我们,让我们莫名其妙地伤心难过,而且无法抑制。这种疼痛让我们进一步努力去逃避。 发展到最后,通常的解决办法就是这两个:要么,我们像小猫汤姆一样,彻底扭曲自己的体验,对生命中所有重要的负性事实都视而不见;要么,我们像小猫托比一样,干脆投靠痛苦,把自己的所有事情都搞得非常糟糕,既然一切都那么糟糕,那个让自己最伤心的原初事件就不是那么疼了。 白云心理医院的咨询师李凌说,99%的吸毒者有过痛苦的遭遇

。他们之所以吸毒,是为了让自己逃避这些痛苦。这就像是躲进阴影里,痛苦的事实是一个魔鬼,为了躲避这个魔鬼,干脆把自己卖给更大的魔鬼。 还有很多酗酒的成人,他们有过一个酗酒而暴虐的老爸,挨过老爸的不少折磨。为了忘记这个痛苦,他们学会了同样的方法。 除了这些看得见的错误方法外,我们人类还发明了无数种形形色色的方法去逃避痛苦,弗洛伊德将这些方式称为心理防御机制。太痛苦的时候,这些防御机制是必要的,但糟糕的是,如果心理防御机制对事实扭曲得太厉害,它会带出更多的心理问题,譬如强迫症、社交焦虑症、多重人格,甚至精神分裂症等。 真正抵达健康的方法只有一个———直面痛苦。直面痛苦的人会从痛苦中得到许多意想不到的收获,它们最终会变成当事人的生命财富。 切记:阴影和光明一样,都是人生的财富。 一个最重要的心理规律是,无论多么痛苦的事情,你都是逃不掉的。你只能去勇敢地面对它,化解它,超越它,最后和它达成和解。如果你自己暂时缺乏力量,你可以寻找帮助,寻找亲友的帮助,或寻找专业的帮助,让你信任的人陪着你一起去面对这些痛苦的事情。 美国心理学家罗杰斯曾是最孤独的人,但当他面对这个事实并化解后,他成了真正的人际关系大师;美国心理学家弗兰克有一个暴虐而酗酒的继父和一个糟糕的母亲,但当他挑战这个事实并最终从心中原谅了父母后,他成了治疗这方面问题的专家;日本心理学家森田正马曾是严重的神经症患者,但他通过挑战这个事实并最终发明出了森田疗法……他们生命中最痛苦的事实最后都变成了他们最重要的财富。你,一样也可以做到。(五)行动的寓言———螃蟹、猫头鹰和蝙蝠 螃蟹、猫头鹰和蝙蝠去上恶习补习班。数年过后,它们都顺利毕业并获得博士学位。不过,螃蟹仍横行,猫头鹰仍白天睡觉晚上活动,蝙蝠仍倒悬。【心理点评】这是黄永玉大师的一个寓言故事,它的寓意很简单:行动比知识重要。 用到心理健康中,这个寓言也发人深省。 心理学的知识堪称博大精深。但是,再多再好的心理学知识也不能自动帮助一个人变得更健康。其实,我知道的一些学过多年心理学的人士,他们学心理学的目的之一就是要治自己,但学了这么多年以后,他们的问题依旧。 之所以出现这种情况,一个很重要的原因是,他们没有身体力行,那样知识就只是遥远的知识,知识并没有化成他们自己的生命体验。 我的一个喜欢心理学的朋友,曾被多名心理学人士认为不敏感,不适合学心理学。但事实证明,这种揣测并

