国际贸易业务流程仿真模拟实训

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国际贸易业务流程仿真模拟实训篇一
《《国际贸易专业仿真综合模拟实训模式研究》结题报告》

《国际贸易专业仿真综合模拟实训模式研究》结题报告

高等职业教育肩负着培养数以千万计的高素质技能型专门人才的重要使命，强化实践能力的训练，培养综合应用能力和职业素养，是培养技能型人才的重要环节。对于高职国际贸易专业的人才培养更应具有时代特征，职业能力的培养尤为关键。众所周知，国际贸易专业学生基本职业能力的形成是一个循序渐进的过程，从单项技能掌握到各项技能的综合应用，既是量的积累过程，也是一个从被动使用到主动应用的质变过程。这一转变能否顺利实现，很大程度上取决于综合实训课程的设计水平和运行质量。因此，要提升学生外贸业务能力培养的质量，必须改革当前的实训教学体系。特别是在单项技能实训和专门岗位技能实训的基础上，强化学生的综合技能训练。即通过专业综合实训模式的开发和实施，培养学生综合运用所学知识和技能的能力，为学生顶岗实习乃至就业奠定坚实的职业素养、专业知识和综合能力基础。本课题的研究拟通过构建仿真综合模拟实训模式来解决我院高职国际贸易专业学生理论知识与实际应用相脱节的矛盾，同时给予我院其他专业实训体系建设以借鉴作用。

1. 项目的提出

“以服务为宗旨，就业为导向”的高职教育，在其培养的过程中，突出了专业能力的培养和实际操作技能的训练。但一直以来，很多经济管理类专业的实训类课程的规范性和科学性的问题有待于进一步提高。我院自组建综合实训室以来，国际贸易专业一直致力于国际贸易专业综合实训课程建设的探讨。

2008年我院承担了商务部《新时期商务人才需求与高校商务人才培养》课题子课题——“高职国贸专业人才培养体系研究”课题。该课题的初步研究成果—— “高职国贸专业人才培养体系之企业岗位需求模式EOPT”目前已运用于我院国际贸易专业的教学中。以企业人才需求作为人才培养的第一和终极目标的EOPT体系强调学生实践能力的培养，除了传统课堂案例教学、校外企业实习，还特别注重加强对校内综合实训课程的建设。校内综合实训既不同于原来的课堂教学，也不同于企业实习，应该是连接课堂和企业的一座桥梁。如何组织综合实

训才能够达到综合实训的要求，进而符合国际贸易专业人才培养目标呢？围绕这个问题，结合我系从复旦大学软件园上海硕研信息技术有限公司所引进得国际贸易教学模拟软件的教学运行情况，项目组进行了多次讨论，在讨论的过程中，形成了国际贸易仿真综合模拟实训模式的雏形。

2. 项目研究的目的

本项目通过构建国际贸易专业仿真综合模拟实训模式，贯彻教育部以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案的教育方针；充分体现能力为本位的职业教育教学思想；实现高等职业技术教育专业理论与专业实践相结合的原则；完善国际贸易专业目前已有的教学体系和人才培养方案，为更好地打造适应岗位需求的高技能国际贸易专业人才提供良好的理论保障和研究依据。

3. 项目研究的主要内容和主要措施

3.1 构建国际贸易专业仿真综合模拟实训模式的重要性

运用仿真模拟实训这种教育手段，能有效地实现职业教育中职业能力为本的培养目标。这已成为发达国家职业教育界的共识。故而，发达国家职业技术院校对模拟实训的教育手段均予以高度重视，并在长期的研究与实践中总结出许多切实可行的成功典范，如德国双元制教育模式，加拿大的能力本位教育模式（ＣＢＥ），澳大利亚的TAFE模式，瑞士的洛桑模式，国际劳工组织开发的ＭＥＳ 教育模式等。而仿真模拟实训正是这些典型的教育模式中的核心教育环节之一。

