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对足球社团活动的建议篇一
《足球社团》
句容市实验高级中学阳光足球社团
章程及规章制度
第一章 总则
第一条 本协会全称是句容市实验高中阳光足球社团。本社团是由志愿加入足球社团的同学组成。
第二条 本社团的宗旨：通过组织和指导社团成员活动，提高学生的身体素质，普及足球运动，丰富句容实验高中的学生的课余文化生活，也为句容实验高中参加足球比赛充实人才。
第三条 本社团奉行自愿、奉献、平等、互助、进步的原则。
第二章 活动形式
第四条 本社团由于现有条件，故在每学期举办一到两次次全校型的足球活动。让更多的同学参与。除此之外，也将举办一些关于足球的其他活动。
第三章 成员
第五条 本社团实行注册成员制。
第六条 凡承认本社章程并提出申请的同学，经指导老师审查通过即可成为本社成员。
第七条 注册成员权利：
１． 有表决权、选举权和被选举权。
２． 有对本社工作提出建议、批评和进行监督的权利。 ３． 有向本社推荐会员的权利。
４． 有参加本社团活动的权利。
第八条 注册会员的义务：
１． 遵守本社章程，执行本社决议，宣传和推广足球运动的义务。 ２． 参加本社活动，完成本社任务，宣传社团的宗旨，维护 社团的声誉。
３． 主动向本社提供各种信息、意见和建议，协助并监督组织活动执行情况的义务。
第九条 本社实行入社和退社自愿的原则。
第四章 组织机构
第十条 社团成员大会是本社最高权力机构。
第十一条 社团成员大会每一年至少召开一次，须有三分之二多数的会员出席。
第十二条 社团成员大会行使下列职权：
1. 制定、修改或废除本社章程，并报经校团委、校学生处批准后实施。
2. 审查财务预、决算报告。
3. 审查社团各部门和社长的工作报告。
4. 审查对会员开除社籍的处分。
第十三条 本社设常务理事会，常务理事会作为执行机构。由社长一名，副社长一名及各部门负责人组成。
第十四条 社长职责：
１． 召集并主持理事会，提出议案，并指导他们的工作。 ２． 在会员大会及其他相应的会议上发言，汇报工作。 ３． 监督社团活动及财务情况。
第十五条 文本处职责
１． 发展发动会员，上传下达，协调各部工作。 ２． 做好档案、数据管理及记录工作。
第十六条 宣传部职责：
１． 负责社团的形象设计和宣传。
２． 为社团及其他各部组织活动做宣传。
第十七条 财务部职责
１． 负责重大活动的财务预算。
２． 负责收取管理本社的各项收入。
第十八条 联络部职责
１． 负责对外联络，联系活动。
２． 对外宣传、募集企业及各界人士赞助。
第十九条 组织部职责
１． 负责各种活动的组织、策划。
２． 负责社团内部的通知、联络工作。
句容市实验高级中学阳光足球社团
2014年3月
对足球社团活动的建议篇二
《足球社团倡议书》
足球社团倡议书
社团的性质：鞍山市第二中学足球协会是一个以开展文娱和体育活动为目的的非营利性质的初中生社团。在教师领导下，学生自愿参加二中足球以开展文娱和体育活动为目的的社团，为的是加强我校学生的自身管理，促进我校学生健康发展，发挥我们社团活跃校园文化的功能，培养德智体美全面发展的人才。 社团的宗旨：足球社团本着发扬我校足球运动，发掘足球天赋人员，增强体育锻炼的多样性及健强体魄的活动宗旨，积极组织同学们参加活动。 社团的活动计划：江汉艺术职业学院足球协会以社团为基础，积极组织同学们参加足球这项时尚的体育运动。
足球运动的好处:
