【www.guakaob.com--儿童故事】
篇一:如果你有一天到莫干山游览,也被他们的故事所深深感动，请你准备题写一副对联来表达自己的缅怀之情
如果你有一天到莫干山游览,也被他们的故事所深深感动，请你准备题写一副对联来表达自己的缅怀之情
查看"学习帮助"专题栏目
篇二:对联创新试题专题训练
还好，我为你找到了，连同答案全面奉上，请你参考，满意请你，谢谢！
1．根据语境和上联对出下联。
相传清初文学批评家金圣叹之子自幼聪慧，善长联语。一次他去参加童子试，途中采得鲜花一枝，边走边闻，不觉到了考场。老宗师（主考官）坐在堂上，他赶紧将鲜花藏入袖中。谁知老宗师早已看得一清二楚，随口吟道：“小童子暗藏春色。”他一听，知道事情已无法隐瞒，于是就对道：“① 。”老师听了，大笑了起来。
后来，金圣叹因抗粮一案被判死刑。临刑前，与其子相对良久。金圣叹看着儿子说：“莲子心中苦。”儿子洒泪答道：“② 。”
参考答案：①老宗师明察秋毫。“老宗师”亦可对“老先生”“老夫子”“主考官”，“暗藏春色”还可意对“高抬贵手”“明知故问”等。②梨儿腹内酸。此处要注意“莲子”与“怜子”是谐音双关，“梨儿”亦可对“李儿”“柚儿”“榴儿”。对“藕儿”“茄儿”不行，如果分别是金圣叹的大老婆和小老婆回答则可以。但是原答案是绝对，后人几无超过。
2．请你从“奉献”“立志”“恒心”等词语中任选一个作为话题，拟写一副自勉联，总字数不超过30字。
话题：
上联：
下联：
参考答案：奉献：蜡烛滴泪含笑，粉笔扬雪沁香。立志：学海雄心千里渡，书山壮志万仞攀。恒心：绳锯不息木终断，水滴无止石定/必穿。
3．杨利伟首航太空，圆了中国人的千年飞天梦。某报举办了一个征联活动，上联是“英雄飞太空，国人兴奋”，请你围绕这一事件对出下联。
上联：英雄飞太空，国人兴奋。
下联： 。
参考答案：佳音传神州/神舟冲霄汉，世界震惊；梦想越环宇，神州沸腾。（既要注意形式的基本一致，也要注重语意的整体吻合）
4．在爷爷六十大寿时，小明爸爸为了助兴，出了一副对联“福如东海乘仙鹤”，要求小明对出下联以表达对爷爷的祝福。爷爷听后很高兴，也对了一个下联，以鼓励今年参加高考的小明，希望他努力学习，争取金榜题名。请你分别写出小明小明的爷爷对出的下联。
①小明：
②爷爷：
参考答案：①寿比南山驾神龟。②敏比苏子占鳌头。
5．请你以“傲慢”和“尊严”分别作为上联和下联的开头拟一副对联，不超过20个字。
上联：傲慢
下联：尊严
参考答案：傲慢腐蚀品性使灵魂卑劣，尊严铸造人格让生命崇高。或“傲慢如留留其何用，尊严若丢丢之焉寻。”
6．林则徐当年为自己写了一幅自勉联：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”这幅对联不仅对林则徐产生了极大影响，成为他立身行事的标准之一，同时也影响了一代代的中国人。请你简要鉴赏这幅对联。（100字左右）
参考答案：上联表明林则徐自己接人待物的态度：必须有大海一样的胸怀，对人有所宽容，兼听各种不同的意见，从善如流。下联说明自己立身行事的原则：要成就一番事业，应像千仞石壁，排除一切私心杂念。
7．请分别给下面的上联对下联，给下联拟上联。
上联：春满校园桃欢李笑。
下联：
上联：
下联：探寻科学奥秘何惧逆水行舟。
参考答案：绿盈大地燕舞莺歌；追求人生真谛哪怕荆棘载道。
8．一位地理老师和一位化学老师在一起闲聊。这两个人都喜欢文学，好吟诗作对。地理老师说：“我这里有一上联‘火山灿灿山中火’，请对出下联。”沉吟半晌，化学老师说道：“有了，耻联便是‘王水汪汪水中王’。”同学们请你依据上联，再对一个下联。
答：
参考答案：高山嵩嵩山上高；青草菁菁草下青；乔女娇娇女里乔。
9．请你利用相关知识，从下面八个句子中选出四个句子，组成两副合乎对联要求和特点的春联。
九州......