不正确。他是不够敏感,但他有一个非常大的优点:知道一个好知识,就立即在自己的生命中去执行。这样一来,那些遥远的知识就变成了真切的生命体验,他不必“懂”太多,就可以帮助自己,并帮助很多人。 如果说,高敏感度是一种天才素质,那么高行动力是更重要的天才素质。 这个寓言还可以引申出另一种含义:不要太指望神秘的心理治疗的魔力。最重要的力量永远在你自己的身上,奥秘的知识、玄妙的潜能开发、炫目的成功学等等,都远不如你自己身上已有的力量重要。我们习惯去外面寻找答案,去别人那里寻找力量,结果忘记了力量就在自己身上。 切记:别人的知识不能自动地拯救你。 如果一些连珠的妙语打动了你,如果一些文字或新信条启发了你。那么,这些别人的文字和经验都只是一个开始,更重要的是,你把你以为好的知识真正运用到你自己的生命中去。 犹太哲学家马丁·布伯的这句话,我一直认为是最重要的: 你必须自己开始。假如你自己不以积极的爱去深入生存,假如你不以自己的方式去为自己揭示生存的意义,那么对你来说,生存就将依然是没有意义的。(六)放弃的寓言:蜜蜂与鲜花 玫瑰花枯萎了,蜜蜂仍拼命吮吸,因为它以前从这朵花上吮吸过甜蜜。但是,现在在这朵花上,蜜蜂吮吸的是毒汁。 蜜蜂知道这一点,因为毒汁苦涩,与以前的味道是天壤之别。于是,蜜蜂愤不过,它吸一口就抬起头来向整个世界抱怨,为什么味道变了?! 终于有一天,不知道是什么原因,蜜蜂振动翅膀,飞高了一点。这时,它发现,枯萎的玫瑰花周围,处处是鲜花。【心理点评】这是关于爱情的寓言,是一位年轻的语文老师的真实感悟。 有一段时间,她失恋了,很痛苦,一直想约我聊聊,希望我的心理学知识能给她一些帮助。我们一直约时间,但快两个月过去了,两人的时间总不能碰巧凑在一起。 最后一次约她,她说:“谢谢!不用了,我想明白了。” 原来,她刚从九寨沟回来。失恋的痛苦仍在纠缠她,让她神情恍惚,不能享受九寨沟的美丽。不经意的时候,她留意到一只小蜜蜂正在一朵鲜花上采蜜。那一刹那间,她脑子里电闪雷鸣般地出现了一句话:“枯萎的鲜花上,蜜蜂只能吮吸到毒汁。” 当然,大自然中的小蜜蜂不会这么做,只有人类才这么傻,她这句话里的蜜蜂当然指她自己。这一刹那,她顿悟出了放弃的道理。以前,她想让我帮她走出来,但翅膀其实就长在她自己身上,她想飞就能飞。 放弃并不容易,爱情中的放弃尤其令人痛苦。因为,爱情是对我们幼小时候的亲子关系

简单的成长故事篇五
《成长的故事》

七(下)作文指导之一《成长的故事》

成长是缓缓流淌的溪流。悄然地,我们就长大了。成长,不仅意味着身体的成熟,更多是体现着你心理的变化,情感的丰富。学会了坚强,学会了坦然。成长是—个蜕变的过程,由简单到复杂,由幼稚至成熟。一季有一季发热美丽鲜花,一代又一代美丽的成长故事,收集这些鲜花,串起这些故事,你便拥有了一笔巨大的财富。

一、审题指导:

1、说说什么叫“成长”?

2、哪些算是成长呢?

A.品德方面的成长:会帮助同学了 为父母做事了 能恪守诺言 坚持原则 „„

B.学习方面的成长:能坚持不懈了 自己的难题自己解决 能主动探索知识了 能体会到大人的苦心了 知道细心的重要„„

C.能力方面的成长:学会了一项技能 能自己独自回家了 会开展小队活动了 会为大家服务了 能耐心做事情„„

D.友情方面的成长:会解决同学矛盾 会真心对待朋友 学会了谦让„„

E.在失败与沮丧中的成长:失败中得到启发 摩擦中懂得谅解 矛盾中得到教训 后悔中得到成长

强调:我们还应该注意到“成长”是一种变化,是—个蜕变的过程,从无知到有知,从有错到认错,从没感受到感受深刻,我们在写作文时还要注意这种变化。

二、拟题欣赏

《成长的脚印》、《成长的快乐》、《成长滋味》、《成长的轨迹》、《成长中的苦和乐》、《我长大了》、《品味成长》《成长的故事》、《成长的烦恼》、《成长时为自己喝彩》、《成长的记忆》、《成长的路上,我与书同行》、《成长路上有爱》、《成长路上有你相伴》、《承担,在成长路上》

