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九年级上册英语复习计划篇一：九年级上册英语复习计划
九年级上册英语复习计划
一、指导思想：
为了迎接一年一度的期末考试，今年的英语复习将以探讨模式为途径，以实践创新为方向，使复习方法务实求真、高效创新，在复习过程中主要从以下几个方面入手：
1、在“综合训练”中要求学生之间取长补短，归纳总结，进一步强化重点、难点、考点和疑点。采取“阶段训练夯实基础，专项训练掌握方法，综合训练查漏补缺，模拟训练提高能力”的复习模式。
2、在复习中“明思路、巧导演、勤点拨、重归纳”，针对学生的个性特点，强化对“学困生”的辅导。（我重点抓赵明宇、张帆、穆晓东、王乐、王楠、赵世泽、韩林、贾艳等几个中等生。对于下等生，我只要求他们把10个单元的单词和词组都记明白了就可以了。把中下等的学生尽力往上拽，力求使他们把各单元的书中的重要的词组和句子记的熟熟的，增强他们的自信心，使他们对本科有上进心，力求达到中等水平。）老师在复习中要因材施教，运用各种激励手段，充分发挥学生的主观能动性。使学生能够自主学习、主动发展。
3、由老师指导、全体学生深入讨论，经过预习→讨论→检测→总结四个步骤，使学生理解和掌握教学内容。具体来讲：
预习----老师提前一两天布置将要进行的复习项目，要求学生预先思考、总结，使之系统化、条理化。
讨论----课堂上老师组织学生通过多种活动对每一个复习内容进行分析探讨，作到举一反三，触类旁通。
检测----体现“精练”，通过定时或不定时、课内或课外、书面或其他形式的检测，提高学生对命题思路、解题方法和运用技巧的反思和总结水平。 总结----通过类比、归纳、发现、探讨、检测等，提高学习的针对性，有的放矢地解决问题，达到“打歼灭战”的目的。
4、复习方式的改变，坚持打破传统的复习模式，不搞填鸭式、满堂灌，而是利用提问式、讨论式、启发式等方法让学生归纳、总结，群策群力，互相补充或由师生共同归纳出各个阶段的知识要点、难点及考点。采用这种形式上课，学
生有思考的时间，有发言的权利，有查漏补缺的机会，他们的积极性、主动性极大限度地调动起来，教学双边交流进展得好、课堂气氛活跃。
5、在综合训练时，以学生为主，对所复习的知识重新整理，查漏补缺。通过精心设计的综合练习，彻底消除学生的模糊意识，强化考点。让学生互相讨论，不懂的或不清楚的问题再由老师最后定夺，加深印象。
6、模拟训练是考前大练兵，是中考前的热身训练阶段。运用一些模拟题，模拟考试时间、考场要求、答题方式等，对学生进行应考、应试技巧的训练，培养学生的临场发挥能力和应变能力。
我们要注重过程，突出针对性，打好基础；把握命题趋势，深化、细化知识点，点拨解题技巧；注重能力培养，着眼于应变能力，抓好“模拟训练”。这样做，保证了复习教学的一气呵成，使学生从复习阶段开始，在老师有目的、有计划地指导下发现问题、提出问题、分析和解决问题，从而使学生的英语水平有所提高，为发展创新打下良好基础。
二、复习的内容：
九年级上册的Unit 1---Unit 10 的全部内容，以及和它们相关的同水平的阅读材料。
三、复习的时间安排：
从12月的17起一直到期末考试止。
九年级上册英语复习计划篇二：九年级英语上期末复习计划
初三英语复习计划
一年一度的期末考即将来临。怎么在有限的时间里抓好复习，提高成绩是困绕大家的一道难题。下面结合我校初三英语教学情况和同科组老师的教学体会，作出以下的几点期末复习计划：
1、牢牢把握三个紧扣。紧扣有三个。一是紧扣教材，二是紧扣学生，三是紧扣实际。
（1）紧扣教材，有的放矢。从去年中考试卷来看注重的是对学生基础知识和基本技能的考查，所以紧扣教材益处多多。因此，在期末复习过程中也不能一味追求脱离实际和教材的难题而应创造性地使用好课本，做到有的放矢地复习。
（2）紧扣学生。教学时学生是主体，复习时学生是“重体”，紧扣学生才算“得体”。复习时一定要因材施“复”,因生而异 ,切不可盲目,千篇一律。复习备课时应重点备好学生的英语程度,英语缺陷,复习对策及阶段成果预测,准确把握好复习进度,复习难度,复习广度。
（3） 紧扣实际. 紧扣实际就是要紧扣学生的实际水平,抓住薄弱环节,抓好专项训练。进行针对性很强的专项训练,以提高学生部分机体的”免疫能力”
2、精选题，细讲解。选准两、三本资料。要学生做的，老师先做，做时将试题分类（基础题，提高题，区分题），正确估计学生的答题情况；讲解时重点要突出，深度能把握，难点有突破，同时将那些出得巧，出得好，出得妙的题目记录在案，以便出模拟题时“做以至用”。
3、具体安排如下： 17-18周复习课）
第1-2节 英语词汇总复习（ unit1-4,unit5-8）
复习方法：教师导——学生强化记忆与训练
第3-7节 语法总复习(定语从句、四种句式、五种基本句型、句子基本成分、序数词、复合句)
复习方法：教师系统讲解——专项训练
第8-10节 考点及专题复习
复习方法：学生强化训练——教师击破与点播
第11-12节 综合模拟练兵
复习方法：学生强化训练——教师方法点播、归纳
第13-14节 基础知识回扣、疑难解析、考前应试心理科学训练
九年级上册英语复习计划篇三：九年级上册英语期末考试复习计划
2009-2010年度上学期
英语期末考试复习计划
河台中学 周敏华
2010－1－4
一、复习中应遵循几个原则及策略：
（一）是抓住课本，有效复习。教材和教学大纲是考前复习和考试命题的依据。
（二）是系统归纳，分清脉络。
（三）是专项练习，有的放矢。
二、重难点分析：
1.单词的复习
九年级新教材的突出特点是词汇量大，词汇是英语学习的基础，不熟练掌握单词，英语的学习将从我说起。因此要想方设法的搞好词汇的复习，把单词进行归类使学生容易掌握。
2、关于语法知识的复习
考试前需要复习的语法知识有：现在完成时、直接引语和间接引语、被动语态、代词的用法等。计划对语法知识进行全面的总结，并配合适量练习，让学生尽量达到懂语法并且会用语法。由此，减少或解除学生心中模糊的知识。复习语法时，要注重引导学生记住结构，能灵活运用到实际生活中去，运用学过的语法写句子，写简单的文章。
3．习题的设置：
九年级的内容多，容量大，时间紧。必须重视习题的质量。针对这种情况要精选部分试题进行强化训练，特别是学生容易错的，在复习中多加以巩固。
三、复习目标：
本次复习时间紧（大致有一周复习时间）、任务重，仍然采取以单元为单位进行复习。复习时以课本知识为主，兼顾习题。单词、语法、习题三项要彼此兼顾，要处理好三者之间的关系。
四、复习内容在教材整体结构中的作用：
九年级学生使用此教材时，大部分学生觉得知识的跨度较大，不少同学感到力不从心。因此，本次复习关系重大。对于学生知识的系统性，学习英语的自信心等都有极大的关系。2-4单元为复习重点，复习时要强调基础知识，建议学生将已学过的语法知识进行归纳分类，以便使零散的知识连贯起来。将词汇，语法作为复习重点，复习其他词类时多关注固定用法、平时常见的错误及教师课堂上提出应注意问题等。复习过程中以学生自检与教师检查相结合，及时反馈学习效果，注重复习的有效性。
五、倾向性问题及需要注意的问题：
有关课本的知识的要求，应该分层次进行。因为基础知识内容过多，要求所有同学全部掌握是不可能的。因此要进行分层次教学。 练习过程中采取逐步引导，渗透作题技巧，要注意培养学生的分析问题能力、解决问题能力。查缺补漏。 复习时要强调针对性和有效性。不搞题海战术，把各种针对性比较强的综合训练作为检查存在不足的工具，重点突破那些平时没有熟练掌握的内容。
注重复习技巧。现在学习时就应采取正确的解题技巧、思路和方法，包括在进行听力
训练时。复习时把各类题型进行分析、归类，掌握解题方法，这样才能在解题时多角度深入地理解题意，拓宽解题思路。根据期中考试试卷分析出现的问题，加强学生听力及作文的练习。平时检测，注意狠抓学生出现的问题，努力确保大多数学生不犯同样的错误。
六.学生分析
1.有部分学生的基础较差,学习成绩较低
2.学生的解题方法与技巧掌握的不够好.
