送朋友礼物寄语

【www.guakaob.com--教案】

送朋友礼物寄语篇一
《做个礼物送朋友 综合实践教案》

做个礼物送朋友

一、教材分析

“做个礼物送朋友”是与朋友间情感的一次传递和升华。活动中让学生动手制作贺卡，将自己对朋友的友谊融入其中，再通过互赠贺卡，把这份情感传递给对方，从而深化朋友间的友谊。在这种轻松愉快地活动中培养学生乐于交往的积极心理，增进交往意识，并学会主动交往以及交友时的一些基本技巧和方法。

二、学情分析

三年级的学生对自己的好朋友都有纯真的情感，并喜爱与好朋友互相交换礼物，表达自己对好友的喜爱。对于送给朋友的礼物，常常认为花钱买的就是最好的，起不到真正的价值。他们都具有初步动手制作简单手工作品的能力，并有过动手制作手工艺品的经历。引导学生通过自己动手设计制作简单礼品来送给自己的朋友，以“礼轻情意重”为目的，让学生进一步体会到真正友情的含义。

三、教学目标

1、通过制作贺卡礼物送给朋友，表达自己对朋友的真挚情感，增进朋友间的友

谊。

2、在制作贺卡时培养学生的动手操作能力和设计创新能力。

教学重点：贺卡的设计与制作。

教学难点：在互动交流中体会友谊带来的快乐。

四、教学方法

1、情景教学法 2、谈论发 3、讨论法 4、演示法

五、教学环境和媒体设计

1、教师准备：教学课件、各种贺卡

2、学生准备：彩色卡纸、彩笔、剪刀、胶水等

媒体设计：多媒体教室

六、教学过程

一、创设情境，导入新课

指导语：同学们，当你的好朋友过生日时你是怎样向他们表示祝福的？（4分钟）

学生活动：找学生代表回答

教师小结：听了同学们的回答，知道大多数同学都以送礼物的方式表达自己的祝福。

问题：那你都是怎样准备自己的礼物的？小组间同学们互相说一说。

学生活动：1、学生小组间相互诉说，积极参与。

2、找学生代表回答。

教师小结：从同学们的回答中，发现大家的礼物大多数都是买来的，其实买来

的礼物虽然精美，但没有太大的意义，如果我们能动手制作出一张

精美的贺卡，并亲笔写出生日祝福送给自己的好朋友，这样的祝福

就会意义非凡，更能表达自己对朋友的真诚的祝福，同学们，想不

想来动手做一张贺卡来送给我们的好朋友？这节课就让我们一起

来亲自动手做张贺卡来送给我们的好朋友。

出示课题：做个礼物送朋友

（设计意图：通过谈话启发，导入新课。引导学生以动手制作贺卡的方式是送给朋友最珍贵的礼物，来激发学生参与活动的兴趣。）

二、探索学习，动手实践。（30分钟）

1、分别根据老师所准备的贺卡来进行观察，思考制作步骤。

指导语：同学们可以根据自己平日观察到的贺卡，每个小组也可分别现场拆开

老师准备的贺卡进行观察思考。

问题：贺卡的制作步骤有哪些？

学生活动：1、小组学生动手拆准备好的贺卡，进行讨论研究所需步骤。

2、教师进行适时指导。

3、找小组代表回答。

教师小结：总体需要五个步骤：

（1）准备材料 （ 2）构思设想 （3）动手制作

（4）装饰贺卡 （5）写祝福语 （6）完成作品

2、创意比拼

指导语：在制作贺卡时，我们可以根据不同的节日、不同性格的朋友，来完成

自己心中精美的贺卡。

（1）可以先画出草图，确定好内容再在卡纸上画出精美图案。

（2）设计出不同的样式如折叠式、翻盖式等，

（3）也可以把贺卡制作成普通贺卡，音乐贺卡和立体贺卡。

3、实践体验

指导语：学习了贺卡的制作步骤，并了解贺卡的创意做法，现在让我们拿出所

准备好的东西，一起来动手制作一张精美的贺卡送给自己的朋友。