目前国内许多高职院校开设了国际贸易专业或相关专业，但国际贸易人才定位不清、培养滞后，已成为制约我国国际贸易发展的最根本、最紧迫的问题。面对不容乐观的外贸形势，如何培养高素质的技能型外贸人才，这对国际贸易课程的理论与实践教学都提出了新的课题。传统的理论教学往往只讲解关于国际贸易的理论性知识，缺少比较有针对性的、实用的教学应用系统，学生很难在课堂上完全了解国际贸易的操作流程，导致缺乏对国际贸易知识的深刻理解。而在实践教学方面，目前国内各职业类院校普遍存在企业实习环节很难掌控，企业实习的难度大；现有的国际贸易课堂教学很难达到外贸实践操作的要求等问题。尽管国

内大部分高职高专院校在加强校内外实验、实训基地建设方面，逐步建立了一批设施比较先进、管理制度健全，能够反映岗位、职业和行业发展方向和水平的实验室或实训基地，以利于不断加强学生实践能力、技术运用能力的训练。但对模拟实训的软件教学却投入不足，较重视的部分院校也只是刚刚起步。究其原因是对这一行之有效的教育模式的价值认识不足，这里不仅有模拟软件本身的质量问题，更多的是教师的观念与素质问题，尤其是财经类院校尤为突出。

仿真模拟实训一方面充分体现了能力本位的职业教育教学思想的两项基本原则，即行为导向原则和职业性原则。另一方面，仿真模拟实训实现了专业理论与专业实践相结合的原则，可在提高专业能力的同时，明显地提高受训者社会适应能力，这是他们顺利入行的基础。鉴于此，迫切需要构建在实验室网络化环境下运行的国际贸易仿真综合模拟实训系统，以强化学生的职业岗位素质和技能。

3.2 国际贸易专业仿真综合模拟实训模式构建的内容与措施

仿真模拟实训教学模式就是将有关进出口业务引入校内实验室，通过仿真模拟软件模拟企业实际业务中的典型业务作为实践内容，在实验室网络化环境下完成实践的一种实践教学模式。仿真模拟实训教学模式可以使学生在模拟的环境和条件下进行相对真实的业务训练。

国际贸易专业仿真综合模拟实训模式以我系从复旦大学软件园上海硕研信息技术有限公司所引进得国际贸易教学模拟软件为基础，构建仿真模拟的外贸实习平台，解决企业实习难的问题。具体来说，该仿真综合模拟实训以进出口贸易操作流程进行课程设计,以外贸公司的进出口业务为主线,通过分解进出口业务流程,按照具体工作任务进行实操训练,使学生掌握进出口业务的基本操作技能,能够完成从寻找国内外目标客户、建立业务关系、报价、交易磋商、合同签订、信用证的审核与修改、托运订舱、报检、投保、原产地认证、报关、制单结汇,到业务善后处理的外贸业务流程的各个环节操作。课程按业务流程分成若干个子项目,每个项目下面设计具体的工作任务让学生完成,有效培养了学生的进出口业务实际操作能力。

国际贸易专业仿真综合模拟实训模式是基于Ｉｎｔｅｒｎｅｔ环境的，学生可以在实验室集中上课学习，也可以课后在宿舍通过校园网进行学习。实际运作

中，教师通过管理平台把几个学生分成一组，每组中有多个用户和一个辅助角色。每个用户代表一家从事国际贸易的公司。一个组中的不同公司可相互进行进出口贸易。贸易过程中涉及到的银行、工厂、货代中心、保险公司、出入境检验检疫局、海关、外汇管理局和船运公司等均由一个辅助角色担任。学生之间互动的完成进出口贸易的模拟训练。一个典型的操作涉及十多种业务表单，出口流程十二个步骤，进口流程七个步骤。

归纳来说，国际贸易专业仿真综合模拟实训模式以公司制进行外贸实训，设立岗位、训练业务流程来解决传统课堂教学的不足；同时加强软条件的建设，规范的大纲和指导手册、操作性强的同步练习、科学完善的测评体系，解决训练的规范性和科学性的问题。

以测评体系为例，该仿真综合模拟实训模式分为学生自评和教师考评两种。学生可以通过测评体系中的自评系统检测自己对相关知识点的掌握情况。教师则主要从以下几个方面测评学生的训练效果：业务日志（单据制作的准确性、完整性、合理性）、财务状况（盈利还是亏损）、库存状况（存货的多少和资金被占压的情况）、 供求信息（对外宣传和社会性信息的公布）、邮件管理（对外的联络手段）、综合业务能力（交易的商品种类、采用的贸易方式、结算方式、交易对象的变换情况等）。教师根据训练目标设定各个部分的参数，来实施对学生的考评。

