关于催婚的句子

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关于催婚的句子篇一
《婚姻》

婚姻信任危机时代里爱情渐成一桩买卖 2011年10月10日10:08南方新闻网洪鹄我要评论(5)

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[导读]《婚姻法司法解释(三)》的颁布，像一枚深水炸弹，炸开婚姻这个最坚固的堡垒，也让我们重新审视年青一代的爱情观、婚姻观。“执子之手，与子偕老”的浪漫想象，似乎正变成现实的、冷冰冰的算计。

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婚姻信任危机

对的婚姻到底取决于什么？是对方是那个对的人？还是两人能建立一段对的关系？

28岁的于立夏如今的答案是：对的时机。

今年8月，最高人民法院关于《婚姻法》的新解释出台，这令于立夏和陈寒北的关系，在经历了四年的校园恋情和整整两年的谈婚论嫁后，最终走到了尽头。故事非常戏剧性，7月他们本已达成了协议——于立夏答应嫁给陈寒北，愿意陪他一起还贷，不再计较他名下只有一套房，并且是过于狭小的52平方米。考虑到婚后更实际的生活，于立夏甚至放弃了多年梦想的马尔代夫，决定去巴厘岛度个便宜些的蜜月。在陈寒北的老家，郑州附近的一座县城，陈的父母得知消息后立即兴冲冲地帮这对新人张罗酒席。两人决定9月9日领证，春节摆酒。 但之后的故事急转直下。8月中旬，于立夏在微博上看到了《婚姻法》新解释引起的铺天盖地的大讨论。那些法条她看得不甚明了，但其中关于不动产所有权的几条马上引起了她的高度警惕。

如第7条的规定：“婚后由一方父母出资为子女购买的不动产，产权登记在出资子女名下的，视为对自己子女一方的赠与，该不动产认定为夫妻一方的个人财产。”

再如第11条：“夫妻一方婚前签订不动产买卖合同，以个人财产支付首付款并在银行贷款，婚后不动产登记于首付款支付方名下的，离婚时可将该不动产认定为不动产权利人的个人财产，尚未归还的部分贷款为不动产权利人的个人债务。”

于立夏整整三天都趴在网上研究这场《婚姻法》的讨论。最初她的不安全感还没有特别强烈，直到看见“超级奶爸”陆琪（畅销书作家，着有《婚姻是女人一辈子的事》）也抛出“向新婚姻法竖中指”的口号时，她坐不住了。“为什么围绕房产而来？就因为中国的离婚率居高不下，男人们不断出轨，而离婚最大的障碍就是房产。如今排除房产障碍，使得出轨的男人们可以更肆无忌惮地离婚。”煽动性的句子触动了于立夏内心的隐痛：她一直恐惧的事。

深思熟虑后，于立夏向陈寒北提出在房子上加上她的名字。这套小户型一年前由陈寒北的父母出首付买下，其时他和于立夏已开始讨论婚嫁，房子实质上就是两人的婚房。陈寒北拒绝了于立夏的要求，他认为于立夏很不明智，如果加上于的名字，婚后两人想换房或再买房就是二套房了，首付门槛和利率都要高很多。对于工薪阶层的他们，这是很实际的考量。

问题摆上桌面只有这么一次，被拒绝后的于立夏陷入了巨大的纠结。接受这场婚姻，她自认为已经作出了很大的妥协，陈寒北却不愿满足她这个郑重的也是仅有的要求。于立夏并非没有考虑过二套房的麻烦，但她认为在她首当其冲的不安全感和日后要面对的离婚风险面前，“（二手房）那点麻烦根本算不了什么”。

于立夏和陈寒北相识于大学，恋情开始于一场浪漫的云南之旅。六年后，他们的爱情和当下中国无数年轻人一样，最终必须接受包括高房价、飞涨的CPI在内的物质生活方方面面的残酷判决。这场判决将成为他们婚姻的通行证或墓志铭。

于立夏和陈寒北曾以为他们通过了这场判决。毕竟他们有房，虽然小，且有很多贷款。但是，还有一些同样掌握着婚姻命运的元素似乎被人们忽视了——比如信任。当于立夏和陈寒北都在抱怨着“他/她为我考虑得太少了”的时候，他们对这场婚姻的信心其实已然瓦解。

在可以单纯谈情说爱的大学以及读研期间，于立夏和陈寒北一直被认为是相当般配的一对。但对于嫁给陈寒北，于立夏始终心有不甘。来自河南县城的陈家家境普通，为儿子在一线城市买上一套小户型已是拼尽全力。于立夏自认为对物质不算特别敏感，却在看到闺蜜们动辄150平方米的豪装新房时仍不免有所失落。

陈寒北感觉到过女友的情绪。他同样有怨言，如果不是“丈母娘经济”大势所趋，他是不愿意父母动用他们的养老金来给他买房子的。读书时他曾去日本交

流，发现结婚多年也不买房的大有人在，他的老师36岁第一次买房时和其太太已结婚八年，“这个年龄首次购房在日本很正常。”

在对《婚姻法》新解释的讨论热潮中，两性观点的倾向性异常清晰。男性多半叫好，包括陈寒北在内的年轻男性普遍认为当下中国女性对婚姻的期待中掺杂了太多的利益考量，这让他们力不从心。他们同时强调，新解释并非偏袒男性，而是保护不动产投资者的权益。陈寒北认为这很公平，“女性也可以买房付首付啊，这个新的解释同样保护她们。”他觉得这可以促进女人独立自主，经济上不那么依赖男人，“肯定是一种进步”。

但女人们觉得她们为婚姻所作出的大量牺牲被漠视了。确实有一批女性可以在职场上和男人一较高下，但是天晓得她们为之付出的比她们那些男同胞对手多多少。更多的女人依然为生育、抚养孩子、操持家务所累，这些客观上让她们失去了事业的优势。如今，面对婚姻解体（即使是男人的错）的可能，她们却得不到什么像样的回报。

即使还没有结婚，于立夏对婚姻解体也已相当恐惧。在她平日里浏览最多的网站天涯社区上，“小三”是一个历久弥新的话题。未婚的于立夏已早早预见到未来，她看见了十多年后模样不赖的陈寒北，“变成有钱有地位、在情场上最受欢迎的大叔款，轻轻松松地和小女生调情，而自己却手无寸铁、垂垂老矣”，其实这幅画面不过来自于立夏两年前看过的电视剧《蜗居》。

“他怎么能抵抗得住小女生的诱惑呢？她们还会崇拜他，我可从来没有。现在的人对婚姻和爱情都没有信仰的。他根本不会想去抵抗。”于立夏说。生于这个价值观混乱、“小三”横行的年代，她必须从结婚的第一天起就为离婚的风险作好准备。

而陈寒北完全不能理解于立夏的想法。“一个还没有结婚就口口声声要为离婚的风险作打算的人，到底是她对婚姻没有信仰还是我没有？到底是她价值观混乱还是我混乱？”

8月底，于立夏对这桩婚事已不抱希望。她牢记她母亲给她的忠告：一定要嫁一个你心甘情愿的人。而她觉得自己已受了太多委屈，“就算他回来求我加名字，我也心灰意冷了”。

然而陈寒北根本没有这样做。“我们俩本来明明是因为爱情而结婚的，最后却搞得像一桩买卖。价钱谈不拢，就吹了。”他觉得一切都很难看，已经不想挽回了。

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一对中国丁克夫妇的自拍照，他们都认同婚姻里可以不要小孩，这样自己的人生里可以得到更多快乐，尤其是性爱的快乐。

婚姻只是一桩契约吗？

25岁之前，谷韵号称还没有想明白婚姻是怎么一回事，以如此理由打发着母亲的强行相亲和催婚。25岁之后，谷韵觉得她想明白婚姻是怎么一回事了，想明白的结果是，她告诉母亲她不打算结婚了。

在谷韵的母亲看来，婚姻意味着大半的人生。除了前二十年懵懂的少女时光，她的前半生主要操心谷韵爸爸的教授职称，后半辈子则致力于让女儿嫁给好人家。如果这两项都达成——她的婚姻，即她的人生便成功了。“婚姻意味着牺牲和奉献”，这是谷韵妈妈告诉女儿，不要把婚姻想成乐园，进去是享受的。但这句话对谷韵毫无吸引力——“如果婚姻只有牺牲和奉献，谁要结婚？”

在家乡的内陆小城，谷韵的高中密友在24岁时便早早披上了婚纱，男方买了套复式结构的大房子，女方提供了一辆奥迪A6。看着闺蜜家的豪宅和名车，谷韵恍然大悟：婚姻是为了组成更强大的经济共同体。

