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《一个美丽的故事》阅读答案
《一个美丽的故事》阅读答案：为了方便同学们学习，提高同学们的学习效率，下面小编精心为同学们整理了《一个美丽的故事》阅读答案，供大家参考，希望对同学们的学习能有所帮助。
有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。 那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”
于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。
捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。
那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个蹋鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。” 妈妈笑了：“什么?”
他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在砰砰地跳! 果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。
是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。
阅读题：
1.用自己的话概括这个美丽的故事：(2分)
2.体会下面句中加点词，你能理解妈妈的心理感受吗?请写出来。。(2分)
妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。
3.体会下面这个比喻句，它表现了小男孩什么心情?。(2分)
捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。
4.文中的小男孩虽然“智力受损”，其实也还聪明乖巧，试找出一个这样的细节，写在下边的横线上。(2分)
5.仔细阅读小男孩的作文《愿望》，完成下面的点评。(2分)
我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”
点评：这是小男孩的一个 的愿望。(填上一个短语或短句)
6.文中有一段满含着哲理的抒情，将它积累在下边的横线上，并且永远记住它。(2分) 参考答案：
1.一个塌鼻子的小男孩以一篇作文打动老师，感动妈妈的故事
2.说明妈妈被这篇“作文”感动了，知道了怎样“格外喜欢你”
3.写出了这个小孩受到老师的表扬后高兴的样子
4.但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻
5.感人至深、真诚、发自肺腑等
6.是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果(每题2分共12分)
《一个美丽的故事》阅读答案，由巨人中考网整理，供大家参考学习，希望对同学们的学习能有所帮助。
永远执着的美丽
曲志红
教学目标：
1、品味关键语句，理解课题含义。
2、体会袁隆平崇高而执著的人生追求，学习他坚韧不拔、敢为天下先的精神。
教学重、难点：
重点：体会袁隆平为梦想而执着追求的精神。
难点：理解袁隆平“美丽”的精神内涵。
课时安排：一课时
教学过程：
一、新课导入：
1、在我们的生活中你看到“美丽”一词，你会想到些什么？
2、图片展示：会和图中的这位老人联系起来么？那么，你会用什么词汇来描述他？
他就是我们今天要一起认识的人物：袁隆平。平时我们不会用“美丽”描述他，作者却用美丽来形容袁隆平，为什么呢？让我们一起走进课文《永远执着的美丽》，解开这个谜团。
二、研读文本：
1、美丽，《现代汉语词典》解释：使人看了发生快感的；好看。本文“美丽”一词有了怎样的新内涵？袁隆平究竟美在哪里？
阅读课文，圈画出袁隆平的美丽之处。
明确：美丽的执着，美丽的梦想，美丽的追求，美丽的实践以及美丽的心愿
三、深化感悟：
20世纪90年代，美国学者莱斯特·布朗向世界发问“21世纪谁来养活中国？”，现在请同学们来回答：21世纪谁来养活中国？
投影展示：2004年度十大感动中国人物颁奖词：（配乐，请一位同学朗读）
