【www.guakaob.com--活动总结】
描写格列佛心里活动的句子篇一
《描写人物心理活动的句子》
描写人物心理活动的句子
高兴
1.我心里像喝了蜜一样，甜滋滋的。
2.我欣喜若狂，心里乐开了花。
紧张
1.我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了，忐忑不安地离开了。
2.我的怀里像揣着一只小兔，七上八下地跳个不停。
3.我的心里像有一只巨鼓似的咚咚直跳。
4.我生怕鸡蛋滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。
5.我那颗忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了。
6.望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。
难过
1.委屈、愤怒、羞辱，一股脑涌上心头，我哭了！可是那些平日的好朋友居然还在说，他们真是可恶至极！
2.我的心像被针扎了一样。
3.我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。
4.我的心里像打翻了五味瓶,真不是滋味。
5.顿时，我好像掉进了冰窖里，从心底凉到了脚尖。
6.他们又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，不停地抽泣着。
害怕
1.我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。
2.“糟糕！”我心里咯噔一下：这下准要坏事！
着急
1.我像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。
沉重
1.我的双腿像灌了铅似的一步一挪地往前走。
害羞
1.我的脸刷地一下红到了脖子根，真是羞愧不已。如果地上有条缝，我真想进去。
心理描写片段
1.我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了......妈妈，你不要生气....
2.我把小纸条偷偷藏在笔盖里，写满了密密麻麻的字，心里似乎老是有两个小精怪在召唤我，一个拉着我说：“快看啊~看完第一名就是你的！”另一个却在那里怒气冲冲的对我说：“你怎么能够这样呢？”我的脸红了，可是贪欲又使我鼓起了“信心”，我还是看了纸条上面的字......
3.小明有一天回到家中，妈妈骂了他几句，他大叫：“你凭什么骂我，我做错了什么。”妈妈见小明居然顶嘴，毅然打了他几下，小明生气地跑出门去。小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
描写格列佛心里活动的句子篇二
《描写人物心理活动的句子》
描写人物心理活动的句子
高兴：
1、 我心里像喝了蜜一样，甜滋滋的。
2、 我欣喜若狂，心里乐开了花。
紧张：
1、我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了，忐忑不安地离开了。
2、我的怀里像揣着一只小兔，七上八下地跳个不停。
3、我的心里像有一只巨鼓似的咚咚直跳。
4、我的心突突地跳，手心里都出了汗。
5、我那颗忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了。
6、望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不 安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。
难过：
1委屈、愤怒、羞辱，一股脑涌上心头，我哭了！可是那些平日的好朋友居然还 在说，他们真是可恶至极！
2、我的心像被针扎了一样。
3、我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。
4、我的心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。
5、顿时，我好像掉进了冰窖里，从心底凉到了脚尖。
害怕：
1、我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。
2、“糟糕！”我心里咯噔一下：这下准要坏事！
沉重：
我的双腿像灌了铅似的一步一挪地往前走。
内疚、懊悔：
1、内疚、懊悔敲击着我的心，翻来覆去睡不着。
2、我的脸刷地一下红到了脖子根，真是羞愧不已。如果地上有条缝，我真想钻 进去。
、
描写格列佛心里活动的句子篇三
《描写人物心理活动的句子和段落》
描写人物心理活动的句子和段落
1、 平静的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。
2、 英语测验得了100分，我抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。
3、 我不知不觉进入了梦境，梦见自己长出了五色翅膀，在蓝天里飞呀飞，真是快
乐无比。
4、 大家心里说不出有多高兴，脚下好像生了风，走得又快又有
5、 姐姐顿时欢天喜地，嘴咧得如同一朵绽放的荷花，久久地合不拢。
6、 我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。
7、 顿时，我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到了脚尖。
8、 我整天愁眉苦脸的，友谊破裂了，在心灵上留下了难以弥合的伤痕。
我只得坐在位置上发呆，这感觉是多么难熬啊，更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟，烟味把我熏得够戗。鼻子难受得要命，我只好转过身去。再看看周围，大家有说有笑，没有一丝烦躁。“他们怎么那么有耐心啊？”我生气地想。时间似乎故意和我作对——走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。41、42、43„„我慢慢地数着，心里冒出一股无名火——你咋跑得这么慢呢！
我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是，我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。
回到家，我躺在床上，翻来覆去睡不着觉。心里暗暗地想，他能做25个，我为什么不能呢?难道我比他笨?不，不可能!我绝不是比他笨，只是我比他练习的少罢了。对，我一定要努力锻炼，超过他。
那天是我的生日，我一回到家就飞速写完了作业。6点了，按照平常的惯例，爸妈早就应该回来了，更何况今天是我的生日！可能是去超市给我买东西了吧？想到这儿，我便打开电视看了起来。6点25分了，我站了起来，不停地踱步，焦急地等着……难道他们出事了！我心里一惊，又想：一定是想给我一个惊喜...
描写人物心理活动的成语
高兴:
兴高采烈、兴致勃勃、喜出望外、喜气洋洋、喜上眉梢、喜笑颜开、喜形于色、笑逐言开、神采飞扬、神采焕发。
愤怒：怒不可遏、怒发冲冠、怒火中烧、怒气冲天、愤愤不平、燃眉之急、暴跳如雷、横眉怒目、勃然大怒、大发雷霆。
伤心：愁肠百结、愁眉不展、愁眉苦脸、垂头丧气、椎心泣血、悲不自胜、悲痛欲绝、心如刀绞、泪如雨下、潸然泪下。
害怕：胆小如鼠、胆战心惊、心胆俱裂、心慌意乱、心惊肉跳、心乱如麻、心有余悸、诚惶诚恐、战战兢兢、惊恐万状。
描写格列佛心里活动的句子篇四
《描写人物心理活动的句子和段落》
描写人物心理活动的句子和段落
1、 平静的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。
2、 英语测验得了100分，我抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。
3、 我不知不觉进入了梦境，梦见自己长出了五色翅膀，在蓝天里飞呀飞，真是快
乐无比。
4、 大家心里说不出有多高兴，脚下好像生了风，走得又快又有
5、 姐姐顿时欢天喜地，嘴咧得如同一朵绽放的荷花，久久地合不拢。
6、 我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。
7、 顿时，我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到了脚尖。
8、 我整天愁眉苦脸的，友谊破裂了，在心灵上留下了难以弥合的伤痕。
我只得坐在位置上发呆，这感觉是多么难熬啊，更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟，烟味把我熏得够戗。鼻子难受得要命，我只好转过身去。再看看周围，大家有说有笑，没有一丝烦躁。“他们怎么那么有耐心啊？”我生气地想。时间似乎故意和我作对——走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。41、42、43„„我慢慢地数着，心里冒出一股无名火——你咋跑得这么慢呢！
我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是，我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。
回到家，我躺在床上，翻来覆去睡不着觉。心里暗暗地想，他能做25个，我为什么不能呢?难道我比他笨?不，不可能!我绝不是比他笨，只是我比他练习的少罢了。对，我一定要努力锻炼，超过他。
那天是我的生日，我一回到家就飞速写完了作业。6点了，按照平常的惯例，爸妈早就应该回来了，更何况今天是我的生日！可能是去超市给我买东西了吧？想到这儿，我便打开电视看了起来。6点25分了，我站了起来，不停地踱步，焦急地等着……难道他们出事了！我心里一惊，又想：一定是想给我一个惊喜...
