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美丽的天空美术教案篇一：第八课美丽的天空小学一年美术教案
第八课《美丽的天空》
《美丽的天空》是小学一年级（人美版）教材第八课教学内容。本科教材以俄罗斯艺术家康定斯基的作品“蓝天”开篇，引导学生进入想象的空间。在自然界中，天空与人们的生活息息相关，教材中的学生作业大多与生活紧密联系。如其中一幅是太空飞船及星球的绘画和一幅黄底色的太阳、月亮、云朵、星星的作品，一幅由彩虹、太阳、热气球、云朵的蓝背景剪贴画。18页上的作品主要以表现“风”为主。根据这一系列作品，让学生感受到随着季节、早晚的变化，天空会出现多种美丽的色彩，千变万化的云朵、风、沙、雪、雨及雷鸣电闪，在天空还会有许多飞鸟、昆虫、飞机、风筝和气球等等。从而使学生懂得本课要采取写实或幻想的手法完成一件美丽的天空剪贴画或绘画作品。
二、教学目标
1、知识目标：了解天空与人们之间的关系，知到天空的变化，会用写实和幻想的方法完成一幅美丽的天空的绘画或剪贴画作品。
2、能力目标：学习剪贴画和绘画的同时，提高学生的合作能力及创新能力。 3、 情感目标：让学生感受天空的美丽之处，培养学生对美术学习的兴趣和热爱大自然的情感，增强废旧物品的再利用意识。
教学重点和难点：
重点：用绘画或剪贴画的方法表现一幅美丽的天空。
难点：作业的新颖和富于情趣。
课时：1
课业类型：设计应用
教学过程
一、组织教学
师生问好
二、美术实践活动
活动一、美丽的天空
方法与步骤：
1、师生谈话
师：你们喜欢旅游吗引到大自然中美丽的地方去游玩，是一件很好的事情，我们不仅欣赏了美丽的景色，还知道了许多新的知识。你们都去过那些美丽的地方？ 美丽风景、增长知识、见闻。
2、坐飞机去旅行
出示交通工具（飞机）
师：今天我要组织一个旅游团，带大家去一个美丽的地方，你们愿意和我一起去吗？看，这就是我们的交通工具，你们猜到我们去哪儿了吗？
师：想搭乘本次航班的同学用线画出在天空中见到的或是想象到的一种景物，作为此次航行的机票，在音乐声停止时，请你迅速把它贴在胸前。 学生根据声音、图像展开想像，并用画笔表现出所想。
活动二、学生创作
方法与步骤：
1、学生观察、讨论并回答。
师：现在飞机就要起飞了，请大家系好安全带。
师：各位乘客请注意，欢迎大家乘坐本次航班，我是此次空中旅行的导游，现在行你想象一下，待会儿我们会在空中看到哪些景物呢？（小组讨论，看那个组说的最多）
师：让我们透过飞机窗口，一起欣赏来欣赏大家提到的这些景物（出示课件，边欣赏，学生边讲解）
师： 我们这次愉快的旅行就要结束了，为了留住这些美好的回忆，咱们一起把天空中美丽的景物表现在纸上，好吗？
师：见书，谁知道这些作业是用什么方法创作出来的？你喜欢哪种？除了这些方法以外，你还想用哪种表现？
2、创作实践
学生创作。
师：请选择你喜欢的方法创作一张美丽的天空。
教师指导
3、评价
欣赏画面
师：大家将自己的作品拼在一起，根据自己的画面内容，讲有关天空的故事。
三、课堂小结
师生道别，宣布下课。
美丽的天空美术教案篇二：(人美版)一年级美术上册教案 美丽的天空 1
美丽的天空
教学目标：
1.学习剪贴画和绘画技法的同时，提高学生的合作精神和创新精神。
2.尝试用纸、剪子、胶水、吹塑板、水粉色等多种工具和材料，通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所感所想表现出来，体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用色。
教学重点和难点
