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我的六一我做主——方案
我的六一我做主(一)
“七田阳光”杯宝宝秀快乐六一
我的六一我做主&快乐、创意、运动六一季
六月是撒满阳光的季节,六月是鲜花盛开的季节,六月,是一个充满希望的季节,六月,是儿童们的乐园。
在四季中,夏季是充满生机而美好的;在一年的12个月份中,6月是释放着希望和梦想的,小朋友们就如这烂漫的夏季、这美好的6月,在这个世界的每一个地方自由自在地成长着。
6月1日是孩子们的节日,让我们在这美好的节日里,祝可爱的小朋友们儿童节快乐!
七田阳光携手利群商厦,为小朋友们送上大型快乐六一季活动,给小朋友们送去快乐、创意、健康、运动的六一节日礼物,让我们一起快乐过六一吧!
一、 活动目标:
通过庆祝“六一”系列活动,使孩子们开开心心的欢度自己的节日,让孩子们在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与孩子的节日活动中,加深亲子感情,从中使自己对如何教育孩子有所启发;
二、 活动主题:我的六一我做主——快乐、创意、运动六一季
宣传口号:我有一双能干的手,可以画出美好的梦想;我有一张嘴,可以唱出心中的爱;我有一双脚,可以自由地奔向目标;我有一个灵活的大脑,可以实现我的奇思妙想!
三、 活动准备
1、 布置富有欢庆气氛的环境;张贴宣传海报和现场主题横幅或拱门。
2、 各参与单位做好参加活动的材料准备;舞台秀演出服装(也可以
自制环保服装)、音乐、主持词;设计安排好亲子趣味游戏项目及所用物品准备。
3、 准备活动奖品和礼品,提前一天到位。
四、 活动内容:
(一)活动倡议
1、目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一” 儿童节,倡议所有教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围,共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间:2012年6月2日上午10点
3、对象:2-8岁40个幼儿家庭
4、地点:利群商厦一层
(二)系列活动
本次“六一”儿童节活动以 “酷儿亲子秀”、 “小能人才艺表演”、“我是小诗人”“幸福一家亲”、“比比谁最棒” “巧手百米涂鸦”等系列活动的形式进行。
1、 我家有宝——酷儿亲子秀
(1) 目的:通过时装走秀形式让孩子大胆展示自己,加强幼儿
舞台张力与自信心,培养幼儿表现力。
(2) 要求:可以联系利群儿童品牌服装由报名幼儿展示服装秀,
参与表演的会员也可以自行准备走秀服装,亲子共同走秀。
2、小能人才艺表演
幼儿才艺表演,儿歌串烧、乐器表演(二胡、古筝、电子琴等)、
(1) 目的:通过幼儿儿歌乐器等形式的才艺表演,锻炼幼儿舞
台表现力,让孩子更大方,感受舞台张力,加强自信心,为幼儿提供一个展示自己才能的舞台。
(2) 要求:幼儿准备适合舞台表演的儿歌与伴奏音乐,表演活 泼、大方、自信;乐器演奏体现流畅性与欢快感,有一定的欣赏水平。
3、我是小诗人
中国传统文化源远流长,博大精深,也是我们中华民族的特色,七田阳光带领爱古诗的小朋友现场进行唱古诗表演,让我们孩子轻松学古诗。
要求:古诗表演3-4首,配合音乐到位,表演幼儿自信大方有活力,现场参与幼儿积极表现,气氛欢快。
4、 幸福一家亲
