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圣诞节写3片曰记篇一
《四年级品德与社会下册 节日大观 3课件 浙教版》
圣诞节写3片曰记篇二
《答案3：小学毕业班模拟试题(三)》
小学毕业班模拟试题(三）
Ⅰ基础知识。（23分） 一、 按要求填表格。(4分)
1． 在争取加入共青团的日子里，张大明克服了一个又一个的错误。 2． 我现在基本上把不好的学习习惯完全改正了。
3．做完作业后，我又全神贯注、专心致志地检查了一遍。
4．王强和马畅是一对儿好朋友，他经常在学习上帮助他。 七、按要求改写句子。（3分）
1．人与山的关系日益密切，使我们感到亲切、舒服。（改为反问句） 2．在事实面前，罪犯不能不认错。（改为肯定句） 3.难道我们不应该孝敬父母吗？（改为陈述句） Ⅱ积累。（10分）
在争取加入共青团的日子里，张大明克服了一个又一个的困难。
我现在把不好的学习习惯完全改正了。
做完作业后，我有专心致志地检查了一遍。
二、 用横线标出加点字的正确读音。(3分)
立即（ jí jì ） 别墅（shù yě ） 惩罚（chéng chěng ） ．．．挨打（ āi ái ） 塑造（sù suî ） 笤帚（tiáo shào ） ．．．三、 在下列各组词语中没有错别字的一组后面画“√”。（1分） （1）诀定 缠绕 玲珑 疑忌 （ 决 ） （2）尝还 幼稚 痴迷 飞瀑 （ 偿 ） （3）囫囵 摹本 爵士 毁灭 （√ ） （4）隐瞒 点缀 打搅 帐蓬 （ 篷 ） 四、把下列词语补充完整。(4分)
王强和马畅是一对好朋友，马畅经常在学习上帮助王强。
人与山的关系日益密切，难道不使我们感到亲切、舒服吗？
在事实面前，罪犯必须认错。
我们应该孝敬父母。
（6分） 扑（朔 ）迷离 目不（ 暇）接 （ 恍）然大悟 专心（ 致）志 一、把下列诗句补充完整。
（ 酣 ）畅淋漓 痴心（ 妄 ）想 垂头(丧 ）气 捶胸（ 投）足 1．生当作人杰， 死亦为鬼雄 。 五、在括号里填上适当的关联词语。(4分)
1．（因为 ）太阳离地球太远，（所以）我们看上去太阳只有盘子那么大。3．我个子（虽然）没有他高，（但是 ）跳起来却比他还高。 4．（既然 ）你明白了写好作文的道理，那（就 ）应该照着去做。 六、修改病句，把正确的句子写在横线上。（4分）
2．我自横刀向天笑， 去留肝胆两昆仑 。 3．子曰：“ 学而不思 则罔， 思而不学 则殆。” 二、解释下列句子中加点词的意思。（2分） 1．忍死须臾待杜根。 片刻 ．．
2．兄弟七人，融第六，幼有自然之性。 自然的道理 ．．．．
子曰：“ 三人行 ，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 2．桂林（不但）水美,（而且）山也美,难怪人们说：“桂林山水甲天下”。 4．
3．孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 原因。 ．4．遂成大学。大学问家。 ．．
三、请写出你知道的《西游记》和《水浒传》这两部作品中的四个人物。8．《天然奇观—大峡谷》这篇课文作者运用了列数字等说明方法。（√ ） 二、课外阅读。请仔细阅读下面的文章，按要求回答问题。（12分）
圣诞礼物的秘密 （美丽的秘密、或者圣诞老人的礼物） （每部写两人）（2分）
孙悟空 猪八戒 武松 林冲√ Ⅲ阅读。（20分）
一、 课内阅读。根据本学期教材中的课文内容，判断下面的说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。（8分）
1．《四块糖》这篇课文记叙了陶行知先生是怎样用四块糖巧妙地教育了用泥块砸自己班同学的王友的经过.( √ )
2．《鱼，我所欲也》是孟子的作品，作者从鱼和熊掌的对比谈起，阐述了自己对于“生”和“义”的看法。（√ ） 3．人们把斟酌字句、反复琢磨称做“推敲”，有时也可指对文章观点、某个问题认真研究、精心修改。（√ ） 4．埃菲尔铁塔好像一个钢铁巨人高高地耸立在纽约市中心的塞纳河畔。（×）
5．《卖火柴的小女孩》这篇课文的作者是丹麦作家安徒生，他讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死街头的故事，表达了作者对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情。（√ ）
6．《风筝》这篇课文写了“我”童年时因为风筝与弟弟发生了一次无法补过的误解和冲突，内心充满了深深的愧疚，作者是著名作家老舍。（× ）
7．《美猴王》这篇课文节选自我国古典神话小说《西游记》，课文是按照时间的顺序记叙的。（× ）
记不清是哪一年，反正是我很小很小的时候。我知道了一个美妙的节日—圣诞节。
这个节日的清晨总是寒风凛冽，有时天空里还纷纷扬扬地飘着雪花。我的好运也每每在这个冰冷的早晨悄悄降临。对于那些精美的礼物，爸爸说是圣诞老人给我的祝福。
于是，我期盼圣诞节胜过了所有的节日。我老是缠着爸爸讲关于圣诞老人的故事。 在一次梦里， 我还变成了淘气的小鹿鲁道夫，拉着雪
橇把圣诞老人的爱送到世界的每一个角落。
渐渐长大的我忽然有一天对这个美丽的故事产生了怀疑。在一个圣诞夜，我向爸爸提出了疑问：“真的有圣诞老人吗？他今天晚上真的会来送礼物吗？”“会的！会的！”爸爸抚摸着我的头认真地说，“只要你睡得熟熟的，甜甜的，圣诞老人就会像往年一样地到来。”