3.优生人数较少..
4.学习的写作与阅读练习与能力较弱.
5.九<1>班的女生学习成绩较高，男生成绩较低.
6.少部分学生已经对英语的学习失去了兴趣与信心.
7.大部分学生的书写较好
九年级上册英语期末复习内容及时间安排:
第一部分（1－2课时）：1。复习2－4三个单元的单词和词组。
2．复习习惯用语。第二部分（2-3课时）：1。复习现在完成时2。复习直接引语和间接引语
3。复习被动语态4复习代词的用法
第三部分（1－2课时）：
1． 复习写作文的技巧
2．:再重点指出这几个单元中的语法和关键句的总提要,并适当举例.
3．指导学生的应试策略和心理辅导.
九年级上册英语复习计划篇四：九年级上册英语复习计划
九年级英语复习计划
阳山县太平中学英语组九年级
一、指导思想：
认真系统地研究整理教材知识和能力要求，以考纲为基本依据，抓好每一环节复习，切实落实基础，突出教材特点，争取在稳拿基本分的基础上，在听力、完型填空、阅读和书面表达等方面体现优势。
二、复习目标：
知识要求：1、掌握并熟练运用教材上的所有四会词汇、语法、篇章结构、语言信息、社会生活信息。 2、认真梳理重要的知识点、语法知识体系、专项训练，帮助学生构建知识网络。
三、复习时间 及内容安排：
第十七周 Units 1- 2 重点单词、短语、句型以及语法知识点。 第十八周Units 3- 4重点单词、短语、句型以及语法知识点。 第十九、二十周 进行综合训练，对学生进行书面表达训练、多做各种试题，培养学生答题能力和技巧，进行查漏补缺。
四、措施：
1、备课组加强复习课的研究。
2、整合所学课文的知识，扩大每节复习课的容量，力求层次迭起，吸引学生的注意力，使其保持复习的积极性。
3、词类复习中注意激发学生的复习兴趣，使学生乐于参与复习活动，引导学生自己举例、分析、归纳、总结规律。
4、语法复习要“对症下药”，重点突破学生学习中的薄弱环节，使学生通过复习查漏补缺，体验进步，增强自信心，更加认真复习。
5、书面表达训练，通过写作前小组合作-独立写作-互评作文的模式，促进每位学生写作能力的提高。将一些写得较好的错误较少的习作张贴出来，保留修改之处，或讲评时读给全班学生听，给予鼓励，也可以达到互相学习的目的。
6.听、说、读、写交替进行，减轻学生的疲劳感，精选复习练习套题，减少练习题数量，减轻学生的学业负担，提高复习实效。
2010-12-22
九年级上册英语复习计划篇五：九年级上册英语复习计划
九年级上册英语复习计划
共华中学 青绍云
本学期大约有两周的复习时间，时间短内容多为了取得良好的复习效果，期末重点复习7—12单元。因为我们学校定期组织了月考，所以后阶段的复习注重抓基础知识的过关。另外集中组织训练阅读。听力，写作，总之我们两位九年级老师群策群力共同合作，争取达到最好的效果。具体安排如下：
一、加强集体备课
确定复习内容，四定：定时间、定地点、定专题、定内容。五备：备课标、备教材、备教法、备作业、备学生。三统一：统一进度、统一作业、统一复习资料。出好复习有关材料，从基础做起，兼顾尖子生和暂差生，狠抓书写和作文。组织本组教师集体备课、相互听课和相互评课，互相学习，取长补短。
二、提高课堂效率
教师精心设计问题，通过与课文内容和难度相应的试题，当堂练习，当堂巩固，当堂测试，来发现问题，解决问题。关注暂差生，及时发现问题并解决问题。
本学期英语期末考试的重点是1-10单元。以单元为单位、以单元试卷为载体，每天复习 2个单元。具体复习计划如下：
一、每天默写，内容为每单元总结的词组纸。
1. 前一天布置作业
2. 默写之前老师讲解、带领熟悉一遍
3. 默写后，跟紧成绩差的学生，个别辅导。
二、巩固语法知识。
在复习每一个单元时，将本单元的重点语法总结出来，突出重点、难点，配合单元试卷和语法知识讲解及练习，巩固重点知识。专项练习过后紧跟单元综合测试，争取基础题上课做完讲完。
三、稳步提高学生听力水平。
争取每天做一部分听力练习，提高学生的听力能力。
四、强化作文与阅读的练习。
按照每单元的话题写一篇作文，力求面批面改。
五、注重阅读能力的培养。
在综合复习当中注意阅读方法的指导，以积累知识、扩大词汇量和提高文本的理解能力为目的，通过增强学生阅读的信心提升其成绩。
六、一轮单元复习后，做一套上年度期末考试综合测试题
七、抓好学生的试卷纠错工作。
必须按时改错，上交后老师予以订正。
九年级上册英语复习计划篇六：九年级上册英语复习资料
九年级上册英语复习资料
九年级英语Unit1
1. by + doing 通过„„方式 如：by studying with a group
by 还可以表示：“在„旁”、“靠近”、“在„期间”、“用、”
“经过”、“乘车”等
如：I live by the river. I have to go back by ten o’clock.
The thief entered the room by the window.
The student went to park by bus.
2. talk about 谈论，议论，讨论 如：The students often talk about movie after class. 学生们常常在课后讨论电影。
talk to sb. === talk with sb. 与某人说话
3. 提建议的句子：
①What/ how about +doing sth.?
如：What/ How about going shopping?
②Why don’t you + do sth.? 如：Why don’t you go shopping?
③Why not + do sth. ? 如：Why not go shopping?
④Let’s + do sth. 如： Let’s go shopping
⑤Shall we/ I + do sth.? 如：Shall we/ I go shopping?
4. a lot 许多 常用于句末 如：I eat a lot. 我吃了许多。
5. too„to 太„而不能 常用的句型 too+adj./adv. + to do sth.
如：I’m too tired to say anything. 我太累了，什么都不想说。
6. aloud, loud与loudly的用法
三个词都与"大声"或"响亮"有关。
①aloud是副词,重点在出声能让人听见,但声音不一定很大,
常用在读书或说话上。通常放在动词之后。aloud没有比较级
形式。如: He read the story aloud to his son.
他朗读那篇故事给他儿子听。
②loud可作形容词或副词。用作副词时,常与speak, talk,
laugh等动词连用,多用于比较级,须放在动词之后。如:
She told us to speak a little louder. 她让我们说大声一点。
③loudly是副词,与loud同义,有时两者可替换使用,但往往
含有令人讨厌或打扰别人的意思,可位于动词之前或之后。如:
He does not talk loudly or laugh loudly in public. 他不当众大声谈笑。
7. not „at all 一点也不 根本不 如：
I like milk very much. I don’t like coffee at all. 我非常喜欢牛奶。我一点也不喜欢咖啡。 not经常可以和助动词结合在一起，at all 则放在句尾
8. be / get excited about sth.=== be / get excited about doing sth.
=== be excited to do sth. 对„感兴奋 如：
I am / get excited about going to Beijing.===
I am excited to go to Beijing. 我对去北京感到兴奋。
9. ① end up doing sth 终止做某事，结束做某事 如：
The party ended up singing. 晚会以唱歌而结束。
② end up with sth. 以„结束 如：
The party ended up with her singing. 晚会以她的歌唱而告终。
10. first of all 首先
. to begin with 一开始
later on 后来、随
11. also 也、而且（用于肯定句）常在句子的中间
either 也（用于否定句）常在句末
too 也 (用于肯定句) 常在句末
12. make mistakes 犯错 如：I often make mistakes. 我经常犯错。
make a mistake 犯一个错误 如： I have made a mistake.
我已经犯了一个错误。
13. laugh at sb. 笑话；取笑（某人） 如：Don’t laugh at me!
不要取笑我!
