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写葡萄的段话第一篇
《描写葡萄的句子》
描写葡萄的句子
3、那密实实、郁葱葱的叶子下，一嘟噜一嘟噜的葡萄挂满了架，有的紫红色，有的青绿色，像玛瑙，似翡翠。
4、那种叫“水晶”的葡萄，长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的。
5、葡萄沟的中午是五彩的，葡萄架上爬满了茂密的绿色枝叶，枝叶中挂着一串串色彩不一的葡萄，有玫瑰红色的，紫色的，暗红色的，浅绿色的，有的葡萄还是两种颜色：左半边是暗红色的，右半边却成了淡淡的玫瑰红色，阳光透过枝叶斑驳地照耀在这些晶莹剔透葡萄上，发出五颜六色的光，美丽极了。
6、葡萄没成熟时，皮是翠绿色的，像一颗颗碧玉似的翡翠，晶莹剔透，每年秋天，葡萄成熟了，由于葡萄品种很多，所以大小不一，颜色各异，有白色，紫色，绿色，红色……在那又大又绿的葡萄叶下，挂着一串串晶莹透明的葡萄，紫红色的，碧绿色的，圆圆的，好像一颗颗不同颜色的宝石，置身其中犹如进入珠宝的世界，轻轻扒开葡萄皮，一个嫩嫩的果肉呈现在你的眼前，果肉半透明的看上去像水晶，像玛瑙，散发着迷人的香味，使人口水直流。
7、葡萄园内碧云层叠，密匝匝的葡萄，似座座珍珠塔，如堆堆翡翠珠，每一颗葡萄都像一颗又大又光泽的“猫儿眼”，使人口生蜜意，甜沁心脾。
8、葡萄圆圆的，和桂圆一样大小。没有成熟的时候，葡萄皮是绿色的。绿得发亮，像一颗颗碧玉似的翡翠，晶莹剔透。这时的葡萄非常酸，酸得倒牙。等葡萄成熟了，果实滚圆，由青变红，就像一颗颗紫红色的玛瑙。只要你闻一闻酒会垂涎三尺，吃上一粒，脆嫩甘甜，香沁心脾。
9、葡萄在雨后的样子更好看，下过雨后，暗红色的葡萄串如同一个小女孩脸红了样子，非常惹人喜爱，葡萄丰收了，我挑了一串大葡萄，我尝了一个大葡萄放在嘴里咬了一口,啊！葡萄的味道美极了.又酸又甜，里面还有许多果汁呢！
10、秋天终于来临了，一串串小葡萄从小逐渐变成大葡萄串，葡萄的颜色由绿色变成暗红色，长得又大又圆，晶莹透明，像玛瑙似的。
12、我是十分喜爱这些张张扬扬的葡萄叶子的。清晨推窗一望，绿叶田田，满眼碧绿的饱满苍翠，让人感觉到了新一天的爽朗和清新。
13、夏去秋来，葡萄熟了，大串大串的从叶子缝里垂了下来，它们晶莹透明，像是用水晶和玉石雕刻出来的，又活像颗颗巨大的紫色珍珠，个个水灵灵的，看着就使人口水直流，这时，大人们架起梯子，摘下了一串又一串，我迫不及待地把一颗圆润的葡萄扔进嘴，啊，好甜呀，汁水顺着嘴角流了出来。
写葡萄的段话第二篇
《关于葡萄的化学疏花疏果问》
关于葡萄的化学疏花疏果问题
（编辑整理：葡萄大世界群2516360 大风）
目前，随着人工工资的不断上涨，葡萄园用工矛盾日趋紧张，成本迅速上升。有时在忙碌的季节，工资再贵也很 难请到有用的人工。所以，如何降低葡萄园的人工，尤其是开花前后的疏花疏果的人工用量很大，时间又仓促，成为一个困扰规模种植户的一个大问题。首先可以考虑为什么要疏花疏果？疏花疏果是葡萄标准化的重要手段，你葡萄园做的好不好，除了确保安全之外，就体现在你卖给消费者的葡萄产品的外观及口感，疏花疏果是确保葡萄外观及内在品质的重要手段，是葡萄产品走得远、销的好的必由之路。而且疏花疏果有很强的时间限制，过了这个时期，效果就不好。所以掌握方法，合理用工，可 以尽量减少劳动量及确保品质。所谓的化学疏花疏果，都有一定的风险，会出现坐果不均匀、过度坐果或者落的精光，所以不提倡化学疏花疏果，但是要积极尝试，大胆实践。具体方法为，