一年后密友跑来找谷韵哭诉，老公出轨，她扬言要离婚。谷韵问密友：他最近对你还好吗？密友说还是很好。两人坐在麦当劳里，谷韵突发奇想：性、爱和婚姻，在传统价值观里是个“圣三位一体”。“好比你吃了一次麦当劳，觉得很好吃，你就得把麦当劳集团买回家，然后终身只能吃麦当劳，禁止吃哪怕一次肯德基。”

谷韵没敢告诉密友她满脑子的胡思乱想，倒是自个儿慢慢琢磨出了婚姻的奥秘。“婚姻为什么要求忠贞？对于女人而言，出轨会意味着她难以保证孩子是丈夫的，而丈夫不会愿意养一个不属于他的孩子。对于男人而言，出轨意味着他可

能会在外面有自己的孩子，这样他的财产就会被转移，对于合法的妻子和婚内孩子而言，利益将大大受损。”

婚姻的核心——孩子和财产，在谷韵眼中渐渐明晰。她今年27岁，室内设计师，收入颇丰，给自己赚了一套不错的小公寓。其余的收入，她用来旅行、约会、买衣服和画册，还做一点其他投资。谷韵实在不爱孩子。她从小就清楚这点，20岁便决意当丁克。和每个男朋友正式交往前，她都会很认真地告诉对方：我不愿意生小孩，也未必有结婚的打算。能接受她的男人和她基本都是一路人。

如果失去了生育的兴趣，又能轻松自如地做到财务独立并对此信奉不疑——对于这样的年轻人，婚姻的意义，便只剩下了契约本身。四年前，谷韵开始和现任男友东子交往。东子也是设计师，曾经有一段短暂的婚姻。他们的交往平稳和谐，关系好到两个原本不打算结婚的人“居然动了一点点结婚的念头”。

在东子看来，谷韵和其他女人最大的不同就是“她对婚姻没什么期待”。大部分女人在婚姻里想要的太多了，用东子的话说——婚姻简直就是她们的宗教，这让男性无所适从。首先她们需要无穷无尽的安全感，这份安全感男性必须从情绪上、行为上、经济上时刻充分供给。“所以你能看到的大部分婚姻是女人在抱怨，在追着男人要，男人在回避，在逃。”

“爱情和婚姻的意义被神化了，尤其是后者。”谷韵认为。她的母亲，根本不能接受女儿有超过一个男朋友，并不断以自己和谷韵父亲并不快乐的婚姻为例，督促女儿赶紧结婚。“他们那一辈人根本不需要问所谓婚姻的意义和目的，结了就是一辈子，就要对婚姻愚忠。”

是时候让婚姻走下神坛了！婚姻并无特别价值，只是一种基于抚养孩子而结成的利益联盟，一种阶段性的契约关系。这样想，让谷韵轻松很多，去掉了婚姻头顶“一生一世”的大帽子，她反而觉得这让她更有勇气尝试。她和东子都是《婚姻法》新解释的坚定拥护者。在微博上，连岳的一句话曾得到了谷韵和东子这样的年轻人的一呼百应：“女人离婚分不到男人的房子，男人离婚也分不到女人的房子。平等、清爽、有利于爱情。”

经济独立、财务自由的女性对《婚姻法》新解释的接受度明显更高。42岁的脑外科医生王丹纠结于一场姐弟恋的感情已很长时间，小她近10岁的男方数次提出结婚，而王丹始终退缩。王丹清楚自己要什么，她工作忙碌、事业充实，不缺成就感，闲时钻研园艺和画画，她甚至已经打算好了退休后就开班教授这两项副业。在她家打理精致、种满热带植物的开阔天台上，王丹告诉记者，在婚姻的选择权中，占优势与否其实与性别无关，甚至与年龄无关，起决定作用的永远是经济地位。而她如今对婚姻仅存的一点兴趣便是好奇。“从没尝试过婚姻关系，人生好像总不大完整呢。但对我来说，到我这个年纪，已不太愿意为婚姻作出太大的调整了，无论是财产上还是生活状态上。”

而现在，《婚姻法》新解释所昭示的财务关系轻松的契约式婚姻关系，让王丹十分乐于尝试。

关于催婚的句子篇二
《高三12月月考讲评-映》

关于催婚的句子篇三
《高一中加班语文期中试题》

青岛九中2011-一2012学年度第二学期第一学段

模块结业考试试题——高一中加班语文学科 命题人：毛茂

本试题分选择题和非选择题两部分，试卷满分120分，考试时间120分钟。 注意事项： 答卷前，考生务必将自己的姓名、座号、准考证号填写在答题卡和试卷规定的位置上，非选择题必须用0.5毫米黑色中性笔作答。

第Ⅰ卷（共20分）

一、基础知识（每题2分，共12分）

1下列各组词语中加点字的读音全都不相同的一组是（）。 A揣测 端正 喘息 湍急 惴惴不安 B盘桓 鬟髻 宦海 寰球 涣然冰释 C狙击 沮丧 龃龉 阻碍 含英咀华 D形骸 咳嗽 弹劾 隔阂 言简意赅

2下列各组词语中没有错别字的一组是（）。 A犒赏 山清水秀 赴汤蹈火 倍受欢迎

B狭隘 脍炙人口 众口铄金 无事不登三宝店 C斡旋 明辨是非 泾渭分明 温良恭俭让 D恢洪 脱颖而出 蔚然成风 化干戈为玉帛

3依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ( )。

①“永远的丰碑”记录着烈士们在血雨腥风的年代里，凭着坚强的信念和（ ）的意志，坚持斗争不动摇的英雄事迹。

②对于陈水扁的挑衅，国际社会也不断（ ）陈水扁推动“公投”的真正动机。 ③王强虽然学习基础较差，但在第一阶段复习中，由于他扎扎实实、刻苦努力，成绩有明显进步，（ ）为后阶段的综合提高打下了坚实的基础。

A坚忍 质疑 从而B坚韧 质疑 进而 C坚忍 置疑 进而D坚韧 置疑 从而

4下列句子中加点的成语使用恰当的一句是( ) 。

Ａ．也许是大家都知道巴金老人对玫瑰情有独钟，一束束象征热情与朝气的红玫瑰将冬日里巴老的病房装点得春意盎然。

Ｂ．被动挨打的尴尬，疲于奔命的惊险，猝不及防的惊喜，绝处逢生的狂欢，让上海申花在中超联赛首场比赛中就经历了“最长的一天”。

Ｃ．英国的一项科学研究显示，播放一些古典音乐能促使食客情不自禁地慷慨解囊，有助于增加酒店的收入。

Ｄ．关于这个问题，无论伊朗还是美国，其媒体报道都与美国官方、军方的表态自相矛盾。

5下列各句中没有语病的一句是( )。

A．可燃冰是海底极有价值的矿产资源，足够人类使用5000年，有望取代煤、石油和天然气，成为21世纪的新能源。

B．近年来，我国专利申请一年比一年多，专利申请的持续快速增长，表明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高。

