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宦海浮沉 同义词篇一
《文言文答题》
2012高中古诗词鉴赏（精编）
[解题过程]
１．把握诗歌主旨
（１）反抗异族入侵、报效国家如杜甫的《春望》、陆游的《十一月四日风雨大作》、文天祥的《过零丁洋》；
（２）谴责统治者昏庸，如杜牧的《泊秦淮》；
（３）同情老百姓疾苦，如张养浩的《山坡羊·潼关怀古》、白居易的《观刈麦》；
（４）表现亲情、友情、爱情，如王勃的《送杜少府之任蜀州》、李商隐《无题》、马致远的《天净沙·秋思》；
（５）表达作者高尚情操或蕴含的道理（哲理），如朱熹的《观书有感》、陶渊明的《饮酒》、杜甫《望岳》、王安石《登飞来峰》、苏轼的《水调歌头》；
（６）热爱大自然，赞美河山美丽，如白居易的《钱塘湖春行》；
２． 鉴赏艺术形式
（１）直抒情怀，如张养浩《山坡羊·潼关怀古》―兴，百姓苦；亡，百姓苦！‖杜甫《茅屋为秋风所破歌》的结尾，―安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！‖
（２）情景交融，如杜甫《望岳》―会当凌绝顶，一览众山小。‖王安石的《登飞来峰》―不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。‖
（３）巧用修辞（如比喻、对比等），如李白的《行路难》―行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。‖龚自珍《己亥杂诗》的结尾―落红不是无情物，化作春泥更护花。‖
（４）含蓄凝练，表面一层意思，其实还有一层深意，如朱熹的诗：―半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。‖如果没有《观书有感》的题目提示，恐怕不少人还真以为作者在写一个美丽的池塘呢。
（５）在用词方面有特点，如白居易的《钱塘湖春行》―几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。‖句子中几个加点词语在表现早春的―早‖方面就有其独到之处，用得很准确。
此外，还有一点不要忽略的，就是对一些重要的作家、作品，要有一定的了解，他们生于什么年代，当时的社会情况如何（时代背景、写作背景），作者本人的政治倾向思想观点如何，在作品风格方面有什么特点……这些也有助于我们对作品的理解。
高考古代诗词鉴赏【完美篇】
概 述
中华民族是一个有着诗歌传统的大国。从《诗经》到《楚辞》，从陶渊明到―建安七子‖，从李白到文天祥，从唐诗到宋词到元曲，从山水田园到边塞诗歌，高潮迭起，名家辈出，流派众多，精彩纷呈，不胜枚举。诗人们才华横溢，寄情世外，牢笼百态，体察入微，或沉醉或清醒，或抑郁或洒脱……
现在，诗歌鉴赏成为高考语文试卷必不可少的组成部分，而且比重也有扩大的趋势。
一、诗歌鉴赏高考要求：能阅读浅易的古代诗文。鉴赏评价E
1．鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
2．评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。
二、考点阐释
1．鉴赏作品中的形象包括 ：事物形象、景物形象、人物形象；
把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。
2．鉴赏作品的语言包括：
准确理解有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义；
准确理解重要词语的深层含义和言外之意；
赏析诗歌语言描绘形象、表达情感、创造意境的艺术效果。
3．赏析表达技巧包括：叙述、描述、议论、抒情四种表达方式
借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒怀、借古讽今、用典、铺垫、象征、映衬烘托、欲扬先抑、先声夺人、以小见大、动静结合、以动写静、虚实相生（塑造人物形象时，称正面描写和侧面描写相结合）、比兴（间接抒情的诗歌），直抒胸臆（直接抒情的诗歌）等表现手法。
比喻、比拟、借代、夸张、互文、通感、双关、衬托、对比、反语等修辞技巧；
4．评价作品思想内容包括：概括主旨，简析作品的政治意义、思想意义、人生意义，指出局限性； 赏析作者的生活情趣、审美情趣和艺术风格。
三、历年高考古典诗歌鉴赏题目特点
（一）试题选自唐宋诗词，具有经典规范的特点；均是近体诗，且大多数是短小精悍的绝句，没有一年选古体诗或其他形式的诗歌
（二）考查形式有客观题和主观题，且由客观题向主观题转化。
（三）选材力避两点：1、家喻户晓的作品不选，以免给猜题押题者提供机会；2、艰涩冷僻者也不予考虑。
（四）鉴赏的诗歌均选自课外。故阅读相当数量的课外古典诗歌是做好鉴赏题的前提。
第一节 鉴赏诗歌中的形象
一、“形象”概念：
―形象‖就是文学作品中展示出来的生活图画，一般可分为人物形象和自然景物形象。
人物形象
1、诗中的诗人形象―我‖，一般指的就是抒情主人公，即诗人自己。有别于小说中的―我‖（非作者本人）。
2、他人形象。
古典诗词中的人物形象一般不如小说中的形象丰满、完整，它可以是人物的一个神态、一个笑容、一个动作、一个微妙的心理变化，或是一个典型的细节，等等。通过精当的描写，以简练的笔法刻画人物的形象，表现人物的性格，反映人物的思想感情。
景物形象
诗中的景物形象是情中景。抒情诗，往往是借助客观物象（山川草木等）表现出来的主观感情形象，即含有―意‖的形象，即―意象‖。
例如，刘禹锡的《秋词》 ：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 这首诗歌中的―鹤‖，就是文学作品中的―形象‖，即―意象‖。
诗人一般借意象来表现自我，诗人作为主体，往往与意象这个客体合而为一。此诗是刘禹锡被贬朗州时的作品，秋天可以写的景物很多，刘禹锡只写了冲天而上的鹤，有何深意？
解析：写鹤意在明志，作者要表现一种在厄运面前决不低头，奋发向上的积极的精神
在中国古典诗歌中，讲究的是―一切景语皆情语也‖的天人感应模式，所以我们在鉴赏景物形象的同时，往往要联系鉴赏诗人的形象。这两者是一致的。
二、古诗词中常见意象物：
寒蝉——悲凉的同义词 菊花——坚强的品格，清高的气质 浮云——在外漂泊的游子
