【www.guakaob.com--述职报告】
人无完人的近义词是什么？篇一
《专四近义词》
arouse, rouse
这组词均含有“唤醒，引起”的意思，两者往往可以通用。 rouse
一般作及物动词，有时也可用作不及物动词。
arouse
只作及物动词：
The fire roused the people from their sleep.大火把人们从睡梦中惊醒。
We must arouse them to fight for their own emancipation.我们必须唤醒他们起来为自己的解放而斗争。
shake, tremble, quake, shiver, quaver
这组词均含有“打破”或“挤碎”的意思。
shake
适用范围广，可用于人也可用于物。该词所表示的动作的方向既可以是水平的也可以是垂直的。
tremble
专门用于表示人体轻微、迅速地振动，特别是当人激动、怯懦、寒冷、疲惫时不自觉地发抖。
quake
可用来代替tremble，常表示剧裂震动，如地震等，也可表示人因天气寒冷发抖或因愤怒等强烈情绪而内心震动。 shiver
意为“颤抖，哆嗦”，特指因寒冷或恐惧而打寒战，多用于人。
quaver
有时表示不规则的震动或波动，尤其表示某些具有扰乱结果的震动或波动，它常常强调颤抖，特别是激动的情感对声音与言辞的影响。
To be shaken before taking.(药瓶标签用语)服前摇匀。
Her hands trembled with eagerness as she opened the letter.她拆信时，急得双手发抖。
His accusing hand stiffly extended, quaking in mute condemnation.他那控诉的手僵硬地伸出去，在无声的谴责中颤抖。
She is shivering with cold so that her teeth are chattering.她冷得直哆嗦，牙齿咯咯作响。
The breeze set the flames of the street lamps quavering.街灯在微风中摇曳着。
subject, name, title, topic
subject
意为“题目，主题”，既可以指文章、谈话、演讲等的“主要内容，主要涉及对象”，又可以指文章或演讲等的“具体名称，标题”。subject还可指学科、科目。
name
意为“名字，姓名，名称”，一般只用于人、动物或地方。
title
意为“名称，标题”，一般用于具体印发的作品、书籍。另外，一篇文章的题目如果是印出来了，那么既可以用subject又可以用title,如果在印发之前，就不能用title而要用subject,另外，title还可以作“称号，头衔”讲。 topic
一般译为“话题”，多为谈话、辩论、演讲、作文的题目。
The subject of their conversation was the war. 他们谈话的主要内容是战争。
What’s the name of the film?电影的名字是什么?
The title of the article is In Search of Silence.文章的题目是“寻寂”。
Here are some topics for discussion.下面是一些讨论题目。
recall, remember, remind, recollect
这组词都有“(使„)想起”之意。
recall
意为“想起”，强调有意识地去“回忆，回想”，常与can, could等词连用，强调一次性回忆。
remember
表示“想起”，指事物自然地在记忆中出现，不强调努力或意志。
remind
表示“使„想起”，指人受到一定媒介的启发或提醒而慢慢地唤起对往事的记忆，常用在remind sb. of sth.的结构中。
recollect
意为“回想”，指把已经遗忘的事情重新想起，强调回忆过程。
I can’t recall having met him before.我记不起以前曾见到过他。
I suddenly remembered I had left the book in the library.我突然想起我把书忘在图书馆了。
Your telling me that story reminds me of another.你给我讲的故事使我想起了另一个故事。
She thought back and tried to recollect the exact wording of the letter.她回忆着，试图回想起那封信的准确字眼。
range, reach, scope, compass, scale
这是一组表示“范围”的名词，其侧重点各有不同。
range
代表的是一个可以测量的范围，在这个范围内包括一系列可变化的数量。range还特指视力、听力所能达到的距离和枪炮的射程。
reach
特指伸手可达到的距离或非常近的距离，其比喻含义指能力、权力、影响等可达到的范围。
scope
指人们所处理、研究的事物的“范围”以及所掌握、控制的“面积”。scope的比喻含义指的是所掌握的知识的宽度，即“眼界，见识”。
compass
在意义上与scope相同，是正式用语，表示活动、兴趣、能力的“界限，范围”。
scale
特指刻度、标度的范围，也指品级、级别的规模和大小的范围：
The bird now came within my range of vision.那只小鸟飞入了我的视野。
Keep the pills out of the reach of the children!把药放到孩子们够不到的地方!
Is Romanticism in the scope of your book?你的书涉及到浪漫主义吗?
