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与虎谋皮的造句篇一
《与虎谋皮的故事》
与虎谋皮的故事
【成语故事】传说周朝有人特别喜欢穿皮衣吃精美的食品，他“欲为千金之裘而与狐谋其皮”，狐狸就传警报逃到深山中；“欲具少牢之珍而与羊谋其羞”，羊呼叫同伴一起藏到茂密的森林里去了。结果他没有制成一件皮袍，没有办成羊肉祭祀宴会。
【出处】《太平御览》卷二０欲为千金之裘而与狐谋其皮，欲具少牢之珍而与羊谋其羞，言未卒，狐相率逃于重丘之下，羊相呼藏于深林之中。 八引《符子》
【解释】跟老虎商量要它的皮。比喻跟恶人商量要他放弃自己的利益，绝对办不到。
【用法】作谓语、宾语、定语；含贬义
【近义词】海中捞月、枉费心机、水中捞月
【相反词】行之有效、立竿见影
【示例】过去与蒋介石谈判，正如陈嘉庚先生在一九四六年打给我的电报中所说，是“无异与虎谋皮”。 周恩来《关于和平谈判问题的报告》
与虎谋皮的造句篇二
《四年级语文园地四》
与虎谋皮的造句篇三
《六年级复习网络资料》
六年级复习
作者：佚名 文章来源：网络 点击数：
一、汉语拼音汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。
二汉字
小学阶段要求学会二千五百个常用字，能够读准字音，认清字形，了解字义，大部分会用，要掌握汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首，学会三种查字方法，并能熟练地查字典；能区别形近字，音近字，同音字及课本中出现的多音字，改正词句中的错别字。
汉字的笔画名称
笔画名称字例笔画名称字例笔画名称字例
｀点立弯钩子横折折折钩乃
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三小学语文词语积累
1．表示“看”的字词：瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、了望
2．表示“说”的字词：讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈
3．表示“叫”的字词：嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷
4．表示“第一”的字词：首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅
5．象声词（表示声音的）：吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、叮当、咕噜、嗖嗖、唧唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦
6．表示春的成语：鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚
7．表示夏的成语：烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐
8．表示秋的成语：秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆
9．表示冬的成语：三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰
10．带有人体器官或部位名称的词语：头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口呆、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵
11．带有动物名称的成语：鼠目寸光、谈虎色变、兔死狐悲、龙马精神、杯弓蛇影、马到成功、与虎谋皮、亡羊补牢、雄狮猛虎、鹤立鸡群、狗急跳墙、叶公好龙、声名狼籍、狐假虎威、画蛇添足、九牛一毛、鸡犬不宁、一箭双雕、惊弓之鸟、胆小如鼠、打草惊蛇、鸡飞蛋打、指鹿为马、顺手牵羊
（带有“马”的词语：马不停蹄、马到成功、龙马精神、马失前蹄、指鹿为马、一马当先）
（带有“鸡”的词语：闻鸡起舞、雄鸡报晓、鹤立鸡群、杀鸡取卵、鸡犬不宁、鸡飞蛋打、鸡毛蒜皮）
（带有“牛”的成语：小试牛刀、九牛一毛、牛头马面、牛鬼蛇神、牛马不如、牛角挂书、牛毛细雨、如牛负重、风马牛不相及、初生牛犊不怕虎、九牛二虎之力）
12．数字开头的成语：一诺千金、一鸣惊人、一马当先、一触即发、一丝不苟、一言九鼎、两面三刀、两肋插刀、两败俱伤、两情相悦、两袖清风、两全其美、三生有幸、三令五申、三头六臂、三更半夜、三顾茅庐、四面楚歌、四面八方、四通八达、四平八稳、四分五裂、五光十色、五花八门、五体投地、五彩缤纷、五湖四海、六神无主、六亲不认、七零八落、七嘴八舌、七窍生烟、七上八下、七折八扣、七拼八凑、八面玲珑、八面威风、九霄云外、九牛一毛、九死一生、九牛二虎之力、十指连心、十面埋伏、十字街头、十全十美、十拿九稳、百年大计、百花齐放、百思不解、百家争鸣、百感交集、百读不厌、百川归海、千方百计、千军万马、千言万语、千辛万苦、千秋万代、千真万确、万无一失、万众一心、万事大吉、万人空巷、万家灯火、万象更新、万人瞩目
13．带有颜色的词语：桃红柳绿、万紫千红、青红皂白、黑白分明、绿意盎然、绿树成阴、素车白马、万古长青、漆黑一团、灯红酒绿、面红耳赤、青山绿水、白纸黑字、青黄不接
金灿灿、黄澄澄、绿莹莹、红彤彤、红艳艳、红通通、白茫茫、黑乎乎、黑压压
鹅黄、乳白、湖蓝、枣红、雪白、火红、梨黄、孔雀蓝、柠檬黄、象牙白、苹果绿
14．表示颜色多的成语：五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓
15．表示形态多的成语：千姿百态、千姿万状、姿态万千、形态多样、形态不一
16．表示数量多的成语：不胜枚举、数不胜数、不可胜数、数以万计、不计其数、成千上万、成群结队、人山人海、排山倒海、琳琅满目、车水马龙、铺天盖地、满山遍野
17．表示变化快的成语：变化多端、变幻莫测、千变万化、瞬息万变
18．表示速度快的成语：一泻千里、一目十行、快如闪电、移步换影、健步如飞、
19．表示时间快的成语：光阴似箭、日月如梭、星转斗移、流星赶月
20．表示“慢”的词：慢慢、缓缓、冉冉、徐徐、缓慢
21．表示时间极短的词语：一眨眼、一瞬间、刹那间、顷刻间、霎时间、时而、须臾、
22．表示“死”的词语：去世、已故、牺牲、阵亡、逝世、与世长辞、为国捐躯、驾崩
23．表示“想”的词语：苦思冥想、静思默想、绞尽脑汁
24．表示人物品质的：拾金不昧、舍己为人、视死如归、坚贞不屈、不屈不挠
25．表示人物外貌的：身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿、
26．表示人物动作的：洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼
27．表示人物神态的：扬眉吐气、怒目而视、火眼金睛、面红耳赤、热泪盈眶
（表示“哭”的词语：泪流满面、泪如雨下、泪眼汪汪、泪如泉涌、嚎啕大哭）
（表示“笑”的词语：喜笑颜开、眉开眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑）
28表示“人物心情”的成语：忐忑不安、惊慌失措、闷闷不乐、激动人心、焦急万分、
（表示喜悦的：笑容可掬、微微一笑、开怀大笑、喜出望外、乐不可支）
（表示愤怒的：火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿）
（表示憎恶的：可憎可恶、十分可恶、深恶痛绝、疾恶如仇、恨之入骨）
（表示悲哀的：伤心落泪、欲哭无泪、失声痛哭、泣不成声、潸然泪下）
（表示忧愁的：无精打采、顾虑重重、忧愁不安、愁眉苦脸、闷闷不乐）
（表示激动的：激动不已、激动人心、百感交集、激动万分、感慨万分）
（表示舒畅的：舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡）
（表示着急的：迫不及待、急急忙忙、急不可待、操之过急、焦急万分）
（表示愧疚的：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感内疚、羞愧难言）
（表示失望的：心灰意冷、大失所望、灰心丧气、毫无希望、黯然神伤）
（表示害怕的：惊弓之鸟、提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、惶惶不安）
四句子复习1
一、复习要点：
1.认识句子和句子的四种类型。
2.掌握理解句子意思及含义的方法。
3.句式转换。
二、教学时间：3教时
三、复习过程：
1.句子：句子是由词或词组组成的，它能表示一个完整的意思。由两个部分组成，前一部分表示所说的人或事物；后一部分地说明人或事物的（“是什么”“怎么样”“干什么”）。
2.句子的类型：
（1）按结构分：单句、复句。
（2）按语气分：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
陈述句：用来告诉别人一件事，说明一个道理的句子。
疑问句：用疑问的语气向别人提问的句子。
祈使句：用来表示命令、请求、禁止戒劝阻等意思的句子。
感叹句：用来表示强烈感情和表示感叹语气的句子。
3.理解句子的方法：抓主干、抓关键词、剥笋法、联系上下文。
4.句型转换。
Ａ．根据句子的用途、语气变换句式，表示意思。
（1）陈述句、“被字句”、“把字句”互换。
（2）陈述句、反问句互换。
（3）肯定句、双重否定句互换。
Ｂ．调整词序，改变或不改变意思。
Ｃ．通过变换说话时的人称来变换句式。（直述句改间述句）
Ｄ．说话时注意文明用语。
5.认识和正确运用复句中的关联词。
四、课堂练习（见附后练习设计）
第六讲课堂练习设计
一、判断下面的句子是否完整。
1、这次运动会开得生气勃勃。（）2、行动起来轻快灵活，像一条蛇。（）3.解放军叔叔讲了过去在朝鲜上怎样用一根扁担俘虏两个敌人。（）4.茉莉花开了。（）5.你往右。（）6.比不过它（）7.地球上最长的生物。（）
二、判断下列句子意思理解是否确切。
一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”这家报纸这样说是为了：
（1）劝告中国政府,要自己科学技术落后,不要急于修这条铁路.
