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二年级上册语文复习课教案篇一：二年级语文上册复习课教案
复习课教案
12月21日（星期三） 第一单元
教学目标：
1、熟记本单元我会认的生字，及各类四字词语。并会用多音字组词。
2、会背默古诗。
3、能够写出带有相同部首的字。
4、能够正确写出我会写的字所组的词，并知道它们的部首。
教学重点：我会写的字中易错的字。
教学难点：部分字的笔顺。
教学过程：
一、阅读黄色框里的话。知道本单元所讲的内容是秋天的景色。
二、梳理本单元内容。
第一单元的内容中包括识字一、秋天的图画、黄山奇石、植物妈妈有办法、古诗两
首和语文园地一。
三、好词好句欣赏
在这个单元中，有很多描写秋天的好词好句，下面我们来欣赏一下。
金秋时节 景色宜人 层林尽染 叠翠流金 天高云淡 大雁南飞 秋高气爽
山河壮美 五谷丰登 瓜果飘香 春华秋实 秋收冬藏
梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。
四、字词攻关
字
1、用减一减的办法识字（P18）
2、我会写的部首
3、写出带有下面部首的字
木：（ ）艹（ ）月（ ）宀（ ）
4、易错的字
笔顺：色、华、壮、区、巨、它、已、甲、豆、
易写错：实、作、劳、安、（已、己）纷、经、刘
5、认读我会认的字
词
1、我会读（P3）（P19）
尽力 尽情 爽快 凉爽 直爽 翠绿 翠竹 、、、、、、
2、多音字组词
行（ ）为（ ）降（ ）
都（ ）作（ ）尽（ ）
3、AABB
许许多多 高高兴兴 进进出出 花花绿绿 快快乐乐 说说笑笑
4、ABCC: 金光闪闪
5、秀丽神奇 一动不动 一（ ）不（ ） 奇形怪状 很多很多 很（ ）很（ ）
6、词语搭配
（美丽）的图画 金黄的（灯笼） 红红的（脸颊） 金色的（波浪） 燃烧的（火把） （ ）的秋天 （ ）的山峰 翻滚的（ ） （ ）的雄鸡
（伸）脖子
7、量词
一（座）山峰 一（位）仙人
五、读课文
六、背诵
识字1 课文1 课文4 P19读读背背 课文3
七、默写古诗
八、听写字词
12月22日 （星期四） 第二单元
教学目标：
1、掌握我会写的字的部首、笔顺。会读我会认的生字。
2、能够听写本单元生词
3、掌握两种查字典的方法。
4、会填写动宾词组、修饰词语。
5、会改写句子。
教学重点：会改写句子。
教学难点：查字典。
教学过程：
一、读黄色框里面的文字，知道本单元所讲的内容是学校生活丰富多彩。
二、梳理本单元内容
识字2、 一株紫丁香 我选我 一分钟 难忘的一天 语文园地二
三、分类练习
1、字
（1） 字的笔顺：弹、甜、歌、切、包、及、身
（2） 易错的字：戏、琴、观、（棋、真、直）、养、（休、体）困、除、员、切、班、迟、
身、
（3） 我会写的字的部首
（4） 认读我会读的字
（5） 用加一加的方法识字（P38）
2、词
（1） 动宾词组
练书法 画图画 下象棋 弹钢琴 拉二胡 唱京戏 栽花草 喂鸽子 养金鱼
做航模 学电脑 观天气 打哈欠 冒着严寒 扫地 提水 搬桌子 推车 挑土
抬木头 捕鱼 捉虫 抓小鸡
（2） 读词 (P27)
（3） 组词（P24）坐、座（P39）
（4） 词语搭配
（ ）的小院 （ ）的枝叶 消除（疲倦、疲劳） （ ）地说 一（片）掌声 （ ）的日子 （ ）的微笑 高兴地（点头） 紧紧地（握住） 紧张的（心情） （沉着）地操纵 顺利地（ ） （ ）的图形 仔细地（ ） 满意的（笑容） 亲切地（ ） 兴奋地（ ）
（5） 各类词语
又香又甜 静悄悄 丁零零 看了看
（6） 多音字组词
背（ ） 兴（ ）
3、句子
（1）换个说法，不改变意思
李小青是我们班的劳动委员。 刘爽是我的好朋友。
我们班的劳动委员是李小青。 我的好朋友是刘爽。
（2）造句（P37）
仔细地
4、查字典
（1） 部首查字法：
A、先确定字的部首。
B、 除去部首剩几画。
C、 在字典的第几页。
D、读音、组词
（2） 音序查字法
A、先确定字的大写音序是什么。注意音序一定要大写。（强调几个易错的大写字母，一
定要与英语区分开。）
B、 再确定字的音节。
5、听写字词
12月23日（五）第三单元
教学目标：
1、欣赏好词好句。
2、掌握近义词和反义词
3、会填写句子。
教学重点：掌握词和反义词。
教学难点：会填写句子。
教学过程：
一、读黄框，知道本单元主要内容是我们要热爱祖国。
二、本单元内容包括：识字3、欢庆、北京、我们成功了、看雪、语文园地三
三、好词好句欣赏
词语：
又宽又长、绿树成阴、鲜花盛开、来来往往、川流不息、名胜古迹、风景优美、高楼大厦、 不约而同、
句子：
1、田野献上金黄的果实，枫林举起火红的旗帜，蓝天飞着洁白的鸽子，大海奏起欢乐的乐曲。
2、北京是我国的首都，是一座美丽的城市。
3、天安门在北京城的中央，红墙、黄瓦，又庄严，又美丽。
4、北京有许多又宽又长的柏油马路。道路两旁，绿树成阴，鲜花盛开。
5、立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。
6、冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。小伙伴们在雪地上
堆雪人、打雪仗，玩得可高兴了！
四、分类练习
1、读课文。识字3中，让学生看地图，知道台湾的位置。
2、字
（1） 我会写的字的笔顺：
夕、与、州、民、匹、
（2）易错的字：争、族、亿、欢、洁、祖、旗帜、央、旁、互、扬、拥抱、候、
（3）字的部首。
3、词与各种词组
（1） 我会读的词（43页）
（2） 认识各民族。
（3） 组词。（45页）（包括多音字组词）
（4） 词组：
一（座）城市 （美丽）的城市 （ ）的公园 （ ）的雪景 （ ）的棉花
（5） 连线（要求：线头要对准）
堆 雪景 飘着 银装
打 雪人 披着 雪毯
看 雪仗 铺着 雪花
（6）反义词、近义词（55页）
4、句子
（1）花坛真漂亮啊！我要把它拍下来。（尽管是两句话，但是前后两句话是有关联的。）
（2）北京真（ ）啊！我多么想（ ）。
（3）（ ）真（ ）！我（ ）
五、听写字词。
二年级上册语文复习课教案篇二：二年级上册语文期末复习计划及教案
二年级上册语文期末复习计划及教案 (2010-12-28 09:01:22)
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杂谈
复习总目标：
一、汉语拼音
1、继续巩固汉语拼音，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2、能借助汉语拼音认字，并能根据拼音写出汉字。
二、字词：
1、能熟练认读《生字表（一）》中的450个汉字， 会写《生字表（二）》中的350个汉字。复习笔画，笔顺。
2、掌握部首查字法。
3、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，会说反义词、会辨别近义词的不同用法。能用部分生字口头或书面组词和扩词。
4、能正确地搭配词语，正确使用量词。
5、注意积累词语和成语。在阅读中养成抄写好词佳句的习惯。
三、句子：
1、正确认读句子，并能正确地抄写或听写句子。
2、能判断句子是否完整，并将不完整的句子补充完整。
3、能用学过的的词语造句。
4、会用不同的句式表达同一意思的句子。
五、阅读：
1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。
2、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。
3、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。
4、能排列错乱的语句，使它成为一段通顺的话。
5、加强课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。
六、写话：
1、 能写自己想说的话，并能写清图画上的内容。
2、 在写话中能运用和生活中学到的词语。
3、 能根据表达的需要，学习使用逗号，句号。问号，叹号。
七、口语交际：
1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
2、能较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己的想法。
复习重点：
1、能熟练认读《生字表（一）》中的450个汉字。掌握《生字表（二）》中的350个汉字。
2、能正确，流利朗读课文，会理解文章的内容。
复习难点：
1、能区分平翘舌音，前后鼻音，边音、鼻音生字的读音。
2、能辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
3、指导学生能用部分生字进行口头或书面组词扩词，从而达到积
累语汇的目的。
4、注意近义词的不同用法。
5、学习句子的变换练习。（如把字句改被字句，被字句改把字句）6、能排列错乱的语句，使它成为一段通顺的话。
小学语文第三册期末复习教案
第一课时
复习目标：
1、能借助汉语拼音认字，并能根据拼音写出汉字和句子。
2、复习生字词。做练习：看拼音写汉字。
3、复习笔画，笔顺。
复习过程：
一、汉语拼音
1、继续巩固汉语拼音，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 ①、学生课前复习声母、韵母、整体认读音节。
②、检查课前复习情况。
③、指名读声母、韵母、整体认读音节。
④、齐读声母、韵母、整体认读音节。
2、能借助汉语拼音认字。
①、学生课前复习生字表(二)的生字。
②、检查课前复习情况。
③、齐读生字表(二)的生字。
④、听写生字表(二)的生字。
3、做练习：看拼音写汉字。
yǔ zhòu f…n zh…n z? x?
