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活动举办的好的形容词篇一
《中华好词语比赛》
1染绿 荒山野岭 锨镐 叮叮当当歌谣 流淌 滋润 裸露 煎熬 寂寞 林涛绿袍枝繁叶茂 彩翼 筑巢 松鼠老雕 混浊 咆哮 荡漾 河畔 拥抱 青山碧岭茂密
2一股暖流 视察 阅览 满面春风 致意 鼓掌 热烈欢迎 和蔼兴致勃勃 滕王阁抑扬顿挫孤鹜 水调歌头苏轼 宫阙琼楼玉宇悲欢离合 阴晴圆缺婵娟频频点头 涌动 沉浸 强调
3颐和园 成千盈百闹嚷嚷 座无隙地 魔术匣子 叽叽呱呱 荡漾 倚着 聚精会神海棠 饱满 烂漫蕴藏 忸怩欢畅 感召 浑身解数不解之缘 矜持
4酿雪 疏淡 三味书屋纯净疏淡 绍兴 书塾子曰 诗云 咿咿呀呀 小憩 朴素 笔墨纸砚描绣像 戒尺琥珀冰清玉洁韵致预示品行方正 家喻户晓
5 屐齿 苍苔 柴扉春色满园篱落疏疏
练习1 造型 层层叠叠 错错落落巍峨高耸 险峻 皑皑白雪 覆盖 稳稳当当 岛屿 漂浮 耕耘 纤细 涟漪 柳絮秧畦
6 梦圆 华夏 戈壁大漠寒风凛冽载人亮如白昼朝夕相处嘹亮 肃然伫立 执行 待命 防护 面罩 郑重 刚劲 蕴含 心弦 烈焰升腾大漠震颤宛如橘红色 火焰 地动山摇轰鸣 腾空而起 直指苍穹 控制 游弋浩瀚 测量 炎黄子孙洋溢 澎湃 港澳同胞侨胞舷窗浩瀚
7孪生 推测 干涸 亚马孙河荒凉 寂寞 彗星 陨石突如其来 袭击 彼此 家常便饭诞生 潜藏 熔岩 释放 蒸馏 拍摄 痕迹咆哮孕育 缺陷 裹挟渺茫
8克隆 紧急关头 一模一样 雌性 细胞 繁殖 繁衍 马铃薯嫁接 细菌 卓有成效蔬菜 家畜饲养 提高效率 濒危物种挽救濒临灭绝 免遭厄运 生态平衡诱人
练习2 摩拳擦掌互不相让 直冲云霄浏览 瞻仰 风流潇洒气宇轩昂温文尔雅仪态万方神采奕奕满面红光威风凛凛相貌堂堂风度翩翩落落大方 处之泰然习以为常
9海伦.凯勒 安妮.沙利文 双目失明 双耳失聪 有声有色隔绝无边无际 沉寂 倾诉 暴躁脾气猛然醒悟 前所未有 不分昼夜 干燥 海绵 吮吸 甘霖如饥似渴包扎 纷纷扬扬 描绘 颤动触觉可想而知 夜以继日艰难 刹那间 倾注 不屈不挠悠长的隧道回眸 凝视
10 无锡 藤萝葱茏 摇曳 一泓清泉 阿炳月光如银 淙淙流水 饱经风霜 双目失明泯灭搀扶 月光似水 静影沉璧萦绕耳畔 倔强 呐喊 颤抖 禁不住 流泻蜿蜒
恩重如山升腾跌宕 势不可当恬静 支撑 不朽 诞生 享有盛誉
11 天气晴朗 万里无云 彩旗招展派遣 太监率领雄伟壮观 桅杆魁梧 浩浩荡荡 规模宏大 炫耀 威胁 扶老携幼惊叹不已 名扬海外 满载 珊瑚 呼啸 脱缰的野马 奔腾咆哮 疯狂的巨浪 撕裂 镇定自若波峰浪谷 奋勇前进 化险为夷海盗 严阵以待偷偷摸摸俘虏鬓发探索
12 发愤 波涛滚滚 呼啸而去 临终 朝廷 嘱托 专心致志 飞来横祸辩护 了此残生司马迁
得罪 酷刑悲愤交加 泰山 鸿毛克制耻辱 摊开 辉煌 前无古人 耗尽 游历 嘱托
13略读 编选 浩如烟海透彻 梗概走马观花一目十行俗话 书刊
练习3 漫长岁月 大禹治水卧薪尝胆三顾茅庐虎门销烟落下帷幕配合默契汗马功劳气馁 踢毽子气喘吁吁汗流浃背恍然大悟 令出如山 振臂一呼 浩浩荡荡 络绎于途 惊涛骇浪水土不服讲和通好 观风问俗 奇珍异宝互通有无五洲四海心悦诚服
14举世无双 享誉世界兵马俑临潼规模宏大 发掘 拱形 折服 恢宏气势 鸟瞰 秦始皇统帅南征北战 所向披靡一支大军 身材魁梧 身披铠甲 昂首挺胸 类型众多 神态自若久经沙场肩负重任 体格健壮 体态均匀 战袍蹬着战靴发髻 利剑盾牌目光炯炯 勇武干练 惟妙惟肖战车千乘 模拟 宏伟气势 古今中外 雕塑 绝无仅有气概 跃跃欲试若有所思 长筒马靴 手执缰绳 驾驭 弓弩手张弓搭箭撒开四蹄腾空而起 神态各异 微微颔首若有所思 殊死搏斗
15埃及 金字塔开罗沙漠 巍然屹立 角锥形 坟墓 举世闻名统治 埋葬 轮廓 摩天大厦砌成 估计 砌合 曝晒 宏伟 木橇 牲畜倾斜 显露 矗立 象征 智慧
16奥地利 维也纳阿尔卑斯山北麓 山清水秀风景如画 波光粼粼 多瑙河生涯 谱写博物馆 装饰 华尔兹掺和 旋律街头巷尾星罗棋布 和谐 装饰精美 包厢 金碧辉煌镂花 梁柱
练习4 马厩擎天柱浩渺 梵语僧楼 苍松翠柏叹赏不绝 澄清 刘鹗老残游记伦敦
17橘黄色 茉莉 嗔怪莫名其妙平淡无奇 一本正经虚弱 饺子 编谎话 叮嘱 恬静笼罩静谧浸润 光泽 睡眼朦胧蹑手蹑脚哈欠洗漱 弥漫 欣欣然眸子 揉胳膊 洁白纯净 缕缕幽香 袅袅
18篱笆 时辰 褂子凤凰 吟唱 音韵歌谣 莲花落天资聪颖混沌 豁然开朗嫦娥奔月牛郎织女高深莫测沉浸月色如水一尊雕像 幽默风趣 思绪 民谣 谜语启蒙 浓郁 启迪 含蓄
19绒毛 栽花 溜平 韭菜 谷穗毛嘟嘟 玩腻倭瓜谎花蓝幽幽 凄婉 烂漫
20 礼貌 古训 粗暴 彬彬有礼出言不逊牛皋校场离镫下马 施礼 车厢 讨人嫌 避免 纠纷 矛盾 桥梁 咳嗽 招呼 幸亏 文雅 沟通 宽容 情操 修养 和谐
练习5 一则启事 锻炼 报刊 踊跃投稿 编辑 乱蹦狂喊劲歌劲舞头头是道 娓而谈 信口开河夸夸其谈理直气壮侃侃而谈胡编乱造 无稽之谈海阔天空无所不谈拾人牙慧 老生常谈即兴
21七律 长征 只等闲 逶迤 磅礴 泥丸云崖 铁索 岷山尽开颜
22 彭德怀骡子饥寒交迫 挺进 率领负责殿后昏倒抚摸 念叨 饲养 燃眉之急 围拢 耐烦警卫员絮语预感嘶叫 怒吼 篝火漫漫征途 滚滚铁流 御寒 宿营
23 奔腾不息转瞬 暴怒 疯狂 撕咬 万分危急 日夜兼程挺进凌晨 塌陷 崩塌 堤坝穿梭快捷
索性 嶙峋脚趾 全然不顾 撕扯 呐喊 助威 血肉之躯鏖战 肆虐伤痕累累 惊心动魄 铮铮铁汉 水水相融 扯下一绺汹涌的激流劈波斩浪 摇摇欲坠 军徽铭记
练习6 崇拜 媒体 军民鱼水 调虎离山用兵如神天高云淡长缨一鼓作气
24望湖楼 黑云翻墨 净慈寺毕竟 接天莲叶 映日荷花
25 夜深人静 晶莹闪烁 光斑 剪影隐隐约约偶尔外甥幻想 多如繁星 沐浴 沉醉 清幽旷远 气氛 瞳仁不假思索惊讶 绘声绘色不知不觉 云絮 封锁 摇摇晃晃
26 灰椋鸟偶然 忍不住 棕红色 绒地毯软绵绵郁郁葱葱刺槐林 翘首遥望 盘旋 排空而至 椭圆 浩浩荡荡 倾诉应和 栖息 扑棱棱 翩翩起舞百鸟争鸣呼朋引伴叽叽啾啾 深涧 感染 规模 情不自禁
27 水窖痛痛快快 光溜溜 享受 抚摸无遮无挡毕竟干燥 炎热 骄阳 储蓄 钥匙 一缕气息 倾注 麦秆膝盖 吸吮
练习7 月缺月圆 繁星点点流星飞逝 星空浩瀚 月色皎洁 遐想 神秘 夏令营光临包涵恭喜 赐教照顾不周 隔壁 一元复始万象更新桃红柳绿芳草如茵骄阳似火大雨倾盆金风送爽万里无云 风雪交加寒气袭人岁月如流一刻千金水荒取之不尽用之不竭 灌溉 清洁干洌 来之不易 沉淀 杀菌 工序 滴水成河 积水成渊细水长流饮水思源妨碍
提问者评价
谢谢，若你也是五年级的，祝你考试成功！
活动举办的好的形容词篇二
《怎样区别表心理活动的动词和表心理状态的形容词》
怎样区别表心理活动的动词和表心理状态的形容词？
汉语言中有一些表示心理活动的动词和表示心理状态的形容词。列举如下：
（1）表心理活动的动词：爱、恨、怕、喜爱、憎恨、害怕、喜欢、厌恶、珍惜、羡慕、讨厌、希望、想念、思念、惦念、佩服、感到、觉得、认为、痛心、奇怪、赞成、吝惜等。
（2）表心理状态的形容词：开心、高兴、愉快、激动、恐怖、伤心、奇异、奇特、奇妙，痛快、痛苦、吝啬等。