规则:爸爸妈妈双手交叉,孩子坐在上面,中转处放下孩子,孩 子投球,爸爸妈妈共同拿篮子接球,投中1个后,爸爸妈妈手拿木棒,孩子双手吊在木棒上返回,以先返回到起跑线者为胜。
5、 比比谁最棒(趣味保龄球)
准备:装沙子矿泉水瓶3组(每组10个,在瓶子上贴上可爱小动 物图片);皮球几个(依据情形而定)。
玩法:幼儿在指定地位,用力转动皮球,将矿泉水瓶子击倒。(可 嘉奖小粘贴一个或在其手臂上盖一个小印章。)
6、 巧手百米涂鸦
准备:百米白色宽布一个,各种颜色水彩笔100个。
目的:孩子们在布幅上尽情随意涂鸦,享受涂鸦乐趣,尽情展现 绘画天分,加强对色彩的敏感度,提供绘画兴趣,开发右脑艺术天分。
我的六一我做主
我的六一我做主(二)
酒店餐饮类六一儿童节促销方案
“我的六一我做主”
——强调动手能力,有纪念意义,家长参与,专家测评等
六一儿童节促销活动由来【我的六一我做主】
为庆祝一年一度的"六一"国际儿童节,让小朋友们度过一个
快乐而有意义的节日,给家长们创造关心孩子的机会,我倾动餐
饮集团为孩子们精心准备了“我的六一我做主”大型主题活动。
美味可口的儿童套餐、精彩纷呈的文艺晚会、五颜六色的蛋糕,
各部餐厅大门饰以缤纷多彩的气球,六一期间童真荡漾,让孩子
们在欢乐的天地、缤纷的美食世界中度过一个快乐难忘的"六一"
儿童节。届时我餐饮集团各部将推出系列精品菜肴和美食,通过
本次活动的开展,提高倾动在当地的美誉度,吸引更多的家庭来
倾动各部消费,让家长和小朋友们来倾动分享美食、体验快乐。
一、 活动目的:
1、 通过在儿童节搞本次活动来提高我餐饮集团在少年儿童
心目中的影响力。
2、 以家庭参赛的方式借助儿童节来提高成人的消费。
3、 以特殊的比赛形式来进一步提高我餐饮集团的知名度。
三、活动时间:5月25日--6月2日
四、活动主题:童年印象—我的六一我做主【我的六一我做主】
五、活动内容:
在儿童节通过以“孩子选菜品,大人来帮满”的方式来吸引大量家庭到酒店来参加比赛,再根据实际制作情况选出一部分获奖家庭。
届时,倾动各部通过策划主题活动给参与活动的儿童朋友一个惊喜、一份快乐、一份难忘的记忆、一个一生都难以忘怀的2009年儿童节。
(一)大酒店"童年印象"儿童节报名设计:
凡是点到大酒店儿童套餐的小朋友,在六月一号比赛开始前均可到前台处报名参加活动比赛。
(二)联动促销:
活动一、5月28日--6月1日期间,凡在倾动各部定大酒店儿童乐套餐者,均可获赠大酒店"欢乐童年精彩无限“童年印象—我的六一我做主”免费门票一张;
活动二、5月28日--6月1日活动期间,凡在六一期间来倾动各店用餐者,均可免费获赠气球一个及精美礼品一份。
(三)大酒店大赛现场装饰:
1、舞台设计:"童年印象—我的六一我做主"主题背景布,周边用粉纱和印有六一祝福语的气球装饰,突出童真、竞技的氛围。
2、宴会厅内布置:用气球装饰与彩色纸花布置。
3、其他点缀:在宴会厅内各个音响和玻璃上张贴征集到的儿童图图画,作为展览。
(四) 奖项设置
1、最和谐家庭奖(五名):各奖100元餐饮券一张。评选办法:在同一主题菜品的基础上,按照菜品的各项标准的高低依次评选。
2、最具风格奖(五名):各奖100元餐饮券一张。评选办法:根据制作菜品特色及自我推荐促销的效果优劣依次评选。
3、最佳小当家奖(一名):奖300元餐饮券一张。评选办法:自我完成菜品的造型、口感、以及自我完成度(主要方面)来一次评选。
(五)附属活动
1、健康快乐大会餐。本次比赛的儿童制作菜品交换品尝,