他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却荏苒只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！
四、课堂小结：
1、结束语：
“执著”是美丽的，因为他要经历失败挫折，磨难考验，修身养性；“执著”是美丽的，因为他能铸就美好的品德，成就伟大的事业。
2、配乐，全班朗读。
执著
脚下的路 / 踏过来踩过去 / 即使头低着 / 心依然在远方 / 心中的梦 / 飞过来飞过去 / 即使眼眶迸出几缕黯然 / 目光依然闪亮 / 于石中
五、学习反馈：
1、收集历届感动中国人物，选择其中一位，以“他用 感动了我”为题写篇300字的短文。
2、我们每个人都有“执著”的经历，都有“美丽”的故事。写一个自己的“执著的美丽”的故事。（300字左右）
教学设计说明：
对这一类题材的文章，学生的关注度不高，他们更为关注的多是社会上哄哄闹闹的选秀明星，如何让他们有所感有所悟，并进而开始关注这一类的人物，成为这堂课成功的关键。
文章以“美丽”为线索，融“叙述、描写、抒情、议论”为一体，语言准确生动，充满感情，充分展示了袁隆平先生的人生历程。作为71岁的一名老人，袁隆平究竟美在哪儿，他的一生与美丽到底有怎样的联系？对这问题的思考一直贯穿于课文的始终，带着它去研读课文，才能很好把握住作者的写作意图，而朗读是把握文本，体会作者写作意图的有效方法。教学中通过各种形式的朗读，读中品，品中评，真正去体味平实语言背后人物的那种坚韧不拔、开拓、进取的精神，如：“美丽”一词多次出现，但意义不同，意蕴丰富，让人回味。指导学生学会圈划、抓住关键语句，搜集整理利用有关资料来感受人物百折不桡，执著追求、不懈奋斗的精神。从而切实提高学生的语言赏析能力。在学生充分读析、理解袁隆平的精神后，让学生留意生活，感受生活中的真、善、美。
教学反思：
感动自己再感动学生
其实说实话当我第一次看课文《永远执著的美丽》时，文中的人物，故事没有一样能引起我的一丁点感动，可以说当时我的内心连一点细小的波澜都没起。当时就想，这样的文章，他描绘的人物故事离我们好远，我和很多学生一样，虽然知道袁隆平是杂交水稻之父，解决了很多人的吃饭问题，但是毕竟温饱问题对于从小生活在衣食无忧环境下的我们来说根本不成问题，基本上我们都没有体验过吃不饱饭是什么感觉，所以书本上说的袁隆平对于我们来说好像离我们的生活特别遥远，与我们特别无关。而且就这篇课文来说，也不够生动，事例不够丰富，文笔也不那么精彩。
但“中国达人秀”给了我一个启示，那段时间，孩子们、大人们谈的议的都是他们，他们给人们带来了巨大的感动，触动了人们的心灵。然而他们只是在做自己生活中该做也能做的事，就让人们有这样大的触动，袁隆平和他们比起来用伟大都不为过。我们常常会说外国总会有活着的英雄，我们的英雄总是逝去的。其实在于我们没有关注他们，从自己开始，关注他们，了解他们，学习他们。
课时开始的时候还是一点头绪都没有。直到有有一天在纪实频道看到一部纪录片，讲述的是国家航天局的一对科学家夫妻的故事。几十年来投身在国家的航天事业中，牺牲了个人的很多很多利益，就连结婚都是各请半天假去领证然后马上回各自的基地工作去了，后来他们的孩子三 、四岁的时候由于疏于照看，不慎从楼梯滚落脑部受损，留下了一生的残疾。看完这个纪录片，说实话我是很感动的，我似乎明白了一点，那就是这些伟大的科学家们和我们常人的不同之处就在于他们所研究的项目不仅仅是他们的工作，更是他们的生命，甚至甚于生命，他们用全部的人生，心无杂念的从事着他们的科研，不求功名利禄，有的只是对科学的向往和热爱。我觉得他们是最天真最纯洁的人。相反的如果是为了沽名钓誉，为了功名利禄而搞科研，是永远出不了真正的科技成果的。有了这样的感悟，再去看课文，再去查阅袁隆平的相关资料，我发现他也是这样一位痴迷于科学的令人无比敬佩的科学家。文中这样写道：为了杂交水稻，他几乎奉献了自己美好年华中的一切，知识、汗水、灵感、心血，没有什么不是围着杂交水稻而运转。为了获得一株必需的水稻天然雄性不育株，他和新婚妻子一起，用了整整两年时间，顶着烈日差不多踏遍了当地所有的稻田，前前后后共检查了14000个稻穗。 这一段文字虽然不长，但细心读来，文字背后的意义非常感人。