用乐极生悲造句

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用乐极生悲造句篇一
《双簧《乐极生悲演讲稿1》》

双簧《乐急生悲》

开场白：今天由咱们两表演一个双簧，说到这双簧呀可有意思了，它要求一个人在前面表演，另一个人在后边说台词。赶紧，赶紧，化化状。哇塞，帅呆了！

接下来给大家带来的是我们的一个新作叫《乐急生

悲》，希望大家喜欢！

甲：生命诚可贵，爱情价更高。为赚人民币，情愿变人妖。我还没有自我介绍，我姓好，人送外号好人妖，在场的朋友们以后见到我直接叫我小名就行了，问我的小名叫什么，告诉大家请记住，我的小名叫人妖。我是人妖，我是人妖，我真的是人妖吗？

甲：对不起，对不起！从来，从来嘛！

甲：（我开始了啊）我姓好，我叫好看，媒体说我长相很特别，脸型长的像拖鞋。就因为这个，好多歌手都因为这个原因为我反唱了一首大家特别喜欢的流行歌曲，从而迅速走红，啊！什么歌这么有影响力，就是王蓉唱的那首《我不是好看，我不会武功，我只要靖哥哥，完美的爱情》。谢谢！

（好，我开------始了啊）我的工作是搞推销，推销产品有绝招，花言巧语直唠叨，最后不行就撒娇。我这个人最大的特点 就是 身体啵儿棒，吃牌儿牌儿香，一辈子从来没有进过医院，昨天我出去跑推销，瞄上一个顾客，说了老半天就是不买我的产品，我跟他耗了三百多里地，终于推销出去一瓶在铜仁学院首届推销小品大赛中荣获一等奖参赛作品里提到的产品——脑黑精，为了庆祝推销成功， 于是一口气连吃了50个咸鸭蛋，刚吃到一半，就得了阑尾炎。呀哟！医生呀！割阑尾！！好多钱哦？

乙：2000！

甲：2000！ 呀！医生！2000你那个刀子就不要往阑尾上割了！你直接往这里来就的了！我把这条命送你算了！

乙：那你说好多钱嘛？

甲：最多80！

乙：80呀！好！80就80！

甲：哎呀！便宜呀！！2000被我还价到80！要不说买什么都要还个价呢！80块钱割阑尾！我昨天剁那个鱼头都不止80呀！明天我要把全家人喊来集体一起割阑尾！给你80，大夫！快点！ 快点呀！乘热呀！ 乙：乘什么热呀！又不是打铁！我这是在动手术！准备好呀！啊！对了，问一下你要打麻药吗？

甲：哎呀！你这是杀猪还是做啥子嘛？如今杀猪都要打麻药哒嘛！你怎么不把我这个人给杀了！

乙：你只有80块钱！哪里有麻药打嘛？

甲：打麻药啊！怎么不打麻药！不打麻药我叫声都会把我叫死去了咧！ 乙：打麻药！那就800块钱一针！

甲：800呀！医生你这是打麻药呢？还是打XO哦？

乙：进口麻药！局部麻醉！

甲：大夫，那一个牌子的麻药这么给力呀？

乙：含笑九泉牌麻药，打完以后，就和死的感觉一样，没感觉了。 甲：医生，打听一下有便宜一点的 吗？

乙：嗯，便宜的有到是有！ 效果就不敢保证了！喊醒就醒过来了，而且该麻的地方不麻，不该麻醉的地方长期麻醉呀！万一以后影响你的生理机能和婚姻生活，我是不负责任的呀！

甲：啊！打进口的，打进口！打含笑九泉牌的麻药，便宜货副作用太大了！我背不起！

乙：好！打一针！还痛不？

甲：哎呀！到底是钱是钱，货是货呀！喊麻就麻了！

乙：下面准备开膛了啊！哦，征求一下你的意见，这个手术刀还要消毒吗！

甲：医生呀！刀子都没有消毒呀？

乙：消毒费要500块钱啊？

甲：那就不用了！我带了打火机来了！你把那个刀子在那火上瞟两下是一样的呀！

乙：你这个病人满灵光的嘛！

甲：那没有办法！碰上你这样的医生不灵幻不行呀！

乙：下面开膛！哎呀！哎呀！妈呀，出血了啊！你这个血满多的嘛！飙好高！你要止一下血吗？

甲：当然要止血了！怎么不止血呢医生？

乙：你是用止血纱布呢还是用抹桌帕呢？

甲：医生呀！还有拿抹桌帕止血的呀！

乙：那止血纱布要500块钱的呀！

甲：哎哟！随你好多钱哟！先把血止住哟！真要了我这条老命咯！ 乙：对！你有这个态度我就好办了！先给你把血止住！把伤口打开！把阑尾找出来，一刀割掉！祝贺你！手术圆满成功！最后问一句！你还要缝起来吗？

甲：医生，你打算让我敞开着肚子出去还是怎么的呀！趟开着肚子出去那是要招苍蝇呀！

谢谢大家！

声音 表情

甲：陈强 乙：唐帮昆 甲：焦杰 乙：宋军

2013年05月17日晚

用乐极生悲造句篇二
《六年级语文》

吴忠市裕民小学2011—2012学年第二学期

六年级语文期中测查试卷

卷首语：

亲爱的同学们，老师要真心地祝贺你们，再有2个月就要小学毕业了，即将成为一名名副其实的初中生了！那么，在这六年的小学学习生活中，你们一定都增长了不少知识，提高了不少能力吧！下面，就请你们在这份试卷上尽情展示自己吧！如果你字迹工整，卷面整洁，可以得2分。 一、快乐阅读：阅读下列短文，完成文后练习。 短文一（38分）

姓可是，这块手表却在一次晚餐时丢失了，可以想象我当时是多么伤心，就像丢了自己 的魂魄一般。因为丢失的绝对不只是手表，也不仅仅是时间。我问遍了食堂所有的工作人 员，可是没有一个人见过它。

经过一番冥思苦想，我终于想出了一个办法。我在附近的几栋教学楼白墙上最醒目的位置，贴了几张寻物启事。没想到，这一招还真灵。就在当天晚上，一位陌生的黑人同学走进了我的宿舍，他的手中拿着块手表。天哪，正是我心爱的电子表。我高兴得眼泪都要掉下来了，连忙对这位拾金不昧（mèi）的黑大哥表示谢意。他只是微微耸肩一笑，还没等我从手表失而复得的喜悦中反应过来，他就走了，连名字我都没来得及问。

第二天，我还沉醉在喜悦之中，意外的事情发生了。我们常说的“乐极生悲”真是句至理名言。我被请进了院长办公室。院长是-位六十来岁的长者，满头花白的头发。他用一种让人坐立不安的目光打量了我三十秒之后，走进休息室叫了个人出来。我一看，马上露出了感激的笑容，这不就是那位拾金不昧（ ）的黑大哥吗？

班 院长叫黑大哥确认是不是我，黑大哥点了点头。接着，院长从办公桌的抽屉（ ） 里抽出一张纸，递了过来。

天哪，是一张四十美元的罚单！上面赫（ ）然写着由于我在教学楼白净的墙上贴 了那几张寻物启事，弄脏了墙壁，影响极其不好，因此作出金罚如此之高的处罚。要知道 那表最多也就值两百元人民币。

院长递给我一本校规手册，并告诫我几句关于遵守校规和爱护名誉的话，我连忙点头 称是。

我顿时明白了，告发我的就是那位把表还给我的黑大哥！我用一种极其困惑的眼光看 了他一眼，他给我的居然是一种遗憾的笑容，还笑着解释了一句：“这是公德，这是规则！” 他居然还笑得出来，真不仗义！

之后，我愤愤不平地去校园管理处缴纳罚全。收罚金的是一位身体发胖的老太太。她的鼻尖挂着一副小小的老花眼镜，显得分外和蔼（ ）可亲。她看看我的罚单，问：“你的手表对你很重要吗？是朋友送的？”我一听这活，忽然感到一股暖流涌上心头，仿佛见到了我远隔重洋的奶奶。于是，我就把这件事原原本本地讲给她听。

1、短文节选自课文《 》课文是以 来命题的。（2分） 2、给文中加点字注音。（4分） 抽屉．（ ） 拾金不昧．（ ） 和蔼．（ ）可亲 赫．（ ）然 3、联系上下文理解词语。（4分）

冥思苦想： 拾金不昧： 4、用下列词语造句。（4分）

乐极生悲： 和蔼可亲： 5、写出下列词语的近义词。（3分）

醒目——（ ） 告诫——（ ） 沉醉——（ ）

6、短文是按“ ”、 “ ”、 “ ”、 “ ”。 的顺序记叙的，重点写了 、 、 、 。（4分）

7、短文中“我”被处罚的原因是 （2分） 8、你赞同黑大哥的做法吗？写出你的真实想法。（3分）

9、当“我”明白事情的真相后，用一种及其困惑的眼光看了他一眼， 此时“我”的心里想的是什么？（4分）

10、文中连用两个“居然”说明了什么？表达作者此时什么样的心情？（4分） 11、用——画出最能体现我丢手表后难过心情。用~~~画出最能表现我找到手表 高兴的心情。（2分）

12、写一句遵守社会公德方面的广告词或名言警句。（2分）

短文二（25分）

看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……

小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！ 有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”

娘沉思良久 最后一字一句地说 买 咱买一把

听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分jiān nán，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。

这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chàn dǒu地喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我， 不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！”

娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”

