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亲子表演后的祝福语篇一
《中一班2013年亲子联欢会活动方案》
中一班2013年“欢欢喜喜庆元旦 热热闹闹迎新年”亲子联欢晚会活动方案 一、设计思路：
2014年元旦即将来临，在这辞旧迎新之际，我们的生活日历又翻开了崭新的一页。新年（元旦）是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，目前，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接新年做准备。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又大一岁了，结合主题“欢欢喜喜过新年” 为了给孩子们的探究活动创造一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动方案设计的过程中，我们主要从“认识新年——迎接新年——庆祝新年”三个环节入手，通过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年（元旦）的认识与了解；通过亲手布置活动环境、以及新年贺卡进一步为迎接新年做准备；最后以亲子联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛。 为了让孩子们度过一个快乐又有意义的元旦。我们将“迎新年”的宗旨定为：自主、快乐、温馨、童趣 。
二、活动时间、地点：12月31日晚18：30 （中一班教室）
三、参与人员：
中班班全体成员（小朋友、家长与老师）
四、人员安排
1、主持：家委会两位成员、幼儿四名
2、活动总策划及指挥：XXX老师
3、音乐播放及游戏负责人：XXX老师
4、幼儿人数清点及上场退场协调：XXX老师、XXX妈妈
5、家长队队长：欢欢队队长：XXX爷爷 喜喜队队长：XXX妈妈 团团队队长：XXX爷爷 圆圆队队长：XXX爸爸
五、活动准备：
一、活动准备
1 、物质准备：各种礼品及食物
2 、环境布置： 迎新年主题环境布置，创设新年氛围。
3 、知识准备（日常导入内容）：
语言：幼儿会说新年祝福话语、新年儿歌
认知：与幼儿渗透讲解中国年的习俗
音乐：学唱新年歌曲、欣赏喜庆音乐
美工： 通过涂涂画画剪剪，制作新年贺卡及主题绘画。
4、家长工作准备：活动方案的分享调动家长积极性、亲子贺卡、亲子节目的准备（家长自行准备）。
六、活动流程
活动一：认识新年
活动目标：
1、通过各种形式让孩子们来认识、了解新年，知道新年的象征意义。
2、知道过了新年又长一岁了，自己可以做很多力所能及的事了。
1、、谈话：认识新年
2、儿歌：新年到
3、歌曲：新年好
活动二、迎接新年
活动目标：
通过亲自动手参与布置活动环境贺卡以及窗花，亲身感受迎接新年的快乐气氛。
1、装扮环境迎新年
2、了解迎新年的准备的点心
3、 制作新年贺卡 活动三、庆祝新年亲子联欢晚会
活动目标：
1、通过联欢会的形式，亲子共乐，体验庆祝新年的快乐。
2、结合迎新年主题活动，展示幼儿在园所学的儿歌、歌曲、和舞蹈，让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
3、在轻松、愉快的氛围中，进一步增强家长参与、配合活动的意识，真正家长一体。
活动形式：
1、幼儿类、亲子类、家长类