（2）告诉中国政府,他们看到中国科学技术落后,原意帮助修这条铁路.
（3）动摇中国政府和工程技术人员的决心,争夺这条铁路的修筑权.
与虎谋皮的造句篇四
《笔称》
“笔称”种种
刚开始学写或画叫“ ”，有感而写的短文叫“ ”；
无拘无束地写来叫“ ”，旧时诉讼的状文叫“ ”；
对下写信的谦称叫“ ”，对上写信的谦称叫“ ”；
字句笔画不好的叫“
与题意不紧的话叫“
意在言外的文字叫“
为后段埋伏线索叫“
特别精彩的文字叫“
集体拟定一人写叫“
写文章的开头时叫“
临摹名人的字帖叫“
拿起笔作文或画画叫“
谦称自己的文章叫“
受人之托的文字叫“
写作中断或停止叫“
与世决别的文字叫“
”，多余无用的文字叫“ ”； ”，轻松自如的文字叫“ ”； ”，精雕细刻的文字叫“ ”； ”，引人入胜的文字叫“ ”； ”，谴词造句的风格叫“ ”； ”，写字时笔刚挨纸叫“ ”； ”，文章最后写完时叫“ ”； ”，用笔飞快地书写叫“ ”； ”，古代称稿费叫“ ”； ”，写作能力不高明的叫“ ”； ”，练习性的写或画叫“ ”； ”，敬称别人手迹叫“ ”； ”，生前的文字叫“ ”。
你知道下面的惯用语是什么吗？
1、把在团体中起主导的人喻为（ ）
2、把足智多谋的人喻为（ ）
3、把接待宾客的当地主人喻为（ ）
4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为（ ）
5、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（
6、把混混噩噩、不明事理的人喻为（
7、把世故圆滑的人喻为（ ）
8、把没有专业知识的外行人喻为（
9、把技艺不精、勉强凑合的人喻为（
数字猜成语：
12345609（ ） 1256789（
1+2+3（ ） 333 555（
3.5（ ） 5 10（
9寸+1寸=1尺（ ）
） ） ） ） ） ） ）
十二生肖成语
〖鼠 牛 虎 兔 龙 蛇 马 羊 猴 鸡狗 猪〗
鼠： 鼠目寸光 、投鼠忌器 、抱头鼠窜 、首鼠两端
猫鼠同眠 、鼠肚鸡肠
牛： 九牛一毛、 土牛木马、 牛刀小试、 牛头马面、 牛鬼蛇神 、气冲牛斗 、汗牛充栋、 对牛弹琴、
老牛破车 老牛舐犊
虎： 龙盘虎踞、 三人成虎、 为虎作伥、 与虎谋皮 、
生龙活虎、 藏龙卧虎、 谈虎色变、虎背熊腰、
虎口拔牙、 虎视眈眈、 虎头蛇尾、 放虎归山、
调虎离山 、养虎遗患
兔： 守株待兔、 动如脱兔、 兔死狗烹、 兔死狐悲、 兔走乌飞 、狡兔三窟
龙： 龙凤呈祥、 龙飞凤舞、 龙马精神 、龙头蛇尾、 龙争虎斗、 龙吟虎啸、 龙蛇混杂、 龙腾虎跃 、 龙潭虎穴、 叶公好龙、 来龙去脉、 画龙点睛
蛇： 虎头蛇尾、 巴蛇吞象、 打草惊蛇、 佛口蛇心、 杯弓蛇影、 画蛇添足
马： 一马当先 、一马平川、 人仰马翻 、人欢马叫 、人困马乏、 万马奔腾、 指鹿为马 、千军万马、 马到成功、 马不停蹄 、天马行空、 单枪匹马、 兵强马壮、 兵荒马乱、 车水马龙、心猿意马、 厉兵秣马、 老马识途 、汗马功劳 、走马观花 、
招兵买马
羊： 羊肠小道、 十羊九牧、 亡羊补牢、 歧路亡羊、 顺手牵羊 、饿虎扑羊
猴： 杀鸡吓猴 、尖嘴猴腮 、沐猴而冠
鸡： 呆若木鸡、 杀鸡吓猴、 鸡飞蛋打 、鸡零狗碎、 鸡毛蒜皮、 鸡鸣狗盗、 鸡犬不宁、 鸡犬升天、 金鸡独立、 闻鸡起舞、偷鸡摸狗、 鹤立鸡群
狗： 鸡鸣狗盗、飞鹰走狗 、丧家之狗 、画虎类狗、 狐朋狗友 、狗急跳墙 、狗仗人势 、狗苟蝇营、 狗尾续貂 狗血喷头
与虎谋皮的造句篇五
《与虎谋皮：警惕合资中的企业生态链陷阱》
与虎谋皮的造句篇六
《《伶官传序》导学案(教师版)》
1
2
3
4
参考答案
［导学过程］ 1、特殊句式
A、此三 者，吾遗恨也 B、盛（之）以锦囊 C、系燕王父子以组 D、身死国灭，为天下笑 E、智勇多困于所溺 F、燕王，吾所立 介词短语后置（状语后置）：B C E
被动句：D E 判断句：A F 2、重点字词理解
①原庄宗之所以得天下 名词活用为动词，推原，推究事物的根本原因 ．②函梁君臣之首 名词活用为动词，装在盒子里 ．③一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出 夜、东：名词作状语 四：数词作状语 ．．．④忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 兴、亡：使动用法 ．．⑤祸患常积于忽微 忽微：形容词用作名词 ．．（三）翻译下列句子：
①
难道是得天下难而失天下容易吗？或者说考察他成功与失败的迹象，都是由于人事呢？ ② 夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？
人生的祸患常常在极细微的事情上累积而成，智勇的人往往被他溺爱的事物所困扰，难道只是（溺爱）伶人才如此吗？ （四）、通读课文，找出论点和论据 论点：盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！ 论据：
主要是叙述庄宗接受父命、报仇雪耻，后来由胜转败、由盛转衰的事实。 正反对比论证：
盛----“忧劳可以兴国” 衰----“逸豫可以亡身” ［梯度训练］
一、1．B 2．B 3．A、C 4．C 5．D 6．C 7．D 8．C 9．C 二、13．B 14．D
15．①陛下还未能统一天下，使百姓休养生息。 统一 使„„休养生息
②为什么不使你县的百姓受饿而空出这块土地呢？ 使„„受饿 16．D 17．B
5
与虎谋皮的造句篇七
《小学语文六年级下册第四单元复习要点》
第四单元复习要点
一、复习课文
1、《卖火柴的小女孩》是（丹麦）作家（安徒生）的一篇著名童话，主要讲了一个（卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头）的悲惨遭遇，表达了（对穷苦儿童的深切同情）。
2、《凡卡》是（俄国）作家（契诃夫）的作品，写于1886年，当时正是俄国沙皇统治最黑暗的时期，人们过着苦难的生活，无数破产的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。《凡卡》通过记叙（凡卡给爷爷写信）这件事，反映了（沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运），揭露了（当时社会制度的黑暗）。
3、《鲁滨孙漂流记》是（英国）作家（笛福）写的长篇小说，（鲁滨孙）是书中的主人公。鲁滨孙因（乘船遭遇暴风失事）。漂流到荒岛，一个人在荒无人烟的小岛上（战胜种种困难，生活了二十多年），表现他（不畏艰险、机智坚强、聪明能干）的优秀品质。
4、《汤姆•索亚历险记》是（美国）作家（马克•吐温）的作品。梗慨围绕“历险”，写了汤姆的（五次）历险：一是（和哈克半夜到墓地检验胆量）；二是（和哈克、乔奇到杰克逊岛当“海盗”）；三是（和哈克到鬼屋寻宝）；四是（和贝琪在魔克托尔山洞迷路——真正的历险）；五是（和哈克再次到洞中寻宝，结果找到了强盗藏匿的金币）。
二、背诵、背写。
背写：
正直是道德之本。——（埃及）迈哈福兹《平民史诗》
眼泪无法洗去痛苦。——（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》
最伟大的见解是最朴实的。——（英国）戈尔丁《蝇王》
人是为了自己的希望才活着的。——（苏联）肖洛霍夫《静静的顿河》
守信是一项财宝，不应该随意虚掷。——（哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》
饰卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。——（印度）泰戈尔《飞鸟集》
只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。——（危地马拉）阿斯图里亚斯《玉米人》