终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花bāo fu，喜眉笑目的说：“去吧，你要的伞！”

“啊，伞！”我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……

从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。

1、给短文加上恰当的题目，填写在文前的横线上。（2分）

2、文中的拼音处是什么词语？仔细拼拼，把它们写出来。（3分）

3、联系上下文解释下列词语。（4分）

沉思良久： 欣喜之余： 4、给第4自然段加上标点。（3分）

5、她哪能有钱给我买伞呢？改为陈述句。（2分）

6、短文抓住母亲 、 、 进行具体描写，表现出母亲对我的爱。（3分）

7、“我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布伞似的脸，心里一酸，眼里涌出了 泪水„„”这句话表达了“我” （3分） 8、第一自然段中句末省略号作用是 （2分） 9、读了短文，联系自己母亲，请以这样句式赞美我的母亲。（3分）

母爱像 像 像 习作（35分）

1、用修改符号修改下面一段话。（5分）

我们已经即将小学毕业，学习更加勤劳。这学期，我们班同学阅读了“红楼梦”、“爱的教育”„„ 等课外书。大量的课外阅读使我们增长了知识和写作。我们班还被评为“课外阅读先进班级”的光荣称号。 2、习作（30分）。

题目：我在 中成长

要求：1、自选一词把题目补充完整（成功、失败、幸福、痛苦„„） 2、写自己亲身经历，表达自己真情实感。

用乐极生悲造句篇三
《苏教版三下语文补充习题答案》

遗憾 选第2个

二、仿照例子写句子。

1、祝贺：王小明获得了科技文明奖，大家纷纷前来祝贺。

2、当初：我要好好学习，实现当初的梦想.

三、填空。

2001年 想法：刘翔啊刘翔，你将来能和他跑得一样快吗？

2002年 表现：第一次和约翰逊并肩地站在跑道上。 想法：遗憾

2003年 表现：和约翰逊比赛10次，每一次超越他。 想法：我已经站在山脚下。

2004年 表现：跑出13秒6的成绩，第一次让约翰逊看到我的背影。 想法：成功翻越了远方的大山。

道理：只要坚持不懈地去拼搏，就一定能取得成功。

四、照样子，写词语。

1、最吝啬的人 一毛不拔

2、最快的阅读 一目十行

3、最大的变化 天翻地覆

4、最激烈的辩论 唇枪舌剑

5、 最荒凉的地方 寸草不生

6、最安静的地方 万籁俱寂

7、最有学问的人 学富五车

五、阅读片段，完成练习。

（一）

1.我总有一天会超过他的，我要继续努力。

2.最后一句。

（二）

1.省略

2.相互理解、友谊长久、团结一致和公平竞争

3.刘翔，你是我们中国人的骄傲。

谢谢！我会继续努力的。

4.坚持不懈的努力。

三年级语文下册第5课 雪儿

一，查字典，填空。

1，A 点 哀伤

2，S 直刀旁 10

二，填空。

道 明媚 轻轻

只 蓝蓝 咕咕

双 漂浮 喃喃

三，选词填空。

1，顽强 坚强

2，连续 陆续 继续

四，仔细观察课本上的雪儿插图,用几句话描写出雪儿的样子,尽量用到下面的词语。 雪儿的羽毛雪白雪白的，长着一双金黄的眼珠，一见到我就咕咕只叫。

五，阅读课文片段，完成练习。

㈠

1，我很喜欢雪儿，希望雪儿早点好。

2，看蓝天上那自由飞翔的小鸟。

㈡

1逗号 冒号 引号 逗号 逗号 句号 引号 逗号 逗号

2，雪儿你去吧，我会祝福你的。

谢谢。

蓝天才是你施展本领的地方。

雪儿，保重，我会想念你的。

三年级语文下册第6课 花瓣飘香

二，选字填空。

1，辫 瓣 辨 辩

2，盘 盆

三，将正确的词语填入括号。

1，惶恐

2，惊恐

四，填空。

1，俯 摘 捧 穿 跑

2，摘 合 看

五，阅读片段，完成练习。

（一）1，好奇 伤心 好奇

2，懂事的

（二）1，小女孩，小女孩很懂事，我的母亲，我被小女孩感到了。

2，我把花送给小女孩时我会说些什么？

三年级语文下册第7课《菩萨兵》

一、选择读音。

3题全是先选1再 选2

二、选择语气。

1C

2A

3B

三、读句子，填空。

1、结果 种子选第一个，其余选第二个。

红军播下的种子，对藏民的爱。

2、反动军队，来糟蹋他们的。

3、善良的人。感激

四、阅读完成练习。

1、这么多天了，藏胞还在山里，肯定受不了。

2、担心，在山里受不了，赶不上。非常关心藏民。

1、悄悄 干干净净 平平展展 感激

2、红军帮助他们春耕。

五、编写故事提纲。

1、又有军队，躲进山里。

急坏了

2、去找藏胞

3、想帮助他们把地抢种上

4、帮助藏胞春耕

5、回来了，流下感激的泪水。

三年级语文下册第8课《李广射虎》

一、选择读音。

第一行选第一个，第二行选第2个。

二、选择合适的词语填空。

1、搜寻 寻找 查寻

2、不但 而且

不是 而是

三、用表示声音的词语。

1、呼呼

2、汪汪

3、沙沙

4、哗哗

四、默写塞下曲

林暗草惊风，将军夜引弓。

平明寻白羽，没在石棱中。

1、唐 卢纶

2、李广 西汉

3、平明，没在

4、第二天清晨，将军记起昨晚林间的事，顺原路来到现场，他不禁大吃一惊：明亮的晨光中，分明看见被他射中的原来不是老虎，而是一座巨石。恐惧感默然蹲在那里，那枝白羽箭竟深深钻进石棱里去了。

神勇无比，臂力惊人。

五、阅读，完成练习。

1、朦胧 拈弓搭箭 选第一个，其余选第二个。

2、李广射虎的情况。时间

3、 1,2句话画横线。最后一句话画浪线。

4、警惕，搜寻，拈弓搭箭，运足气力，拉开

1、寡不敌众，闻名于世

2、第3句话

3、最后一句。

三年级语文下册第9课《少年王勃》

一、选择正确读音。

1.选1再选2

2.选1再选2

3.选1再选2

二、组词

南昌 探望 田字格

唱歌 深水 阁楼

三、写成语。

1拍案叫绝

2水天相连

3笔走如飞

文思如泉

四、完成练习

1、凝望，披着，余晖，缓缓，飘荡

2、边看边想，胸有成竹，文思如泉，笔走如飞，滕王阁序

3、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。画第一段冒号后面的内容。

4、文思如泉，笔走如飞，才华超众 才气过人 才气无双 才识过人 盖世之才 七步之才 学富五车。

1、画家，画竹，苏轼

2、我胸有成竹的对他妈妈说：“这次考试我一顶会考个第一！

三年级语文下册第10课《大作家和小老师》

一、选字填空

1、毫毛 自豪 豪杰

2、联系 连续 联合

二、连话并加标点

1、一个人不论取得多么大成就，都不能自夸。

2、春雨给春天的大地带来万紫千红。

三、根据课文内容填空。

1、小姑娘白白胖胖，一对大眼睛很有神，头上扎着大红蝴蝶结，真是可爱极了。

2、英 莫斯科

四、阅读，完成练习

1、（省略）

2、骄傲 谦虚 骄傲

3、娜塔沙 萧伯纳

4、画第一句

1、画第2自然段最后一句，和全文最后一句。

变化原因是为儿子没有说谎而高兴。

2、因为屠格涅夫说的是真话，是个诚实的孩子。

3、是个诚实的孩子

三年级语文下册第11课《赶海》

一、选择正确读音或汉字

暑假（读音） 似的 好像 战利品 选第2个 其余选第一

二、选择合适的词填空

1、支 只 个 员

2、哦 哎 嘿 咦

三、照样子，把话写具体

1、辽阔的 奇妙

2、西边的 快要

四、完成练习

1、好 因为这样写首尾呼应

2、捞鱼 捉海星 抓大虾 捡贝壳

3、每当唱起这首歌便想起童年赶海的趣事。

五、阅读片段，完成练习

1、赶海的过程。

2、副倒数第2句。

一只大虾 一员武将 生动形象有趣

3、抓来的敌人 大虾

用乐极生悲造句篇四
《三年级下册复习资料一》

三年级下册复习资料一

第一单元

铁皮、水沟、你推我挤、叶脉、滑冰、跌倒、敲响、茂密、撒播、演奏、 播种、品尝、乳汁、飘洒、瀑布、重叠、汹涌、岸滩、比喻、衬托、屏风、 仰望、春晓、鸭子、芦苇、欲望、可怜、牙齿、印象、青苔、扣球、城墙、 多音字：答 撒 似 正

形近、音近、易错字：铁--跌 沟--构--钩 密--蜜--秘 瀑--爆

榆--喻--愉 衬（音） 卢--芦--户 欲--喻 印（音）

策--枣--棘--刺 速--赖--懒--剌

《瀑布》作者：叶圣陶 一课、二课、三课课文能背诵

三课默写，背诵诗意及重点字意思:晓 不值 怜 小扣 游园不值

两首诗表达的主题思想。

仿佛、如---如---如--、好像（造句）（比喻句）

第二单元

苇秆（音）、颜色、衬衫、清脆、疾飞、广泛、绣花、等待、逃脱、饲养、渔翁、 小溪、弓箭、小巧玲珑、透亮灵活、一动不动、面临、一抹、乖巧、仿佛、欢愉、一勺、淡水、喂食、斩钉截铁、期待、属于、沉默、托付、斩钉截铁、漆黑如墨 声势逼人、蚂蚁、浇水、挣扎、恢复、埋住、一枚、小心翼翼、一番、迅速、衔咬、责任、昆虫、忠心耿耿、饥饿难熬、皮开肉绽、气喘吁吁、嚎啕大哭 多音字：尽 佛 落 埋 挑 挣