足球是对抗性很强的集体竞赛项目，在这个既需要激烈竞争，又需要团结协作的环境中，你的意志品质和竞争意识会得到磨练，有利于培养积极向上、勇于拼搏、不怕困难、吃苦耐劳的精神。 同时，足球比赛中情况瞬息万变，错综复杂，对运动员的思维、观察、判断、反应等能力的要求较高。经过长期的足球训练，也许你没能成为一名优秀的运动员，但你的思维会更敏捷，判断能力会更准确，视野会更开阔，意志会更顽强。 对社会环境的适应能力和竞争能力等整体综合素质能得到发展和提高。 足球运动对身体素质水平的要求是很高的，它需要高速度的奔跑能力、控制身体重心的能力、灵活的步伐、步点、对抗中的力量素质、以及良好的耐力和柔韧素质。 在足球训练过程中，科学的训练方法，合理的运动负荷，循序渐进的教学方式，会进一步发挥你身体素质方面的优势、改善你身体素质方面的不足，使你的身体素质水平得到全面的提高。只要能持之以恒，不懈努力，你将会拥有强壮的体魄和矫健的身手。 身高是反映人体骨骼发育状况的指标。经常参加足球运动能促进青少年时期骨骼的生长发育，促进身高的增长。根据有关资料表明:足球运动员身高增长高峰期在13 – 14岁，这两年平均每年增长8公分，一般增长6 – 10公分，个别增长10公分以上。15岁以后增长速度减慢。作为运动员，身高的增长主要受遗传、营养、吸收能力、饮食习惯、作息制度等因素的影响。从医学角度来讲起主导作用且不可改变的是遗传因素，但多参加体育锻炼也将起到极其重要的作用。 体重是反映人体骨骼、肌肉发育程度的指标，对衡量人体的生长发育和健康状况有重要意义。 通过足球训练，能促进人体的新陈代谢，改善呼吸系统、心脏等器官的功能，增加食欲，提高吸收能力。同时，对提高青少年的肌肉、韧带力量等具有较好的锻炼效果。研究结果表明：运动员体重的增长，大大超过我国青少年同年龄体重增长指数。肌肉的结实、发达，对你体形的健美，运动能力的提高以及对各种运动创伤的预防都有重要的作用。 总之，通过长期、系统的体育锻炼对处生于长发育期的青少年的身体素质、心理素质、思想品质、智力培养，具有极其重要的价值。因此，我们殷切希望同学们要坚持锻炼，挖掘潜质，促进综合素质的发展，使你成为一名德、智、体全面发展的，适应现代社会发展需要的优秀人才。
对足球社团活动的建议篇三
《对社团的建议》
根据我的亲身感受，我对社团发展提出以下几点建议： 第一， 社团应以充分发挥成员的自主性能动性为主， 集思广益 广泛征集同学们的意见，大家的心理，组织什么样的活动，既与本社 团的宗旨有关， 又符合大家的兴趣爱好， 最大的限度调动大家的热情。 热情是最好的法定，只要同学们有了热情，还有什么活动搞不好吗？ 第二， 社团成立的目的就是为同学们提供一个平台， 锻炼自己 的能力，最主要的就是交际能力。不妨在社团内部多搞几次活动，让 同学充分的自主交往空间，一方面交朋友另一方面也是培养能力，何 乐而不为呢？ 第三， 任何组织的发展都离不开经费问题， 社团的发展也不例 外，学生都是无业公民，资金问题自然不能让同学们来解决，这就需 要社团从内部走到外部，面向社会，通过拉赞助和打工的方式来获取 资金。对此，不妨到社会上与一些单位进行联系，为社团成员提供一 个打工的机会，然后社团可以从中收取一定的费用。这样，不仅为社 团解决了资金问题，也为会员提供了一个与社会面对面交流的机会， 这也是锻炼的一种方式。 第四， 社团除了把活动搞好， 让同学们既能享受到乐趣又能使 自己的能力得到提高之外，更重要的是把实事求是、开拓创新作为自 己的办事原则。有的时候外部的包装是少不了的，但是华丽的包装未 必代表真实的内涵，只要活动真正做的好，酒香不怕巷子深，还怕飞 不来金凤凰吗？ 第五， 社团是大学校园里的一道令人注目的风景，以前是，现 在是，但愿以后也是：一道不败的风景。高校社团是大学校园一个独特的，以大学生相同或相近信念、观点、兴趣、爱好、特长等为 基础而自发成立的群体。但目前在发展中仍存在一些问题，致使社团活动收效甚微。本文就 此作一些分析，以探求高校社团健康发展的新路子。 