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源自于寓言故事的成语
鹬蚌相争 刻舟求剑 鹏程万里 守株待兔 掩耳盗铃 亡羊补牢 惊弓之鸟
杯弓蛇影 抱薪救火
二十六、 源自于历史故事的成语
安步当车 暗渡陈仓 按图索骥 程门立雪 班门弄斧 兵不厌诈 三顾茅庐
二十七、 首尾同字的成语
微乎其微 神乎其神 天外有天 痛定思痛 数不胜数 举不胜举 人外有人 防不胜防 忍无可忍 闻所未闻
二十八、 含有比喻成分的成语
观者如云 挥金如土 铁证如山 爱财如命 稳如泰山 门庭若市 骨瘦如柴 冷若冰霜 如雷贯耳 守口如瓶 浩如烟海 高手如林
二十九、 表示稀少的成语
不可多得 凤毛麟角 九牛一毛 绝无仅有 空前绝后 寥寥无几 寥若晨星 宁缺毋滥 前所未有 屈指可数 三三两两 铁树开花 微乎其微 一麟半爪 一丝一毫 百里挑一 沧海一粟 千古绝唱
成语
1、犯而不校(jiào)：校，计较的意思。别人触犯了自己，而自己却不去计较。不能理解为“犯了错误而不去改 正”的意思。
（×）
→不能理解为“犯了错误而不去改正” 的意思。
2、⑴不孚众望：孚，信服的意思。不能使大家信服。
⑵不负众望：负，辜负的意思。没有辜负大家的期望。
例：在加拿大温哥华冬奥会上，中国选手申雪、赵宏博，取得双人滑比赛冠军。 （×）→应改为“不负众望”
3、等量(liàng)齐观：不管事物间的差异，同等看待。只能用于无生命的事物之间，不能用于人与人之间。
（×）
→不能用于人与人之间
4、五风十雨：五天刮一次风，十天下一场雨，形容风调雨顺。不能理解为“风雨连续不断”的意思。
（×）
→“五风十雨”形容风调雨顺
5、侧目而视：因为畏惧、害怕某人，而不敢正视对方。不能理解为“看不起别人”的意思。
（×）
→不能理解为“看不起别人”的意思。
6、三人成虎：原指有三个人说集市里有老虎，大家就信以为真。现多用来比喻某种言论说的人多了，就会使 大家信以为真。不能理解为“团结起来力量大”的意思。
（×）
→不能理解为“团结起来力量大”的意思
7、一文不名：名，占有的意思。指一文钱也没有，形容人非常贫穷。不能理解为“一文不值”的意思。
（×）
→不能理解为“一文不值”的意思
2010年创办自己的公司，如今已是百万富 翁。（√）
8、文不加点：点，修改的意思。指才思敏捷，文章不用修改就能写好。不能理解为“文章没有加标点”的意思。 起来确实累人。（×）
→不能理解为“文章没有加标点”的意思
9、⑴不以为然：然，对的意思。不认为是对的。
⑵不以为意：不放在心上。
（×） →应改为“不以为意”
10、危言危行：危，正直的意思。指正直的言论，正直的行为，褒义词。不能理解为“危险的言论，危险的行为” 的意思。
（×）
→不能理解为“危险的言论，危险的行为”
11、⑴罪不容诛：就是把他杀死了，也不能抵偿他的罪过，形容某人罪大恶极。不能理解为“罪不致死”的意思。
⑵罚不当罪：指处罚与所犯的罪行不一致，一般指处罚过重。
（×）
→不能理解为“罪不致死”的意思
（√）
12、⑴不容置喙：喙，说话。不容许别人插嘴说话。
⑵不容置疑：不容许有什么怀疑，指真实可信。
例：
（×）→应改为“不容置疑”
13、不赞一词：指文章写得非常好，别人不能再添加一句话。赞，添加的意思，不是“赞美”的意思， 不能理解为“一句话也不赞美”的意思。
（×）
→不能理解为“一句话也不赞美”的意思
14、⑴大有作为：作为，做出成绩、做出贡献。主语是人，指某人能够发挥作用、做出贡献。
