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家长会关于体训生演讲词篇一
《家长会演讲词》
家长会讲话稿
沐浴着新生的朝阳，采撷着旋目的露珠，披沥着朦胧的晨雾，享受着清爽的凉风，您们来到了金海，在此，请允许我们代表金海中学全体学生对你们的到来表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！
父爱如山，母爱如海。你们像大海，宽广。深沉，容纳着我们的悲伤和欢乐；你们象丝丝细雨，轻柔，细腻。含着我们的脉脉深情。在我们漫长的人生之旅中，是您给予了我们关怀和启迪；在我们曲折的人生之旅中，是您词语我们力量和信心；在寒风凛冽的 日子里，是您为我们打破冰天雪地，让阳光温暖我们的心房；在艰难困苦的季节中，是您为我们披荆斩棘，与我们一道冲峰陷阵。
是您！一切都是您！点滴全是您！
没有您，就没有了家的气息，没有您，就没有了爱的延续！
如今又是一个春夏秋冬，又是一年日夜轮回，转眼间我们迈进了初三的殿堂。初三，一个决定我们人生命运的里程碑。初三，一个扣紧我们心弦的关键时刻；你们在我们身上灌注了心血和汗水，你们在我们身上寄托了希翼和梦想。
初三的生活是苦的也是累的。初三的时光是紧张的，也是易逝的。但请你们相信，是涌浪，我们就决不会畏惧山涧的狭窄；是雠鹰我们就决不会害怕无垠的天空，是海燕，我们就决不会担忧前方的激浪是劲草，我们就决不会危恐狂风暴雨。您的儿女，是困难挫折所吓不倒的，您的儿女，是狂风暴雨所打不倒的；您的儿女一定会勇敢地扛起肩上的重任，坚持不懈地走向成功！您的儿女一定会化失败为动力，化苦累为信心，您的儿女一定会一部一个台阶一步一个脚印。
请你们放心，我们已经下定了决心要在金海这片沃土上，铺句我们无悔的青春，！请你们相信我们会用汗水与勤劳回报你们的勤劳与汗水，铸造我们五彩的梦，我们会用拼搏换取你们灿烂的笑颜，请给予我们力量与信心，我们将沿着这条散满关爱鼓励的道路走向明年的六月，我们将让青春的光芒在明年的六月照亮金海的每一个角落，照亮我们每个人的心房！
世间剪不断的是亲情，世间冲不淡的也是亲情，因为有了你们的爱，我们才变得如此完美，因为有了你们的爱，我们才有徜徉于学海的欲望，因为有了你们的爱，我们才有翱翔蓝天奋飞的向往，因为有了你们的爱，我们才能走向成熟，迈入成功！
天下多少惊人事，莫过人间父母情！
自古亲情感天地，涌泉难抱父母恩！
千言万语，道不尽我们心中的感激！
纸短情长，写不尽我们心中的祝福！
我们唯有在心中默默为你们祝福，用行动来证明，我们是你们最好的儿女 最后，祝愿所有的家长身体健康，所有的家庭幸福美满！
谢谢
家长会班主任讲话稿
一、自我介绍
工作七年，带过两届学生，一届从三年级带到毕业，一届从五年级带到毕业。几年如一日，工作勤恳，一心扑在教育教学上。获得过区青年岗位能手、优秀中队辅导员称号，连续两年被评为区优秀教育工作者。
二、班级总体情况介绍
班级有学生 人，男生 人，女生 人。学生总体素质较好，个别学生接受能力不强，学习能力较差。
三、学生学习情况通报
总的来说，学生的学习风气较浓，大多数学生把学习当作自己的首要任务。
1．有的同学学习很出色，他们是：(学生名单)
2．有的同学课堂上开动脑筋，积极发言，他们是：(学生名单)
3．有的同学在老师的鼓励下，课堂上发言比以前积极了，他们是：(学生名单)
4．有的同学作业书写工整美观，他们是：(学生名单)
5．还有几位同学作业比开学初有进步，他们是：(学生名单)
6．关于期中考试：下发试卷，稍作点评：学生总体上阅读和作文不错，今后加强审题训练和课外积累。
7．采取措施：
（1）周一—周五每天一篇日记。开始自由写，不限内容、字数；后来每周给一、两个题目，不限字数；再后来每天给一个题目，不限字数；现在每天给一个题目，并限定400字。训练做到循序渐进，由易到难，逐步规范。至今已写了三本日记。
（2）快速批阅，发现优点及进步每天及时点评。开始老师教学生点评别人的作文，善于发现优点，提出建议；后来让学生自己去谈体会，进行点评，提高学生鉴赏能力，促进学生写作能力。
（3）生在老师和同学的鼓励下，日记越写越好，越写越有自信，越写越想写，比如：(学生名单)。还有一些同学日记写得也很好。
（4）重视积累：让学生多读书，多吸收好词好句，同时提高鉴赏能力，促
进写作能力。让学生准备“采蜜本”，收集课文中的，或者是课外书上的，或者是作文选上的好词好句好段，也可以是词语的专项归类，有时候也出一些学生喜欢的成语接龙等等。总之，学生通过每天十几分钟的积累，就可以使我们的语文知识觉得更扎实，同时也在无形中培养了学生的持之以恒的品质。
（5）从本周起在黑板上开辟“每周一诗”，内容选自课程标准要求的小学生必背古诗70首，每周一换一首诗，要求学生在一周内背熟，周五前到老师这儿汇报背诵情况，作记录。
（6）每天由家长给学生听写30个词语，可以是刚学的课文中的，也可以是复习以前学过的，容易错的词反复听写。听写后要求学生对照课文自己认真批改，有错的自己订正3排，一排4个。这样做既巩固了字词，又培养了学生自己检查作业的习惯。
四、学生在校常规通报
学生在校总体常规较好，大多数学生能自学遵守学校的规定。
1．学生很有礼貌，来到学校见到老师能够主动打招呼。
2．劳动肯干。班上每一个学生都能把自己的劳动任务认真完成。完成比较好的有：(学生名单)
3．学生有较强的集体荣誉感。为了班级的活动不怕牺牲自己的业余时间。
（1）9月10日是教师节，班上钱旭梅、汪佳文两位同学在全校晨会上声情并茂地朗诵了献给老师的诗——《校园里永远亮丽的风景》，得到了师生热烈的掌声。他们为了这短短的7分钟，从朗读，到背诵，到排练，花了好几天时间。
（2）9月30日下午，学校举行了国庆汇演。这次我把出节目的任务交给了倪缘和钱旭梅两位同学。她们和王文洁、李春莲、付诗雨、李云凤、李倩颖等同学利用每天下午放学后的时间进行排练，她们去请教音乐老师。钱旭梅同学为了增强表演效果，还在她妈妈的支持下去选择表演服装、头巾，花去了不少的休息时间。几位同学的表演非常出色，博得了校长、老师和同学们的一致好评。她们为集体争了光！
（3）为了出好本期黑板报，我们班的(学生名单)6位同学在老师的指导下，下午放学后花了一个小时，我们的家长也很理解、支持、配合我们的工作，坚持把黑板报出完才走。
（4）事实证明，学生参与学校、班级组织的一系列富有教育意义的活动，他们从中不仅学到了知识，形成了技能，培养了能力，而且体会到做好一件事，需要大家共同配合，共同努力，形成了他们的集体意识。
五、几点建议
1．家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。
2．家长要善于发现孩子学习上的进步之处，及时、充分地肯定，并提出新的要求。
3．家长要督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业的习惯。
4．家长要让学生在家里完成力所能及的家务活，教给孩子做事的方法和步骤，提高效率。
5．家长经常关心、过问自己孩子的学习，经常沟通，了解他学习上、生活中遇到的问题，并指导孩子想办法去解决这些问题。
6．提醒孩子每天佩戴红领巾，小干部佩戴标志。
7．保证孩子每天的早饭要吃好吃饱，它是每天学习的保证。
8．教育学生不乱花钱，不在小摊子上买吃的。
六、征求意见
家长对我们学校教育教学工作还有哪些建议可以提出来，合理可行的建议我们会采纳。
家长会关于体训生演讲词篇二
《家长会演讲稿》
尊敬的各位家长：
大家好！
今天是咱们班的第一次家长会，我姓x，任本班的xx课教学。感谢大家能在百忙之中抽空来参加我们今天的家长会，请允许我代表学校，代表我们班的所有老师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。这也是对我们学校、老师工作的大力支持。我们深深知道，每一个孩子灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，今天举行这次家长会，就是想让各位家长对学校的各项要求有个较全面的了解，请家长配合学校共同帮助孩子做好从幼儿园到小学阶段的衔接，过好一年级新生入学关，同时，从学校的角度对家庭教育提出一些具体的要求。下面先由我说说我们的一些做法和建议，希望能够得到各位家长的支持和帮助。
一、培养孩子良好的学习习惯和生活习惯
很多家长在孩子升入小学之后，都沦为“陪读”、“侍读”，而且对这种状况感到无可奈何，“孩子小，记不住作业”；“不看着她，她就不写作业！”
孩子初上学在家做功课时，家长给予适当的指导与帮助是必要的。但有的家长在孩子做作业时总是陪在旁边，一切准备工作由家长给做，有了困难家长马上予以解决，做作业时家长盯着，做完作业由家长检查、改错。这种做法是不可取的。久而久之，孩子会形成一种依赖心理，不陪就不读。孩子的学习自觉性和良好的学习习惯、学习能力都难以形成和发展。 怎样从“陪读”的角色中解放出来，让孩子获得独立学习的能力和习惯呢？
