社会实践策划案

【www.guakaob.com--报告】

社会实践策划案篇一
《社会实践策划书,模板》

“心手相牵，关注农民工子女”

——暑期社会实践策划书——自动化10-8班崔明远

一、实践宗旨

发挥大学生自身特长，服务社会，提高自我。

二、实践时间：

7月8日——7月16日

三、实践地点：

焦作周边的村庄，耿作村，永兴屯村及和屯村。

四、队伍成员：

河南理工大学学生

五、成员人数：

15人

六、实践地简介：

焦作市是一个山明水秀的地方，她的云台山是国家[AAAAA]级景区，太极拳的发源地。据了解，焦作市周边村庄外出打工的人比较多，他们的子女和老人一起过。这些农民工子女得不到应有的家庭温暖

七、实践背景：

为了全面贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、响应团中央“服务和谐社会建设，提高思想政治素质”的号召，实践出真知，实践长才干。在实践中，不甘平凡的我们能为中原崛起、民族复兴奉献青春。在回报社会的同时，“三下乡”社会实践活动将给我们一次难得的自我成长和发展的锻炼机会，紧跟时代的步伐，坚持知识与实践并重，接触社会，提高自我，以暑期社会实践为契机，丰富自己的情感，高尚自己的操守，升华自己的人格。青春建功，服务社会是我们义不容辞的责任。而参与社会实践是我们提升自我，奉献祖国的最有效途径。

近年来，国家十分关注农民工的生存问题及建设社会主义新农村问题，当我们在引寻农村富余劳动力合理有序的转移及建设社会主义新农村的同时，一个新的群体出现，他们就是留守儿童。如果这一群体的问题不解决好，不仅关系着孩子们身心的有利成长，更关系着和谐社会的建立，现在解决这一问题，已成为一项迫在眉睫的工作。

八、实践目的:

为深入学习和落实胡锦涛总书记关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的重要讲话精神，坚持政治理论教育与社会实践相结合，既搞好课堂教育，又注重引导大学生广泛开展暑期社会实践活动，深入社会、了解社会、服务社会，开展以走进社区、走进农村、了解省情、了解社情、了解民情，使在校大学生在实践中发光发亮，展现自我。结合我省留守的农民工子女的现实需求，依托乡镇

活动场地、农民工子弟学校、农民工聚居地、留守的农民工子女集中的村镇学校等，组织大学生志愿者重点开展学业辅导、亲情陪伴、自护教育、文体活动、爱心捐赠等志愿服务，探索高校与农民工子弟学校结对帮扶的长效机制。 全面提高我校大学生的综合素质。

