人教版九年级物理安全用电

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人教版九年级物理安全用电篇一：新人教版九年级物理19.3《安全用电》教案

安全用电

教学目标

一、知识与技能

1．知道触电的原因和触电的几种形式。

2.知道安全用电的常识。

二、过程与方法：

通过多媒体示，了解安全用电常识，知道如何防止电的危害。

三、情感、态度与价值观：

通过学习，树立安全用电意识，培养学生珍惜生命，热爱生命的意识。 教学内容

一、课题引入

我们知道当导体两端存在电压时，导体中就会形成电流。电压越高，电流越大。人体也是导体，当人体某两个部位的电压超过一定值时，流过人体的电流就会对人体造成伤害，严重时还会危及生命。那么，我们怎么样才能安全用电呢？

二、新课教学

研究表明，电对人体造成的伤害程度与通过人体电流的大小及持续时间有关。

人体的电阻约为104~105欧姆，在皮肤潮湿时电阻降到103欧姆。事实表明，只有不高于36Ｖ的电压对人体才是安全的。

家庭电路的电压是220V，动力线的电压是380V。人一但接触这些输电线就有可能造成触电事故，危及生命。

１、常见的触电事故

①人体的某两们部位分别与火线和零线接触，火线、人体、零线构成回路，电流通过人体，造成触电。

展示挂图１

②人站在地上，体的某部位与火线接触，火线、人体、大地构成回路，电流通过人体，造成触电。

展示挂图２

③人靠近高压带电体，高压击穿人体与高压带电体之间的空气，造成触电。

④当高压带电体与地面接触，就会在地面上形成以接触点为中心，向四周延伸电压逐渐降低的圆形高压带电区域，当人在这个区域行走时，两脚之间有足够高的电压，这样在人体中也会形成电流，造成触电。

２、安全用电原则

①不接触高压带电体，不靠近高压带电体；

②更换灯泡或移动电器时应切断电源；

③不弄湿用电器，不损坏绝缘层；

④保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命后应及时更换。

３、触电的急救

人一旦触电，就会对身体造成危害，甚至昏迷，严重时会使心跳骤停，窒息而死。因此，人一旦触电，应对其实施紧急救助。

①立即切断电源或使触电者脱离电源，停止电流的进一步伤害；

②保证触电者呼吸顺畅，防止窒息；

③必要时可采取辅助呼吸；

④拨打急救电话，请求急救。

４、雷电的危害

雷电是一种剧烈的自然放电现象，闪电发生时，在闪电经过的路径上有相当高的电压和强大的电流，人一但靠近或接触，就会对人体造成很大的伤害，甚至死亡。因此，我们要尽量避免遭受雷击。

①在高大建筑物上安装避雷针；

②不在大树下避雨；

③雷电发生时不要站在空旷地带

三、小结

１、只有不高于36Ｖ的电压对人体才是安全的

２、常见的触电事故

３、安全用电原则

４、触电的急救

５、避免雷击

四、作业

人教版九年级物理安全用电篇二：2013新人教版九年级物理19.3安全用电__新人教版

人教版九年级物理安全用电篇三：新人教版九年级物理第十九章《生活用电》第3节《安全用电》课件

人教版九年级物理安全用电篇四：人教版九年级物理第十九章第3节安全用电ppt

人教版九年级物理安全用电篇五：人教版九年级物理第十九章生活用电第三节安全用电教案

第三节《安全用电》教案

【教学目标】

1、记住安全电压的数值。

2、知道触电的原因和触电的几种形式。

3、知道安全用电和触电急救的常识。

4、知道雷电的产生和预防

【教学重点】

1、触电的原因和触电的几种形式。

2、安全用电和触电急救的常识。

【教学难点】

安全用电和触电急救的常识。

【新课讲授】

（一）、新课导入

现在已经进入了电气社会，电能在各个方面的应用非常广泛，随之用电时产生的危险也大大增强，所以了解和学习有关安全用电及急救技能是十分必要的。这一次课我们就学习有关这方面的知识。