首先为孩子创设良好的家庭学习环境。孩子上学后，家庭是孩子学习的重要场所之一，家庭学习环境的准备是一项重要内容。您不妨从以下几个方面为孩子创设良好的家庭学习环境 给孩子准备独立的学习小空间，可以是房间的一个角落或单独一个房间，有一张小书桌，一个小书柜即可，重在安静、整洁。
学具的准备：书包、文具盒 、直 尺、削好的铅笔几支、圆头小剪刀一把、橡皮几块(没有图案的)。所有的文具只要实用就行，切忌玩具化、高档化。
当然，以上几点只是物质上的准备，仅有这些还不够。孩子做作业时家长忌在家中看电视、打麻将或频繁地问这问那，而应该让孩子独立地完成作业。家长也应有意在一旁看书、看报给孩子以潜移默化地影响。
不要 “陪读”并不是说不要去关心、帮助孩子，家长应每天查看孩子作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救；家长还要帮助孩子学会学习。例如，孩子学习粗心，往往不会检查作业。为了培养孩子学会检查，家长可根据孩子的学习内容出些题目自己做，让孩子当老师来改爸爸妈妈的错。这种做法不仅会引起孩子的兴趣，而且在批改卷子的过程中就自然培养起仔细检查作业的能力。
学生良好学习习惯的培养主要在小学低年级。所以，从现在开始，我们就应注意培养孩子良好的学习习惯。
1、 按时完成作业，不拖拉；专心做作业，不磨蹭；书本作业本保持整洁，不乱涂、乱撕等。
2、 生活不要包办，经常有孩子说忘记带课本或者作业本回来。我们可以给孩子准备一个作业记录本，让孩子把课程表抄好，然后每天晚上教孩子对照课表去整理书包、带好一切学习用品。该带的东西一律由学生自己带齐，上课时不要总给学生送东西。这样有利于培养学生收拾整理自己学习用品的习惯，家长最好不要包办
3、 放学后与孩子多交流在校学习了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好学习；鼓励孩
子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。养成良好的学习习惯，将对孩子今后的学习大有益处。
4、 孩子入学后，如果我们各位家长有空，最好能多与老师联系，及时沟通了解孩子的情况，给予有效帮助。家长一定要支持孩子参加学校里的各项活动，让其充分展示自我，锻炼能力（孩子学了特长就是要他们大胆的充分的去展示自我的）。
二、需要家长帮助的：
（一）作业方面
1、准备好一个必备的作业本。
2、口头训练方面：教会孩子看书，读题。我在教学中都要求孩子们先说说“你从图上知道了什么？或者说你看到了什么？”等等，鼓励孩子大胆的说，从小就培养孩子的语言表达能力及思维能力。此外，我觉得培养学生的语言能力的培养，还应该争取得到家长的理解与支持。我们在生活中多为孩子创设说的机会，让孩子说说自己的观念、看法与思路。和孩子交谈的形式不必过于正式，比如和孩子散步时，和孩子去公园时等等，这样交流的气氛要亲切自然得多。对话时要有意识的激发帮助孩子形成规范的语言表达习惯，如“我是这样想的”；“我认为……”“因为……所以……”要求孩子说完整的话。每天多问问孩子“你今天有什么收获呀？”这样有利于我们各位了解孩子在学校的学习进展。培养孩子表达能力的另一妙招就是家长经常向孩子“请教”，把孩子推上讲台，做孩子的“学生”，这虽有明知故问的嫌疑，但并不妨碍孩子的为师热情。他们会很高兴。
学具方面：为孩子准备好必备的学具，如：小棒、圆片、三角形等等。
（二）关于学习成绩：学业成绩是父母最重视的核心问题，望子成龙的心情可以理解，但是如果家长将这种渴望过多过早的转嫁给孩子，动辄就唠叨要好好学习，一定要拿第一名……这样做会令孩子感到压力骤增，与幼儿园的“玩”的反差太大了会严重影响他们的学习兴趣和情绪，对今后漫长的学业之路影响甚大。在日常生活中，家长就要有意识地培养孩子懂得什么时间应该做什么事，并一定要坚持做完；什么时间不应该做什么事情，并能够控制自己的愿望和行为。比如该写作业时一定要认真写，写完后收拾利索才能去看电视和玩。有些家长自从孩子上学后就不再给孩子自由活动的时间，这样做是不科学的，应该给孩子一定的时间自己去支配，但要加以引导。
要培养孩子做事不要拖拉，每天一定要养成按时睡觉的好习惯，使一天的生活富有规律，保证有充足的体力和精力来面对小学生活。
各位家长，孩子进入小学，是基础教育的开始，路还很长。我们也许不能去做非常伟大的事，但我们可以用伟大的爱去为孩子们做一些小事。每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同的努力。因为我们有一个共同的信念和目标——一切为了孩子。做为老师，我会尽自己的能力把孩子们教好，我也很有信心把他们教好，请家长们相信我，多给予我帮助和支持，谢谢大家！
一年级新生家长会阅读材料
各位家长朋友们：
大家好！
我是一（1）班的班主任，也是这个班的语文老师，我姓贺。首先非常感谢各位来参加这次家长会。这既是对我的学生、你的孩子的关心，也是对学校工作的
支持。在此，我谨代表开机关小学一年级一班的全体老师祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程，感谢各位家长对我校和一（一）班所有老师的信任与支持，同时也对各位的到来表示最热烈的欢迎!
今天我们开这次家长会的主要目的就是在今后的学习和生活中如何使我们的孩子更加健康快乐的成长。我们深深知道，孩子们那一张张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬。作为教师，我们一直在探索，如何尽自己所能，让孩子乐意学习，感受学习的多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦；我们也一直在思考，如何使我们的家长也能走进新课程，了解当前教育改革的动向，成为学校教学的加油站。我们愿意借今天的家长会，和大家一同探讨孩子的学习问题，驾设起学校与家庭协同教育的桥梁。
作为这个班的班主任，我将用我的爱心、责任心，悉心的呵护我的孩子们，让他们一点一滴地成长。我会尽我所有的智慧和知识，与他们一起学做人，学知识，学交往。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个生活和学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。
一、首先我想跟大家聊聊孩子的习惯问题。
一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀，对习惯不够重视，其实培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的“第一步，至关重要”。（播放5--7） 首先说的是学习习惯。1、写的习惯，尽量避免一边作业，一边吃东西或玩耍，久而久之养成孩子思想不能集中的习惯。在这里提醒家长朋友们要注意您孩子的写字姿势（坐、握笔、距离等）教孩子正确使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手来回轻轻擦，避免将本子擦破，而且必须将痕迹擦干净！
2、听的习惯
3、读的习惯（这一习惯的培养需要如不间断才能使孩子兴致勃勃的读下去
（13—17））当然我们不可能让我们的孩子永远停止在读的阶段，我的目的也不仅仅在于次，我是为了三年级写作打下良好的基础，所以家长们可以根据孩子的个人能力给孩子准备一个日记本，作为他们读好感，刚刚开始是一日一句，渐渐的一日数句，一日一段，这是个庞大的工程，谁能坚持到最后，谁的收获就最大，希望我们共同努力，完成这个工程！
4、说的习惯
第二，说的是孩子的生活习惯。好的生活习惯会为孩子学习提供一个良好的保障，好习惯一旦养成对孩子将终生受益。诚然，习惯的养成非一朝一夕之事。但我们可以慢慢来，从现在开始，督促他们，使他们逐渐形成一种规律。这样咱们的孩子走出去不会比别的孩子差，而且他们的言行举止，有规有距，很有教养。（出示20---23）
第三是家庭教育：（出示24—26）可能一下说这么对，各位家长可能仍然觉得无从下手，下面我给大家几点建议和要求，希望有所帮助：（出示：27---30） 关于安全工作。1、放学要求家长在止步线前接送，严禁接送孩子车辆在校门口等候或进入校园。上午，我们会提前十分钟放学，希望家长给予积极配合。 2 、上下学路上要遵守交通规则。不管是不是有家长陪同孩子上下学，注意交通安全都是很重要的。家长应该充分利用路上的时间和机会，给孩子讲解交通安全常识。
几点建议：(1)学习用品的准备。刚入学的孩子，由于受年龄特点的影响，注意力较容易分散。因此，家长在给孩子准备笔、尺、书包、橡皮等学习用品时，一定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素。例如，孩子用活动铅笔，笔芯非常细容易断，孩子才开始学习写字，力量各方面都不能很好控制，笔芯很容易折断，笔芯一断，他就会停下来慢慢按笔芯，所以请家长为孩子准备削好的5支铅笔，不让孩子带刨笔刀到学校，避免不安全隐患。另外，文具盒尽量选择简单的，只要能装上5支铅笔，一个橡皮就够了，一个功能繁多的文具盒，对孩子来说，不亚于一样玩具，很容易分散学生上课的注意力。并训练孩子自己整理书包的能力，但家长要提醒他，带上所有的书和文具盒、笔等。另外，请家长给孩子的铅笔做上记号，当然我相信家长都不在乎那么几元钱，但是这样做的目的是让孩子学会保管好自己的物品，同时也能避免一些不必要的麻烦。