和其他小朋友分享自己的成果和快乐。
2、蹦蹦跳跳过六一凡参加制作的儿童,均可在六月一日至六月三日在酒店的游艺厅凭券免费领取10枚游戏币。
(六)活动注意事项
1、为保证活动的公平,公正和公开性,活动工作人员必须经过严格挑选。
2、活动区可由利润较高的商品区组成,但是必须包括各种儿童用品。
3、由于参加活动的选手均为未成年人,在活动期间,酒店必须要指定更加完善的管理办法,以防止各种意外的发生,影响活动的效果。
六、活动宣传:
1、背景音乐:在酒店大堂和包房里播放儿童喜欢的歌曲,如《猪猪宝贝等》《蝴蝶泉边》《小燕子》《读书郎 》《歌声与微笑 》《让我们荡起双浆 》《少年先锋队 》《世上只有妈妈好 》《蛙哈哈》《我爱北京天安门》《我们多么幸福》《每当我走过老师的窗前》《雪绒花 》《外婆桥 》《小兔乖乖》儿童歌曲,即可在殿堂内和包房里播放,又可以让小朋友们学着演唱;
2、门厅装饰:大酒店用气球做彩门装饰,营造六一热闹氛围。
3、媒体宣传:山西日报、山西青年报、山西晚报、三晋都
市报、《经济时讯》、生活晨报。
4、视觉宣传:5月28日(提前三天)各店开始宣传,主要以条幅、彩页菜单、口碑传播、向新老客户介绍等多种形式推广,以达到最佳的效。
七、菜品及套餐设计:本次活动套餐设计以营养为主,主要在大酒店宴会厅以制作并销售套餐的形式进行(以制作拉动销售),套餐分设。
制作主题:“我的梦想” “美丽家园” “我爱我家” “献给父母的爱” “自主创意”共五个主题制作方案(以单菜品为主)
销售主题:“欢乐童年”营养套餐”
“青涩年华”营养套餐 ”
“望子成龙”营养套餐”
八、销售计划:
为配合大酒店六一节晚会的成功举办,各部可以向
店内顾客宣传介绍大赛内容。【我的六一我做主】
比赛菜品由客人自我埋单,并开始准备已经预定套餐
第十三课 我的六一我做主
我的六一我做主(三)
第十三课 我的六一我做主
教学目标:
1.认识COOL 3D动画工具栏。
2.运用标准工具栏上的移动、旋转、拉伸按钮功能完成动画。
教学重难点:
运用移动、旋转、拉伸的方法制作三维字动画。
教学过程:
一、激趣导入
教师演示几幅用COOL 3D制作的作品。
师:“六一”节快到了,我们可以用COOL 3D制作一份精美的动画贺卡送给同学。
揭示课题:《我的六一我做主》。
二、认识动画工具栏
1.自学P63、P64了解动画工具栏。
什么叫做动画中的帧?
知道动画工具栏上各部分的名称及功能。
2.请一学生演示介绍,教师补充。
三、学习制作COOL 3D动画的三大法宝
1.教师简单介绍标准工具栏上的“移动”、“旋转”、“拉伸”三个按钮的功能。
2.学生探究运用三个按钮来完成动画,边看书边上机操作。
3.小组内交流,推荐一名作全班交流。
4.展示交流,评价。
师:请把你的作品让大家欣赏一下,并给大家“露一手”,说说你是怎样做的。 师:通过刚才几位同学的展示,你认为哪位同学做的很好,你学到了什么新的方法?
4.教师小结。
四、学习关键帧的作用
1.在刚才展示的学生作品中,指出运用到关键帧的作用的作品。
2.演示关键帧的作用。
师:只要在开头帧和结尾帧之间加入任意单个或多个关键帧,都可以改变素材的运动轨迹。
五、继续探究,完成三维字作品
师:请同学们继续美化你的作品,如果你有需要帮助的,可以向刚才那几位展示的同学请教。也可以向教师提问。
六、收获与评价
完成P68——P69页表格。
教学反思:
我的六一我做主
我的六一我做主(四)