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我心中的神
——读《希腊神话》有感
响水县双港黄河小学 三 年 级：刘 爽【我心中的神】
自小我就从儿童读物里读到了希腊神话，从神话中了解了许多神和他们的故事，宙斯、美狄丝、阿波罗、赫尔墨斯、雅典娜、阿佛洛狄忒、赫拉等神的形象和故事我都能耳熟能详，特别是女神雅典娜，更让我印象深刻。在我的记忆里她是智慧的化身，她不是我心目中的女神。
我知道雅典娜、阿佛洛狄忒、赫拉是奥林匹亚众神中占主导地位，同时她们也是最具代表性的，分别代表了古希腊心目中的三种女性形象。雅典娜代表的形象是最纯洁的，阿佛洛狄忒的形象则真实的反应古希腊人对爱情和性的看法。赫拉代表的完全是一个冷漠的，纠缠不休的女主人形象。这三位女神中，我还是最喜欢最纯洁的雅典娜，所以就更加关注她的故事和传说。
按照希腊人的说法，雅典娜女神出生于利比亚的妥里通湖畔。有三位利比亚女神发现了她，于是给她穿上山羊皮的衣服，并哺育她成长。当她是个少女时，在一次玩耍中失手杀死了自己的小伙伴帕拉斯。为了表示哀悼，她将帕拉斯名字放在了自己的名字之前。后来又来到雅典……
这就是我心中的神雅典娜。
指导老师：陈利莉
我心中的“神”【我心中的神】
天地间从来就没有什么鬼神，但我心中确有“神”，其概念是：在人民群众中享有有崇高的威望，有超人的智慧的人。说白了，还是人。这样的神有毛泽东、周恩来、邓小平，还有刘伯承、林彪、陈毅、粟裕等。他们受到了人民群众的衷心信赖和拥护，他们创造了无数的人间奇迹，在他们的带领下，中国共产党和中国人民推翻了三座大山，建立了中华人民共和国。中国人民世世代代怀念他们，敬仰他们，因为他们是“神”。
神也有大小之分，毛泽东是大神，他指点江山，激扬文字，呼风唤雨，叱咤风云，救中国人民于水火之中，灭国民党800万军队，赶蒋介石到台湾孤岛。让东亚病夫变为东方巨人。他可以让全国7亿人民深深地敬仰，为之振奋，为之欢呼，为之奋斗。他是统领其他神的神。他在位时，令其他神惟命是从，他可以让邓小平这样的大神三落三起。让众神惟命是从。【我心中的神】
当他退下神位后，邓小平就是大神了，依他的神威和神力，在当时的历史环境下大胆拨乱反正，改革开放，邓小平南巡显神威，使中国经济走上了健康快速发展的轨道。在中英香港问题的谈判桌上义正词严，大显神威，令英国首相撒切尔丧魂落魄，眼前然然是高大的中国巨人，只好乖乖答应把香港归还中国。是邓小平使我们的生活达到了今天的水平。
神也是有寿命的，他们虽然先后走下了神坛，却永远是我心
中的“神”。
2010年1月27日
9 校长经验介绍讲话稿：如何当好一名校长
尊敬的各位领导、各位评委：
大家好!我是xx县第一小学校长XXX。两年前的今天，我在竞选第一小学校长时作过《假如我是小学校长》的演讲。时隔两年，我再次站在这个讲台上就“如何当好一名校长”这个话题作演讲，思绪万千，感触颇多。多少次地问自己，自己在校长岗位上合不合格、称不称职，有没有给老师当好“排头兵”，有没有给学生当好“贴心人”，有没有给学校当好“领路者”。不敢说自己是一名合格的好校长，仅说一下自己的一些感悟，以及要对如何当好一名校长的一些思考。
当好一名校长，必须知已知彼，将心比心，把老师当成心中的神。
我不会忘记，在2015年5月迎省检工作中，老师们任劳任怨，加班加点，特别是制作学校宣传片的老师，经常熬夜到凌晨两点。
我也不会忘记，老师们利用课余时间家访，特别是走访少数民族学生和留守儿童，给他们送去温暖和爱心。