Construction is not within the compass of the department.工程建设不属这个部门管辖。
This thermometer has two scales marked on it, one in Fahrenheit and the other in Centigrade.温度计上有两种刻度，一种是华氏，另一种是摄氏。
shift, move, remove, transfer
这组词均含有“移动，转移”的意思。
shift
含有“轻易地更动”或出于不正当的动机把罪过“转”到他人身上的意思。
move
应用范围很广，其中主要意思是“从一处移到另一处”。
remove
意为“拿开，移动，消除”，强调离开原来的、正常的地方或职位等做一种新的、有时是暂时的安排或改变。该词还含有把不利的东西“取消”的意思。
transfer
意为“调动，移交”，强调从一处转到另一处。
It’s no use trying to shift the blame to anybody else.想把过错推到别人身上是没用的。
Please help me move the desk to the corner.请帮我把桌子搬到墙角。
The obstacle has been removed; the two countries continued their dialogue.障碍已经排除，两国又继续对话。
The head office of the company has been transferred to New York.该公司总部已迁至纽约。
scarce, rare
这组词均含有“稀少的，少有的”的意思。
rare
强调某种东西是很少见到的，或某种现象是很少发生的，具有珍贵、贵重的意味。它的反义词是common。 scarce
形容的事物不一定有珍贵之意，而是指有些东西(通常为日用品)因匮乏或难以得到而变得稀少或缺少。它的反义词是plentiful或abundant。此外，修饰时间表示频率时，则只能用rare,而不能用scarce,此时rare的含义是“不经常发生的”
The panda is one of the rare animals in the world.熊猫是世界上稀有动物之一。
glimpse, look, sight, view
这组词都有“看，瞥见”的意思。
glance
指看一下或瞥一眼(有意识的)。
His glance silenced the audience, and he began to speak.他环视了一下，听众都不说话了，他便开始讲话。 glimpse
一般指看一眼或一瞥(无意识的)。
She caught a glimpse of her friend in the supermarket.她在超级市场里瞥见了她的朋友。
look
一般用语，表示直接用眼睛看。
Her intent look showed how much she had missed her sister.她的专心的目光说明她是多么想念她的姐姐。 sight
此词与视力和视觉有关，意指察看或视野。
She has lost sight of her dog.她看不见那条狗了。
view
常指视野，视域景色和眼界。
The tower commands a good view of the beautiful city.从这个塔上可以清楚地看到这座美丽城市的景色。
huge, enormous, immense, giant, gigantic, vast
这组词均含有“很大的”的意思。
huge
指体积和数量大得超过一定的标准，可用来形容物体，距离，程度和声音等。
They spent a huge amount of money on that villa.他们花巨款买下了那幢别墅。
enormous
着重指体积庞大，常指硕大无比，令人咋舌的事物。多用来形容形体、数量和程度，有时含有严重、紧急的意思。 The dinosaurs were enormous animals which lived on the earth long ago.恐龙是很久以前生存在地球上的巨型动物。
giant
常指身体，体积，或力量的巨大。
They took giant strides forward.他们大踏步前进。
gigantic
多用于夸张手法，强调某种事物程度的巨大、重大或极为严重，常用于隐喻。
The economy of the country has taken a gigantic leap forward.这个国家的经济有很大的飞跃。
immense
有大到不能计算的意味，常用于形容空间，也可形容程度。
This book was about the early explorers who got lost in the immense Atlantic.这本书讲的是迷失在浩瀚大西洋中的早期探险家的故事。
vast
着重指面积极为开阔，用作比喻时指阅历广、花费大等。
The lion used to live in vast areas of Africa.狮子过去生活在非洲广袤的地区。
flaw, defect, fault, mistake, error
人无完人的近义词是什么？篇二
《三年级竞赛试卷》
三年级竞赛试卷
一、我会拼写词语（10分）
wēi wǔ jiān yìng bài fǎng
（ ) （ ) （ )
càn làn yǎng wàng shōu cáng
( ) ( ) ( )