1

C．这里，昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年缩减着，令人痛心。

D．这篇文章介绍了传统相声所用的押韵、谐音、摹声等方面的详细语言技巧和表达效果，内容丰富，饶有趣味。

6下列各句中标点符号使用正确的一句是 ( )。

A记忆是一个很难捉摸的东西，有些强迫记忆，急用时，不是丢三落四，就是“千呼万唤”不出来，有的却是另一种情况，一句偶发的戏语，竟变成“永不消失的电波”。

B．放眼望去，一座巨大的钢铁大楼巍然耸立，格外醒目，车上的人告诉我，这就是航天城的主要标志：神舟5号发射楼。

C人类曾经凭借理想、信念、希望和对未来的追求而创造文化文明，并以此自豪；但在物欲如潮的物化世界里，却常常迷失了自己。

D当功利之心和尘俗之念急剧膨胀，当悲壮的故事已变为明日黄花，赵公元帅和孔方兄势必成为吸引众庶千夫的强力“磁场”。 二、（每题2分，共8分）

(一)阅读下面的文言文，完成7~10题。

赵绰，河东人也，性质直刚毅。在周，初为天官府史，以恭谨恪勤，擢授夏官府下士。

高祖（隋文帝杨坚）受禅，授大理丞，处法平允，考绩连最，转大理正。寻迁尚书都官侍郎，未几转刑部侍郎。治梁士彦等狱，赐物三百段、奴婢十口、马二十匹。每有奏谳，正色侃然，上嘉之，渐见亲重。上以盗贼不禁，将重其法。绰进谏曰：“陛下行尧、舜之道，多存宽宥。况律者天下之大信，其可失乎！”上欣然纳之，因谓绰曰：“若更有闻见，宜数陈之也。”迁大理少卿。故陈将萧摩诃，其子世略在江南作乱，摩诃当从坐。上曰：“世略年未二十，亦何能为！以其名将之子，为人所逼耳。”因赦摩诃。绰固谏不可，上不能夺，欲绰去而赦之，固命绰退食。绰曰：“臣奏狱未决，不敢退朝。”上曰：“大理其为朕特赦摩诃也。”因命左右释之。刑部侍郎辛亶，尝衣绯裤，俗云利于官，上以为厌蛊（“厌”即厌胜，迷信说法，认为能以诅咒制胜，压服人或物），将斩之。绰曰：“据法不当死，臣不敢奉诏。”上怒甚，谓绰曰：“卿惜辛亶而不自惜也？”命左仆射高颎将绰斩之，绰曰：“陛下宁可杀臣，不得杀辛亶。”至朝堂，解衣当斩，上使人谓绰曰：“竟何如？”对曰“执法一心，不敢惜死。”上拂衣而入，良久乃释之。明日，谢绰，劳勉之，赐物三百段。时上禁行恶钱，有二人在市，以恶钱易好者，武侯执以闻，上令悉斩之。绰进谏曰：“此人坐当杖，杀之非法。”上曰：“不关卿事。”绰曰：“陛下不以臣愚暗，置在法司，欲妄杀人，岂得不关臣事！”上曰：“撼大木不动者，当退。”对曰：“臣望撼天心，何论动木？”上复曰：“啜羹者，热则置之。天子之威，欲相挫耶？”绰拜而益前，诃（“诃”同“呵”）之不肯退，上遂入。治书侍御史柳彧复上奏切谏，上乃止。上以绰有诚直之心，每引入閤（“閤”同“阁”）中，或遇上与皇后同榻，即呼绰坐，评论得失。前后赏赐万计。

（选自《隋书·列传第二十七·赵绰传》）

7．下列句子中加点词语的解释不正确的一项是 ()。 A以恭谨恪勤，擢授夏官府下士 恪：谨慎，恭敬 B绰固谏不可，上不能夺 夺：改变

C陛下不以臣愚暗 暗：愚昧

D天子之威，欲相挫耶 挫：挫败

8．下列各组句子中加点的词的意义和用法不相同的一组是 ( )。 A况律者天下之大信，其可失矣

尽吾志也而不能至，可以无悔矣，其孰能讥之乎 B世略年未二十，亦何能为 项王按剑而跽曰：“客何为者？” C欲绰去而赦之，固命绰退食 君子博学而日参省乎己 D因命左右释之 相如因持璧却立

9．以下6个句子分别编为4组，全都表现赵绰刚毅正直的一组是 ( )

①处法平允，考绩连最②绰固谏不可，上不能夺③臣奏狱未决，不敢退朝 ④故陈将萧摩诃，其子世略在江南作乱，摩诃当从坐⑤执法一心，不敢惜死⑥此人坐当杖，杀之非法

A①③⑥B．②④⑤C．①④⑥D．②③⑤

10下列对原文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）

A赵绰性格刚毅正直，在任大理丞时，由于办案公正，业绩突出，多次受到提拔，他端庄严肃的态度和刚毅正直的性格得到高祖的常识，因而受到亲近和器重。

B赵绰认为对盗贼当行尧、舜之道，多加宽容饶恕，只有这样才能取信于天下，高祖高兴地采纳了他的意见，并提拔他为大理少卿。

C赵绰性格倔强，敢于犯颜抗上。萧摩诃之子世略在江南造反，高祖认为世略年纪小，是被人所逼的，但赵绰坚持劝谏，不肯退朝，坚决要求定摩诃的罪。

D赵绰执法一心。在处理刑部侍郎辛亶和市上二人以恶钱换好钱案件时，坚持按法律办案，曾触犯龙颜，但最后皇帝被他忠诚正直的胸怀感动，对他更加亲近和器重

第Ⅱ卷（共100分）

三、文言翻译与背诵（共22分） （一）课内文言翻译（共10分） 10.信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？

11.兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑 12.生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。 13.向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。

14.如楚，又因厚币勇者臣靳尚，而设诡辩与怀王之宠姬郑袖 （二）默写（共12分）

15．，形影相吊。

16．但以刘日薄西山，17．士之耽兮，。女之耽兮，。 18．胡马依北风，。

19.此地有崇山峻岭， 20.仰观宇宙之大，

2

四、请阅读下面这篇文章，完成21——24题。（4题共18分）

（一）阅读下面的文章，完成后面的问题。 侯 银 匠 汪曾祺

侯银匠店特别处是附带出租花轿。银匠店出租花轿，不知是什么道理。

侯银匠中年丧妻，身边只有一个女儿侯菊。在同年的女孩子还只知道抓子儿、踢毽子的时候，她已经把家务全撑了起来。开门扫地、掸土抹桌、烧茶煮饭、浆洗缝补，事事都做得很精到。

一家有女百家求，头几年就不断有媒人来给侯菊提亲。侯银匠千挑万选，看定了开粮行陆家的老三。侯银匠问菊子的意见。菊子说“爹做主!”侯银匠拿出一张小照片，让菊子看，菊子扑哧一声笑了。“笑什么?”——“这个人我认得!”从菊子的神态上，银匠知道女儿是中意的。

定亲后，陆家不断派媒人来催婚。三天一催，五天一催。侯菊有点儿不耐烦：“总得给人家一点儿时间准备准备。”

侯银匠顺着女儿的意思，搜罗了点金子打了一对耳坠、一条金链子、一个戒指。侯菊说：“不是我稀罕金东西。大嫂子、二嫂子家里陪嫁的金首饰戴不完。我嫁过去，有个人来客往的，戴两件金的，也显得不过于寒碜。”侯银匠知道这也是给当爹的做脸，于是加工细做。心里有点甜，又有点苦。

爹问菊子还要什么，菊子指指花轿，说：“我要这顶花轿。” “这是顶旧花轿，你要它干什么?”

“我看了看，骨架都还是好的，我会把它变成一顶新的!”

侯菊动手改装花轿，买了大红缎子、各色丝绒，飞针走线，一天忙到晚。她又请爹打了两串小银铃，作为飘带的坠脚。轿子一动，银铃碎响。轿子完工，很多人都来看。

转过年来，春暖花开，侯菊就坐了这顶手制的花轿出门。临上轿时，菊子说了声：“爹!您多保重。”鞭炮一响，老银匠的眼泪就下来了。

花轿没有再抬回来，侯菊把轿子留下了。

大嫂、二嫂家里都有钱。侯菊有什么呢?她有这顶花轿。全城的花轿，都不如侯菊的花轿鲜亮，接亲的人家都愿意租侯菊的。这样她每月都有进项。她把钱放在抽屉里，对丈夫说：“以后你要买书订杂志，要用钱，就从这抽屉里拿。”

陆家一天三顿饭都归侯菊管。陆家人多，众口难调。老大爱吃硬饭，老二爱吃烂饭，公公婆婆爱吃焖饭。侯菊竟能在一口锅里煮出三样饭。

公公婆婆都喜欢三儿媳妇。婆婆把米柜的钥匙交给了她，公公连粮行账簿都交给了她。她实际上成了陆家的当家媳妇。她才17岁。

侯银匠有时以为女儿还在身边。他的灯盏里油快干了，就大声喊：“菊子!给我拿点油来!”及至无人应声，才一个人笑了：“老了!糊涂了!”

女儿有时提了两瓶酒回来看他，椅子还没有坐热就匆匆忙忙走了，陆家一刻也离不开她。

侯银匠不会打牌，也不会下棋，他能喝一点儿酒，也不多。而且喝的是慢酒。两块茶干、二两酒，就够他消磨一晚上。侯银匠忽然想起两句唐诗，那是他錾在银簪子

上的。想起这两句诗，有点文不对题：姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

(选自《汪曾祺全集》，有删改。)

21小说第二段(“侯银匠中年丧妻„„很精到”)对全文情节展开有什么作用?请具体说明。

22文中画线的两处分别表现了侯银匠怎样的情感?