形近、音近、易错字：杆--秆--竿 绣--诱--秀 剑--箭 溪 乖--乘 仿--访 勺--勾--句 墨--默 斩--崭

注音组词：岁--睡 私--诗 粗--初 桑--商 栽--摘 发--花 流--牛 蓝--男 心字底字（组词）：

竖心旁字（组词）：

5课第一段背诵默写

第三单元

杰出、吉利、征兆、记录、研究、分析、仪器、形状、酒坛、贡献、议论纷纷 政府、栓浮桥、陷阱、重修、笨重、和尚、水性、船舱、划船、停稳、木料、 跨栏、绳子、绑住、拖地、寓言、刻舟求剑、掏出、船舷、催促、盼望、 精疲力竭、揠苗助长、不慌不忙、自言自语、怨声载道

多音字：载 觉 闷 划 强

形近、音近、易错字：征--证 记--计--纪 状--壮 性--姓 划--画 稳--隐 跨--挎 绳--蝇 拖--脱--托 刻--该 淘--掏

第九课课后学习链接：张衡

两则寓言的寓意

学过的寓言故事

第四单元

早晨、轻盈、舒展、宁静、一幅、喜悦、奶桶、梳妆、太极拳、迟起、圆圆的、身影、害羞、水墨丹青、企鹅、厚厚的、建立、一般、厘米、呈现、腹部、凶猛、迈进、驱逐、毛驴、毛茸茸、有趣、彬彬有礼、植物园、花棚、碰到、缩小、 摘下、剥开、顿时、醉意、低洼、第一、闭合、捕蝇草、荷花、柔和、 多音字：咽 剥 系 钻 宁 嚼

形近、音近、易错字：副--幅 桶--涌 梳--流 装--妆 圆--园 般--船 部--陪 摘--滴--商 娃--洼 闭--闲 湖--蝴--葫 煌--惶--蝗 峰-锋-蜂 背诵默写13课。

背诵14课第4段。

尽管--可是--（造句）

15课介绍了哪几种植物

第五单元

年龄、嘲笑、厌恶、嘴唇、倾斜、测验、复述、兴高采烈、挺好、新鞋、稍稍 与众不同、一盏、走街串巷、享受、纸糊、啥样、玻璃、木质、隐约、勾画、 细碎、打磨、冰冻、夸奖、事项、乘客、一杯水、吃药、延误、手表、原谅、 一副、委屈、旅途、信封、怒气、声泪俱下、无缘无故、为之动容、晴天霹雳 苦苦哀求、马不停蹄、余怒未息

多音字：模 假 恶 降 磨 闷

形近、音近、易错字：侧--测 验--检 列--例--烈 挺--庭 稍--梢 巷--卷 啥--哈 玻--波 稳--隐 勾--勺 冻 夸 延--廷 误--娱 凉--谅--晾 旅--旋 怒--努 副--幅 委--季 港--巷 趟--躺 潮--嘲 怜--邻

区分熟记：增加、增强、增添| 改正、改善、改变|

小心翼翼、惊奇（造句）

熟记感谢信的格式

第六单元

陶行知、池塘、抚摸、蜻蜓、忠贞、蚊子、掌握、平衡、调整、结构、商量 七嘴八舌、拾贝壳、碧蓝、一望无际、泡沫、一堆堆、好心肠、火辣辣、搂抱、胸前、灿烂夺目、羡慕、塑料、漏出来、捡拾、情不自禁、赛跑、安慰、庭院、尺寸、沿着、狂奔、气喘吁吁、暑假、习惯、受益无穷

多音字：吁 教 宿 将 调 看

形近、音近、易错字：挺--蜓 淘--陶--掏 纹--蚊 沟--构 商--滴--摘 堆--推 楼--搂 慕--幕--墓--暮 检--捡--拣 赛--塞 沿--没 暑--署 21课课后学习链接：陶行知

24课课后学习链接：阿兰.图灵

第七单元

庆祝、广州、讨论、估计、亚洲、历史、双眉、亿万、仁人志士、振兴、悠久、无忧无虑、不以为然、温文尔雅、艰苦卓绝、卢沟桥、郊区、设计、造型、组成、完好无损、宽阔、平坦、两侧、石栏、皇帝、燕京、攻击、反抗、纪念馆 千姿百态、栩栩如生、独一无二、卢沟晓月、孤独、遥远、塞外、棱角、 纪律严明、身先士卒、大雨滂沱、奋不顾身、闻风丧胆

多音字：铺 横 燕

形近、音近、易错字：州--洲 史--吏 任--仁 震--振 悠--优--忧

虑--虚 卢--芦--户 郊--效 设--没 型--形 损--捐 烂--栏--拦 功--攻 抗--坑 赛--塞 宵--霄

不但--而且--、有--有--有--有--（造句）

背诵默写27课（包括诗意和重点词义：长云、穿、还、草惊风、引弓、平明、没）两首诗表达的思想感情

背诵26课第二段（排比句默写） 25课课后学习链接：宋庆龄

第八单元

民族、头昏眼花、大臣、偷偷地、割肉、狼吞虎咽、治国安邦、国君、荒山野岭、熄灭、派人、坟墓、语重心长、井井有条、安居乐业、勤政清明、感人肺腑、 欣赏、冠军、牵引、绸带、崭新、盛装、催促、竞争、踢球、起伏、一骨碌、 嫩绿、踩踏、毫不费力、别开生面、精神抖擞、威风凛凛、知书达礼、仓皇、 命在旦夕、摇头晃脑、积德行善、信以为真、惊惶四顾、似有所悟、斩钉截铁、乐不可支、九霄云外、一五一十、兴高采烈

清明节及习俗（中国传统节日及习俗）（课后链接）

雪顿节（课后链接） 《木偶奇遇记》（课后链接）

形近、音近、易错字：偷--喻--榆 狼--浪---狠 帮--邦 慌--荒

坟---纹---蚊 赏--常 崭--斩 促--捉 竟---竞 伏--优 踩---彩 豪--毫 多音字：冠、骨、盛

一、本册要求掌握的古诗：默写背诵，了解诗意，重点字意思

1、惠崇《春江晓景》2、游园不值3、清明4、劝学

5、乡村四月6、从军行7、塞下曲

二、百花园四字词语归类：（听写、填空、选词造句）

1、春天的四字词语：

春回大地、春光明媚、春暖花开、春风化雨、春色满园、 春满人间、春潮涌动、春意盎然、春雷滚滚、春寒料峭

2、与友爱情谊有关的四字词语：

手足之情、鱼水情深、情深义重、情满人间、同心协力、 同甘共苦、朝夕相处、携手并肩

3、与国家有关的成语：

以身许国 为国捐躯 精忠报国 忧国忧民 国泰民安 安国兴邦 国富民强 国破家亡 闭关锁国 保国安民

4、含有反义词的成语：

此起彼伏、左顾右盼、大惊小怪、明察暗访、前因后果、 争先恐后、将功补过、大公无私、口是心非、前俯后仰、 天罗地网、乐极生悲、七上八下

5、含人体器官的四字词语

6、含动物的四字词语

用乐极生悲造句篇五
《语文题》

五年阅读题我们奇妙的世界 这个奇妙的世界里充满了宝藏（zàng cáng）——各种颜色、各种形状、各种尺寸、各种体积的宝藏，这些都需要我们去寻找。 天空向我们展示了许多宝藏。 清晨，我们看到了日出，带给新的一天光明。开始天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。 有时，云彩在莱塞的天空中飞行，它们就像经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，这会告诉我们许多奇妙的故事…… 当云彩变得又黑又重（zhòng chóng）时，雨点就会噼啪地降落到大地上。 雨后，我们会看到地上有许多水洼，它们就像许多有趣的镜子一样，反射着我们的脸。 一天结束了，落日的余晖不时地变幻着颜色，好像上帝在天空涂上了金色、红色和紫色。 黑夜降临了，我们看见夜空中有群星在闪烁，就像千千万万枝极小的蜡烛在发光。 只要我们仔细地观察、寻找，我们就能从极普通的事物中找到美——各种各样、不同形状的卵石、三桅小船的模型，各种颜色的羽毛…… 1、画出括号中正确的音节。 2、从文中找出相应的词语。 ⑴近义词：装饰—（ ） 瓦蓝—（ ） 变化—（ ） ⑵反义词：特殊—（ ） 开始—（ ） 马虎—（ ） 3、文中有好几个打比方的句子，你最喜欢哪一个，用“ ”画出来。2分 4、文章要告诉我们什么？在文中找出相关语句，用“ ”画出来。3分 5、细读文中划线部分的句子，想象一下，那会是什么形状，讲述一个什么故事呢？ 。 第一次当家 爸爸出差了，家里只剩下妈妈和我两个人了。星期天，妈妈说让我锻炼锻炼，学习当一次家。这对衣来伸手、饭来张口的我来说，真是一件既高兴又为难的事情。 起床后，我写完作业，就坐在沙发上盘算着：今天吃什么呢？我想，吃面条既快又省事。于是，我就拿上钱和菜篮向市场走去。 我先来到粮店，请阿姨称了一斤面条，付了钱便向菜市场走去。啊，这里的蔬菜可真多啊，有绿油油的青菜、紫莹莹的茄子、红彤彤的西红柿、黄灿灿的南瓜……数不清的蔬菜散发出阵阵清香。 这么多蔬菜，它们的价格都不同，买什么呢？我在菜市场里转了一圈，了解了行情，发现有一个菜摊上的西红柿价廉物美。一个个西红柿又红又亮，十分惹人喜爱。我过去买了四五个。接着，又看见了妈妈和我都爱吃的黄瓜。我来到摊位前，抓起几根就让老爷爷称。旁边的一位老奶奶说：“别急，要挑直直的，身上带着小刺，头顶