学生社团问题改进措施一、当前大学生社团建设中存在的问题当前，随着社会的发展和教育改革的不断深入以及就业形势的日益加剧，大学生的学习、生 活方式都发生了新的变化， 各种各类社团应运而生， 而且成为高校中具有重大影响力和凝聚 力的群体，据一份资料数据显示，截止 2000 年 5 月，上海高校的学生社团共有 712 个，与 97 年 11 月份统计数量 572 个比较，增加了 25%，复旦大学有学生社团 53 个，成员人数达 5119 人，其中理论学习类社团 13 个、实践类社团 10 个、艺术类社团 11 个、体育类社团 19 个；华东师范大学有社团 45 个，其中学术类社团 18 个、文艺类社团 13 个、体育类社团 14 个，社团成员覆盖学生总数的 60%以上。 目前不少大学生社团
未能真正有效地发挥其育人功能。这其中，既有思想认识的问题，也有 客观因素；但更多的是体现于目前社团组织难以解决的“通病”，主要有以下方面： 社团管理机制不完善，内部管理机制不得力 高质量的社团以集体主义为原则，吸引广大青年学生积极参与，并在思想认识、组织管理、 活动内容、专业技术等方面给与全面的指导，引导学生在活动中正确认识社会和他人，树立 正确的世界观、人生观和价值观，使之成为教学活动的延伸和综合人才培养的重要阵地，否 则，毫无凝聚力和生命力可言。许多高校社团的突出问题是组织不成熟，管理经验不足，没 有建立健全的工作机制。据某高校问卷调查结果显示：有 45%的学生认为高校社团名不副 实，并对其存在的必要性提出质疑。由于高校社团干部频繁更换，很多学生社团由于没有严 格的规章制度和管理程序， 致使社团内部管理松散， 缺乏民主机制； 且社团成员的随意性大， 学生只要交纳了会员费就可以成为会员， 用不着接受资格审查， 也不需要具有效力的身份证 明，离开社团更是随心所欲，很多时候，组织开展活动的结果是，轰轰烈烈地开场、松松散 散地进行、潦潦草草地结尾。 社团组织发展不平衡，良莠不齐 由于高校社团组织的成员全是大学生，而且呈“低龄化”趋势，因而更具“不稳定性”特点，致 使社团在每年的招新成员和负责人换届选举时， 都不同程度地出现工作时断时续甚至是停滞 的状况，加之对社团及社团成员的奖惩机制不健全，社团间没有形成良好的竞争氛围，使得 社团发展不平衡。对于规模较大、影响力较大、凝聚力和实力比较强的社团还承受得起，而 一般的普通社团则往往因为社团干部缺少培训， 缺乏经验， 在开展活动时经常出现这样那样 的问题，不能正常运行。 社团活动缺乏专业指导，社团水准难以提高 目前，高校社团数量多、涉及面广、工作范围和领域宽，但从整体上看，由于许多高校没有 配备社团工作专职指导教师，其力量都比较薄弱。一般情况下，许多高校社团指导力量主要 来自校团委， 受多种因素局限， 他们很难给各种各类社团活动进行有的放矢的、 具体的指导， 因为团委干部既要负责社团的登记、管理、奖惩，又要负责大型活动的落实，能分配给社团 具体指导的时间和精力十分有限，好不现实；另外，目前高校学生社团工作一般都是公益性 质的，如果请专业指导教师进行指导，没有固定的劳动酬或者很少，这也是导致指导教师配 备力量不足的关键所在。 受社团经费、场地、设施等限制，社团效果难以显现 资金匮乏是
制约高校社团发展的一个瓶颈。 目前， 高校学生社团的活动经费大致有三种来源： 一是从学校团委行政经费中划拨；二是收取会员费；第三种经费来源渠道是社会赞助，但在 很大程度上具有不稳定性；此外，社团活动必备的设施、器材，场地、等等，这些都导致了 社团活动无法正常开展， 活动效果也很难到位， 谈到通过社团活动培养学生的综合素质也只 能是一个美好愿望。二、解决大学生社团建设问题之有效途径调整现有结构，理顺管理机制 现在，许多高校实行了学分制。可将学生社团活动纳入学分制体系，即学生经过正规的程序 参加社团活动，并与相关课程有机结合。这样，既可以打消学生参加活动怕影响专业学习的 顾虑， 也能充分调动学生参与的主动性和积极性， 同时解决社团会员不稳定和参加活动有头 无尾等问题，还可把教师的指导工作纳入了社团之中，促进理论与实践的结合。 