激励自我,激发潜能

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篇一:《激励--激发100%潜能》

激励—激发100%潜能

影响英特尔(Intel)创办人兼董事长安德鲁.葛洛夫(Andrew Groove)最大的一句话，是他的中学老师所说：生命就像大湖，在湖中游泳的人，不一定都能游到对岸，但我相信只要你立定志向，你一定可以办到。

葛洛夫以坚定的意志投入工作，一心只想游到成功的对岸，他在事业上的坚持与全心的投入，获有执偏狂的称号。

激励，可以激发每个人的潜能，凝聚团队力量，带领着大家朝向同一个目标。不论景气好坏，能激励人心的主管，都能凝聚团队、重振士气，创造出高绩效;能自我激励的个人，都能在工作上、生活中创造乐活人生。如何激励才能达成预期的效果? 潜能激发 凝聚团队力量

大多数的人都需要被激励，才能引爆工作的动力，激励就像点燃烟火的引信一样，让101大楼在黑夜中绽放出灿烂的跨年烟火秀。

每位工作同仁的引信是什么?在激励之前，先要找出这个引信，是成就感?金钱?升迁?学习?或声望?根据动机再设计奖励方式，无论有形或无形的奖励方式，这些奖励要能扮演引信的作用，引爆人们强烈的动机，才能朝向期望的目标前进。

为了让员工被自家的产品感动，英商假日快捷饭店有个激励员工的方式十分特别，他们很重视真实体验，让员工对自家的产

品有感觉。它们把员工、员工眷属当成客人免费试住，还安排他们去别家分店体验，不只高阶主管，连清扫客房的欧巴桑也有这项福利。有欧巴桑指出，全世界有哪家饭店的清洁工，住过自家的饭店?她第一次感受到自己的工作价值，以及受到尊重的感觉。 即时打气 化解工作压力

即时的打气，更能化解员工压力情绪。4、5月是百货公司美容专柜旺季，各品牌专柜柜长都有如临大敌之感，除了每天从早忙到晚外，还必须安抚专柜小姐们的心，以免在生意最好、最忙碌的时候，大家的心开始松动，必须面对一波的离职潮。 兰蔻品牌总经理蒋诘敏负责管理旗下48个专柜柜长，她们的问题就是蒋诘敏的问题，去年3月中旬，她取消了4、5月的新生训练，以免大家体力、脑力过度付出，还宣布一帖强心剂：做完母亲节档期的下一周，选择一天到郊外踏青。果然，柜姐们个个使出浑身解数创造了亮丽的绩效，郊游当天，大家一起骑脚踏车、吃大餐、喝啤酒，尽兴而归。

蒋诘敏说：就像吹涨了的气球一样，要开一个孔让气球消气，否则就会爆炸。主管对压力情绪的敏感度是首要关键，即时的慰劳打气，会比等到月底或年底领到绩效奖金来得更有效果。 突出奇招 炒热市场买气

不只员工士气需要激励，激励市场更是引爆景气上升的有效方法。而炒热市场买气，需要有新鲜、有趣的妙点子，才能吸引蜂涌而至的人潮。

谁说夜市小贩不懂行销?一般夜市小小的百坪地方，要挤上三四十家小贩，其中还包括每日源源不绝涌入的大量人潮。要在这样的夜市经济中生存，实属不易。

行销守则裡头的七秒决定顾客购买欲，台湾的夜市经济中有着大量的竞争者(附近同时有同类型五、六家竞争)、极短的消费时间、其他干扰因素(吃喝玩乐等其他选择)，要在这样的江湖中生存，当然要有不一样的招揽手段。

有个卖帽子的摊位，招牌上写着大大的帽子二个50元，打破市场行情的价钱当然吸引游客目光，摊子前果然挤满了许多人。

等到精挑细选出四顶帽子，掏钱付帐时，老板索价400元!这是怎么回事?原来招牌意思是一顶帽子要给老板两个50元，也就是一顶要价100元，那么四顶帽子自然是400元了。

上当来翻找商品的顾客固然不少，但当下哈哈大笑付钱的顾客也占多数。这样的行销招揽手法，一定能在七秒钟内占上风，至少能多吸引目标顾客多看你的摊位一眼。

篇二:《管理 激发员工潜能 激励再激励》

激发员工潜能 激励再激励

要创造一个高绩效、高忠诚度的企业，领导者不但要具备科学的经营理念、理性的思维方式，还要注重运用“感情管理”，充分调动员工的EQ(情商)，让员工及顾客被你感动，让员工心甘情愿地投入并付出激情。

怎样激发员工潜能?

