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电工电子实训报告篇一
《电工电子实训报告》
电子电工实训报告
专业：电子科学与技术
目录
前言
第一章 电子电工实训的目的和意义
第二章 电子电工实训的内容
第一节 收音机原理讲解，熟悉收音机的装配图
第二节 焊接练习，掌握电烙铁的使用方法
第三节 器材，元件知识讲解
第四节 收音机的制作---焊接各种零件及进行最后的组装，调试
第五节 自学PROTEL用法
第三章 遇到问题和解决方法
第四章 实训结果
第五章 实训总结
前言
随着科学技术的发展和高新技术的广泛应用，电子技术在国民经济的各个领域所起的作用越来越大，并在深深地渗透到人们的生活，工作和学习的各个方面。新的世纪已经跨入以电子技术为基础的信息化社会，层出不穷的电子新业务,电子新设施几乎无处不在,举目可见。掌握一定的电子技术知识和技能是电子信息时代对每个电子专业人员提出的要求和召唤,也是学习本专业的需要。
第一章 电子电工实训的目的和意义
电子电工实训是职业教育中的重要实践教学环节。通过实训让我们了解手工锡焊和收音机的基本知识，使我
们掌握焊接的工具、要求、方法，了解现代电子工艺中焊接的方法，掌握常用电子元器件的读数、检测、使用等方法，了解收音机的基本工作原理和检修方法；让我们了解电子产品的工作特点和简单的维修方法，训练我们获得电子装配工艺等方面的职业技能。我们通过学习基本理论，学会运用基本知识，训练基本技能，增强实践能力，以达到培养应用型本科人材有着十分重要的意义。
第二章 电子电工实训的内容
第一节 收音机原理讲解，熟悉收音机的装配图
我们做的是超外差式调幅收音机。其机主主要由输入电
路、混频电路、中放电路、检波电路、前置低频放大器、功率放大电路和喇叭组成。调幅收音机的基本功能就是把空中的无线电波转变成高频电信号，这一功能由接收天线来实现。然后解频，即把调制在高频载波上的音频信号从已调幅高频信号上卸下来，亦常称检波，实现这一功能的电路叫检波器。
最后，用检波出来的音频信号来推动扬声器，即声音恢复。
1.输入电路，即选择电路，或称调谐电路把空中许多无线广播电台发出的信号选择其中的一个，送给变频级中的混频电路。
2.混频将输入电路送来的已调幅调信号变为中频调幅信号，
而他们所携带的信号是不变的，即调幅信号的频率变为中频，但其幅值变化规律不改变。不管输入的高频信号的频率如何，混频后的频率是固定的，我国规定为465千赫兹。
3.中放将中频调幅信号放大到检波器所要求的大小。
4.由检波器将中频调幅信号所携带的音频信号取下来，送给前置低放。
5.前置低放将检波出来的音频信号进行电压放大。
6.再由功放将音频信号放大，放大到其功率能够推动扬声器或耳机的水平，扬声器或耳机将音频信号转变为声音。
第二节 焊接练习，掌握电烙铁的使用方法
老师对焊点做了如下要求：平滑光亮；浸润良好；焊料适量；无错焊，漏焊，虚焊等现象。当我们拿起电烙铁的那一刻，心情十分激动，因为毕竟是第一次动手。虽然老师讲了动作要领，但第一次很多人还是不敢下手，不过在我们的相互鼓励下，我们都大胆动起手来。前面几个焊点并不好，因为我们掌握不好焊锡的量、焊接的时间等。功夫不负有心人，通过我们在实践中不断摸索，终于符合了焊接的标准，并做到了焊锡的形状成有点内凹的锥形。
第三节 器材，元件知识讲解
一 器材
(1) 电烙铁、螺丝刀、镊子等必备工具。
(2)锡丝：由于锡它的熔点低，焊接时，焊锡能迅速散步在金属表面焊接牢固，焊点光亮美观。
(3) 两节5号电池。
（4）收音机电路的各种元件，以及包装。
二 元器件的识别
电路板上涉及到很多元件，二极管，三极管，电阻，电容（瓷片电容、电解电容），变压器等等。电阻需要按色环来区别其电阻值，二极管和电解电容器的负极，三极管的三个引脚连接顺序等等有许多注意事项。瓷片电容两只引脚长度相等使用时不考虑正负极，其电容值标于电容器上。如果不细心辨别，很可能出现不必要的麻烦。
第四节 收音机的制作--焊接各种零件及进行最后的组装，调试
这是本次实习的主要环节。实习第三天拿到器材后我们便开始直接做。先是听指导老师详细讲解各器件的组装方法以及实习中用到工具的使用及安全知识教育。之后就真正进入到电子技术实习的操作中去，而电子电路主要是基于电路板的，元器件的连接都需要焊接在电路板上，所以焊接质量的好坏直接关系到以后制作收音机的成败。因此对电烙铁这一关我们是不敢掉以轻心的。
第五节 自学PROTEL用法