⑵大有可为：可为，很值得去做。主语是事物，不是人，指某件事情很值得去做。
例⑴他此次去西部一定会大有作为。（√）
（√）
15、大方之家：指学识渊博或精通某项技艺的人，不能理解为“很大方、很慷慨”的意思。
（×）
→不能理解为“很大方、很慷慨”的意思
16、⑴事半功倍:比喻事情付出很少，但收效很大。
⑵事倍功半：比喻事情付出很大，但收效很小。
（×）
→应改为“事半功倍”
17、⑴举重若轻：指人非常有才能，承担艰巨的任务很轻易地就可以完成。
⑵无足轻重：指地位非常低，无关紧要。
⑶举足轻重：指地位非常重要。
（×）→应改为“无足轻重”
18、不刊之论：刊，磨灭、更改。指不可更改、不可磨灭的言论。不能理解为“不能刊登”的意思。 有时也写作“不易之论”
（×）
→不能理解为“不能刊登”的意思
19、具体而微：指事物的内容大体上都具备，但形状、规模很小。不能理解为“很具体、很细致”的意思 （×）
→不能理解为“很具体、很细致”的意思
20、不忍卒（zú)读：指文章写得非常感人，让人不忍心读下去。不能理解为“文章写得不好，读不下去” 例：部分网络文学对中学生的作文产生了冲击，学生常不自觉地模仿，写些内容空泛， 文体模糊的“异文”（×）
→不能理解为“文章写得不好，读不下去”
21、不绝如缕：形容声音细微悠长、连续不断或形势危急。不能理解为“人或事物一个接一个”的意思 例：周洋在温哥华冬奥会上对记者说的话，受到中国体育官员于再清的批评，但网民们 （×）
→不能理解为“人或事物一个接一个”的意思
22、⑴不可收拾：形容事情坏到无法挽救的地步。
⑵一发而不可收拾：形容事情坏到无法挽救的地步。
⑶一发而不可收：形容某人的行为难以控制，一般指好的行为。
×） →应改为“一发而不可收”【自自就成语】
23、不足为训：训，典范、法则。指不值得当作典范、法则。不能理解为“不值得当作教训”的意思 例：前车之鉴一定要记取，从小小的“人情”开始而一步步陷入贪污腐败的泥潭， ×）
→不能理解为“不值得当作教训”的意思
24、功败垂成：在快要成功的时候遭遇失败。不能理解为“成功与失败的区别”
（×）
→不能理解为“成功与失败的区别”
25、十室九空：十户人家有九户是空的，形容天灾人祸使人民流离失所的悲惨景象。不能理解为“大家 都从家里跑出来”的意思
例：短跑名将博尔特打破100米世界纪录的消息传回国内，牙买加 街头庆祝。（×）→形容天灾人祸使人民流离失所的悲惨景象
26、讳莫如深：形容隐瞒、隐藏得很深。不能理解为“学问很高深”的意思。
（×）
→不能理解为“学问很高深”的意思
（2）导演对筹拍的这部电视剧主要角色的人选（√）
27、⑴巧夺天工：指人工的精巧可以胜过大自然，一般用于“人工”的东西，不能用来形容“纯自然” 的东西
⑵鬼斧神工：指人工的精巧可以胜过大自然，一般用于“人工”的东西，不能用来形容“纯自然” 的东西
例：峨眉山是闻名中外的旅游胜地，素有“峨眉天下秀”之誉，其山山有奇景，十里 （×）
→一般用于“人工”的东西，不能用来形容“纯自然”的东西
28、⑴如雷贯耳：指人的名声很大，形容人很有名。不能理解为“声音大”的意思。
⑵瓦釜雷鸣：比喻无德无才的人占据高位，贬义词。不能理解为“声音大”的意思。
⑶振聋发聩：用道理去唤醒糊涂的人。不能理解为“声音大”的意思。
（×） →指人的名声很大，形容人很有名。不能理解为“声音大”的意思
⑵我国乒坛健儿在四十三届世乒赛男团决赛中勇夺冠军， 声。（×）→比喻无德无才的人占据高位，贬义词。不能理解为“声音大”的意思 （×）