重点：用绘画或剪贴画的方法表现一幅美丽的天空。 难点：作业的新颖和富于情趣。
课前准备：
1.学生准备：彩纸、白纸、剪刀、胶棒、油画棒 2.教学器材：电视、电脑、录音机 3.教学课件：《课件—美丽的天空》
教学过程：
美丽的天空美术教案篇三：教案《美丽的天空》
美术《美丽的天空》教案
教学目标：
学生在学习剪贴画和绘画技法的同时，提高他们的合作精神和创新精神。尝试用多种工具和材料，通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所感所想表现出来。认识了解环保的重要性，减少污染排放才能让天空更加美丽。
教学重难点：
用绘画或剪贴画的方法表现一幅美丽的天空。作业的新颖和富于情趣。
课前准备：
彩纸、白纸、剪刀、胶棒、油画棒
教学设计：
（一） 导入新课
1、师：今天我要组织一个旅游团，带大家去一个美丽的地方，
你们愿意和我一起去吗？看，这就是我们的交通工具，你们猜到我们去哪儿了吗？（出示飞机）
师：请搭乘本次航班的同学画出在天空中见到的或是想象到的景
物，作为此次航行的机票，在音乐声停止时，请你迅速把它贴在胸前。
（二）欣赏图片
师播放天空中拍摄的照片和视频，边欣赏，边讲解。
师：天空的景色如此美丽，让大家都深深的为之惊叹，但是天空越来越昏暗，我们难以看到蔚蓝的天空或是明亮的星辰了，如今我们更需要爱护环境，和父母一起开始绿色出行，减少废气污染的排放，让天空重新变得美丽起来。
（三）欣赏学生作品
师：请同学们展示刚画的画，谁画的最美最有特点？
除了这些画，你还想用哪种方式表现出美丽的景色？
（四）认识天空，了解俯视图、仰视图
师：班里哪些学生做过飞机，或坐过游乐场里的摩天轮、飞行器。说一说：乘坐飞行器在天上的感觉怎样？在空中看到的东西与在地面上看到的有何不同。
（出示鸟瞰青岛风景的课件，引导学生感受俯视的风景。）
（五）用其他材料绘图
如果让你用画、贴相结合的方法表现在空中飞的情景，你想怎样来做？（可根据学生的创作思路建议其使用彩色纸做底子，云朵可用棉花、卫生纸来做。鼓励学生就手头已有的材料创造新的表现方式。）
（六）学生制作作品，教师巡视指导
（七）课后展评
教师点评学生作品，师带领学生开始第二次空中旅行，学生们的作品就是在空中看到的景色。设想在同学们和父母们的保护环境的努力之下，天空变得和以往一样美丽，我们又能在天空中看到各种美丽的景色了！
教学反思：
对于低年级的学生来说，画场景相对容易些，而要在场景中加上自己常用去他们大部分的时间。可提议以将自己的肖像照片剪下来贴在画面上，用绘画的方法补充上身体，让学生感到既新奇又兴奋。我体会到适当降低难度，就会提高学生学习兴趣。
美丽的天空美术教案篇四：人美版美术一上《美丽的天空》教案2课时及反思
美丽的天空
一、教学目标 知识：学习绘画技法的同时，提高学生的合作精神和创新精神。 能力：用水彩笔、油画棒绘画等工具和材料，通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所感所想表现出来。 情感：体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用色。
二、教学重、难点 重点：学生可以通过绘画的手法完成一幅美丽的天空绘画作品。 难点：尝试用不同的材料和方法自由、大胆地把所感所想表现出来。
三、教、学具准备 教学准备：音频文件、ppt电子图片、彩色卡纸、范画，绘画工具。 学具准备：彩色卡纸、绘画工具。
第一课时
四、教学过程：
（一）、音乐导入
今天老师要带大家去一个特别的地方，请大家插上想象的翅膀，闭上眼睛，用心感受：我们要去哪儿？