上有小黄花的黄瓜，一定又鲜又嫩。”我一听，不由地想：看来，这买黄瓜还真有学问呢。我按照老奶奶讲的重新挑了五六根黄瓜。 最后，我又在果摊上买了几斤妈妈爱吃的桃子，满载而归。 中午，我拌了黄瓜，炒了西红柿鸡蛋，下了面条。 下午，我又在小店里买了醋、酱油。 一天下来，我累得腰酸背痛，想到妈妈平时既要上班还要干这么多家务事，是多么辛苦啊！我也从中学到了知识，得到了锻炼。 1、 在正确的读音上打“√”。 行(xíng háng)情 行(xíng háng)走 银行(xíng háng) 行(xíng háng)为 2、 菜市场里的蔬菜可真多，有＿＿＿的青菜、＿＿＿＿的茄子、＿＿＿的西红柿、＿＿＿＿的南瓜。3、“我”在粮店买了＿＿＿＿＿＿，在菜市场买了＿＿＿＿＿＿，在果摊上买了＿＿＿＿＿＿＿，在小店买了＿＿＿＿＿＿＿＿。 4、“当家”过程中，“我”学到了什么知识？受到了什么锻炼？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、这篇短文是按＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的顺序叙述当家的经过的。 6、读读第4自然段，用自己的话概括这一自然段的意思。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿荷兰牧场 荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。一条条河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草反刍，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比尊严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。 碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。成群的骏马，剽悍强壮，腿粗如圆柱，鬃毛随风飞扬。除了深深野草遮着的运河，没有什么能阻挡它们飞驰。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人。 低地上还有白色的绵羊，它们在天堂般的绿色草原上，悠然自得；黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。但没有人影。 只有到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐在小凳上给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天。偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛的脖子上的铃铛也没有响，挤奶的人更是默默无言。 运河之中，装满奶桶的机动船舒缓平稳地行驶，把牛奶运往城市。船过之后，一切又归于平静，

狗不叫，牛也不发出哞哞声，马蹄也不踢马房的挡板。真是万籁俱寂——沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚——只有远处的几座灯塔在闪烁微弱的光芒。 ⒈这篇文章，先写牧场的各种 ，接着写牧场工人是怎样 的，最后写牧场 的情形。 ⒉文章所写的时间依次是 、 、 。 ⒊概括回答文中哪些内容属动态描写，哪些内容属静态描写? ⒋照例子填写以下事物的特点： 牛犊的特点是：仪态端庄；老牛的特点是： ；绵羊的特点是： ；猪群的特点是： ；傍晚时，牧场环境的特点是： ；夜深后，牧场的特点是： 第一部分 童话和寓言故事训练一：（11分）小河与大海秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大了。他得意洋洋地流向大海，想和大海比一比谁大。小河这样一边得意地想着，一边走着，别提多高兴了。一路上，他仰着头，挺着胸，兴奋地翻着浪花，唱着欢乐的歌。到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身力气，抬起脚跟，怎么也看不到对岸。他懊丧地自言自语说：“我以为自己很大，原来海比我大得多。”大海听了，笑着说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀。”小河听了，更佩服大海了。 1、“懊丧”的“懊”用音序查字法，先查____，再查______。（1分）2、用“——”在文中划出过渡句。（2分）3、概括第一自然段大意。（2分）4、短文最后写“小河听了，更加佩服大海”了。请你想一想小河佩服大海什么？（3分）5、这个故事告诉了我们什么道理？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________ 训练二：（13分） 一只老鼠刚钻（zuàn zuān）出洞口，两只猫同时逮（dǎi dài ）住了它。 白鼠抓住鼠尾说 是我先捉住了这只老鼠 应（yīng yìng ）该归我享用 黑猫抓住鼠头说 你没看见我抓住吗 是我先击中（zhòng zhōng ）了它的要（yào yāo ）害部位 两只猫争执不下 谁也不让谁老鼠见（壮 状），忙对两只猫说：“反正我（已 以）经被你们俩抓住了，谁吃都一样，但为了

使你们俩不伤和（hé huó）气，是否先放我回洞里，让我重新钻出来，你俩（在 再）抓，就能比出谁先抓到了。” 两只猫同（意 义）了。他俩一左一右守在洞口，几时（晨 辰）过去了，可惜它俩连老鼠的影子也没见到。 1、给短文加个题目。（2分） 2、用“√”给带点的字选择正确的读音。（3分） 3、用“／”划去括号中用的不对的字。（2分） 4、给第二自然段加上标点符号。（4分） 5、这则寓言告诉我们：（2分） A不能轻信他人，容易上当。（ ） B人与人之间要互相谦让。（ ） C人不能太贪，要互相谦让。（ ）训练三：（10分）画眉和啄木鸟茂密的森林，茫茫无边，各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟……这儿简直是鸟的王国。 在一株大杨树上，画眉遇到了啄木鸟。 “啄木鸟大姐，我们来比赛唱歌吧，好吗？”画眉那富有音乐节奏的优美歌声的确悦耳、动听。 “对不起，我还要工作。再说，我也唱不好。”啄木鸟说。 “唱吧，友谊比赛嘛。”画眉扬起漂亮的眉毛，洋洋得意。 啄木鸟唱了一曲，果然比天才歌手画眉差远了。 “我们再来比谁的衣服好看，行吗？”画眉更加得意。啄木鸟的衣服不如她的美丽。 “我们再来比赛……” 这时，一直在打盹的白杨树睁开眼睛，粗声粗气地说：“你们还是比比保护森林的贡献吧！” 画眉娇柔的声音戛然而止。 1、用“果然”造句。（1分） 2、写出四个和“洋洋得意”结构相同的词语。（2分） 3、简要地概括这则寓言故事的主要内容。（不超过50字）（2分） 4、下列正确地概括了这篇寓言故事的寓意的是（ ）。（2分） A、说明谁都有长处，也都有短处，不要用自己的长处比别人的短处 。 B、说明画眉唱歌好听、样子好看；啄木鸟能保护森林。 C、说明谁对人类的贡献大，谁就是真正的胜利者。 5、文中有两处省略号，这两处省略号的用法各是什么？（2分） （1） （2） 6、你认为画眉有优点吗？如果认为有就简单写下来。（1分） 训练四：（8分）标点符号的争吵一天，字典公公家里发生了一声争吵，一群

小伙伴争得面红耳赤，不可开交。挑起这声争吵的是感叹号。他得意洋洋地说：“我表示的感情最强烈，文章里数我最重要！”小问号首先不服气，他尖着嗓子说：“哼，要是没有我，怎么能引起读者的思考？”这一下惹恼了小逗号：“是我把句子断开，表示了句中的停顿，要不然，人们就得一口气读下去。再说，要是没有我，句子的意思也不明确呀！”省略号不慌不忙，但是声音提得很高：“要不是我表示文中的省略，那语言该多罗嗦呀！”句号自认为水平最高，不容分辩地说：“只有我才是文章的主角，没有我作总结，话就得没完没了。”字典公公制止了这声争吵，他说：“孩子们，你们都很重要。少了哪一个，文章的意思都不能清楚明了。我希望你们都不要只强调个人的作用，只有团结合作，才能把事情办好。难道这个道理你们还不懂吗？”1、 用自己的话说说下列词语的意思。（2分）不可开交——不容分辩——2、文中画横线的句子是（ ）句，请把它改写成陈述句。（2分）3、标点符号争吵的原因是 。（1分）4、读了这个故事，你明白了什么道理？（3分）训练五：（10分）蚊子和狮子有只蚊子飞到狮子那里，说：“我不怕你，你并不比我强。你的力量究竟有多大？是用爪子抓，还是用牙齿咬？仅这几招，女人同男人打架时也会用。可我却比你要厉害得多。你若愿意，我们不妨来比试比试。”蚊子吹着喇叭冲上前去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，吹着喇叭，唱着凯歌，在空中飞来飞去，不料却被蜘蛛网粘住了。蚊子将被吃掉的时候，悲叹道：“我已战胜了最强大的动物，却被这小小的蜘蛛所消灭。”这故事是说，骄傲是没有好下场的，有些人虽击败过比自己强大的人，也会被比自己弱小的人击败。1、“你并不比我强”，请在言语中找出和这句话意思相同的话，用波浪线画出来。这两句话形象地刻画了蚊子的 。2、在写法上，本文通篇采用的是（拟人、比喻）手法。3、文中两次写蚊子“吹着喇叭”，分别表现了蚊子的什么神态特点？第一次： 第二次： 4、能准确概括蚊子结局的成语是（ ）A、后悔莫及 B、乐极生悲 C、视死如归5、通过读这则寓言故事片，你明白了什么道理？