在那个圣诞夜， 我制定了一个周密的计划，同往年一样，我把长筒袜、红皮鞋早早地放在阳台上， 然后躲进被窝装睡。夜深了，窗外终于传来了轻轻的声响。果真有圣诞老人，我兴奋极了，禁不住偷偷朝窗台望去。就在我庆幸能目睹和蔼可亲的圣诞老人的刹那间，眼前的景象使我惊讶了，怎么会是爸爸妈妈呢？
窗外寒风呼呼，他们打着手电，朝我的大袜子、大鞋子里塞东西。借着电筒的亮光，我注视着爸爸、妈妈认真的举动和慈祥的脸庞，心里涌上一种甜甜的、酸酸的感觉。
那天夜里，我又梦见自己变成小鹿鲁道夫，拉着雪橇满世界飞奔，② 酸酸的：寒风凛冽的夜晚，父母在冬天里扮演了圣诞老人送我礼物。 但坐在雪橇上的是爸爸妈妈。我们乘着满天的雪绒花，唱着“铃儿响叮当”的歌，为所有的朋友送上最精美的礼物……
第二天，我像往常一样捧着礼物跑到爸爸妈妈面前：“快瞧，圣诞老人又给我礼物了！”
看着爸爸妈妈相互会心地一笑，我暗暗打定了主意，永远也不揭穿昨晚的秘密。
直到今天，我们彼此之间谁也没有揭穿关于圣诞礼物的秘密。尽管这已心照不宣，但我相信，永远的圣诞节将会永远深藏这个美丽的秘密。今天我想说的是，无论何时，无论何地，爸爸妈妈永远是女儿心中的圣诞老人。
1．联系上下文解释文中的词语。（２分） 凛冽： 刺骨的寒风。 目睹： 亲眼看见。
2．给这篇文章拟定一个适当的题目，写在文章前面的横线上．（１分） 3．“渐渐长大的我忽然有一天对这个美丽的故事产生了怀疑。”这句话是（A。中心句。B。过渡句。）请选择：（B ）。（1分）
4．“渐渐长大的我忽然有一天对这个美丽的故事产生了怀疑。”文中的“这个美丽的故事”指什么？作者为什么产生怀疑？（２分） ① 圣诞老人送礼物的故事 ② 因为 长大了，不幼稚了。
5．作者发现了秘密的时候，“心里涌上一种甜甜的、酸酸的感觉。” 为什么我的心里甜甜的？又为什么我的心里酸酸的？（４分） ① 甜甜的：父母爱自己，每个圣诞节都送礼物给我。
6．作者为什么直到今天也没有揭穿关于圣诞礼物的秘密？（２分） 因为女儿要感受父母的爱，安慰父母的爱子女的心；还因为让父母继续爱护子女，觉得女儿更爱自己。
Ⅳ作文。（30分） 从下面的两个题目中任意选择一个来完成。 题目一：提示：根据下面的四个词语编写一则童话故事。 冬日 森林 玉米 温暖
要求：1.文从字顺，内容具体。2.题目自拟。3想像大胆合理,
有创意。4.不得少于450字。
题目二：《我成功了》
提示： 在这一年里，你认为自己做得最成功的一件事是什
么？把它写下来，和大家共同分享成功的喜悦。
要求：1.文从字顺，内容具体。2。按照事情发展的顺序写。
3.不得少于450字。
Ⅶ附加题。(20分)
一、连线：（10分）
雨 冰 心 海明威 鲁 高尔基 巴 Q正传》 莫泊桑 老 舍 春 秋》 二、说出与下列成语有关的历史人物（10分）
卧薪尝胆（勾践 ） 完璧归赵（蔺相如） 纸上谈兵（赵括） 负荆请罪（廉颇） 破釜沉舟（项羽） 胸有成竹（文与可）
入木三分（王羲之） 闻鸡起舞（祖逖） 三顾茅庐（刘备） 望梅止渴（曹操）
圣诞节写3片曰记篇三
《语文考试3》
小学毕业语文学业考试试卷
第一部分 积累与运用（45分）
一、找出下列各小题中带点字读音错误的一项，把序号填在括号内。（4分） ．．1、A. 挪（nuó）移 ．
B. 打搅（jiǎo） ．
C. 搓（chā）手 D. 器械（xiâ） （ ） ．．C. 残（cán）暴 D. 吭（kēng）声 （ ） ．．
2、A. 胖（pàng）子 B. 杂拌（bàng） ．．
3、A. 蘸（zhàn）水 B. 橱（chú）窗 C. 风筝（zhēng） D. 寺（shì）院 （ ） ．．．．4、A. 头衔（jiē） ．
B. 领域（yù） C. 米醋（cù） ．．
D. 乖（guāi）巧 （ ） ．
二、找出下列各小题词语中有错别字的一项，把序号填在括号内。（4分） ．．．1、A. 穿梭 2、A. 书籍 3、A. 饺子 4、A. 摩平
B. 严竣 B. 匣子 B. 绞形 B. 鞭炮
C. 英俊 C. 秧苗 C. 成效 C. 模鬼
D. 骏马 D. 瓜滕 D. 摔跤 D. 洗澡
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、给下列词语中的带点字选择正确的解释，把序号填在括号内。（4分） ．．1、舍本求末 ．2、精益求精 ．3、积劳成疾 ．4、无缘无故 ．
A. 本钱 A. 好处 A. 迅速 A. 原因
B. 根本 B. 更加 B. 病
C. 本来 C. 增加 C. 痛恨 C. 缘分
D. 本方 D. 满出 D. 痛苦 D. 沿着
（ ） （ ） （ ） （ ）
B. 边沿
四、找出下列各题中词语意思不相近的一项，把序号填在括号内。（4分） ．．．．．1、A. 恐怖—恐惧 2、A. 捐赠—捐献 3、A. 欺负—欺侮
B. 顽强—坚强 B. 打搅—打扰 B. 含糊—糊弄
C. 兴旺—兴奋 C. 优雅—优美 C. 教训—教诲
D. 荣誉—名誉 D. 逗笑—讥笑 D. 机敏—机灵
（ ） （ ） （ ）
4、A. 出人意料—意想不到 C. 狂风暴雨—呼风唤雨
B. 专心致志—全神贯注 D. 举一反三—触类旁通
（ ）
五、找出下列各题句中填入的词语恰当的一项，把序号填在括号内（4分） ．．
1、“六一”儿童节前夕，学校举办了科技小制作小发明作品（ ）活动，（ ）了同学们创
造发明的才能。（ ） A. 开展 展现
B. 展览 展现
C. 开展 发展
D.