4. 项目研究的主要成果

从前述分析可知，仿真综合模拟实训能较快提升国际贸易学生岗位所需的基本素质和技能。它具有四重应用价值。灵活性：即灵活采用各种专业软件开展技能训练；充分性：即充分利用高职学生在校的３年时间，开展技能训练；拓展性：即将实训课题内容向广度和深度拓展；加强性：即对重点课题加强训练，对训练过程和考核鉴定强化管理。仿真综合模拟实训模式以先进、实用为原则，确定各专业实训课题，以教师操作演示、学生反复练习的传统教学方法为基础，融合现代化多媒体教学手段，达到迅速、有效地提高学生实践技能操作水平的目的。

项目组对该仿真综合模拟实训模式的教学运行情况做了细致周密的跟踪调查，调查结果显示，通过仿真模拟实训确实可以获得良好的效果。总的来说，从

学生层面来看，该模式目标清晰，任务明确、考评客观、学生可以时时对自己的每一笔业务、每一步操作进行效果查询，极大地提高了学生的积极性。从教师层面来看，对教师的促动也非常大。通过研讨，把该仿真综合模拟实训模式的思路和方法运用到日常的教育教学中去，规范教学大纲、进行教学改革、保持适当的课后练习、进行考试方式改革等，取得了较好的教学效果。 具体来说，成效如下：

首先，提高了学生综合应用所学知识和技能的能力。通过该仿真综合模拟实训模式的教学运行，帮助学生整合所学知识解决实际问题，同时训练了学生利用所学技能处理综合业务问题的能力。在实施过程中，通过进口商、出口商、供货商、出口地银行、进口地银行等五种岗位轮换，完成各岗位面临的任务，将学生所学的知识和各单项、岗位技能贯穿起来，让学生在顶岗实习之前就有一个对真实工作环境的全面了解和对技能的综合训练。同时，通过仿真综合模拟实训，使学生对前期的学习成果进行综合和提升，为学生就业奠定了综合职业能力基础。

其次，培养了学生的职业感。仿真综合模拟实训教学和就业岗位的能力要求几乎零距离对接，培养了学生与就业岗位相适应的职业能力和职业精神。通过变革教学组织形式，明确岗位职责，使学生的责任意识、质量意识、团队合作意识得到明显的提升。

再次，推动了专业教学团队的建设。该仿真综合模拟实训模式对教师的专业知识、专业技能与教学方法提出了更高的要求。教师通过适时完善自身的知识结构与能力结构，提高了进出口业务实际操作能力和国际贸易项目管理的能力。同时，对前修课程教师提出更高要求，特别是单项技能实训课教师，从而促进教师教学能力和实践能力的全面提升。

最后，带动了专业实训教学条件的建设。为了保证仿真综合模拟实训模式的顺利进行，客观推动了相应的教学设备、实训环境的建设，有利于培养学生的综合职业能力。

5． 项目研究的启示与讨论

国际贸易业务流程仿真模拟实训篇二
《国际贸易综合模拟实训报告》

《国际贸易综合模拟实训》实验报告

开课实验室：实验中心201教室 2011年11月14至11月25

国际贸易业务流程仿真模拟实训篇三
《国际贸易综合模拟实训报告》

《国际贸易综合模拟实训》实验报告

开课实验室：实验中心201教室 2011年11月14至11月25

国际贸易业务流程仿真模拟实训篇四
《国际贸易业务流程实习报告》

国际贸易电子模拟实习报告

国贸80701 吴陈晨 070014119

今天，我们为期一周的上机模拟贸易实验接近尾声。经过了一周的模拟实习，让我认识到了贸易工作的复杂性，变化性，灵活性，困难性，也体会到了作为一名优秀的外贸工作者应加盖具备的基本业务素质和心理素质。现有小节如下：

一、实习目的

SimTrade外贸实习平台是模拟的B2B电子商务中心，每个参与SimTrade外贸实习平台实习的学生都将按照实习计划扮演进出口业务流程中的不同当事人，共同组成模拟贸易环境。通过这样相互竞争和协作的角色扮演，我们将面对出口商、进口商、供应商甚至银行的日常工作，从而熟练掌握各种业务技巧。在虚拟贸易中，通过扮演不同的角色，熟练掌握各种业务技巧，了解到国际贸易的物流、资金流和业务流的运作方式，增强感性认识和社会适应能力，进一步巩固、深化已学过的理论知识，提高综合运用所学知识发现问题、解决问题的能力是本次实习的主要目的所在。