2、以击鼓传花的形式展开，鼓声落，花落到谁的手中，幼儿便表演一个节目（幼儿的特长展示或者是与亲子共同表演）。共四轮，每轮两次；每轮结束后幼儿表演一个集体节目，再加一个游戏，表演节目及游戏获胜者选择一个金蛋，里面有各种礼物，以资鼓励。
3、幼儿、家长分为四组进行竞赛，分别为：欢欢队、喜喜队、团团队、圆圆队 活动流程：
一、主持人闪亮登场
幼儿12人一组“小明星”走秀闪亮登场，并说出新年祝福语后，入座。
二、主持人开场白
三、班中两位教师扮演小蛇和小马的角色入场，并祝词（教师拉喜炮：新年快乐！）
四、集体齐唱歌曲《新年好》
1、新年广场舞 （表演者：奶奶们）
2、舞蹈《恭喜恭喜》（表演者：女孩子）指导教师：XXX
3、打击乐《大拜年》（表演者：男孩子）
五、主题活动
节目单：
第一轮：击鼓传花（两次两名幼儿或家庭表演）
1、相声《大拇指和食指》(表演者：XXX XXX)
2、舞蹈《如果爱我就抱抱我》（表演者：欢欢队）
3、儿歌联说《》（表演者：全体幼儿）
幼儿游戏：《小海龟登陆》游戏规则：幼儿扮演小海龟，报纸做岸边，音乐停，海龟马上找到岸（报纸）失败者就会被淘汰。
第二轮：击鼓传花（两次两名幼儿或家庭表演）
1、快板《大拜年》 （表演者：XXX XXX XXX XXX ）
2、三字经表演（表演者：喜喜队）
3、歌曲大联唱〈〉（表演者：全体幼儿）
家长游戏《纸杯传水》：我们都知道一个道理，团结力量大，接下来我们就要来考验哪一队家长朋友之间的默契最为神奇。下面这个游戏《纸杯传水》便会为大家揭晓答案。
游戏规则：第队派出六名家长组成一队，共四队，每个人嘴里咬一个纸杯，第一个纸杯会倒满水，第一个家长把自己杯子里的水传到第二个家长的杯子里，第二个传给第三个，以此类推，最后哪队剩下的水最多，哪队取胜。请注意，游戏开始后，就不可以用手了。
第三轮：击鼓传花（两次两名幼儿或家庭表演）
1、亲子表演
2、舞蹈《我真的很不错》（表演者：团团队）
3、舞蹈班基训及表演展示 （全体幼儿表演者）
幼儿竞赛游戏：“我的本领大”才艺秀（幼儿以组为单位进行闯关游戏：社会常识题、科学常识题、健康知识题、数学知识题、安全常识题） 第四轮：击鼓传花（两次两名幼儿或家庭表演）
1、 器械操展示《新年大联欢》（表演者：圆圆队）
2、幼儿集体舞《洋娃娃和小熊跳舞》
亲子游戏《春雷阵阵响》游戏规则：一次请6个家庭，家长将孩子背好，吹好的6个气球绑在家长腿上，听口令互相踩气球，游戏结束时剩余气球多者为胜利。 结束活动——团团圆圆自助餐
1、插蜡烛，全体许下新年心愿（准备生日蛋糕）
2、集体手语表演《感恩的心》
3、结束歌曲《假如幸福你就拍拍手》
亲子表演后的祝福语篇二
《大班级组迎新年亲子活动流程、主持语(新)》
大班级组“热热闹闹迎新年”亲子活动方案
活动目标：
1．结合春节传统习俗，营造节日氛围，让孩子体会新年喜庆气氛；学会说祝福语。
2．结合春节传统习俗，组织孩子和家长进行包春卷、舞龙灯等活动，让孩子充分感受过新年的快乐。
3．在表演节目的过程中，体会合伙的快乐。
4．通过各种小游戏，锻炼幼儿的能力，增进亲子交流，体验亲情。
活动时间：
2014.1.18 （上午） 喜喜、甜甜、蜜蜜、畅畅
2014.1.19 （上午） 笑笑、乐乐、欢欢、舒舒
班级准备：
1.各班提前准备好班级过年节目，舞龙提前在班里练好。让全体孩子学会说祝福语：一帆风顺，二龙腾飞，三阳开泰，四季平安，五福临门，六六大顺，七星高照，八方来财，九九同心，十全十美。（去小、中班舞龙（各班音量提前试一试，保证音量开到最响，大班舞龙最后说祝福语）
