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模拟法庭庭审活动篇一
《模拟法庭活动方案》
法学院“学术文化月”系列活动之
模拟法庭活动方案
一、模拟法庭简介
模拟法庭是指在教师的指导下由学生扮演法官、检察官、律师、案件的当事人、其他诉讼参与人等，以司法审判中的法庭审判为参照，模拟审判某一案件的活动。通过亲身参与，将所学到的法学理论知识、司法基本技能等综合运用于实践；通过分析和研究案例，模拟案件的处理，解释法律规定，掌握案情与法律之间的关系，了解熟悉法学理论活学活用，以达到理论和实践相统一。 二、活动目的
通过这次模拟法庭庭审活动让大家了解法庭审理案件的整个流程和细节，对我们进行模拟审判训练，在具备理论素养的基础上培养实务操作能力、表达能力、应变能力和团结协作能力，提高专业素养和综合素养。 三、活动宗旨
弘扬法治精神,促进法治建设。 四、活动时间、地点
1．活动时间：2011年6月15日14：30－17：00（具体时间视前期准备工作的进度而定，拟于6月中旬完成） 2．活动地点：逸夫楼104室 五、参加对象
组织我院08级、09级、10级学生参加，届时将邀请法学院领导、老师及其他社团到场观摩，共同探讨模拟法庭在专业学习中所发挥的作用。
六、庭审预演阶段活动安排 （一）策划阶段准备工作
在6月上旬完成本次模拟法庭的策划工作以及案例选择工作 本次模拟法庭案例为刑事案件 （二）演员角色确定及培训工作 1、确定案例后进行演员的选拔（主要由我院07、08级学生扮演），确定人物性格。
演员角色根据刑事审判的诉讼参与人初步确定为 审判长：1名
审判员：2名 书记员：1名 公诉人：2名
辩护人：2－3名（视案件中被告的具体人数而定） 被 告：若干 证 人：若干 法 警：2名
2、召集所有演员开会，布置具体任务任务。
A、审判、公诉、辩护三方彩排前完成所需要的司法文书。同时审判方根据案件实际情况对判决形成初步意见并列出提纲。
B、向各位演员交代庭审程序，让各自清楚自己的出场顺序。 （三）彩排
在指导老师的指导下不断完善表演工作，并对前期工作进行检测，对正式演出可能出现的问题要有所准备，为此将进行两次模拟排演：
第一次排练，重在让各位演员了解具体出场次序，熟悉台词。同时各位演员要把握其角色所需的性格特征和要求。
第二次排演。要求：在排演前，证人、被告、受害人要将自己的台词背诵熟练；各演员对自己的出场先后以及发言内容十分清楚。排演要达到可以使庭审完整、顺畅地完成。 七、庭审现场过程
1、主持人介绍相关人员及嘉宾，介绍此次庭审案件的相关情况，宣布活动开始。 2、庭审程序： （一）、庭前准备 （二）、法庭调查阶段 （三）、法庭辩论阶段 （四）、法庭判决
3、庭审结束后嘉宾点评并选出“最佳演员”两名，全体工作人员、演员及嘉宾合影留念。 4、本次活动正式结束。
注：现场工作人员及负责人将在庭审前确定，并将工作落实到人。 八、活动预期效果
通过这次的模拟法庭活动，让广大同学了解有关法律的诉讼活
动，以及相关的诉讼程序问题。让大家对法律有更深一步的认识。能够在生活中为我们提供多一种的解决纠纷的方法。 九、后期安排
为了更好的扩大该项活动的影响,在活动正式确定后在校内广泛宣传，包括宣传板、海报、喷绘、传单。活动结束后配合学院及学校宣传部门开展大规模的宣传，包括新闻稿的发表、庭审照片的展示、庭审过程录制后的光盘刻录、宣传板的制作、网上信息的发布等。 十、附件1：本次活动所需物品清单 附件2：本次活动经费预算表
法学院团总支学生会 2011年5月30日
附件1：
本次活动所需物品清单
1. 法官服3件 2. 犯人服2－3件 3. 刑事案件真实卷宗若干 4. 法锤一个 5. 手铐2－3副 6. 相关证据（制作） 7. 法警服两件 8. 法庭背景
备注：鉴于本次活动所需物品的特殊性和专有性，恳请法学院有关领导（或老师）出面联系和解决，同时请为本次活动指定1－2名刑法学老师对前期准备工作进行指导。
附件2
本次活动经费预算表
1. 法庭背景：250元 2. 宣传海报：50元 3. 饮用水：40元 4. 彩纸：50元 5. 桌签：20元
合计：410元
模拟法庭庭审活动篇二
《模拟法庭活动具体策划案》
模拟法庭策划案
——XX大学法学研究会
