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写演讲活动的开头结尾篇一
《如何写好演讲稿的开头和结尾》
如何写好演讲稿的开头和结尾
易 嵘
从心理学的角度讲,演讲开始的两三分钟是听众
注意力最集中的时候,因此,开头的好坏,直接关系到整个演讲的成败。借用戏剧舞台艺术的术语来说,开头要能“镇场”,也就是说从一开始就要将听众的注意力吸引过来。
演讲的开头不拘一格,常见的有以下几种:一、开门见山。这种方式直接入题,:
,我。此时此刻,,,千言万语只能汇成一句
(亲爱的战友,请话:亲爱的战友,请记住军旗!《
)记住军旗》
二、提出问题。这种方式容易吸引听众的注意力,引发听众的思考。如下面一篇演讲稿的开头:
人才在哪里?人才在960万平方公里的土地上,在13亿人民中间,在当今改革的激流里,在你
(人才在哪里》)们———我尊敬的听众之中。《
三、设置悬念。这种方式也很容易吸引听众的注意力,促使他们产生听下去的愿望。如:
我今天的演讲题目是:应该感谢她们!感谢她们?她们,是谁呢?她们,不是驰骋疆场的猛士,可是驰骋疆场的猛士不能没有她们;她们,不是胸佩勋章的英雄,然而,又有多少英雄把勋章戴在她们胸前;她们的名字不曾写在国防建设的功劳簿上,但是,她们的生命却熔铸在保卫祖国、保卫四化这一伟大的事业中!她们究竟是谁呢?(应该感谢她们》)《四、引用警语。引用名言警句开头,也很精彩。如曾获全国青年抗日战争胜利50周年演讲比赛一等奖的《精英大营救》,其开头部分是:
法国大文豪巴尔扎克有一句名言“:一夜可以冒出一个暴发户,但是三年也培养不出一名贵族。”然而,对于一个民族、一个国家来说,更为重要、更为宝贵、更为难得的,既不是暴发户,也不是贵族,而是精英———民族的、国家的精英!巴比伦犹太教法典说“:一个精英胜过一个以色列国王。因为一个国王死了,所有的以色列人都是合格的人选;而一个精英死了,却没有人能够代替他。”所以德国伟大的音乐家贝多芬能够理直气壮地对那些权倾朝野的王公大臣们说“:你们算什么,国王算什么,你们和国王到处都是,而我贝多芬只有一个!”五、巧用故事。故事讲好了,会很有吸引力,能让听众产生倾听的兴趣。如第六届军校大学生电视演讲
大赛获奖选手刘飞的演讲稿《我家门前有堵墙》的开头:
,。农。从我读书,,变了。,,都给。、幽默开场。幽默式的开头亦庄亦谐,妙趣横生,能在一开始就营造一个轻松愉快的氛围。如有一位黑人先生面对他的白人听众时,第一句话是:
“女士们,先生们,我来到这里,与其说是发表讲话,还不如说是给这一场合增添一点‘颜色’。”七、使用道具。“红土地之歌”演讲大赛的第一名,就是用道具开头的。他是一位攻打老山时的主攻团团长,走上台时他抱着一个红布包,上面着覆盖党旗。演讲前,他先给大家行了一个军礼,然后说“:同志们,今天站在这个讲台上的不是我,而是他们。”接着,他将红布包一层层地打开,露出了两本书。他说“:这两本书一本叫《风浪集》,记述老一辈革命者的丰功伟绩,另一本我叫它《无名集》,里面记载着这几年倒在我身边的战友的名字,他们是‘我心中的太阳’,这便是我演讲的题目。”这一连串的精心安排,使听众对烈士和演讲者本人产生了深深的敬意,使演讲者赢得了听众经久不息的掌声。
演讲稿的结尾,是演讲能否成功的最后一步。好的结尾应该是既水到渠成又余味无穷,既不落俗套,又自然得体。演讲的结尾常见的有以下几种:
一、总结归纳。这种方式可以给听众留下一个清晰明确的印象,使听众得其要悟其旨。如演讲稿《自豪吧,我们的名字叫军人》的结尾:
自豪吧,同志们!因为我们的职业是军人,军人的代名词就是牺牲,而这种牺牲换来的是我们民族的繁荣昌盛!二、发出号召。这种结尾,或提出希望,或发出呼吁,或昭示未来,以激发听众的情感,产生共鸣。如下面一篇演讲稿的结尾:
朋友们,让我们携起手来,用我们的思想,用我们的全部再筑一道长城,一道坚不可摧的血肉长城!让我们伟大的祖国、伟大的中华民族,永
(再筑一道长城》)远、永远立于世界民族强林!《
三、表达决心。表明自己的立场、态度和决心,有助于坚定听众的信念,增强演讲的号召力。如一名新兵代表在新兵授衔仪式上的发言的结尾:
“谁言寸草心,报得三春晖。”作为一名新世纪的军人,军衔在肩,赋予了我们神圣的使命,我们
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不会忘记军人的职责,不会忘记我们的祖国还未完全统一。在今后的军事训练中,我们将强化体能训练,注重练思想、练作风、练意志,打牢军事基础,克服前进中的“拦路虎”,踢开脚下的“绊脚石”。请首长们放心,在新兵结业考核中,我们一定会以优异的成绩向首长们汇报,因为我们全体
(世新战友坚信:世上没有我们军人做不到的!《
)上没有我们军人做不到的》
四、表示祝贺。如一篇新兵入营欢迎词的结尾:
祝你们迈好军营生活第一步,在军营这所大学校里更快地成长进步!五、留有余味。这种结尾语尽而意不尽,让听众流连忘返,回味再三。如演讲稿《谁来保卫2000年的中国》就采用这种结尾方式:
各位朋友,的讲台时,,,。但是,,仍然用“好男不当兵,的陈旧观念去责怪您要参军的儿子,责怪您要找军人做丈夫的女儿,那么,我宁愿不要这掌声,宁愿悄悄地、悄悄地走下这讲台……六、高潮收尾。这种方式将演讲的高潮放在最后。如演讲稿《美是军人》的结尾:
是啊,雕塑家奉献美,有了大卫、维纳斯;音乐家奉献美,有了《英雄交响曲》《、国际歌》;科学家奉献美,有了卫星、导弹、宇宙飞船;农民奉献美,有美的食粮;教师奉献美,有造福于社会的满天桃
李……而军人,军人也奉献美,奉献美的生活、美的社会,更奉献个人的利益、生命和家庭。于是,军人的美便在牺牲中崇高无上,便在奉献中灿烂夺目。军人与大山为伍,与蓝天作伴,与碧海相随;军人整齐、和谐、刚毅、威严;军人勇于牺牲和奉献。作为军人,我们可以自豪地说:美在军营,美是军人!七、引用名言。这种结尾能产生一定的“权威效应”和“名人效应”。:
……:。!在它面前,、,算得了什么呢?