→用道理去唤醒糊涂的人。不能理解为“声音大”的意思
29、火中取栗：比喻替他人冒险，反而使自己一无所得，使自己的处境很差。不能理解为“很危险”的意 思。
大打击力度。（×）→不能理解为“很危险”的意思
30、一言九鼎：指某人说话很有分量。不能用来表示“很有信誉、很诚信”的意思。是敬辞，只能用于第
二、三人称，不能用于第一人称。
例：早先就有厂家说，车价在很长一段时间内不会降价，结果没过几天就降了，厂家应当 （×）
→不能用来表示“很有信誉、很诚信”的意思
篇一：游戏 自我介绍
名字
接龙
大家围成一圈，自
我介绍，每人可以说自己名字并加一项内容，如爱好，第一个人说“我叫xxx，我喜欢打篮
球”，第二个人必须说，“我是站在喜欢打篮球的xxx旁边的喜欢吃醋的yyy”，第三个人就必
须说前面两个人的特性和名字了，排在最后那老兄就惨了，要说十几个人，不过他也听得最
多，所以还是说得出的。这样一圈，名字就都记住了，活跃一下刚开始的气氛，消除大家的
陌生感。
天气预报
小雨拍肩，中雨拍
腿，大雨鼓掌，狂风暴雨跺脚．先自己拍，再两三人一组互相拍．不同效果比较， 30’思考，
协作的作用．再做一遍．
成语接龙
这个游戏的名字只
是用来迷惑大家，而并不是真的要接龙。选出几位年轻人上台，让大家先在纸上写出5个成
语，因为游戏题目叫成语接龙，所以大家会考虑的是成语如何接龙，最后一个字该容易还是
简单。等大家都写好之后，让大家都把自己的成语向台下观众读一遍。然后让每个人在5个
成语前加上“我初恋时、我结婚时、我洞房花烛夜时、我结婚后、我的婚外恋”，这样连起来
就变成“我初恋时（第一个成语）、我结婚时（第二个成语）、我洞房花烛夜时（第三个成语）、
我结婚后（第四个成语）、我的婚外恋（第五个成语）”。有时效果会意想不到的搞笑。（有一
次那人写的是七上八下，还正好是第三个成语。）
笑容可掬
1.让学员站成两排，
两两相对。
2.各排派出一名代
表，立于队伍的两端。
3.相互鞠躬，身体
要弯腰成90度，高喊***你好。 4.向前走交会于队伍中央，再相互鞠躬高喊一次。
5.鞠躬者与其余成
员均不可笑，笑出声者即被对方俘虏，需排至对方队伍最后入列。
6.依次交换代表人
选。
相关讨论
1.这个游戏给你最
大的感觉是什么？做完这个游戏之后，你有没有觉得心情格外舒畅？
2.本游戏给你的日
常生活与工作以什么启示？
总结
1.人们常说，当你
面对生活的时候，你实际上是在面对一面镜子，你笑，生活笑，你哭， 生 活也在哭。面对
别人的时候也是这个道理，要想获得别人的笑容，你首先要绽放自己的笑容 。所谓己所不欲
勿施于人，既然你不想让别人对你绷着脸，为何要对别人绷着脸呢？
2.在团队合作中，
彼此之间保持默契，维系一种快乐轻松的氛围，会非常有利于大家彼此 之间的沟通，也会加
快我们的合作步伐。
篇二：你伤不起的十二生肖“自我介绍”
你伤
不起的十二生肖“自我介绍”
鼠：
不管你们怎样羡慕
嫉妒恨，但是能拿到第一的智力不是盖的&&那些“鼠目寸光”之类的成语早就过时
了，你们也不看看米老鼠、jerry鼠哪只鼠不聪明呀!
牛：
虽然被小老鼠拔得
头筹，但是公道自在人心!君不见，厉害的人还是被称为“牛逼”，最厉害的人还是被称为“牛
气哄哄”?
虎：
因为我在，狐狸都
威风八面了;因为我不在，猴子都敢称王了。可见我的地位无人取代!最厉害的不是发威的虎，
而是不动声色的笑面虎。
兔：
我在地上跑，哪认
识水里爬的乌龟呀?撞树桩只是偶然的交通事故，有必要牵扯到我的智力吗?编故事的大盆友，
明显是嫉妒我的可爱温柔啊!
