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幸福常伴什么意思篇一
《第二课时 有的幸福常伴》
幸福常伴什么意思篇二
《幸福常伴》
幸福常伴
安福县华泰实验学校 王小曼
从教二十多年，经历若干种事。埋怨无数，也感慨万千。不是没有跳槽的机会，也不是高尚的坚守信念。只是一种本能，或是一种潜意识，就这样让我尝到了作为一名教师的酸甜苦辣，也品出了作为一名教师的快乐幸福。其实有种东西很奇特，有种感觉很微妙。或得或失，若有若无，只要经历了用心谱写的过程，就自然而然的缔造出了幸福、价值，甚至是伟大。就像那对每天要爬猴都难上的天梯接送小孩上下学的山村夫妇教师一样，可能他们并没有刻意的去想能得到今天全世界都敬佩都感动都讴歌的效果，只是发自内心的自然而然的就谱写出了这么伟大的人生。
身为教师的一生，没有包装，没有伪装，只要经历过，爱就能从在坐的每一位心里迸出，绝不是身不由己，它就像晨露清风一样自然流淌。曾几何时，我都想说：我真的很幸福。
从实习生方圆的话里，我听到了幸福。
上学期带实习生的日子真的难忘。我很幸运，学校派了一个认真、上进、蛮有悟性的“徒弟”——方圆给我。每次与她交谈都很愉快，每次她听课后都有新的收获，每次不管谁上课我们都有很多眼神的交流，甚至每次交换心得我们都带点激动。实习中途我有聊过：老师很辛苦，很多有办法的人都不当老师，你也要给自己尽量多的选择。她却说：不，现在更坚定了我的心，也要当一个像你这样的老师。当时我只当是奉迎，一笑而过。当她圆满漂亮的完成实习汇报课离开学校前，叫我在她的实习记录上签字时，我看到这样的文字：原来数学课也可以这么上，也可以这么有趣„„特别是她离别时抱着我大哭着说：老师，谢谢你，你让我懂得了太多，我一定不会做一个让你失望的老师。我也只当是幼稚的心动，再次一笑而过。谁知她回去后，经常在qq上给我留言，说很多让我感动的话。其实她是个朴实的人，不是把好话挂口边的那种，我也能从她的字里行间看到诚意„„当然我并没有刻意为她做什么，仍是如此这般的重复着我并不以为感动了谁的工作，却得到了这么真诚厚重的回应„„从方圆的话里，我听到了作为老师的幸福。
从同事热情的帮助里，我感到了幸福。
师道在勤，只有勤思，勤学，才能让自己更充实一点，更深刻一点，更丰富一点，更从容一点。已有时代危机感的我，有时也很自卑，因为跟“科技手段”有关的东西我一窍不通，几次比赛课的课件都要人包办。不过，多次的麻烦还真有点不好意思。当本学期又要上公开课时，我暗下决心，要“自食其力”了。在前几次李雪梅、欧新建等热心人不厌其烦的手把手教会我基本常识的情况下，通过进一步的不断的摸索、努力，终于诞生了完全出自我手的第一张课件。当插播音乐、图片以及超链接等都顺利的让我完成时，我真的很兴奋，很感激那些不嫌弃我、帮助过我的同事友人，也为能成为这样一个大家庭的一员感到幸福。 从过往学生、家长的尊重里，我收到了幸福。
早三个星期，受刚毕业时教的一学生的邀请，到她山里做客，在摘蕨条的一路上，她兴奋得说了很多很多。说我是她最难忘的老师，是她最信赖的老师，是她最牵挂的老师。她竟然能回忆起我们二十多年前相处的每一个细节。特别提到有次下雨回不去，让她跟我睡，还抢着睡外面的事时，眼里甚至噙着泪花。她说
有机会一定要带我去另几个也常提起我的但当时很调皮的学生家里玩„„虽然他们都是农村人，没上过大学，也没发大财，但那种质朴的语言和诚恳的心态真让我好感动。难为他们还这么关心我，这么在乎我。时至那日，我才明白，原来我很久以前就拥有了幸福。