一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。——（美国）海明威《老人与海》
三、听写
拖鞋 摇篮 围裙 烤鹅 裂缝 乖巧 堵住 冻僵 火焰 简直 薄纱 精致 蜡烛 橱窗 喷香 蜷腿 饥饿 礼拜 生锈 揉皱 昏暗 眯缝 耸肩 一缕 稀粥 撇嘴 起伏 匣子 冻僵 逗笑 窜过 逮住 孤儿 打搅 甜蜜 暖炕 耷拉 梗概 畏惧 桅杆 木筏 安慰 简陋 蓄养 教化 野蛮 挣扎 忧郁 次序 祈祷 倒毙 震动 吹嘘 告诫 煞白 本分 萌生 威严 央求 嫁祸 凶悍 溺水 保佑 笼罩
暖烘烘 圣诞树 明晃晃 眨眼睛 火柴梗 黑糊糊 笑眯眯 孤零零
两腮通红 哆哆嗦嗦 不知不觉 郑重其事 重见天日 聊以自慰 不毛之地 不可思议 无所不能 臭味相投 无依无靠 游手好闲 十全十美 荒无人烟 无拘无束 落荒而逃 鱼贯而入 惊弓之鸟 滔滔不绝 浩浩荡荡 欣喜若狂 衣衫褴褛
四、比较组词
乖（乖巧） 裙（短裙） 兜（衣兜） 币（钱币） 橱（橱窗） 锈（生锈） 摩（摩平）
乘（乘客） 群（群众） 霓（霓虹） 巾（毛巾） 厨（厨师） 绣（刺绣） 魔（魔术）
揉（揉面） 玛（玛瑙） 蘸（蘸水） 毒（病毒） 撇（撇弃） 搓（搓洗） 噎（抽噎）
柔（温柔） 码（码头） 蔗（甘蔗） 莓（草莓） 敞（敞开） 蹉（蹉跎） 嬉（嬉笑）
匣（匣子） 喳（叽喳） 吭（吭声） 娜（娜娜） 伊（伊始） 搅（打搅）
医（医院） 楂（山楂） 坑（土坑） 挪（挪动） 尹（姓尹） 觉（午觉）
五、多音字
冲：chòng（冲劲儿） chōng（冲动） 挣：zhēng（挣扎） zhèng（挣脱）
卷：juàn（试卷） juǎn（卷发） 缝：fèng（缝隙） féng（缝制）
摩：mā（摩平） mó（摩擦） 挨：ái（挨打）āi（挨近）
作：zuō（作坊） zuò（作业） 畜：xù（畜牧业） chù（畜生）
处：chù（到处） chǔ（相处） 撇：piě（撇嘴） piē（撇开）
娜：nà（安娜） nuó（婀娜多姿） 笼：lóng（笼子） lǒng（笼罩）
落：luò（落后） là（落队）
六、填空
1、填入合适的动词。
（擦）火柴 （点）蜡烛 （眨）眼睛 （做）礼拜 （蘸）笔尖 （摇）摇篮
（搓）烟叶 （擦）皮鞋 （摘）胡桃 （搭）帐篷 （晒）葡萄干 （改善）生活
（寻找）出口 （划着）小船 （采取）措施 （遵守）规定 （披着）浓霜 （摩平）白纸
（敲着）梆子 （耸着）肩膀 （揉）眼睛 （搜寻）孩子 （乘）渡船
2、填入合适的修饰词。
（1）（乖巧）的小女孩 （金黄）的头发 （明亮）的火焰 （透明）的薄纱
（雪白）的台布 （精致）的盘子 （美丽）的圣诞树 （翠绿）的树枝
（明晃晃）的蜡烛 （闪烁）的星星 （暖和）的火炉 （喷香）的烤鹅
（模糊）的影子 （宽大）的羊皮袄 （银白）的树木 （甜蜜）的希望
（简陋）的帐篷 （寂寞）的生活 （不安）的心情 （脏兮兮）的流浪儿
（神秘）的山洞 （滴滴答答）的喇叭声 （宽阔）的河流 （荒唐）的故事
（无聊）的谎话 （嘲弄）的口吻
（2）（喳喳）地响 （小心）地保存 （吭吭）地咳 （郑重其事）地考虑
（若无其事）地走开 （耐心）地寻找 （夸张）地吹嘘 （诚心诚意）地保佑
（滔滔不绝）地讲 （快活）地眨眼 （笑眯眯）地眨眼（飞快）地跑
七、近义词
温暖——暖和 奇异——奇特 舒服——舒适 精致——精巧 穷苦——穷困
温和——和蔼 慈爱——慈祥 强烈——热烈 慈悲——慈善 照顾——照料
欺负——欺压 可怜——怜悯 畏惧——恐惧 流落——流浪 安慰——劝慰
简陋——简单 援助——救助 寂寞——孤单 野蛮——粗野 忧郁——郁闷
缺乏——短缺 公正——公平 抵御——抵抗 约定——商定 凶悍——凶猛
笼罩——覆盖 凄惨——凄凉 吹嘘——吹捧 荒唐——荒谬 防范——防备
嘲弄——嘲笑
八、反义词
飞快——缓慢 温暖——寒冷 明亮——暗淡 奇异——一般 舒服——难受
精致——粗糙 强烈——微弱 光明——黑暗 保佑——迫害 喜欢——讨厌
畏惧——勇敢 简陋——豪华 野蛮——文明 忧郁——高兴 训斥——夸奖
惩罚——奖励 耐心——急躁 兴奋——压抑 本分——滑头 凶悍——温顺
嘲弄——恭维
九、量词
一（根）火柴 一（双）拖鞋 一（个）硬币 一（支）蜡烛 一（颗）星星
一道（红）光 一瓶（墨）水 一（丝）风 一（缕）烟 一（顿）毒打
一（家）铺子 一（座）帐篷 一（根）木桩 一（片）乐土 一（户）人家
两（排）架子 三（道）锁 一（阵）香味 一（丝）安慰 一（面）墙壁
一（座）荒岛 一（个）教训 一（阵）海风 一（张）沙发 一（条）通道
一（场）大病
十、特殊词语
ABB式：黑糊糊 孤零零 明晃晃 笑眯眯
香喷喷 暖烘烘 亮晶晶 醉醺醺
十一、仿写造句
1、 多么温暖多么明亮的火焰啊，简直就像一支小小的蜡烛！（仿写）
2、 天空撒满了快活地眨着眼睛的星星。（仿写） 3、 奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。（用加点字造句）
4、 她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。（用加点词造句）
十二、拓展
《鲁滨孙漂流记》中的名言
我们老是感到缺少什么东西而不满足，是因为我们对已经得到的东西缺少感激之情。
在不同的环境下，人的感情又怎样变幻无常啊！我们今天所爱的，往往是我们明天所恨的；我们今天所追求的，往往是我们明天所逃避的；我们今天所希翼的，往往是我们明天所害怕的，甚至会吓得胆战心惊。
名言积累
一个人的价值，应该看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。——爱因斯坦
如果错过太阳时，你流了泪，那么你也要错过群星了。——泰戈尔
冬天已经到了，春天还会远吗？——雪莱
一个能思想的人，才是一个力量无边的人。——巴尔扎克
人的一生可能燃烧也可能腐朽，我愿意燃烧起来。——奥斯特洛夫斯基
1.表示”看“的字词：瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、了望
2.表示”说“的字词：讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈
3.表示”叫“的字词：嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷
4.表示”第一“的字词：首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅
5.象声词（表示声音的）：吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、叮当、咕噜、嗖嗖、唧唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦
6.表示春的成语：鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚
7.表示夏的成语：烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐
8.表示秋的成语：秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆
9.表示冬的成语：三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰
10.带有人体器官或部位名称的词语：头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口呆、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵
11.带有动物名称的成语：鼠目寸光、谈虎色变、兔死狐悲、龙马精神、杯弓蛇影、马到成功、与虎谋皮、亡羊补牢、雄狮猛虎、鹤立鸡群、狗急跳墙、叶公好龙、声名狼籍、狐假虎威、画蛇添足、九牛一毛、鸡犬不宁、一箭双雕、惊弓之鸟、胆小如鼠、打草惊蛇、鸡飞蛋打、指鹿为马、顺手牵羊、对牛弹琴、鸟语花香、虎背熊腰、杀鸡儆猴、莺歌燕舞、鸦雀无声、鱼目混珠、鱼龙混杂、龙争虎斗、出生牛犊、望女成凤、望子成龙、狗尾续貂、爱屋及乌、螳臂当车、蛛丝马迹、投鼠忌器、门口罗雀、管中窥豹
（带有”马“的词语：马不停蹄、马到成功、龙马精神、马失前蹄、指鹿为马、一马当先）
（带有”鸡“的词语：闻鸡起舞、雄鸡报晓、鹤立鸡群、杀鸡取卵、鸡犬不宁、鸡飞蛋打、鸡毛蒜皮）
（带有”牛“的成语：小试牛刀、九牛一毛、牛头马面、牛鬼蛇神、牛马不如、牛角挂书、牛毛细雨、如牛负重、风马牛不相及、初生牛犊不怕虎、九牛二虎之力）
12.数字开头的成语：一诺千金、一鸣惊人、一马当先、一触即发、一气呵成、一丝不苟、一言九鼎、一日三秋、一落千丈、一字千金、一本万利、一手遮天、一文不值、一贫如洗、
一身是胆、一毛不拔二三其德、两面三刀、两肋插刀、两败俱伤、两情相悦、两袖清风、两全其美、三生有幸、三思而行、三令五申、三头六臂、三更半夜、三顾茅庐、四面楚歌、四面八方、四海为家、四通八达、四平八稳、四分五裂、五大三粗、五光十色、五花八门、五体投地、五谷丰登、五彩缤纷、五湖四海、六神无主、六根清净、六道轮回、六亲不认、 七零八落、七嘴八舌、七高八低、七窍生烟、七上八下、七折八扣、七拼八凑、八面玲珑、八面威风、八仙过海，九霄云外、九牛一毛、九死一生、九鼎一丝、九牛二虎之力、十指连心、十面埋伏、十字街头、十全十美、十年寒窗、十万火急、十拿九稳、百年大计、百花齐放、百思不解、百家争鸣、百感交集、百读不厌、百川归海、千方百计、千军万马、千言万语、千辛万苦、千秋万代、千真万确、千里鹅毛、万无一失、万众一心、万事大吉、万人空巷、万家灯火、万象更新、万人瞩目
13.带有颜色的词语：桃红柳绿、万紫千红、青红皂白、黑白分明、绿意盎然、绿树成阴、素车白马、万古长青、漆黑一团、灯红酒绿、面红耳赤、青山绿水、白纸黑字、青黄不接
金灿灿、黄澄澄、绿莹莹、红彤彤、红艳艳、红通通、白茫茫、黑乎乎、黑压压
鹅黄、乳白、湖蓝、枣红、雪白、火红、梨黄、孔雀蓝、柠檬黄、象牙白、苹果绿
14.表示颜色多的成语：五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓
15.表示形态多的成语：千姿百态、千姿万状、姿态万千、形态多样、形态不一
16.表示数量多的成语：不胜枚举、数不胜数、不可胜数、数以万计、不计其数、成千上万、成群结队、人山人海、排山倒海、琳琅满目、车水马龙、铺天盖地、满山遍野
17.表示变化快的成语：变化多端、变幻莫测、千变万化、瞬息万变
18.表示速度快的成语：一泻千里、一目十行、快如闪电、移步换影、健步如飞、
19.表示时间快的成语：光阴似箭、日月如梭、星转斗移、流星赶月
20.表示”慢“的词：慢慢、缓缓、冉冉、徐徐、缓慢
21.表示时间极短的词语：一眨眼、一瞬间、刹那间、顷刻间、霎时间、时而、须臾、
22.表示”死“的词语：去世、已故、牺牲、阵亡、逝世、与世长辞、为国捐躯、驾崩
23.表示”想“的词语：苦思冥想、静思默想、绞尽脑汁
24.表示人物品质的：拾金不昧、舍己为人、视死如归、坚贞不屈、不屈不挠
25.表示人物外貌的：身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿、
26.表示人物动作的：洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼
27.表示人物神态的：扬眉吐气、怒目而视、火眼金睛、面红耳赤、热泪盈眶
（表示”哭“的词语：泪流满面、泪如雨下、泪眼汪汪、泪如泉涌、嚎啕大哭）
（表示”笑“的词语：喜笑颜开、眉开眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑）
28表示”人物心情“的成语：忐忑不安、惊慌失措、闷闷不乐、激动人心、焦急万分、
（表示喜悦的：笑容可掬、微微一笑、开怀大笑、喜出望外、乐不可支）
（表示愤怒的：火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿）
（表示憎恶的：可憎可恶、十分可恶、深恶痛绝、疾恶如仇、恨之入骨）
（表示悲哀的：伤心落泪、欲哭无泪、失声痛哭、泣不成声、潸然泪下）
（表示忧愁的：无精打采、顾虑重重、忧愁不安、愁眉苦脸、闷闷不乐）
（表示激动的：激动不已、激动人心、百感交集、激动万分、感慨万分）
（表示舒畅的：舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡）
（表示着急的：迫不及待、急急忙忙、急不可待、操之过急、焦急万分）
（表示愧疚的：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感内疚、羞愧难言）
（表示失望的：心灰意冷、大失所望、灰心丧气、毫无希望、黯然神伤）
（表示害怕的：惊弓之鸟、提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、惶惶不安）
29.带反义词的成语：上行下效：深入浅出、借尸还魂、买空卖空、内忧外患、前呼后拥、异口同声、声东击西：三长两短、凶多吉少、不进则退、大同小异、大公无私、承上启下、天长日久：天崩地裂、天老地荒、理直气壮、云开日出 粗细各异：长短不同、黑白相间、表里如一
是非曲直：喜怒哀乐、安危冷暖、生死存亡
30.月光似水：茫雾似轻、枫叶似火、骄阳似火、秋月似钩
日月如梭：雪花如席、雪飘如絮、细雨如烟、星月如钩、碧空如洗、暴雨如注、
吉祥如意、视死如归、挥金如土、疾走如飞、一见如故、和好如初、心急如焚
31.山清水秀：早出晚归、眉清目秀、月圆花好、李白桃红、心直口快、水落石出、水滴石穿、月白风清、字正腔圆、口蜜腹剑、雨打风吹、虎啸龙吟、龙争虎斗、
走马观花：废寝忘食、张灯结彩、招兵买马、争分夺秒、坐井观天、思前顾后、投桃报李、行云流水、乘热打铁、生离死别、舍近求远、返老还童、打草惊蛇、
32.ABAC：载歌载舞、难舍难分、能屈能伸、蹑手蹑脚、有始有终、若即若离、古色古香、
无影无踪、无牵无挂、无边无际、无情无义、无忧无虑、无缘无故、无穷无尽
不干不净、不清不楚、不明不白、不闻不问、不伦不类、不吵不闹、不理不睬
自言自语、自说自话、自吹自擂、自私自利、自高自大、自暴自弃、自给自足
时隐时现、时高时低、时明时暗、时上时下、
半信半疑、半明半昧、半梦半醒、半推半就、
33.AABB：摇摇摆摆、恍恍惚惚、清清楚楚、明明白白、干干净净、飘飘洒洒、顺顺利利、
34.ABAB：（动作）整理整理、打扫打扫、清扫清扫、舒活舒活、清理清理、忽闪忽闪
（颜色）雪白雪白、碧绿碧绿、金黄金黄、乌黑乌黑、瓦蓝瓦蓝
35.AABC：闪闪发光、窃窃私语、津津乐道、欣欣向荣、栩栩如生、滔滔不绝、翩翩起舞
36.ABCC：神采奕奕、星光熠熠、小心翼翼、炊烟袅袅、白雪皑皑、烈日灼灼、赤日炎炎 绿浪滚滚、波浪滚滚、云浪滚滚、麦浪滚滚、热浪滚滚、江水滚滚、车轮滚滚 果实累累、秋实累累、硕果累累、果实累累、尸骨累累、弹孔累累、白骨累累 生气勃勃、生机勃勃、生气勃勃、朝气勃勃、兴致勃勃、雄心勃勃、野心勃勃
37.千辛万苦：千军万马、千言万语、千变万化、千山万水、千秋万代、千丝万缕 千奇百怪：千锤百炼、千方百计、千疮百孔、千姿百态
前因后果：前呼后拥、前思后想、前赴后继、前仰后合、前倨后恭
天经地义：天罗地网、天昏地暗、天诛地灭、天南地北、天荒地老
有眼无珠：有气无力、有始无终、有备无患、有恃无恐、有勇无谋、有名无实 东倒西歪：东张西望、东奔西走、东拉西扯、东拼西凑、东邻西舍、东鳞西爪
38.表示形势紧急的成语：迫在眉睫、千钧一发、燃眉之急、十万火急
39.表示声音极响的词语：震耳欲聋、惊天动地、震天动地、响彻云霄
40.表示”团结一致“的四字词：众志成城、齐心协力、同心同德、万众一心