描写人物心理活动的成语
高兴:
兴高采烈、兴致勃勃、喜出望外、喜气洋洋、喜上眉梢、喜笑颜开、喜形于色、笑逐言开、神采飞扬、神采焕发。
愤怒：怒不可遏、怒发冲冠、怒火中烧、怒气冲天、愤愤不平、燃眉之急、暴跳如雷、横眉怒目、勃然大怒、大发雷霆。
伤心：愁肠百结、愁眉不展、愁眉苦脸、垂头丧气、椎心泣血、悲不自胜、悲痛欲绝、心如刀绞、泪如雨下、潸然泪下。
害怕：胆小如鼠、胆战心惊、心胆俱裂、心慌意乱、心惊肉跳、心乱如麻、心有余悸、诚惶诚恐、战战兢兢、惊恐万状。
描写格列佛心里活动的句子篇五
《描写人心里活动和动作好词语 好句子》
描写人心里活动和动作好词语 好句子
一、 描写人物心情的成语：
举棋不定，忐忑不安、心急如焚、七上八下、六神无主、心神不定
兴高采烈、喜出望外、欢天喜地、炎冒三丈、怒气冲天、垂头丧气、无精打采、闷闷不乐、欢天喜地、欢蹦乱跳
二、描写人物动作的成语：
身手敏捷、风驰电掣，动如脱兔，举目眺望、大步流星、昂首挺胸，手舞足蹈
三、语句
1、奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们的语言来表达,似乎他身上的每一根汗毛都在跳动着欢畅的舞蹈。
2、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
3、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
4、说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的
雄鹰。
5、她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰！”
描写格列佛心里活动的句子篇六
《心里描写的句子》
中级班写作
人物心理描写
心里描写的句子
◆高兴、欣喜：
1、我心里像喝了蜜一样，甜滋滋的。
2、我的心里乐开了花。
3、英语测验得了100分，我抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。
7、姐姐顿时欢天喜地，嘴笑得像花一样。
◆紧张：
1、我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了。
2、我的怀里像装着一只小兔，怦怦地跳个不停。
3、我的心里像打鼓似的咚咚直跳。
4、心突突地跳，手心里都出了汗。
◆难过、悲愁：
1、我的心像被针扎了一样。
2、我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。
3、我的心里像打翻了五味瓶,真不是滋味。
4、顿时，我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到了脚尖。
5、那件事比三伏天穿棉袄还难受，
6、我整天愁眉苦脸的，友谊破裂了，在心灵上留下了难以弥合的伤痕。
7、晶莹的泪珠，像断了线的珍珠，滚下面颊。
◆害怕：
1、我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。
2、“糟糕！”我心里咯噔一下。
3、我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了。
4、他停下来，浑身哆嗦，不知所措。
5、她的眼眉撩起，眼睛睁得大大的，痴呆呆地望着。
◆着急： 1、我像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。
◆沉重：
1、我的双腿像灌了铅似的一步一挪地往前走。
2、晚上，我去钢琴老师家上课，虽然人在弹琴，但心却不在钢琴上，早上的数学分数一遍又一遍地在我脑海浮现，使我的心情很沉重。
3、爸爸的心情沉重得像梅雨天气一样。
4、听到这个消息，哥哥痴呆呆地直着两眼，不知所措。
◆内疚、懊悔
1、我越想心里越内疚，心理像猫抓一样不安。
◆害羞：
1、我的脸刷地一下红到了脖子根。如果地上有条缝，我真想钻进去。
2、满脸通红，全身发麻，想找一个老鼠洞钻进去，恨不得马上离开。
3、弟弟害羞得真像一个小姑娘。
中级班写作
人物心理描写
◆愤怒：
1、眼里闪烁着一股无法遏止的怒火，牙齿咬得咯咯作响，好似一头被激怒的狮子。
2、他立刻瞪起眼睛，眉毛一根根竖起来，脸上暴起了一道道青筋。
3、谁也惹不起他，我们只好忍气吞声，敢怒不敢言。
4、他脸上的肌肉在愤怒地颤抖着，眼睛里冒出了火。
5、他气得张口结舌，两只手直颤抖，半天才喊出话来。
描写格列佛心里活动的句子篇七
《格列佛游记句子赏析》
格列佛游记句子赏析
格列佛和鲁滨逊一样，是一个天生喜欢冒险，不甘寂寞与无聊的人。他记忆力很强，善于学习和观察，善于思考，有独特的思维，性情朴实温和，对人态度友好，举止善良，容易与人交往，知恩图报，有君子之风，愿意帮助朋友，为了朋友他甘愿冒生命危险，也会随时准备抗击一切对朋友不利的人。同时他聪明机智，有胆识，处事圆滑合理，说话巧妙伶俐，做事坚决果断，能够见机行事，抓住一切机会追求自由，有着极强的自信心，相信自己能够成功。他为人坦率，爱国，也十分姑息自己的面子，对敌视他的人充满了仇恨、厌恶与鄙视，但敬重高尚的人、知识丰富的学者。总的来说他是一个具有质疑精神，酷爱真理，有忍耐力的勇者。他在游历之中，洞察到社会现实的日趋堕落，得出英国社会并不文明的结论。格列佛的形象，是作者思想的体现者。作者将自己的种种美德赋予笔下的人物，格列佛不计较个人的得失，而对别人关怀备至。格列佛是个正面的理想的人物。他总是坦率地叙述自己的弱点和错误，而对自己的优点则只字不提。他谦逊好学，努力用新眼光去认识新的现实。他从不自暴自弃，纵使将他当作玩物到各地供人观赏，仍泰然自若，保持自身的尊严，以平等的姿态与大人国的国王交谈。他勇于帮助小人国抵抗外族入侵，但断然拒绝为小人国国王的侵略扩张政策效劳。