在学习过程中，我们要判断一个词是动词还是形容词，一般地，只要在这个词前面试着加一个程度副词就可以了。如果不能加，则说明它是动词；如果能加，则说明它是形容词。如我们要判断“射击”和“高兴”这两个词哪个是动词，哪个是形容词，只要在其前面加程度副词“很”试一试就能判断出：“（很）射击”显然不可以，因而断定“射击”这个词是动词；“（很）高兴”是可以的，所以断定“高兴”这个词是形容词。但是，上面列举的两类词的词性却不好判明，原因是，表心理活动的动词和表心理状态的形容词前面都可以加程度副词。用在词的前面加程度副词的方法，无法区别它们是动词还是形容词。如可以说“很喜欢”，也可以说“很高兴”；可以说“很奇怪”，也可以说“很奇特”。
文言中，判明是动词的意动用法还是形容词的意动用法时，就很头疼，因为表示心理活动的动词和表示心理状态的形容词都可以有意动用法的活用。如：
（1）渔人甚异之。（《桃花源记》）
（2）群臣怪之。（《荆轲刺秦王》）
这两句中的“异”和“怪”都是意动用法，但，哪个是动词的意动用法，哪个又是形容词的意动用法呢？或者，它们都是动词的？或都是形容词的？
常见一些参考书上，有的说是动词的意动，有的说是形容词的意动。结果给老师讲课和学生学习带来了不少麻烦。那怎么判定它们到底是动词的意动，还是形容词的意动呢？我觉得，要解决这个问题，首先得掌握区别表示心理活动的动词和表示心理状态的形容词的方法。
第一，看它们能否带宾语。
心理活动的动词毕竟也是动词，而且大多是及物动词，一般都能带宾语；而形容词只是表示事物的一种状态，是不可以带宾语的。这是由动词和形容词本身的特性决定的。所以，只要在要判定的词后试着加上一个宾语。如果能，那它一般情况下就是动词；如果不能，则是形容词。需要说明的是，表示心理活动的动词有的可以直接带表人或表物的宾语，有的则是可以带主谓短语构成的宾语。我们试着用上面列举的词套一下看看。
我们可以说爱（他）、恨（他）、怕（他）、喜爱（书法艺术）、憎恨（他）、害怕（老师批评自己）、喜欢（他）、厌恶（他）、珍惜（时间）、羡慕（他）、讨厌（他）、希望（他做好自己的工作）、想念（他）、思念（他）、惦念（他）、佩服（他）、感到（这件事很蹊跷）、觉
得（他不简单）、认为（自己没错）、痛心（事业无成）、奇怪（他为什么不来）、赞成（领导的意见）、吝惜（每一分钱）等。却不可以说开心（他）、高兴（他）、愉快（他）、激动（他）、恐怖（他）、伤心（他）、奇异（他）、奇特（他）、奇妙（他）、痛快（他）、痛苦（他）、吝啬（他）等。即使个别表心理状态的形容词可以带一个主谓短语构成的宾语，这个形容词也是活用为动词才可以的。如：高兴（他为我办事）。
第二，看它们能不能作状语。
从语法角度看，动词是不能充当状语成分的，形容词却可以。因而，判定一个词是动词还是形容词，还可以看它能不能作状语成分。如果不能，那它就是动词；如果能，就是形容词。我们从上例中选几组近义词来试着区别一下。如：
1、“喜欢”和“高兴”
我们不可以说“我喜欢地玩电脑”，但可以说“我高兴地玩电脑”。
2、“感到”和“感动”
不可以说“我感到地哭了”，可以说“我感动地哭了”。
3、“痛心”和“痛苦”
不可以说“我痛心地完成了最后一个动作”，可以说“我痛苦地完成了最后一个动作”。 由于语境不同，有的词在这里是表心理活动的动词，在那里就是表心理状态的形容词，如“奇怪”。这个词在“我奇怪他为什么不这么做”这句话中是表心理活动的动词，在“他不这么做非常奇怪”这句话中就是表心理状态的形容词。在汉语里，这样的兼类词虽然不多，但造成了分析判断的困难，在学习中就要对具体语境作认真分析了。
下面对上文提到的文言中的两个例子作简要分析。
“渔人甚异之”中，“异”的意思是“奇异”，是渔人认为桃花源这个地方很奇异。“奇异”这个词在这里是动词还是形容词呢？“奇异”不能带宾语，不能说“奇异（他）”，可以判定它是一个形容词。因而，这里的“异”是形容词的意动用法。在“群臣怪之”中，“怪”的意思是“奇怪”。这里作意动用法，就是“认为秦武阳很奇怪”，很显然，这里的“奇怪”是形容词，因而它也是形容词的意动用法。我们再来判定其它几个词。
（1）且庸人尚羞之，而况将相乎？（《廉颇蔺相如列传》）
（2）于其身也，则耻师焉。（《师说》）
（3）悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。（《归去来兮辞》）
例（1）中的“羞”和例（2）中的“耻”都是“羞耻”的意思。“羞耻”这个词是一个不及物的词，它本身不能带宾语，但它也不可以作状语；我们可以说“他害羞地笑了”，却
不可以说“他羞耻地笑了”。因而，“羞”和“耻”都是动词的意动用法。例（3）中的“悦”“乐”分别是“喜欢”和“乐意”的意思。这两个词都能带宾语，如“喜欢（他）”“乐意（他帮助我）。又都不可以作状语，如我们可以说“他欢喜地睡了”，却不可以说“他喜欢地睡了”；我们可以说“他快乐地工作”，却不可以说“他乐意地工作”。所以说，它们都是动词的意动用法。
小学生常用描写心理活动的词语
描写心理活动的词语：
［高兴］
快活 开心 快乐 喜悦 快慰 愉悦 愉快 畅快 大喜 欣喜 喜洋洋 喜滋滋 兴冲冲 乐融融
乐陶陶 乐呵呵 乐悠悠 甜滋滋 兴高采烈 兴致勃勃 欢呼雀跃 兴趣盎然 手舞足蹈 欢天喜地 称心如意 心满意足 欢欣鼓舞 喜出望外 喜上眉梢 喜笑颜开 喜形于色 眉飞色舞 乐不可支 心旷神怡 心花怒放 欣喜若狂 洋洋自得 满面春风 自得其乐
［悲哀］
悲伤 悲痛 悲切 悲叹 悲观 哀愁 哀怨 哀鸣 怅然 痛苦 伤心 伤感 心如刀割 痛不欲生 痛心疾首 悲痛欲绝 欲哭无泪 乐极生悲 慷慨悲歌
［忧愁］
忧虑 忧伤 郁闷 焦虑 顾虑重重 满腹疑虑 坐立不安 惴惴不安 忧心忡忡 心事重重 心烦意乱 心乱如麻 心神不定 心急如焚 心急火燎 五脏俱焚 愁眉不展 愁眉苦脸 满面愁容
［愤恨］
愤然 愤慨 愤恨 憎恶 怨恨 痛恨 仇恨 愤愤不平 深恶痛绝 令人发指 义愤填膺 切齿痛恨 深仇大恨 抱恨终身
［发怒］
激怒 怒火中烧 恼羞成怒 火冒三丈 怒发冲冠 怒气冲天 拂袖而去 勃然大怒 大发雷霆 暴跳如雷 怒不可遏 怒形于色 面有愠色 满面怒容 怒目圆睁
［惊恐］
惊慌 惊吓 害怕 恐慌 恐怖 心惊胆战 胆小怕事 提心吊胆 做贼心虚 心有
余悸 惊慌失措 张皇失措 如坐针毡 惊魂未定 惊恐万状 战战兢兢 面如土色 失魂落魄 心惊肉跳 胆颤心惊 不寒而栗 心胆俱裂 魂不附体 横眉冷对 憨态可掬 面红耳赤
其它常用成语
喜上眉梢 落落大方 斗志昂扬 意气风发 威风凛凛 容光焕发 神采奕奕 悠然自得 眉飞色舞 喜笑颜开 欣喜若狂 呆若木鸡 喜出望外 垂头丧气 勃然大怒 开怀大笑 哄堂大笑 捧腹大笑 前仰后合 大发雷霆 火冒三丈 怒火中烧 怒气冲天 心如刀绞 泪如雨下 胆战心惊 魂飞魄散 惊心动魄 迫不及待 心急如焚 燃眉之急 垂头丧气 气宇轩昂 欣喜若狂 左顾右盼 神采奕奕 精神抖擞 容光焕发 神采飞扬 满面红光 精神焕发
活动举办的好的形容词篇三
《描写人心里活动和动作好词语 好句子》
描写人心里活动和动作好词语 好句子
一、 描写人物心情的成语：
举棋不定，忐忑不安、心急如焚、七上八下、六神无主、心神不定
兴高采烈、喜出望外、欢天喜地、炎冒三丈、怒气冲天、垂头丧气、无精打采、闷闷不乐、欢天喜地、欢蹦乱跳