41.表示”钻研精神“的四字词：废寝忘食、刻苦钻研、争分夺秒、精益求精
42.表示思想集中的四字词：专心致志、全神贯注、聚精会神、一心一意
43.描写课堂上讨论场面的四字词：议论纷纷、各抒己见、七嘴八舌、争论不休
44.描写场面热闹的成语：车水马龙、人山人海、人声鼎沸、摩肩接踵、热闹非凡
45.描写体育运动比赛场面的四字词：生龙活虎、人流如潮、振奋人心、异常激烈
46.描写洁白纯洁的成语：洁白无瑕、白璧无瑕、冰清玉洁、洁白如玉
47.表示”诚信“的成语：言而有信、一言九鼎、一诺千金、信守诺言
48.表示”做事果断“的四字词：毅然决然、当机立断、雷厉风行
49.表示”从没有过的“词语：前所未有、空前绝后、绝无仅有、史无前例
50.表示”做事犹豫“的四字词：犹豫不决、出尔反尔、优柔寡断、狐疑不决
51.形容”气势雄伟“的四字词：浩浩荡荡、气势磅礴、气势恢弘、气势非凡
52.形容”植物长势很好“的四字词：枝繁叶茂、绿树成阴、绿阴如盖
53.表示”有名“的词语：闻名于世、举世闻名、闻名天下、大名鼎鼎、人尽皆知
54.表示与”足“有关的词语：手足无措、手忙脚乱、手舞足蹈、足下生辉
55.表示”赞扬“的词语：赞不绝口、赞叹不已、连连称赞、叹为观止、交口称赞
56.表示”豪言壮语“的词语：慷慨激昂、壮志凌云、铿锵有力、语气坚定
57.描写波浪巨大的词语：汹涌澎湃、波涛汹涌、白浪滔天、惊涛骇浪、浪花飞溅
58.描写湖面平静的词语：风平浪静、水平如镜、波光粼粼、微波粼粼、碧波荡漾
59.描写自然景物的词语：旭日东升、绵绵细雨、桃红柳绿、艳阳高照
60.描写”山岳“的词语：山河壮丽、高山峻岭、危峰兀立、连绵不断、高低起伏
61.描写”瀑布“的词语：飞流直下、一泻千里、万丈瀑布、水帘悬挂
62.描写”晨“的词语：雄鸡报晓、红日东升、朝霞辉映、金光万道
63.描写”午“的词语：中午时分、丽日当空、艳阳高照、当午日明
64.描写”暮“的词语：暮色苍茫、夕阳西下、天色模糊、晚风习习、华灯初上
65.描写”夜“的词语：月明星稀、灯火通明、漫漫长夜、万家灯火、夜幕降临
66.描写”大雨“的词语：狂风暴雨、倾盆大雨、瓢泼大雨、大雨淋漓、暴风骤雨 描写”雨“的词语：秋雨绵绵、绵绵细雨、细雨如烟、淅淅沥沥、暴雨如注
67.表示”天气晴朗“的词语：风和日丽、天高云淡、万里无云、秋高气爽、艳阳高照
68.描写”雪“的词语：纷纷扬扬、粉妆玉砌、银妆素裹、白雪皑皑、冰雪消融 带有”雪“字的词语：冰天雪地、白雪皑皑、雪花飞舞、大雪封门、雪中送炭
69.描写”风“的词语：和风拂面、风狂雨猛、秋风凉爽、北风呼啸、轻风徐徐
70.描写”日寇罪行“的词语：令人发指、丧失人性、灭绝人性、毛骨悚然
与虎谋皮的造句篇八
《苏教版语文第四册第五单元教学》
1、学会本课7个生字，两条绿线里的字只识不写。认识一个偏旁。理解由生字组成的词。
2、初步认识常见军事装备和一些军事术语，进行国防启蒙教育，培养热爱人民军事的思想感情。
教学重难点：识字并初步认识一些常见的军事装备和军事术语。
教学时间：两课时
第一课时
课时目标：
1、 学会本课7个生字，两条绿线里的字只识不写。认识一个偏旁。
2、 初步认识常见军事装备和一些军事术语。
教具准备：词语卡片 教学挂图
教学过程：
一、导入课文。
这学期我们已经学习了四篇归类识字课文，今天，我们将再来学习一篇和军事装备、武器有关的课文。
板书课题，齐读。
二、初步看图，读文。
1、看图，图上都画了些什么？哪些是你熟悉的，哪些是你还不太了解的？
2、自由读课文，要求：看清音节，读准字音。
三、图文结合，理解词意
1、 根据学生回答，相机出示相关的图和词语。
手枪 步枪 机枪 站岗 巡逻 巡航
飞机 潜艇 导弹 哨所 领空 海疆
（1） 相机点拨以下词语：
“巡”、“弹”是前鼻音，“航、艇、疆、岗”是后鼻音；“哨”是翘舌音；“巡”的韵母是un，不是in。
（2） 借助拼音，读准字音。
（3） 指名读，齐读。
2、 把你知道的与这些词语有关的知识说给大家听一听。
四、识记字形，指导书写。
1、 教学新部首“巳”部。
2、 教学生字字形，书空。
3、 学生描红书中田字格里的生字。
4、 教师.范写，指导写字技巧。
（1）“巡”：走之旁，里面是三个撇点，撇要长，点要短。
（2）“弹”：弓作为偏旁，写时要扁一些，滕出地方写右边的“单”字。
5、 学生仿影，临写。
6、反馈。
展示学生所写的字，指出存在的问题。
五、作业设计
1、按要求填空。
“导”音序（ ）音节（ ），部首（ ），再查（ ）笔。
“岗”音序（ ）音节（ ），部首（ ），再查（ ）笔。
“巡”是（ ）结构的字，韵母是（ ）。
“弹” 音序（ ），共（ ）笔，第三笔是（ ）
2、扩词。
机（ ）（ ）（ ）
弹（ ）（ ）（ ）
航（ ）（ ）（ ）
导（ ）（ ）（ ）
第二课时
课时目标：
1、 复习生字，理解由生字组成的词。
2、 学习交流武器装备，对学生进行国防启蒙教育，培养热爱人民军队的思想感情。教具准备：生字卡片 挂图
教学过程：
一、复习
1、 读词语卡片。
2、 指名读，齐读。
二、质疑解难
1、 请同学们自读课文，提出不理解的词语，合作解疑。
2、 讨论交流：你对哪些词语还不了解？
机枪：它的子弹能“哒哒哒哒”地不停发射，速度很快。
领空：是一个国家陆地、江河湖泊和领海上的整个空间，是这
个国家领土的组成部分，同样不容外国侵略。
海疆：是一个国家的沿海地区和沿海海域。
巡逻：巡查警戒，一般指陆地上的巡逻。
巡航：巡逻航行，既可指海上，也可指空中。
潜艇：亦称潜水艇，是在水中进行战斗活动的军舰、下潜深度一般为100—900米，具有良好的隐蔽性，较大的自给力和突击威力，能远离基地长时间的独立在海上进行战斗活动。
导弹：装有弹头、动力装置并能制导的高速飞行武器。依靠控制系统的制导，能使弹头击中预定目标。
3、齐读生字词。
拓展延伸，发展语言
汇报交流自己通过课外阅读，收看有关电视节目或者请教他人，收集课文以外的武器装备的名称及图片。
三、作业设计
1、 口头填空。
海军常用的武器与装备有
空军常用的武器与装备有
陆军常用的武器与装备有
2、 填写适当的量词。
一（ ）手枪 一（ ）机枪
一（ ）飞机 一（ ）潜艇
3、 组词，再造句。
航（ ）
导（ ）
补充作业：
识字5
一、在正确的读音下面画“——”
站岗（ɡǎnɡ ɡānɡ） 哨所（shào xiāo） 航行（hánɡ hán） ．．．
子弹（tán dàn） 巡航（xún xǘn） 潜艇（tǐnɡ tīnɡ） ．．．
二、看拼音，写词语。
dǎo dàn jī qiānɡ shào suǒ xún hánɡ zhàn gǎnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、照样子组成新字并组词。
江（江河） 张（ ） 船 （ ） 消 （ ）
红（红色） （ ） ( ) ( )
四、填上合适的量词。
一（ ）手枪 一（ ）步枪 一（ ）机枪
一（ ）飞机 一（ ）潜艇 一（ ）导弹
五、给下面的字扩词，并选一个词写一句话。
机（ ） （ ） （ ）
导( ) （ ） （ ）
六、照样子加上适当的词语，把句子写的更好。
例：这是一座植物工厂。这是一座（ 神奇的）植物工厂。
1、这是手枪。 这是一把（ ）手枪。
2、我想去银河看看。 我想去（ ）银河看看。
3、那儿有一棵树。 那儿有一棵（ ）树。
板书设计：
我的教学反思：
识字6
教学目标：
1、学会本课生字，认识由生字组成的动物名称。
2、观察图画，了解十二种动物的样子，建立起名称与实物的联系，丰富学生的知识，激发学习兴趣，同时进行保护珍稀动物的教育。
3、正确朗读韵文。
教学重点、难点：识字、写字
与虎谋皮的造句篇九
《现代大学英语6课后句子翻译》
Lesson 1
1.An imbalance between the rich and poor is the oldest and most fatal ailment of republics.