三、立意选材

如果根据题目的要求选定了成长道路上的某件事或某几件事,你就要对这几件事进行认真的回忆,并仔细琢磨,反复思考,挖掘出这件事或这几件事中含有的生活道理,找出它闪光的地方。力求让人有所感悟,有所启迪。(见审题指导)

四、构思指导:

在我们日常生活中,有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻,而且大多是普普通通,平平常常的小事,如何把这些小事作为材料来写或作文呢?就需要我们谋篇布局,通常有以下几种构思方法:

(一) 构思范例一:以时间或事情的发展为顺序(范文一、范文二)

如:《成长的脚印》

在校园的林荫道上,在回家的小路上,在金黄的麦田里,在嬉戏的池塘边……都深深地留下了我成长的脚印。今天当我站在14岁的花季回顾这一切,感觉那些脚印就像一 个个跳动的音符,串起了回忆,奏响了我快乐成长的进行曲。

快乐的小脚丫

我童年时代的脚印就像可爱的小花到处开放。一场大雨刚下过,空气中飘着泥土的味道,洗过了的小脚丫踩在柔滑的泥巴上,印下了一个个小巧的脚印。……高兴地叫着:“抓到了,抓到了……”

一路铃铛响

到了上幼儿园的年龄,巧手的姥姥送我一串漂亮的小脚链,上面串着铃铛,只要一走路,就会叮叮叮地响起来,特别动听,……因此,在回家的路上留下了一串快乐的音符。 寻觅的足迹

很快,我上小学了。几乎每年暑假我都要回老家。……在这一片丰硕的田野里留下了寻觅的足迹。

求知的步伐

不知不觉中,我已经是一位中学生了。这长长的脚丫分明比以前沉重了,也许早该轮换为知识的脚步。……这份快乐的感觉也只有在不断的求知中才能获取。

(二)构思范例二:以某一物品为线索。如《羚羊木雕》、《外婆和鞋》、(范文三《猕猴桃的滋味》)具体构思见范文三

(三)构思范例三:以思想感情的变化为线索(见范文四)

① 一向讨厌母鸡。不知怎样受了一点惊恐。听吧,它由前院嘎嘎到后院,由后

院再嘎嘎到前院,没结没完,而并没有什么理由;讨厌!……

② 可是,现在我改变了心思,我看见一只孵出一群小雏鸡的母亲。

……

③ 我的内心充满了敬佩。它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。

它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 ④ 我不敢再讨厌母鸡了

(四)其他构思

五、开头和结尾指导

1.广引用,总起收。

2.借修辞,创意境。

请欣赏:关于成长的作文开头和结尾

(1)-----记忆里,童年的天空清透清透。轻轻一下,就掐出水。

(2)-----成长也是艰难的跋涉。穿越伤心地铁后,是—条曲折的山路,身后蜿蜒,脚步依稀前面,长满荆棘,堆满鲜花。勇敢地追寻,路就会在脚下延伸,成长即路。

(3)-----日子在脚下,脚下踩出平静的声音。终于,我不知不觉地成长了。后来,在某个清晨的镜子里,看见微笑,熟悉而陌生的微笑。儿时的影像是珍贵的,回想从前,在易碎而晶莹的玻璃柜里,没有出没。新的生活时代代替了回忆,填补了心中的空白,让理想蠢蠢欲动。