【佛林奈浦（利立浦特王国的财政大臣）】猜忌、阴险、狠毒、狡诈。 相关情节：格列佛的仁怀宽厚和俘获不来夫斯古国舰队的军功受到小人国国王的赏识，佛林奈浦就大为恼火，并怀疑格列佛与自己的妻子通奸，就联络其他大臣设谋陷害、大加污蔑，最后迫使格列佛逃往不来夫斯古。
【斯开瑞士（利立浦特王国的海军大将）】嫉妒、阴险、狡黠。 相关情节：小人国的国王野心勃勃，在与邻国不来夫斯古战争中，格列佛涉过海峡把不来夫斯古国大部分舰队俘获过来，从此格列佛受到小人国国王重用，斯开瑞士就大为不满，与财政大臣合谋谋害格列佛。
【布罗卜丁奈格国王】是位博学、理智、仁慈、治国能力强的开明国君。 相关情节：布罗卜丁奈格国王博学多识，性情善良，他用理智、公理、仁慈来治理国家，他厌恶格列佛所说的卑劣的政客、流血的战争。 在第一部中，对待格列佛的生活有些吝啬的感觉，但结合第二部，这种感觉就随之消失。
【慧骃国国王】理智贤明、勤劳勇敢、仁慈友爱、公正诚信——作者心目中理想的人类。
【小人国王后】小气（小人国的人不小气才怪），贪慕虚荣 ；心狠。
同上做法 这些在你写读后感时也可以借用 我只能帮到这了= =
格列佛游记》中的经典语句：
1、那一带正是初夏时节，天气雾蒙蒙的。
2、六名船员，连我在内，将救生的小船放下海去，竭尽全力地脱离大海和礁石。
3、盲目可以增加你的勇气，因为你无法看到危险。
好段：
此时，我发现自己的胳膊和腿部都被牢牢地绑在地上，我的又长又厚的头发也被绑着。我感觉绑我的是一条细细的带子。过了一会儿，我觉得有个什么东西在我左腿上蠕动，轻轻的向前移着，越过我胸脯，几乎到了我下巴前，我尽力将眼睛向下看，竟发现一个身高不足六英寸、手持弓箭、背负箭袋的人格列佛游记》中的经典语句：
1、那一带正是初夏时节，天气雾蒙蒙的。
2、六名船员，连我在内，将救生的小船放下海去，竭尽全力地脱离大海和礁石。
3、盲目可以增加你的勇气，因为你无法看到危险。
好段：
此时，我发现自己的胳膊和腿部都被牢牢地绑在地上，我的又长又厚的头发也被绑着。我感觉绑我的是一条细细的带子。过了一会儿，我觉得有个什么东西在我左腿上蠕动，轻轻的向前移着，越过我胸脯，几乎到了我下巴前，我尽力将眼睛向下看，竟发现一个身高不足六英寸、手持弓箭、背负箭袋的人 。 格列佛游记里的名句
1、盲目可以使你增加勇气，因为你看不到什么危险。
点评：虽然盲目会使人增加勇气，但这却是一种怯弱的表现。看不见危险不代表不接近危险，所以这是一种自欺欺人的做法。我们应该勇敢地面对危险，并与它战斗。
2、在任用人才方面，他们更注重优良的品德而非卓越的才干。
点评：从一个人的品德，就能看出他是个怎样的人。利立浦特人就是按照这样的标准来选人才的。在他们看来，一个人拥有卓越的才干，但并非优良的品德，那么这个人就不是一个人才。
3、若一个人没有德行，他们认为，那么才能再高也难以实现，任何事务都不能交给这种有才无德的家伙去办。
4、点评：才能不是最重要的。才能再高，但心有杂念，肯定不能忠心为国。利立浦特人认为，国家不能让这些只有才能而并不忠心耿耿的人给毁了。
4、我不论在本性还是命运方面，都决定了要劳劳碌碌过一辈子。
点评：主人公格列佛不希望自己有多大的成就，只希望自己能自由地做自己感兴趣的事，只要能这样，就算劳劳碌碌过一辈子，也无所谓了。
5、如果一个品行端正的人因为无知而犯错误怎么也不会像那些存心贪污腐败的人那样给社会利益造成极大影响，也正因他们本事大、手段高，能够加倍地营私舞弊，同时还会巧妙地掩饰自己的腐败行径。
点评：他们之所以选才时选品行端正的人，是因为他们相信这种人没有那些存心贪污腐败的人的那种祸害国家的心思。从这句话也可以看出，他们重视社会利益，并痛恨给社会利益造成极大影响的人。
描写格列佛心里活动的句子篇八
《名著《格列佛游记》导读》
名著《格列佛游记》导读
奇异的想象，辛辣的讽刺
斯威夫特(1667—1745)，英国著名讽刺小说家和政论家。
主题：《格列佛游记》以其杰出的讽刺而名垂世界文学史。小说通
过格列佛在利立浦特（小人国）、布罗卜丁奈格（大人国）、勒皮他(飞岛国)和慧骃国的奇遇，反映了十八世纪前半期英国社会的一些矛盾，揭露批判了英国统治阶级的腐败和罪恶及英国资产阶级在资本主义原始积
累时期的疯狂掠夺和残酷剥削。
主要情节及对应寓意：
1、描写小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营，“高跟党”
和“低跟党”尔虞我诈，争权夺利，实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。讲述小人国利里浦特与邻国兵戎相见，是影射当时英法两国之间的连年征战。
2、在大人国，格列佛洋洋自得的介绍却招来质问，大人国制度古朴、
民风淳朴，他们认为英国近百年来的历史充斥着“贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心”及其产生的恶果。
3、小说第三卷，通过对飞岛国等五国的描述，表达了对现代科技的
怀疑，并严词痛斥了殖民统治。
4、第四卷更是以恣肆的笔调，展示了人兽颠倒的怪诞现象。在这个
乌托邦国度里，马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。格列佛和慧骃之间的对话成了对“人类”社会的无情鞭笞。
艺术特色：
《格列佛游记》不但具有深刻的思想内容，而且具有比较完美的艺术
形式。首先，斯威夫特利用虚构的情节和幻想手法刻画了当时英国的现实。同时他也是根据当时英国的现实才创造出一个丰富多彩的、童话般的幻想世界。斯威夫特的幻想世界是以现实为基础的，而现实的矛盾在幻想世界中则表现得更为集中突出。
比如一六八八年英国政变后，托利党和辉格党争权夺利，互相倾轧，
而实际上他们都代表贵族和资产阶级的利益。斯威夫特抓住了议会党派斗争的本质特点，创造了小人国的高跟党和低跟党。再如针对英国对爱尔兰的统治和剥削，斯威夫特创造了飞岛上的人与地上的人民之间的斗争。这些虚构的情节就把现实表现得更为强烈、更为集中、更为典型，而且更带普遍性。
十八世纪初年的英国虽然距今有二百多年，可是我们今天读了《格列