贫富不均乃共和政体最致命疾.
2.Their poverty is a temporary misfortune, if they are poor and meek, they eventually will inherit the earth.
他们的贫穷只是一种暂时性的不幸，如果他们贫穷但却温顺，他们最终将成为世界的主人.
3.Couples in love should repair to R H Macy’s not their bedrooms.
热恋的夫妇应该在梅西百货商店过夜,而不是他们的新房
4.The American beauty rose can be produced in the splendor and fragrance which bring cheer to its beholder only by sacrificing the early buds which grow up around it. And so is in economic life. It’s merely the working out of a law of the nature and a law of God. 美国这朵玫瑰花以其华贵与芳香让观众倾倒，赞不绝口，而她之所以能被培植就是因为在早期其周围的花蕾被插掉了，在经济生活中情况亦是如此。这是自然规律和上帝的意志在起作用.
5.(It has become) an economically not unrewarding enterprise.
（它已成为）经济上收入不菲的行业.
6.There is...no form of oppression that is quiet so great, no constriction on thought and effort quiet so comprehensive, as that which come from having no money at all.
没有哪种压迫比身无分文更厉害，也没有哪种对思想和行为的束缚比一无所有来得更全面彻底
7.Freedom we rightly cherish. Cherishing it, we should not use it as a cover for denying freedom to those in need.
我们珍惜自由式对的。正因为珍惜自由，我们就不能以此为借口，不给最需要自由的人自由.
8. Whether they be in Erhiopa, the south Bronx, or even in such an Elysium as Los Angeles, we resolve to keep them off our minds.
不管他们生活在埃塞俄比亚，还是在纽约的南部布朗克斯区，甚至是洛杉矶这样的天堂，人们都决心不去为这些人操心.
9. ...he is enjoying, as indicated, unparalleled popularity in high Washington circles. 如上述所说，他在华盛顿高层当中有无比的威望.
10.Compassion, along with the association public effort is the least comfortable, the least convenient course of behavior and action in our time.
同情心，加上与之相关的社会努力是人们这个年代，最令人不快的行为何行动方针. Lesson 2
1. It was an idyllic life, and we lived close to our family and to the comforts and safety a small town could afford.
这是一种田园式的生活,我们和亲戚们住得很近,享受着小镇生活所能给予我们的舒适和安全.
2.But papa was a man of enterprise, he realized that the untouched Ten Thousand Islands off the southwest coast of the sate were rich in soil for crops and in game for food.
但父亲是一个很有进取心人, 他知道佛罗里达州西南海岸的万岛群岛还没有被开发,那儿土壤肥沃,适于耕种,而且猎物充足,不必担心食物来源.
3. This third day out, and the days to come, found us in the unsettled wilds of Florida.
出发的第三天以及以后的日子里,我们都在佛罗里达无人居住的荒野中穿行.
Its underwater grasses looked like green ribbons, constantly unrolling, and the trees held thick sprays of wild orchids.
水下的水草就像绿色的丝带,不断地伸展开来,野兰花一簇簇地挂满了枝头.
5. The burly arms of oaks were huge with ferns and blooming bromeliads. Redbirds, tanagers and painted buntings flew back and forth across the trail, leaving a child with the impression that the woods were tossing with jewels...
乔叶栎粗壮的枝杆上覆盖着蕨类植物,附生的凤梨科植物也在盛开. 红雀,唐纳雀和色彩斑斓的鸟沿着小路飞来飞去,让一个小孩子觉得好像是宝石在树林中跳动.
The native whites feared him as you would a rattlesnake, but the Indians and black people were susceptible to his manipulations.
本地的白人像惧怕响尾蛇一样怕他, 而印第安人和黑人则不得不受他的控制和剥削.
7. Our new home was more than safe; it was a joy!
我们的新家不仅安全牢固,它还给我们带来了无尽的乐趣.
8. Today I can see in my grandsons and great-grandsons some of those qualities of courage and caring that my father had in such abundance.
今天,在我的子孙身上, 我仍然能看到我父亲所拥有的无尽的勇气和爱心.
Lesson 4
1.Each of the trees on the place had an attitude and a presence—the elm looked serene and the oak threatening, the maples friendly, the hawthorn old and crabby.
这里的每一棵树都表现出某种神态。比如，榆树看上去宁静安详，橡树则咄咄逼人，枫树亲切友好，而山楂树则老气横秋、脾气暴躁。
2.There was a keen alarm when the cry came, a wire zinging through your whole body, a fanatic feeling of devotion.
当他喊我的名字时，我会紧张万分，全身蹭地就像过了电似的，一种狂热的忠诚感油然而生。
3.One morning, of course, the job was all finished, the well capped, the pump reinstated, the freshwater marveled at.
一天早晨，工作全部完成，这是意料中的事。井上了盖子，水泵重新安装好了，大家对清新的井水赞叹不已。
4.In my kitchen or in hers, once a week or so, distracted by our children and sometimes reeling for lack of sleep, we stoked ourselves up on strong coffee and cigarettes and launched out on a rampage of talk—about our marriages, our fights, our personal deficiencies, our interesting and discreditable motives, our forgone ambitions.
我们大约每周都要在我家或她家厨房小聚一次。孩子们总是不断打扰我们，有时我们还会因为缺觉而感到头晕目眩，于是我们就用大量的浓咖啡和香烟给自己提神，开始天南地北地聊天，所谈的话题无所不包：我们的婚姻、奋斗、个人的不足、既有趣又有些丢脸的动机，以及我们曾有过的理想抱负。
5.Sunny had given him fresh sheets rather than unmaking and making up again the bed he had left for me.
塞妮给了他干净的床单，免得在他留给我的床上重新叠被、铺床。
6.My sleep was shallow, my dreams monotonously lustful, with irritating and unpleasant subplots.我睡地很浅，没完没了地做着充满情欲的梦，中间还穿插着令人不快的小情节。
7.The bushes right at the edge of the grass looked impenetrable, but lose up there were
little openings, the narrow paths that animals or people looking for golf balls had made. 紧挨着草地边上的灌木丛看上去似乎无法穿过，但走近了可以看到一些小缺口和窄窄的小径，这是被动物或找高尔夫球的人们踩出来的。
8.It looked as if a large portion of the sky had detached itself and was bearing down, bustling and resolute, taking a not quite recognizable but animate shape.
