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九年级物理第十九章家庭电路教案篇一：九年级物理第十九章第一节家庭电路教案
黔西三中2013—2014学年度第一学期教学设计
科目：九年级物理
九年级备课组 主备人：曾义
第十九章 第一节 家庭电路
二、新课学习
1.家庭电路的组成和各部分功能
同学们观察电路板上的各元件，同时阅读课本关于家庭电路的组成一段，找出组成家庭电路的主要部分。哪一位同学说一下家庭电路由哪几部分组成？
板书：家庭电路由电能表、总开关、保险装置、插座、用电器和导线组成。
播放视频：家庭电路
二、新课教学 大家知道为什么是这个顺序吗？电能表是用来显示整个家庭所用电能的，所以，输电线进户后首先应接到电能表上，接下来是全户用电的总开关。当家庭电路需要修理时，必须断开总开关，这时室内全部与外面的输电线分离，可以保证施工人员的安全。总开关的后面是保险装置，它对所有的用电器起保护作用。由此可知：电能表、总开关、保险装置都是对整个电路起作用的，应放在用电器的前面逐次连接比较好。 电能表实际上在生活中叫电表。关于保险丝的问题，我们一起来做个实验. 想想做做 我们一起做一个小实验；把保险丝、铜丝、铁丝分别放到火焰上，看看哪个能熔化。现象：保险丝熔断了。
播放视频：家庭电路
结论：家用保险丝是由电阻率较大而熔点较低的铅锑合金制成的。当电流过大时保险丝会熔化，自动切断电路，起到保护电器的作用。铁丝、铜丝在电流过大时不熔断，起不到保险的作用，所以千万不要用铁丝、铜丝代替保险丝。
保险丝在我们生活中是英雄，它的献身精神非常可贵。不过，目前还有一种空气开关普遍使用，它同样可以切断电路，对用电器及用电线路起到保护的作用。
同学们可以观察到电能表、灯座、开关及用电器上都标有电流值，它们都是按照一定的工作电流设计生产的，因此要根据电路设计安全电流，选择合适的保险丝。
2.火线和零线
在电路板上，在家观察一下进户的两条输电线是否一样？有一条在户外就已经和大地相连，叫零线；另一条叫端线，俗称火线。如何区别火线和零线呢？我手里拿的是一支试电笔，它可以判断哪条是火线，下面我们来了解试电笔的结构及正确使用方法。
试电笔有氖管，充有氖气，两端是两个金属电极，当电流从一个电极通过氖气流到另一个电极时氖气会发出红光。使用时，手指按住笔卡，用笔尖
接触被测的导线（手指千万不能碰到笔尖）。如果被测导线是火线，电流经过笔尖、电阻、氖管、弹簧，再经过人体、经过大地，流到零线，与电源构成闭合电路，氖管就会发光。如果笔尖接触的是零线，氖管中不会有电流，也就不会发光。
3.两种类型的触电
播放视频：触电事故
人体是导体。当人体成为闭合电路的一部分时，就会有电流通过，如果电流达到一定大小，就会发生触电事故。假如人的一只手接触火线，另一只手接触零线，这样，人体、导线就构成了闭合电路，电流通过人体，发生触电事故。假如人的一只手接触火线，另一只手虽然没有接触零线，但是由于站在地上，导线、人体、大地同样构成了闭合电路，电流同样会流过人体，发生触电事故。此外，还有些情况可能引起触电。如绝缘皮破损、机壳没有接地，在电线上晾衣服、电视天线与电线接触等。我们知道了一共有两种类型的触电，一种是同时接触火线和零线，另一种是接触火线。
4.触电的急救
播放动画：触电的急救
假如触电了，应如何急救呢？强大的电流通过人体可能使心跳、呼吸停止，电流产生的热还会使肢体烧伤。如果发生了触电事故，要立即切断电源，必要时要用绝缘的木棒挑电线，然后对触电者进行人工呼吸，同时尽快通过医务人员抢救。关于触电急救，同学们首先要保护自己，帮助别人时更要讲安全，讲科学，讲规则。也只有这样，才能人人都安全。
5.三线插头和漏电保护器
下面，大家仔细观察桌上的几种插座，插头和灯座，说说它们用在什么地方。固定插座在家里用处很多，一般固定在墙上；可移动插座用起来比固定插座灵活一些。插座有两孔和三孔的。你知道什么时候用三孔的插座呢？三孔插座对应的应用三线插头，前面我们刚知道火线和零线，第三条线是什么线？第三条线是是地线。地线是把用电器的金属外壳与大地相连。万一用电器的外壳和电源火线之间的绝缘损坏，使外壳带电，电流就会流入大地，不致对人造成伤害。同学们回到家后，再观察家中的插头、插座、灯座，然后集中讨论一下，那样，我们得到的知识就更全面了。