龙：
既会天上飞，又会
水里游;说我长得丑，不怒也自威。现在我的子孙已遍布全球，明年又有大量龙宝宝要诞生啦!
蛇：
大龙小龙，兄弟间
的待遇咋地差这么远呢?人们总以为我阴冷瘦小，那是因为很少人能亲眼目睹我吞掉大象的真
实情景!
马：
要想马儿跑，岂能
不要马吃草?温顺的马儿确实需要你的软语，但是奉劝你还是不要轻易拍马屁
——拍重了你会被踹得够疼。
羊：
虽然我一直是“吉
祥”的代言人，但几千年来一直很低调。喜羊羊这群羊子羊孙真是好样的，让大家知道狼族
也有被羊族欺负的时候&&
猴：
说到底，只有我和
人类才是近亲&&太聪明也不好啊，就被关在动物园里整天被人类逗乐&&孙
大王跑到哪里去了呀，还不来解救我们&& 鸡：
可恶的闹钟，自从
有了你，我都不知道干什么了&&上帝为什么要给我一双永远飞不上天空的翅膀，只
会让我飞上餐桌!
狗：
我是如此忠诚，怎
么能跟狡猾的狐狸相提并论呢?那些强加在我身上的骂名，折射的永远只是人类本身的丑恶。
猪：
两耳不闻圈外事，
一心只把肉来长&&这种无忧无虑的心态也是大智若愚的一种啊，所以我相信“猪哥
哥”还将继续风靡下去~
怎么样这样的十二
生肖自我介绍，你伤的起吗？
篇三：1.自我介绍
三年
级上册
第 一 讲 课题：
自我介绍
教学目标：
1、让孩子能合理掌
握写人作文的条理和结构。
2、学会人物的外貌
描写。
3、能够清楚的认识
到自我，并且联系生活事例介绍自己。
教学重难点：
能够培养学生写作
的兴趣，掌握作文条理和写作结构。 教学流程：开课语——自我介绍（快
乐口号）——知识乐园（成语积累）——成语记一记
——快乐课堂（新【自自就成语】
课导入）——找朋友（填纸条）——范文引申——大作文
教学反思：
篇四：成语教案
第一
节课
一．教学内容
1. 自我介绍
2. 解释“成语”的
含义
二．教学目的
1. 让同学对老师
有基本的了解【自自就成语】
2. 促进我对学生
的了解
概念，让学生对成语有基本的映像
三．教学步骤
1. 老师自我介绍：
同学们好，我是你们这节课的老师，我的名字叫做李美园。来自湖南师大，大家有什么事情
都可以和我交流哦
2. 学生介绍：我呢，
刚来到这里，所以请同学们上台来自我介绍一下，欢迎才艺展示哦~好，就从第一个同学开始
吧！
3. 现在大家都自
我介绍完了，大家都很棒呢！我想问问大家，你认为什么是成语呢？有没有同学来说说？好，
就那位同学吧，你认为什么是成语？好，这个同学觉得成语就是xxx，那这位同学呢？你觉
得成语是什么？（问2到3个同学）
4. 大家对成语这
个词都有自己的理解，那么在汉语词典中是什么解释成语的呢？在第五版的现代汉语词典中
是这样解释的：人们长期以来习用的，简洁精辟的定型词组或短句。通俗的说，就是大家长
期一直在用的，有固定形式的字词。所谓固定形式就是说你姐姐比你大，所以她一直是你姐
姐，不可能你变成她哥哥一样，是不能改变的。
5. 大家理解成语
的意思了么？现在你们可以想想自己是不是知道一些成语？有谁愿意来分享一下自己知道的
成语么？
6. 好，这节课呢就
是让大家知道有成语这个东西，现在我布置两个成语：一目十行和九牛一毛，请大家回去问
问父母或者高年级的哥哥姐姐，把它们的意思写出来，下次上课前请同学来讲哦！
7. 如果还有哪个
同学对成语还不理解的，下课或者中午空闲时间可以去问我哦！
四．板书设计
1. 写自己的名字
2. 让同学在上面
写自己的名字
3. 对成语的解释
4. 同学们对成语
理解
5. 布置的两个成
语
五．教学反思
1. 要调动同学的
兴趣