我更不会忘记，老师们早出晚归，一心扑在工作上，钻研教学技艺，批改作业，辅导学困生。
有人说，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。第一小学的老师们真正做到了爱生如子，他们就是真正的神。
面对这样一批优秀的老师，我欣慰着，感动着。作为校长，我有责任搭建平台，让他们走得更远；插上翅膀，让他们飞得更高。于是，我决定每年拿出生均公用经费中的10%作为教师队伍建设的费用，采取“请进来”、“走出去”、“强师能”的方式提升教师综合素养。例如：邀请江西教育期刊社副社长危晓音老师、江西教育出版社资深编辑喻致评教授来校讲座；邀请上海市黄埔区海华小学的老师来校开展教研活动；外派教师到北京、上海、南京等地学习与培训；坚持开展“写一手漂亮的汉字、说一口流利的普通话、写一篇优美的文章”的教师“三个一”工程建设和“青蓝工程”师徒结对帮扶活动；为教师免费订阅教育杂志；制定教师专业成长方案。通过以上方式目的在于提高教师专业水平，促进教师专业成长，打造一支为人师表、业务精湛、丰学惜教、开拓创新的教师队伍。
当好一名校长，必须以人为本，爱生如子，把学生当成心头的肉。
老师是我心中的神，学生是我心头的肉啊！
我不会忘记，第一小学的学生是从县城其他两校分流过来的，生源质量普遍低下，学习习惯、行为习惯普遍不好。这就是我们第一小学的吗？
我也不会忘记，学生们那一双双迷茫、失落、自卑的眼睛，透露出的只是对学习失去信心的表现，没有了学习的冲动与欲望。这难道就是第一小学的学生吗？
我更不会忘记，家长期盼孩子健康成长，但又束手无策，那一颗颗焦虑的心要学校怎么去抚平呢？
我的心被深深地刺痛了：他们渴望读书的大眼睛哪去了？他们天真烂漫的笑容哪去了？他们快乐的童年哪去了？怎样让家长的心能够踏踏实实地安放在胸膛？
作为一个校长，我有责任拯救他们，而且是必须拯救他们！于是，我围绕“还学生一个快乐的童年”为主题，着力打造富有“童趣”的校园文化，富有“童爱”的教师团队；培养富有“童心”的学生个体，富有“童才”的一小之星；创建富有“童乐”的课堂模式，富有“童情”的评价方案；开展富有“童真”的教学活动，富有“童味”的课外活动。现在，每当看到孩子们高高兴兴地走进教室，恋恋不舍地离开校园，我知道，孩子们曾经失落的童年已经找回来了。
当好一个校长，必须以校为家，齐家治校，把发展当成心中的梦。
老师是我心中的神，学生是我心头的肉，学校发展就是我心中最真挚的梦！
我不会忘记，一小从零的起点，经过近两年的努力，不断增加基础设施，优化育人环境，到现在一所具有现代化气质的品牌学校已初具规模。
我也不会忘记，学校先后获得了国家级“语言文字规范化示范校”、省首届“平安校园示范校”、市“师德师风示范校”、县“安全生产工作先进基层单位”等十多项荣誉称号，并由省教育厅向教育部推荐申请“全国书写特色学校”。
我更不会忘记，取得好成绩时，所有关心一小发展的领导们那欣慰、高兴的目光，和教师们那蕴含着泪光的喜悦笑容，以及家长们交口称赞的欢声笑语。这是对我们最大的鼓励与支持，也是对我们办好学校最有力的鞭策和推动。
在第一小学的两年中，我深深地体会到：一个小学校长，权力不大，责任不小。怀揣这份责任与担当，在未来的征程中，前方的路不论是一马平川，还是崎岖蜿蜒，我都将坚守教育信念，追求教育理想，一如既往地用绵薄之力，在上级领导的正确领导下，在社会力量的大力支持下，带领着第一小学人继续描绘着第一小学宏伟的蓝图，书写着第一小学华丽的篇章。
我的演讲完毕，谢谢大家！ 9