也是在早两个星期四的晚自习下班后，经过教学楼前，正好有几个家长在跟哪个老师说事，突然，黑暗里有人边叫“王老师”边走向我“你还认得我吗？”借着朦胧月光我凑前才看清，忙说：“你是周文的家长。”一番寒暄，他多次强调“老师，我周文虽没读完高中就去当兵了，但我和儿子心里一直很感谢你，是你让他懂了很多事，是你让他能上到高中，好在那年他来了华泰，不然还不知走了哪条岔道。他现在已转义务兵，哪天回来一定请你来我家做客„„”刚进华泰时教的那个调皮倔强的周文的样子清晰的浮现眼前。客套之余，让我再次体会到了当老师的独有的温暖。不是我太容易感动，也不是我太容易知足。时至那日，我才明白，原来我能从过往的学生、家长那里源源不断的收到幸福。
从教不同班级的体验里，我获到了幸福。
当我教全托班时，虽用心良苦还是不尽人意，但也有忧有喜。在他们买进高中还惦记着给我写来感谢的短信时，在他们到高中呆不下去想辍学找我拿主意时，在他们跟父母闹别扭来找我评理甚至叫我干妈时„„我还是深深体会到了当老师的欣慰。
当我教现在这个班时，虽轻松省心还是不敢怠慢，因有喜也有忧。在他们进退名次太悬殊时，在他们求胜心切太过压抑时，在他们自以为是傲慢不羁时，让我真正懂得老师就是导航灯的含义，也让我在一次次疏导后能看到更多灿烂的笑脸中再次体会到当老师的欣慰。
教师的爱是神圣的，是公平的。她不分贫穷和贵贱，不分聪慧和拙劣。总思考的是学生未来的长远发展，不会因眼前的不理解而放任迁就，也不会因基础太差就连做人的道理也不赐予。但要真正做到因人施教，对好学生不溺爱，对差学生不操之过急、循循善诱，还真是修炼自身的一门功课。遵照胡总书记提出的“真情、真心、真诚”六个字去关爱每个学生，用我们高尚的爱、无私的爱、神圣的爱，让他们健康成长，从中我们一定能收获幸福。
良心、爱心、责任之心；
快乐、知足、幸福之源。
就像我在班里张贴的班主任寄语中写给学生的：不比时髦比聪明，不比基础比进步。作为老师可以常在心里勉励自己的是：不比时髦比快乐，不比基础比良心。虽说司空见惯世态炎凉，就多想世间本就有阴晴圆缺。虽说单调重复默默无闻，也可憧憬“旭日阳刚”的春天里。江海为他的浩淼感到幸福，溪水为他的清甜感到幸福。我奢望能伫立沙滩任海风洗礼，也愿听着叮咚沿溪慢行。时至今日，我真的觉得幸福常伴，小溪水一样源源不断。
谢谢大家！
幸福常伴什么意思篇三
《如何让幸福常伴左右》
如何让幸福常伴左右
生活中总是有很多的无奈、沮丧、压力……这些东西常常压得我们喘不过气来，感觉不到生活有多少幸福。但是，你只要有一些小小的改变，就能提升你的幸福感，让幸福常伴你的左右。
著名心理学家提出如下提高幸福感的方法：
1.认识到持久的幸福并不来自“制造它”
人们适应变化的环境—甚至适应财富或残障。因此财富就像健康：没有它会使人痛苦，但是拥有它（或者任何我们渴望的环境）也并不一定保证幸福。
2.控制你的时间
幸福的人感觉到他们能够控制自己的生命，这通常得益于他们对时间的掌控—设立目标，将它们分解为每天的小目标。尽管我们经常高估在任何给定的一天中我们能完成多少任务（带来的结果是感到挫败），但是我们通常低估在一年
内我们能够完成的工作量，考虑到每天只能有那么一点点进展。
3.表现出幸福
我们至少可以使自己假装一个暂时的心情。做出一个微笑的表情，人们感觉会好一些；当他们皱着眉头板着脸，整个世界似乎也在怒视自己。因此给自己一个快乐的笑容吧。说话时也好像你感觉到积极的自尊、乐观和友好。体验这些情绪，便可以引发这样的情绪。
4.寻找合适的工作和休闲方式，使得你的技能得以发挥
幸福的人通常处于一个叫“全神贯注（flow）”的圈里—专心于一个挑战自我而不会压倒他们的任务。最奢侈的休闲形式（坐游艇）比起从事园艺、交际或手工制作，通常提供的潮流体验要少得多。
5.参加运动
大量的研究揭示，有氧运动不仅促进了健康和精力，也是消除轻度抑郁和焦虑的一剂良药。健全的心灵存在于一个
健康的身体中。不要使自己成为一个笨拙的、终日懒散、无所事事的人。
6.保证足够的睡眠