( ) ( ) （ ）
m?n zh’ r?ng y? zh“ gu?
( ) ( ) ( )
二、复习笔画，笔顺。
1、复习笔画，注意带折的笔画。
2、复习笔顺的写法。
3、先说说，再指名上黑板练习，然后教师讲评。
4、全体学生进行练习。
请注意下面汉字的笔顺。
1华 2 灯 3 区 4 巨 5 匹 6 及 7 州 8还 9每 10棵 11 船 12 之 13 弟 14 轮 15候 16猴 17 久 18 晒 19 池 20 纺 21 民 22 乘 23 必
三、小结课堂。
第二课时
复习目标：
1、能熟练认读《生字表（一）》中的450个汉字，会写《生字表（二）》中的350个汉字。
2、掌握部首查字法。
３、能辨析生字中的形近字、同音字。
复习过程：
一、复习大小写字母。
二、复习部首查字法，
三、用部首查字法查字典。
四、能辨析生字中的形近字、同音字。
1、教师让学生说说形近的特点。
1）作、做、坐、座；2）怪、经、轻；3）哇、娃、蛙、洼、挂；
4）旁、傍；5）跳、挑；6）服、报；7）元、园、圆、员；
8）场、杨、扬；9）化、代；10）直、植、植；11）颗、棵、课；
12）青、清、情、晴、睛；13）令、今；14）吸、极、级、扔、奶；15）舰、船、盘；16）分、粉、份、纷；17）成、城、诚；
18）错、猎、借、惜；19）良、粮、食、娘；20）诉、折；
21）休、体；22）夕、久；23）样、洋；24）漂、飘；25）观、现；26）期、旗；
27）气、汽、吃；28）刻、该；29）包、抱、饱、雹；30）争、筝、净、挣、睁。
2、教师小结。
3、学生进行练习。
①、复习形近字。区分形近字，并组词。
夫( ) 衣( ) 吸( ) 弯( ) 言( )
天( ) 表( ) 极( ) 变( ) 信( )
蛙( ) 浅( ) 候( ) 颗( ) 京( )
洼( ) 钱( ) 猴( ) 棵( ) 惊( )
②、复习同音字。
棵( ) 颗( ) 京( ) 惊( )
情( ) 晴 ( ) 直 ( ) 植( )
五、用练习册的练习加以巩固。
第三课时
复习目标：
能辨析生字中的多音字，能用部分生字口头或书面组词和扩词。 复习过程：
一、复习多音字。
A、我会选
qū qǔ 弯曲( ) 曲线( ) 歌曲( ) 曲直( )
zhuǎn zhuàn 转动( ) 转学( ) 转告( ) 转圈( )
B、我会组词。
fēn( ) chǎng( ) chóng( ) lè( )
分 长 重 乐
fèn( ) zhǎng( ) zhòng( ) yu?( )
二、列举多音字让学生用读加以巩固：
1、 都： 首都 都市 都要 都是 2、重： 体重 重心 重新 重复
3、 为：为难 为人 因为 为什么 4、干： 树干 干活 干净 干杯
5、 好： 爱好 好奇 良好 美好 6、中： 打中 中彩 中学 中国
7、 漂：漂流 漂泊漂亮 8、奔：投奔 嫦娥奔月奔跑 奔波
9、 背：背着 背负 背景 后背 10、没： 没有 没劲 吞没 淹没
11、兴：高兴 兴致勃勃 兴奋 12、分：分别 分数 养分水分
13、曲：弯曲 曲线 歌曲 乐曲 14、转： 转身 转变 转动 转圈
15、教：教书 教师 教室 16、还： 还有 还是 还书 还原
17、当：当天 当然 上当 18、模： 模型 模样 一模一样
三、布置作业。
第四课时
复习目标：
1、会说反义词、会辨别近义词的不同用法。
2、能正确地搭配词语并能正确使用量词。
3、注意积累词语和成语。在阅读中养成抄写好词佳句的习惯。 复习过程：
一、出示练习。
1、写出反义词、近义词。
反义词：
退－( ) 慢－( ) 买－( ) 危险－( )
反－( ) 坏－( ) 对－( ) 粗心－( )
还（ ） 新（ ） 慢（ ） 困难（ ） 寒冷（ ）
近义词
著名（ ） 聚精会神（ ） 马上（ ） 缓缓（ ）
2、在括号里填上合适的词。
一（ ）地 一（ ）文章 （ ）的阳光 （ ）的时光
一（ ）山 一（ ）布 （ ）地成长 （ ）的歌声
3、填写下列成语。并选择几个进行口头造句。
坐（ ）观天 无（ ）无（ ） （ ）约（ ）同 鲜（ ）盛（ ）迹风（ ）优（） 迫（ ）（ ）待引人（ ）（ ）
二、学生练习。
三、交流纠正。
四、布置作业。
名（ ）（ ）
二年级上册语文复习课教案篇三：二年级上册语文复习课教案
二年级上册语文复习课教案
教学目标：
1、掌握本学期的知识多音字，各种形式的词语，句子等。
2、能举一反三，列出更多的相关知识点。
教学过程：
一、导入
师： 欢迎来到“智慧大擂台”参加二年级语文知识竞赛节目。
师：今天的知识竞赛主要是为了检查小朋友这一学期的知识收获情况，我们将从字，词，句几个方面去考考大家，最后将评出优胜队。
同学们准备好了吗？
二、闯关----射击大比拼
师；小朋友们让我们一起来到“射击场”，这儿呀，有很多的气球，聪明的你能射中它们吗？提醒你们，仔细看一看气球上面的生字都有什么秘密？（生：多音字）
师：你认识上面哪个多音字，能说一说它的不同读音并分别组词吗？
师：哇，气球全都射中了，想不想看看射击场的魔法叔叔对你们有什么样的评价呢？（出示“我真棒”）老师给每队都加上一个气球。
师：小朋友们，除了我们射击场给出的多音字以外，学习中你还积累了哪些多音字，能说一说吗？同样分别组词。（生答）
师；小朋友们，你们说得很好，看来平时都很用功，不过呀，还有一些容易混淆的多音字，我们一起来读一读。（生齐读）
三、闯关-----词语总动员
师；小朋友的射击水平都很不错，不知道小脑袋里的词语积累怎么样？让我们一起来到“词语总动员”。
师；（出示白茫茫），我请同学来读一读。（生读）谁能用这种词语形式再说几个词呢？（生答）
师；老师这儿有4种小动物，每种小动物后面都隐藏着一种词语形式，先请狮子队的队长来选。（生选）请狮子队的小朋友开火车依次说（继续选图说）
师；别看我们的脑袋小，里面装得词语可不少。老师呀给每个小朋友再加上一个气球。
四、闯关-----我会变
师；小朋友们，不知道你们有没有看过西游记？（生：看过）你最喜欢里面的谁呢？（孙悟空）为什么？（因为它会变来变去）变来变去，我们这个环节就叫“我会变”。
师；（出示“我会变”）再（出示例句）谁来读一读这个句子（生读）你能让这个句子变变身，句意不变吗？（生答）
师；我们把这种句子变变身叫什么？（生；把字句改被字句）
师；这儿呢，同样有几种水果，每种水果后面都有一个句子要变，我这次请熊猫队的队长来选（依次选，说）
师 ；（加气球）
五、闯关----看看想想
师；（出示黑白图）看了这幅图，你想说点什么？（生说）
师；小朋友们你们说得真好，这些黑白，多少都是什么？（生；反义词）（出示问题）生活中你还积累了哪些反义词你呢？能写一写吗？
教学内容：苏教版小学语文二年级上册的复习课教案。
教材分析：
苏教版小学语文二年级上册的基础知识点主要有多音字，各种形式的词语，反义词等。
教学目标：
1. 掌握本单元的重点知识多音字，各种形式的词语，反义词等。
2.能举一反三，列出更多的相关知识点。让学生加深对语文学科的理解
3.让学生产生学习语文的兴趣，有主动学习语文的愿望
教学过程：
一、导入
师：谈话：同学们，今天有一个一年级的小朋友在学习《家》时遇到了点小麻烦，你还会背吗？[指生背]是不是一年级的知识现在看来很简单呢？是呀！我们已经掌握了很多知识了，那你有信心来参加今天
的“智慧大擂台”知识竞赛吗？
师：来到我们比赛现场的有（生：大家好，我们是本领最大的狮子队；大家好，我们是智慧之王老虎队；大家好，我们是力大神勇的大象队；大家好，我们是聪明可爱的熊猫队。）
合：让我们以最热烈的掌声为自己打气吧！看看咱们的这几支队伍，选手们个个虎虎生威，精神抖擞。