九、实践准备及人员安排：

（一）活动准备：

1.先派人员到各个村庄实际考察情况，弄清各个目的地的方位，回来后排出具体行程。

2.招收团队人员。

（二）人员安排：

本活动队伍设立总队长一名，另设六个小分队，分别负责相关工作。在执行活动过程中，每个队员都必须参与同时要做好本小分队的相关工作。

总队长：负责本次活动的组织和执行，协调队伍的工作有序进行，保证圆满完成任务。

办公小分队：负责制定《暑期社会实践团队守则》交由全体队员审议，负责文件的整理、传达和通知相关事项，协调各组之间的工作。

外联小分队：负责与活动相关的单位联络，包括保持和学校的联系，把相关信息汇总后及时上报组长。

道具及材料筹备小分队：负责本次相关书籍的运输、分发，各活动所需相关道具的提供或收集和配送，配合安保小分队一起保护好相关工具，确保万无一失。

宣传报道小分队：负责本次活动在当地的宣传，同时为本次活动做好相关纪录并拍下相关图片供活动结束后的成果展示使用和组员留念。

卫生医疗小分队：需带好相关医疗用具，及时为成员的意外小伤做好处理，如出现较大意外及时上报总队长，简单处理后及时送医。

安保小分队：负责本队队员的安保工作，尤其是女生的安全保障工作，同时配合好道具材料小分队，好各用具的看管工作。

十、实践内容：

（一）活动时间及具体事项

7月8日：上午，出发抵达目的地，熟悉周边环境。晚上可回校住宿，七点半召开会议，交代次日的任务及强调安全问题，服从集体。

7月9日——7月14日：分别走访各个村庄关注农民工留守儿童的生活情况，并举办各种活动。

7月15日暑期社会实践结束，大家乘车离开。

（二）活动具体内容及安排

1.给留守儿童发放书籍等文具用品

书籍是人类进步的阶梯。每一个留守儿童都渴望得到知识的灌溉，给他们一些书籍和文具用品激励他们好好学习。

2.心理交流会

我队成员用一些专门针对留守儿童成长问题所建立的丰富多彩的小活动，让留守儿童感觉到家庭的温暖，让孩子们打开心灵的窗户，不再自闭。

3. 绘画或者唱歌

用绘画或者唱歌引导儿童的兴趣爱好，在活动中教育孩子。

十一、注意事项

1.注重队伍的纪律性，服从集体，不得搞个人主义，团结友爱，有事要及时向队长汇报和请假，众人划桨开大船。

2、活动期间注意安全，学会善于保护自己和队友安全；万一出现不可抗灾害时，要及时果断挺身而出为解救和帮助队友和当地群众而不惜一切代价。

3.注意保持好当代大学生的良好形象，文明举止要得体，统一着社会实践文化衫，树立学校良好形象，做一个积极，负责，热情，务实的人。

3.带好防暑药品及生活用品，注意身体保护，钱包、数码相机等贵重物品看好。

社会实践策划案篇二
《社会实践策划书》

2012学年度队名：

系别：

策划人：

目录

1.活动主题

2.活动背景

3.活动形式

4.活动目的

5.活动前期准备

6.活动内容

7.实践可行性分析

8.日程表

9.活动后期宣传

10.经费预算

11.规章制度

12.备用物品

13.交通路线图

14.地点详单第1页第1页第7页第7页第7页第8页第9页第10页第11页第11页附录1附录2附录3附录4

暑期实践小分队活动策划书

活动主题：寻找创业之路，弘扬民族文化

活动背景:

现今，当代大学生毕业面临一大难题就业还是创业，就业竞争力太大，恐怕不能找到好工作，或者说不能长久的工作下去。创业呢？苦于没有门路，没有资金。可是资金方面，国家有政策，可以解决。剩下来的关键问题就是没有一个很好的创业门路。

(1)当今就业形势：近年来，随着我国经济的快速发展，就业再就业工作虽然取得了一些成效，但是在越来越多的就业者面前，还是显得微不足道。就业形势依然较为严峻，就业压力仍然日益增大。造成这种情况的原因是：我国的人口基数大，需要就业的人数多，就业高峰持续时间长。最近几年，随着高校招生规模的扩大，高等教育已经步入大众化，大学生的就业高峰与社会的就业高峰重叠，大学生的就业压力开始凸显。

大学生创业是解决就业难问题有效途径。我国目前大学生就业形势严峻，据权威部门统计，2006年全国高校毕业生413万，截止目前有124万人未能实现如期就业。表面看，是由于高校经过多年扩招，大学毕业生人数急剧增长，使越来越多的大学生面临就业难的问题。但一个重要的深层次原因是大学生创业意识淡薄、创业能力不强，毕业生创业比例太小。创业不足导致新兴产业少、新生企业少，进而难以创造新的工作岗位。

在这个信息人才急速膨胀的时代，处处充满着机遇和挑战，只

要你时刻保持清醒的头脑和旺盛的精力，再加上你具有创新的头脑。努力奋斗就能成功。

面对越来越严重的就业压力，面对越来越多的毕业大学生，在就业这条路上，好像千万人走一条独木桥，那就业失败的概率又比创业的概率少多少呢？

而创业除了必要的资金外，更重要的是门路与创新。在这个手工被机械取代的时代，人们逐渐厌烦了大规模的机械生产。反而纯粹的手工艺产品更具魅力。而现今越来越多手工艺技术逐渐失传，但是这种手工艺品的需求与市场却逐渐增大。而且，中国对自己的本土文化采取了保护与发扬的措施，因此，这种传统文化正在白热化。且手工艺品所具有的民族特征，传统工艺，艺术价值是机械不能取代的。因此我们决定针对手工艺品，从此找出一条创业之路。

（2）传统手工艺的文化内涵：中国民族工艺品年代久远,种类繁多，景泰蓝.雕漆.布艺.中国结等。北京为科技文化之城。其历史贯穿于人类史始终，漫长的文化沉淀使得民族工艺品渗透着中华民族特有的，纯粹的文化精髓，富含丰富的文化底蕴。

中国民族工艺品不仅具有造型、色彩之美，而且皆因其形意而得名，体现了我国古代的文化信仰及浓郁的宗教色彩，体现着人们追求真、善、美的良好的愿望。在新婚的帖钩上，装饰一个“盘长结”，寓意一对相爱的人永远相随相依，永不分离。在佩玉上装饰一个“如意结”，引申为称心如意，万事如意。青岛金艺鼎泰手工艺品加工在扇子上装饰，一个“吉祥结”，代表大吉大利，吉人天相，祥瑞、美

好。“蝴蝶结”，“蝴”与“福”谐音，寓意福在眼前，福运迭至。大年三十晚上，长辈用红丝绳穿上百枚铜钱作为压岁钱，以求孩子“长命百岁”，端午节用五彩丝线编制成绳，挂在小孩脖子上，用以避邪，称为“长命缕”。

本命年里为了驱病除灾，用红绳扎于腰际。所有这些都是用民间工艺品这种无声的语言来寄寓吉祥。梁武帝诗有“腰间双绮带，梦为同心结”。宁代诗人林逋有“君泪盈、妾泪盈，罗带同心结未成，江头潮已平”的诗句。一为相思，一为别情，都是借“结”来表达情意。至于民间工艺品价值，历代文人墨客有大量生动的描写。纵观中国古代诗词歌赋，从中我们不难发现，民族工艺品已超越了原有的实用功能，并伴随着中华民族和繁衍壮大，生活空间的拓展，生命意义的增加和社会文化体系的发展而世代相传。