首先我们注意到他投身到稻田中的时期正好是一个对一般人来说非常特殊的时期，那就是新婚，那本该是人一生中最美好的时光，当大部分人正享受着新婚燕尔的甜蜜时，袁隆平却带着他的妻子顶着酷暑行走在泥泞的田间，这不是对梦想的酷爱又会是什么力量促使他这么做的呢。研究杂交水稻不仅仅是他的事业，更是他毕生的追求，并且甘愿为之奉献全部的人生，无怨无悔。上段文字中还有一个值得注意的数字－－14000。14000个稻穗，那是忘我的寻找，为了寻找一株可能存在，也可能穷其一生也找不到的雄性不孕株，他查遍了当地的所有农田，这其中，除了汗水与辛苦，还有就是永不放弃、坚如磐石的信念。追求梦想的过程中所体现的执著的精神力量促使他攻克了这个常人始终未能完成的难题。还有从所查阅到的资料上可以看到，他和当年的许多文人科学家一样，都受到了文化大革命的深重迫害，但这所有的一切都没能磨灭他的理想也没能阻止他继续奋斗的步伐。这样纯真而又执著的科学家怎能不令人为之动容呢！
带着这份动容和敬佩，我踏进了课堂。我想，我的学生读这篇文章，可能大多会和我当时刚刚读课文的感受会一样，觉得平淡无奇、无动于衷吧。那么这节课，我的主要目标就是让他们深入了解袁隆平其人其事，读出文字背后的更多的信息，如果他们也能像我一样从不
不过想法总是简单而美好的，真正想要达到效果却没那么容易。第一次效果并不理想，学生显然没有受到触动。课下有位老师说到：“有句话不记得谁说的‘一个拥有13亿人的大国依靠自己吃饭的问题，就是对世界最大的贡献。’可不可以再深入些呢？”借此我又查阅了感冒到感动甚至敬佩，那这堂课就成功了。
更多的资料，生成了“20世纪90年代，美国学者莱斯特·布朗向世界发问“21世纪谁来养活中国？”，现在请同学们来回答：21世纪谁来养活中国？”这一问题，并借一组数据和袁隆平自己对此的回答对袁隆平深入认识，显然取得了较好的效果，学生们不再仅拘泥于课文，被他的不凡成就所吸引，对这一人物的认识一下立体了。
有个不足就是我的板书问题，板书原本是有一天在备课时突然灵光一线，随手就花了个金字塔的造型。塔的基座是执著与坚忍，塔顶是梦想。我原本的想法是人的每一个人生阶段都会有梦想和追求，而这些梦想的实现都需要用执著和坚忍才能实现。不过由于思维逻辑不够缜密，且在教学过程中由于一个朗读环节的缺失，一时急于找到一个弥补方式，以致板书没有成型，只呈现了“永远、执著、美丽”这样的关键词，而且缺少了必要的说明。
这一课虽已过去，但这一课所带给我的感动以及课后通过导师们和同伴们的指正和点评后所认识到的不足和学习到的知识却永远留在了我的心里，它们都将指引我走得更快更远。
一个美丽的故事
一个塌鼻子的小男孩，因为得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。举个例子，别人写作文能写两三百字，他却只能写三五行。
有一次作文，题目是“愿望”，小男孩极认真地想了半天，然后极认真地写，那作文极短，只有几句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”
这篇短文深深地打动了他的老师。那位妈妈般的老师（ ）给了他最高分，（ ）在班上动情地朗诵了这篇作文，并且一笔一画地写下批语：“你很聪明，你的作文写得非常感人。请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。”
捧着作文本，小男孩笑了，蹦蹦跳跳地回家，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看。他在等待，等待一个美好的时刻。那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早。他把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子小男孩。那男孩咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈一睁开眼睛，他就甜甜地喊了一声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前，说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”
* 妈妈笑了 什么礼物【写一个执着美丽的故事】
* 我的作文 说着 他双手把那个大信封递了过去
接过信封，妈妈的心在怦怦地跳！