幸福的人们过着一种积极的、精力旺盛的生活，同时也预留了时间来补充睡眠和恢复独处的宁静。许多人都受到睡眠债，即随之产生的疲乏、敏感性下降以及抑郁的心境等的影响。
7.优先考虑亲密的人际关系
与那些非常关心你的人建立的亲密友谊，能够帮助你度过困难的时期。倾诉对于心理和身体都是很好的。要决心去精心培育你最为亲密的关系：不要认为他们对你好是理所当然，要像对其他人那样对他们显示出你的友善，肯定你的伴侣，一起玩耍一起分享。如果要找回你的爱情，就要用这种深情表现的方法来达到。
8.关注自我之外的事物
向那些需要帮助的人伸出援手。幸福能促进人们的助人
行为（那些感觉很好的人会做好事）。但是，做好事同样也使人感觉很好。
9.记录感恩日记
那些每天停下来思考他们生活当中的一些积极方面（他们的健康、朋友、家庭、自由、教育、感受、自然环境等）的人体验了更多的幸福。
10.照顾你的精神自我
对于许多人，信念提供了一个支持性的群体，一个超出自我关注的理由，一种生活目的和希望的意识。许多研究都发现，虔诚的宗教信奉者报告自己更快乐，而且他们能够更好地应对危机。
11.享受瞬间
要生活在这样一种状态下：把孩子的微笑当成珠宝，在帮助朋友们中得到满意感，与好书里的人物共欢乐。
12.增强积极情绪
越来越多的证据显示：消极的情绪使人沮丧，而积极的情绪催人奋进。幸福的人做的一件事就是努力消除消极情绪。
幸福常伴什么意思篇四
《让幸福常伴左右的实用指南》
让幸福常伴左右的实用指南
1.认识到持久的幸福并不来自“制造它”
人们适应变化的环境—甚至适应财富或残障。因此财富就像健康：没有它会使人痛苦，但是拥有它（或者任何我们渴望的环境）也并不一定保证幸福。
2.控制你的时间
幸福的人感觉到他们能够控制自己的生命，这通常得益于他们对时间的掌控—设立目标，将它们分解为每天的小目标。尽管我们经常高估在任何给定的一天中我们能完成多少任务（带来的结果是感到挫败），但是我们通常低估在一年内我们能够完成的工作量，考虑到每天只能有那么一点点进展。
3.表现出幸福
我们至少可以使自己假装一个暂时的心情。做出一个微笑的表情，人们感觉会好一些；当他们皱着眉头板着脸，整个世界似乎也在怒视自己。因此给自己一个快乐的笑容吧。说话时也好像你感觉到积极的自尊、乐观和友好。体验这些情绪，便可以引发这样的情绪。
4.寻找合适的工作和休闲方式，使得你的技能得以发挥
幸福的人通常处于一个叫“全神贯注（flow）”的圈里—专心于一个挑战自我而不会压倒他们的任务。最奢侈的休闲形式（坐游艇）比起从事园艺、交际或手工制作，通常提供的潮流体验要少得多。
8.关注自我之外的事物
向那些需要帮助的人伸出援手。幸福能促进人们的助人行为（那些感觉很好的人会做好事）。但是，做好事同样也使人感觉很好。
9.记录感恩日记
那些每天停下来思考他们生活当中的一些积极方面（他们的健康、朋友、家庭、自由、教育、感受、自然环境等）的人体验了更多的幸福。
10.照顾你的精神自我
对于许多人，信念提供了一个支持性的群体，一个超出自我关注的理由，一
种生活目的和希望的意识。许多研究都发现，虔诚的宗教信奉者报告自己更快乐，而且他们能够更好地应对危机。
11.享受瞬间
要生活在这样一种状态下：把孩子的微笑当成珠宝，在帮助朋友们中得到满意感，与好书里的人物共欢乐。
12.增强积极情绪
越来越多的证据显示：消极的情绪使人沮丧，而积极的情绪催人奋进。幸福的人做的一件事就是努力消除消极情绪。
编后语：每一次选择必须是一次超越，否则就不要选择；每一次放弃必须是一次升华，否则就不要放弃。做人最大的乐趣在通过奋斗去实现理想，所以选择放弃意味我们还要更加完美，有缺点意味我们还要更加努力。放弃是一种智慧，缺陷是一种恩惠。因为有新的目标去奋斗，人生才会更精彩，生活才会更充实。
