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电脑美术画花布教学反思篇一:《电脑美术 花布设计》教案
《电脑美术 花布设计》教案
一、教学目标
1、掌握超级小雪软件中的印章工具,并使用印章工具设计花布。
2、培养学生对生活的热爱和美术应用能力、审美能力、创造能力。
3、使用计算机画图,提高学生学习美术的热情和计算机应用水平。 二、教学重点与难点
重点:使用超级小雪画图中的印章工具设计花布。
难点:图案构成有变化且和谐美观。
三、教学过程
(一)导入
(二)新授。
1.师问:看了这些花布有什么感觉?
2.我们怎样又快又好地画出漂亮的花布来呢?
3.师示范:打开超级小雪一选定印章工具,新建印章印出花布。
4.学生学习操作工具,试画。
5.我们来看看几位同学的尝试作业 ,你会用印章工具了吗?
6.教师设计指导。
(三)学生作画。
1.作画要求:用超级小雪画图的印章工具,设计一块有创意的花布,想想可用在哪里,记着存盘。
2.学生作画,教师指导。
(四)评价;
1.展评作业 ,学生自业。
2.浏览全班学生作业 。屏幕监侧
3.小结:
电脑美术画花布教学反思篇二:美丽的花布(美术)
美丽的花布(美术)
活动目标:
1、区别颜色深浅,尝试同种色深浅相配。
2、了解季节特征,萌发关心别人的情感。
活动准备:
1、蜡笔、正方形纸、花布若干
2、在区角活动中的“美工区”里装置挂“衣服”的绳子
活动流程:
欣赏重现-->联想创作-->展示交流
活动过程:
一、欣赏、重视
1、引起兴趣
提问:小朋友,现在是什么季节?秋天到了,天气有什么变化?小朋友都穿上了长袖的衣服,你们的衣服真漂亮,是谁给你买的?你们真幸福有新衣服穿,在云南灾区的小朋友有没有新衣服穿呢?为什么没有?们来给他们献爱心,给他们做新衣好吗?
2、欣赏讨论
提问:做新衣要什么?(布)老师这儿有几块花布(出示花布)
(1)为什么叫他们“花布”
(2)每块花布上的花纹一样吗?有些什么花纹?你们会见过哪些花纹?
小结:花布上的花纹可以是图形、花草、动物等各种各样的。
(3)出示一块花布:这块花布上有几种颜色?是什么颜色?底色和花纹哪个深哪个浅?(底色深也可以花纹深)蜡笔中还有哪些颜色也是一支深一支浅?
3、讨论作画方法
师:现在小朋友自己设计一块花布,花布怎么做呢?(幼儿讨论)
选色-->画图案-->涂色
小结:大胆作画,想出与别人不同的图案,选颜色深浅不同的蜡笔再画花纹,最后涂色。
二、联想作画
1、幼儿作画,教师加强观察,及时介绍不同于别人的图案。提示个别幼儿。
2、对先画好的幼儿建议先涂底色,涂花纹。
三、展现交流
1、介绍花布名称,提问:运用几种颜色?图案和花纹哪个深哪个浅?漂亮的花纹能看清吗?看不清可怎么改?(是否深浅相配)
电脑美术画花布教学反思篇三:美丽的花布-幼儿园中班美术教案
美丽的花布
活动目标:
1、区别颜色深浅,尝试同种色深浅相配。
2、了解季节特征,萌发关心别人的情感。
活动准备:
1、蜡笔、正方形纸、花布若干
2、在区角活动中的“美工区”里装置挂“衣服”的绳子
活动流程:
欣赏重现-->联想创作-->展示交流
活动过程:
一、欣赏、重视
1、引起兴趣
提问:小朋友,现在是什么季节?秋天到了,天气有什么变化?小朋友都穿上了长袖的衣服,你们的衣服真漂亮,是谁给你买的?你们真幸福有新衣服穿,在云南灾区的小朋友有没有新衣服穿呢?为什么没有?我们来给他们献爱心,给他们做新衣好吗?
2、欣赏讨论
提问:做新衣要什么?(布)老师这儿有几块花布(出示花布)
(1)为什么叫他们“花布”
(2)每块花布上的花纹一样吗?有些什么花纹?你们会见过哪些花纹?
小结:花布上的花纹可以是图形、花草、动物等各种各样的。
(3)出示一块花布:这块花布上有几种颜色?是什么颜色?底色和花纹哪个深哪个浅?(底色深也可以花纹深)蜡笔中还有哪些颜色也是一支深一支浅?