（二）、进行新课

1、安全电流和电压

刚刚提到如果用电不慎就会造成触电事故，参看教材P12页安全电流和电压，并思考5个问题。

（1）问：你能根据你的理解能说说触电是怎么回事吗？

（2）问：是不是有电流通过人体就一定会造成触电事故？

（3）问：通过看图表你能得出电流对人体的危害有什么规律？

电流对人体的危害还会跟哪些因素有关系？

（4）问：既然电流的大小直接影响到触电事故的后果，那么通过人体的电流大小受什么决定？ 教师小结：通过人体的电流大小决定于外加电压和人体的电阻；提到人体电阻，你们知道人体电阻大约有多大吗？

（5）问：能不能粗略算一算，电压值是多少才安全？

安全电压：只有不高于36伏的电压才是安全的，不高于36伏的电压就一定安全吗？当空气特别潮湿，或身体不适，安全电压还要小24伏甚至12伏。

本环节的设计注重让学生联系生活实际，交流自己所见过的事实，让学生展开讨论，大大地激发了学生的学习热情，调动了学生学习的积极性，充分体现了学生的主体地位。

知道了什么是触电，也知道了安全电压，触电都有哪些形式？

2、触电事故

问：家庭电路中的触电事故是怎样发生的？（低压触电的两种形式）

以家庭电路为例说说怎样做就会触电？

为什么在家庭电路中触到火线就会触电？再引导学生观察图1-1-1，图1-1-2，并让学生先相互讨论和发言，再来归纳得出结论：

家庭电路中触电事故，都是人体直接或间接跟火线连通造成的。

除了上述两种低压触电的形式，还有没有其他的触电方式？

这一方面同学们还不很了解，看下面的画面。出示课件画面，讲解高压触电的两种形式：高压电弧触电， 跨步电压触电

强调指出：为了安全用电，不要靠近高压带电体。看到高压勿近的标志时，千万不要靠近。

知道了什么是触电和触电的四种形式后，你都懂得了哪些安全用电的常识

3、安全用电的常识

对安全用电常识中几个图片反映的情景加以分析。能不能说一说安全用电的具体做法？

归纳小结：

①注意检查绝缘部分有无老化、龟裂、破损。

②保持绝缘部分干燥，不用湿手扳开关，不在电线上晾衣服。

③为了安全用电，有金属外壳的家用电器，外壳一定要接地。

④架设电视天线时，注意不要触及电线。请同学们回到家里检查哪些用电器有金属外壳，把没有接地的，想办法接地。用幻灯打出课本上的图，问学生有没有见过这个标志？让学生记住这个标志，使学生知道高压危险。

最后教师指出：在高大建筑物上，室外天线一定要装避雷装置

安全用电的原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体

问：生活用电中要特别警惕什么？

学生答：要特别警惕本来是绝缘的物体导了电，本来是不该带电的物体带了电。

（三）、课堂讨论 反馈训练

前一段时间报道四川某学校被雷击而导致多名学生触电身亡的消息。

组织学生根据本节课所学的知识讨论推测造成这一不幸事故的各种因素：云层较低，空气特别潮湿，没有高大的建筑物，无避雷装置等。根据这一事件的提醒：同学们在避雨的时候应该注意些什么？

不要在树下避雨，在空旷地带，撑金属柄伞也易遭雷击，正确的方式是雷击时应蹲在地上，不要打伞。 2004年6月26日下午浙江临海30名农民遭雷击， 有15人死亡，就是因为雷雨天在大树下面避雨造成的结果。

【课节小结】

本次课主要学习了有关电流对人体的伤害方面的知识，其中重点是电流的种类、大小以及通电时间、通电路径，还有人体的健康状况对人体受到的电击伤害的不同影响，难点是对感知电流、摆脱电流、致命电流的理解，在不同性别人类身上大小的不同。