(2)为孩子安排一个良好的学习环境。有适合孩子高矮的，专门用来作业的桌椅，有的孩子的作业本拿到学校来，全是油渍，可能是由于孩子边做作业边吃东西造成的，也有可能是由于孩子没有自己完成作业的专门书桌，有的在饭桌上完成，有的甚至是趴在地上完成的，一定要给孩子一个做作业的书桌！选择合适的灯光照明；不要过于昏暗或刺眼，以保护孩子的视力！不要将孩子安排在与电视机同屋的房间，要给他们一个安静的学习环境。据资料显示，看电视容易引起学生的无意注意，花花绿绿的东西很容易吸引学生的注意，让孩子做作业时
不能一心一意，同时，也不利于他将来在课堂上集中注意力。
（3）教育孩子要学会和同学沟通。一要关心孩子的在校听课情况，如：和孩子聊聊课堂上讲了些什么，了解孩子课堂上是否认真倾听，课堂上学知识是大头戏，没有良好的听课习惯当然学不好，老师强调家长关注更易养成。二要注意鼓励和批评对孩子的影响，尽量多鼓励少批评，有两个极端要指出，我们有的家长喜欢攀比，老夸别人的孩子什么什么好，要注意这样肯定会挫伤自己孩子的自信心，而有的家长喜欢夸大自己孩子的优点，造成孩子骄傲、人际关系差，哪一天被别人比过了就小心眼或者想不开，这也要不得。我们应该看到自己孩子的优点也要看到缺点，一个孩子不可能样样比别人好，也不可能样样都差，要和孩子沟通真正了解孩子。三有事应该和孩子商量着干，要注意培养孩子的独立性，虽说是一个孩子，但也不能样样包办，孩子会做的事，能做的事，愿做的事就让他自己做，做得不好也让他试试，从不会到会总有过程。另外，要注意不要轻易向孩子承诺。做任何事情，家长不要总是先讲好报酬，以免孩子形成做每件事情都要讨价还价的坏习惯。如果报酬没有了，孩子就会哭闹，而你们在无奈、烦躁之下就答应了他们的要求，久而久之便助长了孩子任性的格！
二、语文学习
这学期，语文方面对小朋友的要求是能熟练地读、写声母，韵母，拼读整体认读音节，认识四百多个汉字，会写一百个字，读、背课文。为了让学生把这些知识掌握扎实，我希望各位家长能注意家校合作，回家多监督你的孩子。
1、写字
大家都知道，现在的教材对学生的要求很高，就写字来说，不仅要写准田字格中的位置，还要把字写美观。也许有的家长觉得一年级能把字写正确已经不错了，但是我还是要提醒家长，学习一定要有一个良好的开端，如果一旦成形就很难改正过来了，所以请各位家长对孩子的书写一定要严格要求，当发现写得不够美观时就一定要他重写。
2、口头作业
刚才讲的是关于写字下面的，接下来我再讲讲回家的口头作业，也就是回家读的作业，读的作业我们一般包括预习和复习两块内容，预习下一课要学的拼音、生字、课文等，复习当天所教的拼音，生词，背诵课文，这些预复习工作，每天都应该认真监督孩子完成，能够切实做到这点的家长，他的孩子在知识的掌握上，肯定要超出其他孩子。
3、笔头作业
一年级的小孩子，他自己没法独立做笔头作业。所以每一个孩子回家后作业应该这样做，练习册、卷子上的题家长要读题，领着做；背诵、听写这样的作业即使老师没留，家长也应抽考抽背，以便及时了解孩子的学习情况。家长一定要检查孩子的作业，保质保量。尤其是质量，您只要细心不难发现孩子作业中的错误，有了错误要及时让孩子改正，这才能使他在学校掌握不扎实的知识及时得到巩固。有些家长觉得这样孩子累，自己也累，但希望各位家长体谅，因为幼儿园与小学所学的知识有着很大的差别，仅仅靠老师的教育是远远不够的，希望各位家长挤出一点儿时间，扶一扶你的孩子，让你的孩子有一个良好的开端，为以后的学习奠定一个扎实稳固的基础。
4、培养学生良好的阅读习惯。
良好的阅读习惯可以是学生终生受益。我认为家长可以放弃自己一点点看电视、上网的时间，和孩子一起看书、看报，这样有利于习惯的养成。建立一个书香家庭，让孩子有一个良好的读书氛围。现在孩子可以读一些寓言故事、成语故事、童话故事、神话故事、古诗、名著等（带拼音的）。因为这些不仅能丰富学生的语言，还在他日后的考试中会出现。所以家长应该给孩子建立一个书香家庭。 几点建议：（1）检查孩子是否及时按量完成作业，昨天作业的错误有无改正，并签名。
家长会关于体训生演讲词篇三
《家长会演讲稿》
首先，我代表大班的老师对您的到来表示热烈的欢迎。这让我们感受到了您对我们工作的理解和支持，以及对您孩子的一种关心，正是有了您的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对您说声谢谢。同时，更希望您能一如既往的关心与支持我们的工作。
大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心，仔细，认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了您们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。
今天我们家长会的内容有以下几个方面：
一、教学方面
1.10以内的分解组成及加减、数字书写，20以内的拆十、凑十加减法，基本的加减法应用题解答及编题等；另外，大班要增加手脑速算的教学，由培训的专职老师来教，班上教师协助进行。手脑速算是我们幼儿学习加减计算的一种辅助方法，它由手和脑协调配合，左右脑交替运用，以提高幼儿的注意力，对幼儿今后的学习有所帮助。
2.科学和艺术方面.这学期，我们还是以简笔画为本班班级特色,主要内容是发挥幼儿的想象力，能够画出一些自己想要画的作品，自己完成作品。伴随着训练了他们自己的动手能力,.在这里还希望得到各位家长的支持。
3.我们的英语教学将继续开展：我们大班是每周一节课，主要目标：在英语教学过程中培养幼儿对学习英语的兴趣，感知体验英语的语感，熟悉、了解、掌握一些简单的单词，为以后的入学学习打好基础。幼儿园的英语教学是禁止走入重单词、轻语感，重内容、轻兴趣的误区的。
二、自理能力方面
再几个月孩子们就要毕业了,为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活,老师需要和家长共同努力,相互配合,让幼儿在心理上行为上做好入学准备,在思想上克服以往漫无目的的玩耍,开始关注有目的的,有系统的学习,在生活方面.克服依赖性,培养独立性,提高生活自理能力.
在这里我要重点说一下关于这方面的问题： 通过这两个星期的观察，我们注意到咱们班孩子的生活常规、自理能力、行为习惯需要进一步规范，这一个月我们将重点从这三方面进行入手。
1.自理方面： 在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理；鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？开学初我们要求幼儿在进餐后，让幼儿学会自己整理桌面，实施一周来，幼儿自己基本上能完成，而且很用心，做事认真也很快乐。 在家，希望家长让孩子们能自己的事自己做,克服依赖性,培养自立能力。还要给孩子提供一个固定的学习的地方，掌握一定得时间，整理文具时,父母可指导,但不要包办代替.无论是幼儿之间,还是幼儿与老师之间的事,都要鼓励幼儿去与人交往,学会表达,一定要通过生活实践中的一件件小事,一次次经历和一个个感受,让孩子真正从心里明白,这世界上,谁也不比谁特殊,自己的是情必须自己做。
在和家长的交流时我们也发现，孩子做什么都不够主动、积极，其实有时候是父母对孩子不够信任所产生的，（拿别的孩子和自己的孩子比较，这对孩子不公平，更不能说你这个也做不好，那个也做不好，而要以积极的方式鼓励，并相信孩子，给孩子信心。）这样孩子才会更积极主动的去做事。
2．行为习惯
细节决定成败，良好的行为习惯将影响孩子的一生！
一、 幼儿正确的书写习惯的培养
（二）具体要求我们准备从以下几个方面来要求我们大班级幼儿在书写方面养成好的习惯：
（1）书写时坐姿要端正。
（2）书写时眼睛和书保持适当的距离。
（3）正确的握笔姿势。
（4）书面要干净、整洁。作业本整齐无褶皱。
（5）幼儿园书写教育不求多但求精，一旦开始教幼儿写字，要特别重视字的规范化， 并要加深幼儿的印象。
（6）眼睛随手由左而右的习惯等。
（7）写完作业要认真检查。
（8）不边写边玩。
二、养成上课注意力集中的好习惯是幼儿入小学后有效学习的保证
具体要求我们准备从以下几个方面来要求大班幼儿养成注意力集中的好习惯：
（1）不动张西望，不做小动作。
（2）会认真听老师讲课，理解讲课内容
（3）会认真注意听同伴发言，同伴在回答问题时，要注意听，边听边想。
（4）根据小学上课时间进行教学，每堂课45分钟。
如果孩子回家后跟您喊累，希望您能理解并支持我们的工作。如果您有特殊要求请提前跟我们说。
三、家园合作