2.提前邀请家长准备好节目（可以家庭组合表演），准备好之后，让家长来园预演节目（如有视频、音乐等一起拷给班级）。
3.选好主持人，熟练背诵主持语。
4.各班准备喜庆歌曲、一次性桌布、勺子（每组4把）、小碗（每组2个）、各班两条龙。彩带（到楼下观看时发给孩子跳舞用），打印好孩子的奖状。
5.小、中、大各班准备好《金蛇狂舞》。
6.文印室：准备好喜庆歌曲（早上来园就开始播放）、《金蛇狂舞》的音乐。
7.制作新年PPT
8.教室里布臵新年的氛围。有白板的班级，在活动中要注意经常点击屏幕，以防屏保。没有白板的班级在黑板上布臵新年背景。
9.隔夜放学前把教室里所有柜子放到阳台或午睡室，椅子U字型摆在边上，六张桌子放在教室中央。早上来园之后，和保育老师一起把一次性桌布铺好。（活动结束后把区角放回原位）
10.准备好签到簿、笔、志愿者家长负责帮忙签到。
11.文印室负责录像(拍内操场舞龙大场景照、录像)和放礼花（加上汤毓芬）。
后勤准备：
1．大班准备春卷皮和馅、勺子，数量以各班人数定，老师示范时带一次性手套。
2．准备一次性桌布，家长包饺子时用。
3．厨房及时烧好各班制作好的点心，并连同餐具送到各班。
4．关注教室内外桌面、地面的整理干净，没有杂物。
注意事项：
1.早来的孩子和家长，组织看书（看滚动照片），提醒孩子不能在教室里追逐、吵闹。
2.教室里准备备用椅子，给来两位家长的家庭人员坐。
3.教室门口处不放椅子，以免在端点心时出危险。另外，增配进去的班主任站在大门处（整理搬出去的桌子，放整齐）班主任分配到人。
4.包春卷注意事项：（1）老师巡回指导。（2）春卷摆放整齐。（3）提醒家长、孩子春卷皮要捏紧。（4）托盘擦干。
包完之后，请家长志愿者帮忙把桌子放臵走廊。（增配老师关注桌子放整齐，然后拿掉桌布。）
5.吃点心时，家庭分批洗手（一半在本班教室洗手，一半到不开活动的班级洗手）。保育老师戴好口罩、手套和增配老师分点心。提醒每个家庭只拿一把勺子，另外再多准备几把，以便备用。
6.把发给孩子的物品都归类放好，以便家长拿取。
7.舞龙时，拿龙珠的老师幅度要大，要有激情。配班老师关注每个幼儿，不让其跑到操场中间，带着孩子拿红绸带一起跳。（到操场时间：10:35，10:40分准时舞龙。）到中、小班舞龙时，各班把小门打开，音乐开到最响。走到各班教室之后，先说：弟弟妹妹、叔叔阿姨新年好！我们给大家表演舞龙啦！活动结束：送上祝福语。然后和他们说再见！
8.提醒家长一定要准时，前一天打电话或发短信。（短信内容 亲爱的家长朋友：为了确保迎新年亲子活动顺利进行，请您和孩子于 月 日8：20准时到达幼儿园，8：30活动正式开始。如果晚来，就不利于孩子完整地感受"迎新年"活动的乐趣。（此活动面向在园孩子，其他孩子不要带来，请您配合！）
武进区机关幼儿园 班 老师：
9.每个班钟上的时间要一致。
10.舞龙对应班级：
18号：喜喜班（笑笑班）——月月班、阳阳班 （龙珠：杨双、王逸）
甜甜班（乐乐班）——慧慧班 （龙珠：汤群梅、姜颖）
畅畅班（欢欢班）——爱爱班 （龙珠：王珏、恽姣）
蜜蜜班（舒舒班）——星星班、聪聪班 （龙珠：崔艳、黄晔华）
19号：
武进区机关幼儿园天禄园 大班级组
2014年1月
大班级组“热热闹闹迎新年”主持稿
一、活动开场。（班主任讲）
各位家长朋友，亲爱的小朋友们：大家新年好！
欢迎大家来参加XX班“热热闹闹迎新年”亲子活动。相信去年的热闹还历历在目，今年我们又欢聚一堂，XX班迎新年亲子活动开始啦！
