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《欺三瞒四,飞鸟惊蛇-藏头诗》
欺三瞒四造句 第一篇
欺三瞒四,飞鸟惊蛇
欺春只爱和醅酒， 三奏行人醉不留。 四海生人歌有庆。 飞来只隔西江水， 鸟笼猿槛君应会。 惊蝉也解求高树， 蛇蝎性灵生便毒。
《三满意四对照》
欺三瞒四造句 第二篇
“三满意、四对照”
师德师风自评报告
坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“十八大”三中、四中全会为引领，以《教师法》为依据，以人事制度改革为动力，以建设让人民满意的教师队伍为目标，力行师德规范，强化动力机制，优化制度环境，营造良好氛围，全面加强和改进中小学教师师德建设，推动教育的改革和发展。使广大教师提高思想政治素质，树立正确的教师职业理想，提高教师的职业道德水平。以人民满意为标准，通过开展师德建设活动，使广大教师自觉履行教书育人的神圣职责，以高尚的情操引导学生全面发展，进而把学校建设成和谐文明的育人阵地。
深入开展“三满意、四对照”师德评议活动（“三满意”即让学生满意，让学生家长满意，让社会满意；“四对照”即对照自己对教育事业是否忠诚、热爱，对照自己对同事、领导是否团结、尊重，对照自己对教育教学工作是否认真、勤奋，对照自己对学生、家长是否关心、爱护）。
通过师德师风学习，我深刻的认识到教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败，学高为师,德高为范。师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德
治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析：
1.政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。
2.在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
3.在为人师表方面作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。
4.在团结协作方面我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律。
经过师德师风教育学习、自查，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。自己还存在着诸多不足及根源:
1.教育理论学习不够透彻，只停留在表象上,没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够。
2.业务有待提高，虽愿意学习，但不够扎实，知识体系老化，不能与时俱进。其根源于思想僵化。
3.教研力度不够，只注重平时的课堂教学,在本校听听课、评评课，没有把教学经验总结下来，只做井底之蛙，没有走出去学习，究其原因，教学任务重，时间少，写作水平低，不善于积累。
针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：
1.按照师德师风教育活动主题“努力钻研，学为人师。”把握重点，认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。
2.加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。
3.加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。
包美娟
2015年11月14日
《2014继续教育满分作业3》
欺三瞒四造句 第三篇
1. 事业单位人事管理，坚持( )原则，全面准确贯彻民主、公开、竞争、择优方针。 (多选 )
A.党管干部
B.党管人才
C.社会管理
D.政府管理
2. 职业兴趣测试常用的技术方法有斯特朗职业兴趣量表和库德兴趣记录。 (填空 )