23小说中的花轿与刻画侯菊的形象有密切关系，请简要分析。

24小说题为“侯银匠”，但写侯菊的文字多，请结合全文探究作者这样安排的理由。

五、语言运用（12分）

25给下列句子排列语序 ————————— ①古诗说：“南山塞天地，日月石上生。” ②而“海上生明月，天涯共此时”也是月出 ③光景却何等妩媚、遥远、璀璨 ④光影何等臃肿、崎岖、僵冷 ⑤看古诗便可知道

⑥四周的大海，与四周的乱山 ⑦两者相较，是何等滋味

26根据下面规定的条件，写出对“你能帮助我解决这道难题吗”这个问句的两种回答。

(1)谦虚者回答说： (1)骄傲者回答说：

27提取下列材料的要点整合成一个单句，对“二十四史”作一解说。（可适当增删词语，但不得改变原意。）

① 为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。 ② 封建统治者称二十四史为“正史”。 ③ 纪传体是二十四史采用的体例。

④ 对中国四千多年来的历史，二十四史所作的记录是比较系统的。 六、28作文___________引起的回忆

请把题目补充完整，要求补上具体的物件，以某种具体的东西为线索，精选事件，写一篇叙事性记叙文，字数不少于800字

3

————————，———————，—————。

17、

————————— ，—————————

18、

青岛九中2011-一2012学年度第一学期第一学段

————————————————— 模块结业考试试题——高一中加班语文学科 命题人：毛19、

——————，——————，—————。 茂

三、文言文翻译及默写（共20分） 20、———————，———————。 （一）文言文翻译每题2分

10、 四、现代文阅读（18分）

21、（4分） 11、

——————————————————————————————————————— — 22、（4分）|

———————————————————————————————————— ———————————————————————————————————

— 23（4分）

12、

_______________________________________________________________________ ———————————————————————————————————

— _____________

24、（6分） ——————————————————————————————————— —

13、

———————————————————————————————————五、语言运用 — 25、（4分）

14、 ————————————————————————————————————

———————————————————————————————————26、（4分） —

———————————————————————————————————— （二）默写每题1分共10分 27、（4分） 15、

—————————————————— ————————————————————————————————————16、

——————

4

关于催婚的句子篇四
《江苏卷》

2008年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）

语 文

一、语言文字运用（18分）

1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）

A．识别／博闻强识 模仿／装模作样 剥削／生吞活剥 ．．．．．．

B．朝圣／朝令夕改 提防／提心吊胆 绿茵／绿林好汉 ．．．．．．

C．箴言／缄默无言 蠕动／耳濡目染 粗犷／旷日持久 ．．．．．．

D．湍急／惴惴不安 讳言／经天纬地 勘察／堪称一绝 ．．．．．

2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分）

A．为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋．上英语兴趣班．真是费尽心思，无所不为。 ．．．．

B．随着社会经济的进一步发展，安土重迁的观念越来越深人人心、即使富庶地区的．．．．

人们也乐意告别家乡，外出闯荡一番。

Ｃ．书法是中国传统的艺术形式，风格各异的书法精品，或古朴，或隽秀，或雄浑．或飘逸．将汉字之美表现得淋漓尽致。 ．．．．

D．老李从小就养成了勤学好问的良好习惯．遇到问题，总是不耻下问，及时向同事、．．．．

亲朋好友甚至左邻右舍请教。

3．下列各句中．没有语病的一句是（3分） ．．．．

A。任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。

B．推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。

Ｃ．奥运火炬登顶珠峰，必须克服低温、低压、大风等不利的特殊气候条件，充分考虑登山队员登顶时可能遇到的各种困难。

D．将于2013年建成的京沪高速铁路，不仅能使东部地区铁路运输结构得到优化，而且有利于铁路运输与其他交通方式形成优势互补。

4．下面是英国学者里基·特里维尔关于“战略环境评价”的经典性定义，请提取反映其主要信息的三个重要词语。(不超过15个字)（3分） 战略环境评价是指对政策、计划、规划及其替代方案的环境影响进行规范的、系统的、综合的评价过程，包括根据评价结果提交的书面报告和把评价结果应用于决策之中。

战略环境评价： ▲ ▲ ▲

5．有些高中生上学、放学仍由家长接送。针对这种现象，请拟写赞成者与质疑者的不同看法。要求：赞成者需说出两点理由，使用陈述句；质疑者要针对赞成者的话表述，使用反问句。(6分)

赞成者说： ▲ （不超过30个字) 质疑者说： ▲ (不超过30个字)

二、文言文阅读

阅读下面的文言文．完成6～9题。

吴汉，字子颜，南阳宛人也。汉为人质厚少文，及得召见，遂见亲信。建武二年，封

利，堕马伤膝．还营。诸将谓汉日：“大敌在前而公伤卧，众心惧矣。”汉乃勃然裹创而起，椎牛飨士，令军中曰：“今日封侯之秋。诸君勉之!”于是军士激怒，人倍其气。旦日，齐鼓而进，建军大溃。时鬲县五姓共逐守长，据城而反。诸将争欲攻之，汉不听，曰：“使．

鬲反者，皆守长罪也。敢轻冒进兵者斩!”乃移檄告郡，使收守长，而使人谢城中。五姓大喜，即相率归降。明年，贼率五万余人夜攻汉营，军中惊乱，汉坚卧不动，有顷乃定。即夜发精兵出营突击，大破其众。十二年春．汉乃进军攻广都，拔之。遣轻骑烧成都市桥。帝戒汉日：“但坚据广都，待其来攻，勿与争锋。若不敢来。公转营迫之，须其力疫，乃．

可击也。”汉乘利进逼成都，阻江北为营，使刘尚将万余人屯于江南。帝闻大惊。让汉日：“比敕公千条万端，何意临事悖乱!与尚别营，事有缓急，不复相及。”诏书未到。谢丰、袁吉将众十许万攻汉，使别将将万余人劫刘尚，令不得相救。汉与大战一日，兵败，走入壁。汉乃召诸将厉之曰：“欲潜师就尚于江南，并兵御之。成败之机，在此一举。”于是．

多树幡旗，使烟火不绝，夜衔枚引兵与刘尚合军，丰等不觉。明日，汉悉兵迎战，遂大破之。汉从征伐，诸将见战陈不利，或多惶惧，失其常度；汉意气自若，方整厉器械，激扬．

士吏。汉尝出征，妻子在后买田业。汉还，让之日：“军师在外．吏士不足，何多买田宅乎!”及薨，赐谥日忠侯。

(选自《后汉书·吴汉传》，有删节)

6.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）

A．诸将争欲攻之，汉不听 听：准许 ．

B．若不敢来，公转营迫之 迫：逼近 ．

C．大战一日，兵败，走人壁 壁：营垒 ．

D. 或多惶惧，失其常度 度：考虑 ．

7．下列句子中，全都直接表现吴汉激励士气的一组是（3分）

①勃然裹创而起，椎牛飨士 ②今日封侯之秋，诸君勉之

③军士激怒，人倍其气 ④敢轻冒进兵者斩

⑤汉乘利进逼成都 ⑥方整厉器械，激扬士吏

A．①③⑥ B．①②⑥ c．③④⑤ D．②④⑤

8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）

A．吴汉从马上摔落伤了膝盖，撤回营帐。将领们提出，大敌当前，主帅因伤而卧，会使军中产生恐惧心理，吴汉立刻接受了他们的意见。

B．吴汉面对五万多敌人趁夜进攻、军中惊恐混乱的情况．处变不惊，镇定自若，坚卧不动。他的这一做法，一会儿便稳定了队伍。

C．吴汉没有听从皇帝告诫．以致落败。他吸取教训，在与刘尚的队伍会合后，树起许多旗帜，不熄烟火，蒙骗敌人，终于转败为胜。

D．吴汉具有朴实淳厚的品质，对家人的要求也很严格。他外出打仗时，妻儿曾经在家购买田产，吴汉回来后，责备了他们。

9．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（9分）

(1)及得召见，遂见亲信。

(2)比敕公千条万端，何意临事悖乱!

三、古诗鉴赏（8分）

10．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

登金陵凤凰台

李 白

凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。

吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。

三山半落青天外，一水中分白鹭洲。

总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。

【注】①一水：亦作“二水”。

（1）分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。(4分)

（2）“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？

四、名句名篇默写（8分）

11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1) 定乎内外之分， ▲ ，斯已矣。(《庄子·逍遥游》)

(2) 安得广厦千万间， ▲ ，风雨不动安如山。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

(3) 宫中府中，俱为一体， ▲ ，不宜异同。(诸葛亮《出师表》)

(4) 座中泣下谁最多? ▲ 。(自居易《琵琶行》)

(5) 客亦知夫水与月乎? ▲ ，而未尝往也； ▲ ，而卒莫消长也。(苏轼《赤壁赋》)

(6) ▲ ，生于毫末；九层之台，起于垒土； ▲ ，始于足下。(《老子·第六十四章》)

五、现代文阅读必考题：文学类文本(20分)

阅读下面的作品，完成12～15题。

侯银匠

汪曾祺

侯银匠店特别处是附带出租花轿。银匠店出租花轿，不知是什么道理。

侯银匠中年丧妻，身边只有一个女儿侯菊。在同年的女孩子还只知道抓子儿、踢毽子的时候，她已经把家务全撑了起来。开门扫地、掸土抹桌、烧茶煮饭、浆洗缝补。事事都做得很精到。

一家有女百家求，头几年就不断有媒人来给侯菊提亲。侯银匠千挑万选，看定了开粮行陆家的老三。侯银匠问菊子的意见。菊子说“爹作主!”侯银匠拿出一张小照片，让菊子看，菊子噗嗤一声笑了。“笑什么?”——“这个人我认得!”从菊子的神态上，银匠知道女儿是中意的。

定亲后，陆家不断派媒人来催婚。三天一催，五天一催。侯菊有点不耐烦：“总得给人家一点时间准备准备。”

说：“不是我稀罕金东西。大嫂子、二嫂子家里陪嫁的金首饰戴不完。我嫁过去，有个人来客往的，戴两件金的，也显得不过于寒碜。”侯银匠知道这也是给当爹的做脸，于是加工细做。心里有点甜，又有点苦。

爹问菊子还要什么，菊子指指花轿，说：“我要这项花轿。”

“这是顶旧花轿，你要它干什么?”