一、活动目的 通过模拟法庭庭审活动让大家了解法庭审理案件的整个流程和细节对我们进行模拟审判训练在具备理论素养的基础上培养实务操作能力、表达能力、应变能力、和团结协作能力提高专业素养和综合素养。让更多的同学领略法律的魅力宣传和扩大法学的知名度。培养优秀务实的法律专业人才提升我校全体大学生的法律素质使之成为适应法制社会要求的具有法学思维的复合型人才。
二、活动地点及时间
（一）地点：XX楼
（二）时间：5月17日晚上7点~9点
三、具体安排
（一）筹划准备阶段
1． 4月6日~7日，讨论确定策划案。
2 . 4月8日，确定案例。
3 . 4月9日~12日，公开招募活动参与人员并做好统计，筛选并确定角色。
主持人1名，男女不限，普通话标准，有主持经验者优先。
审判长1名，审判员2名，书记员1名，男女不限，普通话标准，熟悉法庭审理程序。 公诉方2名，辩护方2名，男女不限，要求口才良好,有较强的思辩能力，口齿伶俐，
普通话标准，反应敏捷。
证人若干（具体由案件实际情况而定），被告人1名，要求有一定的舞台表演能力。 法警2名，限男性，身高相当。
剧本小组，其成员可直接报名者组成（熟悉法庭审理程序和有一定法律知识基础者优
先）；考虑到报名公诉方和辩护方人员较多但名额有限的情况，未选上者直接进入剧本小组。小组根据案例负责设置控辩双方的争辩点（具体台词与控辩双方协定）、证人以及被告人的舞台提示。
司法文书组，其成员可直接由报名者组成；为创造更多机会让成员学习知识、锻炼能力，
欢迎有余力的参与者兼任该小组成员。小组负责拟写审判、公诉、辩护三方需要的司法文书。
后勤保障组，主要负责道具、服装、会场布置、资料打印等工作，其成员由除参与主要
角色外的各部门干事组成。其中包括一名以上较为专业的摄像人员，负责记录活动现场和各部门的准备工作。
4 . 4月13日~24日，参与者根据各自的具体角色准备起诉状、答辩状、证人证词等。
（1）剧本小组设置争辩点→公诉方和辩护方设置台词，突出争辩点→司法文书组协助
（2）剧本小组设置证人（被告人）证言→证人（被告人）熟悉台词以及舞台提示
期间相关工作
宣传部与实践部商讨拟定详细宣传计划
实践部与社联或学生会宣传部接洽，确定宣传时间和地点，确保宣传设备齐全 办公室通过飞信、文书整理等途径全力配合策划者协调各部门工作
会长邀请老师或研究生参与指导工作
后勤摄像师进行拍摄工作
5 . 4月25日，将相关材料交予老师或研究生进行指导改正。
（二）演练阶段
1 . 4月26日，形成模拟法庭雏形，集合参与者排练演习，并邀请老师或研究生点评和指导，以求进一步完善。
2 . 4月27日~5月13日，参与人员自行组织多次排练，准备正式演出。
3 . 5月16日，集合所有人员进行彩排，确认后勤工作完成状况，动员！
期间相关工作
按拟定计划全面展开宣传工作：海报传单宣传（实践部），网页宣传（宣传部），公文
通，法学院班长飞信等
后勤保障组准备道具服装（标牌8个、法槌1个、法官袍3件、警服2套、笔记本电脑
1台），会场所需的矿泉水，借用音响器材等；拟定入场、维持活动现场秩序、退场方案等Hold场计划
后勤摄像师整理所拍素材，制作剪辑
办公室人员申请H4-101（模拟法庭）
会长邀请校领导院领导老师作为嘉宾评审
（三）正式演出阶段（5月17日）
1 . 会场布置：后勤保障组清理会场，布置评审席
2 . 器材控制：音响与话筒的调试，确保其正常运作
3 . 礼仪接待：主要是实践部负责，嘉宾提前15分钟进场，观众6点50分左右进场完毕 4 . 主持人介绍本次活动目的、简要案情及参加人员，提醒现场人员保持安静并将手机调制震动等，宣布模拟法庭开始
5 . 严格按照庭审流程进行庭审
1) 开庭：
① 由书记员先入庭，宣读法庭纪律。
② 公诉人、辩护人依次入庭并坐在规定位置，最后全体起立。
③ 审判长、审判员入庭。
④ 在审判长敲响法锤后，法庭正式开审。
2) 法庭调查：
① 审判长宣布进入法庭调查阶段，公诉人宣读起诉书；
② 法警带被告，公诉人、辩护人发问及讯问；
③ 证人作证；
④ 举证作证。
3) 法庭辩论：
① 审判长宣布法庭调查结束，进入法庭辩论阶段
② 公诉人发表公诉词
③ 被告人自我辩护
④ 被告人辩护人辩护
⑤ 审判长宣布法庭辩论结束
4) 被告人最后陈述
5) 评议和审判
① 审判长宣布休庭十分钟，合议庭评议
② 敲响法锤，继续开庭
③ 审判长口头裁决，全体起立
④ 审判长宣布闭庭，庭审结束
（PS：休庭期间，主持人发起观众发表对案件观点，表明立场或对控辩双方的发言提问←为避免冷场的情况，提问有奖品，还可以预先安排法学院部分同学提问）
6 . 主持人邀请嘉宾点评，嘉宾或专业老师回答观众提问