（音频文件：直升机和小鸟鸣叫的声音）
师：我们到了哪儿呢？（引导学生进入今天的主题：天空）
今天同学们就和老师一起飞向我们美丽的天空。（出示课题：美丽的天空）
（二）、教授新课
1、认识天空的色彩
根据季节、时间、天气的不同，天空会呈现出不同的色彩，老师面前有一些色卡纸，请大家选一选，你见过的天空什么颜色的呢？
（学生自由进行选择）
师：同学们不要着急，和老师一起来看看我们的天空究竟有几种色彩呢？
（播放PPT图片，引导天空多变，有十分丰富的色彩）
瞧，我们的天空色彩可多了，很多都是我们色卡纸没有的色彩，老师随意选择了四种天空的色彩，作为今天的天空。（贴到黑板上）
2、认识艺术中的天空
A、欣赏大师的作品：康定斯基《蓝天》，梵高《星月夜》
天空在生活中如此美丽，在大画家的艺术作品中就更富有想象力和创造力了，看，在画家的笔下，天空是多么的有趣和生动呀！
问：这两幅作品大家看出是用什么方法表现的吗？
生：绘画。
B、欣赏小画家的撕贴天空作品
不但有非常棒的大画家们用绘画的方式表现了我们的天空，一年级的同学们也不甘示弱，用灵巧的小手也完成了一幅幅活灵活现的天空图，同学们可以将美术打开17页看看，也可以看大屏幕。
问：这些小画家又是用什么方法表现的天空呢？
生：撕纸（撕贴）和剪贴
3、示范
云朵的画法（画完后剪贴到天空中）
（三）、学生实践
同学们是不是也想要快快完成啦，那请听要求：
用画、剪贴的方法全班一起完成黑板上这幅《美丽的天空》。
学生实践，老师巡视辅导，协助学生剪贴。
（四）、展示、评价
本来寂寞的天空一下子就开心美丽起来了，因为有了我们全班送上的云朵朋友们。我们一起看看，你最喜欢天空中的哪个朋友？为什么喜欢？（从色彩、形状上说）
（五0、小结
今天我们对天空有了更多的认识，其实天空比我们想象中的还美，只是我们
平时没有太多时间去观察和发现，老师希望通过这节课的学习，让同学们都善于用自己最闪亮的眼睛去发现生活中被我们遗忘的美丽！如果你有新发现随时告诉我和大家哦！
第二课时
一、 探索天空的奥妙
1、 唱《闪闪的星星》
2、 天空不仅有美丽的星星，随着季节和早晚的变化，天空会出现多种美丽的色彩。
3、 老师这里有很多的你觉得哪你的天空是什么颜色的，学生选一种颜色的彩色纸作为天空。
4、我们美丽的天空从来不寂寞，它的朋友可多了，瞧（PPT：鸟、白云、跳伞的 人，太阳下山月亮出来了、焰火……）
你还知道天空其它的朋友吗？
生：自由回答。
二、 欣赏
1、 欣赏作家们的作品。
2、 欣赏优秀的学生作品。
3、 说一说你看了这些作品你觉得那些给你的印象最深。
三、 探索不同的表现方法
展开想象的翅膀，用绘画的方法画出天空中会出现的景象。（可以用水彩笔、蜡笔等多种绘画工具来表现）
四、学生作业，教师辅导。
五、 作业展评
1、 学生自评：讲讲画面上画了什么？觉得表现的最好的地方是什么？哪里还需要改进？
2、 大家评
（1） 评出小小画家。
（2） 评出小小设计师。
六、 课堂小结
我们的世界很美，面对这样美丽的天空你想到了什么？你想对大家说一句什么话？
九、教学反思
本课基本达到了教学目标，在授课过程中，教学设计比较合理，环节也较为清晰，学生参与度高，也比较喜欢今天的这堂造型·表现课，从学生集体完成的《美丽的天空》来看，内容还是比较丰富，有火箭、直升机、热气球、太阳、星星、月亮、能飞的汽车……作品中有先画了再撕（剪）的，也有用彩色纸撕贴或剪贴的。不足之处在学生动手实践时教师巡视和关注不够，因为有的学生做的月亮或星星这类比较简单的作品，很快完成后就要上讲台进行粘贴，教师就要上台进行帮忙，而有的学生是需要教师帮忙的就被忽视了，还有一点就是可以让学生带废旧的挂历纸或者宣传单等，让学生学会废物利用，用生活中能找到的花纸来完成。