二、描写人物动作的成语：
身手敏捷、风驰电掣，动如脱兔，举目眺望、大步流星、昂首挺胸，手舞足蹈
三、语句
1、奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们的语言来表达,似乎他身上的每一根汗毛都在跳动着欢畅的舞蹈。
2、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
3、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
4、说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的
雄鹰。
5、她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰！”
活动举办的好的形容词篇四
《成语大会活动简报》
地震科学系防灾减灾科技文化节
学习部“中华成语大会”简报 2015年5月24日 ======================
体味成语魅力,传扬国粹精华
---中华成语大会
“中华成语大会”作为地震科学系防灾减灾科技文化节系列活动之一,在这个辉煌的五月份成功举办,为地震科学系广大学生提供了互相交流，互相学习，共同成长的良好平台。
经过前期微信平台、QQ平台、横幅、海报等宣传方式，本次活动初赛于5月8日晚正式开始,初赛环节共有23支分别来自大一、大二的同学参赛，在经历成语填词、成语纠错、成语猜猜猜三个环节火热较量之后，共有5支队伍成功晋级决赛，他们分别为：君子爱才队、英雄联盟队、弎心队、地质大队、队名很难搞队。再次历经2周的充分准备、宣传以及各位参赛选手的充分准备后，本次活动决赛于5月24日晚7:30分在实验楼312教室火热开赛，在经历成语风采展示、妙语连珠、成语英雄、成语大接龙四个环节紧张较量之后，英雄联盟队在5支参赛队伍中脱颖而出夺得本次活动一等奖，而地质大队、君子爱才队也紧随其后分别夺得二、三等奖,最后颁奖环节分别由赛前邀请到的地震科学系团总支学生会副主席王玮铭学姐、地震科学系团总支学生会副主席杜晓冉学姐、地震科学系学生会学习部部长高翔学
长分别为获奖队伍颁奖。
到此，本次活动在同学们的热情参与、各位学生会同学的诚心参与下圆满结束。通过本次活动，我们达到了预期活动目的，此次活动为地科系各位同学提供了良好的互相交流、互相学习、互相成长的平台。体味成语魅力、传扬国粹精华，地震科学系首届“中华成语大会”期待与同学们的再次重逢。
------------ 地震科学系学生会学习部 2015年5月24日
活动举办的好的形容词篇五
《举办活动时的小游戏》
1、你们玩过夹弹珠吗?就是用那种滑的筷子,把在水里的弹珠夹到边上另一个容器里,有一定难度哦!在一分钟之内,几人一起比赛,看谁夹的最多,给他一个棒棒糖!
2、贴鼻子,在黑板上画个大脸,随便什么脸型,画上眼睛,嘴巴,让贴的人蒙上眼睛去贴,保证笑料百出!
3、托乒乓球．此游戏可4人同时进行，准备乒乓球拍和乒乓球，每人分别绕教室2圈，中间还有障碍物，谁不掉就赢啦
4、还有一种用筷子投入酒瓶中的游戏，当然，人在酒瓶的上方
5、两人三足，两个人捆两只脚，一起走，谁先到谁赢
6、我教你1个魔术，用蜡烛在白纸上写字，然后用棉花沾很多墨水，把整张白纸都涂黑，刚才用蜡烛写的字就不会涂黑．可以写友情万岁 的话
7、三句半表演：
我们四人台上站 表演节目三句半 不知演得好不好 试试看
在家我是小皇帝 爬上爬下真淘气 要是有人敢不依 就躺地
爷爷给我当马骑 奶奶是我小伙计 如果让我不满意 哭鼻子
爸爸妈妈把我惯 穿衣吃饭围我转 这样下去不变坏 那才怪
自从上了幼儿园 老师教我懂道理 从此再也不娇气 好样的
会讲故事玩游戏 会叠被子会穿衣 还会自己管自己 了不起
我帮爷爷奶奶捶捶背 我让爸爸妈妈别太累 现在什么我都会 好宝贝
爸爸妈妈听仔细 我要改掉坏习气 从此不当小皇帝 有出息
8、吸管运输
同上一个游戏一样要分出若干人一组，每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个有一定重量的钥匙环之类的东西，当比赛开始时，大家不能用手接触吸管和钥匙环，而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下个人，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上
9、叠报纸：将2张4开的报纸放在地上，每张报纸上站5个人（一个小组），每个小组派一个代表与对方猜拳（剪刀石头布），输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面（所有的双脚都不许着地），直到其中一方站不上去为止．
10、交头接耳：组织者准备一句较长且绕口的话（如：两点是冰三点是清四点是点两点是冷三点是澄四点是蒸这样的字知多少），各组（每组不少于12人）派一名代表上前默记住这句话，回去后在规定时间内通过“交头接耳”的方式从第一个人传达至最后一个人，然后由最后一个人将他听到的内容读出，最后再由主持人公布原话．
11、牵手：一个队员被蒙上双眼，由同组另一队员牵着他的一只手走过平坦的路、坎坷的路……解开眼罩后，每个同组队员握一下该队员的手，由他找出谁是刚才牵手的人．
12、风中劲草：由一位队员站在圆心位置，其他队员以半径1米面向圆心站成一圈，当中的队员身体绷直向后斜倾并以脚跟着地，周围的队员通过手上的推搡动作使其旋转起来．
13、超低空飞行：所有参加的人集体钻过不断降低水平高度的横竿，要求身体只能后仰、不能前倾，将横竿碰落的人被淘汰．
14、三人夹球跑：每组三人，每组以一支气球作为比赛器材，三人背靠背、手挽手，将气球夹在三人当中进行折返跑，过程中气球不许落地、不许挤破、也不许被吹走，通过计时计算成绩．
15、天气预报：小雨拍肩，中雨拍腿，大雨鼓掌，狂风暴雨跺脚．先自己拍，再两三人一组互相拍．不同效果比较， 30‟思考，协作的作用．再做一遍．
16、跑的快：所有人围坐一圈，伸出双手，左手食指和拇指握圈，右手食指放在旁边人的手指圈里．主持人喊123，每个人都一手抓，一手跑．
17、蹲起：“少说”—蹲，“多做”—起．“精神”—下蹲；“集中”—起来，一边蹲起，一边喊数字，做6次，2/5不喊，做8次，2/6不喊．
18、几条腿：所有人参与，要求说4只脚着地之前不能沟通．只能手、脚触地，身体其他部分不着地．主持人喊，9条腿，4条腿，0条腿．（想象力、创造力）
19、棋盘：两队人对面站，只能前进，不能后退，只能隔着对方的人跳过一格．
20、传递空水瓶：一个空的矿泉水瓶，所有人用头和脖颈夹住，传递一圈，不得用手接触．
21、警察抓小偷：两组人成两排，面对面站立，互相伸出手，交错，互击．喊1左边队拍右边队员的手、喊2右边队拍左边队、喊3停住不动．做错的做蹲起．
22、老鼠狮子大象：两组人成两排，面对面站立．排头第一人说一个代号，然后向自己的队员耳语传递，每个人都知道后，裁判喊开始，两队人一起大声喊出自己的代号，大象抓狮子，狮子抓老鼠，老鼠抓大象．