用乐极生悲造句篇六
《语文上册第一次月考题》

语文S版六年级语文上册第一次月考测试题

班级 姓名 分数

积累运用

一、看拼音写词语（5分）

suì quán jiāng jiè

稻( ) ( )缩 （ ）硬 告（ ）

duō suō qiáo cuì xún mì

( ) ( ) ( )

sī lìng chǐ rǔ wān yán

( ) ( ) ( )

二、给下面加点的字选择正确的读音（用﹍线标出）（3分）

娘儿俩(liǎng liǎ) 落枕（là luò lào） 几乎（jī jǐ）

喷香（pēn pèn） 明晃晃（huǎng huàng） 待会儿(dāi dài)

三、辨字组词（2分）

烤（ ） 梗（ ） 褐（ ） 焰（ ）

拷（ ） 便（ ） 渴（ ） 陷（ ）

四、按要求写词语，每样三个（4分）

①来自历史故事的成语： 、 、 。

②来自神话故事的成语： 、 、 。

③ABAB： 、 、 。

④冷嘲热讽： 、 、 。

五、把下面的成语补充完整，并解释所填字的意思（4分）

（ ）（ ）吞枣 （ ）羊补牢

狐（ ）虎威 ( )耳盗铃

六、指出下面句子中破折号的用法（2分）

①今年的收成一定可以使他的主人——一个可怜的老太太——笑一笑了。 （ ）

②我的父亲——一个老实的庄稼人。（ ）

③夜很静，突然，我家的小狗“汪——汪——汪”地叫起来。（ ）

④北京奥运会的开幕式是那样的精彩——不过我不能现场去观看。（ ）

七、修改下面的病句 （3分）

我穿上了洁净的衣服，把脏衣服脱了下来。

尽管我费了九牛二虎之力，而且飞机模型还没有做成。

古代中国是世界四大文明古国。

八、指出下面句子中所使用的修辞手法（3分）

①稻草人看见主人就要走了，急得不得了。连忙摇动扇子。（ ）

②小女孩的鞋被小男孩捡起来拿着跑了，他说将来他有了孩子，可以拿它当摇篮。 （ ）

③她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷没有饥饿，也没有痛苦的地方去

了。 ( ）

④难道你不知道这是违反校规吗? （ ）

⑤中秋之夜，天上的月亮像一个大玉盘那样晶亮迷人。 （ ）

⑥你知道教师节是哪一天吗？我知道是9月10日。 （ ）

九、解释下面句子中加点的字，并理解句子以意思（6分）

以子之矛，陷子之盾，何如？

陷： 何如：

句子意思：

蛇固无足，子安能为之足？

固： 安能：

句子意思：

精彩回放（9分）

1.①《自相矛盾》讲述了一个卖矛和盾的人，被别人用“ ”

这句话道破错误的故事，告诉我们

。

②《画蛇添足》中那个先画成蛇的人做错事是：

其中道破原因的句子是“ ”故事讽刺了那些自作聪明

的人，告诉我们 。（2分）

③《卖火柴的小女孩儿》是一篇 ，作者是十九世纪丹麦著名作家 被

称为“ ”故事中小女孩擦燃的火柴，照亮了我们关注

的眼睛。我们还知道他的童话有《 》、《 》。

④《刺猬汉斯》文中的汉斯是一个 的人；《尼尔斯骑鹅历险记》

的作者是 。

2.读下面一段话，谈谈你的看法。（3分）

有一批应届毕业生，实习时被导师带到北京的国家某部委实验室里参观，全体学生坐在会议室里等待部长的到来，这时，有秘书给大家倒水，同学们表情木然地 看着他忙活，其中一个还问：“有绿茶吗？天太热了。”秘书回答说：“抱歉，刚刚用完了。”林辉看着有点别扭，心里嘀咕：“人家给你水 还挑三拣四的。”轮到他时，他轻声说：“谢谢，大热天的。辛苦了。”秘书抬头看了看他一眼，满含着感激。虽然这是很普通的客气话，却是他今天唯一听到的一句感谢话。

阅读（26分）

精彩片段赏析（7分）

稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒怠多了，有时躺在地上，抬头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。他从来不嫌烦，像牛那样躺着看天；也从来不贪玩儿，像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来吃稻穗的小雀。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下来歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。

1．该片段选自《 》，作者是 ，文中稻草人的眼泪让我们把同情的目光投向穷苦人。（1分）

2．用“ ”划出这段话的中心句。（2分）

3．这段话采用了对比的写法，把 和 、 对比。（1分）

4.归纳总结。（3分）

①牛的特点：

②狗的特点：

③稻草人的特点：

（二）文言文赏析（9分）

螳螂捕蝉

园中有树，其①上有蝉。蝉饮露水，不知螳螂在其②后；螳螂偶然而至，欲取蝉，而不知黄雀在其③旁；黄雀伸颈想啄螳螂，而不知弹丸在④其下。都因想得其⑤前利，而不顾其⑥后有患。

1.选出文中的“其”分别指什么？（3分）

A．自己 B.黄雀 C.螳螂 D.树 E.蝉

① ② ③

④ ⑤ ⑥

2. 短文中的寓言故事可以用一句成语概括，这个成语是 意思是

（2分） 。

3.用“ ”画出本文的寓意。（2分）

4.你还知道哪些演变为成语的寓言故事？请写几个成语出来。（2分）

、 、 、

（三）我会读（9分）

蚊子和狮子

蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强，要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓、牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。

这个故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。

1.“你并不比我强”，请在文中找出与这句话意思相同的话。

这两句话形象地刻画了蚊子的 (2分)

2.在写法上，本文通篇都采用的是 手法。（1分）

3.文中两次写蚊子“吹着喇叭”这两次分别表现了蚊子的什么神态特点？（2分） 第一次： 第二次：

4.能确切概括蚊子结局的成语是(2分)（ ）

①后悔莫及 ②乐极生悲 ③视死如归

5.这则寓言说明了（2分）( )

①取得胜利后，不能盲目骄傲，否则定会受挫折。

②狮子虽然庞大，却没有真本领。

③是否有真本领，不看个子大小。

写作（30分）

题目：1.《假如我„„》

2.《我和卖火柴的小女孩儿》

要求：两个题目任选其一作文。文章要有中心，想象要丰富；书写工整；字数在400字 以上。

语文S版六年级上册第二单元测试题

二、辨字组词。

钮（ ） 魏（ ） 缓（ ） 烽（ ） 擎（ ） 垠（ ）

扭（ ） 巍（ ） 援（ ） 峰（ ） 挚（ ） 银（ ）

三、补充词语。

（ ）不（ ）传 （ ）山（ ）海 骨肉（ ）（ ） （ ）（ ）不息

可（ ）可（ ） （ ）天（ ）地 （ ）（ ）一体 气势（ ）（ ）

（ ）（ ）起伏 （ ）（ ）子孙

四、用查字典的知识填空。

“快”在字典中可表示：①速度大；②赶紧；③将，就要，接近；④敏捷；⑤高兴，舒服。请说出下列词语中“快”的意思：进步很快。（ ）天快亮了。（ ）眼疾手快。（ ）大快人心。（ ）快去上学。（ ）

五、按要求写句子。

1、把句子改为：这高耸云天的坚固城墙上的一块块砖石，处处都洒落过我们英雄祖先的殷红热血。

2、用加点的词语造句：“万里长城像一条巨龙，顺着那连绵起伏的，由西北蜿蜒而来，而向南面伸展开去。”

3、：是我们伟大民族的英雄历史的，是一个热血沸腾、顶天立地的英雄好汉！

4、修改病句：正在这些花上，有几只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。

六、理解句子。

1、两个半钟头的阅兵，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。（“喊哑”与“拍麻”这两个词语说明了什么？）

用乐极生悲造句篇七
《苏教版三下语文补充习题答案》

遗憾 选第2个

二、仿照例子写句子。

1、祝贺：王小明获得了科技文明奖，大家纷纷前来祝贺。

2、当初：我要好好学习，实现当初的梦想.