,始终在想着只要我的精力允,我就要首先为我的祖国服务。
真正的爱国主义不应该表现在漂亮的话上,而应该表现在为祖国谋利益、为人民谋福利的行
(国家、)动上。《民族与正气》
八、抒发情感。这种结尾具有较强的感染力。如:
啊!奉献,这支朴实的歌,这支壮烈的歌,这支深远的歌,这支永远属于母亲———我们祖国的歌,让我们每一个中华儿女都来唱这支歌吧!(奉献之歌》)《
此外,还可以用诗歌、歌曲、幽默等方式结尾。无论哪种方式,都应避免拖沓冗长、套话空话。
(作者为西安陆军学院讲师)※ ※ ※
非决词“必果”之“果”。《廉颇、蔺相如列传》“:王必无人,臣愿奉璧往使”《郦生;、陆贾列传》“:必聚徒合义兵诛无道秦,不宜倨见长者”“;必”均训“如”“、若”、“倘”、“脱”。《论语・公冶长》“:十室之邑,必有忠信如丘者焉”,皇侃疏“:一家云‘:十室之邑若有忠信如丘者’”。
另外,本章中的“焉”字,也有两种解释。宋代朱熹《四书章句集注》释此章为“:焉,如字,属上句。好,去声。十室,小邑也。忠信如圣人,生质之美者也。夫子生知,而未尝不好学,故言此以勉人。言美质易得,至道难闻,学之至则可以为圣人,不学则不免为乡人而已。可不勉哉?”清代阮元校刻的《十三经注疏》集释为“正义曰:此章夫子言己勤学也。十室之邑,邑之小者也。其邑虽小,亦不诬之,必有忠信如我者焉。但不如我之好学不厌也。卫 读‘焉’於虔切,为下句首。焉犹安也。言十室之邑虽小,必有忠信如我者也,安不如我之好学也。言亦不如我之好学也。义并得通,故具存焉。”释“必”为“一定”;释“焉犹安”,也同样讲得通。这样“必有忠信如丘者焉”一句,因为“必”字有两解,“焉”字既可置于上句末亦可置后句首,就应该有两种解释。“焉”字的两种解释皆可讲得通;对于“必”字,笔者倾向于释“必”为“若”的译法。因为这样解释于情于理更为通洽。只是现代的《论语》译注者多未注意到皇侃辑录的这条注疏。
(作者为四川大学博士生)
“必有忠信如丘者焉”
应有两解
赵长征
《论语・公冶长第五》的末章是:子曰“:十室之邑,必有忠信如丘者焉,不如丘之好学也。”钱穆著的《论语新解》译为“:先生说:十家的小邑,其中必有像我这般资质忠信的人,但不能像我这般好学呀!”李泽厚著的《论语今读》、南怀瑾著的《论语别裁》、杨伯峻著的《论语译注》等对此章的译注与钱著近似。其中“,必”字皆释为“一定”。现代学者对该章的译注基本没有太多异议。不过,钱钟书在《管锥编》中引用了梁代皇侃辑录的有关该章的一则注疏,提供了对“必”字的另一种解释。钱钟书认为“必有忠信如丘者焉”中的“必”字应当释为“如”“、若”,而不能释为“一定”。钱文如下:
萧何曰:“王必欲长王汉中,无所事信;必欲争天下,非信无所与计事者。”按“必”乃疑词“如果”之“果”,
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写演讲活动的开头结尾篇二
《演讲经典开头与结尾》
演讲稿开头和结尾
不同类型、不同内容的演讲稿，其结构方式也各不相同，但结构的基本形态都是由开头、主体、结尾三部分构成。各部分的具体要求如下：
1．开头要先声夺人，富有吸引力
演讲稿的开头，也叫开场白，它犹如戏剧开头的“镇潮，在全篇中占据重要的地位。
开头的方式主要有如下几种：
开门见山，亮出主旨。
这种开头不绕弯子，直奔主题，开宗明义地提出自己的观点。如1941年李卜克内西《在德国国会上反对军事拨款的声明》开头就说：“我投票反对这项提案，理由如下：”。
叙述事实，交代背景
开头向听众报告一些新发生的事实，比较容易引起人们的注意，吸引听众倾听。如1941年7月3日斯大林《广播演说》的开头：“希特勒德国从6月22日向我们祖国发动的背信弃义的军事进攻，正在继续着。虽然红军进行了英勇的抵抗，虽然敌人的精锐师团和他们的精锐空军部队已被击溃，被埋葬在战场上，但是敌人又从前线调来了生力军，继续向前闯进。……我们的祖国面临着严重的危险。”
提出问题，发人深思
通过提问，引导听众思考一个问题，并由此造成一个悬念，引起听众欲知答案的期待。如曲啸的《人生·理想·追求》就是这样开头的：“一个人应该怎样对待自己青春的时光呢?我想在这里同大家谈谈我的情况。”
引用警句，引出下文
引用内涵深刻、发人深省的警句，引出下面的内容来。如一个大学生的演讲稿，标题叫《我的思考与奋起》，开头就很精彩：“一个人如果一辈子都不曾混乱过，那么他从来就没有思考过。”
开头的方法还有一些，不再一一列举。总之无论采用什么形式的开头，都要做到先声夺人，富于吸引力。
2．主体部分要层层展开，步步推向高-潮
演讲稿的主体，要层层展开，步步推向高-潮。所谓高-潮，即演讲中最精彩、最激动人心的段落。在主体部分的行文上，要在理论上一步步说服听众，在内容上一步步吸引听众，在感情上一步步感染听众。要精心安排结构层次，层层深入，环环相扣，水到渠成地推向高-潮。
主体部分展开的方式有以下三种：
并列式。
并列式就是围绕演讲稿的中心论点，从不同角度、不同侧面进行表现，其结构形态呈放射状四面展开，宛若车轮之轴与其辐条。而每一侧面都直接面向中心论点，证明中心论点。
递进式。
即从表面、浅层入手，采取步步深入、层层推进的方法，最终揭示深刻的主题，犹如层层剥笋。用这种方法来安排演讲稿的结构层次，能使事物得到由表及里的深入阐述和证明。
并列递进结合式。
这种结构，或是在并列中包含递进，或是在递进中包含并列。一些纵横捭阖、气势雄伟的演讲稿常采用这种方式。
3．结尾要干脆利落，简洁有力
演讲稿的结尾，是主体内容发展的必然结果。结尾或归纳、或升华、或希望、或号召，方式很多。好的结尾应收拢全篇，卒章显志，干脆利落，简洁有力，切忌画蛇添足，节外生枝。
【扩展阅读篇】
演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。演讲稿的好坏直接决
定了演讲的成功与失败。
演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。
演讲未必都使用演讲稿，不少著名的演讲都是即兴之作，由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿，因为演讲稿至少有两个方面的作用：其一，通过对思路的精心梳理，对材料的精心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。其二，可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理，增强演讲者的自信心。
演讲稿特点
主要区别
演讲和表演、作文有很大的区别。
首先，演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合的听众，直接发表意
见的一种社会活动。
其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。所以，为演讲准备的稿子就具有以下三个特点：
主要特点
第一、针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有
雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象 和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、 学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。
第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长)，均应修改与调整。
第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。