23、松鼠房子：（超过20人）全体人围成圈1、2、3报数，1和3搭房子，2做松鼠，蹲在中间，多余的人站在圈子中间．三种口令：猎人来了，失火了，地震了．猎人来了，松鼠离开房子，重新找新的房子，失火了房子塌了，重新找伴搭新房子，地震了松鼠和房子都重新组合．中间的人是松鼠，要趁机抢房子．没了房子的松鼠要有惩罚．
24、认识他吗：自我介绍的一种方式，第一个人报出自己的名字，第二个人说XX旁边的自己的名字，第三个人说XX旁边的XX旁边的自己，从第一个人开始依次说一直到自己，如此转一圈回到第一个人，第一个人再重复一遍全部的人，结束．还可以在名字之前加上一个形容词，一项特征，增加难度和印象．
25、自我介绍：姓名，最喜欢的一种水果，动物，植物等等，可增加难度，如不得重复之前说过的，要阐述喜欢的理由等．可帮助大家互相记住名字和特征．
26、坐地起身：这是一个让大家明白合作重要的游戏．1、首先要大家四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上．（坐的意思是屁股贴地，正常来说一个坐在地上的人，是无法手不着物的站起来的）2、四人手 "桥" 手，然后要他们一同站起来．很容易吧？那么再试试多人一点，如六至七个人，应该还不是太难．最后再试试十四五人一同站起来，那难度就会较高了．
户外互动游戏
一、做鬼脸．
步骤：
1．所有队员包括你，围成圆圈站立，面向中心．
2．首先选一半志愿者到圆圈里面来，脸向上，平躺在地．
3．你也和这些志愿者一起走到圆圈中，要求他们的身体和头部完全静止，头不能离地或者左右摆动．4．在每个志愿者的鼻尖上放一枚小硬币．
5．要求他们只能做鬼脸，一分钟之内使硬币从鼻子上掉下来．你手头一定要有照相机，给他们照一些面部特写镜头，带回去张贴公布．
6．之后，另一半人换过来，重复游戏．
7．一些队员成功完成动作后，让他们平躺在地上围成一个圆，头朝圆心(最好头挨着头)，看谁最先把硬币弄下来．
为使游戏更有趣，更富挑战性，将三个硬币分别放在志愿者的鼻子、额头和下巴上．
二，背摔：学会相信同伴
具体要求：背摔又叫“信心跌”做此项目的人站在一座1.6米高的矮墙上，为了防止摔下去时手臂伤人，要将双手绑在自已胸前，然后背朝墙下，身体站直，直挺挺地向后倒下去．下面有8人面对面站成两排，每个人都伸出双臂将上面倒下人接住．
训练目的：体验站在下面看上面的人时和自已站在上面时完全不同的感觉，从而理解每个人在工作中的位置不同，感受也不同的道理．同时学会战胜自已和敢于相信同伴、信任部下．
点评：信任是合作的基础，合作是成功的前提．
三，结对而行
道具:绳子若干
参加人员:两人一组或多人一组,多组参加
游戏规则:本游戏要求场地较大,游戏开始时先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起，多组并排一起站在起跑线上，主持人喊“开始”时，各队齐出，最先到达终点的队就算获胜．本游戏要求参加者的配合默契．
四，寻宝大行动
参加人员：集体
游戏规则：先准备好“宝物”（即字条上可以写“表演节目、获得奖品等），然后把宝物分布在各各隐蔽的地方，接着，各寻宝者开始找寻“宝物”，找到 “宝物”的寻宝者不得随意打开“宝物”，由主持人对奖．主持人根据“宝物”的内容给“宝物”的主人对奖．比如：宝物里写着“学猫叫三声，奖励苹果两个”那么“宝物”的主人就得按“宝物”的内容去做，然后，主持人给予相应的奖励 ．
五，顶气球比赛
道具：气球一个、绳子一条
参加人员：两组对抗（每组一般为3人到7人）
游戏规则：游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开（像网球网一样），然后双方排开用头顶球，哪方先落地为输，双方轮流发球．体现配合能力和竞争能力．（注意只能用头，不能用身体的其它部位）
五毛和一块
道具：不需要；
场地：稍微宽敞一点就可以，没有特别要求；
人数：10几个人就可以，人多些更好玩的
人员：一定要有男有女，比例不限
裁判：一名，负责发号司令
规则如下：
在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱．
游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上．裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、6块或8快5这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团
队．请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见五毛(mm)先下手为强；当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3块5，但你们团队里已经变成5块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块．
游戏要领：反应要快，裁判一说出来钱数，就要立刻知道分别由几男几女的团队可以达到要求；动作也要快，抢五毛和踢一块都要又快又狠．
1、当我们同在一起（配歌）
参与者围成一圈，间距两臂，面朝中央，侧平举双臂．每个人右掌朝下叠放右者之左掌，而左掌朝上．右手随音乐做六节拍拍打动作，拍打位置分别为1、右手者之左掌；2、自己之右膝盖；3、左膝盖；4、左手背；5、6、左手心．循环往复且节奏越来越快．
2、箩卜蹲
将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜色或数字命名，任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上回指．
以一实例加以说明．有红、白、黄、紫四堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲．”念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆．红萝卜们马上要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜．
3、两只小蜜蜂
念词：两只小蜜蜂呀，飞在花丛中呀，飞呀……
动作：两人面对面，1.两手作兰花指状展开双臂上下飞舞；2. 两手换掌状于胸前交*飞舞；
3.出手锤子剪刀布；4.赢者伸掌作摔巴掌状，口念"啪啪"；输者和声"啊啊"；不输不赢则同时努嘴作"咋咋"亲嘴状．
胜负：看反应速度，负者罚一节目．
傻西西傻
主持人做第一个动作时大家看，做第二个动作时，第一组做主持人第一个动作，做第三个动作时，第一组做主持人第二个动作，第二组做主持人第一个动作……依此类推．
主持人的动作越傻越有趣，动作做错的组罚节目．
依比压压
活动举办的好的形容词篇六
《活动类通讯稿写作方法》
通讯稿格式：
标题
(标题可有可无，若活动有鲜明的主题可以作为标题)
第一段：介绍活动的时间、地点、主办方以及活动。
第二段：简单介绍一下活动的流程，运用一些形容词，对活动的热烈情况进行描述。同时，写明具体的开始时间和结束时间。可以通过描写一个细节突出活动特点。多运用连接词。
第三段：主要写这三个方面：对活动给予好的评价，活动对大家的意义，寄予对每个人的期望或对未来的向往。