一、合理采用不同的栽培模式。这个主要对于较大规模的葡萄园，促成与避雨或者露地栽培、延迟栽培结合起来，
使一块葡萄园的花期相对分散开来，可以缓解劳动量集中使用的紧张，分散使用劳动力。
二、拉花。对于欧亚种或者某些坐果好的欧美种，在花前20 天左右（花穗分离期），用低浓度的赤霉素喷花拉穗。
三、促进落花落果。对于欧亚种或者某些坐果好的欧美种，在花前不摘心，待花后再摘心，以促进落花落果。
四、花前整穗。尽可能在花前一周，对大花穗进行整穗，即“掐肩去尖”，把花穗整成约12—14 个小花穗支梗，这样，坐果后再疏果就不会太多太累。
五、疏果。开花后15 天，落花落果基本稳定，开始疏果。对于夏黑及无核处理的品种，在疏果的时候，直接剪掉
小支梗，节约时间。
当然，疏花疏果到底以多少为标准？各地是不一样的我觉得首先要根据你的销售对象及销售方法而定。如果是直
销或者是包装以礼品销售的，适宜中小穗型，一般穗重在500—750 克，穗型中等松散到较紧；如果是上市场批发的，一般穗重在750—1000 克，甚至1500 克，要求穗型要紧凑，耐储运。
写葡萄的段话第三篇
《肖临俊分享：关于葡萄梗你必须知道的事》
肖临俊分享：关于葡萄梗你必须知道的事
通常，在酿造红葡萄酒的时候，葡萄会先经过一种叫做粉碎去梗机的机器。这个过程会把葡萄梗与果汁和果皮分开。去除的葡萄梗通常会被丢掉，但有的酒庄则会拿来做堆肥。如今，在葡萄酒酿造过程中保留葡萄梗的做法正变得越来越流行，这到底是为什么呢？
葡萄梗对葡萄酒的影响
葡萄梗对葡萄酒最大的影响就是风味。葡萄梗控制地好，葡萄酒会锦上添花，酒中会出现薄荷和茉莉花的香气。如果葡萄梗过量，则会使酒出现未成熟的植物气息。
除了风味，葡萄梗还会影响葡萄酒的结构，特别是单宁。葡萄梗不一定会使葡萄酒的结构更硬，相反，它可能使葡萄酒更加柔顺。这背后是有科学道理的。因为葡萄梗中含有钾，而钾会降低葡萄酒的酸度。但需要避免在发酵结束后使葡萄梗继续与酒液接触，因为酒精会从梗中提取出更多的单宁。
葡萄梗在酿酒中的应用
葡萄梗在酿酒过程中的应用主要有两种途径：整束发酵和添加葡萄梗。后者需要经过正常的葡萄去梗过程，但是随后葡萄梗会被加入发酵罐。这种方法被认为是低级的整束发酵替代方法，与添加单宁粉末没什么区别。为了提高葡萄酒的品质，整束发酵才是最好的利用葡萄梗的方法。
整束发酵到底好在哪儿呢？首先，整束发酵在开始阶段必然会带来一定程度的二氧化碳浸渍法发酵。二氧化碳浸渍法在博若莱地区最常用。这种方法会使葡萄在果实内部发酵，从而可以提取更多色素和最少量的单宁。有的酿酒师还认为这样可以提升葡萄酒的果味。
在这一阶段，葡萄梗对于发酵并无直接的影响。但是果实内部发酵结束后，梗就开始发挥更为积极的作用。它们使果汁和果皮之间的空隙增加，进而影响温度，并有利于两种重要气体——氧气和二氧化碳的流动。
研究人员已经发现，采用整束发酵的时候，发酵罐内温度更稳定，且无热量密集点出现。因为整体的温度较低，单宁和颜色的提取过程也更加温和。
由于氧气和二氧化碳可以自由移动，采用这种方法发酵的时候不会产生太厚的酒帽，而且氧气也更容易进入，使酵母保持活力。但是过多的梗也会带来问题，比如会使淋皮的操作无法进行。因此，100%的整束发酵是很少见的。
那么有没有一个最佳葡萄梗比例呢？答案是不确定的。每个酿酒师都有自己的想法，有的坚持100%整束发酵，有的可能只使用40%的整束葡萄。所酿造的葡萄酒品质通常也是不相上下的。