在自学PROTEL的过程中，我了解到PROTEL是PORTEL公司在80年代末推出的EDA软件，它当之无愧地排在众多EDA软件的前面，是电子设计者的首选软件，几乎所有的电子公司都要用到它，许多大公司在招聘电子设计人才时在其条件栏上常会写着要求会使用PROTEL。现今的
电工电子实训报告篇二
《电工电子实训报告》
[摘要]收音机的安装、焊接及调试,让我们了解电子产品的装配过程;掌握电子元器件的识别及质量检验;学习整机的装配工艺;培养动手能力及严谨的工作作风。
[关键词]收音机的安装、调试、工作原理
[Abstract] Radio installation, welding and debugging, so we understand the process of assembly of electronic products; master electronic components identification and quality inspection; study the overall assembly process; training practical ability and strict style of work.
[Key words]Radio installation, commissioning, operation principle
目录Contents
一 引言…………………………………………………………04
二 实训目的……………………………………………………04
三 实训准备（实训设备及仪器）……………………………04
四 实训内容(步骤及程序) ……………………………………07 五实训心得……………………………………………………07
一、 引言：
早在选这个专业的时候，我就知道会有电工实习的机会，而在大二下学期中，我们终于开设了电工电子实训课。对于每个选我们这个专业的同学来说，焊电路板是我们的必须拥有的技能之一，虽然大一的时候我就学了一些焊电路板的方法，但却没有整体的学习，而通过这门课，我们可以系统的进行焊接技术的学习。
就拿焊电路板为例吧，有时侯我们自以为简单的事情,当做起来时才知道并不是我们想象的那么简单。但是当你做完这件事情后，你会发现这件事并没有想象中的那么难。任何一件事要做好都要掌握一定的技术，还必须具备一定的素质才能完成。要了解一项工种，掌握焊接和电子工艺的操作技术，光靠看书本和讲解是不行的。所谓实习就是要我们自己实际的去练习，去操作。要真正的把从书本的理论知识转到实际操作、实践中去，在实践中检验真理。
二、 实训目的
1）掌握电烙铁的正确使用方法，熟悉手工电焊工具的使用与维护。
2）基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立完成调幅收音机的焊接安装与调试。
3）熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。
4）能够正确识别和选用常用的电子器件
5）学会读电路图，熟悉电子元器件符号的识别，掌握电子产品的焊接和电路的调试。
6) 了解部分常见电子产品的构造及其工作原理。
7)增强工程意识，培养工程观念。
8)增强团队协作精神以及创新能力，提高综合素质。
三、 实训准备
A. 实训器材
1） 电烙铁：由于焊接的元件多，所以使用的是外热式电烙铁，功率为30 w，烙
铁头是铜制。
2） 螺丝刀、镊子等必备工具。
3） SD-105半导体收音机装配元件
B. 焊接工艺要求:
1) 要清楚的识别元件种类和作用。
2) 在焊接时要注意电烙铁的角度，要使电烙铁、焊锡丝与电路板三位一体，要
注意焊锡丝的用量。
3）在撤离电烙铁的同时要保证电路板不要晃动以免产生虚焊，在之后的调试过
程中不容易找出错误的所在。
4) 在焊接三极管的时候要注意分清它的集电极、基础极和发射极。
5) 在总体的焊接中按照一个方向依次焊接的原则，防止漏焊元件。
C. 焊接工艺实训的体会：
焊接最需要注意的是焊接的温度和时间，我觉得焊接的时间最重要而且不太容易把握。焊接的时间不能太短，那样焊点的温度就会太低，焊点融化不充分，很容易造成虚焊；而焊接时间长，则会使焊锡流淌，使元件过热，易于损坏，还容易烫坏电路板，同样会造成虚焊的现象。
D. SD-105收音机相关认识