天行健君子当自强不息
——自强协会“自立、自强、感恩”演讲比赛
2009年12月1日晚，在我校综合餐厅三楼的多功能厅，由自强协会主办的以“自立、自强、感恩”为主题的演讲比赛成功举行。 晚上7：00，比赛开始。选手们全力以赴，演讲的潇洒自然、激情四射。现场气氛热烈，加油声、呐喊声不绝于耳！比赛中间还穿插了自强协会成员表演的节目，动听的歌曲缓和了现场紧张的气氛。评委先后给选手们打分，并最终评选出了一、二、三等奖、最佳人气奖和优胜奖。晚上9：00，比赛结束。
正如这次演讲比赛的主题，天行健君子当自强不息，认真对待生活和学习，全力以赴面对各种困难和挑战，期待我们每一个人都可以实现自己的梦想，拥有彩虹般的未来！
“学雷锋，树新风”团活动
3月份期间，统计学系为学习和发扬雷锋精神，以班级为单位，举办了“学雷锋，树新风”主题团日活动。统计学系的同学们，纷纷走出校园走上街头展开一系列“学雷锋”活动。
为了弘扬雷锋乐于助人，无私奉献的精神，彰显新一代大学生的精神面貌，为了发扬“奉献、友爱、互助、进步”的青年志愿者精神，统计学系的各个班级分别组织了多种多样的“学雷锋”主题团日活动。一些同学走上街头，帮助指挥交通，清除街道两旁小广告；一些同学在校园内做起志愿者服务；一些同学通过演讲和视频的形式宣扬和传承雷锋精神。形式多样，活动内容丰富而充实。
“学雷锋”活动的成功举办，展现了我们大学生关爱社会，服务社会的热情和爱心。也表现出了同学们对雷锋精神的真正理解。在实践中，同学们切身感受学习雷锋的荣誉感。也标志着向雷锋同志学习已成为当代大学生以及全社会发扬互助精神的生动实践，有力的促进了我国的精神文明建设和良好社会道德风尚的形成，进一步弘扬了雷锋精神。
活动举办的好的形容词篇七
《怎样区别表心理活动的动词和表心理状态的形容词》
怎样区别表心理活动的动词和表心理状态的形容词？
2010-02-25 15:47:47| 分类： | 标签： |字号大中小 订阅
汉语言中有一些表示心理活动的动词和表示心理状态的
形容词。列举如下：
（1）表心理活动的动词：爱、恨、怕、喜爱、憎恨、害怕、喜欢、厌恶、珍惜、羡慕、讨厌、希望、想念、思念、惦念、佩服、感到、觉得、认为、痛心、奇怪、赞成、
吝惜等。
（2）表心理状态的形容词：开心、高兴、愉快、激动、恐怖、伤心、奇异、奇特、奇妙，痛快、痛苦、吝啬等。 在学习过程中，我们要判断一个词是动词还是形容词，一般地，只要在这个词前面试着加一个程度副词就可以了。如果不能加，则说明它是动词；如果能加，则说明它是形容词。如我们要判断“射击”和“高兴”这两个词哪个是动词，哪个是形容词，只要在其前面加程度副词“很”试一试就能判断出：“（很）射击”显然不可以，因而断定“射击”这个词是动词；“（很）高兴”是可以的，所以断定“高兴”这个词是形容词。但是，上面列举的两类词的词性却不好判明，原因是，表心理活动的动词和表心理状态的形容词前面都可以加程度副词。用在词的前面加程度副词的方法，无法
区别它们是动词还是形容词。如可以说“很喜欢”，也可以说
“很高兴”；可以说“很奇怪”，也可以说“很奇特”。 文言中，判明是动词的意动用法还是形容词的意动用法时，就很头疼，因为表示心理活动的动词和表示心理状态
的形容词都可以有意动用法的活用。如：
（1）渔人甚异之。（《桃花源记》）
（2）群臣怪之。（《荆轲刺秦王》）
这两句中的“异”和“怪”都是意动用法，但，哪个是动词的意动用法，哪个又是形容词的意动用法呢？或者，它们都
是动词的？或都是形容词的？
常见一些参考书上，有的说是动词的意动，有的说是形容词的意动。结果给老师讲课和学生学习带来了不少麻烦。那怎么判定它们到底是动词的意动，还是形容词的意动呢？我觉得，要解决这个问题，首先得掌握区别表示心
理活动的动词和表示心理状态的形容词的方法。
第一，看它们能否带宾语。
心理活动的动词毕竟也是动词，而且大多是及物动词，一般都能带宾语；而形容词只是表示事物的一种状态，是不可以带宾语的。这是由动词和形容词本身的特性决定的。所以，只要在要判定的词后试着加上一个宾语。如果
能，那它一般情况下就是动词；如果不能，则是形容词。需要说明的是，表示心理活动的动词有的可以直接带表人或表物的宾语，有的则是可以带主谓短语构成的宾语。我
们试着用上面列举的词套一下看看。
我们可以说爱（他）、恨（他）、怕（他）、喜爱（书法艺术）、憎恨（他）、害怕（老师批评自己）、喜欢（他）、厌恶（他）、珍惜（时间）、羡慕（他）、讨厌（他）、希望（他做好自己的工作）、想念（他）、思念（他）、惦念（他）、佩服（他）、感到（这件事很蹊跷）、觉得（他不简单）、认为（自己没错）、痛心（事业无成）、奇怪（他为什么不来）、赞成（领导的意见）、吝惜（每一分钱）等。却不可以说开心（他）、高兴（他）、愉快（他）、激动（他）、恐怖（他）、伤心（他）、奇异（他）、奇特（他）、奇妙（他）、痛快（他）、痛苦（他）、吝啬（他）等。即使个别表心理状态的形容词可以带一个主谓短语构成的宾语，这个形容词也是活用为动词才可以
的。如：高兴（他为我办事）。
第二，看它们能不能作状语。
从语法角度看，动词是不能充当状语成分的，形容词却可以。因而，判定一个词是动词还是形容词，还可以看它能不能作状语成分。如果不能，那它就是动词；如果能，
就是形容词。我们从上例中选几组近义词来试着区别一
下。如：
1、“喜欢”和“高兴”
我们不可以说“我喜欢地玩电脑”，但可以说“我高兴地玩
电脑”。
2、“感到”和“感动”
不可以说“我感到地哭了”，可以说“我感动地哭了”。
3、“痛心”和“痛苦”
不可以说“我痛心地完成了最后一个动作”，可以说“我痛
苦地完成了最后一个动作”。
由于语境不同，有的词在这里是表心理活动的动词，在那里就是表心理状态的形容词，如“奇怪”。这个词在“我奇怪他为什么不这么做”这句话中是表心理活动的动词，在“他不这么做非常奇怪”这句话中就是表心理状态的形容词。在汉语里，这样的兼类词虽然不多，但造成了分析判断的困
难，在学习中就要对具体语境作认真分析了。
下面对上文提到的文言中的两个例子作简要分析。 “渔人甚异之”中，“异”的意思是“奇异”，是渔人认为桃花源这个地方很奇异。“奇异”这个词在这里是动词还是形容词呢？“奇异”不能带宾语，不能说“奇异（他）”，可以判定它
是一个形容词。因而，这里的“异”是形容词的意动用法。在“群臣怪之”中，“怪”的意思是“奇怪”。这里作意动用法，就是“认为秦武阳很奇怪”，很显然，这里的“奇怪”是形容词，因而它也是形容词的意动用法。我们再来判定其它几个词。
（1）且庸人尚羞之，而况将相乎？（《廉颇蔺相如列
传》）
（2）于其身也，则耻师焉。（《师说》）
（3）悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。（《归去来兮辞》） 例（1）中的“羞”和例（2）中的“耻”都是“羞耻”的意思。“羞耻”这个词是一个不及物的词，它本身不能带宾语，但它也不可以作状语；我们可以说“他害羞地笑了”，却不可以说“他羞耻地笑了”。因而，“羞”和“耻”都是动词的意动用法。例（3）中的“悦”“乐”分别是“喜欢”和“乐意”的意思。这两个词都能带宾语，如“喜欢（他）”“乐意（他帮助我）。又都不可以作状语，如我们可以说“他欢喜地睡了”，却不可以说“他喜欢地睡了”；我们可以说“他快乐地工作”，却不可以说“他乐意地工作”。所以说，它们都是动词的意动用法。