情感互功企业持续成长的动因

当今企业，应该以全新方式看待你的员工，视每位员工为具有充分潜力的人才，视顾客为拥有复杂情感的个体。

事实表明，由情感投入的员工所组成的团队，往往能获得杰出的成果。而且，当客户感到你的员工以热忱与真诚对待他们时，他们一定也会以相同的情感回应。这种员工与客户之间的情感投入和情感互动，会变成企业持续成长的动因。 人无完人，任何人都有优缺点。与其效果低微地矫正员工的缺点，不如重视发掘与善用他们的优点。研究表明：人类通常有24种情绪天赋，这些天赋通过人的思维、感觉与行为体现出来。对这些天赋进行分类，可以帮助管理者深入了解员工，并善用他们的长处。比如，有擅长把任何枯燥的主题都表达得十分有趣的“沟通者”，有能预感冲突并擅长化解纠纷的“和谐者”，有永远习惯与人比较的“竞争者”，也有能了解他人，具备“换位”思维的员工。

一般而言，员工有八项需求必须得到领导者的充分关注，从而员工才能做出最佳的工作表现。如果领导者未能关注这些需求，即使是仅仅忽视了其中一项，也将无形中“刹”住组织发展的前行。

一是工作的意义：员工需要看到自己工作的意义和价值所在，是否与组织及更大的目标想连接。员工需要明白自己的工作是怎样与整体愿景相联系的，组织文化有什么意义，公司的价值在哪里。

二是合作氛围：员工渴望在充满激励的环境下工作，他们希望能和其他员工一起，相互合作，获得成功。

三是公平：员工愿意为公平公正的雇主服务，无论是薪资、福利、工作量都公平且平衡，员工之间相互尊重。员工希望感到组织和领导者用同样公平公正的态度来对待他们和客户。事实上，研究表明造成员工离职的最大原因是他们觉得未受到公正和公平的待遇。

四是自主：员工希望能自主完成工作任务，他们希望自己有足够的能力和信息来参与关乎自己工作的决策制定。

五是认可：员工需要表扬，需要自己的功绩得到认可。

六是成长：有机会学习、成长、发展技能来实现职业发展，这也是员工的一项关键需求。而且，员工需要感受到自己是职业发展计划进程中的一部分。 七是与领导者的关系：员工希望领导者能与他们分享信息，并能与他们建立良好的伙伴关系。在诚实信任的基础上与员工建立牢固的伙伴关系，这将创造和谐的工作氛围，使员工愿意把工作做得更好。

八是与同事的关系：同上述与领导者的关系一样，与同事之间的良好关系也将促使员工更加努力地工作。

企业要发展，领导者就必须想方设法吸引和保留高意愿、高能力的优秀员工。薪水已经不再是唯一的出路。今天的员工需要更多。他们在考量所在的工作环境，看看自己的贡献和付出是否得到肯定，是否得到相应的回报，他们是否能参与或被授权完成工作，是否有机会锻炼和提升技能，是否有发展的机会，以及他们自己能否对结果产生影响。因此，过去那种只关心短期结果、命令控制型的领导力，就需要被重新修正和改变，今日的领导力采取的是参与度更高的形式，关注长期发展成效，关注员工的满意度。

当前很多组织使用的日常管理方法将发生变化。原因很简单：大多数员工并未从现在的管理模式中获得他们所需要的东西，而且这种管理模式正在使员工的绩效水平不断下滑。

这就提示我们要成功地激励团队中的每个成员。为员工创造一个新的工作氛围，让员工更有动力，帮他们不断发展。最优秀的领导者为员工提供一个良好的工作环境，使他们能发挥自己所长，有机会学习，可以分享才干。员工不再愿意为那些只懂得发号施令和评估绩效的领导者工作，他们所愿意跟随的领导者必须能够辅导他们、支持他们，帮助他们实现目标。

运用情绪管理激发员工潜能：

让冲突增加绩效

西方管理研究的著名事件“霍桑试验”表明，员工的工作绩效很大程度上与团体内部的情绪有关。提升员工的精神待遇，有助于使员工的情绪保持在较为理想的水平上面，从而提高工作效率，增强团队凝聚力。