看上去，天空的一大部分似乎脱离了主体，喧闹着、果断地压向地面，那形状虽然说不出具体像什么，但像是一种活物的样子。
9.This was more of a ritual ,a recognition of survival rather than of our bodies’ inclinations.
我们拥抱并不是出于身体的渴望，而是庆祝劫后余生的一种表示。
Lesson 5
1. The American experience was unique in a number of ways
美国的经验在许多方面都是独特的
2. The country was blessed by notable advantages—above all, by the fact that population was scare in relation to available resources
这个国家有着得天独厚的优势—只要是人口相对稀少而资源十分丰富
3. It rose originally from a philosophical rather than an economic commitment 它源于对思想原则的信仰，而不是出于对经济利益的追求
4. We have found no better way than democracy to fulfill man’s talents and release his energies
我们发现民主是使人的才智得到充分施展，人的能量得以充分发挥的最好方式
5.In the record of his conflict, ideology has attracted some of the strongest intelligences mankind has produced
在意识形态体系与经验主义斗争的历史上，意识形态体系曾吸引了人类历史上一些聪明绝顶的人物
6.In its finest hours, the US has, so to speak, risen above ideology
在她处于最佳时期时，美国可以说超越了所有的意识形态体系
7. ~~that government was best which governed least~
政府管得越少越好
8. Indeed,the whole ideological enterprise contradicted Jefferson’s temper, which was basically flexible and experimental
说实在的，杰弗逊一生在意识形态体系上所做的努力与他的性格是相矛盾的，他的性格特征基本上是灵活的，从经验出发的
9. Indeed, I would suggest that we might well banish some overloaded words from intellectual discourse~~ (These words)are sources of heat, not of light
我甚至建议在思想界和学术界的讨论中摒弃某些用滥了的词语~~这些词语只能使头脑发热，而不会给人以智慧的光芒
10. Free men know many truths, but they doubt whether any mortal man knows the Truth
自由人掌握许多具体的真理，但他们认为没有一个凡人能够掌握绝对真理
Lesson 7
1. We observe today not a victory of party but a celebration of freedom—symbolizing an end as well as beginning—signifying renewal as well as change
我们今天庆祝的不是党派的胜利而是自由的选择—象征着一个时代的结束和另一个时代
的开始—意味着延续与变化
2. United, there is little we can’t do in a host of cooperative ventures. Divided, there is little we can do—for we dare not meet a powerful challenge at odds and split asunder
如果我们团结一致，我们在一系列共同从事的失业中就可以无往不胜，如果我们四分五裂，我们就会一事无成—因为在意见分歧，四分五裂的情况下，我们不敢迎接强有力的挑战
3. ~~one form of colonial control shall not have passed away merely to be replaced by a far more iron tyranny
~一种殖民控制形式的消失，不应为另一种更为残酷的暴政所取代
4. ~~and to remember that, in the past, those who foolishly sought power by riding the back of the tiger and ended up inside
~要记住，在过去，那些愚蠢地想靠与虎谋皮而得势的人最终都为虎所食
5.~~we renew our pledge of support—to prevent it from becoming merely a forum for invective—to strength its shield of the new and the weak—and to enlarge the area in which its writ may run
~我们重申我们的支持—不让其变成一个相互指责的论坛—加强其对新生国家和弱小国家的保护—扩大其起主导作用的领域
6. For only when our arms are sufficient beyond doubt can we be certain beyond doubt that they will never be employed
只有当我们的军队强大无比时，我们才有把握永不使用武力
7. Let us never negotiate out of fear, but let us never fear to negotiate
我们永远不会由于恐惧而去谈判，但我们永不畏惧谈判
8. And if a beached of cooperation may push back the jungles of suspicion
如果小小的一点合作能驱散深深的猜疑
9. In your hands, my fellow citizens, more than mine, will rest the final success or failure of our course
同胞们，我们事业最终的成败不是掌握找我手中，而是掌握在你们手中
10. Ask not what your country can do for you—ask what you can do for your country 不要问你的国家能为你做什么，要自问你能为你的国家做和贡献
Lesson 10
1.But it is on the middle classes that the eye of the critic rests -- just as it rests on the poor in Russia and on the aristocracy in Japan.
但是，（在英国）最吸引评论者关注的事中产阶级，正如俄国人们关注的是穷人，在日本人们关注的是贵族一样。
2.How perfectly it expresses their character -- far better for instance, than does the university, into which social and spiritual complexities have already entered.
英国公学制度比大学更充分地表现了英国中产阶级的特性。社会与精神的复杂性已经进入大学。
3.In all these careers his education, or the absence of it, influences him.
上述事业中，他是否受过良好的教育，深深地影响着他。
4.They remember with regret that golden time when life, though hard, was not yet complex, when they all worked together and played together and thought together, so far as they thought at all; when they were taught that school is the world in miniature and believed that no one can love his country who does not love his school.
他们带着遗憾的心情怀念那段黄金时光，那时，生活虽然艰苦，但还不算复杂。那时，他
们一起学习，一起游戏，一起思考，如果说他们思考的话，他们受到的教导告诉他们，学校是一个微型世界。他们相信，一个人如果不爱他们自己的学校，那他就不可能爱自己的国家。
5.They go forth into it with well-developed bodies, fairly developed minds, and undeveloped hearts.
他们进入社会时，体魄健全，智力一般，感情缺乏（身体锻炼得十分结实，大脑开发一般，而心发育则不健全）
6.He could not express his sorrow too much. But in me the Englishman came out strong. 他将伤心表达到了极点，到了无以言表的程度。但是我身上则表现出强烈的英国诗人的特性。
7.Shelley, at all events, believes that the wealth of the spirit is endless; that we may express it copiously, passionately, and always; that we can never feel sorrow or joy too acutely.
无论怎么样，雪莱相信精神的财富是无穷无尽的，他相信我们可以大量地，充满激情地在各种场合表达我们的情感，我们无论怎样表达悲伤和欢乐都不过分。
8.The Frenchmen responded at once; the Englishmen responded in time.
法国人反应迅速及时，而英国人则需要过一段时间才能做出反应。
9.It acts promptly and feels slowly. Such a combination is fruitful, and anyone who possesses it has gone a long way toward being brave.
它（英国人的神经系统）行动迅速，感觉迟缓。这二者的结合的确有用，具备这一结合的人多半很勇敢。
10.But she has a merciless eye for questions of conduct, and the classical example of two English people muddling themselves before they embark upon a wrong course of action is to be found in the opening chapters of Sense and Sensibility.
但是在观察行为问题时，她的目光尖锐无情，她的小说《理智与情感》的前几章提供了一个经典例子，使我们看到两个英国人在走上一条错误道路之前是如何先犯糊涂的。
11.From villainies such as these the average Englishman is free. His character, which prevents his rising to certain heights, also prevents him from sinking to these depths. 普通的英国人没有这样的恶习，他们的性格会阻碍他上升到一定的高度，同时也不会让他堕落到如此糟糕的地步。
12.The nations must understand one another and quickly; and without the interposition of their governments, for the shrinkage of the globe is throwing them into one another's arms.