第四、整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务，它只是演讲的一个文字依据，是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件，共同构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时，不能将它从整体中剥离出来。为此，演讲稿的撰写要注意以下几个方面：
首先，要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题，选择表达方式，以便更好地沟通。
其次，演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解，而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释，以达到最佳的传播效果。
另外，还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素，以强化演讲的现场效果。 第五、口语性
口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。书面性文章无需多说，其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等，并不太讲究口语性，虽然由某一领导在台上宣读，但听众手中一般也有一份印制好的讲稿，一边听讲一边
阅读，不会有什么听不明白的地方。演讲稿就不同了，它有较多的即兴发挥，不可能事先印好讲稿发给听众。为此，演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口，就是讲起来通达流利。所谓入耳，就是听起来非常顺畅，没有什么语言障碍，不会发生曲解。具体要做到：
把长句改成适听的短句;
把倒装句改为常规句;
把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去;
把单音节词换成双音节词;
把生僻的词换成常用的词;
把容易误听的词换成不易误听的词。
这样，才能保证讲起来朗朗上口，听起来清楚明白。
第六、临场性
演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应：或表示赞同，或表示反对，或饶有兴趣，或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾，因此，写演讲稿时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完整的前提下，要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题，以及应付各种情况的对策。总之，演讲稿要具有弹性，要体现出必要的控场技巧。
主要功能
第一、“使人知”演讲。这是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜的演讲《谈作文》，讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等，使听众明白了作文的基本知识。它的特点是知识性强，语言准确。
写演讲活动的开头结尾篇三
《演讲稿的开头与结尾技巧》
演讲稿的开头与结尾技巧
从内部结构来说，演讲需要形成或创造现场的情绪氛围，所讲的内容应该较为集中，通常一篇演讲稿“最多只能讲两三个问题，而且这两三个问题还得很紧密地在逻辑上串连起来，以层层推演的方式，一环扣一环地展开，这时最忌的是平面罗列：甲乙丙丁，1234，abcd，尤其成为大忌的是先亮论点，后举例子。这只能使听众停止思考，甚至昏昏欲睡。分散的论点和被动的（亦即无分析的，不能发展论点的）例子，无异于催眠曲。”而“在演讲比赛中，尤其要求集中论点，因为时间的限制更大。”（孙绍振：《关于演讲稿的写作》）演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分，其结构原则与一般文章的结构原则大致一样。但是，由于演讲是具有时间性和空间性的活动，因而演讲稿的结构还具有其自身的特点，尤其是它的开头和结尾有特殊的要求。
一、开头要抓住听众，引人入胜
演讲稿的开头，也叫开场白。它在演讲稿的结构中处于显要的地位，具有重要的作用。瑞士作家温克勒说：“开场白有二项任务：一是建立说者与听者的同感；二是如字义所释，打开场面，引入正题。”好的演讲稿，一开头就应该用最简洁的语言、最经济的时间，把听众的注意力和兴奋点吸引过来，这样，才能达到出奇制胜的效果。
开场白的技术主要有：
1、楔子。用几句诚恳的话同听众建立个人间的关系，获得听众的好感和信任；
2、衔接。直接地反映出一种形势，或是将要论及的问题，常用某一件小事，一个比喻，个人经历，轶事传闻，出人意外的提问，将主要演讲内容衔接起来；
3、激发。可以提出一些激发听众思维的问题，把听众的注意力集中到演讲中来；
4、触题。一开始就告诉听众自己将要讲些什么。世界上许多著名的政治家、作家和国家领导人的演讲都是这样的。
演讲稿的开头有多种方法，通常用的主要有：
1、开门见山，提示主题。这种开头是一开讲，就进入正题，直接提示演讲的中心。例如宋庆龄《在接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位仪式上的讲话》的开头：“我为接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位感到荣幸。”运用这种方法，必须先明晰地把握演讲的中心，把要向听众提示的论点摆出来，使听众一听就知道讲的中心是什么，注意力马上集中起来。
2、介绍情况，说明根由。这种开头可以迅速缩短与听众的距离，使听众急于了解下文。例如恩格斯在1881年12月5日发表的《在燕妮·马克思墓前的讲话》的开头：“我们现在安葬的这位品德崇高的女性，在1814年生于萨尔茨维德尔。她的父亲冯·威斯特华伦男爵在特利尔城时和马克思一家很亲近；两家人的孩子在一块长大。当马克思进大学的时候，他和自己未来的妻子已经知道他们的生命将永远地连接在一起了。”这个开头对发生的事情、人物对象作出必要的介绍和说明，为进一步向听众提示论题作了铺垫。
3、提出问题，引起关注。这种方法是根据听众的特点和演讲的内容，提出一些激发听众思考的问题，以引起听众的注意。例如弗雷德里克·道格拉斯1854年7月4日在美国纽约州罗彻斯特市举行的国庆大会上发表的《谴责奴隶制的演说》，一开讲就能引发听众的积极思考，把人们带到一个愤怒而深沉的情境中去：“公民们，请恕我问一问，今天为什么邀我在这儿发言？或者我所代表的奴隶们，同你们的国庆节有什么相干？《独立宣言》中中阐明的政治自由和生来平等的原则难道也普降到我们的头上？因而要我来向国家的祭坛奉献上我们卑微的贡品，承认我们得到并为你们的独立带给我们的恩典而表达虔诚的谢意么？”除
了以上三种方法，还有释题式、悬念式、警策式、幽默式、双关式、抒情式等。
二、主体要环环相扣，层层深入
这是演讲稿的主要部分。在行文的过程中，要处理好层次、节奏和衔接等几个问题。
（一）层次 层次是演讲稿思想内容的表现次序，它体现着演讲者思路展开的步骤，也反映了演讲者对客观事物的认识过程，演讲稿结构的层次是根据演讲的时空特点对演讲材料加以选取和组合而形成的。由于演讲是直接面对听众的活动，所以演讲稿的结构层次是听众无法凭借视觉加以把握的，而听觉对层次的把握又要受限于演讲的时间。
那末，怎样才能使演讲稿结构的层次清晰明了呢？根据听众以听觉把握层次的特点，显示演讲稿结构层次的基本方法就是在演讲中树立明显的有声语言标志，以此适时诉诸于听众的听觉，从而获得层次清晰的效果。演讲者在演讲中反复设问，并根据设问来阐述自己的观点，就能在结构上环环相扣，层层深入。此外，演讲稿用过渡句，或用“首先”、“其次”、“然后”等语词来区别层次，也是使层次清晰的有效方法。