随着科技的进步，生活用电会越来越安全。如在新建的楼房里，连接各户的总开关上大多数有漏电保护器。正常情况下，用电器通过火线、零线和供电系统中的电源构成闭合电路，不应该有电流直接流入大地。但是，如果站在地上不小心接触了火线，电流经过人体流入大地，这时，总开关上的“漏电保护器”就要起作用了，它会迅速切断电流，对人身起到保护作用。
渗透法制教育
九年级物理第十九章家庭电路教案篇二：九年级物理第十九章第一节家庭电路教学案
召陵区实验中学师生共用教学案
课题：19.1《家庭电路》
年级：九年级 科目：物理 执笔：宋凯鹏 审核：九年级物理组
课型：新授概念 时间：2014年9月 班级： 姓名：
【学习目标】：
1、知道家庭电路的组成和各元件的具体作用
2、知道家庭电路的火线和零线，它们之间的电压是220V
3、知道试电笔的构造，学习使用测电笔辨别家庭电路的火线和零线
4、知道三线插头和漏电保护器的作用
【学习重点】：家庭电路的组成
【学习难点】：家庭电路中各元件的正确连接
【学法指导】：借助课本插图了解家庭电路的组成，多加练习掌握各元件的连接方式；
理解 测电笔的原理及三线插头、漏电保护器的作用。
【课堂导学】：
一、课堂展示
1、家庭电路组成
（ ）：给用电器提供电能
（ ）：用来显示消耗的电能
（ ）：控制全户用电的通断
（ ）：电流过大时自动熔断，保护电路
（ ）：外接用电器
照明灯具：与开关串联在支路上
二、合作探究
探究1、家庭电路元件的连接要求
小组合作探究讨论以下问题
（1）总开关要接在火线还是零线上？
（2）保险丝接在什么线上更安全？
（3）插座的各个孔分别接什么线？
（4）开关和要控制的灯泡是串联还是并联？
（5）灯口的螺旋套接火线还是零线？
各小组将讨论的结果跟大家一起分享，教师帮助整理如下：
总开关：在（ ）线，保安全，断开开关随意检（查）；在（ ）线易触电；
（ ） 之间寻“短见”（短路）。
保险丝：独在（ ）线更安全，换代产品是空气开关。
插座：左（ ）右（ ）中接（ ），对应插头（ ）、（ ）、（ ）；
独在一支不能串。
灯泡：先进（ ）后串（ ），断电擦灯很安全；灯泡接在开关前，看似无
电很危险。
灯口：顶端触电接（ ）线，螺旋套接（ ）线，接触灯口较安全。
探究2、火线和零线
小组合作探究讨论以下问题
（1）使用测电笔时，笔尖、笔卡、笔尾分别要接触哪些部位？
（2）检验火线时，电流是怎样流回大地的？
（3）为什么检验到火线时，有电流经过人体，人并没感到不适？
各小组将讨论的结果跟大家一起分享，教师帮助整理如下：
口诀：火线零线并排走，之间电压二百二；接触火线很危险，归零归地都触电；零
线温顺火线急，识别就用测电笔。
使用方法：笔（ ）接触电源线，笔卡（帽）接触人体。
识别火线的原理：电流经笔尖经（ ）经（ ）经（ ）经（ ）
经（ ）回到（ ）形成闭合电路，使氖管发光。
探究3：三线插头和漏电保护器
观察课本插图，小组合作探究讨论以下问题
（1）三线插头上的字母表示个有什么意义？
（2）家庭电路中为什么要使有三控插座？
（3）漏电保护器起什么作用？
各小组将讨论的结果跟大家一起分享，教师帮助
整理如下：
1、（导走）三线插头：E插头与用电器的金属外壳相连，将外壳上带的电经接地孔
导入大地，保护人体。
2、（切断）漏电保护器：当漏电、触电发生时，迅速切断电源，保护人体。
【作业】
1、完成下面的课堂检测，在规定时间内上交批改；
2、完成《动手动脑学物理》部分，做在课本上，下节上课时检查提问。
【收获和反思】
通过本节课的学习，总结一下在学习内容、学习方法上还有哪些疑惑？或者写下升入九年级
之后的想法、想和老师说的话。老师期待和你的交流！
【课堂检测】
1．小明把台灯插头插人插座，当他闭合台灯开关时，室内其他电灯全部熄灭。检查发现保险丝熔断。造成这一故障的原因可能是......................................（ ）
