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幼儿园实习的安全要求是什么篇一
《关于幼儿园安全问题的实习报告 2》
关于幼儿园安全问题的
实
习
报
告
学 校：第四师电大 姓 名：邱海秀 指导教师：田茜 学 号：1165101401373
关于幼儿园安全问题的实习报告
幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中，我园坚持以预防为主、防治结合、加强教育的原则，通过安全教育，增强幼儿自我防护能力，通过齐抓共管，营造全园教师关心和支持幼儿园安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失。本人于2013年1月至5月在农四师68团中心幼儿园实习，幼儿园总共有256名幼儿，分为小、中、大、学前班四个班，本人在中班和蒋玉晓老师一起实习学习。中班共有60名幼儿，汉族有51人，哈族有6人，回族有3人，其中男孩有35人，女孩有25人。在这其间，我发现幼儿园存在一些必然的安全问题。当然，幼儿园的安全是放在第一位的，孩子在幼儿园期间突发的因素而导致和人为伤害事故是必不可少的。因此，幼儿园安全与每位教师、家长和社会有着密切的关系。为了保护孩子的安全，教师应发现安全问题。
1、针对园内设施、器具应注意安全
1.1、针对园内幼儿平时在教室中的一切活动，该如何注意安全呢？
1.1.1我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，
彻底排除不安全因素：平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险；把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们；把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平时经常使用的各种工具（剪刀等）摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。
1.2、针对园内的大型玩具滑滑梯以及室内外场地的安全隐患中，该如何注意安全呢？
1.2.1我们应及时检查园内设施的大型玩具中有没有松动的地方，如有螺丝松了或掉了，就要尽快将松动的地方修补完整，以免造成危险的地方。在幼儿玩滑滑梯时，应注意排队按次序爬上去滑下来。要求幼儿不能推挤，一个一个地滑下来，这样，就会排除了安全隐患。
1.2.2本园的活动场地有水泥地，草坪地、还有砖块场地。在户外活动中，幼儿应该注意玩游戏的规则，避免造成推倒在地上。特别是做操时，孩子们喜欢追捉打闹，就应该要求幼儿做操时不能讲话。在砖块地玩的时候，注意有无翘起的砖头，如有就要敲平，避免导致磕伤幼儿。在草坪活动时，就应注意虫子别咬伤幼儿，造成中毒。
1.2.3除了室外的安全外，还有室内活动中的安全隐患，
我们应及时检查电源插座有无损坏，而且与地面距离不少于1米。如果损坏的地方，请电工及时修理，避免伤害到幼儿的安全。放消防器材的地方，也及时检查有无安全隐患，如有松动的地方应及时整理，避免幼儿拿上玩危险。卫生间里有冲水的管子和洗手的水龙头，有的地方损标了就要请修理工及时修理完整，避免造成安全隐患。
2、针对园内幼儿，应教育使其注意安全
2.1、把安全教育融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理。我们面对的是一群三五岁的孩子，年龄小，控制力差，安全意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法，讨论并总结应当注意些什么。幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上，或是撞到桌上墙上，发生危险，于是，我们就教会孩子正确的搬法，学期将近结束，班上没有一位孩子因为被小椅子撞到而产生不良情绪。午餐时，有的孩子不知不觉会把筷子咬在嘴里，我们在提醒幼儿不把筷子咬在嘴里，教会孩子正确使用筷子的方法，做到：不咬、不挥、不戳、不敲，确保午餐安全。孩子在生活中，经常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的情绪外，我们还