14. take notes 做笔记，做记录
15. enjoy doing sth . 喜欢做„乐意做„ 如：
She enjoys playing football. 她喜欢踢足球。
enjoy oneself 过得愉快 如：He enjoyed himself. 他过得愉快。
16. native speaker 说本族语的人
17. make up 组成、构成
18. one of +(the+ 形容词比较级)+名词复数形式 „其中之一
如： She is one of the most popular teachers.
她是最受欢迎的教师之一。
19. It’s +形容词+(for sb. ) to do sth. (对于某人来说)做某事„
如：It’s difficult (for me ) to study English.
对于我来说学习英语太难了。
句中的it 是形式主语，真正的主语是to study English
20. practice doing 练习做某事 如：
She often practice speaking English. 她经常练习说英语。
21. decide to do sth. 决定做某事 如：
LiLei has decided to go to BeiJing . 李雷已经决定去北京。
22. unless 假如不，除非 引导条件状语从句
如：You will fail unless you work hard..假如你不努力你会失败。
I won’t write unless he writes first. 除非他先写要不我不写
23. deal with 处理 如：I dealt with a lot of problem.
24. worry about sb./ sth. =be worried about担心某人/ 某事
如：Mother worried about his son just now. = Mother was worried about his son just now. 妈妈刚才担心他的儿子。
25. be angry with sb. 对某人生气 如：
I was angry with her. 我对她生气。
Be angry at sth 对某事生气
26. perhaps === maybe 也许
27. go by (时间) 过去 如： Two years went by. 两年过去了。
28. see sb. / sth. doing 看见某人正在做某事 强调正在发生
see sb. / sth. do 看见某人在做某事 如：
如： She saw him drawing a picture in the classroom.
她看见他正在教室里画画。
29. each other 彼此
30. regard„ as „ 把„看作为„. 如：
The boys regarded Anna as a fool. 这些男孩把安娜看成傻瓜。
31. too many 许多 修饰可数名词 如：too many girls
too much 许多 修饰不可数名词 如：too much milk
much too 太 修饰形容词 如：much too beautiful
32. change„ into„ 将„变为„
如：The magician changed the pen into a book.
这个魔术师将这本书变为一本书。
33. with the help of sb. == with one’s help 在某人的帮助下
如：with the help of LiLei == with LiLei’s help
在李雷的帮助下
34. compare „ to „ 把„与„相比
如：Compare you to Anna, you are lucky.
你和安娜相比，你是幸运的。
35. instead 代替 用在句末，副词（字面上常不译出来）
instead of sth. / doing sth. 代替，而不是 用在句中，动词
如：Last summer I went to Beijing. This year I’m going to Shanghai instead.去年夏天我去北京, 今年我将要去上海。
I will go instead of you. 我将代替你去。
He stayed at home instead of going swimming.
他呆在家里而不是去游泳。
九年级英语Unit2
1. used to do sth. 过去常常做某事
否定形式： didn’t use to do sth. / used not to do sth.
如：He used to play football after school. 放学后他过去常常踢足球。
Did he use to play football? Yes, I did. No, I didn’t.
He didn’t use to smoke. 他过去不吸烟。
2. 反意疑问句
①肯定陈述句＋否定提问 如：Lily is a student, isn’t she?
Lily will go to China, won’t she?
②否定陈述句＋肯定提问 如：
She doesn’t come from China, does she?
You haven’t finished homework, have you?
③提问部分用代词而不用名词 Lily is a student, isn’t she?
④陈述句中含有否定意义的词，如：little, few, never, nothing, hardly,nobody等。其反意疑问句用肯定式。 如：
He knows little English, does he? 他一点也不懂英语，不是吗？
They hardly understood it, did they?他们几乎不明白，不是吗？
3. play the piano 弹钢琴
4. ①be interested in sth. 对„感兴趣
②be interested in doing sth. 对做„感兴趣
如：He is interested in math, but he isn’t interested in speaking
English. 他对数学感兴趣，但是他对说英语不感兴趣。
5. interested adj. 感兴趣的，指人对某事物感兴趣，往往主语是人
interesting adj.有趣的，指某事物/某人具有趣味，主语往往是物
6. still 仍然，还
用在be 动词的后面 如：I’m still a student.
用在行为动词的前面 如：I still love him.
7. the dark 天黑，晚上，黑暗
8. 害怕„ be terrified of sth. 如：I am terrified of the dog.
be terrified of doing sth. 如：I am terrified of speaking.
9. on 副词，表示（电灯、电视、机械等）在运转中/打开，
其反义词off. with the light on 灯开着
10. walk to somewhere 步行到某处 walk to school 步行到学校
11. spend 动词，表示“花费金钱、时间”
①spend„on sth. 在某事上花费（金钱、时间）
②spend„doing sth. 花费（金钱、时间）去做某事 如：
He spends too much time on clothes. 他花费太多的时间在衣着
He spend 3 months building the bridge.他花费了三个月去建这座桥。
Pay for 花费
如：I pay 10 yuan for the book. 我花了10元买这本书。
12. take 动词 有“花费”的意思 常用的结构有：
take sb. „ to do sth. 如：It takes me a day to read the book.
take … to do sth.
13. chat with sb. 与某人闲聊 如：I like to chat with him.
我喜欢和他聊天。
14. worry about sb./ sth. 担心某人/某事 worry 是动词
be worried about sb./sth. 担心某人/某事 worried 是形容词
如：Don’t worry about him. 不用担心他。
Mother is worried about her son. 妈妈担心他的儿子。
15. all the time 一直、始终
16. take sb. to + 地方 送/带某人去某个地方 如：
A person took him to the hospital. 一个人把他送到了医院。
Lui took me home. 刘把我送回了家。(home 的前面不能用to)
17. hardly adv. 几乎不、没有
hardly ever 很少
hardly 修饰动词时，通常放在助动词、情态动词之后，实义
动词之前 助动词/情态动词＋hardly
hardly + 实义动词 如：
I can hardly understand them. 我几乎不能够明白他们。
I hardly have time to do it. 我几乎没有时间去做了。
18. miss v. 思念、想念、 错过
19. in the last few years. 在过去的几年内 常与完成时连用 如：
I have lived in China in the last few years.
在过去的几年内我在中国住。
20. be different from 与„不同
21. how to swim 怎样游泳
不定式与疑问词连用：动词不定式可以和what, which, how, where, when 等引导的疑问句连用，构成不定式短语。如：
The question is when to start. 问题是什么时候开始。
I don’t know where to go. 我不知道去哪。
22. make sb./ sth. + 形容词 make you happy
make sb./ sth. + 动词原形 make him laugh
23. move to +地方 搬到某地 如：I moved to Beijing last year.
24. it seems that +从句 看起来好像„„ 如：
It seems that he has changed a lot. 看起来他好像变了许多。
25. help sb. with sth. 帮某人某事
help sb. (to ) do sth. 帮某人做某事
She helped me with English. 她帮助我学英语。
She helped me (to) study English。 她帮助我学习英语。
26. fifteen-year-old 作形容词 15岁的
fifteen-year-olds 作名词指15岁的人
fifteen years old 指年龄 15岁 如：
a fifteen-year-old boy 一个15岁的男孩
Fifteen-year-olds like to sing. 15岁的人喜欢唱歌。
I am fifteen years old . 我是15岁。
27. can’t /couldn’t afford to do sth.
can’t / couldn’t afford sth.
支付不起
如：I can’t/couldn’t afford to buy the car.