A．灯座短路 B．插座短路 C．插头短路 D．开关短路
2．小明晚上做功课，把台灯插头插在书桌边的插座上，闭合台灯开关，发现台灯不亮。为了找出故障原因，他用测电笔插入书桌边的插座孔进行检查，发现其中两个孔都能使测电笔的氖管发光。故障原因可能是..............................................（ ）
A．进户线火线上的保险丝烧断 B．进户线零线断了
C．电路发生了短路 D．书桌边的插座与火线断开 3.学校集体宿舍中的保险丝是按规格安装的，但经常被烧断，从而造成断电，发生这种现象的原因可能是下列各项中的哪一个...........................................( )
A.有一只灯泡的灯丝烧断了 B.开关里的两个键相碰了
C.有宿舍经常使用大功率电炉 D.某个宿舍的电路发生了断路
4. 如图是某人为楼梯照明灯设计的四种电路方案。其中S1、S2分别为上楼梯口和下口的开关(是单刀双掷开关)。要求拨动其中任一开关都能改变灯的亮或灭状态，并符合安全电的规则，那么，在实际应用中最理想的是哪一种电路方案............................( )
5
．如图所示，把带有开关的电灯、三孔插座正确地连入家庭电路中。
九年级物理第十九章家庭电路教案篇三：新人教版九年级物理第十九章生活用电教案
九年级物理教案 教师： 授课班级：
九年级物理教案 教师： 授课班级：
九年级物理教案 教师： 授课班级：
九年级物理第十九章家庭电路教案篇四：新人教版九年级物理第十九章生活用电优秀教案设计 第19章第2节 家庭电路中电流过大的原因
第二节 家庭电路中电流过大的原因
【教学目标】
知识与技能
1．知道家庭电路中电流过大的两个原因。
2．了解保险丝的材料特点，理解保险丝是如何起保险作用的。 3．会解决有关家庭电路的简单问题。 过程与方法
1、通过观察体验保险丝怎样保险，培养学生的观察能力，初步的分析和概括能力。 2、通过联系生活实际，培养学生利用物理知识解决简单问题的能力。 情感态度与价值观 1、通过本节课的学习，使学生进一步体验安全用电的重要性，增强学生安全用电的意识。 2、通过学习本节内容，进一步激发学生对学习物理的兴趣、培养学生严谨的科学态度。 【教学重难点】
教学重点：分析家庭电路电流电流过大的原因；知道保险丝为什么能够“保险”。 教学难点：家庭电路中电路中电功率的计算；保险丝的构造与原理。 【教学方法】
学生分组合作探究式教学。演示法、观察法、讨论法。 【教学准备】或【实验准备】
电源、小灯泡（带座）若干、电流表、保险丝（粗细不同）、铜丝、滑动变阻器、导线若干及多媒体等
九年级物理第十九章家庭电路教案篇五：九年级物理第十九章第二节电流过大的原因教案
黔西三中2013—2014学年度第一学期教学设计
科目：九年级物理
九年级备课组 主备人：曾义
第十九章 第二节 家庭电路电流过大的原因
九年级物理第十九章家庭电路教案篇六：九年级物理下册 第十九章 第一节 家庭电路研学案(新版)新人教版
家庭电路
一、复习巩固引入新课：
1、写出求电功率的公式：
2、写出电流的热效应计算公式？
【问题】家庭电路是由什么组成的呢？
二、学习目标：
1、通过学习懂得安全用电的知识。
三、教学过程：
教学点1、家庭电路的组成
1、家庭电路的组成部分：低压供电
线、 、闸刀开关、 、用电器、
插座、灯座、开关。
2、家庭电路的连接：各种用电器是 接入电路的，插座与灯座是 ，控制各用
电器工作的开关与电器是 的。
3、作用：
电能表：
总开关：
保险丝：
教学点2、火线和零线 ⑴ 低压供电线：
① 给用户提供家庭电压的线路，分为火线（L）和零线(N)。
火线和零线之间 V 的电压，
火线和地线之间也有 V的电压，
正常情况下，零线和地线之间电压为 V
②测电笔： 用途：
使用方法：手接触 ，笔尖金属体 ，观察氖管是否发光。
（2）家庭电路触电：
教学点3、三线插头和漏电保护器
1、三线插头：
2、安全用电原则：
3、高压触电：
四、达标自查：p59-1.2.3.