葡萄梗发酵意味着更高的葡萄酒品质吗？
这个问题其实也没有定论。目前为止，带葡萄梗发酵的方法最常用在黑皮诺（Pinot
Noir）和西拉（Syrah）的酿造过程中，这两个品种也最成功。不过整束发酵在其它一些葡萄品种的酿造上也很成功，比如以歌海娜（Grenache）为主的葡萄酒，还有佳美（Gamay）、内比奥罗（Nebbiolo）等等。还有的酿酒师认为最终结果与风土也有很大关系，比如莫雷圣丹尼（Morey-Saint-Denis）、尚博尔米西尼（Chambolle-Musigny）、沃斯恩罗曼尼（Vosne-Romanee）和热夫雷尚香贝丹（Gevrey-Chambertin）等地区就更适合采用这种酿造方法。其实，这些酒的品质到底好不好，还得要消费者自己去品尝才能知道。
写葡萄的段话第四篇
《看图写话：摘葡萄》
看图写话：摘葡萄
在一个炎热的夏天，葡萄园里散发着清香，阳光普照，万里晴空。明明，黄黄和叔叔一起到葡萄园里摘葡萄。明明，黄黄一来，就异口同声地说：“多美啊！”他们看见了几座葱绿的山，一架架紫葡萄，还有一只贪吃的小狗，远处有孩子在玩耍。叔叔说：“别愣着，快去摘葡萄啊！”明明和黄黄这才从美丽的景色中回过神来。
叔叔又说：“你俩去拿筐，我来剪葡萄。”
明明和黄黄一起把筐抬来，叔叔熟练地剪下些葡萄轻轻地放在筐里。 明明说：“叔叔，您把葡萄剪下来，我来放好吗？”
叔叔说“好啊！”
黄黄也说“我来一起干！”
就这样，他们干了一整天。这时候太阳偏西了，他们和叔叔告别了。虽然他们累得腰酸背痛，但心里却比吃了蜜甜。
二年级:lhfjsm
写葡萄的段话第五篇
《描写葡萄的作文》
描写葡萄的作文
葡萄
上海市闵行 江小 三（6）班 钱嘉
我爱吃水果,有红彤彤的苹果,小巧的香梨,甜而爽的西瓜„„„„.但我最爱吃的水果是葡萄.它不仅仅是玲珑多姿,更重要的是葡萄香甜可口.
葡萄没成熟时,葡萄皮是翠绿色的.像一颗颗碧玉似的翡翠,晶莹剔透.每年秋天,葡萄成熟了.由于葡萄品种很多.葡萄大小不一,颜色各异.有白色、紫色、绿色、红色„„在那又大又绿的葡萄叶下,挂着一串串晶莹透明的葡萄,紫红色的、碧绿色的,圆圆的,好像一颗颗不同颜色的宝石.置身其中犹如进入珠宝的世界.轻轻扒开葡萄皮,一个嫩嫩的果肉呈现在你的眼前.果肉半透明的看上去像水晶,像玛瑙.散发着迷人的香味,使人口水直流.迫不及待放入口中,细嚼一下,香甜可口的汁水一下子渗遍全身,那甜滋滋的味道始终留在我的嘴里,久久不会消失.让人回味无穷.葡萄不光好吃,它含丰富维生素C.还有很多用途.能制成葡萄干,加工各种各样的糕点,还能酿成美味香甜的葡萄酒,供大家品尝.葡萄皮有润肤作用.
我爱葡萄更爱吃葡萄,你喜欢吗?
指导教师：刘芸
葡萄
逍林镇中心小学 五（1）班 王益柳
我喜爱葡萄,不仅仅是因为它玲珑多姿,更重要的是葡萄香甜可口,让人吃了还想吃.“不吃不知道,一吃忘不了.”真是上等的水果啊!
春光明媚,一颗颗水晶般的葡萄在太阳公公的爱抚下显得格外美丽.它们伸展着嫩绿色的叶子,给一串串挂满了枝头上的葡萄增添了许多光彩,他们好似在齐声高喊：“我长大了,我长大了„„”
一串串晶莹剔透的葡萄聚拢在一起,密密麻麻的,像满天繁星,令人眼花缭乱.葡萄圆圆的,摸起来滑溜溜的,非常舒服.等葡萄逐渐长熟后,摘一个,剥去皮,放进嘴里,香甜可口的汁水一下子渗遍全身,那甜滋滋的味道始终留在你的嘴里,久久不会消失.