展现 展览
2、这个偏僻的小山村里，曾经（ ）了一个伟大的地质学家。他就（ ）在这个小山村里。
（ ） A. 出现 出生 诞生 产生
3、十年树木，百年树人。教育是百年的（ ）。我们从小要勤奋学习，打好（ ）。（ ）
A. 基础 基业 根本 基础
4、我在学习上常常犯（ ）的毛病，老师从来没有（ ）地训斥过我。（ ）
A. 粗心 粗暴 暴躁 残暴
六、把下面的句子正确、工整地抄在方格中。（4分）
不只是树，人也一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
B. 粗心 残暴
C. 暴躁 粗暴
D.
B. 基业 基础
C. 基业 基本
D.
B. 产生 诞生
C. 诞生 出生
D.
七、把下面的成语补充完整（4分） 革故（ ）新 张灯结（ ）
独出心（ ） 万（ ）更新
见微知（ ） 语（ ）心长
司空见（ ） 精兵（ ）政
八、按原文默写(每题2分，共10分)
1、过去的日子如，被微风吹散了，如着些什么 呢？„„你聪明的，告诉我，我们的日子为什么 呢？（《匆匆》）
2、一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为 而 乎？”孔子不能决也。（《两小儿辩日》）
3、，任尔东南西北风。（郑燮《竹石》）
4、谁道人生无再少？。
（苏轼《浣溪沙》）
5、水是，山是。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万 。（王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》）
九、联系课文内容填空（2+2+3，共7分）
1、在追悼张思德会议上做了《》的演讲，赞扬张思德同志为 而死，他的死 。
2、她一生埋头科学研究，发现了放射性元素镭，两次获得如 ，爱因斯坦说，她是在所有的世界著名人物中 没有被盛名宠坏的人。她就是 。
3、大年夜的晚上，又冷又饿的她坐在墙角里，擦然火柴给自己取暖。在火柴的亮光里，她看见了温暖的 、喷香的 、美丽的 和慈爱的 。这是丹麦作家 写的童话故事《 》。
第二部分 阅读（25分）
十、阅读下文，按要求作答。（15分）
有人送我一枝草
① 1971年的夏天，我在美国依利诺伊州立大学。
② 不知是抵美的第几个日子了，我从一个应征事情的地方走回住处。那时候身上只剩下一点生活费，居留是大问题，找事没有着落，前途的茫然将步子压得很慢，穿过校园时，头是低着的。
③ 远远的草坪边半躺着一个金发青年，好似十分注意地在凝视着我。他看着我,我也知道，但没有抬头。他站起来了，仍在看我。他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西，于是这个人向我走来。
④ 步子跨得那么大，轻轻地吹着他的口哨，不成腔调又愉快的曲子。 ⑤ 我不认识走过来的人，没有停步。
⑥ 一片影子挡住去路，那个吹口哨的青年，把右手举得高高的，手上捏着一枝碧绿的青草,正向我微笑。
⑦ “来!给你——”他将小草当珍宝一样似的递上来,我讶然地望着他，然后忍不住笑了起来。“对，微笑，就这个样子，嗯！快乐些——”他轻轻地说，说完拍拍我的面颊，将我的头发很亲切的弄弄乱，眼神送来一丝温柔的鼓励，又对我笑了笑。 ⑧ 然后，他双手插在口袋里，悠悠闲闲地走了。
⑨ 那是我到美国后第一次收到的礼物。
⑩ 小草，保留了许多年已找不到了，连名字都没法子知道，他的脸在记忆中模糊了，可是，直到现在，没有法子忘记他。 11 很多年过去了，常常觉得欠了这位陌生人一笔债：将信心和快乐传递给另一些人类。○
将这份感激的心，化作一声道谢，一句轻微的赞美，一个笑容，一种鼓励的眼神——送给似曾相识的面容，那些在生命中擦肩而过的人。
12 我喜爱生命，十分热爱它，只要生活中的一些小事使我愉快，活下去的信念就更加热○
切，虽然是平凡的日子，活着仍然是美妙的。这份能力，来自那支小草的延伸，将这份债，不停地还下去，就是生存的快乐。 1、解释带点字的意思（2分） 抵美： ．
讶然： ．
2、联系上下文理解文中词句，填空。（2+2+3+2，共9分）
（1）第2段中的“压”字很形象，既写出了我的步子 ，同时也写出了我当时 的心情。
（2）第7段中，作者用“拍拍”“弄弄”、而不用“拍”“弄”、，更准确地表现了他对我 的态度，希望我 。
（3）第10段里“他的脸在记忆中也模糊了，可是直到现在，没有法子忘记他。”——是的，作者没有忘记他将小草当 递上来，更没有忘记他说的 “ 那句话和