五、能力提高：
1、如图所示，电灯的四种接法中正确的是（ ）
2、根据安全用电原则连接电路，每个开关都可以单独控制灯
3、在表演台上某人声称具有特异功能——“不怕电”他把灯泡接到家庭电路的两根电线上，灯光亮．取下灯泡后，他用双手同时抓住
两根电线，并让别人用测电笔触其肌肤，
众人见氖管发光而瞠目结舌，对此某班同
学展开讨论后形成以下观点，其中不正确
的是（ ）
A．这是伪科学的撞骗行为
B．此人也许真有不导电的特异功能
C．此人与大地之间一定有良好的绝缘 D．他去抓两根电线前，零线被助手切断了
六、课后作业：创新设计
七、教学反思：
学生：
教师：
九年级物理第十九章家庭电路教案篇七：新人教版九年级物理第十九章第2节家庭电路中电流过大的原因课件
九年级物理第十九章家庭电路教案篇八：新人教版九年级物理第十九章家庭电路详细知识点
家庭 家 电路电路中两条线叫： 、 开关与灯泡间、用电器间连接方法： 、 ，开关必须接在：
庭 试电笔构造： 、 、 、 、 作用： 使用注意： 、 内部电阻作用： ， 电 三孔插座的接线方法： 三线插头分别接在用电器的位置： 金属外壳必须 原因： 因为： ，② 因为： ，用电器过多，灯变暗因为：
作用： 选择要求： 注意： 接线方法： ①
指在 、 间，通过 形成 ， 线触电：指在 、 间，通过 形成 ，② （ 、 ） ，电源线连接在_____上，而且应装在____。
四 生活用电
(一)、家庭电路：1、家庭电路的组成部分：低压供电线(火线零线)、电能表、闸刀开关、保险丝、用电器、插座、灯座、开关。
2、家庭电路的连接：各种用电器是并联接入电路的，插座与灯座是并联的，控制各用电器工作的开关与电器是串联的。
3、家庭电路的各部分的作用：
⑴ 低压供电线：①给用户提供家庭电压的线路，分为火线和零线。火线和零线之间有220V 的电压，火线和地线之间也有220V的电压，正常情况下，零线和地线之间电压为 0V
②测电笔： 用途：用来辨别火线和零线种类：钢笔式，螺丝刀式。使用方法：手接触笔尾金属体，笔尖金属体接触火线，观察氖管是否发光。 举例：☆测电笔接触火线时，如果观察不到氖管发光，你认为产生这种现象的原因是：（至少填两种可能原因）笔尾金属体；火线断路。 ☆某次检修电路时，发现灯泡不亮，火线零线都能使测电笔发光，可能的原因是：火线完好，零线处有断路，被测段零线通过用电器和火线构成通路。
⑵ 电能表：表。②安装：安装在家庭电路的，原因：这样才能测出全部家用电器消耗的电能。
③铭牌：所标的电压U是：额定电压 所标的电流I是：允许通过的最大电流 UI是：电能表后能接用电器的最大功率，如果同时使用的家用电器的总瓦数超过这个数值，电能表的计数会不准确甚至烧坏
⑶ 闸刀（空气开关）：①作用：
⑷ 保险盒：材料：保险丝是由电阻率大、熔点较低的铅锑合金制成②保险原理：当过大的电流通过时，保险丝产生较多的热量使它的温度达到
熔点，于是保险丝熔断，自动切断电路，起到保险作用③ 电路符号： ④ 连接：与所保护的电路串联，且一般只接在火线上 ⑤ 选择：保险丝的额定电流等于或稍大于家庭电路的最大工作电流。⑥规格：越粗额定电流越大。
注意：不能用较粗的保险丝或铁丝、铜丝、铝丝等代替。因为铜丝的电阻小，产生的热量少，铜的熔点高，不易熔断。
应用举例：☆某家庭需要使用10A保险丝，可只有5A 和15A 保险丝。如何分别来代替使用：①可用两根5A保险丝并起来代用；②可将15A保险丝用刀轻切一小口使剩余部分截面积和10A保险丝截面积相同。