三、填空。

2001年 想法：刘翔啊刘翔，你将来能和他跑得一样快吗？

2002年 表现：第一次和约翰逊并肩地站在跑道上。 想法：遗憾

2003年 表现：和约翰逊比赛10次，每一次超越他。 想法：我已经站在山脚下。

2004年 表现：跑出13秒6的成绩，第一次让约翰逊看到我的背影。 想法：成功翻越了远方的大山。

道理：只要坚持不懈地去拼搏，就一定能取得成功。

四、照样子，写词语。

1、最吝啬的人 一毛不拔

2、最快的阅读 一目十行

3、最大的变化 天翻地覆

4、最激烈的辩论 唇枪舌剑

5、 最荒凉的地方 寸草不生

6、最安静的地方 万籁俱寂

7、最有学问的人 学富五车

五、阅读片段，完成练习。

（一）

1.我总有一天会超过他的，我要继续努力。

2.最后一句。

（二）

1.省略

2.相互理解、友谊长久、团结一致和公平竞争

3.刘翔，你是我们中国人的骄傲。

谢谢！我会继续努力的。

4.坚持不懈的努力。

三年级语文下册第5课 雪儿

一，查字典，填空。

1，A 点 哀伤

2，S 直刀旁 10

二，填空。

道 明媚 轻轻

只 蓝蓝 咕咕

双 漂浮 喃喃

三，选词填空。

1，顽强 坚强

2，连续 陆续 继续

四，仔细观察课本上的雪儿插图,用几句话描写出雪儿的样子,尽量用到下面的词语。 雪儿的羽毛雪白雪白的，长着一双金黄的眼珠，一见到我就咕咕只叫。

五，阅读课文片段，完成练习。

㈠

1，我很喜欢雪儿，希望雪儿早点好。

2，看蓝天上那自由飞翔的小鸟。

㈡

1逗号 冒号 引号 逗号 逗号 句号 引号 逗号 逗号

2，雪儿你去吧，我会祝福你的。

谢谢。

蓝天才是你施展本领的地方。

雪儿，保重，我会想念你的。

三年级语文下册第6课 花瓣飘香

二，选字填空。

1，辫 瓣 辨 辩

2，盘 盆

三，将正确的词语填入括号。

1，惶恐

2，惊恐

四，填空。

1，俯 摘 捧 穿 跑

2，摘 合 看

五，阅读片段，完成练习。

（一）1，好奇 伤心 好奇

2，懂事的

（二）1，小女孩，小女孩很懂事，我的母亲，我被小女孩感动了。

2，我把花送给小女孩时我会说些什么？

三年级语文下册第7课《菩萨兵》

一、选择读音。

3题全是先选1再 选2

二、选择语气。

1C

2A

3B

三、读句子，填空。

1、结果 种子选第一个，其余选第二个。

红军播下的种子，对藏民的爱。

2、反动军队，来糟蹋他们的。

3、善良的人。感激

四、阅读完成练习。

1、这么多天了，藏胞还在山里，肯定受不了。

2、担心，在山里受不了，赶不上。非常关心藏民。

1、悄悄 干干净净 平平展展 感激

2、红军帮助他们春耕。

五、编写故事提纲。

1、又有军队，躲进山里。

急坏了

2、去找藏胞

3、想帮助他们把地抢种上

4、帮助藏胞春耕

5、回来了，流下感激的泪水。

三年级语文下册第8课《李广射虎》

一、选择读音。

第一行选第一个，第二行选第2个。

二、选择合适的词语填空。

1、搜寻 寻找 查寻

2、不但 而且

不是 而是

三、用表示声音的词语。

1、呼呼

2、汪汪

3、沙沙

4、哗哗

四、默写塞下曲

林暗草惊风，将军夜引弓。

平明寻白羽，没在石棱中。

1、唐 卢纶

2、李广 西汉

3、平明，没在

4、第二天清晨，将军记起昨晚林间的事，顺原路来到现场，他不禁大吃一惊：明亮的晨光中，分明看见被他射中的原来不是老虎，而是一座巨石。恐惧感默然蹲在那里，那枝白羽箭竟深深钻进石棱里去了。 神勇无比，臂力惊人。

五、阅读，完成练习。

1、朦胧 拈弓搭箭 选第一个，其余选第二个。

2、李广射虎的情况。时间

3、 1,2句话画横线。最后一句话画浪线。

4、警惕，搜寻，拈弓搭箭，运足气力，拉开

1、寡不敌众，闻名于世

2、第3句话

3、最后一句。

三年级语文下册第9课《少年王勃》

一、选择正确读音。

1.选1再选2

2.选1再选2

3.选1再选2

二、组词

南昌 探望 田字格

唱歌 深水 阁楼

三、写成语。

1拍案叫绝

2水天相连

3笔走如飞

文思如泉

四、完成练习

1、凝望，披着，余晖，缓缓，飘荡

2、边看边想，胸有成竹，文思如泉，笔走如飞，滕王阁序

3、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。画第一段冒号后面的内容。

4、文思如泉，笔走如飞，才华超众 才气过人 才气无双 才识过人 盖世之才 七步之才 学富五车。

1、画家，画竹，苏轼

2、我胸有成竹的对他妈妈说：“这次考试我一顶会考个第一！

三年级语文下册第10课《大作家和小老师》

一、选字填空

1、毫毛 自豪 豪杰

2、联系 连续 联合

二、连话并加标点

1、一个人不论取得多么大成就，都不能自夸。

2、春雨给春天的大地带来万紫千红。

三、根据课文内容填空。

1、小姑娘白白胖胖，一对大眼睛很有神，头上扎着大红蝴蝶结，真是可爱极了。

2、英 莫斯科

四、阅读，完成练习

1、（省略）

2、骄傲 谦虚 骄傲

3、娜塔沙 萧伯纳

4、画第一句

1、画第2自然段最后一句，和全文最后一句。

变化原因是为儿子没有说谎而高兴。

用乐极生悲造句篇八
《南师附中高三年级模拟考试语文答案》

2010年南京师范大学附属中学高三年级模拟考试

语文参考答案 2010.05

A.标识zhi／识时通变shi 僭越jian／西学东渐jian 《0减／日削月割xue

B．畜养xu／六畜兴旺chfi 残暴／自暴自弃bdo 侥幸jiao／骁勇善战xiao c．缱绻7遣词造句qiein 勒Iei紧／勘l6石记功 稽首qI／稽查大队jI D-扛枪kdng/力能扛鼎gdng 休憩ql／锲而不舍qie 蕴藉ji6／杯盘狼藉jI

2．B A项中“建造”和“交通”搭配不当。

c项句式杂糅，“由于”和“主要原因”。 D项主语残缺。

3．评比，评比，真真假假（2分），岂是英雄出少年（2分）。（对漫画2的理解有误：0～1分）

4．高科技磁悬浮金钥匙今启世博园。或者磁悬浮金钥匙诠释“科技世博”， 今启世博园。（关键词：

SD技1分、磁悬浮金钥匙2分、今启世博园／开园仪式2分）

5．D “论”应为“批决，定罪”

6．B

7．C大吏不支持吴之荣。

8．(1)我于是急切地（屡次）和他们交往（交游），每次路过没有不去拜访的。

(2)他们平时孝敬父母，友爱兄弟，真诚厚道，用古人的准则要求自己，那么两人在这一点上一样的。

(3)我轻视那个人（庄生）没有学问，最终离去，因此免遭此难。

9．(1)赛龙舟，荡秋千，踏青；营造了热闹、欢快的气氛。（一点1分）

(2)写作特点：视听结合1分，第一句写视觉，第二句写听觉1分(或：远近结合；动静结合；对比；情景交融（或：融情于景；寓情于景）。景的特点：清静1分。

(3)答案一：末句写出了月光下杨花飘落无影无踪，以动衬静，写出了热闹归于平静，最终恬淡清明的意境。

答案二：写出了月光下，杨花飘落，没有影子，显出月光的清明（或：清朗；如梦似幻），以动衬静，表现了恬淡清明的意境。

10．(1)举世而非之而不加沮 (2)则知明而行无过矣

(3)载笑载言 (4)落英缤纷 (5)唯见江心秋月白

(6)得失寸心知 (7)烟笼寒水月笼沙 (8)于无声处听惊雷

11.特点：春意盎然或生机勃勃。（2分）

作用：①烘托（或渲染）欢快愉悦的气氛；②触发（或引发）主人公对生命意义的思考；③推动情节发展，为下文人物心情的转变作铺垫；④与马兰德的死形成对比（“乐景”与“哀情”，对比），表明马兰德虽死，生活仍将继续。（一点1分，答出三点即可）。

12．(1)“快感”指摆脱束缚、感到自由的快乐、愉悦，“邪恶”是对自己此时产生“快感” 的恐惧和矛盾（或：负罪感；罪恶感；违背伦理）。

(2)与独立的意志与自由的身心相比，爱情是模糊虚幻、不那么重要的东西。

13．①露易丝与别的女人听到丈夫死讯时的表现不同：别人麻木接受，她则疯狂绝望； ②姐姐约瑟芬在门外的担心与妹妹露易丝在自己房间里的轻松快乐；

③现在露易丝祈祷着生命能够更加长久，而就在昨天，她还为生命那么漫长而瑟瑟发抖； ④激动兴奋的憧憬未来和丈夫突然出现时极度绝望；

⑤女主人公其实是痛苦绝望而死，却被医生诊断为极度高兴而死；

⑥以前连死的心都有却活得好好的，现在想痛痛快快地活了而死神却突然降临；

⑦马兰德给妻子的示爱在露易丝看来却是一种负担或束缚

（每点2分，答出三点即满分）

14．本题为探究题，结合文本言之成理，酌情赋分。

例如：通过描绘女主人公获悉丈夫死去之后复杂的心理变化过程，（2分）肯定了女主人公在家庭的束缚中对自由的渴望（2分），批判了传统社会中男性意志对女性独立意识的压迫（2分）。

