【www.guakaob.com--主持词】
感恩老师的词篇一
《感恩老师主持词》
谢谢您老师主题班会
主持甲:是谁,播下万古远点的梦幻?
主持乙:是谁,耕耘遍野燃烧的心愿?
主持合:是您,我们敬爱的老师!
主持甲:您将青春融入滴滴烛泪,记下了人类永远的赞叹。
主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校园里把希望浇灌。
主持甲:您用青春写出无悔的人生。
主持乙:您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;
主持甲:您的爱,我们永远也报答不完,
主持乙:让我们深深地向您鞠一躬,真挚地问候一声——
主持合:老师您好!
主持乙:《谢谢您,老师》主题班会现在开始。
主持甲:淡泊以明志,宁静而致远,这是您一生的写照。为了我们,您付出了许多许多,您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来,无论我们走到天涯海角,都会时刻想着您。
请听诗朗诵《老师,您好》:
男:在我们的心目中,您就是一部写不完的故事,每一天都会有新的开头。
女:那没有结尾的结尾,总是回味无穷,有时虽然平淡,但平淡也是真,也是美,——如遍布道旁的小花,清香怡人。
男:在我们的记忆中,您衣着很普通,不潇洒也不华丽,很难捕捉到流行的气息。
女:其实,您也在追求一种美,那时智慧与文明的芬芳。每当您的身姿出现在讲台,——比将军还神气。
男:一抬手,一投足,都是那么富有感召力。您瞧,几十双眼睛把您注视。
女:您抑扬顿挫的声音如同山间清泉,叮咚叮咚湿润每个人心底。 男:您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流,带来人生的甜蜜。 合:踏遍千山万水,历经风风雨雨,不能忘记的就是您。
女:知识的海洋无边无际,您就像那老练的舵手,带领我们劈风斩浪驶向远方。
男:也许有一天,我们站在一起,我比您高,但我清醒记得,是您把我高高擎起。
合:您就是我们敬爱的老师,学生心中永不落的太阳。让我们发自内心地问候您:老师,您好!
主持甲:感谢两位同学深情的朗诵。不论是叱诧风云的伟人,还是默默无闻的普通劳动者,都离不开老师的教导。老师对我们的关怀永远是我们心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星,数也数不清;又像是海边的贝壳,拾也拾不完。请听歌曲《每当我轻轻走过您窗前》! 主持乙:是啊!老师对我们的爱是无私的,是无价的!“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。
主持甲:同学们,我们的老师平时指导我们学习,教我们做人,像父母一样关心我们的生活,对我们奉献出无私的爱!你们说,我们可以
把老师比作什么?(举手发言)
主持乙:同学们的比喻真是太恰当了!老师,您就是春蚕,就是红烛,奉献出自己的一切;您又是一棵小草,默默无闻但精神高尚!您就像妈妈那样无私、那样慈祥!请欣赏舞蹈《 》
主持甲:教师的形象是崇高的,教师的精神是伟大的。他们是知识的传播者,他们是文明的延续者,他们是灵魂的塑造者,是太阳底下最高尚的人。
主持乙:正因为如此,他们赢得了人们的尊敬。古今中外,就有许许多多伟人,在尊师方面为我们树立了光辉榜样。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事?(学生讲故事)
主持甲:尊重教师也是一个人的良好品德、修养的具体表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为重要品质。同学们平时也很尊敬老师。谁来说说平时同学们是怎样尊师的?(指名说)
主持乙:我们虽然还不够懂事,却感受到了老师的慈爱和伟大。 主持甲:我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血。
主持甲:是啊,多少个深夜,大家都熟睡了,您还伏案为了我们而呕心沥血。让我们真挚地说一声:老师,您辛苦了!让我们用歌声表达我们对您的敬爱之情吧!
全班合唱《感恩的心》
主持甲:我明白了,老师每天要备课、上课、批改作业已经很劳累,同学们作业再不认真,老师就会更累。然而,老师劳累,却无怨无悔。
主持乙:老师清贫,却安贫乐教。
主持合:为了祖国,为了民族,为了我们,老师您还将默默地耕耘,您还将无私地奉献。
主持乙:作为东干城小学的学生,我们感到自豪,在这个大家庭里,我们师生携手共创美好的明天。
全体学生:谢谢您,老师!
主持人甲:下面由班主任老师讲话
班主任发言:现在,我的心情非常激动。看了你们的节目,听了你们的话语,我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉!由衷地赞美!我代表所有的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅,小树成材。矫健的雄鹰们,起飞吧,勇敢地飞向属于自己的天空,创造更美好的明天! 主持合:主题班会〈谢谢您,老师〉到此结束。
感恩老师的词篇二
《感谢老师的诗词》
谢谢您,老师
您,是黑夜的启明星。
您,是白昼的晴空。
您,是骄阳下的清风。
您,是雨中的屋檐。
您,是大海;
您,是山川。
是您塑造了我的灵魂。
您,是载送卫星的火箭。
您,是海上的罗盘针。
您,是投入,
您,是付出。
您就是我们最敬爱的老师。
您教给我们“学而不思则惘,思而不学则殆”。
您教给我们“敏儿好学,不耻下问”。
您教给我们“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。
您教给我们“己所不欲,勿施于人”。
您教给我们知识,教我们学做人。
老师啊,是您用双臂擎起了我们的明天。
我要说声“谢谢您!”