（二）节奏节奏，是指演讲内容在结构安排上表现出的张弛起伏。演讲稿结构的节奏，主要是通过演讲内容的变换来实现的。演讲内容的变换，是在一个主题思想所统领的内容中，适当地插入幽默、诗文、轶事等内容，以便听众的注意力既保持高度集中而又不因为高度集中而产生兴奋性抑制。优秀的演说家几乎没有一个不长于使用这种方法。演讲稿结构的节奏既要鲜明，又要适度。平铺直叙，呆板沉滞，固然会使听众紧张疲劳，而内容变换过于频繁，也会造成听众注意力涣散。所以，插入的内容应该为实现演讲意图服务，而节奏的频率也应该根据听众的心理特征来确定。
（三）衔接衔接是指把演讲中的各个内容层次联结起来，使之具有浑然一体的整体感。由于演讲的节奏需要适时地变换演讲内容，因而也就容易使演讲稿的结构显得零散。衔接是对结构松紧、疏密的一种弥补，它使各个内容层次的变换更为巧妙和自然，使演讲稿富于整体感，有助于演讲主题的深入人心。演讲稿结构衔接的方法主要是运用同两段内容、两个层次有联系的过渡段或过渡句。
三、结尾要简洁有力，余音绕梁。
结尾是演讲内容的自然收束。言简意赅、余音绕梁的结尾能够使听众精神振奋，并促使听众不断地思考和回味；而松散疲沓、枯燥无味的结尾则只能使听众感到厌倦，并随着事过境迁而被遗忘。怎样才能给听众留下深刻的印象呢？美国作家约翰·沃尔夫说：“演讲最好在听众兴趣到高潮时果断收束，未尽时嘎然而止。”这是演讲稿结尾最为有效的方法。在演讲处于高潮的时候，听众大脑皮层高度兴奋，注意力和情绪都由此而达到最佳状态，如果在这种状态中突然收束演讲，那么保留在听众大脑中的最后印象就特别深刻。演讲稿的结尾没有固定的格式，或对演讲全文要点进行简明扼要的小结，或以号召性、鼓动性的话收束，或以诗文名言以及幽默俏皮的话结尾。但一般原则是要给听众留下深刻的印象。
写演讲活动的开头结尾篇四
《演讲技巧：好的开头与结尾》
成功演讲秘诀
第三章：好的开头与结尾
如何使用卡片
问：使用卡片时有什么要决吗？
答：这里有几条有效利用卡片的要点。如果能掌握，你会发现演讲变得更加容易。
1。在卡片的右上角标上数字，用简写形式，而不是罗马数字。 我曾经见过许多演讲者在演讲即将开始时才开始整理卡片。当你站在听众前，当所有人瞪大眼睛望着你时，你发现你的卡片顺序搞乱了，这是你宁愿当场死掉。但如果你在卡片的右上角标上数字的话，你就会安然度过窘境。事实上，失败者往往是事先没做好准备工作的人。
2。在第一张和最后一张卡片上必须写上完整的句子，我建议你将开头打印在第一张卡片上，不要太长，切中要点即可。你的记忆力是一个奇妙的玩意，它在每个人出生的时候就设施完备。它运转正常，但当你站在一大群听众面前，它就会出错，甚至会消失了。这时，所有的眼睛都注视着你----千万不要紧张，面带笑容，做一个深呼吸，然后看一看你的第一张卡片----你的完整的开头就在你的面前。你用于结尾的最后一张卡片也可采用同样的方法。将每一个词都写下来，注意要简明扼要，切中主题。
3。其他卡片上最都只能写五个关键词，用于触发你的记忆。你一看到这些关键词就会记起要说什么。这听起来似乎很简单，但你会发现这很有效。你可能会说这和你以前所计划的不同，但这样做的目的是为了使你演讲的要点能表达清楚。当然，你也可以通过遵循以下几个简单的步骤是演讲成功。
举个例子，如果我在卡片上看到1291年8月1日，我就会想起这是尤里、施威茨和昂特沃顿合并成立瑞士的日子。因为在我还是学生时，我就已经讲它存储在我的记忆里了。你的大脑也是根据同样的原理工作的。我在重复一次，在其余的卡片上，你只可以写上关键词，而非句子。
4。我还建议你可以利用颜色来标记你要强调的词，例如：黑色表示通常的语调，红色表示更加有力的语调。蓝色表示稍微轻柔一些。只是注意不要使用淡色。因为往往会看不清楚。
还要标记停顿。停顿是很重要的，大多数的演讲者不停顿或者停顿的不够，他们往往演讲得很兴奋以致忘了停顿，所以一定要在卡片上标记停顿。你可以在你觉得应该笑一笑的地方标上“笑”一词，当然在演讲的时候你知道什么时候微笑最好。但不妨把它记下来，标注在要点之间你觉得最合适的地方。
5。另一点要注意的是在某一处（可能在第四张的末尾）提醒自己察看时间。可能你说得过快或过慢，你就可以进行改变：加快速度，略去一些句子；或放慢速度，增加一个小趣事。
我是一名专业的演讲者，准备好一场如何通过身体语言沟通的总结性演讲，公四五十分钟长。有好几次在演讲的时候，我要检查一下时间，以不至于延时。我总是把一个钟藏在一个我可以看得到的、但听众却不注意的地方。
如何对付忘词
问：什么是王词？
答：忘词并不像眩晕那么糟。我想你是没有经历过眩晕，让我解释一下什么是眩晕。你正在演讲，一切都很顺利，突然间你开始眩晕了，你的大脑不听使唤，身体崩溃，脸朝下一头栽在了地板上。接着警报声响起，救护车开来将你拉走。那时你就在通往天堂
或者医院的路上。正如刚才所言，我想你是没有过这样的经历的。
然而每个演讲者都有过这样的经历。有时会暂时忘了该说什么或者某个重要的想法。顺其自然好了。因为这是正常的现象，我敢保证有一天你也会有此经历。尽量避免忘词的方法是做好前期准备，对重点熟记于心，不要记太多细节。当重点内容清晰的浮现于脑海时，其他细节也会呼之欲出。尽管有所准备，但忘词还是会突然发生，这是千万不要惊慌。
没有经验的演讲者在忘词后的典型表现是这样：他们突然发现自己忘词了---立即惊惶失措、手足无措---表现出极度不适---紧咬双唇、撇撇嘴、低下头、脸上摆出一幅自卫的表情。听众们立刻醒悟过来，大家都留意到演讲者忘词了。
然而你是不应该如此对付忘词的。当你忘词时，只需微微一笑，继续下一张卡片的内容，不是摆在你面前的那张卡片，而是下一张卡片。看一下卡片上的第一个单词，这就是你要继续的要点。就这样接着继续演讲。当然你漏了一部分内容，那又怎样？只要按照我的技巧---保持微笑---除了你自己没有人注意到你忘词了。听众只会责怪自己没跟上你的思路。他们会认为昨晚不该喝得太多。或者他们责怪自己走神了。当然，他们只会将错误归咎于自己。
好的开头
问：彼得，关于开头你能给一些好的建议吗？
答：我很乐意。并没有什么金科玉律规定了如何开头。但什么是好的开头雀可以明白的确定下来。如以下这种索然无味的开头：“主席先生，主席女士，副主席先生，各位同事和尊敬的客人...”打住，去掉这在几乎所有场合下都客套而又不自然的开场白。拜托帮我个忙，千万不要想那样开始演讲。
让我给你一些好的开头的例子。可以讲个故事，态度要真诚，最好说关于自己的故事如“我在前往这儿的路途中经历了件有趣的故事...”然后开始叙述。要使你所说的趣事语言讲有一定的联系，否则听众会感到疑惑，为什么你要讲这个故事。请千万不要这样开始演讲：“我想要告诉你们一个有趣的故事...”
对大家能够聚在一起表示感谢。这个举行特别会议时是很有效的，因为你的听众很可能以前从未聚在一起过。你可以试着这样说：“今天是个特别的日子，因为...”或“这是第一次我们来自各地的经理聚在一起，我们大家的目的是...”，紧接着这些开场白，你可以之处在这个特别的时刻，你所要谈到的主体对听众来说是非常合适的。
称赞一下你的听众，态度一定要真诚。现在的听众可是比以前聪明多了。如果你只是一味的讨好巴结，他们是不会喜欢你的。“对于你们在我昨晚到达时热情的招待，我想在这里表达我衷心的感谢。你们一贯享有好客的名声，现在我终于知道为什么了...”
引用名人名言。这可以作为成功的开头，但也可以使你失败。因此当你引用时得非常小心，一定要引用著名的、受人喜欢的名人名言，不要引用你家乡的一位英雄。如果听众不知道他是谁，那你就失败了。如果我这样开头：“正如斯维.蔓尼埃尼曾经说过...”你就会怀疑我演讲的可信度，并会问自己究竟谁是斯维.蔓尼埃尼。他曾是瑞士的首富。如果你不知道，你会毫不在乎。所以一定要引用温斯顿、丘吉尔、莎士比亚、苏格拉底、海伦凯勒和任何世界知名人士的名言。要多次练习和排练你所要引用的名言。你要完美的引用名人名言，千万不可在那时出错。我喜欢亨利.福特的一句话开头：“走到一起是个开始，经常在一起是个进步，工作在一起则是成功。”
做一个有力的开场白，但一定要是可信的。可以利用戏剧化的效果，“如果我们继续像现在这样将时间浪费在开会上，公司两年后就会批产...”