⑸ 插座：① 作用：连接家用电器，给可移动家用电器供电。②种类： 固定插座、可移动插座 二孔插座、三孔插座
③安装：并联在家庭电路中，具体接线情况：1接火线
3
把三脚插头插在三孔插座里，在把用电部分连入电路
的同时，⑹ 用电器（电灯）、开关： ①白炽灯是利用
电流的热效应而短，里面抽成真空后，还要充入氮气、氩气等惰性气体，且气压为0.1Pa，目的是平衡大气压对玻璃壳的压力,
并阻止灯丝升华。灯泡长期使用会变暗，原因是：灯丝升华变细电阻变小，实际功率变小
；升华后的金属钨凝华在玻璃内壁上降低了灯泡的透明度。
② 灯泡的种类：螺丝口 卡口 。 螺丝口灯泡的螺旋接灯头的螺旋套，进而接零线；灯泡尾部的金属柱接灯头的弹簧片，再通过开关接火线：原因：防止维修触电 ③开关和用电器串联，控制用电器，如果开关短路用电器会一直工作开关不能控制，但不会烧干路上的保险丝。 ④根据安全用电原则连接电路，每个开关都可以单独控制灯 火
零 (二)、家庭电路电流过大的原因：
1、原因：发生短路、用电器总功率过大。
2、家庭电路保险丝烧断的原因：发生短路、用电器功率过大、选择了额定电流过小的保险丝 (三)、安全用电： 1、触电事故： ①定义：
②危险性：
③安全电压：，动力电路电压，家庭电路电压都超出了安全电压。
2、触电形式： 单线触电
。
要分清零线和地线，虽然地线和零线正常情况下之间没有电压，但绝不能将地线和零线接通，否则易造成触电事故。
高压触电
3、安全用电原则：
九年级物理第十九章家庭电路教案篇九：新人教版九年级物理19.1《家庭电路》教案
第十九章 生活用电 第1节 家庭电路
教学目标
一、知识和技能
1、了解家庭电路的组成，知道保险装置的作用。
2、了解安全用电常识，知道试电笔的用法，掌握三孔插座及三脚插头的接法。
二、过程与方法
观察生活中的实际电路，能简单描述家庭电路的主要结构。
三、情感态度与价值观
培养学生科学用电的意识。
教学重点：研究家庭电路的组成及各部分的功能。
教学难点：组织学生观察、分析、归纳出家庭电路中各部分的功能。
教学用具：家庭电路示教板、保险丝、铜丝、铁丝、拉线开关，开关、螺丝口灯座、卡口灯座、固定插座，可移动插座。
教学过程
一、引入新课
连接家庭电路演示板，让学生注意观察讲台上关于家庭电路的演示板，演示板上全部实物连接，观察之后，让学生说出电路的结构？家庭电路是由哪几部分组成的？电能表是不是平常所说的电表，它的作用是什么？插座在家里也见过，常用的有几种？电路中的几部分是如何连接的？保险丝的作用是什么？看来，我们最熟悉不过的生活电路中也有许多物理知识呢，接下来，让我们一起来学习。
二、新课学习
1.家庭电路的组成和各部分功能
同学们观察电路板上的各元件，同时阅读课本关于家庭电路的组成一段，找出组成家庭电路的主要部分。哪一位同学说一下家庭电路由哪几部分组成？
板书：家庭电路由电能表、总开关、保险装置、插座、用电器和导线组成。 让同学们想想为什么家庭电路要以这样的顺序安排？
电能表是用来显示整个家庭所用电能的，所以，输电线进户后首先应接到电能表上，
接下来是全户用电的总开关。当家庭电路需要修理时，必须断开总开关，这时室内全部与外面的输电线分离，可以保证施工人员的安全。总开关的后面是保险装置，它对所有的用电器起保护作用。由此可知：电能表、总开关、保险装置
都是对整个电路起作用的，应放在用电器的前面逐
次连接比较好。家庭电路图一般情况下如图所示。
电能表实际上在生活中叫电表。关于保险丝的问题，我们一起来做个实验
.