我们要说声:“谢谢您,老师!”
二首
1、您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊,我怎能把您遗忘!
2、刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。
3、有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。
4、天涯海角有尽处,只有师恩无穷期。感谢您,老师!
5、鸟儿遇到风雨,躲进它的巢里;我心上有风雨袭来,总是躲在您的怀里--我的师长,您是我遮雨的伞,挡风的墙,我怎能不感谢您!
6、假如我能搏击蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士,那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬,那是您给了我青春的光亮!
7、 饮其流者怀其源, 学其成时念吾师
8、不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。
9、老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠.
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是谁——把无知的我们领进宽敞的教室, 教给我们丰富的知识? 是您!老师! 您用辛勤的汗水, 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人? 是您!老师! 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。
师!
您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。您辛苦了!老
感恩老师的词篇三
《赞美感恩老师的好词好句好段诗句集锦》
赞美感恩老师的好词好句好段诗句集锦-123
老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!
您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界„„
啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!
如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!
传播知识,就是播种希望,播种幸福。老师,您就是这希望与幸福的播种人!
老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!
您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心! 您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。
您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。
老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量„„
用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。
老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它„„经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。
您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大,知识精深的老师。
教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。 您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。
您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流„„
春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。
您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您--老师的爱,天下最伟大,最高洁。
萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;您的可敬,则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地
怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!
金风送欢笑,丹桂花香飘。
老师的节日,今天又来到。
老师为我们的成长,不知付出了多少辛劳。
老师对我们的抚爱,我们永远不会忘记。
老师,您好!
人们把老师比作红烛,照亮别人而把自己燃烧。
人们把老师比作园丁,培育桃李开遍天涯海角。
教师是太阳底下崇高的事业。
老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。
老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。
老师期望我们成为新世纪的太阳。
老师的话儿像春雨滋润我的心。
老师用知识的雨露浇灌我们成长。
温柔的春雨,就是老师对我们的抚爱。
老师的言传身教,像春雨润物细无声。
老师甘当绿叶,把我们当红花托起。
老师是一片绿叶,乐于默默奉献。
绿叶的绿色象征着老师青春常在。
当我们像鲜花盛开时,永远忘不了绿叶的恩情。
老师像大树,头顶蓝天,脚踩大地,默默地为社会造福。
老师是大树,为世界带来一片春色。
老师播撒希望的种子,把我们培育成一片树林。
小树长成栋梁材,不忘园丁培育恩。
是啊,老师的热情像太阳,老师的教诲像春雨,
老师的风格像绿叶,老师的事业像大树,我们的老师就是好
师魂颂——献给教师节
一
你在校园里辛勤地耕耘。你早已把心种了下去,在年复一年的期待中,看着你的诗句从校园里长出,在人们的嘴中被吟诵成果实。
呵,老师,校园里有着你的骄傲和光荣。在你呕心沥血的浇灌下,有着太多的丰收季节。你忠贞不渝地守护这块园地,就像守护着你的阳光照在你的脸上,那是一片明朗的希望。 信念之火在校园里焚烧着愚昧和无知。岁月证实你的耕耘是神圣的。你拥有春天,拥有阳光,拥有花朵;在永恒的歌声中,成为果实!
你晶莹,是人类灵魂的雕塑大师和巨匠;你诚挚,毫无自私之心地默默奉献青春,在讲坛上愿作一滴滋润参天大树根基的水珠;你无畏,历经磨难却依然顽强不息地开拓前进,为整个中华民族的振兴而奋斗;你奋进,站在时代的潮头之上,呼唤着一个灿烂的未来„„
这一切,汇成了一曲最雄浑、最优美、最壮丽、最动听的乐章。因为,这是在有5000年文明史的国度里、在阳光普照的960万平方公里的土地上、在13亿根心弦上的奏鸣,怎么能不激昂奔越,怎么能不高亢雄浑,怎么能不起伏跌宕,怎么能不缤纷绚丽呢„„
呵,我赞美你,为培育祖国花朵而辛勤工作的老师!
二
山村教师,依山而立,雄壮的骨骼挺拔如松,高洁的灵魂灿烂似霞。
从烛光中走出不倦的身影,在阳光下撑起一片知识的绿荫;一群灿烂的文字跋山涉水,穿透坚硬的黑板,走过残喘的桌椅,破旧的教室,大面积攻占贫瘠与愚昧的堡垒。
身披山村乡民希冀的目光,似缕缕阳光,一腔至爱至诚的火焰在心中燃如山花烂漫。 每当钟声响起,语言的犁锋便划过板结的心田,在琅琅的读书声中耕耘着一个绿色的梦。 清纯的眸底坐定几十颗稚嫩的童心,潋滟的柔波辉映雏鹰奋飞的翅膀。
与贫困对峙,与愚昧对望,顺着山势,呵,山村老师,你把贫困与愚昧深深地折在了教科书里,在清贫中走上了一片灵魂的高地。
三
这里有阳光和雨露,有默默耕耘的身影。
呵,老师,你抱定了牛的形象,一耕耘便是几十个春秋,即使两鬓斑白,也老秋枫叶色最红。于是,你把春蚕的精神汲取,让祖国披上美丽的织锦。你心底无私天地宽。
你最清楚“为人师表”的份量。清贫与寂寞,鲜花与赞美,都淡然迎送,心灵坦荡,如无际的原野。桃园的芬芳最为惬意,园丁的心花更是美丽。低下头,耕耘的泥土清又香;挺起胸,鲜红的太阳笑盈盈。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”呵,这便是颠扑不灭万古流芳的园丁魂!