3、讨论作画方法
师:现在小朋友自己设计一块花布,花布怎么做呢?(幼儿讨论)
选色-->画图案-->涂色
小结:大胆作画,想出与别人不同的图案,选颜色深浅不同的蜡笔再画花纹,最后涂色。
二、联想作画
1、幼儿作画,教师加强观察,及时介绍不同于别人的图案。提示个别幼儿。
2、对先画好的幼儿建议先涂底色,涂花纹。
三、展现交流
1、介绍花布名称,提问:运用几种颜色?图案和花纹哪个深哪个浅?漂亮的花纹能看清吗?看不清可怎么改?(是否深浅相配)
电脑美术画花布教学反思篇四:美术:漂亮的花布
电脑美术画花布教学反思篇五:杨婷婷 美术一年级第四课 新花布 新衣服
新花布 新衣服
第 周 星期 总课时数
一、学情分析
本课是小学阶段第一册第四课,是小学美术课的开始阶段,所以本册的教学主要目标是了解学生的美术基础,培养学生的学习兴趣与良好的学习习惯,通过观察美丽的自然景色,欣赏表现自然的精彩画面。初步接触色彩,培养热爱自然、描绘自然、美化生活的美好情感。
二、教学重难点
教学重点:以漂亮的花布或衣服为目标,训练学生的色彩表现力,培养他们的审美情趣。
教学难点:运用多种方法设计出具有一定创意的作品,培养他们感受、创造美好生活的能力。
三、教学准备
教师:课件、布玩偶(人形穿花衣服的)、一些色彩鲜艳的花布。 学生:水彩笔,油画棒,图画本。
四、课时 2课时
五、教学内容
苏教版美术第一册第四课《新花布 新衣服》p8-p11.
六、教学流程
——欣赏及交流:
1、观赏一些漂亮花布实物,问学生可以做什么?
2、服装设计师用花布设计漂亮衣服,观看图片和小朋友们自己的衣服,看一些搭配的实物。
3、认识花布上的颜色及图案及许多有趣的装饰方法,。如有具象图案的,有抽象图案的,有点状,有线状,有各色拼贴的等。
4、介绍名家名作(图片),如迪奥、圣洛琅、夏奈尔、范思哲,三宅一生等服装大师的作品。
——介绍及演示
1、介绍运用不同材料制作的作品(图片)
用彩色水笔可以涂抹出漂亮的花布;用纸亦可拼贴出美丽的花布,用花布可以设计服装,用废旧材料也可进行作业。
2、观看同龄学生设计的作品(实物)
3、设计花布的方法介绍
(1)有用水粉色设计的花布,有用油画棒设计的花布。
板演1-2种花布的构图。
(2)找出自己设计花布所需的漂亮颜色,一一摆放好。
(3)是花草类、动物类还是点线构成类、格子类。
——练习与体会:
教师可以根据教学需要适当介绍一些利用不同材料进行制作的方法,以及在制作中应当注意的问题。
1、学生用手中材料画线、涂色、打点完成一块花布,亦可用彩纸剪贴的方法来完成。(注意点线面的搭配)再用花布设计一件衣服
2、设计可以是立体作品(利用各种现成的废旧材料进行创作。),围在布娃娃身上。
3、也可先设计好服装,再在上面装饰。
4、可结合换装游戏设计一服装展示小册子。将纸三折,分别画上服装,可结合不同季节画。向左一折,换了一套衣服;向右一折又换了一套衣服,比一比,那身衣服更好看呢?
学生自由创作,教师巡回指导。用油画棒、彩色水笔等设计花布和衣服,力求造型精巧、图案新颖、色彩明朗,设计一块漂亮花布及一套漂亮服装,当一位小小设计师。
展开想象,大胆绘画,设计新颖独特的花布、服装,与众不同。
(服装设计师大赛开始,四组进行创造竞赛。)
七、小结与评价
1.互相观摩,介绍自己今天的画作。
2.学生观察,看看色彩互相混合,并列和覆盖后的不同效果,互相评价。
3.教师可以挑选一些好的作品在讲台上讲解及表扬。
八、教学反思
九、板书设计 新花布 新衣服
电脑美术画花布教学反思篇六:新花布新衣服(美术)
电脑美术画花布教学反思篇七:导学案上18
人教版小学美术三年级上册导学案设计
电脑美术画花布教学反思篇八:小班美术活动:漂亮的花布
小班美术活动:漂亮的花布
目标:1、引导幼儿学习在纸上进行印画,培养幼儿对印章画的兴趣。
2、体验美术活动中的美感和快乐感。
准备:1、胡萝卜印章、盘子各36个,红、黄、蓝颜料若干,
2、范画一张,幼儿操作纸人手一份
重难点:怎样使整个图形完整的印在纸上,把握好所蘸颜料的量和印时的力度。
过程:(一)教师导入活动,引起幼儿兴趣
1、“以洋娃娃在哭”引出漂亮的花布(出示范画)
2、引起幼儿兴趣“你们知道这些漂亮的花布是怎么做出来的吗?”
(二)引导幼儿学习印章画,师生共同参与作画
1、教师示范讲解(重点强调所蘸颜料的量和印画的方法、力度)
2、 请个别幼儿选印章进行操作
(三)交代要求,幼儿作画,教师指导
1、让幼儿乘“快乐大转盘”进行印画,提出要求
2、 重点提醒幼儿在蘸颜料时要适度,不要太多或太少,用力、方法到位
3、 注意卫生,强调一个印章印过一种颜料后,不可以再去蘸其它颜色。
4、 尽量多印,使画面色彩丰富
(四)总结评价,结束活动
以“洋娃娃口吻”说:“今天们小朋友为设计了那么多漂亮的花布,太高兴了,这些花布都收下了谢谢你们。
电脑美术画花布教学反思篇九:第17课 课题:电脑美术
电脑美术画花布教学反思篇十:一年级美术课件 缤纷花布课件
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