作为幼儿生活的另一重要场所，也就是在家庭中，我们需要家长要配合那些方面呢？
1.不要事事包办代替，孩子的发展潜能是非常大的，孩子能做的事尽量让孩子自己去做。（比如系鞋带、叠被子等，大班孩子基本上能够自己独立完成了。）
2.注意孩子的第一次，坏习惯的养成其实都是在不知不觉中，在我们家长一次次的疏忽中养成的（比如有些孩子咬衣服、还有的孩子因为不愿来幼儿园找各种借口，养成说谎的习惯。家长要及时发现、问清原因、及时解决。）
3.孩子之间无大事。一个班几十个孩子，难免会有矛盾冲突。一般来说孩子之间不会有故意伤害行为，可能容易产生矛盾的幼儿也正是特别合得来的幼儿，只是孩子的交往方式我们大人不理解，他们也许一分钟前争吵，一分钟后又和好了，也许这才叫孩子。所以当孩子和你述说自己和同伴之间发生的矛盾的时候,请正确引导，并且尽量不要参与到孩子之中，让他们自己去解决。如果您认为孩子可能解决不了的问题，要和我们老师沟通，由老师引导解决。
4、一周中我们总会给孩子们布置作业，有的是书面作业，有的是口头作业，有的家长认为书面作业重要，口头作业无所谓，其实不是这样的，这两者都很重要，老师布置了作业，这作业就是一个任务，孩子有责任去完成这个任务，在完成作业的同时，就锻炼了孩子的责任感。
四、安全工作
１、家长过早的送孩子来园，不论您怎么赶时间，一定要把孩子送到老师的手中，这样大家都放心。
2、如果孩子的身体不好不能来园，希望能和老师请假。
3、卫生习惯：半月洗漱床上用品一次。勤给幼儿洗澡剪指甲。 幼儿每晚刷牙、洗脚、洗脸。
4、幼儿带药（用纸把药包好，写上幼儿名字、服药剂量及次数，教给本班老师）
家长会关于体训生演讲词篇四
《家长会演讲稿》
家长会演讲稿
各位家长：
你们好！
感谢各位能到园开这一次毕业班的家长会，今天的家长会你看，没有幼儿教育专家来讲座，只有天天跟你们的孩子接触的我们和天天碰面的你们，挤一挤，聊一聊，目的就只有一个，关于我们孩子的事情。有学者说，“世界上最难的事之一，就是做个好家长”也许有些家长还未切身体会到育儿的难处，那是我们的孩子未到那个阶段，说这话家长又可能会问，到了那个时候再教育，就行了，其实有这样观念的家长你们错了，在过去没有人研究孩子的个性发展历程，我们差不多都是 “棍棒之下出孝子”，如今教育家指出：人的行为习惯主要养成期是在幼儿园阶段和小学一二年级，这个时期的孩子比较听话，是培养良好习惯的最佳时期。有一句话值得我们引起注意的是“孩子成绩的优劣和他们学习习惯好差成正比的”所以，我们的孩子即将要步入小学，为了能更好的使孩子在学校的生活中学的轻松，那么我们幼儿园和家庭好好配合现在就应该做好这个幼小衔接工作和这个培养良好习惯的非常时期，希望各位能把握好这个非常时期的教育。 道理大家都知道，但怎样去培养，用什么方法使孩子能更快的进入我们所说的良好行为习惯阶段。首先大家要了解习惯有很多项，有文明礼貌习惯、学习习惯、劳动习惯、卫生习惯、语言习惯、思维习惯等，（其实一个人的成长发展成才是由多种因素决定的，而习惯则是这些因素得基础）。但这些习惯我们不必一一去单个培养，因为它
们是相互联系的。相互影响的。培养习惯是一项长期细致的工作，不能单凭热心和干劲是不行的，它需要大人做榜样，家庭力量要协调一致，家长要抱有必须持之以恒的心态，比如说我们的孩子年龄小，自制力不强，说要培养仔细认真写作业的习惯就需要天天检查，直至养成后再放手，也就是说养成一个好习惯不是靠一天两天需要长期抓。端正自己的态度和决心，必须严而有严，训练过程中要狠下心，要有不见实效不收兵，其实很多家长溺爱孩子，孩子一求饶一掉眼泪，心就软了，算了算了，顺其自然吧，其实习惯的培养没有顺其自然这一说但（不排除性格因素，）要明白只有经过艰苦的磨练，才能养成好习惯。最主要的是会用方法，一般我们对孩子的不顺从都是强制性法让孩子照我们的意愿去办事，以达到目的，其实这也是培养习惯中的一种方法，但这种方法我们应该不要经常采取，以免引孩子的更多逆反心态，我们应该更多的去运用训练法，训练法让孩子依据规则要求反复实践，最终养成习惯。举个列子，学会整理书包，每天晚上在上床前整理好上学前的文具用品，如：铅笔削了没有，橡皮擦、画画的记号笔等都准备好了没有，书包里面的书整理整齐了没有等，对于大班的孩子只要家长在旁叮嘱提醒一下，孩子基本都能自己完成，但，家长要在旁边陪着孩子整理，不是帮忙，而是孩子看到你的存在势必会认真对待这个事情，每天都坚持这一项，时间长了，孩子不用你提醒他也会自觉地在那个时间段整理自己的书包，习惯养成后到了小学不必为忘了带什么东西而遭到老师的批评。
再比如生活中很多家长都有同感，这里自己要上班迟到，这里小
的磨磨蹭蹭，很多家长的反应都是急的又是嚷嚷骂骂，这边接过孩子手中的活一边不停地说一遍不停地包办了，不知你有没有发现在我们急的时候我们孩子却一点不急，其实家长这种做法更能促成孩子的磨蹭，他会觉得我不穿或磨蹭到最后你都会帮我解决掉，正确的做法是爸爸妈妈应该在孩子磨蹭时不要急，让孩子着急，不要帮忙，可以站一边说：再不快可要迟到了，我可不帮你，类似的话只说一遍，不要反复唠叨，如果孩子迟到，肯定会挨老师批评，他会因此认识到磨蹭给咱带来的坏处。还有要想让孩子改变磨蹭的毛病不能靠大嗓门，更不能打骂，通过讲故事聊天等方式帮助孩子，树立时间观念效益观，使她们认识到时间得宝贵。更深一步的教孩子学会管理时间，家长可以和孩子一起制定作息时间，对时间段的划分和目的要求，如：写作业你磨磨蹭蹭超出你看电视的时间，你看这样你就减少了你看动画片的时间，明白磨蹭对自己其实是没帮助反而是会影响到自己的事之后，他们自然就会抬高意识了，这样效率会越高，当然家长要起到模范作用，一定要惜时守时讲求效率如果家长生活懒散，干事，磨磨蹭蹭生活无规律，孩子必然会受到潜移默化的影响。刚开始培养习惯，要以严为主，以后孩子长大了，进入青春期，独立意识较强，这是应以宽为主，孩子只要小时养成良好的习惯，大了宽松一点也出不了大格，所以从小把孩子惯得不像样子，孩子大了，家长又使劲卡，结果造成孩子的逆反心理的这种做法趁早改正过来，因此，培养孩子的习惯，应该“小时严，大了宽”。及时端正我们的教养态度也是重中之重的事情。在训练过程中我们要练的多，讲的少，训练要体现“近、
小、实”所谓近就是贴近生活，在生活中培养习惯，“小”就是具体目标要和孩子的年龄特点相结合，如生活中的穿袜子，整理自己的房间和收拾玩具书包等，“实”就是要实效，就是决定要培养孩子的那项习惯就要见到效果，养成教育的重要途径是幼儿园，学校、社会、家庭，但家庭教育，更为重要！
前几日在知心姐姐的书刊中（一本书里都是孩子不愿跟家长沟通的秘密和一些孩子极端的做法，父母请求帮忙的真实实例。“有位妈妈拨通知心姐姐的电话，说自己读小学的儿子有一天与自己顶吵了几句，就冲到厨房拿菜刀要砍死她们”这个画面你能想象的到吗？为什么自己辛苦养大的孩子会拿刀要砍死父母，这个孩子怎么了？经过知心姐姐的点拨，妈妈才想起儿子最近的反常情况都是由于一件班级里选班长的事情引起的，儿子读书很好，都是数一数二的尖子，深得老师的喜欢，所以，每年的班长都是老是指定的，但没想到本这学期就在前一月选班长，是同学拥护选举，他落选了，那种挫败感对一直高高在上的他来说摔得是多么的狠，这个孩子慢慢的与同学疏远，不写作业，不学习，甚至有时撕掉书本”这个事情给我们敲一个什么样的警钟呢？挫败！我们的孩子要学会承受挫败，作为孩子他们对周围的人和事物的态度常常是不稳定的，易受情绪等因素的影响，在碰到困难和失败时，他们往往会产生消极的情绪，不能以正确的态度对待失败和挫折如今不少的家长和家族的长辈对孩子都是捧在手心怕碎了，含在嘴里怕化了，而忽视了对孩子的独立生活能力，吃苦耐劳和困难挑战精神的培养而在平时的生活中当孩子做出一件能干的事情，我们
的反应都是夸大化的表扬和奖励，但遇到错事没有及时正面的教导和指正，家中老人更是以年龄来论事：“觉得这么小，你要他又多懂事”这种行为和观念的存在，久而久之，我们的孩子太过于娇气和自满，自信过于膨胀就会出现大大小小的问题。那么我们又应该怎样去引导已有此现象的（自傲和娇气）孩子和学会去承受生活中挫折呢？当孩子遇到挫折时，父母应当及时的去关心和鼓励孩子，帮助孩子理解和正确对待挫败，给孩子安慰、鼓励和必要的帮助，让孩子不会感到孤独无助，这是家长要及时告诉孩子，“失败并不可拍，你只要勇敢一定能做好，”从失败中引导孩子，重新鼓起勇气，大胆自信地再次尝试，同时教育孩子敢于面对困难和挫折，提高克服困难和挫折的能力。还有家庭成员要提高认识，改变原来的教养态度，让孩子走出大人的“保护圈”放开手，不要怕孩子摔着、碰着、饿着、累着、，孩子摔倒了鼓励他们自己爬起来，孩子的事情让孩子他自己做，自己能解决的问题，家长不要去帮忙，譬如：要玩具自己去拿，衣服、裤子自己穿，在家庭生活中，要安排孩子做一些力所能及的事，切不可把孩子成长过程中的困难都解决掉，把他们前进的障碍消除得干净。在平时有的家长总怕孩子受委屈，即时孩子做错事，也不说孩子的不是，久而久之，使孩子养成了只听得进赞扬的话，而不能接受批评的坏习惯，在学校一受到老师、同伴的指责，就会出现不愿上学和厌恶上学等现象，因此家长应该让孩子认识到每个人都有缺点，改正就是好孩子。还有在平时的亲子游戏中适当的让孩子经受一点失败。让孩子体验一点失败的滋味未尝不是好事，可借机养孩子克服困难的勇气。