幸福常伴什么意思篇五
《幸福常伴左右的12个指南》
心理专家告诉你幸福常伴左右的12个指南
引导语：生活中总是有太多的无奈、沮丧、压力……这些东西常常压得我们喘不过气来，以至于感觉不到生活中细微的幸福。但是，你只要有一些小小的改变，就能提升你的幸福感，让幸福与你常相伴。
1.认识到：持久的幸福并不来自“制造它”
人们适应变化的环境（适应财富、残障、生存空间，情感交流等）应是幸福的因素。因此财富(或者任何我们渴望的环境)就像健康：没有它会使人痛苦，但是拥有它也并不一定就保证幸福。
2.控制你的时间
幸福的人感觉到他们能够控制自己的生命，这通常得益于他们对时间的掌控—设立目标且将它们分解为每天的小目标。尽管我们经常高估在任何给定的一天中我们能完成多少任务(带来的结果是感到挫败)，但是我们通常低估在一年内我们能够完成的工作量，考虑到每天只能有那么一点点进展。
3.表现出幸福
我们至少可以使自己假装一个暂时的好心情。做出一个微笑的表情，这会让人们感觉好一些;当我们皱着眉头板着脸，整个世界似乎也在怒视我们。因此给自己一个快乐的笑容吧。说话时也让人感觉到我们积极的自尊、乐观和友好。让别人体验这些情绪，引发这样的情绪，我们也会感觉幸福倍增。
4.寻找合适的工作和休闲方式，使得你的技能得以发挥
幸福的人通常处于一个叫“全神贯注(flow)”的圈里—专心于一个既能挑战自我又不至于压倒自我的任务。最奢侈的休闲形式(坐游艇)比起从事园艺、交际或手工制作，通常提供的潮流体验要少得多。
5.参加运动
大量的研究揭示，有氧运动不仅促进了健康和精力，也是消除轻度抑郁和焦虑的一剂良药。健全的心灵存在于健康的身体中。不要使自己成为一个笨拙的、终日懒散、无所事事的人。
6.保证足够的睡眠
幸福的人们过着一种积极的、精力旺盛的生活，同时也预留了时间来补充睡眠和恢复独处的宁静。许多人都受到睡眠债（因睡眠不足而随之产生的疲乏、敏感性下降以及抑郁的心境等）的影响。
7.优先考虑亲密的人际关系
与那些非常关心你的人建立的亲密友谊，能够帮助你度过困难的时期。倾诉对于心理和身体都是很好的。但你要决心去精心培育你最为亲密的关系：不要认为他们对你好是理所当然，要像对其他人那样对他们显示出你的友善：肯定你的伴侣，一起玩耍，一起分享。如果要找回你的爱情，就要用这种深情表现的方法来达到。
8.关注自我之外的事物
向那些需要帮助的人伸出援手。幸福能促进人们的助人行为(那些感觉很好的人会做好事)。但是，做好事同样也使人自信倍增，幸福流淌。
9.记录感恩日记
那些每天停下来思考他们生活当中的一些积极方面(他们的健康、朋友、家庭、自由、教育、感受、自然环境等)的人体验了更多的幸福。
10.照顾你的精神自我
对于许多人，信念提供了一个支持性的群体，一个超出自我关注的理由，一种生活目的和希望的意识。许多研究都发现，虔诚的宗教信奉者报告自己更快乐，而且他们能够更好地应对危机。
11.享受瞬间
要生活在这样一种状态下：把玩孩子的微笑，把它当成珠宝；乐于帮助朋友，从中得到满意感；与好书为伴，与书中人物共欢乐。
12.增强积极情绪
越来越多的证据显示：消极的情绪使人沮丧，而积极的情绪催人奋进。幸福的人做的不同的事情就是努力消除负面情绪。
编后语：生活中的幸福其实很简单，我们所要求的不需要太多，要求太多的东西，常常压得我们喘不过气来，感觉不到生活有多少幸福。所以我们要简单的过生活。
幸福常伴什么意思篇六
《快乐幸福常伴》
用鼠标点击枝头，会随着你的心情，一朵又一朵的红梅花怒
祝：天天开心，幸福满满！！！
梅花怒放枝头。
幸福常伴什么意思篇七
《8种自我安慰让幸福常伴》