佛游记》，还深深地感到它的许多情节仍有现实意义。《格列佛游记》的讽刺艺术是杰出的，作者的讽刺手法也是多种多样的。
在小人国里，万物仅有正常尺度的1/12，格列佛在那有如一座大山。
到了大人国，格列佛便成了一个小小的“宠物”。
作者借游记，借外人之眼来评议自己的国家。如描写小人国的党派之
争以鞋跟高低划分阵营，实际是挖苦英国两党之争；在大人国格列佛洋洋自得向国王介绍英国却遭连串质问；在马国，马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。他以漫画式的夸张技巧无限扩大了耶胡、勒皮他人和长生不老的人的可恶和怪诞的形象，他还以一本正经的严肃态度、细致逼真的细节描写刻画了小人国的生活和斗争，极为成功地反映出当时英国的现实。斯威夫特还善于用严肃认真的口吻叙述渺小无聊的事
情，从而产生了强有力的反讽效果。
阅读感受：①小说充满了奇异的想像和童话色彩；
②辛辣、尖锐而深刻的讽刺是小说的灵魂所在；
③小说的讽刺饮包含某些对人性及人类社会的悲观见解，
但在尖刻与悲观的态度背后，却隐藏着一种苦涩而热切的忧世情怀。
④小说作者借游记、借外人之眼来评议自己国家的现状。
相关练习：
1、《格列佛游记》中，格列佛第一次出游，发现小人国是以绳技或
在绳子上跳舞的技术来选拔官员的；他第四次出游，来到慧骃国（国名），展示了人兽颠倒的怪诞景象。
2、千百万人熟知的“雅虎”网站，原名“Yahoo”，在《格列佛游记》
的第四卷“智马国游记”中提到的怪物“雅虎”，现已成为因特网世界
最令人熟悉的名词之一。
3、《格列佛游记》用“大人国”“小人国”（国名）抨击英国18
世纪的资本主义统治，颇具讽刺色彩的色彩。
4、《格列佛游记》作者是斯威夫特，主人公是格列佛。
5、飞岛国王惩罚人的手段有两种：一种温柔，一种严厉。
6、小人国利里浦特党派之争以鞋跟高代划分阵营，分为高跟派，低
跟派两派。
7、慧骃马国中都是一些动物，他们是一些有思想、有灵性的马。
8、飞岛国王宫的宝座前的桌子上摆满了地球仪，球体以及各种数学
东西，飞岛上的人对数学和音乐有精深的造诣。
9、《格列弗游记》的讽刺是一把多刃的利剑。首当其冲被评点或挖
苦，即是当日的英国，也即世界上第一个正在形成的“现代社会”。
10、《格列佛游记》<飞岛>篇中有关科学技术与科学家的话题进行了新的分
析和解说。指出：科学技术——工业革命——殖民主义政策之间的相关性是斯威
夫特看问题的出发点
一、填空。
1．《格列佛游记》的作者是 国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论
家 。
2．《格列佛游记》讲述的是英国船医 因海难等原因流落
到 、 、 以及 等地的经历。
3．《格列佛游记》中描写小人国 党派之争以 划分阵营。
国制度古朴，民风淳朴。小说第三卷通过对飞岛国等五岛的描述，表达了对 的怀疑，并严词痛斥了 。第四卷更是以恣肆的笔调，展示了人兽颠倒的怪诞景象。在这个乌托邦国度里， 是理性的载体，而人形动物
“ ”则是邪恶肮脏的畜生。
4．《格列佛游记》中，格列佛第一次出游，发现“小人国”是根据__________的好坏选拔官员；他第四次出游，来到__________(国名)。
5．《格列佛游记》用“________”、“________”(国名)抨击英国l8世纪的资本主义统治，颇具__________色彩。
6．《格列佛游记》共__________卷。
7．著名的“雅虎”网站，原名“Yahoo”，在《格列佛游记》的第四卷“__________”中提到的怪物“雅虎”，现已成为因特网世界最令人熟悉的名词之一。
8．18世纪的欧洲出现了两部不朽的文学名著，一部作品中塑造了一个在荒无人烟的海岛上度过28年孤独时光的硬汉形象，他是__________；另一部描绘了“小人国”、“大人国”、“飞岛国”以及“慧骃国”等奇异幻境，作品中的主人公
是 。
9．为了给格列佛提供食品，“小人国”皇帝下令每天早上必须送上______头牛、_____只鸡及其他食品。
10．他是一个小庄园主的儿子，从小就喜欢旅游。他旅游过“小人国”和“大人国”，经历一番历险，最后终于回到了英国。他的名字是__________，这部作品是《__________》。
11．“小人国”皇后寝宫失火，格列佛急中生智，________ __把火扑灭了。
12．《格列佛游记》的作者以________的想象、________的手段和________的笔法，对统 治阶级的腐败、无能、无聊、毒辣、荒淫、贪婪、自大等做了痛快淋漓的鞭挞。
13．“小人国”曾发生过很多可笑的事情：根据“怎样打破鸡蛋”而分成了__________ 派与__________派，为此引发了多次战争。
14．“小人国”利立浦特党派之间以鞋跟的高低划分为________和________两大阵营。
15．作者笔下的“慧骃国”展示了______ __颠倒的怪诞景象。
16．“慧骃国”中“骃”的意思是__________。
17．在“飞岛国”有两种侦察案件的方法是 ________ __、_______ ___。
18．《格列佛游记》的讽刺是一把多刃的利剑，首当其冲被评点或挖苦的是当时的英国， 即世界上第一个正在形成的_________ _。
19．“慧骃国”中供马驱使的畜生是__________。
20．飞岛上的人对 和 两门学科有精深的造诣。
21．格列佛所到达的飞岛是借助__________或升或降，从一处移动到另一处。
22．__________和__________是慧骃马族的两大美德。
二、综合题。
1．请以新大纲推荐的初中生阅读的外国名著为材料，依照所给的语句形式，补写完整后面的句子：
我来到法兰西，听到了罗曼·罗兰在叙述三位巨人的不凡历程；我来到俄罗斯，听到了高尔基叙述自己苦难童年的种种坎坷；我来到了 ，听到了 。
2．《格列佛游记》是斯威夫特极具讽刺色彩的小说，请概括写出其中两个讽刺性的故事情节。