家长会关于体训生演讲词篇五
《家长会演讲稿》
家长会上家长代表发言稿
日期：2008-6-6 11:40:47 点击： 15406
与 孩 子 同 行
尊敬的老师、家长朋友们:
大家好！时光飞逝，我们现在都是三十好几的人了，但是为了一个共同的心愿，今天我们坐在了六年九班（二）班教室，我很高兴能和各位朋友们一起交流教育孩子的体会。
其实，说让我作典型发言，还真不敢当。因为，我的孩子在同学们当中是那么普通，并不引人注意。只不过这学期经过大家的努力他取得一些进步。我的教育孩子的经历告诉我“没有不聪明的孩子，只有没有当好的家长”。
我主要是从以下几方面努力的:
一、制定帮辅计划，多一点时间和孩子在一起，多一些沟通。每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我们大人也一样，一天工作累下来你也想休息休息，和朋友们打打牌，或是上网玩玩游戏„„所以，对于孩子的贪玩不能一味指责，而是要鼓励他快些把手头的学习搞完了再去玩。每天检查作业，抽查功课,把平时容易做错的题目制成“错题集”。还有语文文言文注释，我都是打好题目打印出来，让孩子背，这样节省时间又非常准确。我只要有时间就陪陪着孩子看看书、看看电视，让他感受
到你的关怀和爱意，我相信“有失必有得”，你会发现孩子的心和你近了，孩子也变得懂事了，你还会发现自己所付出的是值得的。以前，儿子不爱和我们交流，有事不主动说，问起来他也不知道，不做生活的有心人。问得多了，他也慢慢注意观察了，学会思考了。现在学校发生什么事，他都主动跟我讲，我一回家，他就象一只小鸟一样围着我唧唧喳喳，总有说不完的话。
二. 培养孩子良好的行为习惯
一段时间以来，学校教育也好，家庭教育也好，都以应试教育为目标，只希望孩子学习能考个高分，而忽略了对孩子品质、能力的培养。1、注重行为训练
由于行为习惯的养成是“积久成性”的，因此必须经过长期的反复训练，才能形成。反复训练是形成良好习惯的最重要、最基本的方法。应在讲清楚道理的基础上注重行为训练，经常训练就有可能出现从量变到质变的飞跃，使之成为孩子的自觉行为，进而养成习惯，并由良好的行为习惯上升到良好的道德品质。
培养孩子的劳动习惯，家长应该告诉孩子，劳动能强健身体、磨练意志，有利于身心的健康发展。同时要为孩子创造劳动条件，让他们有机会参加力所能及的劳动。家务劳动内容很多，小至洗菜洗餐具烧饭，扫地抹桌子，大至建房搬家，购置家具，男孩子可以承担买米、换液化气罐之类的体力劳动，
女孩子可以承担收拾房间、洗衣服等细致的体力劳动。可以举办家务劳动单项竞赛活动，如做饭做菜比赛，洗衣比赛等。这样既满足了孩子的发展要求，让他们尽早地经受锻炼，又训练了他们良好的劳动习惯。千万不要舍不得让孩子吃苦、受累，不要孩子参加劳动，什么事也不让他干，使他失去锻炼的机会。
家庭教育有别于学校教育，不可能有固定的时间。家庭教育的特点就在于随时、随机、随意，一句话就是寓教育于生活之中。家长在家里给孩子谈谈说说固然是教育，家长若不在孩子身边，同样存在教育。比如你要出差了，动身之前不妨在书桌上留下一张便条，便条上端正地书写一些带有希望和鼓励孩子的文字。也许出差回来就能听到孩子在学校里受到表扬或其他进步的好消息。孩子未必会说“士别三日，当刮目相看”的古语，但他确实有暗中使劲的争强好胜的心理：要让爸爸不敢小看我。这又何尝不是一种训练呢？这种自我教育的训练是更高层次的行为习惯的训练和培养。
2、家长言传身教
家长需要注重家庭示范作用，引导孩子在模仿中养成良好习惯。一个人的优良品德行为和高尚情操的练就，离不开从小的教育培养。父母是孩子最亲密的人，父母的一言一行无不感染着孩子，甚至一些举止在他心灵上会留下深刻的烙印，把自己孩子培养成有良好道德操行的人，乃至在提高全民族素质这个历史重任中，为人父母者应尽的义务。
在家庭环境中，一些父母可能没有注意，其实子女每时每刻都从不同的角度对父母进行观察和模仿。父母在日常生活中严格要求自己，以身作则，一方面能使孩子从小耳濡目染，养成好习惯；另一方面，正确的言传身教与社会、学校的要求相一致，是对社会和学校教育的行之有效的支持。中国有句古话，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这就是讲身教的重要性。
一位去过日本的学者，发现日本的父母大多很注重在日常生活中以身作则地培养孩子良好的行为习惯。比如过马路等候绿灯亮时一定站在黄线外，外出注意仪表整洁，行路礼让他人，排队不争先恐后，不边走边吃零食、喝饮料，不在公共场所喧哗吵闹等。
父母的言行时刻熏陶着孩子，注重言传身教能使孩子在家长这面镜子面前自律成长。孩子的眼睛是“摄像机”，耳朵是“录音机”，家长的言谈举止都烙印在孩子心上。在当今日新月异的时代，要求我们转变传统伦理意义上的好父亲、好母亲的观念。对孩子仅限于问寒问暖的呵护和物质上的满足是不够的，而应该在新的生活和机遇面前，不断地更新自己的知识、能力和目标，以确立自己的生活价值，做孩子的学习伙伴、行为品德上的榜样。
3、陶冶孩子美的心灵
要培养孩子良好的行为习惯，要保证孩子健康成长，
必须做到学校、家庭、社会三者的紧密配合，家庭教育在这方面更为重要，而家庭教育从某种意义上说，就是家庭环境的教育和影响。因此，要搞好家庭教育，必须重视营造和谐的家庭环境，陶冶孩子的美好心灵。
家庭环境，一般来说有家庭意识、家庭行为和家庭物质三个方面构成。“家庭意识”反映家庭成员的共同利益和共同心理，从而形成家庭的是非标准、约束家庭成员的行为。家庭意识包括家庭成员的道德观念、理想观念、价值取向、审美情趣等。“家庭行为”反映家庭成员的各种活动和行为规范。家庭行为包括家庭成员的各项活动，如文艺、体育、学习、娱乐、卫生保健、家务劳动等。“家庭物质”主要反映家庭生活环境、消费趋向、经济状况等，家庭物质包括家庭收入、支出和衣食住行等。
家庭环境的一切因素，对子女成长及其良好行为习惯的形成，都有十分重要的影响。前苏联教育家马卡连柯说过：“家庭风气是由你们自己的操行创造出来的„„只有正当的家庭作风，才能给你们提供对付孩子的正确方法，特别是提供劳动、纪律、休息、游戏„„权威的正确方式。”这是因为儿童和青少年时期，是一个人的智力个性和思想品质形成和发展的重要时期，也是人的一生中，在生活上和心理上对家庭的依赖最为强烈的时期。这种依赖使孩子与父母十分亲近，而亲近之人的影响是最易打动孩子心灵的。试看一些“优秀学生”、“十
家长会关于体训生演讲词篇六
《家长会演讲稿》
尊敬的各位家长：
你们好！自我介绍一下，我姓杜，这次的家长会由我来主持召开，各班主任做详细补充。在这次家长会开始前，首先，对各位家长的到来表示热烈的欢迎，相信今天在座的各位家长都是很关心你的孩子在园的学习，生活情况的。因为在此次会议前有很多的家长因为工作忙、没时间与我们老师交流孩子在家或在园的情况，借此机会，感谢你们能从百忙中抽空来参加这次家长会议，望你们今后能像今天这么积极的继续支持、配合我们的工作。 下面我针对几方面情况来谈谈：
一、能力培养方面
学期初,幼儿的情绪较不稳定,部分幼儿还存在入园情绪不稳,娇气、爱哭,依赖性强,霸道等现象。针对这一现状,我们将班级前期工作依然放在:与家长一起培养幼儿活泼、开朗、自信的个性、良好的生活习惯及提高生活自理能力这几项工作上。我们加强对幼儿生活自理能力的培养,在平时让他们养成良好的生活习惯,如:脱衣后会将衣服叠整齐,注意自己衣着的整齐,安静吃饭,保持桌、地、碗都能干净,洗手的习惯等等,通过我们不断的努力,幼儿形成了一套自己的生活习惯 。因此幼儿在家的时间里，希望家长们让孩子们能自己的事自己做，克服依赖性，培养自理能力，这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定的学习的地方，书包、课本、作业本、文具、玩过后的玩具一定要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替。无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，我们都要鼓励幼儿去与人交往，学会表达，一定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经历和一个个感受，让孩子真正从心里明白，自己的事情必须自己做。培养他们的独立性
二、培养幼儿良好行为；
（1）培养大班幼儿正确的书写姿势，教给幼儿正确的执笔方法，及时纠正不正确的书写姿势。
(2)、培养幼儿自我保护能力，就是幼儿受到危险或可能发生然危险时的能力及其应变能力的具体表现。防止意外事故的发生，使幼儿身心健康得到保障，，就知道119、120、110等最基本号码代表的意思。还有一个就是自己家里的电话号码。
（3）、培养幼儿爱清洁、讲卫生、不滚地，不随地乱扔果壳和不涂墙画壁的行为习惯。