7 . 后勤摄像师负责庭审现场拍照与摄像
8 . 庭审现场秩序维持：引导观看人员正确出入和就坐，维持会场秩序，确保庭审期间没有闲杂人等随便出入和走动。
9 . 主持人宣布活动结束，请现场人员有序退场
10 . 退场时播放活动期间由后勤摄像师拍的参与者准备工作花絮剪辑
11 . 演员、工作人员、嘉宾等合影留念
12 . 清理现场，器材整理与归还
（四）活动总结阶段
1. 学术部负责全面总结，与上届模拟法庭比较，扬长避短
2. 整理资料归档，以便日后查阅
五、时间表
报名阶段：
4月8日，确定案例。
4月9日~12日，公开招募活动参与人员并做好统计，筛选并确定角色。
案件准备：
4月13日~24日，参与者根据各自的具体角色准备起诉状、答辩状、证人证词等。 4月25日，将相关材料交予老师或研究生进行指导改正。
演练阶段：
4月26日，形成模拟法庭雏形，集合参与者排练演习，并邀请老师或研究生点评和指导，以求进一步完善。
4月27日~5月13日，参与人员自行组织多次排练，准备正式演出。
5月16日，集合所有人员进行彩排，确认后勤工作完成状况，动员！
正式演出：
5月17日晚上7点~9点
总结阶段：
5月18日~19日
模拟法庭庭审活动篇三
《模拟法庭活动方案》
模拟法庭活动计划
一、模拟法庭简介
模拟法庭是指在教师的指导下由学生扮演法官、检察官、律师、案件的当事人、其他诉讼参与人等，以司法审判中的法庭审判为参照，模拟审判某一案件的活动。通过亲身参与，将所学到的法学理论知识、司法基本技能等综合运用于实践；通过分析和研究案例，模拟案件的处理，解释法律规定，掌握案情与法律之间的关系，了解熟悉法学理论活学活用，以达到理论和实践相统一。 二、活动目的
通过这次模拟法庭庭审活动让大家了解法庭审理案件的整个流程和细节，对我们进行模拟审判训练，在具备理论素养的基础上培养实务操作能力、表达能力、应变能力和团结协作能力，提高专业素养和综合素养。 三、活动宗旨
弘扬法治精神,促进法治建设。 五、参加对象
我校四年级到六年级的11名学生 六、庭审预演阶段活动安排 （一）策划阶段准备工作
在3月上旬完成本次模拟法庭的策划工作以及案例选择工作 本次模拟法庭案例为刑事案件 （二）演员角色确定及培训工作
1、确定案例后进行演员的选拔（主要由我校04,05、06年级学生扮演），确定人物性格。
演员角色根据刑事审判的诉讼参与人初步确定为 审判长：1名 审判员：2名 书记员：1名 公诉人：2名
辩护人：2－3名（视案件中被告的具体人数而定） 被 告：若干 证 人：若干
法 警：2名
2、召集所有演员开会，布置具体任务任务。
A、审判、公诉、辩护三方彩排前完成所需要的司法文书。同时审判方根据案件实际情况对判决形成初步意见并列出提纲。
B、向各位演员交代庭审程序，让各自清楚自己的出场顺序。 （三）彩排
在指导老师的指导下不断完善表演工作，并对前期工作进行检测，对正式演出可能出现的问题要有所准备，为此将进行两次模拟排演：
第一次排练，重在让各位演员了解具体出场次序，熟悉台词。同时各位演员要把握其角色所需的性格特征和要求。
第二次排演。要求：在排演前，证人、被告、受害人要将自己的台词背诵熟练；各演员对自己的出场先后以及发言内容十分清楚。排演要达到可以使庭审完整、顺畅地完成。 七、庭审现场过程
1、主持人介绍相关人员及嘉宾，介绍此次庭审案件的相关情况，宣布活动开始。 2、庭审程序： （一）、庭前准备 （二）、法庭调查阶段 （三）、法庭辩论阶段 （四）、法庭判决
3、庭审结束后嘉宾点评并选出“最佳演员”两名，全体工作人员、演员及嘉宾合影留念。 4、本次活动正式结束。
注：现场工作人员及负责人将在庭审前确定，并将工作落实到人。 八、活动预期效果
通过这次的模拟法庭活动，让广大同学了解有关法律的诉讼活动，以及相关的诉讼程序问题。让大家对法律有更深一步的认识。能够在生活中为我们提供多一种的解决纠纷的方法。 九、后期安排
为了更好的扩大该项活动的影响,在活动正式确定后在校内广泛宣传，包括宣传板、海报、喷绘、传单。活动结束后配合学院及学校宣传部门开展大规模的宣传，包括新闻稿的发表、庭审照片的展示、
庭审过程录制后的光盘刻录、宣传板的制作、网上信息的发布等。
附件1：
1. 法官服3件 2. 犯人服2－3件
色满乡顿维拉中心小学2015年2月20日 本次活动所需物品清单
3. 刑事案件真实卷宗若干 4. 法锤一个 5. 手铐2－3副 6. 相关证据（制作） 7. 法警服两件 8. 法庭背景