I can’t/couldn’t afford the car. 我买不起这个辆小车。
28. as + 形容词./副词＋as sb. could/can 尽某人的„能力 如：
Zhou run as fast as her could/can. 她尽她最快的能力去跑。
29. get into trouble with 遇到麻烦
30. in the end 最后
31. make a decision（to do sth） 下决定 下决心
32. to one’s surprise 令某人惊讶 如：
to their surprise 令他们惊讶 to LiLei’s surprise令李雷惊讶
33. take pride in sth=be proud of. 以„而自豪 如：
His father always take pride in him. 他的爸爸总是以他而自豪
34. pay attention to sth. 对„注意，留心 如：
You must pay attention to your friend. 你应该多注意你的朋友。
35. be able to do sth. 能做某事 如：
She is able to do it. 她能够做到。
36. give up doing sth. 放弃做某事 如：
My father has given up smoking. 我爸爸已经放弃吸烟了。
37.不再 ①no more == no longer 如：
I play tennis no more/ longer.我不再打网球。
②not „any more == not „any longer 如：
I don’t play tennis any more/longer. 我不再打网球。
九年级上册英语复习计划篇七：九年级(上)英语复习资料
九年级（上）语法复习资料（1）
1
英语·九年级（上）复习资料——语法篇
一、动名词的构成
(一) Verb+-ing as subject (主语) ▲ 动名词（短语）作主语时，谓语动词要用单数例如：
• Communicating is not just speaking. 交流不仅仅是说话。
• Sitting straight means a person is confident. 端坐表明一个人是自信的。
▲ 英语中有一些动词（短语）后面常接动名词作宾语。如：finish, enjoy, mind, keep, suggest, avoid, miss, practise, admit, deny, can’t help等。
• He denied having stolen my bike. 他否认偷了我的自行车。
• When we heard the joke, we couldn’t help laughing.
当我们听到那个笑话时，我们忍不住笑了。
▲ 常见的“动词＋介词+动名词”的短语有：be / get look 等。
• He doesn’t feel like doing his homework.
• You must give up smoking at once.
▲ 用于某些惯用法中。
(1) be busy doing sth “忙于做某事”
• Mother is busy cooking dinner in the kitchen.
(2) be worth doing sth “值得做某事”
• The book is worth reading. 这本书值得一读。
• (3) It’s no use / good doing sth “做……无用 / 无好处”
It’s no use asking him for help.
（二）【动名词放在介词后面作介词宾语】
( C. being got D. to be got
(
D. waited
( A. to take B. take C. taking D. took
4. We should often practise ____ English with each other.
A. to speak B. spoke C. speak D. speaking
5. What about ____ to the concert with us?
A. we go B. we going C. going D. to go
( ) 6. Only one of these books is worth ____.
A. to read B. being read C. of reading D. reading
( ) 7. She is very busy ____ her papers. She is too busy ____ shopping.
A. to write; to go B. writing; to go C. writing; going D. to write; for going
九年级（上）语法复习资料（1）
2
（二）连词成句。
1. a, difficult, to, is, learning, computer, use, for, some, people
2. your, in, reading, sun, is eyes, bad, the, for
3. English, often, English, good, a, is, way, to, speaking, study
4. playing, of, are, basketball, they, and, fond, volleyball
5. must, this, used, be, repairing, machine, without, not
（三）翻译句子
1. 天天做早操有利于我们的健康。
2. 保持教室清洁是我们的职责。
3. 跑步和爬山通常是年轻人的爱好。
4. 他们去看电影了而不是看电视。（instead of）
5. 这件衬衣该洗了。(need)
二、adjectives
【练习二】
1、eg1).— --
2、Debbie:They’re heavy. Are you ____________________ them?
Simon:Sure. Where do you want them?
Debbie: Up on the shelf. Are you ____________________ it?
Simon: No problem. I’ll stand on this chair.
Debbie: Thanks. Now what about some lunch?
Simon: Good idea. Let’s get a bus to Sammy’s.
Debbie: No. Let’s go to a place that’s ____________________ to. I don’t want to get caught in a traffic jam. And I want to shop after lunch for a small camera.
Simon: How small?
九年级（上）语法复习资料（1）
3
Debbie: ________________ in your pocket. It’s for my younger brother.
Simon: Is he ___________________ how to use a camera?
Debbie: Yes, he’s 13 and he’s already an expert.
3、Adjectives with of+noun/pronoun+to+verb
I left home without my underground ticket. It ___________________ my underground ticket. I met Mary, and she lent me ￥20. It _______________________ the money.
A man stood up and offered me his seat on the train. It ____________________ his seat. I dropped my books, and a boy picked them up for me. It ______________________ for me. I fell when I got off my bicycle. It _____________________ my bicycle.
4、Adjectives ending in -ing and –ed
（一）
Mum: How were things at the travel agency today, Simon?
Mum: There’s an __________ film on at the cinema.
Simon: No, thanks. I’m not _________.
(二)
1.What an _____ story! I’m _____ in it.
A. interested; interesting
B. interesting; interested
C. interested; interested
D. interesting; interesting
2.—
A.
三、（宾语从句）
1．在句中担当宾语的从句叫宾语从句，宾语从句可作谓语动词的宾语，也可做介词的宾语。eg, He said he was good at drawing. (动词宾语)
He asks him how long Mike has been down . (动词宾语)
Miss Zhang is angry at what you said. (介词宾语)
2． 宾语从句的引导词有三类：
(1) 以that 引导的宾语从句，主要用来引导句形式的宾语从句， that可以省略。 eg, The radio says (that) the clouds will lift later on.
She told me (that) she would like to go with us.
九年级（上）语法复习资料（1）
4
(2) 以连接代词which, what, who等或连接副词how, where, why 等引导的宾语从句，从句是陈述语序
eg, Could you tell me what's the matter with u?
I want to know how soon it will begin.
(3) 以 whether 或 if 引导的宾语从句, 主要用来引导一般疑问句意思或选择疑问句意思的宾语从句，从句同样是陈述语序
eg, I wonder if /whether u have told the new to Li Lei .
3．宾语从句的时态
(1) 当主句为一般现在时态、现在进行时态、或一般将来时态时，从句可用所需要的任何时态。
eg, I want to know what time he got up this morning.
You are telling me that you won't stop until tomorrow?
(2) 当主句为一般过去时态时，
eg,They asked what Jean was doing now .
Linda said that the train had left.
(3) Polly said no news is a good news
注意：一般情况下，whether 和if 可以互用，
1. 当从句做介词的宾于是只用whether 不用if
eg, We are talking about whether we'll go on the pinic.
2. 引导词与动词不定式或 not 连用时， 只用whether.
eg, Please let me know what to do next.
3. if当如果讲时， 这时不能用whether.
B. when was Albert Einstein born
D. how many trees they have planted
答案B首先删去，主句一般过去式，从句要用C和D,答案A中的if 意为如果.
应选A
2. Could you tell me _______ ?
A. what the matter is with you B. what was the matter with you
C. hat's the matter with you D. what's the wrong with you .
解析：what 就是从句的主语，what's the matter with you 本身就是陈述语序，因此删掉A; 主句可看作是委婉的请求，并是一般过去式，可删去答案B; wrong 前不用加the, 因此此题选 C.
3.He asked me _______ I could sing the song "My Heart will Go On."
A. if B. weather C.what D. that
解析：此句应选含有疑问意思的关系代词， 故删去D；weather 意为天气，根据句意
九年级（上）语法复习资料（1）
5
应选A.
4.Our teacher told us that the moon _________ round the earth.
A. went B. turned C.go D. turns
解析：从句是一个客观真理，因此从句的时态不受主句影响。 应选 D 5. It makes no difference __________. A. whether will you come tomorrow. B. Whether or not will be pass the exam C. If he will come to the meeting or not D. Whether he will come to the meeting or not 解析：答案A和B从句不是陈述语序先删掉,if 不能与 not D 6. They don't know _______ their parents are. A.that B. what C. why D. which 解析：what 表示职业， 因此选B. 7. I am sure _______ you said is true. A. what B. that C. which D. who 解析：根据句意应用what , 做said 的内容， A. 8. The old man told us _______ and ________. A. to do what , to do how C. what to do, how to do it D. what to do , how to do
解析： 疑问词what 即连接不定式，又做 do 的宾语； how 引导的不定式短语中， how 表示方式， do 为及物动词， 因此需接宾语才正确
应选C
【练习三】
C. will begin, will begin D. will begin, begins
C. when D. what
B. where he live
D. where he lives
4. --- Are you sure you have to ? It's been very late.
--- I don't know _____ I can do it if not now.
A. where B. why C. when D. how
5. ---Would you please tell me _________?
--- In a small village near Niingbo.