（4）、培养幼儿的基本思想行为习惯，使幼儿的品德和性格形成良好的开端，向幼儿进行礼貌教育，友爱教育（如何处理与同伴之间的人际关系），爱国教育和一些简单的道德行为规则（如教育幼儿爱护文具、图书、爱护花草树木等）。要求家长配合来园时检查幼儿是否带玩具入园，以免幼儿上课玩玩具，而影响注意力。
三、教学方面
家长们把孩子送到这边教育，是对我们的信任，我们所有工作人员不是最好的但是我们会争取更好。幼儿园里，课程不是分割的，不是独立的，而是相互有联系的。幼儿园课程是整个的，连贯的。的教育活动,下面呢，先由我来给大家介绍一下幼儿园的课程。
孩子们在幼儿园到底学些什么？老师教些什么？这一定是我们家长非常关心的问题。幼儿园课程是有计划、有目的地组织和实施，并贯穿于一日活动之中的，是与幼儿的年龄特征、学习特点相适应的系统学习，它与其他年龄阶段的教育既有紧密的联系，又有很大差异，我们幼儿园教育是保教相结合的教育。我园的教育根据《幼儿园教育指导纲要》制定的，要求开展游戏为主要形式.是把以前的学科划分为五大领域，分别是健康、语言、社会、科学、艺术，这些领域也就是现在我们小朋友正在学习的五大领域。在整合课程实施过程中，我们把健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域有机融合在每个活动中，从而使孩子的身心得到更加全面和谐的发展。接下来，我就五大领域的教学内容与要求向家长们作一下介绍，让你们对我们所教的内容与要求有所了解。
（一）健康领域：
1、继续让幼儿掌握正确的洗手、刷牙、洗脸方法，学习保持自身的清洁，养成良好的坐、站、走、跑等姿势。
2、有良好的进餐习惯，爱吃多种蔬菜和水果，能主动饮水。
3、过马路、坐车和玩大型运动器械时能注意安全，不把异物放入口、鼻、耳中。
4、利用各种体育器材开展多种多样的体育活动，加强幼儿的身体锻炼；多提供幼儿自行选择器材活动的时间。根据幼儿的身心发展特点，运用走、跑、钻、爬、攀、投、抛等基本动作训练幼儿动作的协调性、灵活性；着重训练幼儿的平衡能力和运动时的安全防御能力，培养幼儿参加体育活动的兴趣。
5、重视幼儿一日生活的点点滴滴，保证幼儿户外活动的时间，重视幼儿一日常规的培养。
（二）语言领域：
1、听懂并愿意在集体面前说普通话。发准某些难发的音，初步掌握方位词及人称代词，学习正确运用动词。
2、在教师的引导下，能够围绕某一图片、情景进行较连贯的谈话或讲述。
3、喜欢欣赏文学作品，对文学作品的语言感兴趣，能初步感受文学的语言美，知道故事、诗歌和散文是不同体裁的文学作品。
4、喜欢看书，对书面语言感兴趣，能认识一些简单的汉字，有良好的听读习惯。
（三）社会领域：
1、帮助幼儿适应幼儿园的生活，引导幼儿愿意与教师、同伴交往，学会关心别人与同伴友好相处。
2、喜欢参加与园内外的联谊活动，拓宽幼儿的知识面，促进幼儿的交往能力发展。
3、让幼儿初步懂得，并遵守一日生活中的各项规则，了解社会生活中的最基本的规则。
4、能控制好自己的情绪，合理地表达自己的要求和愿望，对生活有好奇心，能愉快地参与各项活动。
5、根据各月的节日和主题教学要求，加强幼儿的礼貌、友爱、互助、尊敬长辈、爱劳动等良好品德教育
（四）科学领域：
1、科学教育：
1）引导幼儿观察周围常见的动植物的特征，获得粗浅的科学经验，初步了解它们与人类生活及周围环境的具体关系；引导幼儿观察周围常见的自然现象的明显特征，获得粗浅的科学经验，并感受它们与人类生活关系；引导幼儿观察日常生活中直接接触的个别人造产品的特征及用途；获得粗浅的科学经验，感受它们给生活带来的方便。
2）帮助幼儿了解各种感官在感知中的作用，学习正确使用各种感官感知的方法，发展感知能力。引导幼儿能用词语或简单的句子描述事物的特征或自己的发现，与同伴、教师交流。
3）激发幼儿对周围事物的好奇心，使其乐意感知和摆弄物品；萌发他们探索自然及参与活动的兴趣。
2、数学：
1）在5个物体以内分辨大小、高矮、长短，会迅速指令排序，并能寻找两个集合的对应关系。
2）学习按物体的功能进行分类，能排除物体的样子干扰进行三个颜色以上的分类，并结合分类复习多、少、一样多。
3）认识3以内数的实际意义和3以内数的形成，认识数字1、2、3，明白1、2、3表示的基数含义。
4）掌握空间方位前、后，能分辨白天与黑夜、早上与晚上。
5）认识多种几何图形（圆形、半圆形、三角形、正方形、长方形），能给几何图形
添画，及统计几何图形的个数。
（五）艺术领域：
1、音乐：
1）感受歌曲优美的旋律，学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。
2）根据歌词内容创编合适的动作表现歌曲。
3）努力与同伴协调合作，分角色进行歌表演。
4）熟悉乐曲旋律，分辨音乐的强弱、快慢，合拍地做出不同力度、速度的动作。
5）注意用正确的姿势、自然的声音演唱歌曲，初步学会师生对唱。
6）通过角色的扮演，知道要与同伴相亲相爱，友好相处。
7）学习听前奏开始演唱，初步学习用活泼、跳跃和悲哀、缓慢的唱法演唱歌词。
2、美术：
1）学习撕纸、粘贴的简单技能。形成对撕纸活动的兴趣。
2）学习用浆糊粘帖彩纸的技能，养成对粘帖画活动的兴趣，发展手眼协调能力。
3）养成幼儿整洁、有序的操作习惯。
4）学习画螺旋线，用螺旋线表现出蜗牛的基本特征。
5）积极动脑，综合运用搓、团圆、压扁、粘合、捏、分泥等技能，表现出自己喜爱的水果的特征。
6）学习用对角折的方法。培养幼儿对折纸活动的兴趣。
以上这些是我们在各个领域中的教学内容与要求，我们将遵循幼儿身心的规律，做到符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，创设与教育相适应的良好环境，努力为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件，以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中，让孩子在幼儿园健康快乐地学习和成长。 《幼儿园教育纲要（试行）》在总则中指出：“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。”幼儿园教育的这一重要性质决定了幼儿园教育必须以幼儿全面素质的形成和发展为宗旨，以培养创新精神和实践能力为核心，为实现幼儿终身的可持续发展奠基。因此我园教师将仅遵幼儿园“教育指导纲要”进行教育。请各位家长放心，在幼儿园期间孩子该学习的要学习的知识我们都会好好传授。教育规定幼儿园教育不可提前传授小学知识，很多家长害怕孩子上小学了跟不上不会之类的问题，我们都能体会。但幼儿园提前学了会了那一年级的老师还教什么？这样孩子只是提前学习而已，到了小学孩子还是得原地踏步根据教育教材来学习，所以在此请各位家长理解了解我们的幼儿园教育。
四、需要家长配合的内容与要求。
在幼儿教育中,家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合,更离不开家长们的大力支持。 家长工作也是我们教育的一个重要部分。下面简单谈谈需要家长们配合的内容与要求：
1、请按照作息时间表来准时接送孩子入园离园
2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链。如孩子带药来园请交到老师的手中，交代清楚，或写张小纸条（注明：幼儿姓名，服药时间，用量等）。
3、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。
4、不要让孩子无故缺席，迟到，以免影响孩子的学习，如果你的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请你在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生，当然发烧就必须留在家里观察，确定孩子没事才可以到幼儿园上学。
5、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。
6、不要盲目的答应孩子的要求，不要孩子喜欢和谁一起坐就来要求老师让他们一起。请先咨询下班主任怎样比较妥当。
五、需要家长为孩子准备的学习用品详看分发的小纸条
六、10个孩子10种个性，更何况我们有这么多活泼可爱的孩子，所以这就更需要你们和我们在以后的日子里，多加强家园联系，这样孩子的每天才能更快乐充实，每个孩子的健康是我们大家共同的心愿，有了你们的支持和理解我们的工作才能正常进行，同时对你们的理解和支持表示感谢，有了你们的理解才能沟通，只有在沟通中孩子才能得到更好的发展，教育孩子要靠我们大家！各位家长，在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康快乐的成长，但有时也有照顾不周的地方还请各位家长多多包涵。你有什么建议或意见，可以直接向我们提出，我们会虚心接受你的宝贵意见，尽量做好我们的工作，让我们为了孩子的明天共同努力！最后感谢各位家长今天的参与!