师：今天的知识竞赛主要是为了检查同学们这一学期的知识收获情况，我们将从字，词，句几个方面去考考大家，当然这期间，我们也要考察哪支队伍的坐姿和写字姿势最标准，这样你们才能赢得最后的胜利。同学们准备好了吗？
二热身
为了能够更好的发挥同学们的聪明才智，咱们先来热热身。[出示：读一读写一写]要求：只有写的认真漂亮的小组才能获得参赛的资格。怎样才能写好呢？[出示方法：拼读准确、书写认真]
三闯关----射击大比拼
师；[出示课件：多音字背、觉、曲、漂、转、没]同学们让我们一起来到“射击场”，这儿呀，有很多的气球，聪明的你能射中它们吗？提醒你们，仔细看一看气球上面的生字都有什么秘密？（生：多音字） 师：你认识上面哪个多音字，能说一说它的不同读音并分别组词吗？ 师：哇，气球全都射中了，想不想看看射击场的魔法叔叔对你们有什么样的评价呢？（出示“我真棒”）老师给每队都加上一个气球。 师：同学们，除了我们射击场给出的多音字以外，学习中你还积累了
哪些多音字，能说一说吗？你是怎么认识的？同样分别组词。（生答）老师也积累了几个，现在送给大家，我们一起来读读吧！
师；同学们说得很好，看来平时都很用功，不过呀，还有一些容易混淆的双胞胎，不知道你是否能用火眼金睛分辨开呢？[随机造句]我们一起来写一写、读一读。（生分组完成小试卷，再齐读）
四闯关-----词语总动员
师；同学们的射击水平都很不错，不知道小脑袋里的词语积累怎么样？让我们一起来到“词语总动员”。
师：我这里有很多的词语，先请每队派一名代表起来领读。（其他生跟读）看来大家都很厉害嘛！既然读得这么好，那你能为它们选择合适的音节朋友吗？（出示词语选音节）
师；（出示卡片白茫茫），我刚刚不小心落下一张，我请同学来读一读。（生读）谁能用这种词语形式再说几个词呢？（生答）
师；老师这儿有4种小动物，每种小动物后面都隐藏着一种词语形式，先请狮子队的队长来选。（生选）请狮子队的小朋友开火车依次说（继续选图说）[出示：又香又甜、高高兴兴、不知不觉、四面八方]
师；别看我们的脑袋小，里面装得词语可不少。要装下这么多词语，我们在平日里就应该做到“三多”[出示：多听、多看、多积累] 五闯关-----我会变
师；小朋友们，不知道你们有没有看过西游记？（生：看过）你最喜欢里面的谁呢？（孙悟空）为什么？（因为它会变来变去）变来变去，
我们这个环节就叫“我会变”。
师；（出示“我会变”）孙悟空说它先变一个。出示例子
[出示字形变换小魔术]你能告诉大家你准备怎么变吗？
师：总结方法，是偏旁的变化。[学生在测试卷上完成]
[出示词语：蓝天 —（ ）的蓝天 ]谁来读一读这个词语（生读）你能让这个词语变变身，能用上我们学过的四字成语，让它读起来更美吗？（生答）
师；这儿呢，同样有几种水果，每种水果后面都有几个词语要变，我这次请熊猫队的队长来选（依次选，说）
师 ；同学们要记住：“万变不离其宗”，变来变去，学过的知识要记扎实。（加气球）
六闯关----看看想想
师；（出示黑白图）看了这幅图，你想说点什么？（生说）
师；同学们你们说得真好，这些黑白，多少都是什么？（生；反义词）（出示问题）生活中你还积累了哪些反义词你呢？能写一写吗？ 师；同学们，拿出你们的水果来，在你们的水果上写下你知道的反义词。
师；我请每队的同学来读一读你写得反义词。
师；（加气球）
师；同学们，在这个寒冷的冬天你最想得到什么？（生：温暖） 师；老师呀有个小建议，我希望同学们能把这些装满知识的水果送给山区的孩子，让他们在寒冷的冬天也能收获知识，收获温暖。你们说
二年级上册语文复习课教案篇四：二年级人教版上册语文复习课教案
2
4
5
二年级上册语文复习课教案篇五：二年级语文上册复习课教案
克拉玛依市独山子区第六小学
复习教案
学期学科: 语 文 年级 教师
1
2013-2014-1学年二年级上册复复习计划
2
二年级上册语文复习教案
第一单元 教学目标：
1、熟记本单元我会认的生字，及各类四字词语。并会用多音字组词。 2、会背默古诗。
3、能够写出带有相同部首的字。
4、能够正确写出我会写的字所组的词，并知道它们的部首。 教学重点：我会写的字中易错的字。 教学难点：部分字的笔顺。 教学过程：
一、阅读黄色框里的话。知道本单元所讲的内容是秋天的景色。 二、梳理本单元内容。
第一单元的内容中包括识字一、秋天的图画、黄山奇石、植物妈妈有办法、古诗两
首和语文园地一。 三、好词好句欣赏
在这个单元中，有很多描写秋天的好词好句，下面我们来欣赏一下。
金秋时节 景色宜人 层林尽染 叠翠流金 天高云淡 大雁南飞 秋高气爽 山河壮美 五谷丰登 瓜果飘香 春华秋实 秋收冬藏
梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。 四、字词攻关
字
1、用减一减的办法识字（P18） 2、我会写的部首 3、写出带有下面部首的字
木：（ ）艹（ ）月（ ）宀（ ） 4、易错的字
笔顺：色、华、壮、区、巨、它、已、甲、豆、 易写错：实、作、劳、安、（已、己）纷、经、刘
5、认读我会认的字
3
词
1、我会读（P3）（P19）
尽力 尽情 爽快 凉爽 直爽 翠绿 翠竹 、、、、、、 2、多音字组词
行（ ）为（ ）降（ ） 都（ ）作（ ）尽（ ） 3、AABB
许许多多 高高兴兴 进进出出 花花绿绿 快快乐乐 说说笑笑 4、ABCC: 金光闪闪
5、秀丽神奇 一动不动 一（ ）不（ ） 奇形怪状 很多很多 很（ ）很（ ）
6、词语搭配
（美丽）的图画 金黄的（灯笼） 红红的（脸颊） 金色的（波浪） 燃烧的（火把） （ ）的秋天 （ ）的山峰 翻滚的（ ） （ ）的雄鸡 （伸）脖子 7、量词
一（座）山峰 一（位）仙人 五、读课文 六、背诵
识字1 课文1 课文4 P19读读背背 课文3 七、默写古诗 八、听写字词
教学反馈:
第二单元
教学目标：
1、掌握我会写的字的部首、笔顺。会读我会认的生字。 2、能够听写本单元生词 3、掌握两种查字典的方法。 4、会填写动宾词组、修饰词语。
4
5、会改写句子。 教学重点：会改写句子。 教学难点：查字典。 教学过程：
一、读黄色框里面的文字，知道本单元所讲的内容是学校生活丰富多彩。 二、梳理本单元内容
识字2、 一株紫丁香 我选我 一分钟 难忘的一天 语文园地二 三、分类练习 1、字
（1） 字的笔顺：弹、甜、歌、切、包、及、身
（2） 易错的字：戏、琴、观、（棋、真、直）、养、（休、体）困、除、员、切、迟、身、 （3） 我会写的字的部首 （4） 认读我会读的字
（5） 用加一加的方法识字（P38） 2、词
（1） 动宾词组
练书法 画图画 下象棋 弹钢琴 拉二胡 唱京戏 栽花草 喂鸽子 养金鱼 做航模 学电脑 观天气 打哈欠 冒着严寒 扫地 提水 搬桌子 推车 挑土 抬木头 捕鱼 捉虫 抓小鸡 （2） 读词 (P27)
（3） 组词（P24）坐、座（P39） （4） 词语搭配
（ ）的小院 （ ）的枝叶 消除（疲倦、疲劳） （ ）地说 一（片）掌声 （ ）的日子 （ ）的微笑 高兴地（点头） 紧紧地（握住） 紧张的（心情） （沉着）地操纵 顺利地（ ） （ ）的图形 仔细地（ ） 满意的（笑容） 亲切地（ ） 兴奋地（ ） （5） 各类词语
又香又甜 静悄悄 丁零零 看了看 （6） 多音字组词
背（ ） 兴（ ）
3、句子
5
二年级上册语文复习课教案篇六：二年级语文上册复习课全册教案
二年级语文上册复习课全册教案
二年级语文上册复习课全册教案
第一单元
教学目标：
1、复习本单元中所学的字词，能够读写正确
2、能流利地、正确地朗读课文，背记自己喜欢的词语和句子，积累运用语言。
教学过程
一、复习内容：字词
形近字：伸——神 多音字：蒙 都