学生活动：1、每个学生动手制作自己心仪的贺卡。

2、教师及时引导学生，适时鼓励激发学生的参与兴趣及创造能力。 教师小结：同学们刚才都一起兴致勃勃的制作出一张精美的贺卡，大家的双手真是灵巧！

（设计意图：学生通过探索学习，动手设计制作，来完成贺卡的制作。培养学生的创新能力和动手能力。）

三、作品展示，汇报交流（8分钟）

指导语：大家制作的贺卡真是各具特色，精致大方！现在，让我们一起来展示一下自己的作品。

1、组织学生展示作品，说出制作意图，其余同学进行评价。

2、大家分享快乐的同时，提出自己宝贵的意见。

3、引导学生根据大家的建议，进行休整、加工、美化。

4、把制作精美的卡片送给自己的朋友，在班级里举行朋友互赠礼物活动。

5、找学生谈谈自己此次活动的感受。

（设计意图：通过汇报交流，对作品的展示并修改，进一步提高学生的审美能力及动手能力，通过互赠贺卡的活动来传递自己的友情，从而进一步增加彼此的友谊。）

四、拓展延伸（1分钟）

同学们，我们今天以制作贺卡的方式来送给自己的朋友，还可以用哪些方式来表达对朋友的关心呢？希望大家在课下来思考一下。

板书设计：

做个礼物送朋友

（1）准备材料 （ 2）构思设想 （3）动手制作

（4）装饰贺卡 （5）写祝福语 （6）完成作品

教学反思：本次活动让学生以动手设计制作贺卡送给朋友的形式，来使自己能与朋友情感得到进一步的传递和升华。学生能积极参与到活动中来，兴趣较高的进行动手设计制作，有较高的动手操作能力和设计创新能力，小组间能积极讨论研究制作步骤，动手动脑进行思考创作，并进行交流评价，以互赠贺卡的活动进行友情的传递，从而更深一步增加彼此的友谊。整节课不仅培养了学生的创造力和动手能力，而且大大激发了学生乐于交友的积极心理，增强了交友意识！

送朋友礼物寄语篇二
《送朋友礼物推荐》

送朋友礼物推荐

少年时，友情是一杯清香的茶，青涩清新；青年时，友情是一杯香醇的酒，纯香醉人；中年时，友情是一杯浓情的咖啡，芳香浓郁；老年时，友情是一杯甜腻的奶茶，甜蜜依赖。人的一生都会遇见三五好友，在人生的白纸上画下彩色，令自己的人生旅程不再孤单。逢年过节，老友间聚会总会买一件礼物送给亲爱的朋友，感谢多年来的不离不弃，共度难关，共享快乐。

许多送礼佳品诸如烟酒、茶叶、保健品等，都有保质期，不能长久保存。小编建议，送一款美好的翡翠给最亲爱的好友，不仅拥有珠宝的华贵光芒，还可佩戴至天长地久，既包含对友情的感恩珍惜，又包含祝福友谊天长地久的寓意。

送给好友的翡翠礼物首先推荐弥勒佛翡翠，笑眼眯眯的弥勒佛翡翠适合送给任何人，不论性别、年龄，男女老少都可赠送。弥勒佛翡翠可保佑佩戴之人一生平安，能带来福气，祝福家庭和睦，送给好友非常合适。尤其适合送给老人、孩子和女人。

若您的好友是男士，推荐赠送观音翡翠。“男戴观音，女戴佛”，观音慈悲能够普度众生，男人在外打拼很辛苦，赠送男士一款观音翡翠，为您的好友带去一份平安与祝福。

金蟾翡翠适合送给经商的好友。三脚金蟾是能够招来财富的福瑞之兽。金蟾翡翠口中含着铜钱，白天头朝外招财，晚上头朝内守财，日夜不停地为佩戴之人带来财富。若您的好友是一位做生意的老板，小编推荐您赠送给他（她）一款金蟾翡翠，祝愿他（她）日进斗金，富贵多福。

若是老友，推荐赠送颜色翠绿鲜浓的翡翠手镯。首先，翡翠手镯的用料较多，块度较大，佩戴起来犹如一道绿色清泉流泻于手腕之上，非常大方美观；其次，选择颜色浓的翡翠手镯，还考虑到你们之间是老友关系，认识时间较长。老友若是有一定身份和地位的人，宜赠送颜色浓、鲜阳的翡翠手镯，既能突显身份，还非常有面子。