即时教会孩子紧急处理事情的办法，杜绝安全隐患。
2.2、把安全教育融入到教学活动中，牢固树立幼儿的安全意识。我们依据学期安全教育计划，有的放矢，把安全教育融入到主题活动中。在开展“小小旅行家”主题活动中，我们就会提醒幼儿外出要注意的一些安全，这次幼儿园组织的秋游，正好是给幼儿的一次锻炼，在带领幼儿外出参观前，我们都会树立幼儿的安全意识，遵守外出规则，杜绝安全隐患。在开展“帽子”主题活动中，我们曾讨论过帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼儿也能说出冬天戴帽子能够保暖，我们也会通过一些实例提醒幼儿，骑摩托车要戴头盔，工地施工要戴安全帽等等，幼儿都会用心的记下来，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼儿在轻松、愉快的氛围中树立牢固的安全意识。
3、针对园内教职工应树立安全第一的思想，把安全工作放在我园工作的重中之中 3.1我园定期对全体教职工进行安全教育，增强教职工的责任感。并组织全体教职工认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件，通过学习，让大家明确到安全工作是人命关天的大事，安全工作人人有责，使教职工在思想上对安全工作高度重视。定期组织教职工学习报刊、杂志、媒体报道的各类事故、案例，分析产生事故的原因，进行讨论评述，除了少数不可预测的突发事件外，幼儿园很多事故主要
幼儿园实习的安全要求是什么篇二
《幼儿园实习手册》
新疆师范大学实习支教工作指南
本科学生实习支教手册
学 院： 教育科学学院
专业班级： 09-1班
姓 名： 卡米拉.特来提
指导教师： 艾来提.沙比提
实习学校
指导教师：叶明霞老师实习学校： 阿克苏市沙雅县第一幼儿园
实习时间：2012年9月至2013年元月2012年12月25日
实习教案
学院 教育科学学院 专业 学前教育 实习生 卡米拉.特来提
1
本校指导教师 艾来提.沙比提 实习学校指导教师 叶明霞老师 年 月 日 (星期 ) 第 节课 （本人本次实习第 个教案）
一、 开始部分
观看视频《龟兔赛跑》
教师：“小朋友们，你们听过《龟兔赛跑》的故事吗？今天老师带你们一起来看一看《龟兔赛跑》的视频，小朋友仔细看看这场比赛到底是怎么进行的？”（教师播放视频）
二、基本部分：
1、理解故事内容
提问：1、故事里面有谁吗？
2、这场比赛谁赢谁输了?为什么?（引导幼儿说出兔子输了，因为它觉得自己跑得快，绝对会赢，就不能坚持到底，跑到一半，觉得很骄傲，就不跑了。乌龟赢了，是因为它大胆地面对自己的弱点，很认真地对待，努力炮，坚持到底。）
2．请幼儿设想第二次《龟兔赛跑》的故事。
教师：兔子和乌龟又一次比赛，这是他们第二次比赛，那你们想一想，这次的比赛的结果会怎么样呢？（引导幼儿大胆的设想）
3．开动脑筋，积极思考，大胆演示《第二次龟兔赛跑》。 教请幼儿到背景舞台上演示自己设想的第二次龟兔赛跑，引导幼儿表演出兔子发学现自己的错误积极改正后赛跑的结果：兔子不再骄傲，努力奔跑，从山顶跑到山下
的大树旁，终于战胜乌龟，取得胜利。乌龟祝贺他，也友好地拥抱他。
过
4．提问：这次比赛谁赢了?为什么？乌龟虽然输了却没有垂头丧气，为什么?程你们猜猜它的心里是怎么想的？
及
内 5．启发、引导幼儿发现，并能说出兔子没有被失败打倒，而是虚心地找到自己