鹧鸪——易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪 丁香——指愁思或情结
梧桐——凄凉悲伤的象征 菊花——坚强的品格，清高的气质鹧鸪——易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪
三、分析“意象”的常用方法
―意象‖，是诗歌中倾注了诗人思想与主观情感的生动鲜明的形象，它是作者寄情山水、抒怀言志的凭借和依据。因此，领会诗歌意境必须从把握诗歌的意象入手，并由此展开联想，进而理解作品的内容及思想感情。
鉴赏文学作品的形象，要通过捕捉意象，领会诗歌感情，
1、解题步骤（板书）
①找准意象 ②扩展语意
③把握寓意 ④表达了什么情感，或烘托了怎样的意境
例如， 江汉【杜甫】
江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。
落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。
问：这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二、三联用了哪几个意象，请分析其情景交融的意境 解析1：―片云‖―孤月‖意境凄凉，流露出作者孤独、苦无知音的烦闷；―落日‖―秋风‖意境雄壮、开阔，又体现了作者―烈士暮年，壮心不已‖的乐观旷达。
解析2：―片云‖―孤月‖既为实景，也有寓意，月亮和―我‖都是一样的孤独寂寞的；―片云‖在空中飘荡，就像自己漂泊他乡，漫漫长夜中；―落日‖ 比喻自己黄昏晚年，―秋风‖则是眼前实景，与上句―落日‖喻象相对，虚实结合。两联情景交融，塑造出一种天高地远、孤月独照的冷清意境。
总之，要重视整体阅读理解，利用好试题所提供的信息（如题目、小注等）
把握常用意象的含义，再展开想象的翅膀，通过想象去补充和扩大生活画面，从而获得完整而丰富的形象美感
四、分析人物形象的常用方法
一般的短评写作时要注意先―盖帽‖，即说出诗人的形象的总体特征，再以此为―中心论点‖，从诗歌的具体语词方面对这个论点进行分析论证。或者反之。先分析，再―盖帽‖。其他三个方面的鉴赏和评价一般也使用这个思路。值得注意的是一定要围绕―这个‖论点来写。初学者往往失却重点，在简短的文字中写到各方面的内容。
鉴赏诗人形象的思路与其他文学作品中的方法一致，一般从其―社会地位‖―思想意识‖―性格特征‖等方面入手。但在具体写作过程中不宜出现这些字眼，我们在这时借用的是它的方式和思路。
①知人论世，关注背景。②抓抒情主人公的语言神态、动作心理。
宦海浮沉 同义词篇二
《诗歌鉴赏形象上课用》
宦海浮沉 同义词篇三
《【创新设计】2014-2015学年高中语文 散文之部综合检测 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》》
散文之部综合检测
(时间：150分钟 满分：150分)
第Ⅰ卷(选择题 共27分)
一、(15分，每小题3分)
1．下列加点字的读音完全正确的一项是 ( )
A．仇雠(chóu) 勖勉(xù) 鸡豚(tún) 肯綮(qǐnɡ) ．．．．
B．瞋目(chēn) 哂笑(shěn) 横槛(jiàn) 羽觞(shānɡ) ．．．．
C．筼筜(yún) 蜩蝮(tiáo) 修葺(qì) 俳优 (fēi) ．．．．
D．少牢(shǎo) 缣素(jiān) 剽掠(piāo) 自度曲(duó) ．．．．
解析 A．“綮”应读“qìnɡ”。C.“俳”应读“pái”。D.“少”应读“shào”、“度”应读“dù”。
答案 B
2．下列选项中没有错别字的一项是 ( )
A．痼疾 告罄 颠覆 偃仰 胸有成竹
B．坟茔 誊写 沉溺 峭拨 兔起鹘落
C．逸豫 凯旋 锦囊 媵嫱 革灭歹尽
D．贿赂 弥繁 锱铢 营茸 抱薪救火
解析 B. 拨—拔。C.歹—殆。D.茸—葺。
答案 A
3．下列句子中加点的词语解释有误的一项是
A．原庄宗之所以得天下 ．
B．臣以神遇而不以目视 ．
C．身七十余战 ．
D．负而前驱，及凯旋而纳之 ．
解析 C．身，亲自参加。
答案 C
4．下列句中加点词语活用类型不同于其他三项的是
A．函梁君臣之首 ．
B．从郦山下，道芷阳间行 ．
C．唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之 ．
D．一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出 ．
解析 D．名词作状语，向东。A、B、C三项皆为名词作动词，用匣子装/取道/筑舍。 答案 D
( ) 原：推究。 遇：会合、接触。 身：身体。 负：背着。 ( )
5．下列各句中加点词与“直夜溃围南出”的“南”的用法相同的一项是( )
A．项王乃复引兵而东 ．
C．后人哀之而不鉴之 ．
解析 D．名词作状语。
答案 D
二、(12分，每小题3分)
阅读下面的文言文，回答6～10题。
姚敬恒先生事略
[清]全祖望
《李二曲集》中别辑前代讲学诸君，有出于农工商贾之中者，共为一卷，以勉学者。以予．
近所闻，近日应潜斋高弟有曰凌嘉印、沈文则、姚敬恒，皆拔起孤露之中，能成儒者。凌、沈之名尤重，见于沈端恪公所为传，而敬恒躬行，与相鼎足，顾未有知之者。
敬恒，讳宏任，别字思诚，杭之钱塘人也。姚氏，故杭之右姓。敬恒少孤，其母贤妇也。敬恒不应科举，隐于市廛，稍营十一之息以养家。其母一日见敬恒贸丝，银色下劣，愠甚，曰：“汝亦为此恶行乎？吾无望矣。”敬恒皇恐，长跪谢，愿得改行。乃受业于应先生潜斋，．．．
每日朗诵《大学》一过，潜斋雅爱之。一言一行，服膺师说，泊然自晦，凡事必归于厚。沈甸华之卒也，潜斋不食二日，敬恒问曰：“朋友之丧而若此，无乃过欤？”潜斋喟然叹曰：“为其无以为丧也。”敬恒曰：“请为先生任之。”殡葬皆出其手。潜斋不肯轻受人物，惟于敬恒之馈不辞，曰：“吾知其非不义中来也。”然敬恒不敢多有所将，每时其乏而致之，终其身无倦。潜斋之殁，敬恒执丧如古师弟子之礼。姚江黄先生晦木于人鲜可其意者，独见敬恒而许之，曰：“是独行传中人物也。”
尝游于闽，闽督姚公盛延之，访以海上事。敬恒对曰：“游魂不日底定矣。但闽中民力．
已竭，公当何以培之？”闽督肃然颔之。然敬恒以学道故，所营十一之息无甚增益而勤施，．．渐不可支，遂以此落其家。 ．