选购一款翡翠种水上好的手镯送给最好的朋友，相信她一定会非常惊喜。另外，翠绿且种质好的翡翠手镯一般价格也不低，属于中、高档级翡翠，送给好友一款这样的翡翠手镯不仅能保值，还具有很大升值的空间。犹如你们的友情，若干年过去了，不仅不会褪色，还越来越珍贵。

送朋友礼物寄语篇三
《做个礼物送朋友》

课题：做个礼物送朋友

授课人：昆仑中心小学 韦翠华

一、教学目标：

1. 在学生已经了解交朋友的重要性，以及朋友间应该如何相处的基础上，懂得尊敬、关心、包容他人，会表达自己对他人的关心国家大事和祝愿，促进良好的人格形成。

2. 通过制作贺卡等礼物送朋友，表达自己对朋友的真挚情感，增进朋友间的友谊。

3.在制作贺卡的活动中培养学生的动手操作能力和设计创新能力。

二、教学重点难

教学重点：贺卡的设计与制作。

教学难点：在互相交流中体会友谊的快乐。

三、教学准备

教师准备：教学课件，各种贺卡

学生准备：彩色卡纸，彩笔。剪刀，胶水等

四、教学过程：

（一）、课前交流

能给同学们上课，我感到非常的高兴，知道为什么吗？（不知道）因为我又认识了这么多的小朋友呀，你们愿意交我这个大朋友吗？（愿意）下面来让我们一起唱一唱找朋友这首歌吧。（放音乐）

（二）、谈话导入，激发兴趣

1、同学们在这班里有好朋友吗？说一说自己的好朋友是谁。平时和

朋友在一起干什么？过节的时候或朋友生病的时候，你是怎么做的?(根据学生的回答情况，教师适当补充：发短信、打电话，送礼物) 送什么礼物?如果学生花钱给朋友买礼物，用父母的钱给别人买礼物不够真诚，最简单、最朴实、最珍贵的是自己亲手为朋友做一份礼物。（引出课题，板书课题）