果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。
是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。
1.组词：脑（ ） 智（ ） 眯（ ） 恼（ ） 知（ ） 迷（ ）
2.照样子写词语 一笔一画
笑眯眯
很紧很紧
蹦蹦跳跳
朝气勃勃
3.写近义词：格外（ ） 认真（ ） 美好（ ） 等待（ ）
4.按原文把下面的词语补充完整
（ ）地看 （ ）地跳 （ ）地想
（ ）打动 （ ）地喊 （ ）地朗诵
5.选词填空 智能 智慧 智力
（1）是的，（ ）可以受损，但爱永远不会。
（2）人民群众的（ ）是无穷无尽的。 （3）电子机器有人的某些（ ）。 寂静 静静
（4）放暑假了，校园里一片（ ）。 （5）他（ ）地看着妈妈，等着妈妈醒来。 确信 坚信 守信 取信 诚信
（6）坚定的相信叫（ ）；诚实，讲信用叫（ ）；确实不疑地相信叫（ ）；取得别人的信任叫（ ）；讲信用，不失信叫（ ）。
6.请在文中第三自然段的括号里填上恰当的关联词。
7.请给带“*”的段落加标点。
8.分析并回答：（1）“一个美好的时刻”是指：
（2）你认为这是一位什么样的老师：
亲爱的丫头：
这是一个故事，一个我们的故事，从今天我开始写下，希望幸福快乐是我们的结局，我们一起来写这个结局。
爱情最神奇的地方就在于你永远不知道它会从何时开始。你问我，我也不知道。对于我来说，爱情极简单，其中一点，就是不停的取悦你，让你开心，我看到你笑，自己也能得到欢愉。但是总是忍不住小担心，担心这种欢情变成你的包袱，是我太贪心，也是我太在意。
原来就想，人生苦短，如果有爱一定要大方说出来，纵使说了之后立刻被你甩，都好。有时候又想，追求爱情这种事情精彩在过程，就像享受的旅途一样，而不是结果，慢慢在一起度过比较有味道。说矛盾也不矛盾，说契合也契合，重要的是你。你那瓜子形的形，那么白净，弯弯的一双眉毛，那么修长；你那美丽的双眸，像一股清泉滋润我的心田！你笑起来的样子最为动人，两片薄薄的嘴唇在笑，长长的眼睛在笑，腮上两个陷得很举动的酒窝也在笑！你其有点像天上的月亮，也像那闪烁的星星，可惜我不是诗人，否则，当写一万首诗来形容你的美丽。
你一定觉得我油嘴滑舌，也一定觉得我“经验丰富”“花心异常”，这个事情不是说说能与你表明，但是，你能理解，爱情这种痴迷，这种执着，没有你就活不下去的感觉，如果爱情不是这样的开场，后来又何以为继？既然我已经找到了可以让我疯狂去爱的人，就不要管什么理智，我只问自己的心，就算受伤，又怎
样，就算结局已知道，也会勇敢继续下去。爱情要多坚贞，多纯粹，才叫真爱？爱人的心是一泓深不见底的水潭，一旦搅动，风波多强多猛？只有我才知道……
无论以后发生什么，我们都要不离不弃！我们的故事将会是一个传说，虽然我的文笔很烂，但它却很真实！我爱你，胡阳！ (ps：qq聊天记录没有放上来，那里也是我们故事的一部分，因为在3台电脑和手机都有记录，我有时间再去把他们全贴上来，但手机上的估计难找到了，经常出问题，很多都不见了！那里记录着我们的喜怒哀乐，都是我们的幸福)【写一个执着美丽的故事】
2011.5.09南宁去北京的南航飞机上遇见咱丫头，无意，神奇的记下了咱家丫头的名字，然后下飞机了就在网上寻找，开始寻找的旅程，从网上找了n个胡阳，盼着能有一天有回复。
2011.5.10 一个不是我要找的胡阳回复”我不是她”
。。。。。。。。n个胡阳说不是我遇到的胡阳
2011.5.18，21:09，终于联系上咱家丫头，她的第一句话是“你怎么知道我名字的”------其实我也不知道我怎么知道的！但我敢确定的是，能再联系上你，那你就是我今生要找的那个人，认定了，就不会在变了
2011.7.05 整整遇见丫头58天，因为她说叫我跟赵阿姨说他家儿子的女朋友很漂亮，误以为是说咱丫头是别人女朋友，我竟然开始心痛了，这天我确认我已经爱上丫头了…..
2011.7．10 丫头爸爸生日，祝丫头爸爸身体健康，工作顺利，全家都幸福，开心！
2011.7.11 丫头妈妈生日，祝丫头妈妈身体健康，工作顺利，全家都幸福，开心！
2011.12.11 第一次正式见到咱丫头，丫头第一次把她的大黑交给一个除了他爸爸以外的男人开，可惜因为我的无知，让丫头走了一段路，还让大黑给别人开的，然后生气不理我，我真害怕丫头不理我了，
晚上睡觉第一次因为丫头，我心碎了，难过的流泪了….