（4）第12段里“将这份债，不停地还下去”作者说“还债”的意思是 3、概括文章主要内容：
文章写了我在美国伊利诺州立大学时，一个 送我 ，这个人、这个礼物我没法忘记，激励着我更加热爱 ，热爱 。（4分） 十一、阅读《螳螂捕蝉》，对照注解，按要求作答。（10分）
螳螂捕蝉
园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露①，不知螳螂在其后也！螳螂委身曲附②欲取蝉，不知黄雀在其傍③也！黄雀延颈④欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也！此三者皆务欲得其前利⑤而不顾其后之有患⑥也。
注解：①悲鸣饮露：一边放声地叫着一边吸饮着露水。②委身曲附：缩着身子紧贴树枝，弯起了前肢。③傍：同“旁”。④延颈：伸长脖子。⑤务欲得其前利：力求想要得到眼前的利
益。⑥患：祸害，灾难。 1、根据短文内容填空（3分）
蝉不知螳螂在其后，是因为 ；螳螂不知黄雀在其傍，是因为 ；黄雀不知弹丸在其下，是因为 。 2、文中哪句话指出了它们犯了相同的错误？ 用横线划出来（2分）
3、“螳螂捕蝉，黄雀在后”这个成语来自这个故事。这个故事告诉我们的道理是（2分）： 4、运用这个成语，去劝说那些乱砍滥伐树木的人，我会这样说（3分）：
第三部分 习作（30分）
十二、题目： 我与
六年的小学生活，你一定有喜有忧，有笑有泪。回想一下，在你成长的过程中，谁对你影响最深？什么事你最难忘？你对什么最感兴趣？„„请以“我与 ”为题，写一写你与她（他、它）之间发生的故事，表达自己真实的感情。字数在400字以上。
．．
圣诞节写3片曰记篇四
《节日》
圣诞节写3片曰记篇五
《高一语文期末考试卷3》
高一 语文 期末考试试卷
考试时间：150分钟 满分：150分 一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1. 下列词语中加点的字，读音全部正确的一项是（ ）
A．蹙．缩（cù） 窈．窕（yáo ） 回溯．（shuò） 相濡以沫．（mò） B．渣滓．（zǐ） 翱．翔（áo） 混淆．（xiáo） 寝．食难安（qǐn） C．潜．力（qiǎn） 蹶．倒（jué） 折．断（shé） 驰骋寰．宇（huán） D．濡2．下列各句中，加点的成语使用恰当．养(rú) 弃秽．（suì） 挫．败（cuò） 世事尘嚣（xiāo） ．．．．的一句是（ ） ．A．上海世博会异彩纷呈，引起了参观者的极大兴趣，热情的人们趋之若鹜．．．．，纷纷涌入世博园，入园人数屡创新高。
B．某大学副教授认为朱自清《背影》中父亲的行为有违交通法规，应将《背影》“请”出中学教材，一时间人们议论纷纷，闪烁其词．．．．
。 C．林纾是一位“有创作精神”的文学翻译家，他的翻译连原作中的幽默风味也能惟妙惟肖地表达出来，有时甚至比原作更胜一筹。 D．．．．
．近来，一些不法分子漠不关心．．．．孩子的生命，残忍地制造了一系列校园血案，引起了全社会的无比愤慨与理性反思。 3．下列各句中，没有语病．．．．
的一句是（ ） A．在大量药品广告的影响下，一些家长期望通过使用补品来增长孩子智力，这种想法本身就是对子女教育认识的一个误区。
B．加强对全民环保意识的教育，是当前非常至关重要的问题。
C．近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。
D．一个人能否朝抵抗力最大的路径走，是事业取得成功的关键。
4．排列下面的句子，组成语意连贯的一段话，正确的一项是（ ） ①但是，它奋力抗争，不屈不挠。
②小草在狂风中抖动战栗，屈腰伏身，把脸紧紧贴在大地上。
③大树下面有一片小草，狂风根本不把它们放在眼里，像擀面团一样把它们揉来揉去。
④狂风暴虐地纠缠着它，想按下它高贵的头，压弯它不屈的腰。 ⑤几乎要把它们撕成碎片，辗成粉末。
⑥一棵大树挺起胸膛，顽强地与狂风搏斗着。 A．⑥④①②③⑤ B．③④⑤②⑥① C．⑥④①③⑤② D．⑥③④⑤①② 二、本大题9小题，共36分。
(一)阅读下面文言文，完成5-9题。（15分）
第1页，共8页
……
媒人去数日，寻遣丞请还，说有兰家女，丞籍有宦官。云有第五郎，娇逸未有婚。遣丞为媒人，主簿通语言。直说太守家，有此令郎君，既欲结大义，故遣来
贵门。
阿母谢媒人，‚女子先有誓，老姥岂敢言！‛