收音机原理就是把从天线接收到的高频信号经检波（解调）还原成音频信号，送到耳机变成音波。由于广播事业发展，天空中有了很多不同频率的无线电波。如果把这许多电波全都接收下来，音频信号就会象处于闹市之中一样，许多声音混杂在一起，结果什么也听不清了。为了设法选择所需要的节目，在接收天线后，有一个选择性电路，它的作用是把所需的信号（电台）挑选出来，并把不要的信号“滤掉”，以免产生干扰，这就是我们收听广播时，所使用的“选台”按钮。
选择性电路的输出是选出某个电台的高频调幅信号，利用它直接推动耳机（电声器）是不行的，还必须把它恢复成原来的音频信号，这种还原电路称为解调，把解调的音频信号送到耳机，就可以收到广播。
上面所讲的是最简单收音机称为直接检波机，但从接收天线得到的高频天线电信号一般非常微弱，直接把它送到检波器不太合适，最好在选择电路和检波器之间插入一个高频放大器，把高频信号放大。即使已经增加高频放大器，检波输出的功率通常也只有几毫瓦，用耳机听还可以，但要用扬声器就嫌太小，因此在检波输出后增加音频放大器来推动扬声器。
高放式收音机比直接检波式收音机灵敏度高、功率大，但是选择性还较差，调谐也比较复杂。把从天线接收到的高频信号放大几百甚至几万倍，一般要有几级的高频放大，每一级电路都有一个谐振回路，当被接收的频率改变时，谐振电路都要重新调整，而且每次调整后的选择性和通带很难保证完全一样，为了克服这些缺点，现在的收音机几乎都采用超外差式电路。
超外差的特点是：被选择的高频信号的载波频率，变为较低的固定不变的中频(465KHz)，再利用中频放大器放大，满足检波的要求，然后才进行检波。在超外差接收机中，为了产生变频作用，还要有一个外加的正弦信号，这个信号通常叫外差信号，产生外差信号的电路，习惯叫本地振荡。在收音机本振频率和被接收信号的频率相差一个中频，因此在混频器之前的选择电路，和本振采用统一调谐线，如用同轴的双联电容器 (PVC)进行调谐，使之差保持固定的中频数值。由于中频固定，且频率比高频已调信号低，中放的增益可以做得较大，工作也比较稳定，通频带特性也可做得比较理想，这样可以使检波器获得足够大的信号，从而使整机输出音质较好的音频信号。
用Altium Designer6.9所制的SD-105七管半导体收音机电原理图
四、 实训内容
安装收音机流程
1. 首先对照元件明细表认清元件，核对数量。然后用两只?2.5X4的丝杆把可变电容器拧在线路板上。
2. 把三只中频变压器和二只音频变压器对照印制板电路图安装在线路板上，这样一来线路板就被装上的几个件分隔成了几块，然后再找出每一块中需要安装的元件，一一对号安装，这样不易出错，也比较容易。安装过程中注意，二极管、三极管、电解电容器的极性，不要装错。
3. 焊接把所有元件都插上后，剪去多余的引脚，只留下离铜箔2-3mm长开始焊接，注意焊接时，电烙铁头上要有少量焊锡，烙铁头要接触到元件的引脚与铜箔，这时把焊锡丝触到烙铁头上，焊锡丝就会很快融化，把元件的引脚与铜箔连为一体，烙铁很快离开，这样就焊好了。焊接技术是教学大纲中规定学习的内容，同学们应认真学好焊接技术。
4. 成装：板焊好后，在电位器和双联上安上拨轮，用四条电线连上喇叭、正极片与弹簧。并将正极片、弹簧分别插入机壳。要求：四条电线的长度要合适，尤其是每条电线两头露出的铜丝不要太长，以防与其它地方短路。
5. 装配完毕后，通电进行测试，若各项功能齐全则进行下一步，若存在缺陷则用万用表进行检查并纠正。
6. 把应该固定的地方牢固的封住，把焊接好的电路板与外壳组装，完成收音机组装工作。
7．检查验收，编写实训报告。
电工电子实训报告篇三
《电工电子实训报告》
电工与电子技术
工程训练
实训报告
班 级：
学 号：
姓 名：
指导教师：
成 绩：
一 实习时间
2010年 12 月 15 日 ～2010年 12 月 17 日
二 实习地点
沈阳理工大学应用技术学院电工电子实验室6101
三 实习目的
通过一个星期的电子实习，使学生对电子元件和电子电路（数字万用表）的组装、调试有一定的感性和理性认识，为日后深入学习电子技术的相关课程奠定基础。同时实习使学生获得了电子电路板与产品的实际生产知识和装配技能，培养了学生理论联系实际的能力，提高了学生分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。最主要的是培养了学生与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。
具体如下：
1、熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。