二、实习时间

本次实习时间为2011年1月4至2011年1月10日，共计一周。

三、实习地点

扬大农学院7号楼六楼机房。

四、实习内容

这周实习分别扮演了三个角色，分别为进口商，出口商，工厂。进口商做了7笔业务，出口商、工厂各做了6笔业务。以下是我对实习内容做的汇报：

出口商：出口商作为独立的经营单位，自主制定销售策略并且负责实施：同供应商、进口商建立业务联系；就一个或者多个项目进行商务谈判；灵活应用各种成交手段完成业务获得利润；还要随时掌握公司的业务、库存和资金状况，以便对出现的问题做出正确判断和合理解决。

进口商：进口商必须紧跟本国消费市场和国际贸易市场的变化，合理调配有限的资金，不断变化思路，凭借敏锐的感觉，选择最有利润的项目，加快公司的资金周转率。同时还要从选择可靠的业务伙伴开始，逐步完成具体的事务。这可是一项充满挑战和乐趣的工作。

工厂：供应商通过生产商品并且出售获得利润，所以对于他们来说，生产出市场需求的产品是最重要的。冒然生产产品会面对巨大的风险，而准确预测市场变化又有很大的困难，以销定产是一个很好的方式，又需要有广泛和稳定的客户资源。

五、实习遇到的问题及其解决方法

1、预算与实际支出相差较大。

实习的第一周，我做的出口商，刚开始做业务只想着赶紧做好单据发货给进口商，可以快点赚钱，所以预算表就草草了事，所以我的预算表很不理想，还好SIMTRADE的检验系统在我们做完每一笔业务后都会对实习过程的结果计算出准确的误差，让我们能够找出错误的原因，找到正确的做法，减少了我们在类似的业务中的错误。 2、填单检查次数多，一次通过率较低。

因为不熟悉单据，刚开始填的时候感觉很是麻烦，尤其是信用证业务，所以我在开始填单时很慢。我开始都是参照在线帮助耐心把这笔生意做下去。同时我也找到了各种单据的填写方法，好多单据也有相同的部分，比如说商业发票和装箱单很多是相同的，装箱单的填写我们可以直接参照商业发票。不过软件也有其疏漏之处，有时我们明明填的很对，但正确率却没有达到百分之百，例如我一笔业务国家是尼日利亚，不管填写哪一张单据，它的国家都是错误的。

3、邮件问题。

我们都知道掌握外贸英文函电是非常重要的，在商务英语中，我们的邮件大多不符合商务英语的规范，为了加快做生意的进度，我们很多同学都是复制粘贴，只是稍微修改一下，没有进行严格的还盘与发盘，仅仅经过一两次磋商就把业务给谈妥了。如果不是实验而是真的贸易，正因为我们少发几个邮件，没有磋商仔细，可能会对方或自己造成很大的损失的。所以无论是在以后的实习还是工作中，一定要注意这个问题。

六、实习心得体会

通过这次实习，我们收获了很多课堂上学不到的知识，比如说我们熟悉了外贸实务的具体操作流程，巩固与深化已经学过的理论知识，提高了在贸易实务这方面的操作能力，掌握了进出口的成本核算、询盘、

发盘与还盘等各种基本技巧；切身体会到了国际贸易中不同当事人面临的具体工作与他们之间的互动关系，为以后的工作打下良好基础。

收获的同时，我们也发现了自己的不足与缺陷，一是做事情心浮气躁，有时过于急躁，过于粗心大意，导致犯下不该犯的错误，尤其是进行进出口预算的时候；二是英语基础不够扎实，写邮件的时候有些词句表达不够准确；三是我们的专业知识也不够扎实，在实习过程中不知道某些单据的用途等等。