阿兄得闻之，怅然心中烦，举言谓阿妹：‚作计何不量！先嫁得府吏，后嫁得郎君，否泰如天地，足以荣汝身，不嫁义郎体，其往欲何云？‛
兰芝仰头答：‚理实如兄言。谢家事夫婿，中道还兄门，处分适兄意，那得自任专！虽与府吏要，渠会永无缘。登即相许和，便可作婚姻。‛
媒人下床去。诺诺复尔尔。还部白府君：‚下官奉使命，言谈大有缘。‛府君得闻之，心中大欢喜。视历复开书，便利此月内，六合正相应，良吉三十日，今已二十七，卿可去成婚。交语速装束，络绎如浮云。青雀白鹄舫，四角龙子幡，婀娜随风转。金车玉作轮，踯躅青骢马，流苏金缕鞍。 赍钱三百万，皆用青丝穿。杂彩三百匹，交广市鲑珍。从人四五百，郁郁登郡门。
阿母谓阿女：‚适得府君书，明日来迎汝。何不作衣裳？莫令事不举！‛ 阿女默无声，手巾掩口啼，泪落便如泻，移我琉璃榻，出臵前窗下。左手持刀尺，右手执绫罗。朝成绣夹裙，晚成单罗衫。晻晻日欲暝，愁思出门啼。
府吏闻此变，因求假暂归，未至二三里，摧藏马悲哀。新妇识马声，蹑履相逢迎。怅然遥相望，知是故人来。举手拍马鞍，嗟叹使心伤：‚自君别我后，人事不可量。果不如先愿，又非君所详。我有亲父母，逼迫兼弟兄．．
，以我应他人，君还何所望！‛
府吏谓新妇：‚贺君得高迁！磐石方且厚，可以卒千年；蒲苇一时韧，便作旦夕间。卿当日胜贵，吾独向黄泉！‛
新妇谓府吏：‚何意出此言！同是被逼迫，君尔妾亦然。黄泉下相见，勿违今日言！‛执手分道去，各各还家门。生人作死别，恨恨那可论？念与世间辞，千万不复全！
5. 对下列句中加点字的解释完全正确的一项是（ ） A．静女其妹，俟．我于城隅 俟：等待．．．． 匪来贸丝，来即．
我谋 即：靠近 B．虽与府吏要． 要：邀请 日月忽其不淹．兮，春与秋其代序 淹：久留 C．适．得府君书 适：适合 还部白．
府君 白：告诉 D．山不厌．高，水不厌深 厌：讨厌 榆柳荫后檐，桃李罗．堂前 罗：分布 6．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同．．的一项（ ） A匪女之．为美 B． 静女其．
姝 恐美人之．迟暮 桑之未落，其．
叶沃若。
第2页，共8页
C不以．物喜，不以己悲 D．学而．时习之 又重之以．修能 不迎而．自归 7．下列句子中，没有．．
通假字的一项是（ ） A．蒲苇纫如丝，磐石无转移 B．淇则有岸，隰则有泮 C．肇锡余以嘉名 D．桑之落矣，其黄而陨 8．下列句子中，加点词与例句加点词用法相同．．的一项是（ ） 例句：便可白公姥．．，及时相遣归。 A．河汉．．清且浅，相去复几许 B．我有亲父母，逼迫兼弟兄．． C．少无适俗韵，性本爱丘山．． D．勤心．．养公姥，好自相扶将 9.下列对于原文的叙述与分析，不正确．．．
的一项是（ ） A．刘兰芝之兄逼迫兰芝再嫁，是因为倾慕太守家的权势，可见其趋炎附势，见利忘义。
B．焦仲卿以为兰芝忘记誓言，所以话中带着怨愤。兰芝诚恳地向他表白自己并未变心。
C．兰芝做好嫁衣之后因心中悲苦而出门啼哭，才正好与焦仲卿相遇，这并非事先约定。
D．写太守家办喜事的豪华排场，是为了说明太守贪婪，平时搜刮民脂民膏以中饱私囊。
（二）阅读下列文段，完成10、11题，把文中划线句子翻译成现代汉语。（6分）
上尝从容与信言诸将能不，各有差。上问曰：“如我，能将几何？”信曰：“陛下不过能将十万。”上曰：“于君何如？”曰：“臣多多而益善耳。”上笑曰：“多多益善，何为为我禽？”信曰：“陛下不能将兵，而善将将，此乃信之所以为陛下禽也。” （《史记·淮阴侯列传》） 10．多多益善，何为为我禽？（3分）
11．陛下不能将兵，而善将将，此乃信之所以为陛下禽也。（3分） 12．阅读下面这首诗，然后回答问题（7分）
春闺思
张仲素
袅袅城边柳，青青陌上桑。
提笼忘采叶，昨夜梦渔阳。
（1）诗中两组叠音词的运用有何妙处？分别从内容和形式方面分析。（4分） （2）这首诗中抓取了哪一个细节？（1分）寄寓了怎样的情感内涵？（2分） 13．补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （任选4题，多选只按前4题计分）（8分）
第3页，共8页
（1）日月忽其不淹兮，春与秋其代序。 ， 。（屈原《离骚》） （2）户庭无尘杂，虚室有余闲。 ， 。（陶渊明《归园田居》） （3）总角之宴， ，信誓旦旦， 。 （《诗经·氓》） （4）月明星稀，乌鹊南飞。 ， ？（曹操《短歌行》） （5） ， 。纤纤擢素手，札札弄机杼。（《迢迢牵牛星》）