此外，从目前现状看，高校社团肩负的重要使命与现有的地位不相称。笔者建议，以共青团 为主体，以学生会和学生社团为两翼来开展和组织学生社团工作，局面也许将大为改观；学 校主管部门可从宏观上多一些治理， 在微观上少一些事务性管理， 相互增强互动关系； 同时， 社团虽是自发性组织，但仍然需要一套完善的规章制度，以减少随意性。这样，可以“调整 无序的碰撞为有序的、合理的组合，使青年社团的发展、参与在青年每个层面的相互关系、 整体结构、作用功能中趋于合理性”。 配备专职指导教师，提升社团活动的深度和广度 社团的管理、运作关键在人。如果具有一支素质高、敬业爱岗的教师队伍给予专业指导，不 仅能提高社团活动质量，而且能形成核心，增强社团组织的凝聚力和号召力。笔者建议，学 校可考虑将一部分辅导员转到社团管理岗位上从事专门的社团组织管理， 如果有条件， 可给 每个规模和影响力较大的社团安排一个专职指导教师岗。 这样， 指导教师能全身心投入到社 团建设和发展上来，从某个角度说，是社团建设上水平、上档次的保证；另外，进行社团建 设及效绩评比，分出优劣，对那些确实没有存在价值的社团应予解散；与此同时，对社团干 部同样可以进行全方位评比，以此鼓励先进、鞭策后进。 社团成员量才录用，使社团稳定发展 高校社团组织为培养和提高大学生综合素质提供了较大的空间， 因此， 加入大学生社团的政 策是宽松的。但笔者认为，加入什么样的社团，参加什么活动，大学生应在不影响专业学习 的前提下，结合自己的兴趣特长和爱好选择相应的社团，给自己一个丰富多彩
的大学生活。 反之，各社团在吸收会员时不能来者不拒，应本着对学校、对学生负责的态度，宁精毋滥、 量才录用，使学生社团持续稳定的发展，真正成为大学生发展自我、展现自我的舞台和结交 良友的阵地，丰富第二课堂，提升自我素质。 争取学校政策和经费支持，保证社团健康发展 社团建设是高校精神文明建设的重要组成部分， 学校应根据社团的性质在政策和经费上给予 支持和投入。可考虑社团活动与学分挂钩，学分收费和管理收费相结合，既减少课程设置， 又降低学分成本，因此，建议在收费款项中划出专款，用作高校社团活动经费；当然，社团 要高质量、 高品味， 真正起到提高大学生综合素质的作用， 还必须两眼向外， 寻求社会赞助， 这也是社团获取活动资金的有效途径之一， 一是可以缓解经费困难的矛盾； 二是锻炼了大学 生的社会实践能力，在与社会各层人士的接触中，开阔了视野，为就业积累了经验。但寻求 社会赞助的前提是，必须是积极向上的，有益于大学生身心健康，决不能有损于校园精神文 明建设。 学生社团是高校校园文化组织的基本单位，学校及社团干部应顺应形势，积极探索正确、有 效的管理方式和方法，使大学生不但要在校园里完善知识结构，更应走出校门，到社会的广 阔舞台经历风雨，使他们成长为社会所需的优秀人才。
对足球社团活动的建议篇四
《白云小学 绿茵足球 社团活动记录》
白云小学 绿茵足球 社团活动记录
白云小学 绿茵足球 社团活动记录
白云小学 绿茵足球 社团活动记录
白云小学 绿茵足球 社团活动记录
白云小学 绿茵足球 社团活动记录
对足球社团活动的建议篇五
《足球社团章程-修正》
足球社团章程
第一章 总则
一 名称：福鼎六中足球社
二 宗旨：让生命燃烧出激情,足球风采无数不在。
三 我们的协会：足球协会以“让生命燃烧出激情,足球风采无数不在”为宗旨,积极开展足球运动，让足球运动进入同学们生活中，点燃同学们的激情。
第二章 组织机构
第一条 组成部门：社长、副社长、组织部、宣传部、财政部，外联部、后勤部。各部门之间分工明确，并积极合作，协助社长工作。
第二条 各部门职能：
1.社长职责：
负责足球社全面工作的开展；负责对足球社工作人员的任免；负责管理足球社的章程、监督使用情况，其余人不得私自使用；讨论制定各工作时期的计划和工作重点；维护足球协会的集体利益；审批监督会费使用情况；组织完成上级下达的工作任务。