(3)传统手工艺品的市场优势：

1.随着人民生活品质的提高，人们更讲究生活的和个人的修饰，工艺品，手工艺品加工饰品市场巨大，正处在蓬勃发展方兴未艾的大好时机。

2.现代人追求时尚，追求创新，更要追求文化内涵，而手工艺品由于其形式样式多变，便于创新，并且含有文化底蕴，所以成为了人们收藏或馈赠佳友的第一选择。

3.手工艺品具有独特的风格，并且廉价，并且可以Diy，所以成为学生与青年们钟爱的产品。

社会实践策划案篇三
《社会实践策划书》

温 州 大 学

机电工程学院之 毕业生就业调研和企业采风

（风之队）

策



划



书

负责人：刘子峰 指导老师：钱合激

2012年3月19日

目 录

一、前言--------------------------————-----第2页

二、活动介绍-----------------------------———第3页

三、可行性分析---------------------------——--第7页

四、实践主要内容预期效果-----------------------第7页

五、活动前期准备------------------————-----第8页

六、亮点分析-----------------------------------第11页 七：详细日程-----------------------------------第11页 八：经费预算及经费来源-------------------------第13页 九：实践过程中可能的突发事件及应对措施--------------第14页 十：队伍纪律-----------------------------------------------------第17页 十一:注意事项----------------------------------------------------第18页 十二：预备策划--------------------------------------------------第18页 十三：大学生的就业形势与现象分析---------------第19页 十四：实践后绪--------------------------------------------------第20页 附录图表------------------------------------------------------第21页

探索出发 引领前进

共（32）页 1

一：前言

温州大学机电工程学院简介 ：

温州大学机电工程学院前身为机械与电子工程系，2000年成立机械工程学院，2006年更名为机电工程学院。学院是学校大力建设发展的工科学院，现设置机械工程及自动化、工业工程、汽车服务工程三个本科专业,主要培养机电产品设计与制造、数控技术、生产过程设计、规划与管理、汽车服务、汽车电器和机电产品贸易等方面的高级技术和管理人才。

学院拥有一支年富力强、结构合理、勇于创新的高素质教师队伍。现有教职员工50余人，其中具有高级职称的教师19名，博士10名，具有硕士及以上学位的教师占教职工总数的80%以上，先后有10余人次入选浙江省151人才工程和温州市551人才工程库。

学院现有教学、科研、实验设施建筑面积18000多平方米，设备资产总值近1500万元。设有机电工程专业实验室、机械电子工程实验室和机械基础实验教学中心，下设机械零件、电子电工、电机、特种加工、电控模拟、汽车技术和ERP等30多个分室；设有温州大学工业工程与管理研究中心、温州大学—宏秀电气技术研究所和激光加工国家工程研究中心温州分中心等教学和科研机构。

学院近三年来承担国家或省部级以上科研项目10项，厅局级项目43项，发表学术论文100余篇，其中被SCI、EI等索引收录20

2 探索出发 引领前进

共（32）页

余篇，出版各类著作及教材11部，其中1部教材被评为国家精品教材，3部教材获国家“十一五”规划教材立项。科研项目与科技成果紧密结合地方经济发展，已有一定数量科研成果在企业投入应用和产业化。

学院从社会对人才的知识和能力的需求出发，紧紧围绕素质教育，按照学校“大力发展工、经、管应用学科，继续发挥教师教育优势，巩固文、理基础学科，促进多学科协调发展”的学科专业定位，构建融会贯通、紧密配合、有机联系的课程体系，强化实践环节，建设创新基地，大力开展学生科技创新活动，致力于培养具有可持续竞争能力的应用型高级人才。

学院坚持“务实创新、和谐进取”的时代精神，按学校“建设特色鲜明、水平较高的地方综合型大学”目标而努力奋进。

二：活动介绍

1：队伍名字：

风之队

2：队伍口号

探索出发，引领前进

3：队伍人数

20人

3 探索出发 引领前进

共（32）页

4：实践地点

温州市本地区

5：实践时间

七月二日到七月十五日

6：实践对象

主要是07级毕业生，还包括厂家企业负责人，进行一些企业走访，也可以对成功的创业者做专题采访，当然为全面调查关于就业方面的信息，我们也会对在校就读生作一些调查，以形成对比和参照，更全面细致地了解大学生的就业观和毕业生的就业状况。

7：活动主题

通过此次活动，我们可以较为全面地了解我院校友的就业工作情况，在聆听老校友的谆谆教诲，分享老校友的人生经历，感悟老校友的心路历程，促进自己更快更好地发展，为学院教学提供参考资料。

在实践过程中，自己能够学到一些关于就业方面的知识，为自己日后更好发展提供参考，便于同学们树立航标.