各民族必须互相了解，而且要快，不要政府的插手或干预，因为世界在缩小，这使得他们不可避免地进行接触。
与虎谋皮的造句篇十
《高英精读6课后句子课后翻译 考试专用版》
1. imbalance贫富不均乃共和政体最致命的宿疾
2. Their poverty他们的贫困只是一种暂时的不幸，如果他们贫困但却温顺，他们最终将成为这个世界的主人
3.Couples 一对对热恋的新婚夫妇应该上梅西百货公司过夜，而不是回到他们的新房
4. American beauty rose美国这朵玫瑰花后以其华贵与芳香让观众倾倒，赞不绝口，而她之所以能被培植出来，就是因为在早期其周围的花蕾给掐掉了。在经济生活中情况亦是如此。这是自然规律和上帝意志在起作用
5. economically（它已成为）经济上收入不菲的一个行业
6. no form of没有哪种压迫形式比身无分文更厉害，也没有哪种对思想和行动的束缚比一无所有更全面彻底
7. Freedom我们珍惜自由是对的。正因为我们珍惜自由，我们就不能以此为藉口，不给最需要自由的人自由
8. Ethiopia不管他们生活在埃塞俄比亚，还是在纽约市的南布朗克斯区，甚至是在洛杉矶这样的天堂，我们都决心不去为这些人操心
9. He is enjoying如上述所说，他在华盛顿高层当中享有无比的威望
10. Compassion同情心，加上与之相关的社会努力是我们这个时代最麻烦，最令人不快的行为和行动方针
1. idyllic life这是一种田园式的生活，我们和亲戚们住得很近，享受着小镇生活所能给予我们的舒服与安全
2. papa但父亲是一个很有开拓精神的人，他知道佛罗里达州西南海岸的万岛群岛还未被开发，那儿土壤肥沃，适于耕种，而且猎物充足，不必担心食物来源
3. third day出发的第三天以及以后的日子里，我们都在佛罗里达州荒无人烟的旷野中穿行
4. underwater水下的水草就像绿色的丝带，不断地伸展开来，野兰花一簇一簇地挂满了枝头
5. burly arms乔叶栎粗壮的枝干上覆盖着蕨类植物，附生的凤梨科植物也在盛开。红雀，唐纳雀和色彩斑斓的鵐鸟沿着小路飞来飞去，让一个孩子觉得好像是宝石在树林里跳动
6. native whites本地的白人像惧怕响尾蛇一样怕他，而印第安人和黑人则不得不受他的控制和剥削
7.Our new home我们的新家不仅安全稳定，它还给我们带了了无尽的乐趣
8.Today… grandsons今天在我的子孙身上，我仍然能看到我父亲所拥有的无尽的勇气和爱心 1….tampering 我们一直在滥用这股强大的力量，就像传说中魔术师的徒弟一样，我们并没有意识到我们的这种行为很可能会导致灾难性的后果
2. global warming 即使全球变暖这种灾难永不发生，即使臭氧层空洞仍然只是一种深奥的极地现象，人类活动也已极大地改变了全球条件，这些也许是照相机拍不出来的
3.technosphere与生态圈相反，技术圈是由线性流程所决定的
4. energy sources现在技术圈运作的能源主要是矿物燃料，一旦用完，永不再生
5. Nylon尼龙不能进行生物分解—也就是说，在现存的有机物中还没有发现有哪种酶可以分解尼龙
6. living things有生命的东西创造了一系列对生命至关重要的有限但独立的物质和反应
7. free lunch免费午餐实际上是一种债务。在技术圈中，债务是指已承认但尚未归还的欠款
8. debts represented当债务以技术圈制造的环境污染的形式出现，然后又转嫁到生态圈，这种债务将永远无法消除，造成破坏是不可避免的。
1. Each… trees这里的每一棵树都表现出某种神态。比如，榆树看上去宁静安详，橡树则咄咄逼人，枫树亲切友好，而山楂树则老气横秋、脾气暴躁。
2. keen alarm当他喊我的名字时，我会紧张万分，全身蹭地就像过了电似的，一种狂热的忠诚感油然而生。
3.One morning一天早上，工作全部完成，这是意料中的事。井口上了盖子，水泵重新安装好了，大家对清新的井水赞叹不已。
4.kitchen我们大约每周都要在我的厨房或她的厨房聚会一次。孩子总是不断地打扰我们，有时我们还会因为缺觉而感到头晕目眩，于是我们就用大量的浓咖啡和香烟给自己提神，开始天南地北地聊大天，所谈的话题无所不包：我们的婚姻、奋斗、个人的不足、既有趣又有些丢脸的动机，以及我们曾有过的理想抱负。
5.Sunny苏妮给了他干净的床单，免得在他留给我的床上重新叠被、铺床。
6.sleep shallow我睡得很浅，没完没了地做着充满情欲的梦，中间还穿插着令人不快的小情节。
7.bushes right挨着草地边上的灌木丛看上去似乎无法穿过，但走近了可以看到一些小缺口和窄窄的小径，这是给动物或者找高尔夫球的人们踩出来的。
8.looked as if看上去，天空的一大部分似乎脱离了主体，喧闹着、果断地压向地面，那形状虽然说不出具体像什么，但像是一种活物的样子。
9. more of a ritual ,我们拥抱并不是出于身体的渴望，而是庆祝劫后余生的一种表示。
1. American experience美国的经验在许多方面都是独特的
2. The country这个国家有着得天独厚的优势—主要是人口相对稀少而资源十分丰富
3. rose originally它源于对思想原则的信仰，而不是出于对经济利益的追求
4. democracy我们发现民主是使人的才智得到充分施展，人的能量得以充分发挥的最好方式
5.In the record在意识形态体系与经验主义斗争的历史上，意识形态体系曾吸引了人类历史上一些聪明绝顶的人物
6.In its finest hours在她处于最佳时期时，美国可以说超越了所有的意识形态体系
7. that government政府管得越少越好
8. whole ideological说实在的，杰斐逊一生在意识形态体系上所做的努力与他的性格是相矛盾的，他的性格特征基本上是灵活的，从经验出发的
9. I would suggest我甚至建议在思想界和学术界的讨论中摒弃某些用滥了的词语。……这些词语只能使头脑发热，而不会给人以智慧的光芒
10. Free men自由人掌握许多具体的真理，但他们认为没有一个凡人能够掌握绝对真理
1. We observe我们今天庆祝的不是党派的胜利而是自由的选择—象征着一个时代的结束和另一个时代的开始—意味着延续与变化
2. United如果我们团结一致，我们在一系列共同从事的事业中就可以无往不胜，如果我们四分五裂，我们就会一事无成—因为在意见分歧，四分五裂的情况下，我们不敢迎接强有力的挑战
3.colonial control一种殖民控制形式的消失，不应为另一种更为残酷的暴政所取代
4. to remember that要记住，在过去，那些愚蠢地想靠与虎谋皮而得势的人最终都为虎所食
5. renew our pledge 我们重申我们的支持—不让其变成一个相互指责的论坛—加强其对新生国家和弱小国家的保护—扩大其起主导作用的领域
6. For only只有当我们的军力强大无比时，我们才有把握永不使用武力
7. Let us我们永远不会由于恐惧而去谈判，但我们永不畏惧谈判
8. if a beached如果小小的一点合作能驱散深深的猜疑
9. In your hands同胞们，我们事业最终的成败不是掌握在我手中，而是掌握在你们手中
10. Ask not不要问你的国家能为你做什么，要自问你能为你的国家作何贡献
1. When Miss Emily Grierson died男人们去是出于一种尊敬，因为一个纪念碑倒下了。女人们则是出于好奇，想看看埃米莉小姐的房子里面到底是什么样子的，因为除了一个作花匠兼厨师的老男仆之外，起码有10年没别人踏进过她家的大门了。
2. And now Emily had gone不过，现在埃米莉小姐也加入到那些名门望族代表的行列中了，他们在令人沉思的雪松陪伴下长眠于公墓，他们的墓碑周围埋葬着一排排南北战争中在杰斐逊战场上阵亡的南军和北军的无名战士。
3. Alive, Miss Emily埃米莉小姐在世时，一直是传统的化身，履行责任和给予关照的对象，这是全镇人沿袭下来的一种义务......
4. They were admitted老男仆把他们引进光线黯淡的门厅，厅里的楼梯通向更加阴暗的楼上。
5.and when they sat down他们落座时，一股细细的灰尘在大腿周围慢慢扬起，尘粒在房间里唯一的太阳光束中缓缓地旋转着。
6. Her skeleton因为她的骨架小，换了别人只是有点富态，而到她身上就显得肥胖了。
7. So the next night于是，第二天午夜之后，4个男人穿过埃米莉家的草坪，像破门入室的盗贼一样偷偷摸摸地绕着房子转悠，在房子的砖基部分以及地窖的通风处使劲地嗅着，其中一人从背在肩上的袋子里不时掏出一些药粉，好像播种一样把它撒在地上
8. represented at the funeral. 甚至举行葬礼时这家都没派人出席
9. Miss Emily just stared at him埃米莉就那样瞪着他，她的头向后仰，以便能与他对视，一直看得他转移了目光，走进去取了砒霜并包好。
10. Now and then不时地，我们在楼下的一个窗口能见到她的身影，显然她已封闭了楼上。她的身影就像供奉在神龛里的一尊偶像的躯体，也许她在看着我们，也许没有，我们也搞不清楚。