上联:一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨,加上五脏六腑七嘴八舌九思十想,教必有方滴滴汗水诚滋桃李芳天下。
下联:十卷诗赋九章勾股,八索文思七纬地理,连同六艺五经四书三字两雅一心,诲人不倦点点心血勤育英才泽神州。
九月,献给老师
九月,如期而至。
世界因此灿烂。
我们歌唱九月,
因为这是您永恒的节日。
我们牢记九月,
因为这是我们真诚的表白。
九月,是只情满四溢的杯子,
我们用双手高高地举起
一片真诚的祝福声中,
请您干杯。
九月的乐章已经奏响,
请接受我们九月的献礼吧,
所有拼搏在教育战线的老师们。
写在教师节的诗
一
老师就像一个知识丰富的园丁,
我们就像花园里的一朵朵鲜花。
老师写的每一个字
就像浇在我们身上的每一滴水,
让我们一天天地成长„„
二
班级就像一个奇怪的家,
没有床,也没有一日三餐„„
在这个家里,老师是慈祥的妈妈,
我们就是一个个好动、活泼的孩子;
我们能够一天天健康地成长,
都是妈妈的功劳„„
九月金秋,老师是这个季节的主题,空气中弥漫着感念师恩的情绪。 尊师重教是永远的美德。过去的,现在的,将来的,所有的教师都应该享受崇敬与祝福。
又是9月,教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。
对于每一个人来说,在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中, 老师,都是最值得我们尊重和感恩的人。
他们虽然生活清苦,却情系祖国未来,心联学子之心;
虽是一烛微火,却燃尽自己,照亮别人。
教师节
今天,老师们笑容最美丽,
金秋和微风送来丰收的好消息;
今天,老师们请休息休息,汇进歌海中,融入笑声里。
鲜艳的花儿,踮起脚尖亲吻你,
甜美的气息,撩人心醉,沁人心脾。
欢喜的泪水,倾诉着心中的甜蜜,
幸福的笑靥,盛满了对事业的痴迷。
一双双清亮纯净的眸子里,
汹涌着无比的崇敬与感激;
干涸的心田里,洒下您辛勤的汗滴,
您的肩膀上,我们看到了广阔天地。
今天,师生的心紧紧贴在一起,
同样铿锵的心跳,化作前进的动力。
今天,九月十日--教师节
是共和国致以老师们的崇高敬礼。
老 师
老师——
您如春天中的细雨,
滋润着花儿,灌溉着大地,
而我们再着吮吸着细雨茁长成长。
老师——
您如秋天里的一丝风,
吹黄了大地,唤金了稻谷,
而我们得到了丰收的硕果。
老师——
在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯; 老师——
再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人; 老师——
在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向; 老师——
是您给了我一双强有力的翅膀,
让我在知识的世界里遨游!
你献上一朵花,
我献上一朵花,
让我们编织个大花环,
献给亲爱的老师妈妈。
是您给了种子,
太阳般的温暖;
是您用汗水,
把幼苗浇灌。
您的眼睛像明亮的星星,
闪烁着迷人的光华;
你的歌声像春天的小溪,
把欢乐带给了大家。
无论我们走到哪儿,
永远记住你的情;
无论我们走到哪儿。
永远记住您的话。
无论我们走到哪儿,
永远记住您的爱;
无论我们走到哪儿,
永远是您的一朵花。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.