使用一些不平常的数据，这里有个好例子，“99.9%的准确率不再算是够好的了，加州质量控制协会的研究表明，如果我们只满足于99.9%的准确率，每小时就会有两万两千张支票兑现时出错；每星期就会有五百宗医疗事故；每年就会有两万张处方开错。更严重的是，对在座各位来说，每年大家的心跳会少跳三万两千下。”
提及前一位演讲者所说的话，尤其是当前一位演讲者，应当称赞他几句。正如你我一样，他们也需要并乐于听到别人的肯定。赞扬别人也是一种常用的方式。你可以这样开头：“在我开始演讲之前，我想对主席所说到的公司团队合作精神的重要性发表一点看法。他提出的建议我曾亲身经历过...”然后你可以将在你身上发生的故事。
问观众一个挑战性的问题。这里有几个例子，“每个部门应该如何做才能使我们公司能够重新取得行业领导的位置？”或“如果我们每个人都把公司当作自己的公司一样来工作的话，那么一年后将会有多大的变化？”
播放两分钟长的录像。千万不要超过两分钟，否则你的开头将失去影响力。
利用玻璃片或者幻灯片来开头，这有助于演讲开头的组织，而且你的想法可以通过视觉来加强。
列出大纲。这更适合于为期一天的活动或者稍长一点的课程。听众想知道他们从你那儿可以听到什么。
做出承诺。但一定要能够兑现的。
好的结尾
问：你刚才说了很多好的开头，那么关于结尾呢？
答：你的演讲结束的时候是一个至关重要的阿时刻，就象飞机降落时轮子接触地面的一刹那。绝对不要站在那儿环视四周，耸耸肩说：“我说完了，有没有问题要问？谢谢。”然后就坐下了。如果你真的这么做，请不要告诉任何人你曾经听过《成功演讲秘诀》的磁带，或者你认识彼得.俄斯.本德。要不，我会杀了你，以下是一些好的结尾：
1。重复你的开头，这是老技巧，你很少见过。是的，只要说你的开头说的同样的话，这往往有不同的意义。试一试，你会喜欢的。
2。概括你的演讲，只是要小心，不要重复整个演讲内容。“总的来说，有五种方法可以维持我们的客户。”
3。以趣事结尾，故事必须与内容密切相关，并且可以说明你希望通过眼睛莱是听众付诸某种行动。
4。以号召行动结尾。明确的高速听众你认为他们应该做什么。正如我曾提到过的，这是经理们的头号问题。他们总认为听众会自然而然的知道做什么。所以你一定要具体、明确、老实的告诉他们。你可以在周一早晨的管理会议上告诉你的下属：“如果你想在你的部门里提高生产效率，就得从今天开始真诚的赞扬你的所有的员工。”
5。以反问句结尾。这问题并不需要听众回答。反问句应该引起听众的思索，例如“失去五个最大的客户，我们公司将会怎样？”
6。以一个陈述句结尾。在做技术性演讲结尾时，所需要的就是一个简单直接的陈述句。例如“雇主与雇员关系中的行为研究领域发展迅速，还有很多东西需要摸索。我所谈到的只是其中以小部分。我希望你们能够抽时间了解更多其它内容。”
7。展示你的演讲大纲，一定要完整，如果你发现你漏了一些内容，不要说抱歉或时间不够，只需告诉听众你想在其它时候具体谈谈相关问题。
8。另一种方法是说：“在我演讲结束之际...”我并不喜欢这种方法，但我可以保证如果你这么说，听众是会听你最后的几句话的。你也可以在演讲中这么说，如果你看到很多人已经睡着了。
前段时间，我被邀请参加一个宴会，宴会过后有人发表演讲。宴会很棒，可是演讲很糟。他的演又闷又慢，他还可以自己与自己过不去，他告诉我们一个发生在1944年的故事，紧接着就反驳自己，不，是1943年，不，不， 不，是1945年。谁会在意呢？只要知道时发生在很久以前就可以了。当他看到很多听众睡着了，他就说要结束演讲了，听众立刻清醒了并看着他，他这样重复了七次，不是开玩笑，确实是七次。每次他这么说，听众的注意力就被吸引过来了，每次大家都热烈喝彩。当他终于结束演讲时，我想大家都很开心。
“我想留给你们...”这还是我最喜欢的结尾方式，你可以给听众一些想法或建议。
写演讲活动的开头结尾篇五
《如何写好演讲稿的开头和结尾》
写演讲活动的开头结尾篇六
《演讲稿开头和结尾的写作艺术》
演讲稿开头和结尾的写作艺术陈英奉 演讲是运用声音语言和态势语言的相互配合来表达思想感情的一种宣传艺术。它不仅是一种以讲为主的宣传活动，而且又是一种以演为辅的艺术性活动，是讲与演的有机结合与综合运用。演讲者以流动的声音语言撒播着自己的思想感情，直接影响听众的听觉器官，产生效应；以姿态、手势、动作、表情等态势语言，影响着听众的视觉器官，强化声音语言的感染力和表现力，制造反响。因此，古今中外不少政治家、思想家、科学家、文学家、社会活动家都非常重视运用演讲这一宣传艺术来传播自己的主张和见解，思想与感情。然而，一幢高楼大厦之所以美丽壮观，是源于设计师艺术而科学的建筑“蓝图”，一个演讲者的演讲要获得极大成功就必须有一篇好的演讲稿(当然不排除即兴演讲者的演讲，但即兴演讲者的演讲稿是装在脑子里的，不是写在纸上的，这里只讨论写在纸上的演讲稿)。而要有一篇好的演讲稿就需要演讲稿的写作者具备一定的写作水平和掌握一定的写作艺术。不然，则会导致演讲者的演讲走向失败。演讲稿的写作艺术包括许多方面的内容，比如如何拟题，如何立意，如何选材，如何结构，如何开头，如何结尾，如何过渡，如何照应，等等，都是需要写作者认真研究的问题。本文仅就演讲稿开头和结尾的写作艺术和方法谈点自己的浅见。 一、演讲稿开头的写作艺术 和其它文章一样，开头是演讲稿的起首之笔及全文的有机组成部分。是演讲者诉诸听众的最初一个音符，是演讲者与听众沟通的第一座桥梁。如果一篇演讲稿的开头写好了，就能像凤冠那样引人入胜，象“仙乐”那样抓住人心，象虎头那样吸引听众，对下文的开启和展开起到“轻而易举”的作用。所以，古今中外的许多著名演说家都十分重视演讲稿开头的写作艺术。演讲稿开头的写作艺术，概括起来主要有以下几种： (一)突出主旨——开门见山 演讲稿的开头倘若开门见山，简明爽快地写清所要演讲的主题是什么，这个问题在当前形势下有什么重要性和迫切性，就会使听众直接明白演讲的主要内容，收到单刀直人、开宗明义的效果。例如，李斯的《谏逐客书》一开篇就说：“臣闻吏议逐客，窃以为过矣。”毛泽东在《改造我们的学习》中的第一句话就是：“我主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下。”这是一种常见的、成功的开头方法，它可以使听众一目了然地把握住演讲的要领，从而紧紧抓住听众的注意力，使其聚精会神地围绕演讲者的思路“运转”。所以南朝时期的刘勰在《