晚年以非罪陷缧绁。宪使阅囚入狱，敬恒方朗诵《大学》，宪使异之，入其室，见其案上皆程、张之书也，呼与坐而语之，大惊，即日释之。然敬恒卒以贫死。其平生但事躬行，不著书，故鲜知者。予既附志于《潜斋墓表》中，复摭拾其事以传之，以配凌、沈二君，且以待后世有二曲其人者。惜访其母姓，竟不可得。
(选自《全祖望集汇校集注》)
【注】 ①孤露：父亡无所荫庇。②市廛(chán)：店铺集中的地方。③时：通“伺”。④海上事：清政府平定台湾之事。⑤游魂：指当时据守台湾的郑氏政权。
6．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．敬恒皇恐，长跪谢 ．
B．访以海上事 ．
④⑤③②①B．吾闻庖丁之言，得养生焉 ．．D．于是项王乃欲东渡乌江 ． ( ) 谢：感谢。 访：询问。
C．闽督肃然颔之 ．
D．遂以此落其家 ．
解析 谢：道歉。
答案 A 颔：点头同意。 落：使„„衰败。
7．下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是
勉学者有出于农工商贾之中者，共为一卷，以．A.悲夫古书之不存余于仆碑，又以．
汝亦为此恶行乎．B.击破沛公军旦日飨士卒，为．
受业于应先生潜斋乃．C.于是赵王乃斋戒五日．( )
勤施所营十一之息无甚增益而．D.烟光凝而暮山紫．
解析 本题考查“以、为、乃、而”四个虚词的意义和用法。A.第一个“以”是连词，表目的；第二个“以”是介词，因为，表原因。B.第一个“为”是动词，做出；第二个“为”是介词，替。C.两个“乃”都是连词，于是、就，表承接。D.第一个“而”是连词，表转折；第二个“而”是连词，表并列。
答案 C
8．下列对本文主人公的解读，不正确的一项是
A．姚敬恒品学兼优，只因他是商贾而非士大夫，以致名声未彰。
B．姚敬恒轻财重义，经常用他的经商所得接济他人。
C．姚敬恒识见高远，提醒闽督姚公应以培养民力为当务之急。
D．姚敬恒临难不惧，虽蒙冤入狱，仍诵读经典，泰然自若。
解析 本题从文章的内容角度考查信息筛选。A.“只因他是商贾而非士大夫，以致名声未彰”错，根据最后一段中“其平生但事躬行，不著书，故鲜知者”可知，他“名声未彰”不是因为“是商贾而非士大夫”。
答案 A
9．下列对本文的理解与分析，不正确的一项是
A．应潜斋安贫乐道，在生活拮据时也不轻易接受他人的馈赠。
B．李二曲肯定那些出身商贾却能恪守儒家规范的人，全祖望对此深表赞同。
C．作者借助黄晦木的评价来强化对姚敬恒人格与节操的肯定。
D．本文主要以传神的语言描写来刻画人物形象，这与《烛之武退秦师》的写法相同。 ( ) ( )
答案 D
解析 本文是人物传记，没有传神的语言描写，与《烛之武退秦师》写法也不同。 第Ⅱ卷(非选择题 共123分)
三、(34分)
10．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)而敬恒躬行，与相鼎足，顾未有知之者。(4分)
译文：________________________________________
(2)其母一日见敬恒贸丝，银色下劣，愠甚。(3分)
译文：________________________________________
(3)朋友之丧而若此，无乃过欤？(3分)
译文：________________________________________
解析 本题涉及一词多义、同义词连用、省略句。(1)躬行：亲身践行。鼎足：三者并列。顾：只是，不过。(2)贸：买卖。下劣：成色不好。愠甚：很生气。(3)丧：动词，去世。无乃：恐怕。
答案 (1)而姚敬恒亲身践行，和他们(凌、沈二人)并列，不过没有了解他的人。
(2)他(姚敬恒)的母亲有一天看见姚敬恒做蚕丝买卖，(使用的)银子的成色不好，很生气。
(3)朋友去世(您)竟然(悲伤)成这样，恐怕有些过分吧？
【参考译文】
《李二曲集》中另外编辑了前代讲学的很多人，有的出身于农工商贾，一共写成一卷，来劝勉学习的人。根据我最近所听到的，近来应潜斋的高徒有叫凌嘉印、沈文则、姚敬恒的，都是从父亲离世、无所荫庇，能成为儒家风范的人中选拔出来的。凌、沈二人的名声更响，在沈端恪所写的传记中能见到，而姚敬恒亲身践行，和他们(凌、沈二人)并列，不过没有了解他的人。
敬恒，名宏任，别字思诚，是杭州钱塘县人。姚氏，是杭州以前的大姓。敬恒早年失去父亲，他的母亲是一个贤惠的妇人。敬恒不参加科举考试，隐没在集市店铺之中，渐渐地靠经营收取十分之一利息的职业来养家糊口。他(姚敬恒)的母亲有一天看见姚敬恒做蚕丝买卖，(使用的)银子的成色不好，很生气，说：“你也做出这等丑恶的行径吗？我没有希望了。”敬恒非常惶恐，长久地跪着谢罪，愿意改掉以前的不好品行。于是在应潜斋先生那里接受学业，每天诵读《大学》一遍，潜斋很喜欢他。一言一行，敬恒服从老师的教诲，淡泊而韬光养晦，凡事必求宽厚仁道。沈甸华去世，潜斋两天没吃饭，敬恒问他说：“朋友去世(您)竟然(悲伤)成这样，恐怕有些过分吧？”潜斋感慨叹息说：“因为我没有办法为他办理丧事。”敬恒说：“请允许我为先生主持这件事。”殡葬的事务都由敬恒操办。潜斋不肯轻易接受别人的东西，只有对敬恒的馈赠不推辞，说：“我知道他的钱财不是靠做不仁义的事得来的。”然而敬恒不敢多拿出东西来，每每等到潜斋匮乏的时候送给他，终其一生，从不倦怠。潜斋
死后，敬恒执行丧礼如同古代老师和弟子的礼节一样。姚江有个叫黄晦木的先生，很少有人能够符合他的心意，唯独见到敬恒而称许他，说：“这是一个像《后汉书·独行传》中的人物一样的人。”
曾经在闽游学，闽都督姚公盛情招待他，拿平定台湾的事情向他询问。敬恒回答说：“郑氏政权不久就被平定了。只是闽中的民力已经消耗尽了，您应当拿什么来使它恢复元气呢？”闽都督恭敬地点头同意。然而敬恒因为学习儒家学说的缘故，收取十分之一利息的职业所取得的收入没怎么增加却勤于布施，财力渐渐不支，于是因为这使家道衰败了。
晚年因为莫须有之罪被捕入狱中。宪使到监狱中检阅囚犯，敬恒正在诵读《大学》，宪使认为他与众不同，进入他的牢房之中，看见他的桌子上都是二程、张载的书，招呼他一起坐下和他谈论，大吃一惊，当天就释放了他。然而敬恒最终因为贫穷离世了。他平生凡事情亲自去做，不写文章，所以很少有人知道他。我已经在《潜斋墓表》中附了一篇志，又搜集了他的一些事情来为他立传，来匹配凌、沈两人，将等待后世有像李二曲那样的人。可惜寻访他母亲的姓氏，最终没有得到。