【作业布置】

【板书设计】

1、安全电压值

2、触电的原因及触电的四种形式

3、安全用电的常识

4、触电急救的方式

【教学反思】

科学课程目标的重点在于培养学生的态度和能力，所以评价时，不应过于看重学生所获得的知识的多少，而应特别关注学生参与的态度、解决问题的能力和创造性，关注学习的过程和方法，关注交流与合作，关注动手实践以及所获得的经验与教训，同时要强调评价的激励性，鼓励学生发挥自己的个性特长，施展自己的才能，努力形成激励广大学生积极进取、勇于创新的氛围。评价可采用多种形式，如书面材料的评价与对学生的口头报告、活动、展示的评价相结合；教师评价与学生的自评、互评相结合；小组的评价与组内个人的评价相结合等。基于这一评价理念，本节课评价方式灵活多样，各种评价方式有机结合。例如：在“创设情境,激发兴趣.”这个环节采取教师评价与学生的自评、互评相结合，在“触电事故”“安全用电”环节采取书面材料的评价；让学生在评价中学会实践和反思、发现自我、欣赏别人。

人教版九年级物理安全用电篇六：2012新课标人教版初三物理19.3安全用电

年级： 九 学科： 物理 课题：《安全用电》 课型：预习展示 主备人：王刚 审核:_九年级物理组 课时： 2 使用时间：_ ___姓名：

雷电是大气中一种剧烈的放电现象。云层之间、云层和 之间的电压可19.3安全用电 达几百万伏至几亿伏，放电时的电流可达几万安至几十万安，产生很强的光和声。云

一、电压越高越危险 层和大地之间的放电如果通过 ，能够立即致人死亡；如果通过树木、建筑物，

1.研究表明，电对人体造成的伤害程度与通过人体电流的 巨大的热量和空气的振动都会使它们受到严重破坏。高大建筑物的顶端有针状的金属

2.人体是填“导体”或“绝缘体”)。通常情况下人体的电阻约为104～105物，通过很粗的金属线与大地相连，可以防雷，叫做 。高压输电线最上面Ω；在皮肤潮湿时，人体的电阻可降低到约103Ω。用湿手触摸开关。对人体的的两条导线也是用来 的。

安全的电压是V的干电池不会对人体造成伤害。例1．下列四幅图中，符合安全用电原则的是

家庭电路电压 ，动力电路电压 ，高压输电线路的电压高达10～500kV，

都超过了安全电压，一旦发生触电，就会有生命危险。加在人体两端的电压越高，流

过人体的 就越大，到一定程度就会有危害。

二、常见的触电事故

1.当人体成为闭合电路的一部分时，就会有A．用电器的总功率过大

B．发生触电事故时立即切断电源

小，就会发生触电事故。

2.低压触电：如图甲所示，假如人的一只手接触，这样，

人体、导线和电网中的供电设备就构成了 ，大电流流过人体，就会发生触

电事故。即单线触电。

C．电线上晾衣服

D．电视天线与电线接触

例2：下列四图片中对应物理知识的应用，说法中错误的是

如图乙所示，假如人的一只手接触 线，另一只手虽然没有接触

线，但是由于

站在地上，导线、 、大地和电网中的供电设备同样构成了闭合电路， 同A．我国古代建筑上的龙角形铁制装饰物有预防雷击的作用

样会流过人体，发生触电事故。即双线触电。 B．火力发电厂把燃料的内能转化成电能。

3.高压触电：高压输电线路的电压高达几万伏甚至几十万伏，即使不接触也会有危C．家庭使用的“稳压器”其作用是调节用电器两端的电压，使用电器正常工作。 险。高压带电体会在周围形成强大的电场，当人靠得很近时，容易产生 触电。如D．若有人触电时，“漏电保护器”会迅速切断电流，对人身起到保护作用。 果高压输电线掉落在地上，当人经过这个区域时，两脚之间存在相当高的电压，称做2.防雷 高压输电线最上面的两条导线也是用来防雷的

“ ”。这时 从一条腿流入，另一条腿流出，同样会发生触电事故。 课后训练

4.断电救援：在发生触电事故现场，千万不要用手去拉触电的同伴，而是要立即 1．下列说法符合安全用电原则的是( )