文心雕龙》里强调：文章开头的写作应该“立片言以据要，乃一篇之警策。”唐代的白居易也非常赞赏开篇便“首句标其目”(《新乐府序》)的写法。 (二)设置悬念——设问祈使 这是演讲稿写作中最常见的一种方法。这种方法的运用可以使听众感到亲切和警醒，一下子便由被动的听讲变成主动的思考。其进入角色的速度比上面一种方法要快2.3－6.2倍，在单位时间内接受的信息量比上一种方式要多0.7－1.8倍。所以，成功的演讲稿都非常善于用祈使和设问的方式来开头。例如，我国的著名演讲家马相伯在一次国难广播演讲中一开头就是：“请看，今日之中国，竟是谁家之天下？”毛泽东在《中国社会各阶级的分析》中开头的第一句话就是：“谁是我们的敌人？谁是我们的朋友？这个问题是革命的首要问题。”这样，通过设问祈使，设置悬念，一下子就把听众的兴趣吸引过来了，令人深思，发人深省。 (三)令人难忘——名言成语 在演讲稿的写作中，开头适当地引用成语名言作为发端，可以强化演讲开场语的份量，给听众留下难忘的印象。例如演讲的题目为《青少年应该珍惜光阴》，那么演讲稿的开头不妨运用“一寸光阴一寸，寸金难买寸光阴”和“大禹圣人，乃惜寸阴；至于今人，当惜分阴”之类的成语和格言，以便牢牢抓住听众的心理，给人留下难以忘怀的深刻印象。那么，如何做到这一点呢？这就要求作者在平时多收集精炼明了的成语名言，并进行分类整理，这样，到了设计演讲稿的开篇语时便得心应手了。 (四)笑中取胜——风趣幽默 演讲稿的开头用幽默风趣的方法导入，不仅能较好地体现出作者的智慧和才华，而且还能使听众在轻松愉快的气氛中自觉不自觉地进入角色，接受演讲的内容。同时，在幽默风趣的开场中不时发出一种与开头的导入语语感、语义十分融洽和谐的笑声。这轻松的一笑不仅能给听众以美的感受，而且还能沟通演讲者与听众之间的感情。约翰·罗克在《要求解放黑人奴隶的演说》中反映的一个黑人先生面对白人听众的开头语是：“女士们——先生们!今天我来到这里，与其说是发表演讲，还不如说是给这一场合增添了一点‘颜色’”(听众大笑)。这样，演讲在笑声中开场，幽默风趣，一下子便使听众兴趣盎然了。 (五)感染听众——自身说起 演讲稿的开头从自身的某些特征或到某地、出席某类会议的感受谈起，往往能从语言的表述上给听众一种极强的感染力。如“我对于这个地方，印象是非常深刻的。虽然离开这个地方很久了，但无时无刻不在思念它。有时回忆起来，真
是达到了神驰梦至，乐不欲返的状态。今天重新来到此地，我真是高兴极了!尤其是承蒙大家的热烈欢迎，请我演讲，这更是我没有想到的。”这种富有吸引力的开场白在听众中往往能产生一种共鸣的心理意念，从而使演讲的展开立足于一种情感交融的基础之上，产生良好的效果。 二、演讲稿结尾的写作艺术 演讲稿的结尾即演讲稿的收束部分，是一篇演讲稿的有机构成要素，是将演讲推向顶峰的最后一步。它的写作的好坏直接影响着听众对演讲者的最后印象和评价。因此，许多著名演讲家都非常重视研究演讲稿结尾的写作艺术。好的结尾“当如撞钟，清音有余”(谢榛《四溟诗话》)，耐人寻味，强化整个演讲的效果。归纳起来，演讲结尾的写作艺术主要有以下几种表现形式： (一)总结全文——卒章显志 演讲稿最常用的结尾方式就是在结束部分用极简练的语言，总结收拢全文的主要内容，显示和强化演讲的主题思想。这样，通过近因效应，使演讲“卒章显其志”(白居易《新乐府序》)，深深地留存在听众的记忆之中。例如，莎士比亚的名著《凯撒大帝》一剧里，伯鲁特斯对士民演讲他刺死好友凯撒全是为国为民的结尾，就用了这种方法：“临了，我要告诉诸君一声：国为罗马国，我不得不刺死我的好友凯撒，刺死凯撒的便是我，便是这把短剑。假使他日我的行动和凯撒一样，请诸君就用这把短剑来刺我吧!要是别人的行为也有和凯撒一样的，那么这把短剑，终是不肯饶恕你的。请诸君认清这把短剑，请诸君认清卖国贼，认清爱国的好汉!”伯鲁特斯演讲的结尾不过十几句话，却完全包括了他整个演讲的意思，表现出了他的极端的热忱，收到了卒章显志的功效。 (二)情感升华——引用名言 心理学家曾作过这样的测试：在演讲的结尾引用名人的名言警句激励后人，比一般性的结尾对听众心理的撞击度可提高21.3－37.1%。可见恰当地结合演讲的内容和实际，在演讲稿的结尾运用名人的名言警句作结语，可以发挥名人效应，使演讲的内容和情感得以升华，从而给听众以深刻的启迪和印象。如张惠光在《幸福与尽责社会》的演讲中，就引用了马克思的话作结束语：“那些为共同目标劳动因而使自己变得更加高尚的人，历史承认他们是伟人；那些为最大多数的人们带来幸福的人，经验赞扬他们是最幸福的人。” (三)敦促奋进——良言激将 这种方式就是在演讲稿的结尾运用一些感情激昂，富于号召力、鼓动性的良言激语收束全文，以进一步激起听众的情绪、信念，煽起“火焰”，奋起行动。古今中外的演讲
大家都善于运用这种方法收场。例如《战国策》中曾记载了苏秦说韩王的故事，其结束语是：“臣闻鄙语曰：‘宁可鸡口无可牛后’。今大王西面交臂则臣事秦，何以异于牛后乎？夫以大王羞之。”在这里，苏秦用良言刺激秦王，使其大怒，转而攻秦。 (四)强化记忆——重申重点 成功的演讲稿往往在演讲的结尾，重申此次演讲的重点，以加强听众的记忆。日本松下电器产业公司创始人松下幸之助在公司培训完毕演讲的结束语中应用了这种方法：“我已经讲过的六条，其重要性是不一样的。唯有第一条和第二条是公司生存发展中最致命的，即松下永远的质量第一战胜一切竞争；松下的凝聚力高于一切。这两条将成为我们的法宝和座右铭，也是我要求全体员工切记的。” (五)孰真孰伪——对照比较 运用对照比较的手法作为演讲稿的结尾，能起到强化演讲主题的作用。它不仅能使听众在对照比较中明辨真伪，还可以增强听众的心理感受力。如贾谊在《过秦论》的结尾将陈胜的地位、武器、兵力、智谋与“九国”的进行对比，从而突出了秦国灭亡是“仁义不施而攻守之势异也”的正确结论，使得听众在比较中明辨了真伪，分清了是非，受到了极大的启发，引发出深深的思考。 总之，演讲稿的结束语应前呼后应，煽起激情，鼓起信心，敦促奋进，发人深省，耐人寻味，引人深思。切忌用陈腐的寒暄语句，如“我的演讲太差，牺牲了大家的宝贵时间，希见谅!”“我讲的只是自己的一点浅陋之见，不当之处尚多，望各位方家不吝赐教斧正!”——如此结尾，是我们在写作演讲稿时应坚决予以摈弃的。 作者单位：贵州省清镇市委党校 责任编辑：杨禹 (本文发表在2000年 6期第39版上)
写演讲活动的开头结尾篇七
《演讲稿开头与结尾怎么写》
演讲稿开头与结尾怎么写
如何把握好开头与结尾呢？ 以下是我经验之谈：
从来都没有哪一种职业像老师们那样付出得如此之多。说他们无私吧，未免显得俗套了点，就按他们自己的话来讲吧，就是要为学生们付责任，要对得起自己的良心！
不少人呢，都喜欢把老师门比喻趁蜡烛或春蚕，而我觉得这样的比喻过于残忍了点，因为我希望我们的老师们能够和我们一起永远地守望着青春而不会老去。所以我更愿意把他们当作是照亮我生命中的那一缕阳光，永远地散布在我的四周围，给我悄无声息的温暖与力量！（这是开头，不错的，我在区里演讲用的就是这个开头，得了二等奖！）
然后你可以在下面一段中举几个任课老师平时比较感动你的事例，但一定要真实！但不用指名道姓！
在最后面的两段中你可以这样写：有时候，老师们是会用比较严厉的口吻去批评一些同学，告诉他们呀，不要再朝着弯路走下去了，可就是因为这样，却会让有些同学与老师门之间产生一种隔阂，可大家想过没有，老师们难道很喜欢这样吗？如果他们不热爱自己的学生，不想为他们负责任，他们完全可以睁一只眼，闭一只眼任由着我们，可他们最后还是选择了不厌其烦，苦口婆心地开导着我们。为什么？因为他们希望自己所教的每一位学生都能满怀着对未来的希望和自信心高高兴兴得从这个学校毕业，踏踏实实地走向社会，以至于让我们多年以后，回望自己所走过的路程时不会留下太多的遗憾！ (*^__^*) 嘻嘻……希望对你有点帮助和启发！！！！！！！！