8：组员分工:

队长，副队长，摄影组，通讯宣传组，调研组，后勤组

9：活动目的及意义：

在高速发展的知识经济时代，到处充满着新鲜的事物和潜在的机遇与挑

探索出发 引领前进

共（32）页 4

社会实践策划案篇四
《暑期社会实践策划书》

温州大学城市学院 —暑期社会实践活动 —

策

划

书

主办：待定

承办：待定

二○○九年四月

一、活动背景：

为使广大同学们能够积极投身于暑期社会实践活动，充分发挥自身优势，为社会建设作出贡献，过一个丰富而有意义的暑假，根据学校党委、团委有关精神，在院党总支、团总支的总体部署下，经济分院将积极开展暑期社会实践活动。对于广大的同学们来说这是生活又一个新的体验，让我们背起鼓鼓的行囊，满怀梦想和希望，在漫长的假期中，用激扬的青春活动去开拓一片新的天地。这次的活动能够充分地展现我校大学生积极向上、生气活泼的精神风貌，丰富广大学生的暑期文化生活，增强广大学子的团队合作精神和社会责任感，也为了提高大学生的综合素质，营造一种和谐的校园文化，我们特策划此次活动！

二、活动宗旨:

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以实践八荣八耻社会主义荣辱观为重点，以构建和谐文化为导向，充分发挥大学生积极进取、与时俱进的精神。通过暑期大学生活动，展示我校学生各项活动建设的丰硕成果，推动校园文化建设，进一步加强大学生的思想政治工作，促进大学生素质的全面提高。我们将本着“经风雨，见世面，受教育，长才干，作贡献”的目的，动员、鼓励、组织广大学生们积极主动地参加，引导大学生走出校门、深入基层、深入社会，自觉走与实践相结合的成长成才之路。

三、活动主题：强化社会责任感，落实科学发展观

四、活动参与人员：温大大学城市学院经济分院广大学生干部、党员及其自愿参与的同学们

五、活动时间：2009年7月中旬至8月

六、活动地点：以分散团队为主，按照就近、就地、就便的原则深入到温州近郊的农村地区

七、活动主要内容和形式：

经济分院今年的暑期社会实践活动应在总结以往工作经验的基础上，以此充分发挥经济学科和专业优势，采取点面结合、集中组队与就近就便分散活动相结合的方式进行。活动形式重点以社会调查、志愿服务为主，参与以下各项活动中去。

（一）农村文化服务与需求调研活动。经济分院即将启动大学生志愿服务社区行动计划。为确保该项工作有效开展并建立长期机制，可以利用学生返乡的机会，深入所属地区开展服务和需求调查活动，重点掌握农村发展的各个类型、现状以及对志愿服务活动的需求情况，总结了以往大学生开展农村服务的经验和教训，对下一步我院开展大规模的农村服务活动提出意见和建议。开学时,上交对参与相关活动的感想体验,各个年级组织汇报大会,显示出青年大学生的活动优势，知识优势以及年龄优势，通过调研可以让同学们体验在日常的学习和生活中所不为所知的东西，获得了许许多多有价值的信息,为将来就业做好准备。

（二）基层落实科学发展观学习考察访谈活动。组织青年学生进行基层落实科学发展观考察访谈活动，使青年学生在学习考察访谈过程中，深刻感受到科学思想的伟大精神力量转化为促进经济发展的巨大物质力量的生动现实和杰出成就，加深了对科学发展观内涵的认识，学习领会了党的十六大的精神实质。我院青年学生进行基层落实科学发展观学习教育考察访谈活动要充分发挥青年学生党员和入党积极分子的专业技能优势和优良的政治素质，通过发放张贴宣传品、开展社会调查等形式，积极开展支教扫盲、文艺演出、帮扶弱势群体等多种服务，把先进文化、先进生产力送到基层中去，在服务中宣传、实践“三个代表”重要思想。通过寻访党的革命历史旧址、走访老党员、考察农村改革开放成就、与地方党政干部座谈等形式，重点了解了基层在落实科学发展观过程中发生的积极变化，使广大青年学生学习、继承了党的优良传统，从中学习和借鉴新鲜经验，接受正面教育，坚定理想信念。

（三）文化科技卫生“三下乡”志愿服务活动。（1）组织留校学生深入学校附近的社区，宣传十六大精神、“三个代表”重要思想和科学发展观，引导社区群众积极参与到全面建设小康社会的实践中来，为社区的物质文明政治文明和精神文明建设做好事、做实事；（2）组织返乡同学依照“就地就便”原则，充分利用所学知识，开展法律咨询、支教扫盲、环境保护等科技、文化、卫生服务等活动，为城市、乡村的发展做贡献。

（四）“繁星计划”基层文化建设专题调研活动。按照在去年暑期组织大学生开展专题调研活动基础上，继续利用了暑假的时间，深入研究分析社会各方面状况开展文化建设调研活动，形成高质量的调研成果和对策建议。开学后各年级抓紧汇总了有关调查报告，择优上报院团总支参加评奖，以此鼓励积极参加调研的学生，让他们能更好的起带头作用。

（五）暑假社会调查和大学生就业见习活动。为进一步深化“大学生素质拓展计划”，竭诚服务大学生成长成才，大力促进大学生就业创业，大学生利用的回家返乡机会，自主的进入企事业单位进行就业见习和社会调查等活动，增加了大学生职业体验，提高就业创业能力。同时以论文或调查报告形式进行总结与归纳。

（六）科技创新活动专题调研活动。鼓励学生充分利用了暑假时间，做好课外学术科研项目立项准备，并投入项目运作。学院的各个系、各个年级可以积极参与该方面的各项研究，以加强对理论知识的理解，同时应当加强将各项研究与实际相联系，以此更好的将其转化为生长力。