备注：鉴于本次活动所需物品的特殊性和专有性，恳请法学院有关领导（或老师）出面联系和解决，同时请为本次活动指定1－2名刑法学老师对前期准备工作进行指导。 附件2
1. 法庭背景：250元 2. 宣传海报：50元
本次活动经费预算表
3. 饮用水：40元 4. 彩纸：50元 5. 桌签：20元
合计：410元
模拟法庭庭审活动篇四
《模拟法庭活动要点》
模拟法庭活动要点
一、活动背景
模拟法庭是指在教师的指导下由学生扮演法官、检察官或律师、案件的当事人、其他诉讼参与人等，以司法审判中的法庭审判为参照，模拟审判某一案件的活动。通过分析和研究案例，模拟案件的发生经过，再以此为依据进行庭审处理，解释法律规定，掌握案情与法律之间的关系，让理论活学活用，以达到理论和实践相统一，同时学生的亲身参与，可以将所学到的法律知识、基本法律技能等综合运用于实践。
该模拟法庭活动由学院基础课部政治教研室主办，参加模拟法庭的学生对象是2013级的新生，是与学生《思想道德修养与法律基础》这门所开课程相结合的。课程讲解到第12周时基本能把民法、刑法、诉讼法等主要内容教授给学生，在第15周的时候举行模拟法庭活动。
二、活动目的
通过这次模拟法庭庭审活动弘扬法治精神，推进依法治国，让学生了解法庭审理案件的整个流程，加强法律意识，对学生进行模拟审判训练，在具备理论素养的基础上培养实务操作能力、表达能力、应变能力和团结协作能力，提高综合素养。
三、资源需要
1.教师方面
《思想道德修养与法律基础》的任课老师在11周前讲解庭审相关知识或布置法律作业让学生明白庭审基本流程与注意事项。即要预留2-3个星期给学生准备，并在15周的上课时间、地点举行模拟法庭活动。
2.学生方面
每班每组推选成员。余下成员查找资料。
3.教室方面
需要教室，布置成法庭样式。
4.多媒体方面
需要照相机与至少一个话筒。
四、活动展开
（一）前期安排
选择老师给出的一个案子，进行模拟演出。每个班演一场，由课代表、组长和班长负责，每个班演出时间不少于20分钟。（注：在当天课中必须完成，无拖延到下次上课演出的情形，否则以零分记录，有不可抗力事件除外。）期中作业分数计入平时成绩，占三分之一，另外三分之二是出勤率与新闻汇报。
（二）角色确定
1、确定案例后，进行演员的选拔，确定人物性格。
（1）事实部分
事实演绎应尽量与真实相符，也可加入夸张或搞笑。
（2）庭审部分
案子根据自己队的演出事实来审案子。根据审判的诉讼参与人初步确定为：
一名审判长，一名审判员，一名陪审员，两名书记员。
一名原告，两名诉讼代理人。若是刑事案件，加入两名检察官，一名法警。
一名被告，两名诉讼代理人。
证人若干。
2、由课代表召集所有演员开会，布置具体任务。让演员们有彩排。
（1）审判、起诉、答辩三方完成所需要的司法文书。同时审判方根据案件实际情况对判决形成初步意见并列出提纲。
（2）向各位演员交代庭审程序，让各自清楚自己的出场顺序。
（3）要求：在正式演出前，原告、证人、被告、受害人等要将自己的台词理解熟练；各演员对自己的出场先后以及发言内容十分清楚。要达到可以使庭审完整、顺畅地完成。
（三）进行公开庭审，并由指导老师做点评，同时可以邀请部门领导或相关社会单位的有关人员。
（四）庭审现场流程
1、主持人介绍相关人员及嘉宾，介绍此次庭审案件的相关情况，宣布活动开始。
2、庭审程序：（一）庭前准备（二）法庭调查阶段（三）法庭辩论阶段（四）法庭判决。
3、庭审结束后由老师点评并作总结。
五、活动预期效果
通过这次的模拟法庭活动，让广大同学了解有关法律的诉讼活动，以及相关的诉讼程序问题。让大家对法律有更深一步的认识。能够在生活中为我们提供多一种的解决纠纷的方法。
2013年11月起草
附：
以下案件每个班选一个即可。
1.“假警察敲诈勒索居民案”
2.“男子ktv里踹门闹事案”
3.“夫妻遇害名下房产引纠纷案
4.“孕妇超市倒地母子双亡案”
5.“男子浦东机场动武案”
模拟法庭庭审活动篇五
《模拟法庭活动设计方案》
德育实践课程——模拟法庭活动设计方案
【设计意图】
模拟法庭是在活动课程理论指导开展的法制教育实践活动，借助于学生在活动中扮演角色的过程，庭审过程，法律案例解读过程以及场下观众的观察，使学生能够亲身感受到法庭氛围，了解法律知识，并在整个庭审过程中真正感受到遵法，守法，用法的意义，真正做到从“做中学”，达到道德认知，道德情感和道德行为三者的有机统一。