yì xiǎng tiān kāi wú yǐng wú zōng
( ) ( )
二、我会比，再组词（12分）
爆（ ） 密（ ） 迅（ ）
瀑（ ） 蜜（ ） 讯（ ） 努（ ） 喘（ ） 导（ ）
怒（ ） 端（ ） 异（ ）
三、 我会查字典，（6分）
四、成语在我心中（10分） 1、写成语
带数字的： 带颜色的： 带反义词的：
2、改错，有几个错字改几个：
省吃减用___________ 严寒酷著__________ 万里睛空___________ 豪不动摇__________ 来之不意___________ 相题并论__________ 双龙戏株___________ 引人住目__________ 五州四海___________ 不荒不忙___________
五、读一读，连一连我最拿手（8分）
千里之行 更进一步 显示 出口
百尺竿头 始于足下 表示 威力
耳听为虚 金无足赤 出示 心意
人无完人 眼见为实 暗示 证件
六、积累应用我能行（27分）
1、（2分）生产 盛产
①新疆的葡萄沟（ ）水果，因此全国有名。 ②我国（ ）的海尔冰箱，畅销世界。
2 、 （ 4
分）愿望 希望 盼望 失望
①爸爸妈妈（ ）我今年再当三好学生，我不会
让他们（ ）。
②我有一个美好的（ ），将来要当科学家。
③老师（ ）我们快快长大，快快成才。
3、（4分）选择解释：
A、果实完全长成；B食物到了可吃的程度；C、很清楚；D、熟练 ①饭煮熟了（
）。
②妈妈挑熟的杨梅给我吃（ ）。 ③这个地方我到过多次很熟了（ ）。
④这篇文章我读熟了(
)。
4 、 按要求写句子。
(6分） ⑴改为“把”字句。
那 段 书 被
孙中
山一字不漏地背了出来。 ⑵改为“被”字句。
密密层层的树叶把森林封得严严实实的。 (3)修改病句。
我是一个听话的调皮的孩子。
5、古诗积累（2+3分）
（1）赵州桥是清朝的石匠李春设计和参加建造的。„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ）
1、《九月九日忆山东兄弟》是代著名诗人
写的，诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是 。
2、蓬头稚子学垂纶， 。 ，怕得鱼惊不应人。 这首诗选自《 》。
6、佳句积累（6分）
1、 2、
3、知之为知之，， 4、山重水复疑无路， 5、五岳归来不看山，六、我能阅读，并完成练习。（27分） （一）课内阅读（15分） 《赵州桥》选段
这座桥（ ）坚固，（ ）美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条（ ）的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪(zhǎo zhuǎ)相互抵着，各自（ ）；还有的刻着（ ）。所有的龙似(shì sì)乎都在游动，真像活了一样。 1、请根据课文内容选择正确的词语填入文中的（ ）里。（5分）
回头仰望 不但……而且…… 双龙戏珠 相互缠绕 不是……而是…… 回首遥望 2、请给文中的多音字选择正确的读音，打上“√”。（2分）
3、请从文中找出下列词语的近义词。（2分） 牢固——（ ） 精致——（ ）4、请根据课文意思，对的打“√”，错的打“×”。（2分）
（2）“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。”这句话把“龙”比作了“活人„„„„„„„„„（ ） 5、用“——”划出文中的一句总起句。（2分） （二）课外阅读（15分） 春雨的色彩
春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙„„
一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？ 小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”，春雨淋在柳树上，柳树绿了。” 麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。”
小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”
春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。”\
1、小鸟们在争论一个什么问题？（2分）
2、写出下面词语的近义词。（2分）
全面（ ） 争论（ ） 3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？（4分）
（1）小白鸽说： （2）小燕子说： （3 （4）小黄莺说：
4、小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？（2分）
5、描写春雨下来时的动作的词语有 。（4分）
人无完人的近义词是什么？篇三
《三年级语文期末检测试题》
2014—2015学年上学期期末质量跟踪抽测试题
五、选词填空。（6分）
依然 忽然 果然
（１）、经过一个学期的努力，我的成绩（ ）有了很大的进步。
三
年 级 语 文
（时间：90分钟 分值100
分 ）
（2）、虽然已离开了很久，但我（ ）怀念在那儿度过的时光。 （3）、我走在路上，（ ）听到有人喊我的名字。
不仅„„还„„ 虽然„„但是„„ 因为„„所以„„
【卷首语】亲爱的小朋友，经过一个学期的努力，你一定有不少收获