葡萄的颜色多种多样.有的, 暗红色的,有的是淡绿色的,有的是淡紫色的,有的又是紫里透红的„„在阳光的照耀下,五光十色,一颗颗可爱的小葡萄闪闪发光.在春雨的爱抚下,变得更加滋润.
我喜爱葡萄,你喜欢吗?
指导老师：周忠波
酸葡萄不酸
丹灶镇金沙中学 初二(16)班 徐嘉慧
光阴似箭,日月如梭.时间飞快地流逝,但我仍然未忘记您那黑油油的皮肤,花白的胡子,明显的筋线,深深地皱纹,轻轻的微笑„„
说起酸水果,人们准会想起葡萄,我也不例外.别人总说；“葡萄越酸越美味.”可是,我并不这样想,不管是什么,还是甜的美味点吧?我的“酸”的定义很广呢!葡萄紫的是酸,绿的是酸的,刚买的是酸,放久的是酸,反正关于葡萄的都是酸.
那是炎热的一天,太阳公公笑容灿烂极了.真想待在家里享受空调的冰凉冷气,谁知,妈妈说要带我去逛街,我这个购物狂当然去咯!哪怕我要冒着热气的“危险”,也在所不辞.这次的目的地如我所料,果然是广州.开始行动了,我们5人快速前进.到了下午4点多,经过多次杀价,我们收获丰富,就去买点水果回家.来到市场,一个围了五、六层的大圆圈一下子吸引了我的注意.众人都在议论着：“他准会趁机赚一笔„„„”,“这家伙可真倒霉„„„”.大家说的都一样,一会听起来像是件好事儿；一会儿听起来又像是件倒霉事儿,我都被弄糊涂了.脑里的问号快要涨得装不下了,真是“丈二的和尚——摸不着头脑”.为了弄清是怎么回事,得到妈妈的准许后,我便使出了浑身解数,一招“燕子穿梭”钻到了大圈里,站在第一排.只见一个金发蓝眼的洋鬼子站在一个水果摊前,手不停地摆弄着,好
像要说什么.一位老人对着这位外国人划着,他个子中等,弯得像小山的背使他显得矮小.花白的头发和胡子紧帖着,好像连成了一片,衬着油黑的皮肤,样子特滑稽.从他紧皱的眉,我知道,他们都不知对方在说什么.看了一会儿,才知道那外国人是想买我认为酸得很的极为讨厌的葡萄!真想一走了知,但为了看到“大结局”,我只好“忍辱负重”了.过了十多分钟,我都看得不耐烦了,还好,老农夫已经知道外国人是想要买葡萄了,便给了外国人一个红色的袋子,让他随便挑.外国人随便拿了紫葡萄、绿葡萄各一大串,放进了袋子里.农夫称了一下,刚好4斤,牌子上写着“特便宜：5毛钱一斤”,我便合指一算：2元!当外国人想要付钱时,农夫便竖起了两只手指,表示2元.可外国人不明白,以为是20元,便挑了张20元的人民币给老农夫.在场的人都惊叫了起来,这20元足以买40斤葡萄啊“看!,我早说他会趁机赚一笔”,“不过,数目也不很大呀„„”,“这外国人可真笨”大家更议论纷纷.我想,这4斤葡萄哪值20元钱呀!我真替这个外国人难过,被骗了18元钱,还傻头傻脑地什么也不知道„„“喂,请等一下!”一个巨大的叫喊声,一下子吓着了正在冥思苦想的我,猛一回神,原来是那个老农夫.那走了不久的外国人认得老农夫的声音,便走了回来,奇怪地问：“What?（什么事?）”老农夫急忙跑过去说：“这是18元,您付多了.”说完.便把18元塞到了这个年轻人手里,这个外国人拿着钱,想了一会儿,终于明白了,那些葡萄2元,而他付了20
元,所以诚实的农夫就还给他18元.两人相对笑着,外国人对他竖起了大拇指.围观的人个个都变得鸦雀无声,渐渐都散开了,也许是因为他们为自己对老农夫人格的错误判断而感到惭愧吧.我与妈妈、其他的几个人会合后,便拉着他们到老农夫的水果摊前,指着葡萄,示意妈妈买.几个人都惊呆了,平时我一见葡萄就会一蹦三尺远,可今天叫他们买葡萄,谁会不惊讶呢?