八、活动要求：

社会实践策划案篇五
《暑期社会实践策划书.doc》

调研企业人才需求 服务大学生就业

策

划

书

大学生就业调研队

温州大学商学院团委

2009年4月

前言 我国大学扩招后，大学生就业难的问题已经是一个不争的现象，且有可能越来越难的趋势。这个方面和国际经济形式近3年来连遭打击，一方面和中国经济结构体制和教育改革落后有关，更和当今大学生的就业观滞后有关。尤其，今年席卷全球的金融危机将对2009年高校毕业生就业产生极大影响。据统计，2009年全国高校毕业生将超过600万，这些高校学子的就业问题成为社会和学校关注的焦点。新的一年中，在高手如云的求职大军中，如何脱颖而出，找到一条适合自己的职业道路，是每个毕业生都在思考的问题。 在能力结构上，大学毕业生的就业能力并不是基于职业路径的需要进行建构与培养，难以满足人力资源市场的需求。随着我国经济体制改革的深入和劳动力市场的结构性变化，用人单位的需求模式发生了显著的变化。用人单位的劳动力需求行为基于“职位分析下的任职资格模型”在劳动力市场上通过价格机制选用合适的人才。例如，IBM中国区对大学生的基本素质要求有：第一个方面是服务意识，能不能从客户的角度去出发，去想问题；第二个方面是创新和解决问题的能力；第三个方面是沟通的能力；第四个方面是团队合作的精神以及职业操守和商业道德。然而，大学生并不能很好地满足“任职资格模型”。对个人而言，就业能力取决于他们所拥有的知识、技能与态度等资产，他们使用和配置这些资产的方式与向用人单位展示这些资产的方式以及他们寻找工作的特定环境（个人环境与劳动力市场环境）。由于大学生是作为一个“产品”在一个高等教育系统中被制造出来的，因此就业能力不足主要是与大学联系在一起的。这既与传统上相对集中的高等教育管理体制有关，也与高校本身的教育能力不足相联系。长期以来，大学没有迅速适应就业市场对高等教育所提出的日益苛刻的要求。从传递知识的角度上看，在整个大学教育中，知识教育仍然是非常大的一个比重，理论功底及其相应的分析解决问题能力的构建仍然

极为薄弱；持续的扩招可能进一步稀释了大学既有的教育资源。此外，对于大学生从学校到工作的转换，大学缺乏系统的职业指导与服务规划，导致学生或许有专业能力，但是缺乏“市场能力”——获取职业信息，展示专业能力，适应实际工作以及应对职业转换，等等。

此外，有关专家还指出学生的自我定位是很重要的，尤其是职业定位。“我们在对高校的就业指导中心的干部培训时，就和这些老师强调过这些内容。不论你是哪个院校、哪个专业，在就业前不做好自己的定位，不认清自己是很盲目的。我们这里说的定位主要包括三方面。待遇定位、地区定位和职业定位。”

首先是待遇定位。专家称：“我们不是用钱来衡量自己，而是要把自己的期望值与自己的水平和能力相结合，避免好高骛远，眼高手低。其实这一点上，学生也在逐渐适应，降低自己的就业底线，这是很正确的。很简单的一个道理，如果毕业后我们没有工作，生存都出问题的情况下，还如何谈发展、谈未来？在当前受金融危机等经济因素的影响，包括像很多建筑行业公务员等职位都有相对的削减，部分企业的薪酬、待遇等都会有所下降，我们应认识到当前的形势，给自己一个合理、合适的待遇定位。”

其次是地区定位。“客观上讲，北京的就业机会确实很多，但同样就业的人数也很多。高学历的人才跻身激烈的就业市场，所谓万军难过独木桥。因此我们不妨拓宽自己的眼界，着眼一些其他城市的就业岗位。没有必要非留在北京，很多地方都有着广阔的发展空间等我们去开拓。国家的政策对这些工作岗位的扶持也是很大的。

第三，也是最重要的一点——职业定位。专家说：“大学生想提高自己的竞争能力，必须要解决的问题是求职方向和求职目标。“田忌赛马”的故事相信大家都听说过，大学生要善于用自己的优势去和别人竞争。现在我们组织的招聘会中，经常会看到一些学生拿着简历投很多家单位的多个岗

位，这看起来相对增加了我们的就业成功几率，但很多时候这些简历的投放都是无效的。我们应摆脱这种盲目的状态，了解自己的优势何在，自己适合哪类工作，哪些岗位。投放简历前，我们应问问自己，我期望找到一份什么样的工作？我为什么要找这份工作？我的能力、性格等是否胜任这项工作？明白了这些问题，很自然的就会有目的、有选择地去应聘，也会大大地提升我们的竞争力，因为是有明确方向的，去应聘的是自己最期望得到，且适合自己的工作岗位。当然，想弄清楚这些问题可能要花些心思，还需要对所应聘的工作岗位本身做些了解。在毕业前的最后一年，就是大学生最好的实践年，选择的实习和兼职要和自己未来的就业相结合，效果事半功倍。这之前的几年，就是大学生做职业选择的时间，如果一个学生能在入学时就明确自己的发展方向，那么他肯定会有明确的努力方向。课余时间看什么书、社会实践参加哪些类别都会很清楚。我认识一位北语的学生，大二时就通过实习获得了两家用人单位的认可，他也称就是自己入学时就期望能做翻译，两年多一直在这方面下功夫，效果很明显，大三时就有单位对他有接收的意向了。因此，职业的定位是大学生找到自己优势和兴趣爱好最直接的方式的，也是提高竞争力的手段之一。”