A. where was your mother born B. where your mother was born
C. when was your mother born D. when your mother was born
6. The photograph will show you ________.
A. what does our village look like B. what our village looks like
九年级上册英语复习计划篇八：九年级英语上册复习提纲(Units1-10)
Unit 1 Review
I. Phrases.
1.通过做某事by doing sth. 2.listen to 听 3.向某人寻求帮助 ask sb. for help
4.practice (doing) sth. 练习„ 5.too„to„ 太„而不能„ 6.the (best)way to do sth. „(最好的)方法是„
7.specific suggestions 具体的建议 8.get /be excited about„ 对„感到兴奋 9.end up doing sth. 结束做某事
10.be frustrated at/with„ 对„失望 11.do a survey about (doing) sth. 做一份„的调查
12.keep an English notebook 记英语笔记 13.spoken English 口语 14.get„right 使„正确
15.make mistakes in (doing) sth. 在(做)某事上犯错 16.first of all 首先 17.to begin with 开始
18.later on 以后，随后 19.be afraid to do sth.不敢做某事；be afraid of doing sth.害怕做某事
20.it doesn't matter 没关系 21.laugh at 嘲笑„ 22.make a sentence/make sentences造句
23.start to do sth.开始做某事 24.one of the secrets of (doing) sth. „的秘诀之一 25.take notes 记笔记
26.decide (not)to do sth.决定(不)做某事 27.enjoy doing sth.喜爱做某事 28.not always不一定总，未必总
29.have trouble/difficulty (in)doing sth.做某事有困难 30.write down 记下，写下 31.look up 查找
32.make up 编造 33.deal with 处理 34.make sure 确信 35.worry about 担心„ 36.be angry with 生气
37.go by 过去，消逝 38.regard as„ 将„视为„ 39.complain about 抱怨 40.change into 将„变为„
41.try one's best to do sth.尽力做某事 42.with the help of„ 在„的帮助下 43.compare to 把„与„做比较
44.break off 中断 45.in a positive way 以积极的方式 46.what/how about doing sth.? „怎么样？
II.Sentences.
1.What about reading aloud to practice pronunciation? 大声朗读来练习发音怎么样？
2.The best way to learn new words was by reading English magazines.学会新单词最好的方式是通过阅读英语杂志。
3.Studying grammar is a great way to learn a language.学习语法是学会一门语言的很好的方法。
4.She added that having conversations with friends was not helpful at all.她补充说道，与朋友们一起交谈一点也没用。
5.We get excited about something and then end up speaking in Chinese.我们对一些事情很兴奋，然后以说中文而结束。
6.Why don't you join an English language club to practice speaking English?你为什么不加入英语俱乐部来练习说英语呢？
7.It wasn't easy for me to understand the teacher when she talked.当老师说得时候听懂她说得对我来说不是容易的。
8.Unless we deal with our problems,we can easily become unhappy.
如果我们不处理好我们的问题，我们会容易变得不开心。
9.It's our duty to try our best to deal with each challenge in our education with the help of our teachers.在老师们的帮助下尽力处理好我们教育中的每一个挑战是我们的职责。
10.It helped me a lot.它帮助了我很多。
-END-
Unit 2 Review
I.Phrases.
1.used to do sth.过去常做某事 2.be interested in (doing)sth. 对（做）某事感兴趣 3.wait a minute等会
4.be terrified of 惧怕 5.go to sleep入睡 6.on the soccer team 足球队的一员 7.with „light on开着灯
8.worry about sb./sth.担心 9.all the time一直，总是 10.these days这几天，现在 11.all day整天
12.go right home直接回家 13.spend time/money (in)doing sth.在(做)某事上花费时间/金钱
14.not „ any more=no more；not „ any longer=no longer不再 15.chat with sb.和某人聊天
16.in the last few years在过去的几年里 17.daily life日常生活 18.It seems that„ 似乎，看起来„
19.in the end最后，终于 20.be patient with 对„有耐心 21.make a decision做决定，下决心
22.to one's surprise令某人吃惊的是 22.even though尽管，即使 23.take pride in对„感到自豪
24.pay attention to对„注意 25.give up doing sth.放弃做某事 26.waste one's time浪费某人的时间
27.change one's mind改变某人的观点 28.afford to do sth.承担的起„ 29.pay for 支付„
30.get into trouble with 与„发生冲突 31.boys' boarding school男生寄宿学校 32.cause trouble制造麻烦
33.try to do sth.尽力做某事 try doing sth.试着做某事 34.as well as she could 尽她所能
II.Sentences.
1.You used to be short,didn't you ?你过去很矮，是吗？
2.I didn't use to like tests. 我过去不喜欢考试。
3.Did you use to play the piano? 你过去常弹钢琴吗？
4.I go to sleep with my bedroom light on.我开着卧室的灯睡觉。
5.I just don't have the time anymore.我再也没有这样的时间了。
6.These days,I hardly ever have time for concerts.现在我几乎没有时间去音乐会。
7.She also told me that even though my father was no longer with us,he was watching me and would always
take pride in everything good I do. 她还告诉我说，尽管爸爸不再和我们一起生活了，但他还在关注着 我，并且总是为我做的一切好事而自豪。
8.I realize that since my father died,I have been afraid of being alone,and have tried to make my mother
pay more attention to me. 我意识到自从爸爸去世后，我一直害怕孤独，并设法让妈妈多关注我。
9.His mother couldn't afford to pay for her child's education.他妈妈支付不起孩子的教育费用。
10.His mother looked after him as well as she could.他妈妈尽其所能地照顾他。
-END-
Unit 3 Review
I.Phrases.
1.被允许做某事be allowed to do sth.允许某人做某事allow sb. to do sth. ;允许做某事allow doing sth.；
2.使某事怎么样get/have sth. done（过去分词形式，常以ed结尾） 3.十六岁的人(所有的）sixteen-year-olds；他是一位十六岁的男孩He is a sixteen-year-old boy; 他十六岁He is sixteen years old. 4.做兼职have part-time job 5.驾照driver's license 6.不够„ not+形+enough 7.停下去做（另一件事）stop to do;停止正在进行的动作stop doing 8.某人需要做某事sb. need to do sth；某物需要被„ sth need doing=sth. need to be done(过去分词) ;need 做情态动词时后接动词原形 9.理发cut his hair=have/get his hair cut 10.他们自己的their own 11.代替，而不是instead of+sth./doing sth.
12.It seems that似乎；seem to do似乎要„ 13.在那个年龄at that age 14.spend 时间/金钱 on sth. "花时间/金钱在某物/事上"；spend 时间/金钱 (in)doing sth. "花时间/金钱在做某事上";spend time with sb.和某人一起度过时光 15.by+时间 "到„之前" 16.在上学的晚上on school nights 17.熬夜stay up 18.打扫clean up 19.参加考试take the test;通过考试pass the test;考试不及格fail the test 20.前几天the other day（用过去时） 21.谈论talk about+sth./doing sth. 22.（更）全神贯注在„ concentrate (more) on„ 23.吵闹 get noisy=be noisy 24.learn sth. from sb.向某人学习 25.有机会做某事have an opportunity /a chance to do sth.=have an opportunity /a chance of doing sth. 26.志愿做某事volunteer to do sth. ；volunteer for sth. 27.目前，现在at present 28.对„有好处be good for sth./doing sth.；擅长于„be good at sth./doing sth. 29.keep sb.+形 "使某人„"；keep sb. doing sth. "使某人一直做某事"
30.结束做某事finish doing sth. 31.至少at least;至多at most 32.回复reply to 33.休息；不工作have„
off；休息三天have three days off 34.它真的很乱。It's a real mess. 35.一双a pair of; 两双two pairs of ; 哪双which pairs of 36.某物在某人身上看起来看；某物适合某人sth. look good on sb. 37.养老院old people's house 38.想要做某事would like to do sth. 39.某人自己做决定make one's own decision ;make decisions for oneself 40.妨碍get in the way of 41.实现某人的梦想achieve one's dreams 42.既然now that 43.„的重要性the importance of sth./doing sth. 44.对„认真be serious about 45.担心；关心care about 46.只有那时；只有那样only then(后要部分倒装） 47.对„要求严格be strict with sb./be strict in sth.
II.Sentences.
1.青少年应该被允许选择他们自己的衣服。Teenagers should be allowed to choose their own clothes.
2.十六岁的人应该被允许打耳洞。Sixteen-year-olds should be allowed to get their ears pierced.
3.他们在那个年龄不够严谨。They aren't serious enough at that age.
4.他应该停止戴那愚蠢的耳环。He should stop wearing that silly earring.
5.他们说话而不是做作业。They talk instead of doing homework.
6.在你家里有什么规则？What rules do you have at home?