2、基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。
3、掌握与熟悉电工电子器件与产品的调试方法和基本步骤，熟悉手工制作电子电路板的工艺流程，能够根据电路原理图，元器件实物设计并制作电子电路板。
4、熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。
5、能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和电工工具
6、了解电子产品的焊接、调试与维修方法。
四、实习内容
1、任务 讲课 操作
2、讲解焊接的操作方法和注意事项；
1）. 讲解印电子电路的设计要求、方法和设计原理；
2）. 讲解电子电路板的生产工艺流程；
3）. 讲解了电子电路图的识图方法。
4）. 练习焊接；
3. 分发与清点元件。 绘制电路的原理图：
1）. 讲工作原理及其分类；
2）. 讲解元器件的类别、型号、使用范围和方法以及如何正确选择元器件。
3）. 讲解如何使用工具测试元器件 组装、焊接与调试。电路的原理图如下：
五 对焊接实习的感受 （1500~3000字） 总结
在这次电子工艺实习中，我们很好的完成了数字式万用表的组装。期间，我学到了很多宝贵的经验和相关的电子技术知识。在这次的万用表组装中，焊接工艺占了很重要的分量。对于零散的电子元件，通过焊接，才能形成一个完整的系统。同时，安装调试技术是电子产品生产过程中及其重要的环节，可以很好地培养我们的动手能力。通过实习，我们不仅学会了万用表的组装，还从中学会了电子元件的焊接，以及万用表的检测与调试。我深刻的认识到了，理论知识和实践相结合是教学环节中相当重要的一个环节，只有这样才能提高自己的实际操作能力，并且从中培养自己的独立思考、勇于克服困难、团队协作的精神。 总的来说，我对这门课是热情高涨的。第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。现在电工电子 习课正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤，我都像孩子那样高兴，并且很有“成就感”。第二，电工电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神，。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。
通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获：
一、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。
二、对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特别小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。
在一周的实习过程中最挑战我动手能力的一项训练就是焊接。焊接是金属加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”——准备施焊，加热焊件，熔化焊料，移开焊锡，移开烙铁（又“三步法”）——看似容易，实则需要长时间练习才能掌握。刚开始的焊点只能用“丑不忍睹”这四个字来形容，但焊接考核逼迫我们用仅仅一天的时间完成考核目标，可以说是必须要有质的飞跃。于是我耐下心思，戒骄戒躁，慢慢来。在不断挑战自我的过程中，我拿着烙铁的手不抖了，送焊锡的手基本能掌握用量了，焊接技术日趋成熟。当我终于能用最短时间完成一个合格焊点时，对焊接的恐惧早已消散，取而代之的是对自己动手能力的信心。在这一过程当中深深的感觉到，看似简单的，实际上可能并非如此。在对焊接实习的过程中我学到了许多以前我不知道的东西，比如，像实习前我只知道有电烙铁，不知道它还有好多种类，有单用式、两用式、调温式、恒温式、直热式、感应式、内热式和外热式，种
类这么多。还有就是在挂锡以前不能用松香去擦拭电烙铁，这样会加快它的腐蚀并且减少空气污染，等等。但是我也遇到了很多不明白的地方，1.为什么要对焊接物进行挂锡，是为了防止氧化吗，只要我将被焊接元件的表面清洗干净不就可以了吗，不明白；2.待电烙铁加热完全后，到底是先涂助焊剂还是先挂锡，我采用后者，有人采用前者。都焊出来了，但我在焊接的过程中经常出现焊不化的状况，而采用后者不是加快它的腐蚀并且减少空气污染吗，不明白。