太阳底下最光辉的职业,人类灵魂的工程师;
三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李
十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
三人行,必有我师
老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。
感恩老师的词篇四
《感恩老师主持词》
感念师恩颂扬园丁朗诵赛
没有惊天动地,没有气吞山河,有的只是那么普普通通,平平常常。这就是老师的生活写照。他们如春蚕一般默默耕耘,从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李就是对老师最高的评价。
今天,我们在这里举行“感念师恩,颂扬园丁”朗诵比赛,以这样的方式来表达对老师的感谢。
第一, 全体起立,奏国歌。
第二, 周校长讲话。
第三, 宣读比赛规则。
第四, 比赛开始。
1, 七二杨怡怡《感恩老师》感恩老师,给我飞翔的翅膀;感恩老师,给我指明人生的方向;
感恩老师,给我放眼世界的慧眼。
2八三杨怡格《思念园丁》
3,八二任梦琳《辛勤的园丁》小小的粉笔就是你的双手,描绘出了你心中的蓝图。上课的铃声就是你征程上的冲锋号角,一路走来把汗水抛在身后。
4,七三温佩怡《假如我是一名教师》
5,八四张浩帅《最美老师》我原想收获一缕清风,您却给了我整个春天。
我原想捧起一簇浪花,您却给了我整个海洋。我原想亲吻一朵雪花,您却给了我整个银色的世界。您在最高点才绽放美丽,也把最美丽的时刻全给我们。
6,八四刘笑笑《谢谢您,老师》您没有雄健的体魄,却给我们撑起了一片无雨的天空。您没有建筑师的双手,却给我们奠定了最坚实的基石。您没有艺术家的眼光,却给我们建起了一座座雄伟的大厦。
7,八一杨梦薇<我爱我师>您是天上最亮的北斗星,让我们找回回家的路途;您是茂盛的叶子,用您强有力的身躯呵护着我们。
8,八一朱克耀《人生路上领路人----感谢你老师》“讲台催人老,粉笔染白头。”但你们却无怨无悔,你们用爱一点一点的融化我们心灵的冰川,走进我们的心灵,让我们远离寂寞。
9,张喜浩,周奥平《最美的花,开在最安静的地方》最美的花,总是开在最安静的地方,那么的润物细无声,却又时时刻刻让你感受着他的存在。在我眼里,教师,您就是一朵花。
10,七一 梁亚丹《感恩老师》“因为有了您,世界才会变得如此美丽,混沌之中,才有了指路的明灯,迷茫的夜空才有了永恒的北斗。因为有了您,才有了点燃我们理想之火的人,才有了保证民族未来优良素质的人。”
11,八二姬昊瑜《感恩老师》三尺讲台,树起了您高高的形象;两尺教鞭,挥洒着您美丽的人生;一生的信念,诉说着您奉献的故事。
12,七三温孟轲《老师的爱,伴随着我们成长》如果说有一种爱,能像父母一样细腻,能像智者一样超凡,能像伙伴一样热情,像偶尔陌生人带给我们那样的感动,我想那个人,一定是您——我们的老师。
13,八三温曼珂《我的老师》在我的心目中,您是“真的种子,善的信使,美的旗帜”。
14,七二范亚鹏《感恩老师》“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这份沉甸甸的师爱,有谁能够掂出它的分量,又有谁能够真正偿还呢?
15,七一范明阳《人生路上的引路人——感谢你老师》 师恩,是一支不朽的歌,时时刻刻回荡在我们耳边,她用那激昂奋进的曲调激励着我们勇敢直前。
第五,奏响颂扬老师歌曲,汇总分数并书写奖状。
六、总结:各位老师、同学们。今天的演讲比赛在同学们的精彩演绎,各位评委的共同努力下,取得了圆满成功。
经各位评委的综合打分,获奖情况已经揭晓:
获得本次演讲比赛三等奖的是
获得本次比赛二等奖的是
获得本次比赛一等奖的是
七、颁奖:下面请学校领导给获奖的同学颁奖
让我们再一次以热烈的掌声,向获奖的同学表示祝贺!
感恩老师的词篇五
《《感恩老师》主题班会活动程序及主持人串词》
《感恩老师》 主题班会串词
设计者:中江县隆兴小学教师 刘小平
开场白
主持人合:尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家好!
主持人甲:
我是六年级
主持人乙:
我是六年级
主持人合:
今天的主题班会由我们俩为大家主持,希望得到老师和同学们的支持。谢谢! (掌声)
主持人甲:
首先,让我们用热烈的掌声欢迎远道而来的各位领导和老师。
(掌声)
主持人乙:
感谢你们百忙中挤出时间光临我们学校,指导我们工作!
主持人甲:
更感谢你们今天走进我们的教室倾听我们的心声!(鞠躬)
主持人乙:
说起“感谢”,不知同学们都想到了些什么呢?
【学生自由发言】
【示例】
生甲:我感谢阳光,是阳光驱散了乌云,是阳光哺育了万物生长。
生乙:我感谢苍天,是苍天给我们雨露,是苍天创造了美丽神奇的大自然。 生丙:我感谢大地,是大地赐给了我们五谷杂粮,我们才有了生命和力量。 生丁:我感谢父母,是父母给了我们健康的生命,是父母抚养我们长大。 生戊:我感谢挫折,是挫折给了我们智慧,是挫折让我们收获了经验,是
挫折教会了我们坚强。
主持人甲:
是啊,在我们生活当中,值得我们感谢的实在太多太多。
主持人乙:
在这春风和煦的今天,在这即将告别母校的时候,面对与我们朝夕相处的老师——
主持人合:
我们最想说的是:感谢您,敬爱的老师!
隆兴小学六年级《感恩老师》主题班会现在开始!
(一)
主持人甲:
教育家陶行知先生说 :“捧着一颗心来,不带半根草去。”这不正是老师一生最真实的写照吗?