“我看了看，骨架都还是好的，我会把它变成一顶新的!”

侯菊动手改装花轿，买了大红缎子、各色丝绒，飞针走线，一天忙到晚。她又请爹打了两串小银铃，作为飘带的坠脚。轿子一动，银铃碎响。轿子完工，很多人都来看。

转过年来，春暖花开，侯菊就坐了这顶手制的花轿出门。临上轿时．菊子说了声：“爹!您多保重。”鞭炮一响，老银匠的眼泪就下来了。

花轿没有再抬回来．侯菊把轿子留下了。

大嫂、二嫂家里都有钱。侯菊有什么呢?她有这项花轿。全城的花轿，都不如侯菊的花轿鲜亮，接亲的人家都愿意租侯菊的。这样她每月都有进项。她把钱放在抽屉里，对丈夫说：“以后你要买书订杂志，要用钱，就从这抽屉里拿。”

陆家一天三顿饭都归侯菊管。陆家人多，众口难调。老大爱吃硬饭，老二爱吃烂饭，公公婆婆爱吃焖饭。侯菊竞能在一口锅里煮出三样饭。

公公婆婆都喜欢三儿媳妇。婆婆把米柜的钥匙交给了她，公公连粮行账簿都交给了她。她实际上成了陆家的当家媳妇。她才十七岁。 侯银匠有时以为女儿还在身边。他的灯盏里油快干了，就大声喊：“菊子!给我拿点油来!”及至无人应声，才一个人笑了：“老了!糊涂了!”

女儿有时提了两瓶酒回来看他，椅子还没有坐热就匆匆忙忙走了，陆家一刻也离不开她。

侯银匠不会打牌，也不会下棋，他能喝一点酒，也不多。而且喝的是慢酒。两块茶干，二两酒，就够他消磨一晚上。侯银匠忽然想起两句唐诗，那是他錾在银簪子上的。想起这两句诗，有点文不对题：姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

(选自《汪曾祺全集》，有删改)

12．小说第二段(“侯银匠中年丧妻„„很精到”)，对全文情节展开有什么作用?请具体说明。（4分）

13．文中画线的两处，分别表现了侯银匠什么样的情感?（4分）

14．小说中的花轿与刻画侯菊的形象有密切关系，请简要分析。（6分）

15．小说题为“侯银匠”，但写侯菊的文字多，请结合全文探究作者这样安排的理由。(6分)

六、现代文阅读选做题。请从甲、乙两类文本中选定一类作答．不得再选做另一类内的小题。 (18分)

甲、论述类文本

阅读下面的文字。完成16～19题。

纯朴的嗜血者

而且那么坦荡率真，敢爱敢恨敢做敢当，简直是个永远长不大的全无心机的大男孩。在许多方面，他身上凝结了底层人的可贵品质。可是，情感的亲近是一回事，理性的选择又是一回事。甘于平庸生活的人，谁愿与李逵为邻?他就像一枚“不定时炸弹”，随时可能突然爆炸，将你好不容易积攒起来的幸福一股脑儿埋葬。

李逵为什么会让人害怕?也许是他过于无拘无束了。破坏的能量太大了。鲁迅说过：“李逵劫法场时，抡起板斧来排头砍去，而所砍的是看客。”《水浒》作者却用欣赏的笔调，浓墨重彩托出了一个“嗜血者”形象：他的板斧向来是“排头砍去”，而且动不动就“杀得手顺”。在这种状态下，是没有是非曲直好说的。《水浒》虽然处处是刀光剑影．但快意恩仇，几乎没有悲悯色彩，连那个年仅四岁“生得端严美貌“的小衙内的死也径直写作“小衙内倒在地上……只见头劈做两半个”。制造这一幕的正是“黑旋风”!也许为了逼使朱仝上山入伙，无论哪个梁山好汉对一个小孩的生命都是不屑一顾的．但这种超过正常人心理承受度、毫无必要的杀戮，似乎只有李逵去做才合适。

李逵崇尚暴力，流血越多，越是兴奋，但他并不像一般的流氓无产者那样浑身充满无赖气息，反而那么纯朴，纯朴和嗜血在他身上奇怪地统一起来了。他嫉恶如仇，最看不惯以强凌弱，哪怕是最崇敬的大哥宋江欺凌弱小，他也会义无反顾地挥斧砍去。嗜血者当然让人恐惧，而一个纯朴的嗜血者除了带来恐惧，还让人困惑。为什么这两种迥异的特质可以统一在李逵身上?其实并不奇怪，因为李逵完全不把生命当回事。他把杀人和流血看得像一场游戏，甚至可以拿自己的脑袋作赌注，“脑袋掉了碗大个疤”，仿佛大家脖子上顶着的不过是割了一茬还可以再长的韭菜。在一个全然不知怜惜生命的人的眼里，旁人难以理解的血腥行为也就变得自然和正常了。

连自己的生命都不怜惜的人是最可怕的，所以李逵还是活在书中的好。

16，下列对文中“纯朴”的理解，正确的一项是（3分） ．．

A．指活得洒脱奔放、坦荡率真、无牵无挂，敢爱敢恨敢做敢当，全无心机。

B．指不像一般的流氓无产者那样充满无赖气息，只是无拘无束，崇尚暴力。

C．指快意恩仇．杀得手顺时对一个“端严美貌”的小衙内也没有悲悯之意。

D．指动辄拿自己的脑袋作赌注，仿佛脖子上顶着的是割了一茬还可以再长的韭菜。

17．下列对本文的理解和分析，正确的一项是（3分） ．．

A．文章围绕“纯朴的嗜血者”这一论题，结合李逵的所作所为，密切联系生活实际，展开了深人细致的论述。

B．通过探讨嗜血者既让人恐惧又让人困惑的特质，文章由对李逵这一形象的分析递进到对粱山好汉嗜血行为的反思。

C．李逵既嫉恶如仇，又往往不讲是非曲直；既看不惯以强凌弱。又常常不分对象大肆杀戮。这是作者所要着力分析的矛盾。

D．在一个不怜惜生命的人眼里，许多正常人难以理解的血腥行为就会变得自然和正常。这是作者最终提出的观点。

18．本文认为《水浒》作者对李逵持什么态度?本文作者对李逵持什么态度?引用鲁迅的话有什么作用?(6分)

19．“连自己的生命都不怜惜的人是最可怕的。所以李逵还是活在书中的好。”这句话如何理解?(6分)

关于催婚的句子篇五
《38、文学类常见题型及规范答题模式》

文学类常见题型及规范答题模式

1.词语含义；

2.句子含义；

3.布局谋篇；

4.归纳内容要点；

5.作者观点态度；

6.形象、语言、表达技巧；

7.评价文章思想内容、观点态度（开放型）。

一、有关语言修辞的题型

1.描绘类

提问方式：某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？或：文章的某个句子说成另一个句子好不好？为什么？

答题模式：不行。因为该词生动具体（形象、准确）地写出了＋对象＋效果，换了后就变成＋不好的效果。 或：不行，因为该词比另一词的感情更强烈（或该词比另一词更切合对象的性格特征）。

例1：“好一个调皮的孩子”，为什么不说成“真是可爱的孩子”？

语段：山间林密，泉隐其中，有时，泉水在林木疏朗处闪过亮亮的一泓，再向前寻，已不可得。那半含半露、欲近故远的娇态，使我想起在家散步时，常常绕我膝下的爱女。每见我伸手欲揽其近前，她必远远地跑开，仰起笑脸逗我；待我佯作冷淡而不顾，她却又悄悄跑近，偎我腰间。好一个调皮的孩子！（节选自谢大光《鼎湖山听泉》）

答案：因为“好一个”比“真是”感情更强烈，“调皮”比“可爱”更切合爱女的性格特征。

2.结构类

提问方式：某两个或三个词的顺序能否调换？为什么？

答题模式：不能。因为

（1）与人们认识事物的规律（由浅入深、由表入里、由现象到本质）不一致

（2）该词与上文是一一对应的关系

（3）这些词是递进关系，环环相扣，表达了„„

例2：文中的“告诫”“教训”“意味深长”三个词的顺序能否调换？为什么？

语段：“记住：想占便宜的人，往往占不到便宜！”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子„„“记住，想占便宜的人，可能要吃亏！”父亲指着蛋教训儿子说„„“不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏！”父亲意味深长的对儿子说。（节选自《荷包蛋》）