11．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(8分)
春日郊外
唐 庚
城中未省有春光，城外榆槐已半黄。
山好更宜余积雪，水生看欲倒垂杨。
莺边日暖如人语，草际风来作药香。
疑此江头有佳句，为君寻取却茫茫。
(1)这首诗用了哪些艺术手法来描绘郊外的春日景色？(4分)
答：________________________________________
(2)最后两句表现了诗人怎样的情感？这样写有什么好处？(4分)
答：________________________________________
答案 (1)①对比：城内和城外的景色对比。②比喻：莺声像人在说话，草间风吹如药的香味。③多角度描摹：通过视觉、听觉、嗅觉来表现春日景物的特点。
(2)感觉优美却无言表达，表现了诗人对郊外春日景色由衷的喜爱和赞美之情。这样写委婉含蓄，富有情趣，收到了含不尽之意于言外的艺术效果。
12．阅读下面这首宋词，然后回答问题。(8分)
临江仙
欧阳修
记得金銮同唱第，春风上国繁华。如今薄宦老天涯。十年歧路，空负曲江花。 闻说阆山通阆苑，楼高不见君家。孤城寒日等闲斜。离愁难尽，红树远连霞。
【注】 欧阳修贬任滁州太守期间，一位同榜及第的朋友将赴任阆州(今四川阆中)通判，
宦海浮沉 同义词篇四
《【创新设计】2014-2015学年高中语文分层训练：散文之部综合检测(人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》)]》
散文之部综合检测
(时间：150分钟 满分：150分)
第Ⅰ卷(选择题 共27分)
一、(15分，每小题3分)
1．下列加点字的读音完全正确的一项是
A．仇雠(chóu) 勖勉(xù) 鸡豚(tún) 肯綮(qǐnɡ) ．．．．
B．瞋目(chēn) 哂笑(shěn) 横槛(jiàn) 羽觞(shānɡ) ．．．．
C．筼筜(yún) 蜩蝮(tiáo) 修葺(qì) 俳优 (fēi) ．．．．
D．少牢(shǎo) 缣素(jiān) 剽掠(piāo) 自度曲(duó) ．．．．
解析 A．“綮”应读“qìnɡ”。C.“俳”应读“pái”。D.“少”应读“shào”、“度”应读“dù”。
答案 B
2．下列选项中没有错别字的一项是
A．痼疾 告罄 颠覆 偃仰 胸有成竹
B．坟茔 誊写 沉溺 峭拨 兔起鹘落
C．逸豫 凯旋 锦囊 媵嫱 革灭歹尽
D．贿赂 弥繁 锱铢 营茸 抱薪救火
解析 B. 拨—拔。C.歹—殆。D.茸—葺。
答案 A
3．下列句子中加点的词语解释有误的一项是
A．原庄宗之所以得天下 原：推究。 ．
B．臣以神遇而不以目视 ．
C．身七十余战 ．遇：会合、接触。 身：身体。 ( ) ( ) ( )
D．负而前驱，及凯旋而纳之 负：背着。 ．
解析 C．身，亲自参加。
答案 C
4．下列句中加点词语活用类型不同于其他三项的是
A．函梁君臣之首 ．
( )
B．从郦山下，道芷阳间行 ．
C．唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之 ．
D．一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出 ．
解析 D．名词作状语，向东。A、B、C三项皆为名词作动词，用匣子装/取道/筑舍。
答案 D
5．下列各句中加点词与“直夜溃围南出”的“南”的用法相同的一项是( )
A．项王乃复引兵而东 ．
C．后人哀之而不鉴之 ．
解析 D．名词作状语。
答案 D
二、(12分，每小题3分)
阅读下面的文言文，回答6～10题。
姚敬恒先生事略
[清]全祖望
《李二曲集》中别辑前代讲学诸君，有出于农工商贾之中者，共为一卷，以勉．学者。以予近所闻，近日应潜斋高弟有曰凌嘉印、沈文则、姚敬恒，皆拔起孤露①之中，能成儒者。凌、沈之名尤重，见于沈端恪公所为传，而敬恒躬行，与相鼎足，顾未有知之者。
敬恒，讳宏任，别字思诚，杭之钱塘人也。姚氏，故杭之右姓。敬恒少孤，其母贤妇也。敬恒不应科举，隐于市廛②，稍营十一之息以养家。其母一日见敬恒贸丝，银色下劣，愠甚，曰：“汝亦为此恶行乎？吾无望矣。”敬恒皇恐，长跪谢，．．愿得改行。乃受业于应先生潜斋，每日朗诵《大学》一过，潜斋雅爱之。一言一．
行，服膺师说，泊然自晦，凡事必归于厚。沈甸华之卒也，潜斋不食二日，敬恒问曰：“朋友之丧而若此，无乃过欤？”潜斋喟然叹曰：“为其无以为丧也。”敬恒曰：“请为先生任之。”殡葬皆出其手。潜斋不肯轻受人物，惟于敬恒之馈不辞，曰：“吾知其非不义中来也。”然敬恒不敢多有所将，每时③其乏而致之，终其身无倦。潜斋之殁，敬恒执丧如古师弟子之礼。姚江黄先生晦木于人鲜可其意者，独见敬恒而许之，曰：“是独行传中人物也。”
④⑤尝游于闽，闽督姚公盛延之，访以海上事。敬恒对曰：“游魂不日底定矣。．B．吾闻庖丁之言，得养生焉 ．．D．于是项王乃欲东渡乌江 ．
但闽中民力已竭，公当何以培之？”闽督肃然颔之。然敬恒以学道故，所营十一．
之息无甚增益而勤施，渐不可支，遂以此落其家。 ．．
晚年以非罪陷缧绁。宪使阅囚入狱，敬恒方朗诵《大学》，宪使异之，入其室，见其案上皆程、张之书也，呼与坐而语之，大惊，即日释之。然敬恒卒以贫死。其平生但事躬行，不著书，故鲜知者。予既附志于《潜斋墓表》中，复摭拾其事以传之，以配凌、沈二君，且以待后世有二曲其人者。惜访其母姓，竟不可得。
(选自《全祖望集汇校集注》)
【注】 ①孤露：父亡无所荫庇。②市廛(chán)：店铺集中的地方。③时：通“伺”。④海上事：清政府平定台湾之事。⑤游魂：指当时据守台湾的郑氏政权。
6．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．敬恒皇恐，长跪谢 ．
B．访以海上事 ．
C．闽督肃然颔之 ．
D．遂以此落其家 ．
解析 谢：道歉。
答案 A
7．下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是
勉学者有出于农工商贾之中者，共为一卷，以．A. 余于仆碑，又以悲夫古书之不存．
此恶行乎汝亦为．B. 旦日飨士卒，为击破沛公军．
受业于应先生潜斋乃．C. 斋戒五日于是赵王乃．