主持人乙:
老师的工作平凡而伟大,老师的工作繁琐而充实,老师的工作辛苦而收入微薄。
主持人合:
但是,老师,是您,收获了一个个孩子最真诚、最热情的问候,“老师,您好!;是您,看到了一张张最可爱、最纯洁的笑脸;是您,听到了一声声最稚”
嫩、最美妙的歌声。
下面请听诗朗诵:《老师,您好!》
(二)
主持人甲:
“随风潜入夜,润物细无声。”这句唐诗正是师爱的真实写照。老师对我们一点一滴的关爱,如春风化雨般滋润着我们幼小的心田。老师的感人故事就像夏夜的星星数不胜数。
请听某某同学的故事:《老师的爱》(视其时间,可以安排几个同学讲关于老师的经典故事)
主持人乙:
故事是感人的,歌声会更美妙。下面请听歌曲《每当我走过老师的窗前》。
【学生合唱:《每当我走过老师的窗前》】
主持人甲:是啊,多少个深夜,大家都熟睡了,老师还在备课改作业。让我们
真挚地说一声:老师,您辛苦了!
【全班齐朗诵:《老师,辛苦了》】
附诗歌: 《老师辛苦了》
是谁——把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识?
是您!老师! 您用辛勤的汗水, 哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人?
是您!老师! 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。
是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年?
是您!老师! 您的保护让我们健康成长,在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!老师! 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了!老师! 把青春无私奉献的我们。
您辛苦了,老师!请接受我们崇高的敬意!
(三)
主持人乙:
老师啊,您对我们的爱无时不在,您对我们的恩无处不有。我们知道,您默默地付出,辛勤地工作,您不需要同学们的感谢,更不需要孩子们的鲜花和掌声,您无怨无悔,您不看重名利,但我们知道,老师,您最最想要的是什么。 主持人甲:
但是今天请您接受同学们最真挚的感谢和赞美吧!
(学生自愿说一句赞美老师的话)
主持人甲:
请欣赏男女生(一女三男)诗朗诵:《感谢老师》。
主持人甲:
再美的诗句也表达不尽学生对老师的感激之情,请让我们用歌声、用舞蹈来表达我们对老师真挚的爱吧!请听女声小合唱:《我爱米兰》。
主持人乙:
请欣赏三人舞蹈:《茉莉花 》。
主持人甲:女生优美舞姿令人神往,男同学们也不甘示弱,他们已经跑上台了,想要表演啥呢?自己说!
【表演:三句半《夸夸我们的老师》】
附: 《夸夸我们的老师》(三句半)
女声舞蹈真好看,我们四人台上站,猜猜我们啥节目,三句半。
在场老师真不少,问声老师辛苦了,先给你们敬个礼,老师好。
夸夸我们好领导,学校发展出新招,综合环境搞得好,洋盘哦。
再夸老师素质好,工作方法硬是巧,教书育人有一套,能干噻。
为人师表教学先,齐心协力抓科研,个人得失放一边,讲奉献。
还有今天主题会,学会感恩就是对,传承爱心更可贵,要响应。
(四)
主持人甲:
老师对我们的关爱让我们感动、感激,老师的关爱让我们学会了感恩。要感恩老师,我认为首先就是尊重老师。古今中外,就有许多伟人,在尊师方面为我们树立了光辉的榜样,哪位同学来给大家讲讲名人尊师的故事?
(两位学生将两个名人尊师的故事)
主持人乙:
尊重老师也是一个人良好品德的具体表现,我们班的同学在这方面也做得很好。谁来说说平时同学们是怎样做的呢?
(抽3至5个同学发言)
(五)
主持人甲:
虽然我们在尊师方面做得还不够好,虽然我们有时候表现为还不够懂事,曾做了些让老师生气的事,但是,从今往后,我们会加倍努力,让老师开心快乐!
主持人甲:
同学们 ,感恩老师,就要明白老师的良苦用心,把老师的那根“爱”的接力棒拿过来,通过我们大家的努力,将这种“爱”传承下去,去关爱和帮助更多需要我们帮助的人!
主持人乙:
十年树木,百年树人。感恩老师,就不要让恩师的心血白费,我们要砺志成才,成为一个对社会、对国家、对民族有用的人。
主持人合:
敬爱的老师,请听我们的心声,请听我们的誓言!
主持人甲:
下面某某同学发言的题目是:《老师,我想对您说》
学生发言要点:谈谈自己的理想,谈谈如何报答父母、报效祖国等话题。
【如小学毕业后选择最好的学校,到集凤镇中就读初中等】
主持人乙:
下面我们六年级全班同学集体致离别誓言。(配乐,学生齐诵)
附:《离别誓言》
母校是我们最温暖的家。这里,师恩如山,深厚凝重;师爱如水,温情缠绵。
我们在爱的陪伴下,健康成长;爱的种子在我们心中早已萌发。
今天,我们以母校为荣;明天,母校以我们为荣。
亲爱的老师,在离开您的日子里,我们会牢记您的教诲;在没有您的日子里,我们会 更加珍惜自己。
(全体同学举起右拳)我们宣誓:把忠心献给祖国,爱心献给社会,关心献给他人, 恭心献给自然,孝心献给父母,信心留给自己。
让我们的誓言去见证师爱的伟大,让我们的誓言去深化师恩的崇高!