2. 讲的话要通俗
易懂
3. 一定要耐心
篇五：成语比赛
成语
擂台赛
国的语言丰富多彩，而成语又是汉语中的一朵奇葩，它把语文这块园地装扮得五彩缤纷，今
天我们进行别开生面的成语擂台赛，遨游一次成语世界，大家有没有信心夺取擂主把宝座呢？
那就让我们拭目以待，看看哪一组能登上擂主宝座，夺取冠军。
2、宣布比赛纪律：
首先活动一定要遵守纪律，如果不遵守，纪律栏就要扣分，其次，在答题前每组一定要认真
听清楚规则，答题纸发到手中，老师说开始才可以答题，说时间到，就必须停止写题板，并
亮出题板，否则就要扣分。
3、下面就让我们一
起登入成语世界，展开竞赛吧，我先预祝各小组都能大获全胜，满载而归。
一、自我介绍
请各组选两名选手
作自我介绍，字数不少于40字，至少用上四个成语。 评分规则是表达流畅完整，语句通顺
加十分，表达流畅，语句不通顺加八分，表达不流畅，语句不通顺加六分。下面请第一组选
手做自我介绍： 请第二组选手做自我介绍：
请第三组选手做自
我介绍：
请第四组选手做自
我介绍：
请评委亮分。第一
组得分（ ）分，第二组得分（ ）分，第三组得分（ ）分。
二、说成语
抽卡片按要求说成
语。时间两分钟，说不出，其他队可以说，每个10分。每队说出五个成语即可。
三、改错字
请你改正成语中的
错别字，改对加十分，改错不加分。
四、演成语
经过了紧张激烈的
抢答，下面我们来轻松一下，进入第四轮竞赛，心有灵犀。每组派代表上台抽两个成语，并
加以表演，要大方、形象、逼真，不许说话，然后
由本组同学猜出成语，须在30秒内猜对。两次猜出得50分，三次猜出得30分，四次猜出得
20分，限猜4次。
金鸡独立 手舞足
蹈 拔苗助长 愁眉苦脸 画饼充饥
目瞪口呆 自言自
语 坐立不安 东张西望 掩耳盗铃 一刀两断 穿针引线 洗耳恭听 囫囵吞枣
负荆请罪 抓耳挠腮 闻鸡起舞 津津有味
五、猜成语
请各位选手结合意
关于成语的名言警句:
知人者智，自知者明。(老子)
周公吐哺，天下归心。(曹操)
靡不有初，鲜克有终。(<诗经>)
为者常成，行者常至。关于成语的名言警句。(<晏子春秋>)
高山仰止，景行行止。(<诗经>)
从善如登，从恶如崩。(<国语>)
山不厌高，海不厌深。(曹操)
木秀于林，风必摧之。(<运命论>)
精骛八极，心游万仞。(<文赋>)
投之以桃，报之以李。(<诗经>)
劳于读书，逸于作文。关于成语的名言警句。(元·程端礼)
读书百遍，其义自见。(<三国志>)
不愧于天，不畏于人。(<诗经>)
静以修身，俭以养德。(<诚子书>)
大巧若拙，
山积而高，泽积而长。(刘禹锡)
读万卷书，行万里路。(<画旨>)
仰之弥高，钻之弥坚。(<论语>)
路遥知马力，日久见人心。(<元曲选>)
只要功夫深，铁杵磨成针。(古语)
少壮不努力，老大徒伤悲。(<长歌行>)
人无远虑，必有近忧。(古语)
老骥伏枥，志在千里。(曹操)
烈士暮年，壮心不已。(曹操)
水至清则无鱼，人至察则无徒。(<大戴礼记>)
年之计在于春．-日之计在于晨。(<南阳萧绎>)
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。(<三国志>)
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。(<孔子家语>)
玉不琢，不成器。人不学，不知道。(<礼记>)
千里之堤，溃于蚁穴。(<韩非子>)
天网恢恢，疏而不漏(<老子>)
人非圣贤，孰能无过。(<汤赋>)
月晕而风，础润而雨。(<宋·苏询>)