勤施所营十一之息无甚增益而．D. 暮山紫烟光凝而．
解析 本题考查“以、为、乃、而”四个虚词的意义和用法。A.第一个“以”( ) 谢：感谢。 访：询问。 颔：点头同意。 落：使„„衰败。 ( )
是连词，表目的；第二个“以”是介词，因为，表原因。B.第一个“为”是动词，做出；第二个“为”是介词，替。C.两个“乃”都是连词，于是、就，表承接。D.第一个“而”是连词，表转折；第二个“而”是连词，表并列。 答案 C
8．下列对本文主人公的解读，不正确的一项是
A．姚敬恒品学兼优，只因他是商贾而非士大夫，以致名声未彰。
B．姚敬恒轻财重义，经常用他的经商所得接济他人。
C．姚敬恒识见高远，提醒闽督姚公应以培养民力为当务之急。
D．姚敬恒临难不惧，虽蒙冤入狱，仍诵读经典，泰然自若。
解析 本题从文章的内容角度考查信息筛选。A.“只因他是商贾而非士大夫，以致名声未彰”错，根据最后一段中“其平生但事躬行，不著书，故鲜知者”可知，他“名声未彰”不是因为“是商贾而非士大夫”。
答案 A
9．下列对本文的理解与分析，不正确的一项是
A．应潜斋安贫乐道，在生活拮据时也不轻易接受他人的馈赠。
B．李二曲肯定那些出身商贾却能恪守儒家规范的人，全祖望对此深表赞同。
C．作者借助黄晦木的评价来强化对姚敬恒人格与节操的肯定。
D．本文主要以传神的语言描写来刻画人物形象，这与《烛之武退秦师》的写法相同。
答案 D
解析 本文是人物传记，没有传神的语言描写，与《烛之武退秦师》写法也不同。
第Ⅱ卷(非选择题 共123分)
三、(34分)
10．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)而敬恒躬行，与相鼎足，顾未有知之者。(4分)
译文：________________________________________
(2)其母一日见敬恒贸丝，银色下劣，愠甚。(3分)
译文：________________________________________
(3)朋友之丧而若此，无乃过欤？(3分)
( ) ( )
译文：________________________________________
解析 本题涉及一词多义、同义词连用、省略句。(1)躬行：亲身践行。鼎足：三者并列。顾：只是，不过。(2)贸：买卖。下劣：成色不好。愠甚：很生气。
(3)丧：动词，去世。无乃：恐怕。
答案 (1)而姚敬恒亲身践行，和他们(凌、沈二人)并列，不过没有了解他的人。
(2)他(姚敬恒)的母亲有一天看见姚敬恒做蚕丝买卖，(使用的)银子的成色不好，很生气。
(3)朋友去世(您)竟然(悲伤)成这样，恐怕有些过分吧？
【参考译文】
《李二曲集》中另外编辑了前代讲学的很多人，有的出身于农工商贾，一共写成一卷，来劝勉学习的人。根据我最近所听到的，近来应潜斋的高徒有叫凌嘉印、沈文则、姚敬恒的，都是从父亲离世、无所荫庇，能成为儒家风范的人中选拔出来的。凌、沈二人的名声更响，在沈端恪所写的传记中能见到，而姚敬恒亲身践行，和他们(凌、沈二人)并列，不过没有了解他的人。
敬恒，名宏任，别字思诚，是杭州钱塘县人。姚氏，是杭州以前的大姓。敬恒早年失去父亲，他的母亲是一个贤惠的妇人。敬恒不参加科举考试，隐没在集市店铺之中，渐渐地靠经营收取十分之一利息的职业来养家糊口。他(姚敬恒)的母亲有一天看见姚敬恒做蚕丝买卖，(使用的)银子的成色不好，很生气，说：“你也做出这等丑恶的行径吗？我没有希望了。”敬恒非常惶恐，长久地跪着谢罪，愿意改掉以前的不好品行。于是在应潜斋先生那里接受学业，每天诵读《大学》一遍，潜斋很喜欢他。一言一行，敬恒服从老师的教诲，淡泊而韬光养晦，凡事必求宽厚仁道。沈甸华去世，潜斋两天没吃饭，敬恒问他说：“朋友去世(您)竟然(悲伤)成这样，恐怕有些过分吧？”潜斋感慨叹息说：“因为我没有办法为他办理丧事。”敬恒说：“请允许我为先生主持这件事。”殡葬的事务都由敬恒操办。潜斋不肯轻易接受别人的东西，只有对敬恒的馈赠不推辞，说：“我知道他的钱财不是靠做不仁义的事得来的。”然而敬恒不敢多拿出东西来，每每等到潜斋匮乏的时候送给他，终其一生，从不倦怠。潜斋死后，敬恒执行丧礼如同古代老师和弟子的礼节一样。姚江有个叫黄晦木的先生，很少有人能够符合他的心意，唯独见到敬恒而称许他，说：“这是一个像《后汉书·独行传》中的人物一样的人。”
曾经在闽游学，闽都督姚公盛情招待他，拿平定台湾的事情向他询问。敬恒回
宦海浮沉 同义词篇五
《【创新设计】2014-2015学年高中语文分层训练：散文之部综合检测(人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》)》
散文之部综合检测
(时间：150分钟 满分：150分)
第Ⅰ卷(选择题 共27分)
一、(15分，每小题3分)
1．下列加点字的读音完全正确的一项是 ( )
A．仇雠(chóu) 勖勉(xù) 鸡豚(tún) 肯綮(qǐnɡ) ．．．．
B．瞋目(chēn) 哂笑(shěn) 横槛(jiàn) 羽觞(shānɡ) ．．．．
C．筼筜(yún) 蜩蝮(tiáo) 修葺(qì) 俳优 (fēi) ．．．．
D．少牢(shǎo) 缣素(jiān) 剽掠(piāo) 自度曲(duó) ．．．．
解析 A．“綮”应读“qìnɡ”。C.“俳”应读“pái”。D.“少”应读“shào”、“度”应读“dù”。
答案 B
2．下列选项中没有错别字的一项是 ( )
A．痼疾 告罄 颠覆 偃仰 胸有成竹
B．坟茔 誊写 沉溺 峭拨 兔起鹘落
C．逸豫 凯旋 锦囊 媵嫱 革灭歹尽
D．贿赂 弥繁 锱铢 营茸 抱薪救火
解析 B. 拨—拔。C.歹—殆。D.茸—葺。
答案 A
3．下列句子中加点的词语解释有误的一项是
A．原庄宗之所以得天下 ．
B．臣以神遇而不以目视 ．
C．身七十余战 ．
D．负而前驱，及凯旋而纳之 ．
解析 C．身，亲自参加。
答案 C
4．下列句中加点词语活用类型不同于其他三项的是
A．函梁君臣之首 ．
B．从郦山下，道芷阳间行 ．
C．唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之 ．
D．一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出 ．
解析 D．名词作状语，向东。A、B、C三项皆为名词作动词，用匣子装/取道/筑舍。 答案 D