【集体誓言毕,多媒体播放歌曲《感恩的心》;出示幻灯片,请同学们边听歌曲边动手制作“感谢师恩”的卡片】
【学生向到会的领导、老师赠送自己亲手制作的“感恩卡片”】
(要求:每个人制作一份)
主持人乙:
最后请班主任刘老师为今天的主题班会致辞,大家掌声欢迎!
(热烈的掌声)
【班主任致辞:(略)】
主持人甲:
隆兴小学六年级《感恩老师》主题班会圆满结束。
主持人乙:
全体同学起立,面向到会的老师们行少先队队礼,齐声朗诵:“老师,您辛
2012年3月29日(二稿) 苦了!老师,我们感谢您!” 设计者:中江县隆兴小学教师 刘小平
感恩老师的词篇六
《感恩词》
感恩词 感恩词 感恩词
感谢父母养育之恩, 感谢父母养育之恩, 感谢父母养育之恩, 感谢老师辛勤教导, 感谢老师辛勤教导, 感谢老师辛勤教导, 感谢朋友关心帮助, 感谢朋友关心帮助, 感谢朋友关心帮助, 感谢农夫辛勤劳作, 感谢农夫辛勤劳作, 感谢农夫辛勤劳作, 感谢所有付出的人, 感谢所有付出的人, 感谢所有付出的人, 滴水之恩当涌泉相报, 滴水之恩当涌泉相报, 滴水之恩当涌泉相报 人家帮我永志不忘,
我帮人家莫记心上,
请父母∕老师先用,
请小朋友们先用。
感恩词
感谢父母养育之恩,
感谢老师辛勤教导,
感谢朋友关心帮助,
感谢农夫辛勤劳作,
感谢所有付出的人,
滴水之恩当涌泉相报,
人家帮我永志不忘,
我帮人家莫记心上,
请父母∕老师先用,
请小朋友们先用。
感恩词
感谢父母养育之恩,
感谢老师辛勤教导,
感谢朋友关心帮助,
感谢农夫辛勤劳作,
感谢所有付出的人,
滴水之恩当涌泉相报,
人家帮我永志不忘,
我帮人家莫记心上,
请父母∕老师先用,
请小朋友们先用。
人家帮我永志不忘, 我帮人家莫记心上, 请父母∕老师先用, 请小朋友们先用。 感恩词 感谢父母养育之恩, 感谢老师辛勤教导, 感谢朋友关心帮助, 感谢农夫辛勤劳作, 感谢所有付出的人, 滴水之恩当涌泉相报, 人家帮我永志不忘, 我帮人家莫记心上, 请父母∕老师先用, 请小朋友们先用。 感恩词 感谢父母养育之恩, 感谢老师辛勤教导, 感谢朋友关心帮助, 感谢农夫辛勤劳作, 感谢所有付出的人, 滴水之恩当涌泉相报, 人家帮我永志不忘, 我帮人家莫记心上, 请父母∕老师先用, 请小朋友先用。 人家帮我永志不忘, 我帮人家莫记心上, 请父母∕老师先用, 请小朋友们先用。 感恩词 感谢父母养育之恩, 感谢老师辛勤教导, 感谢朋友关心帮助, 感谢农夫辛勤劳作, 感谢所有付出的人, 滴水之恩当涌泉相报,人家帮我永志不忘, 我帮人家莫记心上。 请父母∕老师先用, 请小朋友先用。 感恩词 感谢父母养育之恩, 感谢老师辛勤教导, 感谢朋友关心帮助, 感谢农夫辛勤劳作, 感谢所有付出的人, 滴水之恩当涌泉相报, 人家帮我永志不忘, 我帮人家莫记心上, 请父母∕老师先用, 请小朋友先用。
感恩老师的词篇七
《感恩词》
感恩词
感恩国家的培养护佑! 感恩父母的养育之恩, 感恩老师的辛勤教导, 感恩同学的帮助和关心, 感恩农夫的辛勤劳作和所有付出的人, 让我们快乐的生活在感恩的世界。
尊师颂
父母生我,给我色身, 老师教我,长我慧命,
使我由蒙昧,见到光明,使我由无知,获得知识, 使我由愚痴,启发智慧,使我由低能,成为才能, 老鼠只会永远在地上打洞,因为他们没有老师! 小鸟只会永远在树上做窝,因为他们没有老师!
老师是我们文化的传人, 老师是我们慧命的保姆。 因为有老师,人类文化才有进展! 因为有老师,人类前途才有光明! 因为有老师,人类尊严才能建立! 因为有老师,人类光明才能发扬!
因此,发愿: “从今日起,
永远真心的,尊敬老师!永远真心的,感激老师!”
弟子规公益网介绍
深圳弟子规公益网。网站立足深圳,面向全球, 遵守国家相关法规政策,为大众提供弟子规学习、力行平台!
网站专弘《弟子规》,特别注重引导读者根据《弟子规》的教诲进行落实、力行!
本网资料(含文字、图片、影像等)由学习、力行《弟子规》同仁提供,部分来自网络、网友供稿,如果其中无意对您的版权造成侵害,还请您与我们联系,自当撤消相关文章。感恩!Email:83170818@126.com
感恩您的关心及支持!