焊接挑战我得动手能力，那么印制电路板图的设计则是挑战我的快速接受新知识的能力。在我过去一直没有接触过印制电路板图的前提下，用一个下午的时间去接受、消化老师讲的内容，不能不说是对我的一个极大的挑战。在这过程中主要是锻炼了我与我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。因为我对电路知识不是很清楚，可以说是模糊。但是当我有什么不明白的地方去向其他同学请教时，即使他们正在忙于思考，也会停下来帮助我，消除我得盲点。当我有什么想法告诉他们的时候，他们会不因为我得无知而不采纳我得建议。在这个实习整个过程中，我虽然只是一个配角，但我深深的感受到了同学之间友谊的真挚。在实习过程中，我熟悉了印制电路板的工艺流程、设计步骤和方法。可是我未能独立完成印制电路板图的设计，不能不说是一种遗憾。这个实习迫使我相信自己的知识尚不健全，动手设计能力有待提高。
实习实训成绩评价：
指导教师：
2010-年 月 日
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电工电子实训报告篇四
《电工电子实训报告》
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电工电子实训报告篇五
《电工电子实训报告》
电工电子实训报告
起止时间：
名 称
院 系
班 级
学 号
姓 名
指导教师
一、设计课题：串联型直流稳压电源
二、题目概述：
串联型直流稳压电源是一种应用较为广泛的电源电路，该电路具有输出电压调节范围宽、元器件选择合适、性能指标高等优点。通过本设计项目，独立完成小功率直流稳压电源的电路设计、参数运算、元器件选择，提高所学知识进行综合性设计的能力。
三、设计任务：
1） 设计串联型直流稳压电源，主要技术指标要求：
① 输入交流电压 U=200V~240V ，f=50Hz
② 输出直流电压 U=1~3、3~6、6~9、9~12 四档
③ 输出直流电流≤2A
④ 稳压系数 S ≤0.005
⑤ 纹波电压≤20mV
⑥ 输出具有过电流及短路保护功能，输出具有短路保护功能。 2）
3） 不准使用三端稳压器 要有输出电压指示灯和工作指示灯
四、设计要求：
1）先进行调研，查找并收集资料。
2）做总体设计，画出框图。
3）设计单元电路，进行必要的计算。
4）设计电气原理——绘制原理图。
5）画出PCB图。
6）计算参数——列出器件明细表。
7）用EWB对设计电路进行仿真实验，并给出仿真结果及关键点的波形。
8）撰写设计说明书。
9） 列出参考资料目录。
五、实验原理
电子设备一般都需要直流电源提供电。这些直流电除了少数直接利用于电池和直流发电机外，大多数是采用把交流电（市电）转变为直流电的直流稳压电源。
图Ⅰ-1直流稳压电源框图
直流稳压电源由电源变压器`整流`滤波和稳压电路四部分组成，其原理框图如图Ⅰ-1所示。电网供给的交流电压U1（220V，50HZ）
经电源变压器降压后，得到符合电路需要的交流电压U2，再用滤波器
滤去其交流分量，就可得到比较平直的直流电压U3。但这样的直流输
出电压，还是会随交流电网电压的波动或负载的变动而变化。在对直
流供点要求比较高的场合，还需要使用稳压电路，一保证输出直流电
压更加稳定。
图Ⅰ-2 串联型稳压电源实验电路
图Ⅰ-2是分立元件组成的串联型稳压电源的电路图。其整流部分为单相桥式整流、点燃滤波电路。稳压部分为串联型稳压电路，它由调整元件（晶体管T1）；比较放大器T2、R7；取样电路，基准电压R3、DW和过流保护电路T3管及电阻R4、R6、R6等组成。整个稳压电路是一
个具有电压串联负反馈的闭环系统，其稳压过程为：当电网电压波动或负载变动引起输出直流电压发生变化时，取样电路取出输出电压 的一部分送入比较放大器，并与基准电压进行比较，产生的误差信号经T2放大后送到调整管T1改变其管压降，以补偿输出电压的变化，
从而达到稳定输出电压的目的。
由于在稳压电路中，调整管与负载串联，因此流过它的电流与负载电流一样大。当输出电流过大或发生短路时，调整管会因电流过大或电压过高而损坏，所以需要对调整管加以保护。在图9-2电路中，晶体管T3、R4、R6、R6组成减流型保护电路。此电路设计在IOP=1.2IO
时开始起保护作用，产生输出电流减小，输出电流减小，输出电压降低。故障排除后电路应能自动恢复正常工作。在调试时，若保护提前作用，应减少R6值；若作用迟后，则应增大R6之值。