5．下列各句中加点词与“直夜溃围南出”的“南”的用法相同的一项是( )
( ) 原：推究。 遇：会合、接触。 身：身体。 负：背着。 ( )
A．项王乃复引兵而东 ．
C．后人哀之而不鉴之 ．
解析 D．名词作状语。
答案 D
二、(12分，每小题3分)
阅读下面的文言文，回答6～10题。 B．吾闻庖丁之言，得养生焉 ．．D．于是项王乃欲东渡乌江 ．
姚敬恒先生事略
[清]全祖望
《李二曲集》中别辑前代讲学诸君，有出于农工商贾之中者，共为一卷，以勉学者。以予．
近所闻，近日应潜斋高弟有曰凌嘉印、沈文则、姚敬恒，皆拔起孤露之中，能成儒者。凌、沈之名尤重，见于沈端恪公所为传，而敬恒躬行，与相鼎足，顾未有知之者。
敬恒，讳宏任，别字思诚，杭之钱塘人也。姚氏，故杭之右姓。敬恒少孤，其母贤妇也。敬恒不应科举，隐于市廛，稍营十一之息以养家。其母一日见敬恒贸丝，银色下劣，愠甚，曰：“汝亦为此恶行乎？吾无望矣。”敬恒皇恐，长跪谢，愿得改行。乃受业于应先生潜斋，．．．
每日朗诵《大学》一过，潜斋雅爱之。一言一行，服膺师说，泊然自晦，凡事必归于厚。沈甸华之卒也，潜斋不食二日，敬恒问曰：“朋友之丧而若此，无乃过欤？”潜斋喟然叹曰：“为其无以为丧也。”敬恒曰：“请为先生任之。”殡葬皆出其手。潜斋不肯轻受人物，惟于敬恒之馈不辞，曰：“吾知其非不义中来也。”然敬恒不敢多有所将，每时其乏而致之，终其身无倦。潜斋之殁，敬恒执丧如古师弟子之礼。姚江黄先生晦木于人鲜可其意者，独见敬恒而许之，曰：“是独行传中人物也。”
尝游于闽，闽督姚公盛延之，访以海上事。敬恒对曰：“游魂不日底定矣。但闽中民力．
已竭，公当何以培之？”闽督肃然颔之。然敬恒以学道故，所营十一之息无甚增益而勤施，．．渐不可支，遂以此落其家。 ．
晚年以非罪陷缧绁。宪使阅囚入狱，敬恒方朗诵《大学》，宪使异之，入其室，见其案上皆程、张之书也，呼与坐而语之，大惊，即日释之。然敬恒卒以贫死。其平生但事躬行，不著书，故鲜知者。予既附志于《潜斋墓表》中，复摭拾其事以传之，以配凌、沈二君，且以待后世有二曲其人者。惜访其母姓，竟不可得。
(选自《全祖望集汇校集注》)
【注】 ①孤露：父亡无所荫庇。②市廛(chán)：店铺集中的地方。③时：通“伺”。④海上事：清政府平定台湾之事。⑤游魂：指当时据守台湾的郑氏政权。
6．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．敬恒皇恐，长跪谢 ．
B．访以海上事 ．
C．闽督肃然颔之 ．
④⑤③②①( ) 谢：感谢。 访：询问。 颔：点头同意。
D．遂以此落其家 ．
解析 谢：道歉。
答案 A 落：使„„衰败。
7．下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是
勉学者有出于农工商贾之中者，共为一卷，以．A. 余于仆碑，又以悲夫古书之不存．
此恶行乎汝亦为．B. 旦日飨士卒，为击破沛公军．
受业于应先生潜斋乃．C. 斋戒五日于是赵王乃．
勤施所营十一之息无甚增益而．D. 烟光凝而暮山紫．( )
解析 本题考查“以、为、乃、而”四个虚词的意义和用法。A.第一个“以”是连词，表目的；第二个“以”是介词，因为，表原因。B.第一个“为”是动词，做出；第二个“为”是介词，替。C.两个“乃”都是连词，于是、就，表承接。D.第一个“而”是连词，表转折；第二个“而”是连词，表并列。
答案 C
8．下列对本文主人公的解读，不正确的一项是
A．姚敬恒品学兼优，只因他是商贾而非士大夫，以致名声未彰。
B．姚敬恒轻财重义，经常用他的经商所得接济他人。
C．姚敬恒识见高远，提醒闽督姚公应以培养民力为当务之急。
D．姚敬恒临难不惧，虽蒙冤入狱，仍诵读经典，泰然自若。
解析 本题从文章的内容角度考查信息筛选。A.“只因他是商贾而非士大夫，以致名声未彰”错，根据最后一段中“其平生但事躬行，不著书，故鲜知者”可知，他“名声未彰”不是因为“是商贾而非士大夫”。
答案 A
9．下列对本文的理解与分析，不正确的一项是
A．应潜斋安贫乐道，在生活拮据时也不轻易接受他人的馈赠。
B．李二曲肯定那些出身商贾却能恪守儒家规范的人，全祖望对此深表赞同。
C．作者借助黄晦木的评价来强化对姚敬恒人格与节操的肯定。
D．本文主要以传神的语言描写来刻画人物形象，这与《烛之武退秦师》的写法相同。 答案 D ( ) ( )
解析 本文是人物传记，没有传神的语言描写，与《烛之武退秦师》写法也不同。
第Ⅱ卷(非选择题 共123分)
三、(34分)
10．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)而敬恒躬行，与相鼎足，顾未有知之者。(4分)
译文：________________________________________
(2)其母一日见敬恒贸丝，银色下劣，愠甚。(3分)
译文：________________________________________
(3)朋友之丧而若此，无乃过欤？(3分)
译文：________________________________________
解析 本题涉及一词多义、同义词连用、省略句。(1)躬行：亲身践行。鼎足：三者并列。顾：只是，不过。(2)贸：买卖。下劣：成色不好。愠甚：很生气。(3)丧：动词，去世。无乃：恐怕。
答案 (1)而姚敬恒亲身践行，和他们(凌、沈二人)并列，不过没有了解他的人。
(2)他(姚敬恒)的母亲有一天看见姚敬恒做蚕丝买卖，(使用的)银子的成色不好，很生气。
(3)朋友去世(您)竟然(悲伤)成这样，恐怕有些过分吧？
【参考译文】
《李二曲集》中另外编辑了前代讲学的很多人，有的出身于农工商贾，一共写成一卷，来劝勉学习的人。根据我最近所听到的，近来应潜斋的高徒有叫凌嘉印、沈文则、姚敬恒的，都是从父亲离世、无所荫庇，能成为儒家风范的人中选拔出来的。凌、沈二人的名声更响，在沈端恪所写的传记中能见到，而姚敬恒亲身践行，和他们(凌、沈二人)并列，不过没有了解他的人。