美丽的天空美术教案篇五：《美丽的天空》教学设计
《美丽的天空》教学设计
蓝村镇第二小学 宋红娟
【教学内容】
《义务教育教科书·美术》（人美版）一年级上册第七课第19——21页。
【教学分析】
本课以康定斯基的《蓝天》开篇，引导学生进入想象的空间，而后是学生的绘画和撕剪贴作品，本课在设计上应让学生逐步体验美术学习的特征，了解在创作中的多种手法：可以写实，可以幻想，了解作品的多种形式。
本课是一节造型·表现课，重在调动学生创作热情，通过撕或画的手法表现心里最美的天空事物，由全班一起完成，并且通过这种合作创作的方式要学生体会合作学习的乐趣。
【教学目标】
知识目标：学习撕贴画和绘画技法的同时，提高学生的合作精神和创新精神。 能力目标：尝试用手撕彩纸、用水彩笔、油画棒绘画以及剪刀和胶水等工具和材料，通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所感所想表现出来。
情感目标：体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用色。
【教学重点】
学生通过用撕贴和绘画的手法共同完成一幅美丽的天空剪贴画或绘画作品。
【教学难点】
尝试用不同的材料和方法自由、大胆地把所感所想表现出来。
【教学准备】
教学准备：音频文件、ppt电子图片、彩色卡纸、范画，绘画工具、胶水和剪刀
学具准备：彩色卡纸、蜡光纸、绘画工具、胶水（剪刀）
【教学过程】
一、音乐导入
今天老师要带大家去一个特别的地方，请大家插上想象的翅膀，闭上眼睛，用心感受：我们要去哪儿？
（音频文件：直升机和小鸟鸣叫的声音）
师：我们到了哪儿呢？
预设：学生可能会说出今天的主题----天空
今天同学们就和老师一起飞向我们美丽的天空。（出示课题：美丽的天空）
【设计意图：以音乐及游戏的形式带学生飞上蓝天，为的是让每个学生都能积极参与到学习中来。】
二、教授新课
1．认识天空的色彩
根据季节、时间、天气的不同，天空会呈现出不同的色彩，老师面前有一些色卡纸，请大家选一选，你见过的天空什么颜色的呢？
（学生自由进行选择）
播放PPT图片，引导学生观察天空的多变，天空十分丰富的色。
瞧，我们的天空色彩可多了，很多都是我们色卡纸没有的色彩，老师随意选择了四种天空的色彩，作为今天的天空。（贴到黑板上）
2．认识天空中的事物
我们美丽的天空从来不寂寞，它的朋友可多了，瞧（PPT：鸟、白云、跳伞的人，太阳下山月亮出来了、焰火……）
你还知道天空其它的朋友吗？
预设：学生可能还会说出小鸟、蝴蝶、蜻蜓等
3．认识艺术中的天空
A、欣赏大师的作品：康定斯基《蓝天》，梵高《星月夜》
天空在生活中如此美丽，在大画家的艺术作品中就更富有想象力和创造力了，看，在画家的笔下，天空是多么的有趣和生动呀！
问：这两幅作品大家看出是用什么方法表现的吗？
生：绘画。
B、欣赏小画家的撕贴天空作品
不但有非常棒的大画家们用绘画的方式表现了我们的天空，一年级的同学们也不甘示弱，用灵巧的小手也完成了一幅幅活灵活现的天空图，同学们可以将美术打开17页看看，也可以看大屏幕。
问：这些小画家又是用什么方法表现的天空呢？
生：撕纸（撕贴）和剪贴
【设计意图：课本中提供的名画欣赏是俄罗斯的康定期基的《蓝天》，这幅作品过于抽象，学生的年龄较小，不能够非常深刻去认识，因此，我特意精心准备了其他范画及资料来开阔学生的眼界。】
4．示范
看到这，老师的手也痒痒的了，想为今天的天空送上第一个撕纸朋友。 示范：一个热气球，边撕边提问关于色彩、形状、粘贴方法等问题。 （做完后贴到天空中）