7.前几天，我的朋友和我谈论了我们学校的校规。The other day,my friends and I talked about the rules that we have in school.
8.那将会是使老师和学生都开心的好方法。That would be a good way to keep both teachers and students happy.
9.那对我来说将会是一个好经历因为当我长大后我想要当一名医生。It would be a good experience for me because I want to be a doctor when I'm older.
10.我的父母一直教我认识努力学习的重要性并且不要只做我喜欢的事情。
My parents have always taught me the importance of working hard and not just to do what I enjoy.
-END-
Unit 4 Review
I.Phrases.
1.把它捐给慈善机构give it to charity 2.把它存入银行put it in the bank 3.一百万美元a million dollars 4.医学研究medical research 5.迟到be late for 6.在聚会上at the party 7.担心worry about 8.如果„将会怎么样what if 9. 其他人everyone else 10.迟一点a little late 11.变得紧张get nervous 12.起疹子/疙瘩get pimples 13.参加一场大型考试take a big exam 14.too„to„ 太„而不能„ 15.（进行长距离的）散步take a (long) walk // 16.不敢做某事be afraid to do sth. 17.几乎不hardly ever 18.叫某人做某事ask sb. to do sth. 19.对„有信心be confident of 20.在公共场合，当众in public 21.作演讲give a speech 22.在„前面（范围内) in front of 23.整个学校，全校师生the whole school 24.感冒have a cold 25.未经允许without permission 26.从„借（进）borrow„from„；把„借（出）给„lend„to„ 27.等待（某人做某事）wait for (sb. to do sth.) 28.一点也不，根本不not „in the slightest 29.自我介绍introduce oneself 30.许多，大量的plenty of 31.其他人的陪伴the company of other people 32.与„相处（得好/坏）get along (well/bad) with„ 33.宁愿„而不愿„ would rather do sth. than do sth. 34.立刻，马上right away // 35.整天all day=the whole day 36.对„友好be friendly to 37.实际上in fact 38.一些坏的东西something bad 39.使„失望let„down 40.确信be sure of sth./doing sth.;一定，必然会be sure to do 41.想出come up with 42.了解know of 43.面对be faced with 44.在„方面经验丰富have a lot of experience (in)doing sth. 45.出版，出来come out 46.（在„方面）提建议give advice (on) 47.在„的形势下in„situation(s) 48.偶然地，意外地by accident 49.在„上面盖上„cover with;由„覆盖be covered with 50.赶紧，匆忙hurry to 51.查明find out 52.流动的冷水cold running water 53.„的危险the dangers of sth./doing 54.提供offer sb.
sth.=offer sth. To sb. 55.拒绝refuse to do/that 56.隐藏hide from 57.危险be dangerous to 58.对„有帮助be helpful to
II.Sentences.
1.- 如果你有一百万，你会做什么？What would you do if you had a million dollars?
-我会把它捐给慈善机构。I'd give it to charity.
2.如果我是你，我会穿衬衣打领带。If I were you,I'd wear a shirt and tie.
3.如果我是你，我会带一份小礼物。If I were you,I'd take a small present.
4.我不知道要说什么或做什么。I don't know what to say or do.
5.我应该做什么？What should I do?
6.自信的人不害怕在公共场合说话。Confident people aren't afraid to speak in public.
7.你的性格如何？What are you like?
8.社交环境一点也不会困扰你。Social situations don't bother you in the slightest.
9.你也会宁愿呆在家里读一本好书也不愿去参加聚会。You would also rather stay at home and read a good book than go to a party.
10.你总会给人们找出解决问题的好办法。You always come up with good solutions to people's problems.
11.当你面对一个任务或者是某一情形时，用你已知的知识帮助你学会更多或来处理问题。When you are faced with a task or a situation,use what you already know to help you learn more or to deal with the problem.
12.为什么单独会见网友是危险的？Why would it be dangerous to meet an "internet friend"alone?
-END-
Unit 5 Review
I.Phrases.
1.belong to 属于 2.must be 一定是；can't be 一定不是 3.her favorite author她最喜爱的作家
4.at the picnic 在野餐;have a picnic进行野炊 5.little kid小孩 6.listen to classical music听古典音乐 7.much too+形/副“太„”；too much+不可数名词“太多的”；too many+可数名词复数“太多的” 8.have some/any idea知道，了解；have no idea不知道，不了解 9.the symphony hall交响乐大厅 10.have a math test进行一场数学测试 11.be crucial to 对„至关重要 12.make up组成 13.the final exam期末考试 14.30%读作thirty percent 15.be anxious for/about为„担忧；be anxious for sb.to do sth.渴望某人做某事 16.in the sky在空中
17. catch a bus赶公共汽车 18.call the police报警 19.anything strange任何奇怪的事
20.at first起初 21.late night深夜 22.in the hallway在走廊里 23.escape from 逃跑
24.there must be一定有 25.an ocean of=oceans of极多的，无边际的 26.be careful of注意，当心 27.be afraid of doing/be afraid to do害怕做某事 28.get on the plane上飞机
29.worry about=be worried about担心 30.pretend+名/代/不定式/从句 “假装”；pretend to do sth.假装做某事
31.use (it/them)up+名 “用尽，用完” 32.attempt+名/代/to do “试图” 33.because of+名/代/doing “因为，由于” 34.see sb. doing sth.看见某人正在做某事
35.in our neighborhood在我们小区里 36.outside our window在我们的窗外 37.next door neighbor隔壁邻居
38.run for exercise为锻炼而跑步 39.be less of a problem to do sth.做某事不成问题 40.make sb. Laugh/happy使某人发笑/高兴 41.turn off关掉 42.try one's best to do sth.竭尽全力做某事
II.Sentences.
1.-Whose notebook is this? 这是谁的笔记本？
-It must be Ming's. It has her name on it.它一定是明的。上面有她的名字。
2.It's crucial that I study for it because it makes up 30% of the final exam.
我的备考学习非常重要，因为它占期末成绩的30%。
3.He might be running to catch a bus.他也许是跑着去赶公共汽车。
4.There must be something visiting the homes in our neighborhood.
一定有某种东西闯入了我们的小区。
5.Why do you think the man is running?你认为那个男人为什么跑？
-END-
Unit 6 Review
I.Phrases.
1.along with 伴随着 2.dance to 随着„跳舞 3.prefer„to„=like„better更喜欢„;prefer doing sth. to doing sth.;prefer (not)to do sth.更喜欢做某事;prefer to do sth. rather than do sth.宁愿做某事而不愿做某事
4.remind sb. of sth. “使某人想起„”；remind sb. to do sth. 提醒某人做某事；remind sb. that从句 "提醒某人„" 5.What/how do you think of„？=How do you like„？你认为„怎么样？ 6.over the years这些年，多年来 7.make movies 拍电影 8.be sure to do sth.确定去做，一定 9.one of+名次的复数 "„之一";some of„ "„中的一些" 10.the best-known最著名的 11.on display/on show在展览
12.interest sb.使某人感兴趣，引起某人注意；have an interest in (doing）sth.=be interested in (doing)sth. 对„感兴趣 13.make sb. happy使某人开心 14.miss+n/doing 错过„
15.be sure to 一定 16.world-class世界级的 17.make sb. feel sick使某人感动恶心；be sick=be ill;be sick of (doing)sth.厌倦 18.suit sb. fine/well很合某人的意 19.expect (sb.)to do sth. 期待做某事
20.to be honest 老实说，说实在的 21.stay away from远离； 22.the risk of „的风险 23.even if=even though即使，尽管 24.be shocked by被„震惊 25.taste good尝起来好的 26.be bad for对„有害 27.be in agreement同意，一致认为
II.Sentences.
1.What kind of music do you like? 你喜欢哪种音乐？
2.I like music that I can sing along with. 我喜欢我能随之歌唱的音乐。
3.We prefer music that has great lyrics. 我们更喜欢有美妙歌词的音乐。
4.Whatever you do, don't miss this exhibition. 不管你做什么，不要错过这场展览。
5.Over the years,we've seen musical groups with pretty strange names come and go.
这些年来，我们已经看到名字相当奇怪的音乐组合来来往往。
6.I prefer classical music to pop music. 比起流行音乐，我更喜欢古典音乐。
7.That man reminds me of my English teacher. 那个人使我想起了我的英语老师。
8.I only eat food that tastes good. 我只吃尝起来好吃的食物。
-END-
Unit 7 Review
I.Phrases.