再有就是大学生初入社会，很多社会需要的与人交流沟通、与人和谐相处等能力与素质还是很欠缺。对企业的忠诚度、努力程度等企业注重的能力与素质还是有很多的不足之处。这对大学生就业带来了许多困难。

因此，我实践队伍策划并组织这次社会实践，通过走访企业、问卷调查、在岗实践等形式来寻求企业对毕业生的要求，发现大学生踏入社会寻找工作必备能力与素质，体验岗位工作寻找稻自己正确的定位，为在如此严峻就业形式下，寻找光明与出路，服务大学生就业。

目录

一. 实践名称

二. 实践主题

三. 实践目的

四. 实践亮点和创意内容

五. 实践时间

六. 实践地点

七. 指导老师

八．参与人数

九．实践形式

十.推进步骤

十一.前期工作 十二.后期工作 十三.预想效果 十四.活动可行性分析 十五.活动宣传方案 十六.规章制度 十七.个人责任书 十八. 实践工作安排 十九.经费预算 二十.附件

社会实践策划案篇六
《寒假社会实践策划书》

合肥学院建筑工程系寒假社会实践策划书

一.活动背景

大学生社会实践活动是实践育人的有形载体，是全面提高大学生综合素质的有力举措，是加强和改进大学生思想政治教育的有效途径。通过组织大学生以多种形式开展寒假社会实践活动，在实践中锻炼自己，在实践中了解社会，服务社会，做好理论与实践的结合，在实践的大舞台中增长才干，是高等教育的天然使命，也是大学生思想政治教育的重要环节。

从宏观视野来讲，重视大学生的社会实践活动，做好理论教学和实践教育的结合，是党和国家高等教育工作中的重要方略。大学生寒假社会实践活动，可以充分发挥大学生在知识技术方面的优势，通过科技帮扶、送法下乡、调查调研等各种方式服务于社会，为国家和社会发展贡献自身的青春与智慧。同样，通过寒假实践活动可以使大学生们走出象牙塔这一特殊的环境，做到在“读万卷书”的同时“行万里路”，在接触社会中拓宽视野，在体验社会中了解需求，在服务社会中增长才干。

二、指导思想

开展大学生寒假社会实践活动是大学生在实践活动中受教育、长才干、作贡献的有效手段。对于引导和激励广大青年学生深入学习实践十七大重要精神和科学发展观，积极投身于推动科学发展、促进社会和谐的伟大实践，都具有十分重要的意义。为鼓励广大青年学生深入学习贯彻党的十七届六中全会精神，激发学生关注社会民生的热情，增强大学生的社会责任感和社会认知力，引导广大同学度过一个充实而有意义的春节假期。

三、活动目的

践行“第二课堂”坚持以长才干，作贡献为原则，在活动中了解社会，认知社会，传播文明，服务农村，充分体现合肥学院大力弘扬和培育民族精神，促进发展的积极作用。加深对专业的认知，改变对专业的学习方法。.拓展学习资源，

拓展发展空间，激发同学勤奋学习奋发成才的积极性和主动性。推进青年大学生开阔视野，增长社会阅历的进程，履行奉献青春、奉献智慧的时代诺言，抒写实现宏伟蓝图的壮美篇章。

四、活动开展

倡导广大学生利用寒假返乡机会深入基层，在确保安全的前提下，就近就便广泛参与社会实践与青年志愿者活动。参加形式既可以是个人参加，也可以是团队参加。鼓励参加本次社会实践活动的广大同学撰写调研报告。调研报告应紧密契合主题，突出实践活动的过程与感受，鼓励具有较高专业水平和较多创新因素的作品。 （一）准备阶段

当前，大学生就业问题仍为社会焦点，就业压力与日俱增，这就需要我们大学生学好专业知识，提高自身素质，投身社会实践中。因此我们建筑工程系继续把社会实践放到增强专业知识的一个方面。 （二）社会实践阶段

1、同学针对自己家乡的环境和专业进行调研。以下为拟定的题目，请同学们从中选择一个自己感兴趣的调研题目：

中小城镇居住现状调查（户型选择、环境、园林设计、小区物业满意度调查等方面）、农业综合开发工程现状调研（道路、桥梁、涵洞、井房等）、家乡新农村建设现状调研等

2、勤工俭学。同学们可以利用寒假期间进行勤工俭学，减轻家庭经济负担的同时，还可以增长见识，增加社会阅历。同学们可以针对寒假期间积累的工作经验、社会经验以及自己在这阶段的变化，谈一谈自己的心得体会，以实习报告的形式上交。

3、安全问题：活动按照就近便利原则，在学校周边、学生家庭所在的城镇社区或者邻近村社开展。各班级及各活动者要提前认真做好活动期间的安全防护

措施，提高广大学生的安全意识，认真落实好安全纪律，严防各种意外事故的发生。在实践前期，积极组织所有参加社会实践的人员认真学习外出实践的安全知识，确保人员在实践期间的人身财产安全 （三）活动程序