3．在“小人国”，格列佛是如何帮助利立浦特国打败不来夫斯古国的?(20 字以内）
4．读书除了积累知识外，最重要的是学会思考，与大师进行精神对话。请你谈谈格列佛 这个人物形象的特点以及给你的人生启示。
5．简要概括“大人国”国王的性格特点，并说说作者塑造这一形象的意图。
6．仿句
读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们领悟到人生的真谛和生命的意义。读《格列佛游记》，我们能了
解到 ；读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《水浒传》，我们能感受到什么是义薄云天。
《格列佛游记》参考答案
一、填空题
1．英 斯威夫特
2．格列佛 小人国 大人国 飞岛 马（慧駰）国 3．利立浦特 鞋跟高低 大人国 现代科技 殖民统治 马 “耶胡”
4．绳技(在绳子上跳舞的技术)；慧驷国
5．小人国、大人国；讽刺
6．四卷
7．慧驷国游记(智马国游记)
8．鲁滨孙；格列佛
9．六；四十
10．格列佛 格列佛游记
11．在王宫上撒了一泡尿
12．丰富、夸张、寓言
13．大端；小端
14．高跟派；低跟派
15．人兽
16．马
L7．粪便侦察法、字母破译法
18．现代社会
l9．耶胡
20．数学；音乐
21．磁石
22．友谊；仁慈
二、综合题
1．英国，听到了斯威夫特在叙述格列佛多次航海中的种种奇遇英国
2．示例：小人国用跳绳比赛来选拔官员；在飞岛国与鬼魂对话
3．示例：格列佛把敌国的战舰拖人利立浦特国的海港。
4．示例：格列佛聪明、有胆识，面对困难从不畏惧；智慧的力量是无穷的，我们要善于运用智慧战胜。
5．大人国的国王公正无私，治国有方，藐视权力，主张和平，他代表了一种理想君主的统治。作者借这一形象直指整个欧洲的文明制度。
6．读《格列佛游记》，我们能了解到英国统治阶级的腐朽与罪恶；
描写格列佛心里活动的句子篇九
《描写人物神态、外貌、动作、和心理活动的句子》
描写格列佛心里活动的句子篇十
《初三语文期末试题及答案》
泰兴市实验初级中学 初三语文阶段试题
2015.2
(考试时间：150分钟 满分：150分)
一、积累与运用。(共30分)
1．根据文段中的汉语拼音写出汉字。（4分）
中华经典诗词是个qǐ丽多彩的世界。这里，有“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”的xián雅文静 ，有“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的恢弘壮阔。她如甘lín滋润着干涸的心田，如花朵点缀了寂寞的生活。走进这个世界，能陶yě我们的情操。 2．下列标点符号使用正确．．的一项是(2分) A．该书以《子夜》为题是别有深意的。
B．是让你的生命更加朝气勃勃？还是让暮气滋长而举步不前？拷问着人生的选择。 C．“最重要的是，”他说道：“我们心中要有对弱者的同情与爱心。” D．没有风浪，就不能显示船帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣。 3．下列加点的成语使用有错误．．．的一项是(2分) A．你怎么能对老师苦口婆心的劝导充耳不闻．．．．
呢？ B．古埃及人用什么方法建筑起金字塔，至今仍让人不可思议．．．．
。 C．在当代中国文学史上，无可否认，鲁迅先生的成就达到了登峰造极．．．．的地步。 D．同学们还有四个多月就要分离了，毕业后将各奔东西，从此便分道扬镳．．．．了。 4．根据提示补写名句或填写课文原句。(8分，①－④每题1分，第⑤题4分) ① ，来者犹可追。 ②上有所好， 。
③ ，万钟于我何加焉？ ④安得广厦千万间， 。 ⑤古诗词中有很多诗句蕴含着人生哲理，如陆游的《游山西村》中的 ， ；李白的《行路难》中的 ， 。 5．名著阅读。(6分)
(1)英国的斯威夫特写的《格列佛游记》中，描写小人国利立浦特的党派之争是以 来划分阵营，这实际上是 (现实寓意)。(3分) (2)下列关于文学名著内容及常识的表述，不完全正确．．．．．
的一项是( )(3分) A．在《无常》中，从无常也有老婆和孩子的事实中，作者既写出了无常富于人情味的特点，
又巧妙地讽刺了生活中那些虚伪的知识分子，入木三分。
B．《阿长与<山海经>》中，长妈妈给“我”买到了四本绘图的《山海经》，使“我”对她发生了“新的敬意”，长妈妈管《山海经》叫“山海经”。
C．《二十四孝图》重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。 D．《五猖会》——五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。 6．专题与语文实践活动。(8分)
2014年12月13日首个南京大屠杀死难者国家公祭日在南京举行。自国家公祭日设立以来，越来越多的公众走进侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆参观，在“万人坑”遗址边默哀，在“哭墙”前献花；数以千万记的网名，在国家公祭网和手机客户端上，进行网络祭奠。实验初中也开设了
“勿忘国耻、圆梦中华”的爱国主义教育活动。
(1)为了让同学们积极参与这次活动，请你为这次活动写一则宣传标语。（2分）
(2)导语中划横线的句子有语病，请你修改出来。（2分） (3)对这次活动，有些同学认为初三了，时间紧，学习任务重，没有多余的时间来参加活动，对此，你该如何来劝说他们呢？（4分）
二、阅读理解(共60分)
(一)阅读欧阳修的《采桑子》一词，完成第7题。(6分)
残霞夕照西湖⒈
好。花坞⒉
苹汀，十顷波平，野岸无人舟自横。 西湖月上浮云散，轩槛⒊
凉生，莲芰⒋
香清，水面风来酒面醒。
注释：①西湖：指颍州西湖。②坞(wù)：湖岸凹入处。③轩槛：长廊前木栏干。④芰：即菱。 7．(1)词中说“西湖好”，下列哪一项不是表现“西湖好”的( )(2分)