敬恒，名宏任，别字思诚，是杭州钱塘县人。姚氏，是杭州以前的大姓。敬恒早年失去父亲，他的母亲是一个贤惠的妇人。敬恒不参加科举考试，隐没在集市店铺之中，渐渐地靠经营收取十分之一利息的职业来养家糊口。他(姚敬恒)的母亲有一天看见姚敬恒做蚕丝买卖，(使用的)银子的成色不好，很生气，说：“你也做出这等丑恶的行径吗？我没有希望了。”敬恒非常惶恐，长久地跪着谢罪，愿意改掉以前的不好品行。于是在应潜斋先生那里接受学业，每天诵读《大学》一遍，潜斋很喜欢他。一言一行，敬恒服从老师的教诲，淡泊而韬光养晦，凡事必求宽厚仁道。沈甸华去世，潜斋两天没吃饭，敬恒问他说：“朋友去世(您)竟然(悲伤)成这样，恐怕有些过分吧？”潜斋感慨叹息说：“因为我没有办法为他办理丧事。”敬恒说：“请允许我为先生主持这件事。”殡葬的事务都由敬恒操办。潜斋不肯轻易接受别人的东西，只有对敬恒的馈赠不推辞，说：“我知道他的钱财不是靠做不仁义的事得来的。”然而敬恒不敢多拿出东西来，每每等到潜斋匮乏的时候送给他，终其一生，从不倦怠。潜斋死后，敬恒执行丧礼如同古代老师和弟子的礼节一样。姚江有个叫黄晦木的先生，很少有人能够符合
他的心意，唯独见到敬恒而称许他，说：“这是一个像《后汉书·独行传》中的人物一样的人。”
曾经在闽游学，闽都督姚公盛情招待他，拿平定台湾的事情向他询问。敬恒回答说：“郑氏政权不久就被平定了。只是闽中的民力已经消耗尽了，您应当拿什么来使它恢复元气呢？”闽都督恭敬地点头同意。然而敬恒因为学习儒家学说的缘故，收取十分之一利息的职业所取得的收入没怎么增加却勤于布施，财力渐渐不支，于是因为这使家道衰败了。
晚年因为莫须有之罪被捕入狱中。宪使到监狱中检阅囚犯，敬恒正在诵读《大学》，宪使认为他与众不同，进入他的牢房之中，看见他的桌子上都是二程、张载的书，招呼他一起坐下和他谈论，大吃一惊，当天就释放了他。然而敬恒最终因为贫穷离世了。他平生凡事情亲自去做，不写文章，所以很少有人知道他。我已经在《潜斋墓表》中附了一篇志，又搜集了他的一些事情来为他立传，来匹配凌、沈两人，将等待后世有像李二曲那样的人。可惜寻访他母亲的姓氏，最终没有得到。
11．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(8分)
春日郊外
唐 庚
城中未省有春光，城外榆槐已半黄。
山好更宜余积雪，水生看欲倒垂杨。
莺边日暖如人语，草际风来作药香。
疑此江头有佳句，为君寻取却茫茫。
(1)这首诗用了哪些艺术手法来描绘郊外的春日景色？(4分)
答：________________________________________
(2)最后两句表现了诗人怎样的情感？这样写有什么好处？(4分)
答：________________________________________
答案 (1)①对比：城内和城外的景色对比。②比喻：莺声像人在说话，草间风吹如药的香味。③多角度描摹：通过视觉、听觉、嗅觉来表现春日景物的特点。
(2)感觉优美却无言表达，表现了诗人对郊外春日景色由衷的喜爱和赞美之情。这样写委婉含蓄，富有情趣，收到了含不尽之意于言外的艺术效果。
12．阅读下面这首宋词，然后回答问题。(8分)
临江仙
欧阳修
记得金銮同唱第，春风上国繁华。如今薄宦老天涯。十年歧路，空负曲江花。 闻说阆山通阆苑，楼高不见君家。孤城寒日等闲斜。离愁难尽，红树远连霞。
【注】 欧阳修贬任滁州太守期间，一位同榜及第的朋友将赴任阆州(今四川阆中)通判，远道来访，欧阳修席上作此词相送。词中的“曲江花”代指新科进士的宴会，“阆苑”指传说中神仙居住的地方。
宦海浮沉 同义词篇六
《【创新设计】2014-2015学年高中语文分层训练：散文之部综合检测(人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》)]》
散文之部综合检测
(时间：150分钟 满分：150分)
第Ⅰ卷(选择题 共27分)
一、(15分，每小题3分)
1．下列加点字的读音完全正确的一项是
A．仇雠(chóu) 勖勉(xù) 鸡豚(tún) 肯綮(qǐnɡ) ．．．．
B．瞋目(chēn) 哂笑(shěn) 横槛(jiàn) 羽觞(shānɡ) ．．．．
C．筼筜(yún) 蜩蝮(tiáo) 修葺(qì) 俳优 (fēi) ．．．．
D．少牢(shǎo) 缣素(jiān) 剽掠(piāo) 自度曲(duó) ．．．．
解析 A．“綮”应读“qìnɡ”。C.“俳”应读“pái”。D.“少”应读“shào”、“度”应读“dù”。
答案 B
2．下列选项中没有错别字的一项是
A．痼疾 告罄 颠覆 偃仰 胸有成竹
B．坟茔 誊写 沉溺 峭拨 兔起鹘落
C．逸豫 凯旋 锦囊 媵嫱 革灭歹尽
D．贿赂 弥繁 锱铢 营茸 抱薪救火
解析 B. 拨—拔。C.歹—殆。D.茸—葺。
答案 A
3．下列句子中加点的词语解释有误的一项是
A．原庄宗之所以得天下 原：推究。 ．
B．臣以神遇而不以目视 ．
C．身七十余战 ．遇：会合、接触。 身：身体。 ( ) ( ) ( )
D．负而前驱，及凯旋而纳之 负：背着。 ．
解析 C．身，亲自参加。
答案 C
4．下列句中加点词语活用类型不同于其他三项的是
A．函梁君臣之首 ．
( )
B．从郦山下，道芷阳间行 ．
C．唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之 ．
D．一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出 ．
解析 D．名词作状语，向东。A、B、C三项皆为名词作动词，用匣子装/取道/筑舍。
答案 D
5．下列各句中加点词与“直夜溃围南出”的“南”的用法相同的一项是( )
A．项王乃复引兵而东 ．
C．后人哀之而不鉴之 ．
解析 D．名词作状语。
答案 D
二、(12分，每小题3分)
阅读下面的文言文，回答6～10题。
姚敬恒先生事略
[清]全祖望
《李二曲集》中别辑前代讲学诸君，有出于农工商贾之中者，共为一卷，以勉．学者。以予近所闻，近日应潜斋高弟有曰凌嘉印、沈文则、姚敬恒，皆拔起孤露①之中，能成儒者。凌、沈之名尤重，见于沈端恪公所为传，而敬恒躬行，与相鼎足，顾未有知之者。
敬恒，讳宏任，别字思诚，杭之钱塘人也。姚氏，故杭之右姓。敬恒少孤，其母贤妇也。敬恒不应科举，隐于市廛②，稍营十一之息以养家。其母一日见敬恒贸丝，银色下劣，愠甚，曰：“汝亦为此恶行乎？吾无望矣。”敬恒皇恐，长跪谢，．．愿得改行。乃受业于应先生潜斋，每日朗诵《大学》一过，潜斋雅爱之。一言一．