七、填写保险单和签安全责任书
家长会关于体训生演讲词篇七
《家长会演讲稿》
各位家长：
大家好！
首先,忠心的感谢各位家长能百忙之中抽空来参加这次家长会!这次家长会召开的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系。父母是孩子的启蒙老师,家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用;老师是孩子成长的引路人,对于孩子的成长更是起着深远的影响,只有将家庭、学校、社会融为一体,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成才。这样才能更好的培养孩子,这是我们共同的话题。我是班主任范丽娜，我们有这样的机会坐在一起，共同地讨论和交流一些关于我们孩子学习和生活的情况，作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家对我工作的支持，对学校工作的支持。借此机会呢，我就先把我个人的一些想法来跟大家分享一下，在座的各位呢有些家长我们是接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。
下面，我再把我们高二（4）班级特点和目前的一些学习和生活的状态作一个简单的介绍。本班孩子的特点是走读生多，住校生少，女生多，男生少，练特长的学生较多。
1.专心致志。咱这个班的学生多是聪明，自控能力、自学能力较差，注重力不轻易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要专心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课（绝大多数的家长肯定也常说）。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
2.独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。
3.培养学生活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。
4.适当的看会电视。例如新闻，百家讲坛等。因为咱是文科班，多了解课外知识是有必要的。
下面我有几个问题、向各位家长谈几点建议要求,与大家共勉:
(一)加强沟通。包括家长和老师的沟通、家长和学生的沟通。
(二)关注学生学习的过程,关注学习习惯和学习能力的培养,而不只是关注考试成绩。不以成绩论英雄,您的子女学习成绩好,并不意味着思想好、能力高,您的子女学习成绩落后,并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力,任何一个学生都能在社会上立足,并且成就一番事业。
(三)用分数要求孩子,但不能扼制孩子的情感世界的发展。每一个家庭都会遇到孩子的学习问题,父母都希望孩子门门功课好,得分高。然而,事情也不是那么轻而易举,有时父母也会因孩子学习的分数忽高忽低而困惑,每一次测验最好全班第一,特别是高中阶段的现在,分数对学生来说是至关重要的,决不能掉以轻心。在他们学习上取得高分时,父母也要激励孩子不断向前,不能以此而感到满足;当孩子没有取得好分数时,父母也不能训斥孩子,而应主要帮助孩子找出问题,想办法助孩子一臂之力,克服困难。
(四)激励孩子、尽量发现孩子的“闪光点”。激励是一种十分重要的教育方法。许多为人父母者都曾用过此方法。首先激励目标要切合实际:孩子的进步是一个渐进的过程,父母的激励目标也应具有渐进性,为此,我们不妨由低到高、由易到难的将激励目标逐步向孩子提出
来。比如我们的孩子这次考试是班上第十名,虽然比上次落后了几个名次,但是你与他们的差距减小了,总的来说你还是进步了;其次要注意激励的氛围,切忌不顾场合、信口开河式的激励,那样会使孩子感觉到你的激励不是发自内心的,而是一种虚伪的表现;最后要将激励目标具体化,比如给孩子找一个各方面都比较好的同龄人来做榜样,让孩子不断地向这个榜样学习、靠拢,这样往往会有更好的激励效果。
(五)尊重学生,尊重个性。科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较,而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试,看是否退步,原因是什么。比较各科之间的成绩,看哪科是弱项,多花些时间补上。正如世界上没有两片完全相同的树叶一样,每个学生在这个世界上都是独一无二的,每个人都有他自身的身心发展过程。真正成功的教育是让每个学生成为他自己。他有独立的人格,有个性,有他自己的兴趣特长和爱好。可是,多少家长不承认这一点,他们把孩子当作自己的克隆人。自己今生不能实现的理想,要让孩子去实现。自己今生成功的地方,孩子一定也要成功。比如很多家长会说:“你怎么会学不好数学,当年你爸爸数学在班上是第一名。”“我们全家都是本科毕业,他怎么成绩这么差?”“我们当年因为什么什么没考上大学,我全家的希望都在你的身上”这种话我听得太多了,每当此时我都为这个学生担忧。说这种话的家长其实从没有把孩子当作一个独立的人。请各位家长想一想,孩子虽然是我们生的,但是他是另一个人。他不一定和你一样聪明能干,他也没义务去替你实现你过去的理想。如果我们家长想不透这一点,很容易对学生苛求多、失望多,也容易造成孩子的逆反心理,因此,我希望大家尊重学生,尊重个性。
(六)理解倾听孩子的心声。现在我们几乎每个家庭都是独生子女,孩子生活的天地比较狭小,作为父母是孩子的第一位老师,如何与子女进行有效地沟通。这是一片艺术,很值得我们去研究,我曾在与孩子沟通中,碰到这样一件事:我总觉得自己的孩子没有邻居家的孩子好,我就对他说:隔壁的孩子多好!可我的孩子却不服气地说:她有什么好?我听了此话,大为震惊,我接住孩子的话在说:是啊,你不比别人差,所以要拿出自己的本领,让我佩服。由此,我感到自己的教育方法欠妥,教育自己的孩子,为什么不从他自身角度出发,去挖掘他的闪光点呢?如果我们经常称赞孩子的点滴进步欣赏他每一步地成长足迹,这对孩子有多大的促进呀!从那以后,我改变了与孩子沟通的方式。我用一首诗与孩子共勉:把一个信念种下去,就会产生信念,把一个收获种下去,就会产生行为;把一个行为种下去,就会产生习惯;把一个习惯种下去,就会产生性格,性格决定命运,我用这首诗告诉孩子一个朴实的道理:收获幸福的人生,必须塑造自我人生!
(七)平等对待孩子,尊重孩子的思想。在一个家庭里,孩子成了家庭种的一员,首先,父母要在情感上与孩子平等,家庭中的事情要让孩子知道,并征求他的意见,包括家庭中需要购买的物品,甚至日常生活的东西,有时也让孩子一起去购物,不亦乐乎!这样虽是小事,却体现出父母尊重孩子。做父母的应当要从孩子喜欢的书与物中去培养孩子的理性思考:就拿这边足球预选赛,中国队为什么没有出线?让孩子充分的想,尽情的说,最后,我就抓住了球艺与人文底蕴的关系,告诉孩子踢球只是一个外在表现,球员的内在文化素养与知识底蕴是个魂。人气、志向、凝聚力,这都决定了球艺的高低,同时也反映了一个人的品位高低,营造了家庭宽松愉悦的氛围,有利于孩子身心健康和发展
(八)尊重老师,尊重教育规律。家长是我们的合作伙伴,可以协商、合作,在尊重的基础上可以提要求,但是不能被强迫。同时,我也要求各位家长尊敬老师,在学生面前树立一个好的榜样,在全社会形成一个尊师重教的优良风气。并在此基础上尊重教育规律,人的成长是有时间过程的,教育是有规律的,一个学生如果习惯不好,那是“冰冻三尺非一日之寒”。解冻也非一日之功。我们有些家长,望子成龙心太切,孩子一次成绩不好就联想到上大学一定不行,这是不尊重教育规律的表现。所以我希望各位家长一定要用任何改正都是进步的思想来看待自己的子女,多鼓励,多表扬,以增强学生的自信心。
家长会关于体训生演讲词篇八
《家长会欢迎词》
尊敬的家长朋友们：
你们好！
“十年树木，百年树人”，今天，我们职田中学开展家校联谊暨校园开放日活动，首先，我们全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！
职田中学始建于1968年，原为完全中学建制，1995年撤去职业高中部，现为咸阳市示范学校，学校占地面积3.3万多平方米，建筑面积7630平方米，学校设有18个教学班，现有学生722名，教职工70多名，学历达标率100%。学校现有教学楼一幢，实验楼二幢，学生公寓一座，配有农村中小学现代远程教育工程“模式三”项目。校园布局合理，环境幽雅、人文和谐、文化氛围浓厚。
近年来，学校以科学发展观为指导，依托课改，创新机制。坚持用正确的思想引导人，凭高深的人格感染人，以竞争的机制激励人，靠科学的管理规范人，全程贯穿人本思想，全面激发内部活力，构建起管理搭台、科研助推、质量唱戏的管理新模式，促进了学校品位的全面提升和学校工作的持续发展。学校先后荣获“咸阳市示范学校”、“咸阳市绿色文明示范学校”、“花园式单位”、“体育传统项目学校”“陕西省示范家长学校”、县级创选评“最佳单位”、“教学质量一等奖”等荣誉，受到社会各界好评。
在学校领导班子的带领下，学校坚持“教管并重，教学并举”的教学原则和“严格管理，正面引导”的教育原则，以“尽我之职，躬耕斯田”为校训，形成了“尚美、务实、奋进、创新”的校风、“唯美、唯实、唯活、唯精”的教风和“笃学、善学、自信、自律”的学风。在教育教学管理中，学校以队伍建设、教育科研、高效课堂、特色创建、学校文化等五项工作为抓手，积极学习推广江苏海安县、三原南郊及山东潍坊先进教育经验，努力构建高效课堂，大力实施无痕德育，全面铸造学校文化，各项工作规范精细开展，学校教育教学质量逐步提升。学校先后荣获县级“最佳单位”、“教学质量一等奖”，咸阳市“示范学校”、“绿色文明示范学校”、咸阳市“花园式单位”、咸阳市“体育传统项目学校”、“文明单位”、咸阳市“素质教育先进学校”、“陕西省示范家长学校”咸阳市德育先进集体、美丽校园、校园文化建设及素质教育展示活动优秀单位等荣誉，连续数年创选评工作被评为最佳单位。因此，我校受到社会各界好评。
对教育孩子我们建议大家做到以下几个方面：
1、教育孩子，要把握教育的尺度，讲究教育的策略,多沟通,多了解。在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。要尽量抽时间与孩子经常沟通、交流，询问学习情况。家长还要关注孩子的心理问题。平时要经常联系班主任,科任教师，了解孩子的实际情况.以便对诊下药，及时解决问题。
2、要正确看待孩子的分数。要多给孩子一点信心，多鼓励，少批评。考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题，以便及时补救。
3、给孩子创造良好的学习环境。家长在孩子看书时不大声喧哗，不在同屋看电视，更不能吵架，家庭要和睦，这样孩子才有心思学习。
4、教育孩子严格要求自己，遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生矛盾时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：老师为什么批评你，是自己有哪些不对的地方？要使孩子认识到老师的批评教育是对自己负责，表扬是爱，批评更是一种爱。
5、家长要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。学生的生活场所是家庭、学校、社会，因此，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。
6、不娇惯孩子，必要的花费必须要满足。常言道:再富不能富孩子。再穷不能穷教育，让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。但必要的却不能节约，如：买一些课外资料来帮助学习，应给予足够的支持和帮助,
7、教育孩子遵纪守法。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要。各位家长要教育孩子明白，一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。
8、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。
9、要学会欣赏自己的孩子，善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个孩子认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成
功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。
10、预防春夏季节流行病。手足口病、流感、肺结核、等传染病，传染性强，对人体的危害比较大，甚至危及生命，为了您和孩子的健康与幸福，请您全力指导孩子预防春夏季节流行病。
11、教育孩子要有安全意识。安全责任重大，安全面前无小事。作为孩子的监护人，您是孩子的安全第一责任人，请您常常对孩子进行交通、饮食、消防、用电等安全教育，要教育孩子防盗、防煤气中毒、防溺水，要教育孩子注意节假日安全，要教育孩子正常和同学及其他人交往，要教育孩子不打架斗殴，不进黑网吧，不打台球，教育孩子做一个健康、上进的好学生。