电源。 电源后，必要时应该对触电者进行急救，同时尽快通知医务人员抢救。 A ．用湿手插电源插头

三、安全用电原则 B．高压警示牌提醒我们安全电压为220V

1.为了防范触电事故，家庭电路都安装空气开关(或、 C．发现有人触电，须用干木棍迅速挑开人身上的电线

2.为了确保用电安全，日常生活中要做到： D．为了安全，应尽可能选择较粗的保险丝

不 低压带电体，不 靠近高压带电体； 2.请在图7连接家庭电路的电路图。要求：L1灯、L2灯并联，开关S控制两盏灯。更换灯泡、搬动电器前应 电源开关；不弄湿用电器，不损坏绝缘层；保险装火线 置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命应及时更换。 零线

四、安全用电原则 -爱迪生 天才是百分之一灵感加百分之九十九的汗水

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人教版九年级物理安全用电篇七：人教版物理九年级安全用电

人教版九年级物理安全用电篇八：九年级物理全册 19.3 安全用电教案 (新版)新人教版

19.3 安全用电教案

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人教版九年级物理安全用电篇九：九年级物理全册 19.3 安全用电习题精选 (新版)新人教版

19.3 安全用电

课前预习

1.研究表明，电对人体造成的伤害程度与通过人体的 及 有关。

2.人体是 （填“导体”或“绝缘体”）。通常情况下人体的电阻约为 Ω。 3.家庭电路的两种类型的触电 (1)触电原因：家庭电路触电事故，都是人体直接或间接与 连通造成的。

(2)触电形式：①双线触电：一只手接触 ，另一只手接触 （如图1）． ②单线触电：人站在地上，一手接触 （如图2

）。

4.高压触电的两种类型分别是 、 。

5．触电的急救

(1)迅速 。(2)用 挑开电源线，迅速使触电人脱离电源。

(3)发生电火灾时，务必先 ，再泼水救火。

(4)必要时应该对触电者进行 ，同时尽快通知医务人员抢救。

6．安全用电原则：不接触 带电体，不靠近 带电体。

7.雷电是大气中剧烈的放电现象。云层之间、云层和大地之间的电压可以达到几百万伏至几亿伏，放电时的电流可达几万安至十几万安，产生很强的光和声。通常在高大的建筑物上安装 可以避雷。当有雷电时，电流会从避雷针传入 ，从而避免电流通过建筑物产生破坏作用。

随堂练习

1.当有人触电或电器设备着火时，下列哪一种做法是正确的（ ）

A.立即将触电人拉开

B.立即用身边的小刀或剪刀将电线剪断

C.电器设备着火，立即用水灭火

D.有人触电时，应先拉断电源开关或用绝缘物将电线挑开，再进行抢救

2.鸟儿两脚站在高压输电线上，输电线上的电流上百安，电压高达数万伏却不会触电致死，这是因为（ ）

A.鸟儿的脚是干燥的 B.鸟儿的脚是绝缘的

C.鸟儿两脚之间的电阻非常大 D.鸟儿两脚之间的电压很小

3.不用湿手触摸用电器的原因是（ ）

A.湿手的电阻非常大 B.湿手的电阻比干手的电阻小

C.湿手触摸用电器易打滑 D.以上说法都不正确

4.下列情况中可能会引起触电事故的是（ ）

A.用12 V的蓄电池做实验 B.用手碰到一节干电池的正负极

C.见到有人触电，赶忙用手把触电人拉开 D.雷电天气时，不站在高大树木下避雨

5.实验中学积极开展STS教育社会实践活动，利用双休日组织九年级学生到集镇上宣传安全 1

用电知识。在学生自制的展板上有如图3所示的两幅宣传画，请你为它配上解说词：

图3 达标练习

6.下列图4所示现象中，符合安全用电的是（ ）

图

4 7.下列防止发生事故或处理事故的措施中正确的是（ ）

A.发现高压线断头落地时，应立即将它捡起

B.当电器设备失火时，应选用泡沫灭火器

C.家庭电路中的保险丝熔断时，可换用不易熔断的铜丝或铁丝

D.若家中使用的燃料是天然气，燃气报警器应安装在燃气灶的上方

8．舞台上，表演者先将一标有“PZ220-100”的灯泡接到两导线头M、N之间，灯泡正常发光．随后将灯泡取下，站到干燥的木凳上后，左、右手分别抓住M、N两导线头，如图5，观众用测电笔分别测试M、N及人的皮肤，发现测电笔的氖管都发光，而表演者却谈笑自如． 真相是（ ）