A．繁花飘落 B．波平岸静 C．月色清幽 D．莲香宜人 (2)请结合全词简要分析“月”这一意象的作用。(2分)
(3)这首词抒发了作者哪些情感？(2分)
(二)阅读下面的文言语段，完成8—11题。(14分)
蒋琬字公琰，零陵湘乡人也。以州书佐随先主入蜀，除⒈
广都长。先主尝因游观奄⒉
至广都，见琬众事不理，时又沉醉，先主大怒，将加罪戮⒊
。军师将军诸葛亮请曰：“蒋琬，社稷之器，非百里之才也。其为政以安民为本，不以修饰为先，愿主公重加察之。”……建兴五年，亮住汉中，琬与长史张裔统留府事。八年，代裔为长史，加抚军将军。亮数外出，琬常足食足兵以相供给。亮每言：“公琰托志忠雅，当与吾共赞⒋
王业者也。”密表后主曰：“臣若不幸，后事宜以
付琬。”
(《三国志•蜀书•蒋琬传》) 【注释】①除：提拔官职。②奄：突然 ③戮：杀。④赞：辅佐 8．根据要求，完成下列两小题。(6分) (1)解释下列句中加点词的意思。(4分)
①社稷．．之器 ( ) ②亮数．
外出 ( ) ③臣若．不幸 ( ) ④后事宜．以付琬 ( ) (2)下列各句与例句中“为”的用法相同．．
的一项是( )(2分) 例句：代裔为．长史 A．不足为．外人道也(《桃花源记》) B．为．宫室之美(《鱼我所欲也》) C．或异二者之为． (《岳阳楼记》) D．吴广为．都尉(《陈涉世家》) 9．用“/”标出下面句子的两处．．朗读停顿。(2分) 先 主 尝 因 游 观 奄 至 广 都
10．翻译下列句子。(4分)
(1)公琰托志忠雅，当与吾共赞王业者也。(2分)
译文： (2)入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。(《生于忧患，死于安乐》)(2分)
译文： 11．蒋琬深受诸葛亮器重的原因有哪些，请你写出两点。(2分)
(三)阅读《时间去哪儿了》一文，完成12—14题。(10分)
⒈“时间都去哪儿了？还没好好感受年轻就老了……”这首歌引起了许多人的共鸣。是啊，时间到底去哪儿了？
⒉幼年的时光去哪儿了？我们为何很难记起3岁以前的事情？研究表明，对时间的感知需要儿童的注意力和短期记忆能力的完全形成，这需要大脑前额叶皮质和海马体发育较成熟后才能具备。这两个区域的成熟速度较慢，往往到了童年后期才能渐渐完善。孩子们的遗忘速度远比成年人要快，所以他们的记忆更替也更快，这意味着留下幼时记忆的可能性并不大。
⒊幼时记忆究竟从何时开始模糊，直到被永久遗忘？研究发现，早期记忆往往7岁开始丢失。虽然不少3岁孩子能够记得前一年发生的事，但这些记忆也只能持续到五六岁。在7岁时，童年记忆迅速衰退，到了八九岁，大部分孩子只能回想起幼年生活35%的内容，这是因为在7岁时，人们形成记忆的方式开始改变——在那之前，儿童缺少实践和低点的观念，而在年龄较大的儿童中，回忆早期记忆的内容和形式趋向于成年人。
⒋如果你到了一定的年纪，可能有这样的感觉：小时候总希望快快长大，但似乎过了很久才长了一岁，而随着年龄的增长，就感觉时间过得越来越快。这是为什幺呢？
⒌首先，人体内的生物钟在逐渐变慢。实验表明，让年轻人和老年人估测1分钟有多长，结果年轻人通常．．
还没到1分钟时就认为已经到时间了，而老年人则往往过了1分钟才觉得这才是1分钟的时长。在生命的进程中，人体内的某种节律在变慢，而客观的时间没有变慢，老年人就会感觉时间过得快了。
⒍其次，与新鲜感能刺激大脑记忆有关。比如我们新去一个地方，去时路总是显得很长，回来时却似乎要短得多。因为去时的路上你所看到的景色都是新鲜的，你的大脑需要对这些新鲜事物进行处理记忆，就会感觉时间过得很慢，路似乎很长，而回来时，这些景象不再是第一次体验，一切变得熟悉，大脑需要处理的事物也就少了，感觉时间过得就快了，路也似乎短了许多，人生也是一样，小时候看世界却是新鲜的，外界充满了各种新刺激，这样就觉得时间很长：随着年龄的增长，对外界的事物已经失去了新鲜感。更多的是单调的重复刺激，丰富的经验使神经对生活中的信息处理极为快速，渐渐进入了“适应性”状态，不但削弱了对时间流逝的感知，同时保留的记忆也信息不全，这样，一天在不经意间就过去了。
⒎第三，可以用“相对论”来解释，一个5岁的儿童会感觉过去的一年很长很长，这是因为过去的一年占他生命总过程的20%；一个20岁的青年，过去的一年只是他生命总过程的5％；而对一个50岁的中年人，过去的一年仅仅是他生命总过程的2%。人越老，几个月甚至几年的光明在其整个人生当中所占的比重就越小，同漫漫人生相比，就会觉得这些微不足道的时间过起来很快。 12．开头引用歌词有什么作用？(2分)
13．按照要求完成下面两小题。(6分)
(1)体会第⑤段中加点的“通常”一词的准确性。(3分)
(2)请指出第⑦段的说明方法及其作用。(3分)
14．下列说法中不符合文意的一项是( )(2分)
A．人体内的生物钟随着人年龄的增长在逐渐变慢，而客观的时间却没有变慢，所以年龄越大 的人就觉得时间过得越快。
B．新鲜感可以刺激大脑的记忆，人无论是走一段新路还是接触生活中的新事物，都会对新的 景象和新的事物进行处理和记忆。
C．因为丰富的经验使人渐渐进入了“适应性”状态，对时间流逝的感觉减弱，记忆的信息也 不全，所以时间不经意就过去了。
D．人的年龄与过去的时间在其整个人生中所占的比重成反比：年龄越大，过去的时间在人生 中所占的比重越小；反之，所占比重越大。
(四)阅读罗建军的《读书与境遇》一文，完成15—17题。(10分)
⒈读书的境遇是指人读书时所处的境况和遭遇。人总是活在特定的境遇之中，境遇不同，对客观世界的认知、理解和感悟也会有所区别。读书作为人们认识世界的一种重要方式，常常会与境遇发生千丝万缕的联系。不同境遇中的人读同一本书，会产生不同的理解和感悟。因此，科学地认识读书的境遇，是人们不容回避的问题。