方案一
先对输入电压进行降压，然后用单相桥式二极管对其进行整流，整流后利用电容的充放电效应，用电解电容对其进行滤波，将脉动的直流电压变为更加平滑的直流电压，稳压部分的单元电路由稳压管和三极管组成（如图下图），以稳压管D1电压作为三极管Q1的基准电压，电路引入电压负反馈，当电网电压波动引起R2两端电压的变化增大（减小）时，晶体管发射极电位将随着升高（降低），而稳压管端的电压基本不变，故基极电位不变，所以由可知将减小（升高）导致基极电流和发射极电流的减小（增大），使得R两端的电压降低（升高），从而达到稳压的效果。负电源部分与正电源相对称，原理一样。
电工电子实训报告篇六
《电工电子实训报告》
电子技术与仿真
实训报告
实训时间： 十三周至十五周 专业班级： 电气1 2 1 姓 名： 学 号： 指导教师：
江西工业工程职业技术学院电工电子实训中心
目 录
前言 ············································· 1 项目一
简易流水彩灯 ····································· 2 项目二
四人抢答器 ······································· 6 项目三
六十进制计数器 ··································· 13 项目四
Protle DXP ······································· 20
实训总结 ········································· 26
得分及教师评语 ··································· 27
参考文献 ········································· 28
电子电工实训是职业教育中的重要实践教学环节。通过实训让我们了解手工锡焊和电子制版的基本知识，使我们掌握焊接的工具、要求、方法，了解现代电子工艺中焊接的方法，掌握常用电子元器件的读数、检测、使用等方法，了解数字钟的基本工作原理和检修方法；让我们了解电子产品的工作特点和简单的维修方法，训练我们获得电子装配工艺等方面的职业技能。我们通过学习基本理论，学会运用基本知识，训练基本技能，增强实践能力，以达到培养应用型本科人材有着十分重要的意义。
随着科学技术的发展和高新技术的广泛应用，电子技术在国民经济的各个领域所起的作用越来越大，并在深深地渗透到人们的生活，工作和学习的各个方面。新的世纪已经跨入以电子技术为基础的信息化社会，层出不穷的电子新业务,电子新设施几乎无处不在,举目可见。掌握一定的电子技术知识和技能是电子信息时代对每个电子专业人员提出的要求和召唤,也是学习本专业的需要。
简易流水彩灯
一、 项目目的
实训的第一个项目，让我们巩固课本上所学的知识，如：①三极管、电容的检测；②三极管的特性。同时是检测我们手动焊接能力的最好方法！能让我们在实际焊接过程中，学会检查电路，布局电路。
二、 项目要求
1) 学会判别二极管、三极管、电容的好坏； 2) 根据电路原理图合理布局电路； 3) 了解流水彩灯的工作原理；
4) 学会三极管截止与导通的两个工作状态； 5) 学会利用电容的充放电来控制流水灯。
三、项目内容
1、 原理图
C147uF
2、 工作原理介绍
电路是一个由3只三极管和6只LED组成的循环灯。电路是这样工作的，当电源一接通，3只三极管就要争先导通，但由于元器件有差异，只有某一只管子最先导通。假如三极管Q1最先导通，那三极管Q1集电极电压下降，使电容C1的左端接近零电压，由于电容器两端的电压不能突变，所以三极管Q2基极也被拉到近似零电压，使三极管Q2截止。三极管Q2集电极为高电压，那么
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电子技术与仿真
接在它上面的发光二极管就亮了。此刻三极管Q2集电极上的高电压通过电容器C2使三极管Q3基极电压升高，三极管Q3也将迅速导通。因此在这一段时间内，三极管Q1与三极管Q3的集电极均为低电压，只有接在三极管Q2集电极上的发光二极管亮，而其余两只发光二极管不亮。随着电源通过电阻R3对C1的充电，使三极管Q2基极电压逐渐升高，当超过0.6伏时，三极管Q2由截止状态变为导通状态，集电极电压下降，发光二极管熄灭。与此同时三极管Q2集电极电压的下降通过电容器C2的作用使三极管Q3的基极电压也下跳，三极管Q3由导通变为截止。接在三极管Q3集电极上的发光二极管就亮了。如此循环，电路中3只三极管便轮流导通和截止，三只发光二极管就不停地循环发光。改变电容的容量可以改变循环灯循环的速度。