想想做做
我们一起做一个小实验；把保险丝、铜丝、铁丝分别放到火焰上，看看哪个能熔化。现象：保险丝熔断了。
结论：家用保险丝是由电阻率较大而熔点较低的铅锑合金制成的。当电流过大时保险丝会熔化，自动切断电路，起到保护电器的作用。铁丝、铜丝在电流过大时不熔断，起不到保险的作用，所以千万不要用铁丝、铜丝代替保险丝。
保险丝在我们生活中是英雄，它的献身精神非常可贵。不过，目前还有一种空气开关普遍使用，它同样可以切断电路，对用电器及用电线路起到保护的作用。
同学们可以观察到电能表、灯座、开关及用电器上都标有电流值，它们都是按照一定的工作电流设计生产的，因此要根据电路设计安全电流，选择合适的保险丝。
2.火线和零线
在电路板上或在家观察一下进户的两条输电线是否一样？有一条在户外就已经和大地相连，叫零线；另一条叫端线，俗称火线。如何区别火线和零线呢？可以用一支试电笔判断哪条是火线，下面我们来了解试电笔的结构及正确使用方法。
试电笔有氖管，充有氖气，两端是两个金属电极，当电流从一个电极通过氖气流到另一个电极时氖气会发出红光。使用时，手指按住笔卡(接触笔尾的金属体如图所示)，用笔尖接触被测的导线（手指千万不能碰到笔尖）。如果被测导线是火线，电流经过笔尖、电阻、氖管、弹簧，再经过人体、经过大地，流到零线，与电源构成闭合电路，氖管就会发光。如果笔尖接触的是零线，氖管中不会有电流，也就不会发光。
3. 三孔插座、三脚插头的接法和漏电保护器
下面，大家仔细观察桌上的几种插座，插头和灯座，说说它们用在什么地方。固定插座在家里用处很多，一般固定在墙上；可移动插座用起来比固定插座灵活一些。插座有两孔和三孔的。你知道什么时候用三孔的插座呢？三孔插座对应的应用三线插头，前面我们刚知道火线和零线，第三条线是什么线？第三条线是是地线。地线是把用电器的金属外壳与大地相连。万一用电器的外壳和电源火线之间的绝缘损坏，使外壳带电，电流就会流入大地，不致对人造成伤害。同学们回到家后，再观察家中的插头、插座、灯座，然后集中讨论一下，那样，我们得到的知识就更全面了。
随着科技的进步，生活用电会越来越安全。如在新建的楼房里，连接各户的总开关上大多数有漏电保护器。正常情况下，用电器通过火线、零线和供电系统中的电源构成闭合电路，不应该有电流直接流入大地。但是，如果站在地上不小心接触了火线，电流经过人体流入大地，这时，总开关上的“漏电保护器”就要起作用了，它会迅速切断电流，对人身起到保护作用。
三、小结
本节课我们主要学习了以下内容：
1.家庭电路由电能表、总开关、保险装置、插座和用电器组成，以及它们的主要功能。
2.什么是火线、零线，试电笔的功用和用法。
3. 三孔插座、三脚插头的接法和漏电保护器的作用。
四、板书设计：
第1节 家庭电路
1.家庭电路由电能表、总开关、保险装置、插座、用电器和导线组成。
2.火线和零线
3.试电笔的功用和用法
4. 三孔插座、三脚插头的接法和漏电保护器的作用。
五、教学反思
九年级物理第十九章家庭电路教案篇十：新人教版九年级物理19章教案
第十九章 生活用电
19.1 家庭电路
教学目标
一、知识和技能
1、了解家庭电路的组成，知道保险装置的作用。
2、了解安全用电常识，知道试电笔的用法，掌握三孔插座及三脚插头的接法。
二、过程与方法
观察生活中的实际电路，能简单描述家庭电路的主要结构。
三、情感态度与价值观
培养学生科学用电的意识。
教学重点：研究家庭电路的组成及各部分的功能。
教学难点：组织学生观察、分析、归纳出家庭电路中各部分的功能。
教学用具：家庭电路示教板、保险丝、铜丝、铁丝、拉线开关，开关、螺丝口灯座、卡口灯座、固定插座，可移动插座。
教学过程
一、引入新课
连接家庭电路演示板，让学生注意观察讲台上关于家庭电路的演示板，演示板上全部实物连接，观察之后，让学生说出电路的结构？家庭电路是由哪几部分组成的？电能表是不是平常所说的电表，它的作用是什么？插座在家里也见过，常用的有几种？电路中的几部分是如何连接的？保险丝的作用是什么？看来，我们最熟悉不过的生活电路中也有许多物理知识呢，接下来，让我们一起来学习。
二、新课学习
1.家庭电路的组成和各部分功能
同学们观察电路板上的各元件，同时阅读课本关于家庭电路的组成一段，找出组成家庭电路的主要部分。哪一位同学说一下家庭电路由哪几部分组成？
板书：家庭电路由电能表、总开关、保险装置、插座、用电器和导线组成。
让同学们想想为什么家庭电路要以这样的顺序安排？
电能表是用来显示整个家庭所用电能的，所以，输电线进户后首先应接到电能表上，接下来是全户用电的总开关。当家庭电路需要修理时，必须断开总开关，这时室内全部与外面的输电线分离，可以保证施工人员的安全。总开关的后面是保险装置，它对所有的用电器起保护作用。由此可知：电能表、总开关、保险装置都是对整个电路起作用的，应放在用电器的前面逐次连接比较好。
电能表实际上在生活中叫电表。关于保险丝的问题，我们一起来做个实验.