（4）、他（ ）很淘气，（ ）说话很算话。
吧！现在就来展示一下！书写要认真，细心地答卷哦！祝你成功！
(5)、（ ）王老师住院了，（ ）今天没来上课。
一、看拼音写词语。（10分）
guān chá yǒng gǎn shì yàn sū xǐng kuān yù 三、照样子写词语。（8分）
轻重倒置 千言万语 喜气洋洋 又香又甜 四、把下面的词语补充完整。（4分）
不（ ）思索 （ ）流不息 大显神（ ） 相（ ）并论 （ ）头丧气 （ ）确无误 欢（ ）乱跳 兴高（ ）烈
(6)、红花的房间（ ）宽敞，（ ）布置得很美观。 六、按要求写句子。(4分)
1、我们全校师生和校长都参加了这次活动。（修改病句）
2、树叶落下来。（把句子写具体）
七、把下列句子补充完整。（5分）
(1)_____________________，每逢佳节倍思亲。（王维《九月九日忆山东兄弟》） (2) 知有儿童挑促织，_____________________。（叶绍翁《夜书所见》） (3)两岸青山相对出，_____________________。 （ 李白《望天门山》 ） (4)水光潋滟晴方好，_____________________。（苏轼《饮湖上初晴后雨》） (5) __________________，人无完人。 八、课文小调查。(4分)
1、这学期，我看了许多课外书，其中我最喜欢的是《 》，因为 ，所以我喜欢这本书。
12
月质量跟踪检测，三语，共3页第1页
3、《掌声》这篇课文讲了“英子”因为同学们的掌声而改变了生活的态度，我明白的道理是： 。
九、阅读短文，回答问题。(28分)
和 ，以及 。（5分） 6、选择正确答案的序号填在括号里。( 1分)
读了这段话，我觉得金吉娅是一个（ ）的小女孩。
A、不懂得关心家人，只会关心其他人。 B、心地善良，富有爱心。
（一）课内阅读《给予树》片段。（13分）
一回到家，我立(即 既)把她叫到我的房间，打算和她好好谈谈。没等我问，金
（二）课外阅读。（15分）
吉娅先开口了：“妈妈，我拿着钱到(处 外)逛，本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的
______________
礼物。后来，我看到了一棵援助中心的‘给予树’。树上有许多卡片，其中一张是一个
今天，外婆来我家（做 作）客。妈妈要（煮 著）她老人家最爱吃的红烧猪蹄，
小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。于是，我取下卡片，
就吩咐我说：“快去买瓶酱油回来。”我接过瓶子答应（到 道）：“（尊 遵）命，母亲
买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。”金吉娅说话的声音很低，显
大人！”便兴冲冲地向小店跑去。
然在为没能给我们买到像样的礼物而难过。“我的钱就„„只够买这些棒棒糖了。可是
谁知道，回来的路上，我一不小心被石头绊了一下，“啪”的一声，瓶子摔碎了。
妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。”
还好人没摔着，我只好哭丧着脸回家去。
我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节,她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、
妈妈知道了原因，问我：“那你把瓶子碎片打扫了没有？”
仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。
“没„..没有。”我结结巴巴地回答。
1、在文中的括号里选择正确的字，在下面打“√”。(2分)
妈妈说：“这不行，路上人来人往，万一把别人的脚或车胎划破了，多不好。”于
2、文中有一个表示愿望得到了实现的词，这个词是 。（1分）
是，她拿起扫帚、簸箕匆匆地走了出去。
3、小女孩的愿望是什么？请用“ ”在文中画出。（1分）
过了一会儿，妈妈回来了，外婆问她：“你把玻璃片倒哪儿了？”妈妈说：“垃圾
4、填空。( 3分)
堆里。”外婆一听，站了起来：“这也不行，垃圾运到乡下当肥料，农民的脚会被玻璃金吉娅本来想买
划破的，我得埋掉才放心。”说着急忙走了出去。
送给 。后来，她却买了
我惭愧极了。长辈的言行给我上了生动的一课：无论做什么事，都要为别人多多
送给一个不相识的小女孩。
着想。
5、这个圣诞节，金吉娅送给我们的不但有 ，还有 、 、
1、给短文取一个题目，写在短文前的横线上。（2分）
12月质量跟踪检测，三语，共3页第2页
2、用“\”划去括号里用得不恰当的字。（4分） 3、写出下列词语的近义词。（3分）
吩咐（ ） 急忙（ ） 原因（ ） 4、“我”从长辈的言行中明白了什么道理？（2分）
_______________________________________________________________。 5、你最喜欢文章中的哪个人物？为什么？（1+3分）
_______________________________________________________________。 十、习作。（25分）
有许多时候，我们想把自己的想法和别人交流，现在就把你最想表达的写 下来吧！可以写生活中自己熟悉的人，让你快乐的事，自己喜欢的景或物„„ 自己拟一个恰当的题目，把句子写通顺，试着用一用平时积累的好词佳句。
12月质量跟踪检测，三语，共3页第3页
人无完人的近义词是什么？篇四