3. 职业选择 是个人对于自己就业的种类、方向的挑选和确定，是人们从自己的职业期望、职业理想出发，依据自己的兴趣、能力、特点等自身素质，从社会现有的职业中选择一种适合自己的职业。 (填空 )
4. 职业压力 是在职业活动和职业竞争过程中为了实现个体职业目标而产生的紧迫情绪。 (填空 )
5. 阐述专业技术人员继续教育崛起的实践需求及各类保障。 (简答 )
1 ．社会分工的深入发展是专业技术人员继续教育及其理论研究的外部需要和发展动力 现代社会，社会分工深人，科技迅速发展，知识总量激增，应用周期缩短，半衰率加速，从而导致了社会产业结构、技术结构、职业结构等随之发生变化。这种变化要求专业技术从业人员重新形成的劳动力要有较强的职业应变能力和更高的智能结构。而一次性的学校教育远远不能满足这种需要，终身教育和终身学习被提到议事日程上来，变成专业技术从业人员工作的一个有机组成部分，继续教育作为学校教育向终身教育转变的重要阶段，在社会的发展中扮演着重要的角色。如何使继续教育更好地适应社会经济的发展，不断提高专业技术人员的受教育水平，不断改造各层次的专业技术人才结构，必然要求搞好继续教育及其研究工作。 2 ．继续教育实践领域的扩大是继续教育及其研究的实践基础
纵观世界继续教育及其研究的发展历程，它是伴随着继续教育实践活动的发展而发展的。在继续教育发展初期，其研究活动是零散的、不系统的，只有极少数社会科学工作者从事此项研究。随着继续教育实践活动的不断深人而广泛地发展，继续教育观念也越来越深刻，继续教育活动范围也越来越宽广，这必然要求对继续教育的概念、性质及其特点等本质问题进行探讨。继续教育的研究活动逐步成为一个专门的研究领域，继续教育研究的地位在不断地加强，其研究活动在广度和深度上得到了不断地拓展。继续教育理论来源于实践，其最终目的还是要用于指导实践。继续教育工作者就是在这种双向互动的过程中，在不断总结实践经验的基础上，不断汲取相关学科的优秀研究成果，努力构建为实践服务的科学理论体系。丰富的继续教育实践活动为继续教育及其理论研究提供了坚实的基础。
3 ．各国政府的重视和支持是专业技术人员继续教育及其研究发展的外部保障
从世界继续教育发展的历史来看，继续教育的发展与各国政府的重视和支持是密不可分的。第二次世界大战以后，特别是20 世纪60 年代以来，继续教育的蓬勃发展引起了各国政府的极端重视，各国政府开始认识到教育机会均等不仅意味着同年龄组的人有同等的教育机会，而且也意味着不同年龄组之间受教育机会均等。各国政府都积极发展继续教育，建立各种继续教育机构，制定各种法律和规定，加大资金投人，不断完善继续教育的有效机制。许多国家设立统一的管理机构，加强对继续教育的管理。例如，美国议会设有继续教育委员会，专门负责向国会和总统提出有关继续教育的建议，向联邦教育部提出继续教育基金的发放建议等。1977年法国成立了国家职业教育部，下设继续教育局，主管全国的继续教育工作。日本在文部省设有终生学习局和终生学习审议会，专门管理和审议继续教育工作。各国还在政策上和经费上对继续教育研究予以有力的支持，例如在瑞典的国家教育局研究与发展基金中用于成人继续教育研究的份额从1969年的l％增加到1980一1981年度的20％。可见，政府的重视和支持对继续教育发展及其研究起了外部的保障作用。
4 ．继续教育专业学科的建立和发展是继续教育研究的内部保障
伴随着继续教育的蓬勃发展，各国要求训练继续教育专业技术人员，一些国家有关继续教育的立法对继续教育教师的地位和培训作了规定，有些国家还明确规定继续教育教师必须持有教师证书或资格证明。世界各国的大学纷纷开设继续教育专业课程，进行成人心理学、教学法等方面的教学训练，以培养继续教育专业研究人员和实际工作人员。继续教育学科的建立大大推动了继续教育研究的开展，继续教育的科研工作主要在大学里进行，每年由硕士和博士生完成的研究论文是继续教育研究成果的重要来源，有重大影响的继续教育专著也大多由继续教育专业的教授所撰写，并且越来越多的继续教育专业技术人员希望掌握该领域的特殊知识和技能，以便确立其自身的专业地位，这种需要也成为继续教育研究的推动力。 5 ．继续教育中心及专业研究组织的发展是继续教育及其研究的组织保障