(4)-----停在每一个成长的心灵驿站,以怎样的心情看待走过的一段旅程就标志着在如何成长着的字迹。童年固然美好,今时亦多精彩。于是,我们都是感悟着的成长,思考着的成长,无悔着的成长。成长的我们,把一切隐藏在心底,唯有留在心海的涟漪在一层层的明晰……

(5)蓦然回首,发现我们已渐渐长大。不知从什么时候起,18岁这个字眼已时常挂在嘴边。曾几何时,认为18岁是那么神圣,只知道那时我们长大了,成人了,可以飞得更高更远。而此时,当我真正要面对它的时候,突然感到一种莫名的手足无措。我担心自己是否能够充分理解18岁这一平凡数字所蕴藏的丰富内涵,但我明白,18岁意味着责任。也许成长本身就是一种责任吧!

(6)-----曾经苦涩的日子,在回忆的画面里,已酿成芬芳。每当夜幕迈着轻盈的步伐姗姗而来,白昼的繁荣和喧闹渐渐销声匿迹,在朦胧和宁静的夜晚,我常常陷入无边的回忆之中。在回忆中,那曾经许下的愿望与美丽的诺言,那执著的坚持与不懈的努力,都化为幸福的叶片,被我精心收藏。

(7)----是的,成长记录着痛苦,也镌刻下欢乐。沿着成长的足迹,一步步,我们击向成熟.走向未来。

(8)-----成长的故事很多很多,有欢乐也有悲哀;成长的岁月很长很长,需要我们一点一滴去感悟。岁月不会回头,抓住今天的每一秒,把希望系于明天的彩云,成长就是希望编织

的彩带,串连回忆和向往。

(9)----时间从指间不经意地弹落,往昔的格子爬满了蜘蛛的足印。它正在里面结网,把每一个格子都尘封起来,只是有的地方密密麻麻模糊难辨,有的地方稀稀疏疏明朗清晰。这种感觉是用灰土裹着的黄金,如果不去品它,便永远不知道它的真正价值,那就是成长的故事。(10)----成长是一曲刚健的歌谣。走进田间地头,听拔节声声,走进森林旷野,听万籁和鸣。噪动与喧腾,追逐与奋争,这就是成长的旋律。在成长的行列里,弹奏的是辉煌的音响。

(11)----成长是—道色彩的流程。飘去了鲜艳的连衣裙,飞走了粉红的蝴蝶结。一身校服,一围凝重的色彩。不见了童话书上多彩的封面,看到的是教科书一脸的严肃。堆积的课本一如大山的深沉。—切浮躁归于沉静,昔日绚丽的色彩只去装点青春的梦境。

五、范文赏读

范文一

成长的脚印

在校园的林荫道上,在回家的小路上,在金黄的麦田里,在嬉戏的池塘边……都深深地留下了我成长的脚印。今天当我站在14岁的花季回顾这一切,感觉那些脚印就像一个个跳动的音符,串起了回忆,奏响了我快乐成长的进行曲。

快乐的小脚丫

我童年时代的脚印就像可爱的小花到处开放。一场大雨刚下过,空气中飘着泥土的味道,洗过了的小脚丫踩在柔滑的泥巴上,印下了一个个小巧的脚印。水从脚趾缝中钻出来,弄得脚痒痒的,好舒服!伴着天真无邪的笑声,小脚丫在池塘边跳啊,蹦啊,留下那最初的回忆。在荷花池边,一群小伙伴在找青蛙,看他们翘着小屁股,跟在青蛙后面一蹦一跳,突然一把抓进淤泥里,不顾溅到脸上的泥巴,高兴地叫着:“抓到了,抓到了……”

一路铃铛响

到了上幼儿园的年龄,巧手的姥姥送我一串漂亮的小脚链,上面串着铃铛,只要一走路,就会叮叮叮地响起来,特别动听,像谱奏着一首小曲儿,久久回荡在我的回忆中。那时,我戴上这串脚链坐在板凳上,一双小脚根本不能静一下,像得了多动症似的。为了显摆这副铃铛那动听的声响,我出门,上学,放学,从不像其他小朋友那样让爸爸妈妈抱着,总是自己边走边欣赏着美妙的叮当声,因此,在回家的路上留下了一串快乐的音符。