天空有了第一个朋友，就会慢慢热闹起来了，瞧，老师事先用绘画的方式表现了一个跳伞的女孩儿，这时，又开来了一架直升机。
【设计意图：课堂上，我让学生围绕着“你心目中最美丽的天空是什么样子”这一主题展开大胆想象，让尽量多的学生来畅谈，这样会让学生的思维不局限在某一个范围，同时让学生知道同一物体有许多不同的表现方式，鼓励他们创作出与别人不同的作品。】
三、学生实践
教师提出创作要求：
用撕、画、剪贴的方法全班一起完成黑板上这幅《美丽的天空》。
做出一个天空的朋友在背面抹上胶水，赶紧上讲台贴到黑板上的天空中。 学生实践，老师巡视辅导，协助学生剪贴。
四、展示、评价
本来寂寞的天空一下子就开心美丽起来了，因为有了我们全班送上的朋友们。我们一起看看，你最喜欢天空中的哪个朋友？为什么喜欢？（从色彩、形状上说）
五、小结
今天我们对天空有了更多的认识，其实天空比我们想象中的还美，只是我们平时没有太多时间去观察和发现，老师希望通过这节课的学习，让同学们都善于用自己最闪亮的眼睛去发现生活中被我们遗忘的美丽！如果你有新发现随时告诉我和大家哦！
美丽的天空美术教案篇六：二年级美术《画天空》教学设计
美术教案－美丽的天空
教学内容目的
1 观察和理解各种美丽的天空的颜色及各种气候现象的变化；学会天空的绘画表现， 培养创新精神和集体合作意识。 教学重点 美丽的天空的创造表现方法
教学难点 美丽的天空创造想象力的培养
教学准备 1、相关挂图、示范作品； 2、美术材料工具等。 课学过程 1、课堂纪律整顿，安定学生情绪；
2、检查学生学具准备情况，分发学习材料。 新课导入 由游戏导入 新课并板书课题。
新 知 识 讲 解 1、引导学生观察和理解各种的颜色及各种气候现象的变化； 2、引导学生学习和理解美丽的天空的创造表现方法。 3、小组讨论：美丽的天空的创造表现方法 4、小组汇报讨论结果，教师评议。 教 师 示 范 学生练习 学生根据自己的想象表现出各种美丽的天
空 教 师 辅 导 教师巡视，给予鼓励或建议，并提示学生注意使用工具、材料的安全。 作业 展评 对优秀作品或有创意的作品提出表扬和鼓励，对不足的提出改进意见。 课堂小结 总结本课的学习
内容和学习的收获，肯定优点，对不足的提出新要求。 安排 1、布置课后作业 ； 2、提示学生下节课应准备的学习用品。 3、安排学生收拾整理学习用具和打扫教室卫生。 板 书 设 计 美丽的天空 美丽的天空的颜色 美丽的天空的创造表现方法 课后小
结 附注安全教育提示：1、上课铃响后立即进入教室并做好各项准备，同时保持教室的安静，不要再追逐打闹；2、上课中未经允许不要随意动用同学的物品，不要乱扔各种废弃物；3、在使用剪刀、小刀等工具时要特别注意安全，不要伤着自己或同学；4、不准吸食绘画颜料或其它东西；5、 未经允许不得随意离开教室
美丽的天空美术教案篇七：《美丽的天空》教学设计
《美丽的天空》参考教案2
授课年级：一年级
课型特点：造型·表现
一、教材分析
本课以康定斯基的《蓝天》开篇，引导学生进入想象的空间，而后是学生的绘画和撕剪贴作品，本课在设计上应让学生逐步体验美术学习的特征，了解在创作中的多种手法：可以写实，可以幻想，了解作品的多种形式。
二、设计思路
本课是一节造型·表现课，重在调动学生创作热情，通过撕或画的手法表现心里最美的天空事物，由全班一起完成，并且通过这种合作创作的方式要学生体会合作学习的乐趣。
三、学情分析
一年级学生经过三个月的美术课训练，能够较好的掌握绘画技法，撕贴技巧在之前的第5课和第7课中都有进行学习和练习，虽然还不成熟但也掌握了一定的撕贴技巧。从学生自身情况来说，学生思维较活跃，而且都很喜欢美术课，因此就要想办法在本课的学习中让学生能最大潜力的去创新，采用更多的手法进行表现。