答案：不能。因为文中这三个词语是递进关系，表达了父亲对儿子的关爱之情。

3.修辞类

提问方式：这句话运用了什么修辞方法？这样写在表 达上有什么好处？ 答题模式：确认修辞手法＋修辞本身的作用＋结合句子语境

1. 比喻、拟人：生动形象地写出了＋对象＋特性。

2. 排比：有气势，加强语气，一气呵成；层层铺开， 逐步扩大，对点明主旨起强化作用等；强调了＋对象＋特性

3. 对比：强调了„„突出了„„

4. 设问：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考

5. 反问：强调，加强语气等；

6. 反复：强调了＋加强语气

比喻：生动形象，化抽象为具体。具体形象生动地突出本体的什么特点，从而增强文章的趣味性、生动性。

夸张：突出特征，强化感情；烘托气氛，增强感染力。可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，表达感情更强烈，引起读者的强烈共鸣。

拟人：化物为人，亲切自然；生动活泼，具体形象。使物具有某种情感，便于抒发某种感情。能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。

对偶：结构对称，形式整齐；节奏鲜明，章节和谐；高度概括，富有表现力。

排比：结构紧凑，文章贯通；增强文章的气势，增强文章的感染力。强烈表达作者的思想感情。

反复：突出内容，强化感情，分清层次，加强节奏感，增强旋律美。

借代：生动活泼，使评议形象鲜明，利于表达作者的思想感情。

设问：引人注意，启发思考，突出效果。引起读者兴趣，引起读者思考。用在一段的开头或结尾处，除引起思考外，还有承上启下的过渡作用。

反问：加强语气，加重语势；激发感情，加深印象。以否定的形式表示肯定，目的是加强语气，起强调、强化作用。

引用：增添文句意蕴，丰富文章内容，增强说服力。

双关：表达含蓄，语意丰富。

层递：突出特点

衬托：突现正面或反面事物，表达强烈的思想感情，深化文章的中心思想。

对比：总的说来，能使语言色彩鲜明。具体地说：

两物对比:揭示好同坏，善同恶，美同丑的对立，使人们在比较中得到鉴别。

一物对比：揭示事物的对立面，反映事物内部既矛盾又统一的辩证关系，使人们全面地看问题。

例3：怎样理解这一段中“有时发出细微的声响，让人们欣慰地咀嚼和回味；有时却又像飓风似地咆哮，催促人们赶快付诸行动”的表达作用？

语段：两千多年前的这个关于知音的传说，已经深深地珍藏在无数华夏子孙的心坎里，有时发出细微的声响，让人们欣慰地咀嚼和回味；有时却又像飓风似地咆哮，催促人们赶快付诸行动。神往和渴求充满了崇高友谊的知音，是一种多么纯洁而神圣的情操。（节选《话说知音》）

答：此处运用了比喻、比拟的修辞手法，形象生动地表达了知音的传说带给人们的美感和鞭策作用。

二、有关布局谋篇的题型

提问方式：

某句（段）话在文中有什么作用？

结构上的作用：

A、开头段：开篇点题：渲染气氛；埋下伏笔；设置悬念；为下文作铺垫；总领下文；统摄

全篇；开门见山；上下文形成对照；渲染气氛；奠定基调；揭示主题。

B、中间段：承上启下（概括上文某一内容，引起对下文的什么内容的叙写）；总领下文；总结上文；埋下伏笔；铺垫蓄势；详略结合；充实内容

C、结尾段：点明中心，深化主题；照应开头；呼应前文；画龙点晴；升华感情；卒章显志；含蓄有余味；寄托作者感情。使结构首尾圆合；言已尽而意无穷。

1.首段的作用

如果开篇即点题，那么，首段的作用往往是总括全文，点明题旨，或者表达与主旨相关的某种感情。如果开篇没有点题，那么，首段的作用就是开启或引出下文，为下文做铺垫。 《宁夏卷》第12题：第一段写林冲刚到牢营，就有犯人介绍牢营的情况，这样写有什么作用？请简要分析。

答案为：①概括介绍牢营情况，交代人物活动的环境。②为后面的情节发展作铺垫，制造悬念，使故事产生波澜。

《山东卷》第19题：作者在文章开头详细叙述了自己走乡间夜路的经历，这样写有什么好处？

答案：从自己的生活经历谈起，行文自然，为下文谈人生的孤绝境界作了铺垫。

例1 (2009江苏卷)开头一节的三个问句，对文章内容的表达有什么作用？（5分）

【参考答案】领起全文内容，表明文章由实到虚的思路，激发读者的思考。

例2：请简析第一自然段（即上文）在作品中的作用。

语段：我怕我父亲，他打我是真打。看着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还不敢躲，绷紧了肌肉等着，于是一巴掌扇过来，于是脑袋嗡的一声„„（节选自韩羽《父子之间的怯意》） 答案：（1）为下文写父亲对“我”的爱作反衬；

（2）为文末写父亲对“我”的怯意作铺垫；

（3）照应了“父子之间的怯意”这个题目。

例3：（2009年山东卷）作者在文章开头说自己“每到一个陌生的城市”有“随便走走”的习惯，这样写有什么好处？（4分）

每到一个陌生的城市，我的习惯是随便走走，好奇心驱使我去探寻这里热闹的街巷和冷僻的角落。在这途中，难免暂时地迷路，但心中一定要有把握，自信能记起回住处的路线，否则便会感觉不踏实。我想，人生也是如此。你不妨在世界上闯荡，去建功立业，支探险猎奇，去觅情求爱，可是，你一定不要忘记了回家的路。这个家，就是你的自我，你自己的心灵世界。《记住回家的路》

【答案】以个人习惯类比人生，引发感悟，为下文作铺垫。

【解析】本题重点考查考生分析文章结构，把握文章思路的能力。解答时，需要把握全文内容、行文思路和材料安排的目的。此题从两方面作答，内容上是与下文的人生做类比，结构上是为下文作铺垫。

例4：（2010年全国卷2）结合全文来看，开头三段在文章中有哪些作用？（6分） 大河家是一处黄河渡口。

年年放浪在大西北的黄土高原之家，大河家便渐渐地成了自己的必经之地。它恰像那种地理老师不懂得、暗中的地理枢纽；虽然偏书贫穷，不为人知，却比交通干线的名声更自然更原始。不露痕迹地沟通着中国。

这些地点，一旦了解多了，去熟了，就使人开始依恋。像我此次离开祖国两年之久．从归国那一瞬起便觉得它们在一声声呼唤。真是呼唤，听不见却感觉得到，在尚未立稳脚跟放下行李前，在尚不能马上去看望它们之前，该先在纸上与它们神交。《大河家》

【答案】①开门见山，点出文章的主题；②挑明写作缘由，激发读者的阅读兴趣；③奠定文章的抒情基调，展现思想深沉、情感饱满的特点；④总领下文，预示行文的内在机构，当下的感念与往昔的情景相互交织。

【解析】本题考查分析文章结构，把握文章思路。看段落的作用，要看本身的作用，与标题、开头、上文、下文、结尾的作用，看它在文章中的地位。本文前三段，第一段点出题目含义；

第二段介绍大河家的基本情况，点出主题，预示下文；第三段写出写作缘由，抒发情感。 《广东卷》第16题：文章在开头花了不少笔墨描写雪，这样写有哪些作用?