国际贸易比我们想像中的要复杂得多，它的中间环节多，涉及面广，一旦某个环节出了问题，就会影响整笔交易的正常进行，带来一连串的麻烦，甚至引起法律上的纠纷。另外，在国际贸易中，交易双方的成交量通常都比较大，而且交易的商品在运输过程中可能遭到各种自然灾害、意外事故和其它外来风险。实习中就有好多货遭遇到了火灾，水渍等，但是由于没有办理相关的保险，损失很大，还 浪费了大量做单据的时间。所以通常还需要办理各种保险，以避免或减少经济损失。另外，在进行货物的保费计算的时候，一定要对保险的类别了解清楚，做出适当的计算才能保证在需要投保的条件下有利可赚也要做出可能面临货物遭遇不幸的预算。

国际贸易中，要注重正确填写单据的重要性。填写单据始终要以“单单一致”、“单证一致”为原则，这是因为很多单据是有关联的，单单不一致、单证不一致，则会给后面的工作带来一连串的麻烦，甚至带来不可挽回的损失。还要认识到英语的重要性。在这次实习中，进出口收发邮件、进出口合同、进出口贸易中的各项单证中都是英文单证，英语基础弱就会降低工作效率，导致错误引发纠纷，所以说英语能力在国际贸易中是十分重要的。对于外贸专业人员而言，不仅要掌握一定的专业知识，而且还必须会用英语与外商交流、谈判及写传真、书信。如果商务英语知识掌握不好，就很难胜任工作，甚至会影响业务的顺利进行。因此，在实习中要求我们加强商务英语及外贸英文函电的学习，掌握外贸专业术语，才能在对外贸易中掌握主动。有一点不足的是，在贸易磋商阶段大家都没有注重外贸函电的应用，只是用简短的中文进行交流洽谈贸易价格和条件。

总体来讲，我认为，本次实训，是一笔珍贵的财富，它给我带来了许多快乐和乐趣。我总结了在进出口贸易业务中的经验和教训，帮助我在以后的学习过程中不断充实自己，更加关注国际的经贸环境，加强实例分析能力并加强训练，增加感性认识,努力提高业务责任和商务运作能力,真正做到学以致用。

综上所述，通过这次实习，我对贸易流程有了更深刻的理解，找到了自身存在的不足和缺点，充分认识到了自己今后的具体目标是什么；这让我不仅在个人能力，业务知识上有所提高，也了解到了团队精神、协作精神的重要性。

最后感谢扬州大学经济学院为我们提供这样的实习机会，让我们能对所学的知识有一个实际上的了解；感谢焦春凤老师和蒋兰陵老师在实习中给予我们的指导！

国际贸易业务流程仿真模拟实训篇五
《国际贸易业务流程实习报告》

国际贸易业务流程实习报告

班级：国贸0701班

姓名：孔飞

学号：070014120

这两周一直在进行TMT ON LINE 国际贸易实务模拟操作，每天盯着电脑很忙很累，但真的感觉很好，在以出口商完成整个出口流程的过程中我了解和掌握了出口贸易的基本操作程序和主要操作技能，使自己在模拟操作中进步了，同时也认识到了自己身上存在的很多不足点，发现对于国际贸易的很多东西我们都没有搞懂,尤其是里面的规则等等.。

在这次模拟操作中，一共有十五个步骤，具体为：建立业务关系、出口报价核算、出口发盘出口还价核算、出口还盘、出口交易磋商、出口成交、出口成交核算、出口合同签订、信用证审核、修改信用证、出口托运订舱、出口货物投保、出口货物报验报关、出口制单结汇、出口业务善后。

在操作中我被上海安德国际公司聘为销售部经理助理，公司出口的主要是不锈钢茶具厨具以及一些高级精密仪器等等，哈哈，很高兴！

在与埃及客户建立业务关系时，由于刚刚学习了函电，加上老师的指导，写起来还算轻松。但是在出口报价核算时就感觉很吃力了，个人觉得远洋运费的计算有些难，还有银行手续费和银行贷款费用的计算到底使用采购成本还是报价或者发票金额作为基数，总是容易混淆，老师大概花了两个课时详细讲解了这几个问题，总算明白了。我认为出口商是最为重要的角色，在扮演出口商的角色的过程中，要经过准备、磋商、签约、履约、善后几个流程。在准备阶段，需及时了解市场行情，并同工厂和进口商建立广泛而牢固的业务关系是非常重要的交易过程中市场是变化的，作为出口商需不断核算成本、费用和利润，才能获取最佳交易条件和价格，核算过程本身是复杂的，这需要足够耐心、细心。