春节是我国的传统节日，是最热闹的节日之一。那过年时我们都会做哪些事情呢？（请家长和孩子回答）是呀！每个人会用各种不同的方式来表达内心的喜悦。放鞭炮、包饺子、吃春卷，舞龙灯、送贺卡，相互祝福，还可以收到红包呢。（PPT）今天，我们在XX班这个大家庭里相聚，就让我们动起手来，一起来包春卷，一起感受新年的快乐。
为了方便操作，我们每桌坐5个家庭，请大家自由入座。一会儿，我们来比一比，哪一组活动最认真，任务完成得最好。完成以后，我们请厨房阿姨帮我们烧好，然后一起品尝。
（主持人介绍一下春卷的材料及制作方法，也可邀请家长来介绍和示范。解说词：小朋友你们知道怎样包春卷吗？馅不能太多，要不然炸的时候会掉出来。也不能太少。包春卷之前还要干什么呢？对了，卫生很重要。）
（分批洗手）配乐操作。操作结束后组织家长搬桌子至走廊上，保育老师、增配老师进行整理。
二 、才艺秀场。（颁奖可邀请家长朋友颁奖，增加互动性）
1.开场，大合唱《新年好》
幼儿1：亲爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶们！
幼儿2：亲爱的小朋友们，老师们！
合：大家新年好！（鼓掌）
幼儿1：欢庆的锣鼓敲起来，
幼儿2：好看的舞蹈跳起来。
幼儿1、2：为了庆祝新年的到来，也为了感谢爸爸妈妈们的到来，我们精心准备了一台精彩的演出。首先请大家欣赏歌伴舞《新年好》。
2.舞蹈：《牛奶歌》、《牛仔很忙》
幼儿1、2：一曲欢快的音乐之后，我们班的女小朋友要给大家秀一段舞蹈。请欣赏舞蹈《牛奶歌》《牛仔很忙》，掌声欢迎！
3.插播广告
幼儿1：感谢小朋友们出色的表演。今天的活动我们也得到了广告商的大力赞助，插播一段广告，一会儿就回来。（周睿豪：地球仪广告）
4.颁奖仪式
幼儿1：XX，我问问你，过年了，你最想拿到什么？
幼儿2：那还要问，当然是红包啦！（做拿钱的手势动作）
幼儿1：你可真够“俗”的。（摇头）
幼儿2：你道说说看，是什么？
幼儿1：当然是大奖状啦！这可是我们一学期的进步和努力的象征哦！
幼儿2：对对对。那就赶紧来颁奖吧！
幼儿1：首先我们颁发的是“劳动小能手”奖——获奖小朋友请看大屏幕。（家长和孩子一起读儿歌）请获奖小朋友的爸爸、或妈妈上台颁奖。
幼儿2：掌声送给他们！下面颁发的是“巧手小宝贝”奖—— 获奖小朋友请看大屏幕。（家长和孩子一起读儿歌）请获奖小朋友的爸爸、或妈妈上台颁奖。
5.诗歌表演：《长得要比爸爸高》
亲子表演后的祝福语篇三
《亲子阅读寄语》
亲子阅读寄语：
爱读书的孩子最美丽。
愿孙文舟在生活中养成阅读的好习惯，每天能抽出一点儿时间，静静地坐下来，打开书本…..
二(5)班 孙文舟妈妈
亲子表演后的祝福语篇四
《2015年庆元旦亲子活动新年贺词》
尊敬的各位领导、家长、亲爱的孩子们、老师们：
大家上午好！
一元复始，万象更新。在这辞旧迎新的美好时刻，我谨代表金马镇中心幼儿园向所有的家长朋友、亲爱的小朋友、全体教职员工致以最真挚的新年问候！ 作为一所公办公益性幼儿园，在过去的2014年里，在各级领导的亲切关怀下，在社会各界和家长的大力支持下，我们坚持先进的教育理念和科学的教育方法，精诚团结，勇于进取，敢于拼搏，办园质量及社会声誉逐步提高。接受了成都市幼教专家/温江区幼教名师的专业引领，引进了来自加纳、保加利亚的外籍教师，我园青年教师在理论素养和专业技能上都逐步成长，把幼儿园的教育教学工作推上了一个新的台阶，本学期我园先后接待了来自成都天府新区、龙泉驿区园长培训班学员、雅安市洪雅县小学、幼儿园领导的参观学习，对温江全区幼儿园长、骨干教师进行区级教研开放活动，民间体育游戏专题片在成都少儿频道先后两次播出。有两位教师分别获得区学科带头人、区教学能手荣誉称号。