8 种自我安慰让幸福常伴第一个安慰： 第一个安慰：最重要的是今天的心 何必为痛苦的悔恨而失去现在的心情，何必为莫名的忧虑而惶惶不可终日。过去的已经一去不复返了，再怎 么悔恨也是无济于事。未来的还是可望而不可及，再怎么忧虑也是会空悲伤的。今天心，今日事和现在人，却是 实实在在的，也是感觉美好的。当然，过去的经验要总结，未来的风险要预防，这才是智慧的。昨天已经过去， 而明天还没有来到，今天是真实的。 第二个安慰： 第二个安慰：自己的心痛只能自己疗 何必为痛苦的悔恨而失去现在的心情。偶尔的抱怨发泄一下，也是十分必要的，但是无休止的抱怨只会增添 烦恼，只能向别人显示自己的无能，抱怨是一种致命的消极心态，一旦自己的抱怨成为恶习那么人生就会暗无天 日，不仅自己好心境全无，而且别人跟着也倒霉。抱怨没有好处，乐观才是最重要的。 第三个安慰： 第三个安慰：好心境是自己创造的 我们常常无法去改变别人的看法，能改变的恰恰只有我们自己。坏的生活不在于别人的罪恶，而在于我们的 心情变得恶劣。让生活变好的金钥匙不在别人手里，放弃我们的怨恨和叹息，美好生活就垂手可得。我们主观上 本想好好生活，可是客观上却没有好的生活，其原因是总想等待别人来改善生活，不要指望改变别人，自己做生 活的主人。 第四个安慰： 第四个安慰：用心做自己该做的事 人生是如此的短暂，哪人心思去浪费呢？有智慧的哲人曾经说过：大街上有人骂我，我是连头也不回的，根 本不想知道这个无聊之人！"我们既不要去伤害人家，也不要被别人的批评左右，还是按照自己的愿望，先踏踏 实实学好本领再说。特别是在少年时要全力以赴学本领，不要分心。 第五个安慰： 第五个安慰：别总是自己跟自己过不去 学会自己欣赏自己，等于拥有了获取快乐的金钥匙，欣赏自己不是孤芳自赏，欣赏自己不是唯我独尊，欣赏 自己不是自我陶醉，欣赏自己更不是固步自封……自己给自己一些息信，自己给自己一点愉快，自己给自己一脸 微笑，何愁没有人生的快乐呢？经常要自己给自己过节，学会寻找愉悦的心情。 第六个安慰： 第六个安慰：不要追逐世俗的荣誉 终生寻找所谓别人认可的东西，会永远痛失自己的快卡通相架乐和幸福。庸俗的评论会烟灭自己的个性，世 俗的指点会让自己不知所措。为钱而钱使自己六亲不认，为权而权会使自己胆大妄为，为名而名会使自己巧取强 夺，真实的我在刻意的追逐之中，会变成一张张碎片随风飘扬，世俗的我已变得面目可憎。得到了媚俗，失去了 真实，
要坚定信心，拥有自我。 第七个安慰： 第七个安慰：极端不可取 有些人常常因为忧虑过度，而导致自己精神失常环保筷子，有些人却因为麻木不仁，造成自己对任何事情都 无动于衷。前者常为寻找理性而痛苦，因聪明过头而衰，愚蠢的根源在于什么都懊悔。后都不知悔恨为何物，整 天稀里糊涂地生活，活着与死去没有什么区别。走极端总是惨遭失败，寻找人生的智慧。 第八个安慰： 第八个安慰：注意不要活得太累 常有人感叹，活得真累。累，是精神上的压力大；累，是心礼品资讯理上的负担重。累与不累总是相对的， 要想不累，就要学会放松，生活贵在有张有驰。心累，使人长期陷于亚健康状态；心累，会使自己精神不振。心 别太累，学会解脱自己。
幸福常伴什么意思篇八
《安全永记 幸福常伴》
安全永记，幸福常伴
尊敬的各位领导、各位评委、各位朋友们：
大家好！很荣幸能够参加此次演讲比赛，今天我演讲的题目是“安全永记，幸福常伴”。
2008年5月12日14时28分，那是每一个中国人都不愿再回首的时刻。昔日的天府之国，瞬间变成了人间地狱，锦绣美丽的山川顷刻间成了尸横遍野的坟场，一个个鲜活的生命就这样被掩埋。在血淋淋的事实面前，我们才深刻体会到活着和死亡仅在一瞬间，才懂得生命的脆弱与无奈。
生命，对于每个人来说，只有一次，生命若没有得到精心的呵护，便会凋谢。生命来自安全，安全保障生命。从我们出生的那一天起，安全就像空气与我们的生活、工作息息相关；安全犹如阳光让我们无法承受失去它的痛苦；安全就像一把巨伞，为我们遮风挡雨，伴我们一路同行。