答案：突出了雪美丽与丑陋的两重性，从而为下文写泥泞作铺垫（从写热爱雪到热爱泥泞）。 《辽宁卷》第17题：第一自然段，作者写了“秋去冬来”的景色，这样写有什么作用?请简要分析。

答案：起铺垫(或引出下文)的作用。写“秋去冬来”，自然引出下文的“炉火”，由自然环境的变化写出了作者的感伤情绪，为下文写“炉火”的意蕴预设了空间。

从以上题目所给的参考答案可以看出，首段作用类答题是有固定的答题思路和规律的，兼顾了两个方面，

一是内容，要答出包括本段的内容和下文的内容；

二是形式（结构），为下文起到铺垫的作用。

答题思路一般为：本段写了什么，为下文写什么做铺垫。

2.中间段的作用

《上海卷》第9题：第（9）段在构思上的作用是（1）_____（2）______。

答案：（1）结构上承上启下（2）引出全文关键词“重西湖”。

《安徽卷》第15题：文章描写乡村的风，在第四自然段又写到两棵树的成长，有什么用意？ 第15题：①说明树的成长离不开风。②说明万物生长离不开良好的自然环境。③由树的成长写到父亲对风的认识，丰富文章内涵。

《重庆卷》第16题：(2)“告别不一定都是坏事”这句话在文中有何作用？

第16题：（2）①过渡②总领后文。

《江苏卷》第16题：“头项一团火球，身上汗珠子擦丁又出。早晨起个太早，白天累一天，晚上一碰枕头跌进梦乡，摇不醒叫不应。麦天的日子，累人的日子。”这些叙写从全文结构看有什么作用？

第16题：强调麦天男人的劳累．为写女人心疼男人作铺垫；与上文男人“吃苦的日子到了”相照应；与下文“忙了一季的男人，长刺剌躺在炕上„„”一节的描写相呼应。

《江西卷》第17题：“写风景，是和个人气质有关的”，这句话在全文结构上起什么作用?请简要分析。

第17题：这句话在文章结构上承上启下：一方面，它承接上文，是对上文不同文人所写泰山的归结；另一方面它开启下文，交代了作者自认为写不了泰山的主要原因，进而转入对泰山封禅的叙写。

中间段落的作用同样要兼顾到内容和形式，在结构上的作用一般是过渡，承上启下，前后照

应。答题时要交代清楚上文和下文的具体内容。

答题的思路：结构上起到承上启下的作用，由上文（具体内容），写到下文（具体内容）。

【例5】 （2008年江苏卷）文中画线的两处，分别表现了侯银匠什么样的情感?

【语段信息1】定亲后，陆家不断派媒人来催婚。三天一催，五天一催。侯菊有点不耐烦：“总得给人家一点时间准备准备。”

侯银匠顺着女儿的意思，搜罗了点金子打了一对耳坠、一条金链子、一个戒指。侯菊说：“不是我稀罕金东西。大嫂子、二嫂子家里陪嫁的金首饰戴不完。我嫁过去，有个人来客往的，戴两件金的，也显得不过于寒碜。”侯银匠知道这也是给当爹的做脸，于是加工细做，心里有点甜，又有点苦。

爹问菊子还要什么，菊子指指花轿，说：“我要这顶花轿。”

“这是顶旧花轿，你要它干什么?”

“我看了看，骨架都还是好的，我会把它变成一顶新的!”

【语段信息2】陆家一天三顿饭都归侯菊管。陆家人多，众口难调。老大爱吃硬饭，老二爱吃烂饭，公公婆婆爱吃焖饭。侯菊竟能在一口锅里煮出三样饭。

公公婆婆都喜欢三儿媳妇。婆婆把米柜的钥匙交给了她，公公连粮行账簿都交给了她。她实际上成了陆家的当家媳妇。她才十七岁。

侯银匠有时以为女儿还在身边。他的灯盏里油快干了，就大声喊：“菊子!给我拿点油来!”及至无人应声，才一个人笑了：“老了!糊涂了!”

女儿有时提了两瓶酒回来看他，椅子还没有坐热就匆匆忙忙走了，陆家一刻也离不开她。

【思路解析】 （1）4分总共四点，“甜”联系上文自然可以概括出来，女儿终于长大成人了以及有了个好归宿。儿之所以“苦”，首先应该是由打首饰引发的，尔女儿走后自己一个也不禁酸楚。（2）之所以喊女儿，是思念至深。而发现女儿早已出嫁，自己一人，又安慰自己说“老了，糊涂了。”

【错因】肯定都可以写出一些，但会遗漏要点，不够全面。

【参考答案】 ① 甜：因为女儿终于长大成人了；嫁了个好人家(女儿有了个好归宿)；可以为自己女儿打首饰了。苦：女儿出嫁后自己会很孤独；女儿出嫁也只能给这点首饰。② 深沉的思念，难言的孤独，自我安慰。

3.末段的作用

末段的作用一般是总结全文，点明题旨，深化中心，呼应开头，或兼而有之。

《四川卷》第17题：文章用“有什么花朵能比这样的烟花更美丽呢？”收束全文，请对此简要赏析。

作者以这个反问句单设一段，卒章显志。“这样的烟花”不仅有形状、颜色与光亮的美丽，更是和平团圆的象征。这个反问句强烈的表达了作者反对战争、热爱和平的愿望，使文章意蕴深远，激发人们思考。

有时候，试题只针对最后一句发问，如四川卷的这道题，这一句偏偏又很含蓄，一眼看不透，也就是“看不懂”。其实，“看不懂”正是道出了这一句的作用。当然，我们不能直截了当的回答“作用是看不懂”，而要换一种委婉的说法。例如，“作用（或好处）是委婉含蓄，意在言外，发人深省”。此外，既然这一句放在末尾，又被命题人相中，那么，根据“卒章显其志”的传统技法，说明它可能与揭示主旨有关，只不过因其含蓄，所以它的作用不再是

关于催婚的句子篇六
《月考及答案》

2013-2014-2学期14届第一次模拟语文考试题

（适用班级：14届升学班 时间：150分钟 满分：100分）

第Ⅰ卷

一、单项选择题（每小题3分，共15分）

1．下列各组成语中，没有错误的一组是：（3分）（A）

A．归根结底 旁征博引 莫衷一是 舐犊情深

B．察颜观色 胜卷在握 美仑美奂 醍醐灌顶

C．孺子可教 随遇而安 铩羽而归 相形见拙

D．运筹帷幄 励精图治 咳不容缓 苍海桑田

2、依次填入下列各句空缺处的连词最恰当的一项是：（ C ）

我们□□这样做了， □有可能正确地或比较正确地解决问题。

现在党的农村政策，不是十年内战时期那样的土地革命，□□抗日民族统一战线的政策。现在我们有许多同志， 还存在着粗枝大叶、不求甚解的作风，甚至全然不了解下情，□在那里担任领导工作。对于只懂理论不懂实际情况的人，这种调查工作尤为必要，□□他就不能将理论和实际相联系。

A 只要 才 就是 便 否则 B 只有 就 不是 便 那么

C 只有 才 而是 却 否则 D 只要 就 而是 又 因此

3．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（B ）

A．茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰?这一切都引起人们深深地思考。

B．兵家有所谓“常山蛇阵”，它的特点是“击首则尾应，击尾则首应，击腹则首尾俱应”。

C．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。

D．“还楞着干嘛? ”妈妈大声地训斥我：“还不快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办？”

4、下列各句中加点词语，使用恰当的一句是（C）

A、画家以酣畅淋漓的笔触，描绘出江南的一片新绿，真使人有一种妙手回春之．．．．感。

B、王先生今年78岁，已经老谋深算，脾气不像以前那样暴躁了，待人和气了许．．．．

多。

C、有德之人不会以权谋私，不会贪污受贿，虽然清贫点，但活得坦荡，没有东．窗事发之虑，也没有半夜敲门之惊。 ．．．

D、昨天晚上，忽然狂风大作，暴雨如注，我被振聋发聩的雷声惊醒了。 ．．．．

5、下列各句中比喻不恰当的一句是：（ D ）

A 他提着两个包，气喘吁吁地走着，像踩着棉花似的深一脚，浅一脚。

B 一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐的仙乐，冉冉地向远方飘去。

C 她突然瞥见路中央盘着一条大蛇，蛇头昂起，张着大口，她顿时感到两脚像踩

在棉花上似的。 D 小战士斜着冲锋枪，在小路上向前猛冲，脚步像踩在棉花上般地轻快。

二、阅读下面的文章，完成（6—8题）（9分，每题3分）

以人格为核心

《汉语的未来》一文在对林芳华老师的独立的精神追求和教学实践的述说中，触及了教育问题的实质：我们究竟要培养什么样的人?