寻觅的足迹

很快,我上小学了。几乎每年暑假我都要回老家。这时候,天气炎热、干燥,大人们像散了骨架似的,变得“懒惰”起来。可我却与他们相反,一刻也停不下来。大中午,太阳当空,我穿上小背心、小短裤,拿一只玻璃瓶去田里捉蚂蚱,这不光我一个,有许多与我同龄的伙伴,因为这个时间蚂蚱是最多的。就这样,我跟在蚂蚱后面蹿来蹿去,有时还被人误认为是贪嘴的“小毛贼”。

傍晚,我们几个小伙伴又去捉知了。每个人拿个手电筒,在村外的树林子里照来照去,总是听见知了叫,却总找不到,知了好像捉迷藏似的故意躲避我们,但一晚上总能收获十来个。我们把攒下的蚂蚱用来喂路上的流浪狗,把知了让姥姥炸着吃。一个暑假下来,我虽然做了不少的“善事”,尽享了知了的口福,但却晒得像个“非洲人”,在这一片丰硕的田野里留下了寻觅的足迹。

求知的步伐

不知不觉中,我已经是一位中学生了。这长长的脚丫分明比以前沉重了,也许早该轮换为知识的脚步。艰巨的学习任务已经让我没有时间像孩童时代那样疯玩了,因为有更多的知识等着我去索取。虽然每天都在题海与书海之中,但获得的知识让我很满足、很快乐,觉得读书是一种美的享受。那天,我读《西游记》时,仿佛就在现场观看猴子擒妖。作者把人

物描写得活灵活现、栩栩如生,把他们生气的样子,打斗的情景都描绘了出来,真叫人赞不绝口,不得不让人佩服中国名著的魅力。这种身临其境的感觉只有遨游在知识的海洋里才能体会到,这份快乐的感觉也只有在不断的求知中才能获取。

一串串脚印在我的成长历程中画上了五彩的底色,它让我明白人生路上,我们要踏踏实实地一步一个脚印,才能走出一条属于自己的路。

范文二

成长是一种幸福

我们终归要长大,带着一种无悔的心情悄悄地长大。归根到底,成长是一种幸福。

----题记

成长是一道坎,一道关,但是成长就是这样,你得接受这个世界带给你的所有,然后无所畏惧的长大。

小学四年级的时候,第一次我参加了大队委员的竞选,那时的我无所畏惧,但是结果却是我没有选上,我难过了很久,那一次之后,我对做干部是没有什么奢望了,我想,只要读书好,当不当干部又有什么关系呢。

直到六年级,当老师把我叫到办公室,问我愿不愿意尝试竞选大队委员时,我脱口而出:“我愿意!”事后我惊讶于自己的果断,也许潜意识里我根本就没有对它所失望过。

第二次,我站在了竞选的舞台上,曾几何时,我那么的充满自信,甚至盛气凌人,而这一次,或许因为前一次的失败,我退却了,在演讲时忘了词,我望着整个大厅的人,扪心自问,我到底怎么了,刹那间,泪水盖过了眼眶,镜片上的氤氲弥漫开,只听见尖利的噪音一阵阵的朝我袭来,我跑下讲台,无言以对!

回到家后,我躺在床上,心想,也许我真的不适合吧,她们有她们比你强的地方,每个人的强项都是不一样的,拿自己的弱项去拼别人的强项,不是自找苦吃吗?我安慰自己道,我渐渐平静下来。细数自己经历的过程,从小到大,很多事情,我都抱着玩玩的态度,这也导致了很多事情的都做不好,以前爸爸送我去学游泳,在吃了几次苦头后,我毅然的不去学了,爸爸见我不愿意也没再逼我。唯一的写书法这件事,打心眼里,我是不喜欢的,可是掐指算来,寒暑交替,已经有八个年头了。这八年里,若不是妈妈一直逼着我,我恐怕也早已放弃了。吴韵婕,其实尽管年龄在长大,可是你到底有没有真正的长大呢?六岁时学游泳你临阵退缩了,难道十三岁了你还要再次退缩吗?