《三下复习题》
①一、趣味字词。
“庆”移动一点成【 】再去掉两笔成【 】再移动一点成【 】再去掉一点成
【 】。
2、选词填空（12分）
a．格言 b．诺言 c．留言 d．遗言 e．忠言 f．怨言 （将正确答案的序号填在下面的括号里，每个词只能用一次）。
生前留下的话（ ） 临走留下的话 （ ）
诚恳劝告的话（ ） 精炼著名的话（ ）
不满抱怨的话 （ ） 应允别人的话（ ）
二、趣味成语
1、用数字把下列成语补充完整。（12分）
（ ）鸣惊人 （ ）神无主 低（ ）下（ ）
（ ）上（ ）下 （ ）心（ ）意 （ ）湖（ ）海
2、按规定要求各写出4个成语。（16分）
出自寓言故事的成语：
出自历史故事的成语：
三、趣味歇后语（14分）
八仙过海--（ ） 泥菩萨过江—（ ）
骑驴看唱本--（ ） 兔子尾巴--（ ）
铁公鸡--（ ） 包公断案--（ ）
姜太公钓鱼—（ ）
四、经典名句。看上句，补下句：（8分）
千里之行，（ ） 百尺竿头，（ ）
人无完人， （ ） 螳螂捕蝉，（ ）
五、经典名人。在括号里填上正确的神话人物的名字。（6分）
（ ）补天 （ ）追日 （ ）开天地
（ ）射日 （ ）奔月 （ ）西天取经
六、经典古诗。（16分）
写出下列诗句写的是哪个季节？诗题是什么？
季节 诗的题目
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（ ） （ ）
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（ ） （ ）
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（ ） （ ）
千山鸟飞绝，万径人踪灭。 （ ） （ ）
七、经典阅读（8分）
澳门的面积不大，可是地理位置非常优越。它东隔伶仃洋与香港相望，两座美丽的城市相距约40海里，且互成犄角之势，共扼珠江口咽喉。西与广东省珠海市的湾仔镇一衣带水。南面就是 浩瀚的南海。东北距离日本东京约2800公里，西南至新加坡2600公里，东南至菲律宾马尼拉只有1200公里 ，是整个东南亚和东北亚航路的中继站，在16、17世纪时就是东西方贸易中重要的港口。
这段说明的顺序是 ，表示这种顺序的词语
有 、 、 、 、 、 。
①一、卷面整洁，书写工整清楚。（5分）
二、我会拼写。（8分）
jù lǒng zēng tiān qīng cuì shěn shì
( ) ( ) ( ) ( )
zhàn lán jiào huì yuán gù yóu yù
( ) ( ) ( ) ( )
三、我会模仿。（8分）
1、翩翩起舞
异口同声
2、骄傲——谦虚
特别——（ ） 节约——（ ）
四、 我会选择加点字的正确读音。（6分）
chù chǔ mó mú jiǎ jià
1、我向老板说明了自己的处（ ）镜。 ．
2、爸爸在铁路公安处（ ）上班。 ．
3、小猴子模（ ）彷猴妈妈的动作，真有趣！ ．
4、这个木雕小象墩和白天见到的一模（ ）一样。 ．
5、暑（ ）假快到了，你有什么打算呢？ ．
6、假（ ）如星期天妈妈不在家，你该怎么办呢？ ．
五、我是小法官。（4分）
1、《一面五星红旗》一文中面包店老板想用三块面包换那面五星红旗，“我”嫌少，没有和他交换。（ ）
2、进入网络，就好像跨上了信息高速路。（ ）
3、课题《她是我的朋友》中“她”指阮恒，“我”指需要献血的小姑娘。（ ）
4、“太阳”会发光，会发热，是个大火球。“这句话运用了打比方的说明方法，形象地说明了太阳的特点。（ ）
六、按要求写句子。（8分）
1、翠鸟背上的羽毛像浅绿色的外衣。（用带点字写比喻句） ．
2、孙悟空大闹天宫——慌了神。（照样子，写歇后语）
3、没钱的只好眼睁睁地看着女儿被他们拉走。（改为把字句）
4、西湖看上去总是那么美丽，我们能不喜欢吗？（改为陈述句）
七、在搭配正确的词语后面打“√”。（6分）
1、悲伤地想着（ ） 2、宽阔的公路 （ ）
高兴地跳了起来（ ） 辽阔的教师（ ）
愤怒地哭了（ ） 广阔的桌面（ ）
3、洁白的毛巾（ ） 4、想得真好啊（ ）
洁净的阳光 （ ） 举得太重了（ ）
灿烂的阳光 （ ） 游得很多呀（ ）
八、日常积累库。（10分）
1、，冰在薄处裂。 日日行
2、莫看江面平如镜，
3、不知细叶谁裁出，。
4、《惊弓之鸟》这篇课文是一个故事。后人用这个故事比
喻 。
5、写出两句珍惜时间的明言。
九、阅读下列两篇短文，完成文后练习。
（一）小蜜蜂救大象
一头大象掉进了一个很大的坑里。“救命呀！”大象叫道。一只猴子跑了过来，对大象说：“我来帮你。”说着，拉着大象的鼻子就往上拽。只听“扑通”一声，猴子没把大象拉上来，反而被大象鼻子拖到坑里去了。猴子灰溜溜地顺着象鼻子爬了上来。
一只狐狸跑过来，和猴子一起拉起象鼻子。可是大象太重了，怎么也拉不动。他们只好叫河马和犀牛来帮忙。大家齐心协力拉象鼻子，嘿！嘿！这回可把大象拖动了一下，但还是拖不上来。这时，一只小蜜蜂飞过来，笑着说：“哈哈！你们在瞎忙些啥呀！把石头放进去，大象不就出来
了吗？”哦！说得对呀！还是小蜜蜂聪明。大家搬了许多大大小小的石头放进坑里，大象终于踩着石头走了上来，它连忙点头说：“太感谢你们了。”
可是，这时的象鼻子被大家拉得老长老长的，小蜜蜂就在大象鼻子上刺了一针，“呀！好疼！”大象叫了一声，猛缩鼻子，鼻子就恢复原样了。
1、大象掉进了坑里，、、都来帮助大象。（5分）
2、动物们都用了什么办法救大象？谁的办法最好？（2+1分）
3、读了短文，你受到什么启发？（3分）
二、 小溪