二、导入：这同学们。这个单元我们已经学完了，你一定收获很大！让我们一起来回味一下。
上庐山望瀑布，去黄山看奇石，走一走江南水箱，游一游草原上的呼伦湖，去感受停车做爱枫林晚的秋景，体验荡舟游览乡情。
三、复习
1、学生自主复习字表中的生字。
2、教师出示字词卡片，学生一齐朗读——指名读——开火车
3、听写。
4、朗读课文
5、小组内交流自己喜欢背诵的词语和课文。
6、采蜜集
洁白的云朵 火红的枫叶 碧绿的小草 金黄的稻谷 蔚蓝的大海
金色的沙滩
7、默写古诗
第二单元
教学目标：
1、复习本单元中所学的字词，能够读写正确
2、能流利地、正确地朗读课文，背记自己喜欢的词语和句子，积累运用语言。
教学过程
一、复习内容：字词
形近字：样——洋 投——没 背——肯 多音字：没 分
二、导入：这同学们。这个单元我们已经学完了，你一定收获很大！让我们一起来回味一下。
在雨后的广场上你会感觉到童心的至纯至美，在采蘑菇的小姑娘身上，你会闻到善良的浓郁芳香；从贝贝我能行的做法中，你会感受到童心的力量。
三、复习
1、学生自主复习字表中的生字。
2、教师出示字词卡片，学生一齐朗读——指名读——开火车
3、听写。
4、朗读课文
5、小组内交流自己喜欢背诵的词语和课文。
6、采蜜集
AABB结构的词语 飘飘洒洒 高高兴兴 来来往往 叮叮当当
7、音序查字法
（1）背过大写字母表
（2）熟悉常用音序
第三单元
教学目标：
1、复习本单元中所学的字词，能够读写正确
2、能流利地、正确地朗读课文，背记自己喜欢的词语和句子，积累运用语言。
教学过程
一、复习内容：字词
形声字：清——轻 做——作 彩——采
多音字：几 得
二、导入：这同学们。这个单元我们已经学完了，你一定收获很大！让我们一起来回味一下。
让我们轻轻走进大自然，用一颗充满爱的心感受它，去发现山是那么青，水是那么秀，一切如此美好，让我们感悟自然，享受自然，珍爱自然。
三、复习
1、学生自主复习字表中的生字。
2、教师出示字词卡片，学生一齐朗读——指名读——开火车
3、听写。
4、朗读课文
5、小组内交流自己喜欢背诵的词语和课文。
6、采蜜集
形近字的区分
7、背诵《忆江南》
第四单元
教学目标：
1、复习本单元中所学的字词，能够读写正确新课 标 第 一网
2、能流利地、正确地朗读课文，背记自己喜欢的词语和句子，积累运用语言。
教学过程
一、复习内容：字词
形近字：第——弟 像——象 买——卖
多音字：转 漂 好
二、导入：这同学们。这个单元我们已经学完了，你一定收获很大！让我们一起来回味一下。
生活中演绎着许多道理，凡事多动脑筋，做一个善于思考的人。
三、复习
1、学生自主复习字表中的生字。
2、教师出示字词卡片，学生一齐朗读——指名读——开火车
3、听写。
4、朗读课文
5、小组内交流自己喜欢背诵的词语和课文。
6、采蜜集
生字的记字方法
湖 海 流 江
凉 冰 冷 冻
7、背诵《寻隐者不遇》
第五单元
教学目标：
1、复习本单元中所学的字词，能够读写正确
2、能流利地、正确地朗读课文，背记自己喜欢的词语和句子，积累运用语言。
教学过程
一、复习内容：字词
形近字：闻——间 情——请 转——传
多音字：卡 同音字：芬——纷 到——道
二、导入：这同学们。这个单元我们已经学完了，你一定收获很大！让我们一起来回味一下。
咱们一起体会同窗的友爱、兄弟的关爱、长辈的慈爱、晚辈的疼爱，感受人间真情，接受情感的熏陶和心灵的洗礼，让我们彼此的心离得越来越近，让人间不再冷漠。
三、复习
二年级上册语文复习课教案篇七：人教版二年级语文上册复习教案
第一单元复习
赵红燕
复习目标：
1、能正确、流利、有感情地认读韵文，学会生字，理解词意，积累词汇。
2、了解会意字、形声字的构字规律，提高识字能力。
3、学会《汉语拼音字母表》，并能按顺序熟记大、小字母，能进行大、小写字
母的转换和排序。
4、掌握贺卡的书写格式，学会较清楚地表达祝贺的意思。
第一课时
一、提示各课重点：识字1：（歌）用一排词串说话识字2：（陆、焰、州）用
一排词串说话识字3：（桌、斜）（背诵儿歌）会意字的构字规律：两部分合起
来表示字义。你知道哪些会意字？识字4：（铁、脚）（背诵儿歌）形声字的构
字规律；由表示字音的声旁和表示字义的形旁组成。你知道哪些形声字？
二、复习汉语拼音字母表
1、朗读大、小写字母，快速指读，背诵汉语拼音字母表
2、提示几个容易写错的大写字母：G、K、M、N、P3、判断下面几组字母按字
母表排列顺序是否正确，对的达“√”，错的打“×”。
1．A B D C E F G （ ）
2．R S T W V U X （ ）
3．H I J K L M N （ ）
4、根据小写字母写出相应的大写字母
a( ) h( ) i( ) r( ) t( )p( )
d( ) k( ) l( ) b( )g( ) n( )
e( ) y( ) j( )
5、将下列大写字母按顺序重新排列B F D Q W S M E H T
小结做这类题的步骤：边背字母表，边排序，划一个写一个，对齐再背字母表
检查一遍
三、复习贺卡写法
1、复习、板书格式：顶格写称谓，修饰语注意符合人的身份；空两格写祝语；
最后写署名和日期。
2、每个人都有自己最喜欢的人，是老师，是妈妈，是同学，还是„„新年到了，
请你给他（她）写一张贺卡，在上面写一两句祝福的话，他们一定会非常开心
的。
四、课堂练习
1、看拼音写词语。
lú wěi xīyáng guīzhōu kuáng huān yàn huǒ shãn zhōu
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
cǎi sâ wāi xiã piān páng miáo hïng zhǚn bâi huā māo
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、比比再组词。
交（ ）灶（ ）圆（ ）歌（ ）忘（ ）身（ ）同（ ）
文（ ）灯（ ）园（ ）哥（ ）望（ ）生（ ）童（ ）
3、扩词 歌 灯 神 彩 宁 狂
4、按要求分类柿子 苹果 小兔 高粱 大雁 稻子 鸭子 汽车 西瓜 摩
托
水果 粮食
动物 交通工具
五、课后作业
1、背诵本单元的词语，儿歌，默写生字
2、写出带有下列部首的字。（越多越好）火木目讠牜犭殳辶宀艹夂勹疒冫广
廴阝卩孑忄虍钅彡亍匸匚刂纟糸彐癶氵亻
第二课时 第三课时
做测试卷
第四课时 评卷
第二单元复习
复习目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵部分篇目，学会生字。★
2、会给短语填上合适的词，积累词汇。★
3、会用“有的„„有的„„有的„„”说话。
第一课时
一、 提示各课重点
《秋游》：（追、喊）用“有的„„有的„„有的„„”说话《2008，北京》：
（场、此）（背诵课文）《英英学古诗》：（教、静）背诵《静夜思》，理解
“疑、举头”的意思，体会李白思念故乡和亲人的感情。《乡下孩子》：（野、
嘴）（背诵课文）
二、填词训练
一（ ）被子 一（ ）米 一（ ）房子一（ ）手表一（ ）照片
一（ ）画 一（ ）乌云 一（ ）水一（ ）野菊 一（ ）小
猪 一（ ）曲子 一（ ）珍珠（ ）的礼花 （ ）的枫叶
（ ）的狼 （ ）的河水 （ ）的夜晚 （ ）的家乡
（ ）的山河 （ ）的广场 （ ）地扑 （ ）地说
（ ）地唱 （ ）地跑 跑得（ ） 吃得（ ） 睡得（ ）看得
（ ）（ ）野菜 （ ）作业 （ ）笑话 （ ）口琴（ ）房子
（ ）鸟鸣 （ ）外衣 （ ）汽车
小结：做这类题，先得弄清填什么样的词。前面有数字的，要填量词；有“的、
地、得”的，要填形容词；后面有一个事物的，要填动词。如果一个空里可以