2011.12.12 得到丫头的原谅，正式约会，我们一起到航洋绿岛阳光吃晚饭，那晚我们吃了很多，聊了很多，后来实在是太晚了，我们才依依不舍的离开。。。。
2011.12.17 我和丫头第一次离开南宁到马山玩，很开心！（后来丫头说，是因为我怎么都要送她回来，从而对我产生好感的）
2011.12.23 和丫头在板石吃过晚饭后，第一次在星湖看电影，电影名称是《金陵十三钗》
2011.12.24 今晚平安夜，和丫头到南宁市局看夜景，然后到咖啡厅和同学们一起打牌，很开心，回家的路上，我第一次牵咱丫头的手，幸福！今天算是我和丫头正式在一起，希望我们永远在一起!牵着丫头的手，就这么一辈子！
2011.12．25 今天圣诞节，也是丫头外婆的生日（农历十二月初一），今天白天和丫头去把大黑拿去保养，可惜回来被别人追尾，不过幸好没大碍，在我的沉着冷静处理下，顺利处理完事情，丫头可以准时回到家接外婆去吃饭，她外婆很开心，丫头很开心，丫头全家都开心，我也跟着开心的，祝她外婆幸福安康，天天开心！晚上丫头还偷偷跑下楼见我5分钟，呵呵，幸福！
2011.12.26 因为我明天就要出差，所以得去把电影票用掉，今晚第二次和丫头到星湖看电影《龙门飞甲》，看完了，丫头送我回家，因为我要出差几天的，丫头舍不得，为我流泪了，第一次有人因为舍不得我而流泪的，“我爱你，丫头”，kiss my love！丫头的嘴唇很甜，
超幸福！
2011.12.31 2011年最后一天，和丫头一起扮学生，一起牵手走在学校的路上，吃学校边的小吃，仿佛又回到了以前读书的年龄，浪漫，温馨，幸福！以后每年我们都要在一起度过！“我爱你，丫头” 20120103 12年的第三天，我早早就到丫头家楼下接她，准备去见家长，呵呵，我的丫头昨晚紧张一个晚上，不知道精神会怎么样？开门第一眼看到，丫头今天很精神，我就放心了！今天丫头表现的很不错，很懂事，舅舅舅妈叔叔阿姨都喜欢，我最好的两个兄弟也夸奖她人好，丫头，我把这么重要的人介绍你认识，说明是要娶你了哦，不能反悔了哦，哈哈！
2012/1/5 今天知道丫头每天在哪里吃饭，到时候我去瞄瞄，吓死她，哈哈（丫头外婆家竹溪苑一栋2502，丫头家六栋709）
2012/1/6 今天中午，丫头第一次到我家，给她做午饭吃，早早就下班回家准备了，后来她吃的饱饱的，呵呵！关键是，今天中午丫头在我房间休息，穿我的睡衣，和我一起睡，第一次，超幸福！
2012/1/7 丫头今天和我参加我兄弟王彬全的婚礼，大家都很喜欢她，也是第一次带丫头参加婚礼！
2012/1/8 朱东柳一句“欢迎新人加入我们这个大家庭”把丫头融进我们的圈子，希望以后是一辈子，爱你，丫头！
2012/1/12 今天是个特殊的日子，我们俩的第一次，家里，拥抱了很久，很开心，很幸福！
2012/1/16 今天小年，丫头把我们的事情告诉了她的父母，可是因
《永远执着的美丽》
1.文章以执着的美丽为线索，文章体裁为通讯
2.文章题目中的“美丽”指的是：百折不挠，执着追求的精神。
3.儿时美丽的园艺场是怎么深深地打动一个孩子的心呢？使他立志学农
4.从“真的，我从没后悔，我这个人有点‘痴’，认准的路一定要走到底。”这句朴素的话中，袁隆平“百折不挠，坚忍不拔”的精神深深的打动着我们。
5.这个世界性的难题指的是杂交水稻；从“义无反顾”一次中体现了袁隆平百折不挠坚忍不拔的精神
6.袁隆平的美丽源自哪三方面？
① 美丽源自对儿时梦想的执著追求
②美丽源自艰难困哭的执着坚忍
③美丽源自于对事业成就的执着攀登
7.60年代的大饥荒使袁隆平下定决心献身培育高产稻，表现了他为国为民的精神。
8.“整整两年”说明袁隆平夫妇所花费的大量时间和精力；而“14000”这个数据体现了他们付出的艰辛。与“两年”相比更体现他们忘我执着的精神。
9.怎样理解“如果他仅仅是美丽的欣赏者，也许他早就被沉重的现实消磨一空。” 现实生活中的种种磨难没有阻挡袁隆平对“美丽”的追求，对事业的执着。
10.袁隆平的“美丽”追求指的是：将自己完全献身给睡到培育这一崇高的事业。
11.文章标题中的“美丽”指的是什么？
指的是为追求理想坚持不懈、无怨无悔、无私奉献的人生境界。
12.用文章中的语句说出袁隆平的理想
他的理想是“让所有人不再挨饿”以及解决“21世纪谁来养活中国的问题”。
13.体会“双眼灼灼、神采焕发”两词
“双眼灼灼、神采焕发”表现了袁隆平儿时对农艺的向往，突出了农艺的美丽，理想的美丽。【写一个执着美丽的故事】
14.体会句子：“从播种到收获，他依然风尘仆仆地骑着??惦记着他的实验。”