行，服膺师说，泊然自晦，凡事必归于厚。沈甸华之卒也，潜斋不食二日，敬恒问曰：“朋友之丧而若此，无乃过欤？”潜斋喟然叹曰：“为其无以为丧也。”敬恒曰：“请为先生任之。”殡葬皆出其手。潜斋不肯轻受人物，惟于敬恒之馈不辞，曰：“吾知其非不义中来也。”然敬恒不敢多有所将，每时③其乏而致之，终其身无倦。潜斋之殁，敬恒执丧如古师弟子之礼。姚江黄先生晦木于人鲜可其意者，独见敬恒而许之，曰：“是独行传中人物也。”
④⑤尝游于闽，闽督姚公盛延之，访以海上事。敬恒对曰：“游魂不日底定矣。．B．吾闻庖丁之言，得养生焉 ．．D．于是项王乃欲东渡乌江 ．
但闽中民力已竭，公当何以培之？”闽督肃然颔之。然敬恒以学道故，所营十一．
之息无甚增益而勤施，渐不可支，遂以此落其家。 ．．
晚年以非罪陷缧绁。宪使阅囚入狱，敬恒方朗诵《大学》，宪使异之，入其室，见其案上皆程、张之书也，呼与坐而语之，大惊，即日释之。然敬恒卒以贫死。其平生但事躬行，不著书，故鲜知者。予既附志于《潜斋墓表》中，复摭拾其事以传之，以配凌、沈二君，且以待后世有二曲其人者。惜访其母姓，竟不可得。
(选自《全祖望集汇校集注》)
【注】 ①孤露：父亡无所荫庇。②市廛(chán)：店铺集中的地方。③时：通“伺”。④海上事：清政府平定台湾之事。⑤游魂：指当时据守台湾的郑氏政权。
6．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．敬恒皇恐，长跪谢 ．
B．访以海上事 ．
C．闽督肃然颔之 ．
D．遂以此落其家 ．
解析 谢：道歉。
答案 A
7．下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是
勉学者有出于农工商贾之中者，共为一卷，以．A. 余于仆碑，又以悲夫古书之不存．
此恶行乎汝亦为．B. 旦日飨士卒，为击破沛公军．
受业于应先生潜斋乃．C. 斋戒五日于是赵王乃．
勤施所营十一之息无甚增益而．D. 暮山紫烟光凝而．
解析 本题考查“以、为、乃、而”四个虚词的意义和用法。A.第一个“以”( ) 谢：感谢。 访：询问。 颔：点头同意。 落：使„„衰败。 ( )
是连词，表目的；第二个“以”是介词，因为，表原因。B.第一个“为”是动词，做出；第二个“为”是介词，替。C.两个“乃”都是连词，于是、就，表承接。D.第一个“而”是连词，表转折；第二个“而”是连词，表并列。 答案 C
8．下列对本文主人公的解读，不正确的一项是
A．姚敬恒品学兼优，只因他是商贾而非士大夫，以致名声未彰。
B．姚敬恒轻财重义，经常用他的经商所得接济他人。
C．姚敬恒识见高远，提醒闽督姚公应以培养民力为当务之急。
D．姚敬恒临难不惧，虽蒙冤入狱，仍诵读经典，泰然自若。
解析 本题从文章的内容角度考查信息筛选。A.“只因他是商贾而非士大夫，以致名声未彰”错，根据最后一段中“其平生但事躬行，不著书，故鲜知者”可知，他“名声未彰”不是因为“是商贾而非士大夫”。
答案 A
9．下列对本文的理解与分析，不正确的一项是
A．应潜斋安贫乐道，在生活拮据时也不轻易接受他人的馈赠。
B．李二曲肯定那些出身商贾却能恪守儒家规范的人，全祖望对此深表赞同。
C．作者借助黄晦木的评价来强化对姚敬恒人格与节操的肯定。
D．本文主要以传神的语言描写来刻画人物形象，这与《烛之武退秦师》的写法相同。
答案 D
解析 本文是人物传记，没有传神的语言描写，与《烛之武退秦师》写法也不同。
第Ⅱ卷(非选择题 共123分)
三、(34分)
10．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)而敬恒躬行，与相鼎足，顾未有知之者。(4分)
译文：________________________________________
(2)其母一日见敬恒贸丝，银色下劣，愠甚。(3分)
译文：________________________________________
(3)朋友之丧而若此，无乃过欤？(3分)
( ) ( )
译文：________________________________________
解析 本题涉及一词多义、同义词连用、省略句。(1)躬行：亲身践行。鼎足：三者并列。顾：只是，不过。(2)贸：买卖。下劣：成色不好。愠甚：很生气。
(3)丧：动词，去世。无乃：恐怕。
答案 (1)而姚敬恒亲身践行，和他们(凌、沈二人)并列，不过没有了解他的人。
(2)他(姚敬恒)的母亲有一天看见姚敬恒做蚕丝买卖，(使用的)银子的成色不好，很生气。
(3)朋友去世(您)竟然(悲伤)成这样，恐怕有些过分吧？
【参考译文】
《李二曲集》中另外编辑了前代讲学的很多人，有的出身于农工商贾，一共写成一卷，来劝勉学习的人。根据我最近所听到的，近来应潜斋的高徒有叫凌嘉印、沈文则、姚敬恒的，都是从父亲离世、无所荫庇，能成为儒家风范的人中选拔出来的。凌、沈二人的名声更响，在沈端恪所写的传记中能见到，而姚敬恒亲身践行，和他们(凌、沈二人)并列，不过没有了解他的人。
敬恒，名宏任，别字思诚，是杭州钱塘县人。姚氏，是杭州以前的大姓。敬恒早年失去父亲，他的母亲是一个贤惠的妇人。敬恒不参加科举考试，隐没在集市店铺之中，渐渐地靠经营收取十分之一利息的职业来养家糊口。他(姚敬恒)的母亲有一天看见姚敬恒做蚕丝买卖，(使用的)银子的成色不好，很生气，说：“你也做出这等丑恶的行径吗？我没有希望了。”敬恒非常惶恐，长久地跪着谢罪，愿意改掉以前的不好品行。于是在应潜斋先生那里接受学业，每天诵读《大学》一遍，潜斋很喜欢他。一言一行，敬恒服从老师的教诲，淡泊而韬光养晦，凡事必求宽厚仁道。沈甸华去世，潜斋两天没吃饭，敬恒问他说：“朋友去世(您)竟然(悲伤)成这样，恐怕有些过分吧？”潜斋感慨叹息说：“因为我没有办法为他办理丧事。”敬恒说：“请允许我为先生主持这件事。”殡葬的事务都由敬恒操办。潜斋不肯轻易接受别人的东西，只有对敬恒的馈赠不推辞，说：“我知道他的钱财不是靠做不仁义的事得来的。”然而敬恒不敢多拿出东西来，每每等到潜斋匮乏的时候送给他，终其一生，从不倦怠。潜斋死后，敬恒执行丧礼如同古代老师和弟子的礼节一样。姚江有个叫黄晦木的先生，很少有人能够符合他的心意，唯独见到敬恒而称许他，说：“这是一个像《后汉书·独行传》中的人物一样的人。”
曾经在闽游学，闽都督姚公盛情招待他，拿平定台湾的事情向他询问。敬恒回
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