不!我站起来,对着自己说,你不能再退缩了!你不能在害怕了!鲁迅先生说过:“坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?”贝多芬说过:“卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。”

第三次,初一那年,我满怀希望,饱含信心的又一次参加了竞选,这一次,我既没有过度了骄傲,也没有了先前的退缩,当我站在讲台上时,听见下面有人小声说:“ 怎么又是她啊?大概又想被淘汰吧。”我听后只是微微一笑,镇定自若的演讲起来,我没有说错一个地方。等待的过程往往是漫长的,在等待结果的近二十分钟里,我不断的对自己说:“你已经做到最好了,不管结果如何,你已经很成功了。”当听到大队辅导员报到:“吴韵婕。”我听到心里的某一处被咔嚓一声打破了,那是一直以来的懦弱与退缩,这是瞬间瓦解了。

我成功了!

如今我已经在大队委员这个职务上工作了两年,回想起我为此付出与获得,在“人”这个庄重的字中,那一撇是成长,那一捺是成功。

而我在不知不觉间悄悄的成长了,如今的我是幸福的,我不再害怕失败,不再对未知的事退缩,在成长的道路上,我越挫越勇,我想,我真的是长大了,带着一种无悔的心情悄悄地长大了。

成长真的是一种幸福!

范文三:

猕猴桃的味道

我轻轻剥去猕猴桃毛茸茸的表皮,淡绿色的果肉露了出来,翠绿的汁液顺着我的拇指,流入指甲缝里,我舔了舔指甲,甜蜜蜜的味道……

“呯!”听到家门被小心关上的声音,我放下手中的笔,出来看个究竟。只见爷爷炫耀似地提了提手中白色的布袋说:“你瞧我买了什么?我买了一大袋猕猴桃哦!”他变戏法似地拿出一个粉色的大盒子,从白布袋里挑拣出一个个猕猴桃,井然有序地摆在盒子里,盖上盖子,自言自语道:“熟了就能吃了。”

我这才想起几天前我曾无意间提起想吃猕猴桃。

熬不过一天,我便迫不及待地打开盒子,挑了一个最软的,抠掉棕色的外皮,只露出一点鲜绿,我便一口咬下,酸酸涩涩的味道。我立即吐了吐舌头,勉强吞完剩下的果肉。我洗尽手上黏黏的汁液,发誓不再吃猕猴桃。

就在我慢慢淡忘了搁在某个角落的猕猴桃时,爷爷兴冲冲地掂着一个猕猴桃到我的房里。“这猕猴桃熟了,你尝尝!”我不想告诉爷爷我吃了苦果,便撒谎道:“太麻烦了,我不想吃。”爷爷有点沮丧地掩上门,出去了。

不一会儿,爷爷又进来了,手里端着一个盘子。原来爷爷剥了猕猴桃,特意送来给我。我看了眼爷爷,他皱巴巴的眼皮下晶晶亮的眼睛灼灼发光。我伸手接过爷爷递来的盘子,一口啃下去,甜蜜的汁液混杂着津液滑入口中,入口及化的果肉,感觉真好!我“吧嗒吧嗒”地咂着嘴,爷爷呵呵地笑起来,脆脆的声音在心里回荡。“等一下。”我刚想再咬一口,爷爷打断我,只见他俯下身,欠着身子,伸出他黏着猕猴桃桃汁的手指,掐掉猕猴桃上的一点皮,他微微抖着音说:“看不清,这里没剥干净。”我轻轻“嗯”了一下,无言,咬下一口这浓缩着爱的猕猴桃。

星期天下午,忽然想起猕猴桃甜蜜的味道,我便央求爷爷取一个来。他蹬蹬蹬地拿来两个,我挑了一个,剥开,一股刺鼻的酒精味扑面而来。“爷爷,这烂了。”爷爷瞅了瞅,把他正在剥的猕猴桃递给了我,“我这好的,跟你换。”我犹豫了一下,接过爷爷手中的猕猴桃,扔掉自己的那个。我一点一点非常认真地剥起原本一直不愿剥的猕猴桃——爷爷,这一回我要为您剥一个猕猴桃!