因为有了各级领导的关心和支持，有了家长朋友们的共同努力,有了老师们的团结协作，我们携手奠定了幼儿园坚实的发展基础和取得了令人瞩目的优秀成绩。在此，我向一直大力关注金马幼的各位领导、各位家长，向为金马幼发展辛勤耕耘、无私奉献的全体教职员工表示衷心的感谢和崇高的敬意。
天时人事日相催，冬至阳生春又来。面向充满希望的2015年，蓝图美好，任重道远；面对千帆竞渡、百舸争流的盛世良机，令人鼓舞，催人奋进。金马镇中心幼儿园永远铭记着您的付出，永远与您心手相牵, 一路求索，一路高歌，共创新佳绩！最后，我祝愿孩子们在新的一年里，快快乐乐，健健康康；祝大家新年愉快，身体健康，工作顺利，家庭和美，万事如意！
亲子表演后的祝福语篇五
《铃兰(王强)-亲子教育寄语》
亲子教育 中 给家长的话
铃兰（王强）语录-------给家长的话
家长-立志篇
· 教育有的时候真的不需要侃讲道理，不需要怒气冲冲的呵斥或者严词，更拒绝体罚；
也许轻描淡写的一句鼓励，简单的一个爱抚，深情地一个眼神，一个暗示„„都会给孩子留下刻骨铭心的记忆，产生极大的影响。
· 教育目的是什么，教会孩子学会什么？家长永远是在用孩子去实现或者拟补自己的未完
成的理想。可是忘记了孩子是否适应，是否与你的要求所匹配。教会孩子如何理性的看待自己，如何找寻适合自己的，教会孩子如何调整自己的理想与现实的冲突，才是真正的爱孩子，对孩子而言才会更多的获得幸福感。
· 唠叨，督促不是用心；帮孩子找到原因，让孩子重新树立信心带着拼劲去学习那才是
用心的家长
• 孩子是因为看不到希望而不努力，还是努力了也看不到结果的放弃
-----------找到原因才能有意义的帮助孩子
• 让孩子明白：结果不是家长看中的，重要的是现在每一刻的努力和勤奋和坚持！！！
• 让孩子明白：现在的结果只是对过去过程的总结，对未来没有意义；现在的努力和行
动才是对未来有意义的。
• 家长禁忌症：孩子绝对不是父母的私有品，学习与成绩也绝对不是孩子学生时代的唯
一追求和任务！
• 治疗“家长病”的前提是：家长要明白一个事实：孩子是半成年的独立个体，他们有
思想，有需求，有自己的规划，有自己的时代感的生活方式；家长要从内心必须做到的一个事情：“平等”的，真诚的看待孩子的一切！
· 父母要分清孩子天性的好动与“多动症”的区别。儿童活泼好动是好奇心和新奇感的驱
使，家长要及时巧妙的利用，这正是了孩子解世界、认识世界、增长知识的机会；更要管理好孩子身上该管的淘气与调皮，及时纠结好动背后的存在的不完全因素。
· 孩子的天性是活泼好动，跟多动要加以区别和鉴别；就是活泼好动的天性，家长更要引
以注意，及时加以引导和纠结，对孩子健康发展至关重要；不然也会让天性变成制约孩子一生发展的根源甚至发展成和变态人生了。
• 孩子对事物的兴趣是动力，是催化剂，但家长要引领方向，把这些催化剂用到有效的地
方 很多学生根本都不懂 靠自己无知的小聪明来判断社会 最后就是坑自己人生 所以家长的引领作用万万不能忽视和没有！
• 孩子愿意憧憬和梦想。家长真的要利用他们的憧憬与梦想去鼓励他们面对现在的枯燥学
习，去坚持努力，同时家长要引导孩子理性分析自己面前状态与理想的差距，为缩短这个差距去拼搏，即使最后结果还是没达到理想，但最终已经是最大的提高的成功！ ·