三．本大题4小题，共15分。 阅读下面文字，完成13－16题。（15分）
今天我们为什么还要过传统节日
翁敏华
过节是全世界各民族的普遍文化现象，并非中国独有。英语作holiday，含有神圣(holiness)的意味；日语作‚祭ヮ‛，突出节日活动；但是这些都不如‚节日‛来得形象生动。2005年11月，韩国的‚江陵端午祭‛被正式列入联合国教科文组织认定的非物质文化遗产代表作。这一事件让我们警醒。三年来，每到端午节，我们心里总有一丝隐痛。它让我们认识到：所谓国家意识，绝不仅仅指空间上的领土。
派定哪些日子作为节日?西方每每同历史上的人事相关，无论是圣诞节、万圣节还是情人节；中国却不是这样。你看：一月一‚元旦‛，一年中第一个冉冉升起的旭日；三月三上巳，蛇开始活跃了，让我们亲近春水；五月五端午，毒虫百脚需要好好对付，才能平安度夏……原来，中国的节日尽是太阳的、月亮的、星星的、山的、水的节日，其本质就是一个和谐天人的节日。我国的岁时节日还非常强调‚节物‛，比如，梅花是新年的节物，桃花是三月三的节物，石榴花是端午的节物，桂花属于中秋，菊花属于重阳。新年的饺子年糕、元宵的汤圆、清明的青团、端午的粽子、七夕的巧果、中秋的月饼、九月九的重阳糕，包括腊月初八的腊八粥，凡此等等，也同样是‚节物‛。
传统节日，历来还是国人和谐人事的一个有效的时间节点，是国人沟通人心的一个有效的平台。在孔夫子时代，人们过年，就是‚乡人傩，一国皆若狂‛，举国狂欢，真正起到了凝聚人心的作用。我们能以什么样的名义凝聚在一起，温习、积累和增加我们的缘分?在我看来，再也没有比传统节日更好的名义了。
‚缘‛，大概是中华传统文化中一个独特的命题，他国语言中很难有一个对应的译词来与之匹配了。我们可以这样来理解‚缘‛字：相互关联的人们，在夕阳西下的时候，共同祭祀。多少年过去，现代人也许早已不再记得传统节日各自的崇拜对象和初始起源了，但是，一种共同血脉的感觉还在，一种‚我们感‛在这些日子里显得格外强烈：因为我是中国人，所以我今天过节。我们的传统节日在一年四季中分布匀称，大小交替，大致一两个月必然有一节，也就是说：‚竹筒‛有段时日了，该‚竹节‛一下了，聚一聚，聊一聊，深化一下感情。
我们江苏中秋节有一个奇俗叫‚摸秋‛。这一天晚上，无论男女，都可以到别人家的田地里偷一个瓜吃什么的。人性中的一些缺点，比如说小偷小摸，一味的‚堵‛也不成，有的时候，得给它们一点出路。它是民间的一种约定俗成：平时不许偷，中秋夜允许他们稍稍地去过一下‚偷‛瘾。注意：只许‚偷‛别人家地里的东西，而且是小东西。第二天就不行了。这与西方的‚万圣节‛，孩子们戴着各种可怕的
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面具，到各家各户恶作剧，去闹、去讨糖果吃，有异曲同工之妙。平日里，西方社会是最忌随便打搅别人的。或许，安顿人们不太光彩的欲望，和谐人们疲惫的身心，原本就是节日的一个题中之义。
在一个个自古及今的节日里，我们善解天意，善解人意。明天，也许我们又要各奔东西，但至少今天，借助传统节日，我们可以温暖自己、温暖别人。
(《文汇报》)
(14、15题为选择题，请在答题卡“选择题答题区”作答。14题选对两项给5分，选对一项给2分，多选不给分。)
14．下列对文章内容理解不正确的两项 ( )(5分) A．“这一事件让我们警醒”意味着韩国申遗成功触发我们想到中国许多传统文化现在已到了危险的时候。 B．“所谓国家意识，绝不仅仅指空间上的领土”的潜台词是：国家意识在时间上的体现便是寄予着民族文化的传统节日。
C．派定哪些日子作为节日，西方同历史上的人事相关，中国却只重视天、重视天象、重视天意。
D．我国的岁时节日非常强调“节物”，“节物”每每是当令之物，当令的花卉，当令的食品。其实是大自然母亲为她的孩子们奉献的一道道盛宴。 E．“相互关联的人们，在夕阳西下的时候，共同祭祀”这句话巧妙地将“缘”字拆分为“丝”“夕”“豕”三个字，作了意味深长的解释。 F．“‘竹筒’有段时日了，该‘竹节’一下了”形象地将过节的“节”解释成竹节的“节”，暗含对未来美好生活的憧憬和祝愿。 15．下列对文章分析有误的一项是 ( )(3分)
A．我国岁时节日“节物”可以从两个维度分类：实用的与审美的。这二者又是与人及其种植的植物密切相连的。
B．孔夫子时代举国狂欢的节日成为中国历史上一个“有效的时间节点”，真正起到了凝聚人心的作用。 C．“摸秋”故事的插入，使得平实的论述一下子生动起来；画龙点晴的议论，有力地升华了节日故事背后的意义。