也许有一天,我会忘记猕猴桃曾经带给我的欢欣;也许有一天,我会记不清爷爷沾满猕猴桃汁液的指甲;也许有一天,我不再爱翘首企盼挚爱的猕猴桃。可是,我将永远不会忘记猕猴桃那甜蜜蜜的味道!

范文四: 母鸡

一向讨厌母鸡。不知怎样受了一点惊恐。听吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院再嘎嘎到前院,没结没完,而并没有什么理由;讨厌!有的时候,它不这样乱叫,可是细声细气的,有什么心事似的,颤颤微微的,顺着墙根,或沿着田坝,那么扯长了声如怨如诉,使人心中立刻结起个小疙疸来。

它永远不反抗公鸡。可是,有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候,它会下毒手,乘其不备,狠狠的咬一口,咬下一撮儿毛来。

到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能使全世界都知道它这点成绩;就是聋子也会被它吵得受不下去。

可是,现在我改变了心思,我看见一只孵出一群小雏鸡的母亲。

不论是在院里,还是在院外,它总是挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来,歪着头儿听;挺替身儿预备作战;看看前,看看后,咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来!

简单的成长故事篇六
《我的成长故事》

简单的成长故事篇七
《成长的故事》

成长的故事

作者:傅桔红

来源:《读写算·小学中年级版》2013年第11期

通过“成长的故事”这个专题综合性学习,大家一定有很多收获吧。建议从下面的提示中选择一两项,完成习作。第一,请写一写自己或别人成长的故事。要写清楚、具体。写完以后,可以和同学交流,还可以变成短剧演一演;第二,联系自己的生活实际,想想读了《乌塔》以后想到了什么,写一写“从《乌塔》想到的”;读P139的一封来信,和同学讨论信中提出的问题,再给那位同学写封回信,帮她解决遇到的烦恼。注意书信格式。

老师:同学们,在每一个人的成长过程中,都充满了喜、怒、哀、乐;每一个人的成长故事,都值得自己慢慢回忆。成长中的故事,既丰富多彩,又连连不断。打开成长的档案,里面记录着我们成长的点点滴滴:有成功的喜悦,有失败的气馁、失落,有与困难作斗争的艰辛,有探究知识宝库的足迹,有学习做人的脚印……这次习作就让我们来写一写“难忘的成长经历”,把最令自己难忘的故事拿出来与大家分享,好吗?

小丫:好啊!在最近的综合性学习中,我可收集了不少名人的成长故事,直到现在,我还感慨万千。

老师:在你收集的名人故事中,哪个故事最打动你呢?给大家讲讲,好吗?

小丫:行啊!在我收集的名人故事中,我最佩服的是曾国藩了。曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一,但他小时候天赋并不高。有天夜里。他在家读书,对一篇文章不知道重读了多少遍,还是没能背下来。听说有个贼潜伏在屋檐下,想等读书人睡觉后捞点好处,可是等啊等啊,就是不见他睡觉,他还是翻来覆去地诵读那篇文章。那个贼实在忍无可忍,推门进去,说:“这种水平还读什么书?”随口将那文章背诵一遍,扬长而去。曾国藩虽笨,却不灰心,他读书勤奋,坚持不懈,结果以勤补拙,靠着非凡毅力和超人付出,被誉为“立德、立功、立言”的“千古一完人”。看完曾国藩的成长故事,我深感有趣,同时也被他那种不怕吃苦、坚韧不拔,最终踏上成功坦途的精神深深感动。

老师:是啊!看似愚笨、资质平平的人,只要肯下苦功,锲而不舍,最终依然能获得成功。曾国藩的故事确实令人感动。其实,关于成长的故事,还有很多很多。毛豆,你也来说说吧!