1.would like to do sth.想要做某事；would love to do sth.喜爱做某事 2.trek through the jungle 徒步穿越丛林;sail across the Pacific Ocean横渡太平洋 3.take it easy 放轻松，不要 紧张 4.be friendly with sb. 与某人友好;be friendly to sb. 对某人友好5.hope to do sth.希望做某事 6. somewhere warm 温暖的地方
九年级上册英语复习计划篇九：2015九年级英语复习计划(新目标)
2014--2015学年度
九年级英语中考复习计划
一、指导思想：
2015年中考在即，我们将本着以《英语新课程标准》为依据，以考纲为标准，以教材、指导丛书、复习指导为具体内容，根据国家提出的素质教育的要求，结合我校实际情况，我们备课组经过讨论，制订了周密的复习计划，领学生进行全面复习，稳打稳扎，争取在短短的三个月内提高学生的听、说、读、写能力，发展学生的综合语言运用能力；面向全体学生，为学生全面发展奠定基础，为今后的进一步学习作好充分准备。
二、复习策略
1．系统归纳，分清脉络。依纲扣本，注重双基，夯实基础（词汇，语法，句型），帮助学生学会复习，学会考试。
2. 以学生为主体，坚持讲练结合的教学模式。并注重感情投资，利用学生的心理优势，多关注，多表扬，树立学生的自信心。
三、情况分析
人教版新目标英语共有五本书，七年级上下册和八年级上册比较简单，主要是词汇量的积累，简单的口语表达，八年级下册，九年级着重是语法，阅读。指导丛书中要求，在语言知识方面，学生学会使用四会单词和习惯用语或固定搭配；在听力技能方面，能听懂有关日常生活中的熟悉的话题；在阅读技能方面，能阅读各种体裁和题材的简短的书面材料；在写作技能方面，能使用所学语言基础知识，以语篇为单位，清楚，连贯地进行控制性和开放性写作；在口语技能方面，能使用所学的语音，语法和词汇等基础知识，以口头的形式清楚，流利地表达自己的意思。根据考试的内容和考试的难易度比例，合理安排复习时间和复习方法很有必要。
四、资料
1．《初中学生学业考试手册—英语》
2．学校印制的中考模拟试题
五、时间安排：
1
整个复习分三个阶段:
六、复习内容与要求
从近三年的中考试题来看，年年有变化，但不是很大，总之，其试题容量大，覆盖面广，要求越来越高，越来越灵活，不仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对运用知识的能力的考查。我们采用“三轮复习法”要求先全面学习，后进行重点复习和适应性考试复习，做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机的结合起来，这样既系统全面又有所侧重，能使学生较好地掌握所学知识，考出优异的成绩。
第一轮复习，依纲扣本，整合课本内容，梳理知识结构，巩固基础知识，训练基本技能，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础知识的复习。因为万变不离其宗，如果没有最基本的词汇和语法，从 2
何谈能力。所以课堂上主要以教材为主，以《初中学生学业考试手册—英语》为辅，引导学生按教材顺序复习各单元的知识点，这一轮不是炒“冷饭”，而是“温故而知新”。充分发挥学生的学习主动性，课堂上引导学生归纳知识点，并与其它知识做横向、纵向比较，帮助学生巩固运用。一方面激发学生学习积极性，另一方面及时查漏补缺，巩固好基础知识。早自习要求学生在教室里大声朗读，早读的材料可以是课本，单词表和课后的听力材料，也可以是练习册中的作文或平时阅读时发现的写得好的一些文章，同时注重词汇，词组，句型的过关，每天早自习下课前的十分钟，对学生所复习的内容进行检测，课后通过配套练习，巩固所复习的内容。同时在这一轮的复习中我们还准备采取一些措施来激励和督促学生自觉学习，比如，每学完一部分后，进行阶段性测试，并将成绩通报给家长，与家长一起共同督促学生努力学习，以便更好更快地提高教学质量。
第二轮复习，专题讲解与训练，重，难点突破，实现能力升华；在这一阶段复习过程中防止简单的重复，反对面面俱到，遵循精讲多练的原则，做到讲—练—评结合。在课堂上主要是根据中考指导丛书并结合《英语综合练习册》和我们自己出的练习题，按词汇（构词法，名词，代词，形容词，副词，冠词，动词）语法（宾语从句，状语从句，定语从句，被动语态，动词时态等）进行复习，有的强讲，有的略讲，让学生建立一个完整的知识网络。并通过《2014年英语考试纲要》中的专题讲解与训练来复习检测形成能力。
第三轮复习，结合《安徽省中考模拟试题》，综合模拟训练，把握中考脉络，合理安排好答题时间。在这一阶段主要目的是侧重培养学生审题和解题的能力，要求学生在教师的指导下进行综合练习和模拟测试，通过知识考查与能力考查并重，提高学生的应试技巧，使学生在答题时做到灵活运用，触类旁通，举一反三。有了前两轮的复习，学生对知识已经有了一定程度的掌握，因此通过模拟的中考试卷为真正的中考做好充分的准备。
3
九年级上册英语复习计划篇十：英语上册复习提纲-九年级英语复习提纲
Unit1
1. by + doing 通过„„方式 如：by studying with a group
by 还可以表示：“在„旁”、“靠近”、“在„期间”、“用、”
“经过”、“乘车”等
如：I live by the river. I have to go back by ten o’clock.
The thief entered the room by the window.
The student went to park by bus.
2. talk about 谈论，议论，讨论 如：The students often talk about movie after class. 学生们常常在课后讨论电影。
talk to sb. === talk with sb. 与某人说话
3. 提建议的句子：
①What/ how about +doing sth.?
如：What/ How about going shopping?
②Why don’t you + do sth.? 如：Why don’t you go shopping?
③Why not + do sth. ? 如：Why not go shopping?
④Let’s + do sth. 如： Let’s go shopping
⑤Shall we/ I + do sth.? 如：Shall we/ I go shopping?
4. a lot 许多 常用于句末 如：I eat a lot. 我吃了许多。
5. too„to 太„而不能 常用的句型 too+adj./adv. + to do sth.
如：I’m too tired to say anything. 我太累了，什么都不想说。
6. aloud, loud与loudly的用法
三个词都与"大声"或"响亮"有关。
①aloud是副词,重点在出声能让人听见,但声音不一定很大,
常用在读书或说话上。通常放在动词之后。aloud没有比较级
形式。如: He read the story aloud to his son.
他朗读那篇故事给他儿子听。
②loud可作形容词或副词。用作副词时,常与speak, talk,
laugh等动词连用,多用于比较级,须放在动词之后。如:
She told us to speak a little louder. 她让我们说大声一点。
③loudly是副词,与loud同义,有时两者可替换使用,但往往
含有令人讨厌或打扰别人的意思,可位于动词之前或之后。如:
He does not talk loudly or laugh loudly in public. 他不当众大声谈笑。
7. not „at all 一点也不 根本不 如：
I like milk very much. I don’t like coffee at all. 我非常喜欢牛奶。我一点也不喜欢咖啡。 not经常可以和助动词结合在一起，at all 则放在句尾
8. be / get excited about sth.=== be / get excited about doing sth.
=== be excited to do sth. 对„感兴奋 如：
I am / get excited about going to Beijing.===
I am excited to go to Beijing. 我对去北京感到兴奋。
9. ① end up doing sth 终止做某事，结束做某事 如：
The party ended up singing. 晚会以唱歌而结束。
② end up with sth. 以„结束 如：
The party ended up with her singing. 晚会以她的歌唱而告终。
10. first of all 首先
. to begin with 一开始
later on 后来、随
11. also 也、而且（用于肯定句）常在句子的中间
either 也（用于否定句）常在句末
too 也 (用于肯定句) 常在句末
12. make mistakes 犯错 如：I often make mistakes. 我经常犯错。
make a mistake 犯一个错误 如： I have made a mistake.
我已经犯了一个错误。
13. laugh at sb. 笑话；取笑（某人） 如：Don’t laugh at me!
不要取笑我!