我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流，水位最高时水面也就四米来宽，水浅时，鼓足了劲，一下子就能跳过去。溪岸长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是生产队的大田。这一切，都是那样的平常，和苏北农村的无数条小溪相比，没有任何值得夸耀的地方。
然而，我却非常喜欢它。
“当，当„„”时钟敲了四下，我就来到了溪边。眼前一片朦胧。过了一会儿，从溪底看见天空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的的天幕上。夜幕渐渐拉开，眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷：瑰丽的早霞映红了半边天，也将绚丽可色彩柔和地地晕染在溪水中——胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗蓝、孔雀蓝、湖蓝、五光十色，美丽动人，像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿烂黄金，像浮动的道道彩绸。
啊，真想不到，小溪竟是这样的美！
从此，我对小溪入了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，好像看望我的老朋友。我爱溪中悦耳的流水声，我爱溪中变幻无穷的景致。
1、划去带点字错误的读音。（3分）
鼓劲（jìng jìn） 浮（fó fú）动 玫瑰（guìgui ） ．．
2、请你填一填。（6分）
绚丽的（ ） 燃烧的（ ） 浮动的（ ）
悦耳的（ ） 瑰丽的（ ） 稀疏的（ ）
3、用 “ ” 划出文中的一句比喻句。（2分）
4、作者喜欢小溪的原因是什么？（3分）
十、习作七彩园。（20分）
请你回顾一下本学期的学校生活，一定有许多事情给你留下了深刻的印象，选择一件事情写下来。
小小提示：
1、一定要在学校里发生的事呦！
2、高兴的事、伤心的事、有趣的事„„内容不限！
①一、字词积累与运用(45分)
1、看拼音写词语（16分）
ǒu ěr
zàn gē cái jiǎn qīng tíng
（ ） （ ） （ ） （ ）
ōu zhōu chèn shān wáng yáng bǔ láo
（ ） （ ） （ ）
2、多音字组词(4分)
系xì（ ） 载zǎi（ ） 吁xū（ ） 挨ái（ ）
Jì（ ） zài（ ） yù （ ） āi（ ）
3、根据要求写词语（12分）
来自寓言故事的：狐假虎威（ ）（ ）（ ）
带有数字的：三心二意 （ ）（ ）（ ）
由景物想到：荷花 （ ） 珍珠泉（ ）
照样子写。功对（罪），正对（ ），勤对（ ），清对（ ），奖对（ ），
4、把下面的词语搭配好再连起来。（6分）
一束 翅膀 一身 清泉
一串 金光 一幅 羽毛
一对 珍珠 一眼 画面
5、用“静”字组成三个不同的词，再填空，使句子通顺连贯。要细心啊！（3分）
（1）早晨，同学们纷纷来到学校，（ ）的校园顿时热闹起来。
（2）在（ ）的山谷里，响起了悠扬的笛声。
（3）做事必须（ ），才能做到急中生智。
6、请选择合适的词语填空。（4分）
只要……就…… 不但……而且……
如果……就…… 因为……所以……
（1）为了编写这部药物书，李时珍（ ）在治病的时候注意积累经验，（ ）亲自到各地去采药。
（2）我不用箭，（ ）拉一下弓，这只大雁（ ）能掉下来。
二、句子积累与运用（15分）
1、根据课文内容填空（10分）
在微风中，在阳光中，燕子（ ）着身子在天空中（ ）过，唧唧地（ ）着，有的由这边的（ ）上，一转眼飞到那边的（ ）下边；有的（ ）过湖面，尾尖偶尔（ ）了一下水面，就看到（ ）一圈一圈荡漾开去。
人无完人的近义词是什么？篇五
《期末3》
期末卷
一、基础大巩固。
1、在正确的选项上打“√”。（6分）
给予（gěi jí） 脊背（jǐ jí） 刚调来的（diào tiáo）
论语（lùn lún） 处理（chǔ chù ） 落下残疾（lào luò）
使劲（jìn jìnɡ） 绒毛（rónɡ yónɡ） 似乎（sì sh
（测 侧）面 干（躁 燥） 争（辩 辫） 壮）
2、根据拼音补充词语。（5分）X Kb 1.C om
阳春三月，一场zī rùn（ ）万物的春雨过后，（ ）的樱桃
花开了，洁白、pǔ sù（ h ）采蜜。我们一家来到樱桃沟sàn bù（ ），来到jiān gù（）美观的樱花桥上， 爸爸拿出事先zhǔn bèi（ ）好的相机拍照，zī shì（ ），逗得大家哈哈大笑。xīn shǎng（ chuàng zào（ ）了如此美丽的风景？
3．在错别字下面画“ ”，并将正确的字写在括里。（2分）
风尘扑扑 ( ) 美观竖固 ( ) 相题并论 ( ) 大显神危
( )
4 （4分） 闻：①听见； ③出名； ④用鼻子嗅气味
（1联播。（ ） ．
（2）你闻 ） （3 （ ） （4名。（ ） ．
5，错误的打“×”。（5分）
（1）“金无足赤，人无完人”的意思是世上没有纯金，人也不可能完美无缺。 （ ）
（2）“勇敢——懦弱”、“热闹——冷清”、“留意——留心”这三组词语都是反义词（ ）
（3）“刻舟求剑”这个成语用来赞扬善于根据情况变化处理事情。 （ ）
（5）“卧”字的第六笔是竖折。 （ ）
6、选择填空。（9分） （4）你不认识“祖逖” 的“逖”字，可以用音序查字法来查字典解决。 （ ）