活动举办的好的形容词篇八
《汉字成语大赛活动总结》
汉字成语大赛活动总结
一、活动目的
举办汉字成语大赛，旨在弘扬中华优秀传统文化，挖掘利用汉语言文字资源，展示汉字的独特与魅力，将文字书写与推广普通话、推行规范文字、经典诵读、书法教育等活动有机结合，引导大学生珍爱汉语言文字，提高汉字“书写、认读、应用”综合能力，维护国家通用语言文字健康发展。
二、 活动背景
汉字是上古时期世界上各大文字体系中唯一传承至今的表意文字，包含着丰富的文化内涵和审美意蕴，是我们民族祖先智慧的结晶，是中华文明最灿烂的瑰宝之一。在汉字博大精深的文化根基里，蕴藏着不可侵犯的民族尊严、崇高强大的民族意识和自强不息的创造智慧。汉字是世界上使用人数最多的文字，是在世界上影响最大的中国符号，是中国贡献于人类文明的第五大发明。但汉字又是世界上最难书写的文字。独特的方块字形需要不断记忆，反复练习才能形成书写能力，并且汉字的读音多变。现在,越来越多地人依靠键盘等输入工具书写，减少了手写汉字的机会，正确读写汉字的能力逐渐下降。如果未来几代人汉字读写能力持续普遍下降，文明传承的品质就会形成缺损。为此，我院此次活动旨在能够让同学们认识、理解汉字真正内涵以及汉字的奇妙之处。
三、活动前期准备
1、根据老师的要求，对本次活动进行了精心的策划，并形成了书面策划，同时号召全体同学积极参与此活动。
2、提前向教务处申请活动教室，并在活动之前布置好会场，准备好活动的必需物品，在此期间得到了其他学生会成员的协助。
3、提前张贴海报通知活动的时间、地点。
四、活动赛制
活动分为初赛、决赛两个阶段。初赛由生命科学与资源环境学院34个班代表队组成，每队3人，采取笔试试卷进行比赛，初赛胜出的队伍进入决赛。 初赛获胜的6队，每队3人，共18位选手进入决赛。最终，决赛胜出者即为本届汉字成语大赛冠军。
五、活动规则
以语文基础字词的积累为主。选用新华词典中有代表性的字词，采用组内合作，组间竞争的形式，体现汉字的趣味性，强化学生的团结意识和竞争观念。
具体活动内容如下：
1、根据前期宣传考虑各个方面因素，确定报名方式。联合各班，由各班学委统计报名人数及其信息。
2、准备考场，初赛34组参赛选手，在同一时间进行笔试，以组内成员每人的分数之和排名，前六名的参赛班级进入决赛。
3、决赛流程
（1）第一轮---汉字“拼”“写”，由主持人在黑板上写出汉字，要求参赛者对其进行拼写（如给出“荼”参赛人员需在答题板上写出汉语拼音“tú”）或主持人在讲台上念词组（词组+解释），写出相对应的文字，每组参赛队员轮流进行听写，直接在答题板上作答，每人每次做答时间控制在40S以内。对错由评委评定（注：四名评委以举手示意，三票以上算对）。第一轮36个词，每人做答2个词，每写对一个词加10分，写错不得分。
（2）第二轮---先入为主：1)抢答题：由主持人念有关成语的意思，六组参赛选手进行抢答，每答对一道题得5分，答错不得分。
（3）第三轮（团队赛）——-你来比划我来猜，小组中一人站在屏幕旁边仅用肢体语言比划成语，由小组另外两个参赛选手写出对应成语。本环节每组限时2分钟。每组派出一名选手随机抽取题目，且作答题目不限，直到时间用尽为止，答对一题得5分，答错不得分。最后按总分的高低评选出一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名、优胜奖三名。
由于参赛队伍最后得分相同，我们进行了加时赛（每队派出一名参赛选手，与对方进行成语接龙）以此最终评选出本次活动的冠军。
六、 活动结果
本次比赛获得一等奖的是14农学1班参赛队伍、二等奖获得者是13农学2班代表队、三等奖获得者为12园艺班代表队、获得优胜奖的班级有14园林2班、13园林1班、12动科班。
七、不足之处
（1） 活动策划书有些细节不够完善。
（2） 参赛选手对比赛规则的理解欠缺。
（3） 拉拉队人数较少，现场气氛不够活跃。
（4） 事先和主持人的交流太少，以至于主持人在台上紧张犯了不少错误。
（5） 没有维持好会场秩序，颁奖环节有点混乱。
（6） 活动之前部门没有组织彩排，导致活动不能顺利进行。
（7） 活动的必需品准备不够齐全。
八、建议
1、以后通知班上来拉拉队，可以规定至少来几个人，少了直接跟班级的评优评先，学委及班长的考核挂钩，严重时，通报批评。
2、在做准备工作时，可以先进行练习，提前发现工作的不足之处。
3、纪律方面，可派人在四周维持纪律，提醒在场人员不要说话。
4、活动期间所需物品要多备几份，以防万一。
5、赛前应学习部内部应先开会，想像赛场上可能会发生的一些意外情况，做的发生意外情况后不慌张，冷静处理。
虽说这次活动不是很成功，但活动的出发点是好的。这是弘扬民族文化的一种好途径，使我们的文化得以传承，并且这次活动也得到了老师和同学的好评，在此我希望通过不断完善我们的活动能够办到更好，同时也希望有更多的同学参与其中。
生命科学与资源环境学院学生会学习部
2015年4月7日
活动举办的好的形容词篇九
《简答题》
1. 什么是公众？简述其基本特点。
答：公众必须是对某一组织具有现实或潜在的利益关系，并且对组织的目标与政策具有相当影响力的个人和团体。简言之，公众与组织之间必须存在着相互影响和相互作用。公众有四个特点，即群体性、同质性、变化性、相关性。
2. 公共关系广告的创作原作有哪些？
3. 公共思想演变的各个时期的传播特点是什么？
答：（1）古代自发的“公共关系”。首先是盲目性。其次是经验性。最后是低层性。由于缺乏先进的传播手段，古代的公关活动主要形式是人际传播，其层次、范围都是很小的。（2）近代公共关系的萌芽。从思想实质上来看，这时期实际上是一个反公众、反公关的时期。传播特点是“凡宣传皆是好事”，不过，当时巴纳姆等人运用报刊等大众传播媒介为组织进行宣传，已经具有了现代公关活动的萌芽。
（3）现代公共关系的开端。艾维·李的公关实践，为日后公共关系的发展奠定了基础，他从事公关工作的原则是“公众必须迅速被告知”和“向公众说真话”，使公共关系走上了一条正确的道路。（4）现代公共关系的成熟。传播特点是“投公众所好”。（5）当代公共关系是普及发展。
4．联系实际，你认为公关人员应具备哪些方面的能力？
答：公共关系人员应具备的能力包括以下几个方面：组织能力、表达能力、宣传推广能力、社交能力、创新能力、应变能力、自我调节的控制能力。
5．在确定活动主题时要注意哪些问题？
答：在确定主题前，组织首先必须对公关活动的性质有一个基本的认识。在市场经济环境中，众多的企业频繁地开展公关活动，其意义就不能仅从社会效益方面去考虑。组织搞一次大型的公关活动，其本质是为了创造一种大型的传播媒介，通过公关活动新颖的形式、巨大的声势、热闹的场面，吸引媒体的报道，并最终达到吸引公众眼球的目的。美国当代著名的公共关系专家艾瑞克·亚威包姆指出：“任何公共关系活动或战术都应由如下四要素构成：新闻价值、商业信息、媒体目标、预期目标。”他提出的这四个方面，可以成为我们确定公关目标时考虑的关键要素。
6．你认为良好的员工关系对企业有什么重要意义？
答：员工是形成组织力量的主体，是组织创一流产品或服务的主力军，是塑造和推销组织形象的积极因素。建立良好的员工关系，可以培养组织成员的认同感和归属感，形成向心力和凝聚力。其意义主要表现在以下两个方面：