【活动过程】
一、准备过程：
1、书面资料准备：
（1）选取资料：模拟法庭庭审案例的选择，选取了比较贴近学生生活的青少年违法犯罪案例，在实践过程中，可以结合学生当前遇到的问题选取合适的法律案例。
（2）材料加工：对庭审材料进行加工，在拟定角色的基础上，将庭审材料按照学生需扮演的角色不同进行加工，成为实践活动开展的“剧本”，为活动开展做好准备。
（3）资料复审：由于法律法规本身具有极高的严肃性，而教师及学生多为非法律工作人员，因此，在模拟法庭材料准备基本成形之后，应请具备一定法律专业知识的人士进行复审，以保证所用材料的严肃性和客观性。
左图：我校法制教师指导学生进行模拟法庭开庭前准备工 作。
2、人员拟定（角色分配）：
模拟法庭的开展以教学班为依托，组成人员基本分为五大组成部分，参与庭审人员为12人左右，剩余同学为观众参加模拟法庭的观察。
（1） 开庭法院工作人员：一般为四人，分别为审判长、审判员、书记
员、人民陪审员。
（2） 公诉方：公诉方一般设公诉人两人
（3） 被告方：被告方人员主要由被告和辩护人组成，需两到三人
（4） 受害人：结合案情，为方便实施，一般为一人
（5） 观众：教学班剩余同学
3、物资准备：
为保证模拟法庭的开庭环境尽可能真实，需提前准备法庭所需用品，包括法院审判厅的基本用品（如：桌椅，法槌，法袍等），学生文件夹，必要的“证物”等，物资的准备需结合具体法庭案例准备充分。
二、庭审过程实施：
1、案情预演：
在条件允许的情况下，可以由模拟法庭中扮演被害人和被告人的同学提前以影像的方式预演案件发生的过程，以达到深化认识，预防青少年违法犯罪的目的。
2、庭审实施：
（1）审判长宣读案件基本信息
（2）审判员宣读《法庭纪律》
内容为：宣布《法庭纪律》
1、所有到庭人员，要一律听从审判长的指挥，遵守法庭秩序。
2、不准喧哗，不准鼓掌，不准吸烟，不准随意走动，关闭通讯工具。未经审判长允许不准提问或当庭发言。中途退席应当保持安静。
3、未经法庭许可，不准录音、录像和摄影。
4、旁听人员不准进入审判区
5、不得实施其他妨害审判活动的行为。
（3）审判过程：
在审判长宣布开庭后，进入到法庭的庭审过程，过程可以分为：宣布
开庭——核对被告人信息——告知被告人权利和义务——公诉人宣读公诉意见——公诉人举证——法庭辩护（公诉人和被告及被告代理人进行辩护）——被告人陈诉意见——宣读判决意见，宣判，闭庭。
模拟法庭的设计可参考下图设置：
【活动延伸】
1、讨论环节： 通过对学生本身的角色扮演，将案件还原，使学生真切的感受到由于青少年易冲动、过分追求哥们义气等造成违法犯罪导致的严重后果，可以由参演学生发表感言，由其他同学参与讨论，找到更好的解决问题的方法。
2、普法活动延伸：
通过一次一个教学班的模拟法庭演练，可以由其他教学班以观众身份参观，达到普法宣传的目的。同时，也可以将模拟法庭活动过程保留为影响资料，在班会课中进行互换和播放，达到普法宣传的目的。
模拟法庭庭审活动篇六
《模拟法庭策划模板》
“模拟法庭”
活动策划方案
专业班级：数字媒体艺术
指导教师： 焦君华 学生姓名：欧阳俊超
策划方案必备内容
第一部分 活动的目的及意义
一、 活动目的
通过模拟法庭庭审活动让大家了解法庭审理案件的整个流程和细节，对我们进行模拟审
判训练，在具备理论素养的基础上培养实务操作能力、表达能力、应变能力、和团结协作能
力提高专业素养和综合素养。让更多的同学领略法律的魅力，宣传和扩大法学的知名度。培
养优秀务实的法律专业人才，提升同学们的法律素质，使之成为适应法制社会要求的具有法
学思维的复合型人才。
二、 活动意义
完善和改进法学教育是加强社会主义法制建设的基础，法学教育的根本任务是培养适合
社会需要的各级、各类法律人才。在中国全面提高对外开放水平，适应经济全球化和加入世
贸组织的新形势下，
我们的法律人才应当是德、智、体
合的人才。通过本次模拟法庭活动，将让广大同学了解有关法律的诉讼活动，以及相关的诉
讼程序问题，让大家对法律有更深一步的认识，从而树立法律权威。此活动也将进一步在法
政系积极贯彻实施依法治国的基本方略，加强法制宣传教育，传播法律知识，弘扬法治精神
进而建设和谐校园，形成人人知法、懂法、守法的校园氛围。
第二部分 活动的时间和地点
一、 活动时间
1、 人员招募时间：2012.11.26—2012.12.1
2、 人员角色确定及培训工作时间：2012.12.2—2012.12.12
3、 开庭时间：2012.12.15