12、关心子女，保证学生接受完九年义务教育。九年义务教育是法律赋予学校、家庭、社会的职责，当今社会对人的素质要求越来越高，就业形势越来越严峻，所以我们要保证自己的孩子接受完九年义务教育，上更高一级的学校。
家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，让我们密切合作，把我们的学生，你们的孩子，培养成学习勤奋，品德高尚的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的基础。当然，我们自己的工作也有很多方面做得不够，如果哪位家长对我们的教育教学、班级管理等各方面工作有什么要求？可以向我们提出来，在力所能及的情况下，我们一定尽力改进。
各位家长：我们重视学生的成长，而不仅仅是成功；我们重视学生的人格，而不仅仅是成绩；我们重视学生的创新，而不仅仅是接受；我们重视学生的终身，而不仅仅是现在。
让我们相互理解 ，相互配合，增强了解，携起手来，为了孩子美好的明天而努力。衷心祝愿：你们的孩子健康成长，学习进步，愿你们工作顺心，生活幸福。
职田中学
2014.11.20
家长会关于体训生演讲词篇九
《家长会学生演讲稿》
各位家长：
你们好。我叫何嘉鑫，很高兴能在此和各位家长分享这半学期以来的学习经验和学习中存在的问题。很多家长都想为孩子找到一个好的学习方法，在此，我愿意和大家分享一些我的学习经验。
您的孩子的语文成绩优秀吗？语文是所有学科的基础。积累的作用是无限大的：战国时期的学者荀子在《劝学》一文中告诫人们：“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。”积累可以使是学习一个单元之后，及时归纳本单元学习的难读字、易错字、成语典故、精彩语段等，可以是对散见于课本、资料、试卷中的语言知识进行归纳总结，突出重点、难点，还可以是对平时训练中遇到的易混知识点，考试中出错的知识点进行归纳总结。 阅读是写作的基础，写作是语文的基础，语文是人生的基础。好的文章源于生活，写你的所见、所闻;写你的亲身体会;写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人；多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累；确立新颖、独特的文章标题。也希望家长能支持我们的课外阅读，让同学养成爱读书的好习惯。
您的孩子的地理学得怎么样？地理说难也不难，重要的是细
心的去记地图。就拿一张地图来说，上面的每一点信息都有可能成为考试内容，稍不留神错过一点的话很可能那张图就白读了。复习的时候最好是能腾出一块完整的时间系统地读。地图是地理的重头戏，有时甚至会比书本还重要。记地图有一个特征，一旦记住了就不会轻易忘记，所以与其隔一段时间复习一次，还不如刚开始就认真地记好。只要你钻进去了，就会发现地理其实是很有意思的，上课也就不会觉得“度秒如年”了。有了兴趣，还怕学不好吗？
学习必须循序渐进；学习必须勤于思考；学习必须一丝不苟；学习切忌似懂非懂。只要做到了这些，再加上一些你认为自己适合的学习方法，相信很多人学习成绩成绩一定会提高的，在考试中取得好成绩。
我的演讲完毕，谢谢大家！
家长会关于体训生演讲词篇十
《家长会讲演稿》
家长会教师发言稿
尊敬的各位家长：
您们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今晚的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
第一方面：班级介绍
半个学期以来，整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真了，作业完成也得又快又好，还有很多方面我就不一一举例了。
第二方面：说说期末检测。
当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，其实这正是有关专家早就预料到的，新课程改使孩子的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血，当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。很多孩子分析能力判断能力还有待加强。
第三方面：经验交流
1.激发孩子的识字兴趣。
现在有不少家长已经发现生字教学越来越难，如何让孩子对学习生字感兴趣，不仅是老师的责任，也是家长的责任。平时，随时随地都可以让孩子识生字，比如：上街，可以和孩子一起看路边的招牌；逛商场，认识商品标签上的事物名称等等。这样，孩子识字的兴趣可能会更浓。
2.关心孩子的学习。
有的家长总说孩子在家不肯读书，反映的家长很多，我知道，现在都是独生子女，都非常的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你肯定不希望这样，
所以我想告诉你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长。
这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。
3.有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。
但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。
4.家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。
4、孩子动作慢，怎么办。
首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。
我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；
3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。 [Page]
家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病，如：任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西，生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重，自我为中心，自卑、等等。最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。家长的言行对孩子的影响是非常大的。
我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到
孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。
各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或信奉“棒头出孝子”，教育孩子简单粗暴；或对孩子过度溺爱，百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。”今天，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：
1、思想上要继续引导孩子。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子；反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。“小树易直也易弯”，家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是什么有利的。
2、行为要继续辅导孩子。比如，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。
家长会教师发言稿-三联阅读
3、学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5-10分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。
以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家！
标签： 家长会教师发言稿初中教学教育材料 分类： 工作管理
尊敬的家长：
下午好！
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
在我带这个班级的这一段时间里，领导比较信任我，特别是有这么多的家长的支持，所以我感到很欣慰，也感到自己身上责任的重大，在很多方面我还有缺陷。下面先允许我对我班的有些事项做一简单的介绍，如有不当之处我真诚地恳请大家能够批评指正。作为孩子的班主任，我也和您的心情一样，希望孩子在学校多学一些东西，懂得尊重、孝顺父母，养成良好的习惯。，
今天，借此机会和大家做一下交流，希望在我们共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的进步和提高。
初中三年，八年级是一个转折点。在这一年里要让孩子养成认真、勤奋、踏实学习的好习惯。这是九年级乃至于到高中学习的基础。毕竟孩子上高中我们不可能都去陪读。所以，我个人认为，身为家长有必要在八年级这一年多抽出一些时间，监督孩子学习。如果孩子在您的监督和严格要求下，学习习惯养成了，以后再也不用操心，包括以后离开您上高中，上大学。即使您少挣了点钱，即使您少打了几场麻将，即使您少看了一会电视，即使您每晚少睡了几个小时的觉„„可这些跟您孩子一辈子的前途相比较，您不觉得这点付出很值得吗？
我相信，每个孩子都是父母的心头肉，孩子犯了错舍不得管教，我能理解。但古训说得好“养不教，父之过。”我们既然生养了孩子，就有义务抚养他，教育他，而不是任其发展。所以当孩子不懂得珍惜学习机会，不能认真对待自己的前途时，我们作为父母、老师的，应该有这个权利和义务提醒、教育他们，免得他们长大后悔莫及！即使在你眼里他升学已经百分之九十九没有希望，可我们既然供他读书了，就仍要抓住这百分之一的希望！如果连我们都放弃了希望，那孩子还有什么希望可言呢？
今天的会议有四项议程：
一是有我结合这一阶段学生的表现向大家作一下汇报，并对这一阶段学生的情况作一反映；
二是有请任课教师反映学生情况
三是家长交流教育孩子的方法；学生介绍学习方法。
四是与个别家长个别交流。
（结束语）各位家长，家长会到这儿已接近尾声，以往每次家长会结束，好多家长都会留下来问问自己的孩子在学校的情况，但走时差不多都是同样的一句话，请老师抓紧点，在此，我就向大家说在校可以说是抓得实实的，最大的空挡就是晚上和双休日，大多数同学不能好
好的利用，以至于星期一上课的效果特别不好，出现了所谓的“5+2=0”现象．这就需要家长配合，严格管好学生的这段时间的学习．
总之，初二是人生的关键时期，也是学生的分流期，希望家长们要足够的重视，在不影响自己挣钱的前提下，尽可能抽出时间来关心孩子的学习生活，严格管理，共同努力，把他们培养成理想的人才．
家长会到此结束，谢谢大家！
家庭教育成功的关键因素
根据多年的教学经验以及我所看到的相关材料，下面我从以下几个方面从在座的各位家长共同探讨一下：
一、重视家长的榜样作用，和孩子一起成长
托尔斯泰说："在一个家庭里，只有父亲能自己教育自己时，在那里才能产生孩子的自我教育。没有父亲的先锋榜样，一切有关孩子进行自我教育的谈话都将变成空谈。"你孝敬老人，子女才可能孝敬你；你下岗择业时充满自信，子女才可能面对挫折不断追求。榜样的作用是无穷的，家长的人格力量是最重要的教育因素。
周末，一位年轻的母亲从幼儿园接回孩子，发现孩子脸上有轻微的伤痕："是不是幼儿园小朋友抓的？"孩子点点头。妈妈发火了："你为什么不抓他？这个星期天妈妈不给你剪指甲，星期一你狠狠地抓他！"
无独有偶，一个小学生因做错了事，遭到同学的嘲笑。这个学生的父亲听说后，气冲冲地赶到学校："打他，打坏了我出医药费！"说完，掏出几张人民币重重地摔在课桌上。
真是可悲而又可怜。在这种近乎病态的教育环境中长大的孩子，能养成良好的品德吗？今后能适应社会的要求吗？对这样的家长必须猛击一掌：你们在伤害孩子的心灵，干扰孩子的健康成长！
家长大多是普普通通的，不会有什么惊天动地的壮举感染或教育孩子。这位家长的教育方法虽然不能算是最科学，但他注重从小培养孩子，正确引导、鼓励，培养孩子做人、做事、成材、成长--这正是家庭教育最需要的。
二、努力创建"学习型家庭"，让孩子以学为乐
现在，全社会都提倡"创建学习型家庭"。所谓"学习型家庭"，是指在家庭中有浓厚的学习氛围，家庭成员都能自觉地学习，学习成为家庭生活的重要活动；在家庭中有较丰富的学习材料，能提供给大人和孩子学习，而且能做到学习材料不断充实，不断更新；家庭中有固定的学习场所等。
我们认为，要创建"学习型家庭"，必须确保"三优先"：为孩子创造安静的学习环境优先，