⒉顺境中读书，可贵的是精神愉悦。人在此时此刻的心境，既有“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的明媚，也有“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的愉悦。身心轻松，兴趣大增，容易打开视野，汲取新知识。正如罗曼•罗兰所言：“你用神采奕奕的眼神看世界，世界也会用宽容的怀抱接纳你。”顺境中读书，关键是要确立“欲穷千里目，更上一层楼”的高远目标，广采博纳。同时还应保持谦虚谨慎的态度和清醒的头脑，平心静气，深思精进。顺境中读书，可以帮助一个人消除骄气，清醒地认识自己，理性地看待世界。
⒊逆境中读书，可贵的是坚持不懈。逆境人人都可能遇到，一些人在逆境中消沉，另一些人却以此为机遇，砥砺磨炼，最终“鱼化为龙”。逆境中读书，因为外界的压力，也因为内心的苦闷，常常会获得不一般的感受，甚至得到对人生世理豁然开朗的认识。古今中外，在逆境中坚持读书学习而成就伟业的不乏其人。司马迁惨遭宫刑，仍持之以恒地博览群书，从而成就了《史记》这一伟大著作。海伦•凯勒失聪失明，却凭借超乎常人的毅力，坚持读书，学会了英、法、德、拉丁、希腊五种语言，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，成为人类发展史上的传奇人物。在这些人身上，我们看到的是“水滴穿石”的韧性，逆境中读书，可以帮助我们驱散心里积压的阴霾，重新鼓起战胜困难的勇气。
⒋闹境中读书，可贵的是心无旁骛。当今社会，生活节奏越来越快，人们仿佛连同这个社会一起变得躁动不安，很难静下心来读书。社会愈是嘈杂，愈需要我们有“非宁静无以致远”的心态，书籍恰好具有这种功能。读书可以帮助我们闹中取静，摆脱嘈杂与喧嚣，丰富学识，增长智慧；能帮助我们摆脱急功近利的浮躁，心无纤尘地走进或厚重或轻盈的书中世界；也能帮助我们不被五光十色的世界所左右，追求灵魂与人格的崇高。
⒌“心随境转是凡夫，境随心转是圣贤”。无论客观世界如何变化，人的因素始终具有决定性，只要我们始终坚守“书籍是人类进步的阶梯”这一信念，时刻把读书学习作为一种追求，一种境界，一种信仰，就一定能拓展视野，更新观念，振奋精神，不断进步。
15．请用自己的话概括本文的主要观点。(3分)
16．请为“闹境中读书，可贵的是心无旁骛”这一观点补充一个事实论据。(3分) 17．如何理解第⑤段“心随境转是凡夫，境随心转是圣贤”这句话的深刻含义？(4分)
娘不说，羞得爹地下不安不说，你一辈子也爬不起来啊……”
⒄范老太哭着说着，直到儿子一再向她保证才罢休。
⒅不久后的一天早晨，范老太一起床就觉得右眼跳得厉害，赶紧戳着拐杖来到马路上，坐上是心急，范老太在儿子单位的大门口重重地摔倒了，大腿骨折。
⒆正是下班时，范老太只觉得身边围了很多人，还议论着，其中一人说：“这不是范老虎的 进城的班车。一会儿，范老太到了城，一路问人，直到太阳偏西才摸到儿子单位。不知是冷饿还
(五)阅读张爱国的《母亲的摔倒》一文，完成18—21题。(20分)
⒈早晨，范老太戳着拐杖去菜地种菜，不知踩了什么，脚一滑，摔倒了。好在摔在一堆稻草上，范老太吭都没吭一声就要爬起来。一个人却惊叫着跑来：“范妈妈莫动！我送您上医院。”范老太听出是大熊，说：“我没事，不用去。”可大熊已抱起她跑向村卫生室。
⒉村医给范老太检查后，确认没事。大熊还不放心，要给范老太的儿子打电话。范老太不让打，大熊不听，打了。范老太叹口气，不顾大熊劝阻，戳着拐杖回家去。
⒊范老太刚戳到家门口，一辆小车“哧”地停在身边。一个人跑下来握住她的手：“范妈妈，您怎么回来了？快，我送您去县医院。”
⒋“谢谢，我没事，你看我不是都走回来了吗？”范老太抽出手，进了家。 ⒌又一辆小车驶来：“范妈妈，摔倒不是小事，我送您到大医院。” ⒍“不用，你们该忙啥忙啥去！”范老太不高兴了。
⒎小车还在一辆一辆地来，每个人一跳下车就冲过来握住范老太的手要送她上医院。范老太的脸色越来越难看，拒绝的语气也越来越坚决。
⒏儿子和儿媳也回来了。儿子一进门就扑到范老太脚下，抱着她的双膝揉着哭着：“娘，儿不孝，让您吃苦了……”
⒐范老太脸上像结了霜：“我没事！你看这些人，把事弄得……”
⒑儿子也要范老太到城里的医院，范老太还是不同意。旁边的人就劝：“您老真有福，生了大孝子，听他的吧。”但范老太铁了心，死活不去。
⑾小屋里已挤满了人，外面还有小车不断开来，儿子让有些人先回去。范老太听到，每个人走前都要把儿媳叫到内房，嘀嘀咕咕一阵子。
⑿傍晚，范老太烦透了，一天里，来看望她的人走马灯一般，一拨又一拨。更烦的是，儿媳看犯人一般，一步不让她外出。好不容易，范老太钻了个空，戳到邻居李大娘家的院门口。往常，范老太一出现在这儿李大娘就跑过来牵着她坐到凳子上，今天直到院中央了才听李大娘说：“哟，范家妈妈，你不是摔断了腿吗？”
⒀范老太急忙说：“哪里哟，我没事，你放心……”
⒁“哟，对不起啊范家妈妈，我忙呢！我不像你有福气，生得大孝子，还是有本事的大孝子！”李大娘边说边敲打猪盆唤猪，“我喂猪了，不陪你了！”
⒂范老太脸上像烧了火，直愣了好一会儿才想起往家戳去。
⒃半夜，终于静下来了，范老太叫过儿子，未曾开口泪先流：“儿呀，还记得你爹当年从山上摔下吗？这清水村，男女老少，全村出动，顶风冒雪，山上山下找了一夜，找到后你爹虽然都没了气，但还是抬着往医院跑。你爹死后，我们娘俩日子难过，但每天都有人送来米面、鸡蛋、油盐。为啥啊？为乡里乡亲的真情啊，为互帮互衬的仁义啊。儿呀，娘眼瞎心不瞎。娘今天摔倒了，来的都是啥人？除了大熊几个村干部，清水村有一个人来吗？他们冲谁来的？为的啥？”范老太拍着儿子的胸口，“儿呀，记住了，娘摔倒了不羞，还能爬起来。你呢，一旦摔倒了，羞死
老娘吗？”范老太听出，说话的是她上次摔倒时第一个跑到她家、一口一个“范妈妈”叫得最亲的那人，就忍着剧痛说：“我是范小寅的娘，我腿断了。”那人“哦”一声，走了。
⒇李大娘和清水村的人赶到时，天已擦黑，范老太还孤零零地蜷卧在儿子单位的大门口，浑身瑟缩，白发抖动，眼窝深陷，两片单薄的唇，一张一翕，叫着“儿呀，儿呀……” (21)李大娘一把抱住范老太，泪流满面，她知道，范老太再也叫不到她的儿子了…… 18．请用简洁的语言概括故事情节。(3分)
19．下面对小说内容的分析概括错误．．