运用之妙，存乎一心。(<宋史>)
十年树木，百年树人。(<管子>)
蓬生麻中，不扶自直。(<曷冠子·天则>)
当局者迷，旁观者清。(<新唐书>)
言之无文，行而不远。(孔子)
持之有故，言之成理。(<荀子>)
尺有所短，寸有所长。(<楚辞>)
兼听则明，倔信则暗。(<汉·王符>)
皮之不存，毛将焉附。(<左传>)
避其锐气，击其惰归。(<孙子>)
生于忧患，死于安乐。(<孟子>)
有则改之，无则加勉。(<宋·朱熹>)
前事不忘，后事之师。(<战国策>)——成语名言警句
失之东隅，收之桑榆。(<后汉书>)
不入虎穴，焉得虎子。(<后汉书>)
百尺竿头，更进一步。(<宋·释道原>)
宁为玉碎，不为瓦全。(<北齐书>)
精诚所至，金石为开。(<后汉书>)
1、树倒猢狲散:树倒了，树上的猴子就散去。比喻靠山一旦垮台，依附的人也就一哄而散。
2、因树为屋:依树架屋。喻指隐居乡野。描写树的成语。
3、剑树刀山:佛教所说的地狱之刑。形容极残酷的刑罚。
4、树高千丈，叶落归根:树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻离开故土时间再长，最后还是要回归故土。
5、铁树开花:比喻事情非常罕见或极难实现。铁树:也叫苏钱；常绿乔木；好多年才开一次花。
6、切树倒根:比喻彻底。描写树的成语。
7、树德务滋:树:立；德:德惠；务:必须；滋:增益，加多。向百姓施行德惠，务须力求普遍。
8、双斧伐孤树:指嗜酒好色，摧残身体。
9、积基树本:缔造基础，树立根本。
10、树碑立传:树:立。原指把某人生平事迹刻在石碑上或写成传记，使他的名声世代流传下去。现比喻立个人威信，抬高个人声望。
11、瑶林琼树:形容人容貌智力出众。
12、自树一帜:比喻单独建立一种风格、体制、派别或力量等。
13、铁树开花:铁树:也叫苏铁，常绿乔木，不常开花。比喻事情非常罕见或极难实现。
14、柳树上着刀，桑树上出血:比喻代人受过。
15、玉树芝兰:玉树:用玉做的树；芝兰:香草。比喻有出息的子弟。
16、蒹葭倚玉树:比喻一丑一美不能相比。也用作借别人的光的客套话。
17、枯树生花:枯树开起花来。比喻在绝境中又找到了生路。
18、玉树琼枝:①形容树木华美。②喻贵家子弟。
19、树大根深:比喻势力强大，20、玉树临风:形容人风度潇洒，秀美多姿。亦作[临风玉树"。
21、树俗立化:树立风俗教化。
22、树上开花:亦比喻将本求利，别有收获。
23、萱花椿树:指父母。萱花指母，椿树指父。
24、枯树逢春:已枯之树又重获生机。喻绝境逢生。
25、树元立嫡:谓立嫡长子为储君。
26、上树拔梯:比喻引诱别人上前而断绝他的退路。
27、蜉蝣撼大树:比喻自不量力。
28、枯树生华:比喻在绝境中又找到了生路。
29、蚍蜉撼树:蚍蜉:一种大蚂蚁；撼:摇动。蚂蚁摇动树木；比喻不自量力；企图用微不足道的力量动摇破坏强大的事物。
30、暮云春树:表示对远方友人的思念。
31、一树百获:树:种植。种一次收获一百次。比喻培植人才能长期获益。
32、芝兰玉树:比喻有出息的子弟。
33、只见树木，不见森林:比喻只看到局部，看不到整体或全部。
34、刃树剑山:刃:利刃，刀。原是指佛教中的地狱酷刑。后比喻极其艰难危险的地方。
35、撼树蚍蜉:撼:摇动。蚍蜉:大蚂蚁。想把大树摇动的大蚂蚁。比喻自不量力者。
36、树欲静而风不宁:原比喻事情不能如人的心愿。现也比喻阶级斗争不以人们的意志为转移。同[树欲静而风不止"。
37、琼枝玉树:指披上冰雪的树木。也比喻品格高洁的人。