2.副社长职责：
协助社长开展工作，社长不在时代理社长工作，并指导监督各部门开展工作， 讨论、制定学期工作计划和工作重点，深入开展调查研究，熟悉足球社内部工作，组织完成上级下达的工作任务。
3.人员部；
（1）管理社员登记，负责接受新成员，组织“优秀社员”的评比工作，协助各部门工作。
（2）管理社团内部档案和账目。
（3）制定和修改本社团章程。
（4）负责监督和检查本社团日常工作和工作人员的纪律。
（5）负责社团的个会务工作。
4.部长职责：
负责本部的各项工作的安排，协调与各部门之间的关系，管理组织各项活动经费，向社长，副社长负责。
6.具体职责：
（1）宣传部：
负责本社团的形象宣传工作，以展牌，海报等形式作好对外宣传，为本社团的各项活动的开展打响第一炮，从而扩大社团的影响力。部长负责社团形象宣传，统筹安排各项宣传工作；干事负责利用自身特长，制定展牌，海报等宣传物品。
（2）组织部：
具体策划社团活动，等各项工作，做出书面计划。部长负责安排活动时间，地点，统筹安排各项活动程序，干事负责维持活动秩序，入场监督会员凭证。
（3）外联部：
负责本社团对外联系和对外形象工作，拓展我社团的阵地，并作好与建立合作关系的单位之间的联系和沟通工作；作好与我市各大院校相关的组织的联系，联系各种联谊活动，为社团活动的开展寻求资金等多种形式的赞助。
（4）后勤部：
负责社团内外社员的后勤工作以及服装道具整理事宜。
第三条 选举办法
社员例会宣布空缺职位，社员自己报名，然后由竞选社员上台发表竞选演讲，未报名的社员选举产生。
罢免制度：各部门工作屡次未能完成，造成严重后果的将罢免常委或部长职位。
第三章 工作程序
第一条 由组织部，宣传部和办公室几相关部门负责活动提前筹备活动。
第二条 筹备工作作好后，写申请书报社联审批。
第三条 社联批准了，然后各部门及干事具体负责并举行活动。
第四条 社团花费向社联报审批报销。
第五条 社团终止条件是新成员数量不足或长期不举办活动或管理混乱等。
第四章 财务管理
第一条 经费来源：社联拨款或补助，主办单位的赞助，团体或个人的捐助。
第二条 本社团一切财产由社长及办公室主任统一造册管理。
第五章 出勤与会务
第一条 凡社团活动社员必须作到不迟到，不早退，请假需向各部门负责人提出书面申请，假条需有各部门负责人签名批准方可生效，副社长需向社长请假。
第二条 办公室及各部门部长负责考勤，并每周作好总结工作。
第三条 每次活动，凭证入场，丢失者补办证件。
第六章 社员权利与义务
第一条 足球协会正式社员条件：
1．遵守国家各项法律规定，对社团无恶意及不良企图。
2．社员需为福鼎六中学生。
3.遵守社团各项制度，不做有损社团声誉的事。
4.维护社团利益。
第二条 社员有了解并参与本社活动与会议，并提出批评或建议的权利。
第三条 社员有选举与被选举的权利，并享有担任社内职务的权利。
第四条 本社员必须要遵守本社章程，本着服务本社的原则，切实执行本社决议，遵守各级组织的领导。
第五条 本社成员有自觉维护本社形象的义务。
第七章 奖惩制度
如何让会员对足球协会认真负责，取决于足球协会能够对会员带来什么样的帮助和给会员提供什么样的良好环境。所以对会员的管理上，我们制定了一系列的方法，提高会员的积极性，从而使足球协会向着一个良性，健康的方向发展，努力把足球协会办成一个在校园里有广泛影响力的社团，并加强对社团的管理的同时也加强对会员的管理。
（1）个人一旦成为足球协会成员即受此制度的管理，违反此制度按此制度条理进行处罚。
（2） 全体正式成员应按时参加学习和工作，不无故迟到，早退或缺席，有事请假。
（3） 每位正式成员应有严肃的工作态度和高度的敬业精神，服从安排的调度，不得无故拖延的终止工作。
（4） 正式社员有自由退社的权利，首先需提出书面申请，在退社前必须完成提交申请所有未完成的工作。