填几个词，要选最有把握的。
三、课堂练习
1、看拼音写词。
Zhuī zhú hǎn jiào jiāo wài chãng gōng guǎng chǎng ān jìng
（ ）（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）
Yì sī yě jú zuǐ ba rãn shān rãn hǎi sì miàn bā fāng
（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）
2、选字填空。
（1） 身 声
生 （ ）体 （ ）音 歌（ ） （ ）命 （ ）边 望 忘
名（ ） 记（ ） 怀（ ） 看（ ） 希（ ） 难（ ） 留 流
水（ ） （ ）念 （ ） 淌 （ ）心 大步（ ）星
代 带
领（ ） （ ）替 （ ）表 （ ）（ ）相传 一衣（ ）水
3、把词语搭配起来。
明亮的 阳光
高兴地 哭
高大的 眼睛
伤心地 等
金色的 树木
焦急地 笑
4、选词填空
渐渐地 慢慢地 轻轻地
（1）太阳（ ）往上升。
（2）太阳（ ）走向山的背后。
（3）瓶子里的水（ ）升高了，乌鸦就喝着水了。
又„„又„„ 不但„„而且„„
（1）这只苹果（ ）大（ ）红。
（2）老师（ ）教我们知识，（ ）教我们做人。
5、默写古诗《静夜思》并和相对的意思连起来。
A、地上就象铺了一层白霜。
B、远离家乡的人望着那天上的月亮。
C、不知不觉的低下头思念起自己的故乡来。
D、秋天的夜晚，明亮的月光照在床前。
四、课后作业背诵相关课文，默写生字
第二课时 第三课时
练习 做测试卷
第四课时 评卷
第三单元复习
第一课时
复习目标：
1、理解课文内容，能熟练，有感情地朗读课文和背诵课文。在复习中可采用填
空、接力赛，分角色和表演背诵等方法来进行检查。
2、复习本单元生字，读准字音，认清字形，了解字义。进一步巩固对偏旁部首
的认识。
3、复习音序查字典的方法。
4、区别形近字、同音字，能根据它们的字形，字义的不同分别组词。
复习过程：
一、朗读课文，提示每课中易错的生字。
第5课 送给盲婆婆的蝈蝈（绿、替、难） 说说像“喜滋滋”一样结构形式的词语。
第6课 一株紫丁香 （浓、除、深） 第7课 有趣的发现 （较、存、容、究） 说说你还知道哪些科学家的名字。
二、复习音序查字法
1．看拼音写词（指名板演）
nán wàng lǎo shī xiāo chú nïng lǜ lín jū tïng nián shēn yâ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhī yâ rú guǒ bǐ jiào cún zài tián yě kuài lâ kùn nán
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
rïng yì yán jiū fǎn fù xiāng bàn fā xiàn yǒu qù dá ěr wãn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2．反馈学生板演情况。 当我们在写作文时遇到不会写的字该怎么办？
3．复习、指导音序查字法的一般步骤：（语文书第50页）
A、找出生字相对应的大写字母（音序） B、在字典的音节索引表中，找出相应的音节。
C、根据音节后的页码在字典正文中找出所需的生字。
4．写出下面小写字母的相应大写字母。（指名板演，其他学生在练习本上完成） i( ) m( ) h( ) o( ) r( ) l( ) n( ) y( ) q( ) p( )
1、、比一比，组词。
极（ ） 郊（ ） 体（ ） 怀（ ）望（ ）究（ ）存（ ）
级（ ） 较（ ） 休（ ） 坏（ ）忘（ ）容（ ）在（ ）
2、多音字组词。
背 bēi 教 jiāo 乐 转 喝 倒 差 血
Bèi jiào
3、选字填空
1）、我把房屋整（ ）好了。 （里 理）
2）、小强（ ）在南京。 （住 注）
3）、今天我要去（ ）妈家。 （故 姑）
4）、事（ ）总在不断变化。 （务 物）
4、把成语补充完整。
冰（ ）雪（ ） 风（ ）草（ ） 温（ ）知（ ）
雨（ ）天（ ） （ ）（ ）渠成 （ ）熟蒂（ ）
5、把句子补充完整，并加上标点。
1）北京是 -----------------------------2） --------------------------------多有趣呀！
3）------------ 和---------------------
四、课后作业
1、朗读课文，背诵5、6两课。2、写出几个科学家的名字，了解他们的故事。
3、归纳“ABB”式词语，读一读。4、抄写本单元易错的生字，并组词。
第二课时 第三课时
复习目标：
1．巩固本单元生字词语，通过默写归纳学生易错的生字，强化训练。
2．通过练习巩固上节课的各种练习形式。
复习形式: 做测试卷
第四课时
评卷
第四单元复习
第一课时
复习目标：
1、复习巩固大小写字母的写法和用法。复习、巩固第四单元词语。默写。
2、、能正确、流利、有感情地朗读课文。在老师帮助下，能借助图画，抓住重点词句理解本单元课文内容。
3、进一步建立句子概念，懂得要说完整的话。复习认识标点符号，并会正确使用。
4、分辨清同音字，形近字的不同，并能正确组词
复习过程：
一、朗读课文，提示每课中易错的生字。
第8课小鹰学飞（摇 鼓 命 旋） 第9课 青蛙看海（登 善 展 喝） 第10课 狼和小羊（狼 温 经 争）第11课 狐狸和乌鸦 （叼 转 赔 脸 差）
二、复习填上合适的词语及标点符号。
1．本单元我们认识了几个性格不同的小动物，你能有恰当的词语来表示它们吗？
出示：（ ）的小鹰 （ ）的青蛙 （ ）的松鼠（ ）的狼 （ ）的小羊 （ ）的狐狸（ ）的乌鸦
2、你知道童话故事中还有哪些不同的词语来表现它们？根据学生的回答板书。（狡猾 善良 温顺 凶恶 乐于助人„„）
3、复习标点符号。（1）出示句子练习加标点。 老鹰叫小鹰不断练习 飞向更高的天空 小鹰学会飞行了吗 狡猾的狐狸骗走了乌鸦嘴里的一片肉 青蛙说 我终于看到大海啦（2）指导加标点的方法： A自读句子体会句子的语气。 B根据不同的句子的语气选择相应的标点。 C再读句子判断标点运用是否准确。
三、课堂练习
1、给句子加上合适的标点符号。秋天果子长得好 秋天果子长得好吗 秋天果子长得真好啊 奶奶可喜欢我啦 你知道这是谁的铅笔吗 新年晚会上 大家玩得很开心 小鸟飞来了 会说什么呢
二年级上册语文复习课教案篇八：二年级语文上册复习教案
二年级语文上册复习教案
黄巢小学
纪瑞青 2012.12
第一单元
一、字词。 1、词语：
景色宜人 春华秋实 五谷丰登 金秋时节 层林尽染 山河壮美 秀丽神奇 天高云淡 波浪 电灯 作业 生字 苹果 劳动 尤其 特区 巨石 它们 安全 几块 车站 已经 甲板 豆芽 知识 纷纷 如果 好事 娃娃 山洼 2、默写《古诗两首》（《赠刘景文》、《山行》）。 二、作业。
1、看拼音写词语。
金(jīn)秋(qiū)时(shí)节(jiã) 天(tiān)高(gāo)云(yún)淡(dàn) 四(sì)海(hǎi)为(wãi)家(jiā) 秀(xiù)丽(lì)神(shãn)奇(qí)
春(chūn)华(huá)秋(qiū)实(shí) 安(ān)全(quán) 如(rú)果(guǒ)波(bō)浪(làng) (huá)灯(dēng) 壮(zhuàng)丽(lì) 2、形近字组词。
华（中华） 容（容易） 壮（壮丽） 屋（房屋） 波（波浪） 化（化学） 谷（山谷） 状（形状） 层（层次） 破（破坏）