句中的“依然”“无时”等词语形象传神地表现出袁隆平执着的研究精神。从中可看出作为人民科学家他早已把自己的身心交给了那片田地。
15.体会文章的第14段
文章的第十四段以“35亿、3500亿、3500万”等数字，形象生动地写出了袁隆平贡献巨大，影响深远
文章来自：学优网
《永远执着的美丽》
1.文章以执着的美丽为线索，文章体裁为通讯
2.文章题目中的“美丽”指的是：百折不挠，执着追求的精神。
3.儿时美丽的园艺场是怎么深深地打动一个孩子的心呢？使他立志学农
4.从“真的，我从没后悔，我这个人有点‘痴’，认准的路一定要走到底。”这句朴素的话中，袁隆平“百折不挠，坚忍不拔”的精神深深的打动着我们。
5.这个世界性的难题指的是杂交水稻；从“义无反顾”一次中体现了袁隆平百折不挠坚忍不拔的精神
6.袁隆平的美丽源自哪三方面？
① 美丽源自对儿时梦想的执著追求
②美丽源自艰难困哭的执着坚忍
③美丽源自于对事业成就的执着攀登
7.60年代的大饥荒使袁隆平下定决心献身培育高产稻，表现了他为国为民的精神。
8.“整整两年”说明袁隆平夫妇所花费的大量时间和精力；而“14000”这个数据体现了他们付出的艰辛。与“两年”相比更体现他们忘我执着的精神。
9.怎样理解“如果他仅仅是美丽的欣赏者，也许他早就被沉重的现实消磨一空。” 现实生活中的种种磨难没有阻挡袁隆平对“美丽”的追求，对事业的执着。
10.袁隆平的“美丽”追求指的是：将自己完全献身给睡到培育这一崇高的事业。
11.文章标题中的“美丽”指的是什么？
指的是为追求理想坚持不懈、无怨无悔、无私奉献的人生境界。
12.用文章中的语句说出袁隆平的理想
他的理想是“让所有人不再挨饿”以及解决“21世纪谁来养活中国的问题”。
13.体会“双眼灼灼、神采焕发”两词
“双眼灼灼、神采焕发”表现了袁隆平儿时对农艺的向往，突出了农艺的美丽，理想的美丽。
14.体会句子：“从播种到收获，他依然风尘仆仆地骑着??惦记着他的实验。句中的“依然”“无时”等词语形象传神地表现出袁隆平执着的研究精神。从中可看出作为人民科学家他早已把自己的身心交给了那片田地。
15.体会文章的第14段
文章的第十四段以“35亿、3500亿、3500万”等数字，形象生动地写出了袁隆平贡献巨大，影响深远 , 文章来自：学优网
《永远执着的美丽》
1.文章以执着的美丽为线索，文章体裁为通讯
2.文章题目中的“美丽”指的是：百折不挠，执着追求的精神。
3.儿时美丽的园艺场是怎么深深地打动一个孩子的心呢？使他立志学农
4.从“真的，我从没后悔，我这个人有点‘痴’，认准的路一定要走到底。”这句朴素的话中，袁隆平“百折不挠，坚忍不拔”的精神深深的打动着我们。
5.这个世界性的难题指的是杂交水稻；从“义无反顾”一次中体现了袁隆平百折不挠坚忍不拔的精神
6.袁隆平的美丽源自哪三方面？
① 美丽源自对儿时梦想的执著追求
②美丽源自艰难困哭的执着坚忍
③美丽源自于对事业成就的执着攀登
7.60年代的大饥荒使袁隆平下定决心献身培育高产稻，表现了他为国为民的精神。
8.“整整两年”说明袁隆平夫妇所花费的大量时间和精力；而“14000”这个数据体现了他们付出的艰辛。与“两年”相比更体现他们忘我执着的精神。
9.怎样理解“如果他仅仅是美丽的欣赏者，也许他早就被沉重的现实消磨一空。” 现实生活中的种种磨难没有阻挡袁隆平对“美丽”的追求，对事业的执着。
10.袁隆平的“美丽”追求指的是：将自己完全献身给睡到培育这一崇高的事业。
11.文章标题中的“美丽”指的是什么？
指的是为追求理想坚持不懈、无怨无悔、无私奉献的人生境界。
12.用文章中的语句说出袁隆平的理想
他的理想是“让所有人不再挨饿”以及解决“21世纪谁来养活中国的问题”。
13.体会“双眼灼灼、神采焕发”两词
“双眼灼灼、神采焕发”表现了袁隆平儿时对农艺的向往，突出了农艺的美丽，理想的美丽。
14.体会句子：“从播种到收获，他依然风尘仆仆地骑着??惦记着他的实验。” 句中的“依然”“无时”等词语形象传神地表现出袁隆平执着的研究精神。从中可看出作为人民科学家他早已把自己的身心交给了那片田地。
15.体会文章的第14段
文章的第十四段以“35亿、3500亿、3500万”等数字，形象生动地写出了袁隆平贡献巨大，影响深远
16.儿时的美丽的园艺场是怎样深深地打动一个孩子的心的？
园艺场上郁郁葱葱，到处是芬芳的花朵和鲜艳的果实，她的美丽让袁隆平向往，使袁隆平立志求学。
1.??仍不免双眼灼灼，神采焕发，??