A、此人确实不怕电 B、他双手戴着绝缘手套

C、在人、灯替换之时，有人将零线断开了

D、在人、灯替换之时，有人将火线断开了

图6

9．如图6所示的漫画中，闭合开关后， 边的小鸟（选图5 两只小鸟落在了裸露的电线上，

填“左”或“右”）会触电。

10．如图7所示，甲、乙两人都站在干燥的木凳上，丙站在地上并与乙手拉手．上下两条裸露导线分别是照明电路的火线和零线，那么一定会触电的是 。

图

7 图8 2

11．如图8所示，这个人发生触电事故的原因是 ， 要避免此事故应采取的有效措施是 。

12.人体对电流的反应

随着科技的飞速发展，各种电器设备的数量急剧增加，但同时也带来了更多的触电事故，因此，安全用电被人们所重视。人们往往认为：触电危害的原因是接触了高压，而触电危害的真正原因是有较大的电流通过人体。人体受到电击时，电流对人体的伤害程度主要与流过人体电流的大小有关，当手触及50 Hz交变电流时,人体的反应如下表所示：

除电流大小的原因外，触电的部位、电流经过人体的时间也会影响触电的伤害程度。如果电流长时间通过人体，人体电阻会下降，即使电流很小，也是比较危险的。请回答：

根据欧姆定律可知：对于同一个人，电压越_________，电流就越_________，电流经过人体造成的伤害就越大。

通过阅读，在防止人身触电事故方面你还学到了什么？

（3）人体发生触电事故，主要是指 （ D ）

A．人体带了电 B．人体中有电流流过

C．人体上有电压 D．人体中流过的电流超过了一定值

（4）测得某同学出汗时，手与塑料脚底之间的电阻为11kΩ，如果他不小心触到220V电压和36V电压时，人体对电流的反应分别是什么情况？

13.在一个雷雨交加的日子里，某村民到大树底下躲雨，不幸被雷电击中造成重伤，此后村内谣言四起，说什么“魔鬼缠身”，什么“前世没有修行好”等等，家里人在众人面前抬不起头，不但不送病人到医院医治，反而求神拜佛，导致病人耽误治疗。

（1）文中所述的观点对吗？正确观点是：________________________________________。

（2）为了避免类似事故的发生，人们在高大建筑物上安装了________________________。

（3）如果你遇到这种雷雨天气情况，你的做法是__________________________________。

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安全用电

课前预习

1．电流大小 持续时间 2．导体 104~105 3．（1）火线

（2）①火线 零线 ②火线 4．高压电弧触电 跨步电压触电

5．（1）切断电源 （2）绝缘棒（或干燥的竹竿、木棍等） （3）切断电源

（4）施救 6．低压 高压 7．避雷针 大地

随堂练习

1．D 2．D 3．B 4．C

5．不要用湿手扳开关、不要在电线上搭晾衣物 有人触电时，要先切断电源，或用干木棍等绝缘体拨开电线 达标练习

6．A 7．D 8．C 9．左 10．甲 11．冰箱外壳带电 把冰箱外壳接地

12．（1）高 大 （2）不接触低压带电体，不靠近高压带电体 （3）D

（4）当触到220V的电压时， ，

由材料知，此时手迅速麻痹，不能自动摆脱电源，手剧痛，呼吸困难；

当触到36V的电压时， ，

由材料知，此时手指感觉强烈麻刺。

13．（1）不对，遭受雷击是一种自然现象，应快到医院治疗 （2）避雷针

（3）不到大树底下避雨等。

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人教版九年级物理安全用电篇十：九年级物理全册《19.3_安全用电》课件_(新版)新人教版

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