四、教法与学法
根据本课的性质和学生特点，我主要采取“声音激趣——图片欣赏——创设情境”等方法进行教学。在课堂中，创设情境，激发学生的兴趣，进入美丽天空的学习，利用多媒体教学，采用欣赏、启发、交流归纳相结合的教学方法，让学生从认识天空的色彩入手到了解天空的事物再到如何全班一起画或做出一幅美丽的天空图，这样多种方法递进出现，再通过多媒体教学优化课堂，既培养学生判断问题和分析作品的能力，又启发了学生的思维。
五、教学目标 知识：学习撕贴画和绘画技法的同时，提高学生的合作精神和创新精神。 能力：尝试用手撕彩纸、用水彩笔、油画棒绘画以及剪刀和胶水等工具和材料，通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所感所想表现出来。
情感：体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用色。
六、教学重、难点 重点：学生可以通过用撕贴和绘画的手法共同完成一幅美丽的天空剪贴画或绘画作品。 难点：尝试用不同的材料和方法自由、大胆地把所感所想表现出来。
七、教、学具准备 教学准备：音频文件、ppt电子图片、彩色卡纸、范画，绘画工具、胶水和剪刀 学具准备：彩色卡纸、蜡光纸、绘画工具、胶水（剪刀）
八、教学过程：
一、音乐导入
今天老师要带大家去一个特别的地方，请大家插上想象的翅膀，闭上眼睛，用心感受：我们要去哪儿？
（音频文件：直升机和小鸟鸣叫的声音）
师：我们到了哪儿呢？（引导学生进入今天的主题：天空）
今天同学们就和老师一起飞向我们美丽的天空。（出示课题：美丽的天空）
二、教授新课
1、认识天空的色彩
根据季节、时间、天气的不同，天空会呈现出不同的色彩，老师面前有一些色卡纸，请大家选一选，你见过的天空什么颜色的呢？
（学生自由进行选择）
师：同学们不要着急，和老师一起来看看我们的天空究竟有几种色彩呢？
（播放PPT图片，引导天空多变，有十分丰富的色彩）
瞧，我们的天空色彩可多了，很多都是我们色卡纸没有的色彩，老师随意选择了四种天空的色彩，作为今天的天空。（贴到黑板上）
2、认识天空中的事物
我们美丽的天空从来不寂寞，它的朋友可多了，瞧（PPT：鸟、白云、跳伞的人，太阳下山月亮出来了、焰火……）
你还知道天空其它的朋友吗？
生：自由回答。
3、认识艺术中的天空
A、欣赏大师的作品：康定斯基《蓝天》，梵高《星月夜》
天空在生活中如此美丽，在大画家的艺术作品中就更富有想象力和创造力了，看，在画家的笔下，天空是多么的有趣和生动呀！
问：这两幅作品大家看出是用什么方法表现的吗？
生：绘画。
B、欣赏小画家的撕贴天空作品
不但有非常棒的大画家们用绘画的方式表现了我们的天空，一年级的同学们也不甘示弱，用灵巧的小手也完成了一幅幅活灵活现的天空图，同学们可以将美术打开17页看看，也可以看大屏幕。
问：这些小画家又是用什么方法表现的天空呢？
生：撕纸（撕贴）和剪贴
4、示范
看到这，老师的手也痒痒的了，想为今天的天空送上第一个撕纸朋友。 示范：一个热气球，边撕边提问关于色彩、形状、粘贴方法等问题。 （做完后贴到天空中）
天空有了第一个朋友，就会慢慢热闹起来了，瞧，老师事先用绘画的方式表现了一个跳伞的女孩儿，这时，又开来了一架直升机。
三、学生实践
同学们是不是也想要快快完成啦，那请听要求：
用撕、画、剪贴的方法全班一起完成黑板上这幅《美丽的天空》。 做出一个天空的朋友在背面抹上胶水，赶紧上讲台贴到黑板上的天空中。