的不足，及时改正，最终取得了第二次比赛的胜利。乌龟虽然输了，但它能勇敢地容 面对，并能真心地祝贺兔子，这也是值得我们学习的。
（一）示范法：教师讲述故事内容，让幼儿初步了解故事内容，
（二）直观法：看图，说图理解故事内容加深印象帮助理解记忆。
（三）（重点）说动物的话。
二、 分角色几人一组合作，表演故事。小兔子认识到自己错了，改正了错误还是一只可爱的小兔子，小朋友们要是做错事要知道错了就改，就是一个好孩子。看又一次龟兔赛跑。（结合实际进行教育）
三、
准备延伸故事《好朋友》引起幼儿兴趣。
幼儿园实习的安全要求是什么篇三
《新教师实习要求》
新教师实习要求
1、 实习生在园实习期间，幼儿园不提供实习待遇，只提供午餐。
实习生应以教师职业道德行为规范严格要求自己，以身作则，为人师表。严格遵守幼儿园各项规章制度，实习期间不得随意请假。（病假须提供县级以上医院出具的病情证明，事假只限于实习生回校办理相关事宜，但须提供学校相应证明。） 2、
3、
4、 实习生应在实习前按照幼儿园对实习生的管理规定，提前制定实习计划，交保教办检查后，方可组织半日活动，保教人员将进行不定期的抽查。 实习期间，应牢固树立安全意识，时刻关注幼儿在园的安全、保护幼儿的安全；同时，还要注意自身在
工作中的安全、在幼儿园的安全，应将安全放在工作首位，若在岗期间发生安全事故，根据幼儿园管理制度承担相应的责任。实习时间以外的人身安全责任由实习生自行负责。
5、
6、
7、
8、
实习生应关爱幼儿，尊重家长，虚心学习，虚心听取意见和建议，认真主动地完成各项工作任务，在工作中做到耐心、爱心、细心；同时积极参加幼儿园安排的其他工作。 实习生在园所进行的各项教育教学的实习活动，不得违背幼儿身心发展的规律，不得在工作中体罚或变相体罚幼儿，不得说或做有损于幼儿园声誉和形象的事和话。 实习生上班时间均为：早上8：00到中午12：00，下午2：20到5：50，配合班级教师将物品整理好、清洁卫生做完以后方可离园。（中午也可以在幼儿园协助班级老师守午睡，提高自己的常规管理能力） 请所有实习教师在实习期间，认真做好各项工作，并虚心向班级教师学习组织管理能力，并于每周五向保教办公室提交实习总结，为下学期的工作做好准备。
备注：以上事项如有疑问，请咨询保教办公室人员。
2009年暑期新教师学习要求：
《幼儿园教育指导纲要》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》 《中华人民共和国教师法》《实验小学附属幼儿园员工手册》练习钢笔字、练习普通话
幼儿园实习的安全要求是什么篇四
《幼儿园实习须知》
幼儿园实习的安全要求是什么篇五
《09_幼儿园实习指导3--4》
浙江省衢州中等专业学校课时工作计划
保育实习的目的与任务
【课程导入】
一、畅谈你眼中的“保育”
请学生根据实习中所见所闻，谈谈自己眼中的“保育”。 【新课授入】
第一节 保育实习的目的与任务
一、了解保育的含义
指对幼儿身体的照顾和对幼儿心理能力的保护和培养。 二、根据幼儿园的实习经验，引出保育实习的目的 1、负责本班房舍、设备、环境和清洁卫生。
2、在教师的指导下，管理幼儿生活并配合本班教师组织教育活动。
3、在医务工作人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生、保健制度。 4、妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。
三、根据幼儿园的实习经验，请学生说说保育实习的任务，教师小结。
1、努力培养做好保育工作的基本素质；热爱幼教事业，热爱幼儿，工作中严格要求自己，做到认真、负责，努力学习业务知识，掌握保教幼儿的科学方法。
2、了解保育员主要岗位职责，掌握幼儿一日常规活动和所在幼儿园的安全、卫生保健制度，掌握其内容、要求及工作程序。
3、掌握幼儿生理特点，生长发育规律，了解特殊幼儿心理特点。