感恩词
感恩父母的养育之恩,
感恩老师的辛勤教导, 感恩同学的帮助和关心, 感恩农夫的辛勤劳作和所有付出的人, 让我们快乐的生活在感恩的世界!
感恩词
感恩国家培养护佑! 感恩父母养育之恩! 感恩老师辛勤教导! 感恩朋友关心帮助!
感恩农夫辛勤劳作及所有付出的人!
幸福人生讲座-如何做一个真正如法的好人
蔡礼旭老师主讲
这次的讲座主题是「幸福人生」。人生怎么幸福法?幸福的人生一定有幸福的思想观念,
有正确的思想观念才会有正确的行为,有正确的行为才会有正确的习惯,有正确的习惯就会有正确的性格,有正确的性格就会有好的命运,有好的命运,人生一定会幸福。所以,一个人幸不幸福,根源在于思想观念,思想观念正确,人生就扎下了正确的根基,如此,才能做一个如法的好人,人生才会幸福圆满。
弟子规经典教师师资培训学习
中国有五千年悠久的历史。中华民族能维系几千年,而
未被世界淘汰,无疑是其传统文化教育产生的巨大力量。古
人早在《礼记》中就有精辟的见解:“建国君民,教学为先。”
通过深入学习,建立起理智的人生观、体会并契入圣贤人的存心、将五伦八德融入到修身和教学当中;在待人处事接物中力行圣贤教诲,期勉为全球华人树立文化复兴之典范,培育“为往圣继绝学、为万世开太平”、“学为人师、行为
弟子规读书会介绍
读书会是自愿参加的读书、学习团体,遵守国家相关法规。通过成员对教材(主要是传统文化儒家经典)的阅读、学习,进而能复讲,并进行心得分享,真正将《弟子规》落实到学习、工作、生活中,达到大家一起学习、互相促进、共同进步的宗旨!
加入退出:自愿参加、自愿退出
参加人员:年龄不限;
每天能坚持安排时间参加学习; 不影响正常的家庭生活、工作 ;
必须爱国守法,并同意接受读书会相关理念。
地点:待定(培训中心、学校、社区、学校图书馆、公司会议室、社区活动中心、文化茶馆等等)
时间: 每天至少能安排1小时时间来学习;
每周一次集体学习,每次2.5小时
第一年学习计划:学习蔡礼旭老师主讲《细讲弟子规》40集
感恩老师的词篇八
《感恩词》
感恩词
感恩老师给学生们知识(四年级胡生娇)
感恩社会主义提供免费教科书(四年级胡芝君)
感恩雷锋帮年迈的大娘送孩子(四年级魏才泰)
感恩人民警察,感恩黄继光(四年级吴发真)
感恩共产党解放全中国(四年级周明辉) 感恩同学的激励与帮助(三年级 杨得银)
感恩母亲用甘甜的乳汁养育了我
(三年级杨得银)
感恩太阳给我们阳光(三年级 杨得军) 感恩帮助过我的人,祝他们永远快乐
(三年级雷有麒)
感恩父母养育之恩,感恩老师教育之恩(三年级温玉香)
感恩小伙伴在我伤心的时候安慰我(三年级袁成斐)
感恩老师温暖的双手,感谢老师为祖国培育出人才(六年级胡发萍)
感恩国家,给我幸福生活(三年级大胡晓霞)
感恩老师,是您给了我智慧的头脑(三年级袁明钰)
感恩你们对我的关心和帮助让我健康、快乐地成长(六年级袁成菊) 感恩军人保家卫国(六年级韩玉芳) 感谢义务教育让我们每个小学生都
免费到学校学习,让我们在知识的海洋中遨游(六年级胡成焕)
感恩父母、老师、朋友:
给我快乐、给我温暖、给我温暖, 给我安慰,给我帮助,让我健康快乐的成长(六年级袁荟)
感谢祖国给我一个既幸福又温暖的“家”,让我在“家”的怀抱中长大(五年级杨智慧)
福)
感恩政府的关心照顾,让困难的家庭不再困难(六年级袁海峰)
感恩朋友的友谊鼓舞我奋进生活(六年级袁成良)***
感恩书本伴我成长(六年级胡玉
《邻里之间》教学设计
教学过程:
第一课时
一、小诗引入课题
1、同学们,今天老师给大家带来一首小诗,你们想听吗?
2、课件出示《家家乐》,教师范读小诗。
家家乐
我家你家和他家,共称邻居如一家。
紧急时候伸出手,远亲不如近邻家。
互助互谅互谦让,和睦相处乐哈哈。
3、学生朗读小诗。
思考:这首诗写的是谁与谁之间的事?能做到吗?
4、大家知道“邻里”是什么意思吗?(指名学生回答)
今天我们就来学习《邻里之间》这一课!板书课题:邻里之间
二、阅读与讨论
1、事实上,我们无论生活在城市,还是农村,都有自己的邻居,邻居之间的关系好与差直接影响着我们的生活。下面我们来看一下书中的主人公乐乐和文文是怎样介绍他们的邻居?以及他们是怎样和邻居相处的?
2、播放课件。共同分享乐乐和文文的快乐!