• 对于孩子处于高考和大学阶段的家长，如果家长对孩子自身特点与未来的把控方面思路
清晰和准确 孩子未来的路走得就容易些；家长糊涂 呼咙 孩子未来一定费劲被动的很
• 就业难，学生对未来充满迷茫与未知的迷惑。家长如果跟孩子一样的状态，那你的孩子
未来只能糊涂中前行。所以家长对子女的教育不要目光短浅的纠结在中学时代的分数与排名，家长对社会的了解对经济形势的琢磨，都能有效的帮助孩子未来立足社会
• 孩子跟父母真的能朋友式的交流，习惯于跟父母探讨和获取经验与心得，这也是父母的成功表现
• 子女在身边，他们有他们的生活与想法，偶尔回来与父母交流，从父母这里或得到启示，
或得到经验与教训，或得到指点， 这样才是家庭和亲子的天伦体验。这样才是父母，子女存在的亲情必要性吧
· 男孩的教育要父亲多多参与。对父亲的崇拜与认可，目的是传承男人的：能屈能伸的大
度与不拘小节的汉子的性格；有担当的责任感；对父母的孝敬；对家庭的责任；在社会中的努力进取。男孩未来能成为真正的男子汉，就是成功的教育结果。这一切更需要父亲努力远远大于母亲生活上照顾和细心呵护！
· 女孩的教育关键在母亲榜样式的言传身教与潜移默化，但不能缺少父亲刚性，理性和不
拘小节的处事态度对女孩的性格融合。女孩的教育不仅仅是更好的适应立足于社会，更是对孩子未来情感婚姻的稳定与幸福指数的一个关键性的基础和决定性的影响。女孩人生的重点是美好生活如何持久把握在自己手里
· 恳俯下身来，与孩子一个高度进行的交流与沟通，才能真正可以走进孩子的内心，引领
他们的心灵走向正向成熟；课后补习等外界的能力只是辅助形式，家长的用心，勤劳的用脑，做孩子的心灵的陪伴，才能真正意义的有效帮助孩子。家长的懒惰往往远远大于孩子的不用功，又凭什么要求孩子如何呢？
孩子-成长篇
· 童言无忌代表孩子的天真，对各种事物的好奇让他们无所顾忌和畏惧，这些随着年龄
增长蜕变到成年时候变荡然无存。有教育者的规范，有家长的思想理念的束缚；没有人在意这个被教育过程中孩子自身特性，适应与接纳性，都在意结果的规矩模式性。
• 生活水平提高与生活环境的优越，让年轻人失去了生存意义的耐劳，但挫折和失败的应
对与适应，才是这代孩子们的最需要培养与历练的能力！
• 孩子愿意远离父母，就是志向远大吗？留学国外定居，对于父母面子一定有炫耀，亲情
的远离如何拟补，子女对父母养育如何回报，父母孤独留守的结果是自己教育子女的后果承担。虚荣心的满足只能是短暂，情感缺失的痛与无奈，只有你自己知道！
· 元旦即到，春节将至，在外打工的年轻父母们请如期回家吧！别再用各种赚钱似乎无奈
的理由，再次让你留守在家的儿女失望一年！生存固然是基础，但金钱无法换来亲子之情！长期的分离焦虑，对留守儿童的心灵将是伴她们一生的伤害
· 当孩子出现逃离家的状况，是孩子对家的失望和对家长的失望达到极致！孩子需要是被
认可，被理解甚至是渴望获得温暖的氛围被家长的呵护。家长必须做到要首先改变自己对待孩子的方式和改变自己对孩子的要求与看法；必须为这份改变付出真心真诚的努力，孩子内心体会感受到真爱与温暖，就会回家
· 高三学子没有恋爱倾向的，家长更要注意他们情绪情感的稳定！切忌此时开始恋爱的情
感波动！没有开始的就坚持最后的时刻为了迎接大学美好的情感吧！突然萌发情感的，希望把这份暗恋化作动力，用成绩来给她展示你自己的魅力与能力吧
· 高三进入最后模拟考试阶段，家长在孩子情绪方面需采取维稳态度。已经恋爱中的学生，