浪（浪花） 昨（昨天） 字（生字） 怦（心怦怦）劳（劳动） 良（良好） 作(作 业) 仔（仔细） 苹（苹果） 牢(牢 记)
龙（龙灯） 棋（下棋） 区（区分） 快（快慢） 己（自己） 尤（尤其） 其（其它） 巨(巨石) 块（一块） 已（已经）
甲（甲虫） 帜（旗帜） 娃（娃娃） 枝（树枝） 由（由于） 识（认识） 佳（佳节） 技（技术） 3、给下列多音字组词。
行﹛ 为﹛ 降﹛
都﹛ 作﹛ 尽﹛ 4、照样子写词语。 进出(进进出出)
许多(许许多多) 高兴（高高兴兴） 快乐（快快乐乐） 说笑（说说笑笑） 认真（认认真真）来往(来来往往) 弯曲（弯弯曲曲） 开心（开开心心） 5、写出带有下列偏旁的字。 木（植）（树）(村) 月（脸）（胆）（脖） 艹（花）（草）(著)
华
一、词语。
二胡 唱戏 下棋 钢丝 培养 休息 伸手 香甜 歌声 小院 消除 您好 牵挂 困难 员工 青春 安宁 教室 榜样 学校 亲切 响亮 班级 哈欠 元旦 背包 闹钟 迟到 及时 身体 仔细 层次 队礼 更加 怦怦地 观看 弹琴 二、作业。
1、看拼音写词语。
青(qīng)山(shān) 队(duì)礼(lǐ) 仔(zǐ)细(xì) 身(shēn)体(tǐ) 牵(qiān)挂(guà) 亲(qīn)切(qiâ) 下(xià)棋(qí) 教(jiào)室(shì) 休(xiū)息(xī) 尽(jìn)力(lì) 2、形近字组词。
胡（二胡） 观（观看） 休（休息） 伸(伸手) 歌（歌曲） 困（困难） 湖(湖水) 现（现在） 体（体育） 身（身体）哥（哥哥） 因（因为）
员(员工) 青（青蛙） 宁（安宁） 到（到达） 样（样子） 次（一次） 圆（团圆） 晴（晴天） 宇（宇宙） 室（教室） 洋（海洋） 欠（哈欠）
元（元旦） 包（书包） 迟(迟到) 极（极点） 礼(队礼) 架（书架）
园（公园） 抱（拥抱） 尺（直尺） 及（及格） 扎（扎彩） 加（加法） 3、给多音字组词。
兴｛ 担｛ 弹｛ 宁｛ 切｛ 背｛ 4、照样子写句子。 (1)小军是我的好朋友。
（我的好朋友）是（小军）。 （2）今天的值日生是他。 （他）是(今天的值日生)。 5、造句。
亲切地：老师亲切地说：“你今天的表现真好！” 兴奋地：我兴奋地走在回家的路上。 仔细地:我仔细地检查试卷。
顺利地：我顺利地做完了所有的作业。
6、照样子，给下面的字加部首，组成新字，并组词。例：白－（怕）（害怕） 青－（清）（清早） 只－（织）（织布） 中－（钟）（钟表） 合－（哈）（哈欠） 各-(客)（客人） 分－（纷）（纷纷扬扬） 7、查字典填空。
“算”字先查部首（ ），再查（8）画。 “钟”字的部首是（ ），除去部首有（4）画。
一、 词语。
夕阳 与其 山川 神州 讲台 争取 民族 亿万 洁白 欢庆 祖国 旗帜 乐曲 中央 城市 路旁 花坛 图案申请 布匹 互相 北京 泪水 海洋 拥抱 飘扬 拍打 手指 接着 惊奇 故事 时候 风景优美 绿树成阴 二、 作业。
1、 看拼音写词语。
问(wân)候(hîu) 拥(yōng)抱(bào) 民(mín)族(zú) 互(hù)相(xiāng) 飘(piāo)扬(yáng) 山(shān)川(chuān) 神(shãn)州(zhōu) 海(hǎi)洋(yáng) 风(fēng)景(jǐng)优(yōu)美(měi) 2、 形近字组词。
川（四川） 抬（抬头） 争（争取） 忆（回忆） 民（人民） 欢（欢乐） 州（神州） 台（讲台） 筝(风筝) 亿（亿万） 眠(冬眠) 次(一次)
旗（旗帜） 由（由于） 交（交通） 旁（旁边） 尤（尤其） 城(城市) 棋（下棋） 曲（弯曲） 校（学校） 傍（傍晚） 优（优秀） 诚（诚实）
国（国家） 伸（伸手） 京(北京) 族（民族） 扬（飘扬） 围（包围） 申(申请) 惊（惊奇） 旅（旅游） 杨（姓杨） 3、 多音字组词。
发｛ 曲｛ 似｛ 相｛ 铺｛ 4、写出意思相反的词。
买－（卖） 退－（进） 快－(慢) 反－（正） 危险－（安全） 复杂-(简单) 美－（丑）贫－(富) 冷－（暖） 恨－（爱） 虚假－(真诚) 冷漠－（热忱） 4、 补充句子，并加上标点。 （1） 小红正在（写作业.） （2） (北京)真美啊（！）
（3） （你今天过生日）吗（？）
第四单元
一、 词语。
寸有所长 取长补短 拔苗助长 徒劳无功 无边无际 自言自语 一串串
落后 相信 井沿 抬头 青蛙 错过 回答 还有 每次 治病 一棵 牵挂 好哇 奇怪 快慢 怎么 意思 穿衣服 弯曲 对比 浅海 漂浮 好啊 纤夫 表示 口号 汗水 伤心 呼吸 极点 兔子 告诉 狐狸 猴子 颗粒 二、作业。
1、看拼音写词语。
寸(cùn)有(yǒu)所(suǒ)长(cháng) 拔(bá)苗(miáo)助(zhù)长(zhǎng) 无(wú)边(biān)
无(wú)际(jì) 坐(zuî)井(jǐng)观(guān)天(tiān) 狐(hú)狸(li) 思(sī)想(xiǎng)
补(bǔ)丁(ding) 衣(yī)服(fu) 告(gào)诉(sù) 伤(shāng)心(xīn) 2、形近字组词。
村（山村） 拨（拨开） 取（争取） 沿（井沿） 抬（抬头） 示(表示) 寸（尺寸） 拔（拔草） 敢（勇敢） 铅(铅笔) 治（治病） 际（边际） 蛙（青蛙） 信（相信） 棵（一棵树）哇（好哇） 怎（怎么） 穿（穿衣服） 洼（山洼） 言（语言） 颗(颗粒) 挂(牵挂) 作（作业） 空（空气） 浅（深浅） 飘（飘浮） 拉（拉手） 天（天气） 吸（吸收） 免（免费） 钱（金钱） 漂（漂亮） 啦（走啦） 夫（大夫） 极（极点） 兔（兔子） 诉（告诉） 狸（狐狸） 猴（猴子） 所（所以） 理（道理） 候（时候） 3、多音字组词。
转 曲 还 5、 看标点符号写句子。
（1） 叶子上的虫还用治？（叶子上的虫不用治）。 （2） 有几个虫子怕什么！（有几个虫子不可怕）。
（3） 自己的事情还要妈妈去做？（自己的事情不要妈妈去做）。 6、 填上合适的词语。
（1）小猴子爬上葡萄架。 小猴子（迫不及待）地爬上葡萄架。 （2）我走在回家的路上。 我（高高兴兴）地走在回家的路上。 7、默写从“一到千”的数字成语。例：一本正经。 8、写句子。
（我做完作业了）。 （今天的天气真好啊）！
（你喜欢小白兔还是喜欢狐狸）？
第五单元
一、 词语。
挑千斤 曲折 树根 单独 满足 容易 采用 背包 木板 椅子 但是 傍晚 清晨 消除 由于 吞吞吐吐 美术 铅笔 课桌 景色宜人 拿走 破坏 松树 扎风筝 抓住 祝福 句号 庆幸 总之 命令 宣布 直线 当然 门第 现在 星期 轮流 走路
二、作业。
1、看拼音写词语。
心(xīn)意(yì) 宣(xuān)布(bù) 祝(zhù)福(fú) 议(yì)论(lùn) 傍(bàng)晚(wǎn) 容(rïng)易(yì) 人(rãn)心(xīn)齐(qí)，泰(tài)山(shān)移(yí)。
一(yī)花(huā)独(dú)放(fàng)不(bú)是(shì)春(chūn)，百(bǎi)花(huā)齐(qí)放(fàng)春(chūn)满(mǎn)园(yuán)。 2、形近字组词。
轮（车轮） 棋（下棋） 现（现在） 弟（弟弟） 当（当然） 植（植物）
二年级上册语文复习课教案篇九：小学二年级语文上复习教案
语文复习教案
第一单元
复习目标：
1、能正确、流利、有感情地认读韵文，学会生字，理解词意，积累词汇。
2、了解会意字、形声字的构字规律，提高识字能力。
3、学会《汉语拼音字母表》，并能按顺序熟记大、小字母，能进行大、小写
字母的转换和排序。
第一课时
一、提示重点：
（一）、字词
1、词语：