①组织需要通过员工的认可和支持来增加内聚力。
②组织需要通过全员公共关系增强外张力。
7．请说明公共关系预算的基本方法及其基本内容。
答：公共关系预算的基本方法主要有二种：(1)长期预算。一般用销售额抽成法，即按过去（或将来）的总销售额，抽取一定的百分比用于公共关系开支。(2) 短期预算。即针对某一项公关活动进行的预算。一般用“目标作业法”，即按照事先制定的公关目标和公关计划，将完成公关任务所需经费详细列出，请主管部门批准执行。公共关系预算的基本内容大体包括八项，即劳务上时报酬；咨询、培训费；行政办公费；专项资料费；专项器材费；公关广告宣传费；实际活动费和提供赞助费
8．说明塑造组织形象的重要性及方法？
答：塑造组织形象，提高组织信誉是公关工作中最根本，也是最具挑战性的工作。良好的组织形象和信誉就意味着公众的依赖、政府的支持、银行的信任、社区的关注，从而形成良好的投资环境、工作条件、企业内部的协同意识、合作精神。这一切最终都将转化为广大的市场和丰厚的利润。可以说，组织形象是关系到组织或企业生死存亡的头等大事。塑造组织形象需要将企业作为一个整体、一个参加社会活动的分子来考虑。其方法有：其一，充分运用象征性标记。当代公共关系发展的新趋势之一，就是组织形象符号化，即通过设计简洁、鲜明、形象的组织标志，使组织形象利于传播，便于理解和记忆。企业的标记有很多，但最重要的两个是厂名和商标，这是企业文化精神的外显。公关工作的一项重要内容，就是经过反复调查内外公众的意向和审美情趣，设计出反映企业宗旨和时代风貌、引人注目、易于识别、便于记忆的厂名和商标。然后再利用各种传播手段，使公众建立起产品、商标、厂名与企业文化精神的联想，从而达到树立信誉的目的。其二，题写宣传口号。塑造组织形象工作中重要的一点就是概括组织经营理念，宣传组织文论特色。公关人员要根据组织既定的文化精神，设计出具有特色的宣传口号、对联和训词，以便在公众心目中留下深刻印象。企业的产品要上档次、树名牌，就要学会充分利用自身的文化资源。宣传口号的题写一定要突出的特色，呆析和雷同是形象设计的大忌。
9．
4. 公共关系调查包括哪些内容？
5. 调查问卷设计时要注意什么？
答：公关人员在设计调查问卷时应注意以下问题：（1）尊重公众，慎重选择所提问题，防止对公众情感造成伤害。（1分）如宗教信仰、民族习俗、个人隐私等问题属于调查中的忌讳。（2）问卷问题的组织要有顺序，合乎逻辑。每一个问题可能涉及有同的方面，但不同问题的排列必须是有前后顺序的。（3）问卷的文字要简洁、明确，通俗易懂，不可太长，不要用公众难以理解的专业术语，不要加太多的形容词。（4）不要用双重提问，即一个问题最好只有一个答案。（5）问卷的措辞要准确，防止模糊不清或模棱两可。（6）问卷应避免使用带倾向性的措辞。（7）备选答案要力求全面，避免出现重大遗漏。（8）如果对问卷设计的效果没有把握，可先在小范围内进行试测，请部分公众回答问题，分析问卷，看看其中是否有有妥之处。
6． 什么是公众心理定势？如何运用好公众的心理定势？
7． 防患于未燃的方法有哪些？
8． 公共关系的传播性职能包括哪几个方面？
9． 组织形象设计时要注意哪些原则问题？
10． 简述危机处理的一般程序/
答：
11． 举办新闻发布会要做好哪些准备工作？
答：组织新闻发布会，是公关部门经常性的业务工作。在筹备记者招待会时，组织要注意以下问题：①邀请记者。②统一宣传口径。③选择主要发言人。④准备报道提纲和答案要点。⑤准备好会场。⑥会议主持人的准备工作。 ⑦准备辅助工具。⑧安排好记者活动。
12.办好一次庆典活动，你认为应做好哪些方面的工作？
答：要办好一次庆典活动，应认真做好以下的一些工作：第一，精心选择对象，发出邀请，确定来宾。第二，合理安排庆典活动的程序。第三，安排接待工作。第四，物质准备和后勤、保安等工作。总之，要做到认真充分，热情有礼，热烈有序，就会使庆典活动取得成功。
13。为什么公关人员必须注重自己的形态礼仪？
答：在公关交往中，遵循礼仪，不但有利于组织与公众的沟通，而且有利于树立本组织的良好形象，使之发展。公关礼仪在公关工作中起着举足轻重的作用，具体表现在以下三个方面。①“通行证”。一般而言，懂礼仪、讲究礼仪的组织代表、公关人员，都比较容易受到公众的欢迎。所以说，讲究礼仪有利于组织与公众的沟通，有利于公关活动的顺利开展，有利于公关任务的顺利完成。②“润滑剂”。正如语言美、服饰美、体态美等能够成为人际交往的友谊纽带一样，礼仪周全，同样能够为组织与公众之间架起友谊的桥梁，有利于协调关系，消除某些误解，有利于深入交谈和沟通。③“奠基石”。在公关交际中，公关人员周全的礼仪，不仅能够反映出他本人的品质素养，给人以“悦目”的美感，更重要的是能够体现出组织的整体形象，使公众通过公关人员的素质推而广之，确认组织的美好形象，乐于同组织交往。
14.联系实际，你认为开展政府公共关系的意义是什么？
答：政府公共关系是指政府通过与社会各界公众的双向沟通，树立政府形象，争取公众对政府工作的理解和支持的自觉活动。开展政府公共关系的意义在于：①有助于市场经济的发展；②有助于民主政治建设；③有助于政府的廉政建设；④有助于克服官僚主义作风；⑤有助于维护稳定的政治局面；⑥有助于塑造良好的政府形象；⑦有助于发展国际友好关系。
12． 说明CIS战略与公共关系的关系？
13． 选择公关广告媒体时，为什么要考虑社会公众的习惯？
14． 学完“公关交谈礼仪”这节的内容后，你认为自已在哪方面需要改进？为什么
15.进行案例分析的意义何在？
16．为了使公关策划不断创新，有哪些思路(请举出实例)可供借鉴?
答：我们认为有以下几个方面可供借鉴：
(1)大胆设计，敢于开创前人没有发现的新形式。例如1993年，香港奥美广告公司为杭州西泠冰箱厂设计的公关广告，买下了上海文汇报第一版的整个版面，创造了新中国报刊史和广告史的第一次，造成了巨大的社会影响。(2)移植与再造相结合。从事公关工作的人员，在教科书上，报刊杂志上，或道听途说其它公司的先进经验，只要本地区尚无人使用，就可以大胆借鉴，移植使用。(3)角度转换，逆向思维，寻求突破。许多常规的公关活动样式立意虽好，但因多次被采用而失去了新意。如一般的厂庆、店庆活动都是盛大集会，但安徽的合肥百货公司却在40周年庆典之际，开展了百日监督活动，请顾客监督服务质量，多提宝贵意见，收到良好的宣传效果。(4)排列组合，以旧翻新。其它组织或自己曾经搞过的活动形式，经过转换顺序，变换形式的方法，仍能取得意想不到的效果。
16．你认为良好的员工关系对企业有什么意义?
答：员工关系是指在企业内部管理过程中形成的人事关系，其具体对象包括全体职员、工人、管理干部。员工是企业最重要的内部公众，是内求团结的首要对象。
良好的员工关系可促使企业的决策及行为能充分体现企业与员工双方的共同利益，能反映双方的愿望和要求，能说服员工将个体利益目标追求寓于企业整体利益目标之中，达成双方的相互信任与合作关系。
员工是形成组织力量的主体，是企业创一流产品或服务的主力军，是塑造和推销组织形象的积极因素。建立良好的员工关系，其意义主要表现在以下两个方面：第一，企业需要通过员工的认可和支持来增加内聚力；第二，企业需要通过全员公共关系来增强外张力。
17．如何按照公众的态度对其进行分类?