企业内一团和气是好事吗?在许多企业管理者的头脑里，答案是肯定的。然

而，现代冲突理论站在互相作用的角度上，却认为过于融洽、和平、合作的组织容易对变革的需要表现冷漠。这样的组织缺乏创新精神，对工作中出现的错误和缺点不批判纠正，掩盖失误，导致组织利益受到损害。这样的组织还会显得没有活力，在市场发生变化的情况下不能及时产生新的思路和应变，容易丧失发展和壮大的机会。因此，聪明的领导者应懂得去维持适当水平的冲突，有意识地让支持组织目标实现的冲突产生，以此来达到增加组织绩效的目的。激发适度冲突的措施有很多。像在咨询行业和高科技产业里，可以建立认可适度冲突的组织文化，让员工理解，只要是有助于启发思维、完善组织行为的冲突，都是应该提倡的。适当引进外部人才也能够激发冲突水平。因为新进人员还没有接触该组织的团队文化，脑子里面框框比较少，思维相对比较开阔。另外，由于还没有跟内部员工建立起非常紧密的私人关系，较少会因为面子上不好过而三缄其口。需要注意的是，在员工提出不同意见时，管理者要适度表扬或奖励，表明领导对创新意见的肯定态度，从而激励更多的新思路产生。

在技术研发和市场部门，冲突甚至是不可或缺的，否则带有缺陷的产品和项目一旦投入生产，损失将是巨大的。所以，在组织结构的设立和调整上面可以多动脑筋，提升冲突发生的频率和强度，让思路在反复熔炼之后转化为能够创造效益的真金。

领导者善于控制情绪激励自我,激发潜能。

冲突水平维持在怎样的程度，依赖于领导者的直觉能力和领导艺术，这需要在实践当中去体验和提高。

一天，美国前陆军部长斯坦顿来到林肯那里，气呼呼地说一位少将用侮辱的话指责他偏袒一些人。林肯建议斯坦顿写一封内容尖刻的信回敬那家伙。“可以狠狠地骂他一顿。”林肯说。斯坦顿立刻写了一封措辞强烈的信，然后拿给总统看。

“对了，对了。”林肯高声叫好：“要的就是这个!好好训他一顿，真写绝了，斯坦顿。”

但是，当斯坦顿把信叠好装进信封里时，林肯却叫住他，问道：“你干什么?” “寄出去呀。”斯坦顿有些摸不着头脑了。

“不要胡闹。”林肯大声说：“这封信不能发，快把它扔到炉子里去。凡是生气时写的信，我都是这么处理的。这封信写的时候你已经解了气，现在感觉好多了吧，那么就请你把它烧掉，再写第二封信吧。”

林肯是在教下属控制自己的情绪。组织行为学上称其为“自我监控能力”。林肯控制情绪的方式不失为培养自我监控能力的一条有效途径。对管理者来说，学会自我控制是实施情绪管理的前提。

总之，善于激发员工的潜能的、拥有更高水平的领导者，要同时关注工作结果和工作关系。因为这两项因素都是长期发展的关键所在，缺一不可，必须两者兼顾。也只有这样才能有效开启员工的潜能，使员工与企业共图发展，力争双赢。 激发员工潜能要诀：

1、让每个员工做他喜欢的做事，实现价值观相匹配

2、对员工进行业务技能训练激励自我,激发潜能。

3、创造鼓励创新的文化氛围

4、突破“我不能”的局限

5、协调员工个人的价值追求，与企业的价值追求，即把员工个人目标与企业目标相协调

6、创造和谐的人际关系氛围

7、对员工正面激励

8、允许员工犯错误

9、教会员工有效沟通

10、教会员工有效思维

11、教会员工利用思维导图

12、利用视觉化的手段激发员工的潜能

13、利用音乐手段激发员工的潜能

14、教会员工在工作中放松

15、调节员工工作与休息的关系

篇三:《激励评价 激发潜能》

激励评价 激发潜能激励自我,激发潜能。

评价作为数学过程中一个重要的组成部分，已经越来越引起广大教师的广泛关注。那么，评价在教学中应该起到什么作用呢？是选拔作用.是分类作用.还是„„我认为教学评价更多的应是一种鼓励，是推动学生不断前进的一种有效的动力。

因此，开学的第一节数学课我总是会对学生讲这样异端话：“„„从今天起，老师与你们约法三章，其一，如果你们认为哪次测验不理想，你们可以提出再考一次，当然题目不会相同，只会相似；其二，你们的成绩中会有一个日常学习态度分，包括课内参与的程度（如：举受的次数.讨论的深度），各类作业的表现（如：完成按时.订正及时）等各个方面；其三，结合教学内容改变测试.评价的方法，老师认为你们不被成绩绊住，应把老师对你们的评价看成促使自己不断前进的动力。”激励自我,激发潜能。