38、树大招风:比喻人出了名或有了钱财就容易惹人注意，引起麻烦。
39、前人栽树，后人乘凉:比喻前人为后人造福。
40、树欲静而风不止:树要静止，风却不停地刮着。比喻事物的客观存在和发展不以人的意志为转移。
41、树倒猢孙散:树倒了，树上的猴子就散去。比喻靠山一旦垮台，随从的人也就一哄而散。
42、树碑立传:树:建立。原指把某人生平事迹刻在石碑上或写成传记；使他的名声世代流传下去。现比喻树立个人威信；抬高个人声望。
43、前人种树，后人乘凉:比喻前人为后人造福。亦作[前人栽树，后人乘凉"。
44、大树底下好乘凉:比喻有所依托，事情就好办。
45、树欲息而风不停:原比喻事情不能如人的心愿。现也比喻阶级斗争不以人们的意志为转移。同[树欲静而风不止"。
46、火树琪花:比喻灿烂的灯火或焰火。
47、云树遥隔:谓两地相隔遥远。
48、树倒根摧:树干倾倒，树根毁坏。比喻人年迈体衰。
49、十年树木，百年树人:树:培植，培养。比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。
50、寻根拔树:犹斩草除根。
51、谢家宝树:比喻能光耀门庭的子侄。
52、蒹葭玉树:蒹葭:价值低微的水草，比喻微贱。表示地位低的人依附地位高的人
53、枯树开花:已经枯死的树又开起花来。比喻绝处逢生获奇迹出现
54、树同拔异:谓提倡相同的，排斥不同的。
55、琼林玉树:琼:美玉。泛指精美华丽的陈设。
56、银花火树:比喻灿烂的焰火或灯火。
57、枪林刀树:犹言刀枪林立。形容激烈战斗的场面。
58、江云渭树:比喻深厚的离情别意。
59、痒磨树者:因为痒而在树上磨蹭的。
60、独树一帜:单独打起一面旗号。比喻风格新奇；自成一家。也比喻自立门户。
61、枯树开花:已经枯死的树又开起花来。比喻绝处逢生；亦谓不可能实现的事情或指在完全不可能的情况下出现的奇迹。
62、刨树搜根:喻追究底细。
63、树上开花:[三十六计"之一。亦比喻将本求利，别有收获。
64、云树之思:比喻朋友阔别后的相思之情。
65、坐树不言:<后汉书・冯异传>:[异为人谦退不伐--每所止舍，诸将并坐论功，异常独屏树下，军中号曰`大树将军`。"后因以[坐树不言"、[坐树无言"谓功高而不自矜。
66、琪花玉树:古人谓仙景中的花木，亦以形容霜雪中的景色。
67、百载树人:培育人才需要百年。指育才是百年大计，要付出艰苦的劳动。同[百年树人"。
68、刀山剑树:佛教所说的地狱之刑。形容极残酷的刑罚。
69、大树将军:原指东汉冯异。后常指不居功自傲的将领。
70、瓜皮搭李树:根本搭不上。指强认亲族。
71、指树为姓:道教传说，老子生于李树下，因以李为姓。见晋葛洪<神仙传・老子>。
72、火树银花:火树:火红的树；指树上挂满灯彩；银花:银白色的花。指灯光闪亮；绚丽灿烂。
73、耕耘树艺:耘:锄草，树:栽植；艺:播种。耕田、锄草、植树、播种。泛指各种农业生产劳动。
74、火树银花:火树:火红的树，指树上挂满灯彩；银花:银白色的花，指灯光雪亮。形容张灯结彩或大放焰火的灿烂夜景。
75、蚍蜉撼树:蚂蚁想摇动大树。比喻自不量力。
76、树欲静而风不停:原比喻事情不能如人的心愿。现也比喻阶级斗争不以人们的意志为转移。同[树欲静而风不止"。
77、树大招风:树大了容易招风打击。比喻目标大了引人注意；容易招惹是非。
78、独树一帜:树:立；帜:旗帜。单独树起一面旗帜。比喻独特新奇，自成一家。
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