二、 活动地点
J2-501
第三部分 活动流程
一、 剧本选择
选择典型案件。所选案件是否适当是模拟法庭活动能否取得良好结果的关键。太简单的案件
难以引起学生兴趣，太复杂的案件往往使学生如堕云雾，不知所以。因此，我们注意选择那
些有一定代表性和社会影响力，有一定理论深度或争议的案件，特别是近年司法实践中出现
的新型案件。模拟法庭案件有三大类，即刑事案件、民事案件和行政案件。模拟法庭活动中
采用多种案件，有利于学生对所学习的各专业知识进行检查和复习。
二、 剧组组建
根据刑事审判的一般情况，参与人员角色初步确定为：
审判长 一名 审判员 两名
书记员 一名 公诉人 两名
辩护人 两名 被 告 若干
证 人 若干 法 警 若干
其他诉讼参与人员 若干
三、 表演过程
1.入场
书记员宣读法庭纪律
2.法庭调查阶段
（1）、；
（2）、；
（3）
、证人作证；
（4）
、举证作证；
（5）、法庭调查阶段 。
3、法庭辩论阶段 审判长宣布法庭调查结束
（1）、公诉人发表公诉词
（2）、
（3）、
（4）、
4、审判阶段 审判长宣布
（1）
、敲响法锤，继续开庭；
（2）、审判长口头裁决，全体起立；
（3）、审判长宣布闭庭，庭审结束。
第四部分 活动经费预算
项目 经费预算 宣传单等打印物 100 气球 30 记录本 50 钢笔 60 饮料 20 随机奖品五个 80 总计 340
第五部分 活动中应注意的问题与细节
1、选拔及开庭期间，组织部派出几人进行安全巡查。
2、社团抽出几人维持纪律，保持场地的安静。
3、发生座次问题时，处主要演出人员外，一律女士优先原则，也可以划分各院所在区。
4、离场时，法庭区由前门离场，后门区由后门离场，靠门的竖排先离场，然后面对法庭的
横排离场，最后靠窗的竖排离场。
5、若有人拍照，礼貌提醒关闭闪光，毋使影响场内活动。
模拟法庭庭审活动篇七
《模拟法庭活动流程》
模拟法庭活动流程
一、剧前主持：主持人发言
主持人：
1，各位领导、老师，同学们，大家好！
2，今天由我们xxx学院法艺系xxx届法学专业同学组织策划，在这里为我们xxx级的法学同学们举行题为“购房纠纷”的模拟法庭活动。
3，很荣幸，这次活动我们请到了xxx、xxx、等老师莅临指导这次活动。在此，让我们以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎和感谢！
4，作为学习法律专业的学生而言，我们举行这次活动的目的在于提高同学们的法律意识，在于让同学们在欢快的活动中体验一下法律角色和法庭气氛，了解我国司法系统的运作及它是如何保证公民权利的。同时，作为法学系的学生们，这次活动锻炼了我们的活动组织能力，提高了我们记忆，掌握，运用法条或者法律知识的水平，这次活动还让同学们学会了团结互助，激辩讨论，学以致用的技巧，进而能把所学的法律知识运用于生活中来。
5，最后，让我们简单了解今天开庭的案件：一对夫妇攒了5万多元钱，打算去房地产公司买个房子，以后能幸福的过日子。他们预计付了首付5万多元后，其余20多万元的余下房款向银行贷款，不料这对夫妻在首款交付的途中家庭出现变故导致无法按合同约定支付首付款。但又阴差阳错的得到了银行的房屋抵押贷款。房地产公司在催缴首付款未果后将这对夫妻告上了法庭，但这对夫妻却以他们事出有因为由表示反对。对此房地产公司和这对夫妻各说各的理。那么到底他们谁对谁错，到底谁违反了法律的规定，法官对此又应该如何断案呢？那么。事不宜迟，让我们一起走进模拟法庭，一同体验当时法庭的审理场景，现在有请我们表演的同学——
二、剧本程序简介：
（1）书记员宣读法庭纪律和旁听规则，请审判长、审判员入席，宣布开庭。
（2）审判长检查当事人基本情况，宣告合议庭组成情况，告之当事人的权利和义务。
（3）法庭调查。
（4）法庭辩论。
（5）休庭，合议庭合议，
（6）继续开庭，宣读法庭判决
（7）当事人在庭审笔录及判决笔录上签字。
（8）闭庭。
三、民事诉讼模拟法庭剧本
(一)法庭准备阶段
书记员：根据《中华人民共和国民事诉讼法》第123条第一款的规定，宣布如下:
法庭纪律：一、法庭内要保持肃静，不准喧哗、吵闹、鼓掌和其他防碍审判活动的行为； 二、开庭过程中不得随便走动，不得进入审判区；
三、未经法庭许可不准录音、录象和摄影
四、不准吸烟和随地吐痰；
五、未经法庭允许，不准发言、提问。如旁听人员对法庭的审判活动有意见，可以在休庭以后，用书面形式向人民法庭提出。对违反法庭纪律的人，审判长、值庭人员应当劝告阻止，不听劝告制止的，经审判长决定，可以没收胶卷、录音带或者令其退出法庭，直至依法追究刑事责任。