3、元件清单
4、 原件封装
47uF电解电容 9013三极管
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****—****学年****学期
**** 级**班
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《电工电子》实训报告
课题名称 姓 名
学 号 专 业 指导教师
控制科学与工程系 年 月 日
填 写 说 明
1、正文部分：
（1） 标题与正文格式定义标准如下： 一级标题：1.标题1 二级标题：1.1标题2 三级标题：1.1.1标题3 四级标题：1.1.1.1标题4
（2）表格：尽可能采用三线表。
（3）图形：直接插入的插图应有图标、图号，不能直接插入的图应留出插图空位。图中文字、符号书写要清楚，并与正文一致。
（4）文字表述：要求层次清楚，语言流畅，语句通顺，无语法和逻辑错误，无错字、别字、漏字。文字的表述应当以科学语言描述研究过程和研究结果，不要以口语化的方式表达，报告中科技术语和名词应符合规定的通用词语，并使用法定计量单位和标准符号。
2、参考文献：
（1）数量要求：参考文献只选择最主要的列入，应不低于5种。
（2）种类要求：参考文献的引用，可以是著作[M]、论文[J]、专利文献[P]、会议论文等。
（3）文献著录格式及示例。参考文献用宋体五号字。
[1] 作者. 书名[M]. 版次. 出版地: 出版者, 出版年: 起止页码 （著作图书文献）
[2] 作者. 文章名[J]. 学术刊物名称. 年. 卷(期): 起止页码 （学术刊物文献）
示例： [1]王社国，赵建光。基于ARM的嵌入式语音识别系统研究 [J]。微计算机信息，2007，2-2:149-150. 3、附录或附件：（可选项）
重要的测试结果、图表、设计图纸、源程序代码、大量的公式、符号、照片等不
宜放入正文中的可以附录形式出现。
4、如果需要可另行附页粘贴。
目 录
实训目的……………………………………………………………………………… XX 实训准备（实训设备及仪器）……………………………………………………… XX 实训要求……………………………………………………………………………… XX 实训内容(步骤及程序) …………………………………………………………… XX 实训结果(结果分析) …………………………….. …..…………………………… XX 实训心得……………………………………………………………………………… XX
正文页（正文内容设定见目录）
电工电子实训报告篇八
《电工电子实训报告》
电工电子实训报告
2012
——2013学年度第二学期
实训一 常用电子仪的使用
实训时间：2013年7月8日 12:00--15:15
[实训目的]
1、 学会常用电子仪器的使用方法。 2、 学会测量信号的周期、幅值及相位差。
[考核项目]
1、 示波器校正信号的测量 2、 正弦信号电压测量 3、 正弦信号频率测量 4、 正弦信号相位差测量
[实训仪器及元件]
1、 信号发生器一台 2、 示波器一台 3、 毫伏表一台 4、 万用表一只
[实训内容] 一、电子仪器 1.函数发生器
一种由集成电路与半导体器件构成的信号发生器。器输出信号可以有正弦波，三角波，方波或矩形波，可通过波形选择开关进行选择。其输出信号频率可在一定范围内调节，分多个频率档次。其输出信号电压可在一定范围内连续调节。 2.双踪示波器
一种通用电子测量仪器，可用于波形观察和波形参数测量。可进行交流电压测量，周期测量和相位测量。 3.交流毫伏表
交流毫伏表用于测量交流信号的有效值，测量范围为0.1-300V，频率范围为10Hz-1MHz。使用交流毫伏表是要注意：接电源前机械调零，接电源后预热几分钟；测量前进行电气调零；若不知被测电压大小，应放到最高量
程档，逐渐减小量程使指针转至满刻度的1／3以上；接线时先接地线后接测量线，拆线时相反；指针稳定后在读数；测量30V以上电压时注意安全。 二．使用注意事项：
1.接电源钱，机械调零，接通电源后，预热几分钟。 2.测量前，进行电气调零。
3.若不知被测电压大小，应放到最高量程档，逐渐减小量程使指针转至满刻度的1/3以上。