回家以后,我吃了一颗葡萄,味道好极了,一点儿也不酸!“好吃!”我大声喊着,尽管其他人都觉得这些葡萄很酸.我也不管. 从这次以后,葡萄依然年年吃,可是却总不及那时的味道好. 指导老师：黎惠萍
我家的葡萄树
浙江省桐乡市乌镇植材小学 六(2) 李淑婷
我家有一棵葡萄树,就在我家门前的田野里.那是爷爷和奶奶一起种下的.这棵树的树苗是从邻居家要来的.刚种下去的时候,我看到这棵葡萄树嘴巴里面就口水直流,好像已经看到那葡萄架上结满了葡萄,紫色的葡萄晶莹剔透,让人觉得非马上摘下来吃到嘴里不可.
种这棵葡萄树的时候,我还只有九岁.记得这棵葡萄树生命力非常强.种下去不久就成活了.于是,爷爷就用竹竿搭起了一个架子.他把竹竿的下部插到地里一大半露在地上再用绳子捆
写葡萄的段话第六篇
《写事六要素·摘葡萄》
写葡萄的段话第七篇
《期中考试》
一）基础题
一、我能拼读，并把字写得正确漂亮。
Shì jiâ hū huàn wēi xiào mào shâng huán rào( ) ( ) ( ) ( ) ( )fēn fānɡ yĭn yuē xiónɡ wěi fânɡ huánɡ huī huánɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我能找出正确的音节，打“√”。
旋转（zhuàn zhuǎn） 哄（hǒnɡ hònɡ）骗 黑白相间(jiàn jiān )干枯 (ɡū kū ) 茂盛(shânɡ chãnɡ)
旗杆(ɡǎn ɡān)
三、我能照样子，写新字，再组词。
1、（列）烈（热烈）
（余） （ ） （尚） （ ）
2、（站）占（占领）
（隐） （ ） （显） （ ）
四、我能照样子，找规律，写词语。
1、亮晶晶
2、蜜蜂 蜂蜜
( ) ——（ ）
( ) ——（ ）
3、照相 照相机
( ) ——（ ）
( ) ——（ ）
4、宽——窄
( ) ——（ ）
( ) ——（ ）
( ) ——（ ）
五、我能为成语找到合适的家。
川流不息 光彩夺目 五颜六色 华灯高照
1、“五一”劳动节的夜晚（ ），街道上的霓虹灯（ ），十分热闹。
2、下雨了，街道上的行人撑起了（ ）的伞。
3、公路上的车辆（ ），热闹极了。
六、把下列句子整理成一段话，在括号里标上序号。
（ ）我感动极了。（ ）就在这时，老师进来了。（ ）有一天，我正在教室里做功课，天完全黑了下来。（ ）突然，一阵雷声，下起大雨来了。（ ）老师给我送来了一把伞。七、我能按照课文内容填空。
1、赠人玫瑰， 。 诚心能叫石头落
泪， 。 ，紫燕剪春
风。 ，南燕双归万户春。
2、我发现 是春天的眉毛， 是春天的眼睛，嫩芽是春天的 ， 是春天的琴声。我还发现了 是春天
的 。3、泉水流进 ，流过 ，流到 ，穿过 ，跑下 ，跑进 。
4、乘着 的春风，我们四处 ，啊，终于找到了——哪里 献出 ，雷锋叔叔就 在哪里。
5、湖 有个美丽的小岛，叫 。小岛把湖水分成两半，北边 ，叫日潭；南边 ，叫日潭。
6、第四单元的四篇课文告诉我们同一个道理：无论学习和生活都离不开 和` ，这样才能有 和 。我要揉揉眼睛，抖抖小手，继续前进！（二）阅读题
一、古诗《草》
1、我能默写本诗：离
离 ， 。 ， 。
2、我知道这首诗是 代诗人 写的。
3、我能从诗中找到一对反义词： —— ；我还知道这些词的近义词：岁—— ，尽—— 。
二、节选自《葡萄沟》葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭
起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
1、这段话共有 句。第 句写葡萄种在什么地方，第 句是写葡萄成熟时的景象。
2、画横线的句子中最能体现葡萄多的词是 ，最能体现葡萄颜色美的词是 。
3、文中的“这时候“是指 ；“准会”的意思是 。
4、我能用“要是”写一句有意思的
话。
（四）趣味题我能开动小脑筋，猜出字谜。1、一半在水中，一半在空中。到底在哪里？老家在山东。（ ）2、白木寿命长，枝叶漫漫长。（ ）
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