3、讨论:听了乐乐和文文的介绍,你觉得乐乐、文文与邻居相处得怎样?从在哪些地方可以看出来?
4、汇报交流。
5、小结、过渡:是的,乐乐和文文与邻居相处得非常和睦。那我们呢?课前,老师布置同学们回家向爸爸、妈妈等了解一下邻居之间发生的事。下面我们就把我们了解到的情况跟老师、同学们说一说。
三、交流与体验
1、小组交流。(学生轮流在小组说一说,看谁说得好)
2、全班交流。
3、小结:看来很多同学都和自己的邻居相处得很和睦,但也有一些会产生矛盾。下面我们请两对邻居来模拟一下。
4、演一演:
模拟一:邻居之间发生矛盾。
模拟二:邻居之间和睦相处。
5、议一议:你们觉得哪一对邻居做得好?为什么?我们应该向哪一对邻居学习?
四、总结、设疑:
这节课,我们听了很多同学们与邻居之间的事。我们知道,邻里交往丰富了我们的生活、邻里之间互相帮助给我们的生活带来许多方便、邻里之间的矛盾冲突使我们感到不愉快!其实,从刚才的模拟表演可以看出,矛盾是可以化解的。那么当我们与邻居遇到矛盾时,我们应该怎样化解呢?邻居之间怎样才能和睦相处呢?下节课,我们再来讨论。
第二课时
一、引导
上节课,我们学习了什么是邻里,同学们讲了许多关于邻里间的故事,大家对于这些故事发表了很好的看法。事实上,我们每天都生活在邻里之间,邻里之间相处得怎么样,影响着我们的生活。今天我们就来讨论一下,邻里之间应当怎样相处?
二、设置情景、指导行为
在老师这个“悄悄话”信箱里就有一些同学反映和邻居发生了一点小矛盾,不知道该如何处理?如果是你,你会怎样做?
(1)小方和小黄是邻居。一天,俩人在院子里玩,小方不小心将小黄撞倒在地,头上还流了血。小黄的妈妈不明真相,说小方欺负小黄。小方该怎么办?
(2)赵科发现邻居家的小狗正在自家门口小便。
(3)踢球时把邻居家玻璃弄碎了
1、小组讨论用你喜欢的方式汇报。
2、小结:看来邻里之见发生矛盾并不可怕,大家只要互相沟通,互相谅解,矛盾就会化解开。
三、全班交流
1、邻里之间在交流或交往中应注意什么?
2、我们能够为邻居做些什么?
四、小组制作:《邻里文明公约》,并贴在黑板上。
五、总结升华:
1、学了这一课,你知道“远亲不如近邻”是什么意思吗?
2、除了邻居,我们还要与哪些人和睦相处呢?
3、总结:在我们的周围,除了邻居,还有亲人、同学等,他们都是我们生活的一部分。我们不但要和邻居和睦相处,跟同学、亲人等也要和睦相处,这样我们的生活将会变得更加丰富多彩,我们的社会将变得更加文明、更加和谐!
板书设计:
邻 里之间
互相关心
互相帮助 和睦相处
互相沟通
互相谅解
《共建邻里好环境》教学设计 李治花 2011/9/18 11:18:41 宁夏同心县预旺镇中心学校 436 45
《共建邻里好环境》教学设计
宁夏同心县预旺镇中心学校 李治花
教学内容
义务教育课程标准实验教科书(未来版)品德与社会三年级下册《共建邻里好环境》。
课 型 新授课
教材分析
俗话说:“远亲不如近邻”,的确与邻居关系的和睦相处是十分重要的,本课以开放的视角,把学生由学会处理身边人与人之间的关系,拓展、延伸到人与自然,人与环境相互依存的良性循环的大主题中。不仅使学生知道关心、爱护自己生活社区的环境,能为保护周边环境做力所能及事情,而且还能够号召大家一起投入到共建邻里好环境的活动中来。
教学目标
1.体会自己的生活、成长与周围人和环境的密切关系,有初步的群体归属感。
2.引导学生了解自己生活区的环境,关心、爱护自己生活区的环境,愿意为居住环境做有益的事情。
3.能够认同健康、文明的生活方式;养成正确面对不良生活方式的心态,初步掌握解决这些问题的基本技能,有一定的改善环境的主题意识和能力。
教学重点
引导学生了解自己生活区的环境,关心、爱护自己生活区的环境,愿意为居住环境做有益的事情。 教学难点
体会自己的生活、成长与周围人和环境的密切关系,有初步的群体归属感。
教学准备
感恩老师的词篇九
《感 恩 词》
感 恩 词
晨礼
感谢夫子为我传道授业
感谢先师为天地立心
感谢圣人为万世开太平
晚礼
感恩父母养育之恩
感恩老师淳淳教诲
感恩天地宽厚包容
餐前感恩词
感恩大自然的恩赐
感恩天地父母的养育之恩
感恩万物的滋养
愿一切有需要的众生一起来分享我们的食物
(老师):感谢孩子们用心品尝、勿拣择;感谢孩子们珍惜食物、食不语。
感谢孩子们带给我快乐、赐予我食欲;
(孩子):感谢老师的辛勤栽培、不辞劳苦!
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