2、看一看、找一找、说一说

这节课我们就小组合作为朋友制作贺卡。这里老师收集了一些贺卡的图片，我们来欣赏一下，同学们在欣赏的时候，找一找每一张贺卡的亮点之处。

（三）、设计创新，动手实践

1、观察想步骤

同学们观察了这一些贺卡，我们一起来想一想制作贺卡的步骤，师生总结制作贺卡的步骤。

课件出示步骤：（1）、材料准备（2）、构思设计（3）动手制作（4）装饰贺卡（5）写祝福语（6）完成作品（用12个字总结）

2、小组讨论

小组讨论：

①选择什么样的主题

（温馨提示：生日贺卡、春节贺卡、圣诞节贺卡、教师节贺卡等）

②打算送给谁

③如何分工

（温馨提示：谁负责剪图形、谁负责贴、谁负责画、谁负责写祝福语

等）

3、小组合作制作

教师巡视指导

4、作品展示

小组长发言

（三）、赠送礼物

1、举行朋友互赠礼物活动。

2、畅谈自己的感受与体会。

（四）、拓展延伸，鼓励创新

学生思考：除了制作贺卡，还可以通过哪些方式表达对朋友的关心？

送朋友礼物寄语篇四
《做个礼物送朋友1》

送朋友礼物寄语篇五
《活动3做礼物送朋友》

第三课时 做礼物送朋友

一、教学目标

1、在学生已经了解交朋友的重要性，以及朋友间应该如何相处的基础上，懂得尊敬、关心、包容他人，会表达自己对他人的关心和祝愿，促进良好的人格形成。

2、通过制作贺卡等礼物送朋友，表达自己对朋友的真挚情感，增进朋友间的友谊。

3、在制作贺卡的活动中培养学生的动手操作能力和设计创新能力。

二、教学重点、难点

教学重点：贺卡的设计和制作

教学难点：在互动交流中体会友谊带来的快乐。

三、教学准备

教师准备：教学课件、各种贺卡

学生准备：彩色卡纸、彩笔、剪刀、胶水等。

四、教学过程

活动一：谈话导入，激发兴趣

1、同学们相互交流自己的好朋友是谁，平时是如何相处的，想做个什么样的贺卡送给朋友。

2、教师用课件出示各种贺卡，引导学生仔细观察，从而激发学生动手制作的欲望，巧妙导入课题。

活动二：创新设计，动手实践

1、观察想步骤。同学们可以根据自己平日的观察，也可以现场拆开老师准备的贺卡，总结制作贺卡的步骤。

步骤：（1）材料准备；（2）构思设想；（3）动手制作；（4）装饰贺卡；（5）写祝福语；（6）完成作品。

2、创意大比拼。根据不同节日、不同性格的朋友，设计自己心中的精美贺卡。可以先在卡纸上勾画出草图，也可以直接动手制作，并根据需要写上不同的祝福语。

3、总结说方法。贺卡制作完毕，引导学生说一说自己的制作方法与步骤。

4、表扬与鼓励。教师及时表扬鼓励学生，并引导学生共同总结制作贺卡的步骤和在制作过程中应该注意的问题。

活动三：作品展示，汇报交流

1、组织学生展示自己的作品，说出制作意图，并对作品作出评价。

2、大家分享快乐的同时，提出自己的宝贵意见和建议。

3、引导学生根据大家的建议，进行修整、加工、美化。

4、举行朋友互赠礼物活动。

5、畅谈自己的感受与体会。

活动四：拓展延伸，鼓励创新

引导学生思考：除了制作贺卡，还可以通过哪些方式来表达对朋友的关心？

教学反思：

送朋友礼物寄语篇六
《男女朋友送礼物的含义》

男女朋友互赠礼物的含义

1。围巾 - 我永远爱你。

2。 信 - 我想念你。

3。 花儿 - 我希望把我的名字放在你的心上。

4。 书 - 我相信你很聪明。

5。 口香糖 - 我希望跟你交往得很久。

6。 香烟 - 我讨厌你。

7。 本子 - 我希望看你的天真的爱情。

8。 戒指 - 你永远属于我的。

9。 伞 - 我在任何情况下都要保护你。

10。 发夹 - 希望你的成功。

11。 镜子 - 你别忘记我。

12。 项链 - 我要你在我身边。

13。 巧克力 - 我爱你。

14。 打火机 - 你是我的初恋,你和他的感情一触即燃。

15。 圆珠笔 - 我给你我的心的一半儿。

16。 钥匙装饰品 - 我希望你的幸运。

17。 粘贴补(album) - 把我们的爱情珍藏在我的心。

18。 钢笔 - 把我们的爱情珍藏在我的心。

19。 触觉娃娃 - 希望你真实一点。

20。 吉物 - 我想跟你做个朋友。

21。 手套 - 希望你真实。

22。 手帕 - 我等待分手以后再相遇。

23。 睡衣 - 我给你我的全部。

24。 日记本 - 我希望把我们两个人的回忆珍藏在心

25. 钱包-代表你愿永伴他身旁

26. 皮带-代表栓住他一辈子

27. 剃须刀-代表他在你心中是优秀的成熟男性

28. 相册-永远珍藏你和我的回忆

29. 千纸鹤:希望我和你的爱情有个美好的结局.