想想做做
我们一起做一个小实验；把保险丝、铜丝、铁丝分别放到火焰上，看看哪个能熔化。现象：保险丝熔断了。
结论：家用保险丝是由电阻率较大而熔点较低的铅锑合金制成的。当电流过大时保险丝会熔化，自动切断电路，起到保护电器的作用。铁丝、铜丝在电流过大时不熔断，起不到保险的作用，所以千万不要用铁丝、铜丝代替保险丝。
保险丝在我们生活中是英雄，它的献身精神非常可贵。不过，目前还有一种空气开关普遍使用，它同样可以切断电路，对用电器及用电线路起到保护的作用。
同学们可以观察到电能表、灯座、开关及用电器上都标有电流值，它们都是按照一定的工作电流设计生产的，因此要根据电路设计安全电流，选择合适的保险丝。
2.火线和零线
在电路板上或在家观察一下进户的两条输电线是否一样？有一条在户外就已经和大地相连，叫零线；另一条叫端线，俗称火线。如何区别火线和零线呢？可以用一支试电笔判断哪条是火线，下面我们来了解试电笔的结构及正确使用方法。
试电笔有氖管，充有氖气，两端是两个金属电极，当电流从一个电极通过氖气流到另一个电极时氖气会发出红光。使用时，手指按住笔卡，用笔尖接触被测的导线（手指千万不能碰到笔尖）。如果被测导线是火线，电流经过笔尖、电阻、氖管、弹簧，再经过人体、经过大地，流到零线，与电源构成闭合电路，氖管就会发光。如果笔尖接触的是零线，氖管中不会有电流，也就不会发光。
3. 三孔插座、三脚插头的接法和漏电保护器
下面，大家仔细观察桌上的几种插座，插头和灯座，说说它们用在什么地方。固定插座在家里用处很多，一般固定在墙上；可移动插座用起来比固定插座灵活一些。插座有两孔和三孔的。你知道什么时候用三孔的插座呢？三孔插座对应的应用三线插头，前面我们刚知道火线和零线，第三条线是什么线？第三条线是是地线。地线是把用电器的金属外壳与大地相连。万一用电器的外壳和电源火线之间的绝缘损坏，使外壳带电，电流就会流入大地，不致对人造成伤害。同学们回到家后，再观察家中的插头、插座、灯座，然后集中讨论一下，那样，我们得到的知识就更全面了。
随着科技的进步，生活用电会越来越安全。如在新建的楼房里，连接各户的总开关上大多数有漏电保护器。正常情况下，用电器通过火线、零线和供电系统中的电源构成闭合电路，不应该有电流直接流入大地。但是，如果站在地上不小心接触了火线，电流经过人体流入大地，这时，总开关上的“漏电保护器”就要起作用了，它会迅速切断电流，对人身起到保护作用。
三、小结
本节课我们主要学习了以下内容：
1.家庭电路由电能表、总开关、保险装置、插座和用电器组成，以及它们的主要功能。
2.什么是火线、零线，试电笔的功用和用法。
3. 三孔插座、三脚插头的接法和漏电保护器的作用。
课后反思：
19.2家庭电路中电流过大的原因
教学目标
一、知识与技能
1通过演示实验和电路分析，使学生理解家庭电路中总电流随家用电器功率的增大而增大．
2通过推导把实验结论从理论上加以验证．
3通过演示保险丝被烧断的实验，加深学生对保险丝作用的理解．
二．过程与方法
通过本节教学，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力．
三、情感、态度与价值观
建立安全用电的良好习惯.
