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古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计
送孟浩然之广陵古诗(一)
古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教案设计
桂平市大洋镇大莫小学教师：黄惠英
学习目标：
1、认识本课生字词，并理解其意思。
2、能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵并会默写。
3、感悟诗歌内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友间的深厚情谊。
4、激发对祖国诗歌的热爱，培养主动积累诗歌的习惯。 教学重点：
理解古诗意思，并能背诵和默写古诗。
教学难点：
想象古诗所描述的情景，体会古诗所表达的思想感情。
课时安排：1课时
教学准备：
1、多媒体课件。2、歌曲《祝您一路顺风》。3、了解诗歌的创作背景及诗中所涉及到的人物与作者的关系。
教学过程：
一、提问导入，激发学习兴趣
1、提问学生：同学们，你们认识李白，孟浩然吗？知道他们之间是什么关系吗？
2、介绍李白和孟浩然，并且让学生明白他们之间的关系，由此而导入课题。
二、讲授课文内容
（一）初读
1、让学生大概了解黄鹤楼，理解课题意思。
2、听课文读音，然后给课文划分节奏。
3、学习生字词。
4、练习朗读诗歌，然后比一比看谁读得更有节奏、更有感情。
5、奖励读得好的同学。
6、理解课文词语。
7、说说你是怎样理解这首古诗的。
（二）细读
1、请学生再读诗歌然后思考：你认为这首诗表达了诗人怎样的感情？
2、想象描述“烟花三月”是一个怎样的图景，李白这时候有心情
（三）精读
1、请同学们想一想：李白与孟浩然告别时能说些什么？发挥你们的想象，同学之间互相交流。
2、李白站在岸边，看着好友的船只由近而远，心里会想些什么？
三、课外延伸
1、想一想，我们还学过哪些关于送别的古诗？
2、让学生由诗歌联想到现在的歌曲，比较古时候人们表达离别之情的的方式与现在的有什么不同？
3、欣赏音乐：《祝您一路顺风》
4、回忆一下，平时生活中你有没有经历过或看到过送别的场面？
四、总结
五、布置作业：
练习背诵古诗。
板书设计：
西辞黄鹤楼
黄鹤楼送孟 叙事
三月下扬州浩然之广陵写景孤帆碧空尽
长江天际流
春景送别 情景交融 依依惜别
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》古诗表演
送孟浩然之广陵古诗(二)
表演古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》【送孟浩然之广陵古诗】
旁白：春满人间，绿草赏心，红花悦目，幽静的树林，鸟语花香，清风拂面。微微湿润的空气中，散发出花的芳香。 在通向黄鹤楼的小路上，缓缓地走着两个人，这两个人就是李白和他的好朋友孟浩然。（两人手拉手，默默而上）。
孟：贤弟今天要离别你这位好朋友，离别这风景秀丽的黄鹤楼，到远方的扬州去，真是难舍啊！
李：是啊，仁兄，以往，春天里，我们一起赏花，一起吟诗；夏天，我们一边饮茶，一边论诗。
孟：（感慨地）中秋月下，我们互相勉励，冬季对酒，我们谈古论今…… 李：可是今天，仁兄你却要远行，让兄弟真是舍不得啊！
孟：是啊，同感，同感。
（两人继续前行，边说边行）【送孟浩然之广陵古诗】
李：仁兄，你看，咱们不知不觉已来到黄鹤楼。
孟：贤弟，走，再上去看看。
（两人登上黄鹤楼，举目远眺。做论坛指点动作）
李：你看，天高水长，真是令人心旷神怡！
孟：是啊，青山对出，漫江碧透，多么美丽的景象。
李：（手指指头）这情景，使我想起了诗人王之涣的诗：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。欲穷千里目，更上一层楼。真是千古名句啊！
孟：（赞同地轻拍手）是啊，欲穷千里目，更上一层楼。不仅用词优美，还揭示了一个发人深省的哲理。佳句，真是佳句！
后音：孟大人（先生）船来了。准备上船吧！
李：（一惊）啊，等一等。（回身叫书童，书童应声而上，手捧一盆兰草递上，李接过，郑重地、深情地做送花盆的动作。）
李：仁兄啊，这盆兰草是我多年的随身之物，它朴实无华，身材弱小，但却有着顽强不屈的精神，它能时刻提醒我们怎样做人，怎样生活，现在赠予你，让我们互相勉励吧。
孟：（郑重地接过，激动地）贤弟谢谢，谢谢！（转身交给书童，嘱咐，放好，【送孟浩然之广陵古诗】
千万放好。）
书童：知道了，先生。
孟：（转身从行李中取出一幅画）贤弟啊，这是我珍藏多年的《苍松图》。苍松，它有着挺拔的雄姿，傲霜的性格。现在赠予你，愿我们的友情千年不衰，万古长青。
李：（双手接过画，激动地）谢谢仁兄，谢谢！
旁白：孟先生，该走了，上船吧！
李：（恳切地）再等等，（回头面对书童）拿酒来！
（书童送上酒壶酒盅，李白接过，亲自倒满一杯酒，双手举杯，向孟） 仁兄，这一别，不知何日再相会，请饮这杯酒，祝你一路顺风！
孟：（双手接酒，做回敬姿势，一饮而尽，感激地）今天暂别，后会有期，贤弟，请多保重啊！
（两人相对作拱手致谢姿势）
旁白：孟先生，赶快上船吧，该走了。
孟：贤弟，就这样吧，送君千里，终有一别，我走了。你也请回吧。
（孟一侧，上了船。李白边走边说：再见，一路顺风，后会有期。路上多保重，多保重…… （孟下场）
旁白：滔滔的长江水，渐渐地淹没了他们的声音。李白默默地站着，望着……孤零零的白帆，越走越远，渐渐地消失在碧蓝的天际。只有滔滔的长江水，滚滚地向天边流去。李白他仍久久地站在江边…… 一首优美感人的送行诗，就此诞生了，他表达了诗人与好友依依不舍的神情。这就是：
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。
尚桂香
古诗黄鹤楼送孟浩然之广陵的诗意_黄鹤楼送孟浩然之广陵原文教案_作者李白
送孟浩然之广陵古诗(三)
<黄鹤楼送孟浩然之广陵>是唐代文学家李白所著。其全文诗词如下:
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
[前言]
<黄鹤楼送孟浩然之广陵>是唐代伟大诗人李白的名篇之一。古诗黄鹤楼送孟浩然之广陵的诗意_黄鹤楼送孟浩然之广陵原文教案_作者李白。这是一首送别诗，寓离情于写景。诗作以绚丽斑驳的烟花春色和浩瀚无边的长江为背景，极尽渲染之能事，绘出了一幅意境开阔、情丝不绝、色彩明快、风流倜傥的诗人送别画。此诗虽为惜别之作，却写得飘逸灵动，情深而不滞，意永而不悲，辞美而不浮，韵远而不虚。全诗没一个“离别”，但又句句写着离别；没有直接抒情，但却处处透着深情。“言有尽而意无穷”、“不著一字尽得风流”明方孝孺<吊李白诗>云:“诗成不管鬼神泣，笔下自有烟云飞。”以此来括总<黄鹤楼送孟浩然之广陵>这首送别诗的神韵，也是很合适的。
[注释]
⑴黄鹤楼:中国著名的名胜古迹，