30. 送手表，代表你和他像拥有分分秒秒的感情

31. 送领带，表示你把他套牢了让他永远在你身边不离开

送女朋友：

1.戒指，代表爱你到心里，情愿为你的爱而受戒

2.项链，代表将你紧紧锁住，希望你的心里面只有他一个人，没有其它的异性

3.手镯，代表除了想圈住你以外，还暗示了他只疼爱你一个人

4.手链，代表想绑住你一辈子

5.脚链，代表栓住今生，系住来世，希望来生还能在一起

红玫瑰代表热情真爱；

黄玫瑰代表珍重祝福和嫉妒失恋；

紫玫瑰代表浪漫真情和珍贵独特；

白玫瑰代表纯洁天真；

黑玫瑰则代表温柔真心；

橘红色玫瑰友情和青春美丽；

蓝玫瑰则代表敦厚善良。

蔷薇——求爱 满天星——爱怜

百合——百年好和 向日葵——爱慕

合欢——欢乐 金盏花——迷恋

红豆——相思 石斛兰——任性美人

红菊——我爱 紫丁香——羞怯

白丁香——念我 郁金香——爱的寓言

杨柳枝——依恋 紫萝兰——永恒之美

波斯菊——永远快活 玛格丽特——情人爱

巧克力的含义：

榛子巧克力——忠贞

果仁巧克力——可人

酒心巧克力——与你共醉

奶香巧克力——我的蜜糖

1.手表

天天见，时时见，分分秒秒见，分分秒秒陪着你，

表是另外形式是钟，扩大的想就是钟情于你了哦，

手表还可以结实为和时间相处啊，

时间也是你们需要的东西吧，时间看清楚你们是否相爱啊

2.风铃

如果你是男孩子，女孩子送你风铃的话

那就意味着……分手。

其实风铃还有思念、想念的意义。

不过最好不要随便送人风铃。

总归意义不太好，

自己买给自己倒是可以

挂在通风的房间里有种忧郁的幸福感伤

3.打火机

打火机代表火, 火代表激情

代表暗恋

4.围巾

1.缠住他/她

2.给他/她温暖,表示你的关心

3.是一种温心,细腻,大方的示爱手段

5.杯子

一辈子

6.手套

逃不出她他的掌心

7.梳子

----是一种心意!

1.梳子代表相思,代表着对方很想念很挂念你! 2.梳子每天都梳理头发也代表着它与你的密切性,代表着白头携老! 3.梳子还代表爱情,古代一般有做定情的意思! 4.梳子也代表健康,快乐! 把烦恼一扫而过,把心结打开,而且梳头会给人精神,带给人自信!

8.送礼物给异性的含义:

1.送男士香水表示你在她心目中是有品位的，她渴望和你进一步接触。

2.送钱夹，钥匙连随身小物应该是情侣之间爱意表达，希望时时伴你左右，让你每时每刻想起她。

3.送剃须刀代表你在她心中是优秀的成熟男性。

4.送贴身衣物（内裤，袜子）都比较暧昧，这是一种亲密调情，类似动物圈领地，表明你是她的人。

5.送你喜爱的特殊礼品（篮球，动漫模型，书），代表她对你有好感，同样希望博得你的好感。

6.送你毛衣，牛仔裤，运动鞋，说明她是真的爱你，已进开始代替你妈妈料理你的生活了！

打火机：初恋 恋爱、相爱

糖：我喜欢你

口香糖：想与你分享缠绵的爱 巧克力：想与你分享甜蜜的爱 玩偶：抱抱我

戒指：你是我的

花：想跟你在一起

镜子：想得到你的心

领带夹：想要给你爱

枕头：想和你一起过夜

睡衣：付出我的一切

吻：爱上了你

钱包：比起钱，你对我来说更重要 纸鹤：我们彼此之间的爱会实现的 腰带：不要离开我

手表：不要在约会的时候迟到哦 帽子：永远爱你

头巾：永远爱你

鸽子：521 我爱你

毛巾：永远的记住我

日记本：请成为我生命的一部份 脚链：你跑不掉喽

钢笔：祝你成功

钥匙链：祝你幸运

纸星星：365天祝福

不好的含义：含义：

摩托车：你能快点死就好了 烟：真的很讨厌你、狠透你了 领带：真想勒死你

送朋友礼物寄语篇七
《礼物赠言》

二十二、爱情之花

您在2009-04-30 赠送给水哥哥

赠言：爱情之花,开于心中,长盛不衰,绚丽多彩！清儿亲吻你的黑发,代表温情的守护;亲吻你的额头,是亲切的爱怜.清儿亲吻你的双眸,代表真挚深爱;亲吻

你的温唇,是灼烈情浓!

二十一、钻石

您在2009-04-29 赠送给水哥哥

赠言：钻光彩夺目,七彩绚丽;它不仅代表着富贵,也意味着恒久.清儿今日将钻石送上,希望有一天能兑现成实物,送给哥哥永恒的守护!清儿只为人而活,哥

哥对清儿来说很重要哟!