在国际贸易中，由于交易双方的成交量通常都比较大，而且交易的商品在运输过程中可能遭到各种自然灾害、意外事故和其它外来风险。所以通常还需要办理各种保险，以避免或减少经济损失。保险费的核算很关键，不同的贸易术语下，保险费的承担者有所不同，二者的紧密关系众所周知，在贸易术语上，我们分别采用了CIF、 FOB、 CFR的术语，在十三种贸易术语中这三种是最常用的。

出口单证的审核也是一大难点，密密麻麻的英文表格让你先去缮制然后再审核真的不是一件

轻松的事情，不说细看那些英文，就是看见那表格就头疼。静下心是很有必要的，慢慢看就习惯了就会了。在电脑里审核单据有些麻烦，只能把两张表格缩小到同一个界面再来对比。由于老师在发下一步操作时前一步的参考答案系统会自动给出，所以我们在训练时必须克服想看答案的心理。

结汇可选择T/T L/C D/A D/P等方式，信用证结汇可以保证出口商及时得到货款但是费用高，多笔业务的开展，不同术语的运用可以加强我们对知识掌握的熟练程度，在费用上的不同核算和支付更是对我们关于知识掌握程度的考验。签订合同进一步明确双方的权利和义务，标志着完成了一半的业务，通过询盘、发盘、还盘、接受四个环节，就交易条件达成一致，更是体现我们业务能力的地方。在交易过程中市场是变化的，作为出口商需不断核算成本、费用和利润，才能获取最佳交易条件和价格。

整个学习模拟过程中我归纳了点心得体会：

1、在交易业务的填表中要注重核心单据在流程中的重要性，要使它准确、系统、完整。填表要以“单单一致”、“单证一致”为原则，熟悉各单证这间的相关联系，这将关系卖方发货后的结算问题。

2、要把握专业知识与实习操作的关系。

这是非常重要的一点，这次是首次实践操作与理论相结合的实习。从中锻炼的是我们的综合运用能力；其次，经验是日后工作中的宝贵财富。

3、英语的重要性，在实习操作中我们能深刻体会到英语在其中的理要性。进出口合同中、进出口贸易中的各项单证中都是英文单证，若英语基础弱的话对业务工作是种阻碍，降低了工作效率。阅读能力弱往往会导致错误若是实际交易则有可能引发纠纷，所以说英语能力在国际贸易中是十分重要的。

4、实务课本知识一定要学扎实。虽然是理论，但是如果不能彻底掌握在实际运用时将会阻碍重重，且不能综合利用考虑。

经过拟训练，我们对国际贸易的业务流程及操作有了更进一步的了解和感触，现在我们对贸易的理解已经不在停留在单纯的理论层面啦。

在学习各种函电的过程中，我还掌握了很多有实际应用价值的官方语句，很有收获感。特别是实训的全过程实际上是贸易业务函电的草拟、商品价格的计算、交易条件的磋商、买卖合同的签订、出口货物的托运订舱、报验通关、信用证的审核修改以及贸易文件的制作和审核

等主要业务技能的操作，完成了商品出口的全过程。这个过程使我对国际贸易的交易过程有了新的认识，而不再只是空洞的理论知识，以前我只是把课本上的知识掌握了，却很少联系到实际，没有认识到实际操作的重要性。另外，知道自己的计算机操作能力差，但根本就没有认识到计算机操作的重要。通过这次实训认识到计算机在商务活动中举足轻重的作用。这是在课堂讲学中无法得到的收获，这将是日后工作中的财富。