景色宜人 春华秋实 五谷丰登 金秋时节 层林尽染 山河壮美 秀丽神奇 天高云淡 波浪 电灯 作业 生字 苹果 劳动 尤其 特区 巨石 它们 安全 几块 车站 已经 甲板 豆芽 知识 纷纷 如果 好事 娃娃 山洼
2、默写《古诗两首》（《赠刘景文》、《山行》）。
二、作业：
1、看拼音写词语。
金(jīn)秋(qiū)时(shí)节(jié) 天(tiān)高(gāo)云(yún)淡(dàn)
四(sì)海(hǎi)为(wéi)家(jiā) 秀(xiù)丽(lì)神(shén)奇(qí) 春
(chūn)华(huá)秋(qiū)实(shí) 安(ān)全(quán) 如(rú)果(guǒ) 波(bō)浪(làng) 华(huá)灯(dēng) 壮(zhuàng)丽(lì)
2、形近字组词。
华（中华） 容（容易） 壮（壮丽） 屋（房屋） 波（波浪）
化（化学） 谷（山谷） 状（形状） 层（层次） 破（破坏）
浪（浪花） 昨（昨天） 字（生字） 怦（心怦怦）劳（劳动）
良（良好） 作(作 业) 仔（仔细） 苹（苹果） 牢(牢 记)
龙（龙灯） 棋（下棋） 区（区分） 快（快慢） 己（自己）
尤（尤其） 其（其它） 巨(巨石) 块（一块） 已（已经）
甲（甲虫） 帜（旗帜） 娃（娃娃） 枝（树枝）
由（由于） 识（认识） 佳（佳节） 技（技术）
3、给下列多音字组词。
行﹛ 为﹛ 降﹛
都﹛ 作﹛ 尽﹛
4、照样子写词语。 进出(进进出出)
许多(许许多多) 高兴（高高兴兴） 快乐（快快乐乐） 说笑（说说笑笑） 认真（认认真真）来往(来来往往) 弯曲（弯弯曲曲） 开心（开开心心）
5、写出带有下列偏旁的字。
木（植）（树）(村) 月（脸）（胆）（脖） 艹（花）（草）(著)
三、复习汉语拼音字母表
1、朗读大、小写字母，快速指读，背诵汉语拼音字母表
2、提示几个容易写错的大写字母：G、K、M、N、P3、判断下面几组字母
按字母表排列顺序是否正确，对的达“√”，错的打“×”。
1．A B D C E F G （ ）2．R S T W V U X
（ ）
3．H I J K L M N （ ）
4、根据小写字母写出相应的大写字母
a( ) h( ) i( ) r( ) t( )p( ) d( )
k( ) l( ) b( )g( ) n( ) e( ) y( )
j( )
5、将下列大写字母按顺序重新排列B F D Q W S M E H T 小结做这类题的步骤：边背字母表，边排序，划一个写一个，对齐再背字母表
检查一遍。
四、课后作业：背诵本单元的词语，要求背诵的课文，听写生字。
第二单元
复习目标：
1、能正确流利、有感情地朗读课文，背诵部分篇目，学会生字。
2、会给短语填上合适的词，积累词汇。
3、会用“有的……有的……有的……”说话。
第一课
一、词语
二胡 唱戏 下棋 钢丝 培养 休息 伸手 香甜 歌声 小院 消除 您
好 牵挂 困难 员工 青春 安宁 教室 榜样 学校 亲切 响亮 班级
哈欠 元旦 背包 闹钟 迟到 及时 身体 仔细 层次 队礼 更加 怦怦地 观看 弹琴
1、看拼音写词语。
青(qīng)山(shān) 队(duì)礼(lǐ) 仔(zǐ)细(xì) 身(shēn)体
(tǐ) 牵(qiān)挂(guà) 亲(qīn)切(qiâ) 下(xià)棋(qí) 教(jiào)室(shì) 休(xiū)息(xī) 尽(jìn)力(lì)
2、形近字组词。
胡（二胡） 观（观看） 休（休息） 伸(伸手) 歌（歌曲） 困（困难）
湖(湖水) 现（现在） 体（体育） 身（身体）哥（哥哥） 因（因为）
员(员工) 青（青蛙） 宁（安宁） 到（到达） 样（样子） 次（一次） 圆（团圆） 晴（晴天） 宇（宇宙） 室（教室） 洋（海洋） 欠（哈欠） 元（元旦） 包（书包） 迟(迟到) 极（极点） 礼(队礼) 架（书架） 园（公园） 抱（拥抱） 尺（直尺） 及（及格） 扎（扎彩） 加（加法）
3、给多音字组词。
兴｛ 担｛ 弹｛
宁｛ 切｛ 背｛
4、照样子写句子。
(1)小军是我的好朋友。
（我的好朋友）是（小军）。
（2）今天的值日生是他。
（他）是(今天的值日生)。
5、造句。
亲切地：老师亲切地说：“你今天的表现真好！”
兴奋地：我兴奋地走在回家的路上。
仔细地:我仔细地检查试卷。
顺利地：我顺利地做完了所有的作业。
6、照样子，给下面的字加部首，组成新字，并组词。例：白－（怕）（害怕） 青－（清）（清早） 只－（织）（织布） 中－（钟）（钟表）
合－（哈）（哈欠）各-(客)（客人） 分－（纷）（纷纷扬扬）
7、查字典填空。
“算”字先查部首（ ），再查（8）画。
“钟”字的部首是（ ），除去部首有（4）画。
小结：做这类题，先得弄清填什么样的词。前面有数字的，要填量词；有“的、地、得”的，要填形容词；后面有一个事物的，要填动词。如果一个空里可以填
几个词，要选最有把握的。
二、课后作业背诵相关课文，默写生字
第二课时 第三课时
练习 做测试卷
第四课时 评卷
第三单元复习
第一课时
复习目标：
1、理解课文内容，能熟练，有感情地朗读课文和背诵课文。在复习中可采用填
空、接力赛，分角色和表演背诵等方法来进行检查。
2、复习本单元生字，读准字音，认清字形，了解字义。进一步巩固对偏旁部首的认识。
3、复习音序查字典的方法。
4、区别形近字、同音字，能根据它们的字形，字义的不同分别组词。
复习过程：
一、朗读课文，提示每课中易错的生字。
二、词语
夕阳 与其 山川 神州 讲台 争取 民族 亿万 洁白 欢庆 祖国 旗
帜 乐曲 中央 城市 路旁 花坛 图案申请 布匹 互相 北京 泪水
海洋 拥抱 飘扬 拍打 手指 接着 惊奇 故事 风景优美 绿树成阴
三、作业
1、看拼音写词语。
问(wân)候(hîu) 拥(yōng)抱(bào) 民(mín)族(zú) 互(hù)相(xiāng) 飘(piāo)扬(yáng) 山(shān)川(chuān) 神(shãn)州(zhōu) 海(hǎi)洋(yáng) 风(fēng)景(jǐng)优(yōu)美(měi)
2、形近字组词。
川（四川） 抬（抬头） 争（争取） 忆（回忆） 民（人民） 欢（欢乐） 州（神州） 台（讲台） 筝(风筝) 亿（亿万） 眠(冬眠) 次(一次) 旗（旗帜） 由（由于） 交（交通） 旁（旁边） 尤（尤其） 城(城市) 棋（下棋） 曲（弯曲） 校（学校） 傍（傍晚） 优（优秀） 诚（诚实） 国（国家） 伸（伸手） 京(北京) 族（民族） 扬（飘扬）
围（包围） 申(申请) 惊（惊奇） 旅（旅游） 杨（姓杨）
3、多音字组词。
发｛ 曲｛ 似｛ 相｛ 铺｛
4、写出意思相反的词。
买－（卖） 退－（进） 快－(慢) 反－（正） 危险－（安全）
复杂-(简单) 美－（丑）贫－(富) 冷－（暖） 恨－（爱） 虚假－(真诚) 冷漠－（热忱）
4、补充句子，并加上标点。
（1）小红正在（写作业.）
（2）(北京)真美啊（！）
（3）（你今天过生日）吗（？）
第四单元
复习目标：
1．巩固本单元生字词语，通过默写归纳学生易错的生字，强化训练。
2．通过练习巩固上节课的各种练习形式。
3、能正确、流利、有感情地朗读课文。在老师帮助下，能借助图画，抓住重点词句理解本单元课文内容。
4、进一步建立句子概念，懂得要说完整的话。
第一课时
复习过程：
一、词语
寸有所长 取长补短 拔苗助长 徒劳无功 无边无际 自言自语 一串串 落后 相信 井沿 抬头 青蛙 错过 回答 还有 每次 治病 一棵 牵挂 好哇 奇怪 快慢 怎么 穿衣服 弯曲 对比 浅海 漂浮 好啊 纤
二年级上册语文复习课教案篇十：二年级上语文期末复习教案
小学语文二年级上册期末复习教案
第一课时
复习目标：