二十、真切的爱

您在2009-04-25 赠送给水哥哥

赠言：我无法预知未来,但是千日之约,我是可以给的.也就是说,我会再等待你1000天,大约是3年.如果你还记得那朵清新淡雅的兰花,那么就请来清儿的空

间看看我吧!那就是我呀

十九、一生的承诺

您在2009-04-24 赠送给水哥哥

哥哥，别害怕！只是内部探讨一下，如果我愿意给你一生的承诺，我们...

... ...

十八、心的情书

您在2009-04-09 赠送给水哥哥

赠言：一天一点爱恋，我的爱意只增不减！除了你，我谁都不要。就要你！如果你也爱上了我，就请吻我的嘴！哥哥，我们办点实际的事吧！让清儿成为你

的人吧！

十七、元宵汤圆

您在2009-02-07 赠送给水哥哥

赠言：商贸大厅地址:光明街,原冶炼厂址.摊位有小的,位置摇号决定 我听说工人打关司输了,劳动重裁不支持.一,追缴保险金过了60天诉讼期;

二,工人自行解除的合同,公司不给违约金.

通过事件多学习,吃一欠长一智你别熑我三八,你得注意身体补充营养多吃

饭.上网看连续剧时,最好保持与看电视一样的距离,保护眼睛

十六、花灯

您在2009-02-07 赠送给水哥哥

赠言：最近我得到两个信息.第一,原重型机械厂址盖了商贸大厅.摊床全款11万,让贷款.我觉得贷款比较合适,它是一个长期投资回报的项目.第二,卖报.比如在晨报挂名,给开基本工资上三险(自己交得700元),还可以卖别家的报纸,

到上午11点就结束工作,月收入千元.主要给上保险,以后生活有保障

十五、尊敬

您在2009-02-03 赠送给水哥哥

赠言：也许哥哥还没有考虑好,现在还有困难不是时候.总之,无论到什么时候,小清都会等哥哥的.如果有一天,哥哥想到了小清,想要找我.请不要顾虑,就直接走过来吧! 小清会一如既往的对待哥哥,我们始终是好朋友,并不是陌生人.

喜欢一个人只须几秒钟,而忘记他却要用一生的时间!

十四、少年先锋队

您在2009-02-01 赠送给水哥哥

赠言：哥哥,我在线上想和你聊,反反复复的打开窗口又关上,我知道你是不会聊的.以前有四天一回的信息和狼的日志,清儿看了便心安,就高兴的想着哥哥还念着我.可如今什么都没了!哥真的不想清儿吗?哥连清儿妹妹都不要了吗?哥要放弃这份苦心经营的情吗?如果我是学生清儿,不曾与你相识,无法谈情,只能

发日志交流.如此可以吗?

十三、连心锁

您在2009-01-28 赠送给水哥哥

赠言：同锁连心，心爱真爱，爱你不悔，相恋永久！

十二、初恋的青苹果

您在2009-01-25 赠送给水哥哥

赠言：2008年的最后一天,小清送哥一个苹果,愿你一生平平安安、健健康康的! 我们都长大了,越来越接近成功了.等清儿事业有成那天,会送哥哥一份大礼,让你高兴高兴!当然了,必须经过你的同意,清儿不强人所难. 到你的空间,心就特别的紧张.可是我知道,这里是你没错,又会有种安全感.我发个纸条就知足,

我习惯了

十一、桃花运

您在2009-01-24 赠送给水哥哥

赠言：祝哥哥在2009年交桃花运！别人送物，我却送运！这不是让哥哥学坏吗？可是哥哥看小清坏吗？运听心动，运归人控。运在好人手中，运自然是好的。我不知自己哪来的勇气执着追求？更不知自己至今为何痴心不悔？我只知当失去心中的那片灿烂与温柔，脑中空白茫然、心里凄凉孤独。多想重回往昔！继

续的嬉戏说笑.

十、身体健康

您在2009-01-21 赠送给水哥哥

赠言：我只求哥哥身体健康，万事如意！哥哥有了健康的体魄，有了良好的

情绪，就会喜悦快乐，拥有幸福美满的生活！

九、笑一笑

您在2009-01-18 赠送给水哥哥

赠言：笑一笑十年少，笑一笑万事吉，笑一笑聚财气，笑一笑友常青！

八、友谊之花

您在2008-12-14 赠送给水哥哥

赠言：友谊之花美吗？送你吧！万种情思都得在友谊上建立，让我们牢固根

基，守候好这朵花吧！

七、生日主角

您在2008... ...赠送给水哥哥

赠言：嘻嘻，你是一个自由快活的小老鼠。今天是你的生日啦！祝你生日快乐！小鼠要永远快乐呀！哈哈，瞧你那傻样。告诉你吧！我也是一个小鼠，我们

是同类。嘻嘻...