这个实习软件是非常不错的。其包含了很多的公司且公司信息详细，我们可以亲身体验到那种身处公司氖围，完全没有那种被排外的感觉，每个人都能掌握住公司的基本信息，做起交易来，是非常方便的；软件也集中体现了培养我们动手实践的功能，在很多操作中，都是需要我们自己去查找一定的数据和资料才能够完成的，这就要求我们必须要有扎实的理论基础；软件的功能非常齐全，基本上囊括了我们在国际贸易操作中的各个方面，从建立贸易关系、询盘、发盘、还盘、接受到签订合同、计算成交价格、各种成本、利润、制造各种单据、审核各种单据，再最后到善后处理等都是非常详尽的，既将实习都置身为卖家，又将其假设为买主，使我们更能够很好地妥善办好自己在国际贸易中的角色；软件的应用也较简单，只要稍微熟悉一下，就知道该怎么做了，操作起来简单，不需要死记一些操作，进入界面，就可以根据提示操作，非常地省时省神。但是，任何事情都有两面性，这个实习软件也有它的不好之处，我认为最主要的缺点就是缺乏灵活性，基本上同学们实习的步骤都是一样的，且需要操作的要求也是一样的，所要求上交的作业也是一样的，且数据死板，有些数据、资料很难查到，不得不花费大量的时间去搜集和整理；其次，没有完全体现真正公司的情形，像在一些信函的处理上，需要一些自动回复信函，在一些计算方面，也需要一些计算模板，这样就能够节省大量的时间，工作人员可以去做其他的更重要的事情。

总体来讲，这个实习软件优点是非常明显的，充分体现了实习的本质，大大地提高了我们的实践操作能力，也提高了我们的对国际贸易的认识，让我们发现自己的缺点和不足，有利于我们在以后的学习和生活、工作中注意加强这些方面的训练，提高自己的能力。 在我国继续扩大开放、深化改革和加入世界贸易组织以来的新形势下，作为未来从事国际贸易方面业务的我们必须熟练掌握国际贸易相关知识，对这三年学习的来一个大总结。从大二的国际贸易理论、国际货币银行学，到本学期的国际贸易实务，再到的外贸函电及本学期外贸合同的制定、国际货物运输风险和保险，在本次模拟训练中都一一体现，通过TMT模拟训练我们对以前所学过的知识有了一次系统的回顾，又在训练中对国际贸易的流程及操作有了更加深刻的体会，这对我们未来的工作在思想上做了充分的准备际操作能力。

随着世界经济的纵深发展，以及去年由美国次贷危机引起的全球性金融危机，社会对外经贸从业人员的需求不断的发展。这给广大求职者创造了良好的就业机会。不同国家之间进行跨国界商品和服务的买卖。由于进行交易的双方属于两个不同的国家或地区，因此从事这种商业活动比国内更为复杂、困难，因而也更具有挑战性。从事国际商务活动，尤其是国际间货物买卖，而这种工作的最大特点就是要求商务人员在掌握基本知识的同时，必须具有很强的实际操作能力。而现代的国际商务活动，对从业人员的知识结构、实践能力和基本素质提出了更高要求。因此我们也面临着更大的挑战。我们必须不断的提高自己以适应新的形式。

在这里我非常感谢我的指导老师在这段时间的对我的耐心指导，对于报关单的审核和出口报关手续，以及还盘函信用证修改磋商函的写作，在老师的悉心教导下得到了提高。我将努力学习，不断加强自身理论与实际操作能力的提高，为发展为我们的国际贸易事业垫好扎实基础。

国际贸易业务流程仿真模拟实训篇六
《国际贸易模拟实习总结》

国际贸易模拟实习总结

随着中国在国际贸易中的地位的不断上升，以及在我国加入世界贸易组织和全球化进一步发展的新形势下，对于我们国贸专业的学生们来说，或对于作为未来从事国际贸易方面业务的我们来说，掌握有关于国际贸易方面的知识也显得越来越重要了。这次学校给了我们一个很好的模拟实习锻炼机会，就是让我们进行两周的国际贸易模拟上机操作。短短的两周国际贸易模拟实习即将结束，静下心来回想这次实习真是感受颇深。我们知道实习是大学教育中一个极为重要的实践性环节，通过实习，可以使我们在实践中接触与本专业相关的一些实际工作，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础。

经过这两个星期的上机模拟实习，使我对国际贸易的业务流程及操作有了更进一步的了解和感触，并从中进一步了解、巩固与深化我已经学过的理论知识，使得现在的我们对贸易的理解已经不在停留在当初的理论层面。起初，我们写一封商务建交函都觉得很生疏，不知该从何入手，算一笔进出口报价核算都要算上一两个小时，而且还未必正确，总是丢三落四。经过第一个星期的不断练习，使得我在后来的操作练习中处理起来比之前要熟练地多了。