写演讲活动的开头结尾篇八
《按下面开头和结尾续写》
按下面开头和结尾续写《坐井观天》
开头：小青蛙听了小鸟的话后，决定跳出井沿看看，来证实小鸟的话是否属实 。 结尾：小青蛙想：唉，这个世界真是太乱了，没有半点安全感，我还是回到自己的井里去，好好过日子。
提示：小青蛙为什么跳出井后？它看到什么？遇到什么事情使它又跳回井底？ 参考词句：无边无际、万里无云、赞叹不已、鸟语花香、挨挨挤挤、
自言自语、东张西望、迫不及待、气喘吁吁、万般无奈
1、只见到池塘里的荷叶挨挨挤挤的，碧绿的荷叶像一把撑开的小伞，荷叶上水珠滚滚。
2、挨挨挤挤的荷叶中开着十几朵莲花，有粉红色的，有白色的，像一个个美丽的花仙子坐在荷叶之中。
按下面开头和结尾续写《坐井观天》
开头：小青蛙听了小鸟的话后，决定跳出井沿看看，来证实小鸟的话是否属实 。 结尾：小青蛙想：唉，这个世界真是太乱了，没有半点安全感，我还是回到自己的井里去，好好过日子。
提示：小青蛙为什么跳出井后？它看到什么？遇到什么事情使它又跳回井底？ 参考词句：无边无际、万里无云、赞叹不已、鸟语花香、挨挨挤挤、
自言自语、东张西望、迫不及待、气喘吁吁、万般无奈
1、只见到池塘里的荷叶挨挨挤挤的，碧绿的荷叶像一把撑开的小伞，荷叶上水珠滚滚。
2、挨挨挤挤的荷叶中开着十几朵莲花，有粉红色的，有白色的，像一个个美丽的花仙子坐在荷叶之中。
按下面开头和结尾续写《坐井观天》
开头：小青蛙听了小鸟的话后，决定跳出井沿看看，来证实小鸟的话是否属实 。 结尾：小青蛙想：唉，这个世界真是太乱了，没有半点安全感，我还是回到自己的井里去，好好过日子。
提示：小青蛙为什么跳出井后？它看到什么？遇到什么事情使它又跳回井底？ 参考词句：无边无际、万里无云、赞叹不已、鸟语花香、挨挨挤挤、
自言自语、东张西望、迫不及待、气喘吁吁、万般无奈
1、只见到池塘里的荷叶挨挨挤挤的，碧绿的荷叶像一把撑开的小伞，荷叶上水珠滚滚。
2、挨挨挤挤的荷叶中开着十几朵莲花，有粉红色的，有白色的，像一个个美丽的花仙子坐在荷叶之中。
写演讲活动的开头结尾篇九
《演讲稿开头与结尾的写法_魏勇》
演讲稿开头与结尾的写法
魏勇
一、开头
演讲稿是演讲的“脚本”，演讲稿写得是否成功，决定着演讲是否成功，而演讲稿开头的好坏，很大程度上影响着演讲的成败。好的开头不但是演讲内容的引子，而且很能吸引听众，集中听众注意力。因此，对演讲稿开头的基本要求是简洁而富有吸引力。演讲者设计开头时，一定要使用好技巧，用简短明快的语言把听众比较分散的注意力集中起来，进而使演讲者牢牢掌握住会场气氛的主动权。演讲稿开头写法颇多，笔者就常用的几种介绍如下：
（一）以“楔子”和“引子”开头
这种开头比较多用。楔子，大多是些沟通情感的礼貌礼节用语，建立同听众的感情；引子，大多是从礼貌礼节向正题过渡的话，把话
题引入正题。１９８４年４月２７日，美国总统里根在人民大会堂的演讲，其开头是这样写的：
谢谢你，周培源博士，各位尊敬的女士和先生。我很荣幸今天能够在这里，成为有史以来第一位在人民大会堂向贵国发表演说的美国总统。
我和我的夫人南希一直盼望着来世界历史最悠久的文明古国之一的中国访问，同你们伟人的人民见面，一睹贵国历史宝库的风采。北京宽阔的大道使我们赞叹，贵国人民的热情待客使我们深受感动。
我们惟一的遗憾，就是这次访问的时间太短，看来只能像唐代一位诗人所写的那样“走马观花”了。但是中国的《汉书》里还有另外一句话，叫做“百闻不如一见”，
南希和我深有同
感。
在里根的这次长篇演讲里，这段话是整个演讲的楔子。既写了对演讲主持人及听众表示谢意的话，又写出了对东道主国表示赞叹，对东道主国的古老文化表示了解的言辞，这些都是沟通情感的礼貌礼节用语，正是这番话，融化了宾主本来陌生冰冷的气氛，架起了演讲者与听众之间情感的桥梁。
写完以上这番话后，演讲稿接着又写道：
壁的大侠去跳高，选了皇宫里传旨的小太监参加短跑；找了几个北京天桥变戏法的，每个怀里揣一个篮球去和洋人比赛，结果把篮球变来变去，不见传球，只见入网。从那以后打篮球的都穿背心，裤衩，就是吃了李莲英的亏才作出的国际性规定。这段相声使我捧腹不已，然而先也让人觉得有些解嘲的味儿，跟阿Ｑ说的“前阔”有点相近。实际上，
中国人首次参加奥
运会是在５２年前，运动员仅有一员，“硕果”是一个“鸭蛋”。然而５２年后，还是在天使之城的洛杉矶，我国运动健儿夺得了１５枚全牌、８枚银牌、９枚铜牌，名列金牌总数第四位。这可不是相声，是事实。
倘要论起走向世界，大胆革故鼎新，我当推体育界……
（三）设悬念开头
设置悬念，能吸引听众的注意力，增强听
这段话是整个演讲稿的引子，它追忆了尼
众急于了解的欲望。姚能海的《教育与民族振兴》的开头是这样写的：
世界上有这样一个国家，它曾参与挑起一场罪恶的战争并且惨遭失败。在战后那些凄凉悲惨的日子里，铺天盖地笼罩它的是寂寞和黑夜。那时它每年的人均国民收入只有２０美元，它资源贫乏而又人口密集，似乎它的惟一出路只有拿起饭碗与打狗棍了。但是这样一个当年被舆论一致加以嘲弄的民族，竞在大洋中的那一小群岛屿上创造了举世瞩目的经济奇迹……日本民族振兴的秘诀在哪里？
（四）以幽默开头
以幽默诙谐的语言或事例作为演讲稿开头，听众会在轻松愉快中倾听演讲，这种开头容易引发听众的兴趣，使其很快进入演讲接受者的角色。
周恩来总理１９６５年１１月在庆祝美国友人安娜・路易斯・斯特朗女士的８０寿辰时，特意在上海展览馆举行了盛大的祝寿宴会。周总理祝寿辞的开头写道：
今天，我们为我们的好朋友，美国女作家安娜・路易斯・斯特朗女士庆贺４０“公岁”诞辰。在中国，“公”就是紧跟它的词的两倍，４０公斤
１２年前，前总统尼克松来到北京，他走下
空军一号专机同周恩来总理握手。事后周恩来总理告诉他：“你那次握手是从世界上最浩瀚的大洋彼岸伸过来的手，是经过２５年的完全隔绝之后伸过来的手。”
从那次握手开始，美国和中国都翻开了自己历史上新的一页，我认为现在历史又在召唤了。
克松与周恩来第一次握手这个具有深远意义的历史镜头，紧承前面的“楔子”，转折得体，恰当自然地把演讲引入正题。
里根总统这篇演讲稿的开头，包含了下列必不可少的因素：得体礼貌的称呼，以愉快的心情提及演讲地点，以赞赏的口吻提及听众深感自豪的东西，表示对听众的文化背景有浓厚兴趣，回忆双方都感到愉快的事件。这样的开头，“楔子”和“引子”相互映衬，典型规范，自然而然地引出了正文。
（二）以故事开头
这种开头方法是通过一个与演讲主题有密切关系的故事或事件开头，以生动有趣的故事或事件打动听众，增强吸引力。１９８４年洛杉矶奥运会上，我国运动员夺得了１５枚金牌、８枚银牌、奥运会结束后，一９枚铜牌，成绩辉煌。位有识之士发表了《看了金牌之后》的演讲，演讲稿是这样开头的：
有一段相声说，在李莲英大总管红紫当朝的年月，中国曾派出过体育代表团参加奥运会。这位只会喊“喳”的“小李子”不懂什么是国歌，于是以《贵妃醉酒》代替；而且选了飞檐走