六、常联系哦

您在2008-11-06 赠送给... ...

赠言：我好想只和你联络！我的眼中只有你，你的身影让我心动。望着你的身材，看着你的双目，心中油然而生幸福。为什么你时刻牵动我心？我好喜欢与你沟通联系。因你反而珍惜了自己，因你反而不愿离开共同工作的场地。杯子杯子！无论你是什么形态？我终究会以水的柔情与你相拥永不分离！让我们双莲

并蒂，有事共同商量，逢事共同进退，常联系好吗！

失而复得的清水一处

五、恭喜发财

您在2008-11-01 赠送给... ...

赠言：希望能带给你红运当头，事业蒸蒸日上！祝福你迎来光明大道，金橙橙的收获！别伤感，别气馁！好吗！每个人都有困难时候，跃过它，你会感到阔

然开朗！加油啊！祝你发大财！

四、谢谢你

您在2008-10-26 赠送给孤独的狼

赠言：谢谢你!孤独的狼. 我们并不相识,你能如此待我,实属不易.我感激你的诚心相对,不离不弃. 我想你也知道,我为何会如此.所以不用我过多的解释. 过了今晚,全在他的选择.如果是不好的结局,我的空间即会关闭,因为我是因他而开的. 也许,这是最后一次和你联络了.我很高兴能交到你这个朋友. 谢谢你,

哥哥.

妹:清儿敬上

三、谢谢你

您在2008-10-26 赠送给孤独的狼

赠言：哥，没有你！我再难返以往模样；哥，送给你！那一片深深的谢意。哥，谢谢你！给了我缓冲的余地；哥，感激你！让我挣脱千丝万缕。从此心儿必藏在那黑暗之后，真情再难轻易露。也许人经历许多，才会成熟许多。清儿，再不会同一个错，犯两次多。只有埋藏了真我，才能让我更加奋发图强，我要成功，必会展翅翱翔，蓝天白云才是我的梦想，怒冲云霄震九天，狂潜深潭掀波澜。哥

哥，等着我成功的消息吧！

妹：清儿

二、生日快乐

您在2008... ...赠送给水哥哥

赠言：哥：答应过的事，我不会失言。 ... ...，在别人看来无异，我却看的很重，有它特殊的意义！ 千里送鹅毛，礼轻情义重。请相信在远方，还有清

儿的牵挂。 提前祝你，生日快乐！

清儿

一、谢谢

您在2008-10-18 赠送给水哥哥

赠言：感激你的温和，让我如此亲切！深谢你的笑脸，让我如此快乐！

送朋友礼物寄语篇八
《送给朋友的礼物》

对照你原来的表格，看看我改了哪些。

注意错别字、标点符号。

教师活动中不要出现“师”、“教师”，幼儿活动中也不要出现“幼儿”

送给朋友的礼物

教学目标：1.学习运用折和花的方法制作礼物。

2.活动中乐于动脑，尝试制作有创意的礼物。

3.遇到困难会主动请求教师与同伴的帮助。

教学准备：长方形彩纸、蜡笔、范例。

教学重难点：运用折、画的方式制作小礼物。

教学方法与手段：示范讲解法、操作练习法。

教学反思：活动过程中幼儿很感兴趣，大部分幼儿都掌握了爱心卡片的制作方法。教师示范时，幼儿能自己思考并大胆的说出自己的想法。个别幼儿还未掌握制作方法，需要教师的指导帮助。由于时间的关系，有些幼儿没有把爱心卡片装饰好，（教师）我把这些没有画完的的爱心卡放到了明天的晨间活动中，让幼儿继续完成。（写得不错，进步很大）

送朋友礼物寄语篇九
《送礼物赠言》

本文来源：http://www.guakaob.com/shiyongwendang/143956.html