是啊！有什么能比安全和生命更为重要。2009年，重庆特大井喷事故，剧毒气体弥漫四周，吞没234条生命，近千人住进医院，近万人吸染毒气，六万人变成灾民，大量牲畜中毒而亡；辽宁铁岭发生的烟花爆炸，死38人、伤50余人；2011年“11〃16”甘肃正宁县特大交通事故，造成21人死亡、43人受伤。如果说，作为天灾的汶川大地震瞬间吞没了一座城市和近十万条生命再次显现了人类在难以预测的自然灾难面前的脆弱；那么，重庆井喷、氯气泄漏、飞机失事和其它那些满是血和泪的事故，则是纯粹的人祸！！！
看着电视画面中一幕幕的惨祸惨景，我神伤了；看着那事故中的弱小孩童，我哽咽了；看着那事故现场伸出的粘满灰尘需要援助的手，我流泪了！是的，是那些无视安全的无良之人，是
那些可悲可叹的安全事故，强取豪夺，取人性命，平时高唱的“以人为本”到哪里去了？正是这些惨痛的事故，让千万个家庭失去了欢笑的权利，让无数个母亲和妻儿在哭泣号啕，这些惨痛的事故，无一不突显 出无良肇事者对生命的蔑视、无一不暴露出无知违章人对制度的淡漠。黑暗给了我们黑色的眼睛，我们要用她来寻找光明，从事故中知道安全可贵，从事故中总结安全教训，是事故留给我们的唯一利益。
至今让我还记忆犹新的是一年前发生在我身边的一件溺水事件：他还是只是一个五年级的学生而已，暑假的第二天，他和几个孩子去水库游泳，就再也没有回来……当我们看到父母撕心裂肺的哭喊，令人不忍触目。一个年轻的生命，一个鲜活的生命，还没来得及绽放出光彩就这样逝去了，多么令人惋惜！无法想象，在那水下的世界里，他怎样地被黑暗无所顾忌地包围，怎样地被恐惧与绝望所淹没，怎样地任由生命被一分一秒地吞噬、被一分一秒地剥夺？直至今天，这仍然让我们忍不住地叹息：是什么使得一位年仅11岁的孩子魂归水下？原本幸福温馨的家庭，顷刻间支离破碎，我们深深地感触人生的短暂，事故的无情……那一刻我们甚至在想，如果时光能够倒流，他们牢牢记住老师的教诲、家长的嘱托，将安全牢记心中，也许就能避免这一悲剧的发生了，但他们没有。
我所在学校街道并不宽敞，特别是上下学时间来往的车辆很多，行人也熙熙攘攘地穿梭于街道中，一派繁荣热闹的景象。但安全隐患却与热闹同在。经常可以看见下班高峰期，下班的行人、接孩子的家长、回家的学生，人流拥挤，十字路口没有红绿灯，行人正要穿过十字路口时，从另一个路口冲出来一辆摩托车或电动车，眼看就要撞上了，只听得一声刺耳的刹车声，让在场的所有人虚惊一场。我们庆幸没有发生车祸，但我们不能永远存在侥
幸的心理，5月8日晚，发生在黑龙江省佳木斯客车追尾事故，“最美女教师”让我们必须谨记 “同为行车人，相见礼为先”的道理，我们才能为自己的生命获得了能长存的机会。
安全隐患无处不在。如今，如何教会青少年尊重生命，进行自我保护，如何在突发事故前进行有效的处理等棘手的问题摆在人们面前。交通事故、火灾火险、食物中毒、溺水事件等安全知识的教育，学校并不缺乏，只是我们很少去注意而已，总是抱有侥幸的心理。它们时刻威胁着人们的生命，只要我们处处小心，时时挂心，我相信，我们的生命就不会辜负了亲人的期待。
“智者是用经验防止事故，愚者是用事故总结经验”，这是我们耳熟能详的安全格言。因为事后补救不如事前防范，为此，不管是哪个单位或部门，我们定期召开安全会议，学习文件，交流经验，从他人的教训中吸取经验，用于我们日常的工作中；有了警惕，不幸的事故就会躲开，有了防范，不幸的事故才会远离。 “保证安全生产，防患于未然”是为了我们的明天更美好！让我们为了这共同的目标，都行动起来，安全工作时时抓、事事抓、长期抓，永不放松！
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，让孩子们在青山绿水的校园里快乐学习、健康成长！