以下理解不得分：

女主人公自作自受；

女人善变；

乐极生悲；

人生无常；

虚假情报的后果；

夫妻关系象征了劳资关系；

绝对自由对人的煽动；

丈夫的阴谋。

15、D

16、(1)民主舆论喊杀。（1分）民众对腐败的厌恶、痛恨愈来愈烈，腐败的金额却越来越巨。（2分）

(2)精英话语喊不杀。（1分）法学界越来越多的人认为死刑对于经济犯罪的遏制成效甚微，（1分）同时，逐渐全面废止死刑已经近乎成为国际通则。（1分）

17、(1)对非暴力犯判决死刑并不能震慑、遏制、预防腐败。（2分）

(2)仅仅是形式主义地呼应了民众对于社会公正的渴望，现实的社会公正问题并没有随之而得到改善。（2分）

(3)对死刑的过度崇拜甚至迷信，必然导致对其他正常管控手段的轻蔑或者忽视。（2分）

18. 说明：

材料文正面材料，分析西安市、社会问题时至少应正反结合，不易大篇幅论反面事例； 批判现实应把握尺度，高中生毕竟不都是政治家。

审题立意可从如下角度考虑：

1)对“志愿者精神”的理解

2)提倡公益活动；为什么在美国有健全的志愿者机制。

3)大事与小事，重要的事与不重要的事。

4)领导人的平民意识。

5)作秀式的亮相与务实的行动。

6)“风度翩翩”与“擦地扫灰”。

7)口头倡导与身体力行。

8)尊卑贵贱之间。

9)“市长”是工作时的职务，工余则是普通社区民众。

不认可：

1)撇开材料或只是蜻蜒点水代过，大谈反腐败。

2)作家不重视细节／小节，细节决定成败，撇开材料，另起炉灶“论细节”。

3)批评“市长”是做秀。

4)要忙里偷闲，欣赏风景。

具体赋分参考《高考作文评分标准》。

校模语文附加题答案

19．圣俞曰／作者得+心／览者会以意／殆难指陈以寿也／虽然／亦可略道其仿佛／若严维“柳塘春水漫，花坞夕阳迟”（一处1分，断错不得分）

20．欧阳修（1分），六一居士或醉翁（1分）。

21．①立意新颖，语言简练（“意新语工”）；（1分） ②既要传神，又要含蓄（“能状难写之景，如在日前，含不尽之意，见于青外”）（1分）

22． B、D。 （答对一个得2分，两个全对得5分）

B、斩马谡不是近妖的表现 D、相反，人们反倒更敬佩他了，把他看成索漠城的 光荣，这是冈为金钱在当时社会具有无边的魅力。）

23．(1)原冈：①抄检大观园时，激烈反抗；②工夫人对她有成见（怕带坏宝玉）： 或被工善保家的诬陷；③被驱逐出贾府：④病死。（一点1分）

表现：①宗玉感伤不已。②作《芙蓉女儿诔》以祭之。 （一点1分）

(2)①身份相同：丫鬟：②性格相似：聪明、美丽、善良：③对爱情都充满了纯洁 而美丽的憧憬与追求，或爱上了少爷：④有着强烈的反抗意识：四风准备私奔，鸣风投湖自尽：⑤命运悲惨。 （一点1分，答出4点即可）

24．①全面客观（答“冷静超脱”得1分）；②突出要点（或健康健忘）：③高瞰远瞩（答“眼界空旷”得1分）。（各2分）

25.①虽然其程度渐次加深（1分）②但其本质一样（1分）⑨都是“此中人语”（2分）

26.①善心比喻（或打比方、比喻论证）。（1分）

②为了更生动充分地阐明（2分），③新批评家在研究旧传统作品时是门外汉，对于委曲私情，终不能体贴入微，叮能“说外行话”，曲解附会。 （2分）

用乐极生悲造句篇九
《阅读题2》

YUWEN YUEDU TIKU

语文阅读题库

（第一册）

学校

班级 姓名

第一部分 童话和寓言故事

训练一：（11分）

小河与大海

秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大了。他得意洋洋地流向大海，想和大海比一比谁大。

小河这样一边得意地想着，一边走着，别提多高兴了。一路上，他仰着头，挺着胸，兴奋地翻着浪花，唱着欢乐的歌。

到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身力气，抬起脚跟，怎么也看不到对岸。他懊丧地自言自语说：“我以为自己很大，原来海比我大得多。”

大海听了，笑着说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀。”

小河听了，更佩服大海了。

1、“懊丧”的“懊”用音序查字法，先查____，再查______。（1分）

2、用“——”在文中划出过渡句。（2分）

3、概括第一自然段大意。（2分）

4、短文最后写“小河听了，更加佩服大海”了。请你想一想小河佩服大海什么？（3分）

5、这个故事告诉了我们什么道理？（3分）

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训练二：（13分）

一只老鼠刚钻（zuàn zuān）出洞口，两只猫同时逮（dǎi dài ）住了它。

白鼠抓住鼠尾说 是我先捉住了这只老鼠 应（yīng yìng ）该归我享用 黑猫抓住鼠头说 你没看见我抓住吗 是我先击中（zhòng zhōng ）了它的要（yào yāo ）害部位 两只猫争执不下 谁也不让谁

老鼠见（壮 状），忙对两只猫说：“反正我（已 以）经被你们俩抓住了，谁吃都一样，但为了使你们俩不伤和（hé huó）气，是否先放我回洞里，让我重新钻出来，你俩（在 再）抓，就能比出谁先抓到了。”

两只猫同（意 义）了。他俩一左一右守在洞口，几时（晨 辰）过去了，可惜它俩连老鼠的影子也没见到。

1、给短文加个题目。（2分）

2、用“√”给带点的字选择正确的读音。（3分）

3、用“／”划去括号中用的不对的字。（2分）

4、给第二自然段加上标点符号。（4分）

5、这则寓言告诉我们：（2分）

A不能轻信他人，容易上当。（ ）

B人与人之间要互相谦让。（ ）

C人不能太贪，要互相谦让。（ ）

训练三：（10分）

画眉和啄木鸟

茂密的森林，茫茫无边，各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟„„这儿简直是鸟的王国。

在一株大杨树上，画眉遇到了啄木鸟。

“啄木鸟大姐，我们来比赛唱歌吧，好吗？”画眉那富有音乐节奏的优美歌声的确悦耳、动听。

“对不起，我还要工作。再说，我也唱不好。”啄木鸟说。

“唱吧，友谊比赛嘛。”画眉扬起漂亮的眉毛，洋洋得意。

啄木鸟唱了一曲，果然比天才歌手画眉差远了。

“我们再来比谁的衣服好看，行吗？”画眉更加得意。啄木鸟的衣服不如她的美丽。

“我们再来比赛„„”

这时，一直在打盹的白杨树睁开眼睛，粗声粗气地说：“你们还是比比保护森林的贡献吧！”

画眉娇柔的声音戛然而止。

1、用“果然”造句。（1分）

2、写出四个和“洋洋得意”结构相同的词语。（2分）

3、简要地概括这则寓言故事的主要内容。（不超过50字）（2分）

4、下列正确地概括了这篇寓言故事的寓意的是（ ）。（2分）

A、说明谁都有长处，也都有短处，不要用自己的长处比别人的短处 。

B、说明画眉唱歌好听、样子好看；啄木鸟能保护森林。

C、说明谁对人类的贡献大，谁就是真正的胜利者。

5、文中有两处省略号，这两处省略号的用法各是什么？（2分）

（1）

（2）

6、你认为画眉有优点吗？如果认为有就简单写下来。（1分）

训练四：（8分）

标点符号的争吵

一天，字典公公家里发生了一声争吵，一群小伙伴争得面红耳赤，不可开交。

挑起这声争吵的是感叹号。他得意洋洋地说：“我表示的感情最强烈，文章里数我最重要！”

小问号首先不服气，他尖着嗓子说：“哼，要是没有我，怎么能引起读者的思考？”

这一下惹恼了小逗号：“是我把句子断开，表示了句中的停顿，要不然，人们就得一口气读下去。再说，要是没有我，句子的意思也不明确呀！”

省略号不慌不忙，但是声音提得很高：“要不是我表示文中的省略，那语言该多罗嗦呀！”

句号自认为水平最高，不容分辩地说：“只有我才是文章的主角，没有我作总结，话就得没完没了。”

字典公公制止了这声争吵，他说：“孩子们，你们都很重要。少了哪一个，文章的意思都不能清楚明了。我希望你们都不要只强调个人的作用，只有团结合作，才能把事情办好。难道这个道理你们还不懂吗？”

1、用自己的话说说下列词语的意思。（2分）

不可开交——

不容分辩——

2、文中画横线的句子是（ ）句，请把它改写成陈述句。（2分）

用乐极生悲造句篇十
《语文题库集锦》

语文题库集锦（一）

一、按要求写表示“快”的成语。

①看书快 ②吃饭快 ③走路快

④水流快 ⑤变化快 ⑥办事快

二、按要求写表示“手”的成语。

①形容高兴 ②形容聪明 ③形容容易

④形容冷漠 ⑤形容亲密 ⑥形容慌乱

⑦形容凶狠 ⑧形容熟练 ⑨医术高明

⑩形容喜欢 ⑾权力很大 ⑿形容敏捷

⒀没有准备 ⒁重归于好

三、写出下列成语主角。

三顾茅庐 负荆请罪 铁杵成针

望梅止渴 纸上谈兵 闻鸡起舞

指鹿为马 请君入瓮 破釜沉舟

四、用“沉”组成合适的词语填在下列括号中。

李大钊不幸被捕，全家人心情十分（ ）。他在敌人面前（ ）冷静。有时愤怒痛斥敌人的暴行;有时（）面对敌人的酷刑。1927年4月28日，他被敌人杀害后，亲人和战友都万分（ ）。