双方家长必须共同交流，利用孩子彼此亲近的关系在学习上相互促进，共同考取目标大学，让懵懂青春的情感为2个孩子增加最后拼搏努力的动力！
· 80，90后的这代，他们真的是新新人类！他们独立，他们的内心需求更明确！他们不会
因为父母婚姻情感的扭曲而让自己被受煎熬，他们更不会因为父母情感的失衡而影响到自己对未来的幸福婚姻渴望！他们愿意给父母勇气去摆脱困惑，走向向往的未来！
· 课后补习目的是：拟补课堂学习中的自己不足，但绝不能当拐棍，用来做自己复习和提
高成绩的依赖！结果必然是根本不会学习，更不会自学！到大学期间，自己就能深深体会其不堪的后果;甚至到社会上，更不会为求适应发展去随时学习一些提高自己的技能！
何谈社会立足？！
· 高中的基础 和实力 虽然不是绝对的终身代表 但你的能力已经在高中的过程中获得
积累和沉淀了
· 孙杨无照驾驶的法律处罚和李某某受到公正公平的法律制裁，都是社会对名人一直以来
所拥有的肆无忌惮和惯性的特权的强有力的打击！这更是对当今未成年人的教育的一种绝对正向的引领！让所有未成年人懂得：法律面前人人平等！守法做人是本分
· 孩子的成长结果一定是家长亲手培养和教育的结果。孩子的智商可以通过外界来提高和
获得，但孩子的情商一定是从家庭中的父母的潜移默化中的影响中得来的。孩子人生的幸福不取决于智商的高低，但孩子的情商一定对自己的未来幸福起到决定的作用！
家长-禁忌篇
· 指望孩子改变，家长自己却即如既往的保持原有的习惯与态度，那么结果只能是在原地
划着不同尺寸的圈罢了。
· 家长禁忌症：孩子绝对不是父母的私有品，学习与成绩也绝对不是孩子学生时代的唯
一追求和任务！
· 课后班可以帮家长圆自己的望子成龙的梦吗？劳累奔波与各种课后补习的家长，你到底
是对孩子的真爱，还是逃避自己教育的责任，还是为了面子去从众；孩子的真实需求你了解多少，你有了解孩子内心又多少？家长对孩子的 身与心 的言传身教的减少和缺失，本身就已经是家长的最大失职！无法拟补替代
· 寒假将至，家长宁愿孩子参与补课，不希望孩子在假期中“放羊”。这是督促孩子学习
不放松的唯一方法吗？学习不是“填鸭”，一味的灌输，被动的做题，听课，孩子如何消化？许多孩子已经患上“学习消化不良症”了！
· 利用寒假，有娱乐，有玩耍，亲情互动，同学交流增加情感，扩充课外知识，利用媒体
了解国际国内的社会知识。这也是一个学生应该获得的常识！家长不能让孩子只会做题应试，社会人文地理历史等常识性知识缺乏，这样走进社会一样是没有立足之地
· 有人说让孩子出去闯闯吧，我要说如果没有目的的远行，如果只是为了喜欢的城市而远行，不仅仅是家庭成员之间情感缺失无法拟补，就是对远行外乡的子女本身，不见得就是一种锻炼，用远离亲人，用情感孤单 来历练子女，其目的与意义何在？
· 富权二代们都无法通过金钱与权利的富足改变他们内心情感与亲情的乞丐般的贫穷，想
想普通家庭的亲情沟通与情感慰藉的极度缺失，更感觉可怕！普通家庭的孩子如此的境遇，其人生又得多悲催！为人父母的你 恳请想想，，，，，，
· 父母将子女告上法庭索要“带孙费”表面是因子女的弃管与未尽赡养等义务致父母无奈
的法律诉求并胜诉，但冰冷的法律胜判也同时隔断了双方的亲情，这是否也是从另一层面将这对老父母的失败的教育导致如此子女的行为的一种变相的惩罚呢？
· 穷养儿子禁忌：高压严格的高标准的教育方式下的男孩子，一定成为胆小不自信，不敢
面对新的环境与新的事情，严重甚至为“适应障碍”；
· 富养女禁忌：用金钱换来极大物质方面的高层次，此法教育的女孩，只在乎感官和视觉