4.接线时，先接地线后接测量线，拆线时，相反。 5.指针稳定后读数。
6.测量30V以上电压时，注意安全。 三．校准信号的测量
四、正弦信号频率特性的测量 1．实验数据
[实训体会与感受]
实验过程中需要认真的按照步骤来操作仪器，比如在测量信号的频率和幅度的时候，应该把微调旋钮按顺时针方向旋到底。实验除了需要追求效率和速度，更重要的是要追求实验的准确性。应该尽量避免人为操作带来的实验误差。在实验读数的时候不能马虎。线路当中很多地方是用夹子相连的，由于导线和夹子有点老化，存在接触不良的情况，在侧量之前应该保证导线的接触是好的，并且相对比较稳定的时候才开始测量。示波器的刻度不明显，因此在读数时就需要更加的注意。信号发生器的频率调节旋钮设计不合理，频率精度太低。
实训二 焊接知识 单向桥式、整流、滤波稳压电路
实训时间：2013年7月9日 12:00--15:15
一． 焊接基本知识及操作 1． 焊接小知识： 焊接工具：
1）电烙铁：电烙铁是最常用的焊接工具。我们使用20W内热式电烙铁。新烙铁使用前，应用细砂纸将烙铁头打光亮，通电烧热，蘸上松香后用烙铁头刃面接触焊锡丝，使烙铁头上均匀地镀上一层锡。这样做，可以便于焊接和防止烙铁头表面氧化。旧的烙铁头如严重氧化而发黑，可用钢挫挫去表层氧化物，使其露出金属光泽后，重新镀锡，才能使用。电烙铁要用220V交流电源，使用时要特别注意安全。
应认真做到以下几点：
*电烙铁插头最好使用三极插头。要使外壳妥善接地。
*使用前，应认真检查电源插头、电源线有无损坏。并检查烙铁头是否松动。 *电烙铁使用中，不能用力敲击。要防止跌落。烙铁头上焊锡过多时，可用布擦掉不可乱甩，以防烫伤他人。
*焊接过程中，烙铁不能到处乱放。不焊时，应放在烙铁架上。注意电源线不可搭在烙铁头上，以防烫坏绝缘层而发生事故。
*使用结束后，应及时切断电源，拔下电源插头。冷却后，再将电烙铁收回工具箱。
2）焊锡和助焊剂：焊接时，还需要焊锡和助焊剂。
焊锡：焊接电子元件，一般采用有松香芯的焊锡丝。这种焊锡丝，熔点较低，而且内含松香助焊剂，使用极为方便。
助焊剂：常用的助焊剂是松香或松香水（将松香溶于酒精中）。使用助焊剂，可以帮助清除金属表面的氧化物，利于焊接，又可保护烙铁头。焊接较大元件或导线时，也可采用焊锡膏。但它有一定腐蚀性，焊接后应及时清除残留物。
3）辅助工具：为了方便焊接操作常采用尖嘴钳、偏口钳、镊子和小刀等做为辅
助工具。应学会正确使用这些工具：尖嘴钳、偏口钳、镊子、小刀。 2．焊接基本操作：
（1）焊前处理：焊接前，应对元件引脚或电路板的焊接部位进行焊前处理。 1）清除焊接部位的氧化层
可用断锯条制成小刀。刮去金属引线表面的氧化层，使引脚露出金属光泽。 印刷电路板可用细纱纸将铜箔打光后，涂上一层松香酒精溶液。 2）元件镀锡
在刮净的引线上镀锡。可将引线蘸一下松香酒精溶液后，将带锡的热烙铁头压在引线上，并转动引线。即可使引线均匀地镀上一层很薄的锡层。导线焊接前，应将绝缘外皮剥去，再经过上面两项处理，才能正式焊接。若是多股金属丝的导线，打光后应先拧在一起，然后再镀锡。 （2）正式焊接
1）右手持电烙铁。左手用尖嘴钳或镊子夹持元件或导线。焊接前，电烙铁要充分预热。 烙铁头刃面上要吃锡，即带上一定量焊锡。
2）将烙铁头刃面紧贴在焊点处。电烙铁与水平面大约成60℃角。以便于熔化的锡从烙铁头上流到焊点上。烙铁头在焊点处停留的时间控制在2～3秒钟。 3）抬开烙铁头。左手仍持元件不动。待焊点处的锡冷却凝固后，才可松开左手。
4）用镊子转动引线，确认不松动，然后可用偏口钳剪去多余的引线。 （3）焊接质量
焊接时，要保证每个焊点焊接牢固、接触良好。要保证焊接质量。所示应是锡点光亮，圆滑而无毛刺，锡量适中。锡和被焊物融合牢固。不应有虚焊和假焊。
虚焊是焊点处只有少量锡焊住，造成接触不良，时通时断。
假焊是指表面上好像焊住了，但实际上并没有焊上，有时用手一拔，引线就可以从焊点中拔出。这两种情况将给电子制作的调试和检修带来极大的困难。只有经过大量的、认真的焊接实践，才能避免这两种情况。 （4）焊接时注意事项：
焊接电路板时，一定要控制好时间。太长，电路板将被烧焦，或造成铜箔脱落。从电路板上拆卸元件时，可将电烙铁头贴在焊点上，待焊点上的锡熔化后，将元件拔出。
二、单向桥式、整流、滤波稳压电路 一．电路原理：
电工电子实训报告篇九
《电工电子实训报告》
实训报告
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