同时通过这两周的国际贸易上机模拟操作，让我们了解到做贸易其实是很复杂的，并不像我们所想象的那么简单，而且在这一过程中最重要的是一定要有耐心，而且一定要仔细。我们在这次上机模拟操作中，共有十五个主要业务操作，包括写一些信函(如建交函、发盘函、还盘函、签约函及改证函等)、进行出口成本核算、信用证的审核及修改、租船订舱、报关、保险及各类单据的编制等，它们是按照正常的业务流程一步步进行下去的，给我的感觉就像自己在做业务。通过这些操作我每天都会有不同的心得体会，而且还会发现了很多不同的问题，可以说是受益非浅，让我学到了很多书本上所学不到的知识并积累了一定的经验。首先，在英语写作方面，对于国贸专业的学生来说，平时不仅仅要掌握一定的专业知识，而且还必须学会用英语写商务信函，这是将来工作后不可或缺的一部分。如果有关外贸的英语知识掌握不好，或写不出一封教规范的商务信函，将来会很难胜任自己的工作，甚至会影响业务的顺利进行。通过这次的国际贸易模拟操作，使我们加强了对英语的学习以及可以写一些比较规范的商务往来信函。其次，我们知道国际贸易的中间环节很多，并且涉及面广，除交易双方当事人外，还涉及运输、保险、港口和海关等部门，因此，通过这次的上机实习，使我们将之前学过的知识都紧密地联系起来。通过三年的大学学习生涯，我们已学习了国际贸易理论，国际贸易实务，再到这学期刚学过的外贸函电及国际货物运输风险和保险等课程，在本次模拟训练中都一一体现出来。通过这次的上机进行贸易模拟训练使我们对以前所学过的相关知识有了一次比较系统的回顾，又在训练中对国际贸易的流程及操作有了更加深刻的体会，这对我们未来的工作在思想上做了充分的准备。再者，本次模拟训练给我最大的体会就是操作细节的细腻及流程的缜密，各个流程相互衔接，上个流程的疏忽将会导致下个流程无法完成，某一细节的不慎错误或纰漏将会导致整个流程操作前功尽弃，这为未来的实际工作敲响了警钟：做贸易一定要仔细谨慎，否则将会给个人和公司带来很大的损失。

通过本次的模拟实习，我还发现自己以前学习中所出现的一些薄弱环节，并为今后的学习指明了方向，同时也会为将来的工作打下一个良好的基础。之前，每次填单总是填不完整，而且会出现很多

的小错误，经过这次的训练，我已经可以比较正确的填制一些必要的单据，如商业发票、装箱单等。同时我充分认识到在询盘、发盘、还盘、接受环节的磋商过程中，灵活运用价格术语和结算方式，正确核算成本、费用和利润，以争取较好的成交价格，是我们在未来的贸易实务中必不可少的基本功。 总的来说，这是一个非常好的贸易实习系统，在本次实习中，我们充分使用网络资源进行业务操作，这是我们未来的工作中必不可少的，通过该模拟系统我们可以掌握往来函电的书写技巧及填制单据的技巧，不足之处通过老师的悉心指导和查阅相关资料又可以起到温故知新的作用。在我看来，该贸易模拟系统还有一个很重要的优点，那就是它可以在我们做完每一步骤后会对我们操作过程给出正确的答案，让我们明白之所以这样操作的原因，这样可以减少我们在类似的业务中的错误。

虽然我们知道实际业务的开展远没有这次模拟系统来得顺利或简单，但模拟系统为我们提供了一个演练的平台，使我们及早了解一些相关知识以便以后运用到实际业务中去。通过这次的模拟操作，我们可以熟练掌握实物的基本流程，为今后操作过程中暴露出来的英语基础的薄弱、基本知识的不熟练等问题指明了方向。同时让我懂得只有通过刻苦的学习，加强对业务知识的熟练掌握程度，在现实的工作中才会得心应手，应对自如。当然在这期间，还要谢谢我们的指导老师，正是因为他们对我们大家热情耐心的指导，才使得我们更好地掌握该操作系统。

总体来说，这次实习不仅仅是锻炼了我在贸易操作方面的一些技能，同时，它也让我学到了很多做人的道理。作为一个快要毕业的大学生，无论是在今后的工作或是生活中，实习都将成为我人生中一笔重要的资本。

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