旁听规则：一、旁听人员必须遵守下列纪律：
1.不得录音、录象和摄影；
2.不得随意走动，不得进入审判区；
3.不得发言、提问；
4.不得鼓掌、喧哗、哄闹和实施其他妨害审判活动的行为。
二、新闻记者旁听应遵守本规则。未经审判长许可，不得在庭审过程中录音、录象和摄影。
三、对于违反法庭规则的人，审判长可以口头警告、训诫，也可以没收录音录象和摄影器材，责令退出法庭或经院长批准予以罚款、拘留。
四、对哄闹、冲击法庭、侮辱、诽谤、威胁、殴打审判人员等严重扰乱法庭秩序的人，依法追究刑事责任；情节较轻的，予以罚款、拘留。
五、对违反法庭规则的人采取强制措施，由司法警察执行。
六、外国人或外国记者旁听，应当遵守本规则。
书记员：全体起立！（人员起立）请审判长、审判员入庭。（合议庭就座）请坐下！报告审判长，原告大连远洋房地产有限公司诉被告xxx一案，当事人已全部到庭，可以开庭。 审判长：现在就大连远洋房地产有限公司诉xxx一案开庭，首先核对当事人身份。
审判长：原告：（大连远洋房地产有限公司，住所地位于友好广场6号大连远洋大厦18、19层。本人是法定代表人，大连远洋房地产有限公司副经理xxx，女，汉族，年龄35岁，家住大连市中山区人民路29号。）
原告代理人：（我叫xx，女，年龄35岁，汉族，辽宁xx律师事务所律师，代理权限是一般代理；我叫xxx，女，年龄35岁，汉族，辽宁xxx律师事务所律师，代理权限是一般代理）
被告：（我叫xxx，女，年龄34岁，职业是大连市乡思园饺子馆老板，家住家住大连市中
山区胜利东路35号）
被告代理人：（我叫xxx，男，年龄33岁，汉族，职业是辽宁xx律师事务所律师，代理权限一般代理；我叫xxx，男，年龄33岁，汉族，职业是辽宁xx律师事务所律师，代理权限一般代理）
第三人：（大连银行中山区分行，住所地位于大连市中山区中山路5号，本人是法定代表人，姓名xxx，女，满族，年龄33岁，职业是大连银行中山区分行负责人，家住大连中山区解放路22号）
第三人代理人：（我叫xxx，男，年龄33岁，汉族，职业是辽宁xxx律师事务所律师，代理权限是一般代理）
审判长：原告方、被告方及第三方对出庭人员有无异议？（无异议）
（法官敲槌）均无异议，现在开庭
根据《中华人民共和国民事诉讼法》第一百四十二条、第一百四十三条、第一百四十五条的规定，大连市中山区中级人民法院今天依法适用普通程序，公开审理原告大连远洋房地产有限公司诉被告xxx购房违约一案，由本院审判员侯坤鹏担任审判长，与审判员xxxxxx组成合议庭，由本院书记员xxx担任法庭记录。
根据《中华人民共和国民事诉讼法》规定，当事人在诉讼中享有以下诉讼权利和诉讼义务：
（1）各方当事人有就本案事实进行陈述和答辩及提供证据，请求调解的权利。
（2）原告有权放弃、变更或增加诉讼请求，被告有权提起反诉，反诉应于法庭辩论终结前提出，并交纳相应的案件受理费。
（3）当事人有申请审判人员及有关人员回避的权利。如果本案审判人员、鉴定人、勘验人、翻译人员、书记员与本案当事人有亲属或利害关系，可能影响到本案公正审判的、当事人有权申请换人审理。
（4）被申请回避的人员在作出是否回避的决定前，应当暂停本案的工作，但案件需要采取紧急措施的除外。申请人对是否回避的决定不服的，可以在接到决定时申请复议一次。复议期间，被申请回避的人员不停止参加本案的工作。对复议申请，应当在三日内作复议决定，并通知复议申请人
（5）当事人除享有以上诉讼权利，还应承担以下诉讼义务：
第一，如实陈述案件事实，提供证据。
第二，遵守法庭规则。
第三，庭审过程中，原告未经法庭许可，中途退庭的，按撤诉处理
审判长：现在，原告对于本案合议庭组成人员及书记员是否提出申请回避请求？ 原告：不申请
审判长：被告
被告：不申请
审判长：第三人
第三人：不申请
审判长：之前本院的立案流程机构已经向当事人送达了开庭通知，通知中已经载明了法庭审理过程中当事人享有的诉讼权利和必须履行的诉讼义务。对此，原告方是否明确？
原告：明确
审判长：被告是否明确？
被告：明确
审判长：第三人是否明确？
第三人：明确
(二)法庭调查阶段
审判长：现在进行法庭事实调查，原告大连远洋房地产有限公司请你宣读诉状。 原告：诉讼主体：（略）
案由：违约和损害赔偿
诉讼请求：尊敬的审判长，陪审员，我方作为原告提出的诉讼请求如下：