在上述观念的指引下，我对教学评价的方法做了一些探索。如我在教学长方体表面积计算一课时，设计了这样 一个评价情境，要求学生“用36个体积为一立方厘米的小方块，尽可能多地组成表面积

各不相同的长方体，并求出其表面积”。学生可以以小组为单位展开讨论（我在每个小组的课桌上都摆放了36个体积为1立方厘米 的小方块）。此情境的设计要点有三个，其一，采用师生竞赛的形式。教师个人为一组，全班同学为一组，积分方法是：学生的解答在教师的答案库中找到相对应的答案，师生双方各的一分；学生的解答在教师的答案库中没有，学生得一分，反之教师得一分。其二，教师的答案库中的答案数量比所有正确答案的数量少若干个，使学生有超过教师，取得胜利机会。其三，提供同学之间互助学习的机会，给予学生足够的动手操作的时间，从而帮助学生获得成功，提高能力。其中很重要的一点就是教师的答案库中的答案数量比所有正确答案的数量少若干个，这样就为激励评价学生创造了条件，通过满足孩子的好胜心.表现欲，更大程度地激发学生潜能，提高学习效益。

当然，由于学生的学习情况是多方面的，非智力因素对每个人的影响更是不尽相同，因此，只有多种评价方法.评价手段相结合，才能更好地评价学生.激励学生，使评价成为推动学生不断前进的有效动力。

篇四:《激发个人潜能的激励名言》

1、我努力，我坚持，我一定能成功。

2、把命运掌握在自己手中。

3、机遇永远是准备好的人得到的。

4、坚其志，苦其心，劳其力，事无大小，必有所成。激发个人潜能的激励名言。

5、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。

6、自信的生命最美丽!

7、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!

8、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

9、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

10、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

11、行动是治愈恐惧的良药，

12、任何的限制，都是从自己的内心开始的。

13、让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀，那无疑是将它们的美丽葬送。激发个人潜能的激励名言。

14、你经历的所有的困苦都是有意义的，因为这是你要承担重任的先兆。

15、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。

16、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

17、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

18、人之所以能，是相信能。

19、不要等待机会，而要创造机会。

20、人有了信念和追求就能忍受一切艰苦，适应一切环境。

21、心有多大，舞台就有多大。

22、在任何情况下，遭受的痛苦越深，随之而来的喜悦也就越大。

23、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。

24、挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。

25、相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。

26、我走得很慢!但我从不后退!

27、觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之间。

28、只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量，只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。

29、当世界给草籽重压时，它总会用自己的方法破土而出。

30、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。

31、不要抱怨，不要总是觉得自己怀才不遇，这种状况大部分是自己造成的。

32、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

33、成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。

34、即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。

35、要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。

36、上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公平。

37、痛苦能够毁灭人，受苦的人也能把痛苦毁灭。创造就需苦难，苦难是上帝的礼物。卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不挠。

 

篇五:《激励人向上的话》

1、一个彻底诚实的人，如同黑夜中也健步如飞的人，内心只有一种声音。他人的劝诫、世俗的虚荣、生活的诱惑、权力的胁迫，这一切都无法入耳、入心。当一个人有所追寻时，他只会看到他所追寻的东西。

2、观察是需要练习才能掌握的艺术，而且更适用于观察自己。激励人向上的话。

3、我相信，许多惊喜值得期待、值得等待，只要有耐心，只要敢于追求一切都还有重生的机会，这是我一直坚信的信念，因为梦想何时追求都不算晚，因为青春永无止限，让它敢于担当，无懈可击，才能拥有奇迹，4、经历，而不是回避。

5、心态决定着一个人的命运，能够摧毁一个人的不是坎坷，而是自己的心态，没有良好的心态，就很难从迷雾中解脱出来，一个良好的心态，是我们走向成功的一条捷径，生活中不一定处处都要比别人活的精彩，只要能够开心的活着，才能使生命更具价值，保持良好的心态，才能让身体更加健康，才能让幸福走入我们的生活。

6、俗话说:“十年磨一剑。”海洋江河都是长流不息的循环，才可以保持自己的充足；阳光星亮都是长洒不歇的轮回，才可以保持住自己的能量；花草树木都是常青不停的蓬勃，才可以保持好自己的生机。

7、有三个因素使人与人之间存在着鲜明突出的不同特点:个性、智力及思维方式。

8、许多在眼前看来天大的事，都不是人生一战，而只是人生一站。我知道高考让你们很辛苦，坚持了这么久，就已经是胜利。激励人向上的话。漫长的夏天和宽广的人生还在等着你们，迈过去，你们就会看到梦想，一直在路上，不曾远离。加油吧，祝福!