上的档次与虚荣，绝对不会用头脑判断和衡量人的内在品质。受伤必然不幸必然
· 家长总愿意在孩子面前重复“这都是为了你，，，，，”这背后的含义确实体现着家长的一
份爱，但如果家长的这份爱，让孩子倍感压力，感受是负担，甚至窒息，其结果，要么是你失去孩子的爱，要么就是孩子失去美好的未来！
亲子表演后的祝福语篇六
《节日亲子活动》
万博百货六一儿童节活动策划方案
一、活动目的
扩大消费者对万博百货、可力卡脑力开发早教机构的认识与了解；
给参与活动的小朋友一个惊喜、一份快乐、一份难忘的记忆、一个一生都难以忘怀的2014年儿童节。
二、活动时间：2014年 6月15日 9：30——11:30 三、活动主题：欢乐手牵手 开心共拥有！ 四、活动地点：万博广场
五、活动物料准备：
6月7日前，电话邀约，（全部是按照周岁） 3周岁（5虚岁）： 8人 （万博） + 4人（可力卡） 4周岁（6虚岁）：22人 （万博）+ 2人 （ 可力卡） 5-6周岁（7虚岁） 8人 （万博）+ 4人 （ 可力卡）
物料准备
六、活动流程
1.9:40——9：55 由主持人组织现场秩序，安顿家长（放背景音乐，制造欢乐气氛）
2.9：55——10：00 宣布开场，由主持人3分钟致辞 、介绍主办单位和协办单位、宣布活动流程 （5分钟）
3.儿童服装秀(活动表演环节)（10分钟）
4.运动员入场仪式 （事先已经安排好4队 喜羊羊 小魔仙 奥特曼 飞龙战士） 5.游戏环节：50分钟 （提前全部分好组，印在名单上，家长进场时发放下去） 6.表演 15分钟 （后台分数统计） 7.公布成绩，颁发奖品奖状 8.代表家长致辞
9.合影，宣布活动结束，祝福语 游戏项目：
第一个项目：我给爸爸（妈妈）穿鞋子
游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，每组出6个家庭，共24组家庭，爸爸妈妈把自己的鞋子脱好放在箱子里，然后坐在自己组的小凳子上，音乐一响，让孩子找出自己爸爸（妈妈）的鞋子，并帮家长穿好（要两只全部穿好，穿正确）先穿好的为胜利者
准备：工作人员准备好24个简易的凳子，绕地垫四周放好，中间四个箱子，准备放爸爸妈妈的鞋子
第二个项目：乐高积木搭高比赛
第一局4周岁：（四张桌子摆放好，教师提供积木），每组出3个孩子，共四组12个孩子同时进行，由教师出题目，让孩子搭建，看那组最先搭完。
第二局：4周岁 （ 主持人讲好要求的同时，教师准备积木）不同的要求 第三局：每组三人，共四组。
这个项目，3周岁的孩子暂时不参与，不过有游戏区，可以让这12个孩子到地垫上自行玩耍搭建，爸爸妈妈只能看，不允许动手帮忙，要让孩子自由搭建。
第三个项目：布袋跳
参加人员：幼儿、爸爸或妈妈 准备：袋子4个，呼啦圈4个
游戏玩法：接力赛，孩子走进袋子，双手拉住袋子两边，提好。妈妈讲呼啦圈套在孩子之后身上放在
地上，孩子向前跳一下，妈妈再向上将呼啦圈放在前面的地上，孩子再重新跳入呼啦圈。最先跳到终点，跑回来，接力下一个小朋友。先完成的组获胜。
第四个游戏：接力跑 准备：接力棒
玩法：48组家庭同时参加。孩子站在一边，家长站在一边。孩子跑到对面，拍自己妈妈的手，妈妈接着跑，去把接力棒传给下一个小朋友。（这个游戏防止孩子来回跑太累，所以安排家长在对面负责跑回，传递接力棒）
结束： 节目表演环节：2个节目 （后台统计分数） 1 器乐类：幼儿钢琴表演。（可力卡幼儿） 2 语言类：常州方言表演 （可力卡）