4、熟练进行晨、午、晚检，根据幼儿情绪、身体异常变化，学会鉴别传染病、常见病和意外损伤，并能及时正确处理。
5、能护理特殊幼儿，并做好有关记录。较好地完成室内外卫生清洁工作。掌握配制常用消毒剂，进行日常消毒工作，并在保健人员的指导下对传染区进行消毒。 6、按保育工作程序管理各年龄班幼儿一日生活，根据幼儿生长发育规律和个体差异，
采取适当的措施，促进幼儿正常生长发育。
7、了解保教结合的原则，掌握幼儿教育的原则、方法；灵活地配合教师组织教育、游戏、体育活动，有一定的组织能力，根据本班幼儿的特点和活动需要，制作简单的教具、玩具。
8、坚持正面教育，培养幼儿良好的品德行为习惯和独立生活能力，纠正不良习惯。 9、写出保育实习计划和保育实习总结。
第二节 幼儿园一日生活中保育实习的内容与要求---入园和离园
一、了解入园的工作任务
入园是幼儿园一日集体生活的开始，也是保育工作最紧张的环节之一。各班教室和保育员在这些短暂的时间里要为幼儿做很多的保育工作，使幼儿愉快入园，家长放心去工作。
搞好室内外清洁卫生，热情接待幼儿和家长，对幼儿进行晨间，与家长交流、沟通幼儿情况，做好交接工作，妥善保管幼儿衣物，记录吃药、病症、病因等情况。 二、了解入园的具体工作内容与要求 （一）搞好卫生
搞好室内外清洁卫生，打开门窗，做到室内空气流通，给幼儿创设一个良好的生活、学习环境。指导中班、大班的幼儿轮流当好值日生，学会分发、摆放和收拾餐具，学会扫地、发放玩具等力所能及的劳动。 （二）热情接待
热情接待幼儿与家长，与其进行简单交谈。对幼儿进行晨检，做到一摸、二看、三问、四查。特别是对有病的幼儿要给予特殊照顾，并与家长做好交接工作，对病情要有所了解，记录吃药、病症、病因等情况。保育员要主动晨检，做好记录，插放标记。如发现有异常情况的幼儿，要及时交保健医生处理。 （三）主动问好
主动与幼儿问好，使幼儿能愉快、高兴地入园，培养幼儿用礼貌语言打招呼的习惯。观察幼儿的精神面貌，做好个别幼儿的安抚工作。
（四）鞋帽摆放
帮助并指导幼儿穿脱服装、鞋帽将幼儿的服装、鞋帽摆放整齐。 （五）培养习惯
提醒幼儿每天要衣着整洁，佩戴手帕或纸巾，指导幼儿正确使用手帕或纸巾的方法。 （六）妥善保管
妥善保管幼儿衣物、携带的玩具、食物或其他有安全隐患的物品，并做好记录。 7、清点人数
清点人数，做好记录，防止幼儿丢失。
三、请学生3人为一组，分别扮演“老师”、“家长”和“孩子”，结合入园的工作任务与要求，进行晨间接待的表演，巩固所学的内容，教师给予评价与指导。 四、请学生3人为一组，分别扮演“老师”、“家长”和“孩子”，结合离园的工作任务与要求，进行离园接待的表演，教师给予评价与指导，引出离园的工作任务，内容与要求。请学生说出离园工作的内容，教师加以归纳与小结。 （一）离园的工作任务
帮助幼儿整理好个人的衣物，接待家长并与家长交接幼儿。打扫室内外卫生并消毒，认真检查本班的门、窗、水、点是否关闭。 （二）离园的工作内容与要求
在离园这一环节首要的问题是：要亲手把幼儿交给幼儿的家长，不得将幼儿交给不相识的人。
1、餐后要打扫室内卫生，并指导值日生完成规定的任务，保持一个清洁的环境迎接家长来园接孩子。
2、帮助幼儿整理好个人的衣物，提醒幼儿带好回家的用品。
3、离园前通过与幼儿谈话，对幼儿一日生活情况进行了解，并布置和提醒幼儿回家后的活动和要做的事情。使幼儿保持愉快的情绪，并能用适当的方式表达自己的感情与需要。
4、热情接待每位家长，主动地、有针对性地与家长进行简短的交谈。介绍幼儿在园的表现和生活、健康情况；回答家长提问，特别是对于在饮食、健康上有异常表现的
幼儿园实习的安全要求是什么篇六
《实习生要求》
幼儿园实习生要求
一、 仪表要求：
1、不穿低露透的服装，不穿奇装异服，不穿高跟鞋，拖鞋。
2、不浓妆艳抹、不散发、不留指甲、不染指甲、不戴耳环或较长的饰物。
二、 行为举止：
1、不吃幼儿食品；不用幼儿用品。
2、不体罚变相体罚幼儿;不给幼儿分等级.