答：一个组织面临的各种公众，由于他们所处不同的地位和环境，捞演的社会角色以及主观认识水平等条件，而形成对组织的不同态度。我们可根据公众对组织是否具有合作态度将其分为以下三类：
(1)顺意公众。又称为支持公众，是指对组织持赞赏、支持、合作和信任态度的公众。他们是推动组织发展变化的基本公众和主要力量。一个组织的公共关系工作，其首要目标是保持和扩大顺意公众的队伍，经常与他们沟通联系，不使他们的态度发生逆转，不让他们被竞争对手争取过去。
(2)逆意公众。又称为敌对公众，是指对组织持反对意见，不合作态度，甚至采取敌对立场的公众。他们是公共关系工作的重要对象。逆意公众的形成一般有两种原因：一种是在利益上与组织发生冲突；另一种是由于沟通不畅对组织的政策和行为产生了误解。在公共关系工作中，如何争取逆意公众的转变是一个难题，但又不能因为这是一个难题而放弃做对逆意公众向顺意公众转化的工作。
(3)独立公众。又称为中立公众或不确定公众，是指那些持中立态度或态度不明朗，或未表态的公众。由于独立公众的态度具有极大的可塑性，他们既可以向顺意公众转化，也可以向逆意公众转化，宜采取说服、争取的工作方式，争取他们向组织有利的方向转化，绝不能掉以轻心。
18．简述搞好媒介关系的重要意义？
答：媒介关系也叫做新闻界关系，是指组织与新闻传播机构（包括报社、杂志社、广播电台、电视台及各种网站）以及新闻界人士（包括记者、编辑）等的关系。（1）良好的媒体介关系就等于良好的舆论关系。在现代信息社会中，新闻界是社会信息流通过程中的把关人，他们决定着哪些信息应该中转、疏导、传播，哪些信息应该终止、抑制、封闭。与新闻界保持良好关系的个人和组织，都容易获得良好的公众舆论。（2）建立良好的媒介关系是运用大众播手段的前提。组织与公众沟通的重要途径就是运用大众传播，大众传播借助于现代印刷、电子等传播技术，大量地、高速地复制信息，因而是公共关系绝对不可缺少的手段。（1分）但大众传播媒介不是由组织内部的公关人员直接掌握和控制的。因此，现代社会组织都十分重视同媒介搞好关系，注意同新闻界长期保持联系，及时为媒介提供信息，真诚相等，避免冲突。
19．如何理解公共关系状态、公共关系活动和公共关系观念的关系？答： 公共关系状态是指一个组织所处的社会关系和社会舆论的状态，即这个组公众心目中的现实形象。公共关系活动是指一个组织为创造良好的社会环境，争取公众舆论支持而采取的政策、行动和活动，主要使用协调、传播、沟通等手段，即以创造良好的公共关系状态为目的的一种信息沟通活动。公共关系观念是指人们在公共关系实践中形成的影响人们思想和行为倾向的深层次思想意识，是人们对公共关系活动的一种自觉的认识和理解。它们是从不同层面来理解公共关系。公共关系到底有几层含义，目前还没有达成一个世界公认的看法，对其含义的理解和定义表述是多层次的。它即可以是一种状态，又可以是一种活动，还可以是一种学说，更可以是一种观念和职业。
20．公共关系工作中“求真务实”的原则包括哪些具体内容？向公众说真话；用行动来证明；公关活动应当从事实出发。
21．通才公共关系人才与专才式的公共关系人才有什么不同？通才式公关人才，要求知识面广，头脑灵活，思路开阔，考虑问题周全。并有较全面的智力结构、能力结构和完整的性格结构，在工作中能够独当一面，担任公共关系工作的组织者和指挥者。这样的人，即使在某一方面没有较深的专长，在知识或能力上或许也不是样样精通，却可以很好的组地组织和指挥具有专业技能的人。在实际公共关系工作中，对通才式人才的需求量并不大，但他们需要经过系统的公共关系理论和实践的教育训练，并系统学习和掌握与公共关系密切相关的学科知识。专才式公共关系人才，要精通某一方面的公共关系技术，如新闻写作、广告、美工制作、摄影、书法、绘画、市场分析、资料编辑等等。组织中许多具体公共关系工作需要这些人来做。这样的人，在组织中宜有不易无，宜多不易少，是一个健全的公共关系组织不可缺少的人才。
22．公关中常见的障碍有哪些？障碍主要来自政治、经济、语言、文字、文化、习俗、年龄等方面。在不同的国家，制度方面有重大差异，各国政府从政治需要方面考虑，对某些信息的输出和输入做了很多规定；经济发展水平决定着人们的物质消费，也决定着公众对公关广告宣传的理解。对不同国家、地区的公众而言，大众传播的作用不完全相同。不同地区生产发展水平不同，消费观念有很大差异。沟通离不开语言，不同国家、民族在长久的历史发展进程中形成了自己的语言文字系统，语言间的差异不是一时一刻就能改变得。在不同历史文化背景下形成的生活习俗，也会成为沟通的障碍，凡有可能伤害对方情感的宣传品，都会遭到强烈的抵制。年龄有时也会成为其沟通的障碍。老年人、青年人、儿童的生活方式不同，社会经验不同，经济地位不同，所以思维方式不同。 23. 公众分类方法的作用和意义是什么？答：对复杂多样的公众进行必要的分类，把握其内在的规律是每个公共关系部门的一项重要工作，也是公关人员必须掌握的基本功。对公众进行科学分类，是开展公共关系工作的出发点和落脚点，是提高公共关系活动效率的重要保证。对复杂多样的公众进行科学的分类，有着十分重要的意义：（1）对公众进行分类，是每一个公关部门的一项重要工作，是开展公关工作的出发点，是提高公共关系活动效率的重要保证。（2）能帮助社会组织更好地认识公众的特征和共性，认识公众的多变性，重视与公众的关系，使社会组织的政策和活动能顾及到各方面公众的利益，做到内外兼顾，内求同心协力，外求和谐发展，为组织的发展创设良好的社会环境。（3）能帮助社会组织清晰地把握每一类公众的特征，有针对性、有重点、有选择地开展公关工作，有助于与各类公众更好地进行沟通与交流，建立起良好的情感关系。（4）能帮助社会组织了解和掌握公众的变化趋势。组织的公关人员应随时了解不同的公众的相互转化情况，并对这种变化趋势作出恰当的预测和估计，才能创造性地开展公关工作，使组织立于不败之地
24．有哪些公关关系专项活动？答：有以下六项；（1）举办记者招待会；（2）实施社会赞助活动；
（3）举办展览会；（4）处理危机公关；（5）组织开幕（开业）典礼；（6）对外开放参观。
25．如何制订社会赞助活动计划？答：企业可以主动选择赞助对象，也可以按赞助者的请求来确定，但不论赞助谁，赞助形式如何，赞助之前都必须做好深入细致的调查研究。要调查企业的公关状态、经济状态、赞助活动的影响及以被赞助者的公关状态等。在此基础上研究赞助项目的必要性、可行性和有效性。特别要强调的是调查研究应以经济效益和社会效益的同步增长为目标，量力而行，保证企业与社会共同受益。在调查研究的基础上确定了赞助对象之后，就要拟定具体翔实的赞助计划。该计划一般应该包括：赞助的目标、对象、形式；赞助的财政预算；为达到最佳效果而选择的赞助主题和传播方式；赞助活动的具体实施方案等。
26．什么是公共关系活动 答：公共关系活动即运用传播沟通的方法来协调组织的社会关系,影响组织的公众舆论,塑造组织的良好形象,优化组织的运作环境,是组织的经营管理职能.
27。组织内设公关部门的特点有哪些？答：了解内情,便于协调,效率较高,成本较低.(4分)但难以完全做到客观公正.
28。公众分析的意义是什么 ？没有区别就没有政策.分析公众的意义可以概括为: ①为公共关系的调查研究和组织形象评估确定范围; ②为制定公关政策,设计公关方案明确目标和方向; ③为公关活动的组织和实施打下基础; ④为科学评审公关工作的效果提供依据.
29。什么是形象差距分析答：将组织的实际形象与组织的自我形象作比较分析,揭示二者之间的现实差距,指明公共关系工作的目标和任务,为下一步公共关系策划与设计工作提供依据.
30。什么是大量正式沟通答：非正式沟通是建立在日常人际关系基础上的一种自由沟通,它没有明确的规范和系统,不受正式组织体制的约束,不受时间和场合的限制,没有固定的传播媒介.
31.公共关系的基本特征有哪些？答：① 公共关系是一种公众关系; ② 公共关系是一种传播活动; ③ 公共关系是一种管理职能; ④ 公共关系是一种长期行为.
32.公共关系的主要职能表现在哪些方面 ？答：① 实施双向的信息交流;② 塑造良好的组织形象;③ 为决策层提供决策咨询;④ 协调沟通组织的内外关系;⑤ 进行教育引导.
33.良好组织形象的作用主要有哪些 ？① 它能使社会组织得到公众的肯定和支持,使公众对组织的产品和服务产生好感和信任感; ② 它可以使社会组织获得更多更好的投资条件和其他支持; ③ 能增加职工的向心力和归属感,增加组织对人才的吸引力;④ 能使组织获得社区的好感和帮助.
34. 制定公共关系活动计划大体包括哪几项工作 ？答：① 确定目标; ② 确定公众; ③ 拟定活动主题; ④ 选择传播渠道; ⑤ 经费预算.
35. 一个合格的公共关系从业人员的形象特点主要表现在哪些方面？答：① 尊重科学,计划周密的风范;② 审时度势,临危不乱的风度;③ 豁达开朗,宽以待人的气度; ④ 仪表端庄,言谈适度的风采.
论述题：
1,试述从管理学的角度对公共关系的研究. 答：管理学对公共关系的研究,首先比较突出地表现在将公共关系作为管理过程的一个要素,研究它与管理过程的其他要素之间的关系,从而确定它在管理系统中的特殊地位和作用.(2分)其次,将公共关系本身视作管理的一个过程,将其纳入管理的轨道。成为一种有目标,有计划,有步骤,有序,可控的过程,从而揭示公共关系在管理活动中的特殊内容和规律.
2,试述电视在传播信息中的优势和弱点.答： 优点是电视用形象和声音表达思想,因而最容易为人们所理解和接受它可以对事物作直接目击报导,能做到时间上的同时性,空间上的同位性.传播迅速,面广,观众多,适应面广. 弱点是传播效果稍纵即逝,节目受时间顺序的限制,成本较高.