等于８０斤，４０公岁就等于８０岁。
当时，参加宴会的祝寿者都被周总理的幽这个新名词感到纳默吸引住了，但对“４０公岁”闷不解。周总理巧妙的解释在几百位祝寿者中激起了一阵欢笑，斯特朗女士也高兴得流下了眼泪。
（五）以自嘲开头
开头先从自己说起，说自己时用揶揄的、自我解嘲的口吻，用自我解嘲中的乐观情绪和幽默感实现与听众心理上的沟通，起到吸引听众，集中听众注意力的作用。
大物理学家爱因斯坦在一次科学讨论会上发表演讲，开头这样说：
“因为我对权威的轻蔑，所以命运惩罚我，使我自己也成了权威，这真是一个十分有趣的怪圈。”
古希腊大演说家伊索克拉斯有一次向学生演讲，演讲稿开头写道：
“我的一生是这样的遗憾，政治上走了一个‘形，弯曲的部分太多了。听，我的嗓音就Ｓ’像没有力的风，然而我却想变成一股飙风，来摇撼你们的心，让你们懂得修辞学的重要！”
（六）以个人经历开头
开头先讲自己某一段或某一次人生经历，以表现自己的个性、爱好或喜乐情怀，抓住听众的心，活跃会场气氛。
武侠小说家金庸先生在北京大学演讲，演讲稿开头先讲自己的一次经历：“我刚从绍兴过来，在绍兴的兰亭，那里的人让我写字。我说，那可不行，这是大书法家王羲之写字的地于是我方，我怎么能写？而他们不干，非要我写。就写了一行‘班门弄斧，兰亭挥毫’。今天北大又让我在此讲学，又是一种怎敢当的心情，于是我又写了一行‘草堂赋诗，北大讲学’。”
这样的开头，使演讲一开始就表现了一位极有素养的知识分子既潇洒风趣又谦虚谨慎的个性，自然会引来听众满堂的喝彩。这种介绍个人经历的开头，既自然入题，又幽默风趣，能牢牢抓住听众，活跃气氛，效果极佳。
演讲稿开头的方法还有许多。常言说：好
的开头是成功的一半。好的开头需要运用好方法技巧，需要演讲者在反复实践中去摸索。每个演讲者都应该借助丰富的生活经验和敏锐的政治头脑，围绕演讲的内容，展开联想与想象的翅膀，努力使演讲稿有一个理想的开头。
二、结尾
演讲稿的结尾是整个演讲的重要组成部分。古人写文章忌虎头蛇尾，讲究凤头、．猪肚、豹尾。“豹尾”强调的是坚实有力。演讲稿的结尾应该给听众以力量，使听众受到启发和鼓舞，让听众充满希望。下面介绍几种常见的结尾方法：
（一）总结式结尾
这是一种最常见常用的结尾。在演讲的主体内容讲完之后，用归纳性的语言对全篇的内容和观点进行总结，强调重点，提出希望，使听众加深印象。
北京大学一位理科学生的一次演讲《另一只眼睛》，其结尾这样写到：
回首百年，从红楼，从燕园走出一代代北大人，传下一代代北大魂。百年北大，谱写了壮丽的一页，在历史的坐标系上划下了一道光辉的轨迹。这条北大函数线是处处连续的，纵然有起有伏，却终于保持了向上的趋势。我希望在下一个百年，这条线能常有正的斜率，换句话说就是：“苟日新，日日新，又日新”！
这样的结尾对北大百年历史加以概括，强调了北大“向上的趋势”，突出了北大精神，并过去的北大”提出了演讲者的希望，使听众对“加深了印象，对“未来的北大”充满信心。
（二）号召式结尾
就是用号召性的语言结束演讲，以此召唤听众，激发听众行动的欲望。请看下面一段演讲稿的结尾：
同学们，努力吧！社会在等待着我们，社会在召唤着我们。我们要以栋梁的身份去肩负起除旧迎新的历史重任！
这是一位学生在新年活动中演讲的结尾，这样的结尾具有强烈的鼓动性和感召力，能激发听众付诸行动。
（三）激情式结尾
结尾饱含演讲者的巨大激情，这种激情把激动，甚至听众的情绪推到巅峰，使听众兴奋、马上离开会场去行动。
马丁・路德・金《林肯纪念堂前的演讲》的结尾是这样的：
这就是我们的希望，这就是我返回南方时所怀的信念！怀着这个信念，我们就能从绝望的群山中劈出颗希望的宝石；怀着这个信念，我们就能变我们祖国的嘈杂喧嚣为一曲优美和谐的兄弟交响乐；怀着这个信念，我们就能共同工作，共同祈祷，共同斗争，甚至哪怕共同入狱。既然知道有朝一日我们终将获得自由，我们就能为争取自由共同坚持下去……
以上这段结尾连用了三个排比句，使演讲的情感如同潮水一般汹涌澎湃，一泻千里，撼动了听众的心，使听众满怀信心和激情地走出会场，投身到争取自由的斗争中去。
（四）诗文式结尾
引用与演讲内容有关联的诗文名句作为演讲稿的结尾，生动形象，能增强对听众的感染力。前外交部长钱其琛在与英国谈判香港问题取得突破性进展后，召开了一次记者招待会。会上，当讲到中英双方此时的形势时，钱外长这样结尾：
此时中英双方的形势，如果用一句诗来形容，那就是“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”！
诗句的引用形象地说明了尽管英方多方阻挠，但我们还是取得了决定性胜利这样一个局面，这样的引用十分得当，赢得了听众的热烈掌声。
（五）幽默式结尾
结尾采用幽默诙谐的技巧，活跃气氛，令听众回味无穷。鲁迅《在上海中华艺术大学的演讲》的结尾是这样的：
以上是我近年来对于美术界观察所得的几点意见。今天我带来一幅中国五千年文化的结晶，请大家欣赏欣赏。（说时一手伸进长袍，把一卷纸徐徐从衣襟上方抻出。打开看时，原
来是一幅病态十足的月份牌，引得听众哄堂大笑。在笑声和掌声中结束了他的演讲。）
这种寓意深刻的反语和富有戏剧性的诙谐手法的运用，使得结尾别出心裁，造成活跃欢乐的气氛，令人在笑声中深思、回味。不仅使听众对拙劣艺术品及其危害加深了认识，也激励了人们对新艺术的探索和追求。
（六）实物式结尾
就是考虑演讲的实际需要，在演讲稿结尾时用具体的事物来说明道理，给听众以直观的感受，使之印象进一步加深。请看在一次辩论演讲中某大学一位学生的这段结尾：
和对方辩友倾谈主观客观，不如我们拿出一个具体的客观实例来。请问对方辩友，（举着一枝玫瑰花）在大家眼中，这是不是同一枝花，但在大家心目中是不是有着不同的美的感受？
伤心的人会说“感时花溅泪”，高兴的人会说“花儿对我笑”，憔悴的人会说“人比黄花瘦”，欣喜的人会说“人面桃花相映红”。有人说花是有情的，所谓“落红不是无情物，化作春泥更护花”；有人说花很无情，“癫狂柳絮随风舞，轻薄桃花逐水流”。原因是什么？是“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”。在客观是“花自飘零水自流”，可我的主观却是“一种相思，两处闲愁”。
以上这段演讲稿的结尾，通过对具体事物———一枝玫瑰花的展示，并配以精彩的陈词，真是恰到好处，令听众拍手称绝。
文无定法，妙在巧用。演讲稿结尾方法多种，要根据实际需要灵活使用。只要展开想象与联想，敢于创新，善于发掘，工于运用，演讲稿的结尾就能符合内容的需要和环境的要求，就能迎合听众心理，受到听众的欢迎。
参考文献：
安萍主编：《新编大学语文》（第１．王粤钦、
五版）大连理工大学出版社，２００７．７
李文清主编：《应用写作教程》西２．梁兆民、
北大学出版社出版，２００６．８
河南省周口职业技术学院教师。责（作者：
汪晓清）任编辑：
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