3、不坐桌子不坐床、不串班、不打私人电话、不说方言、工作时间不吃食品，见到幼儿主动打招呼。
三、安全意识:
1、出入锁门划门；
2、幼儿如厕跟随；
3、轻轻关门，注意幼儿手是否扶门；
4、随时清点幼儿人数；
5、不给幼儿吃零食。
四、记录内容
1、首先了解实习幼儿园的基本情况和你要实习的班级的基本情况；
2、建一个全班幼儿的登记表，全面掌握班里幼儿的基本情况；
3、建一个幼儿到校一日情况一览表，记载学生在幼儿园的情况包括学习、活动、游戏、锻炼、与其他小朋友交流、吃饭、午休、健康等项目；
4、制定自己的工作日程安排表；
5、根据实习的班级年龄段准备一些活动素材手工、剪贴、活动道具等；
6、了解这个季节幼儿的常见病和多发病等。
五、一般在幼儿园实习的老师，主要要学习什么？其次是？最后是？
主要是学习：
1、学习对待幼儿的态度。
2、学习安全操作守则。
3、学习幼儿一日作息流程。
4、学会组织好每次的活动或游戏。
其次是：
1、学会与幼儿沟通。
2、学会关心每个幼儿。
3、学会喜欢每个幼儿并用一定方式表达出来。
4、学习幼儿每天从入园活动、早操活动、游戏设计、午餐活动、午休活动、室外活动、离园活动等各个环节的的活动流程、活动设计等。
最后是：
1、学会与家长沟通。
2、熟练地运用幼儿心理理论。
3、熟练运用键盘、舞蹈、声乐等幼儿教师特殊的技能在教育教学活动中。
4、掌握组织活动的技巧。
总之幼儿教师这个职业是个专业性非常强的职业，就象医生，具体不可替代性。需要学习的内容很多。一个好的幼儿老师必定是一个好的教育专家。
幼儿园教师实习计划
一、思想、态度方面，及要求。
（1）树立正确的教育观、儿童观，尊重信任幼儿。
（2）充分认识幼儿教师工作的性质与任务，理解保育和教育之间的相互关系。
（3）加强道德修养，严格要求自己，做幼儿的表率。
（4）充分认识教师应具备的良好素质及教师在教育工作中所起的作用。
（5）遵纪守法，遵守园内的各项规章制度。
（6）主动与家长联系沟通，共同完成对幼儿的教育任务。协助幼儿园，做好环境布置、大型活动的准备及其他工作。
（7）对工作要积极主动、尽全力去做好。对本次实习要有主动性，要边干边学。保持好教师形象，要注意总结、注意积累、注意反思。
（8）发挥特长，主动配合带班老师工作，虚心学习，不懂就问，为今后工作做好准备。
（9）抱有4心来实习：虚心、有心、耐心、细心。不迟到，不早退；严于律己，自觉遵守幼儿园规章制度；了解工作日程，尽快地熟悉全班幼儿的姓名，熟悉幼儿园环境。
（10）积极参加园内组织的有益活动，以热爱本职工作为出发点，认真、努力工作，来提高自己的专业水平，热爱自己的职业。
无论是面对孩子还是家长，始终要保持微笑，用老师和"妈妈"的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。
二、努力提高自己的专业素质。
首先，在理论学习中成长：
1、主动学习学前教育信息和专业理论。
2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。
3、自学有关幼儿的年龄特点和幼儿园教育内容。
4、利用寒暑假和节假日，进行教育学函授学习。
5、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。
其次，在实践中成长：
1、积极参加专业学习培训和教研活动。
2、尊重孩子、走进孩子，用一百种语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。探索适合幼儿园的教育内容、教育方法。
4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。
5、在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高教师的观察、记录技能。
6、认真做好教养和阅读笔记，积累自己一些学习或工作上的经验。
7、不断丰富与家长的沟通、交流的经验，有效地开展教育教学工作。
三、重视师德修养。
首先，以办园宗旨：“关爱生命，和谐发展，让每一个孩子都健康快乐的成长“为准绳，树立起“一切为了孩子”的崇高思想。做好自己的本职工作。
其次，以“爱幼、敬业、团结、奉献” 的园训，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。
再次，学习幼儿园优良的园风：“创温馨挚爱之家，办和谐奋进之园”，为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观
最后，以办园目标：“推行优效管理、锻造优质师资，创设优美环境、培育优秀新苗”的标准，进一步提高自己为人处事的能力。
四、安全方面
儿童的成长需要一个安全而舒适的环境，满足儿童的安全需要就是使儿童有足够的安全感。为了确保幼儿的人身安全，加强对幼儿的安全教育，培养幼儿自我保护意识和自我管理能力，鼓励幼儿做一个有心人，能仔细观察、处处留意、积极抵御突发事故的发生，加强安全管理、检查、监督力度，严格执行安全管理规程，积极创造一个融洽、和谐、健康、安全舒适的良好环境，确保幼儿的生命安全。
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