的一项是( )(3分) A．“范老太的脸色越来越难看，拒绝的语气也越来越坚决。”句中两个“越来越”表现了范老太对那些人的反感。
B．本文善于捕捉人物的神态、语言，如大熊惊叫着跑来：“范妈妈莫动！我送您上医院。”，范老太脸上像结了霜：“我没事！你看这些人，把事弄得„„”，李大娘边说边敲打猪盆唤猪，“我喂猪了，不陪你了！”都极为传神地揭示出人物的心理和性格特征。
C．范老太摔倒，许多人都来看望，都要送她去医院，因为他们本来就是为看范老太而来的， 他们真心希望范老太能早日康复。
D．范老太摔倒，大熊要打电话给范老太的儿子，范老太不让打，体现了范老太的体贴、关心 儿子，不想让儿子担心。 20．根据要求回答下列两小题。(8分)
(1)本文多处使用了对比手法，请找出两处并作简要分析。(4分)
(2)“儿呀，记住了，娘摔倒了不羞，还能爬起来。你呢，一旦摔倒．．了，羞死娘不说，羞得爹地下不安不说，你一辈子也爬不起来．．．．
啊„„”这句话意味深长，请你结合加点词语谈谈对这句话的理解。(4分)
21．文章结尾说“范老太再也叫不到她的儿子了„„”，请你设想一下她儿子的结局，并从文中
找出依据。(不少于两点)(6分)
三、作文(60分)
寒冬，可能是一个自然轮回的季节，也可能是一个特殊的人生阶段，一种暂时低落的情绪状态。身处寒冬，我们总是有所向往，有所期盼。 22．请以“寒冬里的期盼”为题，写一篇文章。
要求：(1)文体自选(诗歌除外)。(2)不少于600字，不出现真实校名、人名．．．．．．．．．．
。 (3)书写工整规范。(4分)
命题：曹莉莉 审核：陈强 （语阶3 01机 2014秋）
初三语文阶段试题参考答案
2015.2
1．绮 娴 霖 冶 (4分) 2．D(2分) 3．D(2分)
4．①往者不可谏 ②下必甚焉 ③万钟则不辩礼义而受之 ④大庇天下寒士俱欢颜 ⑤山重水复疑无路，柳暗花明又一村；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 5．(1)鞋跟的高低(1分) 对英国议会中无原则的党派之争的嘲笑。(2分) (2)B(3分)
6．(1)示例：铭记伤痛，勿忘国耻，奋发图强 (2分)
居安思危，不忘国耻，缅怀英烈，振兴中华
(2)实验初中也开展了“勿忘国耻、圆梦中华”的爱国主义教育活动。(2分) (3)略(4分) 7．(1)A(2分)
(2)与上片“残霞夕照”相照应，写出时间的推移；营造出了一种清幽的境界，烘托出西湖之
美；表现出诗人对景色的陶醉。(写出两点即可 2分)
(3)抒发了作者对西湖美景的喜爱之情，悠然闲适之情，超凡脱俗之情。(写出两点即可 2分) 8．(1)国家 多次 如果 应该 (4分) (2)D(2分)
9．先 主 /尝 /因 游 观 奄 至 广 都 (2分)
10．(1)公琰立志忠正，他是一个和我共同辅佐完成统一大业的人啊。(2分) (2)略
11．(1)蒋琬是治理国家的人才。(蒋琬，社稷之器，非百里之才也。)
(2)诸葛亮多次外出征战，蒋琬都以丰足的粮草和充足的兵器供应他。(亮数外出，琬常足食足兵以相供给。)(2分)
译文：
蒋琬，字公琰，零陵郡湘乡县人。蒋琬凭州书佐的身份跟随先主刘备进入蜀，被任命为广都县令，先主曾因游览视察突然来到广都，看到蒋琬吭什么事都不处理，这时又喝得酩酊大醉，先主大怒，打算判罪杀掉他，军师将军诸葛亮请求说：“蒋琬是治理国家的大才，不是治理一县的小才，他处理政事以安定百姓为根本，而不追求表面形式，希望主公重新加以考察。”……建兴五年，亮驻兵汉中，蒋琬和长史张裔留守共同主持府中军政大事。建兴八年，代替张高任长史，又加封为抚军将军。诸葛亮多次外出征战，蒋琬都以丰足的粮草和充足的兵器供应他。诸葛亮常常说：“公琰立志忠正，他是一个和我共同辅佐完成统一大业的人啊。”后秘密上表给后主刘禅说：“我如果死去，以后的军政大事应该托付给蒋琬。” 12．激发读者的阅读兴趣(2分)，引出说明对象(2分)。
13．(1)通常指往往，一般情况(1分)，说明一般情况下年轻人还没到1分钟时就认为已经到时间
了(1分)，但并不排除有特殊情况存在(1分)，体现说明文语言的准确性。
(2)举例子、列数字(2分)，具体准确地说明了在年龄大小与时间流逝感的关系中是如何体现“相对论”的(1分)。 14．D
15．无论身处何种境遇，如果把读书作为一种追求，就能不断拓展视野，更新观念，提升自我。
(3分)
16．(1)著名历史学家顾颉刚常常手不释卷，有时在排队打饭或候车的喧嚣环境中还津津有味地阅
读《尚书》。
(2)艾思奇在日本求学期间，课余时间别的同学常常唱歌跳舞，而他却一个人埋头读书，仿佛 周围的一切都不存在似的。
(3)毛泽东在湖南第一师范学校求学时，特意到长沙街头的菜市场读书，身边人来人往、嘈杂 不堪，他始终不为所动。(3分)
17．这句话是说心态随着境遇的变化而改变的人是凡夫俗子；心态不受境遇影响，甚至能改变境
遇的人，就是圣贤(2分)。运用对比手法，强调要把握读书的境遇，力求境随心转。应该驾驭环境，用于读书；而不是被环境左右，影响读书(2分)。
18．范老太第一次摔倒时，许多人都来看望，第二次摔倒时，因为儿子出事了，除了乡亲们，无
人问津。(3分) 19．C(3分)
20．(1)①范老太第一次摔倒，大熊及一些干部去看望她与清水村无人去看望她形成对比；②范老
太第二次摔倒，那些干部无人去看她与李大娘和乡亲们去看她形成对比；③范老太第一次摔倒，乡亲们没有去看她与范老爹出事，全村人帮忙形成对比。(写出二点即可 4分) (2)人心如果因为迷恋权势、金钱而倒了，就再也站不起来了。(2分)范老太以此告诫儿子， 如果因为迷恋权势、利益而犯错，人生就毁了。(2分)
21．她的儿子被纪委带走了。(2分)
依据：(1)范老太听到，每个人走前都要把儿媳叫到内房，嘀嘀咕咕一阵子。
(2)不久后的一天早晨，范老太一起床就觉得右眼跳得厉害，赶紧戳着拐杖来到马路上，
坐上进城的班车。 (3)这不是范老虎的老娘吗？
(4)天已擦黑，范老太还孤零零地蜷卧在儿子单位的大门口。
(写出二点即可 4分)