学生实践，老师巡视辅导，协助学生剪贴。
四、展示、评价
本来寂寞的天空一下子就开心美丽起来了，因为有了我们全班送上的朋友们。我们一起看看，你最喜欢天空中的哪个朋友？为什么喜欢？（从色彩、形状上说）
五、小结
今天我们对天空有了更多的认识，其实天空比我们想象中的还美，只是我们平时没有太多时间去观察和发现，老师希望通过这节课的学习，让同学们都善于用自己最闪亮的眼睛去发现生活中被我们遗忘的美丽！如果你有新发现随时告诉我和大家哦！
九、教学反思
本课基本达到了教学目标，在授课过程中，教学设计比较合理，环节也较为清晰，学生参与度高，也比较喜欢今天的这堂造型·表现课，从学生集体完成的《美丽的天空》来看，内容还是比较丰富，有火箭、直升机、热气球、太阳、星星、月亮、能飞的汽车……作品中有先画了再撕（剪）的，也有用彩色纸撕贴或剪贴的。不足之处在学生动手实践时教师巡视和关注不够，因为有的学生做的月亮或星星这类比较简单的作品，很快完成后就要上讲台进行粘贴，教师就要上台进行帮忙，而有的学生是需要教师帮忙的就被忽视了，还有一点就是可以让学生带废旧的挂历纸或者宣传单等，让学生学会废物利用，用生活中能找到的花纸来完成。
美丽的天空美术教案篇八：人美一册八课美丽的天空教案
人美版小学美术第一册第八课《美丽的天空》教案简案 第1页（共2页）袁文乐
课题:《美丽的天空》人美版小学第一册第八课 课时：1课时
教学内容：用写实或想象的方法完成一幅美丽的天空的绘画或手工作品
教学目标：1.尝试用彩纸、剪刀、胶水、吹塑纸、水粉等材料和工具用多种方法
表现美丽的天空（如画、剪、粘贴、塑、撕、转印等）---知识与技能
2.教师引导，学生通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆
地把所感所想表现出来，体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用色。---过程与方法
3.学习剪贴画和绘画技法的同时，提高学生的合作精神和创新精神，
使学生在学习中获得情感的升华和对美术课的兴趣---情感态度与价值观
教学重点：用绘画、剪贴或转印等方法表现一幅美丽的天空 教学难点：作品的新颖和富于情趣
教学用具：视频、PPT、音乐、自制天空、水粉颜料、水粉纸、水粉笔、调色盒、
白纸等
学生用具：各种手工材料
教学过程： 一、导课
1．看视频听歌曲《美丽的天空》
设问：视频里的动画和歌曲都在表现同样的一个内容，是什么？（兴趣导入） 生答：美丽的天空 板书：天空
师总：在生活中，我们的天空随着日月星辰、白天晚上等自然现象的出现，
天空也会变成非常神秘…（升华兴趣）
同学们想知道天空是什么样的吗？跟老师一起来了解天空 二、授新课
1.设问：天空是什么颜色的？（让学生初步感受并认识天空的颜色） 生答
PPT出示几组不同色彩的天空图片（感受天空的美丽） 师总:天空不止是一片蔚蓝，天空也有绚丽的色彩… 2 设问：你在天空都见到过哪些神奇的自然现象？（学生了解常见自然现像） 生答
PPT出示几组自然现象的天空（感受天空的美丽）
师总：天空不止是一片蔚蓝，天空也有日、月、星辰…
3.设问：你在天空都见到过哪些东西？（让学生知道天空作为一种空间，它
可以承载我们生活中的哪些东西，从而丰富天空的内涵）
生答
PPT出示几组生活中常见的天空（感受天空的美丽）
师总：天空不止是一片蔚蓝，天空也有朵朵伞花、银燕展翅…
人美版小学美术第一册第八课《美丽的天空》教案简案 第2页（共2页）袁文乐 4.这些天空漂亮吗，如果我们要给这些神奇的天空起一个名字，叫什么合适… 生答：漂亮的天空 板书：漂亮的