这句话是对袁隆平的______描写，起怎样的表达效果？
考点：神态描写、侧面描写
分析：“双眼灼灼”、“神采焕发”是对袁隆平的神态描写，表现出袁隆平儿时对农艺的向往，突出了农艺的美丽、理想的美丽，以及他执著的精神。
2.现实中农村的落后、贫瘠和疮痍，??
这句话中的“疮痍”指什么？
考点：词语理解
分析：当时正值三大自然灾害时，所以这里有比喻义，比喻遭受破坏或灾害后的景象。
3.??用了整整两年时间，??
“整整两年”一词可以去掉吗？为什么？
考点：说明文语言的准确性
分析：“整整两年”一词不可以去掉，因为该词说明袁隆平夫妇为了获得一株天然雄性不育株花费的时间和精力之多。
EX：??顶着烈日差不多踏遍了当地所有的稻田，前前后后共检查了14000个稻穗。 这两个词语是否可以删去？为什么？
EX：??三十多年间他在这个领域始终保持着世界领先地位。
“三十多年间”是否可以删去？为什么？
3.即时这次来京领奖，他也无时不惦记着他的实验。
“无时”一词与上文中的哪一个词语呼应？表达了袁隆平怎样的精神？
考点：呼应、人物性格特点
分析：“无时”一词与上文中的“依然”相呼应，都表达了袁隆平时刻关心着实验的情况。表达了袁隆平执著的研究精神，每时每刻惦记着事业，始终不渝。
1、芽儿，是春的梦想；荷花，是夏的笑脸；枫叶，是秋的寄托；雪花，是冬的翅膀。梦想是美丽的，是可爱的，五彩斑斓的梦，充实着童年。
2、梦想是位老师，处处引导着你；梦想是棵禾苗，等着你为它施肥。走吧！勇敢地走吧！梦想正在向你招手！
3、人往往都会有一个梦想，当一个梦想实现，又会有一个新的梦想，当梦想破灭，也会有一个新梦想诞生。梦想总是不断的住进你的内心，在你的内心激励着你前进，鼓励你不能放弃。梦想与现实生活是相差很多的，小时候憧憬梦幻的生活，长大后发现梦想其实很难实现。
4、我们的梦想，也许是二十岁的豪情壮志；也许是青春期的迷茫与冲动；也许只是一份平淡的渴望：渴望掌声，渴望成功。无数的“可能”，无数的“希望”，因为我们的青春岁月充满奇迹，我们心中大大小小的梦，在生活的每一个角落里芬芳弥漫。
5、在实现梦想时，不要放弃，不遇岛屿与暗礁，难以激起美丽的浪花。保持心中梦想的光芒，成为照亮心灵的月亮，让感动的泪花洗过脸庞。蓝天不会终究是黑夜，人生不会终究是雨天。让梦想的翅膀，带领我们的心，飞跃幸福与泪光。让梦想的翅膀，翱翔童年的蓝天，充满希望。
7、梦想像一只小鸟，可以让你张开翅膀自由的飞翔，但难免会收到猎人的攻击；梦想像一棵小草，可以受到阳光的普照，但难免会被行人踩踏；梦想像一朵朵野花，可以散发无限的清香，但难免会被连根拔起。虽然实现梦想需要很大的勇气以及耐心，但也不要放弃。
8、敢于为梦想奋斗的人，永远不会惧怕追梦道路上的艰难险阻和突然到来的危险以及黑暗。没有黑暗，怎么会有黎明？没有努力，又怎么会有成功？在未来，当我们梦想成真的时候，我们是否可以骄傲地说：“我，从未放弃梦想，从未放弃奋斗！”
9、如今的我们，不也是一样的么，都有自己的梦，那为何不去拼搏，不去努力？我们的路很坎坷，可是，路上并没有那么多的荆棘，我们在害怕什么呢？每个人都会失败，每个人都会遇到阻碍，难道我们就该放弃么？
10、时间从来不能阻挡梦想的脚步，有着一份固执的坚持，学会让梦想每天壮大一点点。