9、一旦你信赖自己，就会懂得生活。

10、人生在世，每个人都应该拥有一个梦想，拥有一个实现的目标，拥有一个前进的方向。人生就是一个拥有梦想，追求梦想，实现梦想的过程。

11、学习是个性化的过程。

12、模仿自然的进程吧!它的秘密就是耐心!

13、不仅是学习，还有知识也都可以划归不同的复杂程度梯级。

14、时间对于每个人都是公平的，为啥有人要抱怨时间的不公，这是心态的不对，因为庸碌的人认为自己一生碌碌无为、一事无成而归咎于时间的不够。世上最公平的是时间，它虽然冷酷无情、铁面无私，但对于珍惜时间的人，岁月是静好的、唯美的，它是热情洋溢的，它会雪中送炭的。

15、学习就像是面孔，具有各自的独特性。

16、具有良好自我价值感的人一般来说也会以观察的态度来评价自己。

17、没有哪一天是完全被浪费掉的，如果在这一天如实地记下了思考性的一页。这本日记可能是心灵潮汐的日历，这些页面仿若海滩，会有波涛将珍珠与海藻冲刷上来。

18、学习存在着不同的梯级和深度，因而也就存在着进展的可能。

19、挑战性活动可以提高自我价值感。

20、失败的人有两种，一种人是把失败当成绊脚石，跌倒了就不愿再爬起来，唯恐自己再摔倒一次，还有一种人把失败当成垫脚石，从中吸取教训，从而使自己下一步站得更高，走得更远。而欠，要做后者。

21、岁月流逝，光阴一去不复返，漫漫的人生长河，人的生命只有一次，珍惜时间就是珍惜自己的生命。每个人心中都有一份理想，对于理想的追求我们都要付诸于行动，空谈理想的人是不会成功的。

22、观察是以兴趣与好奇为前提的。

23、在整个人生上如要掌握命运，必先了解自己本命能力的优缺吉凶荣枯，做一番的改善后，再而了解自己时运机会的起伏，做为进退的方针，掌握命运。而且在于以上属于我们自己的命运之外，还要看大局，观潮流、听资讯、善机变、再探行动。若以整体来讲即是，了本能，讲时运，知进退，看大局，观潮流，听资讯，善机变，探行动，掌命运，操人生。

24、为了优化个人的学习方式，您首先必须清楚自己所偏重的思维方式。

25、日记就像是反思时、与自己交换意见时的谈话伙伴。

26、生活，总要向前，因为落日也是明天的期盼!生总要向前，因为明天更精彩!别了桃源，等来年见时，我一定会再来述衷肠!

27、所看、所思、所想如蔬菜一般该收获时必须进行采摘、收藏。

28、作为自己的老板您应该知道总览全局要做什么。

29、他们之所以有能力，是因为他们相信他们有能力。

30、世上的苦难总是在一波未平，一波又起之间，也许你还没有来得及打败一个困难，紧接着另一个磨难又再次向你袭来。面对着这无数次的磨难是该无奈妥协还是勇敢挑战，()如若永不畏惧，那么那句困难像弹簧，你弱他就强会在瞬间变得强大。

31、人生无法臆测，也难以捉摸，无论身处力争上游的快跑阶段，或逢人生变故减速慢行的彷徨时刻，或是看尽千山万水、绚丽归于平淡的踌躇关头，你都要利用自我暗示的力量，相信命运操之在我，就像上述两例中的主人公一样。如此，你就会唤起内在的勇气与活力，感觉到身上的一股潜在能量正隐隐发威，这种暗示在潜移默化中影响着你的精神面貌，激发着你的潜能，让你能够真正地超越自己，提早看到那个理想中的自己。

32、人生哲理化命运，就是由算命学中得知自己命运得吉凶祸福荣枯起伏如何?将吉福荣起之有利点，积极得应用发挥，而达到吉福荣起得最高得反应效果，将凶祸枯伏之不利点，以人生哲学的理念来转化自己的思想、观念，而对人生的看法，将有命运转化为无命运，将无命运转化为有命运，所以叫做化命运。

33、学习的时候会有大量不同的分过程，这些过程也要求不同的思维方式。

34、害怕提问的人就会耻于学习。

35、您经验越丰富，将来也就越能轻车熟路地适应不断变化的情况。

36、观察与反思无法完全靠传授而获得，您必须亲自实践。

37、心中有爱，满眼都是风景；心中有爱，我什么都不缺。今生，我愿撷一缕花香，轻握一份懂得，在江南的桨声灯影里，临水而居，枕琴而眠。

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