篇三:苏东坡换上便装来到莫干山上的一座寺庙中游玩。应该怎么缩句
苏东坡来庙中游玩
篇四:阅读下面的文字 完成1-6题 对联，又称
阅读下面的文字，完成第1-6题。
①对联，又称楹联，是我国独有的一种文学样式，是中华传统文化的重要载．体。对联 A ，相传起于五代后蜀主孟昶（chǎnɡ），后历经北宋、明、清三个重要的发展时期，最终成为中华文化中的一朵奇葩。对联对仗工整，韵律协调，言简意赅．，意蕴丰富，雅俗共赏。它营造出来的诗化的氛．围像阳光一样，照进每一个国人的日常生活。在一些古镇，我们看到的民间对联，虽然在格律上不那么讲究，但切合百姓实际，与古镇的环境 B ， C 。比如一个作坊的对联“打金打银打世界 染山染水染江山”，看了就不由得喜欢，喜欢里面透着的那种粗犷．和豪气。 ②古往今来，对联一直被誉为“诗中之诗”，蕴含其中的修辞魅力令人称奇。不少妙联的创意都直接与汉字有关，或利用字形，或利用字音，或借助字义，巧妙构思，形成佳对。我们把这种艺术手法称为“汉字修辞”。其中有这样几种：一、析字，分为拆字和合字两种。如拆字联“闲看门中木 思间心上田”，上联拆首字“闲”为“门中木”，下联也对应地拆首字“思”为“心上田”。又如合字联“少水沙即现 是土堤方成”，上联合“少水”为“沙”，下联也对应地合“是土”为“堤”。二、嵌字，即在上下联的相同位置巧妙嵌入有特定意义的汉字、历史典籍或人名掌故等。三、异字同音，即将几个字形、字义不同而读音相同的字用于同一对联中。四、回文，既可以顺读，又可以倒读。这些“汉字修辞”的运用使对联具有组合精巧、构思奇特、风趣别致的艺术魅力。
③其他修辞手法的魅力也令人拍案叫绝。如以下几联：【甲】郑板桥故居联“春风放胆来梳柳 夜雨瞒人去润花”；【乙】固原六盘山联“峰高华岳三千丈 险据秦关百二重”；【丙】桂林阳朔联“水作青罗带 山为碧玉簪”；【丁】明代学者胡居仁自勉联“苟有恒，何必三更眠五更起 最无益，莫过一日曝十日寒”，都巧妙地运用了不同的修辞手法，拓展了对联的审美空间，增强了对联的审美情趣。 【链接材料（异字同音联的故事）】
一天，苏轼带着小他两岁的弟弟苏辙游巫山。山上一位老道听说有“神童”之称的苏轼来了，便想当面考考他。老道出了个异字同音对“无山得似巫山好”，苏轼不假思索，立即对出下联：“ A ？”老道连连称妙。谁知，苏辙在一旁却说：“兄长的下联对窢粻促救讵嚼存楔担盲得还不甚工稳，不如改一改。”苏轼问：“怎么改？”苏辙便念道：“ B ？”苏轼和老道听了齐声叫好。从此，苏辙也远近闻名了。
1．对文中加点字的注音，全都正确的一项是（2分）
A．zǎi ɡāi fēn kuànɡ B．zài hé fèn ɡuǎnɡ C．zǎi hé fèn kuànɡ D．zài ɡāi fēn ɡuǎnɡ
上一篇：粟可以组什么成语