D．文章由韩国申遗成功引入，从三个方面谈了传统节日的价值，中外比较突出了我国传统节日的特性。
16．根据文章内容，归纳西方的“节”与中国传统节日的异同。(3分) 17．阅读文章，你认为作者提出“过传统节日”主要意义有哪些?(4分) 四、本大题为选考内容的两组题。每组试题3小题，共15分。
本大题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组。考生请任选一组作答。
（一）文学类文本阅读
阅读下面的文章，完成 18-20 题
语文天生浪漫（节选） 熊芳芳
让我们再次聆听那遥远的声音—‚坎坎伐檀兮，臵之河之干兮。河水清且涟漪。不稼不穑，胡取禾三百廛兮？‛即便是义愤填膺吧，也是那般的富有浪漫气息。而‚蒹葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方‛，更是将古人的浪漫情怀推向了极
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致。
语文，从远古走来，从蛮荒走来，从我们祖先浪漫的心灵中走来。
开天辟地的盘古，以身补天的女娲，用刚与柔成就了远古人类对世界与宇宙浪漫的想象；填海的精卫，逐日的夸父，用血与肉书写了所有生命对自由与光明不朽的追求。
因着浪漫，四十弃官归隐的陶潜‚采菊东篱下，悠然见南山‛；因着浪漫，五十始举进士的孟郊‚春风得意马蹄疾，一日看尽长安花‛。
因着浪漫，王昌龄发出了‚黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还‛的豪壮誓言；因着浪漫，李白才会仰天长笑‚天生我材必有用，千金散尽还复来‛。
语文，从浪漫的心灵出发，走向深广，走向博大。
因着语文，孔雀东南飞的故事成了家喻户晓的绝唱；因着语文，木兰从军的传说成了妇孺皆知的佳话。
因着语文，雪莱的‚冬天到了，春天还会远吗‛温暖了多少失意者的心怀；因着语文，但丁的‚走你的路，让别人去说吧‛激荡着每一个开拓者的胸襟。
因着语文，我们收藏了春的温暖、夏的火热，秋的丰硕、冬的冷峻；因着语文，我们领略了北国的冰雪，南疆的椰林，西域的雄鹰，东海的潮汐。
语文，是天生浪漫的文化载体。睿智的思想，高尚的情感，灵动的才智，无不栖于根深叶茂的语文之树，它生生不息地传承着人类文明，它涤荡污浊，提精炼粹，陶冶身心，它汇聚了浪漫又传送着浪漫。
浪漫的语文，呼唤浪漫的情怀。 一个有些浪漫情怀的人，能像范仲淹一样无私，‚居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君‛；也能像王安石一样无畏，‚不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层‛。他们可以心游万仞、精骛八极，更可以在现实世界中撑门拄户，立地擎天。既可以迎来送往，胜友如云，更可以一人一盏一影，孤灯自守黎明。既可横空出世、笑傲江湖，又可面壁潜心，十年磨一剑。入世可如岳飞，‚壮怀激烈‛，‚八千里路云和月‛，也可躬耕陇亩如诸葛亮，‚淡泊以明志，宁静以致远。‛
唯有具备一些浪漫情怀，才可能真正的理解生活，热爱生活，享受生活；唯有具备一些浪漫情怀，才可能真正的理解语文，热爱语文，欣赏语文。
因为，语文天生浪漫。
浪漫是感性的也是理性的，浪漫是细致的也是博大的，浪漫是喜乐的也是忧伤的。
一分一秒的华年、一朵一朵的笑靥、一句句清风的低语、一帧帧季节的相片、一些黎明、一些黑夜、发黄的故事、春天的屋檐……一并装入生命的全部流程中，一遍又一遍地再读。让我们的心牵着我们的手，在语文的世界里徐徐穿行，在真实与浪漫中徐徐穿行。
18．文章开头列举了《诗经》中的句子，这样写有什么作用？（4分） 19．通观全文，“语文”与“浪漫”之间的关系是什么？请简要加以分析。（5分） 20．文章哪些句子体现了“浪漫是感性的也是理性的，浪漫是细致的也是博大的，
浪漫是喜乐的也是忧伤的”？然后再联系实际谈谈你的看法。（6分） （二）实用类文本阅读
阅读下面的文章，完成21～23题。
魔星高照
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‚接下来，就是见证奇迹的时刻。‛牛年的春晚中，凭借一枚戒指、几只鸡蛋，刘谦，这位来自台湾的 魔术师以‚奇迹‛的速度一夜红遍大江南北。他的这句口头禅也成为了一句流行语，那么，奇迹究竟是怎样诞生的呢?