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居然 果然 竟然
（1）这样长的公路（ ）只用八天的时间就修完了。
（2）我真没想到他（ ）会做出这样的事来。
（3）妈妈（ ）带我去看电影了。
一起……一起…… 一会儿……一会儿…… 一边……一边……
（1）放学路上，她（ ）走，（ ）唱，高兴极了。
（2）我奋力向峰顶爬去，（ ）攀着铁链上，（ ）手脚并用向上爬。
（3）蒲公英和我们（ ）睡觉，和我们（ ）起床。
比喻 拟人句 排比
（1）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。（ ）
（2族的。（ ）
（3）过往的车辆，像水波里穿梭的小船。 （
二、综合性学习。
1 ，为了迎接新年，我们小组
，
画名而读书”。大文豪高尔基说：“书籍是 ”。《三字经》也提到“玉不琢，不成器， 。” 新 -课- 标-第 -一- 网
（4）江南景色秀丽，古代文人墨客留下了不少佳句。例如苏轼的《饮湖上初晴后雨》：“水光潋滟晴方好， 。”杜牧在《江南春》中写道：“ ，水村山郭酒旗风。”
2、课内阅读片断。
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；
他发出的声音化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的
新课标第一网系列资料 为
东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……（选自《盘古开天地》）
（1）这段话是围绕哪句话写的，用横线在文中划出来。（1分）
（2）我会填。（2分）
（ ）的雷声 （ ）的云朵 （ ）的树木 （ ）的大地
（3）“奔流不息”的“息”字用音序查字法应先查大写字母 ，再查音节 。“息”在字典里的意思有：①停止；②呼吸时进出的气；③情报；“奔流不息”的“息”应选 。（填序号）（2分）
（4
例句：他的肌肤，变成了辽阔的大地。
他的 变
了 。
（5）从文中找出下列词语的近义词，写在括里。（1分）
广阔——（ ） 茂密——（ ）
（6）读了这段话，你对盘古产生的这种情感。 （3分）
上，心里很高兴。
作声。
您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。”狐狸摇摇尾巴说□“您
乌鸦听了狐狸的话，得意极了，就唱起歌来。哇……她刚一张嘴，肉就掉下来了。
狐狸叼起肉，一溜烟钻进洞里去了。
1、我能在□里填上合适的标点符号。（3分）
2、描写狐狸说话样子的词语有 、 、 （3分）
3、这个故事主要讲 。（2分）
乌龟赴宴
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明天，就是兔爸爸的生日，兔爸爸写了封信，让小白兔送给乌龟伯伯。那信是请乌龟伯伯明天来参加生日宴会的。
小白兔（ ）了树林，（ ）了山冈，（ ）了小河，把信交给了乌龟伯伯。乌龟伯伯看完信，说：“我的老朋友过生日，我一定去。我明天中午准到。”
谁知第二天上午，天下起了大雨，还夹着冰雹。
兔爸爸像没事一样，向小白兔讲了他和乌龟伯伯的友谊，还说：“乌龟伯伯是个很有学问的人，你要好好向他学习呀！”
小白兔听到一声雷响，跑到门口看了看，说：“ 兔爸爸说：焉地听着，不时向门外看看。
张大了嘴。兔爸爸对小白兔说：”
1．把后面的词语准确地填入第2 爬过 蹚过 穿过
2．根据句子意思从文中找出词语。（2分）
（1）表示非常吃惊。（ ） （2（ ） （3）表示思想不集中。（ ）（4）表示朋友间的友情。（ ）
3．根据上文的意思回答问题。
（1）2分）
（22分）
说：“吃一堑长一智”，我们总能从一件件错事中吸取教训，努力改正。这次，就让我们来写一件让你受到挫折、给你启示或教育的事情。写清事情起因、经过，写出你从中懂得的道理。
（另附作文纸）
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人无完人的近义词是什么？篇六
《语文》
人教版三年级上册语文期末试卷1
一、我能看拼写，写汉字（4分）。
shuǎng děng hòu chuán shòu huāng kuān yù 凉（ ） （ ） （ ） （ ）凉 （ ）
二、我能区别多音字，并组词。（12分）
mò（ ） shān（ ） gěi（ ）
mó（ ） shàn（ ） jǐ （ ）
tiáo（ ） kān（ ） huǎng（ ）
diào（ ） kàn（ ） huàng（ ）
三、我能选择正确的答案。（8分）
1、“知有儿童挑促织”“遥知兄弟登高处”两句古诗中“挑”“处”两个字的读音分别是（
A、tiāo chǔ B、tiǎo chǔ C、tiāo chù D、tiǎo chù
2、“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这句话的意思是（ ）。
A、西沙群岛的海里，海水和鱼各自占一半。 B、西沙群岛的海里海水很多。
C、西沙群岛的海里鱼很多。 D、西沙群岛的海里水和鱼一样多。
3、下面不属于十二生肖的是（ ）。
A、猴子 B、小猫 C、老虎 D、兔子
4、下面哪一句话是孔子的名言（ ）。
A、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 B、世上无难事，只要肯登攀。
C、人无完人，金无足赤。 D、三人行，必有我师焉。
四、我能用线连一连。（４分）
《闻鸡起舞》 高尔基 。）
《我不能失信》 祖 逖