（7）处罚条例
本社对正式社员的处罚有如下几种：（1）批评（2）公开批评（3）警告（4）退社。
1.违反社团制度者，没有形成不良影响和社团损失的记一次批评。
2.违反社团制度者，已经形成轻度不良影响或社团损失的记一次公开批评。
3.违反社团制度者，已经形成较严重不良影响或社团损失的记一次警告。
4.违反社团制度者，已经形成不良影响或社团损失的立即开除。
三次批评累计一次公开批评，三次公开批评累计一次警告，一次警告再违反制度立即开除。社员如表现良好可减轻或撤销处罚。
第八章 附则
一.本章程的修改权属于会员代表大会
二.本章程自社团成立之日起生效，最终解释权归足球协会
对足球社团活动的建议篇六
《足球社团活动方案》
足球社团活动方案
一、活动指导思想
本课重在体现“以学生发展为本”的教学理念，让学生感受足球的乐趣，培养学生对足球的兴趣，挖掘学生的潜能，发展特长，促进学生身心健康发展。
二、活动目标
学生身心健康，培养学生愉快、轻松、创新的活动兴趣，使学生对足球的基本技术、基本战术、基本规则有所了解及掌握能自己组队参加比赛。
三、活动要求
1、足球社团成员必须准时到规定场地，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。
2、足球社团成员必须严格遵守纪律，要求学生自己自觉参加兴趣班的活动，注意安全，防止伤害事故。
3、在保障安全的前提下认真学习足球的基本技术、基本战术，初步掌握运球、接控球、传接球、掷界外球射门等技术，学会简单的进攻、防守战术、技术，学会自己组织足球比赛。
4、要求学生爱护公物，活动结束，小队长负责把球归还器材室。
四、管理办法
1、成立社团组委会，设队长1名，负责社团的组织和纪律管理；团内分为 2个分队长，分别负责2个小队的纪律管理和组织。
2、每节课设最佳球员给予适当的奖励，以此鼓励。
3、采取轮流值日，小队负责制，负责器材的借用和归还。
五、活动对象
四年级全体学生
六、教学方式
在教学过程中，教师应注意年龄和身心不同特点，跟据不同情况对学生提出不同的要求。以感受体验足球和兴趣和足球运动能力培养
为主。教学内容中，多以游戏形式体现，提高趣味性，激发学生的兴趣。在练习活动过程中，教师创造宽松、民主的氛围，指导并激励学生进行创造性锻炼。儿童少年时期是发展身体协调灵敏、柔韧性的关键时期，因此协调灵敏、柔韧性练习会渗透到每课中。
教师发挥教学的主导作用，从“引趣——育思——助练——展才”等方面展开过程，发挥学生的主观能动性，从而达到观思同行的境界。 在教学中以学生为主体，充分考虑学生已有的知识、技能和经验，从学生的需要、兴趣和能力出发，激发学生学习、表现和参与的欲望，并提供合作学习的氛围．在学生自学、自练的基础上，组成几人的学习小组，让学生相互观察、互相纠正，使学生在合作学习的氛围中相互帮助，不断提高动作质量。并在互动交流中，发展社会交往能力。 通过比赛形式培养下也是个不过的竞争意识和团结合作精神。
七、指导老师
张国宝
八、活动时间
每周一
九、活动地点
教学楼后草地球场。
四年级足球社团活动计划 2014.9.3
对足球社团活动的建议篇七
《校园足球运动开展的问题与对策研究建议报告》
校园足球开展的问题与对策研究建议报告
尊敬的县教育局领导：
您好！ 校园足球活动在实施过程中还面临许多问题和挑战，如开展校园足球活动的认知差距、资金投入不足、场地严重缺乏、政策保障不足、基层教练员数量萎缩且水平不高等问题普遍存在，广大青少年学生参与足球运动的需要得不到有效满足。校园足球活动启动仓促，足球运动普及与发展水平差异巨大，在具体操作过程中出现了诸多问题，未达到预期的效果，影响了校园足球活动的可持续发展。
一.主要问题表现如下。