11、“梦想”二字萦绕嘴边，这简短的两个字，又似乎凝聚了生命所有的力量。倘若我们失去了它，恐怕只会是行尸走肉般地苟延残喘于世。它闪烁着熠熠的光辉。在你跌倒受伤的时候，它就像远方诱人的风景，让你擦干眼泪，继续迎着荆棘奔跑。它无时无刻不为干枯的生命注入鲜活的能量，让激情在全身的每一根神经末梢传递，潮水般覆盖住年轻的生命。我们要有执著追求的梦想，要让原本白纸般的生命开出五彩斑斓的花朵，回首以往，使得内心盛满充实与感动。
12、梦想成真 黄粱美梦 梦寐以求 白日做梦 痴人说梦 人生如梦 实现梦想 追求梦想 放弃梦想
13、梦想从来不会选择人，它是上天赋予每个人构建未来蓝图的神奇画笔。梦想不分高低贵贱，只要你心中有梦，乐观充实地过好每一天。
14、时时刻刻，我们都在为了一个梦想奋斗，甚至不惜一切的去拼搏，或许，在奋斗中，我们的方向不同。但是，我们有一样是相同的，那是自古就不变的，为了自己的梦奋斗不息。
15、有了梦想，森林才那么青翠，山峰才那么俊秀，河流才那么清澈，蓝天才那么蔚蓝。人生被一连串的梦想支配着，梦想成全了人生。因为梦想，生命才有了寄托，人活着才觉得有意义，才感到有趣味，才能将生命力发挥到极致。
16、梦想总是在失败后成功。当你回想之前的经历，你会感动不已，因为你的脑海里又浮现出从前的辛酸经历，能想到之前要放弃的想法是多么不对，所以梦想不能放弃！
17、梦寐以求 梦想颠倒 魂牵梦萦 魂驰梦想 大梦初醒 如梦方醒 好梦难圆 好梦不长 虚无缥缈
18、梦想只是给你当罗盘，指引方向；给你当蜡烛，照亮前方；给你当扬帆，出海远行……有了梦想只是等于有了目标，而中间的路必须靠自己走过。走过这段路，你会发现，梦想正在前方向你微笑，向你伸出大拇指。
19、“梦想”，相信心的力量，循着微光去追求那份积存已久的渴望。轻轻地梵唱着，炽热的目光迎着扑面而来的陷痛，在潺潺流逝的时间长河里，只因用尽全力地追逐过，我无悔。
20、梦想可以给你温暖，但在前方等待你的是寒冷的冰川，要尽全力度过每一关才能获得成功，也许会有过放弃的想法，但要想一想，如果这个梦想能实现的话，你将得到无限的快乐。(
21、小时候，看到马路上来来往往的车辆，我想拥有一辆自己的豪华轿车；看到郑渊洁著作中的童话故事，我想当一名作家；自己在绘画方面取得成绩时，我又梦想当一名画家。现在我是一名初三的学生，考上理想的高中是我此时最宏伟的梦想。
22、产生梦想 践踏梦想 侮辱梦想 梦想舞台 梦想平台 梦想破灭 梦想幻灭 梦想实现 梦想碎裂
23、从小到大，梦想不停变化。每当梦想改变时，就说明我们的知识增加了，思想进步了，对社会的理解也改变了。梦想的改变，这在我们的人生历程中必须经历无数次。但记住，我们追寻梦想的脚步，永远都不能停止！
24、为了自己的梦想，越王勾践不惜卧薪尝胆造就“三千越甲可吞吴”的佳话。为了自己的梦想，诗仙李白放弃官场斗争，用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”来激励自己。为了自己的梦想，苏轼虽不在前线却唱出“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的豪情壮志。
26、什么是梦？什么又是梦想？梦是期待，而梦想是坚强--是你把飘渺的梦坚持作为自己理想的勇气和执着，是你对自己负责的最高境界。但扪心自问，我们有多少人能够成就自己心中最初的梦想？
27、只要有梦，我就会不松懈的奋斗下去；只要有点滴进步，我就会更加的努力；只要我永不放弃，成功的希望就会一直陪伴着我。