5.美丽的天空时而变幻莫测、时而绚丽多姿…我们一起来看看画家是怎样表
现美丽的天空的…
6.PPT出示康定斯基的画《天空》(引导学生展开想象的翅膀,表现出幻想中
的天空)
设问：他们都像些什么呢？ 生答
PPT出示荷兰画家梵高的画（引导学生用不同的技法表现天空）
设问：请你观察一下荷兰画家梵高是怎样表现天空中美丽的云朵的？ 生答
7.设问：如果让我们来表现一个美丽的天空，你会用什么方法来变现呢？ 生答：剪、粘贴、撕、绘画… PPT板书…
8.除了这些方法以外,老师这里还有一种方法,能很快的做出美丽的天空. 9.教师演示 (转印法)【此步骤是除以上制作方法以外的一种新的方法，主要针对个别能力较强的学生，其他学生可感知和尝试，属拓展部分】 请个别学生和老师一起来尝试这种方法 9.学生小结这种方法的优点 板书：转印法
在每个人心中都有一个属于自己的美丽的天空，让我们把属于自己的天空表现出来吧…
三、练习 【提醒学生注意用剪刀的安全并保持教室的卫生】
1.学生开始制作，教师可将一部分学生的作品贴在提前做好的天空挂图上 2.教师巡视，并及时表扬有创意的作品、纠正制作过程中出现的问题 四、评价阶段
1.学生对自己的作品从内容和制作技巧上进行评价，其他学生也可对其作品提出自己的异议
2.教师对个别学生的作品进行点评 五、教师总结
在自然界中，天空与人们的生活息息相关。随着季节和早晚的变化，天空会出现多种美丽的色彩，千变万化的云朵、风、沙、雨及雷鸣电闪，在天空还会有许多鸟、昆虫、飞机、风筝和气球……
今天同学们都表现出了属于自己的美丽的天空，希望同学们能把这些美丽的天空永远的留在自己的心中…
袁文乐 2011/11/16
人美版小学美术第一册第八课
《美丽的天空》教案
袁文乐 2011/11/16
美丽的天空美术教案篇九：美丽的天空教案
第八课 美丽的天空
课 时：1
课 型：造型·表现
教学目标：1、用写实或想象的方法完成一幅美丽的天空的绘画或剪贴画作品。
2、提高学生的合作精神。
教学重点：尝试用各材料绘画或剪贴画的方法表现一幅美丽的天空。 教学难点：作业的新颖和富于情趣。
教学材料：纸、剪刀、胶水、吹塑板、水粉色、彩笔
教学过程：一、组织教学
检查学生的用具准备情况，作到查漏补缺。
二、导入新课
1、欣赏一组与天空有关的艺术作品：康定斯基的蓝天、凡高的星空夜、摄影作品中有天空彩云、飞鸟、风筝等。（开阔学生的眼界，
提高学生的学习兴趣。）
2、请学生介绍自己见到的天空（感触最深、最美的情景）学生会想到节日的夜空焰花四射、灯火辉煌；雨后的天空出现的彩虹；夏
日傍晚的火烧云等。（鼓励学生大胆想象，提高学生的语言表达
能力和审美能力。）
3、展开想象的翅膀，用绘画的方法画出天空中会出现的景象（限定时间，用线描的 方法）
（鼓励学生敢于想象丰富自己的作品。）
4、用撕剪的方法让同学表现天空的一种景象。可以表现季节和早晚
的变化，天空中美丽的色彩，千变万化的云朵、风、沙、雪、雨及雷鸣电闪，天空中还会有许多飞鸟、昆虫、飞机、风筝和气球。
5、分组后把学生的绘画作品及剪纸图样组合成作品。（提高学生的
合作精神和创新精神。）
6、由各组学生选代表介绍自己的作品，（培养学生的语言表达及审
美能力）。
教师对有创意的作品给予肯定，鼓励大家都来用想象和创造的方法完
成作业。
7、师生共同小结、讲评。
板书设计： 美丽的天空
剪贴 绘画
课后反思：
美丽的天空美术教案篇十：美丽的天空教学设计表
附件二：
2012年苏州市交互式电子白板教学课件比赛教学设计表
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