长期以来，我们将教育的目标定位于“为国家培养有用的人才”，即要培养“有用”的人。而近年来来关于“素质教育”的理论与实践也基本没有跳出这一教育理念：由于以应试为核心的教育模式，难以有效地贯彻这一理念(一个考高分的人未必就是“有用”的人)，故而应以能够更有效地贯彻这一教育理念的“素质教育”取代之。于是，所谓“素质教育”也就仍然停留在“技”的层面，更遑论解决这一根本问题了。既然我们的教育理念都以“有用”为最高价值取向，我们又拿什么去要求中小学生不去拼命地做“有用”的语数外习题，而去追求“无用”的自我完善和“素质”的提高呢?更为可怕的是这种教育理念之深入已远远超出官方教育体系，成为整个社会在教育问题上一致的价值取向，甚至于父母今天给孩子买了钢琴，明天就巴望他成为音乐家；而送孩子去打乒乓球，无一例外的是想当“世界冠军”。

林老师的教学实践是对这种教育理念的无声挑战。在这个“升学率就是一切”的年代，林老师的故事之所以动人，就是因为其中包含了一种完全不同的教育理念：教育的理想是培养有独立人格和思想的人，他们能够感到“思想着的独立的人的可贵”，而不仅仅是拥有“一技之长”。他们可以被培养为医生、工程师或中学教师等等“有用”的人，但前提是他们必须首先是“人”。他们读诗、读哲学、读尼采、读杜甫，绝不仅仅是为了争得高分或达到任何其他“有用”的目的，而是为了“杜甫比歌德更能触动我的心”这样的理由。

未来世界的竞争绝不仅仅是“技”的竞争，更是“人”的竞争，在文化教育层面上尤其如此。从这个意义上说，“汉语的未来”究竟如何，取决于我们能否培养出有独立人格和思想的人，或者说，取决于我们有多少个“林芳华老师”。

6．作者认为近年来的“素质教育”的理论与实践仍以培养“有用”的人才为理念，下列行为中不能说明此理念的一项是 B

A．父母为孩子买钢琴、带孩子学钢琴。

B．课内外学生拼命去做语、数、外习题。

C．培养孩子打乒乓球将来成为世界冠军。

D．学校开设中外诗歌鉴赏课程，培养诗人。

7．在作者看来下面四种人中哪一种更能使我国在未来的全球竞争中立于不败之地 D

A．重点中学和重点大学中培养出来的优精尖的人才。

B．热爱民族文化、关心时代社会的医生、工程师、中学教师等。

C．音乐家、世界乒乓球冠军或其他有一技之长的人。

D．有着丰富的想象力和创造力，追求自我完善的人。

8．纵观全文，下列推断不符合作者意思的是A

A．作者认为，一个人具有独立人格和独立思想最为可贵，即使他缺乏“一技之长”，不合乎“用”的标准，我们也不应轻易否定。

B．我们的教育长期带有浓厚的功利色彩，社会也以有用作为最高价值取向，因此，人们热衷的也是可学以致用的专业，如理工农医等。

C．学校教育本应强调对人全方面素质的培养，但目前育人的着眼点仍停留在“技”的层面，忽视人格教育，必然无法适应未来世界的激烈竞争。

D．要想成为在教学实践中落实以人格为核心的教育理想的“林芳华老师”，施教者本身首先必须是一个真正“完整”的人。

三、阅读下面文言文,完成9-12题. (12分)

君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。本直中绳，輮以为轮，其曲中规；虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非如长也，而见者远；顺见而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹八跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

9、选出对划线词解释不正确的一项（D ）

A、声非加疾也，而闻者彰（强，这里指声音洪大 ）

B、非利足也，而致千里（达到）

C、非能水也，而绝江河(横渡)

D、蚓无爪牙之利，筋骨之强（强迫，使用强力）

10、选出没有通假字的一项（ B ）

A、知明而行无过 B、不如登高之博见也

C、君子博学而日参省乎己 D、君子生非异也

11、区别下边各句子里划线词的用法，选出理解有错误的一项（ D ）

A、青，取之于蓝，而青于蓝（介词，相当于“比”。） 君子生非异也，善假于物也（介词，相当于“向”）

B、假舟楫者，非能水也（特殊指示代词，当“„„的人”讲） 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也（表示略作停顿，并提示下面要说明的原因）

C、知明而行无过矣（表并列关系，可以不译出来） 吾尝终日而思矣（连接状语和动词中心语，表示修饰和被修饰关系。可译作“地”）

D、君子曰：学不可以已（介词，可译为“把”） 故不积跬步，无以至千里（连词，可译为“因此”）

12、下面各项中，属于本文中心论点的一项是（ A ）

A、学不可以已 B、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也

C、故不积跬步，无以至千里 D、锲而不舍，金石可镂

四、阅读下面两首古诗，完成13-14题（4分）

春雪 韩愈

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

春雪 焦郁

春雪空濛帘外斜，霏微半入野人家。

长天远树山山白，不辨梅花与柳花。

【注】惊：惊蛰，农历二十四节气之一。 13．下列对两首诗的赏析，不恰当的一项是 （3分）D

A．两首诗都是描写初春的雪景，惜景抒情。

B．韩愈诗首联写出了诗人盼春喜春的心情。

C．焦郁诗首联写出了山村春雪迷漫的景象。

D．两首诗的尾联都借春雪抒发了诗人伤春惜时的情怀。

14．下列与两首诗有关的文学常识，表述不正确的一项是 A（3分）

A．两首诗的首联都是对偶句。 B．两首诗都是首句入韵。

C．两首诗都是七言绝句。 D．韩愈是唐代诗人，也是著名的散文家。

15、翻译下面的句子(4分)

假舟楫者，非能水也，而绝江河。

积善成德，而神明自得，圣心备焉。

五、阅读（10分）

侯银匠

汪曾祺

侯银匠店特别处是附带出租花轿。银匠店出租花轿，不知是什么道理。 侯银匠中年丧妻，身边只有一个女儿侯菊。在同年的女孩子还只知道抓子儿、踢毽子的时候，她已经把家务全撑了起来。开门扫地、掸土抹桌、烧茶煮饭、浆洗缝补。事事都做得很精到。

一家有女百家求，头几年就不断有媒人来给侯菊提亲。侯银匠千挑万选，看定了开粮行陆家的老三。侯银匠问菊子的意见。菊子说‚爹作主!‛侯银匠拿出一张小照片，让菊子看，菊子噗嗤一声笑了。‚笑什么?‛——‚这个人我认得!‛从菊子的神态上，银匠知道女儿是中意的。

定亲后，陆家不断派媒人来催婚。三天一催，五天一催。侯菊有点不耐烦：‚总得给人家一点时间准备准备。‛

侯银匠顺着女儿的意思，搜罗了点金子打了一对耳坠、一条金链子、一个戒指。侯菊说：

‚不是我稀罕金东西。大嫂子、二嫂子家里陪嫁的金首饰戴不完。我嫁过去，有个人来客往的，戴两件金的，也显得不过于寒碜。‛侯银匠知道这也是给当爹的做脸，于是加工细做。心里有点甜，又有点苦。——

爹问菊子还要什么，菊子指指花轿，说：‚我要这项花轿。‛

‚这是顶旧花轿，你要它干什么?‛

‚我看了看，骨架都还是好的，我会把它变成一顶新的!．’

侯菊动手改装花轿，买了大红缎子、各色丝绒，飞针走线，一天忙到晚。她又请爹打了两串小银铃，作为飘带的坠脚。轿子一动，银铃碎响。轿子完工，很多人都来看。

转过年来，春暖花开，侯菊就坐了这顶手制的花轿出门。临上轿时．菊子说了声：‚爹!您多保重。‛鞭炮一响，老银匠的眼泪就下来了。 ‘ 花轿没有再抬回来．侯菊把轿子留下了。

大嫂、二嫂家里都有钱。侯菊有什么呢?她有这项花轿。全城的花轿，都不如侯菊的花轿鲜亮，接亲的人家都愿意租侯菊的。这样她每月都有进项。她把钱放在抽屉里，对丈夫说：‚以后你要买书订杂志，要用钱，就从这抽屉里拿。，‛ 陆家一天三顿饭都归侯菊管。陆家人多，众口难调。老大爱吃硬饭，老二爱吃烂饭，公公婆婆爱吃焖饭。侯菊竞能在一口锅里煮出三样饭。

公公婆婆都喜欢三儿媳妇。婆婆把米柜的钥匙交给了她，公公连粮行账簿都交给了她。她实际上成了陆家的当家媳妇。她才十七岁。 ．

侯银匠有时以为女儿还在身边。他的灯盏里油快干了，就大声喊：‚菊子!给我拿点油来!‛及至无人应声，才一个人笑了：‚老了!糊涂了!‛

女儿有时提了两瓶酒回来看他，椅子还没有坐热就匆匆忙忙走了，陆家一刻也离不开她。

侯银匠不会打牌，也不会下棋．他能喝一点酒，也不多。而且喝的是幔酒。两块茶干，二两酒，就够他消磨一晚上。候银匠忽然想起两句唐诗，那是他錾在银簪子上的。想起这两句诗，有点文不对题：姑苏城外寒山寺〃夜半钟声到客船。 (选自《汪曾祺全集》，有删改)

16．小说第二段(“侯银匠中年丧妻……很精到”)，对全文情节展开有什么作用?请具体说明。(2分)

①从父女相依为命着眼，为下文选女婿，打陪嫁首饰，在女儿出嫁后父亲的孤独这些情节提供依据。（顾按，此题答案似不甚通顺，方家宜斟酌之）

②从突出侯菊的精细能干着眼，为写侯菊改装花轿，出租花轿，成为当家媳妇等情节提供依据。

17．文中画线的两处，分别表现了侯银匠什么样的情感?(3分)

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