1、要求参加此次活动的同学，于2012年2月18号之前将撰写的调研报告和至少3张体现实践活动的照片交于建工系青志联办公室。电子版的发送至邮箱hfujgxqzl@163.com。

2、要求参加此次活动的同学，于2012年2月17号之前将填写的寒假社会实践登记表（在单位实习的需加盖实习单位的公章）上交于建工系青志联办公室。 （四）总结阶段：

社会实践调研阶段完成以后，大家要根据当时的实践记录，通过调研报告、实习报告的形式上交。实践论文的要求如下：

1、实践报告可以手写或者打印（建议打印并上交电子版）。 （1）字体要求：

文章标题：宋体，加粗，居中，二号（可适当缩小字体大小）

正文中标题：黑体，间距设置：格式-段落-间距-段前、段后均为0.5行 （2）段落要求

行间距设置方法：选中全文-格式-段落-行距-固定值，设置为25磅 段落板式设置方法：格式-段落-特殊格式-首行缩进，设置值为2个字符 （3）板式要求

署名：加在正文的末尾，右对齐。署名写在结尾的右下方，另起一行写年、月、日（阿拉伯数字）

（4）序号设置

各级标题的编号

一级标题：黑体；编号为“一”、“二”、“三”、……等。 二级标题：黑体；编号为“（一）”、“（二）”、……等。 三级标题：宋体加粗；编号为“1”、“2”、……等。 四级标题：宋体加粗；编号为“（1）”、“（2）”、……等。

2、实践报告需要有封面，写明题目、专业、班级、姓名、学号。字数要求在2000字左右。

3、勤工俭学的实践报告最后一页必须要有实习单位的书面证明。 4、调研报告不可以通篇谈感想，要用一定的篇幅描述调查的过程，手记的数据、图片等。

5、对于在网上抄袭和同学之间互相抄袭的情况将给于批评改正处理。 6、针对寒假社会实践的调研报告和实习报告，我们会评选出优秀的作品，并给于奖励。

实践，重中之重是精心的体验和学习。大学生寒假社会实践活动是引导学生走出校门、接触社会、了解专业，增长见识、锻炼成才的有效途径，是提高思想觉悟、增强大学生服务意识，促进大学生健康成长的必由之路。加强大学生思想道德修养，培养大学生专业兴趣和认知能力，推广素质拓展是活动的主要目的。希望同学们积极参与，认真对待，过一个真正有意义的假期。

合肥学院 建筑工程系 团总支青志联

2011年12月30日

附件

2012年合肥学院大学生寒假社会实践活动登记表

注：如无实习单位可不填意见栏。

社会实践策划案篇七
《暑期社会实践策划方案》

绍兴文理学院数理信息学院2010

“义务支教实践服务团”

暑期社会实践

2010年 6月 1日

前 言

大学生暑期社会实践活动是高校拓展第一课堂教育，引导青年学生学以致用，将理论与实际相结合的重要手段，是一项新时期大学生德育培养工作的综合改革措施，是推进素质教育的有效途径，这项活动的开展，顺应了大学生自我成才的渴望，适应了高校培养全面发展的高素质人才的需要。作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直以来深受绍兴文理学院的高度重视。

2010对绍兴学子而言无疑是幸运的一年，世界合唱节比赛七月份将在绍兴举行，这是一个世界级的活动，这让以后每一个走出绍兴文理学院的学生都感到自豪。而这次，我们也将带着这份荣耀，顺时代的潮流及暑期社会实践的重大意义，我们在今年这个暑假里组织了这次“三下乡”的活动，把我们心里的这份快乐传递给那些需要帮助的孩子。此次参加活动的13名同学中有6名是数学师范专业。通过近两年的学习，已具备一定的师范技能，于是我们在今年这个炎热的暑假里组织了这次“爱心支教”的行动。我们为本次支教设计了两套教案，适合小学及初中学生，“扬青春活力 感特殊教育”是本次支教活动的主题。在支教的同时，我们将会派出调研小分队（主要以问卷调查、知识问答等形式）来了解新昌县城南乡前进村的人民对教育的认知情况。通过本次暑期社会实践活动，以至于我们能了解绍兴部分地区人民对知识、教育的关注度，同时通过我们本次的宣传组织活动，将知识的重要性传播给每一个热血群众。

本次实践为期是两周左右，在此期间，我们想通过“爱心支教”，让他们确立人生目标，丰富知识，希望每一个孩子都能身体健康、人格健全、茁壮成长。孩子们的健康成长是我们最大的心愿，也希望通过我们设计的别出心裁的课程能让孩子们找到心灵的归宿。通过“社会调查”的方式，我们对当地居民进行教育方面的调查，了解他们对教育的态度，对知识的了解程度有等一些列问题，由于农村网络信息不便，我们还将向当地村民宣传知识的重要性，让他们了解知识带来的好处。

由于七月到八月是前进村的农忙时节，村民们多以采茶为主，我们将合理利用时间成立采茶小组，在农户的首肯下，并通过一定的培训，协助村民们采茶，体验学习他们身上的艰苦朴素、勤俭节约的生活作风，反省自我，完善我们的生活态度和人生价值观。