1、能借助汉语拼音认字，并能根据拼音写出汉字和句子。
2、复习生字词。做练习：看拼音写汉字。
3、复习笔画，笔顺。
复习过程：
一、汉语拼音
1、继续巩固汉语拼音，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
①、学生课前复习声母、韵母、整体认读音节。
②、检查课前复习情况。
③、指名读声母、韵母、整体认读音节。
④、齐读声母、韵母、整体认读音节。
2、能借助汉语拼音认字。
①、学生课前复习生字表(二)的生字。
②、检查课前复习情况。
③、齐读生字表(二)的生字。
④、听写生字表(二)的生字。
3、做练习：看拼音写汉字。
yǔ zhòu bō làng xìng fú
( ) ( ) ( )
mín zú xiū xī hú lí
( ) ( ) ( )
二、复习笔画，笔顺。
1、复习笔画，注意带折的笔画。
2、复习笔顺的写法。
3、先说说，再指名上黑板练习，然后教师讲评。
4、全体学生进行练习。
请注意下面汉字的笔顺。
1华 2 灯 3 区 4 巨 5 匹 6 及 7 州 8还 9每 10棵 11 船 12 之
13 弟 14 轮 15候 16猴 17 久 18 晒 19 池 20 纺 21 民 22 乘 23 必
三、小结课堂。
第二课时
复习目标：
1、能熟练认读《生字表（一）》中的450个汉字， 会写《生字表（二）》中的350个汉字。
2、掌握部首查字法。
３、能辨析生字中的形近字、同音字。
复习过程：
一、复习大小写字母。
二、复习部首查字法，
三、用部首查字法查字典。
四、能辨析生字中的形近字、同音字。
1、教师让学生说说形近的特点。
1）作、做、坐、座；2）怪、经、轻；3）哇、娃、蛙、洼、挂；
4）旁、傍；5）跳、挑；6）服、报；7）元、园、圆、员；
8）场、杨、扬；9）化、代；10）直、植、植；11）颗、棵、课；
12）青、清、情、晴、睛；13）令、今；14）吸、极、级、扔、奶；
15）舰、船、盘；16）分、粉、份、纷；17）成、城、诚；
18）错、猎、借、惜；19）良、粮、食、娘；20）诉、折；
21）休、体；22）夕、久；23）样、洋；24）漂、飘；25）观、现；
26）期、旗；27）气、汽、吃；28）刻、该；29）包、抱、饱、雹；
30）争、筝、净、挣、睁。
2、教师小结。
3、学生进行练习。
①、复习形近字。区分形近字，并组词。
夫( ) 衣( ) 吸( ) 弯( ) 言( )
天( ) 表( ) 极( ) 变( ) 信( )
蛙( ) 浅( ) 候( ) 颗( ) 京( )
洼( ) 钱( ) 猴( ) 棵( ) 惊( )
②、复习同音字。
棵( ) 颗( ) 京( ) 惊( )
情( ) 晴 ( ) 直 ( ) 植( )
五、用练习册的练习加以巩固。
第三课时
复习目标：
1、能辨析生字中的多音字，能用部分生字口头或书面组词和扩词。
复习过程：
一、复习多音字。
A、我会选
qū qǔ 弯曲( ) 曲线( ) 歌曲( ) 曲直( )
zhuǎn zhuàn 转动( ) 转学( ) 转告( ) 转圈( )
B、我会组词。
fēn( ) chǎng( ) chóng( ) lè( )
分 长 重 乐
fèn( ) zhǎng( ) zhòng( ) yu?( )
二、列举多音字让学生用读加以巩固：
1、 都： 首都 都市 都要 都是 2、重： 体重 重心 重新 重复
3、 为：为难 为人 因为 为什么 4、干： 树干 干活 干净 干杯
5、 好： 爱好 好奇 良好 美好 6、中： 打中 中彩 中学 中国
7、 漂：漂流 漂泊 漂亮 8、奔：投奔 嫦娥奔月 奔跑 奔波
9、 背：背着 背负 背景 后背 10、没： 没有 没劲 吞没 淹没
11、兴：高兴 兴致勃勃 兴奋 12、分：分别 分数 养分水分
13、曲：弯曲 曲线 歌曲 乐曲 14、转： 转身 转变 转动 转圈
15、教：教书 教师 教室 16、还： 还有 还是 还书 还原
17、当：当天 当然 上当 18、模： 模型 模样 一模一样
三、布置作业。
第四课时
复习目标：
1、会说反义词、会辨别近义词的不同用法。
2、能正确地搭配词语并能正确使用量词。
3、注意积累词语和成语。在阅读中养成抄写好词佳句的习惯。 复习过程：
一、出示练习。
1、写出反义词、近义词。
反义词：
退－( ) 慢－( ) 买－( ) 危险－( )
反－( ) 坏－( ) 对－( ) 粗心－( )
还（ ） 新（ ） 慢（ ） 困难（ ） 寒冷（ ）
近义词
著名（ ） 聚精会神（ ） 马上（ ） 缓缓（ ）
2、在括号里填上合适的词。
一（ ）地 一（ ）文章 （ ）的阳光 （ ）的时光
一（ ）山 一（ ）布 （ ）地成长 （ ）的歌声
3、填写下列成语。并选择几个进行口头造句。
坐（ ）观天 无（ ）无（ ） （ ）约（ ）同 鲜（ ）盛（（ ）（ ）迹 风（ ）优（ ） 迫（ ）（ ）待引人（ ）（ ）
二、学生练习。
三、交流纠正。
四、布置作业。
第五课时
复习目标：
复习各种类型的词语
复习过程：
1、逐个例子进行练习。
2、先让学生做练习，
3、教师讲评。
4、教师小结。
练习内容：
照样子，写词语。 名 ）
例：明明白白 ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿ 例：白茫茫 ＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ 例：静悄悄 ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ 例：悄悄地 ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ 例：又大又红 ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿ 例：美丽极了 ＿＿＿极了 ＿＿极了 ＿＿极了 ＿＿＿极了 例：美丽的校园 ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿ 例：一左一右 ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ 例：＿＿了＿＿ ＿＿了＿＿ ＿＿了＿＿ ＿＿了＿＿例：荡来荡去 ＿＿来＿＿去 ＿＿来＿＿去 ＿＿来＿＿去 例：立刻喊起来 立刻＿＿＿＿＿ 立刻＿＿＿＿立刻＿＿＿＿＿ 例：一棵比一棵壮 一＿＿比一＿ 一＿＿比一＿ 一＿比一＿＿ 例：无影无踪 无＿＿无＿＿ 自＿自＿ 各＿＿各＿ ＿＿＿＿ 例：不约而同（成语） ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ 例：堆雪人 ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿
第六课时
复习目标：
一、正确认读句子，并能正确地抄写或听写句子。
二、能判断句子是否完整，并将不完整的句子补充完整。
三、给句子加标点。
复习过程：
一、逐个例子进行练习。
（1）、判断句子是否完整，完整的打钩。
北京真是个可爱的地方。( )
我喜欢看课外。( )
汽车我们的村子。( )
（2）、将不完整的句子补充完整。
1、_________________ 像一片火红的朝霞。
2、_________________ 像小喇叭。
3、_________________ 像小小的船。
4、 学校里有（），有（），（），还有（）。
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