《清明上河图》 宋庆龄
《小摄影师》 张择端
五、我能按要求填写。（29分）
（一）我能按课文内容填写。（9分）
1、红红的枫叶像一枚枚邮票， 哇 哇，邮来了秋天的 。（2分）
2、同学们向在校园里欢唱的小鸟 ，向敬爱的老师 ，向高高飘扬的国旗 。
3、《九月九日忆山东兄弟》是 朝著名诗人 写的，诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是 ， 。
（二）我能按要求填写。（11分）
1、欲把西湖比西子，（ ）妆（ ）抹总相宜。
2、水（ ）水（ ）重重柳，山（ ）山（ ）处处梅。
3、耳听为（ ），眼见为（ ）。
我发现第（二）题的（ ）里填写的词语都是 ，我还能写出一对这样的词语：（ )——（ ）。
（三）我能填写。（7分）
1、我们祖祖（ ）（ ）生活在义乌。爸爸风尘（ ）（ ）地赶到市场里，看到生意很好，（ ）高（ ）烈，绽开了（ ）。（5分）
2、我知道香港是 年 月 日回归祖国的。我还知道2009年10月1日是新中国 周年的生日。（2分）
3、被成为“沙漠之舟”的是（ ）。考拉生活在澳大利亚，它还有一个名字叫（ ）。
（ ）的形状像一把透明的伞。
六、我能阅读，并完成练习。（23分）
（一）课内阅读（15分）
《赵州桥》选段
这座桥（ ）坚固，（ ）美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条（ ）的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪(zhǎo zhuǎ)相互抵着，各自（ ）；还有的刻着（ ）。所有的龙似(shì sì)乎都在游动，真像活了一样。
1、请根据课文内容选择正确的词语填入文中的（ ）里。（5分）
回头仰望 不但……而且…… 双龙戏珠 相互缠绕
不是……而是…… 回首遥望
2、请给文中的多音字选择正确的读音，打上“√”。（2分）
3、请从文中找出下列词语的近义词。（3分）
牢固——（ ） 精致——（ ）
4、请根据课文意思，对的打“√”，错的打“×”。（3分）
（1）赵州桥是清朝的石匠李春设计和参加建造的。…………（ ）
（2）“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。”这句话把“龙”比作了“活人”。………………………………………………………………（ ）
5、用“——”划出文中的一句总起句。（2分）
（二）课外阅读（8分）
地震中的妈妈
2008年5月12日14时28分，在四川省汶（wèn）川县，地震就那么突然地发生
了。顿时，天崩(bēng)地裂。下面讲述的就是发生在这次地震中的一个真实的故事。 当抢救人员发现她的时候，她已经离去。透过废墟(xū)的的间隙可以看到一个定格了的姿势：她，双膝(xī)，跪着；整个上身，向前弓着；双手，用力地扶着地支撑着身体。确认她已经离开，抢救人员难过地走开了。突然，抢救队长边往回跑边喊：“快来！”他又来到她的遗(yí)体前，费力地把手伸进她身体下面的空(kōng kòng)隙中摸索。他摸了几下，高声地喊起来：“有人！有个孩子！还活着！”人们发现在她的身体下面躺着一个包在小被子里，大概只有三四个月大的孩子。因为有妈妈的身体保护着，他毫发(fā fà)未伤，抱出来的时候，还安静地睡着。看到他熟睡的脸，所有在场的人都感到了一种特别的温暖。人们发现被子里有一只手机，上面有一条短信写着——“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你！” 8级强震，天塌地陷。但是她，用身体为孩子撑起了一片不坍(tān)塌的天空；她，用生命换来了孩子生命的出路。
1、请给文中的多音字选择正确的读音，打上“√”。（2分）
2、请从文中找出两对近义词，写在下面的（ ）里。（3分）
间隙——（ ） 天塌地陷——（ ）
3、请用“——”划出文中描写“妈妈”姿势的句子。（1分）
4、“看到他熟睡的脸”，为什么“所有在场的人”都会感到“一种特别的温暖”？（2分）
七、我能写作文。（20分）
同学们，读了《地震中的妈妈》，你是不是也想到了熟悉的人？仔细回想回想，请通过一件事写一写你熟悉的一个人，注意要有人物的动作和语言描写。题目自己定吧。字数在200—350之间。
人教版三年级上册语文期末试卷2
一、基础知识。29分（4+8+5+4+4+4）
1、用线把拼音和字连起来。
yī yí yǐ yì jū jú jǔ jù
遗 忆 依 乙 菊 鞠 剧 举
2、看拼音写字词。
shì shì yù yù shè shè
（ ）验 姿（ ） 宽（ ） 教（ ） （ ）计 杂志（ ）
bǎi nònɡ wēi wǔ liáo kuò bài fǎnɡ nǎo nù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
3、按要求填空。
⑴“赏”字是（ ）结构，一共（ ）画，组两个词：（ ）（ ）。 ⑵“视”字按音序查字典应查大写字母 ，按部首查字典应查 部，再查 画。
“视”的意思有：①看；②观察；③看待；④活，生存。下面句子中的“视”字是什么意思，请把序号填在括号里。
①密密层层的枝叶挡住了人们的视线。 （ ）
②掌声使我明白，同学们并没有歧视我。 （ ）
③今天，上级领导到我们学校视察。 （ ）
4、划去括号里不恰当的字。
（郊 胶）卷 花（瓣 辨） 进（功 攻） （保 宝）贵
（流 留）意 粗（壮 状） 茂（密 蜜） （朴 仆）素
5、找出不是同一类的词语，画上“ ”线。