7岁那年，刚上小学的刘谦在一个商场门口看见了一个卖魔术道具的人，魔术的神秘莫测深深吸引了他。每天放学后，他就会到商场门口看这个人变魔术。刘谦的魔术天分从那个时候显露出来了，‚很多大人才会的魔术，我通过一段时间的学习就能很快熟练掌握，有的时候看别人变，我自己就能慢慢摸索出其中的奥妙，并能在此基础上有所创新。‛
刘谦对魔术的热爱甚至到了走火入魔的程度。‚因为喜欢，我会在上课的时候，也不忘练习手法。有一次上数学课，我正在用硬币练习，一不小心硬币就掉到地上，老师看了我一眼，以为我会收敛，可是我还是控制不住自己，又练，又掉，直到老师忍无可忍，把我身上的硬币全部没收。‛直到现在也一样，刘谦的爱好不像其他年轻人一样是K歌或出去玩，他一有时间就一个人闷在房间里钻研魔术。用他的话说，魔术是他一生最大的爱好。
刚开始上台表演时，刘谦很紧张，不苟言笑。他的表演带给观众的多是紧张和惊奇，少有笑声。妈妈一直很支持刘谦表演魔术，她发现了这个问题。‚观众走进剧场，主要还是来寻找快乐的。可你没给他们带来快乐，所以妈妈希望你在舞台上表现出轻松、快乐的一面。‛这是妈妈给刘谦的提醒和告诫，这让刘谦恍然大悟。在以后的表演中，刘谦开始不断尝试给魔术加入新的元素，例如幽默的语言、俏皮的表情和动作，给观众带来惊奇之外的快乐。而也正是这些突破，使刘谦的魔术表演大受欢迎，而刘谦也成了一个有别于传统魔术师的偶像明星。这些变化也给刘谦的思想带来了不小的影响。‚我的口头禅是‘接下来，就是见证奇迹的时刻。’这是舞台上的话。生活中，我更希望自己常说的是‘哪怕没有奇迹，你也要快乐和笑口常开! ’”
2009年春节，刘谦在央视春晚通过8分半钟的《魔手神彩》将奇迹展现在13亿观众眼前。自此，魔法王子让所有人记住了他的名字。 2009年5月7日，刘谦的魔术亚洲巡演成功在南京拉开序幕。巡演首场获得了极高评价，观众纷纷以‚完美极了‛来评价这场首演。5月9日，刘谦在巡演中成功地用5秒钟时间分开混在一起的盐和胡椒粉这一魔术，并承诺以后不会再次公开表演。他透露了‚一生只可表演一次‛的秘密：‚两年前在匈牙利，我在街头看到一位老先生，他可以将混在一起的不同颜色的沙子在10秒钟之内完全分开。我当时想了很久，没想出来。我回去想了2个月，真的想不到。我就去找这位老先生，他说这是他的秘密。我回国以后，继续想怎么也想不通，四个月后我又去了一趟匈牙利，我又找到了他，我说我是个魔术师，我真的非常想知道你是怎么做到的。那位老先生最后说，我可以告诉你，但你要答应我一件事，那就是这个魔术你一生只能表演一次。‛
刘谦掀起的魔术浪潮也在各家电视台之间引发了一轮‚魔战‛。目前，已经有浙江、湖南、江苏、安徽、四川五家卫视打出了魔术牌，刘谦更成了你争我夺的目标。安徽卫视在新节目‚星光魔范生‛中网罗国际顶尖魔术大师：江苏卫视大力推出‚我的魔术猜想‛；4月中旬，湖南卫视将播出刘谦、汪涵强强联手打造的‚金牌
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魔术团‛；四川卫视也亮出了独家秘笈，由刘谦主持的《魔星高照》目前亮相。
与此同时，电视和网络上却也出现了不少魔术揭秘节目。央视春晚后，刘谦‚鸡蛋下戒指‛的魔术一跃成为牛年网络的第一问，各种‚揭秘‛的版本也层出不穷。在面对记者的提问时，刘谦说：‚如果不是建设性地揭秘，那么当你知道答案后，你只会瞧不起它。魔术是一个清晰的梦境，一个美梦醒了，还会有什么乐趣呢?‛刘谦表示，对于魔术师而言，魔术的表演方式可能有100种，‚魔术的乐趣在于想像的空间带来的美妙感受‛。对于每一个魔术师来说，创造一个魔术的过程十分艰难。‚我最快要一个星期，有时候要两三年，春晚的那个魔术，我从设计到表演用了3年，以后我都不会去解密它。‛同时刘谦庆幸网上众多的发帖揭秘者当中没一个是职业魔术师。‚我要向大陆魔术师的专业素养与操守道德表示敬意，我不排除他们当中有人已经猜到。‛
21．结合文本，分析刘谦成为一位成功魔术师的条件有哪些。(4分)
22．文本中作者多次引用了刘谦自己的话，请选择其中一处分析这样引用的作用。(5分)
23．有人肯定刘谦的走红将对小众化的魔术带来积极的意义；但也有人说魔术大众化，使魔术前景堪忧，甚至表示刘谦已红，魔术将死。你认为刘谦的走红和由此产生的魔术热是利还是弊?(6分)
五. 本大题共2小题，每小题6分，共12分。
24. 依照下面的句式，另造两个句子，使句意畅通，构成一组排比句。(6分)
我爱书，它是甘露，滋润我的心田；
_____ _ _ ，_____ _______，__________________ ； ______ _ ，_____ _______，__________________ 。 25. 根据下面的情景和要求，代拟一段对话。（6分）
情景：一青年学生与一老教师相约登山，各负一行囊。学生要替老师背负。老师婉拒，学生坚持。 要求：（1）老师要说出婉拒的理由，学生要说出坚持的理由。 （2）符合情景与身份，语言得体。
老师婉拒说： 。
学生坚持说： 。 六、本大题1小题，60分。
26．晴朗之时人们赞美阳光，黑暗之中人们渴盼阳光。自然的阳光洒遍全球，温暖万物。还有一些阳光，看不见，摸不着，但我们时时刻刻能感受到它的存在。当你孤单无助时，那一双双援助之手就是阳光；当你痛苦悲伤时，那一句句安慰的话就是阳光；当你感到幸福时，内心的那种甜蜜感觉就是阳光„„
请以“阳光”为话题，写一篇文章，除诗歌外，文体不限，不少于800字。
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