1，请求解除原告大连远洋房地产有限公司与被告之间的《预售商品房买卖合同》。 2请求合议庭判令被告同大连银行中山区分行的《预售房屋贷款抵押合同》无效。 3请求被告赔偿由于解除《预售商品房买卖合同》,所遭受的一切损失。
实事与理由：我方于2013年3月1日与被告签订了一份《预售商品房买卖合同》，约定订立合同当日被告交付首付款，余款向银行按揭支付，然而订立合同后被告未交付首付款，经付款催告后依然未支付，构成违约，符合我国合同法第4条规定的解除合同的情形。
同时，被告购买的商品房并未办理登记，该商品房的所有权并未发生转移，被告私自以该房办理贷款，严重损害我方的物权利益。
综上所述，我方作出上述主张，希望法庭为我方主持公道。
此致
大连市中山区人民法院
具状人 ：大连远洋房地产有限公司（盖章)
代表人大连远洋房地产有限公司副经理xxx 委托代理人：辽宁xx律师事务所律师xxx
辽宁xx律师事务所律师xxx
2013年9月1日
审判长：原告委托代理人有无补充意见？
原告代理人：有。我很无奈，在未经我方同意情况下，私自将房屋进行贷款抵押，严重损害我方利益，更恶劣的是，首付款和后续房款均未交付我方，试想如果所有购房人如此，卖房人该如何生存。
审判长：被告宣读答辩状。
被告：答辩状：看了原告大连远洋房地产有限公司对我们的起诉，现答辩如下：
尊敬的审判长,陪审员：我方于2013年3月1日与原告大连远洋房地产公司签订了一份商品房买卖合同。购得房屋。与此同时，我方与大连银行中山区分行签订了抵押贷款合同，申请贷款22万元。我方本以为事情进展顺利，却没有想到原告竟将我方告上法庭，并向我方提出不合理请求。因此我方坚决否认。
答辩理由如下：
1我方当事人刘明月台笑舟是在合法合理的情况下购得房屋，即认为我方当事人与原告签订的预售商品房买卖合同有效。
2，我方当事人是通过合法程序向大连银行中山区分行签订房屋贷款抵押合同，因此我方认为抵押贷款合同是有效的。
3我方拒绝原告提出的所有赔偿请求。并请原告赔偿我方当事人刘明月，台笑舟精神损失费，务工费等费用总计：3万元。
答辩完毕。此致
大连市中山区人民法院 答辩人：xxx
委托代理人：辽宁xx律师事务所律师xxx，
辽宁xx律师事务所律师xxx
2013年9月1日
审判长：被告委托代理人，你对被告的答辩状有无补充。
被告代理人：有。我方当事人同样也很无奈。大家可以换位思考一下，如果你买好了房子，却被房地产公司不予承认，那是一种什么样的心情。更恶劣的是双方已经签订好了合同，现在却要解除它，如果每个房地产公司都是如此，还有谁敢买房子呢？所以请求法庭还我当事人公道。
审判长：第三人，请陈述一下你们的答辩意见
第三人：对于原告对被告的诉讼主张，我第三人有以下答辩意见：
我银行与被告是在2013年3月15日签订了房屋抵押贷款合同，也就是原被告买卖合同签订15天后。该《预售房屋抵押贷款合同》通过了大连房屋管理局抵押登记的审核并登记。证明我与被告的抵押贷款合同合法有效。
抵押贷款合同签订期间，被告一直遵守合同约定，履行按月还款义务，我方并未发现被告有丧失清偿能力等违反合同约定的行为。
对于原告请求认定房屋抵押贷款合同无效的诉讼请求，我方坚决反对。
此致
大连市中山区人民法院
答辩意见人：大连银行中山区分行代表人xxx
委托代理人：辽宁xx律师事务所律师xxx
2013年9月1日
审判长：第三人代理人有什么要补充的吗？
第三人代理人：有。我们有两点补充意见，第一，我们申明，银行在与被告签订房屋抵押贷款合同时双方各自尽到了各自相应义务。第二，我们银行主张拥有该商品房的抵押权。补充完毕。
审判长：原告，现在由你向法庭举证。
原告：我方一共有5组证据。
我方提供的第一组证据是：《预售商品房买卖合同》书一份，我方与被告签订合同时邀请了公证人江尧尧进行公证，用于证明我与被告是在自觉自愿的情况下签订的合同。审判长，我方申请由证人江尧尧出庭作证。请审判长允许。
审判长：请你先将证据出示。（法警出场） 允许证人出庭作证。（证人到场）
到庭证人请你介绍一下你的姓名，年领，职业，家庭住址及其他一些基本情况。 证人1：我叫xxx，今年48岁，职业为大连市中山区公证处公证人，家住大连市中山区鲁迅路23号
审判长：证人，你是否知晓你作为证人的主要权利和义务。
证人1：知晓。
审判长：你是否能确定双方当事人是在平等自愿的条件下签订的合同。
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