继续教育中心及其专业组织的创立和发展对继续教育发展及其研究工作、研究成果的传播起着重要的作用。继续教育科研的国际性组织有三类：一类是国际政府组织，如联合国教科文组织；一类是国际非政府组织；还有一类是发达国家的继续教育组织；其中的第一类、第二类组织，从20世纪60年代以来在开展现代继续教育理论研究，促进世界继续教育的发展方向方面发挥了重要作用。这些组织通过会议、考察、培训、出版等活动积极推动了继续教育的研究工作。
6. 职业生涯规划的( )是指职业生涯规划和管理工作，并不是指制定一套规章程序，让专业技术人员循规蹈矩、按部就班地完成，而是要让专业技术人员发挥自己的能力和潜能，达到自我实现，创造组织效益的目的。 (单选 )
A.时间梯度原则
B.发展创新原则
C.全程推动原则
D.全面评价原则
7. ( )是指对某一职业领域有用的信息，这些信息涉及岗位作业的流程，以及解决问题的方式方法等。 (单选 )
A.知识{欺三瞒四造句}
B.技能
C.态度
D.品质
8. ( )是知识产权区别与其他财产权利的最为主要的法律特征，知识产权的其他法律特征，都以此为根据。 (单选 )
A.知识产权的保护对象是非物质性的信息
B.知识产权是对世权、支配权
C.知识产权可以分地域取得和行使
D.知识产权具有收益性
9. 国家机关制定的以文字为主要表达的法律为( )，由国家认可的习惯的法律为( )。 (单选 )
A.成文法；习惯法
B.根本法；普通法{欺三瞒四造句}
C.实体法；程序法{欺三瞒四造句}
D.一般法；特别法{欺三瞒四造句}
10. 张再生教授认为职业价值观的分析可以从( )三个方面展开。 (多选 )
A.发展因素
B.经济因素
C.保健因素
D.声望因素
11. 关于宪法说法正确的是( )。 (多选 )
A.宪法是根本法{欺三瞒四造句}
B.宪法规定国家和社会的根本制度
C.宪法具有最高的法律地位
D.制定需要特别的程序
12. 游戏设计工程师这一职业要求具备很强的系统分析能力和很广的知识面，只有这样才能通过分析市场需求设计出风格独特、标新立异、吸引玩家的游戏。 (判断 )
正确 错误
13. 职业锚也就是职业动机，是职业生涯规划时一个必须考虑的要素。 (判断 ) 正确 错误
14. 专业技术人员职业继续教育是一种普通形式的教育。 (判断 )
正确 错误
15. 我国社会的主要时代特征中指出，经济发展实际上就是要解决稀缺资源的优化配置问题，以尽可能少的资源投人生产尽可能多的产品，获取尽可能大的效益。 (判断 ) 正确 错误
《黔驴技穷造句》
欺三瞒四造句 第四篇
1、张强由于学些不刻苦，考试的时候面对交张白卷，真是黔驴技穷了。
2、看他猛搔头皮，当已到了黔驴技穷的地步，就饶他一回吧!
3、孔明先生对孟获七擒七纵，孟获纵非黔驴技穷，亦会为之仁德屈服。
4、如果这些办法都无法解决问题，那我可就黔驴技穷了。
5、她一口气唸了一长串的绕口令，直让跟进的他陷入黔驴技穷的境地，急得脸红脖子粗。黔驴技穷造句。
6、我看他如今是黔驴技穷，变不出花样了。
7、修车师傅放下扳手说:“我黔驴技穷，这车我修不来。”
8、当年美军在越南最终黔驴技穷，黯然撤出。
9、他们队虽然开始凭体力好占了一点上风，但很快黔驴技穷，被我们打得溃不成军。
10、待我摆下了阵势，11、我就不信他有多少花样可变，如今黔驴技穷，只好乖乖投降了吧!
12、对不起!我会唱的歌都唱完了，已经黔驴技穷了，请容我下臺一鞠躬。
13、他耍的是长鞭，要是能欺身上前，贴近而斗，他可就要黔驴技穷了。黔驴技穷造句。
14、他没啥本事，等黔驴技穷时，我再出手将他降服。
15、现在看来，这个可恶的家伙已经是黔驴技穷了，我们对他不得不防着点。
16、而就在最近，还有报告称摩萨德已经黔驴技穷了。
17、看上去阿桑奇越来越像已经没有秘密可挖，黔驴技穷了。
18、这些经济学家说，美国已转向限制性财政政策，未来还会明显收紧，而货币当局已经快要黔驴技穷了。
19、当“文化”这个词主导政策辩论时，你就知道大家都已经黔驴技穷了。
20、我真的不知该怎么办才好。我现在是黔驴技穷了。
21、你的建议对他将非常有价值，因为他现在已经黔驴技穷了。