毛豆:我想说说自己的故事。说来也许你们不会相信,别看我才四年级,我已经捉过一次贼了。记得那是一个星期天的早晨,我像往常一样,到我们附近的超市去看书。不一会儿,我发现旁边的微型学习机柜边有三个小青年,他们正鬼鬼祟祟地挑选着学习机。为了探个究竟,我假装也要去看学习机,其实是在旁边偷偷地盯着他们。不出我所料,他们果然不是什么好人,居然在那边“调包”。只见他们一个在旁边放风,一个把新的学习机从盒子里取出装进自己

的包包,另一个从自己包里拿出旧的学习机,迅速装进盒子里。当时,我真想当场把他们捉住,但想到自己势单力薄,不能硬拼。于是,我悄无声息地走到超市的服务员身边,把自己看到的偷偷地告诉了她。服务员立刻叫来门口的保安,把他们逮了个正着。直到现在,每当我想到自己以智慧战胜了那几个“盗贼”,我心里还特别开心。

老师:你小小年纪,就凭着自己的智慧战胜了“盗贼”,真不简单——不管是我们了解到的,还是自己身上的,成长的故事都很多,我们该怎样选择材料呢?

毛豆:这个简单,只要选择自己记忆中最清楚、感受最深的事来写,就行了。不过所写的人或事,都应力求真实,这样才能让人感到可信、真切。这样,我们在叙述的过程中所反映出来的思想、抒发出来的情感,才能真正感动读者。

毛豆:我认为在选材时还应注意选择比较新鲜的事例来写,这样我们的文章才会新颖。还有,既然是成长的故事,就一定和人有关,我们在写作的过程中,还可以抓住人物的动作、语言、心理、外貌和神态等方面进行细致地描写。

老师:你们都说得很有道理。老师还有个看法,既然是写成长的故事,就一定得写一写自己从中明白的道理或人生的感悟。正所谓“吃一堑,长一智”嘛!那如果我们不写成长的故事呢?还可以写什么,怎样写?

小丫:还可以写“从《乌塔》想到的”。我想如果是写这个话题,我们就可以按照写读后感的方式来写,先把文章读明白,再把读过课文后所得到的感想与生活实际联系起来,特别是把自己成长中的问题拓展、延伸出去,谈一谈自己在成长中遇到了什么问题,是怎样对待的,和乌塔相比,有什么不同,今后准备怎样做。

老师:小丫说得真好,把自己的行为和乌塔作个比较,相信我们一定会感受颇深,我们也一定会“思如泉涌”!当然,如果我们对这两个话题不感兴趣,也可结合王虹的信给她写一封回信。大家回忆一下,在写信时该注意什么呢?

毛豆:写信就要先注意书信的格式。我收集到了一个顺口溜,这可是一个记住格式的好方法,大家一起来听听吧!“称呼顶格打冒号,先向亲友问个好。正文每段空两格,一件一件不乱套。事情谈完写祝福,健康快乐常说到。署名日期别漏掉,工整写在右下角。”

老师:用顺口溜来记书信的格式,这个方法确实不错。那知道格式后,我们要写些什么内容呢?

小丫:我们应该先把王虹的来信读清楚,看看她到底遇上了一件什么样的烦恼事,我们应该用什么方法去安慰和帮助她,我们所想的办法是不是最好的办法,还有没有更好的办法,也可以和同学讨论信中提出的问题,再给她写封回信,帮她解决遇到的烦恼。

老师:看来大家对这次习作要写些什么、怎样写都了如指掌了。现在就请大家拿起笔来,开始今天的习作之旅吧!

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