五、根据情境填写古诗名句、格言警句。

1、朋友辞别：

2、中秋佳节：

3、学校餐厅：

4、教室书房：

5、他乡遇好友：（一声何满子，双泪落君前）

语文题库集锦（二）

一、请在下列地方出示一些温馨的提醒。

 1、学校大门口：

2、公园草坪：

3、学校走廊：

4、学校卫生间： （来也匆匆，去也冲冲）

5、学校水池边：

二、选择合适的词语填在横线上。

 1、 公共秩序， 公共安全， 公共财物， ，环境等都是社会公德的基本要求。 （注意 保护 遵守 爱护 保持）

2、要读有益的书，书是知识的 ，力量的 ，智慧的 ，生活的 。

（方向盘 源泉 海洋 翅膀）

三、常识填空。泼墨写意工笔 人物山水花鸟

1、中国画可以分为 、 、 。

2、<水浒传>给我们塑造了许多栩栩如生的人物形象，有赤手空拳打死猛虎的 ，有箭不虚发的 ，三拳打死镇关西的 。

3、下面哪个不是《三国演义》中的人物（ ）

A、薛蟠 B、曹孟德 C、刘玄德 D、周瑜

4、下面哪个不是《三国演义》中的故事（ ）

 A、火烧赤壁 B、杨修之死 C、杨志卖刀 D、隆重对策

5、在我国传说中，天地是由（ ）创造的。

 A、 盘古 B、女娲 C、亚当 D、夏娃 E、上帝

语文题库集锦（三）

一、找出下列各组中不同类的一项。

1、形声字的构成方式（ ）

 ①故 ②新 ③切 ④共

2、词的感情色彩（ ）

 ①果断 ②武断 ③后果 ④破坏

3、加点词意思不相同（ ）

 ① 触目伤怀 ②招牌触目 ③触目惊心

二、根据语境，选择合适的句子序号填在下列括号中。

1、主张节俭朴素（ ） 2、批评徒有其表 （）

3、提倡自我了解（ ） 4、说明积累重要 （）

5、做人要有节操（ ） 6、要勇于探索真理 （）

7、学会反省自己（ ） 8、好事坏事不分大小（）

A、金玉其外，败絮其中。

B、众人皆以奢靡为荣，吾独以俭素为美。

C、欲胜人者，必先自胜；欲论人者，必先自论；欲知人者，必先自知。

D、合抱之木，生于毫末；九成之台，起于累土；千里之行，始于足下。

E、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

F、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

J、路漫漫其休远兮，吾将上下而求索。

H、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

三、名言佳句填空。

1、 ，不拘一格降人才。

2、 ，清风半夜蝉鸣。

3、姑苏城外寒山寺， 。

语文题库集锦（四）

一、填空。

1、 有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。

2、 立志与毅力是事业的双翼。

3、 石看纹理山看脉，人看志气树看材。

二、把下面句子补充完整，使它们读起来充满诗意。

例：小溪匆匆跑下山崖。

1、 河水 阳光。 2、星星 大街。

3、小鸟 树枝。 4、苹果 衣裳。

5、蝴蝶 晚霞。 6、歌声 芳香。

三、请各用两个字写出下边表中A、B、C三个栏目的名称。

姓名 A 年龄 B C

刘锋 男 15 江苏宝应 汉

A B C

四、读下面的广告词，回答问题。

A、东南西北中，好酒在张弓。

B、东南西北中，立马回首望张弓。

①两则广告词的策划角度分别是A从 的角度，B从角度。

②A中有一个词显示出唯我独尊之意，它是 。

③B中“立马回首”的含义是 。

五、观察下图，请用简洁的语言表达你所得到的启示。

人→ 从 → 众

↓利用 ↓利用↓利用

森 林 木

语文题库集锦（五）

一、将下列句子按语气由轻到重排列。

（ ）世界上难道还有哪个地方哪个纺织厂有那样的规模。

（ ）世界上哪个地方哪个纺织厂有那样的规模呢？

（ ）世界上没有什么地方的纺织厂有那样的规模。

（ ）世界上还会有什么地方的纺织厂有那样的规模呢?

二、下面是“中学生近视情况统计表”。请用文字表达它所反映的两种主要情况，并谈谈你对这两种情况的看法。

 年级



性别 初一 初三 高一 高三

 1500人 1500人 1500人 1500人

男生 56.9% 72.7% 82.8% 87.2%

女生 62.8% 76.3% 83.9% 89.1%

答：①、该表所反映的第一种情况是（限15字内）



 ②、该表所反映的第二种情况是（限20字内）



 ③、你对上述两种情况的看法（限20字内）



 三、用“热”组词，并将所组的词填在相应的括号里。



1、 表演刚结束，台下就响起（ ）的掌声。

2、 节日的大街上（ ）非凡。

3、 客人来了，我（ ）地接待他们。

4、 我们不能（ ）于网络游戏，那样会影响我们的学习。

语文题库集锦（六）

一、巧填“一”字成语。

1、为体育代表团送行。 （ ）一帆风顺

2、为谈判代表送行。 （ ）一鸣惊人

3、为旅游观光者送行。 （ ）一路顺风

4、为演讲参赛者送行。 （ ）一举成名

二、用直线将下列词语搭配起来.

 改良 技术 增强 友谊

 改善 品种 增加 素质

 改进 生活 增进 数量

三、积累填空

 1、 请写出下列成语中的历史人物名

 负荆请罪（ ） 三顾茅庐（ ）

 精忠报国（ ） 四面楚歌（ ）

2、古诗句填空

 ①、沾衣欲湿杏花雨， 。

 ②、等闲识得东面风， 。

 ③、 ，落花时节又逢君。

四、把下面的词语填写完整，再选择其中的一个词语造句。

 不由（ ）说 （ ）世闻名 驰（ ）中外

 报仇（ ）恨 经久不（ ） 迫不（ ）待

 意味（ ）长 （ ）风细雨 发人深（ ）

五.照样子写词语

 例：草绿



语文题库集锦（七）

词 语

缥缈 浩渺 潋滟 涟漪 眼睑 伫望 丰腴 妩媚

青睐 蹒跚 揣度 眸子 温馨 怅惘 婆娑 颤悸

虫豸 囊括 甘霖 累赘 斑斓 聆听 要挟 锃亮

镌刻 沮丧 浓酽 醇厚 拾掇 憧憬 茁壮 眷恋

窈窕 酝酿 内涵 荟萃 休憩 蜷缩 鸟瞰 颔首

贫瘠 矜持 徘徊 魁梧 叫嚣 篝火 简陋 晨曦

侥幸 奢侈 腼腆 宫阙 纸鸢 惬意 湛蓝 真谛

山坳 竣工 衰弱 祭祀 嶙峋 赔偿 鏖战 铠甲

恬静 谴责 阻挠 矫健 弘扬 脊梁 婵娟 吮吸

骄奢淫逸 面面相觑 抑扬顿挫

猝不及防 休戚与共 坚韧和蔼













语文题库集锦（八）

一、写请假条。

 这两天，天气骤变，王洋感冒发烧了。今天上午（1月26日），妈妈要带他去医院看病，不能上学。于是，他写了一张请假条，请同学李礼带给王老师。

请 假 条

二、.把下面的字分成三类写在横线上。

 笔 清 燕 王 看 战 雀 灶 醒 鸣

1、字形就像一幅画： 。

2、字形一部分表示字义，一部分表示字音： 。

3、字形几部分合起来表示字义： 。

三、.按要求给每小条写成两个成语。

 1、尊重知识，尊重人才的成语： （ ）（ ）

 2、人做事犹豫不决，顾虑太多的成语： （ ）（ ）

 3、带有相应乐器字的成语（一鼓作气）： （ ）（ ）

 4、带有姓氏的成语（周而复始）： （ ）（ ）

 5、带有花草树木的成语：（鸟语花香）： （ ）（ ）

三、把下列词归类，按一定顺序排下来。

 劳动节 列提纲 大姨 教师节 表第 选材 国庆节 修改 外祖母 建党节 写作 姨姐 审题 儿童节 小舅





语文题库集锦（九）

二、在下面的括号中填入“无”字开头的成语，使之成为一段通顺的话。（不可重复） （ ），写作是一种创造性的脑力劳动。写作时，我们既要大胆发表自己的见解；也要注意不可（ ），滥发情感；更不可无中生有，写些（ ）。行文前，要做到心中有目标，不能（）；行文中，偶尔地幽默一下，这也（ ），但必须考虑周全，做到（ ）。对于那些（ ），可有可无的内容，则尽可能去掉。另外，平时我们要注意多积累，不然，即便是巧媳妇，也会陷入（）的困境。

三、根据情境，在横线上填上合适的诗句或者名言。

 （1）沉浸在浩如烟海的古诗词中，一幅幅生动的生活情境浮现在眼前：尘土飞扬的战场上，我们聆听着将士们戍守边关，“

 ， ”的誓言；烈日炎炎的林阴里，我们观赏着牧童“ ， ”的稚态；四月的乡村，“ ，  ”的田园风光让人流连忘返；初夏的西湖，“ ， ”宛如美丽的西施，尽显妩媚。

（2）翔宇学子，应该时刻牢记以恩来精神为典范。像他那样，立下“ ”的伟大的读书理想。

（3）我国很多成语都来源于古典文辞。其中，“

 ， ”后来演化为了“淡泊明志”，“宁静致远”两个成语。



语文题库集锦（十）

一、为下列各句选填恰当的词语。

哀痛 惨痛 沉痛 悲痛

1、我 地感到失掉了很好的朋友，母亲失掉了很好的儿子。

2、这在母亲心里是多么 和无可奈何的事情啊！

3、母亲现在离我而去了，我将永远不能再见她一面了。这个

是无法补救的。

二、将下列八字词语补充完整。

1、 十年树木， 。

2、 ，始于足下。

3、 ，百战百胜。

4、生于忧患， 。

5、 ，旁观者清。

精诚所至， 。



二、用修改符号修改下面的一封信。（格式、标点、别字、病句等共8处）



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