教学过程
（一）复习提问
提问几位同学，他们家里平时都用哪些电器设备，使用时家里的电器总功率是不是不变的？如果家里的用电器开得越多，总功率会如何变化？
我们知道电功率Ｐ=UI，家庭电路的电压Ｕ可以认为是一定的，当总功率Ｐ变大时，干路中的电流Ｉ会如何变化？
（二）新课教学
演示实验一
1． 展现示教板．
2．在干路上串入大电流表．
3．先后闭合不同用电器的开关，分别读出电流表的示数．
提问：从这个实验可得出什么结论？（学生讨论回答）
教师小结：
1．家庭电路中电流过大的原因之一：家庭电路中用电器总功率过大．
提问：为什么电路中并联用电器越多，总功率越大电流就越大呢？
分析：在电路总功率过大情况下：
Ｉ＝Ｐ/Ｕ
可知电流Ｉ也很大。
或据并联电路：Ｉ＝Ｉ１+Ｉ２+„
所以当用电器增多时，干路电流增大．
演示实验二
①电路干路上加保险丝．
②在灯两端并联一段导线．
③闭合干路开关，观察电流表指针示数很大，保险丝烧断，灯熄灭．
提问：这个实验又说明什么问题？（学生讨论回答）
教师小结：
2．家庭电路中电流过大的原因之二：家庭电路中出现短路也引起电流过大．
提问：为什么出现短路，电路中电流就很大呢？
在短路情况下，据Ｉ＝Ｕ/Ｒ，因为Ｕ一定，Ｒ很小，所以Ｉ就很大．
探究活动
【课题】
调查家里的用电器
【组织形式】
个人、学习小组
【活动方式】
1. 制定各小组的课题.
自己家里有哪些家用电器？
它们的功率各是多大？
电能表的铭牌.
实际中电流过大的原因.
实际生中如何防止电流过大.
2. 向家长询问或查找说明书.
3. 小组讨论总结.
课后反思：
19.3 安全用电
教学目标
一、知识与技能
1．知道触电的原因和触电的几种形式。
2.知道安全用电的常识。
二、过程与方法：
通过多媒体示，了解安全用电常识，知道如何防止电的危害。
三、情感、态度与价值观：
通过学习，树立安全用电意识，培养学生珍惜生命，热爱生命的意识。
教学内容
一、课题引入
我们知道当导体两端存在电压时，导体中就会形成电流。电压越高，电流越大。人体也是导体，当人体某两个部位的电压超过一定值时，流过人体的电流就会对人体造成伤害，严重时还会危及生命。那么，我们怎么样才能安全用电呢？
二、新课教学
研究表明，电对人体造成的伤害程度与通过人体电流的大小及持续时间有关。
人体的电阻约为104~105欧姆，在皮肤潮湿时电阻降到103欧姆。事实表明，只有不高于36Ｖ的电压对人体才是安全的。
家庭电路的电压是220V，动力线的电压是380V。人一但接触这些输电线就有可能造成触电事故，危及生命。
１、常见的触电事故
①人体的某两们部位分别与火线和零线接触，火线、人体、零线构成回路，电流通过人体，造成触电。
展示挂图１
②人站在地上，体的某部位与火线接触，火线、人体、大地构成回路，电流通过人体，造成触电。
展示挂图２
③人靠近高压带电体，高压击穿人体与高压带电体之间的空气，造成触电。
④当高压带电体与地面接触，就会在地面上形成以接触点为中心，向四周延伸电压逐渐降低的圆形高压带电区域，当人在这个区域行走时，两脚之间有足够高的电压，这样在人体中也会形成电流，造成触电。
２、安全用电原则
①不接触高压带电体，不靠近高压带电体；
②更换灯泡或移动电器时应切断电源；
③不弄湿用电器，不损坏绝缘层；
④保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命后应及时更换。
３、触电的急救
人一旦触电，就会对身体造成危害，甚至昏迷，严重时会使心跳骤停，窒息而死。因此，人一旦触电，应对其实施紧急救助。
①立即切断电源或使触电者脱离电源，停止电流的进一步伤害；
②保证触电者呼吸顺畅，防止窒息；
③必要时可采取辅助呼吸；
④拨打急救电话，请求急救。
４、雷电的危害
雷电是一种剧烈的自然放电现象，闪电发生时，在闪电经过的路径上有相当高的电压和强大的电流，人一但靠近或接触，就会对人体造成很大的伤害，甚至死亡。因此，我们要尽
量避免遭受雷击。
①在高大建筑物上安装避雷针；
②不在大树下避雨；
③雷电发生时不要站在空旷地带
三、小结
１、只有不高于36Ｖ的电压对人体才是安全的 ２、常见的触电事故
３、安全用电原则
４、触电的急救
５、避免雷击
四、作业