在暑期社会实践活动结束之后，我们将与前进村的一些贫困、辍学儿童保持长期联系，并成立“爱心基金”，帮助他们，让他们能够拥有更好的受教育的机会。

一、活动地点简介:

绍兴市新昌县城南乡前进村是原山顶头和大坞二个自然村合并而成，儒永公路横穿而过，交通十分方便，全村有344户935人、有党员27人，现有耕地568亩（其中水田330亩，人均0。3亩，旱地238亩），山林面积2130亩。2007年人均收入5849元。全村老百姓以经营传统农业为主，全年以茶叶为主要收入，全村茶叶249亩，07年总收入45万元。全年劳务输出407人，其中外出搞建筑业21人、工业96人、交通运输业19人、非农业271人。总收入350万元，劳务输出占全村人均65%。

二、活动主题活动目的及意义:

主题：扬青春活力 传爱心教育

活动目的及意义：播种快乐，收获知识，从孩子的视角，力图课堂的生动活泼，不让学习成为负担，培养自信积极的人生态度，心怀感恩，热爱生活。我们的宗旨是：玩乐中学习，幸福中成长！给他们带去没有接触过的知识还要让他们更多的了解国家的政策，以及外面的信息，激发他们对知识的渴求，对未来的希望。

三、活动亮点：

在义务支教的大氛围下，我们将进行社会调查，全面了解前进村的教育状况，同时我们也将进行采茶务农活动，提高我们自身的素质。此外，在暑期实践活动结束后，我们将成立“爱心基金”，发动广大师生为贫苦儿童献上爱心。

我们将长期与前进村建立友好关系，每年派出团队去支教、支农、做实地调查，为前进村的发展贡献自己的力量，带去更多新的活力，注入新的血液。

四、活动时间:

2010年8月1--2010年8月10

五、组队情况

1、组成成员

团长:宣其均

副组长: 沈琪

参谋员:傅建利、杨梦麟

秘书:陈瑶、陈铭、何珏

团委会: 胡伟伟、倪俊杰、支兵兵、蒋璐、顾江杰、陈敏

2、工作分配细则:

六、推进步骤

（一）前期准备

1、与当地政府取得联系，引起他们的重视并且获得他们的支持，保证同学的安全以及活动的可操作性。由村委组织报名，招收有兴趣参与课堂的同学。报名结束后，将根据报名的结果分班，安排班级负责人及课程。由于考虑到报名学生的年龄不确定性我们将准备两套教案，适合小学生及初中生。到达后第二天开始正式上课。（当地同学的组织也可通过学校来进行，具体掌握实施方案视当地情况及当地要求而定）

2、我们在下乡之前做好活动策划，召开座谈会，围绕活动主题，分析收集当地的资料，认真思考，反复讨论，确立“有专业特色，符合当地实际”的活动方向，并拟定活动计划，确保支教及调研活动的顺利完成。

3、准备好一切“三下乡”所需的生活用品等，为可能出现的紧急情况做好充分的准备并在短时间内提出合理的解决方案。

4、定出有关支教活动期间，所有队员必须遵守的相关事项，保证队伍的纪律性和团结向上精神，确保万无一失。

5、对被选出的队员进行严格的训练，使其身体素质，心理素质，沟通能力有一定提升。

6、7月28之前为教案准备阶段，具体如下：

（1）进行内部交流，进一步统一支教思想和教学理念，对各队员进行教学内容分工，明确团队精神。

（2）复习教案，做好出发前的备课，交流教学思想，互相进步。

（3）准备相关教学材料。

（二）中期支教活动安排

1、8月1日，数理暑假实践队正式出发，一同前往前进村。

2、到达前进村后，第一天为整顿时间，将住宿、饮食、人员安排等情况落实到位。

3、支教小组中设2名领队。由领队统一安排各班级的上课、活动情况。另由2名志愿者组成摄影组，负责图片资料的采集工作。教案见附件（一）

4、通过支教，与当地学生、村民培养感情，使他们能够更好的配合我们的支教工作，在完成支教的前提下，对当地青少年受教育的普及程度进行调查

5、走访看望当地的特别困难家庭的孩子，了解他们的困难，尽我们所能找出切实可行的方案帮助他们。

6、切身体验新昌县前进村农民生活，学习他们身上的艰苦朴素，勤俭节约的生活作风，反省自我，完善我们的生活态度和人生价值观。

7、深入了解当地情况，为当地发展建设献计献策。

（三）后续活动

支教活动结束后，我们将根据活动期间所得资料进行整理，并以此为主题进行宣传，募捐等一系列的活动。

1、支教结束后，我们将从活动期间的图片中精选出部分，在校园内展出，同时进行对此主题的募捐活动，建立“爱心基金”，募捐所得资金全部用于新昌县城南乡前进村教育事业。初期设想是提供科普书籍及体育用品，各种款项我们将予以公示，请大家监督。

2、如果可能的话，我们愿与当地某部分贫困但好学的学生建立一对一的帮助关系，长期联系。

本文来源：http://www.guakaob.com/shiyongwendang/210987.html