14. take notes 做笔记，做记录
15. enjoy doing sth . 喜欢做„乐意做„ 如：
She enjoys playing football. 她喜欢踢足球。
enjoy oneself 过得愉快 如：He enjoyed himself. 他过得愉快。
16. native speaker 说本族语的人
17. make up 组成、构成
18. one of +(the+ 形容词比较级)+名词复数形式 „其中之一
如： She is one of the most popular teachers.
她是最受欢迎的教师之一。
19. It’s +形容词+(for sb. ) to do sth. (对于某人来说)做某事„
如：It’s difficult (for me ) to study English.
对于我来说学习英语太难了。
句中的it 是形式主语，真正的主语是to study English
20. practice doing 练习做某事 如：
She often practice speaking English. 她经常练习说英语。
21. decide to do sth. 决定做某事 如：
LiLei has decided to go to BeiJing . 李雷已经决定去北京。
22. unless 假如不，除非 引导条件状语从句
如：You will fail unless you work hard..假如你不努力你会失败。
I won’t write unless he writes first. 除非他先写要不我不写
23. deal with 处理 如：I dealt with a lot of problem.
24. worry about sb./ sth. 担心某人/ 某事
如：Mother worried about his son just now.
妈妈刚才担心他的儿子。
25. be angry with sb. 对某人生气 如：
I was angry with her. 我对她生气。
26. perhaps === maybe 也许
27. go by (时间) 过去 如： Two years went by. 两年过去了。
28. see sb. / sth. doing 看见某人正在做某事 强调正在发生
see sb. / sth. do 看见某人在做某事 如：
如： She saw him drawing a picture in the classroom.
她看见他正在教室里画画。
29. each other 彼此
30. regard„ as „ 把„看作为„. 如：
The boys regarded Anna as a fool. 这些男孩把安娜看成傻瓜。
31. too many 许多 修饰可数名词 如：too many girls
too much 许多 修饰不可数名词 如：too much milk
much too 太 修饰形容词 如：much too beautiful
32. change„ into„ 将„变为„
如：The magician changed the pen into a book.
这个魔术师将这本书变为一本书。
33. with the help of sb. == with one’s help 在某人的帮助下
如：with the help of LiLei == with LiLei’s help
在李雷的帮助下
34. compare „ to „ 把„与„相比
如：Compare you to Anna, you are lucky.
你和安娜相比，你是幸运的。
35. instead 代替 用在句末，副词（字面上常不译出来）
instead of sth. / doing sth. 代替，而不是 用在句中，动词
如：Last summer I went to Beijing. This year I’m going to Shanghai instead.去年夏天我去北京, 今年我将要去上海。
I will go instead of you. 我将代替你去。
He stayed at home instead of going swimming.
他呆在家里而不是去游泳。
Unit2
1. used to do sth. 过去常常做某事
否定形式： didn’t use to do sth. / used not to do sth.
如：He used to play football after school. 放学后他过去常常踢足球。
Did he use to play football? Yes, I did. No, I didn’t.
He didn’t use to smoke. 他过去不吸烟。
2. 反意疑问句
①肯定陈述句＋否定提问 如：Lily is a student, isn’t she?
Lily will go to China, won’t she?
②否定陈述句＋肯定提问 如：
She doesn’t come from China, does she?
You haven’t finished homework, have you?
③提问部分用代词而不用名词 Lily is a student, isn’t she?
④陈述句中含有否定意义的词，如：little, few, never, nothing, hardly等。其反意疑问句用肯定式。 如：
He knows little English, does he? 他一点也不懂英语，不是吗？
They hardly understood it, did they?他们几乎不明白，不是吗？
3. play the piano 弹钢琴
4. ①be interested in sth. 对„感兴趣
②be interested in doing sth. 对做„感兴趣
如：He is interested in math, but he isn’t interested in speaking
English. 他对数学感兴趣，但是他对说英语不感兴趣。
5. interested adj. 感兴趣的，指人对某事物感兴趣，往往主语是人
interesting adj.有趣的，指某事物/某人具有趣味，主语往往是物
6. still 仍然，还
用在be 动词的后面 如：I’m still a student.
用在行为动词的前面 如：I still love him.
7. the dark 天黑，晚上，黑暗
8. 害怕„ be terrified of sth. 如：I am terrified of the dog.
be terrified of doing sth. 如：I am terrified of speaking.
9. on 副词，表示（电灯、电视、机械等）在运转中/打开， 其反义词off. with the light on 灯开着
10. walk to somewhere 步行到某处 walk to school 步行到学校
11. spend 动词，表示“花费金钱、时间”
①spend„on sth. 在某事上花费（金钱、时间）
②spend„doing sth. 花费（金钱、时间）去做某事 如： He spends too much time on clothes. 他花费太多的时间在衣着
He spend 3 months building the bridge.他花费了三个月去建这座桥。 Pay for 花费
如：I pay 10 yuan for the book. 我花了10元买这本书。
12. take 动词 有“花费”的意思 常用的结构有：
take sb. „ to do sth. 如：It takes me a day to read the book. take … to do sth.
13. chat with sb. 与某人闲聊 如：I like to chat with him. 我喜欢和他聊天。
14. worry about sb./ sth. 担心某人/某事 worry 是动词
be worried about sb./sth. 担心某人/某事 worried 是形容词 如：Don’t worry about him. 不用担心他。
Mother is worried about her son. 妈妈担心他的儿子。
15. all the time 一直、始终
16. take sb. to + 地方 送/带某人去某个地方 如：
A person took him to the hospital. 一个人把他送到了医院。
Lui took me home. 刘把我送回了家。(home 的前面不能用to)
17. hardly adv. 几乎不、没有
hardly ever 很少
hardly 修饰动词时，通常放在助动词、情态动词之后，实义 动词之前 助动词/情态动词＋hardly
hardly + 实义动词 如：
I can hardly understand them. 我几乎不能够明白他们。 I hardly have time to do it. 我几乎没有时间去做了。
18. miss v. 思念、想念、 错过
19. in the last few years. 在过去的几年内 常与完成时连用 如： I have lived in China in the last few years.
在过去的几年内我在中国住。
20. be different from 与„不同
21. how to swim 怎样游泳
不定式与疑问词连用：动词不定式可以和what, which, how, where, when 等引导的疑问句
连用，构成不定工短语。如：
The question is when to start. 问题是什么时候开始。 I don’t know where to go. 我不知道去哪。
22. make sb./ sth. + 形容词 make you happy
make sb./ sth. + 动词原形 make him laugh
23. move to +地方 搬到某地 如：I moved to Beijing last year.
24. it seems that +从句 看起来好像„„ 如：
It seems that he has changed a lot. 看起来他好像变了许多。
25. help sb. with sth. 帮某人某事
help sb. (to ) do sth. 帮某人做某事
She helped me with English. 她帮助我学英语。
She helped me (to) study English。 她帮助我学习英语。
26. fifteen-year-old 作形容词 15岁的
fifteen-year-olds 作名词指15岁的人
fifteen years old 指年龄 15岁 如：
a fifteen-year-old boy 一个15岁的男孩
Fifteen-year-olds like to sing. 15岁的人喜欢唱歌。
I am fifteen years old . 我是15岁。
27.支付不起„ can’t /couldn’t afford to do sth.
can’t / couldn’t afford sth.
如：I can’t/couldn’t afford to buy the car.
I can’t/couldn’t afford the car. 我买不起这个辆小车。
28. as + 形容词./副词＋as sb. could/can 尽某人的„能力 如： Zhou run as fast as her could/can. 她尽她最快的能力去跑。
29. get into trouble with 遇到麻烦
30. in the end 最后
31. make a decision 下决定 下决心
32. to one’s surprise 令某人惊讶 如：
to their surprise 令他们惊讶 to LiLei’s surprise令李雷惊讶
33. take pride in sth. 以„而自豪 如：
His father always take pride in him. 他的爸爸总是以他而自豪
34. pay attention to sth. 对„注意，留心 如：
You must pay attention to your friend. 你应该多注意你的朋友。
35. be able to do sth. 能做某事 如：
She is able to do it. 她能够做到。
36. give up doing sth. 放弃做某事 如：
My father has given up smoking. 我爸爸已经放弃吸烟了。
37.不再 ①no more == no longer 如：
I play tennis no more/ longer.我不再打网球。
②not „any more == not „any longer 如：
I don’t play tennis any more/longer. 我不再打网球。
38. go to sleep 入睡
Unit3
1.语态：
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