（一）“校园足球”缺乏足够的关注和必要的扶持政策 缺乏关注就缺乏重视，这严重阻碍了青少年足球的普及力度，足球人才的金字塔严重萎缩。没有足够的经费、便利的场地、齐全的设施，校园足球的发展便会停滞不前变成空谈。 （二）体育师资的数量和业务水平不能适应开展校园足球活动的需要。 首先，体育体育教师严重不足，其中专业的足球教师为数更少。大部分青少年足球教练员的理论、实践水平亟待提高。
（三）校园足球管理体制及运作机制不顺
管理体制上下不顺畅、不对应，是影响当前校园足球活动健康发展的主要因素之一。教育部门缺乏足球专业资源，缺乏管理的约束力，相关指令、政策难以真正执行、落实。
（四）校园足球竞赛体系不完善
由于各学校的足球基础、场地设施条件的不同，导致参赛学校球队水平差异巨大，比分过分悬殊，比赛的价值与效果减弱，甚至产生负作用。对于一些有足球传统和基础的学校，特别是足球传统项目学校，未起到锻炼队伍、检验训练效果的作用；而一些没有足球传统和基础的学校，积极性受到极大的伤害。比赛弄虚作假、弃权现象时有发生。
（五）校园足球基层管理者、教练员、裁判员队伍专业性不强
校园足球活动启动仓促，大多数学校缺乏经过专业培训的管理者、指导员和教练员，校际竞赛缺乏专业的裁判员。
（六）家长观念较保守 家长只注重孩子的学习成绩，而忽视了体育活动的重要性。要么担心受伤，要么担心耽误学业，除此之外，应试教育、重文轻武思想、独生子女现状等也都不同程度上制约了“校园足球”的发展。
二.开展校园足球活动的对策与建议 校园足球活动现阶段还处于探索期，我们要以改革创新精神推进校园足球活动工作制度建设。推动校园足球活动的持续发展，制度建设是关键、是根本。要用改革的精神、创新的思路，逐步建立健全有利于加强校园足球工作发展的体制。
（一）找好体教结合的点
目前校园足球活动面临的最大问题就是“体教结合”的问题，现在大部分学校已经意识到了足球运动在促进素质教育方面的积极作用。但真正的关键，还是人们思想认识的提高，找好体教结合的点，如共同举办符合中小学学生身心特
点的赛事，从中发现体育人才；体育和教育部门的经费结合起来用在刀刃上，做到你中有我，我中有你；培养人才上的结合，强化体育的教育功能，体育服务于素质教育的目标；加强运动员文化素质的培养，以学生的全面发展为参与足球活动的前提，将传播足球文化和培养终身技能和爱好作为宗旨，而不是以牺牲学业为代价来踢球，缩小社会对校园足球活动的认知差距。
(二)扩大资金投入规模，设置专项场地建设资金
在充分挖掘和提高利用现有社会、体育和教育部门场地使用率的基础上，应会同政府其他部门利用城市空间和绿地合理修建足球场地，要充分利用各地体育局和教育部门专用体育场地和社会公共体育场地为青少年足球活动服务，为青少年足球的开展提供更多的场地，给孩子们更多的踢球机会；设臵专项场地建设资金，与省市合作加快足球场地的建设。
（三）完善竞赛管理体系
各级体育部门应给予校园足球充分的关爱和周密的指导，建立完善的、递进式的、可持续发展的机制和路径，为青少年运动员提供最好的训练比赛成人和成才的机会，帮助他们实现理想。
（四）建立高水平的教练员和管理人员队伍
一个优秀的足球教练体现在：善于发现有天分的年轻球员；善于最大限度地激发球员潜能；善于处理与球员之间的关系；善于整合球员，达到1+1>2的效果；善于在球队处于被动时能够通过换人调整扭转比赛局面；善于学习并吸收最先进的足球理念，为自己的球队找到最合适的足球战术。当然，要成为一个优秀的教练并不是一件容易的事，问题的关
键是教练是否能够虚心学习，改正错误，而不是固步自封，自以为是。同时，建立规范的校园足球教练员、指导员的培训体系，提高教练员和管理人员的的工作水平。
（五）改变家长的陈旧观念 要得到家长的支持，我们应该在思想上与家长沟通好，让他们知道体育活动的必要性和孩子身体发展的重要性，逐渐改变家长对足球运动的偏见。
2014年3月12日
对足球社团活动的建议篇八
《发展校园足球活动的几点建议》